《草房子》讀后感

寒假里，我讀了一本書，名叫《草房子》，它是著名作家曹文軒的兒童文學作品。故事發生在油麻地，桑桑和他的朋友們在那里度過了六年的小學生時光。我最喜歡的角色是杜小康，他教我如何克服困難。

杜小康是油麻地最富有的孩子。由于一次事故，杜小康的父親買了一艘載著貨物和價廉物美貨物的大船，準備慢慢賣掉，賺了不少錢。沒想到船在途中翻了，我買的東西都報廢了。

從此，他的家從富裕走向貧窮，這位學***一向名列前茅的學生，不得不退學跟隨父親一起去蘆蕩里放鴨子謀生。但他沒有放棄自己的生命，而是承擔起了生命的重擔。不幸并沒有使他屈服，反而堅定了他克服困難的決心。多大的信心和勇氣??！

讀了這個故事，我不禁想起前幾天發生的事。有一次，爸爸在劈木頭。出于好奇心，我趁他走開后，將地上的那把斧子拿了起來，選了一塊最粗

讀書讓我知道：在困難中奮起，在挫折中前進。生活中讓我懂得：只有知難而進，才能取得成功的道理。

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篇一：重癥肺炎的診斷標準及**

重癥肺炎

【概述】肺炎是嚴重危害人類健康的一種疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人類總死亡率中排第5~6位。重癥肺炎除具有肺炎常見呼吸系統癥狀外, 尚有呼吸衰竭和其他系統明顯受累的表現, 既可發生于社區獲得性肺炎(***munity -acquired pneumonia, cap),亦可發生于醫院獲得性肺炎(hospital acquired pneumonia, hap)。在hap中以重癥監護病房(intensive care unit ,icu)內獲得的肺炎、呼吸機相關肺炎(ventilator associated pneumonia ,vap)和健康護理( 醫療) 相關性肺炎(health care–associated pneumonia ,hcap)更為常見。

免疫抑制宿主發生的肺炎亦常包括其中。重癥肺炎死亡率高，在過去幾十年中已成為一種獨立的臨床綜合征。它在流行病學、危險因素和預后方面有其獨特的特點。它需要獨特的臨床**途徑和初始抗生素**。重癥肺炎患者可從icu綜合**中獲益。

臨床各科都可能會遇到重癥肺炎患者。在急診科門診最常遇到的是社區獲得性重癥肺炎。本章重點介紹重癥社區獲得性肺炎。

對重癥院內獲得性肺炎只做簡要介紹。

【診斷】首先需明確肺炎的診斷。cap 是指在醫院外罹患的感染性肺實質(含肺泡壁即廣義上的肺間質) 炎癥,包括具有明確潛伏期的病原體感染而在入院后平均潛伏期內發病的肺炎。簡單地講,是住院48 小時以內及住院前出現的肺部炎癥。

cap的臨床診斷依據包括：①咳嗽、咳痰或原發性呼吸道疾病癥狀加重伴化膿性痰，有無胸痛。②發熱。

③肺實變體征和(或) 濕性啰音。④wbc > 10

99×10/l或重癥肺炎通常被認為是需要進入icu的肺炎。關于重癥肺炎尚未有公認的定義。在中華醫學會呼吸科公布的cap診斷和**指南中，以下癥狀被列為重癥肺炎的表現：

①意識障礙; ②呼吸頻率>30次/min ③pao25d、機械通氣>4d) 和存在高危因素者, 即使不完全符合重癥肺炎規定標準, 亦視為重癥。

美國胸科學會(ats) 2001年對重癥肺炎的診斷標準：主要診斷標準 ①需要機械通氣; ②入院48h 內肺部病變擴大≥50%; ③少尿( 每日177μmol/l( 2mg/dl) 。次要標準:

①呼吸頻率>30 次/min;②

pao2/fio22007年ats 和美國感染病學會( idsa) 制訂了新的《社區獲得性肺炎**指南》，對重癥社區獲得性肺炎的診斷標準進行了新的修正。主要標準：①創傷性機械通氣；②需要加壓素的感染性休克。

次要標準包括：①呼吸頻

率>30 次/min; ② 氧合指數( pao2/fio2) 20 mg/dl）⑥白細胞減少癥（wbc計數＜4×109 /l）⑦血小板減少癥（血小板計數＜100×109 /l）⑧體溫降低（中心體溫＜36℃）⑨低血壓需要液體復蘇?？砂?項主要標準或至少3項重要標準診斷。

重癥醫院獲得性肺炎（shap）的定義與scap相似。2005 年ats 和美國感染病學會( idsa) 制訂了《**hap, vap, hcap 處理指南》。指南中界定了hcap 的病人范圍:

因90天內急**染住院2天以上，住醫療護理機構，最近30天內接受靜脈抗生素、化療或感染傷口，住醫院或透析。因為hcap患者往往需要應用針對多重耐藥(mdr)病原菌的抗菌藥物**，故將其列入hap 和vap 的范疇內。

[臨床表現]重癥肺炎可急性發作。除發熱、咳嗽、咳痰、呼吸困難等呼吸系統癥狀外，部分患者可在短時間內出現意識障礙、休克、腎功能不全、肝功能不全等其他系統表現。少數患者甚至可能沒有典型的呼吸系統癥狀，容易引起誤診。它也可以在發病時輕，并逐漸惡化到嚴重肺炎的標準。

在急診門診遇到的主要是重癥cap患者，部分是hcap患者。重癥cap最常見的病原菌有肺炎鏈球菌、金黃色葡萄球菌、軍團菌、革蘭陰性菌、流感嗜血桿菌等，臨床表現如下：

（1） 肺炎鏈球菌是重癥cap最常見的病原菌，占30%～70%。呼吸系統防御功能受損（酒精中毒、抽搐和昏迷），但咽喉中含有大量分泌的肺炎鏈球菌吸入下呼吸道。病毒感染和吸煙可損害睫狀體運動，導致局部防御功能下降。

充血性心衰也為細菌性肺炎的先兆因素。脾切除術或脾功能亢進患者可發展為暴發性肺炎鏈球菌肺炎。多發性骨髓瘤、低丙種球蛋白血癥或慢性淋巴細胞白血病是肺炎鏈球菌感染的重要危險因素。

典型的肺炎鏈球菌肺炎表現為肺實變、寒戰，體溫大于39.4℃，多汗和胸膜痛疼，多見于原先健康的年輕人。但老年人肺炎鏈球菌臨床表現隱蔽，常缺乏典型的臨床癥狀和體征。

典型肺炎鏈球菌肺炎的胸部x線表現為肺葉和肺段的實變。肺葉、肺段的實變的病人易合并菌血癥。肺炎鏈球菌菌血癥的死亡率為30%～70%，是無菌的9倍。

（2） 金黃色葡萄球菌肺炎是重癥cap的重要病原菌。在流行期，cap中金黃色葡萄球菌的發病率可高達25%。大約50%的病例有一些基礎疾病。呼吸困難和低氧血癥常見，死亡率為64%。

胸部ⅹ線檢查常見密度增高的實變影。常出現空洞，可見肺氣囊，病變迅速，常伴有肺膿腫和膿胸。mrsa（耐甲氧西林金葡菌）為cap中較少見的病原菌，但一旦明確診斷，則應選用萬古霉素**。

⑶革蘭氏陰性菌cap 重癥cap中革蘭氏陰性菌感染約占20%,病原菌包括肺炎克雷白桿菌、不動感菌屬、變形桿菌和沙雷菌屬等。肺炎克雷白桿菌所致的cap約占1%~5%，但其臨床過程較為危重。易發生于酗酒者、慢性呼吸系統疾病病人和衰弱者，表現為明顯的中毒癥狀。

胸部x線的典型表現為右上葉的濃密浸潤陰影、邊緣清楚，早期可有膿腫的形成。死亡率高達40%~50%。

⑷非典型病原體在cap中非典型病原體所致者占3%~40%。大多數研究顯示肺炎支原體在非典型病原體所致cap中占首位，在**中占2%~30%，肺炎衣原體占

6%~22%，嗜肺軍團菌占2%~15%。但是肺炎衣原體感染所致的cap，其臨床表現相對較輕，死亡率較低。肺炎衣原體可表現為咽痛、聲嘶、頭痛等重要的非肺部癥狀，其

他可有鼻竇炎、氣道反應性疾病及膿胸。肺炎衣原體可與其他病原菌發生共同感染，特別是肺炎鏈球菌。老年人肺炎衣原體肺炎的癥狀較重，有時可為致死性的。

肺炎衣原體培養、dna檢測、pcr、血清學（微熒光免疫抗體檢測）可提示肺炎衣原體感染的存在。軍團菌肺炎占重癥cap病例的12%~23%，僅次于肺炎鏈球菌，多見于男性、年邁、體衰和抽煙者，原患有心肺疾病、糖尿病和腎功能衰竭者患軍團菌肺炎的危險性增加。軍團菌肺炎的潛伏期為2~10天。

病人有短暫的不適、發熱、寒戰和間斷的干咳。肌痛常很明顯，胸痛的發生率為33%,呼吸困難為60%。胃腸道癥狀表現顯著，惡心和腹痛多見，33%的病人有腹瀉。

不少病人還有肺外癥狀，急性的精神神志變化、急性腎功能衰竭和黃疸等。偶有橫紋肌炎、心肌炎、心包炎、腎小球腎炎、血栓性血小板減少性紫癜。50%的病例有低鈉血癥，此項檢查有助于軍團菌肺炎的診斷和鑒別診斷。

軍團菌肺炎的胸部ⅹ線表現特征為肺泡型、斑片狀、肺葉或肺段狀分布或彌漫性肺浸潤。有時難以與ards區別。胸腔積液相對較多。

此外，20%~40%的病人可發生進行性呼吸衰竭，約15%以上的病例需機械通氣。

⑸流感嗜血桿菌肺炎約占cap病例的8%~20%，老年人和copd病人常為高危人群。流感嗜血桿菌肺炎發病前多有上呼吸道感染的病史，起病可急可慢，急性發病者有發熱、咳嗽、咳痰。copd病人起病較為緩慢，表現為原有的咳嗽癥狀加重。

嬰幼兒肺炎多較急重，臨床上有高熱、驚厥、呼吸急促和紫紺，有時發生呼吸衰竭。聽診可聞及散在的或局限的干、濕性羅音，但大片實變體征者少見。胸部x線表現為支氣管肺炎，約1/4呈肺葉或肺段實變影，很少有肺膿腫或膿胸形成。

[6]卡氏孢子蟲肺炎（pcp） pcp僅發生于細胞免疫缺陷的病人，但pcp仍是一種重要的肺炎，特別是hiv感染的病人。pcp常常是診斷aids的依據。pcp的臨床特征性表現有干咳、發熱和在幾周內逐漸進展的呼吸困難。

病人肺部癥狀出現的平均時間為4周，pcp相對進展緩慢可區別于普通細菌性肺炎。pcp的試驗室檢查異常包括：淋巴細胞減少，cd4淋巴細胞減少，低氧血癥，胸部x線片顯示雙側間質浸潤，有高度特征的“毛玻璃”樣表現。

但30%的胸片可無明顯異常。pcp為唯一有假陰性胸片表現的肺炎 。

【輔助檢查】

1.病原學：

⑴診斷方法包括血培養、痰革蘭氏染色和培養、血清學檢查、胸水培養、支氣管吸出物培養、或肺炎鏈球菌和軍團菌抗原的快速診斷技術。此外，可以考慮侵入性檢查，包括經皮肺穿刺活檢、經過防污染毛刷（psb）經過支氣管鏡檢查或支氣管肺泡灌洗（bal）。

①血培養一般在發熱初期采集，如已用抗菌藥物**，則在下次用藥前采集。采樣以無菌法靜脈穿刺，防止污染。**每次10~20ml，嬰兒和兒童0.

5~5ml。血液置于無菌培養瓶中送檢。24小時內采血標本3次，并在不同部位采集可提高血培養的陽性率。

在大規模的非選擇性的因cap住院的病人中，抗生素**前的血細菌培養陽性率為5%-14%，最常見的結果為肺炎球菌。假陽性的結果 ，常為凝固酶陰性的葡萄球菌。

抗生素**后血培養的陽性率減半，所以血標本應在抗生素應用前采集。但如果有菌血癥高危因素存在時，初始抗生素**后血培養的陽性率仍高達15%。因重癥肺炎有菌血癥高危因素存在，病原菌極可能是金葡菌、銅綠假單胞菌和其他革蘭氏

陰性桿菌，這幾種細菌培養的陽性率高，重癥肺炎時每一位病人都應行血培養，這對指導抗生素的應用有很高的價值。另外，細菌清除能力低的病人（如脾切除的病人）、慢性肝病的病人、白細胞減少的病人也易于有菌血癥，也應積極行血培養。

②痰液細菌培養囑病人先行漱口，并指導或輔助病人深咳嗽，留取膿性痰送檢。約40%病人無痰，可經氣管吸引術或支氣管鏡吸引獲得標本。標本收集在無菌容器中。

痰量的要求，普通細菌＞1ml,真菌和寄生蟲3~5ml, 分支桿菌5~10ml。標本要盡快送檢，不得超過2小時。延遲將減少葡萄球菌、肺炎鏈球菌以及革蘭氏陰性桿菌的檢出率。

在培養前必須先挑出膿性部分涂片作革蘭氏染色，低倍鏡下觀察，判斷標本是否合格。鏡檢鱗狀上皮＞10個/低倍視野就判斷為不合格痰，即標本很可能來自口咽部而非下呼吸道。多核細胞數量對判斷痰液標本是否合格意義不大，但是纖毛柱狀上皮和肺泡巨噬細胞的出現提示來自下呼吸道的可能性大。

痰液細菌培養的陽性率各異，受各種因素的影響很大。痰液培養陽性時需排除污染和細菌定植。與痰涂片細菌是否一致、定量培養和多次培養有一定價值。

在氣管插管后立即采取的標本不考慮細菌定植。痰液培養結果陰性也并不意味著無意義：合格的痰標本分離不出金葡菌或革蘭氏陰性桿菌就是排除這些病原菌感染的強有力的證據。

革蘭氏染色陰性和培養陰性應停止針對金葡菌感染的**。

③ 痰涂片染色痰液涂片革蘭氏染色可有助于初始的經驗性抗生素**，其最大優點是可以在短時間內得到結果并根據染色的結果選用針對革蘭氏陽性或陰性細菌的抗生素；涂片細菌陽性時常常預示著痰培養陽性；涂片細菌與培養出的細菌一致時，可證實隨后的痰培養出的細菌為致病菌。結核感染時抗酸染色陽性。真菌感染時痰涂片可多次查到霉菌或菌絲。

痰液涂片在油鏡檢查時見到典型的肺炎鏈球菌或流感嗜血桿菌有診斷價值。

④其他在軍團菌的流行地區或有近期2周旅行的病人，除了常規的培養外，需要用緩沖碳酵母浸膏作軍團菌的培養。尿抗原檢查可用肺炎球菌和軍團菌的檢測。對于**肺炎球菌肺炎的研究表明敏感性50%-80%，特異性90%，不受抗生素使用的影響。

對軍團菌的檢測，在發病的第一天就可陽性，并持續數周，但血清型1以外的血清型引起的感染常被漏診?？焖倭鞲胁《究乖瓩z測陽性可考慮抗病毒**。肺活檢組織細菌培養、病理及特殊染色是診斷肺炎的金標準。

? 草房子電影觀后感 ?

在一望無際的蘆葦蕩邊上，有一座草房子，在那里生活著一群可愛的孩子，有頑皮聰明的桑桑，勇敢堅強的杜小康和文靜的紙月，還有聰明絕頂的禿鶴，這就是油麻地。這些栩栩如生的人物，通過曹文軒伯伯手中那支有著魔法的筆變了出來，讓我走進了一個樸實而又有趣的故事里。

書中讓我久久不能忘懷的是秦大奶奶。她是一個頑固不講理的人，她固執的可怕，學校跟她商量搬遷的事情，都已經十年了，還沒有成功，她還經常讓鴨子到學校搗亂，然后學校非常頭疼，可我感覺他并不是像文中寫的那樣固執和壞。她還是善良的。秦大奶奶因為喬喬的善意而奮不顧身的下水救人。差點淹死，危急時刻，人們紛紛伸出救援之手，把秦大奶奶救上了岸，這一舉動深深地感動了秦大奶奶，把她那顆冰冷的心給融化了，從那以后，秦大奶奶整個人都溫暖了起來，開始用她的溫暖和善良去為大家付出，哪怕是一只南瓜掉水里了，她也愿意奮不顧身的去撈，但是因為她年邁體弱，最終還是被淹死了。讀到這段時，我淚如雨下，我不禁感嘆道，是大家給的愛讓她改變了心態和行為，愛能治愈一切。

這讓我想起我們班主任和的事，“搗蛋大王”是我們班的一個問題兒童——小宇，他整天惹麻煩，經常欺負同學。有一次我從教學樓的西側上樓梯，突然感覺有水滴落在我身上，我以為是下雨了，可我又想在樓里不會有雨啊，抬頭一看，原來是小宇拿著瓶子往我身上倒水，我問他為什么這樣做?他卻嬉皮笑臉的對著我做鬼臉。我跑去跟老師告他的狀，從老師那兒得知，小宇同學是留守兒童，小宇的爸爸媽媽不在身邊，一直都是由爺爺奶奶照顧的，小宇做這些事情，無非是想引起別人對他的關注。老師和我約定，我們一起幫助他。只要小宇在學習和生活中，有一點點的進步，老師就積極的鼓勵他，在同學面前肯定他，同時也讓他積極參加班上的各種活動，他與我還結成對子，課后我來幫助他不會的東西。在老師的愛與鼓勵下，小宇從一個搗蛋大王，變成了一個陽光，善良的好少年，是老師的愛改變了他。

而在“紅門”里，從前的杜小康十分高傲，而懂事了的他停學后，盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負擔。他不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。從杜小康的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難，永遠對自己說：“我最棒!”在學習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福，像他這樣，做一個意志堅強的人，才能到達彼岸。

《草房子》告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。

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《草房子》的觀后感

《草房子》是由中國作家曹禺創作的一部現代戲劇作品，自上世紀40年代開始在中國廣為流傳。該劇以家庭矛盾為題材，揭示了封建社會的禁錮和殘酷現實對個人命運的摧殘，是一部充滿人性深度和社會關懷的優秀作品。觀看《草房子》后，我深受觸動，對劇中所呈現的各個人物形象和情節發生了許多共鳴。

劇中的主角草兒是一個可憐而無助的小女孩，她幼年失去母親，父親又常年在外務工，生活的負擔完全壓在她的肩上。草兒的命運仿佛被注定一般，她面臨著生存的壓力、家庭的矛盾和社會的不公。但盡管如此，草兒卻保持著對生活的樂觀態度和對美好未來的向往，她用自己的堅強意志支撐著整個家庭。

草房子是草兒的家，也是她面對一切困難的堡壘。草兒把自己的全部感情和期望寄托在這個破舊而簡陋的房子里。這個草房子沒有美麗的外表，但它卻充滿了溫暖和希望。草房子象征著對美好生活的追求和對幸福的向往，無論經歷多大的困難，草兒都堅信這個草房子能帶給她幸福和溫暖。

劇中的草爸爸是一個傷心欲絕的角色，經常為家庭的困境而悲傷，但他不愿向命運低頭。他始終堅守著對家庭的責任感，為了生計，他四處奔波，雖然經常離開草兒，但他在心里一直把這個破舊的草房子當成家，他不愿放棄和頹廢，通過自己的努力一直在尋找改變命運的機會。

劇中的安威，是草兒嫂子，她是一個勇敢而堅強的女性形象。在男權社會的禁錮下，她沒有得到真正的幸福。安威通過與社會的接觸和對現實狀況的認知，不再對封建禮教盲從，她努力尋找自我，拋棄了傳統的束縛和偏見，選擇了自己的生活方式和命運。她積極參與社會運動，希望改變女性的弱勢地位，追求真正的平等和自由。

觀看《草房子》后，我意識到人性是多么偉大和脆弱。草兒、草爸爸和安威等角色都在用自己的方式去面對困境和挑戰，他們擁有不同的命運和遭遇，但每個人都在追求自己的幸福和夢想。劇中情節的緊張和沖突，讓我深感社會對個體命運的影響是如此之大。封建社會中的陳規舊習，使得人們生活在狹小的圈子里，離開這個圈子就很難謀得生計和正義。而那些試圖突破束縛和改變命運的人，則承受著巨大的風險和壓力。

《草房子》通過展現個人命運和家庭矛盾，反映了封建社會對個體的扭曲與摧殘。它揭示了社會關系中存在的弱者和強者的矛盾沖突，喚醒了人們對社會問題的思考和對正義的追求。這部劇作不僅深刻描繪了人性和社會的復雜性，更給人帶來了對美好未來的希望和對真正幸福的思考。

總的來說，觀看《草房子》后，我對現實社會和人性有了更深刻的認識。感受到作品傳達出的對人的關懷和對社會問題的關注，使我深受啟發。這部劇作的人物形象和情節生動地描繪了封建社會中的悲劇命運，批判了舊社會的腐朽和不公。我相信，只要我們堅持追求真理和正義，努力創造美好的未來，就能擺脫困境，走向幸福的草房子。

? 草房子電影觀后感 ?

伴隨著復古的音樂，簡陋的房屋，《草房子》這部電影也拉開了帷幕……

許多場景、人物、畫面已經模糊不清，唯獨“杜小康”，在我記憶里揮之不去。杜小康是油麻地中的一名學生，家境富裕，擁有村里唯一的自行車。雖然之前和桑桑發生過不愉快的事情，但卻大方地將自行車借給桑桑，與桑桑一起玩耍。兩人你追我趕騎著自行車誤打誤撞來到了麥草堆里，正值青春活潑的他們用麥草來烤地瓜，最后引起大火燒了整片麥草堆。在桑校長的一再追問下，杜小康義氣地攬下所有罪過。在杜小康的家里出了問題，家道中落的他只能選擇放棄學業，跟隨父親賣鴨蛋維生。但老天還不肯放過他，將他可以唯一依靠的父親也帶去了。

熱愛學習的他終究還是回到了油麻地，只不過這次是在校外擺攤。桑桑不忍心看到昔日里的好友如此落魄，于是偷拿父親平時的舍不得用的筆記本為杜小康抄寫課文，使杜小康可以在次感受到文字與知識帶來的快樂。兒童雖然年紀小，但是也是一個完整的人，他們的認識沒有大人們那么全面，但也在經歷的事情中一點點一點點的成長。他們有時候在大人看來的“無理取鬧”或者做出一些啼笑皆非的事其實是大人和兒童對同一個事物的不同看法，成人們走進兒童的世界才能了解兒童的真實想法。其實放開手，他們也能干的很好。

再次回想這部電影，還是會被這些情節所感動，也會回憶起自己的童年：與朋友一同踢毽子，一齊唱幼稚的兒歌，一起寫“堆成山”的作業。曾經的我們擔風袖月，高枕而臥。有一種人，他們在你受挫時給你安慰，在你哭泣時借你肩膀，就算全世界都背叛你，也依舊對你不離不棄。世上最珍貴的事就是認知了他們。而他們，就叫朋友。朋友之間的友誼是純潔的，是無價的。生活中，我們或許會和朋友鬧矛盾，或許會隔個兩三天不理睬對方，但這都需要正確對待。同時要像影視中的杜小康一樣堅強，不因父親去世而頹喪，不因不可再讀書而喪失對生活的熱愛。

人的一生不總是一帆風順的，難免會有些磕磕絆絆，我們要迎難而上，積極面對。生命的每一天都是新的開始。過去的終將成為過去，但卻成為記憶中永恒的畫面。

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誰的青春沒有一點回憶？誰的青春沒有做過幾件瘋狂的事？或是為了烤紅薯失了火，或是傳幾張情書，也都不會覺得過了火，因為那也許就成了青春的見證，從而成了一部電影《草房子》。

想想禿鶴那光禿禿的腦袋，還是感到十分滑稽，他對生活卻總是不滿。天空是灰色的，人心是黑色的。他不僅對自己的形象十分不滿，也對上天的不公而憤憤不平。而杜小康與桑桑則是青春的一對好伙伴。人生的旅途中，總有人不斷的走來，有人不斷的離去，當新的名字變成老的名字，當老的名字漸漸模糊，又是一個故事的結束和另一個故事的開始，在不斷的相遇和錯過中，終于明白：身邊的人只能陪你走過或近或遠的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊名字所帶來的感動。杜小康與桑桑也曾因頑皮而放了火，燒毀了整個麥場。但是杜小康也勇于承認自己的錯誤，對朋友也十分大方，對桑桑十分鐵。當杜小康從大戶人家到不能讀書時，桑桑幫助杜小康，甚至撕了爸爸的本子。并且每天都給杜小康補課，答應他替他讀書，而杜小康也答應桑桑要給他最大的雙黃鴨蛋。他們彼此遵守諾言，伴隨對方走過最美好的青春。而紙月，一個漂亮的小姑娘，文靜而不講話。桑桑為了紙月無故被打，也產生過青春的朦朧情感。最后，紙月帶著桑桑的思念與她爸爸去了遠方，誰也不知帶紙月去了何方

青春也許有坎，你也許有傷心，也許有歡樂。陪伴意味著有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。當然，陪伴也是一件很平常的事。日復一日，年復一年，到最后陪伴成了一種習慣，青春的陪伴成了青春最美好的回憶。

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暑假讀了《草屋》一書，寫了一組孩子的童年故事，寫下了孩子們的童真、童年的活潑和童年的感人。每一次被觸動，都是一種成長。觸動讓他們從幼稚無知的孩子逐漸成熟，讓混亂的交流一下子清晰起來。

這本書講述了一群孩子在油麻地度過的美好時光。故事從桑桑一家來到油麻地開始，徐渡的故事也發生在其中。

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書中有一個叫陸河的孩子。他完全禿頂，所以大家都叫他“禿鶴”。相反，他將自己的光頭視為寶藏。如果他有他的頭，他必須給他一些東西，因為每個人都喜歡摸他的頭?？珊髞?，“白頭鶴”突然關心他的腦袋，任何動他腦袋的人都會為他著急，哪怕是換來什么東西。

有一天，油麻地的屠夫丁四看到“白頭鶴”的肉桌上有一塊肉，就用刀把它切下來，掛在他面前。 “禿鶴”說：“讓我摸摸它。打你的頭，這塊肉就是你的了?！闭f著，他伸出了油膩膩的手。白頭鶴道：“先把肉給我?！倍∷恼f：“我先摸摸你的頭，再給你肉?！卑最^鶴道：“不用，先把肉給我?！?丁四等著和門口閑聊的幾個人打招呼，然后將肉遞給了“白頭鶴”，后者看著那塊肉——這真是一塊好肉！可“白頭鶴”用力一甩，將那塊肉扔了出去，然后逃走，丁四拿起屠刀追了上去。最后，“禿鶴”撿起一塊磚頭，把丁四嚇跑了。

夏天大家都很熱，桑桑心想：夏天把冰棒放在被子里，冰棒不會融化，然后把我放在被子里就不會熱了。于是桑桑用被子把自己裹得嚴嚴實實，去上學了。到了學校，竟然是學校里的一幕。桑桑雖然覺得很熱，但也很興奮能出風頭。

有一次，桑桑在河里洗澡，喊道：“姐姐十五歲，我十五歲。媽媽生下姐姐，我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒奶就對我哭，記得我爺爺娶了奶奶，我在轎子前放鞭炮?！边@讓一群人哈哈大笑，叫出了桑桑的媽媽。道：“你看桑桑在做什么？”媽媽忍不住笑道：“小猴子，凍死了?！笨梢?，童年是快樂的，童年是美好的，天真爛漫的童年也有少男少女。他們之間的天真無邪。

有一次，桑桑得了一種奇怪的病——桑桑脖子上長了一個腫塊，他的父親桑喬帶著他到處求醫，但醫生卻無能為力，說桑桑只能活下去半年。

可是桑喬不肯告訴桑桑，可是桑桑已經看出了醫生和他父親臉上的嚴肅。六個月來，桑喬和桑桑四處求醫。最后，桑喬還好。大家都很開心，桑喬的頭發也白了很多。這顯示了桑桑和厄運相爭時的悲傷和優雅。

作者曹文軒為男孩桑桑寫了難忘的小學六年生活，寫了桑桑接受啟蒙教育的六年小學生活。

我喜歡這本書，因為它優雅，充滿美感，描寫幽默莊重，格外珍貴和感人。

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