學習的快樂讀后感|學習的快樂讀后感（推薦十八篇）
發布時間：2024-07-05學習的快樂讀后感（推薦十八篇）。
學習的快樂讀后感 之 一
這本書的作者是陳恩榮，主要意思是讓人有成就感，主要內容是：
金珠的夢想是自己能成為一名宇航員，正好學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學習宇宙知識?？墒?，媽媽一聽參加了活動，就不能參加英語培優班，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢想太遙遠了，還是學英語比較好，為了讓媽媽同意自己去參加“星座陣營”的活動，金珠開始了一次打動媽媽的特別行動，她開始為自己的夢想而努力。在那里，她認識了一個好友，名叫斯比卡，她給斯比卡聊了許多自己的煩惱……可她萬萬沒有想到斯比卡竟然是她爺爺。
學習也可以很快樂！
學習的快樂讀后感 之 二
我今天看了一部影片，叫《快樂的大腳》。
這部片子主要故事情節是：在南極洲最深處生活著帝企鵝家族，它們都非常會唱歌。由于企鵝爸爸在孵化期的不小心，小企鵝曼波一出生就被認為是“怪胎”。因為它長得和其他企鵝不同，他的腳比其他企鵝大，唱起歌來特別的難聽，他經常就會情不自禁地跳起舞來，但所有的企鵝都認為他在亂動。大家都不喜歡他，他感到非常孤獨。
在一次被海豹的追殺的逃亡中，它來到了另一群企鵝的地盤，并在這里遇到了五位比他身材矮小的好朋友。它們勇敢、樂觀、團結又很聰明，它們都很欣賞曼波的舞蹈。在知道了曼波的經歷后，它們決定幫助曼波。于是曼波回到了它的家族，卻還是遭到了大家的嘲笑。由于人類的不環保和大量的打魚，企鵝們都快沒有食物吃了，大家都認為是因為曼波才讓它們沒有了食物。
曼波和它的伙伴們決定要找出魚荒真正的原因，于是它們開始了艱難的旅程。他們看到了一只龐然大物，這是一只巨輪，它拋下大網就能拖走很多很多的魚，波波為了去救這些魚，也被一起拖走并關進了海洋館。波波很思念它的爸爸媽媽和伙伴們，他憂郁地跳起了舞終于引來了很多人的注意，于是人們和波波一起來到了企鵝生活的地方，波波帶動大家用快樂的舞蹈歡迎這些外星球的人們，所有的企鵝終于被波波的舞蹈感動一起跳了起來，連到南極考察的科學家和記者們都情不自禁地一起跳了起來，人們終于警覺到要保護生態環境保護動物，于是企鵝們又可以快樂地生活了。
看了這部影片后讓我懂得了：遇到困難時不能自暴自棄，應該勇敢的去面對?，F在人類大量捕殺動物使動物們失去食物，有的動物因為沒有食物而被活活餓死、病死。動物像個食物鏈，少了任何一種動物都不行。每種生物都有自已的生存方式，人類不能破壞大自然的生態平衡。
學習的快樂讀后感 之 三
每一個人都渴望擁有快樂，我也一樣?！犊鞓沸乔颉肥且槐究苹眯≌f，它豐富了我的情感，使我們每一個人都快樂的成長。
快樂不是每個人都能擁有的，它就像一個精靈，一會竄到這，一會竄到那。它給我們的生活增添了色彩，讓我們的心中充滿美好。有人說：“在生活里，快樂星球在我們家里，快樂星球在我們每個人的心里?！笔前?，快樂到處都是。
我心里的快樂星球是一個充滿愛，一個充滿快樂的星球。那些為非作歹的人，心中是沒有快樂的，它們心里承受著人們的譴責，雖然獲得了錢，卻失去了快樂，并且逃脫不了法律的制裁。
我希望我們的星球像快樂星球一樣，雖然人與人可能遠隔千山萬水，但我們相互依存，誰也離不開誰，互相愛護，互相尊重。我們應為這個星球作出貢獻。
學習的快樂讀后感 之 四
有一天下暴雨，快樂蔬果園被淹了。番茄園長決定讓所有的學生學游泳，掌握一項本領?？墒怯斡菊n只上了一次就出問題了，大家游完以后就覺得渾身發癢，不停地撓撓，上數學課、語文課、自然課都不停地撓。自然老師發現只有小芋艿不抓癢癢。自然老師經過研究發現：小芋艿分泌的皂角液使得大家皮膚瘙癢。怎么辦？毛豆媽媽叫大家每次游泳前用醋擦身就會不癢了。愛動腦的小番茄建議直接把醋倒在泳池里，既衛生又方便。果然，從此以后大家游泳身上再也不癢了。
同學們，蔬果園里的游泳故事是不是很有趣呀？我真佩服番茄媽，她能把許多知識藏在童話故事里，寫的故事真精彩，謝謝她帶給我的快樂！
學習的快樂讀后感 之 五
書中講述了一名叫金珠的韓國女孩，她的夢想是當一名宇航員，但是在生活中，她是一名不按時完成作業，不會整理自己書包，上課經常遲到，而且自我約束力也比較差的學生，如果這樣下去很難實現自己的夢想。在學校的一次“星座陣營”活動中，金珠非常想參加，但是因為活動時間與培優課有沖突，遭到了媽媽的反對。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”活動，采取了一系列的“行動”，并從中找到了實現夢想的方向、辦法和快樂
和孩子一起看完這本書，感觸頗深，有點慚愧的是，在看這本書之前我還不知道張鵬宇的夢想是什么。我們一起總結了書中金珠做的有意義的幾件事。
首先是去除沒用的雜草。張鵬宇也找到了自己生活中的雜草，不愛整理書包，東西亂丟亂放，做題粗心等等，在讀完這本書之后，張鵬宇也漸漸改掉了身邊的這些壞的習慣，還學會了打掃自己的房間，洗刷碗筷。
制定合理的計劃。在寒假期間，我們也制定了一套寒假計劃，現在來看，因為春節和圍棋比賽的原因，我們有好
幾天沒有按照計劃堅持下來，這點我們家長也做的不到位，總覺得過年可以玩上幾天，看孩子比賽累了就想讓他休息一下，雖然比賽結束后惡補了幾天，把以前落下的功課補上了，但是這在無形中就讓孩子感覺到計劃是可以隨意更改的?？赐辍秾W習也可以很快樂》這本書之后，又重新擬定了今年日常的學習計劃，計劃的內容是由張鵬宇自己寫的，我們看了之后感覺不錯，內容充足，搭配合理，就沒有進行修改，就連計劃完成后的獎勵，像游泳、吃西餐、滑雪、玩電腦等也全部一致通過，這點讓孩子感覺很有成就感。
貴在堅持。書中提到了一種鳥叫幾維鳥，因為舒適安逸的生存環境，導致翅膀和尾巴退化，最后連飛的技能也沒有了，逐漸面臨滅絕。所以不管制定了多么完美的計劃，只要不努力去完成，那就變成了一紙空文，沒有了任何意義。這就需要我們大家的共同努力，從小事做起，從一點一滴做起。
張鵬宇參加了好幾個特長班，每天的時間安排都很緊張，我們總在擔心，怕哪天孩子對這些項目產生抵觸心理，那就前功盡棄了，好在這些特長班都是孩子自己選擇的，而且成績在班里都是比較優秀的，經常受到老師的表揚，所以積極性都很高，他用了自己的方法體驗了其中的樂趣，并堅持了下來，這讓我們很欣慰。
書中推薦序里有一句話：“如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來，那么他們最終會成為學習的主人?！毕Ｍ麖堸i宇能學會從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學習，成就夢想。
學習的快樂讀后感 之 六
張海迪是我認識的最樂觀的人。我幾乎被她身邊的幸福所感染。她總是笑得很燦爛，總是有快樂的笑聲從她的胸口傳來。
和張海迪相似的人是海倫凱勒，她是一位殘障教育家，年幼的一場大病多去了海倫的聽力和視力， 八歲時，海倫的父母找到了沙莉文小姐，在沙莉文和她父母的幫助下，她先后進入帕金斯教育學院和劍橋女子
學校學習，并在考入哈佛大學嘗試寫作，面對殘酷的現實，海倫勇敢的接受了挑戰。他不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，也記錄了自己的痛苦和幸福，激勵著后人。
她以自己的親身感受告誡他人:健康的心里是人類成功的最基本的條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘廢也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，她和張海迪都會憑借著自我堅強的毅力到大理想的彼岸。
張海迪阿姨，小時候雙腳殘疾，但她沒有屈服于挫折，而是以積極、樂觀、自信的態度向挫折挑戰。每天她都在床頭、墻上、廚房里貼上文字，經過張海迪阿姨的不懈努力，她終于克服了挫折，也贏得了榮譽，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經說過：
“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概-用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸?！笔前。‘斘覀冊庥霾恍液筒恍視r，與其抱怨命運的不公，不如鼓起勇氣和精神，以堅決的態度與之抗爭。
歌德說:“你若失去了金錢--你只失去了一點；你若失去了榮譽--你就失去了許多；你若失去了勇氣--你就把一切都失去了?！爆F在我們努力起來，把永不言棄的精神感動并激勵著我們每個人吧！
學習的快樂讀后感 之 七
《專注的快樂》讀后感
閱讀是人類認識世界、拓展視野的一種重要途徑。對于喜歡讀書的人來說，一本好的書不僅能帶給他們知識和啟迪，更重要的是給他們帶來了快樂?！秾Ｗ⒌目鞓贰肪褪沁@樣一本書，它告訴我們如何通過專注來獲得快樂。
在這本書中，作者介紹了專注的概念和方法。她認為，專注是一種自我控制的能力，它能讓人集中精力、深入思考、感受世界，從而獲得充實、滿足和快樂。而現代社會的信息和干擾卻使人們失去了專注的能力，導致焦慮、分心、厭倦等問題。所以她提出了一些有助于專注的方法，如鍛煉大腦、調整情緒、設置目標、創設環境等。這些方法看似簡單，卻需要長期、勤奮的訓練和實踐，只有掌握了它們，才能讓自己處于最佳狀態，享受專注的快樂。
通過閱讀《專注的快樂》，我深刻體會到了專注這一重要能力的重要性，更明確了如何進行專注訓練的方法和思考。在實際操作中，我結合自己的實際情況，采用了一些方法，如設置時間限制、避免干擾、關注細節等。這些方法雖然看似小巧，卻確實對我的專注訓練起到了很好的幫助作用。
此外，《專注的快樂》也讓我重新認識到自己。我從小就喜歡讀書，但在快速變化的時代背景下，我卻時常感到焦慮和不安。通過專注的訓練，我逐漸找到了生活的重心和方向，明確了自己的價值和追求，以更加敏銳的視角關注周圍的世界。
總之，《專注的快樂》是一本帶給我啟發和幫助的好書。通過它，我得到了專注和快樂，更懂得了如何與自己相處，與世界相處。我相信，在未來的生活中，我會更加專注和自信地去追求自己的夢想，創造屬于自己的快樂和價值。
學習的快樂讀后感 之 八
一大早出門，如果電線桿上站著一只全身漆黑的烏鴉，沖著我呱呱噪啼，嗯，那真是再快樂不過的事了！想想看：在這個都市的“水泥叢林”里，就連平凡無奇的小麻雀都已不多見了，更何況是背負著人們嫌惡眼光的烏鴉呢？我會撒下一些可口的面包屑，慰勞一下這些稀客，再仔細瞧瞧：或許“天方夜譚”里受到魔法詛咒的阿拉伯公主就隱身其中，她會帶我乘著魔毯，翱翔在蔚藍的天際呢！
一百五十公分的身高，對于小學六年級的我來說，那真是再快樂不過的事了！因為我比大人更接近地心，更能聽見地球的呼吸！別小看了一顆小小的豌豆，它能拔地擎天，直達九霄哩！雖然我還沒有“一夕通天”的本領，但是我有的是時間，可以仰起頭來，用最輕最柔的聲音和風兒說說話，聽他訴說旅程中的所見所聞，我想：風兒是閱歷最豐富的旅行家，只要空氣還在流動的地方，就有風！或者，我也可以不說一句話，靜靜的接受陽光溫暖的洗禮，讓閃亮的金粉灑滿全身，享受那來自天堂，最最豪華的日光??！
一九九五年，我出生了！不知道是誰規定的，所有這一年出生的孩子都得屬“豬”！從此，“大懶豬”、“大笨豬”、“豬頭豬腦”……等等“稱號”便注定要和我如影隨形了！喔，這樣還能快樂嗎？當然！如果能夠早早認清“我不是天才”這個“殘酷的事實”，那么我們還能有什么不滿意呢？也許我的表現不能像“龍騰虎躍”一樣令人刮目相看，但是誰該和一顆“豬頭”計較呢？面對“先天不足”的可憐人兒，大家不是都該給予更多的耐心嗎？媽媽說：“這就叫”置之死地而后生”！”于是，每次失敗后，我總會有一次又一次捲土重來的機會，誰說這不是快樂呢？
中“樂透彩”，當然會很快樂！誰不想一夜致富？但是，萬一沒中獎呢？我想：那也是一種快樂！因為中獎的人也許從此輾轉難眠，他們要忙著作“理財規劃”，還要注意“財不露白”，中獎的金額越大，煩惱卻也越多！然而，沒有中獎的人除了短暫的失落之外，卻能懷抱著下一期的“希望”入夢呀！擁有無窮的希望，就是天大的快樂！
我很喜歡眾神齊聚的美麗傳說。我常常試著閉起眼睛，站在“奧林帕斯山”的頂巔，用心尋找，“快樂之神”在哪里呢？很幸運的我找到了！那你，找到了嗎？
學習的快樂讀后感 之 九
今天，我看了一本書，名字叫《快樂王子》。
這本書是英國作家奧斯卡王爾德寫的，文章精彩生動，給人深深的感受。文中講了一位王子，他是一座雕像，矗立在廣場中央，渾身都是金燦燦的黃金打造而成，手拿著劍，劍上還有紅寶石，雙眼是藍寶石打造的，價值連城。一只燕子在王子兩腿中間準備過夜，但他發現王子哭了，小燕子眼里充滿了憐憫，王子讓小燕子把寶劍上的寶石送給一戶人家，因為他們沒飯吃，只有河水，兒子還發著高燒，善良的燕子把那塊寶石按王子的吩咐送到了。
第二天，王子又說：燕子，燕子，我看見城外有一戶人家，那個人在寫戲，預備寫完戲給戲院經理送去，可是太冷了，凍得他再也寫不下去了，爐子里沒有火，他快餓死了，你把我的藍寶石眼睛啄下來一只送給他吧。小燕子起初不答應，但王子很倔，小燕子只好忍痛把王子的眼睛捉下來送給了那個人。
第三天，王子又看見一個小女孩兒把所賣的火柴全扔了，如果她換不成錢，回到家爸爸會打她，王子又讓燕子吧另一只眼睛送給那個小女孩兒，燕子勸不住王子，只好照辦。這下，王子徹底瞎了。天越來越冷，按說燕子該飛回南方了，可它卻毅然留了下來，王子看了看周圍有很多窮人，便讓燕子把身上的金子也啄下來分給窮人。最后，燕子被凍死了，人們把這座雕塑也當垃圾和死燕子一塊兒扔了。上帝說：這座已經變得毫無價值的雕塑和死燕子才是這座城里最寶貴的東西。
文中王子的善良和燕子的助人為樂使我感受很深，王子寧愿自己瞎了也要幫助別人，可見她的品格是多么的高尚。而現在又有幾個人能像王子那樣舍己為人呢？所以，讓我們行動起來，學習王子那樣做一個品格高尚的人吧！
學習的快樂讀后感 之 十
《快樂科學》是一本充滿趣味性的科普雜志，它由“科學實踐專輯”、“科學實驗室”、“ 曹博士知識問答”等十個板塊組成。
它里面的“科學實驗”能帶給我們很多知識，并能帶領我們去探究各類問題。也許一聽到“科學”二字，你就會聯想到枯燥無味的運算公式和實驗數據，但這本雜志可不像一些名著那樣整本都是密密麻麻的文字，相反，它不但有科幻漫畫，還有小游戲哩！每個版塊都穿插了許多精美的圖片，讓人讀起來感到非常生動活潑。
其中，我最喜歡的是“寫真動植物園”這個版塊。我現在讀的這本是 2012年的第一期，它詳細介紹了綠海龜的形體、生活習性和生存環境等各方面知識。現在我已經比較全面地認識綠海龜了。綠海龜體長可達1.5米，體重可達250千克，它的背上有五片中央盾和四對側盾組成。綠海龜是長居大海的老翁，壽命能超過一百歲呢！雖然如此，但是綠海龜的數量還是非常稀少的，因為盡管海龜媽媽每次能產下50——200枚卵，但最終能活下來的可能只有一顆呢！小海龜的生命十分脆弱，大部分小海龜還沒來得及從沙灘爬到大海里就被其他動物捕食了。非常有趣的是，綠海龜的性別居然取決于孵化期環境溫度哩，溫度高時，就會孵出較多的雌海龜，溫度低時則會孵出較多的雄海龜。奇妙吧？
多看科普書籍能讓我們增長科學知識。我今后要多看科普書籍，豐富自己的知識面，將來能成為一個愛科學，懂科學，用科學造福社會的人。
學習的快樂讀后感 之 十一
讀書是一件有意義的事。一鉆進書海里，就融入了進去。這些書籍似乎把我帶進了一個廣闊多彩的世界。我在書的果園里，采下知識的果實，使智慧的背簍沉甸甸的；我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿起來。
近日，我讀了一本《快樂王子》，使我受益匪淺。這本書的字里行間，使人感動也明白了道理。
說說幾個小故事吧?！犊鞓吠踝印分杏掠诜瞰I的王子與燕子有著無私奉獻的精神，它令我明白奉獻得價值，時刻啟發我勇于奉獻。為什么已暗淡無光的王子會那么快樂呢？因為奉獻是一件即榮耀又快樂的事。他活得有意義有價值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻了，所以他快樂了。還有那只可愛的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服。回頭再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越沒有快樂。像《快樂王子》中《自私的巨人》這個故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見美麗的春天，聽不見孩子的笑聲。他為孩子們奉獻了美麗的花園，見到了勃勃生機，也聽見了孩子們的聲音。*巴金說過：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著是要給我門生活添上一點光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。
書中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動萬分。為了把學生的愿望實現，夜鶯忍著痛唱著動聽的歌。刺刺痛了它的心，歌聲漸漸微弱，我也有一絲痛惜與感動。它用生命染紅了薔薇，那薔薇好像埋入了我的心里，告訴我要勇于奉獻。奉獻是一種美德，是每一個人都應該有美德。
奉獻在我們的生活中其實并不遙遠，因為每個人都有善良的一面。我的父母也是一個勇于奉獻，不求回報的人。在5.12汶川大地震中，每一個人都被感動了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣，捐錢捐物捐愛心幫他們共度難關。父母老師告訴我們；”奉獻不僅是別人快樂更使自己快樂?！?/p>
在《快樂王子》這本書中動人的故事，意味深長的道理吸引著我。它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻而絢麗。一個個真理，一個個動人心弦的文字，撰寫了這本好書。我真誠的希望：每一個人都有奉獻的精神，美好的品質，讓生活更快樂更美好更充實。
讀書是每一個人成長的臺階；是每一個人的良師益友；是指引你成功的明燈。多讀書，讀好書，讓書籍成為你忠實的伙伴吧！
學習的快樂讀后感 之 十二
《學習也可以很快樂》這是一本讓你感到有成就感的勵志小說，他會幫你拔掉沒用的雜草，制定優先順序和找回自信等學習的方法，讓你踏著步子一直向前走。這本書的小主人公名叫金珠，讓我們邁開第一步，來認識一下她吧！
進駐在五歲時的時光里，就夢想著當一名宇航員，這是寧越爺爺家時，所發現的夢想，當時，金珠很怕黑，所以爺爺就安慰他說：“在農村，天黑時并不可怕的，有那么多亮晶晶的星星陪著還有什么可怕的呢？”打那時候起，金珠就想：我將來一定要當宇航員，可是人的一生怎能沒有一點挫折呢？那天恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學習宇宙知識。可是日期卻是周五周六，可能我們都舉得這不是很正常嗎？可對金珠來說在這個時間段里她是要去培優班的，如果不去的話，不但傷了媽媽的心，而且也對不起那昂貴的學費。果然，媽媽一聽，還真不同意，因為媽媽認為，金珠的夢想太遙遠了，還是學號功課更為重要。為了讓媽媽同意這次活動，金珠展開了一次打動媽媽的“特別行動”她努力地讓自己成為一名好學生，在這個過程中金珠有了一個重大發現，那就是原來如果能在學習中享受一個個小成就，那么學習也可以很快樂。
《學習也可以很快樂》告訴我們，如果能通過獲得成就感讓位夢想呢而學習的過程變得快樂起來，那么他們最終會成為學習的主人。
學習的快樂讀后感 之 十三
大自然中，季節分春夏秋冬；氣候有冷熱寒暑；天地萬物分為陰陽；粒子有正反之分；世界分為宇觀世界與微觀世界；隨機事物發生的概率為50%……，因此，凡事都有好壞之分，就同一件事而言，對人們來說也同樣有利弊之分。人們每天都在周而復始的過著自己的生活，有人痛苦，有人快樂，在一個人的一生中可能會遇到許多是非，不可能永遠痛苦也不可能永遠快樂，凡事以平常心態面對，這樣對自己來說或許更有益處。
展現在我們眼前的是一個客觀的世界，人們應該以客觀的態度來面對，比如人的相貌、性格、愛好、甚至行為習慣、疾病等是遺傳基因、后天環境等多種原因造成的，也就是客觀因素導致的，這是廣大科學人士經多年不斷發現、探究出來的結果，而并非人們隨意想象的。有時候事實擺在眼前，我們不得不客觀的承認它們，何況這種解釋對我們來說可能是比較好的答案。因為我們這樣想，把事情歸于客觀而非主觀，或許能減少一些人們之間的是非爭議，這豈不是一舉兩得？
我們都知道，大自然應該是平衡的，質能基本是守恒的，黑夜若不存在，白晝從何而來？色彩都有它的反色……，同樣利弊幾乎也是平衡的，任何事物對人們來說，或許總是分為利弊兩面，就像隨著人類社會的發展，科學水平越高，人類越有可能遇到史無前例的科學難題一樣，只不過有些事物對于人們來說是利大于弊，反之有些則弊大于利而已。某個人，他生活拮據，或身體殘疾，但他發奮學習，因而成績不凡，甚至為世界作出許多貢獻，倘若他生活富足，身體健康，各個方面的條件都非常優越，那么，或許他也不一定有卓越的成績。正所謂逆境出人才，孟子曰：“天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以，有了困難，也就是有了不利的因素，不一定是絕對的壞事，也許是相對的好事，何況在這個世界上的每個人或多或少都會遇到困難不是么？
若是有人問：世界上什么地方最危險？哪里最安全？什么是無線與虛無？什么是是非對錯？這些爭端的距離到底有多遠……？你如何回答呢？有人說，最危險的地方也可能是最安全的地方，災難往往在最萬無一失的地方發生，無線與虛無、只有一步之遙，是非對錯只在一念之間……或許一不小心，人就會做錯事物，但確是始料不及的。幾十萬年對于人的一生來說實在漫長之極，但對于緩慢發展的宇宙演化史來講，那就是一瞬之間！只不過這些取決于用什么參照物去比較罷了。
“歷史上曾經出現的東西也一定會在歷史上消失”，的確，世界上的一切都要經歷從生到死的過程，人會消失，物質也會消失，我們的宇宙會消失，質子也會消失（但需要相當長的時間，每個人的一生中會有平均1至2個質子從你身上永遠消失）……或許美好的事物就像過眼云煙，轉眼消失，有人爭名奪利到頭來反而一場空，還為此失去了更多東西，其實只要生活的自在安逸，多姿多彩就行了。當然，人本是千差萬別的，不可能要求每個人都能這樣想，自然允許各種各樣的想法，只要無愧于心就好。
這個世界是變化多端的，人類面對世界應當積極探索，不斷創新，永不服輸，為了自己的事業愛好，付出一切，為立足于世，實現自己的理想。除此之外，還應當謙虛謹慎，對待周圍的人與事物誠實不虛，多關注身邊發生的事物、現象及自己喜歡的一切，以便培養對這個世界的好奇心，積極的探索未知世界，你會發現這個世界中的現實有時候比科幻小說更為神奇！
學習的快樂讀后感 之 十四
《學習也可以很快樂》從字面意思上來看，是講學習非常快樂，讓人高興的一件事情。文章從一位平凡的小學生說起。主要講：主人公金珠想當一名宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺學習宇宙知識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優課沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為， 金珠的夢想太遙遠了，還是學好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力，在這個過程中，金珠有了一個重大發現，那就是原來如果能在學習中享受一個小成就，學習也可以很快樂。
我要像金珠學習，拔掉沒用的“雜草”，我同樣也總結了自己學習中、生活中的“雜草”，識字量少，考試馬虎等，這個假期，我制定了每天的學習計劃，開始做一些課外知識題，制定優先順序表，必須為了夢想而奮斗，夢想都是一步一步實現的，不管多么完美的計劃，只要不努力完成就沒有一點價值可言。這需要經常檢討自己，從小事慢慢做起。要尋找自信，有自信的人和沒有自信的人對待事情態度不同，獲得了成熟感的人心里就充滿了自信。尋找快樂，每次按照自己擬訂的計劃達到一個目標時，一定要給自己一個小小的獎賞，這獎賞可以是平時喜歡但不能經常做的事情，比如，看電影，玩游戲，吃零食等等。這些小小的獎賞會讓你更快樂地向下一個目標努力。
總之，《學習也可以很快樂》這本書告訴了我，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來，那么我們將最終會成為學習的主人，通過讀這本書，我能學會從成就感中找到更多的自信心，在自我激勵中找到快樂，愛上學習，成就夢想。從小事做起，獲得成就感，增強自信心，從學習中找到快樂，把學習趕上去。
學習的快樂讀后感 之 十五
《論語》是我國古代偉大思想家孔的弟及再傳弟對孔及其弟的言行的記錄，其核心思想是“仁”?！墩撜Z》中的《學而》篇就向人們講述了關于教育方法和學習方法，特別論述了怎樣做人的 為人之道。在《論語》學而篇的學習中，我頗有感受。
“不患人之不己知，患不知人也?！?/p>
這句話的意思是說不擔心別人不了解自己，只擔心自己不了解別人。在生活中，假如我們每個人都能設身處地多為別人考慮，多站在對方的角度上想問題、做事，我想許許多多的矛盾、糾紛甚至悲劇都不會產生。然而，當利益沖突一旦出現又有多少人能做到呢？為什么今天的我們想問題總是忽略了它呢？
還記得剛買電腦那陣兒，本來狹小的寢室一下多出了五臺電腦，每個人都想把機放在自己的最方便、最安全的地方。而每個人對電腦的使用時間和方式都各異，為此寢室里經常發生冷戰，電腦布局模式不斷更改，弄得寢室沒有一絲“溫暖”，悶得人難受。后來我們冷靜了下來，試著為對方考慮，大家彼此道了歉，都做出了讓步，最后寢室形成了統一的作息時間，為了共同目的，我們終于和好如初，又是好姐妹。
“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>
學習而不思考就會迷惑而無所得，思考而不學習就會是危險的?！墩撜Z》中這句格言值得我們好好體會和牢記。學習型社會不但要求我們終生學習，更要掌握學習的方法。在大學四年里，我們或許學習了較多的理論知識，但我們學習中的思考卻不夠，對社會的一些現實問題的探索更相當缺乏。我想我們大學生需要用更多的實踐來檢驗我們的知識。
今年暑假，我隨著我院三下鄉隊伍到了開縣（全國的貧困縣之一）。盡管只有短短的七天時間，在那里的每一幕都牢牢留在我心里，讓我真正看見了貧困山區的經濟、教育現狀。有一個鄉教學設施極差，沒有書桌、椅、圖書，教師缺編嚴重達20xxxx人，有些學生上學每天要走四五個小時。有的村小每學期只能上一次計算機課，有些孩每一次都會走上半天的山路，學習三節課后再走回去。他們中不少孩因為貧困等原因而輟學。
在返程的路上我一直在思考一個問題：為什么山里的孩小學畢業或是初中畢業后，他們就面臨著勞作或打工就業呢？當地的學校教育又能給他們提供些什么呢？而我們又能為他們做些什么呢？
在科學技術日新月異、物質文明高度發展的今天，我國博大精深的傳統文化有很多東西值得我們繼承和發揚。《論語》就是文化經典之一，學而思，思而學，必定有益。
----------------------
學習是孔子思想的核心內容，《論語》中關于學習的段落占有很大的比例，在拜讀了《論語》后，我對其中關于學習的見解有了大體的了解?！墩撜Z》中的學習總共分為三個部分
子曰：“好仁不好學，其蔽也愚，好知不好學，其蔽也蕩，好信不好學，其蔽也賊，好直不好學，其蔽也絞，好勇不好學，其蔽也亂，好剛不好學，其蔽也狂?！?/p>
這段話深刻的概述了學習對于一個人的意義所在，一個人就算你具備了“仁”、“知”、“信”、“直”、“勇”、“剛”這樣美好的品德，都得在學習中完成定位和制衡。在現實社會中，我們的生活環境無時無刻不在發生變化，我們要經受住社會競爭就必須不斷學習，不斷改變，僅僅依靠原有的一些優點是無法在社會上立足的.。
子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！币粋€人每天飯也不吃，覺也不睡，天天苦思冥想，毫無意義，還不如好好學習。學習才是人生進步的真正途徑。
孔子關于如何學習的論述，我認為可以歸結為一個詞―不恥下問。子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之?！毕驎緦W，不如向世人學，學習是一種悟性，處處皆可學，古往今來的學問并不僅僅是刻在竹簡上，寫在紙上，不僅僅是形成文字的東西叫知識，人的行為，價值觀，禮俗，這一切都是知識的傳承，體現在的人的生活得方方面面。一個人的內心有智慧，而且愿意好好去學，甚至樂意比自己差的人去請教，這就是一種難得的態度，曾子也說：“以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校?！币粋€人的能力是很有限的，即使你很有學問，但仍應當保持一種謙遜的態度，虛懷若谷。
學習，不是空泛的去獲得知識，而是以知識來充實自己，推動成功，我們常說的舉一反三便是這個道理。孔子有一段話：“誦《詩》三百，授之以政，不達；使之四方，不能專對；雖多，亦奚以為？”《詩經》滿是經典，但我們如果不能將詩經中的知識運用到現實中，做任何事都磕磕碰碰，就算你倒背如流，又有何用。無論是任何知識都要拿到現實生活中去激活，去刻上時代的印記。
學習不是一件僵死的事情，師無常師，學無止盡，只有不斷的將知識融會貫通，才能握住經典，立足于當下！
學習的快樂讀后感 之 十六
真正的快樂的讀后感，來自京東商城的網友：每天晚上睡前在讀。讓人心平氣和了一些。其實以前我并不喜愛看這一類的書，并不喜歡有人來教自己怎么做人做事?？催@本書。是因為自己最近很浮躁很情緒化很愛發脾氣。算是想找一個方法幫幫自己吧。里面教我們不要有貪欲，不要對人癡纏，讓我們認清一切皆為身外之物。也教我們和善待人，幫助他人愉悅自己。它并不是佛教常有的消極或出世。而是引導現代人在紛繁復雜的社會中保持一顆平靜的心。所謂心靜自然涼心平自然和吧……
學習的快樂讀后感 之 十七
我讀了《學雷鋒》這本書后，我了解到雷鋒出生在一個貧苦農民的家庭，小時候吃不飽，穿不暖，經常被地主婆毆打。解放了，雷鋒想要參軍，可連長說他年齡太小，暫時不能參軍還送了一只鋼筆給他，讓他長大以后再報效祖國。
雷鋒在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事情，他在生活上勤儉節約，從不亂花錢。他把每個月的津貼省下來，全都捐給災區人民。在學習上他有一股“釘子精神”，努力學習，善于思考。
雷鋒經常幫助別人，做好事不留名，做紅領巾的知心朋友。
后來，雷鋒光榮的參加了中國人民解放軍，在部隊他聽黨的話，加強政治學習，尊敬領導，團結同志，互幫互愛，虛心向老戰士學習。
我，生長在紅旗下，生活條件這么好，我讀了《學雷鋒》這本書后，深感慚愧。我里雷鋒的精神差的很多。今后，我要努力學習，嚴格要求自己，幫助別人，團結同學，尊敬老師。長大后做一個有用的人，為建設美麗的祖國盡一份力。
學習的快樂讀后感 之 十八
書籍是人類進步的階梯。在書籍的海洋中我喜歡看《天才街》；我也喜歡看《看天邊飛云》；我還喜歡看《西游記》等等，但我更喜歡看《學習也可以很快樂》，因為我覺得這本書比其他書更加生動，更加有趣。不但如此，它還教會了我:應該為實現自己的夢想付出更大的努力。
這本書主要說一個叫金珠的女孩，她的夢想是當一名宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的星座陣營活動，參觀天文臺，學習宇宙知識?？墒?，媽媽一聽說活動和金珠的的英語培優課沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢想太遙遠了，還是學好英語比較重要。為了讓媽媽同意自己參加星座陣營，她開始為自己的夢想而努力，在這個過程中她發現學習也可以很快樂。
閱讀了這本《學習也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮斗，為理想而學習是一件多么快樂和有趣的事情，如果能通過獲得成就感讓為夢想而的過程變得快樂起來，那么他們最終會成為學習的主人。我決定要像金珠那樣，為自己的夢想而努力拼搏，為了夢想不斷學習，吸取更多的知識，把學習當作是一種快樂、一種樂趣。
夢想不會自己找上門來，靠的是頑強地拼搏，堅強的毅力所磨練出來的。就像我在暑假得一等獎一樣，靠的是千錘百煉的練習和一顆敢于上進的心，還要努力完成自己所定的完美計劃。因為我知道不管多完美的計劃，一旦不努力完成就沒有一點價值可言。正所謂;成是功的積累，功是成的基礎。只有不斷地要求自己、磨練自己，你一定會取得非凡地成就，哪怕只是一些微不足道的成就。你現在的努力、毅力、自律、守信用、節儉節約、實踐與自信心它們就像人生之樹中的樹枝，只有汲取更多的養分和水分，讓人生之樹變得越來越茂盛，最后才會結出那個屬于你的人生之果。
張潮曾經說過少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。我們也要為我們的明天讀書。
理想是人生的太陽我也要為自己的理想與夢想而努力奮斗。
石灣第二小學六（2）班吳志明指導老師：黎秀蓮
-
想了解更多學習的快樂讀后感的資訊，請訪問：學習的快樂讀后感
