最近，我讀了一本很令人懷念的書——《野風車》。

《野風車》書中的15篇短片**，是作者從多年創作的幾百篇短片**中精心挑選出來的。在書中，一篇篇**令我記憶猶新，它們都是廣泛受贊揚的名篇佳作：一位自小喪失父母而有努力掩蓋心中痛苦，隨便欺負大人、小孩，心地卻善良的男孩——阿雛；一個鄉村男孩與一位17歲蘇州城市女孩之間純潔、無邪的情感、辛酸的場面和學畫的艱辛，感情真摯。

一位長相丑陋、脾氣暴躁的老爺爺。他由于不近人情，竟被人們慢慢的忘記了。人們只想到他那被破壞的形象，卻忘記了他和母牛救下的11個年輕生命

雖然**很短，但語言簡單流暢；雖然沒有圓滿的結局，但卻充實而精彩。著名作家曹文軒在書中所說：“文學一開始就是滿足人們感情需要的。

多少世紀以來，文學就一直在做這個文章。這個文章挽救了我們。這個文章還將繼續挽救我們的孩子。

”是啊，曹文軒說的多好哇，說在了讀書的點子上。曹文軒寫的書語言優美，句子通順、流暢。在未來漫長的日子里，我想多讀這樣的好書，多關注曹文軒剛剛出版的新書。

童真的歡樂，是一種幸福！

▲ 野葫蘆引讀后感 ▼

讀完野葫蘆引的感受

作家宗璞說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的?！睆那暗闹袊闶沁@樣一路走來的，無限的戰爭使原來無助可憐又悲慘的中國顯得更加破敗不堪，因而本就憂愁多緒的宗璞寫下了《野葫蘆引》，舊中國的人們不得不令我感到無比的同情，到能從一個弱小低下的國家走向現在的強大厚實，那群努力拼搏的中國人也使我敬畏。

北平的夏天是炎熱的，陽光是那樣的刺眼，給人一種火辣辣的.感覺，但熱氣中也帶著些恐懼之感，使人惴惴不安。

孟樾一家在當時還算不錯，家族興旺，有父有母，有兒，亦有老人，無一人受到傷害，但漸漸地，黑暗卻吞噬了這一切，這個原本美好的地方，日本人的到來，使北平的人們倍受打擊。

一次上學，瑋瑋的班上來了一位日本老師，他是負責教日語的，從班上所有同學的角度來看，沒有人愿意這樣做，有的滿眼全都是鄙視，而多半的人也都是雙拳緊握，瑋瑋的心里事實上也不好受，回去后，獨自一個人的沉默，足夠讓讀者體會，因為中國當時的弱小，所帶來了日本的摧殘，踐踏的痛苦之情，就連孟家最年邁的，最穩重的姥爺也心有余悸，對日本人的種種行為感到不滿。

整個中國仿佛陷入了日本統治者的黑洞之中，到處布滿日本兵，讓人們沒有任何逃跑的機會，一日孟樾的妻子碧初與姐姐絳初回來的路上被日本軍拿槍對著，盤點之后，沒有發現什么才就此作罷，如果被他們發現什么的話，恐怕二人性命早就不保了，孟樾家一直忍氣吞聲，但后來的日本讓他們的思想徹底改變了，與大伙聯合起來，共度難關，等到軍隊抵達此處，便將日本人擊退，迎接下面的危機。

亂紛紛落葉滾塵埃，冷清清舊天街，瘆人心一壁素白，刺人眼朝霞彩。恨深深一年時光改，凄惶惶割舍舊樓臺，問秋風何時吹痛離人淚滿腮。

漸漸地，中國人有了改觀，不希望再等下去了，開始動手，該放的都放下了，沒有的也讓它隨風散去了，紅日慢慢升起，透過紅旗看到的是一個全新的國家，淚灑方壺，無數的努力，成就了最終的太平。

讀完野葫蘆引的感受

《野葫蘆引》，是宋璞花費三十三年完成的鴻篇巨著。其間，宋璞因為身體的原因，多次停筆。不過，正是因為自己精神的力量支撐著她，最終結稿。這才是真正的嘔心瀝血之作。

這本書主要講了在祖國面臨危難時，明侖大學搬遷以及一些大學知識分子為祖國犧牲的故事。

在祖國危難的時刻，為了保存實力，學校的師生們不顧苦累，長途跋涉，繼續教學生涯。戰時的一切也是非常艱苦的。沒有像樣的教室，師生們依然利用一切可以利用的機會繼續學習。樹底下、山坡上、甚至墳堆旁，隨時都是可以成為天然的課堂。有時，這邊的小山坡上，孟樾在講述宋史；那邊的小溪旁，梁明時教授在分析代數，同學們全神貫注，聽得如此入迷。就連米飯里也會時常有沙粒、石子、甚至是死蟲子。但學生們卻甘之如飴，還戲稱為“八寶飯”，真是別有一番風趣。

我最敬佩的是呂清非。當“七七”事件發生時，緊接北平失守，南京淪陷，老人的內心無比氣憤，有一種無力回天的痛苦和恥辱。他將滿腔的憂憤刻在印章上，“還我河山”便是他最大的心愿。當明侖大學即將南遷時，雖然晚輩希望他也能同行，但老人不愿意成為子女的累贅，而選擇了堅守。

“國破山河在，城春草木深?！睕]有什么比亡國，更讓人痛徹心扉了。當日本的鐵蹄，肆意踐踏我中華大地時，昔日寧靜的大學校園也面臨一場空前的劫難。然而，我們的民族可以暫時流離失所，但精神的家園，永遠不可以丟失。

讀完野葫蘆引的感受

陸游曾云：“位卑未敢忘憂國。”《野葫蘆引》中那些對國家憂心忡忡卻無力上戰場拼力反抗的知識分子，使我對抗日時期的中國人又有了全新的認知。

《野葫蘆引》以孟樾教授一家為中心，講述了他所在的明昆大學迫于戰爭而遷至云南的艱辛歷程，教授學生為日本侵略者的殘暴無情感到無比憤怒，他們一部分甚至參與抗日部隊來貢獻自己的一份力量，最終日本軍隊宣告投降，這也離不開和學生們勇于犧牲自己的無私精神和其家屬的支持。作者用生動的語言刻畫出一個個栩栩如生，活靈活現的人物形象，用生動的語言細致入微的描寫出每一位角色的內心活動，還原了當時日本侵略中國時大部分人的心理變化和生活質量。

這本書中我最欣賞的人物是澹臺瑋。他沒有尋常富家公子的專橫跋扈，任性妄為，反而有著一顆赤忱的愛國之心，在戰況危機的時刻敢于挺身而出，投筆從戎，為祖國拋頭顱，灑熱血。澹臺瑋在面對國家和私人感情的艱難抉擇中，果斷的選擇了國家。但澹臺瑋不是十全十美的，他比不上看待事情的冷靜，也比不上蕭子蔚對待愛情的執著，更比不上孟靈己對家人的熱愛……但我相信他的心中始終明白著一句話：“捐軀赴國難，視死忽如歸只可惜這么一位有志青年，卻因為一次任務不幸身中三彈，不治身亡。令人惋惜不已。

當今疫情，也有無數的愛國志士離開家人，隨著國家一起積極抗擊疫情。他們是醫生護士、保安、警察、司機、清潔工、外賣員、建筑工人……正是建筑工人們汗流浹背的勞動，才能在只有6天就建成武漢床位最多的方艙醫院；正是保安們在小區門口揮汗如雨的檢查體溫，才使小區里沒有受疫情感染的風險；正是司機們風塵仆仆的把各省蔬菜運到武漢，才使武漢民眾沒有因封城忍饑挨餓；正是醫生護士們日夜不停的治療病患，才使中國成為第一個研制成新冠疫苗的國家……他們一個個平凡的身影，卻在他國還在忍受著疫情的折磨時，支起“中國疫情正在結束”這不朽的成就。這和89年前的抗日戰爭多么相似啊！疫情就是一場沒有硝煙的戰爭，那些默默付出的英雄和戰場上英勇奮戰的戰士固然姓名身份不同，但都有同一個信念——祖國安危，匹夫有責。

國家是人民的后盾，當人們身處他鄉時能依舊昂首挺胸；國家是人民的寄托，當人們面對困難時能依舊目光堅定；人民也是祖國的倚仗，當祖國受外敵摧殘，人民會帶著自己的責任和信仰，保家衛國，勇往直前。

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▲ 野葫蘆引讀后感 ▼

《野風車》一書，出自曹文軒之手，精選了他14篇中短篇小說，分別是：甜橙樹﹑阿雛﹑藍花﹑泥鰍﹑紅葫蘆﹑月白風清﹑再見了，我的小星星﹑金色的茅草﹑靈樹﹑十一月的雨滴﹑野風車﹑遠山，有座雕像﹑第十一根紅布條﹑埋在雪下的小屋。

這本書充分說明了當時農家的淳樸，互相幫助。孩子們在一起玩耍中發生的許多事：一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪卻又有點微妙的情感、一個渴望幸福的男孩自以為剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚、幾個孩子剛走進一座木屋卻在此時雪崩發生了……都說明了作者的童年生活。

這本書充分描述了，作者童年時發生點點滴滴的事，讓我的腦海里形成了一個對當時孩子們生活的大概場景，同時也感到他們的天真充滿童趣、無憂無慮的樣子。這本書清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧，對我們這些學生們都是一個心靈挖掘細致的深入。

▲ 野葫蘆引讀后感 ▼

在安徒生爺爺的童話中，我認識了可愛的拇指姑娘、勇敢的丑小鴨、愚蠢的皇帝、可憐的賣火柴的小女孩、善良的夜鶯、堅定的錫兵、聰明的小克勞斯，讓我印象最深的是《野天鵝》里的艾麗莎。

從前，有一位名叫艾麗莎的公主和十一個王子在一齊生活的很幸福，他們的母親去世后，國王娶了個女巫。女巫很壞，她把王子們變成十一只野天鵝，她又想了一個壞主意讓國王把艾麗莎趕出王宮。因為艾麗莎十分愛自己的哥哥，就下決心必須要找到他們。當她找到哥哥后，她做了個夢，夢見一位仙女，仙女告訴她織十一件蕁麻衣就能解除哥哥們的咒語，并且告訴她，一旦開始織蕁麻衣就不能說話，一向到織完十一件蕁麻衣，否則她說的每一字都會變成尖刀殺死自己的哥哥。艾麗莎牢記仙女的話，開始織蕁麻衣。因為她害怕哥哥受到傷害，她忍受了很多痛苦，不管是誰怎樣追問，她始終不說一個字，直到織完最后一件蕁麻衣。解除了哥哥們的咒語。

這個故事告訴我們一個道理，一件事情堅持做到底，認真仔細，不放下才能成功。我就應好好向艾麗莎學習，牢牢地管住自己的嘴巴。雖然我不用像艾麗莎那樣不說一句話，但是我也就應聽從同學的告誡，上課不插話，否則會影響老師和同學們的，并且在回答老師的提問時盡量把問題想完整再說。艾麗莎用頑強意志克服了困難，我也就應鍛煉自己的意志了，我決定從上課不插話做起。而且，我寫作業的時候要堅持寫到底，中間不要間斷，直到作業完成。

《野天鵝》和大多數童話故事一樣，都得到了完美的結局，主人公艾麗莎憑著自己的善良、勇敢、毅力來完成了善與惡的斗爭。我必須要學習艾麗莎善良、勇敢、有毅力的品質。

▲ 野葫蘆引讀后感 ▼

風車，它慢慢地轉動，會給人帶來無限的向往，風車，它輕快的轉動，會使人感到前所未有的快感。風車，它急速的轉動，會讓人心中充滿恐懼。

是的，正如曹文軒先生寫的，風車是野的。

文中幾次寫了風車的轉動、風車主人“二疤子眼”以及他全家為了控制風車，而導致父親斷腰、房子被吹走等悲慘情節。并講述了“二疤子眼”家窮，沒米飯吃而去偷、哭等情節。最后，曹文軒先生描繪了“二疤子眼”在快要家破人亡的一瞬間，奮力跳上風車，拉緊繩子，扳倒風車蝶葉?！岸套友邸币詧砸?、勇敢的精神戰勝了風車，征服了“鬼推車”這一荒。唐說法。從此，“二疤子眼”一家過上了沒有風車干擾的幸福生活。

我猶意未盡地回到現實來，我覺得“二疤子眼”一家很有精神，在父親斷腰、房子被吹走后的情況下，他們并沒有退縮，而是更努力的去實現目標。

貝多芬耳龍，可他成為了世界著名的音樂家，張海迪殘疾，可她是人們學習的榜樣……

是的，這些都需要不屈不撓、堅毅的精神。

人生，不如意者十很多，可不能在困難、挫折面前一味地抱怨、沉淪，和絕望。其實，命運是公平的，只是每個人對自己和環境的認識不同罷了。上帝為每一個人都安排好了，命運不能控制你，只有你控制命運。假如我們也像二疤子眼一

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樣，我們能絕望嗎？不，不能，我們要努力實現目標。有些人總是恨自己命運差，其實，這是心理在作怪。面對困難和挫折，我們要相信神與我們同在，不要怕它們，要相信神，去努力實現自己的目標，相信自己，與信心之神亞伯拉罕一樣，相信神與我同在。——這是《圣經》里面的一句話。

沒錯，相信自己，在遇到困難和挫折時，對自己說一聲：“這是神對我的考驗，相信自己，不會很糟，再試一次吧！”我想，這樣會讓你對環境理解得更深，會更輕松地放空心境，自己對自己說：“我，一定能行?！边@，可能是我讀了《野風車》后最大的收獲吧。

▲ 野葫蘆引讀后感 ▼

《野風車》的作者是著名作家曹文軒。

他以那優美的文字感染我們，以搞笑的片段觸發我們，讓我們看完后回味無窮！

在《野風車》這本書里有許多可愛的少年角色?！～F物’’阿雛，家境貧窮的彎橋，‘‘純粹的少年’’三柳，樂于助人的達兒哥和天真可愛的小流籬………

《野風車》這本書寫的是農村以及農村人的故事。農村人有的貧困艱苦，有的幸?？鞓?，還有的雖然日子艱苦但是卻積極向上，快樂無比。貧困艱苦的人有青狗。幸?？鞓?，無憂無慮的人有星星、雅姐、喜雀。日子艱苦卻積極向上，快樂不比的人有二眼疤子彎橋達爾哥小流籬。

在許許多多個故事中，讓我印象最深的就是《遠山，有座雕像》。

達爾哥是一個活潑開朗，樂于助人的一個可愛的小男孩。在他的身上我發現了許許多多令人值得學習的精神。

達爾哥雖然是個殘疾人，但他從來不需要別人的幫助，反而當被人需要幫助的時候，達爾哥就挺身而出。

有一次，小女孩流籬被人罵她是小倭瓜，流籬哭著跑回家了。這事兒被達爾哥知道了，決定去好好教訓一下罵流籬小倭瓜的人。之后，過了好長時間達爾哥依然沒有回來。小流籬十分著急

終于達爾哥回來了。原來達爾哥被那幾個人抓進一個十分隱蔽的地方，痛打一番。但達爾哥為了讓小流籬開心，說道：“那幾個人被我打出血了?！绷骰h直哭。

自從達兒哥幫助小流籬后，達爾哥經常來看她，并帶她出去四處玩耍。達爾哥釣魚，流籬就像小貓一樣蹲在他的身旁，用眼睛盯著湖面上的鵝毛管子，那浮子是染了紅色的，在碧綠的湖面上，一跳一跳的，像個小精靈。

《野風車》我讀后讓我覺得鄉村人十分樸素，鄉村十分美好。更要學想達爾哥這樣的人為精神

▲ 野葫蘆引讀后感 ▼

我這天讀了安徒生童話中《野天鵝》這個故事。

艾麗莎不但外表美麗心靈也很美，她為了救哥哥寧肯自己受苦。同時她也很堅強，她不怕蕁麻扎手，日夜不停地編披甲；她不怕蕁麻難找，甚至到墓地去采集；她不惜丟掉能夠當王后的機會和性命，勇敢地把十一件披甲編完，成功地把哥哥救了出來。

讀了這個故事，我覺得我就應向艾麗莎學習，以后做事要像艾麗莎一樣勇敢堅強，不怕困難，堅持到底，追求成功。

的故事，也讓我體會到了他們感人的兄妹之情。

▲ 野葫蘆引讀后感 ▼

假期時，我讀了一本著名作家曹文軒的作品，名叫《野風車》。他收錄了曹文軒從多年創作的作品中精心挑選的十四篇中短篇小說。其中有一篇叫做《雪中的小屋》，講述了幾個孩子剛走進一座木屋時發生雪崩他們該如何在里面生活十天，最終自救出去的故事。

當我讀到“小木屋被沉重的積雪壓得‘咯吱咯吱’亂響的時候，真為那幾個孩子捏了一把汗，如果小木屋承受不住積雪被壓趴，那么孩子們年輕的生命不是就要結束了嗎？不過，這只是虛驚一場，小木屋是由粗大的樹干做成的，比想象中牢固多了?！弊x到這句話時，讓我想到了人生命的寶貴。生命只有一次，若不好好珍惜，將會留下許多遺憾，為了自由的生命安全，每個人都應該遵守交通規則并且注意生活中的一切危險。

我仔細的閱讀過，當讀到“林娃的手忽的感覺到了一絲涼風，他的心發顫了，猛地一身拳頭，最后一團血被打了出去，早晨的光照進了這個已經黑暗了十天的世界”這句話是，他們感到無比的高興。因為他們在沒有食物水源的情況下堅持著挖雪，堅強地活著，使失望專業成了希望。

只有這堅強的信念，還有什么做不到嗎？在現實生活中，在我們周圍，有很多例子，比如有些同學由于學習太緊張而想通過網絡游戲放松一下，可是卻因此上癮了，是學習成績急速下降，這時，他自己也意識到了，決定要遠離它，可是，他最終還是沒有抵抗的了游戲的誘惑。因為沒有堅定的信念而半途而廢，因為不能堅持而最終選擇了放棄。

讀完了這本書后，使我受益匪淺，從《雪中的小屋》我學到了做什么都必須要“堅持不懈”的精神才能戰勝困難。

▲ 野葫蘆引讀后感 ▼

今天，我讀了曹文軒寫的《紅葫蘆》，讓我記憶深刻，同時給了我一些啟發和感觸。

大海邊的海灘上住著一個叫灣的孩子，他的父親被警察帶走了，只留下灣一個人在家里。離他家最近的就是對面的妞妞家，灣經常抱著一個鮮亮的紅葫蘆泡在大海里，常常游到妞妞家對面的河灘上，給妞妞表演他在水里的看家絕活。漸漸的，灣和妞妞成了無話不說的好朋友。灣教妞妞學游泳，為了不讓妞妞沉下去，灣還把紅葫蘆讓妞妞抱著，并在旁邊護著她。剛開始，妞妞還是在淺灘上游，游的時間長了也逐漸敢往海中央的方向游了。有一天，灣要帶妞妞在海中央游，在他們漸漸的游到海中央的時候，灣猛地把妞妞抱著的紅葫蘆抽了回來。這還不夠，還在一旁好像幸災樂禍似的看著妞妞。妞妞沒了紅葫蘆，身體立刻往下沉，在海水快要淹沒妞妞的脖子時，灣又把紅葫蘆放到了妞妞的懷里。妞妞才抱著紅葫蘆游回了岸上。從此以后，妞妞決定再也不理灣了，知道有一次吃午飯時，爺爺說起小時候的事。他小時候不敢到大海里游泳，于是他爸爸就把他扔到海中央，不管他。他在水里奮力掙扎，這也奇怪，掙扎著掙扎著，他卻學會了游泳妞妞立刻明白了灣的用心，不禁后悔萬分。

這個男孩灣精心的教妞妞學游泳，妞妞在淺水灘游煩了，想到海中央游，灣也是費盡心思，想盡辦法讓妞妞真正的學會游泳?？墒擎ゆげ坏珱]有理解灣的好心，反而認為灣是個十足的大騙子，把她帶到海中央純是為了讓她出丑。

其實，雖然灣的爸爸是一個騙子，但是灣卻是一個心地善良的孩子，他教妞妞游泳，從來不圖妞妞的回報，甚至把他最心愛的紅葫蘆都送給了妞妞。妞妞要學游泳，灣耐心的教她學游泳，妞妞想到海中央游泳，灣也是無償的幫助她實現這個愿望，可見灣心地善良、不圖回報，無疑是一個好孩子。所以我們也要學習灣的這種高尚的優秀品質。

▲ 野葫蘆引讀后感 ▼

我喜歡讀安徒生的童話，其中>是我最喜歡的一篇故事，只要看這本書，我都會讀一下這個故事，故事中的艾麗莎為了救變成天鵝的哥哥經歷了許多磨難。艾麗莎要用生長在墓地里的蕁麻織成披甲救哥哥們，可她的手一摸到蕁麻，手就會像被火燒一樣疼，為了救哥哥，她忍著痛苦，沒日沒夜的工作。她一定和哥哥的感情很深，不然不會這么勇敢，不怕疼。當她織到第七件的時候，蕁麻用完了，她就來到墓地采集，那里有吸血鬼，艾麗莎克服恐懼，采集到了蕁麻。她真的`好勇敢，能克服吸血鬼在心中的恐懼，而我有時見到一只大狗都會怕，真是不如她。

▲ 野葫蘆引讀后感 ▼

《野天鵝》是我非常喜歡的一本書，它講了這么一個故事：很久以前，王后去世了，留下了11個英俊的王子和一個美麗的公主，公主的名字叫艾麗莎。很快，國王又娶了一位王后，這是個惡毒的女人，她把艾麗莎的11位哥哥全變成了野天鵝。

在艾麗莎15歲時，王后把她趕出了王宮。可憐的艾麗莎順著小路走去，不知怎樣才能找到自己的11位哥哥，她走到了海邊，看見十一只頭戴金冠的野天鵝。就在太陽下山的一剎那，十一只野天鵝變成了艾麗莎的哥哥們。這天晚上她夢見仙女對她說：“想救出你的哥哥們只要用有刺的蕁麻織成十一件披甲，但是在衣服沒有織好之前不能說話?！?/p>

艾麗莎醒來后，非常小心的找來了許多蕁麻，便日夜不停地織披甲，手被刺的全是血泡，她也不肯停下來休息。就在這十一件衣服快要完成的時候，一位年輕的王子在此打獵，意外的遇見了艾麗莎，并深深地愛上了她，把她帶回王宮娶她做了王后。

在王宮里，她只能去墓地織她的衣服，大教主跟國王說她是女巫，國王聽信讒言要把艾麗莎燒死，當艾麗莎的囚車經過王宮時，11只野天鵝來了，艾麗莎把未織完的11件披甲使勁地拋到空中，她的哥哥們變成了11位王子，并救了艾麗莎，國王知道了事情的真相后更加地愛她了。

讀了這個故事我明白了：只有勇敢，不畏艱難的人，才能成功。

▲ 野葫蘆引讀后感 ▼