課文朗讀主持稿夜色（系列十八篇）。

在日新月異的現代社會中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編整理的播音主持朗誦稿，希望對大家有所幫助。

課文朗讀主持稿夜色 篇1

開場白：

合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好！

男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最后一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約！

女：在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。

男：在詩的國度里，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱！

女：在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。

男：在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣布學?！坝瑧c新春”艾青詩詞朗誦比賽現在開始！

過渡語：

女：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”教學樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

男：是啊，艾青是我們家鄉人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻給了祖國！土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛。下面就讓我們在八5班同學們的朗誦中，感受詩人對土地深沉的愛。

1、七（5）班《我愛這土地》

女：謝謝七（5）班同學精彩的表演，讓我們都感受到了詩人濃濃的愛。不錯，愛是一個永恒的話題，韋唯的一首《愛的奉獻》曾經不知打動過多少人的心。

男：是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來的朗誦《讓世界充滿愛》

2、八（2）班《讓世界充滿愛》

男：父愛是船，載著我們從少年走向成熟，

女：那么母愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

男：父親的真情，點燃了我們心中的希望；

女：母親的慈愛，鼓起我們遠航的風帆。

合：拿什么來感謝你，我的父母！下面讓我們一起來欣賞八四班小琪的《感恩父母》。

3、八（4）班小琪《感恩父母》

女：祖國是生我養我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動聽的聲音獻給偉大的祖國母親。

男：讓我們把最美好的祝福獻給偉大的祖國母親。請欣賞七一班帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

4、七（1）班《祖國啊，我親愛的祖國》。

男：大大小小的考試我們經歷了不少，可以說是身經百戰了。

女：是啊，那你敢不敢說自己在考試中沒有耍點小聰明，做過些投機取巧的事情呢？

男：那當然敢說啦?？紙鍪菣z驗學習成果的地方，更是檢驗誠信的人生考場。

女：嗯，說得真好?？墒窍旅婕磳⒊鰣龅倪@幾位同學似乎沒有明白這個道理，讓我們一起看看九三班的考場眾生相。瞧，他們來了。

5、九（3）班《作弊記》

男：萬山紅遍，一派壯麗秋景，風華正茂，一段崢嶸歲月。一個偉大的豪邁，一個熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，激勵著我們奮勇爭先。下面就讓我們隨著七（2）班的同學們，走進《沁園春雪》

6、七（2）班《沁園春雪》

男：有人說青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂；

女：有人說青春是飛揚的舞步，優雅別致，飄逸靈動；

合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請九4班。

7、九（4）班《青春的贊歌》

女：謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的'一份。下面請欣賞由傅村小學選送的拉丁舞表演，讓我們再次感受這如火的青春！

男：在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。讓我們一起來感受海燕的頑強，一起吶喊讓暴風雨來得更猛烈些吧！有請七4班朗誦《海燕》

8、七（4）班《海燕》

女：每個人的心里，都有一個夢。人人都應守住自己的夢想。守住夢想，就是守住人生的翅膀。守住夢想，就是守住心上的陽光。下面請欣賞九一班帶來的《守住夢想》

9、九（1）班《守住夢想》

女：您，用筆尖描繪出祖國壯麗的山河。

男：您，用短短的文字訴說中華民族的苦難。

女：我仰慕您，因為您的胸懷如此寬大。

男：我熱愛您，因為您的愛國情懷如此強烈。

合：我更想擁抱您，敬愛的艾青！下面請欣賞由九2班帶來的《擁抱艾青》

10、九（2）班《擁抱艾青》

女：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。

男：你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的傳奇。

合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國！下面請欣賞由八三班帶來的對祖國的頌歌《祖國啊，我親愛的祖國》

11、八（3）班《祖國啊，我親愛的祖國》

男：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是游子的根，是游子忘不了的情。故鄉是詩人余光中永遠割舍不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉。

女：故鄉是席慕容心中一只清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉音。讓我們跟著九（5）班的同學們，一起去感受那《鄉愁》。

12、九（5）班《鄉愁》

男：我們中國果真是老大帝國嗎？梁啟超說：“不！這算什么話！在我心中有一個少年中國存在?！?/p>

女：是的，梁啟超在《少年中國說》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神?！跋旅嬲埿蕾p由八一班帶來的《少年中國說》

13、八（1）班《少年中國說》

女：謝謝八一班同學的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請七年級2班的小懷同學們為我們演唱《中華少年》。

男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。

女：今年是《黃河大合唱》誕生xx周年，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史，請欣賞由七3班帶來的《黃河頌》。

14、七3班《黃河頌》

女：同學們，朗誦比賽進行到現在，十四個班級都已展示了他們各自的風采，各位評委正緊鑼密鼓地做最后的統計排名。先讓我們一起來欣賞由傅村小學選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語中等待最終的結果。

男：經過各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是：

結束語：

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往。

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚。

男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發展，努力學習，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發圖強！

女：在今后的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進！

合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！

課文朗讀主持稿夜色 篇2

與妻書

為推翻清王朝腐朽的統治，公元1920年4月27日，革命志士炮轟兩廣總督府，遭遇清軍圍攻，死傷慘重，其中一位年僅24歲的青年林覺民，留下了一封蕩氣回腸的《與妻書》，文如黃鐘大呂，情如杜鵑啼血，感動天下。

A：意映卿卿如晤，吾今以此書與汝永別矣……

B：覺民，天色晚了，你還沒回來，我的愛人，你在哪？依新睡了，夢里輕聲喚著爹爹……覺民，回家呀……

A：意映卿卿，再一次呼喚你的名字，我寫這封信時，還是世間一個人，你讀這封信時，我已成為陰間的鬼……這些日子，愛恨交雜的思緒跟你依依不舍的眷戀，像利爪一樣猛烈撕扯著我的心，眼淚混合著筆墨，伴著心中波濤翻滾的悵然，好幾次都想擱筆，但又恐怕你不能體諒我的心思，怕你怪我棄你而去……B：我想在信中找回我的思念，然而讀到的卻是悲涼凄愴的訣別，你字里行間飽含的深情使我相信剎那也是永恒。

A：意映卿卿你知道嗎？自從與你相識，我常愿天下有情人都成眷屬。然而當今世道，遍地血雨腥風，百姓顛沛流離，國土連年淪喪，真正幸福美滿的有幾家……B：你常說：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。你愛我，也希望天下人都能愛其所愛，我明白，也愿意把天下人當做親人來對待，可就是不能承受失去你的悲痛……

A：可國家危在旦夕，大丈夫當以死報國！倘若我死能激勵四萬萬同胞奮勇而起，我神州大地定會雷震九霄，我中華民族定能乾坤再造，我雖死而由生??！B：覺民，還記得嗎？四年前，你從日本留學回來我對你說：今后若要遠行，一定帶上我！天涯海角，卿愿隨君行！

A：記得……也答應了……

B：可你畢竟是林覺民，十三歲就寫下"少年不忘萬戶侯"的林覺民，這次回來，你只說日本的學校放櫻花假，可你形色匆忙，我知道，你一定有許多話對我說，然而每每四目相對你都欲言又止，好幾次我從……

A：這次不比從前，我將要踏上的是一條不歸路，縱然有千般理由萬般感慨，又怎么忍心對你坦言，況且你有孕在身我不能常伴左右已經深感歉疚，又怎么忍心讓你為我擔憂……舍身取義我沒有遺憾，為國捐軀我萬死不辭！革命成功與否自有同志們繼續奮斗！唯獨你婆娑的淚眼，叫我肝腸寸斷……B：覺民，我有幸嫁給你又為什么生在今天的中國……

A：我有幸娶到你，又為什么生在今天的中國……依新五歲了，轉眼長大成人，好好教導他，讓他像我。你腹中懷的，我猜是個女孩，是女孩一定像你——溫暖，賢淑……

B：也可能是男孩，我把他和依新一起培養成有相同志向的'人。

A：那我們家今后會很清貧……

B：我從來就不怕清貧！在戰爭的炮火中輾轉流離也好，在政權的更迭中倉皇度日也罷，只要還能見到你！

A：來生吧，我向來不相信這世上有鬼，現在卻希望真的有鬼。還記不記得我對你說過，與其我死在你前面，還不如你比我先死。

B：你是說，憑我纖弱的身體和細膩的感情，一定無法承受失去你的悲痛？A：所以我說寧愿你先死去，讓我來忍受一切的痛苦！誰知，到底還是我先你而去……我愛你！然而天下重任使我不能繼續擁有愛你的權利！意映卿卿，再一次呼喚你的名字……

B：我的名字，充滿著你的愛戀，千百年后，我也無怨。

A：我的眼里，充滿了你的淚水，千百年后，我也無怨！意映卿卿，我愛你……

B：覺民，天亮了……

課文朗讀主持稿夜色 篇3

開場：

女主持：各位來賓，親愛的朋友們，晚上好！

男主持：歡迎大家來到《開心軍團》，參加《同一藍天下》愛心主題晚會，愿您在這里度過一個溫馨的夜晚。

女主持：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明

男主持：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良

女主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、吟詠歌唱

男主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔

女主持：藍天下并不都是白鴿蹁躚，也會有雨雪風霜

男主持：藍天下并不都是芳草萋萋，也會有漫道黃沙

女主持：今夜，讓我們共同敞開一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠方渴望的目光

男主持：今夜，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓皎潔的月光，也來傾聽我們愛心旋律的唱響

女主持：《同一藍天下》愛心主題朗誦晚會現在開始

1、男主持：每個人都有童年，每個童年都在夢想與希望中成長。童年的天空是那樣的清澈，童年的一切是那樣的令人懷想，童年的目光里有太多的希冀與渴望。希望每個童年都能幸?？鞓罚寄苡赂沂幤鹑松匠痰碾p槳。請聽散文朗誦，《童年》，作者：晚會集體創作，朗誦者：玉笛飛聲

2、女主持：在同樣的藍天下，有同樣遼闊無垠的蔚藍海洋，它像我們人生奮斗的沙場，當我們疲倦的時候，總希望有一個避風的港灣或小島，可以讓我們休憩、成長。這避風的地方，需要善良的人們共同攜手去開創。請欣賞散文朗誦《誰是你生命中的“小島”》，作者：謝布南。迪爾凱希，朗誦：同心☆大衛

3、男主持：是啊，當我們在尋找休憩的小島時，有沒有想過自己也能成為弱者的小島？而當你將關注的目光，不僅僅停留在自身的得失痛苦與悲傷，或許我們就會發現，在都市眩目璀璨的天空下，還有另外一些需要我們去關注的地方。請聽散文朗誦《都市里的鄉村》，作者：世紀迷茫，朗誦：笑里低低語

4、女主持：孩子，你會夢想什么？是不是夢想著去暢游知識的海洋，去揚起你人生的風帆？知識是生命成功的鋪墊，是興國安邦的動力與保障。知識對那些貧瘠的鄉村和土地，是滴滴甘純的清泉和希望。請欣賞散文朗誦《泉水的歌唱》，作者：侯德云，朗誦：葉兒

5、男主持：藍花花哭了、村里人哭了，淚光中飽含著多少喜悅與感傷？在那片荒涼的土地上生活著的人們，是用怎樣的力量在與嚴酷的自然和命運抗爭，譜寫著世代不息追求的生命頑強篇章！請聽散文朗誦《石縫間的生命》，作者：林希，朗誦：旭日

6、女主持：石縫間的生命是頑強的象征，同樣的藍天、同樣的星空，卻并沒有給生命同樣的狀態和環境，不同的境遇下，人們又是怎樣的情狀？（這里以大姐寫的串詞為準）請聽歌曲《愛在天地間》，演唱：緣夢伊人

7、男主持：剛才大家聽到的是緣夢伊人給我們演唱的《愛在天地間》，謝謝緣夢伊人。愛在天地間，愛是我們人類最動人的情感，愛讓我們在奉獻的同時，去享受和擁有生命的輝煌。請聽詩朗誦《我折疊著我的愛》，作者：席慕容，朗誦：一品先生

8、女主持：這是一首亙古傳唱著的長調，在大地與蒼穹之間，我們彼此傾訴那靈魂的美麗與寂廖，人間多少可歌可泣的真情和愛的故事，曾經讓我們感動，讓我們悄然淚下啊。請欣賞散文《生命中的兩袋紅棗》，作者：陶柏軍，朗誦：苦咖啡；（直接切麥）歌曲《眾人劃槳開大船》，演唱：海冬青

課文朗讀主持稿夜色 篇4

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

（女）源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（男生）它宛如春日的百花，散發著馥郁的芬芳。

（女生）它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

（男生）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

（女生）對話圣賢，我們感受千年文字的力量

（女）撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。

（男生、女生）涇川縣“中華經典詩文誦讀展示表演”現在開始——

1、首先請欣賞梁河中學的《中華情》

2、從同學們的誦讀中我們感受到了經典的魅力、經典的力量。接下來請欣賞王村中學的《我是中國人》

3、我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學。

4、有一位古人曾經把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞玉都中學的同學們為我們朗誦的.《少年中國說》。

5、接下來請欣賞羅漢洞中學表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。

6、《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。接下來就請品味《三字經》的獨特魅力。表演單位中街小學。

7、儒家經典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》集中國傳統家訓、家規、家教之大成！

（男生）讓我們隨著婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞中街小學的經典吟唱《弟子規》。

8、因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》。

9、請欣賞朗誦：《滿江紅怒發沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友

10、讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿，永遠平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國人》，表演單位：黨原教育辦

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

課文朗讀主持稿夜色 篇5

青春，這段誰也繞不過去的歲月，都會隨著時間的流逝，烙印在記憶的長河里，在內心的深處生根發芽，有時蕩漾起心底的漣漪。

青春，對于一個過來人說，那是一段泛黃的文字，記錄在日子里；那是一首不老的歌，沉淀在生命里；那是一幅動人的畫，雕刻在內心里，每當屹立在回憶的渡口時，總能聞到青春飄逸的香醇，看到醉倒的紅顏，聽到歲月的放歌，品到昔日的故事。

青春離不開激情，因為那是個熱血沸騰的歲月，沒有什么畏懼，也沒有什么后怕，更多的是輕狂和自我，跌跌撞撞前行，磕磕碰碰奔波，青春不散場，自信的是跌倒了重頭再來，倒下了爬起來，多么的任性，多么的奢華，多么的.高調。

青春離不開愛情，雖然那是帶刺的瑰玫，美而動人，艷而走心，但總會開在那個路旁，綻放在心頭。那時，戀愛的人都是“詩人”，誰都能道上幾句感動天感動地，感動彼此的話來，什么海誓山盟，什么花前月下，都讓歲月溫暖，讓心靈奔放。

誰都有青春，誰都有回憶，也有那些抹不去的記憶，或刻骨銘心，或沉醉于心，或封存屏蔽，或寫在字里……

我的青春遇上的是迷彩色，呈現的是軍旅情，綻放的是激情花，歲月里，汗水锃亮了鋼槍，摸爬滾打中成長，瞄準射擊，我就是上膛的子彈，兵之初，兵之情，兵之苦，兵之夢匯聚多彩青春。

不忘初心，方得始終。

不忘使命，砥礪前行。

課文朗讀主持稿夜色 篇6

男：親愛的爸爸媽媽：

女：叔叔阿姨、小朋友們：

合：大家下午好！

男：國學經典，傳承華夏文明。

女：誦讀經典，營造書香校園。

合：朝霞第一幼兒園國學經典誦讀表演現在開始。

男：首先請欣賞小一班小朋友為大家帶來的表演《登鸛雀樓》。大家歡迎。

女：弟子規、圣人訓。首孝悌、次謹信。下面請欣賞小熊班表演的《弟子規》。掌聲有請。

男：接下來出場的是小二班的小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩《詠鵝》

女：小鴨子大家一定都見過吧，下面請欣賞陽光寶貝班表演的`《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。

男：大家都聽過有關風的古詩嗎？下面就請小兔班的小朋友為大家表演。

女：古詩我們不僅會讀、會唱，我們還會用樂器伴奏呢，下面請欣賞小熊班表演的《畫雞》

女：叔叔阿姨，我給你們出個謎語，要認真聽哦，有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎。

男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》

女：我們不僅會朗誦古詩，還會唱古詩呢？下面請豆豆班表演的古詩聯唱。

男：《弟子規》教會我們要孝敬父母、尊敬師長，懂得感恩，學會寬容。下面請欣賞小兔班表演的《弟子規》

女：一二三，三二一，三只螞蟻來背米。下面有請草莓班小朋友為大家帶來《螞蟻背米》

男：大家都聽過離離原上草，一歲一枯榮這首詩吧，下面請大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。

女：《三字經》我們不僅會說、會唱，還會跟著音樂做操呢，下面請欣賞陽光寶貝班的表演。

男：再一次謝謝陽光班的小朋友，

合：國學啟迪童心，經典潤澤人生。讓國學經典陪伴我們成長。朝霞第一幼兒園國學經典誦讀表演到此結束，謝謝大家！再見！

課文朗讀主持稿夜色 篇7

電力網"溪水論壇"原創作品朗誦晚會

晚會監督:一秀.北京詩鴿

晚會男主持：騎士

　　晚會女主持: 飄香涵雨

　　晚會策劃：水風、小莉．孤獨者

　　晚會串詞：小煤核、孤獨者

遞麥：

護麥：飄香疑雪

　　迎賓：飄香聽聽

作品如下：

1、偶然的片刻（作者-心瀾問水）朗誦:吟誦-心瀾問水:

2、淡淡的感覺（作者-汐）朗誦:簡單

3、為你守候（作者-為你守侯）朗誦:[飄香百合/B]

4、我愛你，湖南(作者-老搶）[B]朗誦:吟誦-承諾

歌曲：草原夜色美（作者-心瀾問水）

5、青青子衿（作者-水風）朗讀：吟誦-香羅小扇

6、友情（作者-曉霧輕輕）朗誦:吟誦-我聽的都醉了

7、愛的交響（作者-夕陽）朗誦:朗誦:吟誦-雪之聲

8、夢遺江南（作者-藍楓）朗誦:吟誦-藍楓

歌曲：神奇的九寨(演唱作者-孤獨者)

9、蒼狼的影子(作者-獨狼)朗誦:吟誦-清秋悵然

10、對一朵花微笑（作者-小鷗）朗誦:吟誦-葉兒

11、人性的光芒（作者-心兒）朗誦:吟誦-◎淡淡的香茗◎

12、舞動的精靈(作者-振翅軒軒)朗讀:吟誦-小小

13、孤獨美麗（作者際渺）朗誦:吟誦-飄香凝雪 歌曲：明月千里寄相思吟誦-簡單

14、遠山遠水（作者-孤獨者）朗誦:吟誦-梅子

15、雨（作者-小煤核）朗誦:吟誦-一秀

16、生命年表（作者凝煙）朗誦:吟誦-北京詩鴿

17、把燈打開（作者-晨雪）朗誦:吟誦-舉著耳朵來

18、月光河（作者-若云）朗誦:吟誦-土風舞

歌曲：牧人特約演唱-紫月

晚會串詞:

晚會串詞：引言：

男：各位來賓、各位朋友：晚上好！首先祝賀朋友們圣誕快樂!

女：歡迎大家光臨飄香百合語音，參加電力網“溪水論壇”的原創作品朗誦會。在此，要特別感謝對這次活動給予大力支持的飄香百合語音室，也感謝加朗誦的各位朋友?

男：遼寧電力網的溪水論壇，就如它的名字一樣，雖然猶如一條鮮為人知的小溪，卻流淌著真實的情懷與深刻的感悟。

女：在人生之旅跋涉，有汗水也有淚水，有鮮花也有荊棘。我不需要你走進我的世界，我只要我在傾述時有人傾聽。

男：就這樣，我們不經獾卦諳水邊相遇，我們傾述，我們相知?

女：那么，今夜就讓我們聆聽一次溪水那涓涓之音吧。好，晚會現在正式開始。

1、許多偶然的片刻，串起了我們漫長的人生。那些偶然的片刻，有的隨風而去，有的卻永遠地儲存在了我們的心底，并且伴隨我們的腳步，跟隨我們一直到生命的終點。

請聽散文：偶然的片刻（作者-心瀾問水）朗誦:作者-心瀾問水:

2、淡淡地來，淡淡地去。大自然是淡淡的，人生也該是淡淡的，平平淡淡才是真啊。

請聽散文：淡淡的感覺（作者-汐）朗誦:吟誦-簡單

3、尋找一份寧靜中的情感，守候一份寂寞中的思緒。我就這樣為你守侯，無悔無怨、無怨無悔。

請聽散文：為你守候（作者-為你守侯）朗誦:吟誦-飄香百合

4、如果說東北的黑土地是我的故鄉，那么，湖南的紅土地，就是我的第二故鄉。那里有我的青春、我的熱血，有我人生的痕跡。請聽散文：我愛你，湖南（作者-老搶）朗誦：吟誦-承諾

歌曲：草原夜色美（作者-心瀾問水）

5、青青子衿，悠悠我心，這古老的詩句，幽婉或銳利的音符穿過時空，直抵那三千年以來的彌漫，在人心里的書卷靛青。

請聽散文：青青子衿（作者-水風）朗讀：吟誦-香羅小扇

6、友情是雨中的傘，友情是御寒的衣，友情是寫在日記里感動，友情是一句發自內心的問候。古人說友情是高山流水，心相知情相依流永雋長；現代人說友情是兩棵相鄰的樹，只有陪伴而沒有索求。

請聽散文：友情（作者-曉霧輕輕）朗誦:吟誦-我聽的都醉了

7、愛是種子，在心頭生長著嫩綠的希望；愛是清泉，把生活澆灌出一片亭亭的春色。在愛情的日子里，月圓是畫月缺是詩，在愛情的歷程中，交響著生命最動人的樂章。

請聽散文：愛的交響（作者-夕陽）朗誦:吟誦-雪之聲

8、許多的故事，一年年如小巷上的青磚碧瓦，鐫刻著江南的春秋。許多的畫面，一幅幅如我夢中的西子，遺落成江南的溫柔。

課文朗讀主持稿夜色 篇8

甲：尊敬的各位領導、各位老師，

乙：敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，

合：大家上午好!

甲：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

乙：它又如春日的百花，散發著馥(fù)郁的芳香。

甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，

乙：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

甲：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，

乙：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

合：“讓心靈徜徉經典讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”現在開始。

【一年級】

甲：沉郁頓挫，筆墨橫姿。詩詞歌賦，浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風，透過亙古的光陰撲面而來。與經典同行，汲取經典文化的精華，我們一年級的孩子在詩歌的海洋里，快樂遨游?？矗麄儊砹苏埿蕾p《一詩一世界——古詩串燒》。

【葫蘆絲】

乙：“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲?！鼻饔x,絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤,風吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優美的樂器，音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力。學校精心開設了《妙音葫蘆娃》課程，讓同學們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們為大家帶來的葫蘆絲合奏《彝族酒歌》。

【二年級】

甲：華夏淵遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典?！兜茏右帯穮R集了古代圣賢的.智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春天的百花，散發著馥郁的芳香。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規》。

【舞蹈】

乙：斜搖裙裾,飄然回轉,巧笑嫣然，舞韻蹁躚。有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另一種別樣的美，下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的拉丁舞表演《花樣》。

【教師朗誦】

甲：古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，泱泱中華，五千年的歷史文化厚重而深遠。

乙：長城內外，華夏大地，南北縱貫，東西相通，溫柔多情的江南，夢一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方，風一樣劈開的胡楊。

甲：南方或者北方，無論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，我的南方與北方，是我永遠的故鄉和天堂。

乙：下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。

【三年級】

甲：人生五倫孝為先，自古孝是百行原。一直以來孝直小學特別重視孝文化特色建設，打造特色校園文化，促進學生健康成長。走進校園見“孝”，靜坐時思“孝”，做起事來盡“孝”，“孝心”已潤澤我們的心靈。

乙：一個“孝”字，說了五千年;一首百孝經，誦讀了億萬遍。上下五千年，孝親敬老的精神，代代承傳?？v橫九萬里，處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來，請大家欣賞三年級帶來的快板《百孝經》。

【四年級】

甲：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現出來，且回饋他人。

乙：在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當涌泉相報的傳統美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應當知恩、識恩、感恩，時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。下面請欣賞四年級帶來的朗誦《心懷感恩與愛同行》

【合唱】

甲：贈人玫瑰，手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉，自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱，“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。

乙：玫瑰花香飄萬里，玫瑰嬌艷惹人愛!

甲：火紅的玫瑰，象征著愛與美，具有不可挑剔的完美品質，被人們奉為愛的圣物。

乙：你瞧，迎面來了一群可愛的學生，她們像玫瑰一樣美麗，歌聲像百靈一樣美妙動聽。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰，紅紅的玫瑰》。指揮：陳澤翠老師伴奏：劉磊老師

【五年級】

甲：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長。傳統在這里升華，文化在這里傳承。

乙：我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。接下來請大家欣賞五年級帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。

結束語

甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

乙：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

甲：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌，

乙：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

甲：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，

乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘SXW9.cOm

甲：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳，

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承。

(合)xx小學“讓心靈徜徉經典讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”到此結束。

謝謝大家!

課文朗讀主持稿夜色 篇9

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好！

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男：為繼承和弘揚浩瀚的民族文化；營造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代中學生風采，提高中學生的人文素質和道德情操，今天，我們玉潭中學初中部迎來了“誦讀詩文，傳承文明”專題朗誦比賽。

女：接下來，請允許我，給大家隆重介紹本次比賽的的評委： 讓我們用熱烈的掌聲對各位領導和評委表示最衷心的感謝。

合：預祝本次比賽取得圓滿成功。比賽正式開始。

男：光明：恒久的追求

真理：恒久的眷念

江山大好，風華正茂的我們

指點江山，激揚文字

我們，將主宰世界沉浮

我們，乃今朝風流人物

看，未來來了。

看，我們來了。

請欣賞096班同學朗誦《沁園春 雪VS長沙》

女：只要生命還在，我們就不會悲哀，什么也改變不了我們對生命的熱愛，請欣賞113班同學朗誦《火熱的生命》

男：095班串詞：《我愛我的祖國》

跨越世界的中國，日新月異，一日千里，小康社會的藍圖，無比輝煌，無比壯麗，下面請聽095班朗誦《我愛我的祖國》。

女：人生中有痛苦才會有歡樂，有迷惘才會有清醒，有黑夜才會有太陽，有冬天才會有春天，只要生命存在，才有希望的綠洲。請欣賞由116班帶來的精彩表演《珍惜生命》。

男：114班串詞：《熱愛自然，熱愛生活》

熱愛生活，你會感到大自然的美好；

熱愛生活，你會感到人世間其樂無窮。

熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。

美好的生活，永遠屬于那些熱愛自然熱愛生活的.人！

讓我們熱愛自然熱愛生活吧！

女：112班串詞: 《感恩生命，快樂成長》

感謝父母，給了我們寶貴的生命；

感謝老師，給了我們學習的本領；

感謝伙伴，給了我們真誠的幫助；

感謝學校，給了我們和諧的成長環境。

接下來請欣賞112班帶來的詩朗誦《感恩生命，快樂成長》

男：102班串詞：《海燕》

《海燕》是無產階級文學的開山之作。它有如春天的旋律，時代的前奏曲，革命的宣言書。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢磅礴的藝術筆觸，對不畏強、敢于斗爭、敢于勝利的“海燕”——無產階級先鋒戰士給予了最真摯、最熱忱的贊頌！初中部102班65個同學就是高爾基筆下的海燕，一群在暴風雨中勇敢飛翔的海燕！看，他們來了！

女：115班詩歌串詞：

它，在馬路邊上安家，不怕行人的腳步，也不怕來往的大車。這就是小黃花， 雖然微小卻充滿生機。在勃勃生機的自然里，讓我們一起珍愛自然，珍愛生命！下面，給大家帶來的是115班詩朗誦 《別踩了這朵花》！

男：091串詞：《我的祖國》

高山巍峨，大河奔騰，這就是我的祖國！地大物博，人民勤勞，這就是我深深愛戀的祖國！可愛的祖國啊，就讓我盡情地歌頌您吧！下面，有請091班的同學們為我們帶來精彩的朗誦《我的祖國》。

女：103班的串詞《理想》：

理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路??大家都知道理想是人生的奮斗目標，是人們對未來的一種有可能實現的想象。請大家乘理想之馬，揮鞭從此起程，欣賞103班的詩朗誦《理想》。

男：092班串詞《祖國啊，我親愛的祖國》

祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。你用生生不息的民族魂，訴說著神舟大地動人的傳奇。請欣賞詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

女：105班串詞：

前程因努力而如此美好，未來因奮斗而如此光明，朋友啊，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕。 相信未來、熱愛生命。請欣賞105班合誦—《相信未來》

男：093班串聯詞

當四大發明震撼世界，

當神州七號順利升空，

當奧運賽場國歌嘹亮，

當中國經濟日益騰飛，

我自豪，我是中國人。

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的血液，

長城是我揚起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

請聽093班的朗誦《我驕傲，我是中國人》。

女：106班串詞：《少-年-中-國-說》

超越夢想！超越經典！在這個金色的季節，我們要用思想碰撞激情！用信念點燃每個少年心中的火炬！———請欣賞106班《少-年-中-國-說》

男：111班串詞: 《在這里，我們創造奇跡》

湘江之畔,景色怡人

三湘名校,朗朗書聲

金秋十月,我們踏夢而來

沐浴著溫暖的陽光馳騁在夢想的天堂

請聽C111班集體詩朗誦

《在這里，我們創造奇跡》

女：101班串詞：

青春是一首永不言敗的歌

青春是一條永不停息的河

青春是一本讀不厭的書

青春是一杯品不盡的茶

面對青春，我們情不自禁地誦出我們的贊美：壯哉，青春！

請欣賞101班合誦——《壯哉，青春》

男：104班的串詞《信念，我心中的太陽》

古今中外，多少名人世家的親身經歷告誡我們：萬事之成不缺信念。自古以來，多少功成名就的智士勸勉我們：信念是通向成功的護身符。就讓我們把信念作為堅強的精神支柱，勇往直前吧！它將如陽光般溫暖我們的心間，照亮我們未來的路！下面，請跟隨104班65顆火熱的心去感受信念的力量。

女：094班串詞：《中國夢》

帶著女媧補天的彩石，攜著伏羲老祖的故事，今夜，你入我夢來。請欣賞詩朗誦《中國夢》

結束語：

男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

男：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

sxw9.com小編精心推薦:
• 中秋主持稿?|?幼兒主持稿?|?快樂主持稿?|?大會主持稿?|?課文朗讀主持稿夜色?|?朗讀活動主持稿

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：讓我們生活有詩意，心中有詩情，讓我們把經典誦讀融入每一天。玉潭中學初中部“誦讀詩文，傳承文明”專題朗誦比賽到此結束。 謝謝大家！

課文朗讀主持稿夜色 篇10

大自然中最神秘的莫過森林了，森林里最豐富的莫過色彩了！

清晨是蘇醒的色彩。

遠山從青白的天宇隱約透出輪廓，嫩綠的林木披著晶瑩的露珠，曲曲彎彎的河流沏了濃釅的香茶，澄黃而又清澈。雪白的卵石鋪了一層河底，河流靜悄悄地走過。

蘇醒的色調需要音響作陪襯，一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌。

正午是奔放的色彩。

黛色的山巒把湛藍的天宇勾出波紋的花邊，濃綠的林木郁郁蔥蔥深邃悠遠，河流快步流淌，泛起刺眼的銀色波光，護河紅柳搭了一條朱紅的長廊，暴馬丁香白花綻開了，白得耀人目光。

奔放的色調恰需音響作烘托，一只樺皮船飛來了，槳翅兒把河流拍響了。

傍晚是沉思的.色彩。

褐色的峰巔托著瑰麗的夕陽，夕陽把余熱蒸騰為斑斕的云霞，云霞輕輕地把墨綠的林木遮掩，微風不起，水波不驚，凝重的乳白色霧氣在水面上輕柔地飄動。

沉思的色調更要音響作啟迪，嘎嘎嘎的拖拉機履帶聲帶著歡笑的勘測隊員歸來。

森林有著豐富的內涵和靈感！

色彩是森林的生命！

課文朗讀主持稿夜色 篇11

為愛放手

在我的眼里，他曾經是股股流淌的泉水，清新，甜美。

在我的心里，他曾經就是湖畔挺拔的楊柳，瀟灑陽光7年前的今天，那場海誓山盟的婚禮，我都已經記不清了，我只記的我們對彼此說過，我們不會有什么7年之仰，我們會在一起渡過10個7年，一直看到對方慢慢變老

那都是以前的事情了，7年的婚姻走到了今天，也算是走到了盡頭。做在車里的我們。甚至都不愿多看對方一眼。今天是我們離婚的日子

是啊。就這么離啊，不只是7年之仰，對我來說那是一種痛

天不知道什么時候陰了下來，烏云更越積越后，把下午四五點鐘的天空染成了漆黑的夜晚。我看這場雨，恐怕會下的不小啊

今天，20xx年7月18號。我想我們應當記的結婚紀念日那樣，記住今天把。2分20秒雨越下越大。當時我們還不知道，我們遇到了濟南有史以來最兇猛的一場暴雨?？耧L卷起沙石。咆哮著撲向每一個角落，雨，如同天河絕口，鋪天蓋地

僅僅十幾分鐘，整個城市變成了一片汪洋，隨著雷電大風和山洪急流.我們的車子失去了方向，突然一股急流把我們的汔車卷進了泄洪溝里，頃刻間洪水沒過了車頂，碎石砸破了四窗，大水兇猛的涌了進來，快速的吞噬著車廂里的每一個寸空間，我在水里拼命的掙扎呼堿

他在呼堿我的名字，你別怕。有我呢!我在黑暗里拼命的摸索著。我想抓住他的雙手。

我抓住了他生過來的雙手，不是他抓住了我的手，他的手中充滿了鐵鉗般的力量。那股巨大的力量把我從狹窄的車窗里推了出來，他用盡了全身的力汔把我推出了水面

原諒你的丈夫吧!那是我最后的力汔了，就在我回頭的一瞬間，他的手松開了，他被無情的大水卷走了，我拼命了命的`想要抓住他，可他卻離我越來越遠，越來越遠。

對不起，親愛的。我不能在陪你了。不會在惹你生汔了。我要走了?？墒俏叶嗝聪朐谟H吻你的面夾，你知道嗎?當我松開手的那一剎那，我撕心裂肺般的疼痛,而此時，我感覺我是那樣的滿足和自豪，我漸漸的下沉，渾身是那樣的放松，就像重新回到你的懷抱里

我在岸上撕心裂肺的哭啊!喊啊!我想下去找到他，但被身邊的好心人死死的抱住，我跪在岸上，渾身顫抖。我盼望奇跡能夠出現，我寧愿用自己的生命去交換，只要他能活著?？墒牵以谝惨姴坏剿?/p>

親愛的，明天明天就會雨過天睛，雨后的陽光會格外的明亮，父親河的水會依然像我戀愛時那樣平靜、溫暖

親愛的，不要流淚，不要難過。你要相信我們永遠都不曾分開過的

明天，明天就會雨過天睛嗎?雨后的陽光會格外的明亮，父親河的水會依然像我戀愛時那樣平靜溫暖嗎?

可是，可是，你為什么不能為我停留一天呢?哦。親愛的。你不是說你想要個孩子嗎?親愛的，你回來，你快回來把

再見了，親愛的，請你相信我對你的愛，我們牽手的時候我愛你，你說要分手的時候，我仍然愛你。請原諒我放開的手。因為我愛你

因為愛《因為愛》我們牽手《我們牽手》為了愛《為了愛》我們放手《放手》

課文朗讀主持稿夜色 篇12

甲：攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步，

乙：半個多世紀的風雨，六十一載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想，

甲：東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，于是世人對著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，

乙：穿越那五千年悠悠歲月和六十載繽紛花季，在河之洲，水之湄，

甲：山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，

乙：在億萬炎黃子孫的心中凝結成一個主題:

合：祖國啊，母親！

乙：在這我們偉大祖國六十周歲生日到來之際，我們組織了“祖國在我心中”演講大賽，共收到來自全校師生等60余篇來稿，

甲：現在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優美的語言，為我們偉大的祖國60歲華誕獻上最美的祝福，祝愿我們偉大的.祖國繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國國泰民安。

乙：下面我宣布......20xx"祖國在我心中"演講暨經典詩詞朗誦大賽正式開始。

首先介紹評委，他們是：......

甲：本次比賽各位評委為選手打分，滿分為10分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余分數的平均值即為該選手的最后得分，下一位選手演講結束時公布上一位選手的得分。下面我們有請第一位選手上場演講…………

有請第二位選手，他演講的題目是《》；

有請二號選手，請三號選手做好準備。

………………………………………………

甲：下面有請......宣布獲獎名單。

有請.......為獲得優秀獎的同學頒獎……

下面讓我們掌聲有請.......為本次活動做點評……

結束：

甲：這是一個除舊立新的祖國。

乙：這是一個沸騰上升的祖國；

甲：這是一個如日中天的祖國。

乙：我們的話語多得可成為一部歷史，

甲：我們的話語多得可組成一片星河，

乙：但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國。

全體起立，齊唱《歌唱祖國》。

甲：尊敬的老師們，親愛的同學們，......20xx“祖國在我心中”演講暨經典詩詞朗誦大賽到此結束。

合：同學們，再見！

課文朗讀主持稿夜色 篇13

作者：泰戈爾

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

當你沐浴后，濕發披在雙肩，穿過金色花的林陰，走到小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過午飯，坐在窗前看書，那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，我便要將我小小的影子投到你的.書頁上，正投在你所讀的地方。但是，你會猜得出這就是你孩子的小影子嗎？當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。 “你到哪里去了，你這壞孩子？”

“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。

課文朗讀主持稿夜色 篇14

A：時光荏苒，轉眼38年了!這兒啊，都變樣啦!，B：是啊!如今我們已經長大成人、成家立業了。

A：今天是母親節。媽，您還好嗎?

B：過節了，我們約好了：今天，都回家看您——，A和B：我們親愛的媽媽，“板凳媽媽”!

A：媽媽，叫許月華，1956年出生在湘潭農村。1歲喪父，12歲喪母。失去母親不久，她又被一列飛駛而來的列車壓碎了雙腿!，B：高位截肢使媽媽無法安裝假肢，鄉親們把她安置在一個小木箱子里推著行走。她孤苦，絕望，甚至想到了死!，A：命運出現了轉彎：18歲時，湘潭市社會福利院收養了她。她又有了家，幸福的暖流沁入心田。她說：“我是一個殘疾人，但我還有手，我也想為大家做點事!”

B：媽媽主動請求照顧其他孤殘兒童，院長不答應：“月華，你走不了路啊。

A：“走路，走路!”媽媽心中升騰起堅定的信念，一定要學會走路!看到福利院里撐著凳子學步的孤兒，她來了靈感!假如用兩條板凳當腿，不就可以走路了嗎?

B：就這樣，媽媽邁出了傷殘后的`第一步。摔倒了，爬起來。再摔倒，再爬起來……

A：苦練了幾個月，媽媽撐著板凳走到院長面前“您看，我能走了，給我事做呀!”

B：摸著媽媽長滿血泡的手，院長的淚水涔涔而下!，A：就這樣，媽媽用兩條小板凳支撐起孱弱的身軀，開始照顧福利院的孤殘兒童;

B：從此小板凳在大地上叩響了愛的音符，這首愛之歌悠悠地傳唱了38年……

A：38年前，因為先天性兔唇裂，我被遺棄，成了孤兒。喂進去的食物，就從我的鼻腔里流出來。大伙兒說：“這孩子，怕是不行了!”是媽媽對院領導說：“這孩子，就交給我吧!”她用調羹慢慢地給我滴藥，用注射器一點點地給我喂奶。后來又帶我做了唇裂縫合手術?，F在我還有了個幸福的家……我能有今天，全靠媽媽。

B：那一年湘秋妹妹病危住院，媽媽撐著板凳趕來了。107天，媽媽撐著板凳守護了整整107天。湘秋獲得了新生。媽媽，卻累得病倒了。

A：為方便照顧我們，媽媽讓我們都睡在她的床上。床鋪太窄，她就不斷加寬，最后加寬到了5米，同時睡了15個孩子。跟媽媽睡在一起，我們睡得真香!

B：媽媽為我們縫補漿洗、織毛衣、做鞋襪，還帶著我們做游戲。小板凳發出的“咯噔咯噔”的聲音，在我們的心中如同天籟。每當這美妙的音樂遠遠地傳來，我們就會急切地呼喚“媽媽，媽媽!”

A：38年間，小板凳用壞40多條，138個兒女也一一長大。我們在填寫履歷表時，在母親一欄里寫下的都是一個同樣的名字——許月華

B：20xx年11月20日，我們和媽媽一起登長城。媽媽堅持自己行走，100米、200米、300米……媽媽撐著小板凳登上了長城!

A：媽媽，您是苦難中的向日葵，是寒冬里的迎春花。是您讓我們懂得了什么叫真正的愛。

B：，今天是母親節，媽媽，我們都回來看您了。我們親愛的——

A和B：“板凳媽媽”

課文朗讀主持稿夜色 篇15

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們

合：大家早上好!

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：在這個初夏的日子里，歡迎同學們參加“蔡家原小學第一屆校園文化藝術節”詩歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經典相伴，與圣賢同行。

男：接下來請欣賞五年級的詩歌朗誦《我想》。六年級二班準備。

女：下面請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《芙蓉園送辛漸》。二年級準備。

男：接下來請欣賞二年級的詩歌朗誦《看浪花》。六年級二班準備。

女：下面請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《中華少年》。三年級準備。

男：接下來請欣賞三年級的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。一年級準備。

女：下面請欣賞一年級的詩歌朗誦《快樂的節日》。四年級準備。

男：接下來請欣賞四年級的詩歌朗誦《和我們一樣享受春天》。六年級一班準備。

女：下面請欣賞六年級一班的詩歌朗誦《滿江紅》。三年級準備。

男：接下來請欣賞三年級的詩歌朗誦《感恩的心》。二年級準備。

女：下面請欣賞二年級的詩歌朗誦《假如我是》。一年級準備。

男：接下來請欣賞一年級的詩歌朗誦《手捧空花盆的孩子》。六年級一班準備。

女：下面請欣賞六年級一班的詩歌朗誦《沁園春·雪》。四年級準備。

男：接下來請欣賞四年級的詩歌朗誦《古詩詞三首》。五年級準備。

女：下面請欣賞五年級的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。六年級二班準備。

男：接下來請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《江畔獨步尋花》。

結束語：

男：詩歌，是文學殿堂里一顆最亮的明珠

女：詩歌，是歷史長河里一座的山峰

男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈

男：美妙的詩歌，可以培養我們讀書的'趣味

女：美妙的詩歌，可以激發我們生命的活力

男：詩歌的美妙，在于她的純粹

女：詩歌的美妙，在于她的恒久

男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。

女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩篇男：讓我們在書香中學會思考。

女：讓我們在書香中學會感悟。

女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!

課文朗讀主持稿夜色 篇16

甲：那棵樹立在那條路邊已經很久很久了，當那路還只是一條泥濘的小徑時，它就立在那里；當這里駛過第一輛汽車之前，它就立在那里；當這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那里。

乙：那樹有一點皴皺，露出老態，但是堅固穩定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。

甲：那的確是一株堅固的大樹，霉黑潮濕的皮膚上有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。在夏天的太陽下挺著脖子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃蔭，仰臉看千掌千指托住陽光，若指縫間漏下來的碎汞。

乙：于是鳥來了，鳥叫的時候，幾公尺外幼稚園里的`孩子也在唱歌。於是情侶止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗。於是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一公分一公分的向外。

甲：但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得很快。柏油一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。

乙：只有那樹還綠，樹頂仍在雨后滴翠，綠得很年輕。公共汽車在樹旁插了站牌，讓下車的人好在樹下從容撐傘。入夜，毛毛細雨比貓步還輕，跌進樹葉里匯成敲響路面的點點滴滴，泄漏了秘密，很濕，也很詩。

甲：計程車像饑蝗擁來。在車輪揚起的滾滾黃塵裹，那一片清蔭不再有用處。公共汽車站搬了，搬進候車亭。水果攤搬了，搬到行人能優閑的停住的地方。幼稚園也要搬，看何處能屬於孩子。乙：只有那樹屹立不動，任憑頭上已飄過十萬朵云，地上疊過百萬個腳印。任憑那在枝椏間跳遠的鳥族已換了五十代子孫。任憑鳥的子孫已棲息每一座青山。

甲：這天，一個喝醉了的駕駛者以七十哩的速度對準樹干撞去。於是人死。於是交通專家宣判那樹要償命。於是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。

乙：夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴，可是樹沒有說什么，上帝也沒有。一切預定，一切先有默契，不再多言。

甲：尸體的肢解和搬運連夜完成。早晨，行人只見地上有碎葉，葉上每一平方公分仍綠著。

乙：它果然綠著生、綠著死。

甲：兩星期后，根被挖走了，為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做成陷阱，切斷所有的動脈靜脈。時間仍然是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰，他們帶利斧和美制的十字鎬來，帶工作燈來，人造的強光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上，在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無霸。

乙：不過這一切都過去了，現在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

合：不過這一切都過去了，現在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹！

課文朗讀主持稿夜色 篇17

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

丙：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的`困擾”

?。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的大海中的燈塔?！?/p>

甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！?/p>

乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！?/p>

丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?/p>

?。和瑢W們，讀書吧!書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!

乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

課文朗讀主持稿夜色 篇18

男：讀千古美文，同經典相伴

女：誦中華經典，與圣賢同行

女：上下五千年，文明撒神州

男：風光秀美的大地流傳著多少美麗動人的傳說

女：中國好地方，中華好聲音

男：瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動人心弦的聲音

女：讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》

男：邊塞的風景是壯闊的，卻也是荒涼的

女：詩人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的

男：細細體會，才能領略到不同的內容

女：慢慢品味，才能明白詩人心中的那份真情

男：讓我們隨著優美的詩句一起領略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》

男：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景

女：小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠閑

男：走在鄉間的'小路，我們欣賞如畫的美景

女：欣賞田園的詩句，我們和詩人一同感受自然的美妙

男：讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風光《所見》《村居》

男：頌千古詩文

女：品愛國情懷

男：在中華五千年的歷史長廊中，古詩就像一顆璀璨的明珠

女：在文學藝術的浩瀚星空里，古詩就像一顆熠熠生輝的星辰

男：我們贊美詩人，他們寫出了一首首經典的古詩

女：我們熱愛古詩，它們承載了千年的文化

男：讓我們認真頌讀這些經典吧

女：讓我們一起體驗這份感動吧

男：讓我們領悟詩句中的精神吧

女：讓我們為中華崛起勤奮學習！

男：讓我們為建設祖國勵志奮起！

女：二(2)班的朗誦結束了！

和：謝謝大家的傾聽。

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