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我當舍長作文

發布時間：2025-03-18

2025我當舍長作文（集合十四篇）。

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道14篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我當小組長作文，希望對大家有所幫助。

我當舍長作文篇1

不可否認，我與組長廖樹清的友誼絕對是真摯的。

我們是在初中一年級時初始的，那時他還是我的組長——當然現在我們各有其轄了，不過“組長”這二字，我已經恭恭敬敬地叫了三年。

初見他時，我還有些看不起他——略黑，微胖，稍矮，有一種典型的西南人的體征——當然我沒有歧視西南人的意思，不過這幅模樣，再加上他那不給情面的品行，一看就不像是有才華的人——至少我這么認為。

不過處久了，我才發現，原來他是有無窮智慧的，例如歷史和地理學的大量積累，理學的睿敏，風趣的語言等。我不愿一一寫出來喧賓奪主，但日后必會詳談。

我可以咬定，我贏得那么多的獎項，獲得如此之上的榮譽，與組長廖樹清的辛勤教誨也不無關系。

他影響了我太多太多，他把所有的機遇都留給了我。

沒有廖樹清，就沒有今天的王建詔，就沒有今天的王河西。

我此生永不會忘記他。

時間緊迫，我不敢保證小引的.文采和邏輯，但心意是洋溢著的。

此次主要是為了幫助組長發表這篇詩歌，完成他的夙愿。主人公固然不是我，但文末“新的同桌”一定是指我，因為“與你幾乎相同”。

情與真還是留給大家細細品位好了，我不想再讓我的熱淚沾濕無辜的鍵盤。

我當舍長作文篇2

我是一個小組長，既是語文，又是數學組長。語文組長已經當了兩年了，沒斷過。而數學組長總是斷斷續續當過幾回。

那一天，數學老師公布哪一組誰當數學組長，說我是組長時，我猶豫了，在想，那我豈不是當了兩個組長了嗎？老師似乎看出了我的猶豫不決，便問：“你能忙得過來嗎？”面對這個問題，我想了又想，為了不辜負數學老師對我的信任，我便鄭重地點了點頭說：“可以，沒問題！”

當上了兩個組長，那就天天忙得不可開交了，必須二十分鐘前到校，如果遲到了四五分鐘，上課之前壓根忙不過來。要收作業還要檢查組員的作業有沒有少寫多寫和明顯的錯誤。如果有人沒來還要等，要是踩著上課鈴進教室的話，那作業就要下課時才能收他的作業了。

要是負起兩個組長的'責任，那就要以身作則嘍！首先自己擔任兩個課堂的組長，必定要先把自己給做好，每天作業不拖拖拉拉，也不會少寫或者多寫，這樣才能使那些作業拖拉的人心服口服，改掉壞毛病。數學老師每天都會發六道題絡我們做，老師會給八個組長改，改完后，再給組員改。如果有一些錯誤的，就給他們講解。

這次考試就差一分我就丟了數學組長，好險??！還是因為粗心，導致計算竟然錯了6分，太虧啦！

我是個組長，就要做好不能粗心大意了。我要繼續加油，要保持著語文組長，也同時要保持著數學組長。

我當舍長作文篇3

這個學期，很榮幸我被選上了當班干部。我是班長兼數學組長兼英語課代表。當班干部還真累??！第一個星期就要開始實施管理制度還要寫什么班級日志（其實是登記名字的）。我一早回去就要收作業，有時候帶讀，弄得一團糟。哎，我真是不成氣候。

每當在不同時間短就會有不同的班干部來管理。我見前幾個班干部維持的也不是很好。但這也不能怪班干部啊，他們一來就要花時間來管理班級，午讀時間，班干部都會去吵的同學旁邊提醒他們，而有的同學未等班干部翻身起步，又開始講了起來，班干部前走走，后走走，紀律仍不是很好。我想我也是班干部應該要幫幫值周班干部，可是我的聲音又不響，怎么叫也是蚊子叫，我無可奈何，只能皺皺眉頭而已。

我們的英語老師對我們也開始變得很好了，也非常寬容了。我們同學也都挺喜歡她的，可是逐漸的班上的同學有些得寸進尺，不怎么聽老師的話了，上課也不再那么聽話，也不再那么尊重老師，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學堆中傳出，像蜂窩一樣。我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那么一叫，肯定不符合場景，而且還有點尷尬?？墒亲鳛橐幻喔刹?，這么坐視不管，我好矛盾啊，心里有股說不出的慚愧。也正是這時我真正的.明白了同學們不想當班干部的原因了，就是因為不能很好的管理班級，告訴老師又得罪人，不告訴老師，班里的人又很囂張……哎，真是進退兩難。

如果這幫家伙能學會自主管理，那我們這些班干部就不用那么辛苦了。葉圣陶先生有句名言：教是為了不教。本指教學的終級目的是為了培養學生的能力，使學生離開學校，離開老師，自能讀書，自能生活。我想此話可推而廣之到班主任工作中，推廣到德育教育上。老師們今天對學生的教育，就是要培養學生良好的道德品質和良好的行為習慣，培養學生的自律自控能力，從而使學生離開老師能自己教育自己，從這個意義上，也可以說今天的教育是為了日后不教育?！扒诟改赋Ｅ囵B出懶孩子”“懶老師往往能帶出勤學生”，如果這些大家都明白了良好行為習慣對人一生的重大作用，自我管理對個人成長重要意義的話，那該是多么的好??！

只有大家都養成自主管理的好習慣，才會讓老師跟班干部肩上的擔子減輕。

我當舍長作文篇4

在我們班有個規定，每周坐第一排的同學就是這一小組的組長，主要負責收發作業。張老師告訴我們，交作業速度最快的小組每人可以獲得一枚小印章。為了小組的榮譽，我決定輪到我當組長的時候，我一定不能怠慢。

盼呀盼，終于輪到我當小組長了。第一天，我早早地走進教室，為收作業做好了準備。首先，我把自己的作為按照語文、數學分為了兩類，然后就開始等待我們小組的組員了。等呀等，我們組的`亮亮來了，我立馬沖到他面前，要他交出作業。不一會兒，同學們差不多都來了，我立馬嚷嚷：“四小組，交作業！交作業！”我們組的成員一個接著一個把作業按類別擺放在我的桌面上。然后，我清算了總數，大聲說：“6本，交齊啦！”接著，我像飛人一樣把理好的作業本分別交給了課代表。哇！今天的大功告成！最后，我們組是第一名，課代表為我們小組每人加蓋了一顆鮮紅的小印章，在我心里它比楓葉還紅，比朝霞還紅呀！因為這是我勞動的成果呀！

接連幾天，我都早早地來到了教室，為收作業做好準備，我們小組的組員也很配合我的工作，我們成功地獲得了五枚鮮紅的小印章。小朋友，你知道我們組為什么會成功嗎？因為我們都懂得機會總是送給有準備的人。

我當舍長作文篇5

一天早上，我最先走近教室，發現我的座位上有一顆大鐵釘冒出來，于是我把它換給了中隊長劉小明。

我在自己剛換來嶄新的椅子上坐著，心里一直忐忑不安，我想著：今天我第一個來，如果同學們問起我，我該如何回答？說我去上廁所？不行，沒人見到我進廁所啊。說我一進來就是這樣啦？不行，全班的椅子保護得最好的就是中隊長劉小明了。這樣不安的想著，同學們都陸續進了教室，等劉小明發現椅子上竟然冒出一棵大鐵釘時，他急得大叫：“誰把我的'椅子弄壞了，這可是要扣小紅花的??！”“全班不約而同的把頭轉向劉小明，驚訝地看著他，七嘴八舌地議論了起來，有的同學說：“小明的椅子一向都是保護的最好的？今天怎么突然壞了呢？”“是?。∈悄膫€同學這么缺德??？”聽著同學們的議論，我心里好像打翻了五味瓶－－什么味都有．我想：萬一同學們發現我的椅子是嶄新的，怎么辦？萬一我被發現了，該怎么向平時對我很好，又熱心幫助同學的中隊長劉小明交待呢？這樣越想越覺得害怕，越想越覺得著急，我最后定了定神，抬起那把看著嶄新，坐著卻“不舒服”的椅子向劉小明走去。

“劉小明，對不起，是我換了你的椅子，因為我不想因此被扣小紅花，所以..”“沒關系，我不會為了一把椅子計較的?！薄爸x謝你，但我希望能和你一起修好這把椅子?！?/p>

坐著自己和劉小明一起修好的椅子，我心里舒服極了！

我當舍長作文篇6

“阿姨好，這是六一班，請進！”“好！”“嗯！”“叔叔好，是參加六一班的家長會嗎？請！”“謝謝！”這是07年11月22日晚家長會前我班兩名主持本次家長會的學生與家長的對話。我當時聽到她們如此有禮貌地迎接家長們，作為班主任的我感到欣慰。

這是本學年以來學校組織的第二次家長會，但從組織形式上看是最為合理，最具實效性的一次，從黑板的布置到參加這次家長會的人員來看也是最為完美的一次。

以往家長會，幾乎都是班主任老師一個人口干舌燥地唱獨角戲，沒有家長的聲音，更聽不到學生的聲音。作為班主任的我們來說每每遇到家長會都會感到頭痛。而這次不同了，這次的家長會由教師、學生、家長三者配合，更有家教專家的長達一個小時的講話，使得所有與會的家長無不拍手稱好。

家長會后，仔細地回味，的確讓人感到滿意，我認為值得反思的有以下幾點：

1、準備是家長會成功的前提。

每次家長會前班主任老師都要準備一星期，甚至更長的時間，但這次只兩天就足夠了。家長會前一天也就是星期三我指導主持人寫會議議程及主持人的開場白、串詞、結束語，并讓她們加以練習，當天剛好是作文課，待學生寫完作文，我組織學生評選出了班級里的各種標兵、模范干部、模范組長，并和成績優異的學生名單一起寫在了前黑板上，同時讓學生把自己最想對父母說的話以書信的形式寫出來放在自己的'課桌上。一切的安排使學生滿意，與會的家長滿意。

2、主持人和學生代表發言成了一道亮麗的風景。

在家教專家講話和張書記講話之后，兩名主持人出場，一句開場白贏得了臺下的陣陣掌聲，家長們無不驚喜于這次的家長會會有如此美麗的一幕，因而都向她們投來了贊賞的目光。還有學生代表精彩的發言也給家長們以借鑒，使得家長們不住地嘖嘖稱贊，真是家長會有了孩子的出場即變得生機盎然。

3、家長們的話給我以信心。

家長會在主持人那聲情并茂的朗誦聲中結束了。有的家長說：“今晚的會如果不參加真是遺憾！”還有的家長說：“如果我的孩子也來主持該多好，但就是差那么一點兒?！笔前?，每位家長都期待著自己的孩子表現出色，作為教師的我們聽到這些難道沒有信心教育好每一位學生嗎？

家長會結束了，但我深深地感受到我們做教師的，肩負的責任是沉甸甸的，同時與家長的聯系溝通也是必不可少的。我想作為教師，特別是作為班主任，無論是教育還是教學，只有用心去做，才會使學生在各方面表現出色，才會使家長滿意，也才會使自己獲得成功。

我當舍長作文篇7

六年之約，轉瞬即逝。她依然在我心中，每每想起心頭有一絲愜意。

她是我們這組的組長。她是一個愛學習，天真活潑還有點霸道的一個女孩。她是一個眼睛炯炯有神的女孩，有時候讓我從她的眼睛里看到希望和光芒。如果我是一片沙漠中的植物，你就是沙漠中的一陣雨，滋潤荒漠中植物；如果我是破損的玩具，你就是修理工；如果我是書中的一行字，你就是這本書。你是在我學習得道路是的.一個轉折點，你的出現改變我一身得道路。

我們在一起忙碌的日子，開心的日子，說說笑笑的日子，像一滴水，滴在大海里消失的無影無蹤沒有一點聲音。星期一又來臨了，她早早的來到學校，因為她知道星期一是她最忙碌的時候周末各科作業都要她來檢查?？墒?，組員們卻沒有來得那么早，直道鈴聲快響起時，他們才陸陸續續地邁進教室。我經常是組里最晚到的那一個。等到我來到教室時，還沒等我坐到座位上，我早已看到我的課桌上滿是作業，這是她走過來輕輕的拍拍我的肩膀說：‘就差你了，下次早一點到學?？梢詥幔俊尹c著頭說：‘可以。’‘好！’她微笑地對我說，之后她走到自己的座位坐了下來輕輕的翻開英語書背起單詞。我趕忙坐到座位上，急匆匆的把作業拿出來之后，連忙把各科作業交給她時，她接過我遞給她的作業。她說："可以了，你快回座位上老師快來了。"我聽后有點尷尬，但我的心里卻挺溫暖，還伴隨著一點小激動。就這樣我們的學習之旅又開始了！

"連這道題到不會做，你上課都干嘛去了，笨死算了。"遠遠處就聽到這刺耳而嚴厲的聲音。我們的數學老師是出了名的的對同學嚴格。應我這道題改了三遍都沒有改對，到第三遍時此時老師已是雷霆大怒像是一只暴躁的猴子一般，說："你怎么這么笨，上課時你是沒聽講還是你就這么笨。"我聽到這樣諷刺的話，我內心的最后一道防線徹底崩塌了，我含著淚低頭默默地走回座位低頭改著。這是，她出現了，她走到我身邊，她的來臨使我重獲信心。她走過來說："怎么，這道題不會我教你吧！"我默默點頭。她耐心的教著我題，她指著題耐心地教著，最后我們倆一個開心做完，一個開心的講完。她臉上面帶微笑說："快去吧！

她的樣子，她幫助同學的樣子，我相信我永遠不忘記。

我當舍長作文篇8

“做班干部難?！蹦钱斎?，做一個一心為同學服務的好官就更難了！在我們班，我身兼雙職—英語課代表和組長，因此，就有更多的麻煩迎面而來。

當組長的煩惱

我們高年級學生作業多，時間緊迫。同學們每次交作業都是隨心所欲的一扔，過一會兒，我的`桌子上堆成一片，這時我要放下手中事，把作業進行各科分類，還要檢查一下哪個同學沒交，把名單記下了給學習委員。真是忙得不亦樂乎！

當課代表的煩惱

每天英語課很少，上午有，下午就沒有。上午沒有，下午就會有。早上沒有英語課，老師讓我早操課下到辦公室去拿英語作業。因為英語老師任教的班級多，很忙。有一次我去她那兒取作業，沒有找到她。二節課下再去，還是沒有找到她，我真有點生氣，心里不禁埋怨起來：別人都在忙著做數學作業，可我還沒有動手。去拿作業，卻沒有拿到。放學了，其他同學早已回家，我還要去拿作業，我先急匆匆地爬上三樓，趙老師不在辦公室，我就順著中樓梯，向下，跑到操場旁的廁所，謝天謝地，她在那兒，問一下作業，我又趕忙爬上三樓搬作業。此時，我早已累得氣喘吁吁……再看看今晚，別人都在做作業，我卻“挨家挨戶”地問分數，登記英語成績，等我抄作業時，卻已經放學了……唉，你們不知道做好一個出色的學生干部，要付出多少心血和汗水??！

雖然，平時的煩惱很多，但想起通過我這個小官能給老師和同學的教學帶來一些便利，我還是感覺到很自豪的！

我當舍長作文篇9

一、發現問題

自從開展植樹活動以來，我們竹簀鎮道路兩旁又迎來了一批“綠色環保小衛士”——樟樹。每天早晨我騎車經過時，都有一種舒爽的感覺，因為這是一種常青樹，就連冬天它們也直挺挺地站在那兒，我真有些佩服它們。可最近幾個月，我從一些店門前經過時，卻發現那兒的一些小樹總是耷拉著腦袋，有的正在逐漸枯萎，我細細地觀察了一下，可是樟樹卻并沒有人為破壞的痕跡呀！好端端的怎么會死呢？是土質問題？還是煙塵所害？是垃圾污染？還是其他原因呢？于是我們生物科技小組便開始了尋求小樹衰敗的原因之路。

二、調查研究過程

經過仔細觀察，我發現小樹衰敗最高的地方是理發店門前?？?！這些小樹多么可憐，已奄奄一息，有的只剩下最后的幾片葉子了。正在這時，一個理發員端著一盆水“嘩”地一下，倒在了樟樹下，呀？我腦子一轉，會不會是洗發水里含有許多化學物品的原因呢？而理發員幫人洗過頭之后，就隨意地把洗發水潑到門前的小樹身上。

為了弄清楚是不是洗發水致使小樹長不高的原因，我特地查閱了有關資料。資料上說，樟木是換葉喬木，它喜陽光，喜溫暖濕潤氣候，又有一定的耐寒性，喜肥沃濕潤而排水良好的`土壤，對各種自然災害有較強的抵抗力，亦能抗煙塵。

當我知道了樟木樹的生活習性以后，我到實地進行了觀察和探究。我和生物科技小組的同學一起帶著工具做了勘測。在老師的幫助下，我們檢測了土壤的化學成分，發現土壤里的化學物質已經嚴重超標，對樟木樹的生長造成了嚴重的不良影響。

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三、調查結果

綜上所述，樟木樹之死，煙塵不是罪魁禍首，主要原因是因為理發員把洗發水倒在小樹的根部，洗發水里含有氨基酸和其它化學物品，土壤變得沒有供能量的硬土，使樟木樹生長不良，日漸枯萎死亡，甚至使它沒有長高的能力，原來害死樟樹的正是不注意環保的居民，小樹長不高的原因終于有了答案。

四、調查后的思考

眾所周知，環境問題是人類的頭一件大事，綠樹是人類最好的朋友。人類和自然界的一切生物都不能離開它。對人類來說，綠樹不但可以凈化空氣，美化家園，還能給我們提供許多可貴的資源?，F在人類對環保意識的淡薄，到處濫砍濫伐，使許多動物失去了它們美麗的家園，在這次調查后，我要和我校生物科技小組的同學一起，搞一次大規模的宣傳活動，向竹簀鎮的居民宣傳環保知識，樹立環保意識，為家鄉的建設也做一些貢獻，讓我們竹簀鎮成為真正的綠色家園！

我當舍長作文篇10

當班長是我夢寐以求的夢想。今天，我想竟選二（3）的班長。

我是一個活潑可愛的女孩。我在家里很勤勞，有空的`時候會幫媽媽掃地。上課的時候我會認真聽老師講課。我的成績很好，我還是個樂于助人的孩子。同學沒帶橡皮我會把我的借給他。我也是老師的小助手，每天幫老師發本子、收本子。

如果，我當上班長，我會在老師不在的情況下，讓每個同學坐在位子上安安靜靜地等老師來上課。如果有同學不守規矩，我就會給他講道理，直到他知道錯了以后我才停下三寸不爛之舌。

希望大家信息我，支持我，投我一票，我一定成為優秀的班長。

我當舍長作文篇11

這學期，老師選我為星期一的打掃組長，我很開心，心想：哼哼！我要讓大家知道，我在班上也是有地位的，新官上任三把火，我一定要嚴格要求我的.組員，讓他們把教室打掃得干干凈凈，一塵不染……當我看看打掃組的名單，大吃一驚：徐羽成和王亦舟都是班上的一號人物，還有幾個也是班上響當當的調皮人物，我怎么管得住他們呢？我心里打起了退堂鼓。

果然，剛一放學，教室里就亂了套，徐梓誠放聲歌唱，張大舜和徐恒在玩掃帚大戰，徐羽成和王亦舟在陽臺上悠閑地觀看別人練習團體操。我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻，一會兒跑到這兒向他嚷：“快回教室打掃！”一會兒又跑到那兒，沖他喊：“不許鬧，快點打掃！”可是他們卻充耳不聞，我臉一沉，使出了我的殺手锏：“你們不聽話，我就去告老師了！”這招可真靈，他們紛紛回到教室，認真地打掃起來。

終于打掃完了，我嚴肅地對大家說：“大家排好隊，準備……”我的話還沒有說完，大家就一溜煙沖下樓梯，沒有了蹤影，我一下子被落到后面了……

唉，看來做好打掃組長可真不容易，我還要繼續努力呀！

我當舍長作文篇12

我出生于2007年的延安市，愛好有彈鋼琴、唱歌，希望大家能選我當班長。

我想同學們想有一位優秀的班長。雖然，我的成績沒有那么好，但我可以在當班長的這段時間里，把自己的成績提高。

老師希望有一位組織能力好的'班長。雖然，我沒當過班長，但是我之前當過值日班長，我想值日班長與班長，應該是沒有什么兩樣。因為，值日班長也是可以組織別人干工作的。

假如選我當班長，我是一個講衛生的人，如果我看見教室里有拉圾，我會讓值日生以最快的速度，把衛生打掃干凈，保證老師滿意。如果學生腳下有垃圾，我會讓他們快速拾起來。

假如選我當班長，我會把我的一個小缺點改正——不常舉手發言。如果你們選我當班長的話，我可能會在公開課或平時老師講課的時候，積極舉手發言，大家也會聽到我精彩的發言。

假如選我當班長，如果有同學需要幫助，只要我能做到，我會很樂意地給你幫助。如果有人沒有帶筆，我會在第一時間給你筆；如果有同學要借草稿紙，我會立即給你送來；如果有同學不會什么題目，只要我會，就會給你講解。

假如選我當班長，我對班長這個位置會負起責任，如果我在這個位置做得不好，可以隨時換人，因為失敗是成功之母。因為失敗，一定是我做的不好，所以可以換掉。

我說了這么多，大家都知道，人也不是十全十美的，也不可能是完人。每一個人，都會有一些缺點和不足。我相信，你們讓我當班長的話，我一定能改正自己的缺點，希望大家能選我當我們班的班長！

我當舍長作文篇13

明晚就要開家長會了，正好，要談談我對家長會的認識。

我不由得想起了過去的家長會。聽媽媽說主要是講1些孩子的狀況，孩子要改進什么，還有作業的1些要求，只有在3年級的時候，周老師有請合唱團的同學上臺唱歌給家長們聽。雖說總體是希望家長配合老師1起把孩子教育得更好，但是告狀總是令人受不了!

對于明晚的家長會，我相信由何捷老師這位“幽默大師”來主持，1定是非常完美的。但我還想對本次家長會提幾個建議：希望這次黑板上的題字和圖畫不要再由美術老師來完成，應該由我們同學發揮自己的想像力來完成；桌子要擺成“回”字形的樣子，這樣老師和家長們方便進出；希望能在每1張桌子上都放1杯水，如果老師講累了、家長有些疲勞了，可以用水潤潤喉、提提神，希望老師們請1些好同學的家長向其他家長說1說自己教育孩子的方法。

接著，我還要對這次家長會下幾個“命令”：不允許任何人說我們6年（3）班的壞話，不要把那些表現不好的同學名字點出來，這樣會讓那些同學的家長在家長會上沒面子，只要在私下偷偷地給那些學生的`家長通個電話、提個醒就可以了，設置1個“屬于家長的15分鐘”，意思是在這段時間里，家長們互相討論1下自己教育孩子的方法，不懂的地方可以問老師。上面的“建議”和“命令”都是我經過深思后才寫下的，我覺得，這些“建議”和“命令”應該用得上吧！

但愿“幽默大師”何老師能讓這次的家長會生動有趣起來。sxW9.COM