漢子觀后感
發布時間：2025-05-20最新漢子觀后感(分享十七篇)。
認真看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《中國漢字聽寫大會》觀后感，歡迎大家分享。
漢子觀后感 篇1
聽寫水平差強人意，那么識讀水平又如何?我曾經用《新華字典》自測過自己的漢字識讀水平。結果是更糟糕，比我自己估計的低許多。我隨機翻開《新華字典》某一頁，取該頁第一個字識讀。翻重復者不算重來，總共200次。結果是只有1/4的字是我掌握的。標準是能夠讀出全部正確發音、說出全部字義、搭配成2個詞。其他3/4的字，不是讀不準，就是不知多種發音;要不就是字的意思只知其一不知其二。我發現，大多數失分的字都是“認識”的，知道它的意思，甚至平時經常在用，卻是讀錯發音。失分的主要原因是三條：一是四聲不準;二是前鼻音與后鼻音混淆;三是分不清是否卷舌音。自己的強項則是繁體字都認得并且寫得出;異體字也基本掌握。究其造成強弱項的原因，可以歸結為小時候學的是繁體字，而且當時還沒有推廣普通話，所以沒有學過漢語拼音。可見小時候的語文學習關系到一輩子的漢語水平。成年以后再改就難了!
在自測中我對漢語漢字的復雜也是感嘆不已。例如一音多字，一個“ying”的平聲讀音，竟有14個字與其對應;全部四聲，共有43個字與“ying”對應!反之，一字多音，一個“和”字，共有6個讀音，不僅可以在不同語句里讀“he”的'全部四個聲部，還讀“hu”(打麻將術語)和“huo”(和面，將面粉加水揉成面團)。唉!不下工夫還真學不好漢字，更不說聽讀說寫全面掌握漢語了。難怪連曹可凡這樣的資深電視主持人也要把《新華字典》隨身帶著隨時查對了。
至于“提筆忘字”，一般怪罪于眼下的電腦打字，尤其是智能拼音法打字。這也許是正確的推理。但是我倒很少提筆忘字。我追究原因，一則是我平時造句作文多半是應用文、論說文，使用的詞匯數量較小，范圍比較狹窄，所以不容易忘記。如果寫記述文，特別是描述較多的抒情散文就很可能“想得到、寫不出”了。二則，我有愛讀書和翻字典的好習慣。遇到提筆忘字就查。查多了、寫多了，就不容易提筆忘字了。
漢子觀后感 篇2
早在暑假的時候，學校里就發來短信，讓我們每周四晚上8點去觀看《全國漢字聽寫大會》。
剛開始，我蠻不情愿的。畢竟還是在暑假，要去看一群人寫字，豈不是很浪費時間?第一次去看時，并沒有多少在意，所以也沒有帶紙筆。
我躺在沙發上看著電視，對它們聽寫的內容感覺十分的可笑，他們雖然才初二，但也是天天翻字典訓練的，水平就那么點?很簡單的字就下去了。我越看越沒興趣，直到最后一個外號“大師”的人走上臺，才真正的震撼了我。
一般來說，基本上的詞語我都是略有耳聞的，字寫不來也是有點正常的，但那位“大師”的`題目讓我目瞪口呆?？脊賵蟪隽恕盃螤未蠖恕币辉~，我一聽，不由得笑了聲，心想：報的好象是“犖犖大端”，不是有個詞是“落落大方”嗎，應該也差不多吧，怎么會出現這么簡單的詞!
“大師”微微一笑，胸有成竹的樣子，然后提筆在電子板上寫下“犖犖大端”，我對他嗤之以鼻，怎么會寫“葷葷大端”還“大師”，就這點水平?待他提交后，評委全部亮了紅燈，表示通過。我大吃一驚，心中不免懷疑起來：他們是不是看錯了，“葷葷大端”也對?難道“葷”還有多音不成?為了滿足我的好奇心，我跑上樓，打開電腦，搜了一下“葷”字，可是只有一個音;我又想起考官報的是“犖犖大端”，便用輸入法打出了那幾個字。
之后我更加疑惑了，不是同一個字嗎?我仔細觀察著兩個字，終于發現是兩個字下面的字不同，不禁豁然開朗。居然還有這種字，說實話我還是第一次看見。
我跑下樓繼續看，接下來的題目讓我驚詫不已，不認識的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之類的，根本是從來沒見過的字詞，居然都被他們寫出來了，我佩服得五體投地，認認真真的看了起來，時而蹙眉時而動動手指，努力的記著那些詞匯。
有了這次的經歷，我幾乎每個星期都會去看這個比賽，而且每次比賽都會長很多見識，讓我明白了，我所掌握的知識不過是九牛一毛，在他們的面前完全沒有招架之力。
“君子曰：學不可以已”，不錯的，學無止境，知識也是永遠也學不完的!
漢子觀后感 篇3
《中國漢字聽寫大會》我已經不是第一次關注了，這兩個多月來，我每個星期都要看，今天是總決賽，有十五位初中二年級的學生來參加這個總決賽，而這十五位中，都是高手中的高手，一定非常精彩。
第一個出場的是安徽隊的沈沁源，我一開始就非常佩服她，從一個替補隊員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊!她的詞是“撅嘴”，她想都沒想就寫出來了，看來，她是非常有把握了，她點“確定”時，我的心都吊到嗓子眼兒了，當那三盞判定是否可以留下的燈亮起來時，我才放下心來。
第一輪比完后，淘汰了一個叫作鐘天逸的學生，敗于“訕笑”一詞。
可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。
我說到這里，你可能會疑問，我說了這么多，到底在說什么呀?
我可以告訴你，這是遠近皆知的“中國漢字聽寫大會”，比賽規則是寫對的三盞燈亮了，就可以留下，錯了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的'情況下，就會被淘汰。
主考官都是播音員，因為播音員的普通話都非常標準，標準的普通話是最好的。
裁判呢都是很厲害的，有三個，其中，就有兩位是編字典的。
中國的漢字真是千變萬化，我一定要好好學習。
漢子觀后感 篇4
《中國漢字聽寫大會》節目在中央電視臺熱播，對漢字情有獨鐘的我，當然不會錯過這個認真觀摩的好機會。
星期五晚上，我準時收看這個讓我們提筆寫字，也能增加我們對漢字的興趣的好節目。漢字不僅是一種信息符號和交流工具，它蘊含了五千年的中國文化，讓我感到驕傲和自豪。
“橫平豎直寫字，方方正正做人。”漢字，您就是一個具有高雅品質的人。
《中國漢字聽寫大會》不僅是一場漢字聽寫，在考詞釋義、例句演示、專家解說的過程中，還涉及到了物理、化學、歷史、地理、生物等各個學科的知識。伴隨著節目緊張的氛圍，看著那些正在努力答題的同學，我也不由自主的緊張起來。我坐在電視機前也一直在同步答題，不僅為一些同學們的成功和博學喝彩，還為一些同學的失敗而扼腕嘆息。
最終，杭州外國語學院附中的一位同學取得第一節中國漢字聽寫大會的冠軍頭銜。廣西代表隊也以非常出色的成績闖入總決賽。雖然他們最終無緣冠亞軍的決賽，但是，他們依然讓我感到欽佩。
現在，我們已經進入到了信息時代，鍵盤代替了筆，很多人寫字的能力急劇下降。我們作為中華民族優秀文化的.傳承者，我們必須把中國漢字寫好，用好！
我愛你，中國漢字！因為你的博大精深、歷史悠久、源遠流長。我愛你，中國漢字！你本身就帶著一股非凡的力量，帶著我飛向遠方，我將用您——漢字的精神來鞭策自己，鼓舞自己做一個方方正正的人。
漢子觀后感 篇5
我觀看了“中國漢字聽寫大會”，比賽十分激烈，有四個參賽隊，每隊按照順序上前答題，當主持人報完題，選手在規定時間內答題，答對者進入下一輪，答錯答題者淘汰。
在比賽開始前，有一位點評嘉賓說：“漢字終又得到了重視，不僅僅是一個交流的載體更是中國在往民族復興的道路上走?！北荣愰_始了，只見甘肅隊的同學首先答題，主考官報出題目“意蘊”，而她卻寫成了“意韻”，很遺憾，她答錯了。比賽一開始就有人答錯題，我真為其他人擔心。
過了一會兒，是吉林省的答題，當主考官報出“渾天儀”時，我認為挺簡單的。一開始她寫對了，卻又把“渾”給改了，真為她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因為一個顧慮而寫錯了。我覺得我們在書寫漢字時，要相信自己的第一感覺，第一感覺往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書籍，遇上不會的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣才可以寫更多漢字！
要想學得更多字，光在課堂上學可不夠，要在課后積極的'學習，多讀書籍，讓自己的知識面拓寬，認識這些別人不認識的字，當別人問你這字怎么寫，怎么讀時，你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查閱，這樣也能學習更多漢字。
觀看一次“中國漢字聽寫大會”，不僅能學會一些詞語的寫法，更明白寫字對我們的重要性。我要多讀書多記憶，不做只會在電子產品上打字的，要做個真正能書寫的人。
漢子觀后感 篇6
無意中看到中央頻道有個節目《中國漢字聽寫大會》。這個節目與多數其他選秀節目不同 ，頗有新意。參賽選手都是由各個中學派出來的初中生。他們的表現真的讓我很吃驚，很多生僻的字有的我都沒有聽說過，他們竟然能夠寫出來，令人敬佩。
在現在的社會中，人們不是電腦就是手機，簡單打幾個字母整個詞語都不用自己思考就出來了。取代以前的手寫。甚至很多的中小學生也開始習慣于用手機電腦代替手寫，有的還用電腦完成作業。對于中國的'漢字甚至于中國博大精深的文化來說，這是個令人擔憂的狀況。
中國文化底蘊深厚，這些文化寶藏需要我們一代一代的傳承。比如書法，繪畫等等都需要我們把這些文化發揚光大需要我們保護我們的文化資產。希望以后多一些這樣有益的節目來讓我們參與其中，讓我們意識到我們中華民族最寶貴德財富！
這半年，我看過了《中國漢字聽寫大會》和《中國成語大會》，都令我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字詞真令我敬佩。
現在的社會是網絡年代，很少有人再去留意這些傳承了許久的中國古典文學。也沒有一些人有著處處留心的。好習慣，就連成人面對這些漢字也是束手無策。
而我每次在閱讀一些課外書籍時，也總是碰到一些不會的字，也許有人會查字典想辦法認識它，也許有人會像我一樣對這些字不以為然。不認識幾個字又不會影響文章的主要內容，反正主要理解就行。查字典既浪費了我看書的時間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會戰勝我的理智。
古今中外的許多名人，就是有著積累的好習慣才成功的。例如說李時珍，他每天都會踏遍世界的各個角落來收集醫學知識，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是因為他的積累，他才記入了中國的史冊，永遠地活在現代人的心中。
就名人也需積累，更別說我們小學生了。我們現在不應該再保持懶惰的性子，應該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應手?！吨袊鴿h字聽寫大會》的冠軍一定是平常積累知識最多的，也有人為輸找客觀理由，其實都是錯在積累罷了。
？
漢子觀后感 篇7
這段時間央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發揚漢字文化的信心，同時有力地擴大漢字文化的影響。它是一場全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創新。
現如今無紙化的辦公，鍵盤時代的`天下。漢字離我們大家越來越遠，一些耳熟能詳的漢字只能認讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標忘了筆桿的現象，成為當下的一種通病。這些不僅是對傳統文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發揚了我們的傳統文化。看著他們書寫出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。
漢字是一門藝術，如果用的好，會達到妙筆生花，會使文章更生動，更形象；如果一個生僻字，說話時來幾個，寫作時來幾個，會讓生活更有趣；漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們在讀書時，不能囫圇吞棗，只注重情節，多重復讀幾遍，多推敲一下字詞，會有更深層的體會和理解。
央視的“漢字聽寫大賽”已經掀起了“漢字書寫熱”，已經讓中國人重新重視漢字，熱愛和弘揚中國文化。同志們，趕快行動起來吧！多讀好書，多寫漢字。
漢子觀后感 篇8
20xx年12月13日晚上，我去田陽縣驗中學觀摩了“中國漢字聽寫大會”，使我真正感受到了中國漢字的魅力。
來觀摩的學校很多，有實驗小學、定律小學、三雷小學、田州鎮中心小學、田絹小學、度立小學和隆平小學。到7點鐘的時候，比賽開始了。首先是低年級組的比賽，現在上場的是實驗小學，剛開始，實驗小學還挺順利的，可到了后面，實驗小學還剩一二個人了，我不禁為她們捏一把汗。
低年級組的選手比完了之后，就到中年級組的選手比賽了。因為是四、五、六年級的大哥哥大姐姐，所以都很厲害。她們這樣不分上下地比著，我的心也就一直“怦怦”的跳著，心想：實驗小學的姐姐們能不能贏呢?真希望他們不要輸啊!比賽終于到了白熱化程度，有很多學校的選手都相續被淘汰了。看到這樣的場面，我心里又想：我們實驗小學還剩三個人，而田州鎮中心小學只剩一個人了，看來實驗小學贏定了。果然不出我所料，實驗小學的姐姐們贏得了中年級組的比賽。后面還有高年級組的哥哥姐姐的比賽，可惜太晚了，我就戀戀不舍的'離開了。
通過觀摩這次比賽，我明白了古人是多么偉大，他們造出了一個個字。就比如說“孝”這個字，它的結構是“老”在上，“子”在下，就說明兒女要孝敬父母，尊敬長輩。同時，我也很佩服能去參加“中國漢字聽寫大會”的哥哥姐姐們。因為，平時媽媽三申五令地叫我復習。我卻把媽媽的話當作“耳邊風”，去找其它的小朋友玩，到了現在，我才后悔沒有聽媽媽的話。不過這不要緊，因為最重要的是我參加過了，而且我以后也不會光想著玩，還要多聽媽媽的話。所以，我現在一定要好好復習，多聽媽媽的話，爭取以后被入選“中國漢字聽寫大會”。
漢子觀后感 篇9
央視《中國漢字聽寫大會》即將開播，一個主打“漢字文化”的節目在這個夏天一夜爆紅，正是因為它觸動了國人最敏感的神經?！吨袊鴿h字聽寫大會》不僅僅是一場漢字聽寫，在考詞釋義、例句演示、專家解說過程中，還涉及到歷史、化學、物理、生物等各學科知識。伴隨著節目緊張的氛圍，我坐在電視機前也一直在同步答題，不僅為同學們的成功和博學喝彩，也不禁為一些同學的失利而扼腕嘆息。
“電腦時代提筆忘字，只敲鍵盤忘記筆桿”，這是一則新聞的標題。俗話說，字如其人。手寫漢字直接體現著個人的才情性格、傳遞著個人的思想情感，使人讀后如見其人，心生>溫暖。然而，隨著電腦普及、網絡覆蓋，以往的日常筆寫被取而代之。我們會提筆忘字，突然發現手寫出來的漢字竟然如此不耐看。
以前，我們主要通過寫信進行溝通，在工作上也需要經常手寫；而現在，打電話、發短信、上網聊天都可以交流，工作上也主要依賴電腦來辦公，以前繁瑣的文件整理，現在用電腦就可以輕松解決，工作效率大大提高。鍵盤一“敲”、鼠標一“點”，字庫里的`漢字就蹦出來，省心又省力。當欣然陶醉科學技術之時，驀然回首，才發現我們的書寫能力正在退化?！敖裉?，你還會寫字嗎？”這個原本不成問題的問題，在今天卻成了問題。
我還發現平時好多中學生聊天時有個不好的習慣，就是打錯了字也不改正，而人家
的解釋卻是，網絡聊天講究的是速度，假如改正過來，結果回話慢了，就會被人家說得很苛刻。于是，在一味追求高效的心理驅使下，語言文字的質量就這樣被忽視了。
在寫字比賽過程中，有部分學生還存在倒筆畫現象。對于寫書法的人來說每一筆一畫都有起筆和落筆，有輕有重，筆順對于結構來說很重要。所以說寫字筆順還是要從小給予重視。
當然，有好多中學生的優秀和博學還是值得稱贊和大家共同學習的，說實話，主持人挑寫的好多詞語我都沒聽說過，他們卻準確無誤地寫了出來，這是因為他們平時讀的書多，知識面寬廣，這也充分說明讀書的重要性和必要性，不論是大人還是孩子都要多讀書讀好書。
央視漢字聽寫大會通過對鍵盤時代書寫能力下降這一現象的提示，迅速喚起全民文化自檢熱潮，在享受現代科技成果的同時，不丟下手寫漢字。
漢子觀后感 篇10
星期五晚上又播出了《中國漢字聽寫大會》第三場復賽，這可是我最愛看的節目之一。參加本場比賽的有湖北省襄樊市第四中學代表隊、山西省實驗中學代表隊、青海省西寧市虎臺中學代表隊和廣東省惠州市第一中學代表隊。
參加本場比賽小選手勢均力敵，比賽進行得很緊張，一個很小失誤有可能就會引發場上比賽形勢大反轉。襄樊四中代表隊初賽成績名列前茅，他們準備極充分。但就是因為一些聽上去很簡單詞匯，形勢發生了巨變。其他三支隊伍穩扎穩打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深是廣東隊羅弋洋，他爸爸是一位語文老師，每天都給他復習很多詞語。這次他一個人獨挑大梁，戰斗到了最后，最終帶領著自己隊伍殺出重圍闖進了半決賽。我真很佩服他。
本場比賽跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反復涂改但最后時刻寫對的幸運兒，還有寫不出字的淘汰者。每當聽到倒計時的聲音的.時候，我就特別地緊張。至于本場聽寫的詞語，難度也比前幾次增加了，我一個也不會，哎！
這個節目太好了，我們可以學到更多的漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。
漢子觀后感 篇11
這段時間央視舉辦“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號召家人討論書寫，看似常見漢字書寫卻讓我們每個人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發揚漢字文化信心，同時有力地擴大漢字文化影響。它是一場全民參與文化大餐，更是一種可貴開拓和創新。
現如今無紙化辦公，鍵盤時代天下。漢字離我們大家越來越遠，一些耳熟能詳漢字只能認讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標忘了筆桿現象，成為當下一種通病。這些不僅是對傳統文化一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽選手，是他們撐起了傳承了發揚了我們傳統文化?？粗麄儠鴮懗瞿敲炊嗌О禎衷~，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。
漢字是一門藝術，如果用好，會達到妙筆生花，會使文章更生動，更形象；如果一個生僻字，說話時來幾個，寫作時來幾個，會讓生活更有趣；漢字都有表情，有漂亮，有丑陋，有惡毒，每一部分都有自己意義。所以，我們在讀書時，不能囫圇吞棗，只注重情節，多重復讀幾遍，多推敲一下字詞，會有更深層體會和理解。
央視“漢字聽寫大賽”已經掀起了“漢字書寫熱”，已經讓中國人重新重視漢字，熱愛和弘揚中國文化。同志們，趕快行動起來吧！多讀好書，多寫漢字。
漢子觀后感 篇12
這半年，我看過了《中國漢字聽寫大會》和《中國成語大會》，都令我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字詞真令我敬佩。
現在的社會是網絡年代，很少有人再去留意這些傳承了許久的中國古典文學。也沒有一些人有著處處留心的好習慣，就連成人面對這些漢字也是束手無策。
而我每次在閱讀一些課外書籍時，也總是碰到一些不會的.字，也許有人會查字典想辦法認識它，也許有人會像我一樣對這些字不以為然。不認識幾個字又不會影響文章的主要內容，反正主要理解就行。查字典既浪費了我看書的時間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會戰勝我的理智。
古今中外的許多名人，就是有著積累的好習慣才成功的。例如說李時珍，他每天都會踏遍世界的各個角落來收集醫學知識，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是因為他的積累，他才記入了中國的史冊，永遠地活在現代人的心中。
就名人也需積累，更別說我們小學生了。我們現在不應該再保持懶惰的性子，應該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應手?！吨袊鴿h字聽寫大會》的冠軍一定是平常積累知識最多的，也有人為輸找客觀理由，其實都是錯在積累罷了。
漢子觀后感 篇13
昨天晚上，我觀看了《中國漢字聽寫大會》，比賽十分激烈，有四個參賽隊，每隊按照順序上前答題，當主持人報完題，選手在規定時間內答題，答對者進入下一輪，答錯或未來得及答題者淘汰。
在比賽開始前，有一位點評嘉賓說：“漢字終又得到了重視，不僅僅是一個交流的載體更是中國在往民族復興的道路上走?！北荣愰_始了，只見甘肅隊的張瓊同學首先答題，主考官報出題目“意蘊”，而她卻寫成了“意韻”，很遺憾，她答錯了。比賽一開始就有人答錯題，我真為其他人擔心。然后是江西隊的王雅芝，她的題是“扼腕”，回答完全正確。
過了一會兒，是吉林省的.宋佳麟答題，當主考官報出“渾天儀”時，我認為挺簡單的。一開始她寫對了，卻又把“渾”給改了，真為她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因為一個顧慮而寫錯了。我覺得我們在書寫漢字時，要相信自己的第一感覺，第一感覺往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書籍，遇上不會的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣才可以寫更多漢字!
然后是甘肅隊的王偉廣，他的題是“蚯蚓”，當他寫完檢查一遍后，交了題目，完全正確。這給已經淘汰了一員的甘肅隊帶來一些信心，希望能他們走到最后。
要想學得更多字，光在課堂上學可不夠，要在課后積極的學習，多讀書籍，讓自己的知識面拓寬，認識這些別人不認識的字，當別人問你這字怎么寫，怎么讀時，你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查閱，這樣也能學習更多漢字。
觀看一次《中國漢字聽寫大會》，不僅能學會一些詞語的寫法，更能知道人生學習道路上的道理，可謂是兩全其美。
漢子觀后感 篇14
時針滴答、滴答地走到了八點，我打開電視，調到CCTV來觀看每周五晚播出的中國漢字聽寫大會，這天，播放的是中國漢字聽寫大會晉級半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學院代表隊的大師劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的隊友相繼離場，但是他的對手還有7個，其中安徽代表隊和廣東代表隊還剩3個人，只有湖南代表隊和他一樣，僅剩1人。
在如此大的差距下，面對7個學霸級的.對手，劉浥塵神態自若、鎮定自如，一點也沒有因為孤軍奮戰而慌了陣腳。在答題的過程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的樣子。如果遇到自己一下子就能想出來的題目，他就會做一個鬼臉，瀟灑自如、準確無誤地寫出那些生字；如果面對一下子想不起來的字，他就會皺著眉頭，手托著下巴，開始沉思，當他想出來時，額頭上緊皺著的三字紋就會豁然開朗，他的臉上便露出笑容。最后，劉浥塵頂住壓力，打敗強敵，終于帶領浙江杭州外國語學院代表隊殺入了決賽。
通過了這一次中國漢字聽寫大會，看到這些選手在場上的精彩表現，特別是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時讀書時，只看故事情節，并不在意難寫的生僻字，遇到不認識的字，多數就是一帶而過，不會去查字典。我知道自己掌握的知識還不夠，以后，我要好好向他們學習，讓自己學到更多的知識。
學無止境，知識永遠也學不完，請讓我們大家一起來傳承中華幾千年的文化遺產吧！
漢子觀后感 篇15
第x屆xx漢字聽寫大會冠軍之戰就在今天晚上，15名晉級的優秀選x紛紛進入聽寫大會的現場。
由1號沈沁源開始寫，他們寫得非常好，連那些教授都夸他們厲害。可是，就在第一輪，一個叫鐘天逸的男孩被淘汰了，因為他當時太緊張了，因為緊張而忘記“訕笑”的“訕”怎么寫了，所以他寫錯了，真是可惜!
在接下來的幾輪里，14名選x一輪比一輪精彩，又有幾名選x被淘汰。
我最喜歡的`選x是151號的劉浥塵。在他沒有被淘汰之前大家都很看好他，一些比較特別的字他都寫對了，比如：帆檣、鏟刈、服庸、等。因為他小小的失誤寫錯了個字，將“式微”的“式”寫成“勢”而被淘汰。大家對他的出局都感到非常遺憾!
最后只有兩名選x了，她們分別是陸佳蕾和于加敏。她們兩個人競爭非常激烈，陸佳蕾寫對了“裂罅、跬步不離、海晏河清、逸飛”等，于加敏寫對了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齒”，兩個人旗鼓相當，不相上下。陸佳蕾又寫“雞樅菌、秕糠、珉玉、婉孌”，于加敏又寫了“伊犁河、鋒鏑、及笄、佯嗔”，在寫“佯嗔”的時候把“嗔”寫成了“瞋”，因而屈居亞軍。于是冠軍就是陸佳蕾的了，她不僅獲得了冠軍的獎杯，還獲得了鮮花和更多的掌聲。
觀看了第x屆《xx漢字聽寫大會》，我更加懂得了漢字的重要性。xx文字的博學多彩，更加激勵我要學好漢字、寫好漢字，每個xx人都這樣的話，那我們的民族是大有希望的。
漢子觀后感 篇16
前天晚上吃過飯，由于時間已晚，所以沒能出去玩。于是，我們便在家里逗我們新捉的一只蟋蟀“帥永遠”玩兒。忽然，媽媽急匆匆的跑進來，對我和弟弟妹妹說：“快出來，漢字聽寫大會開始了！”把我們喊到客廳后，打開了與我闊別已久的電視。
緊接著，媽媽拿過來三支筆和三張紙，分別發給我們仨，說：“聽寫大會開始了，你們也寫寫，看能寫對幾個！”只見電視上出現了一位大哥哥，坐在書寫臺上，只聽主持人說：“扭捏！”于是，那位大哥哥就迅速在一個特別的寫字板上寫出“扭捏”兩個字，雖然他寫錯了，但是卻教會了我們方法，于是，我和弟弟妹妹摩拳擦掌，準備比比誰寫對的多。
第二個上來的是一個小女孩，主持人剛說出“乾坤”二字的時候，我和弟弟妹妹都蔫兒了。這“坤”字倒是好寫，不過“乾”字不太好寫，但令人驚訝的是：那個女孩居然快速寫出來了！
后來，主持人來了個超級難的“漕運”，唉，這回可掛了，干脆就看人家的'吧！只見那個學生飛快的寫著，我不禁暗暗叫絕?？梢姀娛秩缭瓢?！這邊，只聽弟弟大聲說：“切，這也太菜了，簡直弱爆了！看我的！”我們幾個一起看他寫下的字，都哈哈大笑起來。為什么呢？因為弟弟胡鬧，竟然寫成了“澡運”，哈哈，真是太搞笑了！
這次觀看漢字聽寫大會，我觀察到，有簡單的詞，比如：手榴彈、怨天尤人、氣宇軒昂等。也有比較難的詞，比如鳶尾花、嘎嘣脆、燈芯絨等，還有一些生僻詞，比如虹吸、日珥、輜重等！
這次聽寫，我只對了16個，弟弟對了9個，妹妹對了8個。不過通過這個節目，不僅增進了我們對漢字的感情，讓我們對漢字有了一個全新的了解。還讓我們看到了自己的不足——其實這些字正確的答案出來后，有一部分自己也認識，但寫的時候卻寫不出來。
以后，我一定要在看書，寫字時，認真看每個字的寫法，不能對一些字總是似是而非的一掠而過。相信在不久的將來，我對文字就會有一個更深的了解！希望大家有空也可以看看這個節目，記?。好恐芪逋砩习它c整，科教頻道不見不散喲！
漢子觀后感 篇17
《xx漢字聽寫大會》我已經不是第一次關注了，這兩個多月來，我每個星期都要看，今天是總決賽，有十五位初中二年級的學生來參加這個總決賽，而這十五位中，都是高x中的高x，一定非常精彩。
第一個出場的是安徽隊的沈沁源，我一開始就非常佩服她。從一個替補隊員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊!她的詞是“撅嘴”，她想都沒想就寫出來了，看來，她是非常有把握了，她點“確定”時，我的心都吊到嗓子眼兒了，當那三盞判定是否可以留下的燈亮起來時，我才放下心來。
第一輪比完后，淘汰了一個叫作鐘天逸的學生，敗于“訕笑”一詞。
可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。
我說到這里，你可能會疑問，我說了這么多，到底在說什么呀?
我可以告訴你，這是遠近皆知的“xx漢字聽寫大會”，比賽規則是寫對的三盞燈亮了，就可以留下，錯了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的`情況下，就會被淘汰。
主考官都是播音員，因為播音員的普通話都非常標準，標準的普通話是最好的。
裁判呢都是很厲害的，有三個，其中，就有兩位是編字典的。
xx的漢字真是千變萬化，我一定要好好學習。
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