拇指班長讀后感(精品13篇)。

讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《拇指班長》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拇指班長讀后感 篇1

前幾天，我讀了一本非常有趣的兒童文學書，它的書名叫《拇指班長》。

這本書的作者是商曉娜，商曉娜還寫過許多本非常有趣的書，不如說《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《一年級的小豌豆》、《一年級的`小蜜瓜》、“拇指班長”系列、“搗蛋大王王小天”系列、“我們班的博客”系列、“同桌神秘日記”系列、“絕佳拍檔”系列等四十幾本書。

這本書的主要人物有又高又瘦的孔東東、人見人愛，活潑開朗的孔西西、又高又壯的魯達達，和藹可親、平易近人的王老師、一絲不茍的孔東東的爸爸還有美麗善良的孔東東的媽媽。

這本書主要講了孔東東的媽媽買了一瓶“面部保濕噴霧水”，她萬萬沒有料到，這竟然是一瓶可以讓人隱形的“魔水”，媽媽、魯達達、孔西西，還有孔東東，相繼變成了隱形人。這突如其來的狀況讓所有人都覺得措手不及。就在大家急的焦頭爛額的時候，一個穿著綠色褲子、紅色上衣，戴著藍眼鏡和黃色帽子的神秘人出現了，他有一個非常了不得的名字，叫“甄葦大”，原來這一切稀奇古怪的事情都和他有關。

讀了這本書，我明白了，不能隨便亂買東西，買東西的時候要看是什么產品，不能像孔東東的老媽一樣粗心，把面部噴霧水買成了能讓人隱形的隱形水。

拇指班長讀后感 篇2

李鎮西老師是學生信賴、家長信任、教師信服的班主任。20多年前創建“未來班”，今天身為校長兼班主任，李鎮西以他的愛心、民主和尊重，讓他的所有學生都感覺到度過了最幸福的一段學習時光，他與他的學生那些感人肺腑的故事，以及他的班級管理模式，演繹著教師的理想主義、浪漫主義情懷，令人向往，撼人心魄，發人深省。全方位闡釋了李鎮西教育觀、教師觀、學生觀、家長觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康教育等的理念和實踐。李鎮西踐行科學發展觀的素質教育，他的出神入化的班級管理藝術，真誠智慧的學生青春期心理輔導，對學生進行富有個性的引導，和諧的師生關系、家校關系，處處體現出一個特級教師、著名教育家的人文情懷和對教育的虔敬之心。

作為一名班主任，深知老師特別是班主任之辛苦，之肩負的責任重大，而這本書也確實讓我找到了教育孩子的竅門，好讓我的學生更優秀，我的教育工作更順利。李老師的文字中沒有嬌柔做作，擺弄華麗的詞句，用樸素的語言把自己的教女實際、教學實踐作了詳實的敘述，沒有高深的理論包裝，有的只是娓娓道來，我的感覺不是在讀教育專著，而是讀的'是一個個真實的小故事，生活的實際，仿佛他所做的一切也是我所經歷的一樣，一個個真實的生活畫面，一個個生動的校園場景，一堂堂樸實的課堂實錄，一個個鮮活的生命，躍然紙上，活在我的眼前，他所講的教育理論是我所知道的，也是這些年來我作為教師反復學習的，但是李老師做的確實樸實而真誠。我想：樸實與真誠應該是打開學生心門的鑰匙吧。

從李老師樸實的敘述中有兩件事最讓我感動，第一，他發自肺腑的對學生的愛，他十幾年戰斗在教育第一線，全身心地對學生傾注他的愛心，他的熱情，始終如一的保持著他的童心，并用這種童心感染著教育著他的學生，讓他的理想主義教育保持著完美。這種愛心與童心正是當下許許多多的教育者的缺失，許許多多的教育者在日復一日的瑣碎的重復的工作中丟掉了愛心與童心，靈魂變得麻木，工作方式變得簡單而粗暴。而李老師呢，他把工作看成了生活，把學生當作了自己的孩子，把教育現象當作自己的生命，不斷的反思，不斷的實踐，用快樂的心態面對枯燥乏味的日?，嵤?，于是他就享受到了教育的快樂與幸福，只要我們也抱著這種心態，我想：我們也能成為孩子的知心朋友。

在枯燥、繁復的教育工作中注入我們的熱血，我想我們的工作就會充滿無限的激情與樂趣。這真是李老師說體現的，也應該我們說追求的目標。

拇指班長讀后感 篇3

今天，我讀了安徒生的童話故事《拇指姑娘》這篇文章，給我留下了非常深刻的印象。

故事的大概內容是這樣的：從前有一個婦人，她很想要一個小巧又可愛的孩子。她便去請教女巫，女巫說非常容易，便給她一粒麥穗，讓她種在花盆里。當這個花朵綻開時，拇指姑娘便出生了，她生活得非常幸福，可是有一天，一只丑陋的癩蛤蟆把她抱走了，讓她當小癩蛤蟆的妻子。水里的魚兒很同情小小的.拇指姑娘，便把荷葉的一根莖咬斷。拇指姑娘順著荷葉飄到了另外一個國家。她為了躲避風雨，來到花朵的一片葉子下。清晨，以露珠為飲料，以花蜜為食物，生活還算過得去。夏天和秋天過去了，又寒冷又漫長的冬天 …… 過了很久，她終于到了另外一個國家，并且和那個國家的王子結了婚，日子過得非常美滿。

看了這個故事后，我覺得拇指姑娘非常勇敢，雖然她遭到了很多的不幸，但是她不怕困難，堅持不懈，終于過上了快樂幸福的生活。從這個故事種，我知道了我們做事只要不斷努力，就一定會成功。

拇指班長讀后感 篇4

雖然已經當了23年的班主任，嘗遍酸甜苦辣，在各種歷練中積累了一定的經驗，班主任工作可以說得心應手，但平時還是愿意多讀些這方面的書。積極響應學校號召，春節期間，我一次讀了李鎮西老師的的《做最好的班主任》，讀了這本書，感覺受益匪淺。

李老師用自己的真誠來為班級管理刻畫了崇高的教育理念，也教給了我們為人、為師的道理。讀這本書，就好像在和李鎮西老師進行心靈的對話。從書中我深深地體會到：教育不能沒有愛，但愛不等于教育。教育需要愛，教育還需要智慧。

讀后而知不足，反思我的班主任工作，發現還有很多地方需要改進。

在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是愛學生的。讀完這本書我捫心自問，我愛每一位學生嗎？我對學生的愛真的是無怨無悔嗎？李老師讓我對熱愛學生的愛有了全新而深刻的理解：愛學生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責，而是對學生的成長以至未來一生的負責。愛學生，不單單是欣賞優秀的學生，而是懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生。愛學生，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是博大的胸襟、對學生的寬容。愛就是一份純真，一份莊嚴，一份責任感，就是民主，就是平等，就是把童年還給童年，就是為學生的`美麗人生重奠定美好的開端。

我們對學生要做到尊、理解，要從學生的角度思考問題，心靈的隔膜會造成語言的隔膜；要走進學生的心靈僅靠真誠是遠遠不夠的，還得講究語言技巧；要善于傾聽孩子的訴說，就人格而言，師生之間是平等的，在共同探索前進的求知道路上是平等的，所以我們要站在孩子的角度理解孩子。蘇霍姆林斯基說得好：“請記住，教育首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！蹦托膬A聽才能得到孩子的信任，并通過傾聽了解孩子的想法，進而給他們提供有效的幫助。平時應多發現學生的閃光點，化批評為表揚，讓孩子感受到成功的喜悅，使他們的心靈有所感動、有所醒悟，使他們在犯錯誤時能夠心悅誠服地接受老師的教育。

看了書以后，在今后的教學中我要用我的善良、真誠、熱情、平等、民主、幽默等人格魅力來影響學生的心靈，溫暖學生的心靈，對他們進行“抑其惡，揚其善”的正常引導。

拇指班長讀后感 篇5

炎炎夏日，喜歡宅在家里的我迷上了商曉娜姐姐寫的《拇指班長》這套書。這套書共有七本，每一本的故事都非常精彩。

書里面有一群特別有趣的孩子，他們是孔東東、孔西西、魯達達……我覺得孔東東是最有趣的一個人，我給你介紹一下吧，孔東東在班里的最大的“敵人”就是班長孔西西，你可千萬不要以為孔東東和孔西西是一家人哦，他們的名字只是湊巧而已，可其他的事就不湊巧了。比如孔西西學習成績好，每次考試最差也能考個第二名，而孔東東就不行了，從上小學的那天起，就沒脫離過后5名的苦海；比如孔西西歌唱得好，可是孔東東只會跑調……不過有一樣孔西西比不過孔東東，那就是跑步。

孔東東一開始最討厭孔西西，于是他決定找孔西西報仇。他搞了一個惡作劇，好好戲弄孔西西，趁孔西西不留神，在她的奶茶里撒了胡椒粉、雞精、酸梅粉……然后把孔西西變小了，經過研究才知道把人變小的`秘訣吃臭豆腐，喝特殊的奶茶。他還研究出了讓人變大的秘訣，那就是喝酵母湯……有趣吧。

相信你聽完我的介紹一定也喜歡上了這套《拇指班長》的書了，那就趕快加入到看《拇指班長》的行列來吧！

拇指班長讀后感 篇6

今天我給大家介紹一篇《安徒生童話》中的《拇指姑娘》一書，故事的大意是這樣的：很久以前，有一個女人非常想要一個小孩，但是這個愿望卻一直實現不了。最后，一個女巫幫助她，給了她一顆米粒。這個女人把米粒種下地，開出了一朵象郁金香一樣的花朵，女人親了以下，花就開了，花蕊中出現了一個美麗的'小姑娘，她就是拇指姑娘。

但是拇指姑娘給癩蛤螞抓走了，在別人的幫助下，拇指姑娘終于逃離了丑陋的癩蛤螞父子，在逃亡旅途中，拇指姑娘遇到了許多困難，也遇到了凍昏的燕子，她都克服了，最后嫁給了花的國王，成了花的王后。

《安徒生童話》中還有許多這樣的經典童話，《拇指姑娘》姑娘只是其中的一個，它講述了一個充滿理想又善良可愛的拇指姑娘，她對未來始終充滿信心，并且對已經凍僵的小燕子百倍呵護，終于使小燕子重返藍天，自己也實現了夢想。

拇指姑娘和我們一樣都是人，為什么她長得那么小呢？讓我告訴你吧，這只不過是一則童話故事，其實是作者通過這種方式告訴我們：“惡有惡報，善有善報”，每個人都要有一顆樂觀而善良的心，你怎樣對待生活，生活就會怎樣回報你！

拇指班長讀后感 篇7

拇指姑娘是從郁金花花瓣里出生的一位小女孩，她既勇敢、又善良。拇指姑娘出生后就被丑陋的癩蛤蟆偷到了池塘里，準備讓她嫁給小蛤蟆，池塘里小魚覺得不行，就把拇指姑娘坐的睡蓮葉“咯吱咯吱”的咬斷了。

在寒冷的`冬天里，拇指姑娘哆哆嗦嗦的去附近的田鼠家里要一點兒小麥，因為，拇指姑娘在寒冷的冬天里沒有一點食物，田鼠是個善良的人，田鼠讓拇指姑娘住下來，田鼠的鄰居鼴鼠來田鼠家做客，鼴鼠立刻的愛上了拇指姑娘，鼴鼠向拇指姑娘求婚，拇指姑娘死活不嫁給鼴鼠。期間，拇指姑娘認識了一只小燕子，最后，拇指姑娘坐在小燕子的背上，在小燕子的帶領下，她們來到了一個開滿鮮花的國度，遇見了善良的花國王，國王見到拇指姑娘很高興，因為，拇指姑娘是國王見過的最漂亮的姑娘，國王問拇指姑娘愿不愿意當花兒們的王后，拇指姑娘很害羞的答應了，就這樣拇指姑娘成為了花兒們的王后，從此，她們過上了幸?？鞓返纳?。

我喜歡拇指姑娘，因為她很善良、也很勇敢，拇指姑娘一直堅持著自己的夢想，永不放棄，最終，拇指姑娘的夢想得到了實現。

拇指班長讀后感 篇8

這個假期我讀了《拇指班長》，它的作者是商曉娜阿姨。這本書很好看，有點像科科幻小說，內容有趣、情節神奇、人物個性鮮明。

這本書的男一號叫孔東東，他學習成績差，愛吃路邊店的零食，但他的'人品很好。女一號叫孔西西，她學習成績好、知識淵博，是孔東東的朋友。經常在班主任王老師前替他說好話。還有一個人在書中也是重要角色：就是來自六十年后，甄葦大博士的孫子——甄可愛，他喝下東東的能讓人變小的珍珠奶茶，變成了拇指人。一直在孔東東的兜兒里暗中幫他“預測未來”。甄可愛有句話說得好——“時光手表不是你的后悔藥?！蔽矣袝r犯了錯也像孔東東一樣，想讓時光倒流，不讓錯誤發生，但這是不可能的，我們要勇敢地面對它、改正它。

我還讀懂了三個道理：“一個是聽起來不合現實的話，不一定就是謊話，只是你沒聽過或見過而已；第二個是成績不好的學生不一定人品不好；第三個就是不要干壞事，遲早會被警察抓到的。這本書故事整體一波三折，算得上是一本好的小說。我覺得很好看，大家也很想看吧！

拇指班長讀后感 篇9

暑假，我利用閑暇時間拜讀了李鎮西悟的《做最好的班主任》這本書，這本書通過一個個鮮活的事例介紹了班主任日常工作的方方面面，這本書寫得很實在在《做最好的班主任》這本書中，李鎮西老師以一個語文老師的優美文筆與才華折服了我；以一個班主任的細膩與認真感動著我！做一名人民教師，多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會，讀懂教育，讀懂學生，讀懂自己。遠離浮躁與平庸。做一個閱讀者，生命將更加精彩。

從《做最好的班主任》這本書中我收獲了太多的感悟，太多的警醒。而我只想說收獲最大的'兩點。

一、學會溝通，找到打開心靈的那把鑰匙

從教以來，我一直擔任班主任，一直以為自己做的比較好，很善于溝通，通過讀《做最好的班主任》我明白了什么是真正的溝通。原來我之前所做的“溝通”，只是為了溝通而溝通，帶有短期的功效性。

真正的溝通，要像李老師一樣，俯下身子融入到學生中去，通過書信、電話、聊天、家訪等多種形式，了解學生的情況，了解學生所想，了解學生所需，為以后的突發情況做好鋪墊。不要等待事情發生以后，才去“溝通”。事前要溝通，要春風化雨，潤物無聲。這樣即使有了突發事情，也能做到得心應手，從而取得事半功倍的效果。

二、寫隨筆，積累人生最寶貴的精神財富。

李老師的著作之所以如行云流水，讓人“欲舍不忍，欲罷不能”，最主要的原因是他的著作“融真摯的教育情感、生動的教育故事和深刻的教育思考于一體，娓娓道來，但又不乏文學的魅力。”而這些生動的教育故事則來源于李老師每日的教育教學隨筆。記錄每日的思考，積累平時的感動，勾畫一個個鮮明生動的成長個體。多年以后，這些為了做一個好班主任而進行的文字積累卻成了李老師取之不盡用之不竭的智慧源泉，成就了他今日的輝煌。

回想我們平日的教育工作，其實也充滿了挑戰，寫滿了感動，益滿了智慧的火花。只是我們疏于記載，對抗不了自己的惰性，所以錯失了那么多可以帶給我們豐富感性回憶的故事與碎思。

拇指班長讀后感 篇10

拇指姑娘里主要內容是：一天晚上，拇指姑娘睡的很沉熟，被窗外的一只癩蛤蟆看見非常美麗嬌小的拇指姑娘，就把她抱走。

癩蛤蟆想和她結婚，拇指姑娘非常傷心，就在這時小魚們知道了這個可憐的拇指姑娘，就把葉根子給咬斷了，拇指姑娘順著葉子流走了。

拇指姑娘流過了許許多多的地方。住在一些灌木林里的小鳥

看到她，都唱道：“多么美麗的姑娘?。　蹦粗腹媚镉窝接窝?，游到國外去了，一只很可愛的白蝴蝶不停的環繞著她，好像在說：“爬到我的背上來吧，”拇指姑娘好像知道它在說什么，于是，拇指姑娘就爬到它的背上……

白蝴蝶飛呀飛呀，終于把拇指姑娘帶到了那個美麗的`地方，

有一位跟拇指姑娘一樣尺寸的男孩，那就是它們的國王，國王看見了這個美麗的姑娘，就說：“你愿不愿意做我的夫人？”拇指姑娘說：“我愿意，”最后，拇指姑娘和她的相公幸福了一輩子。

讀了這個故事，我覺得上天是公平的，面對弱小者，只要他心存感激，也終會過上幸福美滿的生活。

拇指班長讀后感 篇11

讀完《拇指班長》這本書，讓我受益匪淺。

《拇指班長》主要講的內容是：任何人都想不到，孔東東又研制出了一種可以提前幫助人長大的酵母湯，每喝一口就長大一歲。有了這樣的酵母湯，孔東東提前過上了大人的'生活，他成了女孩小鴿子的臨時父親，也成了朱校長家的保姆，還成功的潛入了一個叫“繩套幫”的犯罪團伙里當臥底。班長孔西西沒閑著，她一會把自己變成美麗的女大學生，一會又把自己變成風姿綽約的婦人……

但印象最深刻的還是給小鴿子當父親的那一次?？讝|東帶小鴿子去游樂園玩。小鴿子一到游樂園，玩了這個又玩哪個。終于，整個游樂園都玩遍了的小鴿子?？匆娏他湲攧诘膹V告牌，吵著要吃漢堡了，沒辦法，孔“父親”只好排長隊去買漢堡，過了十多分鐘，終于買到漢堡了。小鴿子又要喝芬達汽水了，他只能再去買。從中我體會帶了父母的辛苦，父親母親每天要上班，做飯，還要給我們輔導功課……

《拇指班長》讓我學到了好多知識，也讓我知道了有夢就要堅持。

拇指班長讀后感 篇12

今天我給大家介紹的故事是《拇指姑娘》。

故事的大概內容是：從前有個特別渴望有個孩子的女人，向仙女祈求到一個拇指大的孩子——拇指姑娘?？墒菦]高興多久，她就被癩蛤蟆捉去當兒媳了。不過，故事的結局還是很不錯的，拇指姑娘雖然歷經磨難，卻還給予了別人幫助，當然她也得到了花兒天使王子的`愛情，成為了花兒天使的王后。這真是善有善報呀！

我非常喜歡這個拇指姑娘，別看她人小，但是心地卻非常善良。她事事為別人著想，她知道自己要是走了，老田鼠會因為失去伙伴而傷心，所以，她第一次才沒有跟燕子走。她還知道知恩圖報，春天燕子給她唱歌，當嚴冬時，她不顧寒冷救助了燕子。雖然老田鼠救了她，但是我覺得老田鼠很壞，因為它不給機會讓她說出根本就不想嫁給老田鼠的鄰居，等婚姻訂好了才讓她說話，但一切都已經晚了。

拇指姑娘還是一個樣貌可愛的人，像她這樣心靈美外表也美的人，誰又能不喜歡呢？可是生活中會有一些，外表光鮮行為丑陋的人，所以我一定要注意自己的一言一行，千萬別一不留神成了反面的典型呀！

小小拇指姑娘，卻讓我懂得了一個大大的道理：事事為別人著想，時時幫助他人。希望我們班的每個人都能成為善良懂事的好孩子！

拇指班長讀后感 篇13

我看了大拇指讀后感，這篇故事，里面的內容是，講述一對窮苦的農夫，由于看見家里別人在那樣熱鬧，他們家如此冷清，夫妻倆很是難過，他們想，如果我們有一個想大拇指那樣大的女孩子，都心滿意足，不到七個月，他們家果然生出了夫妻倆想象中的小女孩，小女孩雖然四肢健全，但是長得和大拇指差不多大，過了幾年大拇指仍然像生出來的時候那樣大，不過他的.眼睛里有一股靈活的神氣。

有一天，農夫去上山砍柴時，自言自語的說，要是有人幫我把車子送去就好了，大拇指高聲說道：“爸爸我能行”。父親笑著說：“那怎么行，你長得太小了”。大拇指說：“爸爸沒關系只要你把我放在馬耳朵里，就行了”。（zfW152.cOm 趣祝福）

最后大拇指用能干和智慧換來了，爸爸媽媽們對她的寵愛。我們應該向大拇指學習，用自己的聰明才智，換來了爸爸媽媽對她的關愛。