感悟領袖風范心得體會（集錦20篇）_感悟領袖風范心得體會
發布時間：2017-11-24感悟領袖風范心得體會（集錦20篇）。
? 感悟領袖風范心得體會
短短的四天軍訓已經過去了，但是，軍訓帶給我們的那種不怕苦，不怕累的精神仍然在我們的腦海中久久不能褪去。
記得剛剛到長樂的時候，剛開始便被教官那一句“旅行箱都給我提起來！”給嚇精神了。每個人的軍姿都站得有摸有樣的。即使在我們眼中教官們是那樣的嚴厲，但是我們都可以理解他們，回到宿舍時，第一次換上那綠色的迷彩服。小小的心中都是滿滿的激動?？窗?，我也是一個準軍人了。
軍訓可不同體育課，每時每刻你都要繃緊神經，稍不留意就會被罰深蹲，但沒有任何一個人有怨言。給我印象最深的就是第一天晚上的體能訓練。晚上山中的溫差很大，即使下午還是陽光明媚，但到了晚上，大家都冷得發抖。就在這個時候，體能訓練開始了：200個左右腳跳100個俯臥撐100個仰臥起坐100個深蹲這一連串讓我們膽戰心驚的數字意味著我們正式開始了體能訓練。大家也許都對這些數目抱有一些意見，每個人都是愁眉苦臉，對自己也是滿滿的不自信，但是沒有辦法，軍人的天性就是服從，只能抱著試一試的心態跳了起來……到了俯臥撐后，大家每喊一個做一個。營長也和我們一起喊，有時候還會跳幾個數，這無疑是對我們的鼓勵，大操場上叫喊聲轟天，我感覺我身邊的同學們都又飽含熱情了，100，50，20，10，5，1結束了！這令人無法相信的訓練內容，竟然在我們一聲聲沙啞，但又充滿朝氣的叫喊聲中，結束了！做完后，每個人坐在地上，帶著欣喜的神態，為自己剛剛的努力快樂，為自己剛剛的堅持慶幸。我們成功了。
在野外拉練中，我們相互扶持，詮釋著團結的精神。在熾熱的陽光下，我們站著軍姿，展示著我們青春的風采。在最后方隊的展示中，我們一絲不茍，走出這幾日我們所學到的一切！這一次的軍訓著實訓練了我很多，我們用堅韌的意志、強健的體魄、健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚的斗志向學校和親人交了一份令人滿意的答卷！
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人生中有著許許多多的驛站，每一個驛站都標志著一段經歷的結束，同時也意味著一段新經歷的開始。懷著對未來美好的期望和一切從零開始的心態，我來到了中鐵二十四局新余公司這個團隊，走進了一個全新的驛站。
從學校到社會，從學生到鐵建員工，環境在變化，角色在轉變，這些變化來的有點讓我不知所措，讓我茫然。值得慶幸的是，在我進入工作崗位前，公司為新入職員安排了崗前培訓。培訓的內容涉及到了企業文化建設、貫標知識、安全與質量等。通過培訓，使我懂得了企業文化的重要，更使我懂得了工程單位安全與質量的重要性，什么是責任制等等，在整個過程中，我不僅漸漸接受并適應了那些使我不知所措的變化，使我懂得了很多以前沒有接觸過的東西，而且培訓讓我明白了積極的態度的重要性，為以后的工作起到了很大的幫助，使我受益匪淺。
當初在學生時代的那些抱負，那些期望，從走出校園的那一刻起，發現自己就有點力不從心了，看著同學們各個都說他們那這好那好的，心里就有了落差感，但通過培訓和自身的了解，以及領導們的言傳身教，我認識到，一個人的態度決定一切，就像吳明華書記說的，積極的工作態度才是脫穎而出的籌碼。因此，不管環境優劣，我今后都必須以積極的工作態度去面對，唯有這樣，才能做出良好的工作表現，才能有上升的空間。
工程單位工作需要細心，不容有任何疏忽，各個程序都是相扣的，在工作中注意細節，從小事鍛煉自己，深入了解，加強專業知識，熟悉工作中的各個環節，利用小事多方面體味，體味工作給我帶來的進步。
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一天軍訓下來，我真的覺得很累，很苦。突然想起在家里的生活。似乎自己過的太幸福了。以前在電視里看到軍人們整齊劃一的動作，總覺得好簡單，但今天體會下來，那根本不是一般人隨隨便便就能辦到的，所有的動作都要做到位，不能有一點的放松。每個動作記住要領是不夠的，還要進行嚴格的訓練，才能有效果。
當我們做不好時，教官就讓我們罰站，開始時，我真的很不服氣，心想不就是小動了一下嗎，不至于要罰站吧，直到你苦口婆心地跟我講了許多的道理后，我才真正明白，那已經不是個人問題了，這直接影響到我們初一(1)班的精神風貌，我為我當初的想法感到十分的后悔，在這里我向您表示真誠的歉意。我現在知道你這么嚴格地要求我們，是為我們好，是為了鍛練我們的意志，為我們的將來打一下了一個好的基礎。在這里，我學會了許多，學會了如何做人，尊重他人也就是尊重自己。
現在軍訓雖然已經結束，回到家，我以前的懶散都已經成為過去，我要總結經驗，在今后的生活學習中，好好發揚我在軍訓中所學到的一切，踏踏實實地走好以后的每一步路。
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90天過去了，我從一個新員工職場菜鳥變成了老菜鳥。的感觸就是應該多去適應社會，作為80后，從小在蜜罐里長大，很少有人能立刻從飯來張口衣來伸手的慣性中擺脫出來。步入職場沒有人會在乎你的任性，能夠證明自己的只有工作成績，因此80后和即將步入職場的90后要想做好職場新人首先應該學會適應崗位，剛剛步入職場還遠沒到有幾份工作供你挑選的時候，即使能力再強，老手們一眼就能看出你是個新兵蛋子，所以與其幻象晚霞的美景，不如迎著朝陽上路拼搏。
還有就是多看、多聽、多做、少說，一項工作無法完成可能并不會引起別人的反感，但如果拍著胸脯說能做，卻又完成不了，這樣的心理落差極易讓人加深不好的印象，所以職場新人們最應該把嚴嘴門關，騰出時間和前輩們聊聊，看看他們是怎么做的。千萬不要自滿，不要覺得完成了一項工作就能得到大家的賞識，要時刻抱有一個學習的態度，踏實、勤快、好學是一個職場新人的形象。永遠不要說我懂得了什么，只能說我豐富了什么，因為人活著就像時間一樣，永遠都在路上。
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《論語》是我國經典讀物，涵蘊了我國的文化經典。俗話說“半部論語治天下”論語用精短的語言告訴我們怎樣和朋友交往、怎樣孝敬父母、怎樣解決事情、怎樣……。
有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”是在說：“孝順父母，順從長兄，而喜好觸犯上層統治者，這樣的人是很少見的。不喜好觸犯上層統治者，而喜歡造反的人，是沒有的。君子專心致力于根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。孝順父母，順從長兄，這就是“仁”的根本?！傲x”是在仁的基礎上理解的，即：一個人在社會中要做到為人所想，去幫助別人“禮”讓我想到孔子的一句名言“克己復禮”！大家要是都謙讓一點，不就好了嗎？“智”我覺得就是知人之言為智！也就是明白別人的道理，使自己更好的向前發展！其實，我們現在都是在學習前人給我們留下的經驗！我們只有了解了其中的道理，才會明白自己在社會上的意義！當然對身邊人的意見應該是選擇好的，有利于個人和社會發展接受！“信”是我們一直在提倡的誠信。從我們的先祖開始就提倡“信”，而當今社會有時卻缺失了傳統文化的美德！所以我們每個人都應該學習、發揚《論語》中的道理。這樣我們才能做一個“少年君子”
我們要想真正的建立和諧的社會，沒有仁義禮智信不行的！希望我們的國家越來越美好，社會越來越和諧！
《論語》這本書雖然只是一些只言片語和對話，語錄，但卻包含了文，史，哲，人生，教育，社會生活等多方面，內容豐富?！墩撜Z》中的一些經典名言如："學而時習之，不亦說乎有朋自遠方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎""巧言令色，鮮矣仁。""溫故而知新，可以為師矣。""三人行必有我師焉"……我比較熟悉，但文言文件精煉的語言中卻已經蘊藏著很多的道理在里面，這本書中每句話后面都配上了譯文，每篇后面都附上評點，讓讀者更容易接近孔子從中學會一些做人的道理，懂得如何去為人處世。
《學而》一篇中孔子談到孝悌忠信等行為規范和做人的原則。比如"孝弟也者，其為仁之本與！"在孔子看來，孝弟乃做人立世之根本。每個人如果對父母不尊敬侍奉；對兄長不聽命維護，社會就亂套了。君將不君；國將不國……孝，悌，忠，信，是孔子經常涉及到的命題，也是孔子用以衡量做人的尺子，他心中正人君子的美德。用今天的道德標準衡量，這些雖然并不是全都適合，但基本是合理的必竟跟封建社會不一樣了，現在的人有了自己的規范，例如我們反對古人的"愚忠""愚孝"。
幾千年過去了，孔子在做人與學習的關系問題上，所強調的做人第一，首先做好人，到現在依然受到肯定。
《為政》一篇也談到了人生的'修養?？鬃影研⒌膯栴}，禮節的問題，忠信的問題，義勇的問題看得很重。認為一個人不具備這些品格，就談不上有道德，也就無法立足于社會，更無法治理國家。另為孔子對許多日常言行舉止提出了自己的看法：如"知之為知之，不知為不止，是知也。"孔子像我們強調了做人要實事求是，別不懂裝懂。"先引其炎而后從之。"則交到了我們要有重視實際的求實精神。"視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉"表露出孔子輕言重行的傾向。我們可以從這些言論中學到孔子的思想，而對于我們當代人的人生取向也是有很大指引。 《論語》所帶給我們后人的啟迪和價值時說不盡的，有空休閑時真該拿出來讀一讀。 “半部《論語》平天下！”孔子那睿智閃光的語言光照古今！不必說一代偉人毛澤東，一人們常說：一本優秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會讓我們更深刻地了解人生。
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師德風范心得體會篇1<\/h2>
愛心與責任心是相互聯系的，愛心是指對人或事有深摯的感情。這是人做好事情的最重要的感情基礎。有了這種感情做基礎，就會滿懷熱情地投入到其中去工作。教師有了這種純真的愛，就會熱愛學校，善待學生，尊重學生的人格，以欣賞的眼光去看待每一個學生，就不會諷刺，挖苦，歧視，體罰或變相體罰學生，就可以減少或避免對學生的“無意傷害”。有了這種愛，就會對工作盡職盡責，為人師表，從而贏得學生的愛戴。
因此，教師要善于與學生溝通，交流。在課間活動中和學生打成一片，利用課間活動，接觸學生，了解學生，隨時掌握學習的脈搏，以便更好地施教。教師的每個表情，每一個動做都會落到學生的眼中，記在心中，并且與教師的評價聯系起來。有時，教師可能是無意的流露，但學生看作如此重要。作為教師，要努力做到“愛滿天下”，要關注每一個學生。愛生就是要公平對待有差異的學生。把每個學生視為自己的子弟。教師可能需要對某些學生投入更多關注。但不能偏愛，更不允許歧視某些差生。學生最希望教師對所有的學生一視同仁，不厚此薄彼；他們最不滿教師憑個人愛好，偏袒某些學生或冷落某些學生。公正，是學生信賴教師的基礎，而博愛是教師做到公正的心理基礎。
教師只有在公正的前提下，才能對每個學生付出真愛，學生才能真正地從內心做到“親其師，信其道”。
師生情是世界上一種特殊的人際關系，而師生情往往超過自然與本能的因素，很少與本能和欲望，與利益的權衡所驅使，她是心與心密切接觸撞擊而產生的火花。它是語言難以表達的強烈的感情共鳴。它是一種摒棄功名目的的純現代的人間真情。一個教師的人格修養，道德情操。首先集中在這樣的焦點上，愛！學生的愛。
蘇霍姆林斯基認為：“教師職業道德最重要的一點，就是對兒童深厚的愛。”他主張：老師應用整個心靈擁抱孩子，把一切力量與智慧傾注在他們身上。愛孩子的情感是書上學不到的。他取決于教育者真正為孩子成長而奉獻的精神，取決于在實際的教育與兒童融為一體，和他們休戚與共，推心置腹。
作為教師，不應該，也不允許忽視學生。教師要關注每一個學生，實際上是給他們一種無形的鼓勵，一種獎勵，學生就會加倍努力。教師關注學生，對學生的成長起著相當關鍵的作用。
師德風范心得體會篇2<\/h2>
暑假里，我認真閱讀了《師德培育與生成》一書。通過學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，必須牢固樹立社會主義榮辱觀。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：
一、樹立事業心。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有樹立起社會主義榮辱觀才會熱愛學生，也才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師對學生的愛，即是正確豎立社會主義榮辱觀的體現，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。
二、培育教師自己的人格魅力。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對教育事業的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的真愛去構筑學生的真愛，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。
三、以人為本，關心愛護學生。
熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。
總之，一個合格的教師應該有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創新精神，做一個以為人民服務為榮的教師，做一個讓人民滿意的教師！
師德風范心得體會篇3<\/h2>
被譽為“萬世師表”的偉大的人民教育家陶行知先生非常重視師德修養，他本人為培育英才嘔心瀝血，百折不回，表現出崇高的師德；他精辟的師德理論，是新世紀師德建設的寶貴財富。他在強調教師地位和作用的同時，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重師首位在師之自重”。這“自重”的關鍵在于教師要提高自身素質，加強師德修養，他指出“我們深信教師應該以身作則”，“各人的一舉一動，一言一行，都要修到不愧為人師的地步”。本學期師德修養的學習，使我意識到以下幾點：
一、我們必須要忠于黨的教育事業。
陶行知先生的一生是熱愛教育事業的教師，他懷著“文化為公”“愛滿天下”的胸襟甘當駱駝的精神，努力發展人民的教育事業。他拒絕高度，放棄高薪，為普及大眾教育過著簡樸，甚至困苦的生活，真正做到了“捧著一棵心來，不帶半根草去”，為人民教育事業鞠躬盡瘁，死而后已。在今天，熱愛教育、獻身教育事業不僅是教師的傳統美德，也是黨和國家規定的教師和一切教育工作者在從事教育活動家中必須遵守的道德規范和行為準則。熱愛教育、獻身教育是我們教師職業道德的首位要求。
二、我們應關愛自己的所有學生。
陶行知先生認為，愛是一種偉大的力量，沒有愛，就沒有教育?！皭蹪M天下”是他奉行的格言，他以博大的愛傾注在學生的教育上，哺育了一代又一代新人?，F代教育強調以學生為本，教師要以陶行知先生為榜樣，關心每一個學生，對學生全面關心，做到既遵重、信任、愛護學生，又堅持嚴格要求學生。教師對待學生的態度直接關系到學生性格的形成，，而教師對待遇學生態度的好壞取決于教師道德素質高底。
師愛是師德的靈魂。一個師德高尚的教師心中考慮的只是“愛生”，強調學生的獨立人格，始終把學生人格遵嚴放在第一位。眼中沒有“好生”“差生”，課堂提問、批改作業、工作安排等都一視同仁，盡自己最大的努力使所有學生避免有害健康和不安全的情況。深入了解學生，潛心研究教育的自身規律，選擇公正合理的.態度、方法教育學生。愿意聽取學生及其家長或監護人關于教師教學、管理、行使職權的意見。在學生有意或無意地沖撞、傷害自己，能理智的對待，冷靜地分析，正確地解決。
三、我們需誠待家長和同事。
家長與教師都是學生的教育者，共同影響著學生的成長。家長在教育學生的問題上與教師有著平等的關系。一個師德高尚的教師應懂得家長如果能積極參與孩子的教育，學生在校表現可能會更出色。把家長視為自己的伙伴和合作對象。與家長溝通學生的情況，聽取家長對教師和學校工作的意見。經常把學生在校的情況（包括學科的學習成績、技術和能力的發展、學習態度、品行、學習中存在的問題等）定期向家長傳達。此外，還通過許多其它方式與家長溝通并爭取他們的合作。
一個師德高尚的教師還能心誠地對待領導和同事，力圖避免侵犯同事的尊嚴、影響合作的種種行為。努力客觀地對待同行的評價，與同事和睦相處，相互分享快樂、分擔憂愁。師德高尚的教師能組成一個緊密的教師團體，才能產生高效益的教學效果，創造良好校園氛圍，形成良好的校風。
四、多研，我們還應勤學
陶行知先生指出：“一位進步的教師，一定是越教越要學”，知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。21世紀的教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。要奉獻全部精力來精通自己所授的專業知識。
現代教育技術的發展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機輔助教學和多媒體技術在教學中表現出強大的生命力和廣闊的發展前景。教師要學會運用這些教學技術并且做新的科學技術的應用者和推廣者，做教師教學的行家里手。
新時期的素質教育需要成千上萬的高素質教師去實施，高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，才能完成此項艱巨而偉大的任務。只有把教師的道德素質提高了，才能把素質教育落到實處。因此，新世紀的教師要以“萬世師表”陶行知先生為光輝榜樣，不斷提高師德修養，為實施素質教育，培養新一代高素質人才，作力量。
師德風范心得體會篇4<\/h2>
當我們談論今天新時期教師道德的含義時，不僅涵養了師德的永恒內涵，業注入了具有時代特征的新師德觀念……“以人為本”的師德內涵?！皭凵瞰I”是教師職業道德的精髓，那么做為教師就要把愛奉獻給學生，用愛心去教育學生。
愛心與責任心是相互聯系的，愛心是指對人或事有深摯的感情，這是做人做事的最重要的感情基礎。有了這種感情做基礎，我們就會全身心地投入到工作中去。我們作為教師要以欣賞的眼光去看待每一位學生，就可以避免或減少對學生的“無意傷害”，有了這種愛，我們就會對工作盡職盡責，為人師表，從而贏得學生的愛戴。作為教師，要努力做到“愛心滿天下”，愛學生就是要公平對待有差異的學生，把每個學生視為自己的子弟。對學生投入更多的愛，但不是偏愛，我的成長起到了相當關鍵的作用。
因此，我們教師要對學生付出全部的愛，真心地去愛你的每一名學生，這才能完成你的職責。們對每一名學生付出真摯的愛。學生才能真正從內心世界里做到“親其師，信其道”。教師關注每一名學生，實際上無形中給學生一種鼓勵、一種獎勵，學生就會加倍努力。教師關注學生，對學生對學生的成長起到了相當關鍵的作用。作為教師要用全部的愛去愛自己的學生，使學生得到真正的愛，這才能完成你的職責。
師德風范心得體會篇5<\/h2>
師德，即教師的職業道德。通過對幼兒教師師德師風的學習，本人深刻地體會到：
一、愛崗敬業
首先，要忠誠于教育事業，服從領導，認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創新。認真設計每一節課，讓孩子在每節課中都能學到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
二、尊重每一個孩子
每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發現孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。
三、努力進取
作為傳道授業的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的面對自己的工作責任心，提高自身的素質，這要求自己不斷地學習，充實自己，積極探索，不斷開辟新的教法。
四、以身作則
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養，需要教育，更需要每位教師自身的修養。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業道德，讓我們加強師德修養，“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。
師德風范心得體會篇6<\/h2>
從事教學工作以來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生做一個品行端正的人。而在本次培訓活動期間幾位領導所作的報告和講話使我大受啟發。
首先，“師者，傳道授業解惑也”，這應該是作為一個老師的充要條件。老師上課的方式是否能被學生樂于接受，關鍵看這堂課是不是一堂好課。嚴謹的治學態度，風趣幽默的話語，新穎的授課方式，化繁瑣為簡單、死板為生動的能力，必將使學生聽起來輕松而易掌握。當然現今的教師要做到授業，還要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說是非常重要的。我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得尤為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。本人雖然多次嘗試向此方面改進，小有進步，但仍需更進一步努力。
其次，“師者，傳道授業解惑也”不能簡單理解為傳授道理講授知識解答疑難問題，而是除此之外，更應注意學生的思想道德建設問題。關心學生的生理和心理健康是做好學生思想道德建設的充分條件。按理說現在的學生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活，與其父母相比，我們再去關心他們的生活豈非多余，如果這么想那就大錯特錯了。生活在學校里的學生當然希望得到來自老師的關心愛護。時常關心學生的衣食住行，會讓學生感覺到長輩的關懷，集體的溫暖。不關心學生的生理健康有可能導致學生的心理問題。重視學生的思想道德建設問題，教育就得尊重、理解、貼近孩子們；還要建立正確的學生觀，了解學生的需要，做一個服眾而有威信的老師；更應該有強烈的責任心和責任感。
第三，老師的心理健康問題也是一個不可忽視的問題。一個心理有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學生。近年來的大量調查資料表明有相當多的老師有心理疾病。資料表明，老師把學生打成殘廢有之，讓學生相互打耳光者有之，罰學生抄作業幾十遍者有之，要學生站廁所者有之，等等。這些都是心理有疾病的表現。老師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，老師自己產生必須是心理健康的人，只有心理健康的老師才貌才能培養出心理健康的學生。老師的心理健康水平的高、低也會影響其在智力、情感、意志等方面的發揮，近而影響工作效率。
作為一名新世紀的老師，不僅要擁有淵博的知識進而上好每一堂課，還要加強學生的思想道德建設，更應提高老師自己的心理健康水平。這些就是本人在這次師德培訓活動中得到的一點體會。
? 感悟領袖風范心得體會
為期一周的餐廳食堂勞動周結束了，每一位同學都能在自己的崗位上盡職盡責，表現積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學共同完成工作，形成了一個團結的集體。
歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的”，這次勞動實踐活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。
勞動周期間，我們每天從事的都是擦桌子、拖食堂地磚一類簡單的勞動，平?？雌饋聿⒉欢嗟膭趧樱瑓s往往需要一個多小時才能完成。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此多的灰塵，清潔那些我們每天吃飯的地方原來需要這么辛苦，真是“誰之盤中餐，粒粒皆辛苦”啊。
勞動周已經結束了，在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅創造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。
勞動如此，學習如此，工作亦如此。任何一個良好習慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。更何況這短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們要把勞動當成一項長期性的、必需性的、自發性的任務，高標準，嚴要求的做著自己的本分。
我們作為xx的學生，不僅要在學習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，多方面發展，爭當社會棟梁，做一個對社會有用的人。在這個過程中，同學們的努力才是成功的基石，最后要謝謝大家！謝謝各班積極參與的同學們，相信大家會懷念這個“食堂”活動的，因為至少我們一起為自己的校園付出過。
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根據公司安排，參加了為期四天的“領袖風采”培訓課程，每天早上六點多起床，凌晨一點多睡覺，培訓老師非常兇，強度壓力非常大，感覺非常非常累。但上班第一天感覺精神還不錯，特別是感覺心里很踏實，很放松，所以急匆匆打開電腦，記錄下感受，就當是培訓的總結匯報吧。
感受一：大千世界，有人生活在過去——逢人便說我過去怎樣怎樣;有人生活在未來——逢人便說我以后怎樣怎樣;甚至有人生活虛幻中——另一個我怎樣怎樣;這些都是假我，要不得嘀，要徹底拋棄，要活出真我，要活在當下，認認真真、踏踏實實地過好每一天。
感受二：人海茫茫，走出公司，其實沒有幾個人是認識你的，更沒有幾個人是真正在乎你的，這個世界是現實的，看重的是結果。當你在抱怨你的團隊如何如何不給力的時候，恰恰在說明你是如何如何的沒有領導力，不懂得去聆聽他們內心的`聲音，你才是造成這一切的根源所在。所以不要在意別人的目光，全力以赴去做自己想做和應該做的事，要讓自己成為強者，成為領袖，因為這個世界是由少數人掌控的，嘿嘿。
感受三：終于搞清楚“愿不愿負責任”和“有沒有承擔能力”是兩碼事，一個是想法即態度問題，一個是作法即能力問題。先要有想法，才會有作法，才會有結果。所以當有人問你是否愿為全人類負責任的時候，你盡可以自信地回答：“我愿意!”當有人借此來向你索取時，你也盡可以斷然回絕或量力而行，因為你要做的只是懷揣一顆感恩的心，不隨地丟垃圾、開車不加塞、公交車上讓座給有需要的人……做好自己，就是對“負責任”最好的承諾。
感受四：通過培訓也見到了很多各行各業、各種各樣的人，開拓了自己的視野，品味著人性的味道，比如熊英的擔當和付出，劉艷的激情和干勁，年輕學員的熱情和純真，中年學員的善良和關愛，都深深感染著我，感覺自己也擁有了力量。有位開幼兒園的學員阿姨還教了我一個解壓的秘訣：“找陌生人去傾訴”。為什么是陌生人，自己去體會喲。所以還是要學習和交流的，社會在不斷進步，無論你愿不愿意，它都不會停止腳步，不學習、不交流是要被社會拋棄的喲。
最后提醒大家多多關愛自己的家人，因為一旦失去，就再不擁有。就象培訓老師說的：“明天他們還在不在呢?”“明天你還在不在呢?”在福利院看到那些孤寡老人、殘障兒童時，大家都不大好受吧。多些付出少些索取，人生更快樂!設定清晰的目標，燃起熊熊的斗志，夢想一定會實現!好想組織公司同事參加此項培訓，以上感受與大家一起分享、共勉。
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“不要因為我的身體定義我的靈魂！”。
作為春節檔唯一的喜劇電影，《交換人生》真的是一笑驚醒夢中人?；蛟S我們也曾經幻想，換一副軀殼，換一種人設，就能換來全新的生活。卻從來不曾想過，擁有別人的人生和一直陪伴自己的家人，到底哪一個更重要。
《交換人生》是由蘇倫執導編劇，雷佳音、張小斐、張宥浩領銜主演，沙溢、劉敏濤、余皚磊特別出演，丁嘉麗、吳彥姝、楊恩又、曹桐睿主演，岳云鵬、楊迪、徐志勝、宋家騰特邀出演的奇幻喜劇電影。蘇倫導演被公眾記憶的上一部影片，同樣是雷佳音主演，搭檔佟麗婭的《超時空同居》。
《超時空同居》該片講述了來自2018年的失意女青年谷小焦與來自1999年的不得志男青年陸鳴，因時空重疊意外住在同一個房間，從而發生了一系列啼笑皆非，有苦有甜的愛情故事。
影片中，雷佳音負責搞笑，佟麗婭負責顏值，結尾又是滿滿的感動，很多觀眾也大呼被甜到，最終影片收獲了超過9億的票房，由此，也讓公眾對于《交換人生》的市場表現充滿了期待。
《交換人生》看似一個相當歡樂的作品，但故事的內核卻是在講述“家”的治愈。全片劇情猶如更荒誕版的“變形記”一般，中年大叔和莽撞少年意外中交換了身體，也陰差陽錯中交換了生存的家庭，各種錯位式喜劇橋段自不必說，但隨之而來的，有關人性善惡的考驗，則看得人觸目驚心，這場喜劇，不簡單。
畢竟在喜劇的外殼之下，包裹著一個溫馨的故事，那些天馬行空的'劇情，卻往往可以直戳我們內心最柔弱的地方。戰臺烽觀影之后，終于發現，即便交換而來的人生再富裕再精彩，也抵擋不了最愛你的親人。
影片中的一句臺詞說得特別好：“被家人安穩的愛著，就會有戰勝一切的勇氣！”。家，真的就是一切。
雖然此次《交換人生》的女主，沒有了佟麗婭，但是張小斐的加盟，更是抵足了大家的期待，畢竟之前由她和賈玲、沈騰主演的《你好！李煥英》，于2021年的賀歲檔，竟然“豪奪”餓了超過54億元的天額票房，成為了內地影史喜劇片的票房冠軍，打破無數的票房和觀影人次紀錄，張小斐也由此成為了被譽為超人氣的“喜劇界顏值的天花板”。
比起之前的愛情故事《超時空同居》，蘇倫導演此次則更多的關注于親情和友情，雖然這并不是一部完美的作品，但勝在有笑點，而且也足夠真誠。雷佳音、張小斐、張宥浩分別奉獻了相當精彩又走心的演出。相信大家觀影后，在大笑之余，也會深有感觸，更加珍惜現在擁有的一切。
從營銷層面看，《交換人生》的制片人陳祉希，也是《你好！李煥英》的制片人，更是為影片的火熱平添了一份保障。如今，影片正在熱映，雖然并不是整個賀歲檔勢頭最猛的大片，但卻有難得的溫情，值得關注與期待。
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8月末，火熱的太陽吸取著我們的精華。往日暑假在家美美的一覺到午飯的待遇算是saygoodbye。多少有些可惜。每天依舊是(7點30)的到校時間在我眼里真的是相當的折磨。老師卻說這是百年不遇，想想到也是這么一回事。
說自己因為這項光榮的任務而神采奕奕，精神煥發那是溜須拍馬。堆積了一個學期的困意洶涌而來，一發不可收拾。幾次在軍訓的原地站立練習中，悄無聲息的閉上了眼。同樣也是幾次被教官嘹亮的聲音從渾渾噩噩中驚醒，嚇得直打激靈……
原本應該在高一年級就來承受的痛苦的軍訓，因為震驚中外，舉世無雙的北京奧運會而一再推遲。今年。今年這個夏天，中國60年大慶，作為志愿者，學校就把國慶訓練的體能訓練和軍訓結合在了一起，這個創意好了，一舉兩得。
第一天軍訓，原本以為多少會輕松一些。但最終是轉眼成了空。教官磅礴的氣勢在這個400米跑道的操場上無一遺漏的展現了出來，震懾四方……
哈哈。內容還是簡單了些嘛。正中我這身體不協調的人下懷。立正。稍息。左右轉法。跨立。正步走。就這么幾樣。內容少卻不失精悍。
教官也是有很可愛的時候。
拉歌大賽在綠色的“草地”上開展得有聲有色。教官的那什么口號好有古典風范啊……好古老啊……比如說：“x教官，來一個。來一個，x教官。讓你唱，你就唱。扭扭捏捏不像樣。像什么，像姑娘……”(這個口號叫我此生難忘啊!)
快結束的時候，所謂的成果展示，選出個一二三來，搞個評比。這一比，熱愛團集體的我們都鼓足了干勁。欣賞著“猛男”教官的精彩摔跤表演，女生們尖叫連連，此起彼伏。校長不忍失去展示自己的機會，小試牛刀，同樣引來陣陣口哨聲。
這一天的訓練我是掰著手指頭過來的。不是不喜歡，是身體太脆弱，不堪一擊，站的腰直疼，回家癱床上就起不來了。但從心里卻溢著不舍，這也許就是那種人生一次，不去不復返的經歷吧……
1.跑道還是那條跑道，草坪還是那片草坪，樹還是那棵樹，一切都沒有改變。此時的我在草場上跑著，在這個浸泡過我初三歲月的草場上跑著。不同的是我已不是初三的我，而是身著軍裝接受軍訓的高一新生。
也是在這時，我不得不感慨：唉，我寶刀已老了?，F在只是軍訓的二天的早晨，只不過是軍訓的前奏：跑三圈400米而已，我已是上氣不接下氣。想當年初三，一個早上跑5圈也是“毛毛雨”“灑灑水”?，F在竟落個如此下場。也難怪，現在大熱天，還要套著那又長又厚的軍裝，手里托著掛一天就斷繩的重水壺，還要邊跑邊保持軍姿，真是太辛苦了。
終于挨完了三圈，此時我的衣服像泡過水一樣，一半是汗水，另一半是水壺里漏出的水。腳就像繃緊的弦，再一動就會斷了似的。正當我以為到了苦盡甘來的時候，那些不茍言笑的教官又把我們拉到草坪做俯臥撐。
“現在開始做俯臥撐，我吹一下哨子，你們身子就下去;再吹一下，你們才可以起來?！?/p>
“嗚――”我背著重水壺，不情愿地把手撐在又臟又多蟲的雜草地上，身子一沉，手臂一屈，一股鉆心的痛直往骨子里鉆，身子像搖搖欲墜的橋，快跨了。我盼望著教官的下一聲哨聲?？伤淮?，故意折磨我們似的。我咬緊牙，手早已撐得通紅。此時太陽一反常態，在不該它登臺的清晨放出熾熱的光。誰說朝陽很可愛，誰說清晨的露珠最動人，就是這些被作家詩人寵慣了的東西把我身弄濕手弄臟。
短短的二十多個俯臥撐已把大家整得不像人形，后邊的蛙跳就不用說了，看著現在初三新生們在草場上賣命鍛煉的樣子，回想起以前初三時的一個早上跑十圈而面不改色的輝煌，忽然覺得在暑假泡著可樂、伴著電視的快樂時光竟換來身體的虛弱，多么不值得。我想我真的要努力利用這四天軍訓時間，重振當年的威風。
想到這里，我鼓起勇氣，迎接下一輪的挑戰。
2.我覺得一些同學的味覺可能發育不全，怎么一提起軍訓就一個字：苦?；蛟S來不及細細品味吧，其實軍訓是一盤集多種味道于一身的“美味大餐”。
辣
迎接我們軍訓的第一道菜，當然是教官鐵一般的笑容，接著便是那會噴火的太陽。上午我們站軍姿時，太陽便出來了。也許不堪臺風的風頭過大，一出便是烤，烤。地面溫度迅速升高，熱量從薄薄的軍鞋底傳到了腳板。腳被烤得麻木了，似乎還有一些腳臭。身體也飽受炙烤，汗水從毛孔浸出，順流直接下，長驅直入，太陽想把它烤干，卻無能為力。全省就一個渾濁的火辣的感覺。
酸
軍訓中，最辛苦的還是我的手腳。30分鐘烈日下的站軍姿，第一受害者便是腳。麻木的酸痛感使人寸步難移。腳傷未愈，怎知天有不測，“偷懶”時被那“帥哥”教官歪打正著。那地獄式的五十個俯臥撐把手臂累得酸軟無力。在“帥哥”教官的折磨下，怎會不弄個酸痛纏身呢?
甜
記得一次，我們正步走，令教官們刮目相看，鐵一般的嘴，還說出幾句贊揚的話，準許我們休息?！熬煤怠钡奈覀凂R上去搶“甘露”，幾口水入肚，我才發現碧江水如此的清甜。細心一想，似乎教官們的贊揚更加甜美入心。我們經過努力，終于贏得了教官的認同，真是皇天不負有心人啊!心靈的滿足才是軍訓中最甜蜜的。
軍訓兩天，方知軍訓“有滋有味”。但軍訓未完，軍訓新事還會陸續發生，待我細心再品味，在會操勝利后，再悟出更多軍訓真諦。
3.又是新的一天，我邁著疲憊而沉重的步伐，踏進了小籃球場……
怎么這么累啊!站著一動不動的我心里想到。真想活動活動筋骨。就在我準備抖動抖動腳的時候，卻又不知怎的，想起了《生于憂患，死于安樂》一文中的名句――“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！笔前。谖磥砣?，我們將面臨的是要考上名牌大學的重任，難道連軍訓這一點小小的苦頭也不能承受么?想到這里，我站得更穩，更直，更堅定了……
“站在最后的同學出來演示!”教官的話讓我驚訝不已。我不相信的指著自己的鼻子說：“我?”“對，就是你!”教官肯定的回答猶如晴天霹靂，我只好忐忑不安地小步向前……深呼吸，深呼吸，在教官哨音的指揮下我抬手邁腿，盡可能做到教官的要求，做到我能做的最好。
回到原位，腦海里只有教官的話：“大家按照這位同學所做的，再看看自己哪里做錯了!”那時我知道，我做到了，做到了最棒!
回憶起昨天第一天軍訓的情景，在太陽地下站到不到半小時就昏倒的事，已經不再發生在我身上了。我可以自信而自豪地夸言：“我已經接受了軍訓的挑戰，收下了戰貼，相信自己能順利通過軍訓的考驗!”
軍訓使我的身體素質更好了，同時也磨練了我的毅力，這對于我未來三年的高中生活是非常有用的。我仿佛聯想到，在那個昏暗的電筒下毅然精力充沛、刻苦學習的我!
“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊!”――我銘記著這句口號。它將成為我未來三年高中生活中的座右銘。在剩余兩天的軍訓生活中，我會更加努力地訓練，帶著強壯的體魄踏進高中!
4.我像是生活在溫室里的小花，下雨的時候有人幫助我擋雨。陽光太曬的時候，有人會給我擋陽光，使我變得像個瓷瓶，脆弱不堪。但今天我可以自豪地對父母說：“我不再是那枝要人加倍看護的小花，也不再是那個一碰就碎的瓷瓶，因為我參加了碧桂園學校組織的軍訓!”
由于有父母的細心照顧，我從小到大都沒吃過什么苦。累一點，我就渾身叫疼，所以父母很少叫我干體力活。
這四天的軍訓使我受益匪淺。在站軍姿這個項目中，我差一點暈倒。但我明白這是一個難得的磨練意志的機會。人生的路還很長，也很坎坷。如果這點苦都吃不了，以后還能做什么大事。這樣想著，我堅持到了最后一秒鐘。
有時候覺得教官太嚴酷，只因為同學們一個小動作，就要罰做幾十個俯臥撐。多虧沒有罰過我。因為我根本不會做，一趴下就起不來。后來我明白教官的心狠手辣還是有道理的。因為這樣做能讓你把每個錯誤都牢牢記在心里，不再犯同樣的錯誤。在軍訓中也能領悟一些做人的道理呢。
嚴酷的訓練使我明白，人的醫生有強健的體魄是很重要的。就算一個人有再多的金錢再大的權利，如果沒有健康的身體，都是沒有用的。因為生命，是一切的本錢。
5.今天是軍訓開始的第一天，心里還不禁有點興奮，因為前一次軍訓已經是三年前的事了，在腦中只有一點模糊的印象。再加上昨天晚上與教官第一次見面，感覺還挺好。心想：高一軍訓不會太辛苦吧!誰知，早上一起床到了樓下集合時，就感到不對勁。那些教官都變了臉，跟昨天晚上判若兩人。開始要繞著山跑一圈，因為我們是新班級，所以跑起來不整齊也是理所當然的，但隊后的教官卻像瘋狗一樣地叫了起來，嚇得個個都不敢出聲。短暫的早煉過去了，個個就像只剩下半條命似的，無精打采的?？焖俚某酝暝绮椭?，沒有太多的休息時間，我們馬上又回到了操場上暴曬。起初我們的班級還比較亂，也跟著挨了不少批評，但是慢慢地，大家都找到了感覺，所以漸漸地有了起色。讓我感到幸運的是，教官還是有些良心的，因為我們班級的休息次數最多。但隨后，我碰上了一臉黑，因為我在操步時小動作較多，所以被教官拉了出來，在大家面前作了50個俯臥撐。當時真的很恨那教官，不過軍訓嘛，被罰也是正常的。
6.經過兩個多月的漫長暑假，我們再次來到學校進行了軍事訓練。
星期天本來是一個好日子，但我們卻不得不穿上那套綠色的軍裝，開始了高一的第一個旅程。
“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”是我們的口號。它充分體現著一種頑強拼搏的精神，我們正是以這種精神去面對我們的高中生涯的第一次考驗。
太陽不留一絲情面地往我們身上傳送著熱量，整個訓練場如同一個火爐一般，將我們身上烤得炙熱。從立正到稍息，從齊步走到正步走，我們都不敢有絲毫的放松。但或許是暑假在家中長期的松散生活，使得有部分的同學因站姿保持太久，或是受不了太陽的炙烤而暈倒了。但絕大多數的同學都還在堅持著，堅持著……
兩天里我們都是陽光與汗水中度過的，一件件濕透的衣服成為了我們的“戰利品”。經過了一輪又一輪“魔鬼”般的訓練，一停下來，那平常覺得淡而無味的開水卻成了我們最為渴望的“食糧”，一個個抱著水壺，如飲甘露。
艱苦的訓練之后，我們最渴望的就是馬上回到宿舍沖個好涼，躺在床上，美美地睡上一覺。但即便在夢里，我也還是能聽到教官那響亮的口號，看到同學們臉上那晶瑩的淚光……醒來后，回蕩在腦際的卻是“流血流汗不流淚”的誓言。
軍訓雖然苦，但它卻個我們的人生增添了無數亮麗的色彩與美好的回憶。今后，無論在人生中面對何種困難，我們都會以勇敢不屈的精神，堅強的意志去對待。而這將帶給我們數之不盡的成功與財富。
7.看看天，陽光普照，萬里無云;看看地，水泥地板，硬如銅鐵;看看教官，眼放青光，面無表情;看看同胞們，汗流浹背，搖搖欲倒。
天啊!本想30分鐘站軍姿，知識一堂課的四十五分之三十，也就是三分之二，比起呆呆地坐在教室里要好上三分之一。既然如此，何樂而不為呢?可不知是哪位粗心鬼偏偏在這個時候出亂子，將三分之一前的負號去掉了，更可恨的是還將“1”后面的無數個“0”統統消掉了。正因為他的粗心，害得我們大家陷入困境，真該教訓他一番。
烈日當空，同胞們的臉紅通通的，可以與菜田里的西紅柿爭艷了。不光這樣，我們這些西紅柿還如出水芙蓉一般，水靈靈的，如果將我們銷向市場，必賣高價。再看看我們的后背，怎么跟我們教官的面一樣變得黑沉沉了呢?更慘不可言的是原本有著一雙雙大眼睛的同胞們，現在雙目仿佛被換上了貓眼，對著日光越睜越小，都卡瞇成一條線了。而鼻梁上的肉也越擠越多，仿佛一座小肉丘。
周圍一絲風也沒有，攀在樹枝上的葉子也和我們一樣，一動也不動的，可能是被曬得靈魂出竅了吧。心想生怕我們也會像它們一樣。生命寶貴、生活精彩，我們還有多少美好時光沒有享受，不可以那么快就死翹翹的。所以，一定要堅持。
可光我們堅持又有什么用了，時間已經老了，走不動了，不能堅持住繼續走他的路。天地萬物，仿佛已經停滯，惟獨我們腳底的同仍以驚人的速度涌上心頭。試問：“怎么辦?”“還要堅持嗎?還是喊聲‘報告’潛逃?……”
不。還有7分鐘，大家繼續堅持?！扒懊娴?3分鐘都熬過了，還怕這眼前的7分鐘?笑話!可天知道這剩下的7分鐘是多么的難熬。我的心里斗爭得更加激烈，腳底的痛也越發任意奔涌，而時間卻越來越慢。
天啊!終于度過了我人生中最難熬的30分鐘了，當我再次抬腳走路時，那種痛直穿心臟，半天才從牙縫中擠出一個字來――“痛“。
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初一帶著媳婦、堂妹去了鎮上的影院看了電影《交換人生》，感觸良多，遂成此篇。
【夢想】
電影開頭小谷說出來他的夢想，是要走出去。他對他自己及家庭做出了自我介紹，說他爸媽從東北老家搬到上海，一家人擠在屁大一點的地方，一樓是賣面的門面，二樓則是一家五口人生活的空間，正和電視劇《蝸居》所描述的場景如出一轍。小谷爸媽一輩子最大的夢想就是收購隔壁張阿姨家的水果店，來擴大他們面館的面積，每次一說到這，兩口子就是激動不已，對此充滿了熱情，這是他們生活的全部目標。小谷說，他不想成為像他爸媽這樣的人，一輩子就只守著這樣的小片店過一輩子，這不是小谷想要的。我想，小谷也說出了每一代年輕人的心聲，對于父母輩的夢想，他們是瞧不上的，他們總覺得父母輩的夢想不叫夢想，對此嗤之以鼻。
但是直到最后，小谷也沒能實現自己的夢想，反而離他爸媽的夢想更近了，他不僅沒有逃離家庭，而是融入家庭更深了。
【家庭是社會的紐帶】
家庭是社會的紐帶，是人與社會打交道的最小的組織單元，當一個人還沒能成立家庭之前他還是個孩子，即使成年了也不能算作成熟。春節前二表姐與二表姐夫發生了一次比較激烈的爭吵，鬧到要離婚。讓我又一次感覺到作為女性的弱勢與悲哀。作為一個女人嫁出去之后，就再也不能在父母家過年了，會有各種習俗來制約著她，讓她回她老公家，和老公家人一起過年，從某種程度上是這些這會習俗制約了各個家庭中的人，這些家庭中的人來逼迫表姐，讓表姐最終選擇了回到她不愿回的她老公家?？梢哉f，二表姐的這個年過得還是很膈應的，初一去了舅舅家，三個表姐都來了，二表姐也來了，我們喝酒，二表姐也想加入其中，跟我們一塊喝喝聊聊，她又想大醉一場，我們還是勸阻了她，喝了幾口就沒喝了。
我時常自詡是一個從來不按套路出牌的人，因為按照政治學家、經濟學家們的說法，習俗也好、法律也罷都是為了維護既定利益集團而慢慢產生的，所以，像我這窮苦家庭出生的人，要想博得一番作為，必須不斷去要，但手頭的資源又非常有限，只能在別人看不到的犄角旮旯里去找微薄的利益，說白了就是在夾縫中求生。媳婦總說我是在作死的邊緣來回試探，其實是說得太過了，雖然大體是貼切的，我雖然總喜歡跳出框架來思考，但我首先肯定是守法的。
家庭作為一種個體走向社會的最小單元起到了相當重要的作用，人類社會進化到現在，一個個家庭就像一個個細胞，而不同家庭組成了村、社區、鄉鎮、市、省、國家，組成一個龐大的集體，家庭是不可或缺的核心環節。當一個人想要走出去，他碰壁了，可以往回縮一縮，縮到家庭的保護殼中（電影中講到了蝸牛的殼的隱喻），等他再次感覺安全之后，他又可以再次把頭、腳伸出到外界去跟社會交互。
可以說，家庭也好、習俗也罷，從社會經濟學的角度來看，是一種追求追大多數人最大利益的結果，是人類進化到現在的智慧產物。不是說，一個人沒有在家庭里就不能獨活，而是說，他在家庭里活得會更好，可能不是他自己更好，而是家庭整體會更好。
【父母的樣子】
年輕人不懂家庭的好，嫌棄父母，對父母的行為感到不齒，覺得父母丟臉。但我們仔細一看，小谷爸媽營造出的這樣一個家庭真的是不值一提，毫無價值嗎？電影通過各種維度來提醒小谷，提醒觀眾，就哪怕是這樣一個你瞧不上的家庭，也不是你想得就能得的。小谷的好哥們小胖就是這么一個參照系，來映襯小谷的家庭的好的，小胖沒有媽媽，他在電影中說出了對小谷的羨慕，讓小谷悵然若失、幡然醒悟。
正是你看不起的父母，瞧不上的家庭，總是想逃避的家庭，是一般人求而不得的東西。人們總說要追求的幸福，幸福卻不在天邊，不在天邊的別人家庭里，而恰好在你正生活著的你自己的家庭。人們總是說別人的生活有多好、多精彩、多幸福，就像從身邊人看到的、從短視頻上看到的那樣，我知道，我如今的家庭肯定也被很多人所羨慕著，但真的稍微了解我家庭的人知道，這樣的一個家庭走到現在經歷了太多的.坎坷，而要想繼續維持住也不是件容易的事。
小谷爸媽是幸福的，他們沒有被生活壓垮，在那間擁擠的小房子里，日復一日的工作也沒有喪失掉他們兩口子的感情。從東北小城市過來上海大都市，在上海扎下根來就是他們最大的理想。我時?？吹浇诌叺亩由啼?，商店一家人在一樓做生意，二樓則是晚上睡覺的地方。一樓做生意很吵，小孩子平時就在店里、店外玩耍，生活學習的環境是吵雜不堪的。電影中做了對二樓的生活空間做了美化處理，而現實中一個在臨街的面館之上的閣樓式的生活空間是相當嘈雜的。這樣的家庭和九十年代南下打工的家庭一樣，為了追逐美好的人生，這些人正是和小谷爸媽一樣，勇敢出來討生活。
顯然，小谷爸媽是成功了的，房子雖然小，但是很小很溫馨。即使當著孩子的面，他們也不掩飾他們的愛情，小谷在沙發前睡著了的那一次他爸媽你儂我儂的對話，肯定不是第一次了，他們熱愛他們現在的生活，有自己的事業、房子、孩子，夫復何求。
小谷爸媽是成功的，即使到了現在，一個人想要在上海扎根，結婚、生子、買房，哪一件都不是容易的事。也許這些東西對于在一個溫飽已經完全解決了的時代的年輕人來說是不屑一顧的，年輕人甚至會覺得對物質的追求是庸俗的、可恥的。實際上，年輕人，還是太年輕了，他們是不會回到他們父母所出生的年代的，即使父母再怎么跟年輕人講述父母輩小時候、年輕時的窮苦經歷，他們也是無法感同深受的，頂多安慰父母一句，你們真不容易，然后他們該怎么生活，還是怎么生活。
【人生交換的思想實驗】
電影在開頭講述了小谷的理想說不要活成父母的樣子，這說出了很多年輕人的心聲。但這部電影草蛇灰線，是沒有講述小谷追逐夢想的過程的，倒是對小谷追求女老師金好作了大篇幅的描寫，難道追逐女老師就是小谷所謂的理想嗎？或許這恰恰是編劇導演給小谷追逐夢想這件事的答案，那就是所謂的夢想，也只不過是青春期的荷爾蒙分泌旺盛產生的內心的躁動的妄念而已。而小谷追求女老師的經歷也是窘迫的，女老師其實也沒把這小屁孩太當一回事，而小谷卻還自作多情得膽怯、害羞，在仲達面前，小谷就是一個弱雞。仲達的成功，映襯著小谷的失敗，小谷是個窮小子，而仲達則是功成名就的大律師，仲達根本沒有把小谷太當一回事，現實生活中如此成功的律師是斷然不會和一個手無縛雞之力的小子太多糾纏的，何況仲達還是一個收黑心錢的壞律師，他的手段更會是無原則無底線的。這樣的對決也只有在電影中出現，現實生活中不會有。
說到這里，電影中也沒有交代小谷的理想是什么，只是說要擺脫他父母的生活，過自己想要的生活，但想要的`生活究竟是什么，電影沒有交代。也許導演、編劇故意為之的做法，年輕人的夢想能有幾分認真呢？
小谷還沒開始追逐自己的理想，就在追逐金好的過程中戛然而止，開啟了一場人生的交換。這也是整個電影的核心主題，這種“交換人生”的故事我們在影視劇中看得太多，也有點看膩的感覺，我們更多的對于電影所圖的也只是因為人生的交換產生戲劇性的搞笑效果，大過年的圖個樂。
人生是不可能交換的，我們看了這部電影，知道，家永遠是溫暖的港灣。通過人生的交換，小谷知道了，他所力求擺脫的正是別人所羨慕的。好在這一切都是一場夢，最后小谷的人生又交換回來了，他是幸運的。對于我們很多人來說，也許一輩子對著空洞的理想不斷追逐，到最后也只是一場空，什么也沒得到。
電影也好，看文學作品也罷，我們通過看別人的人生來校準自己的人生，我們在時間維度、空間維度的對比，才知道什么才是真正重要的東西。
其實，我們有成本更低的方式來“交換人生”，電影給了我們一種解決方案，那就是去真正感受一下別人的生活，不要只看到表面，不深入別人生活的內里去看。其實我們只要再往深里想一想，那些看起來如此美好的理想，是那么的虛無縹緲、空洞無物。
理想很重要，是把我們帶向更好未來的通路，通過對理想的追逐我們實現了自我，而不是躺在父母的功勞簿上。但我們也不能搭建自己的空中樓閣，要看到理想與現實的差距，不要撿了芝麻丟了西瓜，要一步一個腳印去做。
當我們憤世嫉俗，覺得這不如意、那不如意的時候，我們不妨像這部電影中所提出的方案一樣來一次“人生交換的思想實驗”，也許經過深入的思考之后，能夠獲得內心的平和。
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按照縣紀委監委機關開展專題研討交流安排，下面，我圍繞《牢記領袖囑托 永葆鐵軍本色》這一主題，結合近期學習工作情況，做如下交流。
日月開新元，萬象啟新篇。XX在二十屆中央紀委二次全會上指出“紀檢監察機關是推進全面從嚴治黨的重要力量，使命光榮、責任重大，必須忠誠于黨、勇挑重擔，敢打硬仗、善于斗爭，在攻堅戰持久戰中始終沖鋒在最前面?！盭X對紀檢監察隊伍寄予殷切期望、提出明確要求，為新征程上加強紀檢監察機關自身建設指明前進方向。
打鐵必須自身硬，作為新時代紀檢監察干部，如何扛起新時期紀檢監察工作新使命，勇做新時代對黨忠誠、擔當盡責、服務人民的紀檢監察干部，我感覺要做好以下四點：
一是要在深學細研中把握深刻內涵。新時代新征程，紀檢監察工作面臨的新情況、新問題層出不窮，要學的新知識、新技能種類繁多。防止知識老化、思想僵化、能力退化，抓學習是重要途徑。作為新時代紀檢監察干部，要勤于學習、學深悟透，才能準確領會黨和國家的路線方針政策，在工作安排部署上踩準節奏。把XXX精神，中央、省市縣紀委全會精神、黨章修正案、紀檢監察法規、監督執紀執法專業知識結合起來學，深學細悟，融會貫通，做到更好的明方向、強動力、學方法，切實把學習成效轉化為履職盡責的思想自覺和行動自覺，更加精準有效地發揮好監督保障執行、促進發展完善作用。
二是在監督執紀中提升治理質效。全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上。作為一名派駐紀檢監察干部，要加強對所監督的黨組織黨中央重大決策部署、重大戰略舉措和XX重要指示批示精神落實情況的監督檢查，加強對落實省市縣決策部署情況的監督檢查，確保黨組織和黨員干部切實做到政令暢通、步調一致，有令則行、有禁則止。同時，持續加強對規定精神落實情況的監督檢查，深挖細查“四風”問題隱形變異種種表現，既監督面上問題，又發現深層次問題，為全縣經濟社會高質量發展提供堅強的紀律作風保障。
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三是在久久為功中維護群眾利益。XX指出，治國有常，利民為本。江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。我要始終牢記“三個務必”，把“以人民為中心”的發展思想作為工作的出發點，多了解群眾之所盼、群眾之所想、群眾之所惑。聚焦群眾關心關注的熱點難點，立足保障鞏固脫貧攻堅成果與鄉村振興戰略有效銜接，持續加強對惠農富民政策落實的監督檢查，緊盯突出問題，深入整治群眾身邊的腐敗問題和不正之風，切實解決好人民群眾急難愁盼問題，讓群眾在全面從嚴治黨中感受到公平正義，使人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續、安全感更有保障。
四是在刀刃向內中推動練兵練將。紀檢監察干部肩負著推進全面從嚴治黨的時代重任，新形勢新任務，對紀檢監察干部進一步提高能力、依規依法履職提出了新的更高的要求。我感覺，我們要以學習執紀執法新要求、工作新規則和業務新流程為重點，強化專業訓練，始終堅持在思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練中推動工作規范化、法治化，自覺做廉潔干凈、規范用權、遵紀守法的標桿。要按照打鐵必須自身硬的要求，嚴明政治紀律和政治規矩，自覺接受監督，嚴防“燈下黑”。同時，要進一步加強自身能力建設，以務實嚴謹的工作作風為新時代紀檢監察工作高質量發展努力奮斗，以擔當作為沖鋒在前的履職姿態為推動紀檢監察工作高質量發展、服務保障發展大局貢獻力量。
以上是我的交流發言，不妥之處敬請批評指正。
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怎樣有效和提高六年級數學教學的復習，今天由本站的高老師給我們上一節《簡便運算的整理復習》課，我沒有上過高段的教學，對教材也不理解，但是經過今天的聽課給我感觸較大，老師在復習的教學能做到先讓學生對知識進行整理，再讓學生分類，并小結出簡便運算的特點及運算方法本。最后通過不同類型的練習針對性的對知識的理解和鞏固及引申，高老師在今天的教學里都體現得到位和明了。高老師在本次的教學做到了：
1、精心設計課堂教學
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從高老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對運算的定律和運算的性質的處理也都進行了精心的設計。
2、教學過程精致
高老師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入復習課到整理、分類和做練習及課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的都恰到好處、板書也充分體現了知識的特點及運算方法。教師能根據學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。
3、注重知識的傳授與能力的培養相結合
老師在教學過程中注重學生對能力的考查，在學生理解運算的定律和性質中，引導學生去復習整理、去分類、去小結，讓學生自己通過整理，分類中達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。
4、整節課做到首尾呼應
數學的學習離不開實際生活，如：老師在開課的時說到去桂林有三種交通工具：飛機、輪船、火車，你們想選擇怎樣的交通工具？學生說飛機，這有一個隱藏一個意義是快，最后在課結束時又引出我們在計算中有時運用簡便的運算可以讓我們提高計算速度，節省的時間。
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20xx年9月11日我來到xx村工作，不覺間已經半年了，在忙碌和快樂的工作中，我時刻牢記自己的責任和使命，以滿腔的熱情投入到農村基層工作中，同時我也深深的感到了領導的關心和愛護，以及對我工作的引導和支持，更體會到了村民的熱情和關懷，讓我在異地也感到一絲溫暖。我是一名大學應屆畢業生，剛踏出校園，就走入農村工作，所以社會經驗和工作經驗十分匱乏，因此，在工作中有許多需要學習的東西。在半年的工作中，村兩委成員給了我極大的幫助和支持，村里的老黨員，年紀大的長者都是我的老師，讓我學到了很多東西，主要有以下三個方面的體會和收獲。
一是迅速轉變角色，適應農村工作。關于農村工作，說實話來之前我并不是很了解，但不了解并不代表我對農村，對農民沒有感情。我是很熱愛農村這片熱土的，因為村里人多了幾分純樸，多了幾分真誠，多了幾分厚道，我愛戴更敬佩父老鄉親們的忠厚善良。來天星村工作之后，才發現做農村工作要懂得的東西太多太多，也明白農村工作遠不如自己想的那么簡單。農村工作包含極大的復雜性、矛盾性。村民和村委會、村民之間關系盤根錯節，息息相關，處理問題必須知村情，解民意、體民意。對于我一剛大學畢業的學生來講，問難的確很大，但就在一步步的摸索學習中，我同時感受到了做祖國最基層的工作一農村工作原來也是如此的神圣和偉大，它直接關系到我們國家的穩定與和諧，關系到我們民族的繁榮與昌盛，我們每一個農村猶如一個個微小的細胞，構建起我們祖國這樣一個強大而優秀的母體。作為一名村干部，是直接和老百姓打交道，直接接觸國計民生。我們擁有一定的文化知識和滿腔熱情的年輕人，恰好找到了一個展示才華，釋放激情的機會，面對急需發展的農村，面對一張張真誠而純如的面孔，我在心中暗暗承諾，為了這些善良而淳厚的村民，為了這些急需發展的村莊，即便用盡全部青春也無怨無悔。
二是不斷學習各方面的知識，提高自身素質，以便做好本職工作，服務農村。來到農村工作，才明白自己所學的知識還有一定的局限性，不夠廣博，尤其是某些方面如關于農村的法律法規，黨風廉政建設等。知識還十分匱乏，因此我意識到，自己在做好本職工作的前提下，還必須不斷充電，學習各種農村工作知識，方能勝任今后的工作。好在村里有各種報紙雜志。這樣就方面了我及時獲取各種時政信息和國家、省內的各種相關政策和動向。我們村有六十多名黨員，在工作之余，我常聽他們給我講村里的情況，聊百姓的生活情況，讓我對村里的大概情況有了更深的了解，這對我開展工作也有很大的促進和幫助。
三是在工作中實現了自身的價值。來到村里半年，我參與了很多工作，雖然都是一些小事情，但人生其實就是由無數的點滴小事匯集而成的，而人生的價值也體現在點滴小事之中。來村之后，我獨立負責遠程教育管理和對相關資料的總結學習。在日常的工作中，我主要就是協助支書和主任處理一些文字方面的事情，起草一些，方案，完善各種資料資料，檔案。這里面包括萬連橋水電站水淹沒土地矛盾調解書。村兩委工作總結等等。這半年，我們村的重點工作有：人飲工程的建設，計劃生育。從我進村開始，我就積極配合村兩委開展這幾項工作。在伴隨書記辦理這些事情時，讓我開闊了視野，增加了見識，不但歷練了我的工作能力，也讓我積累了許多寶貴的工總經驗和人生財富。在此我特別感激書記對我工作的指導和支持，兩委成員對我很照顧，我覺得很榮幸有這樣好的領導和同事，雖然遠離家鄉，遠離父母，我絲毫沒有一點孤獨無助的感覺，是他們讓我感覺到家的溫暖。
在以后的工作中，我一定盡力協助書記作好各方面的工作，積極配合兩委為我村的經濟發展，為我村的生活謀求更多的福利。利用工作之余多到村民家串串，多了解大家的生活，多看看農村的真實面貌，希望可以為百姓排憂解難，辦一些實事，能夠改善農村的生活居住條件。
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當我們步入校園時，就知道自己要面臨許許多多的人與事。我們就像一個剛睜開眼看到這個新世界的嬰孩，對即將到來的環境感到新奇。如果未來提到大學生涯，我第一時間就會想到我的軍訓生活。在這段時間里，我學會了更加規律的過好每一天，我可以見到初升的太陽，看它害羞的躲在云里，再慢慢的探出頭來;我可以體驗下訓飛奔食堂搶飯的匆忙，吃的飯比平時還要多，心里默默希望食堂阿姨的手不要抖;我還可以收獲令我這輩子最難忘的最珍貴的回憶。軍訓剛開始時，其實心里是有點抗拒的，想到高中軍訓的苦，現在更是要訓練半個月，頓時情緒下沉。但過了幾天后，心里對這次訓練有了不同的看法。軍訓開始后，我也不再晚睡，甚至還比平時睡得香。訓練第一天，我同室友匆匆忙忙的起床，不是忘了帶水杯就是忘了拿帽子，好不慌亂。到了訓練場，我們與教官的第一次見面，教官很年輕，很有朝氣，看著挺面善的，可過了一會我就知道我想錯了，對我們根本不友善好吧。他首先教我們站軍姿，可隊伍里老有人不聽話亂動，隨后他就讓我們知道了什么是一個團體，只要有一個人亂動，他就讓我們蹲20分鐘，這20分鐘可真是煎熬啊。蹲的時候看著一旁坐在臺階陰涼處的老師與學長學姐們，心里可真不是滋味。還有那些平時看來很基本的動作，現在看起來是那么的難，一會腿沒抬高，一會手沒抬平，這些動作都變得陌生了，練的時間長了，我甚至覺得身體已經不是自己的了。訓練時，教官是嚴厲的，但休息時他又會給我們講有趣的故事，真是讓我們“又愛又恨”。
在這些日子里，我們學會了一些軍歌，突然發現軍歌也那么的有味道。同時我們自己也學到了許多，我們懂得了如何管好自己，調整好自己的作息，如何更加規律的過好自己的生活。我也學會了堅持到底，學會團結協作，學會嚴謹對待。我想，這就是軍訓的寶貴之處吧。這段珍貴的回憶我將放在心里，永遠不會忘懷!
軍訓一晃而過，回望這四十多天的淚與笑，我不禁心生萬千感慨。入學前，我曾聽說“軍訓是真的很苦很累，但同時也會成為你警校生活里最值得珍惜的回憶。”我在半信半疑中展開了軍訓。
軍訓中最讓人頭疼的莫過于內務整理，事無巨細甚至可以說是嚴苛的衛生標準，讓我不得不痛改往日的邋遢懶惰，開始認真對待內務的一點一滴。從不厭其煩地壓被子到耐心地捋被褶兒、修被角，看著一床普普通通的被子，出落成方方正正的模樣，好像呵護多日的花朵終于綻放，令人莞爾。我慢慢喜歡上了這看似乏味的事情，因為它在用無言的方式，展現著一名預備警官應有的素養與風采。
從炎炎夏日的九月到秋風漸起的十月，軍訓的苦與累已接近尾聲。在這期間，從未接受過嚴格訓練的我不止一次在繁重的訓練中打過退堂鼓，好在，我挺了下來。而如今，我們已經能夠踢著整齊帥氣的正步，氣勢磅礴地走過主席臺，充分證明著，淚水和汗水最終澆灌出了勝利的花朵。
我們一起看東方翻起魚肚白，一起等月亮慢慢爬上來，一起在歡歌笑語中度過一段段美好的時光。山警永遠嚴肅活潑，山警也永遠溫暖如家。時光不語，我們不散。
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黨的十九大報告把“不忘初心，牢記使命”寫入了新時代偉大斗爭的政治宣言，指出:“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。”“初心”的豐富內涵，凝聚著以習近平同志為核心的黨中央對堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這一重大時代課題,以及為什么必須全面從嚴治黨、怎樣全面從嚴治黨的歷史課題的全方位、深層次的思考。透徹理解這顆“初心’’，是學習領會和貫徹落實黨的十九大精神的現實需要。
信仰和旗幟是中國共產黨人“初心”的首要內涵。理想信念是我們共產黨人的精神支柱，每一位共產黨員都要“自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者馬克思主義信仰是政治之魂、精神之鈣。
不忘初心，就要堅持始終為人民服務的宗旨，堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，與人民同呼吸、共命運、心連心，不斷把為人民造福的事業推向前進。由于面臨的新時代、新形勢、新任務，我們的黨章屢次修改，但是黨章中為人民服務的宗旨卻從未發生改變，這就是我們的初心。十八大、十九大都提出了把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，最根本的精神就是人民的利益高于一切。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志。黨與人民風雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯系，是黨戰勝一切困難和風險的根本保證，正所謂“得眾則得國，失眾則失國”。我們一定要把人民放在心中位置，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得一種保證。
我們一定要把十九大報告學習好、領會好、貫徹好，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”，不忘初心，牢記使命，邁入新時代、開啟新征程、續寫新輝煌，實現中國夢。
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《交換人生》匯集實力派演員陣容，含金量十足，金鷹獎最佳男主角雷佳音與金雞獎最佳女主角張小斐強強聯手，攜手優秀青年演員張宥浩、金雞獎最佳女配角丁嘉麗和吳彥姝、金雞獎最佳女主角提名者劉敏濤、楊恩又，還有沙溢、余皚磊、曹桐睿、岳云鵬、楊迪、徐志勝等帶梗進組的實力喜劇人助陣，歡樂值滿分。這一次喜劇人組團大笑過年，擦出了怎樣的精彩火花，誕生哪些好笑有趣的橋段？片中的'哪一段演繹令你印象深？我更喜歡張小斐的表演。
《交換人生》是蘇倫導演繼《超時空同居》后第二部自編自導的喜劇長片，2018年上映的《超時空同居》口碑票房雙豐收，最終豆瓣評分6.8，收獲9億票房，而此次蘇倫導演再度合作其中主演雷佳音，你對此有哪些期待？同時影片也是張小斐繼《你好，李煥英》后的第一部電影作品，時隔兩年再度回歸春節檔，你對這部新作有怎樣的期望？
隨著回歸的煙火氣與電影市場的逐漸復蘇，我們迎來了一個非常熱鬧的春節檔，而作為這個檔期的喜劇大片，在質感與氛圍都很亮眼的情況下，《交換人生》不僅是為觀眾帶來了一場喜慶歡樂的春節盛宴，也承擔著一部分帶熱春節檔，帶動行業回暖的期望，巜交換人生》我觀看，我受益，我狂歡。
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緊緊張張忙完了家訪工作，這期間我走進了許多孩子的家庭，走進了孩子們的心靈世界，走近了孩子們的父母。感覺自己和家長孩子的心更加貼近更加密切，大家彼此相互理解和體諒。同時，也深深體會到自己責任的重大，畢竟教育孩子必須依靠社會—學校阿—家庭的共同努力。
回顧我的家訪工作，我獲得了不少學習的機會，也吸取了些許心得。班上學生大都是獨生子女，但家庭條件一般，家長多半為生活奔波忙碌，無暇顧及孩子的學習，而且他們也沒有輔導孩子學習的能力。有的交給老人看管，學生學習的主動性較差。于是，我決定鎖定這部分孩子，盡量幫助學生克服困難，增強自信。我認為上門家訪是打開孩子心靈的一把金鑰匙，是學生、家長與老師互動最好的一種方式，老師能比較全面地了解學生的家庭狀況，便于對學生有針對性的幫扶。有的是與學生、家長當面交談，有的是避開孩子單方面與家長談話，發現家長都很關注和緊張自己孩子的發展情況，更多是從行為習慣、心理素質的發展方面去探討，還有對待學習的態度等等。
在入戶家訪過程中，我詳細談了孩子在校的基本情況，向家長匯報孩子的全方位綜合發展，并給家長提出合理化建議。家長再及時針對學生的基本情況當場反饋給我，孩子在身旁也在聆聽著，“朋友式”的交談，讓學生能很好地聽取大人的意見，有的提出自己對父母的不同看法，希望父母理解他們;有的大膽向老師提出建議，改進我的教學方法。我都一一記下來，并和學生家長合影留念。老師、學生、家長的距離越加拉近了。這次家訪工作感受頗多，主要有以下問題和感想：
1.真愛和嚴格要求要相結合。真愛是與法律，與社會道德規范相一致的愛。溺愛不是真愛。父母不能溺愛孩子，在關愛孩子的同時也要對其作出嚴格的要求。
2.言傳、身教、心教相結合。言傳就是通過有根有據有情的道理對孩子進行教育，包括適當的批評。但孩子對父母的說服教育并不十分重視，因而要進行身教。身教就是父母在日常生活中的一舉一動、一言一行都起到表率作用，并在潛移默化中影響孩子。所以孩子們的家長在日常生活當中要注意自身的一舉一動，因為這種方式也是對學生的一種教育。生活像面鏡子，你對他笑，它也對你笑;你對他哭，它也對你哭。每個孩子都希望父母滿面春風，有說有笑。老鐵著臉，開口閉口訓人，“眼睛一睜罵到熄燈”的父母，不僅自己活得累，還會影響孩子健康性格的形成。所以父母要對孩子進行正確的教育。
3. 不代替孩子成長。 “成長”是孩子發展智力、非智力、體力的過程，是孩子從自然人變為社會人的過程。在這個過程中，孩子需要實踐、探索，取得直接經驗，也需要在直接經驗的基礎上，經過別人的講解、傳授，學習書本知識……取得間接經驗。成長是不可代替的，但許多家長卻一定要去代替，他們包攬了孩子的一切生活服務勞動。這對孩子們的健康成長是不利的。
4.發現和贊揚孩子。孩子總是特別渴望得到別人的肯定。一個孩子如果在童年時代缺少家長善意的贊揚，那就可能影響他個性的發展，甚至還可能成為一種終身的不幸。所有受歡迎的父母和老師都擁有一雙“愛的眼睛”。他們能在極短的時間內，發現孩子的閃光點，發現他的長處。
5.讓孩子承擔責任。常聽一些父母說： “我的孩子不孝順”， “我的孩子做作業丟三拉四”， “我的孩子常丟東西”，并詢問矯正辦法。情況雖然不同，但原因大抵一致：孩子沒有養成承擔責任、對自己負責的習慣。
6.家校合作常溝通。學校和家庭是孩子接受教育的主要場所。所以，必須經常溝通，形成同向合力，才能取得最佳效果。家長要從思想感情上信任學校，信任老師。要克服包庇自己的孩子、隨便指責議論學校老師的不良言行。對學校、老師有意見時，要通過正常途徑取得解決。教育是一項重要的工程，教育的效果是學校教育、家庭教育、社會教育這三個方面綜合作用的結果，三者相互關聯且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，缺一不可，如果步調統一，相互促進，他們的合力就大，教育的效果就會更好。家庭教育是一切教育的基礎，家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。
通過家訪，我感受到孩子的家庭教育環境很重要，家長素質更加重要。因此，學校以及老師應加強家校的聯系，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。還有，在作業的布置上，不要布置太多過分依賴家長、或要家長批改的作業，確實有些家長(特別是爺爺奶奶等)的水平還跟不上。在多年的教學中我發現：每個孩子都希望得到老師的表揚或鼓勵，因此，當孩子有了進步或在某一方面取得了一定的成績時，教師都要發自內心地進行贊揚，由衷地表示祝賀，并要通過家訪的形式告訴給家長，使學生感受到自身的成就感，這樣，他的學習會更加努力，他的思想會更加進步。同時，家長也會分享孩子的快樂，會更加關注孩子，關注學校，使我們的教學更加生動多彩。家訪工作真的很給力!
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1、感謝今日頭條答題贏紅包活動，每天收獲6元錢，美滋滋的
2、愛崗敬業求實創新用心服務勇爭一流。
3、學習體會，是心得體會的之前，在最開始階段，在學習某種事物的過程，結合自己實際情況去實踐，將學到的東西用到實踐中，進行實際工作操作，產生新的感想，經過新的思考，進行深入體會。
4、心得體會，是在學習體會之后，工作實踐之后，得到的感受進行反思，進行經驗總結。
5、手牽手服務，心連心奉獻。
6、有些人在你的生命中來了又去，這并不稀奇?？煽傆X著有句話想說，卻死活想不起來要說的是什么。再見面笑著聊天，春天正好陽光正好，道別轉身，卻不知為什么眼淚掉下來。這才想起要說的話：“謝謝你曾走進我心里。”不管對方聽到沒聽到，都沒關系。
7、個人心得和感悟的句子:
8、腳踏實地的工作，用誠意和愛心去待人，無愧于心地過此一生，也就是顯示了生命最大的光輝。我們不可能隨時找到自己喜歡的工作，因此只有盡量喜歡目前的工作。心理上厭煩減除之后，工作也會顯得較為輕松。你只是需要再付出一些辛勞和努力，忍耐和等待，當這一段險阻克服之后，你會發現自己到了另一新的境界，登上了另一高峰，因而對自己建立起進一步的信心，也增加了對人生積極的信念。
9、心得體會是自己內心深處發出來的感想，分析如下:
10、人生的智慧讀書心得1
11、分享心得體會的意義是讓被分享的人一起快樂，一起進步，心得體會是自己學習的成果，有感受有體會，有對這休事情的理解。
12、人生，沒有一帆風順的，總是會有起起伏伏，變化也是難免的。但是，只要我們擁有良好的心態，一切問題，都可以化大為小，化小為無。
13、柳公權、王獻之的字有如行云流水；王羲之練了一池水稱為墨池，王獻之練了十八缸，比起他們，我們的字是顯得那么的微不足道！
14、字帖于一體的功能性書籍。把具有最高智慧、最深領悟的詩詞，用具有代表性的鋼筆書法形式體現出來，選擇的詩詞文筆流暢、贈言有力度、符合時代的潮流，忠告、自然簡潔、平正流暢，適合臨摹學習，在學習人生智慧的同時也鍛煉了自己的書寫能力。
15、心得體會就是你觀看或學習了什么方面的知識后，從自己內心深處發出來的感想。如你看某地發生火災，造成了什么危害，你可以先簡略地述說一下內容；然后談一談你對火災危害性的認識；再就是要如何去預防火災，以減少損失；最后你可以呼吁一下，全社會都來關心重視預防火災。其實從意思上了解，心得體會等同于讀后感，只是心得體會用的更廣罷了。
16、學習體會意思是根據看的內容，結合自身實際情況寫體會。
17、韜光養晦，羽翼未豐時謙遜低調，會贏得眾人的幫扶，功成名就時依然低調才會贏得眾人的敬重。做人做事要懂得低調謙遜，懂得細水長流，人前不要顯貴，一時風光不算什么。笑到最后的才是人生贏家！
18、他的人生必然鮮明活躍而充實，不會有時間去抱怨人生乏味。懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣。但實際上，它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉。它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。猶豫不前是懦弱，等待時機成熟卻是堅定。
19、可是，一些大城市里的商店亂改成語：“一心一意”改為“衣心衣意”；“十全十美”改為“食全食美”。這是對中國漢子的一種褻瀆，我們應該把中國的漢字正確的寫正確的運用。
20、一個個字，一篇篇文好像一個哲學者給我說寫好字的道理；又像一群小精靈在書上跳躍——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂?？粗麄儽緛砭褪且环N享受。
21、看淡。真的放開，一切也容易了。
22、一切都在于選擇，我們在學習真誠的時候，也在學習背叛，一個人如果永遠不能背叛自己，那么他就永遠不會有明天，他就只能活在過去。
23、讓我感慨良多，許多人，表面看來，都是在無成績的狀況中：所不同的是，有人在耕耘，有人在無所事事地等待。當過了若干時間之后，耕耘的人有了成績，等待的人還在等待。如果你看準了一件事，應做可做而不敢做，那是膽小。如果你根本不知道該不該開始，那是猶豫。膽小者需要勇氣，猶豫者需要知識與擔當。人們在最安逸的時候，往往就正是開始不快樂的時候。忙里偷閑，你會快樂；如果你知道自己永遠無事可做，或者你不知道今后該做什么事，你就會覺得生活黯然無光。勇于接受考驗的人可以隨時得到工作的機會，也可以隨時接受新的知識，鍛煉新的技能，增加應付環境的能力。
24、看一輪皓月如何將歲月的影子拉長，看流瑩的美好將彼此的雙眼纏繞。人生就像是旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情！穿越時光的隧道，感受歲月的蒼桑，一路與你風雨兼程。
25、這樣的現實，是不以我們的意志為轉移的，所以，我們只能以樂觀的心態，以積極的行為，去應對，去解決，而不是抱怨，更不是逃避。
26、堅決貫徹落實，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下奮勇前進。
27、體會和感想是不一樣的。比如對于發生在別人身上的不幸我們會很同情，會和他一起感傷哀嘆，我們看到他的痛苦，感慨這人世間怎么能有這么多的傷心事不遂人愿。
28、人生的輾轉，命運的變化，往往是不受我們自己控制的，有些事情的出現，是超出我們想象的。但不管什么樣的事情出現，總得由我們自己來面對，總得由我們自己來承受。
29、但是我們永遠無法體會他內心的傷痛有多大，這個不幸將怎樣影響他的一生，就像刺扎在他身上我們卻無法體會疼的感受。
30、人生的智慧要自知自明，只有那些知道自己智慧一文不值的人，才是最有智慧的人！
31、分享給他人，也可以聽聽別人對這件事情的理解和看法，對自己和被分享的人都是件好事。所以我們有了新得體會，要懂得和別人分享。
32、實踐后所寫的感受性文字。
33、審批要有規有矩，服務要全心全意。
34、經過了一段時間的學習，我有許多的感受和收獲。
35、當你能做時，該勇往直前地去做：當你不能做時，你必須以靜待動地等一等。盲目的亂闖并不能增加你成功的機會。我們要追求更高更遠的，但更要珍惜自己手中所掌握的。不珍惜現在，沒有未來。好高騖遠的人永遠兩手空空。能有顯赫的成就固然值得尊敬，但最重要的還是做一個誠誠實實的人。
36、成敗聚散、愛恨，都無所謂，它只幫你嘗遍人生百味，閱盡世間百態，看淡世事冷暖。所有的經歷，都是催熟的良藥。重在當下，不論未來如何，今后怎樣，實實在在地抓好今天，就是裝點了今后，美化了未來。
37、書中有一段話讓我記憶猶新，“理想不是空談，要能屈而后能伸，要是不肯遷就事實，而只是一味空想，不但不能成功，而且終究會消磨了當初的壯志，向生活低頭妥協”。
38、用心服務，用情服務，用智服務。
? 感悟領袖風范心得體會
今天早晨，我一想到去海洋館，我的心怦怦直跳，我激動地到了學校。八點三十分左右，老師帶領我們去上車。我們坐在最后一排，一路上歡聲笑語，在車窗外，看見了樓房、花草樹木，還有我們穿過的高架橋……
到了海洋館，抬頭一看，好大呀!整個海洋館是灰色和紫色相間的，有一位解說員帶領我們參觀。
進大門，抬頭仰望看見了是人工做的魚，很大。解說員帶領我們上樓，我看見了七星飛刀魚，有七個斑點，因為它的尾巴有一點像刀型，所以叫七星飛刀魚。接著我看見了樹懶，樹懶很懶，它一天24小時基本上不動，只是偶爾動一動。又看見了老鯊、金鯊、非洲魚、三角燈魚。電鰻，電鰻可以像電器一樣放電。接著是企鵝魚，企鵝魚很小，中間還有一條黑線。反游貓、七彩神仙魚、玫瑰扯旗……
接著我們來到了是表演廳，這是最吸引人的了。開始，有一位老師在介紹海獅。然后，教練和海獅出場了。我很激動，是因為我平時只能在電視上看，今天終于看真實版的。海獅先用爪搭上架子，在教練指揮下，又搞了搞飛吻，它很可愛。教練讓海獅顛球，它先在臺上掂量一番，然后跳進水里頂球，一頂頂很多;接著教練又拿了一個棒球，海獅很逗，它一頂兩下，就吞到肚子里了;然后又開始扔圈，讓海獅接住，全中，我們高興的歡呼著。接下來是連我們都做不到的，海獅做到的三步投籃：第一步跳進水里，把球頂住。第2步跳上來，第3步投籃，全中。海獅用嘴來頂一個籃球;用尾巴把籃球夾住，弄得我們哄堂大笑。接著就走下臺，我們也慢吞吞地走了。接著，我看到了蝶魚、海星。為什么叫海星呢?因為海星長得像星星。海鯰、光魚、骨魚、老頭魚、海膳、水母……水母上面像蘑菇，下面一條分開像一朵花。
如果你們還想知道，那就趕快去，心動不如行動!
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