班主任日志
發布時間：2025-05-22班主任日志（精華八篇）。
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，班主任如何制定班主任一周工作計劃?以下是小編為你整理的班主任周工作記載，希望能幫到你。
班主任日志 篇1
好似眨眼之間，一周時間飄然而逝?；厥妆局芄ぷ鳎倳幸恍└锌谄溟g。
首先，班級學生的衛生觀念比之先前有了好轉，不但表現在打掃標準提高上，而且還表現在班級衛生保持得還比較令人滿意。平日里，學生打掃衛生時候很是認真，但是一提到保持這方面卻是不太良好。比如，剛剛打掃過的班級地面，轉眼之間就有紙片飄然而落地面，雖然沒有多少，想起值日生付出的勞動，心里會有一種復雜的感覺。還有衛生區的衛生，雖然一直被別班作為標準，但是由于全校學生到商店買東西多，來往比較頻繁，吃過的東西塑料包裝袋衛生觀念不太嚴重的孩子會隨后拋下。
我們分析了原因后，就采取了每天靠近走廊的學生負責撿拾紙片，之后按照就近原則輪流做;如果保持的好，那么就不用天天打掃班級，走廊，衛生區的中心路和角落之中的垃圾等廢棄物了。這樣大家能爭取更多的時間和機會娛樂和學習，何樂而不為呢?
再者，當發現躺在走廊上的紙片時，我提醒大家要結合《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來對照自己的行為，檢討自我。將規范內容和守則內容逐漸化為實實在在的行動上去，不能僅僅留在口頭上，作表面文章。
紀律方面，班委以及組長們的責任加強了，我定時召開小組長會議，讓他們暢談自己組發現的問題，在班主任引導下想辦法提醒，勸告，以及強制執行一些班規。對違反紀律的同學，一律不縱容，不包庇，不姑息，及時發現問題，及時解決，及時排查班級隱患，包括安全和紀律方面的，及時向學校有關部門反映。
學習方面，就語文課而言，學生聽課狀態還是很優秀的，表現在能通過老師的講述，以及引導，絕大多數能進入研討，探究，自主，互動的氛圍之中，當堂知識的檢測效果良好。
當然，也有不足之處。比如，秋天姍姍來到，班級感冒的學生逐漸出現，本周發高燒的就有一位同學，我及時發現及時為其辦理請假手續，到規定時間來校了。當時是小雨朦朧，我將自家雨傘讓他帶回家，順便安排他注意安全為同班同村的鄰居捎來衣物等，他守信。
還有上周來校后的第二天，也就是周一，一男生告訴我，他吃感冒藥了，總不見好，還加重了發燒。在詳細詢問了具體服藥情況后，得知他吃飯時沒有用開水服藥，造成消炎藥沒有起作用。我就為這位孩子每天燒送開水，提醒他要好好照顧自己，用溫開水吃藥，剩下的兩包藥沒能擊敗他的感冒病毒。后來，我摸他額頭感覺頂多有三十多攝氏度，到學校醫療室測量體溫后，體溫只有三十七度三，我建議他再到醫療室拿點退燒藥，用我提供的開水服藥，每天我提醒他多喝我燒送的熱開水，結果四包藥吃完后，感冒病毒終于被我們給打敗了。我很感欣慰：這件事總可以告一段落了。不過，又迎來了另一件事，這些事情就是對我的挑戰，我感覺，一件事情總是走了后，隨之而來另一件事情。
我班一男生起初說肚子疼，要請假，我建議他先到學校醫療室看看，他不肯，在喝了我提供的開水和拿了幾包藥后依然疼痛不已，見他捂著肚子，我于心不忍。仔細問詢之下，得知這是他的老胃病發了，醫生給他拿的藥竟然一點兒也不靈，這點我想不通。準備與校醫療室溝通情況，順便將學生欠下的.醫藥費墊上。
關于學生感冒，我認為隨著天氣的轉涼，既有天氣因素，也有在宿舍晚上沒蓋好被子衣物的增減等因素，還有自身身體素質抵抗力因素，學生飲食不規律原因。因為，我親眼看見一些孩子放著好好的飯不吃，卻將錢消費在零食上。關于這個，下周，我要做一個專題來教育孩子，以此來減少我班孩子生病。
當班主任的，總希望孩子們身心健康，平安，其次才是學習的興趣等內容。
建設和諧，文明，幸福，特色班級是我們師生共有的愿望，我希望通過各科知識的學習，以及一些活動的舉辦和專題的教育，學生逐漸能感受班級文化氛圍，受其感染，熏陶，在這個班級中不但能增加知識，鍛煉能力，更重要的是漸漸懂得怎樣做好一名初中生。
班主任日志 篇2
第一周班主任工作小結
本周主要進行的工作有：
1、對學生進行收心教育；
2、垃圾分類放：室內放兩個紙盒，分別裝廢紙、易拉罐、瓶子；室外垃圾桶放不可回收的垃圾；3、定崗定位，每個人都有自己的崗位；
4、學習《五旗捍衛條例》；
5、組隊班委會；
6、整理班級文化布置環境；
7、發放“掃帚草”的種子，教學生學會種養種子；
8、對本周進行小結，小隊長對本組成員進行打分、總分登記。
周工作小結：
本周是開學的第一周，常言道：良好的開端是成功的一半。這一周是非常關鍵的一周，做好學生的收心工作及習慣教育工作至關重要，包括：節約水電、學會吃飯不浪費、假期作業沒做完的補起來再發書、班干部的職責分工、記載，課間監督崗、大課間的活動等。感覺收得多，做得也多，班級工作很快上了路，學生也較快進入了角色。還有隊列要繼續整頓，大課間的活動器材要繼續強調。對體校學生要加強教育，他們太隨便了，沒有什么好習慣。
第二周班主任工作小結
本周主要進行的工作有：
1、檢查強調大課間學生活動器材；
2、教學生如何擺放課桌椅，如何保護桌套的干凈、不丟失；
3、強調課間不瘋打以及勞技課器材的保管，不能傷害別人；
4、整頓路隊和出操隊列；
5、完成黑板報和粘貼板；
6、強化對學生行為習慣的教育；
7、進行小結，發放獎品。
周工作小結：
本周以強化學生行為習慣教育、安全教育、督促每個人做好各自的工作為核心工作，狠抓學生如何擺放桌椅、如何保護桌套、如何吃飯、放餐具、督促學生積極參加晨跑、大課間、如何做好環境衛生、如何站隊等工作，而且，感覺學生的責任心都強多了，大多數學生都能做好分內事，老師的負擔減輕了不少；因為學生在隊列、衛生、吃飯以及對集體活動的參入方面都好多了，特別是室外衛生完全都能讓人放心了；不足的是：學生的紀律觀念、紀律性還很差，以后會在這方面多下功夫。
第三周班主任工作小結
本周主要進行的工作有：
1、大課間學生活動組織有序，制止“放鴨子”自由散漫的現象；
2、室內外清潔的保持和維護；室外的早中仔細的掃，放學后再撿一撿；走廊早上掃一掃就可；中午吃了飯就開始做清潔：拖和掃結合，先用是拖把拖，再用干拖把拖；
3、結合何主任廣播里所講的關于“交通安全”知識又補充強調了校園里要注意的安全；
4、出操隊列和路隊秩序更加關注，對體校學生更規范管理；www.alwaycall.com
5、學雷鋒活動的宣傳；及時表揚好人好事：表揚韓福祥在操場上拾到一串鑰匙交給彭老師；肖文靜拾到五元錢交給老師；
6、為《家長報》的征訂工作順利開展，大力做班干部、學生、家長的思想工作；
7、抓紀律；
周工作小結：
本周班級工作同樣以住習慣養成教育、文明禮儀教育、安全教育為中心，重在對方法的指導，做到規范管理，比如對室外室內衛生的打掃就注重方法的指導和時間上的規定；感覺最成功的是《家長報》工作的順利開展。在上學期一份未定、又是的情況下要取得較好的成績談何容易，于是我通過各種途徑做學生和家長的工作：給家長個別打電話；用校訊通與家長溝通；給征訂的學生加分(在量化里加10分)；找班干部談心……最后，我班有27人定了報。
第四周班主任工作小結
本周主要進行的工作有：
1、早上堅持晨跑，讓大課間成為學生的鍛煉陽光浴的.最好機會；
2、表揚室外清潔，督促室內清潔形成規律，告訴學生走廊早上不用是拖把拖，一掃就可；
3、餐具的擺放又有點問題，再次指導；
4、加強對體校學生路隊的嚴格管理；將做操隊列進行調整；
5、表揚好人好事，弘揚雷鋒精神，認真學習、認真書寫；
6、對學生講春天要注意的安全小知識以及如何鍛煉和預防流感。
周工作小結：
本周班級工作暴露了一些問題：體校生站路隊不規范，提前散隊或是個別人偷跑；另外，餐具的擺放不夠整潔，也扣了一分；這說明教育沒有一勞永逸的，學生的習慣培養是一項反復長期的工作，天天講，月月講，堅持成習慣班主任的擔子壓力就輕松多了。所以，本周，我還是一抓習慣養成教育為主，并結合突發事件和季節特點對學生進行教育。學生在教育中在慢慢進步，我們的教育也要持續下去。
第五周班主任工作小結
本周主要進行的工作有：
1、關注流動人口的表現和變化：請劉洋和鄔登航談談自己的進步及原因；
2、進一步落實每一位班干部的職責，特別是管清潔的兩位勞動委員，給他們再具體各自的管轄范圍；
3、抓學生的書寫，除中午落實寫字外《大課堂》以及周記、家庭作業都強調書寫規范、正確、美觀，表揚有進步的學生；
4、教育同學之間要團結友愛。男生不許欺負女生；
5、再次強調大課間活動器材要帶齊；
6、對學生進行安全教育以及自覺說普通話的教育。
周工作小結：
本周班級工作主要是處理好突發事件。首先是男生有欺負女生的現象；再有錢隆隨意逃課事件；還有配合學校各部門工作，如：完成試卷；交各種資料；積極倡導學生“說普通話，寫好規范字”。并利用班會時間組織了一次題為《說好普通話，寫好規范字》的主題班會，已引起學生的高度重視，為迎檢做好準備。
第六周班主任工作小結
本周主要進行的工作有：
1、通知胡萬濤等六名學生抓緊辦好戶口復印件帶來；
2、強調上學放學的路上過馬路時見綠燈或綠人才能通行；教育學生爭做文明市民，為創建文明新武漢出一份力；
3、做好周六“楚才作文”競賽學生的說明和安全教育工作；
4、教育學生外出應注意的安全知識以及同學之間的團結友愛；
5、提前做好外出實踐的分組工作，強調活動間的安全、協作和紀律等各方面的知識，確?；顒拥挠行蚝蛨A滿；
6、強調養成一進校門就自覺說普通話的好習慣。
7、強調雙休日洗頭、洗澡、剪指甲、理發……搞好個人衛生。
周工作小結：
本周班級工作有兩件大事較好完成：一是在迎接普通話驗收中，鼓勵班上部分積極配合各部門工作，在檢查中這些學生表現良好；二是在周五的外出實踐中組織有序，成功圓滿地結束了春游活動。從宣傳到收費，再到分組……每個環節的工作認真落實，給家長發校訊通做好鋪墊工作，使活動得到了全體家長的支持。這是成功的重要因素。
第七周班主任工作小結
本周主要進行的工作有：
1、協助教導處，查清學生學籍；
2、講辛亥革命，教育學生緬懷先烈；
3、教育學生爭做美德少年，了解美的標準；
4、出一期主題為“做美德少年”的黑板報；同時更換粘貼板的內容；
5、圓滿召開家長會；
6 、強化安全強調雙休日洗頭、洗澡、剪指甲、理發……搞好個人衛生。
周工作小結：
本周班級工作中完成了以下幾大工作：
教育學生緬懷先烈，珍惜幸福生活，了解美德少年標準，爭做美德少年；完成了一期主題為《做美德少年》的黑板報，排版較新，內容也充實；而且也更換了粘貼板的內容，包括邊框也進行了換新，給人面目一新的感覺。圓滿完召開了本學期的家長會，與到會的48為家長匯報了學生的表現和開學三單元測試的情況，使家長真正了解了孩子在校的真實情況。并利用此次機會宣傳了學校的發展和班級在校的地位。使大家明白了學校開展的一些活動的必要性，并表示支持學校一切正當的活動，如做校服等。
第八周班主任工作小結
本周主要進行的工作：(本周只有三天)
1、帶廢舊書報，每人至少五斤；表揚胡萬濤同學，因為他帶了兩次，并且比較多；
2、將先烈的故事，對學生進行傳統教育；
3、進行個人安全及衛生教育。
4、開了一次《將英雄故事，做美德少年》的主題班會。
周工作小結：
本周班級工作中完成了以下幾大工作：
本周是清明節后的一周，所以只有三天。但這三天完成了一件學校大隊部要求完成的大事：每個學生響應學校大隊部的倡議——每個學生帶五斤廢舊書報，以捐助災區小朋友。全班有四十多個學生參加了這項活動，因此共收廢舊書報224斤。另外，還結合辛亥革命一百周年，開了一次題為《講英雄故事，做美德少年》的班會。教育學生珍惜今天的幸福生活。還提醒學生注意雙休日的安全的個人衛生
班主任日志 篇3
為了更好的推進班級工作的開展，提高學生的學習興趣，同時也為了更好的提高教師的教學質量，現在對這周的工作做下簡要的規劃，具體的情況如下：
一、班風：
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
五年級共有47名學生，男生20人，女生27人，班干部數：10人，大隊長1人，中隊長1人，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說，沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的劣勢。
其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、班主任工作基本要點以及采取的采措施
1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。
(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
(3)家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。
(1)重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
(2)培養班級干部：輔導班干部管理班級工作，
教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的`威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
(3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
3、重視情感教育：
(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問題，及時和家長聯系;
(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
4、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
班主任日志 篇4
“嚴是愛，松是害”是許多班主任的口頭禪，“嚴師出高徒”早已成為經驗之談。應該肯定嚴格管理、嚴格要求自己是必要的有效教育手段。但是，過分的嚴厲，使學生懾于“高壓”而屈服，實際是口服心不服，甚至會使學生產生逆反心理而與教師對抗。豈不知在很多時候，寬容能使學生內心受到感化，會收到神奇的教學效果。
寬容，并不等于縱容。如果教師一味心慈手軟，疏于管理，致使學生紀錄渙散，無所顧忌，有令不行，有禁不止，這是教師軟弱無能的表現；如果教師厚此薄彼，親疏有別，致使班風不正，人心不齊，這是教師私心作祟的結果；如果教師不講原則，討好學生，遷就錯誤，甚至與學生稱兄道弟，一起吃喝玩樂，這是教師人格的卑下與師德的缺失。凡是種種都是教師縱容學生的.錯誤做法，不僅會貽害學生，而且教師本人也會因此威信掃地。
寬讓與嚴格是矛盾統一體，寬容是另一種意義的嚴格。寬容應該因時而施，因人而異，因事而別。教師應做到：原則問題不讓步，是非面前不糊涂，評判學生看主流，心存善意看發展。
寬容是一屢陽光，她照亮了一片童心；寬容是一絲春雨，她滋潤了學生的心田；寬容是一粒愛的種子，她會在學生的心中萌芽；寬容是一劑可口良藥，她會使枯木逢春催發新的生命；寬容是一顆冰清玉潔的心，她會傳遞人性，喚醒良知。
鑄魂的工程師啊，請你擁有一顆寬容心吧！
班主任日志 篇5
正式的工作開始了，可以說，還是沒有從軍訓的教官的角色中出來，每次說話還是在吼。可是，至少班級在軍訓的過程中，被我的威嚴震住了。
學生們還是顯得有些疲憊，也許還是沒有從上周的勞累中走出來。對我來說，也是相當的勞累，可以說有些透支，但是，還是要撐下去。公開課，講得很失敗，我開始反省自己，到底是該這么調整好自己的工作，一邊是班級的管理工作，一邊是語文的教學工作。
9月10日，教師節！本來理想中的教師節又破滅了，因為，我變成了一個組織者，而組織者最大的悲哀就是沒有驚喜?？粗约航M織的那一聲聲的“祝老師節日快樂”卻沒有在學生面前享受的'份。不過，課任老師的那種感動還是讓我知道自己的這次計劃是成功的。
班級干部選出來了，擠出時間開了“班級干部會議”布置了每個人的工作。不清楚以后會不會做的很好，但至少我有了幫手。
每天的生活都是平淡中帶著“驚喜”，第一周的扣分，我們班全校最多，而且，很多是我已經強調過的問題，這讓我意識到了，班級管理要加強，而且小事一定要處理很好。比如，帶手機、衛生、紀律上課的紀律還好，但是也有不學習的。想想也是，一個班級中不可能每個學生都能用心在學習，更何況這里的學生本身很多是中考分數低的人。
不去強求什么學習不學習的事情，紀律成為了這個周的重點，每天苦口婆心的談話，有的時候覺得自己變得嗦起來。一句話甚至要重復幾遍。也許，當老師就是這樣，也許班主任就是一個磨人的活。
周末，身心有些疲憊的我和學校的同事們去爬嶗山，風景很美，泉水很甜，大海很藍，可是，真的很累！
班主任日志 篇6
從升到2年級，我還未和曾經教過的另2個班的學生好好聊過，最多聽到的只是“陳老師”，“陳老師你怎么不教我們了？”我們相促的時間做多也不會超過1分鐘。
然而，昨天秋游回來后的一個機會，我送了211班的一個孩子到了家里，因為班主任值日，本來按照他們班主任的意思我只要送他到對面的培訓中心，不過因為培訓中心沒人在，他環視了一圈屋內，確定屋內沒人，就拉著我往外走，他說要我將他送回家去，我笑著說：“好的，走吧，遠嗎？”孩子告訴我不遠。
路上孩子問我為什么不教他們班了，現在的`老師很兇，我告訴他：“樓老師不是很好啊，嚴格要求你們，我看你現在表現好多了，也不會自顧自玩了?！焙⒆映聊艘粫c了點頭，他家在北海花園，很快就道了，路上我們沒有過多的交談，我偷偷的觀察著他，他原本是一個特調皮的孩子，上學的第一天，上體育課的時候，他就跑到操場上趴下去親操場，用嘴去叼嫩草……他是我熟知的第一個孩子，從那以后我就一直觀察他，漸漸地我發現孩子特別懂事卻也特別調皮，孩子特別細心也特別謹慎。對于這樣的孩子，我不忍心傷害他，他卻不時給我“驚喜”，讓我又喜又氣。
現在看著孩子慢慢的穩健，體會著孩子真正的進步，我心里閃過欣喜，做老師的莫過于看到孩子收獲進步，獲得成功。
回來的路上，我覺得自己格外輕松，細細品味著教育的樂果，慢慢體味著教育的成效，面對著一潭碧水，迎接著一簇秋葉，會心一笑。
班主任日志 篇7
轉眼間又是一學期，為了更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結本學期工作如下：
首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“叛逆”時期，如金宇、蔣志偉等，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的.行為習慣。
尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會等活動，或者跟部分學生談心的方式，樹立正確的目標。
第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
特別是在本期開始，班主任班級中出現了大量的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，給學生一個改過自省的機會，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用家校聯系冊積極同家長聯系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！蔽覀儼嘤袔讉€非常調皮的學生，在學校很有名，他們惡習較多，常違反紀律，屢教不改。但我仍一如既往地教育他們，在教育過程中，我明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，如何帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，在今后的班級管理工作中，我更要一步一個腳印，踏踏實實干好自己的工作。
班主任日志 篇8
這一周是開學的第二周，孩子們在各方面都已經步入正軌，行為習慣、學習習慣、課間習慣都有很大的進步。通過開學幾天的情況來看，有幾個孩子進步特別大如：曉雪、王香茜、謝天、田鋒、裴驍等同學在本周班會上被評選本周之星。在班會上表揚把他們的相片上墻，來激勵每個學生爭取進步，讓自己的'相片能夠上墻，成為每周之星。從這兩天的孩子們在學校的學習、生活來看，有些行為還有待改進，在大課間做操入場時還沒有做到快、靜、齊，少數學生有拖拉的現象。課前準備工作總是要老師強調督促下才能保持安靜，在這方面還要不斷地教育、監督，讓孩子們逐步養成好習慣。
二年級學生是養成良好學習習慣的關鍵時期，在這一年里要注重學生學習習慣的培養，特別是少數學習習慣差的學生，需要老師的更多的關愛，讓他們喜歡學習，養成良好的學習習慣。
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