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就業扶貧討論發言稿

發布時間：2025-03-29

就業扶貧討論發言稿(收藏十五篇)。

就業扶貧討論發言稿 篇1

尊敬的各位領導，同志們：

大家上午好，我是來自縣中醫院的李滔，目前是一名薌溪鄉馬垅村扶貧工作隊隊員。今天我演講的主題是“扶貧讓青春更精彩”。幾個月前，剛工作不久的我，接到了單位的通知，需前往薌溪鄉馬垅村協助扶貧工作。剛來到馬垅村里，便被這鄉間的景色給迷住了。我覺得，自己就像一只飛出籠子的小鳥，在鄉村廣闊的空間里自由翱翔。

然而跟著村里干部走進一位貧困戶的家中，看到他這破敗的院落，窘迫的生活，我的心猛地一顫。這位貧困戶不幸患上心腦血管疾病，雖經過積極治療，但還是留下了后遺癥：肢體麻木、行動不便，需要長期吃藥治療。當了解到這些情況后，我們從健康管理入手，通過聯系我們醫院，為其辦理了慢性病卡，以減輕他的疾病治療負擔;通過為他進行健康體檢，全面評估他的健康狀況;通過家庭簽約服務和健康隨訪，對他進行持續健康管理。一系列健康幫扶措施的實施，已經初步解決了他的看病就醫問題。這些貧困戶的現狀，讓我由衷的認識到扶貧不僅僅是一項任務，要真正做到精準識別、精準幫扶、精準脫貧，就需要我們去了解群眾生活的困苦，幫他們度過難關，這既是黨和國家賦予我們的使命，更是白衣天使的仁心仁術。

馬垅村有山有水，交通便利，改革開放多年，竟然還有這么多的老百姓居不能安，病不能醫，老不得養。眼前的一切讓我陷入了久久的沉思，連續幾天，我夜不能寐，我不停的在想，馬垅村的貧困問題到底出在了那里?是政策不好、資金短缺、項目不多，還是先天條件不足，自然環境惡劣?當我拿著民情日記本跟著第一書記、村干部，在走訪每一個貧困戶家中，在同第一書記與村干部的一次次交流中，慢慢的發現了問題所在：老百姓們不了解政策，埋頭苦干，到頭來卻收獲不多，這個時候就需要我們第一書記、村干部和我們扶貧工作隊員共同來幫助他們制定適合他們的政策，因戶施策，因地制宜，對點幫扶，根據貧困戶的的特性，幫他們量身制定方案。但是讓我們依舊困惑的，還是如何讓我們全村都富裕起來，于是我們在網上搜索了很多扶貧案例：開發新作物、引進新品種、建設新的產業?？墒沁@些工程投資巨大不說，會不會讓本就脆弱的貧困戶增加更大的風險?如何在不勞師動眾的基礎上，以最少的成本讓他們獲得最大的收益，于是我們把目光放在了合作社模式上，先把原本分散的種植芝麻、油菜的農戶結合在一起，成立了以貧困戶為主的合作社，發揮我們扶貧工作隊的引領作用，把大家的智慧和力量凝聚起來。這讓我明白了，只有擼起袖子加油干，才能讓貧困戶擺脫貧困。要帶著感情干，和貧困戶多交流，與他們促膝長談，鼓動他們的熱情，重燃生活的信心和勇氣。

我們就是要帶著責任干，在精準識別中，嚴格按照“七步法”仔細核實，認真比對，入戶調查，還給老百姓公正和公道，還給老百姓心平氣和，還給老百姓心服口服。就是帶著信心去干，貧困不是爬不過去的山，不是趟不過去的河，黨中央的承諾就是信心，縣委、政府的支持就是信心，青春年華就是信心。在十九大報告上特別強調，任何時候都要把人民群眾的利益放在第一位，始終與人民心連心，同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進。作為扶貧工作的一員，我深感鼓舞，同時也倍感壓力。十九大的報告讓我感觸頗深，尤其對我們奮斗在扶貧一線的扶貧工作人員來說，無疑是一種強大的鞭策。

在這個扶貧工作氛圍濃的現在，各級政府，幫扶單位，村委會，幫扶人都有不可或缺的責任，讓中國人民脫離貧困是實現中國夢不可或缺的一項工程。扶貧是一場攻堅戰，沒有強烈的責任感和滿腔的熱忱是堅持不下去的。同志們，努力起來吧，我們要以奮發進取的態度，求真務實的作風、開拓進取的精神，增強信心，強化措施，攻堅克難，加快推進扶貧開發進程，為改變貧困地區的落后面貌、加快貧困地區脫貧致富奔小康 作出新的貢獻。

我的講話到此完畢，感謝大家的聆聽!

就業扶貧討論發言稿 篇2

尊敬的各位領導，同志們：

防止“涉貧信訪”不大意。對照“村村出列，戶戶脫貧”的標準和要求，結合群眾反映強烈的突出問題，認真梳理、不拖不推、整改落實、妥善處理，積極做好群眾政策解釋和正面引導，及時將涉貧苗頭問題有效解決在萌芽狀態，防范涉貧與情和信訪發生。

防止“幫扶松勁”不懈怠。按照“四個不摘”的要求，力度不減，措施不變，繼續加大責任單位和干部結對幫扶力度，特別是在產業就業、扶智扶志等增強內生動力上加大幫扶，防止幫扶松懈和精力轉移，在“嚴”“實”上用功發力，力戒形式主義和官僚主義。

防止“因災陷貧”不放松。受疫情、天氣和汛期影響，鎮黨委政府加大疫情防控、農村消防、道路交通、森林防火、地質災害、防汛抗旱等宣傳，防患于未然，加強隱患排查和問題整改，突出宣傳為先、整改為要、防范為重，防止因災因事故陷貧返貧。

面對面講好“三個故事”

面對廣大村民，講好扶貧村寨“變化故事”。認真全面總結脫貧攻堅以來各村居村容村貌變化、產業發展壯大、村民收入增加等變化，通過開“壩壩會”拉家常，與村民們暢聊鎮村振興“龍門陣”，緊密結合“山村里的國歌聲”等喜聞樂見的形式，講好全方位鎮村“變化故事”，讓村民獲得感、安全感和幸福感具體化通俗化，增強他們“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的思想行動自覺。

面對脫貧群眾，講好貧困群眾“勵志故事”。通過脫貧攻堅和疫情防控兩場大考，廣大貧困群眾中涌現出一批艱苦奮斗、不等不靠、知恩圖報、感恩奮進的典型代表，用身邊的先進事跡激勵帶動身邊的人，進一步強信心、聚民心、暖人心。

面對黨員干部，講好脫貧攻堅“感人故事”。全面挖掘整理駐村第一書記、幫扶干部、村組黨員在脫貧攻堅中的先進典型和感人事跡，講好扶貧隊員脫貧攻堅故事，講好黨員干部結對幫扶故事，講好鎮村干部苦干實干故事，讓廣大干部特別是年輕干部學有榜樣，追有目標，趕有方向。

就業扶貧討論發言稿 篇3

按照委、組織部《關于認真20xx年中央脫貧攻堅專項巡視反饋意見整改專題民主生活會的通知》(發〔20xx〕號)要求，現將領導班子對照檢查情況匯報如下。

一、巡視巡察反饋、組織約談函詢情況

(寫具體事件，一般此類問題均上報了上級黨委、政府，摘抄即可)

二、存在的突出問題

(一)在學習領會關于扶貧工作重要論述有差距，脫貧攻堅理論武裝不夠扎實方面。

一是政治理論學習不夠積極主動。學習貫徹關于扶貧工作重要論述有差距，脫貧攻堅理論武裝不夠扎實，學思踐悟的不夠。如有的黨員領導干部把學習當任務，被動應付，集中學習多、個人自學少，主動加強理論武裝的緊迫感不強;再如有的黨員領導干部學的多悟的少，讀的多轉化少，淺嘗輒止，囫圇吞棗不求甚解，沒有把學習成果轉化為世界觀方法論;再如有的黨員領導干部緣木求魚，機械地學、生硬地學，生搬硬套，用理論指導實踐破解審計中出現的問題不夠。

二是脫貧攻堅理論武裝不夠扎實。作為業務部門，審計業務學習比較多，而在脫貧攻堅理論的學習方面學的仍不多，領會的不透徹。同時由于審計工作的特殊性，隨著審計量逐年的增大，每年的審計任務都有欠賬，致使個別黨員領導干部有時疲于應，學習的自覺性還不夠高。

三是存在為學習而學習現象。部分黨員領導干部存在單純為了學理論而學理論的傾向，未能做到融會貫通、舉一反三，不善于從理論中找觀點、找方法，在實際工作中不能將其貫穿于工作之中，于發展“跟拍”不夠及時。

(二)在研究制定脫貧攻堅政策統籌協調不夠，綜合施策不夠精準方面。

一是與幫扶村黨支部、村委會銜接上仍需進一步加強。如，幫扶方和受幫扶方在溝通協商上，在統籌各類幫扶資源上，在細化幫扶工作方案方面銜接仍不夠緊密。

二是因人因戶因村施策不夠精準。如，幫扶干部在制定各自貧困戶幫扶計劃方面，缺乏針對性，難以做到“精準滴灌”。再如，幫扶中大多采取資助類項目為主的“輸血式”扶貧，因地制宜發展產業扶貧、就業扶貧等力度不夠，“造血式”扶貧辦法不多。再如，宣傳動員不夠廣泛深入，不少貧困戶存在等靠要的思想，其主體作用沒有充分發揮，內生動力未能進一步激發。

三是入戶調查了解的少。工作中存在深入基層調查研究不夠，沒有全面準確掌握第一手資料，了解面上情況多，發現深層次問題少。如，要求職工各自入戶的多，如何從全局出發制定和引進可持續發展的產業脫貧項目少。再如，在聯系群眾方面，與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾溝通思想的少。

(三)履行脫貧攻堅主體責任存在差距，責任和壓力傳導不到位方面。

一是班子統一思想、提高認識的力度仍需加強。部分干部對我省和我脫貧攻堅的艱巨性、復雜性認識不深刻，脫貧攻堅過多依賴中央支持，“等、靠、要”思想較重。一些干部認為當前國家政策傾斜力度大、資金投入多，到20xx年實現“兩不愁、三保障”完全沒有問題，盲目樂觀。

二是責任意識不夠強。對審計在脫貧攻堅中的職責定位存在模糊認識，認為審計就是抓好對國家財政資金的監管，對相關領域脫貧攻堅工作統籌謀劃、組織指導不夠有力，對職責范圍內事項底數還掌握不清，對政策執行跟蹤了解不夠，審計時找問題多、分析根源少，甚至有時存在消極應付現象。

(四)黨建與脫貧攻堅結合不夠緊密方面。

對抓黨建促脫貧攻堅的認識不足。如，認為抓黨建是虛功，存在搞形式主義，導致抓黨建的主體責任落實不到位;再如，對抓黨建促脫貧攻堅的結合點，有心發力，無處下手;再如，與幫扶村支部共同創建開展不經常，忙于應付各自日常性事務，抓黨建只是滿足于應付上面檢查。

(五)審計監督適應新形勢新任務新要求有差距方面。

在審計工作中仍存在慣性思維，生搬硬套國家法律法規或斷章取義，不能客觀全面地看待審計發現的問題，沒有深入分析問題產生的原因，沒有準確做到“三個區分”(區分是無意過失還是明知故犯、是工作失誤還是失職瀆職、是探索實踐還是以權謀私)，有時不能放平心態、認真聽取被審計單位的解釋說明，一發現問題就生搬法律法規條文，導致問題經不住推敲，不能使被審計單位服氣。更是很少從體制、機制、制度等方面反映問題，缺少宏觀分析。如，在大數據時代，黨員領導干部在法律、計算機技術和SQL語句等知識上學習少，更是缺乏將業務思路和計算機技術進行融會貫通的數據分析思維，用先進技術挖掘問題線索的能力不夠、效果不突出，制約工作效果。

(六)對扶貧項目資金審計整改督促落實不夠有力方面。

一是部分股室對落實財政專項扶貧資金審計整改的第一責任人目標不明確，加之部分被審計單位對發現問題整改落實不積極，造成審計整改無法如期整改到位。二是審計發現的帶普遍性、傾向性問題的整改，同推進精準扶貧、精準脫貧結合不夠。如，個別股室在督促整改落實工作過程中，對能立即整改到位的問題，應立即整改到位;如，對因特殊原因暫時不能整改到位的問題，應要求被審計單位制定具體措施，限期整改到位;如，對確屬不能逆轉的問題，要完善相關制度，從源頭上推進建立健全長效機制，防止類似問題再次發生。

三、存在問題的根源剖析

經局班子深入討論，查擺出來的問題雖有客觀原因，但更多的還是主觀原因，經過深入查找，產生問題的原因主要有以下三點。

一是對理論的學習時緊時松。重抓審計業務工作，對加強政治理論脫貧攻堅理論學習，提高黨性修養和政治意識方面投入的精力過少，導致審計工作量與質的關系處理不到位，站位不高重數量、輕質量，審計監督不到位、審計質量不高、審計風險大。從本職上疲于應付，沒有從審計的目的上發揮作用。歸根到底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”沒有擰緊關牢。

二是對服務人民的宗旨意識體現不明顯。黨員領導干部在深入群眾做得還不夠，群眾觀點樹得還不牢，全心全意為人民服務的宗旨意識沒有真正在每位黨員領導干部心中牢牢扎根。久而久之，“為民務實清廉”的思想有所退化，為民服務的宗旨意識有所淡漠，不自覺地又滋生了脫離群眾的不良習氣，在工作中也缺乏謀事創業的擔當意識和責任意識，成效大打折扣。

三是對審計思路與協調配合不夠。部分黨員領導干部在統籌工作、統攬全局發展思路上還存在差距。存在按部就班、因循守舊的狀況。黨員領導干部之間還存有本位主義思想，工作協調配合不到位，從而影響班子之間的配合，影響干部職工工作的積極性和主動性。

就業扶貧討論發言稿 篇4

各位、老師：

大家好！今天，聽了我們學校那么多經驗豐富的老教師、老班主任，以及有著現代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師的經驗介紹，真是受益匪淺！真的不好意思，因為我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法：

大家都知道，班主任是班級的者、管理者。一個班級的風貌、學習風氣、行為習慣如何，都掌握在班主任手中。所以說班主任工作是艱辛的。但是當班級這艘航船駛入正軌的航道時，班主任工作又是充滿快樂的。班主任是最小的主任，但卻是最累的主任，因為麻雀雖小卻是五臟俱全，他是學校工作的一個基本的單位。下面我就粗淺地談一談我對班級管理的點滴做法：

一、師愛造就靈魂。

愛是教育的源泉，一位教育家說過：誰愛孩子，孩子就會愛他。愛是一切教育的基礎。班主任要善于體貼和關心學生，一旦學生感受到老師關心他，愛他的，班主任工作就能順利的鋪展開來。我們班有個留守孩，父母都在廣東，家里只有一位老奶奶，剛開學時上課不認真，特別喜歡，后來我了解到她的情況后，先是找到其閃光點，表揚她嗓音甜美。響亮，而后經常詢問她伙食和穿衣等生活和學習情況，慢慢的她的膽子越來越大，課堂上越來越活躍，學習也日益自信了。每次考試，她的成績都有進步。看著她的進步，我也感受到欣慰。我覺得這就是愛的神奇功效。沒有愛的雨露心靈之花將會慢慢枯萎無法結出金黃的碩果，沒有愛的陽光心靈世界陰影會越積越多，越來越暗越潮濕。只有老師把無私的把愛灑向班上的每一個孩子，不管他是成績好的還是不好的，不管他是身體健全的還是殘疾的， “偏愛”后進生，嚴愛優等生，博愛中等生，在愛的鼓舞下，孩子們肯定會努力的揚起帆，把握好自己人生的小船向前駛去

二、制度保證規范。

“沒有規矩，不成方圓” 這是我常說的一句話。規矩即常規紀律，它是一 件事情想取得成功的保證，對人的教育來說更是如此。每次新接到一個班級，一般通過兩星期討論制定班規，用班規來指導、約束學生的行為。根據學校的四項評比，以及《小學生守則》和《小學生日常行為規范》進一步具體化，細致化，再定出獎懲方法，嚴格要求學生遵照執行。切實可行的班規是學生班級生活的尺度，能讓學生知道什么可以做，什么不可以做。就比如成人社會的法律和道德規范，都是成人的制度。因為人們的內心深處正義和邪惡都在不斷的斗爭，孩子的自制能力相對大人還會差一些，所以說根據班級的情況制定切實可行的制度是很必要的，先規范后民主，當孩子違反規定時勢必要為自己的行為負責，受到適當的懲罰。只要有了“規矩”，才有了“方圓”，才可言其他。

三、管理體現自主。

蘇霍姆林斯機曾說過：“真正的教育是學生的自我教育。”我們的學生將來所要面對的是日新月異的新時代，這生一時代需要他們自己去努力、去拼搏。班級常規工作瑣碎，若事事親歷親為，自己累死累活不說，班級管理的效果也不一定好。只要把學生的積極性調動起來，才能形成合力，形成自主管理的機制。值日小老師每天負責檢查當天的紀律、衛生、文明禮貌等情況，監督每位同學做好自己分內的事，并將當天的情況如實寫在班級情況登記表中，所有學生都有義務和權利對班級管理進行監督和提出建議。這樣極大發揮了學生的主動性，讓學生自主管理，自我約束的能力大大提高，既服務了同學又鍛煉了自己，班級常規管理也日趨完善。

四、細節體現愛心。

教師要學會愛，愛在細節，因為教育就是一堆細節。班主任的工作其實就是媽媽型教師，細到一些孩子的穿衣帶帽都要關心到。當早晨班主任踏進教室的第一步，哪個孩子的眼睛無神，哪個孩子衣服穿太少，哪個孩子鞋帶沒綁好，哪個孩子今天不愛，等等，我們都要進行察看，從這些細節上來體現對孩子們的愛。同時利用班隊會以及晨會課時間教育學生安全教育、國防教育、及手足口病的預防和措施。

五、激勵手段調動積極性

在加強學習目的性教育的同時，了解學生的，接近學生的心靈，及時調整學生心理狀態，能提高教育質量，所謂親其師，信其道。運用激勵手段，開發學生的潛力，調動積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的方法。我班的黃某，很聰明，但很倔，你批評他沒有多大用處，我就換種方式采用鼓勵為主。課堂上，他經常會動來動去，不但自己不認真聽講，還影響其他同學的學習，我會遞給他一個眼神，示意他坐好，認真聽講。這時我不失時機的對他大加表揚：“看，我們班男生誰最認真?！蹦敲催@堂課他的表現一定很好。在學習上盡量調動學生的學習積極性，設立獎勵制度，作業認真可以得到Good加五角星，連續累計滿十顆星，就發給我自制的小獎品，學生的作業越做越認真。

這些年的班主任工作，使我體會到，要管好班級，要教育好學生，就要對事業，對學生有充分的愛心投入，去理解和關心學生，做他們的良師益友。

教育家贊可夫說過：“沒有愛就沒有教育。”對待生活在當今社會環境的學生，教師缺少的不是強力和果斷，缺少的是教養和耐心，需要的是更多的等待和細心。讓我們謹記，學海無涯，藝無止境，沒有最好，只有更好，教師的追求、探索、提升要靠不斷的反思，在言說和行動中思考，在反思批判中成長。

好，我的發言到此結束，說得不妥之處，還請批評指正！謝謝！

就業扶貧討論發言稿 篇5

尊敬的各位、各位同事：

大家好！很高興能有這個機會，在這里和大家交流一下變電檢修工區在人才培養方面取得的經驗和成果。

近幾年來，變電檢修工區在各級的關懷下，在兄弟單位的幫助下，在工區全體員工的努力下，實現了長周期的安全生產，圓滿完成了武威電檢修維護的各項任務，同時培養出了一大批優秀的技術人才，并榮獲了省公司和公司的多項榮譽，在此，我代表工區全體職工對給予我們幫助的公司、兄弟單位表示衷心的感謝。

如何在變電檢修工區生產任務異常繁重的情況下，行之有效地開展好職工的教育培訓工作，一直是我們開展培訓工作的核心。以往，工區在對職工的培訓中，主要是選擇生產任務相對較少的時機，采用集中學習的方式進行培訓。然而，作為一線生產工區，由于近幾年電建設明顯加快，設備維護任務日益繁重，人員學習培訓和工區生產任務常常發生沖突，使全工區的培訓工作一度受到制約。

開展培訓工作是一個持續的過程，它不只是做幾道題、聽幾節技術講課、開展幾次考試，更多的是需要將學習到的東西如何應用在日常的工作中，對培訓后，在實際工作起到的效果進行評估。采用傳統的集中講課培訓方式，學習時間刻板，使得職工在工作和學習之間的矛盾日趨嚴重；而且授課內容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經常是“聽的時候，感受不少；聽完之后，忘記不少；用得時候，走樣不少；實際效果，基本很小”。

變電檢修工區多年培訓工作的經驗，認為 “實際工作就是最好的培訓，檢修現場就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓理念，采用 “全員講課＋實際操作＋技術比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓，有效地解決了工作與學習的矛盾。

第一、全員講課，三人行，必有我師

實際上，我認為每一個人都有自己獨特的特點，有別人比不上的長處，可以說，天生我材必有用。在以往的培訓中，坐在講臺上的都是、技術員，但是現在，不管是新員工還是老師傅，都有機會在講臺談一談自己對某一方面專業知識的理解，交流工作經驗、探討學習。通過交流和探討，我們可以將他們好的做法進行推廣應用，我們也可以通過他們的經驗教訓引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時，上臺講課前的準備工作，本身就是一個最好的學習過程，所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，備課和制作課件對于每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業知識強化學習過程，在臺上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對于每個上過講臺的員工來說，從表達能力、心理素質以及專業知識方面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺上臺下自由討論，許多專業問題在講課過程中越辯越明。年冬訓中我們工區有十幾位員工先后登上講臺，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的老師傅，職工培訓工作收到了很好的效果。

第二、實際操作，從工作中來，到工作中去為了幫助各班的青年員工盡快成長，工區利用變電站退役的舊設備，在工區建立了變電檢修、繼電保護、電氣試驗三個實訓室，如繼電保護實訓室可開展110千伏線路保護裝置故障查找、保護調試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓項目，電氣試驗實訓室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目，變電檢修實訓室可開展隔離開關安裝與調試、10千伏真空斷路器檢修與調試、高壓電纜頭制作等項目，實現了現場培訓室內化，學用一體化，不但提高了安全系數，而且極大的提高了實訓的便利性。

學用一體化的培訓方法，既可以使培訓人員在實驗室面對現場實際設備，練習操作技能，減少實際工作時對現場設備的陌生性，還可以使員工將現場培訓內容在教、學、用中同時進行，干中學，學中干，既不影響正常工作及生產秩序，又使人人都有機會爭做能夠獨當一面的技術全面的員工。這種培訓手段的應用徹底打破了一直以來培訓工作與現場實際相脫節局面，加快了技能人才的培養，形成了培訓服務生產、生產促進培訓的良性循環。

第三，技術比武，比學趕超，助青工成長成材技能比武不只是一種技能的較量，更是素質的考驗，工區一改以往各專業技術比武各自為戰的方式，要求每人掌握本專業技能的同時掌握其他專業的一些基本知識，實現員工一專多能，全面發展。

為了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發學習大量專業書籍，主動請教專業技術人員，請現場實際操作經驗豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯誤。

通過技術比武即帶動了廣大員工學技能、練技能的良好風氣，又引導員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發展、依靠技能創造價值”的學習理念，營造了比、學、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術才能實現安全生產，形成了青年職工鉆研技術、創優爭先、矢志成才的熱潮，不但實現培訓效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。

實踐證明，變電檢修工區運用多種培訓方式相結合的模式，較以往傳統培訓形式更能適應基層班組的培訓需要，它充分調動了青年員工的學習熱情，為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺，鼓勵青年員工主動學習，積極實踐，提高了年青同志的現場作業水平，加快了青工成長的步伐，推動了工區整體生產工作水平的全面發展。www.alwaycall.com

總之，只有不斷創新培訓方式，開拓培訓新思路，才能更好的服務企業，服務職工,真正實現通過培訓工作為企業培養人才、保障安全、促進發展，為建設“一強三優”現代公司打下堅實的基礎。

我的發現完畢，謝謝！

就業扶貧討論發言稿 篇6

尊敬的各位領導，同志們：

農業大學全面貫徹省委、省政府決策部署，在打造鄉村振興人才隊伍，科技興農、科技興魯等方面取得了較好進展。

在省內率先成立鄉村振興研究院，組建國家農業科技園區創新能力評價研究中心，協同國內高校和科研院所，圍繞鄉村振興開展理論研究和實踐探索。實施科技服務“五個一工程”，創設“五變”精準扶貧模式，組織專家為x市、x市等地編制鄉村振興戰略規劃，與x市共建汶陽田現代農業產業園，與x西海岸新區共建未來農業研究院，組建鄉村振興專家服務團，選派64名教師赴縣市區和鄉鎮、企業任科技副職，與省內外20個地市和100余個縣市區建立了科技合作關系。

著力推進自主創新，去年獲國家科技進步二等獎1項，省科技進步一等獎3項，授權專利475項、獲國家專利獎銀獎1項，新品種保護27項，審定新品種32個。推進科技成果轉移轉化，簽訂各類技術合同1900余項，金額8000余萬元。強化人才培養培訓力度，首次招收公費農科生133人，培訓農業管理干部、農村發展帶頭人、新型經營主體、省定貧困村支部書記、新型職業農民、農業企業經營管理人員等1。5萬人，為我省打造鄉村振興齊魯樣板提供了科技支持和智力保障。

x是農業大省，農業發展規模處于全國領先地位，特別是出口創匯農業居全國首位。但農業發展還存在發展低效、結構不憂、環境污染等問題，突出表現為多而不優、大而不強。解決這些問題，真正實現鄉村振興，關鍵要靠人才和科技的支撐，需要培養一批高層次的科技創新人才和一大批懂技術、會管理的一線農業科技推廣工作者；要產出一批農業領域關鍵性、前瞻性科技成果和一大批接地氣、能轉化的實用型科學技術。

就業扶貧討論發言稿 篇7

尊敬的劉書記、張縣長，各位和駐村工作的諸位同仁們：

下午好!

我是省發改委西部開發辦公室的一名干部，于年12月被選派到禮縣城關鎮石碑村擔任第一書記，20xx年7月改任省發改委派駐崖城鎮小蛇村駐村幫扶工作隊隊長、第一書記。兩年多的駐村工作(石碑村1年零8個月、小蛇村10個月)，受到禮縣相關部門和城關鎮、崖城鎮對我的關心、指導和大力支持。在此，請允許我表示衷心的感謝!

我的發言題目是《扶貧要扶到關鍵處 幫困要幫到心坎上》，兩年多的駐村工作，我與村兩委班子成員一道，緊緊圍繞落實雙聯行動“六大任務”、“八個全覆蓋”和脫貧攻堅“853”掛圖作業工作，認真貫徹落實鎮委、政府工作部署，以加強村支部建為抓手，調動村干部和員工作積極性，提升內生發展動力;以爭取雙聯幫扶單位支持為突破口，加快村基礎設施和公共服務設施建設，增強村民致富信心;以扶持村上種植、養殖大戶和致富帶頭人為產業發展基礎，帶動村民致富，創建合作社，逐步擴大規模形成產業的工作思路，牢牢牽起雙聯單位與聯系村之間的“幫扶線”，搭起干部與群眾之間的“聯心橋”，積極推進村基礎設施和產業發展。下面就我駐村所做的一點具體工作和體會向大家匯報。

一、規劃引領，找準窮根定出路。要脫貧，就要找準解決貧困的出路。在石碑村駐村期間，針對石碑村交通便利、川地資源較多、離縣城近的實際，提出了把石碑村打造成縣城的菜籃子和肉鋪子的發展定位。修訂完善了石碑村“聯村聯戶、為民富民”行動的“兩規劃一計劃”，為今后的發展理清了思路，確定了方向。20xx年7月，到崖城鎮小蛇村駐村后，在鎮委、政府的下，幫扶工作隊爬山路、跨溝壑，深入小蛇村6個村組，到86戶村民家里宣傳政策、了解情況、采集信息數據，認真落實建檔立卡和脫貧攻堅“853”掛圖作業工作。依據小蛇村高寒陰濕，海拔在1940米-2100米，平均氣溫15℃;土地資源豐富，全村現有耕地1337畝，林地11751畝，草地1510畝，人均分別為：耕地3.53畝、林地31畝、草地3.98畝，確定了種植落葉松發展“綠色銀行”，種植大黃、當歸等藥材種植產業，發展規?；B家禽的思路，編制完成了《禮縣崖城鎮小蛇村雙聯行動規劃(20xx-)》，為脫貧致富奠定了基礎。

二、建先行，強基固本抓核心?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。我和村兩委班子一道把抓基層建作為脫貧工作的關鍵，著力提升村支部引領發展的能力。一是抓制度建設。嚴格執行“四議兩公開”及“一事一議”工作制度，組織制定了村“兩委”班子坐班制度，在省發改委雙聯處室支部書記指導下，完善了村支部各項規章制度;二是抓隊伍建設。認真組織開展“兩學x做”學習教育，銜接石碑村支部與小蛇村支部相互交流學習、結對共建。積極加強村“兩委”、村務監督委員會及員隊伍、綜治調解、群防群治等隊伍建設，使每件事有人抓，能抓好。三是抓陣地建設。積極爭取，在石碑村新建員活動室、衛生室、文化室為一體的三層辦公樓1棟，小蛇村新建的員活動室主體工程也已完成;四是抓致富技能培訓。加強村干部、員工作能力和技能培訓，將村干部、員培養成致富帶頭人，變成“領頭雁”，用他們的威信和奉獻帶領村民脫貧致富、奔向小康。

三、項目帶動，改善民生暖民心。深入征求村民對項目建設的意見建議，請禮縣發改局協調相關部門進行勘查、論證、預算，再積極向省發改委匯報，請求幫助解決村基礎設施薄弱問題。截止目前，在石碑村投資建設的幫扶項目18項，總投資達1056萬元。小蛇村投資460萬元，完成改造升級洛禮公路至小蛇村通村路6.3公里和村內巷道硬化9條，共計2.59公里，硬化面積6475平方米，村級組織活動室和村衛生室主體建設已完成。已完成批復、年內能開工的項目有：安裝太陽能路燈、人畜安全飲水、改造節柴灶70戶等雙聯和精準扶貧項目。年，已向省發改委申報修建小蛇村通村公路5.5公里，通組公路4.4公里，投資額約500多萬。目前，小蛇村的面貌已經發生明顯改觀，從山頂遠眺村莊，只見一條條硬化的水泥路鑲嵌在村內巷道上成了亮麗的風景;阻擋村莊的大山被鑿出了盤旋著通往山外的大道，新修建的村委會、衛生室，將為員活動場所，為村民保障就醫。

四、培育產業，促農增收強基礎。有了產業，才是群眾脫貧的長久之計。為此，石碑村兩委班子轉變工作思路，搶抓機遇，加快招商引資，推進返鄉村民創辦企業，先后引進、創辦機磚廠、山野菜加工廠、畜禽屠宰場、混凝土攪拌廠等私營企業，每年能解決村上200余名富余勞力的就業問題，使群眾在家門口實現就業。組織創辦禮縣聯鑫種植農民專業合作社，并籌建蔬菜基地拱棚30座，栽植優質核桃1500畝，扶持帶動產業發展。在小蛇村，結合建檔立卡和脫貧攻堅“853”掛圖作業工作深入調研，經常和村民探討尋找致富出路。當得知小蛇村曾有種植大黃、當歸等藥材的歷史，積極請省發改委雙聯部門協調，建立了禮縣鑫晟源生物公司扶持小蛇村種植中藥材的機制，通過“公司+村支部+合作社+農戶”的合作模式，帶動村民種植中藥材，公司種苗、運輸，藥材成熟時公司按市場價到村上收購，村支部以合作社形式組織村民按戶種植，今年試點種植大黃31畝，當歸16畝。積極協助小蛇村鴻源種植養殖農民專業合作社，發展燒酒釀造與散養土雞的循環產業發展。

五、立足長遠，智力扶貧強信心。上的窮根不挖，難以實現長遠的發展。自己堅持“輸血造血”并舉，“啟智扶志”齊抓，著力增強石碑村、小蛇村自我發展的內生動力。一是組織開展法律和農業實用技術培訓15次，培訓1000多人次，配發書籍800多冊;二是積極爭取國家東部城市支持西部地區人才培訓項目、西部人才開發基金會“春雨工程”新型農業經營主體培訓項目，分批組織村干部和致富帶頭人30多人次赴上海、浙江、煙臺和杭州等地學習，深入考察合作社發展模式，學習種植、養殖經驗，并在村上開展延伸培訓;三是積極向省體育局和蘭州大學暖流基金會爭取，為石碑村文化廣場、村小學配置體育器材，給石碑村、小蛇村小學生捐贈書包及學習用具86套。

通過兩年多的駐村實踐，我感受到，要做好駐村幫扶工作，必須做到三點：一是安下心、撲下身、扎下根，和群眾打成一片，謀劃發展致富路;二是找準駐村和雙聯幫扶工作的結合點，勤走動、多跑路、爭扶持，牽起村上與聯村單位這根線，解決群眾生產、生活困難;三是抓眼前、謀長遠、穩脫貧，確定一個發展方向，實現全面建成小康。

各位，到禮縣先后擔任石碑村、小蛇村駐村幫扶工作隊隊長，這對我來說，是一個向群眾學習、向實踐學習的好機會、好平臺，今天我能夠站在這里發言，感到十分榮幸和自豪，兩年多的時光不長，卻值得我一生珍藏。

今后，我將以這次交流會為新的起點，經驗，尋找差距，認真學習借鑒其他同志好的經驗和做法，堅定信心，再鼓干勁，把精準扶貧工作做到位、做到群眾的心坎上。

以上發言，敬請各位和同志們批評指正。

就業扶貧討論發言稿 篇8

國務院11月15日主持召開國務院常務會議，通過了根據國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要制定的脫貧攻堅、教育脫貧、生態環境保護三個補“短板”的規劃。會議通過教育脫貧攻堅五年規劃，確定了包括支持各地改善貧困縣義務教育突出“短板”;完善對貧困家庭學生的教育資助體系;重點支持貧困地區每個地級市(州、盟)至少建設好一所符合當地發展需要的中等職業學校等等政策。

教育，既是一項基礎工程，更是一項系統工程?！胺鲐毐胤鲋恰?，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。從某種意義上說，“教育扶貧”乃是最先決和徹底的扶貧方式。以“改善教育”為推手，將有望切斷貧窮的源頭，真正實現前端的生態優化。讓貧困地區的孩子不輸在起跑線上，在任何時候都是兌現社會公平的應有之義。

在《全國“十三五”脫貧攻堅規劃》中，針對教育扶貧所制定的一系列頂層設計，無疑極具針對性和指導力。其既著重于對基礎教育的持續投入，也強化了對職業教育的扶持力度。凡此種種，可以說這是一套全方位、系統化的教育扶貧方案。教育，理應成為脫貧的起跑線。隨著教育資源分配日臻完善，基礎教育覆蓋更為全面，我們的下一代勢必將會有更多機會來讓“知識改變命運”。

事實上，關于“教育扶貧”從來不缺共識和決心。數據顯示，黨的以來，全國教育經費投入持續提高。黨和國家實施一系列向貧困地區傾斜的教育政策：《國家貧困地區兒童發展規劃(20xx—20xx年)》，為680個連片特困縣編就一張保障貧困地區兒童成長的安全網;中央和地方財政投入1440多億元，改善貧困地區義務教育薄弱學校辦學條件;“面向貧困地區定向招生專項計劃”，使貧困地區農 村學生上重點高校人數連續兩年增長10%以上——一個個大手筆，都昭示出全社會對教育扶貧的鄭重承諾。

而新近公布的教育脫貧攻堅五年規劃，無疑是對一系列既有政策的延續和強化。其更為具體的布局落點，使得未來一段時間的教育扶貧工作，有了更為可靠的實踐抓手。教育扶貧就是營造起扶貧扶志扶智的環境，引導貧困家庭主動發展致富。以五年為一個周期，種下努力，收獲碩果。我們有理由期待，以教育扶貧工程為發力點，能夠助力更多貧困家庭致富，能夠培養更多優秀的人才走出宿命。這是一個積極的、連鎖的反應：教育帶來人才，人才又將進一步激發社會活力。請相信，貧困家庭的孩子們，將以優質的教育資源為給養，進而真正掌握改變命運、根除貧困的力量

就業扶貧討論發言稿 篇9

尊敬的各位領導、同志們：

根據會議安排，下面，我就掛點幫扶xx鎮xx村脫貧攻堅工作作一簡要匯報，不當之處，敬請批評指正。

一、從認真調研上起步，明確脫貧攻堅目標任務

xx村為全縣“十三五”最為貧困的x個村之一。自從縣委、縣政府將我局從南橋鎮古坑村調整到x鎮x村掛點幫扶后，在掛點縣領導的指揮調度下，全局上下統一思想、迅速行動，及時組織全局干部職工與鎮村干部一起進村入戶，了解村情民意，逐戶逐戶走訪貧困戶，組織召開不同類型的座談會，解剖“麻雀”。經過調研，梳理出x村具有地理位置偏僻、村莊人口分散、基礎設施滯后、貧困率高、產業發展滯后等特點，全村在冊貧困戶xx戶x人，分別占全村總戶數和總人數的%、%，全村群眾脫貧的愿望迫切。在此基礎上，形成了詳細的調研報告，制定了《x鎮x村脫貧攻堅實施方案》。為確保這個最為貧困的村不拖全縣脫貧攻堅工作后腿，我們在充分調研的基礎上，提出了一年打基礎、兩年見實效、三年摘貧帽、同步奔小康的總體目標，并把x村的脫貧攻堅當作我們局最大政治、第一任務，在全局上下形成了人往走、錢往投、項目往安排、感情往傾注的共識和氛圍。

二、從發動群眾上入手，激發脫貧攻堅群眾力量

在充分調研的基礎上，我們了解到x村之所以貧窮，其中一個重要的原因就是因為思想守舊，只顧眼前利益，無長遠目光。因此，我們發動干部群眾從解放思想入手，于x月xx日-xx日，組織全村黨員代表、村干部、作業組長、貧困戶代表、村民代表等xx人，前往等地學習考察產業發展、基礎設施建設、村容村貌整治、基層黨組織建設等，并召開座談會進行了熱烈的討論，談感想、找差距、凝共識;于x月xx日，在x村組織舉辦了扶貧攻堅技術培訓班，邀請專業人士講解，培訓了光伏產業、杉木種植、藥材種植、特種養殖

等致富技能，全村多名群眾現場參加了培訓。通過組織x村干部群眾走出去學經驗、看變化，真正體現群眾主體作用，形成了脫貧攻堅的原生力量。

三、從發展產業上突破，打造脫貧攻堅發展平臺

我們堅持將發展產業作為最重要的脫貧措施之一，通過引進企業、落實項目、組建專業合作社等形式，打造示范基地，帶動貧困戶脫貧致富。目前，x村已啟動打造產業扶貧示范項目x個，一是光伏扶貧帶動脫貧一批，第一期已安裝農戶xx戶，其中貧困戶xx戶;二是杉木產業帶動脫貧一批，打造千畝高世代杉木種植示范基地，集中種植面積x余畝，涉及農戶xx戶，其中貧困戶x戶;三是藥材產業帶動脫貧一批，打造中藥材種植基地，流轉土地約x畝，帶動x戶貧困戶種植;四是蔬菜產業帶動脫貧一批，打造x村百畝現代農業(蔬菜種植)基地，面積x余畝，涉及農戶xx戶，其中貧困戶xx戶。這些示范項目建設，均與貧困戶建立了密切的利益聯結機制，能夠實實在在帶動貧困戶早日脫貧。如，千畝杉木種植基地，對貧困戶實行了“六免費兩到位”措施(即：免費統一規劃、免費清山整地、免費提供苗木、免費統一種植、免費提供肥料、免費管理兩年，產業獎補到位、貸款貼息到位);大棚蔬菜基地建設既讓農戶有土地流轉收益，又使農戶利用租金入股的形式，確保月息不低于x分錢的分紅(每畝每月分紅不低于x元)，還能提供x個以上的就業崗位，讓貧困戶實現家門口就業。

同時，我們高度重視村莊規劃整治，切實加大殘垣斷壁和空心房拆除力度，不到一個月，已拆除殘垣斷壁和空心房間近x平方米，涉及農戶xx戶，x村容村貌明顯改善。

四、從幫扶機制上提升，強化脫貧攻堅工作保障

我們把精準扶貧當作班子會、局務會第一議題，并把議決事項打印成《x村脫貧攻堅推進計劃》下發，一個月來，已下發x期?！锻七M計劃》對每一項工作、每一個階段的任務都分別明確了責任領導、責任股(室)、負責干部、具體要求和時間節點，并建立了督促倒查機制。我局對x村脫貧攻堅實行“三集中一邊倒”和“三溝通一碰頭”，即：人員集中、財物集中、資金集中、主要負責同志任隊長、負總責、一線抓，分管的班子成員率工作隊全脫鉤、一邊倒，工作隊內部、工作隊與群眾、工作隊與扶貧幫扶企業之間常態溝通，工作隊全體成員每天碰頭商量，分析情況、查找問題、研究對應措施，通過壓實責任、倒排工期，確保全村脫貧工作有序推進。

x村脫貧攻堅工作剛剛起步，與縣委、縣政府要求相比、與貧困群眾的期盼相比、與兄弟村相比，還有不小的差距，但是我們深信，有縣委、縣政府的堅強領導、有掛點縣領導的指揮調度，我們將與鎮、村兩級一起，與全體x人民一道，堅持一步一個腳印、一項一項抓工作落實，堅決打贏x村脫貧攻堅戰。

我的匯報完畢，謝謝大家!

就業扶貧討論發言稿 篇10

當前，我省新一輪扶貧攻堅戰已全面打響，省委、省政府已發出堅決打贏扶貧開發攻堅戰的總動員，提出了精準扶貧、精準脫貧的總要求，明確了同步實現全面小康的總目標。

為大力弘揚社會主義核心價值觀，大興友善互助、守望相助的社會風尚，創新完善人人皆愿為、人人皆可為、人人皆能為社會扶貧參與機制，形成政府、市場、社會協同推進的大扶貧格局，安徽省人民政府辦公廳制定出臺了《關于進一步動員社會各方面力量參與扶貧開發的實施意見》，堅持“政府引導、多元主體、群眾參與、精準扶貧”的基本原則，建立和完善廣泛動員社會各方面力量參與扶貧開發的制度。

一是大力倡導民營企業扶貧。鼓勵民營企業積極承擔社會責任，充分激發市場活力，發揮資金、技術、市場、管理等優勢，通過資源開發、產業培育、市場開拓、村企共建等多種形式到貧困地區投資興業、技能培訓、吸納就業、捐資助貧，參與扶貧開發，鼓勵引導民營企業與貧困村開展結對共建，發揮輻射和帶動作用。

二是積極引導社會組織扶貧。支持社會團體、基金會、民辦非企業單位等各類社會組織積極從事扶貧開發，鼓勵其創建各類形式的扶貧公益項目，打造優秀扶貧公益品牌。各級政府和有關部門要對社會組織開展扶貧活動提供信息服務、業務指導，鼓勵其參與社會扶貧資源動員、配置和使用等環節，建立充滿活力的社會組織參與扶貧機制。

三是廣泛動員個人參與扶貧。積極倡導“我為人人、人人為我”的全民公益理念，開展豐富多樣的體驗走訪等社會實踐活動，暢通社會各階層交流交融、互幫互助的渠道。引導廣大社會成員通過愛心捐贈、志愿服務、結對幫扶等多種形式參與扶貧。

四是切實發揮定點扶貧引領作用。完善省領導和省直單位定點聯系貧困地區工作制度，全面落實“單位包村、干部包戶”定點幫扶制度，創新幫扶形式，做到幫扶重心下移，措施到位有效，工作到村，幫扶到戶。各包村幫扶單位要發揮各自優勢，多渠道籌措幫扶資源向貧困地區傾斜，切實解決貧困地區經濟社會發展中的突出問題。定期選派優秀中青年干部掛職扶貧、駐村幫扶。

過去的一年，是我省實施精準扶貧的首年，精準脫貧的效果十分明顯，當年減貧83萬人。但是，20xx年底我省還有401萬貧困人口，居全國第8位，貧困發生率高于全國平均水平2.2個百分點。且剩余的貧困人口都是扶貧難啃“硬骨頭”，多為因病、因殘、因缺勞動力致貧，脫貧難度更大。今年，我省將確保脫貧75萬人。距離20xx年完成脫貧任務不到5年，確保貧困地區同步實現小康，時間緊、任務重、難度大。全省在持續創新扶貧機制，拿出狠招，精準施策的同時，還要積極廣泛吸收社會各界的扶貧力量，讓更多的人和力參與到扶貧攻堅的偉大征程中。

捧出一份愛心 點燃一片希望

10月17日是國務院設立的 “扶貧日”，今年這個特殊的日子又如期到來。扶貧濟困靠大家,溫暖人心你我他。我省充分用好“扶貧日”這一平臺，廣泛動員社會各方面力量參與扶貧開發，掀起了一股扶貧濟困的熱潮。

去年“扶貧日”期間，通過全省上下共同努力和社會各界參與，認領扶貧項目和捐款效果明顯，籌集資金達3.2億元，其中認領項目3.1億元，捐款1053.76萬元，資金項目直接投向貧困村貧困戶，取得了良好的扶貧效果。今年我省繼續開展扶貧項目認領和社會各界認捐，廣泛動員全省各包村單位、社會團體及社會各界愛心人士積極認領貧困村扶貧項目，組織黨政機關、企事業單位干部職工為貧困戶捐款，倡議社會各方面力量捐款。省委、省人大、省政府、省政協四大班子及省軍區領導以身作則、帶頭參加機關捐款，省直部門積極響應、認領認捐，全省各地迅速行動、精心組織，相關單位和社會個人踴躍參與，形成了以上帶下、上下聯動的良好局面。

據悉，全省各地正在緊鑼密鼓地組織開展各項扶貧日活動，截至10月15日，全省已經認捐項目數1367個，認捐項目金額達3.43億元，捐款金額1083萬元。其中，宿州市認領扶貧項目242個，出資金額1.01億元;安慶市認領扶貧項目201個，出資金額4882.68萬元;六安市認領扶貧項目124個，出資金額8279萬元;合肥市認領扶貧項目203個，出資金額2559.15萬元;阜陽市認領扶貧項目63個，出資金額2267.5萬元;亳州市共認領扶貧項目270個，認領金額1204.6萬元……目前，認領認捐活動正在進行中，社會各界的關愛，正如一股股暖流溫暖著貧困群體的心房。

在此，真誠期待您能伸出援助之手，獻出一份愛心，點燃一片希望，積極參與扶貧項目認領和認捐活動。扶貧濟困，上善若水。當前，在扶貧攻堅的關鍵時期，只有全社會以實際行動支持貧困村發展經濟，改善生產生活條件;幫助貧困群眾發展產業，增加家庭收入;資助貧困家庭子女就學，阻斷貧困代際傳遞……只有困難群眾早日脫貧致富，全社會才能共赴小康!

就業扶貧討論發言稿 篇11

同志們：

這次全縣扶貧工作會議是縣委、政府決定召開的一次重要會議。會議的目的是傳達全市扶貧工作會議精神，分析當前扶貧攻堅形勢，總結成功經驗，進一步統一思想，加大工作力度，全面部署今年扶貧工作任務和三年扶貧攻堅的迎檢工作，為全縣完成三年扶貧攻堅任務奠定扎實的基礎。剛才，扶貧辦王主任就今年的扶貧工作做了詳細的部署，我完全同意。下面，就如何抓好今年的扶貧工作，我講幾點意見。

一、高度重視，切實提高對扶貧工作重要性的認識

大家都知道，當時我縣有39個嘎查村被列為全市600個集中幫扶的對象。兩年來，我縣按照“政府主導，主抓基礎，因村制宜，合力攻堅”的原則，經過兩年多的建設，截止目前，已投入扶貧資金610萬元，建設“三畝田”7.8萬畝，新上輸變電線路120公里，新打機電井146眼，配套121眼，建設生態經濟圈60處，完成養殖7.4萬個羊單位，使貧困村農牧民人均收入水平由20xx年末的900元提高到1500元?？梢灾v，兩年來的扶貧工作，我縣取得了顯著成效，有力提高了貧困村的經濟發展水平，促進了全縣經濟發展。這是全社會共同努力的結果，但更主要的是在座各位努力工作的結果，尤其是社會扶貧力度大，成效明顯，法院、交通局、水務局、環保局、農牧業局、煙草公司等部門積極響應縣委、政府的號召，積極為貧困村做實事，在社會上引起了非常好的反響。在此，請允許我代表縣委、政府和39個貧困村的廣大農牧民向你們及所有關心支持全縣扶貧工作的同志們表示感謝。今年，是這一輪扶貧的最后一年，我們不但要完成既定的各項扶貧目標，同時還要做好迎檢工作，因此，這就要求我們各位在認真抓好其它工作的同時，要引起足夠的重視，拿出一定的領導精力，認真研究扶貧工作，進一步落實扶貧措施，確保高標準、高質量完成各項扶貧任務。我們要站在全縣全局和建設小康社會的戰略高度上來認識扶貧工作，決不能有半點的疏忽和懈怠。各蘇木鄉鎮場、縣直包聯部門在抓扶貧工作時，要與保持共產黨員先進性教育活動相結合，充分發揮黨員干部的模范帶頭作用;要與實施“百村千戶萬元”工程相結合，充分體現工作的靈活性;要與干部工資獎金相結合，充分體現扶貧工作的嚴肅性;要與主導產業發展相結合，做到統籌安排，主次兼顧;要與基層班子整頓相結合，確保扶貧工作取得實效;真正使扶貧工作長期抓在手上，抓出實效，使扶貧既定的目標全部完成，使扶貧資金項目發揮其應有的作用，確保超額完成扶貧工作任務。

二、強化措施，認真抓好扶貧及迎檢工作

對我縣的扶貧，重要的是改善貧困村生產、生活條件，如何解決致富的問題。三年扶貧攻堅任務我縣還沒有全部完成。今年，我縣要繼續建設，具體目標是扶持貧困人口3500戶、15000人，其中解決溫飽1700戶、7500人;改造中低產田20xx畝，打井60眼，配套80眼，勞務輸出6000人，發展大畜4萬個羊單位，養鵝40萬只，養豬2萬口。抓好今年的扶貧工作，關鍵是制定有效措施，落實既定的扶貧方案。

第一，要加強領導，扎實組織完成各項扶貧任務。加強領導，是完成扶貧工作的關鍵。實踐證明，扶貧工作搞的好不好，關鍵在領導，只有落后的領導，沒有落后的工作。要堅持實行扶貧工作責任制，黨政一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實。各蘇木鄉鎮場黨政一把手，特別是貧困問題較突出的蘇木鄉鎮黨政主要負責同志，要根據今年扶貧開發工作的要求，認真履行領導職責，經常深入貧困村進行調查研究，制定切實可行的措施，親自部署，親自協調，親自檢查，確保各項政策措施落到實處。各蘇木鄉鎮黨委和政府制定工作目標、任務和措施時，都要兼顧貧困村群眾脫貧致富。各包聯單位要進一步強化包聯責任，繼續實行“單位包村、干部駐村”工作責任制，各部門要把扶貧工作做為義不容辭的責任和義務，以良好的作風和有效的措施協助貧困村抓好今年的扶貧攻堅任務。貧困嘎查村的干部要繼續團結和帶領群眾艱苦創業，不斷增強帶領群眾脫貧致富的本領，不辜負黨的重托和群眾的期盼。貧困嘎查村的領導班子是組織扶貧開發最基本的工作單位，村黨支部要成為扶貧開發的堅強戰斗堡壘，要能夠打硬仗、打苦仗。要對群眾感情深、事業心強、不怕艱苦、樂于奉獻，廣大黨員要成為扶貧開發的先鋒模范。一些貧困村組織渙散、黨員隊伍后繼乏人的狀況，蘇木鄉鎮場黨委要盡快加以解決。要結合正在開展的共產黨員先進性學習教育活動，努力推動貧困村的干部隊伍建設和基層組織建設上一個新臺階。各蘇木鄉鎮場要切實關心貧困村的干部，幫助他們解決工作中遇到的實際困難。對那些長期在貧困村工作、實績突出的干部，要在適當時候給予表彰。

第二，要群策群力，積極開拓扶貧開發的新路子。要繼續貫徹發展是硬道理的重要思想。解決貧困地區的問題，最根本的也要靠發展。這一輪扶貧，區、市、縣、鄉四級財政，每個村只投20萬元左右，這些錢對于一個村來講，只能解決制約經濟發展的關鍵性問題，并不能解決所有制約經濟發展的問題。因此，要堅持開發式扶貧的方針，解放和發展貧困村的生產力。要努力改善貧困地區的生產條件、生活條件和生態條件，提高群眾的科技文化素質，充分利用當地自然資源和勞動力資源，發揮比較優勢，促進生產的發展，促進群眾生活的改善，并逐步增強自我積累和自我發展的能力。要堅持從實際出發，勇于探索，揚長避短，找到能夠發揮當地優勢的有效途徑和辦法，把優勢和潛力迅速地轉化為經濟效益。要注意研究市場的變化，根據市場需求，探索扶貧開發的新思路。要積極調整農業和農村經濟結構，發展農業產業化經營，實施產業化扶貧;要把勞務輸出作為貧困村發展經濟的重要措施來抓，大力促進貧困村勞動力向二三產業轉移、向外輸出，提高貧困村的收入水平。要采取綜合措施，把扶貧工作與精神文明建設、科教發展、基層組織建設等緊密結合起來，促進貧困地區經濟社會協調發展。通過有效形式把市場信息和適用技術有機組合起來，提高貧困地區經濟的整體素質和效益。搞好扶貧開發，要相信和依靠群眾，扶貧方案的制定、項目的選擇、措施的落實，都要動員群眾積極參與，充分聽取和尊重群眾意見。要堅持實事求是地確定各嘎查村的發展途徑和辦法，不能盲目照搬別的地方的做法。符合當地實際的正確發展途徑一經確定，就要扭住不放，堅持抓下去，堅持不懈抓出成效來。

第三，嚴肅紀律，認真實施好扶貧項目，用好扶貧資金。各地要緊緊抓住國家增加扶貧資金的機遇，選好項目，嚴格履行項目申報程序，千方百計爭取資金，力求在國家原有投入的財政資金基礎上有所增加。要創新工作，利用一切可以利用的關系，積極爭取扶貧資金和項目，以項目建設促進貧困村經濟發展。同時，通過各種渠道，招商引資，向重點貧困村傾斜，用于扶貧開發，增強貧困村發展后勁。要認真貫徹執行中央和自治區的扶貧資金投入政策和管理辦法，財政扶貧資金一定要實行專戶直撥，?？顚Ｓ?，歸口管理，嚴格使用投向。蘇木鄉鎮扶貧資金的管理，要建立健全扶貧資金臺帳，切實防止扶貧資金被擠占挪用的現象。要把扶貧資金落實到貧困村、貧困戶，減少一切可能消耗扶貧資金的中間環節。扶貧資金的分配使用，要做到公平、公正、公開，在鄉、村兩級必須公示，接受群眾監督，實行定期審計。這個問題，要引起大家的高度重視。各級政府對扶貧開發都有較大的投入，必須努力提高扶貧資金的使用效益。這個效益主要體現在兩個方面：一是貧困人口解決溫飽、脫貧致富的效益;二是貧困地區改善生產、生活條件和生態環境的效益;這兩項效益，今年要有明顯提高。要切實加強對項目的建設和管理，搞好扶貧攻堅，抓項目是最佳切入點，大項目大發展，小項目小發展，沒有項目不發展，因此我們要加倍珍惜這些來之不易的項目，對項目的前期管理、建設期管理和投入使用后管理都要引起高度重視，制定措施，落實責任，確保項目上一個就建成一個，并適時投入使用，發揮效益?？h扶貧辦要建立健全管理制度，加強督查，確保扶貧項目建設取得實效，確保包扶工作人員駐下去，蹲得住，很清白，能辦事，幫助村支兩委組織和帶領群眾脫貧致富奔小康。

第四，要自力更生，精心管好用好扶貧項目和設施。今天參加會議的有39個貧困村的支部書記和會計，你們生活在各自的嘎查村內，直接接觸扶貧資金建設的項目和設施，這些項目爭來不容易，這些資金籌來很困難，這次扶貧機遇很難得。因此，我希望你們要備加珍惜，真正用好管好扶貧項目和設施，使這些項目和設施發揮其應有的作用，真正為農牧民脫貧致富做出應有的貢獻。這既是在對縣、鄉兩級政府負責，更是對貧困老百姓在負責任。因此要求你們要真正擔起一個村主要負責人的責任，為老百姓看好家，理好財，不要當“敗家子”。要繼續發揚艱苦奮斗的創業精神，自力更生、艱苦奮斗，是我們黨的優良傳統和政治本色，也是我們克服困難、開創事業的重要法寶。完成新階段扶貧開發的任務，必須繼續堅持貫徹這一方針。貧困村的干部群眾有沒有改天換地、戰勝貧窮的艱苦奮斗的雄心壯志，有沒有不等不靠、積極進取自力更生的頑強意志，決定著脫貧致富的進程和成效。外部的支持幫助只有與內部的艱苦努力結合起來，才能真正發揮作用。在國家的扶貧和社會各界的幫助下，只要貧困地區的各級黨組織和干部群眾同心協力，開動腦筋，實干苦干，脫貧的辦法就會越想越多，致富的路子就會越走越寬。好工具范文網:

第五，要加大聯系力度，引導社會各部門踴躍投入到扶貧工作中來。黨政機關事業單位開展定點扶貧工作，是黨的一項主要扶貧政策，是實施扶貧攻堅的重要措施，也是密切黨和政府與人民群眾的聯系，改進工作作風，培養鍛煉干部的重要途徑。單位包村黨員干部包戶扶貧，是幫助貧困群眾解決溫飽問題最直接的辦法，要繼續堅持下去。各定點包扶單位要繼續把定點扶貧工作作為一件大事來抓，進一步加大扶持力度，采取多種形式，為貧困村辦實事、辦好事?？h委、縣政府要求黨政機關事業單位向貧困村捐款，至今還有個別單位捐款沒有到位，各單位黨委要把這次捐款活動作為一項政治任務，向廣大干部職工大力宣傳扶貧的重要意義，弘揚中華民族扶貧濟困的優良傳統，尤其是黨員干部要帶頭踴躍向貧困村獻愛心，確保捐款任務圓滿完成。中區市直包扶單位和結對鄉鎮要一如繼往地開展好社會扶貧工作，確保幫扶力度不減，扶貧的投入力度不減，不脫貧，不脫鉤。要充分發揮社會團體、各單位、各部門等全社會力量在扶貧開發中的重要作用，進一步在全社會形成“人人為貧困村獻愛心、送溫暖”的輿論氛圍，做到有力出力、有智出智，通過各種形式支持貧困村的開發建設。要按經濟規律辦事，堅持互惠互利共同開發的原則，實行開放式、開發式扶貧，切實注重講效率，講效益，講效果。扶貧辦要及時總結、推廣社會扶貧的典型經驗。各蘇木鄉鎮場要繼續安排和增加扶貧信貸資金，以滿足貧困村對金融服務的需求。

第六，要認真自查，確保已建項目達到國家驗收標準。今年將進行這一輪扶貧攻堅的驗收，能否順利通過驗收，各蘇木鄉鎮場主要領導要做到心中有數?？h委、政府要求，這次會后，有建設項目的蘇木鄉鎮要認真開展自查，看看各自的建設項目建設的怎么樣，還存在什么問題，怎樣改進和提高，目前沒有建設完的項目抓緊時間建設，已建完的項目，抓好完善和提高。縣委、政府要求各蘇木鄉鎮場、嘎查村所有的扶貧項目都要建設成達標工程，決不允許通不過驗收。否則，將直接追究蘇木鄉鎮場主要領導的責任。對完成好的鄉鎮村，縣委、政府將在年終給予必要的表彰。

同志們，抓好今年扶貧攻堅任務很重、責任很大，希望你們要振奮精神，再接再厲，奮力拼搏，務實創新，組織和帶領全縣各族人民用勤勞的雙手戰勝貧困，切實改善貧困村的生產、生活條件，圓滿完成各項扶貧任務，為貧困村脫貧致富做出我們應有的貢獻。

就業扶貧討論發言稿 篇12

各位，老師們：

早上好。

非常榮幸能有這個機會與大家一起分享做班主任的點點滴滴故事。這是我畢業以來第二年做班主任，感謝學校給我這樣的機會去鍛煉自己。其實我是個很懶的人，記得去年九月份期末時，我在門外，看到這么多班主任相聚在一起，當時我的心情是多么愉快，慶幸自己沒有做班主任。歲月匆匆，想不到一個學期班主任就順利地做下來了。此時，我很想說，雖然班主任工作很累，工作很瑣碎，很繁忙，但是此時我很慶幸自己再次做了班主任，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭，真是累并快樂著。

一、學校的支持與鼓勵，同事的無私幫助。

回首過去，我這個班主任工作得到了很多人的支持和幫助，才可以這么輕松地度過，我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個孩子的特點，給我良好的教育建議；英語老師潘瑋老師開學那天下午很晚才下班，就是因為幫我想班級的干部苗子；王麗麗老師看到我每天河東獅吼，嗓子都嘶啞，非常嚴肅地說：聰玲，你一定要想辦法才行，吼對他們沒有用，別看你的聲音夠大。大隊輔導員田總總是笑瞇瞇地表揚我，鼓勵我，午會時還協助我管理班級紀律（剛開始，我真是無從下手，一點威嚴都沒有）；最讓我印象深刻的是，汪主任那次出現在我們班外，對我們班的孩子說：七班應該可以做到認真聽講的，但是還是堅持說話，不聽午會廣播的話，聰玲老師，請你讓他們留下來??；岳校上我們班的思品課，總會提前出現在班上，讓我為另一個班級的數學教學做好準備；我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優秀班主任經驗；副班主任魏老師總那么積極認真幫忙管理班級；羅老師抽空幫我們班的孩子上品德課，教他們怎么做事，做人的民主與鼓勵，同事無私的幫助，讓我很快地把握了高年級學生的特點，逐漸樹立了威信。學校團結向上、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一。

二、家長的配合與支持。

我總認為，學校與家長沒有利益沖突，我們應該就像家人一樣，因為我們的目標一致，都是為了孩子的健康成長。做好班主任的第一步，就是爭取家長們的信任與支持。家長會上推心置腹，真誠與家長交流，記得我當時說了一句：家長們，你只有一個孩子，但是劉老師卻擁有42個孩子，從接手這個班主任開始，我已經從少女蛻變為婦女，升級成為超級媽媽了。家長們被我的幽默都笑了起來，我依稀還看到有幾個家長的眼睛都紅了。與家長交流，我還把握了一個原則，無論何時與家長交流，我總是笑容滿面，伸手不打笑面虎嘛。曾仕強教授在談到中層管理的時候，特別說了人的交往方式，我特別認同的是人在心平氣和的時候，很講道理，當他心情不好時，他可能會蠻不講理。我認為冷靜地與家長溝通，定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠贏得了家長的信賴。這是做班主任快樂之二，我擁有了一些真誠的家長朋友。

三、班級管理的小故事。

1、信任是最好的。

六年七班是個非常有個性的班級，每個孩子的個性都那么明顯，要真正做到加強他們的凝聚力，真不是一件簡單的事情。其實在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心。還記得那次校運會，她們為了在開幕式上做得更好一些，6點多就有很多孩子回校弄好道具，自覺到運動場去訓練；接力賽他們更是努力拼搏，取得了年級第二名的好成績。我始終相信他們的潛力，努力去挖掘，去培養。這還表現在給每一個孩子分配工作，人人出一份力，共同為班級做貢獻，培養他們做事的責任感。

2、樹立表率的作用。

那天上課鈴聲響起，我快步走進教室，卻發現有一堆零零散散的紙屑躺在講臺和門口，我當時非常地憤怒，為什么整個班級竟然沒有一個孩子發現，更可悲的是沒有任何人有意識去撿起來，他們走進教室，一邊說話一邊做課前準備，無視我的怒氣。何必動氣呢？我安靜地走到講臺，放下教科書，開始走向他們每一個的地上，不斷地撿紙屑，第一回，當我從第一組撿完扔垃圾桶時，他們還在熱烈討論，無視上課鈴聲，無視我的存在，第二回合，我從第二組到第三組撿完時，有些同學發現了我的身影，教室開始安靜下來；第三回，當我把第四組都撿完了，此時已經有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了。我重回講臺，非常悲哀地說了一句：是老師的錯，沒有教好你們，沒有教你們怎么講衛生，所以今天的垃圾，我全部撿起來了。當時班上的孩子都震驚了，偏偏此時四大金剛之一的冉棉潔說：哈哈，劉老師是個撿垃圾的。當時我聽了，真是心涼！還好全班的孩子都很討厭他此時的玩笑，這令我感到很欣慰，畢竟主流還是向善的。一點一點地付出，哪怕是鐵花，終有一天也會開花吧。從那以后，每當我在班級收拾什么，總有學生說：老師，我來吧。一句話就把我感動地把所有的酸與苦都拋到云霄外。

人非圣賢孰能無過，那次與家長打電話，課管耽誤了一點時間，去到班級，亂糟糟的。我說：老師不應該遲到，耽誤了多少時間，我就罰坐多長時間。他們一邊業，非常安靜，看著我端端正正地坐在講臺上。從此，不管是誰，違反班規，都要遵循處罰條例。調皮的孩子再也沒有討價還價。

習慣決定命運，我注重培養孩子的習慣，講衛生習慣，講究時間觀念的習慣，認真積極的習慣，樂于助人的習慣我把自己的美好愿望放在他們身上，內心始終相信他們每一個心靈都是向善、向真、向美的，用心去灌溉，不求回報地付出。這一學期的班主任，總得來說，在大家的支持下，我始終以積極樂觀的態度去對待，責任越大，壓力越好，成長也會更快。這讓我這個懶人一有空就看教育書籍，學習前人優秀的教學教育經驗，努力讓自己這個班主任做得更好一點?？吹胶⒆觽冊鰪娏俗孕牛J真去學習，為班集體著想，團結向上，積極進取，再苦再累，我都愿意。這是做班主任的最大快樂。

就業扶貧討論發言稿 篇13

打贏脫貧攻堅戰，是當前和今后一個時期最大的政治、最大的民生、最大的責任和最重大的工作。我代表XX縣委、縣政府表態：咬定青山不放松，認準目標不動搖，精準發力、掛圖作戰，舉全縣之力推進精準扶貧、精準脫貧，決不讓一戶一人掉隊，決不拖全州后腿。

第一，以思想扶貧為根，把干部群眾精氣神鼓起來。多維度宣傳發力，情景式、組團式、打包式推動精準扶貧知識進村入戶，引導群眾把志氣強起來、干勁鼓起來、新風樹起來，讓貧困戶真心想脫貧、真心想致富。大力弘揚有苦不怕苦、知難不畏難的戰斗精神，提振軍心士氣，在全縣上下形成決戰貧困、決勝小康的強大合力。

第二，以產業扶貧為重，讓群眾生活富起來。念好助農增收“五字經”，因地制宜種“果、薯、蔬、草、藥”，暢通銷售路，做強深加工，一年內發展大棚蔬菜X畝;三年發展核桃X萬畝，花椒、油菜、馬鈴薯各X萬畝。搶抓“互聯網+”歷史性機遇，加快建設占地X畝的物流基地和電子商務交易中心，積極發展電商產業。實施“旅游+”戰略，推動文農旅融合發展。

第三，以基礎扶貧為本，使群眾生產生活條件好起來。力爭20xx年通鄉通暢率和通村通達率均達100%，“一環線三主干”公路路網全面暢通。確保20xx年前移民搬遷X萬人，20xx年全縣X%的行政村建成幸福美麗新村、X%的村民入住新居。加快推進“一村一幼”教育，爭取3年投入X億元完成X萬平方米學?；A建設，投入X億元建設醫療基礎設施和戒毒場地，推動城鄉再換新顏。

最后，我代表XX縣委、縣政府，在今天的大會上鄭重承諾：堅決貫徹落實州委、州政府決策部署，立下“軍令狀”，打出“組合拳”，形成“合圍勢”，堅決打贏如期脫貧摘帽決戰決勝之仗，確保20xx年X人全面脫貧的目標實現，向州委、州政府和X萬XX人民交上一份圓滿的答卷!

就業扶貧討論發言稿 篇14

配合江門市人大對新一輪扶貧“雙到”工作的調研，5月14日，江門市扶貧辦在市農業局二樓會議室組織召開扶貧開發“雙到”工作座談會。江門市人大副秘書長羅職安、研究室主任江月明、農工委主任王義、副主任林少雄，市農業局副局長、市扶貧辦主任陳壁光，臺山市委常委羅海華、恩平市委常委周解波及各市區農業局分管扶貧工作的領導參加了會議。

座談會上，各市區分別匯報了扶貧“雙到”工作的開展情況。自幫扶工作開展以來，各駐村工作組根據當地的實際情況，開展了一系列的特色項目，80個貧困村發生了較大的變化，“雙到”工作初顯成效。

市扶貧辦主任陳壁光結合近期到各貧困村的調研情況，認為現階段扶貧工作中各市區幫扶成效顯著，主要表現為：一是貧困村集體經濟找到了長久發展方向;二是加大了貧困戶的幫扶工作力度;三是貧困村的基礎設施建設力度大。根據各市區反映的情況和建議，陳壁光要求各市區扶貧辦結合當前農村工作特點，做好以下工作：一是要營造社會力量參與扶貧工作的氛圍，爭取更多的社會團體、組織、個人參與到扶貧工作中;二是解決各村扶貧資金投入不平衡的問題;三是做好各村產業幫扶工作，做到有長效收益;四是促進各方力量形成合力，被幫扶的鎮、村要在觀念上轉變，擺脫依賴的心理。

市人大農工委主任王義聽取了各市區的幫扶工作匯報后，指出今年是三年扶貧“雙到”工作中關鍵的一年，扶貧資金的投入是完成扶貧任務的保障，更要做好資金的監管、運作等工作。王義表示將會把座談會上各市區反映的熱點問題向上級反映，爭取合理調整相應政策，盡量傾斜貧困村，促進扶貧工作順利開展，做到老百姓滿意。

4月13日至14日，昌吉州扶貧辦前往瑪納斯縣、呼圖壁縣、吉木薩爾縣、奇臺縣、木壘縣就一季度脫貧攻堅工作進行督查，在檢查過程中與各鄉(鎮)及村兩委班子領導座談，聽取各村及住村工作組脫貧攻堅工作前期進展情況，并對下階段脫貧攻堅工作提出要求：

一是進一步明確精準扶貧對象。各鄉鎮要嚴格按照州扶貧辦下發的《扶貧對象識別認定標準》，通過農戶申請、民主評議、公示公告等方式，整戶識別，確保公開、公平、公正，確保貧困對象不落一戶一人，因戶施策、因人施策。嚴格按照“精準、時限、責任”三項要求，按時、準確完成貧困人口精準識別工作。

二是進一步明確精準扶貧任務。各鄉鎮要根據區、州人民政府下發的20xx年度扶貧開發工作要點，認真做好精準脫貧各項工作任務的落實，盡快啟動已報備并獲批的各類扶貧項目實施工作，確保全面高質量按時完成。

三是進一步明確精準扶貧項目。根據各鄉鎮貧困人口實際狀況及需求報備扶貧項目，工作組要與村兩委班子共同協商，與貧困戶見面，征求貧困戶個人意見，確定脫貧項目精準到人到戶;重點推進能夠切實帶動農村貧困人口脫貧的項目。設立扶貧專項基金，用于幫扶脫貧項目建設。在自治區級貧困村實施整村推進，確保摘帽退出。

就業扶貧討論發言稿 篇15

各位，各位老師：

按照徐校長的安排，今天我就先來獻獻丑吧!不過，今天我不是要談什么經驗，我只是想在這里談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。為了慎重起見，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。

今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉化學生。

各位老師，現在我們各個班可能都差不多，優生少差生多，問題學生特別突出，危險學生總有那么幾個，他們經常違反校紀班規。

針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學生行為習慣的培養，強調立正稍息等一些基本規矩，采取抓后頭帶其他的戰略戰術;在二年級，我是全力控制學生惡性分化，抓學生跛科問題;到三年級，我是很抓培優穩差工作，投入真情轉化問題學生，杜絕班上出現危險學生。

我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉化學生。我教育學生是：重視南風效應，攻心不攻城，班內事情自己處理。

我作班主任一般從喚醒、感化、轉化等方面開展工作：

第一、用真誠的師愛喚醒學生

我教育學生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學生一進入我們學校，我就先想辦法和他們搞好關系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關心他們，不聽話當然磕(ke)不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學生在學習和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學生，我不是一味的訓斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學生發生摩擦，以免自己的絕招難以施展。

在教育個別特殊學生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當的機會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現在我班有個男生，平常自由散漫，自習課要。我找他談話時，我說：“很多同學都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學習提高不快。你違反課堂紀律，和你好的同學都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結果還不給我面子，我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受!哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己?如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你。”我的話還沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧?，F在你不管我，我怎么辦嘛?別個都說你管得嚴，我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話，我就順水推舟地原諒了他?，F在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現反復，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關心他，使他真正得到老師的溫暖。

所以我們老師只要和學生先建立一定的師生友情，對學生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現在學生在學校一般最怕班主任老師，最畏懼請學生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學生，他們才能夠按老師的意圖去學習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。

第二、用真誠的師愛感化學生

有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個“行”字，激發了學生的求知欲，讓學生真正看到自己的閃光點，找回自信;就這樣一個“行”字，喚起學生對生命的熱愛，看到人世間的美好;就這樣一個“行”字，找到了學生對學習的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學生來說，老師越是信任他，他學習就越勤奮，自信心就越強，就能產生強大的學習動力。在我們班，我把每個同學都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學習抓得起來。我經常給我的學生講：零分不可怕，怕的是不。這樣學生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習課，沒有老師同樣也有同學管紀律。我們班現在有個姓陳的同學，他學習成績比較差，很調皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結你。”接著我又把他以后的各種出路進行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學習上，他一定很出色。經過我多次長時間的耐心教育，他終于轉變過來，學習認真了。從此，每當他學習上出現畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學用期待的目光在看他，在關心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。

還有一件事對我感觸很大，就是上學期有一天要上早自習的時候，有兩個同學走到下面壩子里突然跑起來，邊跑邊說：“喂快點，老柳站起那里!”我仔細一看，柳老師站在他們教室門口，難怪學生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要，這說明我們以前的作法沒有錯：學生上課我們上班，學生休息我們再回家，多與學生交流要少出很多事。說良心話打時間上的“緊跟戰”那是沒有辦法的辦法，也許真的我們現在有點傻(men)，干傻(ha)事情，老牛拉破車，把自己套起了。看吧，目前校內外大環境就是這樣不理想，很多學生不聽招呼。有時我也怨這怨那，我們賣聲氣、吸白粉、站講臺、看學生，實在太累了，學生還不理解我們。我們每個月雖然多拿了一點班主任津貼，但也要憋到干很多的事情。

記得我剛參加工作時，我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是享受，當學生有出息的時候，我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛!有時想煩一點，我們就像一個撐船工一樣，學生坐在我們船上，我們先和他們搞好關系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的，我們當老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學生調皮，不軟弱避免更多學生惡習，不高壓避免更多學生叛離，不威逼避免更多學生問題?！?/p>

各位老師事實的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，真正起到表率作用，學生們就會跟著老師的指揮棒轉，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學生的。

第三、用真誠的師愛轉化學生

我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學生交流和談心。也主張現在多管一點今后就會少管一點，我們現在制定必要的班規對學生今后的成長很有好處。針對學生實際，我給予他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學習上。我通過身教和言教對他們進行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們為他們付出的太多太多，讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經常還與學生家長聯系，就是要讓家長們知道，我們對他們的子女是真的很關心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己最大的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來，而是要用實際行動真誠地表現出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發至內心地感激我們，敬佩我們。

工作中，我還非常重視“破窗子理論”，因為小洞不補必然大爛這是事實。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯不遷就，大錯不追究》的文章，說小錯遷就是害人，大錯再糾是害死人，包容不等于縱容，這是質的差異。一個班沒有問題不正常，但不能經常出問題，關鍵是看我們怎樣處理問題，怎樣作到防微杜漸，防患于未然。我當班主任犧牲了很多休息和玩耍時間去觀察和了解學生，觀察和了解他們的負面東西，以增強自己教育的針對性，及時糾正學生的小錯誤，提高自己的教育能力。難怪有人說：初中初中，培養習慣不放松;枝葉茂盛靠養料，“二媽”管教太重要;多用嚴細和情理，過程結果自然好。從這些順口溜可以看出來，學生在學校學習和生活，班媽媽的作用實在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫生，才可能成為家長認可的老師!

事實上，我們只要讓學生真正感到上有所進步，學習上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己，但與以前的自己相比有進步就行，新竹高于舊竹枝這是規律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內在要求，學生自然也不例外，一般年級越高的學生在這方面就表現得越突出。還有，我最不喜歡把自己的不足和缺點過多地暴露給學生，讓學生形成消極心理，產生消極情緒，影響老師自身形象，對自己工作不利，我把這個作法叫住“包裝威信”。我感覺這種作法效果的確好，在我的印象中，也許是我的運氣好，我教的很多屆學生他們都比較聽話，不管是兇的還是調皮的，他們都喜歡做樣子，也愿意做樣子，愿意把很多事情告訴我，說良心話我當這么多屆班主任，他們沒有一個被處分，我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學生以心換心，讓學生明白老師善良的心，只要師生之間有了一定的師生友情，那什么事情都好辦了。著名教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學生，讓每個學生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情，是完全可以用師愛轉化學生的。

總之，當班主任20多年，我認為作到“四心”是關鍵：自己工作盡心;家長對我放心;科任們有信心;學生能夠安心。我們老師只要能調整好心態，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情作好，學生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學生，感化學生，轉化學生，使問題學生問題更少，達到先說情再育人的理想境界。

好，今天就說到這里，說得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。

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