禁毒教案
發布時間：2025-05-29最新禁毒教案（分享五篇）。
禁毒教案 篇1
活動目的：
1、宣傳禁毒知識，抵制毒品侵害。
2、通過看禁毒展、閱讀材料、自編自演小品、討論等系列活動，使學生了解毒品對人類的危害。
3、進一步認識吸毒不僅是對自身的身心健康有危害，而且危害他人，影響社會秩序。因此吸毒在我國被認定為違法行為，如果吸毒販毒就不再是違法行為，而是犯罪行為。
活動準備：
1、組織同學們到貴陽市禁毒教育基地參觀禁毒展。
2、排練小品：《深淵》。小品講述一個中學生從逃學，抽煙，交上壞朋友，受吸毒、販毒者的引誘染上毒癮，走上犯罪道路的過程。
3、關于主題班會的課件。課件中進一步向學生展示毒品的種類、毒品的危害以及歷史上的禁毒斗爭。
4、環境布置（黑板上寫出主題班會的標題：珍愛生命 拒絕毒品）
活動步驟：
活動一：組織學生參觀禁毒展，在參觀過程中要求學生做好筆記。
活動二：活動育人
主持人：今天我們班召開主題班會《珍愛生命 拒絕毒品》。上午我們大家參觀了禁毒教育展，通過參觀大家已經初步了解了毒品的危害，為了讓大家更清楚的認識毒品的危害，自覺遠離毒品，使我們大家健康成長，請大家首先觀看由我們班的`幾位同學自編自演的小品《深淵》。
活動三：同學們觀看表演
活動四：全班同學分組討論，結合上午參觀的禁毒教育展和剛才的小品演出，談觀后感小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案。
主持人：同學們，今天參觀了禁毒展和小品《深淵》表演，對毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么認識、感想和體會，就在這次班會課上談一談，不必長篇大論，一句感想、一點體會、一句表態的話都行，現在誰先發言。
學生1、看了剛才的表演，使我重新認識到逃學造成的嚴重后果。
學生2、逃學不僅使我們失去學習的機會，還會使我們接觸到很多不好的東西，使壞人有可乘之機。
學生3、看了剛才的表演，使我認識到吸煙的危害，它給毒販創造了機會。
學生4、我們應該加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學習，增強對不良心理因素的抵抗能力。
學生5、通過剛才的表演，使我認識到毒品對人類的危害不論是精神還是身體都是相當嚴重的，我們應該自覺遠離它。
學生6、看了表演使我明白了一個道理，交朋友也要慎重。
活動五：利用課件幫助學生回憶上午參觀過的禁毒展的部分內容小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案
版塊一：毒品的種類。
版塊二：毒品的歷史、鴉片戰爭前的歌謠《請君莫畏大炮子》。
版塊三：毒品的危害、
1、毀滅自己； 2、危及家人； 3、危害社會。
版塊四：遠離毒品、通過一組漫畫說明毒品是碰不得的。
版塊五：向毒品宣戰、由歷史上的虎門硝煙到今天全社會的禁毒斗爭的一系列圖片展示說明了我們國家對吸毒兼販毒犯罪行為的打擊力度。
活動六：主持人：通過觀看剛才課件展示的圖片大家都有什么感想？請大家談一談。
學生甲：通過上午的參觀和剛才的圖片，使我了解不同的毒品攝入體內，都有各自的毒副反應及產生戒斷癥狀，對健康形成直接而嚴重的損害，甚至吸毒過量以至死亡。所以吸毒是毀滅自己。
學生乙：毒品對消化系統、呼吸系統、心血管系統、免疫系統的影響，濫用毒品可導致多種并發癥的發生。
學生丙：毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸。
學生?。洪L期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命?！?/p>
學生戊：一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產，四處舉債，傾家蕩產，六親不認。
學生己：吸毒與犯罪如一對孿生兄弟
吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。
學生庚：我們現在作為一個中學生首先要養成良好的生活習慣，讓那些不良習慣遠離自己，才能使自己自覺遠離毒品，不受毒品的侵害。
活動七：主持人：通過剛才這些同學的發言，我們知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社會，我們要遠離毒品。
班主任老師總結：同學們，為了自己、為了家人、為了社會，請珍愛生命，遠離毒品。
活動十：活動結束、
在寫有“再見”字幕的畫面中《讓我們蕩起雙漿》的音樂響起，主題班會結束。
禁毒教案 篇2
教育目標：
1、引導學生了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。
2、加強毒品預防教育，增強小學生的禁毒意識和提高低御毒品的能力，知道拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。
3、弘揚禁毒精神，幫助學生樹立積極健康的人生觀和價值觀。
教學重點：了解毒品知識及其危害，了解拒絕毒品的方法；
教學難點：加強毒品預防教育，增強小學生的禁毒意識和提高低御毒品的能力，知道拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。
教學過程：
一、認識毒品和毒品的危害
1、導入：同學們，知道今天是什么日子嗎？（國際禁毒日）
師：今天有一個家族的成員特別想來拜訪一下我們班的同學，我們來認識一下他們好嗎？
2、毒品的自訴（由學生扮演的毒品介紹，同時投影展示）
3、中隊長補充：除了上面這些成員之外，毒品的家族還有鴉片等等，同時，鹽酸二氫埃托啡等其他一切列入國家管制的麻醉的.藥品，一旦被非法使用便是毒品。
二、傾聽吸毒者的表白
師：同學們，剛才認識了毒品家族的成員，大家想知道和他們交上朋友之后，會發生什么樣的事嗎？
投影分別顯示吸毒案例給家庭、社會帶來的危害。
教師投影總結出毒品的危害：
1、吸毒摧殘人生
對身體的危害
自傷、自殺、自殘
加速死亡
2、吸毒毀滅家庭
傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害后代
3、吸毒危害社會
誘發刑事犯罪
敗壞社會風氣
三、在生活中遭遇毒品時，你應該怎么做？
小組討論，拒絕毒品的方法，然后全班匯報，總結。
（1）直截了當法————堅定直接地拒絕引誘。
（2）金蟬脫殼法————根據不同情況找借口委婉拒絕。
（3）主動出擊法————立刻提出反建議。
（4）秘密報案法————尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。
（5）及時告知師長法————當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。
四、全體起立，齊讀預防毒品十戒
齊讀《青少年預防毒品十誡》：
一、不要因追求刺激而吸毒。
二、不要因好奇而吸毒。
三、不要因貪圖享受而吸毒。
四、不要因解愁而吸毒。
五、不要聽信吸毒者的話。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。
六、不要結交有吸毒行為、販毒行為的人。碰見親友吸毒，一要遠離；二要勸阻。
七、不在吸毒場所停留1秒鐘。
八、不要聽信毒品能治病的謊言。毒品決不能治病，只能添病。
九、發現吸毒，販毒者，速向公安機關報告。
五、宣誓并簽名
1、班主任總結并帶領全體少先隊員宣誓：為了每個人的身心健康和前途，為了千千萬萬家庭的幸福，為了社會的安定和發展、繁榮，終生遠離毒品，拒絕毒品誘惑。
2、全體少先隊員在“拒絕毒品，珍愛生命”條幅上簽上自己的名字。
禁毒教案 篇3
為進一步推動我校毒藥預防教育,結合文件精神， 加強禁毒宣傳工作，切實開展好禁毒宣傳教育,決定開展學生禁毒知識手抄報評比活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
踐行禁毒教育從青少年抓起的指導思想，不斷提高識毒、拒毒、防毒的'能力和主動參與禁毒工作的積極性，充分發揮學生在禁毒方面的積極作用。
二、評選領導小組
組 長：彭xx
組 員：韓xx
三、參賽對象：
五、六年級全體學生
四、競賽規則
1、參賽規則
參賽者必須是xx小學的學生，參賽作品必須是學生本人原創。本個參賽者可提交一至兩幅作品，限一次獲獎機會。
2、獎項設置
本次競賽設一等獎2名 、二等獎4名 、三等獎6名
3、內容要求
作品以手抄報的形式反映毒藥對個人、家庭和社會的危害，傳播防毒拒毒的方法，反映黨和政府治理毒藥問題的舉措、成效。排版應要有醒目的報頭，要劃分版塊、欄目，主題文章要放在頭版頭條的位置，做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標題突出、內容豐富、圖文并茂，給人以賞心悅目的感覺。文章應短小精悍，生動活潑，可根據資料簡寫、縮寫；文字一律手抄，要注意整潔、美觀。插圖可多樣化，要根據內容安排插圖，簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。
4、作品的形式
參賽作品大小為 4開，在作品的右上角注明參賽者學校、班級、姓名及指導教師。
六、報送截止時間、地點
20xx年4月25日截止，送至李xx處。
禁毒教案 篇4
一、指導思想：
學校毒品預防教育工作是禁毒工作的基礎工程。為深入貫徹縣教育局關于進一步開展禁毒宣傳教育活動的精神，充分發揮學校教育在毒品預防教育活動中的重要作用，使廣大學生認清毒品的危害，進一步增強防毒、拒毒意識，確?！皩W生不涉毒、校園無毒品”，為瓦店創建“無毒縣”貢獻力量，我校根據實際，制訂如下方案：
二、活動主題：不讓毒品進校園
三、工作具體措施：
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1、提高認識，加強領導，增強做好學校毒品防御教育工作的責任感。學校成立毒品預防教育工作領導小組。領導組織學校毒品預防教育工作、制訂毒品預防教育工作制度計劃，組織和監督學校禁毒宣傳教育工作的.開展。領導小組成員名單：
組長：
組員：
2、學校高度重視毒品預防教育工作的重要性，將毒品預防作為學校德育教育的一項重要內容，納入學校教育工作計劃，使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。
3、充分發揮學校、家庭、社會三位一體教育網絡作用，營造良好的禁毒氛圍。
為了營造良好的禁毒教育氛圍，學校積極爭取街道黨政領導的大力支持，在社區加強禁毒宣傳，擴大教育范圍，在家長的協助下及時鞏固教育成果，從而保證了禁毒教育活動的有效開展。
4、充分利用學校宣傳陣地，為開展毒品預防教育工作創造良好氛圍。
（1）、利用學校宣傳窗，舉辦禁毒專題教育宣傳圖片展；
（2）、利用學校和班級黑板報，出好禁毒專刊；
（3）、利用校園廣播，進行毒品危害宣傳；
（4）、利用多媒體，播放禁毒教育宣傳影片；
（5）、利用學校閱覽室，指導學生閱讀禁毒系列叢書及各類宣傳資料。
5、開展豐富多彩的少先隊活動，發揮校內教育主渠道的作用。具體活動安排：
（1）10月1日，結合“國慶”慶?；顒永硇薪拘麄鹘逃?。
（2）11月1日前，各班組織一次“珍愛生命、拒絕毒品”的主題班會。（思品老師上交相關材料）
（3）12月3日前，在學校宣傳櫥窗舉行“禁毒知識”展出，各班班主任組織學生學習。
（4）2月26日前，各班級辦一期主題為“珍愛生命，健康成長”的黑板報，大力宣傳防毒禁毒知識。
（5）最后有一個特別要大力宣傳的機會，就是瓦店每年的三次古會，分別是農歷的三月十八/六月六/十月二十，學校組織學生上街宣傳，并發放宣傳傳單。
禁毒教案 篇5
一、教育目標：
1、了解毒品知識，增強學生禁毒意識，提高學生自覺抵御毒品的能力；
2、充分認識毒品的危害，從而自覺遠離毒品，自覺抵制毒品，學會自我保護；
3、珍惜生命，遠離毒品，教育學生樹立正確的人生觀、世界觀，Sxw9.coM
教育重點：
采用自主探究和合作交流等形式深刻認識安全、法制、禁毒的重要意義，增強安全、法制、禁毒意識。
教育難點：
1、 充分認識安全、法制的重要意義。
2、 增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。
二、活動方式：
多媒體教學 案例分析； 學生討論； 創設情景；老師小結歸納。 準備工作：
1、觀看有關法制教育、安全事故等專題教育的vcd，并讓學生查找資料并準備發言稿。
2、準備學習資料《遠離毒品，關愛生命》。
3、開展 “拒絕毒品，珍愛生命”禁毒教育五個一系列活動，即讀一本關于禁毒教育的書，聽一場禁毒禁煙教育講座，看一部禁毒教育片，參觀一次禁毒教育圖片展覽，書寫一篇法制禁毒教育心得體會。
4、準備“遠離毒品，關愛生命”禁毒簽名橫幅、小品等。
教學理念：
1、以學生主動參與、自主探究、相互合作的學習方式為主線展開教學，讓學生通過獨立思考、合作討論交流，始終積極地參與教學過程，不斷地激發學習興趣和探究欲，不斷地提高創造思維能力、表達能力、小組合作能力、評價能力、創新精神和實踐能力等。
2、以問題教學模式為主，以學定教。借助多媒體課件，創設問題情境，引發學生質疑、探究、發現，提高學生分析問題，解決問題的能力，達到讓學生了解社會、認識社會，增強社會責任感。
3、在教學過程中，針對學生的實際情況，資料由教師學生共同準備，教學盡量活動化、趣味化和直觀化，以求完成“目標高，立意新，內容實，形式活，效果佳”的教學優化效果。
三、教學過程：
一、教師開場白導入課題：注重安全法制教育，杜絕毒品危害
（一）禁毒教育
同學們知道6月26日是什么日子 ？ 學生回答：國際禁毒日
1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的圖片，從而引起學生的注意，放松心情，活躍課堂氣氛，為下面課堂教學的順利展開打下基礎。
2、及時評價，使學生認識到要珍惜生命，拒絕毒品。介紹常見的毒品 播放禁毒宣傳片讓學生探討毒品的危害 觀看禁毒的宣傳圖片探討毒品的危害
（二）觀看影視圖片，積極討論探究，提高能力，增強意識
二、什么是毒品？
常見的毒品有哪些？ 多媒體顯示幻燈片：常見毒品的.圖片。（我國《刑法》規定的毒品）（漫畫）“毒品大軍” 看圖思考，認識毒品。 利用多媒體手段，把形象直觀的圖片展示給學生，激發了學生興趣，抓住學生注意力，從而在探究過程中加深對毒品及其危害的認識。
三、毒品有那些危害？
可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”十二個字。 示幻燈片組圖：吸毒自毀前程、吸毒引發大腦組織病變、吸毒容易傳染疾病、吸毒引發自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。（組織學生以小組為單位開展討論毒品有哪些危害，并在此基礎上加以小結。） 評析圖片并討論。
四、我國《刑法》規定第6章第7節共11條27款專門規定了有關毒品犯罪的罪名和處罰。 放映幻燈片：我國《刑法》規定的毒品犯罪的罪名等。 分析法規，明確毒品是法律所禁止的。讓學生了解我國相關的法律規定，對毒品的危害有更深的認識，讓學生學法、懂法、守法，增強法律意識。
五、怎樣預防吸毒？毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”
《禁毒拍手歌》 毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”，有著巨大的危害性，那么我們青少年應該怎么樣預防吸毒呢？組織學生以小組為單位展開討論。適時加以引導，鼓勵積極思考，大膽探究。讓學生回答并總結。 小組討論，各抒己見，相互合作，發揮集體的智慧。
總結歸納毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”編寫禁毒歌謠。 教師是組織者、引導者、參與者，教師必須深入到每個小組，認真傾聽學生的發言，適時地與小組成員進行交流，加以引導、點撥、啟發。及時地獲取反饋信息，調整課堂教學。
六、學生宣誓簽名
如果你發現你周圍有人吸毒你會怎么？
通過今天的學習你有什么感想？ 聯系實際回答學生暢談自己的感受。 班長發言。禁毒宣誓，“拒絕毒品，珍愛生命”禁毒簽名經歷了一次毒品的洗禮，回歸生活實際，讓學生設身處地去體驗、感知。讓學生在暢談中加深認識，反思，達到思想的內化，認識到我們要“珍惜生命，拒絕毒品” “徹底遠離毒品，爭做陽光青年”。
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