實習范文|失去的童真作文（分享十九篇）
發布時間：2024-01-14失去的童真作文（分享十九篇）。
? 失去的童真作文 ?
《童真》詩歌
草坪上，孩子們奔跑著；
深林中，孩子們歡笑著；
水池里，孩子們嬉戲著；
純潔的心靈，
無邪的笑容，
甜美的歌聲，
是童真。
童真在孩子們的臉上，
在孩子們的歌聲中，
在孩子們的心里。
【寫作指導：小學生“倒過來”寫作文需要注意什么】
大家都會按事情發展的順序寫記敘文，就是從“開始”寫到“經過”再寫到“結果”。但是作文也可以“倒過來”寫，就是在記敘發展變化的事情時，把事件的結局或事件中最突出的片斷提到前邊敘述。然后再回過去逐步交代事情發生、發展的經過，這樣的敘述方式叫倒敘。
因為采用倒敘法寫文章，一開頭就寫出了事件的結局或過程中的精彩場面，在讀者的腦海里造成懸念，急于想把事情的來龍去脈搞清楚。例如，《一個粗瓷大碗》一開始就寫在軍事博物館里陳列著一個粗瓷大碗。這樣讀者一定會想：粗瓷大碗不是很普通嗎，怎么會陳列在軍事博物館里？它一定有非常特別的地方吧？從而就激發起讀者讀下去的強烈欲望。
運用倒敘法要先把事情的結局或最精彩的片斷寫出來，然后轉人順序就必須交代得十分清楚。所以由倒敘轉人順序時，要分段，而且要有適當的過渡，做到界限清楚，銜接自然。
過渡句可在倒敘結束時用，如“這是怎么回事呢？”與順敘開始時“事情要從……談起”相承接，也可以直接從順敘開始時，用“原來”“那是”等過渡性詞語，使文體連貫流暢。
? 失去的童真作文 ?
日記，已成為我筆上的一種自由，一種傾訴，一種獨特美的享受。我在一本本歡躍的本子上記錄了我3年的風霜雨雪，喜怒哀樂，里面有深思熟慮，有一份孩子的童真趣意，有心靈的歡喜，有愛的體驗，有對手操作的實踐樂趣，也有旅游的山水風景……說也說不盡，講也講不完。
吃過早飯，回顧20xx，感覺時間很快，又翻翻這一年里寫的日記，一共有4本，每一本都有不同的寫法。前兩本編過兩部小童話，有的是結合動畫改編的。當時風靡數碼寶貝，所以流瀉了一些數碼世界的故事。
4年級又升入了5年級，我不再想與童話緊密相連，我想以童話的視角來寫生活，自認為很好，可老師卻再也沒有給予我數次a＋，有時只寫個日期，我又找了自己有哪些不足。有些日記我一眼看去就沒有吸引我，雖然那是我的`日記，我可以有選擇的看。一、是字亂不工整。二、是文章內容有些平淡無味，沒有一個吸引人的中心，大抵都是一概而過，主題不突出。
又改進了一下思維，每天拼命地寫，想寫多寫好。小本子用差不多了。年底，我又換了大本子，每天堅持寫一頁，作文水平明顯上升，a＋也漸漸多了起來。
品位2年級到3年級的日記大部分都是活潑的，無保密地傾其所有，一張白紙上，展現出童年時代的天真，可愛，隨著年齡的增長，思想漸漸豐富了，在紙上展現出的是一種成熟。
童年美好，可是時光一去不復返，我永遠懷念那美好的瞬間，20xx，我們再見！
? 失去的童真作文 ?
多年以后，我又站在了那片熟悉的土地，土黃色的皮膚飽經歲月滄桑，任由時間的刺刀在它臉上留下歲月的傷痕。
那時，我就蹲在這里，隨手拿起一根小樹叉，撥弄著地面的塵土，霎時，如硝煙四起，那揮舞的聲音如戰場刀槍相撞，戰士們的吶喊聲，一個個浴血奮戰，醉臥沙場。
我將小樹叉插進土壤，再用九牛二虎之力戳出一個小洞，飛起來的土在空中劃過一道美麗的弧線，在空中展示自己的才華，最后落地謝幕。
過了一會兒，我站起身飛快地跑回家，找了一個水瓶，在年久生銹的水龍頭上灌水，再將水一點點倒入小洞里。一開始它并未滿足，一下把給吸干了，漸漸地，漸漸地水上來了，那“咕咚，咕咚”的聲音也隨之消失。
之后，我用那鷹一樣銳利的眼睛搜尋“小不點”，尋找那渺小的黑點點，獵物不打自招，真是得來全不費工夫，就小心翼翼將它捏起，丟進我的水洞里，看它如何掙扎，只見它拼命地游著，腳當槳葉，快速的滑著，水面，蕩漾起一圈圈漣漪，一點點慢慢的游出來，逃脫了這個地獄，好不容易逃脫，卻又被我這個無常給了抓回，將它折磨得生不如死。
眾里尋它千百度，驀然回首，那童真就在生活中，只是自己忽略了它而已。
黃昏把天染得通紅，霞光欲把大地照亮，云在天邊百無聊賴地散著步，風輕輕地撫摸著世間萬物，輕輕地歌吟，我彎下腰，撿起了樹枝。
這一刻，我仿佛撿回了那塵封已久的記憶，撿回了早已忘卻的童真……
? 失去的童真作文 ?
走著走著，長大了，也懂事了。走過那些不懂事，也走過從前。
走著走著，我害怕了，因為失去的東西實在太多太多。那是的玩世不恭遺漏了多少知識，荒廢了多少學業，浪費了多少時間。眼看著身邊的同學的優異的成績，卻也只能在心中默默地問自己“在別人刻苦努力用功學習的時候，你在干什么？問自己失去的東西能想辦法補回來嗎？”
走著走著，我領悟了，不再那么偏執了，對有些事情不再那么執著了。以前，每到考試的時候，我都不愿意回家。因為每當考試成績一出來，媽媽就會問我：考得怎么樣然而在聽到我的成績時，又開始責備我不努力用功讀書了。那時的我執著的認為媽媽她喜歡管著我，無論是什么都會去管，那時覺得很煩。直到看到那一段話：“父母在管你的時候不要閑他們煩，因為他們那是關心你、愛你；當你想讓他們管而他們卻不再去管你的時候，你就會發現他們對你已經絕望了?！睆哪且院?，不管考試成績有多么糟糕、有多么不堪入目，在回到家后總會把成績說給媽媽聽，也學會認真地聽著媽媽那多年都未曾變過的帶著關心和愛的責備。
走著走著，我明白了，沒有誰會像父母一樣包容并原諒你。在開學前不久，媽媽跟我說了許多話，讓我懂得了許多道理。媽媽對我說：“好的習慣不是一時養成的，壞的習慣也不是一時間就可以改掉的。只要你知道自己失去太多太多的東西，知道需要去彌補，就還有機會。沒有關系，可以慢慢地一點一點的去改。”我頓時明白了：“人生如下棋，最大的好處就是：如果你下錯了，還可以重新下。”
走著走著，我學會了，讓舍得的和舍不得的都隨緣了。我非常喜歡SHE唱的《不想長大》，因為我不想長大也不愿意長大。我喜歡兒時無憂無慮的生活，懷念那時的童真。曾經有一位老師說過：“人的一生中不論是舍得的還是舍不得的都需要舍得，因為有舍才得?！比说囊簧斨锌倳幸恍┞贰⒁恍┦率切枰阋粋€人去走、去完成的。
走著走著，我成熟了，好多事情都視而不見了。學會了用微笑去面對所有一切，即便是再怎么不開心，也開始慢慢的學著不去皺眉了。也懂得了，即使是輸掉一切也不能輸掉微笑。因為愛笑的人，運氣總不會太差。
走著走著，走過了從前，長大了，懂事了，也成熟了。
? 失去的童真作文 ?
今天，我放學回家路過一個小操場，操場上有五六個小孩在玩，一對年輕男女正在打羽毛球，還有幾個人在一旁聊天。突然，所有小孩子的頭都仰向天空。我也把頭往上一抬，哦，這幾個小孩的魚形氣球飛上了天。風一吹，氣球又飄了好幾米，孩子們都興奮地尖叫著。
我微笑著從他們身邊走過。那對年輕人也注意到了氣球，女的停止了打球，興奮地向天空指指點點，男的卻下屑地說：“幾個氣球有什么好看的?沒想到你也和小孩子一樣無聊!”女的一愣，臉刷地紅了，然后兩人又繼續打羽毛球。旁觀的人也連忙低下頭，皮笑肉不笑地繼續閑聊，似乎也在懊惱自己剛才的不智之舉。
我不禁納悶了，一個聲音在我腦海里蕩漾：“為什么小孩子的舉動就是無聊的呢?這些人難道沒有一點童心嗎?!”
曾經看過這樣一句話：如果一個人倒著活的話，那么這個人將會很少犯錯。是啊，如果一個人從大往小長，肯定知道什么是對的，什么是錯的。我原先認為這樣很好，但現在不那么認為了。想想吧，如果人一輩子都知道自己該干什么，考慮到每件事的后果，成熟地干好每一件事，理性地去面對生活，一生里都風平浪靜，這樣的生活沒有挫折，沒有懸念，有什么意義呢?
在我們小的時候，時常會做一些傻事，一些連自己都知道是錯的卻還要去做的事。對一般人來說，這是傻氣，甚至是愚蠢，可是在我的眼里，這是小孩子的一種童心童真。它是一個人成長的必經之路，經過了童真里的那股傻氣，人才會漸漸地走向成熟。童真是一種奇妙的情感，不管什么人都應該擁有它，哪怕只有米粒大小，它也會讓生活更有情趣。同時，它又是我們在喧囂的塵世中，在奔波忙碌之后，依舊保持年輕、樂觀的心態的一眼活水。
我需要童真，你需要童真，世界需要童真。
童心童真會讓我們的生活更有情趣，更充滿新鮮與活力，讓我們擁有更好的心情去享受每一天，當然，幼稚、不成熟也會給我們帶來痛苦與不幸，帶來許多經驗與教訓。但就是這樣，天空才是燦爛的，心情才是開朗的，生活才是五彩繽紛的。
? 失去的童真作文 ?
那一陣陣毫無雜質的笑聲，是純真的味道；那地上一顆一顆透明的玻璃珠，是淘氣的味道；那轉角處飽經風霜的滑滑梯，就是逝去的童年。
蜜蜂紳士般地向美麗的蝴蝶伸出邀舞之手，蒲公英奏起了安可曲，小腳丫在跳板上蹦來蹦去。我幾次伸手想留住這悄然流逝的童真，它卻從指縫中溜走了。轉角處的那組滑梯，依然保持著她的溫柔，卻經不住長年累月風雨的沖刷，褪去了原來鮮艷的色彩。幼兒園花圃里，一顆顆嫩芽接受著陽光的沐浴、風雨的洗禮，經過園丁叔叔精心的培育，不知會開出什么樣的花朵？算了，不圈定花的品種，讓它自己選擇會更好吧！不過，有一點是不能改變的，誰也不能剝奪它們生長的權利。
月光帶著狗狗一路奔跑，弟弟在后面追啊追，一不小心，摔了一跤，馬上爬起來，用骯臟的小手拍拍身上的泥土：“不疼不疼，一點兒也不疼。”但天上的星星，卻心疼地哭了。溫柔的月光輕撫上妹妹的臉頰，她夢見了什么？抹媽媽的口紅，穿媽媽的高跟鞋，用媽媽的眉筆畫眉毛，嗯，比那天上的星星都可愛。黑夜是多么的美，墨藍色的夜禮服上，綴著一閃一閃的小星星，比鉆石都耀眼。裙擺上一層烏云做的薄紗，不知是哪位巧手的裁縫，設計出了黑夜這件高雅的舞裙？
紅紅的楓葉，為孩子捎來了一張明信片，落款處的名字是：秋天。金色的秋天大把大把地往下灑，猶如夕陽那最后璀璨的舞蹈。認真收集了一片一片，玩起了勾葉葉的游戲，妹妹贏了，樂得直冒鼻涕花，太陽公公笑掉了胡須，天，是透明的藍。然而，這又能再持續幾個秋天呢？苗圃里的'小芽又長葉了，嫩嫩的，小小的一片，需要用心呵護。
每天忙碌的上班族匆匆拎著咖啡向辦公樓走去；忙于沖刺的高中生擰開了手中新買的綠茶；孩子們吮吸著苜蓿草酸甜的汁液，粉花黃花和紫花，開遍了一地，沒有什么比這更樸實更美麗的了。墻角的秋千早已積了一層厚厚的灰。
童真是最寶貴的，那沙地上一堆一堆不成形的沙堡，墻角身著沾滿污垢的小洋裝的洋娃娃，早已報廢的小汽車模型，都寄托著孩子們的夢想。苗圃里的花開了，有嬌艷的玫瑰，優雅的百合，可愛的向日葵……雖然美，但暴露了自己的身份。那個園丁叔叔老了，早已無力照顧花朵。來吧，為童真喝彩，童年是最寶貴的，也是最值得珍惜的！
? 失去的童真作文 ?
‘哎，你看那個小孩多有趣?。 丧；隔櫋臑a⒃諑杪璧幕潮亂槐囊惶刈擼橋粥潔降牧常κ被共皇甭凍瞿欽攵喟椎娜檠潰衷誆煌５鼗傭坪踉謖惺鄭炙坪踉諤瑁嫻枚囁陌。
……
我的心禁不住有一種莫名的羨慕之情，安然發現——我已是青年，我已長大了。在2005年的那個夏天，我就已經告別了童年，那個懵懂無知的小孩早已成了心中那一道遺失的風景。還記得當初忙著看卡通而與姐姐大打一架，還記得當初遇到一點小事就要找媽媽，還記得那大大咧咧的純真的笑臉，可現在，‘你怎么還在這看卡通，漫畫書，你已經讀初中了，怎么還像個小孩？’媽媽的嘮叨在耳邊回想。是啊，我怎么還可能是小孩呢？于是，我開始在教室，飯堂，宿舍這三點一線間奔跑，每天只顧著上課，做作業，考試，在大考前拼命復習？忙碌緊張的生活讓我忘記了一切也逐漸忘記了心中那一道最美好的情感——-童真。
童年給我們留下了一份美好的會議，那時整天只知和小朋友玩，無憂無慮，即使是無知，也一樣快樂~社會在發展，大城市緊張忙碌的勝過使許多人的大腦處在一種緊繃的狀態，隨時面臨著下崗危機的他們不得不為生活而不斷四處奔跑，心中早已忘記了那一份童真？
曾有一位老師說過‘永遠要保持一顆童真的心’，但我們拭去了快樂，既是失去了童真，也許會換來幸福。我喜歡無知，可我必須面對枯燥無味ieide生活。遺失了童真，已是了一份最美好的情感，多了一份煩惱和憂愁。
會議在我腦海中已經破碎，只是一直在默默將其碎片重拼，拼命巡回那一份遺失的童真？
? 失去的童真作文 ?
“哈——”百般無聊中我打了個哈欠，然后合起書，懶洋洋地約了同學去了廣場。呵！已經到了放風箏的季節了呀！1、2、3……真多呀！數也數不完。我坐了下來，看著眼前或是小男孩或是小女孩跑過，手里拉著或黃的或紅的風箏線，嬉笑著跑過。還有些小孩子在滑梯上玩耍，爬上去，而后滑下來，爬上去，又滑下來，反復反復，永遠不嫌膩……。
在這里，大人們好像變笨拙了，孩子們卻反而顯得靈巧，他們無憂無慮。
在這里，小男孩和小女孩之間沒有任何隔膜，一會在同一個蹺蹺板上上下下“跳動”，一會在同一只風箏下嬉笑，一會在同一只蝴蝶后奔跑，一會在同一片草坪上打鬧……噢！他們無拘無束！
眼前的孩子們正在奔跑，在飛舞，在跳動……盡情的享受金色童年的純真與幼稚；而我的童真卻在多年前風箏轟然落地的一瞬間消失了，在時間的流水流至青春那階段時悄無聲息地消失了！盡管已經擁有了青春，可還是很想回到童年，在滑梯上爬上去，再滑下去……可現在即使我真的爬了上去，還有勇氣滑下來嗎？
陽光灑在身上好溫暖，仔細瞧瞧，我和那些小孩子們曬到的陽光是一樣的呢！
好了，現在，爬上去，然后再滑下來吧！
? 失去的童真作文 ?
現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
有一件往事一直激勵著我，讓我學會誠實，因此我相信，我總有一天，會實現我的諾言，買回那只金笛子，贖回我的純真。
記得我上六年級的一天，我坐在院子的藤椅上，百無聊賴的發呆，我的叔叔的女兒也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑過來問我姐姐，你為啥不吹笛子呢，？我答道對哦，可是我不想吹呀。那拿過來我吹呀，真真好喜歡那只笛子吆。看著真真那認真的樣子，我不禁笑了起來，心里想真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子壞了呢。對，逗逗她。我對真真說你只要給我摘一根黃瓜來，我就把笛子給你。
真真卻低下了頭，捏著自己的衣角，想了好一會兒才說，菜地剛澆過水，我怎么去呢。
那我不管，否則，你就吹不到笛子了。我故意逗她。
別，別。我就去摘。真真說完就跑到后院菜地里去了。
看到真真離開后，我好得意，可是過了好久也不見她回來，我有點擔心，該不會出什么事吧。我趕緊向菜園跑去。
跑近一看，真真在菜地里用一只手抓著藤蔓，一面歪著頭找黃瓜。兩只鞋子沾滿了泥，菜地里一片狼藉。也許重心不穩，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，臉上全是泥，真真看到自己變成了這樣，嗚嗚的哭了起來。到這時我才意識到自己做得太過分了，
不該戲耍一個小孩子。我怕她發現我偷偷回了家，等了一會兒見她拿著一根小黃瓜來了，此時的我感到多么的后悔啊。
我拉著真真的手，擦去她腮邊的淚水，端來水，把她洗干凈。對她說，都是姐姐不好，姐姐明天給你一只新笛子·好不好，來我們一起吃黃瓜。
后來我用壓歲錢買了一只笛子，送給了真真。來贖回我丟失的純真，我相信，守住了純真，就守住樂真善美。
? 失去的童真作文 ?
夜深了，星星們不再眨著明亮的眼睛，而是倒在云朵媽媽的懷里睡覺去了。
我揉揉眼睛，伸了一個懶腰，移動著緩慢的步子走到床邊。雖然很晚了，但我像喝了咖啡一樣，頭腦異常清醒，沒有半點睡意，
可媽媽一定要我睡覺，在床上躺一會兒就會睡著了。說完，她轉身離開我房間，隨手把燈關閉了。
我只好躺在床上，眼睛睜得大大的，瞪著天花板，突然一個大膽的念頭從我的腦海里蹦出來看書。
雖然我從心底知道，看書沒有被媽媽發現還好，發現了一定逃不出媽媽的魔掌，但是我還是經不住書的誘惑，決定冒險一回。
我彎著腰，弓著背，惦起腳尖，悄悄地行走著，好不容易走到書房里，小心翼翼地打開書柜的門，輕輕地拿出一本《城南舊事》，我像被貓發現的小老鼠似的，飛快地跑回房間。
急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著。我很高興，也很恐懼，這種竊讀的滋味！
在黑暗中，我聽見媽媽翻身下床的聲音，我慌了，隨手把書塞在了枕頭里，幫做睡得很熟的樣子。
媽媽走過來看見我的樣子，滿意的點點頭，不聲不響地走出房間。
可是紙包不住火。我因為自己的小聰明而高興的時候，情不自禁地笑出聲來，媽媽聽到我的笑聲立刻回來掀開我的被子，發現什么也沒有，就把裝睡的我叫醒問：你剛剛在干什么？
我裝傻：沒有啊！
還瞎說！除了你還有誰？
我真沒有！
要不我搜搜有什么東西？
搜就搜！
媽媽在拿走枕頭的那一刻，我心里暗叫不妙。不出所料，媽媽揚揚手上的書，冷笑道：哼哼哼，還說沒有，書沒收了！
書被收走了，但這竊讀的美好感覺我仍然記得！
? 失去的童真作文 ?
時光??！老人看到的是斑駁，少年看到的是斑斕。
越長大，得到的越多，失去的也多，沒了，最初的童心。
成年人知道當今社會的殘酷，在追逐金錢名利而奔波時，與小孩共處也資論事業發展，利潤盈虧，就像那白紙沾染著許多墨點。
他們說是為了孩子好，但殘缺了，孩子的童年，那些煩惱都是大人們，強加于孩子幼小的成長經歷之中。于是，童真就如那風鈴，漸行漸遠，消逝不見。
年幼的孩子們，或許渴望一個心愿，像牽著一個美麗的氣球，然后洋溢著笑容。小孩為學業奔波，本來就一臉苦澀，可家上仍在抱怨不夠好，究竟又是什么促使童真遺失加?。?/p>
一個孩子的童真，不是被淡忘，而是被環境的惡性抹殺。
西湖上，婉轉的走廊，兩邊沉香的檀木柵欄。長廊的左邊百花園，繁花似錦，草木盛開，右邊水道，一座架著的石拱橋，橋下有輛小船經過，孩子們欣喜的望過去，有說有笑。長廊的坐臺上，孩子們的左邊，一群大人玩著手機，沉迷在自己的世界，他在左，他們在右。那一刻，我似乎看了成年人們的過去，也看到了他們的未來。
那一次我有些害怕，漸漸的長大，丟失了那份純真，別害怕以后的路了，但是很快釋然，因為學者不是沉默在灰色的知識里，還是用積極樂觀的純真心態去面對，我不希望我的天空是沒有色彩的，昔日的笑容不會因為時間而褪色。
我會，寫一封信給五十年后的自己，將它折成紙飛機，寄托我的童真，將保存送給許多年后的我自己。
或許有些丟失的找不回來，但我會向它致敬，至謝它的陪伴，同我走過的時光。
不該丟失，童年與童真。
? 失去的童真作文 ?
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”童年的碎片仿佛昨日重現，那是只屬于我們的歡樂時光，那時雖然還在蹣跚學步，卻孜孜不倦碰觸世界。
小時候常聽大人說“種瓜得瓜，種豆得豆”幼小的我不知道這是什么意思。不知怎得，我聽到了這句話的意思。我不禁想，土地真神奇，種什么就得到什么。要是我把我最愛吃的巧克力……等糖果種下去是不是可以結出一樹的糖果？說干就干，我從家里找出我平時不舍得吃的糖果，一股腦全倒進土里，用腳踩平，我又從家里拿出水壺，深一腳淺一腳的走向我的糖果樹。給我心愛的糖果樹澆水。
過了幾天我又來看望我的糖果樹，可是地面上連一個小小小小的描的也沒有，我安慰我自己,小苗可能是睡過頭了吧，這個小苗可真夠懶的。
又過了幾天，小苗還是沒有出來，我氣的把土挖了出來，可是我的糖果樹種子不見蹤影。我先是一愣，后來他在地上哇哇大哭，又滾又鬧。旁邊路過的阿姨問我怎么回事，我就說我的糖果樹種子不見了。阿姨笑著對我說，傻丫頭，糖果在土里肯定會被螞蟻吃掉或搬走，而且糖果是永遠也結不是樹來了！我不依不饒的吻吶，這些糖果是怎么制成的？難道不是土里長出來的嗎？阿姨繼續說，這些糖果是由一些生產加工制成的。不是處理長出來的。聽完后，我似懂非懂的點了點頭，從地上爬起來，拍拍身上的塵土，抹掉臉上的眼淚，對阿姨說了一句，阿姨再見。說完蹦蹦跳跳的離開了！
現在想起我小時候的那個傻樣，我現在都想笑。
? 失去的童真作文 ?
我們剛來到這世界時，便哇哇大哭著宣告自己的降臨，然而，當我們一點一點成長，卻總是被教導要笑著面對這個世界，真讓人哭笑不得。
愛笑的我們，笑著，卻說不清為什么?？匆娞柹穑B語花香會笑；看見湛藍天空，朵朵白云形態各異會笑；看見夕陽西下，延綿無際的火燒云會笑；有時候，一個人呆呆發愣會笑，與同伴們嬉戲玩耍時也會笑……那時的笑，是那么動人，那么單純，那么一塵不染，是無憂無慮的純凈笑容。
如今的我們剛長成少年，卻已被日漸增多的科目，繁重的作業，越來越復雜的人際交往弄得筋疲力盡，明明剛剛告別童年，卻連那童真的笑容，都覺得久違了。笑了，卻有點勉強。
而在不久的將來，我們必將不得不融入這繁華的都市，融入快節奏的生活，用枯燥而規律的時光將自己的生命一點一點填滿，似乎這一切已經成為注定。那是我們笑的歸屬嗎？
每每想到這里總會感覺不甘心，不想長大，卻又無可奈何?；蛟S我該明白，有些事物，即使再如何努力也注定不會改變的同時，那單純的笑容變成過去已成了注定。
因此，珍惜你所擁有的童真笑容吧！珍惜我們的純真容顏，珍惜我們所擁有的青春年少。
直到有一天，當你翻開回憶的畫卷時，一抹童真的笑容，會使你感到發自內心的柔情與溫暖，喚起你塵封的往事。
? 失去的童真作文 ?
又到了星期五的體育課的時間了。雖然中午11點的太陽像微波爐中的波源一樣炙熱難耐，但我仍愿意像烤肉一樣在熱浪中轉來轉去，因為高三的我不可能有閑暇時間去做運動，即使我很愛運動，所以我很珍惜體育課的寶貴時間。
走，打排球去!區鷗叫我。
我喜歡打排球，準確地說是喜歡擊球的那一瞬:那球高高落下，砸在手碗上，短時，一股巨大的力壓在你的手上，但隨著手腕的奮力的向上一振，球又高高彈起，而同時，壓在你心里的沉積許久的壓抑、憤怒、悲傷就似乎隨它一起飛離你的身體與心靈，心里頓時通暢了很多，就如同淤塞許久的河道立刻
清如許了似的。我喜歡這種感覺，心中的暢快會掩蓋手腕上的疼痛，那一切糟糕的心情隨著這狠命的一擊無了蹤影，心中會隨之空出許多地方，我喜歡這種宣泄方式。黃白藍的三色球被我們在網上傳來傳去，我們是業余中的業余，玩兒的方式很簡單，只是盡全力把球兒打過網去。
艾嘉，干嗎呢?快去撿球兒。區鷗喊著。
我都快被你遇死了!我有些不滿。
方向感差點兒，多多包涵啦!
聽著她的解釋，我不情愿地徽徽地向球兒走去。這時一個不起眼的小男孩兒進人了我的視野，是一個瘦小的背影，臟兮兮的衣服在他身上顯得有些肥大，他向那球兒奔去，輕巧地，抓到球兒，轉回身，跑了幾步，在離我遠遠的地方忽然停住了，似乎發現我在盯著他，那兩顆小黑豆似的眼睛怯怯地望著我，那神情使我不禁想起老舍筆下那只受傷的小麻雀。
世間真有這樣的眼睛，我笑了笑，他似乎輕松些，把球兒很用力地扔給我，我彎腰撿起在地上滾了好幾圈的球兒，回身繼續玩兒著，不再去想什么。
球兒又一次被打偏了。我剛回頭，就見那像剛長全羽毛的小麻雀般的小男孩兒早已蹦到了球兒前，攔住了它的去路，繼而抱著它向我跑來，站在近處，把球兒遞給我，小黑豆似的眼睛帶著點要親近我又不敢靠近的神色，愛憐之情涌人我心。
你要玩兒嗎?我輕輕地問他，生怕把他嚇飛了。他抿著嘴笑了，點點頭。
把球兒打過去。我遞球兒給他。
我好奇怪。長久以來，我都在用冷眼旁觀這個世界，仿佛欣賞負缸中的景色，我學會了搪塞與沉默，我學會了懷疑與防備，我學會了以微笑的傾聽代替滔滔的傾訴，我不再輕易吐露心聲。而我也得到了他人的肯定:她長大了。
? 失去的童真作文 ?
我的家鄉并不遠，最多只用坐半個小時的車就可以到。
記得小時候，媽媽常常帶我回去看外婆。外婆家有個小菜園，那里簡直就是我的天堂。
隨手拽下根黃瓜，放在井水里撈兩下就可以吃了；隨手撿起兩石子，學著別人打水漂；隨手拿起塑料袋用線串起，蠢蠢地放風箏；隨手搭著兩塊磚，我以為自己也能蓋房子……
玩累了就坐下，隨處都有大石頭，看看遠處的山，想的卻是中午吃什么，玩什么？
那是我最快樂的日子！沒有作業，沒有考試，沒有一切壓力，沒有父母的嘮叨，沒有課堂的嚴肅。自由自在的悠閑生活。那時的我仿佛是一只蜜蜂，每天早上自己很早就起床，玩到晚上吃飯。
可是如今，我回老家的日子越來越少，有時候才回去兩天，便要趕回家里去寫作業。我想念我的童年，那段天真無邪、活潑悠閑的日子。
我一直記得，上一年過年，我們一家人去外婆家過年，可是僅僅待了兩天，剩下的日子都是在拜年。
在上個星期，我父母忽然帶我回外婆家，外婆有事需要出去一趟，爸爸媽媽陪著外婆一起去，我自己在家門旁玩。
我開心的不知道做些什么。啊，等這一天等的太久了，我一直以為我再也不能像小時候一樣，過那種悠閑自在的生活了。
我像小時候一樣坐在石頭上，看著遠處的山，卻在想著我的作業。
我過的的確是像童年一樣的生活啊，可是那份滿足呢？那份快樂呢？它們去了哪里？我久違的家鄉啊，為什么童年時的感受都不見了呢？
我想，人都是會改變的，但那份美好的回憶是不會變的，它一直存在我的心中。那份童真一直流淌在每個人的心靈中。
我久違的家鄉生活啊！你與那份童真，一直是我心中不可抹去的回憶！
? 失去的童真作文 ?
夏利是個12歲的中學生，這本應有著一點叛逆的年紀，卻很聽父母的話，只是周末的時候，他與母親確失和了，卻僅僅是為了一件小事。
夏利的母親很著急，看著別人家的孩子鋼琴過七級，英語過六級。再看看自己家的孩子，整天都在拼湊著那些畫著幼稚畫面的拼圖，一點也沒有12歲人的樣子。都說十二歲的孩子像個‘小大人’了，可夏利還整天玩著這些，把大部分的時間都花在了這，學習成績也并不理想。這次，她狠下了心。
“你又在玩這個！”夏母大叫著?！岸家谀┝?，你還不用心學習，整天拼這個有用嗎？你說你去學個特長考個級，將來還有點加分，不知道你在想什么！”夏母指著夏利的鼻子，氣不打一處來，一巴掌扇了過去…。
夏利的臉疼疼的，坐在公園的長椅上，想起今天上午的事，心里還難受著。當時夏利一氣之下沖出了家門，午飯也沒有吃?！俺燥埖臅r候也要受氣，還不如不吃。”夏利抱怨著。
夕陽落下了湖面，還散著余暉，映在湖面上，湖水邊的金黃，倒映出夏利的影子，夏利彎著腰，嘆了口氣說“還是回去吧，吃飯重要一些?！?/p>
“回來了?！毕哪赴欀碱^，似乎上午的事還讓她不高興。夏利剛要進入房間，背后傳來母親的聲音“你的那些拼圖我都給扔了，你還是安心學習吧。”夏利愣住了，回頭看向母親，平靜的眼神讓母親驚到了。夏利答了了聲“知道了?！北氵M屋了。
回到房間，夏利躺在床上，看著一塊被撕碎的拼圖，看著入了神，竟發現拼圖上有水跡。一摸眼角，發現早已浸滿了淚水。
其實破碎的不僅僅是拼圖，還有那美好的童真。破碎了，想拼好卻發現已經晚了。
? 失去的童真作文 ?
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”每次聽到《童年》這首歌曲，我總會想起我小時候的一件趣事來。
那是一個陽光明媚的日子，爸爸媽媽都出去了，留我一個人在家看電視，我正津津有味地看著動畫片，突然，電視屏幕一變，變成了一則廣告，我正沒好氣，卻又被廣告的內容吸引了，廣告內容是：“冷酸靈牙膏，想吃就吃。”
我心想：“冷酸靈”牙膏？好吃嗎？有沒有我的彩虹糖、餅干、果凍好吃呢？我一定要嘗一嘗。整個上午，我一直想著，“冷酸靈”牙膏？好吃不好吃呢？下午，我纏著媽媽給我買“冷酸靈”牙膏，可媽媽說，家里的牙膏還沒有用完，不給我買。于是，本不愛刷牙的我，每天都刷牙，并且每次都用很多牙膏，功夫不負有心人，牙膏終于被我用完啦！我心里一陣狂喜。媽媽被我纏不過，給我買了一支“冷酸靈”牙膏。
一天，爸爸媽媽又一起出去了，我跑進衛生間，拿出牙膏，打開蓋子，吃了一口，“??！好麻啊！好麻啊！”我被麻得跳了起來，之后，我便一直滿臉不高興。爸爸媽媽回到家，問我怎么了，我氣憤地把前因后果跟爸爸媽媽說了，還沒等我說完，爸爸媽媽就大笑了起來。笑夠了，告訴我說，牙膏是不能吃的。我聽后不禁也笑了起來。
這就是童年的我，傻傻的我。
? 失去的童真作文 ?
那份純純的童真鎮上有一片荷塘，夏季來臨時，塘里的白荷開得最為燦爛，清新而淡雅，很驕傲的樣子。
她是一個普通的小女孩，卻對荷有種莫名的執著，她喜歡圍著荷塘奔跑，像風一樣，塘邊總是很滑的，有一次她不慎跌了下去，滿身污泥。盡管如此，她依然很喜歡荷塘，還有那塘中亭亭凈植的白荷。
可是有一天，荷塘消失了，取而代之的是一片水田。她很難過，不停地問外婆：為什么要改種稻子?。窟€會有荷花嗎？田里能不能種荷花呢？外婆說：種稻子好賺錢，好好讀書，長大后賺了錢就能有自己的塘子了。
但她依然很難過，向外婆討要一顆蓮子，外婆只當是孩童的玩樂之需，從湯料里抽了一顆給她。她如獲至寶，在田邊 一口井旁，把蓮子小心翼翼地埋在一處小小的淤泥中。她想，它肯定能長大的，說不定明年就能看到它結果實了。她期待著，期待一個新生的生命能成長起來。于是，清早起來的第一件事就是去照顧她的小小希望，那期盼的目光一天比一天熱烈，絲毫沒有受到時間的沖淡。
兩個星期下來，她盡了一個園丁的職責，鋤草，灌水，還有趕走討厭的蛤蟆。可淤泥還是淤泥，沒有絲毫動靜，她依然對這個將要出芽的新生命充滿期待。
又過了一個星期，依舊沒動靜，她去問外婆。外婆只說，湯料里的，怎么種得出來？她只淡淡地回了一句：哦
那年，她六歲。
其實她得知真相后，在床上翻來覆去地嚎啕大哭，不是無端地付出了這么多努力，而是對新生命的希望落空了。
這是一段關于她的微小往事，事隔多年，當年的她成了現在的我。在現實主義所占據的今天，還有多少人能擁有兒
時那份純純的童真，曾經那樣熱烈的期待過？
? 失去的童真作文 ?
不知不覺，已經到湛江基礎教育學院“我們的隊伍向太陽”社會實踐隊進行三下鄉活動的第三天，又到了要開始倒計時的時候了！時間總是這樣，在不經意間悄悄地流逝，那樣地讓人防不勝防。
還是像前幾天那樣，前一天拖著勞累的身軀回到宿舍，然后第二天早早起床，雖總是抱怨好累好累，但是一當聽到孩子們那聲清脆的問候：“老師，早上好！”“老師，您吃早餐了嗎？”的時候，那些疲憊好像就被忽來的清風吹散。
一切都已經進入了軌道，大家都已經習慣了按部就班，沒有了第一天和第二天的匆忙與不知所措。義教組終于對學生有了一定的認識，不再像第一天那樣手足無措，開始知道了學生所喜歡的、所感興趣的東西，給學生教起知識來得心應手了很多。如以相關游戲導入教學、以字謎讓學生對漢字更感興趣、以手工制作培養學生的創新思維、以畫畫幫助學生拓展想象力等，這些都讓我們的教學事半功倍，同時，輕松的課堂氛圍也讓我們和學生打成一片。
而后勤組對時間的把握也越來越到位了，早上買完菜，然后做飯，最后完成，這期間已經開始有條不紊地進行著，最重要的是，每天變著花樣兒，給大家準備不一樣的吃食，讓我們對第二天的到來總是多一分的期待。協調組還是一天到晚地拍照，新聞組晚上收集新聞稿，然后上傳公眾號。每一張照片，每一下快門，都是我們的足跡，都是我們的記憶，都是我們與孩子、與童真碰撞出的浪花。調研組已經開始了調查問卷，看著調研組的小伙伴在為問卷努力的時候，就深切地感覺到時間猶如一只推手，一直在催著我們往前走，這時候只想著：時間啊，請慢點走，讓我們為離開做充實的準備，讓我們為未來留一些可以回憶的理由。后勤組的小伙伴們，今天也是一如既往地忙上忙下，不停地跑。在這大熱天里，雖然汗流浹背，卻依舊掛著充實、開心的笑容。
我們總是被那些孩子的純真所感染，總是被那些孩子的單純的快樂所吸引，總是想呵護他們的天真無畏。有時候，是他們讓我們明白最簡單的快樂；有時候，也是他們讓我們拾回已經被我們遺忘在角落的夢想。在此，我們只想對他們說一聲：謝謝！謝謝他們的純真，謝謝他們的快樂，也謝謝他們讓我們感到驕傲！
-
想了解更多【失去的童真作文】網的資訊，請訪問：失去的童真作文
