新聞稿公文寫作

發布時間：2025-05-24

新聞稿公文寫作(精選17篇)。

新聞稿公文寫作篇1

為豐富廣大員工的文體娛樂生活，充分發揮員工們的團隊協作精神，增強員工之間的企業凝聚力和自豪感。1月1日與1月2日，公司籃球比賽在室內籃球場舉行。各部門積極響應，紛紛組織球隊參加比賽;場外拉拉隊更是熱情高漲，歡呼聲、吶喊聲讓籃球比賽氣氛不斷升溫。全體運動員、裁判員、工作人員及現場觀眾表現突出，工作人員積極做好后勤保障工作，裁判員公正無私，華凱全體運動員真正發揮了友誼第一、比賽第二的精神，賽出了風格、賽出了水平。

經過2天的激烈角逐，最終技術中心的老鷹隊和市場部的老A隊在總決賽順利會師，于1月2日下午2：00時展開了最后的冠軍爭奪，大家雖然在場下是親密無間的同事、但在球場上卻是你爭我趕，不放過任何一個得分的機會，在大家期盼的目光和友誼的吶喊聲鼓勵下，經過60分鐘的艱苦鏖戰，最終技術中心老鷹隊以86：75的絕對優勢戰勝了老A隊，奪得本次籃球比賽的冠軍。

本次比賽的亮點是隊員們充分的表現出華凱員工的比賽精神，在賽場上充分揮灑汗水，展示自我，永爭第一的團隊精神值得在場的所有同事學習。歷時2天的籃球比賽圓滿結束。

此次籃球比賽不僅豐富了員工們的業余文體生活，更燃起了廣大員工投身體育運動的熱情和信心。讓每個熱愛體育運動的員工們重新點燃了運動的激情。體現了我公司一直提倡的注重培養員工綜合素質的企業精神，同時加強了企業文化的深入貫徹，增進了員工間的友誼，培養了團結協作的精神。比賽達到了預期效果，同時憑借籃球的獨特魅力也向我們展示了當代華凱員工們朝氣蓬勃的青春氣息。

今后，公司將繼續本著豐富員工們的文體生活為目的，從促進員工身心健康角度出發，更多更好地舉辦豐富多彩的文體活動，充盈我公司企業文化建設，推動匯科蓬勃快速發展。

新聞稿公文寫作篇2

區政府:

我街轄區道路清掃保潔服務工作自20xx年10月15日與福州安馬環境服務有限公司(以下簡稱“安馬公司”)簽訂承包合同以來，安馬公司工作總體認真負責且無不良作業記錄，轄區保潔情況總體較好。鑒于現有合同將于20xx年10月14日到期，我街建議按照原合同規定，由我街道辦事處與安馬公司續簽保潔合同2年。

妥否，請示復。

洋中街道辦事處

20xx年10月10日

新聞稿公文寫作篇3

為了讓同學們在緊張的復習中得到適當的放松，12月4日早上，XX院20xx級團總支學生會主辦了一次羽毛球挑戰賽，此次比賽由10級組織與心理健康工作小組承辦。

比賽分為班級團體賽，和個人挑戰賽。這既考驗同學們的羽毛球技術，也考驗班級的團結合作精神。

比賽伊始，比賽選手都情緒高漲，拿著拍子躍躍欲試，各班的拉拉隊都不甘示弱，激情澎湃地為自己的班級加油鼓勁，比賽場上的運動員你來我往，都力爭發揮出自己最好的水平，打贏的班級歡呼雀躍，而輸的班級也并不氣餒，各班之間的友誼也在比賽中得到了加深。個人挑戰賽場上更是高手如云，競爭激烈，選手們打地每一個球都頗具技術含量。精彩的比賽把20xx級輔導員文峰老師和分團委書都吸引過來了，活力四射的運動員們激起了他們打球的熱情。

經過激烈的奪冠賽，團體賽前三名分別由六班和一班、一班、一班獲得。個人挑戰賽的名次也都一一落定。

此次比賽于12點圓滿結束，結束之后，意猶未盡的選手們還在繼續著高手的“對決”。最后，組織比賽的負責人唐國劍表示：“我們的年級是一個充滿朝氣的年級，今后會給大家帶給更多的平臺，讓大家都有機會秀出自己的特長”。

新聞稿公文寫作篇4

求實發展，乘風破浪

——XX中學開學典禮新聞報道

200X年X月X日，XX中學彩旗迎風招展，8點30分，全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學校操場。

隨著鼓號隊熱情洋溢的樂曲演奏，XX中學200X年第X學期開學典禮拉開了帷幕。

首先,校長代表學校黨政為新學期典禮致辭，她在講話中高度贊揚了XX中學全體師生丁海弛剿佾濟崇汐搐摟上一學期中表現出的甘于奉獻、勇于拼搏的精神，并強調XX中學新的一年要夯實基礎、求實發展。

接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內涵意義。

她說中國文化尤如參天大樹，民族傳統文化則是它的根。

“溯”與“尋”的過程則是科研實踐的過程，她希望全體XX教師繼續發揚敬業、奉獻精神，積極參與、認真投入，明確理解“科研興校，文化立?！钡膶W校辦學思路，尋求教學新突破口，為學生、為自己、為學校的穩定發展貢獻自己的力量。

之后年級組長代表與學生代表講話充滿了對學期的憧憬。

整個典禮過程熱烈、莊重，掌聲不斷，最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓聲中結束。

從退場時XX中學全體師生那閃亮的眼光里，我們看到了他們新學期昂揚斗志的火焰，看到了一幅“乘風破浪濟滄海”的思源未來圖景。

新聞稿公文寫作篇5

新聞稿格式

1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）

2、新聞構成：題、文、圖、表。

3、題：簡要、突出、吸引人。

4、文：導語100至200字：開宗明義，人事時地物。

5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。

6、結語100字：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。

新聞稿怎么寫

新聞的寫作特點

一、新聞的特點

1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。

2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者

3、“倒金字塔”結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。

二、新聞導語的幾種寫作方法

1、敘述式導語的寫作：就是直截了當地用客觀事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。

2、描寫式導語的寫作：記者根據目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。

3、議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。

三、學會恰當運用新聞背景材料

背景材料在不少新聞中占據一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內容。交代背景應根據需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。

新聞通訊怎么寫

一、通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊”

二、通訊的特點

通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。

三、人物通訊：是以報道人物為主要內容的通訊。

其基本要求和方法有以下幾點：要體現當今的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側面報道。

四、事件通訊：它是以重大的或尋常的事件為報道的通訊類型。是記述新近發生的，受到人們普遍關注的事件

1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。

2、通訊的語言特點和細節描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

五、新聞寫作中應注意的幾個問題

1、初學寫作可以“描紅模子”，從實踐出發，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。

2、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發生的事件離發表的時間越近越好。

3、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的。

新聞稿寫作注意事項

具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

此外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增加文稿的專業性，切忌內容空洞、語意不清、夸大不實。

倒金字塔結構是絕大多數客觀報道的寫作規則，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結構。內容上表現在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在導語中，導語中又往往是將最精彩的內容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。

基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。把最重要的寫在前面，然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去。

正金字塔式此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發生順序作為行文結構的寫作方式，依序分別是引言、過程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。

折衷式又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。

其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

再次，按照事件發展的時間順序把“故事”講下來。

新聞稿公文寫作篇6

為在全縣廣泛樹立家庭發展理念，促進家庭和諧發展，5月15日，XX縣人口計生局、何壩鎮政府利用何壩鎮逢集及社戲的有利時機，在何壩鎮何壩村街道、馬寨村人口文化廣場開展主題為“人人健康，家家幸?！钡?1個國際家庭日宣傳活動，其他鄉鎮結合各自實際，也分別開展了群眾喜聞樂見的主題宣傳活動，得到了廣大群眾的好評，取得了良好的社會效果。

活動現場，通過懸掛橫幅、設置“人人健康家家幸福”展板等方式，設立政策宣傳咨詢、避孕藥具發放、義診服務三個平臺，向廣大村民傳播人口計生法律法規、獎勵扶助政策、關愛女孩、生殖健康、家庭保健、優生優育等知識，免費為群眾們測量血壓、測量血糖脂肪等義診服務和婦科常見病防治、老年病防治等健康咨詢，向群眾宣傳科學、文明、進步、健康、和諧的 “幸福家庭”新理念走進千家萬戶，促進家庭和睦、幸福。

活動中，共向育齡群眾開展計生政策法律法規生殖健康和避孕節育等知識宣傳咨詢125人次，發放各類宣傳資料1000余份，義診100余人次，發放避孕藥具230份，發放斯利安80份；通過網格推薦，群眾評議，評選表彰了40戶“幸福家庭”；慰問計生“兩戶”困難家庭?？h人口計生局局長王紀紅一行，慰問了何壩鎮黃江村楊會兒、盧發旺兩戶二女結扎戶，送去慰問物品，使計生“兩戶”家庭感受到了國家對計生家庭的關懷。

今年5月15日是第22個“國際家庭日”，在這個節日即將來臨之際，5月12日，XX縣緊緊圍繞“重視家庭建設，促進家庭健康”這一主題，在全縣范圍內開展了一場聲勢浩大的宣傳活動。

家庭是社會的細胞，是人類社會的最主要組成部分，也是人類產生重要影響的個體單位。它具有鞏固文化和社會關系以及對后代成長產生有著重要的影響力。對社會凝聚、和諧、團結、合作有舉足輕重的作用。全縣對此次宣傳活動非常重視，制定了具體方案和措施，重點宣傳計劃生育獎勵扶助、免孕檢、性別比、政策法規等政策宣傳力度。

活動中，工作人員在咨詢臺前認真和老百姓測量血壓、脈搏并耐心宣傳一些常見病的防治策略，并詳細地解答群眾提出的計生獎勵扶助疑難問題和心中困惑。生動、活潑、熱鬧的場面吸引過往市民紛紛前來咨詢，觀看和索取宣傳資料。

活動充分利用政府公告、電視、板報、宣傳單、宣傳畫、宣傳標語等開展形勢多樣宣傳活動，全縣掀起了全民關注以家庭為中心的政策宣傳活動高潮。

據了解，全縣此次宣傳活動共張貼政府公告200張、宣傳畫1000張、宣傳標語38條、電視播放12次、發放宣傳單20000余張、宣傳橫幅展板70塊、咨詢群眾4000余人，印制優生優育疾病預防相關內容的手提袋和圍腰1600余個(張)；免費發放藥品藥具1200余盒，免費為市民義診、測血壓、量體溫1000余人次。活動受到廣大群眾的一致好評，為我縣計劃生育實現“雙降”目標提供有力保障。

5月15日是“國際家庭日”，為積極倡導“和諧家庭，從感恩開始”的理念，營造文明、和諧的家庭氛圍，XX縣第二雙語幼兒園開展了“國際家庭日·感恩父母”主題教育活動。

一是開展“我為父母做點啥”活動。孩子們通過繪畫，描繪出自己美好的心愿，有的要把家里打掃干凈；有的要幫家里干力所能及的事，從而初步培養了孩子的家庭責任感。

二是開展“我有一個幸福的家”活動?；顒又?，各班幼兒爭先恐后地暢談了自己和爸爸媽媽之間有意義的趣事，活動室不時傳來陣陣的歡笑聲。通過活動，孩子們深深體會到擁有幸福家庭的快樂，產生愛家愛父母的美好情感。

縣第二雙語幼兒園開園以來，將幼兒品德教育放在首位，尤其是感恩教育。通過形式多樣的活動，讓幼兒從小學會關愛父母、感恩父母，在潛移默化中對幼兒進行品德教育，培養幼兒的道德情感。

新聞稿公文寫作篇7

合作區管委會：

隨著經濟的發展，當前市消防大隊承擔的滅火救援及處置突發事件任務的難度和危險度逐年增高。為滿足迅速、高效、有序地應對滅火救援、各類自然災害、突發公共事件等各項消防任務圓滿完成的需要，使消防工作能夠像正規化發展，實現科技強警之路、實現向科技要警力、實現向信息要效率，全力打造信息化消防條件下的新型消防部隊，所以消防信息化建設更加迫切。

年初全市消防工作會議上所簽署《責任狀》內的目標責任經費x萬元，特申請該經費用于建設消防大隊的計算機網絡建設、衛星通信網、高清視頻指揮系統、移動指揮中心、視頻監控系統等信息化建設項目。

妥否，請批示。

X年XX月XX日

新聞稿公文寫作篇8

要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：

第一、特色角度，有些節日的慶?；顒用磕甓即笸‘?，但我們如果找準了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。

分享或討論以及反映相關話題，請到論壇討論

第二、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。作為一個大學生記者，只要經常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的內容入手，才能寫出有意義的新聞。

第三、時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發生一定的變化。有的事實發生在去年算不了新聞，但發生在今年卻要算新聞了;有的事實發生在A學院算不了新聞而發生在B學院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內成為師生關注的焦點。

新聞稿公文寫作篇9

20xx年10月31日晚上19:00時，貴州師范大學地環學院研究生會主辦的“地理與環境科學學院研究生學術交流會”在地環學院五樓會議室正式舉行。

為落實我校第八屆研究生學術文化節有關文件精神，并且針對研一新生入學后在學習生活等方面存在的困惑，特別是論文寫作以及國家獎學金評定等事宜，我院研究生會結合我院實際，決定舉辦此次研究生學術交流會。

會議由20xx級人文地理學專業研究生吳彥朝主持。

會議邀請了博士生導師李陽兵教授，院研究生管理辦公室負責人趙宇鸞博士以及20xx年地環學院研究生國家獎學金獲得者與新生同學進行交流、溝通。

會議分為三個環節，第一環節由李陽兵老師作關于論文寫作的報告，第二環節由趙宇鸞老師就《貴州師范大學地理與環境科學學院研究生國家獎學金評選實施細則(修訂稿)》進行解讀，第三環節由20xx年我院研究生國家獎學金獲得者分享自己的學習經驗和生活感悟。

通過此次會議，同學們學習到了實用的論文寫作技巧，也對如何申請研究生國家獎學金有了清楚的認識，并且獲得研究生國家獎學金的同學那種對待學術的認真態度也讓新同學們受到了很大的啟發，認識到現階段的學習和積累是為今后的騰飛奠定扎實的基礎。

許多同學會后紛紛表示要從看文獻、學軟件、打基礎等方面做足工作，取得進步，爭取今后成為研究生國家獎學金的有力爭奪者。

最后，會議在同學們熱烈的鼓掌聲中圓滿結束。

新聞稿公文寫作篇10

人文學院20xx級新生入學教育順利開展良好的開端是成功的一半，為了幫助新生掀開生活新篇章，開啟人生新征途，人文學院于20xx年9月13日至15日，在教學大樓舉行了以“青春、責任、夢想”為主題的入學教育交流會，采取“集中與分散相結合”的教育形式進行，幫助20xx級新生盡快轉變角色，樹立大學主人公意識，以充滿青春活力的全新面貌緊追大學學習生活的節奏和步伐。

我院分為四個不同的主要方向開展入學教育，一是形式與政策講解，由王成至博士，楊金長教授主講。二是人文學院介紹和各專業發展前景展望，由張麗青院長主講。三是專業思想指導及安全教育，由各學科帶頭人，輔導員主講。四是對新生進行思想教育，由黨委書記王劍鋒、副書記龐亞賓主講。為避免新生思想疲倦，四個方面交叉進行，期間還加其他方面的學習和交流，整個入學交流會節奏緊湊，但張弛有度。

9月13日，特邀上海社會科學院國際關系研究所研究員王成至博士主講題目為《王道與霸權-當代美國對外戰略透視》和《富有中醫辨證思想、盡顯中庸之道的人文學院》的學術報告，拓展了新生看世界的視野和開闊了新生納百川的胸懷，王博士結合自身的成長經歷，強調“繡花要得手棉巧，打鐵還需自身硬”，闡釋了“事物的發展是由內因決定”

的哲學辯證思想，鼓勵大家要撲下身子扎根書本，努力學習專業知識，創造出一片自己的天地。下午，我院安排各學科帶頭人給新生做“專業思想指導”報告會，旨在使新生盡快熟悉所學專業并形成專業意識，以飽滿的熱情和強大的專業自信，迎接豐富多彩的大學生活。

9月14日，我校楊金長教授做了以《責任、使命、擔當——如果不是我們，那會是誰》為主題的講座，強調大學生的責任意識，希望大學生要有理想，定信念，愛祖國，做自己的主人公、做父母的好孩子，做學校的好學生，做祖國的好公民。楊教授指出我們要牢記身上肩負的使命和社會責任，努力做中國夢的積極傳播者，在新環境要不斷筑夢、追夢、圓夢，為實現我們民族夢想的積蓄正能量。此外，我院針對安全問題邀請保衛處相關領導作了專題講座，以生動的視頻及案例為新生普及防火、防盜、防傳銷、防詐騙等日常安全知識。

9月15日，人文學院院長張麗青對學院發展狀況，我院近年來取得的優異成績和專業未來的前景，為同學們做了精彩講解，報告中張院長指出我院有理論素養高、實驗技能強硬的專業老師，有先進的實驗設施能夠為同學提供上層次、上規模、上水平的教學課程，張院長對學生就業前景滿懷信心，人文學院學生就業門路越來越廣，已經滲透到各個行業的不同崗位，徹底顛復了只有理科才有好的就業前景的說法。院黨委書記王劍鋒以《如何適應大學生活》為主題和同學們做了親切交流，幫助新生走出剛入學的困惑和迷茫，明確大學目標，并對新生的學習生活提出了具體要求和殷切期望。黨委副書記龐亞賓以《找準定位、夢想起航》為主題，結合當代優秀大學生的先進事跡如：楊鋒、李慧翔等，鼓勵學生不斷奮進敢于有夢。在此期間，還進行了國家助學貸款政策、助學宣講，觀看校史紀錄片，《學生手冊》的.學習及考試等多方面內容的教育活動。

為期三天的集中入學教育，內容豐富，意義重大，在一種溫馨積極的氣氛中圓滿落下帷幕。這場交流會為新生今后的生活、學習上了大學重要的第一節課，為新生的大學生活開啟了一個良好的開端。

新聞稿公文寫作篇11

1、短小精煉：新聞要短小精煉，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力。

2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者。

3、“倒金字塔”結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。

新聞稿要注意的7個問題：

7個問題

(1)何事：事件。

(2)何人：新聞的主角。

(3)何時：時間。

(4)何地：發生的地方。

(5)為什么：原因。

(6)怎么樣：怎么發生在人物身上的。

(7)為了什么：通常用來拓展內容的信息，明確閱讀目的。

注意：前五個問題是基礎性的。

4月x日晚上7點，我院經濟系組織舉辦了主題為“考研——又一次與別人站在同一齊跑線！”的專題講座，主講人為內蒙古大學經濟管理學院張國芝教授。我系有志愿考研的各年級同學參加了本次講座。

本次考研講座由院領導，系領導組織，得到了眾多領導、老師、同學的共同關注。我院孫德忠博士致辭并宣布講座開始，講座期間，張國芝教授向同學們描述了研究生的好處及就業前景，為我們解讀了考研這兩個字的含義，為我們理清了考研的動機，為我們講解了考研的學習重點。透過舉例和分析歷屆錄取分數線鼓勵大家確定目標，努力學習，讓同學們更加認清當前的考研形式。并就如何擇校選專業、如何準備研究生各階段考試、如何安排學習時間提出很多很好的推薦。最后，同學們現場提問了有關考研中的民族政策等問題，張教授均做了耐心的回答。本次考研講座持續一個半小時，張教授的演說貼近現實，舉例豐富，全場座無空席，最終在掌聲中圓滿落下帷幕。

新聞稿公文寫作篇12

為進一步加大全社會安全生產宣教力度，推動落實企業安全主體責任，全面提高市民安全素質，推進本市安全生產形勢持續穩定好轉，按照《國務院安委會辦公室關于開展20xx年全國“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的通知》(安委辦〔20xx〕15號)要求，日前，市安委辦印發文件，部署深入開展20xx年“安全生產月”活動。

今年本市“安全生產月”活動將以“全面落實企業安全生產主體責任”為主題，集中開展系列安全生產宣教活動，重點抓好以下工作：

一是唱響“發展決不能以犧牲安全為代價”的主旋律。深入開展《中共中央國務院關于安全生產領域改革發展的意見》(中發〔20xx〕32號，以下簡稱《意見》)主題宣貫活動。通過舉辦輔導講座、研討會、干部輪訓、專家講解等形式，組織廣大干部職工進行系統學習。充分利用各類媒體，采取設立專欄、訪談等方式，集中報道、廣泛宣傳《意見》精神和貫徹落實的經驗做法。制訂出臺本市貫徹落實《意見》的實施意見，明確路線圖、時間表、責任部門，推動有關各方結合實際創造性地抓好《意見》的貫徹落實。持續開展安全生產法律法規宣貫活動，組織深入基層和企業開展宣講安全生產法律法規，著重抓好生產經營單位負責人和安全管理干部的集中學習培訓，普及安全知識，提高安全素質。

二是傳播“城市安全人人有責、安全城市從我做起”的正能量。組織舉辦“616”安全生產宣傳咨詢日活動，推動有關各方認真策劃方案，豐富活動載體，強化組織協調。通過現場咨詢解答、發放宣傳資料等方式，集中宣傳安全生產方針政策、法律法規、安全知識和自救互救方法等，普及“三不傷害”理念，提高從業人員和廣大市民的安全意識。加強與本市主流媒體和安全生產專業媒體的合作，圍繞“安全，讓城市更美好”的主題，講述本市安全監管基層一線“擼起袖子加油干”的城市安全故事，讓社會公眾了解“安監人”，支持、參與安全生產工作。推動有關各方充分利用宣傳載體，傳遞正能量、擴大覆蓋面、提升影響力，營造良好的安全文化氛圍。組織開展安全文藝匯演、安全主題演講、知識競賽、征文、攝影比賽、書畫創作等活動，調動、吸引社會組織和從業人員、市民群眾積極參與安全文化活動。加強與群眾互動，發動群眾查找安全生產事故隱患，加大曝光力度，積極回應群眾關切。

三是落實“切實筑牢全市安全生產防線”的硬措施。深入企業挖掘落實安全生產主體責任方面的好經驗好做法，交流宣傳落實安全生產主體責任的經驗體會，樹立正面導向，宣傳報道一批標桿企業和優秀企業家。加強重點行業領域安全監管和整治，集中開展系列執法檢查，深化粉塵防爆專項整治，進一步抓好危險化學品安全綜合治理，扎實推進電氣火災綜合治理，打好“五違四必”區域環境綜合整治攻堅戰，繼續開展“零容忍全覆蓋”的道路交通違法行為大整治。充分發揮輿論監督作用，及時發現并公開曝光企業安全生產主體責任落實不到位的反面典型。組織播放20xx年上海市安全生產警示片、案例教育片，結合行業領域、重點時間節點、關鍵薄弱環節等實際，采用召開事故案例分析座談會、事故親歷者現場說法等方式，強化事故警示教育，推動落實責任、完善措施，嚴防類似事故發生。圍繞安全生產重點領域、重點行業、重點企業，深入開展以作業崗位為重點的應急處置演練活動。推動組織社區居民、在校學生開展應急疏散演練，提升逃生自救能力和安全意識。推動人員密集場所、大型活動組織單位加強應急預案管理，有針對性地開展應急處置演練。深入開展安全生產宣傳教育“進企業、進學校、進社區、進機關、進農村、進家庭、進公共場所”等安全生產“七進”活動。充分利用有關社區“安全體驗館”、相關企業“安全教育館”以及各行業科普館等場館，集中開展安全教育活動。繼續開展“安康杯”競賽、“青年安全生產示范崗”“五好文明家庭”“平安校園”等安全生產共建共享活動，推動安全生產社會共治。以施行《上海市居民委員會工作條例》為契機，推動居民委員會組織居民參與居民區的消防安全、生產安全等公共安全領域的安全宣傳等工作。

市安委辦強調，各區、各部門、各單位要建立“安全生產月”活動組織機構，健全工作機制，強化責任落實。加強對“安全生產月”活動的督促指導，落實專門機構和人員，跟蹤掌握本區、本部門、本單位開展“安全生產月”活動情況，加強活動總結和信息交流，按時報送活動方案和總結材料，及時報送工作信息和影像資料?！鞍踩a月”活動開展情況將納入年度考核內容。

新聞稿公文寫作篇13

20xx年x月15-17日三天的時間在上海華杰總部展開了華*公司20xx年營銷工作總結會，華*公司10多個分公司的總經理以及總部的生產、設計、行政部門等的負責人一起參加了會議。公司董事長馬志恒先生主持了會議。

會議首先聽取了公司各部門20xx年度的工作匯報，董事長馬志恒做了公司年度工作總結報告，并對20xx年公司的發展做了整體的規劃，并且就20xx年公司架構的改革提出了議案，要求入會人員都發表自己的意見。董事長馬志恒指出，20xx年，華*公司要一如既往的拼搏，在20xx年實現行政方面的工作做到專利每月1-2個的撰寫頻率、高新成果轉化項目申請等，銷售的業績翻一番的效果，同時要求設計部門讓設計更加的個性化和可實施化。公司的董事長馬志恒又再次強調到團結拼搏，迎難而上，進一步調高工作標準，調快工作節奏，明確發展目標，堅持發展戰略，做科研、創文化、建團隊，力爭為環衛行業出更多的力，成為綠色環保事業的領導者。

新聞稿公文寫作篇14

簡介：有時候剛剛召開了一個會議，需要寫一新聞稿發布出來，其實這類稿子都有一般通用的模式，并不難寫。

一：作為一新聞稿，首先要注意的就是時效性。一般來說都是在會議結束之后就開始著手撰文，如果拖了一兩天，這新聞稿就失去了意義。

二：一般會議新聞稿的標題，都是簡明扼要地直接點題，比如某某部門召開什么會議之類的。如果有領導的講話可以點題，也能作為主標題，副標題寫上某某部門召開會議，兩者都可以。

三：開頭都是寫明時間、地點、與會人員，領導的職務一般都是要寫上的，還有寫上本次會議的主題，是要對某個問題進行討論研究，還是開表彰大會，要開門見山。

四：中間一段，可以寫會議有幾項議程，按照議程的順序寫明分別是什么具體內容。如果有某一項是最主要最核心的，就要寫的詳細一些。有領導做指示的，也要寫在最后。

五：最后是對會議的所有內容做一個總結性的陳述，或者是點明會議的意義或重要性所在，也可以寫其他與會人員的心得等，這就要看具體是什么性質的會議，再選擇該如何收尾。

新聞稿公文寫作篇15

廣播新聞的寫作包括導語、主體、背景和結尾，這是廣播新聞的基本組成部分。學寫廣播新聞，必須弄清這些部分的特點及寫作要求。

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一、導語

導語是新聞開頭第一句或第一段話。它用主要的、新鮮的新聞事實，簡明生動的語言，概述新聞最本質的內容，從而引起受眾的注意。廣播新聞的導語跟報紙新聞的導語既有共同點，又有不同點。它像報紙新聞的導語一樣，要求開門見山、簡明扼要、中心突出、具體形象；但是，由于它是給聽眾聽的，故從聽的需要出發，也有其特殊的要求。這些要求是：

1、廣播新聞的導語要以最簡潔、最生動的文字，概述整篇新聞中最主要的內容，一下子把聽眾“鉤住”。廣播新聞的導語不能像報紙新聞的導語那樣寫得過于抽象或過于具體，而應像報紙新聞的標題那樣，著眼于用最精練的文字，概述新聞最主要的內容，既不過于虛，又不過于實，而是有虛有實，虛實結合，以虛帶實，以實補虛。

2、廣播新聞的導語盡可能只突出一個最重要的新聞事實，而把其它事實移到主體中交代，力求把導語寫成一句話。

3、廣播新聞的導語，最好用單句，即采用主語、謂語加賓語的句式，少用或不用復合句，不用倒裝句。上面，我們簡要地談了廣播新聞導語寫作的基本要求。在廣播新聞中，哪幾類導語用得最多呢？

二、主體廣播新聞的主體有哪些作用呢？

第一，詳細闡述導語中交待的新聞事實，使之具體化。即導語只概括最重要的事實——主體部分，進而詳細地展開新聞事實。第二，報道主要的新聞事實。有些新聞為了吸引聽眾，運用描寫式開頭，一般不一定點出主要新聞事實，也不概括交代全篇的基本事實，只起了“引路”作用。把聽眾引入正題。其主要的新聞事實，須在新聞的主體部分交代。第三，對導語進行解釋和說明。有些新聞，特別是采用倒金字塔式結構的新聞，最新、最主要的新聞事實放在導語中交代，主體部分不再交代最新事實，只是交代有關背景材料，對導語進行解釋、說明。那么如何寫好新聞主體呢？須注意以下幾點：第一，緊承導語，講清導語中提到的新聞事實，而不能游離于導語之外。第二，選取典型的材料，說明導語中提出的觀點和問題。新聞主體的選材是否典型，是否有分量，直接決定新聞導語中提出的觀點和結論是否能站住腳、能否服人。第三，材料安排要層次清楚，邏輯嚴密。主體部分由于內容豐富，材料多，需要認真構思，精心安排。要認真消化材料，提煉觀點，并根據主題表達的需要，對觀點和材料進行歸納、排隊，再按照事物發展的邏輯聯系或時間順序，有觀點、有材料、有條不紊地寫來，不能東拉西扯，雜亂無章。第四，文字表述要簡潔，力求言簡意明，切忌啰嗦冗長。

三、背景新聞背景在整篇新聞中的作用，概括起來有以下幾點：

第一，交代新聞事件或新聞事物產生的原因；第二，說明新聞事件發生和發展的具體條件；第三，交代新聞事物或新聞事件與周圍事物的聯系；第四，闡明新聞事件的實質和意義，使新聞所包含的內涵更為明白；第五，向受眾傳播知識，增強報道的可聽性。在寫廣播新聞時，交代好新聞背景并不容易，必須根據表達新聞主題的需要來確定。具體地說，交代新聞背景，應注意以下幾點：第一，要抓住新聞中需要解釋的關鍵問題交代背景材料，加深聽眾對新聞主旨的理解。第二，要抓住受眾最感興趣、最關切的問題交代背景材料，滿足聽眾的新聞欲。第三，要抓住新聞中比較難懂的問題，交代背景材料，消除聽眾聽廣播中的“盲點”、疑點。第四，交代背景材料應靈活自如，言簡意明。背景材料安排在新聞的什么位置，完全依據新聞內容的需要而定，不要有固定的模式。有人習慣地把背景材料放在導語之后交代，好像導語之后的一段文字是專門安放背景的，這顯然不妥。實際上，背景材料還可放在導語中交代，也可穿插在主體部分交代，亦可放在結尾處交代。交代背景的文字要精練。要精選材料，用最能說明主題的材料充當背景材料，切忌胡子眉毛一把抓，把一些無關緊要的也塞進背景材料中來。在表述上要簡明扼要，不拖泥帶水。

四、結尾

一篇較好的廣播新聞，不僅應有一個好導語和主體，也應有一個好的結尾。寫好新聞的結尾，不僅可以使新聞在形式上更為完美，而且可以使新聞的主題進一步深化，進一步加強與聽眾的感情交流與聯系，激起聽眾的回味與思索。廣播新聞的結尾形式，主要有以下幾種：第一，總結式結尾：對新聞的內容進行歸納、總結，進一步強調新聞的主旨和意義。第二，評述式結尾：對新聞事實進行評論，進一步點明新聞的意義。這種評述，依托于事實，但又高于事實，比事實更具哲理性。第三，啟發式結尾：用啟發、引人思索的話語結尾，給聽眾留下難忘的印象。第四，趨向式結尾：結尾處寫出新聞事實的發展趨向，引起聽眾關注。此外，還有含蓄式結尾、引語式結尾、背景式結尾、自然收尾等多種。廣播新聞的結尾，一定要根據表達內容的需要安排，做到瓜熟蒂落，水到渠成，切忌遠離主題，生硬唐突；切忌無實在內容的空泛議論；切忌公式花、概念化。

新聞稿公文寫作篇16

XX院20xx級自資助與日常事務工作小組成立以來便有條不紊地展開了每周對20xx級學生的查寢工作，工作由年級資助與日常事務工作小組展開，各個班級的副班長執行。查寢工作的展開旨在監督同學們的內務衛生狀況，加強同學們對自身內務衛生的管理，加強寢室禮貌的建設。

由于各班的副班長的查寢工作做得一絲不茍，同學們的態度也由一開始的消極應對轉為用心地配合，很多同學表示，透過查寢監督，他們對內務管理的用心性有了明顯提高，個人衛生意識也逐漸增強，平時也養成了打掃衛生的習慣。

第12周周五晚上，在寢室衛生評比工作進行得火熱之際，輔導員對寢室進行了走訪，當他看到大多數同學的寢室都一塵不染，物品擺放井然有序時，他的臉上露出了滿意的笑容，并在寢室內親切地和同學們交談。

在工作進行得高潮之際，資助與日常事務工作的同學表示，為了使查寢工作會繼續順利進行下去，他們會根據狀況對查寢規定中的

一些條款做出適當地修改，進一步完善年級查寢制度。

新聞稿公文寫作篇17

一、消息特點：

內容真實，事實準確。真實是消息的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎。真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發生發展的經過不能虛構。準確，就是每個事實，包括細節在內都準確無誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信于民，而且還會損害黨和人民的事業。

內容新鮮，有價值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。

要迅速及時，有時效性。迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，盡快地了解，迅速及時地反映。

簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區別于其他文體的主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

二、消息的種類

(一般把消息概括為四類)：

1.動態消息

動態消息是迅速而準確地報道新近發生的國際、國內重大事件、重要的活動和各項建設中最新出現的新情況、新動態、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。

重大新聞的簡訊都屬于動態消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應用衛星齊頭發》(光明日報) 1993年5月13日)。簡訊內容第一，篇幅簡短。如“國際要聞簡報”、“學術動態”、“市場漫步”等。

2.典型消息

典型消息也叫經驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業的典型經驗、成功做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹經驗、做法之后，總結經驗，揭示規律，以達到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創造——首鋼十年改革的一條基本經驗》(《人民日報》)1988年12月26日)。

3.綜合消息

綜合消息是把發生在不同地點、不同單位、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，并體現一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規律。如《濫砍樹木南亞三國水災仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》(《光明日報》1993年7月25日)。

4.述評消息

又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當“過頭”》(《遼寧日報》 1979年5月)。

三、消息的寫法：

1.標題

消息的標題，分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。出現在報刊上有如下幾種情況：

(1)多行標題。多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實;正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據。如：

經貿部負責人發表談話(眉題)

希望海峽兩岸實現直接貿易(正題)

愿與臺經貿主管部門接觸協商解決雙方貿易中問題幅題)

雙行標題。其一，出現正題和眉題。如：

真正幸福要靠自己勞動去創造(眉題)

杜蕓蕓將十萬元遺產獻國家(正題)。

其二，出現正題和副題。如：

成都電訊局花錢“買”批評(正題)

在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務工作進行監督(副題)

(2)單行標題。單行標題只有正題。如：

接受《朝日新聞》社長采訪

消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。采用哪種標題，要酌情而定。

2.導語

消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結構是“倒金字塔”式，原因就在于此。

導語常采用以下幾種寫法：

敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。如：“全國第一家由個體戶與港商合資經營的企業——大連光彩實業(合資)有限公司，經國務院批準，1985年4月13日正式開業。”這是《經濟日報》1985年4月18日發的消息導語。

提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)

描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點在人民大會堂的大廳里，全國婦聯今天下午在這里舉行聯歡會。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶?！恕瘚D女勞動節”。(新華社北京1988年3月8日電)

評論式。是對所報道的事實先作出評論性結論，然后再用具體事實來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結束”。(新華社北京1985年4月1日電)

引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關，要求將繼承的十余萬元遺產捐獻給國家，她說：‘我還年輕，應該靠自己的勞動來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設’”。(《文匯報》1981年9月29日)

3.主體

主體是消息的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：

主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。

內容充實。回答導語中提出的問題，其內容必須具體、充實，這樣才有說服力。導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。

結構嚴謹，層次分明。要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯系來安排層次;三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

4.背景

背景是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。

背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性;二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內容。

5.結語

結語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。