禮儀教育廣播稿（匯編二十篇）_禮儀教育廣播稿

禮儀教育廣播稿（匯編二十篇）。

? 禮儀教育廣播稿 ?

各位老師、同學們：

大家好！

紅領巾廣播站又和大家見面啦！我是播音員xx。本期廣播的主題是"牽手文明禮儀"。

開學至今，已經三個多星期了，老師們欣喜的看到同學們，能很快進入正軌，適應新學期的校園生活。20xx五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”廣播稿專題—校園廣播稿—紅領巾廣播稿—提供學校每周廣播稿內容—廣播稿主持詞等。不少同學在學習、生活等方面也取得了明顯的進步，但有些同學，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！

為此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：

一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。

二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動。

三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。

四、注意用餐的紀律，在教室吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具清洗、收好。美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止！文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，不踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車、就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教

文明禮儀無處不在，體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢？我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養?；顒佣Y儀就更重要了，下課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗

同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！

本期播音到此結束，感謝您的收聽。咱們下周再見！

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廣大村民朋友們：

你們好，為了深入貫徹落實我市“清剿火患”戰役的各項安排部署，切實保障我們自身的生命財產安全，今天我們和大家講講關于消防安全的知識：

一、農村火災發生原因：

不落實以及不良生活習慣等造成火災的行為。

2、電氣火災：指違反電器安裝使用安全規定，或者電線老化或超負荷用電造成的火災。

3、違章操作：指違反安全操作規定等造成火災的行為，如焊接等。

4、吸煙：指亂扔煙頭，或臥床吸煙引發火災的行為。

老年癡呆或智障者玩火柴、打火機而引發火災的行為。

地震、自燃、靜電等。

二、為了遏制火災的發生，應該做到以下幾點：

打火機放在孩子不易拿到的地方，看到孩子正在玩弄火柴、打火機或是在爐、灶旁點火，要嚴加教育。

2、上墳燒紙，焚燒花圈要防止引起火災。燒紙前應清理周圍的可燃物，燃燒后應處理好余灰余火，防止余火復燃，風助火勢釀成火災。

居民區堆放，嚴禁在野外燃燒秸稈。

4、糧食存放，要遠離明火。糧食在入庫前，要充分晾曬，防止自燃起火。

5、在燒柴做飯時灶膛前不能離人；灶膛內已燒盡的草木灰不要亂倒，防止“死灰復燃”；灶臺煙筒必須高出屋頂，并應有1米以上的高度，靠近煙筒的周圍，不要堆放可燃物品。

6、注意用電安全，要選擇正規廠家的電源插座，不要圖便宜而使用劣質產品，不能多個插頭共用一個插座。插座要插實插牢，防止插頭松動，如果接觸不良，就會造成電阻過大，容易發熱產生高溫或打火引發火災。

電熱器時要隨時有人看管，用完后不要放在可燃物體上。尤其注意在停電后要拔掉電源，否則無人看管很容易引發火災。

煤氣、液化氣總閘門。外出前一定要關掉日光燈、電視機、錄音機等電源，熄滅室內外一切火種。

煤氣、液化氣是否漏氣等。

使用爐灶時，嚴禁用汽油、煤油等易燃液體引火。不要在火爐周圍堆放可燃物品，不得在爐籠上烘烤衣物，火爐周圍要備有適量的消防用水。火爐的煙筒不要用可燃物質支撐，更不要用紙張、塑料布等易燃物質封堵煙囪接口或縫隙。

要做到：灶門要清、水缸要滿；爐灶扒出的爐灰，最好放在爐坑內，如急需外倒，要及時用水將余火澆滅，以防余火引著可燃物或“死灰”復燃。

烹煮食物時，一定要注意安全，不要隨意離開廚房，人不在廚房時，必須將電、火、氣等關閉。廚房內最好配備一到兩個家用滅火器。

不要躺在床上或沙發上吸煙，更不要在身體疲倦時或飲酒后吸煙。因為煙蒂的溫度較高，如果掉在可燃物上，很容易引起火災事故。

嚴禁用銅絲、鐵絲代替保險絲。因為保險絲是由鉛、錫、銻等低熔點合金材料制成的，當通過的電流超過額定值時，它會很快熔斷，及時切斷電源，防止火災事故的發生。如果用銅絲、鐵絲代替，那么發生短路或超負荷時，保險絲就不會迅速熔斷，從而導致事故發生。

要加強對老人、小孩等弱勢群體的消防安全教育，妥善保管好火柴、打火機、酒精、汽油等容易引發火災事故的易燃易爆物品。

不要隨意焚燒秸桿、稻草、垃圾、樹葉、茅草等雜物，嚴禁野外用火。

農村養雞、養鴨、養豬等養殖場所以及種植蔬菜、花卉的大棚一定要加強安全用火用電的管理，尤其是塑料薄膜、稻草簾、泡沫保溫層等易燃物與供熱管道及用電線路要保持一定的安全距離。

農藥、化肥要保管好。由于農藥、化肥的品種很多，性質各異，有些農藥、化肥如果放在一起，會發生化學反應，輕則失效，重則會發生爆炸、火災，造成人畜中毒事故，因此農藥、化肥不能混存、混運。

油鍋起火后，要立即將鍋蓋緊緊蓋上，或將切好的蔬菜倒入鍋里，或用浸濕的被褥、衣物等捂蓋，這樣可使燃燒因缺氧而停止。油鍋起火不能用水撲救。

當燃氣罐著火時，要立即關閉閥門、切斷氣源，并用濕布、濕毛巾或棉被等蓋住著火點即可。

發現火災時，應當立即撥打“所在地區、街道、房屋門牌號碼、起火部位、燃燒物質、火勢大小、報警人姓名以及所使用電話的號碼。報警后，立即組織人員在路口接應，引導消防車進入火場。

三、農村家庭如何進行消防安全檢查

1、家中的電氣線路是否有破損處，線芯是否裸露，以及家中電器是否屬超負荷使用等，如發現電線老化嚴重應及時更換。

再關閉點火開關閥的程序操作。切忌漏氣時操作、加熱罐體、倒臥罐體操作。應經常對液化氣灶、導氣軟管、氣瓶做定期保養。

取暖器等家用電器的位置擺放是否合適。電視機應擺放在防潮、防塵、通風處，不要存放在易燃、易爆液體或氣體周圍，防止電視機放電打火引燃物品。空調器的周圍不得堆放可燃、易燃物品，簾布不能搭在窗式空調器上。各種電器的插座應遠離火源，電源線如有破損應及時加裹絕緣膠布，防止出現短路。各種家用電器停止使用時，應及時切斷電源，對性能不良、質量不過硬的家電應及時維修、更換。

摩絲、指甲油和打火機等易燃易爆日常生活用品，應將這些生活用品放在陰涼干燥處，不可靠近熱源、火源，或使用爆曬和其他方式對危險物品進行加熱。

5、家中老人和小孩是否有臥床吸煙和玩火的習慣，應加強對他們的防火教育，增強他們的消防安全意識，尤其是對獨居老人，必須加強監護力度。

陽臺是否堆放雜物。最好不要安裝柵欄式封閉陽臺和防盜窗，防止發生火災事故后，切斷了自己的逃生之路。

7、家中最好配備一只小型滅火器，做到有備無患。

四、火災發生后自救知識：

一旦火災發生時，大家不要慌張，請記住以下九大逃生自救要訣：

第一訣：不入險地，生命是最重要的，不要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、拿走貴重物品上。

第二訣：簡易防護，不可缺少。最簡易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。因為煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。

第三訣：緩降逃生，滑繩自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

第四訣：當機立斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當火勢不大時，要盡量往樓層下面跑，如果通道被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，逃到天臺、陽臺處。

第五訣：善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，特別是木梯，要向安全出口方向逃生。

第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假如用手摸到房門已感發燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可采取關緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。

第七訣：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。第八訣：發出信號，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發送求救信號，引起救援人員的注意。

第九訣：熟悉環境，暗記出口。無論是居家，還是到酒店、商場、歌廳時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當大火燃起、濃煙密布時，便可以摸清道路，盡快逃離現場。

希望大家能牢記這些消防安全的知識，用知識守護我們的生命。防范勝于救災，平時我們就要做好火災的預防，多學有關消防安全的知識，牢記防火安全，掌握正確的逃生方法，就能為自己贏得更多的生存機會。新城鎮人民政府祝全鎮人民身體健康，萬事如意。謝謝。

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男：同學們，人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。 女：校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？

男：見到老師，你主動問好了嗎？

女：你在樓道追跑、喧嘩嗎？

男：你隨地亂扔垃圾嗎？

女：用完東西，你歸位了嗎？

男：做值日時，你會偷懶嗎？

女：每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。

男：下面請聽歌曲《咱們從小講禮貌》

女：說了這么多！那么文明是什么？

男：文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……

女：然而，在我們這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭聲……這些舉動不僅違反了小學生日常行為規范，也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。

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一、大家好，歡迎大家來到《成長你我他》欄目，我是主持人郭煒珍，今天和大家聊聊見面禮儀和公共禮儀方面的內容。（#放音樂）

二、見面禮儀

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。

握手也講究一定的順序：一般講究"尊者決定"，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級后下級，先長輩后晚輩，先主人后客人。#

2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬時必須立正、脫帽，西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。鞠躬前視對方，以表尊重的誠意。鄭重地；，嘴里不6。后應雙6先女士后男表示尊重與能吃任何東目禮貌地注

3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節，常用于相識的人種場合打招呼。在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

三、公共禮儀

(一) 特定公共場所禮儀

1、影劇院:觀眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡。

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

①要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座甲，不要為別人預占位置，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕環，或用筆在卡片上涂抹劃線。

②要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌。

②對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

(二)乘車禮儀

1、騎白行車：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。

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一、文明禮儀

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家中午好！

甲：紅領巾廣播站又與你見面了，我是主持人 陳曼。

乙：我是主持人管思涵 。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

甲：一直以來，我們老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件，學校一天天在發展，環境一天天在。但是，同學們，你們想過嗎？學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

乙：其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？

甲：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。

甲：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

乙：在這里，我對同學們提出希望，希望每個同學都爭做講文明、懂禮儀的好學生，遇到師長、來客，主動敬禮問好；

甲：上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……

乙：嚴格遵守學校規章制度，按照小學生守則和小學生日常行為規范嚴格要求自己，大家相互監督，共同促進，同學們，你能做到嗎？

齊：讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

乙：同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

二、健康伴我行

乙：現在進入第二個欄目《健康伴我行》

講究衛生，干干凈凈迎接每一天，不僅僅是為了我們自己，而且還為了全家、全社會的環境衛生。一個人是否干凈，體現在無數個細節中。下面我們介紹了一些講究衛生的細節，你可別小看了這些細節，它直接關系到你的身體健康。

甲：勤洗澡，洗頭。小學生正處于身體發育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛。因此，要經常洗澡、洗頭，同時，還要每天換內衣和襪子。

乙：保持口腔健康?？谇唤】挡粌H指早晚要刷牙，每次飯后都應刷牙。科學刷牙的最佳次數和時間是“三、三、三”，即：每天刷牙3次，每次都在飯后3分鐘刷牙，每次刷牙3分鐘?？茖W的刷牙方法是豎刷法，即順牙縫方向刷。

甲：定期整理和清洗書包。書包是我們每天都要攜帶的，它的整潔也關系到個人的衛生面貌，（優秀中學生校園廣播稿）背上干干凈凈的書包會給自己一個好心情。因此建議最好每月刷洗一次書包。

乙：攜帶紙巾或手絹。把它們放在書包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕時及時取出。用后的紙巾不要隨地亂扔。雖然這些都是小事，但是如果不注意，不僅影響健康，還會讓同學們對你的印象大打折扣。回家以后要更換、清洗用過的手帕，始終保持清潔。

手絹和紙巾也可以同時攜帶，但要分開放置，并讓它們擔負不同的使命。例如，手絹用來擦干水跡，吐痰時可以用紙巾。

三、輕松一刻

甲：現在讓我們進入最后一個欄目《輕松一刻》

笑話的題目叫《特長》

有一次上語文課，老師問百事通：“你能解釋一下‘特長’的意思嗎？”

“能！”百事通十分神氣的說：“特長就是特別的長處?！?/p>

老師說：“對！你現在能用它造個句子嗎？”

“能！”百事通又十二分神氣的說：“我叔叔的頭發和指甲都‘特長’！”

乙：我也來說一個，題目叫《老鼠藥》

一個女顧客對售貨員說：“上一次，我買了你們的老鼠藥怎么不管用呢？我發現廚房里的老鼠吃了它，不但沒死，反而越來越肥了。”

“是這樣的！夫人，你繼續買藥給老鼠吃吧！直到它肥的進不了洞，就可以被貓吃掉了！”

甲：每天開心幾分鐘，讓你學習更輕松。今天的《輕松一刻》就為大家講述到這里，希望你能高高興興度過一天的時間。

節目的最后帶給大家一首好聽的歌曲《無與倫比的美麗》，希望大家開心，每天都能做最美麗的自己。

播放結束曲《無與倫比的美麗》

合：本次紅領巾廣播在歌聲中和大家說再見了，謝謝大家的收聽，老師們、同學們，我們下周再見！

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(合：)親愛的同學們,敬愛的老師們,中午好，紅領巾廣播又和大家見面了

(甲：)我是播音員劉丁瑤

(乙：)我是播音員徐曼翔

(合:)本期紅領巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

(甲：)人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們，更應走進歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

(乙：)程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

(甲：)聽了這個故事，我被楊時的尊師重道、虛心求學的精神深深地感動了。

其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”;……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢?

(乙：)所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境，不亂扔東西;學生上車不要搶座。

(乙：)那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

(甲：)我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

(乙：)升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

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李xx：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

于xx：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

李xx：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

于xx：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：親愛的老師、同學們，你們好！

于xx：淮河路小學紅領巾廣播第二期節目開始啦！

李xx：本期紅領巾廣播的主題是“做文明公民，創和諧社會”。

于xx：我是來自于四年一班的于xx

李xx：我是來自于四年一班的李xx

于xx：今天的節目就由我們倆為大家主持。

李xx：當我們走在一個充滿綠色、文明、和諧的城市里，我們是多么愜意??！

于xx：當我們親眼目睹鲅魚圈日新月異地變化時，我們是多么的驕傲和自豪??！李xx：當今社會是文明社會，是一個充滿愛的大集體。我們每個人應當說文明話，做文明事，當文明的人。

于xx：文明的語言可以看出一個人的素質與修養。社會上總有一些不和諧的聲音，有的人認為說臟話很刺激。但豈不知這是多么低俗的行為。

李xx：文明的舉止可以看出一個人的內心世界。社會上總有一些不堪入目的現象，有人會隨處亂丟亂扔，有人會亂涂亂畫，他們覺得很瀟灑。豈不知他的行為是多么不文明。

于xx：我們作為新時代的接班人，跨世紀的新一代，一名優秀的少先隊員，文明是我們每個少先隊員言行舉止的紐帶。我們在校內要做個遵紀守規的好學生，在校外更要做個遵老愛幼的好公民。

李xx：在本期播音中我們將再次發出倡議，讓我們杜絕不文明的語言和舉止，做一名合格的公民。首先，我們要努力學習，不斷提高自己的文化素養，使自己成為一個高素質的社會人。

于xx：其次，我們要從小事做起，提高參與意識。例如，講文明、有禮貌、遵守交通規則，不在馬路上追跑嬉戲，不隨地亂扔果皮紙屑，要互相幫助，要積極投入到“共創文明，共建和諧”的活動中去。

李xx：最后，我們要做“行動的巨人”，有了目標，就要落實到行動上，千萬不能只在口頭上說說，要真正做到為創和諧社會貢獻力量！

于xx：文明是花，美麗而芬芳，但需要你的養護，文明是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞。下面請同學們欣賞一首歌曲，希望大家像歌中唱的一樣講文明，懂禮貌，做個合格的小公民。

李xx：時間過的真快，同學們，又到說再見的時候了。本次廣播也為“傳承文明，從我做起”主題宣傳月畫上了圓滿的句號。

于xx：革陋習，講文明，不是一時的風采，而應是長久的風景。希望大家在以后的學習生活中，時刻謹記我們的倡議，讓文明禮儀的種子在你的心田生根，發芽，開花，結果。愿文明禮貌之花開遍整個校園，愿我們共同生活在一個更加和諧的社會之中。合：老師們、同學們，感謝你們的收聽。祝你們心情愉快！再見！

? 禮儀教育廣播稿 ?

親愛的老師們:

下午好，我是三年級二班的xxx。今天我演講的題目是《校園文明禮儀》。

禮儀無處不在，它可以顯示一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它會使我們的社會越來越和諧。那么小學生的禮儀如何才能滲透到美麗的校園里呢？升旗儀式是最隆重的。這面體現文明與血脈的國旗，在禮儀上更為生動。此時此刻，在國旗下，我們應該認真、精力充沛地關注冉冉國旗的升起，不辜負“禮儀之邦”的美譽。課堂禮儀對教師的教學影響很大，也直接關系到一個班級的榮譽和凝聚力，反映這個班級的班風和面貌。校園禮儀更重要。課后休息時間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩白板筆，養成隨手撿垃圾的習慣；上下樓梯右走，集合和課間休息時進入四柱操場，主動用普通話向老師和客人問好。還要愛護花草樹木和一切設施，不要越過綠化帶，服從老師的管理，接受值班學生的批評和勸阻。

如果你得到了別人的幫助，你應該主動真誠地說謝謝。同學沒有禮儀是活不下去的。就像潤滑油一樣，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，要多做自我反思?；ハ嗬斫猓菟?。培養強烈的合作精神，讓班級更團結，友誼更深厚。

我們被文明禮貌的香味所包圍。而這些香味來自各種花，你就是其中之一。我們會挑起傳承禮儀的使命，不輸給未來，不輸給教育我們的美麗校園。

答:常說“言出必行，行出必行”。講文明，懂禮儀，是互相尊重的表現，也是展現自我修養和品質，樹立“自我”形象的重要手段。

b:講禮儀的結果就是尊重自己，尊重自己。學校利用廣播和黑板報宣講禮儀規范，希望學生從我做起，人人文明禮貌，從而在校園內形成“尊禮敬文”的氛圍。

答:校園文明的創造取決于我們每個人。從小養成良好的習慣，對人一生都有好處。你在我們學校的學習和活動中表現如何？

你見到老師時主動打招呼了嗎？老師為我們的健康成長而努力。親愛的老師們，讓我們從親切的問候開始。

你在走廊里跑步和制造噪音嗎？安靜的教學樓是我們學習的地方。優質學生走在右邊輕輕的。我們應該用文明的行為為他人創造便利。

你到處亂扔垃圾嗎？隨地亂扔垃圾，不分場合、地點，幾乎成了社會的常見病、慢性病。愛護環境，注意衛生是每個人的責任。我們要從愛護校園環境開始，從自己做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

你用完東西后回到你的地方了嗎？好習慣，早點養成，把用過的東西放回原處，方便自己和別人。同時也省去了你和別人翻找東西的麻煩，省去了清理整理東西的時間。

你值班的時候會不會很懶？每個學生都是學校的主人。愛護校園環境是每個人的責任。我們應該用手創造一個干凈整潔的校園環境。清晨，學生們在教室和操場上忙碌著，每個人都在用我們的勞動創造一個干凈、整潔、美麗的校園環境。

答:一個人的內心世界是通過他的言語、舉止、行為習慣等外在形式來表達的。同學們，讓我們從生活細節出發，從生活細節中追求文明，發現文明，創造文明。在文明的校園里，有你匆匆的腳步，有你勞動的果實，有你精彩的瞬間。

學生們，歡迎來到這個電臺！今天小蝸牛電臺給你安排的主題是“愛護環境，從我做起”。

b:先聽聽隊長的訴求。

白宇:愛護校園是每個人的責任

學校是知識的世界，是我們交朋友的天堂。它為我們提供了一個健康美麗的學習環境。

一進金海小學的大門，你就會被學校優美的環境所吸引。教學樓高聳入云，樓與樓之間有美麗的小花園，花滿草綠，種有桂花樹、玉蘭樹、棕櫚樹等。樹葉隨風不斷搖曳，偶爾還會散發出陣陣清香。校園宜人的風景為我們創造了舒適的學習環境，使我們健康活潑地成長。

然而，值日那天，我們看到了一些不想看到的東西:小花園、走廊、回廊里總會留下一些紙片和小食品袋；草坪上，不時有同學發現綠化帶里踩著留下的深深腳印，把花壇當成操場；還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”；上下樓梯的時候，我也喜歡用手摸著墻走，但是不知道你的臟手在墻上留下了黑色的痕跡。

同學們，愛護校園，美化環境是每個人的責任。當你要把垃圾扔出去的時候，請多走幾步，放進垃圾箱；當你走路看到地上漂浮著一張紙時，請彎腰撿起來。如果我們所有人都干凈、自尊、遵守公共道德，我們的校園將會更干凈、更整潔、更美麗。

是的，校園是我們學習和工作的重要地方。校園環境衛生直接影響師生的工作、學習和生活。同時，校園環境衛生也是學校文明程度的重要標志，也是學校外部形象的直觀影響因素。然而，在我們校園的角落里，很多地方都有一些難看的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當刮風的時候，垃圾就在我們的校園里“跳舞”。有些男同學甚至在白石灰墻上留下了他的腳印。讓我們聽一張紙的命運。

一張紙的命運

我是一張紙，我有很多兄弟姐妹。我的小主人是一個可愛的小男孩。然而，他有一個把東西扔在地上的壞習慣。

有一天，不知怎么的，小主人扯著他的小手，逼我和哥哥們分開，然后把我狠狠地摔在地上。還好我是紙，不是人。如果我是人，我想我早就“粉身碎骨”了。

我靜靜地躺在地上，無數只腳踩在我身上，把我的新衣服弄臟了。從此，我有了一個新名字——垃圾。突然，不知從哪里吹來一陣風，把我吹了起來?！拔梗　蔽冶蝗舆M了一樓走廊的水池里。水慢慢侵蝕我的身體，我不再是輕的。我的身體隨時可能會裂開。我在水里無助地哭了。

“丁鈴鈴！”一個熟悉的聲音又在我耳邊響起。很快，無數只腳越過了我的頭頂。突然，一腳把我踢到走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上，脆弱的花瓣卻無法迅速支撐起我沉重的身體，于是重重地倒在草叢里。很明顯，草不歡迎我。上面寫著“臟東西，我們不喜歡你！”說著，它使勁搖晃著。我又重重地摔倒在地上。

我靜靜地躺在地上，渴望有人帶我回家。我家叫垃圾桶，因為我已經叫垃圾了。我等了又等。終于，我看到一個穿著粉色外套的小女孩向我走來。我掙扎著抬起頭，希望小女孩能找到我。

小女孩走到我面前，輕輕地把我從地上抱起。她把我帶到我家門口，輕輕送我回家。隔著門，我看著小女孩遠去的背影，很美，很美！

b:聽完這個故事，我們一定會為那個把書變成垃圾的小男孩而臉紅，同時對那個讓垃圾紙回到自己家，把校園當成自己家的小女孩豎起大拇指。其實愛校園其實就是愛自己，可是為什么我們很多同學連最基本的不亂扔垃圾都做不到呢？

答:原因是第一個想法不正確。我覺得我來學校是為了學習，不是為了工作，就是為了表現懶惰。很多同學覺得校園不是自己家，就到處扔。

第二，愛護環境意識淺薄。比如在垃圾桶旁邊扔垃圾，雖然有把垃圾扔進垃圾桶的感覺，但是在過程中沒有做好。有同學明明看到了紙屑雜物，卻沒有意識到應該彎腰撿起來。有同學認為這不是我們的包干區，沒必要去接。

B:因此，如果我們想讓我們的校園干凈漂亮，我們必須提高學生的環保意識。我們應該及時制止不文明行為，愛我們的學校就像愛我們的家一樣。尤其是我們的中高年級學生，一定要給弟弟妹妹們樹立榜樣！

同學們，讓我們用實際行動把校園打掃得像自己家一樣干凈，像自己的臉一樣干凈。

結論:小蝸牛廣播到此結束。下周見！

? 禮儀教育廣播稿 ?

教育目的：

1、讓學生進一步掌握正確刷牙方法，做到正確刷牙。

2、使學生了解牙周疾病的癥狀

教育內容：

1、正確的刷牙方法

2、牙周疾病的自我察覺

一、正確的刷牙方法

正確的刷牙方法應該是順著牙縫上下旋轉，即上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咀嚼面來回刷，里里外外都要刷干凈。

刷牙不但要講究方法，還要注意牙刷的選擇。刷頭短小，刷毛細軟有一定硬度和彈性的牙刷是比較理想的，刷起來靈活，能刷清牙縫和牙齒每個面。

二、牙周疾病的自我察覺

1．刷牙時牙齦出血或咬物時牙齦出血（牙刷或食物上有血跡）

2．牙齦紅腫、松軟、碰時易出血，牙頸部有牙石

3．牙齦包繞牙頸部不緊密，輕壓牙齦有膿溢出

4．牙齒有不同程度的松度、咬物無力、牙根暴露

5．有口臭

? 禮儀教育廣播稿 ?

尊敬的老師，同學們：

你們好！

近幾天，我們豪德小學的全體師生都在為創建文明城市而努力著。今天、明天、后天是省創城辦到我們濰坊檢查驗收的最后階段，在這幾天的時間里，希望同學們努力做好以下幾點：

1、在校期間全體師生都要說普通話。今天、明天、后天全體學生一律穿校服。

2、在校門口遇到陌生人詢問時一定要熱情有禮貌，熱情回答陌生人的詢問。

3、 經常使用文明禮貌用語：當別人幫助了你的時候要說謝謝，不小心傷害了別人時要說對不起，放學回家的時候對同學、老師說再見。一句簡單的老師好！阿姨好！叔叔好！就能體現出一個人的文明素養。讓我們用文明禮貌用語代替粗話、臟話，相信我們同學會相處的更融洽。

4、講究衛生，保持校園環境干凈整潔?？吹嚼S手撿起，放進垃圾箱里，值日生每天按時打掃衛生，桌椅、學習用品擺放整齊。

5、當我們上車時把座位讓給老人；當我們向遇到困難的人伸出雙手；當我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里；當我們主動和長輩打招呼問好；當我們主動幫助需要幫助的人；當我們自覺地遵守學校的各項規章制度；當我們尊老愛幼，孝敬父母；當我們聽老師的話，完成老師布置的作業和任務；當我們團結同學，熱愛班級，好好學習天天向上；當我們不說臟話，使用文明用語。親愛的同學們，我們就是一個文明的小學生。在雙城同創的最后關頭，同學們，讓我們一起加油吧。

謝謝大家！

? 禮儀教育廣播稿 ?

廣播稿一：感恩教育廣播稿

甲：敬愛的老師們。

乙：親愛的同學們。

甲乙合：大家中午好!今天的紅領巾廣播是由我們五B主持。

甲：我是主持人陳祖兒。

乙：我是主持人崔現。

甲：崔現你知道三月份有哪些節日嗎?

乙：有國際海豹日、全國愛耳日、周恩來誕辰紀念日、“向雷鋒同志學習”紀念日、青年志愿者服務日、國際三八婦女節、保護母親河、中國植樹節。

甲：停?？磥砟阒赖倪€真不少啊 。

乙：那當然了!那么今天就來談談感恩吧

甲：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友情和愛情，世界就是一片孤獨和黑暗。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：學會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

乙：我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學等等，是因為有了他們的關愛，我們才能很好的一步一步走到現在。

甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。

乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

甲：我們應該學會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧富，無論貴賤，珍惜生命。

乙：學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助過你關心過你，指點過你的，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

甲：人們不是常說：“三有三為嗎?那什么是三有三為呢?”

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、是感謝偉大的祖國

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、是感謝溫暖的集體。

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、是感謝生活中的每個人。

下面請聽兩個感恩小故事：

1、手術費=一杯牛奶。

●實習報告網硬核知識:
• 教育教學廣播稿?|?初中勵志教育廣播稿?|?消防知識教育廣播稿?|?德文教育廣播稿?|?十篇廣播稿?|?禮儀教育廣播稿

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。 走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。 開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。 男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。 無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么。一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。

2、漂母的一飯之恩

韓信少年時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，卻仍然無以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈。

是呀!我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。

今天學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學習，不讓他們為我的操心;我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,

我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩吧。

合：同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!下次再見!

廣播稿二：感恩教育廣播稿

敬愛的老師!親愛的同學們!

大家，中午好!

校園之聲廣播又和大家見面了。我是播音員郭宇洋。今天我給大家帶來校園之聲廣播的主題是《感恩》。

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友情和愛情，世界就是一片孤獨和黑暗。

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

學會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。 我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學等等，是因為有了他們的關愛，我們才能很好的一步一步走到現在。

接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。

感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

我們應該學會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧富，無論貴賤，珍惜生命。

學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助過你關心過你，指點過你的，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。 長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱?有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴?有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑?有多久沒與他們談心，聽聽他們的煩惱、他們的心聲呢?是不是因為一路風風雨雨， 而忘了天邊的彩虹?是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景?除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎?不要因為生命過于沉重，而忽略了感恩的心!

也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影; 也許失敗，我才體會一句鼓勵的真誠; 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心! 親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操. 去年冬天我得了肺炎，父母親帶著我去嫩江求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院打吊針，我坐在車后發現爸爸騎得很慢.七八天了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。 那是我生病期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。媽媽還沒下班，爸爸從學校燒鍋爐后趕回來給我做飯，可是我想吃芹菜餡的餃子。他二話不說，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的大雪又出去為我買芹菜包餃子。天快黑了，風更猛了，雪更大了.這時爸爸買菜回來了，媽媽也下班了,爸爸和媽媽開始包餃子，一邊包還一邊問：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手。我在心里一遍遍地念叨：“爸爸，爸爸，你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進我愁苦的心坎里;爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念,十多天治療,我康復了,終于可以上學了。

我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們捶捶背，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，他們的心里也會感到安慰。學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學習，不讓他們為我的操心;我搶著洗碗掃地，讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語。我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲, 我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.

謝謝大家的收聽，下周再見。

廣播稿三：感恩教育廣播稿

敬愛的老師，

親愛的同學們：

大家中午好!紅領巾廣播站又和大家見面了!

《感恩的心》這首歌你們都會唱嗎? 歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質。

是啊，人永遠需要感恩感恩失敗讓我們吸取教訓;感恩挫折讓我們領悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產生責任，沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產生過感恩之心。

“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

同學們，讓我們一起來學會感恩吧!我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學會了感恩，我們會發覺世界是如此的美好;學會了感恩，我們會收獲更多的.快樂與幸福。

廣播稿四：感恩教育廣播稿

甲：播撒知識陽光，傳遞校園之聲。紅領巾廣播站現在開始播音。老師們、同學們，大家中午好。我是今天的播音員里黎鑫鵬。

乙：我是今天的播音員高麗娟?！陡卸鞯男摹愤@首歌你會唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

甲：這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質。

乙：是啊，人永遠需要感恩。感恩父母讓我們體會天倫之樂;感恩老師使我們茁壯成長;感恩朋友讓我們分享友誼與快樂;感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產生責任，沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產生過感恩之心。

甲：“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

乙：同學們，“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天，出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。

乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，毫無疑問，父母的愛是最博大、最無私的愛，他們把所有的愛、所有的情感都傾注給了兒女。我們要懂得愛父母，感激父母，孝敬父母。

甲：感恩老師。是誰把無知的我們領進寬敞的教室?是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰的培育使我們成熟懂事?是誰的保護讓我們健康成長?是誰竭力為大家創造安靜的學習環境?是誰認真為大家奉獻一堂堂生動的課?是誰經常找大家談心，不讓任何一個同學掉隊?

乙：感恩老師，我們就要認真上好每一節課，精心做好每一次作業，每一天都遵守好紀律，尊敬每一位老師，這些都是對老師最好的感恩行為。

甲：同學們，我們要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧!相信，每個同學都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心，我們就會提醒自己把握幸福。我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理、更快的長大，

乙：同學們，讓我們一起來學會感恩吧!我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。

甲：下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》，從中學習感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過自己幫助的人。

乙：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽。再見! 甲：再見!

? 禮儀教育廣播稿 ?

? 禮儀教育廣播稿 ?

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好!今天我廣播的內容是《文明禮貌在校園》。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂。在學校，文明禮貌表現出的不僅是個人形象，在一定程度上更是反映了學校的文明程度。 親愛的老師們，同學們，讓我們攜起手來!從現在做起，從自身做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。堅決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網游戲，按時作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。老師們，同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾的同時互相監督，互相指正。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子并讓它生根發芽、開花結果。愿我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，愿文明禮貌之花開遍北中校園! 今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽！

? 禮儀教育廣播稿 ?

【乙】下課時，應做好下節課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

【甲】活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。

【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

【乙】觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

【甲】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

【乙】積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

【乙】各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

【乙】遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和客人先行。

【甲】要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

【乙】尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

【乙】向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾

言，按時歸還。

【甲】任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。

【甲】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學生!

【乙】謝謝您的收聽，下期節目再見!

? 禮儀教育廣播稿 ?

? 禮儀教育廣播稿 ?

我們每個人都要珍視生命，注意安全。懂得一些安全常識，特別對于我們同學來說是非常重要的。安全教育更要言行一致，從我做起。

1、來校時，要注意交通安全。行走時沿人行橫道走，不在街道上追逐打鬧。要看好紅綠燈，做到紅燈停，綠燈行。來校時遇到陌生人饋贈的食品、飲料等不要隨意接受，以免食物中毒。我提倡按時到校。

2、到校后，進入教室，按照老師的要求自習，不去操場或校園做危險的活動。自己感到身體不適時，及時向老師報告，發現同學身體不適時，也要向老師報告。發生意外事件時，按照老師平時教育的緊急事件安全避險的要求去做，防止發生摔倒或踩踏事件。課間活動不做危險的游戲，不追逐不打鬧。上體育課時按照講的要求做，防止發生意外。

1、自己在外出時，有家長陪同或和同學一起，注意交通安全。

2、不去危險的場所，不上山、不下河去玩。

1、自己在使用電器時按籍愚哥潦薷纜隔營貢痞照家長交給自己的方法做，避免發生意外。

2、不吃腐爛，變質的食品。

同學們，希望我校能形成一個“人人關心校園”的濃厚氛圍;生命是美好的，生命是多彩的，而擁有這一切的前提是安全，所以我們要時時刻刻加強安全意識，做到警鐘長鳴，做到校園安全教育從我做起。

尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!我們年級班的同學,今天我們廣播的內容是關于飲食衛生安全的知識。食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中,我們時常會與老師、同學一起開展一些戶外活動,而在活動中有時會帶一些零食,為了求方便,有些同學會從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的.、炸排的、烤雞翅的……同學們只為了一時的享受,卻殊不知這些發出陣陣香味的食物,是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物,容易損傷胃粘膜,輕則拉肚子,重則胃腸炎、膽囊炎等。另外,有的同學剛玩過,手弄得臟兮兮的,便吃東西;有的同學吃東西的時候不注意節制,暴飲暴食。

我是在五年前學滑雪的，剛開始一上雪道就摔，后來我發現我得學會停，滑雪有兩種停法，初學滑雪的人生八字停法，但是當這個雪道達到一定坡度的時候，這個八字停法就不管用了，一定是要用兩個滑雪板側過來側停，我就用了整整一個星期的時間專門練停，當我發現我的停已經做到非常好的時候，我就直接扛著滑雪板上了高級道，我有一個朋友，他覺得你能上我也能上，這個滑雪道一邊是山坡，一邊是懸崖峭壁，結果他的兩個腳一下就被撕開了，韌帶被徹底拉斷了，任何時候當你前面有一個巨大的誘-惑，如果你覺得自己停不下來，你千萬別去追那個東西，因為你追了那個東西停不下來最后栽跟頭的一定就是你。

? 禮儀教育廣播稿 ?

各位老師、同學們：

大家好！

紅領巾廣播站又和大家見面啦！我是播音員xx。本期廣播的主題是"牽手文明禮儀"。

開學至今，已經三個多星期了，老師們欣喜的看到同學們，能很快進入正軌，適應新學期的校園生活。20xx五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”廣播稿專題—校園廣播稿—紅領巾廣播稿—提供學校每周廣播稿內容—廣播稿主持詞等。不少同學在學習、生活等方面也取得了明顯的進步，但有些同學，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！

為此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：

一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。

二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動。

三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。

四、注意用餐的紀律，在教室吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具清洗、收好。美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止！文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，不踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車、就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教

文明禮儀無處不在，體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢？我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養?；顒佣Y儀就更重要了，下課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗

同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！

本期播音到此結束，感謝您的收聽。咱們下周再見！

? 禮儀教育廣播稿 ?

尊敬的同學們，大家好！

我是你們的禮儀課堂廣播主持人。今天我非常榮幸地給大家帶來一堂關于禮儀的精彩課程。在這里，我們將學習如何在各種場合中展現出得體的禮儀，從而增加自己的個人魅力和與人相處的能力。希望大家能夠認真聽講，并將所學的知識應用到日常生活中去。

我們來談一談對于禮儀的定義。禮儀是人類社會中一種古老而莊重的“互敬互讓”的行為準則。它不僅僅是一種形式，更是一種態度，一種尊重他人的表現。在我們的生活中，禮儀無處不在。無論是在家庭中，還是在學校、工作或社交場合，我們都需要遵守一定的禮儀規范。而禮儀課堂就是為了幫助我們掌握這些規范，使我們成為一個有修養、有教養的人。

我們來學習一些基本的禮儀規則。第一，言談舉止要得體。在交流中，大家要注意用詞準確，不講臟話或粗魯的笑話。同時，要保持微笑和積極的表情，這能夠給人一種友好的印象。第二，要注意餐桌禮儀。在用餐過程中，我們要保持文明的用餐姿勢，不發出聲音或滿嘴說話。同時，在吃飯時要注意不要吃得太快，盡量與他人一起進食。要注重儀容儀表。我們應該保持衣著整潔，梳洗干凈，個人形象要給人以良好的印象。

我們要了解不同場合的禮儀要求。在不同的場合中，我們需要具備不同的禮儀知識。比如在正式的場合，如婚禮、會議等，我們需要注意穿著得體，言談舉止要莊重，不要大聲喧嘩或隨意打鬧。而在商務場合，我們要注意面帶微笑和善于與人溝通，這有助于建立良好的合作關系。在交往中，我們還要遵守尊重他人的原則，不要打斷別人的談話，要耐心地傾聽對方的意見。

我想強調的是，禮儀不僅僅是對待他人的態度，更是一種內在的修養。我們要培養自己的內涵。通過閱讀書籍、學習傳統文化等形式，不斷豐富自己的知識儲備。同時，我們還要注重身體的鍛煉，保持良好的精神狀態。這樣，我們才能夠展現出真正的自信和魅力。

同學們，學習禮儀不僅僅是為了應對各種場合的需要，更是為了提高自己的修養和素質。通過學習禮儀，我們將成為一個更加懂得尊重他人、關心他人的人。我相信，有了良好的禮儀修養，我們將來在社會中取得更大的成功。

小編感謝您的閱讀！祝愿大家在今后的學習生活中能夠用學到的禮儀知識，提升自己，并為社會做出積極貢獻。讓我們共同努力，打造一個更加和諧、文明的社會！

? 禮儀教育廣播稿 ?

親愛的老師、同學們：

大家好！

我們每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，而事實是你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重。一個受人尊敬的人，必定是一個講文明，懂禮儀的人。

回顧燦爛歷史長河，我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”，它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。在經濟高速發展的今天，價值觀呈現多元發展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

校園文明建設是一個工程，一項事業；同時也是一種文化，一種精神。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。

謝謝大家！

? 禮儀教育廣播稿 ?

甲：播撒知識陽光，傳遞校園之聲。紅領巾廣播站現在開始播音。老師們、同學們，大家中午好。我是今天的播音員里黎鑫鵬。

乙：我是今天的播音員高麗娟?！陡卸鞯男摹愤@首歌你會唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

甲：這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質。

乙：是啊，人永遠需要感恩。感恩父母讓我們體會天倫之樂;感恩老師使我們茁壯成長;感恩朋友讓我們分享友誼與快樂;感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產生責任，沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產生過感恩之心。

甲：“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

乙：同學們，“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天，出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。

乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，毫無疑問，父母的愛是最博大、最無私的愛，他們把所有的愛、所有的情感都傾注給了兒女。我們要懂得愛父母，感激父母，孝敬父母。

甲：感恩老師。是誰把無知的我們領進寬敞的教室?是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰的培育使我們成熟懂事?是誰的保護讓我們健康成長?是誰竭力為大家創造安靜的學習環境?是誰認真為大家奉獻一堂堂生動的課?是誰經常找大家談心，不讓任何一個同學掉隊?

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乙：感恩老師，我們就要認真上好每一節課，精心做好每一次作業，每一天都遵守好紀律，尊敬每一位老師，這些都是對老師最好的感恩行為。

甲：同學們，我們要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧!相信，每個同學都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心，我們就會提醒自己把握幸福。我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理、更快的長大，

乙：同學們，讓我們一起來學會感恩吧!我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。

甲：下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》，從中學習感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過自己幫助的人。

乙：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽。再見!

甲：再見!

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