初中學習標兵事跡材料|初中學習標兵事跡材料（熱門19篇）

發布時間：2017-09-13

初中學習標兵事跡材料（熱門19篇）。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

彭xx，七（2）班班主任，初中數學教師兼七年級數學組備課組長。她從教十五年來，得到了學生、家長、領導和同事的認可與好評，在多年的教學和班主任工作中，多次獲得縣、市級榮譽。

鉆研業務，專業教學

作為一名教師，憑著對教育事業的強烈職責感，彭老師把自我的愿望和抱負全部都傾注在其所熱愛的教育事業上。十五個春華秋實，她始終做到為人師表，全心全意做好教學工作。無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感，全部的熱情投入到教學工作中去。作為一名年輕老師，彭老師深感肩上責任重大，于是她不斷充電，自擔任教學組長以來，她帶領本組教師鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念。

只要每天看到那些天真可愛的學生們，看到孩子們充滿渴望知識的眼神，看到家長們對她的殷切期望，所有的苦和累都化作她前進的動力。她全心全意，堅持每天早來晚走，把班級的教學工作做好，她經常深入教室了解孩子們的學習狀態，幫孩子們解決學習的困惑，營造一個積極、充滿青春活力的學習氛圍，每一個孩子每一次的進步，就是對她最大的激勵和鼓舞。

春風化雨，用愛育才

彭老師所帶的初一學生，處于青春期，有的學生很叛逆期，思維很活躍，對一些事物也很敏感，在學習中、成長中會遇到各種困惑和問題。面對這樣的現狀，要使孩子們快樂學習，快樂成長，她做到兩手都要硬，一是用心做好教學工作。二是用心做好育人工作，在孩子們面前做好知心姐姐的角色，和孩子們交朋友，從有高度、有距離的講臺走到孩子們中間去。

她班上有個男同學學習基礎較好的，其它方面也挺優秀的。但開學后的第二周，她感覺這位男同學有些不對勁，于是她找這個孩子談心，了解到他的爸爸是軍人作風，做事比較霸道，孩子表現不好時，他爸爸就會責怪他，孩子心里承受的壓力就會很大。了解到他為什么消沉后，彭老師及時進行了家訪，與孩子爸爸進行了溝通，指出對孩子的教育方法上不能太粗暴，看一個孩子不止是看成績，也要看到孩子優秀的一面，孩子有做得不好或學習上有放松的地方，家長要指出來并糾正。同時父母也要看到孩子優秀的一面，并進行鼓勵和引導，讓孩子樹立信心。通過溝通孩子爸爸也認識到了對待孩子的態度上不對，表示以后會多關心孩子，多鼓勵，少訓斥。在家校攜手下，經了解，爸爸和孩子進行了坦誠的溝通后，孩子上課的積極性提高了，臉上的笑容更燦爛了。

實踐出真知

在勤懇工作，樂于奉獻，全身心地投入到教書之時。彭老師經常與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。

在本學期的勞動實踐中，彭老師與家長們一同帶領孩子們在“蔬菜種植基地”，一起體驗勞動的樂趣！當同學們知道要去蔬菜種植基地種植時，他們都蜂擁而上，恨不得立馬種下種子，收獲成果。但當映入眼簾的是一大片廢土的時候，立馬就打退堂鼓了。這時，彭老師告訴他們：所有的收獲都是要經過漫長的等待，耐心地施肥。她邊講解邊示范，拿起一把鐵鍬，對著已結塊的泥土，用腳踩著鐵鍬用力一撬，翻起土來，敲碎平整。很快，就有男同學開始行動了，因為他們看到了老師是一名弱女子臉上都流汗水了，老師能做，為什么我是男孩子不能做，于是就紛紛想試試。就這樣一個人接一個，終于，“耶！”從七（2）班傳來一陣歡呼聲，同學們開始把一片廢土整理好了。

孩子們親手播種了有辣椒、西紅柿、茄子等菜苗，在孩子們的心里同時也播種下了春天的希望和對未來的希望，看到小菜苗茁壯成長，她替孩子們的付出感到高興。她告訴孩子們只要努力向陽，便終能破土而出。

一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈、努力換來了可喜的碩果。彭老師的工作是平凡的，但她相信創造的價值是不平凡的，她將繼續在這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李滿天下！

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

當前，我國經濟領域有一個熱門詞匯"新常態",是指我國經濟正處于增長速度換擋期、結構調整陣痛期、前期刺激政策消化期。在這"三期疊加"階段，經濟發展已從高速增長轉為中高速增長。以此為依托，歷經多年風雨磨煉的大連優科儀器儀表發展中心（以下簡稱：大連優科）也積極直面經濟新常態，以更加飽滿的激情，更加務實的作風，踏上了企業發展新征程！

大連優科：逆勢上揚，新常態下謀求新作為

近年來，在全球金融危機蔓延和中國經濟進入"新常態"的大背景下，受國際環境復雜嚴峻，國內經濟下行壓力持續增大的不利因素影響，我國儀器儀表行業受到很大沖擊，市場整體需求量急劇下滑。這種情況下，儀器儀表行業究竟應該如何順勢而為、轉危為機并逆勢增長？對此，民建會員、大連鞍山商會副會長、大連優科總經理王彥亮給出了答案：置身這樣的時代大環境下，儀器儀表企業不僅要借力宏觀投資拉動、國家政策導向和生產制造企業科技成果實現產業化等諸多利好因素謀求新作為，而且要找準行業發展中所存在的科技含量低、創新能力差、產品質量與可靠性能低、國際市場競爭力弱等"癥結"問題對"癥"下藥，一舉突破瓶頸，實現逆勢上揚。

據王彥亮總經理介紹，大連優科座落于中國儀表基地、美麗的海濱城市大連，是一家專業從事流量儀表、物位儀表生產和制造，集科研設計、生產銷售、技術服務及進出口于一體的高新技術企業。多年來，秉承"誠信、專業、高效"的經營理念，憑借優秀的人才技術團隊，大連優科迅速發展成為業界公認的質量合格企業，并擁有自營進出口權，通過了IS09001國家體系認證。但是，受經濟新常態影響，近來，大連優科也陷入了發展低谷。為從根本上"破冰"、打破這種發展危局，以王彥亮總經理為代表的大連優科人采取"兩手抓，兩手都要硬"方針，內強管理，外樹形象，狠抓客戶服務質量，堅持將服務做到客戶心坎里……功夫不負有心人，終于，大連優科實現了逆勢上揚，成功地突破了新常態下企業的發展瓶頸。與此同時，為進一步規避經營風險，他們還嘗試"將雞蛋分籃放"的新舉措，開始投資餐飲行業，將"不同的雞蛋放在不同的籃子中",以增強企業抵御市場風險能力。

當談及新常態下大連優科所面臨的機遇與挑戰時，王彥亮告訴筆者：要想做好大連優科今后的工作，就必須認識新常態，適應新常態，引領新常態。同時必須看到外部環境變化對大連優科發展所形成的新挑戰。為此，我們必須在結構優化、技術升級、成本控制、風險管理等方面有所作為。又因為2015年，我們大連優科正好站在了一個新的歷史節點上，所以我們還將向著產業國際化、生產自動化、產品智能化、銷售網絡化的宏偉目標闊步邁進。具體步驟為：首先，秉持穩健理念，優化發展格局，理性制訂發展規劃，合理設定經營管理目標，認真組織實施，努力培育新的增長點，精準發力，尋求突破。其次，突出創新驅動，推進轉型升級，拓展創新驅動的視野思路，做好創新驅動的頂層設計，加快創新人才的培養，打造創新驅動的產業體系。再其次，著力增效控險，深化精細管理，完善具有大連優科特色的組織管理體系，使其更加扁平化、智能化。最后，著眼資本市場，打造發展平臺。未來，要在堅持做好產業經營的前提下，深化資本運作，擬運作上市，切實為企業的后續發展打造增長平臺……

對于實現上述宏偉計劃，王彥亮總經理信心滿滿，他的理由是：從來都只有疲軟的人，沒有疲軟的市場。尤其企業家，最重要的特質就是樹立自信心，有種"不到黃河不死心"、堅持到底的決絕精神。而他更堅信，未來四五年內，我國儀器儀表行業在經過大洗牌后，一定會迎來新一輪大發展契機，而此時正是企業"養精蓄銳"的最好時期……也許，這也正是作為民建會員的王彥亮不斷踐行參政議政、建言獻策責任，努力提高自身政治素養的主要原因。畢竟當前天下大勢是：家、企、國，責任系于企業家一身……也唯其如此，我們相信在王彥亮總經理的帶領下，未來，大連優科能夠繼續逆勢上揚，謀求發展新作為！

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

跨入教師行列的第一天起，我就一直都在不斷的學習，努力提高自己的業務水平，提升自身的素質。我認真的備課、上課、輔導學生、批改作業。一堂準備充分的課會令學生和老師都獲益菲淺。若照本宣科對學生來說是非常枯燥乏味的。我每次在備課時想方設法使學生的學習過程變得既是一種認識過程，也是一種探究過程。把備課和個人進修相結合，不斷吸取新知識，提高自己的業務理論和對實際問題的理解能力。

第一次參加縣里組織的青年教師講課大賽就獲得了英語學科一等獎的第一名，這給了我極大的鼓勵，工作起來更有動力。我抓住每次外出學習的機會，認真向優秀教師們取經學習，仔細聆聽專家們的講座，然后回到學校實踐，內化為我自己的東西，形成自己的特色，之后多次參加縣里的優質課比賽都獲得一、二等獎，撰寫的論文多次獲得獲獎，教學成績也都在全縣的兄弟學校中名列前茅。20xx年我在縣級骨干教師系列評選中被評為“教學新秀”。20xx年7月，我在全市小學英語骨干教師培訓中承擔了公開課，受到了領導和老師的好評。之后又多次在全縣的英語教研活動中承擔公開課。我一直都在不斷地認真鉆研業務，努力做一名學者型教師。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

我叫小秦，20xx年畢業于呂梁高等?？茖W校。同年九月分配到方山四中，20xx年9月被調到方山二中。自參加工作以來，我一直在教學第一線，承擔數學課教學和班主任工作，在參加工作的十四年期間，我一直深愛著教育事業，認真貫徹黨的教育方針，潛心研究初中數學教學工作，始終以一個優秀教師的標準要求自己，有著極高的責任心和事業心。關心和愛護著每一個學生，能夠從思想、學業、心理等諸多方面關心他們的全面發展，用自己的人格魅力感染學生，影響學生，真正做到了以校為家，愛崗敬業，無私奉獻，教育教學成績優異，深受學生家長的歡迎和社會的廣泛贊譽，曾多次受到學校、上級的表彰。

所任科目中考成績在全縣名列前茅，所帶班級升學率遠遠高于全縣平均水平，曾獲得“縣級優秀班主任”“縣級優秀教師”“地級模范教師” “明星班主任”等榮譽。在教學上，我虛心向有經驗的老教師學習，積極參與教研活動，結合我校的“三三二一”模式，大膽地進行教改實驗，形成了知識面寬、課堂氣氛和諧、學生積極參與，分層組織教學，分層次布置作業，讓學生由“學會”向“會學”轉變，真正做到了，因材施教，既教書又育人。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

“作為一名教師必須解決好三種力的問題，即動力、能力和精力。缺乏動力不愿干，缺乏能力不會干，缺乏精力不能干。其中動力是關鍵，我的動力就是對理想事業的追求?！?/p>

碧血丹心德為尚

xx年4月28日，xx老師成為忻州師范學院附屬中學的一名拓荒者。時值建校之初，如何能使學生來附中就讀是當時的棘手問題。xx老師自告奮勇，深入縣市區田間地頭，走村串巷做宣傳工作，落實學生升學志愿并帶領學生來校報到。如此來來回回多少次，他花費千余元竟從沒找學校報銷。當xx老師負責新生報名接待工作時，學校一無教室，二無宿舍，三無辦公場所。晴天在天橋下放張桌子就是辦公地點，頭頂著烈日驕陽，xx老師被曬得脫了好幾層皮。雨天只能騰出文印室作為辦公場所，而文印室的氣味又相當難聞，使人感覺到一陣陣的眩暈。盡管如此，xx老師也沒有提過任何要求。

當學校要配置多媒體教室和微機室時，為了不使學校財產遭受損失，xx老師二話沒說，只身一人進駐施工現場。那是一個怎樣的環境啊！蚊蠅時時在身邊響繞，老鼠悉悉索索在腳下穿梭，他居然打地鋪與這些設備朝夕相處。這樣的義務看管并不是一次兩次，在附中起步的兩年中，只要是五一、國慶、春節和寒暑假，xx老師就和一些同事義務擔負起附中守護神的重任。深更半夜，只要有一丁點兒響動，他就起身查看。就是靠著這樣的精神，在兩年多的義務看管期間，學校從未出現失盜現象。

春蠶燭淚愛不悔

開學第一年，班里來了一位保德的郭小霞同學，她從小就患有類風濕性關節炎。為了幫助郭小霞治病，xx老師帶頭先后兩次為她捐款。小霞手捧著老師與同學的“愛心”，留下了感激的熱淚……她暗下決心，一定不能對不起老師，對不起同學。三年后，郭小霞應屆考上了大學。

xx和xx，一對孿生兄弟，從高考場上下來，第一次感受到前所未有的挫敗，原因是英語基礎太差，僅能達到三四十分的水平。來到附中后，在xx老師的幫助下，英語成績取得長足進步，突破了100多分，雙雙考上了外省名牌大學。

首屆學生備戰高考期間，學生姚麗平狀態極不穩定，xx老師便送給她一份特殊的禮物——美元，那是xx老師的同學從美國歸來贈予他的，他十分珍惜。xx老師用這張美元激勵姚麗平放下包袱，輕裝上陣，將來考取留美博士，成就大業。終于，姚麗平不負眾望，揣著這張具有特殊價值的美元走進了山東理工大學，繼續深造自己的學業，期待某一天的展翅高飛！

對學生，對學校，xx老師總是有一顆“愛心”和“紅心”。然而，提起自己的母親，xx老師卻心存無限的愧疚……前年70多歲的老母親患病幾近癱瘓，可他身帶三個高考班每周21節課11個自習，根本騰不出時間去照料老母，母親去醫院檢查都是由xx老師的愛人和好心的同事陪同而去，他是把全部身心用在了工作和教學上??！無數個夜里，xx老師靜坐床前，心如刀割，淚如泉涌。此刻，他多想跪在老人家面前好好的侍奉她一回……

負重起航鑄輝煌

xx老師在工作中時刻保持著謙虛好學的作風。來到附中，他時時處處向名師學習看齊，教學成績一直名列前茅。后來xx老師授命出任xx屆高補班的班主任，并接任兩個高三畢業班的英語教學工作。面對如此繁重的教學任務，xx老師深感壓力之大。為了幫助學生成就自己的理想，這一年他狠下苦功，最終取得了驚人的成績：同學們的英語成績由入學的平均78.7分，增長到116分。他所帶的班級42人參加高考，達線33人，達重點線15人，超額完成上級制定的高考指標。

工作之余，xx老師積極探索、努力進取，編寫論著16部，發表和出版省級以上論文40余篇。無德不為師，無愛不成師，無術難成師。這就是一名教師師魂的所在。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

在xx中學，有一位女教師，她是一位立足于平凡崗位但又不甘落伍，有著強烈的事業心、責任心和進取心的教師，尤其在師德師風方面，堪稱優秀教師的典范。她就是xx老師。

xx自1992年投身于教育事業以來，先后在xx初中、xx中學、xx中學任教（1997年以全市第一名的優秀成績被選調入xx中學），為祖國的教育事業默默奉獻了16個春秋。雖然教師這門職業工作任務十分繁重，而收入又不高，但她卻毫無怨言，愛崗敬業，不時會想出一些奇招、妙招讓自己的工作大放異彩。

xx還有著自己做人的原則。她一貫堅持國家的教育方針、政策，愛崗敬業，為人正直，品德高尚，有著堅定的職業信念，良好的師德修養，開拓創新意識強。受到了學生的愛戴、家長的好評，同事的贊許和領導的賞識。曾多次被評為xx鎮優秀教師，xx街辦優秀教師，在20xx—20xx學年度、20xx—20xx學年度先后被評為市教研能手和市優秀教師。

具體有以下表現：

一、以人為本，培養學生良好的道德風尚。

班主任工作中，她從不獨斷專行，而是廣泛聽取大家的意見，以人為本，盡量使所有的學生、家長都心服口服，毫無怨言。比如：在編排座位方面，嚴格按照高矮次序來編排。倘若確有特殊情況，如耳聾等，在有醫生證明的情況下，予以照顧?，F在，假性近視較多，無法一一照顧，她就會向家長建議配戴眼鏡，并用科學的觀點向家長說明：配戴眼鏡不但不會加深近視的程度，還會對預防進一步加深有好處。

有一次，一個個兒較高，自制力較差，視力正常的男生家長，在路上遇見xx，想要她把自己的兒子換到前排就座，以期兒子在老師的眼皮底下能認真聽講。并送上了100元的購物卡，被xx當場拒絕，但家長執意把卡塞入她的電動車后備箱里就跑了。xx后來把卡交給了那男生，讓他把卡帶回了家，并告誡那男生：“你父母的良苦用心我能體諒得到，但xx不是貪財之人，希望你也能體會‘可憐天下父母心’這句話的內涵。你先換一個較矮的凳子坐在前面試一段時間，要慢慢養成自覺學習的習慣，在別人的管制下才能學習的同學是沒有志氣的學生……”后來，那男生果真慢慢懂事了，即使又重新坐回了后面，也像坐在前面一樣認真了。

xx還經常告誡學生：做人不能太自私、太貪婪，要懂得為別人著想。以后走上社會，要做一個正直、廉潔的人……

在xx的循循教導之下，她班上形成了良好的道德風尚。有一次有位學生撿到別人的一部手機，立即想方設法尋找到了失主。失主當即表示要付點報酬都被他婉言謝絕了。

二、循循善誘，春風化雨，成為學生的知心朋友

在做學生的思想工作上，xx也很有一套。

曾經她班上有一名女生，喜歡上了班上一男生，由于該女生的性格膽大潑辣，敢說敢做，立馬寫了一封情書給了那男生，結果使得那男生的成績一落千丈。xx發現后，沒有嚴厲地批評他們，而是分別找他們談心，搜集了很多有關早戀對青少年的危害性的書籍給他們看。對于這兩位同學的早戀，xx沒有大肆宣揚，而是故意輕描淡寫，讓他們的特殊感情慢慢淡化。后來，他們果真走上了正軌，回到一般同學的友誼上來了。為了杜絕此類事件再次發生，xx就利用班會課給他們認真上《初中生科學性教育》的課程，并且對于重點內容，讓同學圈點標記。

xx還經常借助日記本與學生探討人生，釋疑解惑。她的學生特別喜歡閱讀xx的批語。有一位學生在日記中寫道：xx的批語就像涓涓細流在我的心靈深處流淌，洗去了我內心深處的一切塵埃，讓我倍感清新、舒適；又像一股股暖流融化了我內心深處的堅冰，讓我倍感溫暖……就這樣，她的學生有什么話都愿意向xx說，學生都把她當作知心朋友。

xx的做法，真可謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

三、加強溝通，構建了一座學校、家庭之間的橋梁

任教以來，xx一直使用著一件法寶——學校、家庭聯系本，學生在校的表現，xx是喜也報憂也報。大多時候她會把學生的點滴進步和家長共同分享，對于一些學生的不良表現，也會在聯系本中委婉指出，并從心理學的角度予以分析，幫助家長尋找教育的最佳方法。必要時，xx還會親自打電話給家長，和家長在電話里交流，xx每月所發生的電話費，有四分之三是用于學生身上（這可是沒有報銷的）。對待家長，她從不責備和冷嘲熱諷，也不轉嫁責任，總是耐心地聽取家長的意見，對家長的一些做法表示理解，同時提一些科學性、有針對性和可操作性的指導建議。對于這項工作，做過的老師都知道，這是一項非常累人的工作。但xx在做這項工作時，從不

嫌累，毫無怨言，不計報酬，十幾年如一日地堅持著。

四、總結成果，筆耕不輟，及時交流，不斷探尋新方法

xx不僅是一位實干型的老師，還是一位科研型的老師，她從不滿足自己的工作僅僅停留在實踐上，而總是喜歡把自己的工作體驗上升為理論知識，與大家一起探討、交流，以求用理論知識更好地指導自己的工作。

16年來，xx撰寫并在各級各類刊物上公開發表了不少的論文，獲獎證書都有幾捆了。只要一有所感，xx就會坐下來，筆耕不輟，以此為樂。

作為一名教師，xx確實做到了淡泊名利、樂于奉獻、關愛學生、展示師德、錘煉師魂，堪稱師德標兵、道德模范。

xx經常說她有一個最大的心愿：要力爭讓她的每一個學生在她的影響下將來都不變成國家的蛀蟲，而要真正成為國家的棟梁。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

xx同學，今年13歲，是xx市xx小學五(1)班的學生。她在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成教師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是教師的得力小助手。

主要事跡:

一、品學兼優，同學的榜樣

xx同學在家孝順父母，在校尊敬教師，團結同學，能按時認真的完成教師布置的各項任務，是教師的得力助手，同學學習的.榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在教師眼中她是一名得力的教師小助手。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，并像個小教師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班團體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂于助人

她具有很強的團體榮譽感。他覺得，個人的提高是渺小的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大提高，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的提高。

三、關心班級、愛護公物

xx同學作為班干，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說:“只要為班團體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜?！彼员煌瑢W們譽為“班級的小雷鋒”。

三、刻苦勤奮、成績喜人

五年來，xx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，可是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是他:一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員xx同學。他一絲不茍地做著教師交給他的各項事情，出色的完成教師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

xxx于20xx年大學本科畢業后進入xx市技師學院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業，思想作風正派，服從學校各級領導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。于20xx年9月經xx市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格并被學校聘任。其工作情況如下。

一、教學工作

在教學工作方面，他認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。

他任職以來主要負責高職部的《Protel99軟件應用》、《仿真軟件應用》、《單片機應用》、《數字電路》、《電子電路》和《數控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率，本人主動強化教學常規的各個環節。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率;在學生實習過程中，多作現場輔導，不把問題留到課后;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。

二、科研方面

多年來他為提高自己的教學和科研能力，在課余時間閱讀有關教育學、電氣技術、電子技術方面的書籍。也通過對新知識的學習，從而不斷更新所教課題的內容，以及制作能提高教學效率的教具和設備，以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的目的。以下是他曾經主持或參與的科研項目及獲獎情況。

1、20xx年他參與研制了“數控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數控加工教學，又可用于電氣檢修教學;既可做實操訓練該實驗臺總價值為10萬元。

“數控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術開發優秀成果“一等獎”、第六屆xx省職業技能和技工教育成果“一等獎”和20xx年xx市技師學院校園科技節職工作品“一等獎”。

2、20xx年他參與研制了“基于MACH和PLC的多軸控制教學實驗模型”。本實驗模型通過在PC機Windows平臺上用CNC軟件Mach3對教學實驗模型進行控制。本設計可供機械專業的生練習數控編程、加工小型模具;電氣專業學生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術系的學生制作美術字、浮雕等。不僅為學校節省了大量的實驗經費,也為開放性實驗教學積累了寶貴經驗。該實驗設備總價值為5萬。

“基于MACH和PLC的多軸控制教學實驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術開發優秀成果“二等獎”。

3、20xx年他主持研制了“群控電梯教學實驗模型”。本教學模型軟硬件結構開放、針對電梯教學的教學型群控電梯教學實驗模型。其硬件采用開放式結構，學生可根據不同的實驗課題選擇相應控制器件(如單片機、PLC等)，自行進行連接組合和編程控制，便于學生掌握系統中各個接口的作用和系統的各信號流程，是學習電梯群控和維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。

“群控電梯教學實驗模型”曾獲第八屆全國技校技術開發優秀成果“二等獎”。

三、其他方面

他除了正常完成教學任務外，還完成了學校和車間下達的其他任務：

1、他多次利用周末的時間，帶領高職同學到本市xx區、荷塘等地方進行義務維修活動，得到了當地群眾的熱烈歡迎，給當地群眾留下了很好的印象;

2、他對學校實習片無紙化考試網絡進行組建，對實習片機房相關硬件進行配置和網絡調試，使無紙考試能順利進行。此外還對各專業的題庫進行整理，并針對在線考試軟件的使用對各專業的教師開展了多次軟件使用培訓課程，達到了較好的效果;

3、他對學校OA系統在實習片的應用進行測試，積極配合簡海斌老師對相關功能進行調試，使其達到了較好的效果;

4、他多次擔任科技節比賽的學生組指導教師，指導學生取得較好的成績。

以上為他在幾個方面的一些工作總結。他在各方面工作仍需要繼續努力，遇到教學問題還應該積極地虛心向有經驗的老師學習、請教。在以后的教學道路上，他承諾會把更大的熱情投入到教學過程和教研教改中去，為學校各方面的建設貢獻自己的一份力量。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

“甘作春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，這是人們對教師無私奉獻精神的贊美。工作二十年來，彭老師一直將其視為人生追求的至真至美境界，苦學不倦，勤耕不輟，用無悔的信念和辛勤的汗水去實現人生的理想與價值。

彭老師愛崗敬業，為人師表，與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，盡心盡職做好自己的本職工作。作為一名工會委員，彭老師積極認真地與工會主席探討開展豐富多彩的活動并出謀劃策；熱心的為老師們送上香甜的課間餐；真誠地做老師們的貼心好友。

作為戰斗在小學教育最前列的班主任，彭老師先后帶過八個班。面對個性差異、特點不同的班級，彭老師注重以人為本，精心雕琢孩子的心靈、努力開發孩子的潛能、培養孩子健全的人格，在和諧的氛圍中促進學生全面發展。彭老師以勤奮學習、深入思索、腳踏實地的工作，培養了一個又一個區先進班集體，她也一次次榮獲“區優秀輔導員”、“區青年崗位能手”、“芙蓉區在線作文網一級指導教師”、“區教育科研課題實驗先進工作者”、“先進教育工作者”，“長沙市優秀班主任骨干教師”“芙蓉區十佳班主任”等榮譽稱號。

在她從事班主任的二十年里，以愛作舟，在教育的海里探索前行……

一、帶你建設我們共同的家

火星是一個打工子弟占20%的學校。部分來自農村的學生，學習態度不端正、基礎知識差、自控力差，紀律渙散。彭老師知道，為學生創造一個良好的班級環境，讓孩子得到最好的成長，這才是真正負責真正的愛。因此彭老師從培養學生良好聽課習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用夕會課、思品課學習學校規章制度，并根據班上的實際情況制定出一套班級管理的制度。在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。彭老師的每一個學生都會銘記這樣一句話：“我的形象代表我家形象，我以我家為榮，我家以我為榮；我的形象代表班級形象，我以我班為榮，我班以我為榮；我的形象代表學校形象，我以我校為榮，我校以我為榮！”

為了讓這個家更美，彭老師多次親手布置了班級班刊、作業展覽園地，給學生營造了一個溫馨的學習環境。還帶領學生積極參加各級各項活動，如集體舞比賽、獻愛心等一系列的班隊活動，涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優秀班干部，創建了一個個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在彭老師的努力下，所帶班在各項活動中均獲得到較好的成績，彭老師所帶的“三一”中隊被評為“先進班集體”，所出中隊板報多次受到表揚，在集體舞比賽、跳繩比賽都獲得佳績。獲得學校藝術班級、“好書伴我成長”優秀班級。20xx年5月，彭老師所帶的“四一”中隊榮獲芙蓉區先進集體光榮稱號。20xx年5月她所帶的“五一”中隊獲得芙蓉區長生比賽一等獎；獲得芙蓉區“唱響未來”合唱比賽一等獎。20xx年6月，她所帶的“五一”中隊榮獲芙蓉區先進集體和長沙市先進集體光榮稱號。

二、特別的愛給特別的你

夏丐尊先生有一句話：沒有愛的教育就像池塘里沒有水一樣，不成其為池塘。沒有愛，沒有情感，就沒有教育！十九年來，彭老師不但為孩子播下知識的種子，更以自己完備的人格，以自己的一言一行成為學生效仿的榜樣、推崇的模范，以自己的人格魅力與教育智慧播下愛的種子，在多彩的百花園中，用慈愛、智慧澆灌每一朵小花。

彭老師所教的班中有一個“特別”的孩子，她叫林鴿。說她特別，是因為她需要借助助聽器才能勉強聽清楚別人說話。在以后的學習生活中，彭老師的目光總是追尋著她的身影。為了讓她能聽清楚老師講課，彭老師把她的座位固定在第一排；為了讓她能盡快交到朋友，彭老師拉著她和孩子們一起做游戲。

這一切，孩子們看在眼里，記在心上。班主任的人格魅力也正是在一言一行中得以傳播，教育的力量也就自然而然地“從人格的活的源泉中產生出來”。孩子們在感受愛的過程中學會了發揚愛、傳遞愛！他們成為了林鴿親密的伙伴。盡管林鴿聽力嚴重缺失，但是在集體中感受到的溫暖與友愛使她擁有著與其他孩子一樣的活潑與聰慧，也有著懂事與堅強。

幾年里，彭老師上課總是站在林格的視線之內，盡量讓她看清自己的口型，其實她是在與林鴿搭建心靈之橋?。‘斄著澝恳淮蔚穆爩懞驮嚲砩系姆謹刀际蔷攀宸忠陨蠒r，彭老師被這個精靈般的孩子感動著，同時孩子的父母也被彭老師感動著。

其實，多年來，彭老師何止關心林鴿這樣一個孩子呢？在彭老師眼里，每個孩子都是特別的，每一個孩子都需要老師無私的愛。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

xx，露天煤業煤炭加工公司主控室調度微機員，已在該崗位連續工作20個年頭。如今已是是所在崗位員工的大姐和榜樣。在班中大事做指導，小事不計較，樂于做好業務技術上的傳幫帶，處處起表率作用。

一、所在崗位是一面旗幟

xx在工作中時刻牢記著蒙東能源“三個最大化”和露天煤業“兩個一體化”的企業價值觀。她所在的主控室“創先爭優”活動，成績卓著，一年一個新臺階。1998年度被共青團內蒙古哲里木盟委員會授予“青年文明號”稱號；xx年和xx年先后被共青團內蒙古自治區委員會授予“青年文明號”稱號和“杰出青年文明號”；xx年度被共青團中國電力投資集團公司臨時委員會授予“青年文明號”，同年，被中央企業團工委授予“中央企業青年文明號”；xx年度被國資委授予“中央企業巾幗文明崗”；xx年被露天煤業授予“黨員先鋒標準崗”和“巾幗建功先進集體”；xx年榮獲全國“巾幗文明崗”和全國“青年文明號”稱號，xx年繼續被認定為全國“青年文明號”，xx年和xx年連續被露天煤業授予“優秀黨員先鋒標準崗”。

這些榮譽的取得和旗幟風采與xx這位最資深成員的不懈努力是分不開的。

二、實踐中不斷提升自身工作能力

xx所在的主控室是霍煤第一地面生產系統的神經中樞，是煤炭加工公司的“六個中心”和“一個窗口”，擔負著公司的生產組織、系統啟停機的'集中控制、設備的檢修部署、確定配煤方案、安全生產監督等業務職能。作為一名調度微機員的她，大事是“統帥”，小事是“秘書”，表現出色。

她在工作中所說的每一句話都是一道命令，每寫的一行都是一條記錄，稍有疏忽就可能釀成事故。她充分認識到了這一點，事事都做得井井有條。在工作中，總是認認真真的做每一件事情，不懂就問，不會就學。他深諳“三人行，必有我師”的古訓。她控制操縱的地面生產系統點多、線長、面廣，要合理組織指揮它的生產和檢修活動，只在主控室里看電腦畫面上的模擬圖形和大屏幕的圖像遠遠不夠，她一有空閑時間就往現場跑，深入觀察、詢問地面生產系統3個破碎站、2臺堆取料機、1個裝車倉、7個成品倉、1個儲煤倉、35條膠帶輸送機和方圓近7萬平方米的儲煤場等每個角落，每月都要走上至少一遍。通過細致的觀察和向現場的虛心請教，每次都有新的收獲，數千米膠帶長廊中，到處都閃動過她的身影，留下了她的足跡。一身煤粉她從不在乎，一臉灰塵更點醉了她美麗而樸實的臉龐；一身疲憊她毫無察覺，每次回來后，還談笑風生地交流在現場的收獲。

三、團結友愛優質服務歷經磨練日趨成熟

團結是xx所在團隊的特點，常言道：“三個女人一臺戲”。xx所在的主控室崗位上有16名女工，每班就有4人，若相處的不好，可能要經?！把輵颉绷?，可她與姐妹們相處的很好，虛心向姐妹們學習，遇事搶干在先，爭先恐后。工友們所有心里話都愿跟她講。她任勞任怨，無怨無悔，見榮譽就讓，見困難就上，深得敬佩。她擔負著“秘書”的職能，既要上傳，又要下達。她深知“蒙東能源服務”理念的內涵以及“和為貴”的魅力，對各方面的詢問與電話都耐心地解釋清楚，周到耐心，受到贊譽。

經過刻苦鉆研和虛心學習，思想進步，技術全面。在她的心中，企業的效益總是擺在首位。工作中嚴格把住煤炭“入口”和“出口”兩道關，每上一車煤，她都要精心策劃配比，外運裝一列火車，她都要反復查閱各種煤質基礎資料；精心的配比，滿足了用戶需求。一次破碎“入口”調配車鎬、儲煤位置精細安排、記錄、成品倉儲煤準確填畫“煤質動態管理圖”。保證了煤質管理的連續性。她對輸煤系統的生產組織、故障查詢、流程操縱控制、商品煤配煤、安全監督等，樣樣都運用的嫻熟自如，受到廣泛贊譽。

xx不愧是巾幗建功的標兵！

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

李雪，女，中共黨員，1993年10月出生于黑龍江省齊齊哈爾市，2012年考入大慶師范學院，曾任院學生會青協副會長，現為機電工程學院12級自動化二班學生，擔任生活委員一職。曾獲2014-2015年度GE智能平臺自動化大獎賽國家二等獎，全國大學生西門子杯工業自動化挑戰賽國家三等獎、省級二等獎，2013-2014年度獲得國家勵志獎學金、校級一等獎學金和校級電子設計大賽三等獎等榮譽。

“智慧源于勤奮，偉大出自平凡” 這句話陪伴她走過了十幾個春夏秋冬。她始終堅信，只有靠著自己的勤奮才能爭取到自己想要的人生,只有不甘于平凡才能贏得屬于自己的未來。鳳凰涅槃后的重生是悲壯的，烏鴉反哺時的孝心是感人的，每一個夢想的背后都是汗水與淚水的揮灑，每一次成功的瞬間都是奮斗與堅持的協作。經過這幾年的大學學習生活，她離自己的夢想更近了，而她也會更加努力追尋自己的夢。

一、志存高遠，努力奮斗

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，她相信只有知識才能改變命運。在入學時，就以學習為己任，將學有所成、學為所用作為自己的大學目標。當時間在指尖之間悄悄溜走的時候，李雪同學的學習熱情一點兒也沒有因為輕松的大學生活而改變。每當上課前，總能看見她提早來到教室預習課程。課下，在圖書館中也能看見她勤奮刻苦學習的身影。最終她的努力也如水滴般積少成多，得到了豐收，多次成為期末考試專業第一名。與此同時各種證書級的考試也取得了優異的成績。在2013年5月通過了黑龍江省計算機等級二級考試，在2013年9月獲得了全國計算機三級證書，在2013年12月通過了英語四級考試。在注重書本知識的同時，她也不忘了增強自己的專業技能。在2015年8月，她獲得了GE智能平臺自動化大獎賽國家二等獎、全國大學生西門子杯工業自動化挑戰賽國家三等獎和省級二等獎，并且在學校“電子設計大賽”“書法”比賽等活動中取得優異成績。

她的學習成績總被其他老師稱贊，她用堅持和毅力完成了自己的學習目標。在學習中，她不怕苦，不怕累，即使遇到了困難，也能放下心里的包袱，獨立解決學習中遇到的問題。她不斷構筑自己的人生金字塔，不斷夯實基礎，并且穩步向前，用自己的堅持，取得了驕人的成績。

二、思想進步，認真工作

大學期間是形成世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。剛剛進入大學，她就向黨組織遞交了入黨，大一時就被評為“優秀共青團員”。她積極向黨組織靠攏，認真學習黨的知識，積極關注國內外大事和國家的方針政策，并積極向黨組織匯報自己的思想動態。通過自身的實踐，帶動周圍同學了解黨的知識、黨的思想。在2014年11月，她光榮的成為了一名中共預備黨員，她時刻用黨員的標準嚴格要求自己，勇于承擔歷史責任，積極進取無私奉獻。她以身作則，處處發揮黨員先鋒模范作用，銘記著全心全意為人民服務的宗旨并努力實踐社會主義核心價值觀。

生活中的磨練，使她的意志越發堅定，使其樹立了將工作做好的信心。大二期間，她成功競選院學生會青協副會長，積極配合老師開展各類活動，豐富同學們的課余生活。作為班級的生活委員，她關兢兢業業，恪盡職守。作為寢室長，她和室友關系融洽，能夠很好的在老師和同學之間進行溝通。在期末考試中，她還主動為學習較差的同學補習功課，努力幫助他們順利通過考試。

三、勤儉生活，熱情待人

為了給家里減輕負擔，她積極爭取到了學校為特困生設立的勤工助學的崗位，每周一到周五的晚上都要去打掃主樓的多媒體教室，這一堅持便是三年。同時她還做了其他幾份兼職，在不影響正常上學的情況下她會去發傳單或是做家教。寒暑假期間她都會去找短期的工作，曾經當過服務員，也在超市里做過促銷。打工生活的經歷讓她明白了生活費來之不易，平日里便更加節儉，從不和同學攀比，從不亂花一分錢。在平常的生活中，她一直熱情待人，與人為樂，與周圍同學相處融洽，并盡力幫助班級同學學習，從而她也得到了大家的熱情幫助與關懷。

四、知恩圖報、感謝社會

從上大學起，由于家庭貧困，她受到了學校和國家的幫助。曾獲得國家一等助學金和國家三等助學金。她總愛說“滴水之恩，當涌泉相報”，她一直懷著一顆感恩的心。2013年10月，她主動參加了由中國扶貧基金會發起的“善行100”志愿者活動，并向路人介紹這個愛心活動，為山區貧困的孩子籌募愛心包裹并郵寄給他們。2014年3月，她參加了大慶馨語特殊學校組織的“關愛自閉癥兒童”的志愿者活動，給他們帶去禮物，為他們做一些事，干一些力所能及的活，努力回饋社會，看著孩子們開心的笑容，一種內心的觸動油然而生，她下定決心盡力的幫助更多的人，做一些有意義的事，不僅僅是解決了別人的困難，也鍛煉了自己，使自己獲得了一份難得的經歷。2014年7月參加了學校組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動。時間的磨練讓她明白了，在今后的學習生活中，她會更加嚴格要求自己，認真工作，積極的回報社會、回報祖國。

秉承著大慶師范學院“自強不息、臻于至善”的校訓和“嚴謹、求實、勤奮、創新”的優良校風，她努力拼搏著，不斷攀登人生的高峰。她深知：成功的人生需要奮斗，人活一天，就必須向前跨出一步，只有這一步一步才能構筑起卓越的人生，才能創造生命的輝煌。她將恪守著自己的夢想，朝著目標不斷地努力前行。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

時光如白駒過隙，本科的網絡學習生活即將結束。回想起這三年來，有過歡樂，有過痛苦，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

大專畢業那年，我雖然還年輕，但是已進入了飛速發展的社會。作為職業女性必須不斷充實、更新知識，提高自己的專業技術水平才能適應社會?？墒?工作和家務已經占去了我的大部分時間，要是再抽出一定的時間脫產學習那就是難上加難。為此我選擇了一種新的教育形式——網絡教育。從此我又一次走進了教室，加入了學習的行列。經過三年的努力,即將取得本科畢業證書。為此，我要感謝北大醫學網絡教育學院，感謝北大的網絡教育,感謝老師的辛勤教育和培養。讓我再次感受到了成功的喜悅，網絡教育給了我又一次學習的機會,讓我在工作緊張、家務繁忙的情況下，做到工作、生活、學習三不誤，完成了本科學業。我不僅從中學到了很多知識，而且也明白了網絡教育的重要意義，真正體驗到了"人人都有享有終身接受教育的權利"的實際含義。

一,網絡教育的組織形式適合成人學習

我們是已經參加工作的學員，舍去應酬,忍受工作壓力和克服家庭拖累，真正地擠出時間來保證按時到校學習、自學和寫作業，需要有堅強的意志和頑強的毅力。網絡教育提倡學員自主地學習,學員入學后根據自己的具體情況，結合教學要求制定符合個人實際的學習計劃，學員的學習就是按照這個自己精心設計的、合理的學習計劃的基礎上、靈活地安排時間及選擇合適的學習方式來進行的。

網絡教育實行"寬進嚴出"的體制，這就是說入學雖然容易,但想要學到真實本領，達到畢業規定的學分，則要付出比普通全日制高校學生更多的努力和汗水。所以學生必須逐步培養良好的自我學習能力,選擇適合自己的學習方式。北大的網絡教育無論"教"還是"學",從內容到形式都采用新穎獨特的方式和方法，從而極大地激發了學生的學習興趣，對所從事的本專業工作也起到了極大的促進作用。

優質的學習支持服務在學習期間始終都在伴隨著我們，成為我們學員學習的必備條件。學習支持服務有力地調動了學員學習的積極性，及時地解決了學員學習的困難，使學員充滿必勝的信心，圓滿地學成學業。學習支持服務是學員取得學業成功的重要保證。

我在學習期間能夠按照網院的要求進行網絡學習，積極參加面授輔導課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。每次面授輔導之前基本做完兩個單元的學習任務，做到有備而來。每天登錄平臺學習網絡課件，做到聽讀互換。每學完一個單元，便及時填寫學習記錄卡，對一個單元的學習進行及時檢驗。認真完成作業并按時提交，這也是回顧已學知識的良好途徑。經常上網瀏覽網院通知，掌握網院動態。登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關的帖子，汲取所需。

此外，每學期初都會按照成功指南提供的學習策略做一個大概的學習計劃，所有的學習活動盡量按計劃進行，偶有調整也不影響整個學習進度。我認為網絡學習與課堂學習最大的區別在于自我約束和自我管理，網院已經為網絡學員提供了充分的學習策略和學習資源，只要按照網院要求，根據自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。

二,網絡教育的教學方法幫助了我

參加網絡教育的學員大多數來自各行各業的在職職工，他們都有一定的工作實踐經驗，有的還是工作單位的骨干。他們急切需要提高理論水平，把理論與實踐結合起來，以解決現實工作中關鍵問題。開學初班主任要求我們自愿分組，為了便于學習，三年的學習過程中我們小組就像一個小集體，互相愛護，互相幫助，學習資料大家分享，還定期地組織活動，一起學習，相互交流，取長補短，共同進步。三年后我們小組的成員全部順利畢業，這在其他成人教育中是少見的。

考試成績分為形成性考核和終結性考試兩部分，這樣可以調動學員平時學習的積極性和主動性，也有利于知識的積累，授課老師在網上認真地批改我們的作業，在老師的幫助下學得更多，更廣。這是網絡教育與其他成人教育形式的不同之處，這種形式也得到了學員的認可和好評。

網絡教育的學習過程中，雖然師生在地域上是分離的，但是學校學習支持服務系統時刻都在為我們每一位學員的學習提供著優質服務，我們隨時都會得到教師的幫助。不用擔心因為工作或家務的原因沒有能及時上課。北大的網上資源包含了我們所開設課程的講義、錄像、串講以及相關的復習資料，可以到網上給自己補課。這是北大不同于其他形式的成人學習的優勢之一。也正是有了這么方便的學習方法，才讓我們這些成年人有一個自由學習的天地。我們也可以通過發電子郵件與老師聯系或參加bbs討論，就像面對面交流一樣，可以和老師在線交流，解除學習中的疑點。還可以通過答題電話與老師進行雙向交流，得到學習支持服務。

社會實踐活動使我們學到的知識得以提高和升華，三年的學習在緊張中度過，感覺學了很多，但似乎又什么都不會。我常常問我自己，這個本科畢業證書的含金量到底有多少？在社會實踐活動中，我的疑慮打消了,在畢業設計的過程中讓我的知識得到了應用和提高，特別是指導教師細心的輔導,幫我們解決畢業實習中的各種問題,給我們介紹各種課外書籍。北大老師為了我們學員能真正地掌握知識不辭辛苦，他們崇高的敬業精神使我們感到非常欽佩。

學海無涯。雖然我們畢業了,但我們還會走向更寬更高更精的學習探索領域。唯一忘不掉的是北大這三年對我們網絡教育學員無微不至的關心和愛護，此時此刻,一聲道謝已無法表達我們深深的感激，一個愛字已無法坦露我們心底最真摯的情誼。我們只有將在這里所學的知識，所感受到的熱誠奉獻給社會，奉獻給我們各自的工作崗位，不斷取得更好的業績，讓網絡教育這朵教育之花，常開不敗，越開越艷。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

“青春”是一個多么美妙的字眼，然而只有奮斗的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才是有意義的青春。xxx，xx支行xx分理處的一名普通員工，在中行度過了8個不平凡的春秋。8年來，親身經歷了xx分行發展的艱難歲月和輝煌燦爛的時刻。無論在什么情況下，她都對xx中行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發展氛圍里，她始終堅持認真學習，刻苦鉆研，勤奮工作，業務技能、管理水平都有了長足的進步。從任xx分理處主任至今，在激烈的市場競爭中，創出了驕人的成績，成為撫州分行存款業務發展中一道亮麗的風景線。

在優勢文明服務工作上，她要求全所員工始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務。在為客戶服務的過程中，做到操作標準、服務規范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。xx分理處相繼推出了延時營業，上門服務，業務創新等一系列服務舉措。實際辦理業務時，在保證遵守我行各項規章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務,是服務手段的延伸。

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為了穩定和爭取更多的客戶，xxx將三尺柜臺服務延伸到千家萬戶。節假日、客戶生日時，不忘送上一個短短的祝福，客戶生病時不忘送上一束小小的鮮花，客戶有困難時不忘送上援助的雙手，號召全所員工都來“做客戶的貼心人”。有一家房地產公司xxx跑了好幾次，但收獲甚微，只要和公司老總談到開戶的事人家總是以“已在它行開戶”來推辭，而我一直沒有放棄。有一次她無意中從側面聽說老總的父親生病住院了時，立即買了一籃鮮花趕到醫院看望，老總人在外地得知小x到看望他的.老父親時十分的感動，再經過幾次這樣的交往，他終于被xxx的真誠打動了，沒過多久就在我行開立了戶頭，并將資金逐步的轉入中行賬戶上，日常存款余額達到100多萬?？粗约旱谝淮螖埓罂蛻襞Ω冻觯偷玫搅嘶貓?，在以后的營銷路上她更加有了信心和動力。

分理處的一位老客戶，丈夫調動工作長期在外地，家里只剩她一人照顧讀小學的兒子。有時候碰到有點事情，兒子便無人照看。知道這種情況后，為了拉近和客戶的距離，xxx主動承擔起接送她兒子的事務。時常帶她兒子到自己家吃飯,并輔導他做作業。每次xxx把小孩安全送到家時，客戶都連聲道謝。現在她不僅和客戶成了老朋友，而且客戶還把自己的錢全部存入了xx分理處，并動員親戚朋友把錢也存入中行。就像當初她們承諾的那樣，新華分理處的員工們都成了客戶的“貼心人”

04年上半年儲蓄百日競賽時，她更是動員全所員工全面攬儲。利用我行全省通存通兌免手續費的優勢，發動全所員工上門一戶一戶商家的做宣傳，為在本地做生意的外區縣客戶開立儲蓄存折戶100多個，吸儲存款200余萬元。白天工作忙，她就利用晚上時間打電話，托關系，找熟人利用各自自身的條件，通過各種渠道，展開形式多樣的營銷活動，為大力拓展分理處的存款業務盡心竭力。記得多少次到企業上門收款，她和同事們忙得飯也顧不得吃；記得多少次為爭取一個大客戶，她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋；記得多少個節假日，她們加班加點沒有和家人團聚。而她卻說，雖然這一切都是很辛苦的，但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容，分理處的存款也節節上升時，她的內心便格外的充實和快樂。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

黃來，男，現年43歲，中國共產黨員，大學專科學歷，1986年參加工作，1996年加入中國共產黨，現任襄樊市質量技術監督局食品科科長。該同志在工業產品生產許可證管理和食品安全監管工作中，能積極實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，以幫扶企業規范化經營，促進質監事業發展，服務地方經濟建設為己任，努力進取，開拓創新，扎實工作，任勞任怨，為我市的產品質量和食品安全監管工作做出了突出貢獻，多次被評為市局先進工作者。

一、監管上：追求制度化

工業產品生產許可證和食品安全監管工作是一項政策性強、制度性嚴、責任性大、技術性高的工作，作為一名監管科長，黃洪同志深深認識到：要想做好產品質量和食品安全監管工作，一方面自己要嚴格執行國家、省市局的各項規章管理制度，遵紀守法，廉潔奉公，為縣市區的監管人員起到模范帶頭作用；一方面要結合工作實踐總結、歸納出一套工業產品質量監管的制度，用好的管理制度約束人的不規范行為，用好的管理制度促進質監工作開展。為此，他在形勢不斷變化的情況下，堅持對時事政治、各項方針政策、質監業務的學習，努力提高思想政治素質和黨性的修養，在思想上和行動上與黨中央保持一致，對各項管理制度不僅身體力行，還要求年輕的監管人員執行，收到了很好的效果。同時重視學以致用，不斷深入工作實踐，改進完善各項監管制度和服務企業措施。 XX年起草并制定《工業產品生產許可證受理、審查、檢驗、呈報作業指導書》，規范省局委托生產許可證事項的辦理程序和工作質量。 XX年按照市局要求，率先在全省地市級實現生產許可證工作受理、審查、批準三分離。今年又針對企業對現場核查反映出來的企業整改不及時、不到位的情況，制定了《關于工業產品生產許可證辦理工作要求的通知》，要求企業在規定的期限內提供整改效果（圖片、文字），輔以現場抽查，保證整改工作落實到位。針對發證檢驗中存在的薄弱環節，制定了《關于進一步加強食品生產許可證發證檢驗工作的通知》，對發證檢驗的樣品驗證、依據標準、檢驗時間、不合格處理方式等做出了明確的規定，使檢驗環節的流程運轉規范高效，減少了申證企業的辦證時間。據不完全統計，自黃洪同志負責工業產品生產許可證監管工作以來，制定實施了各項管理制度30多項，逐步形成了符合襄樊發展實際的生產許可證制度管理體系，使全市的整個涉證工業產品管理走入了規范化、制度化、人性化的管理軌道，也使生產許可證制度最大限度的服務了企業，服務了地方經濟。

二、服務上：追求零距離

工業產品生產許可證管理分為兩個環節，一個發證前監管，一個是證后監管。為了加強在對涉證企業的管理中不斷提高服務意識和能力，黃洪同志圍繞“人性化監管、高質量服務”做文章，不斷完善監管思路，改進監管手段，充實服務內容，簡化服務程序，拓寬服務范圍，提高服務效率。一是對辦證企業實行一站式服務，要求中介服務機構對辦證企業的辦證咨詢、廠房實驗室設計改造、管理制度建設、檢驗人員培訓、計量器具檢定等手續一次性完成，一次性告知申證企業，并作好備忘錄，基本上滿足了辦證企業的需要，改變了過去那種企業跑了東家跑西家的局面。二是實行貼近式服務，積極為涉證企業排擾解難，質監部門作為執法部門，在企業心里曾有過“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的印象，黃洪同志從改善質監形象入手，針對生產許可證工作特點和企業的需求，組織開展形式多樣的涉證產品生產企業服務活動，如采取上門輔導方式宣傳生產許可證知識，積極為企業宣傳各種辦證咨詢服務措施，同時對每一個前來辦證的企業解釋辦證要求、辦證時限、服務承諾等項內容，實行“陽光式辦證”，讓每個辦證企業對辦證事宜心里都亮堂堂的，進一步密切了質監與企業關系。如組織編制了《工業產品生產許可證辦證須知》、《食品生產許可證辦證須知》，在告訴企業的同時，發放給企業。

三、時間上：追求高效率

對于辦證企業來說，時間就是金錢，為了讓每一個辦證企業盡快拿到生產許可證，黃洪同志想了很多服務企業的措施，減少辦證時間。一是要求縣(市)區局(分局)主動到企業開展受理工作，幫助企業完善各種證照和企業改造，在受理環節對于資料不全的一般性問題，做到邊受理、邊補充資料，減少在受理階段的時間。二是要求各縣(市)區局(分局)對企業提高服務質量，在受理階段積極幫扶企業按細則要求進行整改，減少了審查不合格項目，提高了審查一次通過率；同時對審查合格企業存在的不合格項整改工作中，嚴格按市局要求將整改前后圖片連同整改材料一同上報，切實督促企業完成不合格項整改，提高了企業的整改效果，降低了省局抽查不合格率，縮短企業的審查階段的時間。三是主動跟蹤上報材料在省局的流轉，對省局查出材料中存在的問題能及時整改；并對企業辦證中遇到的困難及時向省局領導匯報溝通，取得監督處和食品處領導的理解和支持，主動解決一些辦證企業的具體問題，收到了企業的好評。去年一丁公司辦理月餅生產許可證時，要趕在中秋節前拿證書去簽訂加工合同，而審查材料上報到省局發證一般為20個工作日以內，為了讓企業盡快取得生產許可證，黃洪同志放棄雙休日休息趕到省局，向有關領導匯報，解釋企業困難，省局食品處審查中心也急企業之所急，想企業之所想，特事特辦，及時安排現場抽查、審批，發放了生產許可證號，準許在產品及包裝上使用生產許可證編號及標志，證書按正常時間發放。一丁公司從受理到拿到證號只用了6天時間，為企業贏得了時間，間接增加了企業銷售收入幾十萬元。一丁公司老總激動地說：“我有親戚也是市職能部門的主要負責人，我去辦個年審也要半個月，跑多次才解決問題，我在市質監局沒有熟人，你們放棄休息時間為企業服務，到省局只用6天時間為我們拿到了證號，這種為企業服務的單位我是第一次見到?！?/p>

四、理念上：追求更滿意

黃來同志秉承“幫扶涉證企業，服務地方經濟”的工作理念，堅持做到“三滿意”，從宣傳教育上讓企業滿意，從行政監管上讓企業滿意，從幫扶措施上讓企業滿意，不斷強化服務意識，提升服務質量。黃洪同志自己經常深入涉證企業，宣傳有關生產許可證方面的法律法規、產業政策，認真解答企業提出的問題，了解企業在辦證、換證、強制檢驗等過程中存在的問題和困難，對于反映部門的工作方法簡單、工作方式不當的問題，也虛心聽取，并及時向領導匯報，協調各有關部門予以解決，讓企業真正感到溫暖。在實際監管工作中，積極采用人性化的行政監管方式，要求對無證生產行違法行為先告知整改，再限期整改，兩次告知后仍不整改的再進行處罰，較好的體現了市局多告知、多服務、少處罰的工作方式。同時加強對企業的幫扶力度，針對辦證企業的具體困難開展專項服務，如組織各縣（市）區局（分局）向轄區內的建筑工地、塑鋼門窗生產企業開展幫扶工作，幫助企業進行檢驗人員培訓、質量手冊編制、檢驗室建設等工作，使其達到辦證條件，并積極聯系省工業產品生產許可證審查中心對申報企業進行集中審查，對審查中出現的問題召開專題質量分析會，幫助企業分析存在的問題，制定改進措施，改變了企業家族式管理思想和作坊式生產方式，提高了企業的質量管理水平和質量保證能力，同時集中送樣檢驗，為企業減少旅差費、運輸費用等各種費用5萬元，受到了企業的交口稱贊。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

“學而時習之，不易說乎”。每天清晨起床，打開“學習強國”APP，收聽新聞廣播，了解時政熱點，這是陳xx家的生活習慣。

陳xx是芳橋街道黨政辦的工作人員，剛開始使用“學習強國”的時候，她和她愛人就被“學習強國”豐富的內容深深地吸引住了。因為工作的原因，平時他倆都喜歡讀法律財會方面的書籍，自從有了“學習強國”，倆人的學習內容更加豐富了。平時在家里，只要一有空，兩個人就會打開“學習強國”，瀏覽時政新聞，學習各類知識，比拼挑戰答題，學得不亦樂乎。

在他們的影響下，九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學習強國”中的優秀古詩詞，如今，除了語文課本里教的唐詩宋詞之外，她還能背誦默寫許多其他的古詩詞，閱讀能力和知識視野也開闊了很多?！皩W習強國”讓陳xx家形成了全家學習的良好氛圍，也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

我叫袁x，河北省承德市人，共青團員，現就讀于江西服裝學院服裝設計學院x級時裝?？?班，現讀大二。大一加入校學生會紀檢部，后調到校學生會辦公室，現任校學生會辦公室主任一職。大一第二學年成為服裝設計學院第30批積極分子，大二第一學年加入青年先鋒。

思想上，在思想政治方面要求進步，自覺學習黨的理論。堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，擁護黨的方針政策。堅持以一名優秀學生干部的標準來要求自己，來規范自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養。對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學。

學習上，在x年新生軍訓中，榮獲“軍訓標兵”稱號在過去的一年里，我的期末成績在排名一直在班級前六名，專業課成績都在80至95分之間，個人綜合素質成績也名列前茅。

生活上，我性格開朗，積極參加班級活動，樂于幫助同學，和同學室友關系融洽，遵守校規校級，不打架不吸煙。

工作上，嚴格遵守校學生會會的各項規章制度，在x學年第一學期學生會工作中，榮獲“十佳新人”稱號;在的十四屆校運會開幕式方陣表演中，榮獲“優秀部員”稱號;在x學年第二學期校學生會工作中，榮獲“先進個人”稱號;在我校第三屆“青馬工程”培訓中順利結業，并榮獲“優秀學員”稱號;在我校x年軍訓工作中，榮獲“優秀志愿者”稱號。

以上是我在各方面表現的綜述。在以后的學習和工作中，我會以更加嚴格的標準來要求自我，爭取做一名合格優秀的學生及學生干部。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

作為一名八八年進廠的老工人，在生產一線操作xq6135，始終作為銑床操作的質量尖子，一干近二十年。“我是一名銑工，這是我的本職工作。”許雪峰總是用這句話鞭策自己。“當工人就要當個好工人，做出來的零件質量必須是一流的”，這是許雪峰堅守的信念，他是這樣想的，也是這樣做的，所以，結果也是令人滿意的。

鉆研技術、增進才干

作為一名銑工，在生產中頭腦必須有質量意識，質量第一的觀念，手上必須有精湛的操作技能，這樣加工出來的零件質量才能符合工藝圖紙要求，有的技術不是從書本上可以學到的，而是在平時工作中不斷邊學習，邊推敲，平時經常閱讀些相關機械零件加工技術要點書籍。理論與實踐相結合，向書本學知識，把實踐視為提高自己業務水平的課堂，細細琢磨每個加工細節。他帶著問題學，迎著困難上，從不回避加工難度大的工件，把加工難度大的工件當作自己提高技能，超越自我的機會。如：自制工裝夾具；x6132、x6140懸梁齒條的加工；xka5032試制；自制工裝芯棒等，這些超范圍，加工難度大，要求高，由于時間緊迫，許雪峰憑著過硬的技術，頑強的毅力，加班加點如期地完成了任務，不但時間快，而且加工的質量好，受到車間的好評。

勤肯工作、不畏勞苦

許雪峰從事的工作技術性強，沒有過硬的本領是加工不出超難度的工件的。平時工作中主動做好“三自一控”，嚴格按照“三按”加工，對產品質量從不馬虎。做一行，愛一行，做好這一行，為下道工序提供優質的服務。為了滿足公司的生產經營需要，大件車間的生產節奏快、時間緊、任務重，調度員把難度大、技術含量高、急需加工的工件安排給他，他總是克服困難，想生產所想，急生產所急，服從車間安排。不計個人得失，出色完成了各類任務。攻克了一個又一個難關，積極為車間排憂解難，從不回避加工難度大的工件。有一次，遇到一個加工件，自己從未做過，而且加工精度高，為了完成任務，他就主動虛心請教老師傅，自己想方設法，充分發揮自己技能，功夫不負有心人，最終圓滿完成了任務。

甘愿奉獻、再攀高峰

許雪峰同志，平時為人誠懇、工作勤奮、技術過硬，加工出來的零件幾乎免檢，全年完成工時9646小時，加工工件質量合格率達99.6%，成為同工種中的佼佼者。在做好本職工作的同時，主動輔助青工，車間xq6135銑工都是他的門生。發展才是硬道理，技術精湛才能不斷創新，與時俱進才能站穩腳跟。許雪峰同志正是以這樣的精神時刻勉勵自己，把自己學到的技術，用于工作中，奉獻給車間，為車間的產品質量，生產進度，公司的發展作出了較大的貢獻。

◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

于XX年大學本科畢業后進入市技師學院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業，思想作風正派，服從學校各級領導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。于XX年9月經市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格并被學校聘任?，F就其工作情況總結如下。

一、教學工作

他任職以來主要負責高職部的《protel99軟件應用》、《仿真軟件應用》、《單片機應用》、《數字電路》、《電子電路》和《數控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率，本人主動強化教學常規的各個環節。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率;在學生實習過程中，多作現場輔導，不把問題留到課后;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。

二、科研方面

多年來他為提高自己的教學和科研能力，在課余時間閱讀有關教育學、電氣技術、電子技術方面的書籍。也通過對新知識的學習，從而不斷更新所教課題的內容，以及制作能提高教學效率的`教具和設備，以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的目的。以下是他曾經主持或參與的科研項目及獲獎情況。

1、XX年他參與研制了“數控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數控加工教學，又可用于電氣檢修教學;既可做實操訓練，又可完成相關理論考核評定。其很好地提高教師的教學效率，是學習數控編程加工和數控電氣維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。

“數控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術開發優秀成果“一等獎”、第六屆省職業技能和技工教育成果“一等獎”和XX年市技師學院校園科技節職工作品“一等獎”。

2、XX年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”。本實驗模型通過在pc機windows平臺上用cnc軟件mach3對教學實驗模型進行控制。本設計可供機械專業的生練習數控編程、加工小型模具;電氣專業學生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術系的學生制作美術字、浮雕等。不僅為學校節省了大量的實驗經費,也為開放性實驗教學積累了寶貴經驗。該實驗設備總價值為5萬。

“基于mach和plc的多軸控制教學實驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術開發優秀成果“二等獎”。

3、XX年他主持研制了“群控電梯教學實驗模型”。本教學模型軟硬件結構開放、針對電梯教學的教學型群控電梯教學實驗模型。其硬件采用開放式結構，學生可根據不同的實驗課題選擇相應控制器件(如單片機、plc等)，自行進行連接組合和編程控制，便于學生掌握系統中各個接口的作用和系統的各信號流程，是學習電梯群控和維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。

“群控電梯教學實驗模型”曾獲第八屆全國技校技術開發優秀成果“二等(獎”。

三、其他方面

他除了正常完成教學任務外，還完成了學校和車間下達的其他任務：

1、他多次利用周末的時間，帶領高職同學到本市區、荷塘等地方進行義務維修活動，得到了當地群眾的熱烈歡迎，給當地群眾留下了很好的印象;

3、他對學校oa系統在實習片的應用進行測試，積極配合簡海斌老師對相關功能進行調試，使其達到了較好的效果;

4、他多次擔任科技節比賽的學生組指導教師，指導學生取得較好的成績。

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◆ 初中學習標兵事跡材料 ◆

呂慶偉同志在安全工作中，敢抓敢管，時刻牢記安全第一的思想，在-XX年度中，呂慶偉同志為圓滿完成公司安全環保的總體目標，為全面完成公司的安全生產任務而做出了突出貢獻。

遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。

愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年來，他能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。

完善制度的修訂工作

按照公司的安排XX年度要將《安全一崗一責制》重新改版，為了有崗必有責，呂慶偉他深入車間、工段、班組，細化了每個崗位，在原《安全一崗一責制》基礎修改了483個崗位，重新編制了51個崗位

新的《崗位hse職責匯編》已于8月份印刷成冊下發到公司每個崗位。為全廠職工責任制的落實打下了基礎崗位標兵事跡材料精選3篇事跡材料。

對照中石化安全生產監督制度修改了公司安全制度中的有關技術內容，完善了臨時用電制度、動土作業制度、高溫作業制度等。另外還對公司hse體系文件、hse管理手冊有關內容進行了修改，草稿已印刷成冊。

加強現場管理，及時糾正違章行為。

XX年度他加強了對公司所有的現場檢查管理工作，除積極參與了公司的年檢、季檢、月檢、周檢和上級單位的各項檢查外，他還時常到車間了解情況，檢查現場，發現問題及違章及時糾正，特別是對在乙烯、罐區、聚乙烯、水氣、成品、丁烯車間施工的外來車輛及人員的違章，都及時給予教育和嚴肅批評，有嚴重違章者就給予一定的經濟處罰。這使外來施工人員的違章行為有所收斂。另外，他還積極參與各車間的班組安全活動，與大家共同探討加強現場管理的辦法和建議，開拓了思路，增加了管理方式，又能促使大家在進入現場工作時都自我約束，起到表率作用，從而有效地遏制了現場混亂的現象。

結合《職業病防治法》的要求，加強了職業衛生的管理崗位標兵事跡材料精選3篇崗位標兵事跡材料精選3篇。

一是重新規范了職業衛生檔案，特別是對公司新的丁烯裝置安全和職業衛生驗收的材料進行了重新整理，報省市安全、衛生等部門審批，現公司已得到了省衛生廳職業衛生驗收批復。二是堅持做好職業衛生監測工作，XX年積極配合市職防所對公司職業衛生現狀進行了監測評價，確保了職業衛生監測率100%，合格率大于95%的目標。

嚴格動火程序及審批權限制度，凡現場動火作業都是親自到現場落實措施。

XX年，共審批動火65次，都確保了動火安全

加強教育，促進安全管理工作。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是化工廠安全工作的基礎崗位標兵事跡材料精選3篇事跡材料。

認真做好安全月、百日安全活動的開展工作。在安全月期間，呂慶偉參與組織全廠職工學習安全教育文件，升安全旗儀式，組織人員參加濮陽市舉辦的平安濮陽安全生產法律法規知識電視大賽，安全板報、安全征文的評比等工作。

對廠內重點部位保護、工作薄弱環節、現場施工及各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的檢查消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

通過開展豐富多彩的教育活動和各種途徑的滲透講解，使廠內職工、特別是外來施工人員接受比較系統的防火防爆、防交通事故、防觸電、防中毒、防燙、防人員傷害等安全知識和技能教育。增強了職工安全意識，教育提高了他們安全防范能力和自我保護能力。

呂慶偉工作中不斷學習業務知識，勤學好問的他提高了自己的各項業務技能。并取得了法律專業大專畢業證書。中石化安技干部崗位的結業證書、河南省生產經營單位安全生產管理人員的安全資格證書、上海華東理工大學頒發的安全工程師專業培訓證書和hse內審員資格證書。

由于有呂慶偉這樣的安全管理人員在加上各級領導對安全工作的重視，職工自身安全意識的增強。安全管理工作也較前提高。他個人入廠XX年來也曾十五次被中原石油化工有限責任公司、公司黨委評為先進生產工作者、優秀共產黨員、安全環保先進個人、記功一次、青年崗位能手、XX年被河南省濮陽市安全生產委員會評為XX年度全市安全生產先進工作者、XX年又被中國石化評為度安全先進職工、XX年被河南省濮陽市人民政府評為XX年度全市安全生產先進工作者等榮譽。為中國石化、全市和中原石油化工有限責任公司的安全生產做出了突出貢獻。

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