實習范文|手留余香廣播稿（收藏十一篇）
發布時間：2023-07-27手留余香廣播稿（收藏十一篇）。
手留余香廣播稿 (一)
第1篇 送人玫瑰,手留余香700字<\/h2>
送人玫瑰，手留余香；黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆；清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快游弋的同時，也增添了清泉的情趣；大海給了流水一片空間，在激活流水的同時，也豐富了自己。
送人玫瑰者，手留余香
俗語說：“與人方便，自己方便?！鄙畋臼侨绱耍兴в兴?，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主；唐太宗寬恕直言進諫的魏征，創“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因為這樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時尚也源源不斷地流入中國，為中國市場增加了一條亮麗的風景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同?！币宰晕抑姥b飾他人之美，同時也收獲美麗，送人玫瑰，何樂而不為？
相反，以自我為中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會發霉變味。
有人說天堂和地獄的距離并不遙遠，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄；不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。
當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑著面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈人以愛，在收獲愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。
????一年級:蘿莉滄
第2篇 送人玫瑰，手留余香！350字<\/h2>
你站在窗子里看別人，
別人站在橋上看你，
你裝飾了別人的風景，
別人裝飾了你的夢。
是啊，一個人總在不停地點綴別人的風景，別人也總在裝飾著你的夢。如今和諧已成為了時代的主旋律。攜手同行，互惠互利。大到國家，小到自我，都需要這種雙贏的智慧。當別人請教你問題時，你應熱心幫助。幫助了他人，他一定會感謝你，你不會失去什么，而會在無形中提高自己的聲譽，體現自身的價值。
有一種鳥叫做牙簽鳥，兇猛的鱷魚好像對這種鳥很友善。原來，強大的鱷魚的牙縫里有很多食物殘渣，鱷魚張開大嘴，任憑牙簽鳥啄食。牙簽鳥為鱷魚清理牙齒，既填飽了肚子，又幫助了鱷魚。在動物身上也體現出了這種互幫互助的智慧。
花朵要在綠葉的映襯下才顯得美麗，綠葉要在花朵的陪伴下才顯得可愛，當他們在一起時，才會引來蜂蝶，讓人芬芳，領略到花團錦簇的別致。
記住這句話：送人玫瑰，手留余香！
????河南鄭州鞏義市河東小學六年級:喂喂喂啊777
第3篇 送人玫瑰，手留余香600字<\/h2>
送人玫瑰，手留余香。顧名思義：送給別人玫瑰，可手里還有玫瑰的芳香。要是在往遠一點想的話，那就是，幫助了他人，別人快樂，自己也快樂。就像蘇聯作家高爾基對他兒子說的話一樣“給”永遠比“拿”愉快。
在現實生活中，樂于助人，幫助別人，就會得到更大的快樂，雷鋒就是我們學習的榜樣。但不是每個人都會熱心幫助有困難的人的，有的人往往認為不是他的事，他也不需要別人幫助，所以他也不會主動幫助任何人，但是我們不僅要有幫助別人的熱心，也要有心存感恩的別人的幫助。有句老話說得好，“滴水之恩，當涌泉相報?！闭f的就是我們一定要回報對曾經幫助過我們的人，那些人都是曾在你遺失方向時，為你指路，給予你幫助。
感恩曾絆倒你的人，因為他讓你知道，人的一生不可能平平坦坦，只可能是崎嶇不平的。感謝罵過或打過你的人，因為他讓你懂得了，在現實生活中，你必須學會忍，只有學會忍，你才有可能事業有成?！叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空”。
幫助別人是快樂的，幫助那些有困難的人更是樂上加樂，有時你的一點點愛心，就有可能解救那些貧困山區的孩子吃上一頓飽飯。要是社會人人都奉獻出一點愛心，那有可能幫助那些貧困的孩子穿上一件保暖的棉衣。
同學們，趕快行動起來，熱心幫助那些有困難的人吧！要知道，“送人玫瑰，手留余香”。正如“給”永遠比“拿”愉快一樣。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”
????云南省昭通市巧家縣苞谷垴鄉附中初二:解禮江
第4篇 送人玫瑰手有余香900字<\/h2>
親愛的媽媽你好：
見信如面，希望在這遲到的信中捎去我對母親的問候與愛。那個星期天的早晨,我早早的就起來了。我想今天是母親節，我既然不能送媽媽禮物來表達我對媽媽的愛，那就幫媽媽擔一點家務吧。
首先，我掃視了一下我的房間后，讓我大吃一驚，房間就又被我折騰地亂蓬蓬。我以前感覺我的房間挺整潔的，現在才明白是媽媽每天用辛勤的汗水換來的。每天早晨我起來就上學去了，可中午我下學后，房間就又整潔起來。媽媽是個愛整潔的人，有時上班之前就開始收拾我的房間了，甚至早飯都顧不上吃。媽媽仍一直地不辭辛苦地整理我的房間，毫無怨言。以至于在媽媽的頭發上有了幾根銀絲。想到這，我心里特不是滋味。在那里沉思片刻，決定以后幫媽媽多做些家務。
我先把桌子上堆成小山一樣的書，分類放在一旁。然后我開始疊被子，由于力氣小，疊起被來很累，這也讓我真真切切地感覺到了做家務的辛苦。
我打掃完我的房間后，來到了客廳里，昨天刮了一天的沙塵暴，雖然緊閉窗門，但房間內依然能看見沙塵暴光顧的痕跡。我沒有使用吸塵器，因為吸塵器噪音太大，我又怕吵醒父親。我先用掃把把塵土掃成了一堆，收進紙簍，再用濕毛巾擦了一遍。地板是擦干凈了，但腳印卻留下了，我只好又重新擦了一遍。
最后我來到廚房，先把廚房里的東西整理一遍，再用抹布統統擦了一遍。看著整潔如新的廚房，我高興地笑了。這時，我才感到背上不舒服，用手去撓。噢，原來不知不覺，已經出汗了，這汗水就像甘露一樣滴進了我的心田，喚起我對于往日母親忙碌的身影回憶的。我帶著滿身的疲憊，看著自己的勞動成果，我一屁股坐在凳子上。這時，我才清醒的意識到媽媽做家務的艱辛。這時腰有些酸痛，想躺下。但我自己都不愿躺在剛收拾好的床上，怕毀壞自己的勞動成果。
下夜班的媽媽回來了，看到家里變得如此干凈、整齊。
先是一驚，后來問過爸爸才恍然大悟。媽媽來到我的房間，摸著我濕漉漉的頭，激動的淚水在眼眶中打轉。媽媽夸我長大了。我拉著媽媽的手說：“這是我送給你的禮物，母親節快樂。”我明白了生活中有許多事勿以善小而不為，送人玫瑰手有余香。
敬請福安
兒；奔騰
2011.5.16
指導老師李：奔騰遼河水
盤錦遼河油田實驗中學初一：李松瑞
第5篇 “送人玫瑰，手有余香”500字<\/h2>
每當我讀到“送人玫瑰，手有余香。”這句名言時，我就想起了曾經的感人一幕。
記得那件事發生在一個周末，那天冷極了，早上媽媽對我說：“你整個周末都呆在家里是不行的，你好久都沒好好和媽媽一起去逛街了！這次我們兩一起去逛街?！蔽腋吲d地說：“好主意?！蔽液蛬寢屪咧蛠淼揭粋€人流密集之一的地方——廣場。廣場里有一個為山區捐款的活動。我立刻從褲子的口袋里拿出自己的零用錢，用最快的速度跑到志愿者手中的捐款前，毫不猶豫地把錢捐了。因為，我和媽媽也累了，所以，我和媽媽在救災捐款活動的附近找了一張凳子，坐下來休息一下。就在休息的時候，看見了感人的一幕。一個穿著非常破爛的衣服，全身臟兮兮的，還是個腳殘的乞丐。他慢慢地走到捐款箱的前面。因為他腳殘了就算站了起來也還沒能把手伸到捐款箱。所以自愿者把捐款箱拿到它同樣高的高度。他一下全部把自己所有的錢都以下放進了捐款箱。大部分看見乞丐捐款的人都贊他是一個“送人玫瑰，手有余香。”的人。
就算是富翁也未必是“送人玫瑰，手有余香?！钡娜四?！那位乞丐真的能做到“送人玫瑰，手有余香。”
沙灣中心小學六年級：鄧偉紅
第6篇 予人玫瑰 手留余香600字<\/h2>
予人玫瑰，手留余香。
周一那天，我們上數學課時，老師出了幾道數學題，等我做完之后，我看見園園焦急地看著題，一道題也沒有寫，我一問，才知道原來她沒有帶尺子。
我從鉛筆盒里拿出唯一的一把尺子，剛想給園園，又把手撤了回來。這是我今天帶的唯一的一把尺子，我給了她，那下半節課只能用鉛筆當尺子了，那可太不好用了！鉛筆圓圓的，滾來滾去的，畫出來的線一定是彎彎曲曲的。作業寫不工整，沒準還得挨老師批評。算了，還是留著自己用吧！此時，園園在一邊急得直跺腳。我偷偷到看了她一眼，她要畫線段圖呢。我已經畫完了，我不能看著好朋友著急而不管。最后，我決定，還是把尺子借給他。于是，我把尺子輕輕地放在她的桌子上，小聲說：“你用吧，不用管我！”她如獲至寶，高興地點頭。趴在桌子上立刻畫起來。
我打開鉛筆盒，用哪支筆呢？我想，六邊形的筆會比圓形的穩一點。于是，我拿出一支六邊形筆桿的鉛筆畫線段，沒想到，六邊形的鉛筆照樣不好用。我用左手使勁按著鉛筆，用指尖死死按住筆桿上窄窄的面，右手吃力地畫著線段。不好，筆尖碰到我的左手，畫出的線段歪歪扭扭的，我用橡皮擦掉再畫，可還是不行。我右手用力摳著鉛筆，筆尖輕輕觸到紙面，沿著筆桿往下畫，快碰到左手指尖時，左手又把指尖向下移了移，再畫，好不容易畫好了一條線段，這時，老師又出了新題。“唉！”
可是，當我轉頭看見園園臉上燦爛的笑容時，我感到了給予的快樂。象一股清香，沁人心脾。
????北京中關村三小五年級:徐璦桐
第7篇 贈人玫瑰 手留余香900字<\/h2>
世界上有兩樣東西最美好：一個是頭頂上燦爛的星空，還有一個是美好的道德。自從我讀了胡錦濤主席寫的八榮八恥后，感觸極大。其中“服務人民為榮，背離人民為恥”這一條讓我不禁想到了一生都在為人民服務的雷鋒叔叔和時傳祥叔叔。
雷鋒叔叔在小的時候，心中都已經撒滿了為人民服務的種子。他主動背小伙伴過河，將老大娘背過荊棘叢生的小路；時傳祥，一生都在為別人清理廁所，他是那么無怨無悔，盡職盡則。面對別人的嘲笑，他滿不在乎。幾十年的風風雨雨在時傳祥的肩上磨出了一大塊老繭，這不正是他無私為人民服務的見證嗎？
聽到這里，同學們，你們的心情怎樣？是慚愧？是滿不在乎？別急著聽下文，先想想，想想自己的答案……在我十二年的人生道路上，為人民服務的事寥寥無幾，記得有一次，我閑著沒事兒干，便到樓下的花園散起步來。樓下花園里香氣怡人，環境非常優美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻置若惘然，我想這棟樓的清潔員會掃的。可誰想到，就在我剛想離開之際，一雙胖乎乎的小手伸了出來，很自然地撿起了地上的碎紙屑，她沖我快樂地笑了笑，便轉身跑向垃圾桶……這個小小的動作卻讓我一下子感到羞愧難當。我是多么可恥啊，連一個這么小的女孩都比不上，我還佩當少先隊員嗎？看著胸前飄揚的紅領巾，我不由自主的低下了頭……
如今我終于明白，其實服務了別人，自己也會得到快樂。記得上星期有一次作文課，我很快就寫完了，同學們見了，紛紛叫我幫他們修改作文，不一會兒，我的桌子上的作文本就堆成了一座“小山”，可一個個作文本還在接踵而至……我不由得犯愁了，可看到同學們信任和期盼的眼神，我接受了這個艱巨的的任務。經過我的努力，總算改完了，雖然這時的我已是筋疲力盡，可是看到了同學們的臉上露出了滿意的笑容，我心里感到了無以倫比的幸福。這一次，我真真切切的體會到了“贈人玫瑰，手留余香”的快樂。
雷鋒叔叔曾經說過這樣一句話：“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的?！弊鳛橐幻W生，服務人民，并不是要我們去做驚天動地的大事兒，而是要從身邊做起，從小事兒做起。我堅信贈人玫瑰，手里一定會留下余香的！
朋友們，讓我們從這一刻開始，以為人民服務為榮，以背離人民為恥，讓“八榮八恥”成為我們人生的指路明燈吧！
第8篇 贈人玫瑰，手留余香450字<\/h2>
慈溪陽光實驗學校505班? 孫奧
一個陽光明媚、風和日麗的早晨，秋風吹過樹梢，葉子紛紛飄落下來，像一只只蝴蝶在空中伴舞，地上鋪上了一層層黃地毯，伴著我跨上去同學家的路。
馬路上，行人非常少，我邁著急促的步伐向同學家走去。中途，我看見了一位老奶奶，她過馬路十分困難，我卻若無其事地走過了，毫不在乎。突然，我腦子轟的一聲，想起了那位樂于助人的大英雄雷鋒，他曾經幫助過無數人，當我再回過頭去，看到那位老奶奶時，腳上像踩著風一樣，向老奶奶奔去，扶著老奶奶過了馬路。那位老奶奶摸摸我的頭說：“謝謝你的幫助，你真是一位好孩子”。我聽了這些，心里像比吃了蜜還甜，美滋滋的。
我繼續前進著，還從遠處看見一位年青阿姨左手拎著三個包，右手抱著一個孩子，我三步并作兩步，閃電般地沖上前去，把阿姨的三個包搶了過來，并連聲說：阿姨我送你回家吧，一路上，我們有說有笑，阿姨還叫我常到她家去做客呢？原來，這就是書上看到的“贈人玫瑰，手留余香”的含義。
這個早晨，我雖然去不成同學家，但是“贈人玫瑰，手留余香”的含義深深地牢記在我的心里。
????浙江寧波慈溪市慈溪陽光實驗學校五年級:孫奧
第9篇 贈人玫瑰手留余香1200字<\/h2>
幸福，一個多么閃亮的字眼啊！它是無數人所追求的，又賦予著千千萬萬快樂而又豐碩的果實，是人生的一個終極目標，就好似登山隊員要勇往直前，立志達到珠穆朗瑪峰的頂峰似的。它孕育著博大精深的內涵，你越是想尋覓它，它就越難以找尋。如果你付出的愈多，奉獻的愈多，那么幸福的種子終究會深深的扎根在你心靈的一方樂土上！
難以琢磨的幸福不僅是要得到愛和關懷，更值得欣賞的是關愛他人。隨著時代步伐的加快，我們體驗幸福的感覺好像也在逐漸逝去。但我們還是可以小的細節中找會幸福的氣息的。
當我們乘坐公交車時，廣播常常會想起一句句溫馨的提候語，提醒我們主動給老弱病殘讓座，這時候我們內心中會不由自主的升起一股熱騰騰的氣息，使我們倍感幸福。此時此刻我們不在是一個普普通通的平常人了，取而代之的是一個關愛他人后感受到幸福的人。幸福指數也會得到一個滿意的位置，我們的心靈也得到了一次簡單而完美的洗禮。
我是眾生蕓蕓中的一個小角色，父母賦予了我純潔的心靈，而一望無垠的天空和廣闊的大海共同給予了我快樂而又無私的胸襟，我總是將微笑描繪在臉上，不管是刮風下雨還是陽光明媚，燦爛的微笑總是收捻在我的臉龐上，正如同學對我的評價：“你的樂觀的生活態度讓我學到了許多——無論遇到什么事都要笑著面對！”是啊！人的一生是短暫的，自私自利的過是一生，默默奉獻的過也是一生，我們何必選擇前者，而摒棄了后者呢？因為我擁有一個寬廣的胸懷，因此幸福的光環總是繚繞在我的身旁，那么選擇后者又何樂而不為呢？
也許幸福就是聽長輩們述說那過去的一番難以忘懷的經歷，那時的生活是我們現在難以想象又難以琢磨的，我們從他們的經歷中感受到如今生活的快樂，體會到幸福的博大精深，即使是一絲的微笑，也比他們的經歷要幸福的多，并因此而覺得幸福的無處不在。
從容的感受幸福是每個人的權利，讓別人感受幸福也是我們應盡的義務，“山也虛無，樹也飄渺”，曾經聽說過一個叫“盲人掌燈”的故事，雖然外界的色彩和光明他無法感悟，也看不見別人臉上的微笑。但在他看來，給予別人以光明和快樂，別人也因此而幸福，在那同時他自己收獲到的一定是幸福的果實。他或許也曾感到：“慷慨助人者比自私自利者要快樂幸福。”一個什么都沒有的人未必不幸，一個什么都有的人未必幸福，幸福其實只是一個人的感覺罷了！只要我們切實感覺到幸福的所在，那么幸福就會降臨我們身邊。
幸福猶如汗流浹背時的清風拂面，暴雨過后的艷陽高照；
幸福猶如攜著好友在陽光下散步，伴著月色在斑斕里放歌；
幸福猶如歷經艱險后“一覽眾山小”的暢快，撥開云霧見青天時的欣喜。
我快樂的生活著，無時無刻都感受著幸福，因為我明白“贈人玫瑰，手留余香”的深刻含義，知道它的魅力是無限的！我們都各自有各自的志向，但終究都是為了快樂，為了付出而努力的，人總是在不斷的付出和感悟中得到快樂，并因此而感到幸福。幸福是沒有固定模式的，只要我們肯感受快樂，肯關愛他人，接受幸福的沐浴，那么即使我們變成一灘泥土，只要是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴大踏步的沖過去，也是最大的幸福！
第10篇 贈人玫瑰，手留余香——雷鋒精神伴我行1500字<\/h2>
“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著?！?/p>
——題記
陽春三月，萬物生機勃勃，學雷鋒的號召也同春天一般喚醒了沉睡的萬物。上周國旗下德育主任楊老師演講的一個小故事，令我思緒萬千。
故事是這樣的：一群韓國人來到中國某景區旅游，在景區內他們看見了很多的垃圾，不由自主的就彎下腰動手拾起垃圾來。聽到這兒我想，這就是所謂的雷鋒精神吧！一種源于心靈的有愛的精神，不論做的好事是大是小。
偉大的的詩人但丁說過，愛是美德的種子。沒錯的，心中有愛才會伸出援助之手，才會造就美德。而學習雷鋒精神，就是讓我們做一個有道德的人。記得上周日的早晨，因為要進島買書，所以我早早的就來到車站等車了。盼星星，盼月亮，一輛856號公交車緩緩駛來掠過身前時，我也看清了那擠得像沙丁魚罐頭的車廂。在熙熙攘攘的人群中我終于擠上了車，這時一位戴著頭巾，挎著購物袋，身著一身大紅袍的老奶奶也跟著擠上了車。
只見她抱著扶手，向司機吧啦吧啦的講著一口不太標準的普通話，神情很是焦慮。也許是說的太含糊了，大家都不懂她在說什么，所以并未理會她。司機更是一臉不耐煩，拉長著臉淡淡的說：“不知道，趕緊下去吧?！笨墒抢夏棠趟琅f喋喋不休地講著。這時車要開動了，只聽見從車廂后面傳來了一聲又一聲“等等”。我被人莫名奇妙地踩了一腳，我惱怒地回過頭，卻對上了一位阿姨溫柔的可以擠出水的目光。她沖我笑了，脫口而出一句“對不起”，我也不好意思地笑了。她走到老奶奶面前，耐心地與她比劃著，傾聽著她的訴談。過了一會兒，她便攙扶著老奶奶走到了原本屬于她的座位前，坐了下來。
盡管，她們說了什么我沒聽清楚，可是我卻發現老奶奶的神情變得安定，露出了粲然的微笑，阿姨也笑了，那笑容令我覺得即使是在擁擠不堪的車廂內也如沐春風。我豁然開朗，原來雷鋒精神就在這兒，就是從小事做起，給予他人點滴幫助，伸出援助之手，點點滴滴中都充滿了愛。
隨著一聲“蓮坂外圖書城站到了”，我慌忙的下了車，腦海中卻還始終浮現著剛才的情景，我模模糊糊的進了書城。
周末的書城也是人潮如織，各個角落都有購書者的身影。我來到工具書面前，隨心所欲地挑選著，突然一個6，7歲的小男孩撞上了我，他匆忙地瞥了我一眼。這是我才發現，他雙眼紅腫，可沒等我回過神來，他又匆匆的走了?？粗菋尚《执颐Φ谋秤?，我想他也許需要幫助?？墒侨绻恍枰兀磕俏邑M不是很丟臉。我猶豫了，心中像有千百個無法解開的結，不知該怎么做。這時，剛才公交車上的發生的事又歷歷在目了，老奶奶的笑又浮現在了我的眼前。我想，我應該向雷鋒學習，像剛才那位阿姨學習，主動伸出援助之手，因為給予總比獲得更快樂。
于是我急忙追上了小男孩，問清了他為何會如此著急，原來，他媽媽讓他在一年級工具書那等她，可是他卻離開了那，又不知道一年級工具書在哪。了解了事情的前因后果后，我帶著他來到了一年級工具書那兒，原來他媽媽已經焦急的在等待他了。他媽媽萬分感激的向我道了謝，還一直夸贊我。雖然我表面上看去十分坦然，但是我的內心卻心花怒放。沒想到，一個舉手之勞卻真正的讓我感受到了助人的快樂。
贈人玫瑰，手留余香。沒錯的，一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
在生活中，我們都應這樣，向雷鋒同志學習，從自己做起，從身邊的小事做起。在這個木棉花開的三月里，將道德這朵最美麗的花兒贈予他人，留香于自己。
????福建廈門海滄區廈門海滄實驗中學初二:劉佩婷
第11篇 送人玫瑰，手有余香——傳承雷鋒精神，爭做四好少年800字<\/h2>
毛澤東主席號召我們：“向雷鋒同志學習。”雷鋒，一名普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒，激勵著一代又一代共和國優秀兒女。做為新時期的少年兒童，我立志要向雷鋒叔叔學習，傳承雷鋒精神，爭做四好少年。
從小，父母就教導我做一個樂于助人、有愛心的人，經常給我講雷鋒叔叔的故事。在我幼小的心靈中，已經把雷鋒叔叔做為自己的榜樣。我是這樣想的，也是這樣做的，并深深體會到幫助他人是一件非常幸福的事！
那是一個寒冷的冬夜，我和媽媽從夜校出來，看見不遠處圍著一群人。我和媽媽走近人群一看，原來是一位老奶奶因為歲數大，出門后忘記家在哪里了！大伙都議論紛紛，但誰也不敢上前幫忙。我和媽媽見了二話沒說走到人群中間，詢問老奶奶家在哪里。老奶奶只是呆呆地說：“我忘記了”。我和媽媽又問“您家的號碼是多少”老奶奶還是搖頭說：“我也忘了”。這樣的話，想找到家的難度就太大啦。這時，我突然想到了一個情況：“老奶奶，家里人給過您卡片或紙片什么的嗎？”“??！我想起來啦！”老奶奶像是突然想起了什么，從大衣的內兜里拿出一張名片。她說：“這是我兒子給我的。”媽媽接過來一看，上面果然有聯系電話。媽媽撥了過去，電話通了，里面傳來焦急的聲音。媽媽把經過和對方講了一遍，問清地址，并承諾把老奶奶送回家。之后，媽媽和我帶著老奶奶打了車，向電話提供的地址駛去。
到了地方，我們就看見老奶奶的家人正在家門口焦急地等待著。那時已經晚上9點多鐘啦。老奶奶的家人看見老奶奶都激動萬分。后來，他們想要我和媽媽留下姓名。我們婉言謝絕啦，因為我們要向雷鋒叔叔學習，做好事不留名。
這件事，至今讓我難忘。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，關愛的美麗。人的一生，不可能平靜的度過，他不能孤立于社會及他人，他需要有他人的關愛與幫助，同時他也應該為他人付出自己的愛。今后我要繼續傳承雷鋒叔叔的精神，好好學習，天天向上，做一個對社會、對國家有貢獻的人！
????五年級:董亦婷
第12篇 遺人玫瑰 手有余香750字<\/h2>
外國一位著名的企業家曾說過：當別人遇到困難時，我不會坐視不管，我會盡力幫助他，這樣做不但不會讓我損失什么，反而會給我帶來榮譽，讓我的事業更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當我們在幫助別人的時候，無形之中體現出自己的價值，讓自己贏得競爭中的優勢。
因此，我們應善于利用雙贏的智慧，用自己的長處來彌補別人的短處，從而使自己的長處得到彰顯。
當我們能夠積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現，會使自己獲得極高的信譽。二戰結束后，各國經濟極度蕭條，企業由于受到戰爭的破壞，資金匱乏。而此時各國銀行大多停止了接濟困難企業。然而，此時的花旗銀行卻積極辦理各項貸款業務，盡力挽救各國企業，幸運的是，企業由于受到援助，迅速發展，促進了經濟的復蘇，并按時歸還了花旗銀行的貸款?；ㄆ煦y行的這一友好舉措，不但沒有使自己蒙受經濟損失，反而給自己帶來了極高的信譽。在此后的發展中，花旗銀行憑借良好的信譽，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業，而且讓花旗銀行彰顯了自己的長處。
相反，當我們不善于采取雙贏的智慧，不樂于施助于人時，那么自己本身的發展便會極為緩慢，因為我們沒有體現出自己的價值，不會獲得別人的信任。外國一位傳教士曾經說過：“當他們去攻擊革命黨的時候，因為這與我無關，所以我保持沉默；當他們去攻擊農民軍的時候，因為這與我無關，所以我保持沉默；而現在他們來攻擊我了，我該怎么辦呢？”這名傳教士由于以前沒有幫助過別人，現在便處于四面楚歌的境地?，F在的一些企業利用詆毀別人的手段來達到提高自己的目的，這樣做是極不明智的，它不會贏得買家的信任，反而會敗壞自己的聲譽。
由此可見，通過幫助別人來彰現自己的長處，這種雙贏的智慧可以促進我們自身的發展。
那么，我們要懂得幫助別人，自己身處危難之時，別人也會來幫助我們，這樣更有利于我們的前進。
“雙贏的智慧”讓你我共同享利，并有利于自己長處的彰顯。
第13篇 朋友送的一首《黃玫瑰》1000字<\/h2>
??? 默念著意境深遠的歌詞，聽著歌手黃燦清澈而又不乏幽怨同時帶著渴望般的傾訴吟唱，還有那凄婉的如泣如訴般的馬頭琴伴奏，我的內心深處一次次被撞擊，我激動的淚水干了又流。就這樣，我反反復復地聽了一個下午。到了晚上，一直壓抑著的心感觸很多很多，心情卻似乎格外地輕松了，我也跟著哼唱了起來。久違的筆也被我拿了起來。我要感謝這首動聽深情的歌曲，更要感激送我歌曲的朋友。其實，去年我就聽過這首歌的，但是要說真正認識它還是今天。
??是?。骸皠e怕啊，別傻啊，哪里都能開花！”一個人為什么一定要在一棵樹上吊死？不必太傻，不必太執拗就沒有什么好害怕的。哪里都有生存的舞臺，哪里都可以安置一個溫馨的家，只要你有足夠的勇氣去闖，有足夠的愛心去愛。
??還有朋友默默的祝福感覺到了嗎？朋友知道我的傷痛，知道我的低落而又不甘沉淪，無微不至的關心，綿長的祝福時刻伴隨著我。然而，我卻在刻意地封閉自己，拒絕所有的友善?，F在想想，真是愧疚?。∵@點生活挫折算得了什么？那么多的人比我大得多的傷痛都能夠承受，我為什么就不能夠走出來呢？我折磨著自己，也把自己徹底擊垮了。我把自己的傷口裸露出來到處招搖地展示，就如同祥林嫂一般。我這樣的活著和死去又有什么區別呢？
??生活其實是浪漫多彩的，生命應該是如玫瑰花般絢爛的，黃玫瑰更加美麗，更加令人陶醉。離開了春天的陽光，黃玫瑰依然還要開放的，被淚珠打濕的花蕊不再美麗，那么就收斂起傷心的淚水，微笑吧！微笑著的生活便是燦爛的彩霞。
??每一個人也如同黃玫瑰有美麗的一面，曾經的讓人心醉就是最好的證明啊。如果現在害怕，犯傻，那么就真的從此沒有了花開，沒有了燦爛。朋友伸出了友愛的手就牽一牽吧，被牽著走過來也是朋友的心愿，也可以讓朋友得到欣慰啊。借個肩膀也靠一靠吧，只要能夠靠出安寧，平靜，不再浮躁，不再頹廢，朋友也是心甘的。
??在這冬日的寒夜：我聽著《黃玫瑰》，我感受到了友情的溫暖，也深深地體會到了生命里挫折的常在且無奈；我哼唱著《黃玫瑰》，我感覺到了花開的力量，我相信我的生命在哪里也可以開花！
第14篇 予人玫瑰，手有余香500字<\/h2>
這幾天，我們班有一個傷員，那就是——嚴佳鏈。她的手受傷了，所以只能用一只右手做作業，吃飯，拿輕東西等。
今天，天空中下著小雨，一根根雨絲像千萬條美麗的直線來到了我們的大地，和學校。雨一直下著，我們第三節課上好后，就準備去餐廳吃午飯，而餐廳離教學樓也有異端距離，同學們很多人都沒帶雨傘，所以他們都在雨中奔跑著，向餐廳前進，我雖然帶著傘，但是我也跑著，我直在雨中奔跑著，忽然我看見嚴佳鏈也沒帶傘，她在雨中慢行著。我心里想：嚴佳鏈她手受傷了，不能跑，只能慢慢地走?？墒堑人讲蛷d，就變成一只名副其實的落湯雞了，而且還會感冒，大不了我晚點到餐廳。不知不覺我手中的雨傘已經遮到了她的頭上。走著走著，我突然覺的路變的短暫了，這應該就是予人玫瑰，手有余香吧！
在我們生活中，誰都做過好事，不管是大事還是小事，做好這件事后，就會覺的很開心，這就是予人玫瑰，手有余香。
余姚市舜耕小學：陳佳敏
第15篇 贈人玫瑰，手有余香250字<\/h2>
我們都知道，做過許多好事的就是雷鋒叔叔。他在雨天幫助人，在火車上幫助人，還在大雪紛飛的時候幫助人。他不過自己寒冷、饑餓，只要為人民做出貢獻，他就很開心。今天，人們還記著這位偉大的解放軍。就像一位普普通通的公交車司機——吳斌叔叔，他在開車時，被突然飛來的金屬片擊破肝臟，他用了短短的76秒，確保了車上24名乘客的安全，自己卻離開了人世。
就像周立波老師說的：“從平民到英雄，或許只有短短的76秒?！蔽覀円襁@位英勇的司機學習！
吳斌叔叔一路走好！
????浙江杭州余杭鎮大禹小學（余杭二?。┒昙?蔡蕙羽
第16篇 玫瑰1500字<\/h2>
假如沒有風，空氣又不潮濕，那么，這座沒有暖氣設備的城市冷到零下6℃還是可以忍受的，但是太陽必須要好。
太陽在秋天很女性，嫵媚，多羲，尤其到了晚秋，嫣紅柔軟的光線，仿佛傷感的紅酒，每一滴都要醉人。柵欄中慢慢移動的光斑，屋檐下漸漸拉長的樹影，菊叢怒放的無畏無怨的顏色……都好像有秋的嘆息和盈而不落的淚?？墒且蝗攵?，太陽就冷漠了，高高的，淡淡的，像一個嚴肅英俊的男子，不動聲色。但它是有力的。它從很深遠的高空敞開它的光焰，堅定地穿透冰寒的大氣，銳利地切過云層，傲慢地照在萬物之上。天是這樣藍，明凈堅挺，像鋼一樣仿佛可以敲出聲響來。城郊的峰巒，落葉喬木歷歷可數，淡黑色的枝杈，聳立著冬之平靜和嚴厲。然而太陽很好，把冬神的陰寒擊退了。這么說，它倒不是冷漠了。但又是什么呢？
最怕不分明的四季。最怕不誠實的感情。秋有蕭瑟，冬有寒冷，夏曝春溫，這都可以忍受。何況在蕭瑟與寒冷中，在夏熱春陰里，還有些個性不一卻有情有義的好日子。
自然遠比人類可愛，因為它率性、真實，是沒有經過喬裝，也不會巧言霸道的。人類常說，要征服自然。這話很值得探討。人類和自然都是這個世界的生命，彼此只能友好相處，相互調適。人怎么可以以主宰者自居去對自然征戰討伐呢？如果自然都被征服得生機全無了，人類的末日也就來到了。
近來，我常感到腳下有輕微的搖動。只有一瞬，但我感到大地那有彈性的身體在我腳下滾過了一個個小小的波浪。我沒有恐慌，只有一種近似喜悅的驚異：多么強大而不可抵御的自然之力??！我肅穆地聆聽它的腳步，像聆聽另一個世界的圣音，一下子覺得萬古洪荒，人類渺小。小我頓時化為烏有。
宇宙的演化和規律是那么深沉，遠勝過人類的情感。上天打一個噴嚏，人間就是暴風驟雨，家家縮在窗玻璃后面看那陰云翻卷，雨軍肆狂，閃電在雷聲到來之前拔出枝形的銀紅色利劍。自然的氣概，能催醒嬌粉細茸的花蕊，也能使火山開化，江河漫溢，冰飛雪陷。人呢，只能縮在蝸居里。出色的人，超越了限制去認識世界，去服務世界，通過科學、藝術；通過耕田，播種……但是更多的人卻不知所為何來，一生辛勞、困厄，耗盡了血汗，在陰晦的生存環境中染上一身的壞毛病，又把這些細菌傳染他人。就這樣因陳相襲，像禾草一樣倒下，又像禾草一樣茬茬再生，卻沒有禾草那樣樸素的品質和風格。我不幸生而為人，居方寸中。我的腳有鐐，眼有翳。我的心有痂疤。我的十指因為苦掙苦做而佝僂了，我的喉嚨因為渴望的呼喊和憤怒的抗議而啞默了……只有我的耳朵還沒有癡聾，還知道什么是歌聲，什么是穢語，還能聽到夜行列車韌長的腳步聲，能感覺風起于青萍之末，從蟬的嘶鳴里了解夏炎也有盡時……真想做一片楓葉，經霜轉紅，再與飛雪一樣飄然墜下。在風里唱過，在雨里哭過，和月光相守過。不管是蒙塵還是碧亮，每一天過的都是自然的日子?？墒俏覅s生而為人：看人臉的各種變異，聽人言的各種技法，畏于人造的刀鉤箭戟或軟或硬的殺戮……還有自身的缺點與軟弱，便我日復一日地轉動在人的模殼之中，泯滅了生命的靈性。
梭羅說得很尖銳：我們終其一生為誰而受奴役？一個人最大的惶惑就是不明白自己受苦、歡樂、工作、享受是為了什么。是為了什么？我天天拷問自己。在沒有圓滿答案時，我用手刨開我可以觸及的土地，種下一棵棵美麗的玫瑰。我并不期望得到什么，只想多靠近一些自然的芳菲。我無悔：哪怕這些真情的玫瑰被踩塌之后，所有的刺都扎到我的心中！
手留余香廣播稿 (二)
上周末晚上，爸爸開著車載著我和媽媽從劉橋礦姥姥家趕回淮北。當車子緩緩駛到大門口時，幾個素不相識的婦女使勁拍打著我們的車窗向我們求救。這突如其來的情形讓我們驚恐萬分，簡單幾句交流后得知，一位婦女懷里抱著的一歲多的男孩被開水嚴重燙傷，急需到淮北市人民醫院治療，情急之下攔住了我們的`車。身為人民醫院眼科主治醫生的爸爸不加思索地答應了要求，送孩子到醫院。一路上，爸爸專心而又快速的開車，我和媽媽則想方設法地逗著疼痛中哭泣的孩子，而他的奶奶一直不停地自責沒有看好孩子。二十分鐘后車子順利到達人民醫院住院部，那位婦女連聲感謝，我們目送著他們跑進醫院，心情輕松了許多……..
贈人玫瑰，手留余香。是啊，生活中誰沒有難處，我們要及時給予別人方便，同時也快樂自己！
手留余香廣播稿 (三)
幼年的我，多少次在得到別人贈送給我的禮物時，只知道得到是快樂的！
少年的我，多少次在捐贈零用錢時，變成一個吝惜鬼，我體會到付出是比得到難受得多的東西！
現在的我，多少次毫不猶豫地給予困難人士幫助，只因我明白到快樂的真諦——“給”永遠比“拿”愉快。
相信很多人都有著和我一樣的情況，當你閱歷多了，你才會成熟，才會懂得快樂的真諦！
高爾基和他的兒子馬克西姆一起在意大利的卡普里島療養，后來，馬克西姆先回國了，但他留下了他新栽的花給父親高爾基，正是由于這些鮮花，高爾基和他的兒子的心依然能緊緊相連，只因為他的兒子在卡普里留下了美好的東西！
在漫長的歷史歲月中，付出比得到多的人有很多，甚至他們只有付出，沒有得到任何東西！如果硬要說他們有得到過的東西，那么只有說他們得到了付出一切后的快樂！
岳飛，一位中國人民心中的大英雄，在抵抗外敵，收復失地時，屢次被召回，屢次遭到奸人貪官的陷害，甚至最后以不可有的罪名冤枉處死！他付出了一生的心血，付出了生命，得到的是什么？沒有！他沒有得到，只有付出，但他的一生是快樂的！只因“給”比“拿”愉快！
陶淵明在仕途失敗后，隱居田園，過著悠閑自得的生活！他因不愿同流合污，屢被排斥，難道“不為五斗米折腰”的做法有錯嗎！他只是不愿詐取百姓的勞動成果而已！正因為他廣闊的胸懷，他寫下了一篇又一篇膾炙人口的田園詩，給后人留下了寶貴的財物！他沒有行到過任何的東西，如果硬要說他行到過，那么他得到的只有貧窮！
無數人在得到的時候，只懂得品嘗當時快樂的滋味，而不會去想一下付出背后的甜蜜果實！
希望每個人都給自己埋下一種種子，在付出之后，能夠品嘗到種子長成樹后結出的甜蜜果實！
要知道，“給”永遠比“拿”愉快！
手留余香廣播稿 (四)
周一那天，我們上數學課時，老師出了幾道數學題，等我做完之后，我看見園園焦慮地看著題，一道題也沒有寫，我一問，才知道原來她沒有帶尺子。
我從鉛筆盒里拿出獨一的一把尺子，剛想給園園，又把手撤了回來。這是我今天帶的獨一的一把尺子，我給了她，那下半節課只能用鉛筆當尺子了，那可太不好用了！鉛筆圓圓的，滾來滾去的，畫出來的線一定是曲曲折折的。功課寫不工整，沒準還得挨老師批評。算了，仍是留著自己用吧！此時，園園在一邊急得直跺腳。我偷偷到看了她一眼，她要畫線段圖呢。我已經畫完了，我不能看著好朋友著急而不管。最后，我決定，仍是把尺子借給他。于是，我把尺子輕輕地放在她的桌子上，小聲說：“你用吧，不用管我！”她如獲珍寶，興奮地點頭。趴在桌子上立即畫起來。
我打開鉛筆盒，用哪支筆呢？我想，六邊形的筆會比圓形的穩一點。于是，我拿出一支六邊形筆桿的鉛筆畫線段，沒想到，六邊形的鉛筆照樣不好用。我用左手使勁按著鉛筆，用指尖死死按住筆桿上窄窄的面，右手吃力地畫著線段。不好，筆尖遇到我的左手，畫出的線段歪七扭八的，我用橡皮擦掉再畫，可仍是不行。我右手用力摳著鉛筆，筆尖輕輕觸到紙面，沿著筆桿往下畫，快遇到左手指尖時，左手又把指尖向下移了移，再畫，好不收留易畫好了一條線段，這時，老師又出了新題?！鞍?！”
可是，當我轉頭看見園園臉上燦爛的笑臉時，我感到了給予的快樂。像一股清香，沁人肺腑。
手留余香廣播稿 (五)
正在綿綿細雨下的我們 忽然聽到了班主任讓我們站隊集合的指令，原來，是要去聽“美德少年”的報告呀，們都非常興奮。
我們按秩序來到了報告廳。前方大屏幕右下角出現兩個小小的字--紀宇。紀宇，這是一個我熟悉的名字，可是細想起來，我卻已經有一年多沒見過他了，我們初見是在科技發明興趣班里，當時的我是一個懵懂無知的小孩，而紀宇則是一個優秀的大，他帶領我們這個團隊在北京大學的里獲得了科技創新的第一名，經有此我們也結下了深厚的。
我在座位上，想到馬上要聽紀宇發言，真是太激動了！過了一會兒紀宇走上講臺，在一片如雷鳴般的掌聲中，開始了他的發言。他說他多次把自己的零花錢捐給那些需要幫助的人，也曾和一起制止喝有激素的茶，而是喝天然無公害的綠茶，他還曾推著一個雙腿殘疾的小女孩去看海……還知道了他的夢想是保護那些瀕臨滅絕的，雖然他知道這樣要冒著很大的危險，但他還是堅定不移的選擇了這個夢想，他這種可貴的品質讓我十分敬佩。很快報告結束了，我還有些意猶未盡，一直沉浸在他的聲音中，久久不能忘懷。
回到教室，班主任又跟我們說：紀宇曾是他的學生，他曾去非洲幫助貧苦人民，還幫村里人致富，推廣他們的土特產，在班里擔任的職務數不勝數，但各科成績都很優秀。聽完班主任的這番話讓我感慨萬分，以后我要以紀宇為榜樣，努力變得更優秀，身體力行，也去積極幫助那些需要幫助的人。
手留余香廣播稿 (六)
上個星期六的下午，我上完興趣班，獨自一個人走在回家的路上，發生了一件事。
當我走到潘水社區醫務室時，遠遠走過來一個男子，約四五十歲 專注寫作，中等個子，頭發微禿，皮膚黝黑。我看到他邊走路邊摸褲袋，他從褲袋里摸出了一包香煙，順手掉出了一張粉紅色的小紙頭，落在地上，然后，點著了香煙，從我身邊走過。我還以為是他扔掉的垃圾，所以我就看也沒看，繼續往前走，我邊走邊自言自語道：“要不看一下這張紙?！蔽彝Ｏ铝四_步，好奇心戰勝了我急切回家的心，我走到那張紙旁，低下頭，俯下身子，彎下腰，仔細一看，??！竟然是一張上面印著毛澤東頭像的粉紅色100元鈔票。我嚇了一跳，不知如何是好，心想：剛才那個人掉了錢，肯定很著急，他可能還不知道自己掉了錢。想到這里，我趕緊撿起地上的鈔票，仔細地尋找著失主，但是失主已經不見了，我急得滿頭大汗，讓我去哪兒找失主呢？突然，我的腦子里冒出了一個念頭，我想：先回家把錢交給媽媽，讓媽媽來處理吧！但是，我又想：這樣會給媽媽添很多麻煩的，那可不行，我還是自己解決吧！我立刻深吸一口氣，在附近重新開始尋找失主，找了好長時間，也沒人來認領。
我走到社區醫務室門口，往里面一望，心想：那個叔叔會不會在里面？醫務室里面有好多看病的人，我走進門口，看到一個頭發微禿的叔叔，一只手拿著藥，一只手扶著一位老人，從里面走出來，這不是剛才那位掉錢的叔叔嗎？我頓時激動萬分，走到叔叔身邊，拿出百元大鈔，遞給叔叔，說：“叔叔，這是您剛才掉的錢，還給您！”叔叔摸了摸褲袋，大聲地說：“啊，我的錢真的掉了，我還不知道呢！”他接過我手中的錢，感激地說：“小朋友，謝謝你，你真是個好孩子！”他一連說了兩三遍，我都被他說得難為情了。接著那位叔叔扶著老人走了。望著他們的背影，我心中的“石頭”終于落下了。
為了尋找失主，我耽誤了回家的時間，但我幫助了別人，我覺得是值得的，正所謂“贈人玫瑰，手留余香”。
手留余香廣播稿 (七)
贈人玫瑰，手留余香作文600字：我的暑假生活開始了，每年的夏天，老師強調最多的就是不許我們在沒有家長的陪同下去野外玩水，注意安全，防溺水，還講了很多溺水案例，真的讓我心驚膽戰。
所以在完成假期作業后，我向媽媽提了一個要求，那就是我要學游泳！學會了既可以健身還能自保，而且在正規的游泳館有游泳教練，安全方面也有了保障。
今天天氣格外的熱，游了兩個多小時的我已經筋疲力盡了，在車上都快睡著了。半路上來一位老爺爺，看起來有七十多歲了，從前門一直走到后車門位置，也沒有人給讓座，雖然我已經很累了，還是絲毫沒有猶豫地站起來給老爺爺讓了座位。
老爺爺一路上一直夸我是個懂事的好孩子，問我多大了，是哪個學校的，那個時候被老爺爺夸得心里美美的，不知不覺就到家了。
下車后，我發現老爺爺一直站在原地看四周，好像在找什么，我上前去問了一下，原來老爺爺是在找百度超市，要取快遞。我和老爺爺說了大概位置，可是老爺爺年紀大了，好像還是不明白要怎么走，我決定送老爺爺去百度超市。
超市離站點沒多遠，不一會兒我就把老爺爺送到地方了，我幫忙取了快遞，老爺爺很高興，又在不停地夸我是個好孩子。
其實我只做了一點點應該做的，老爺爺就那么開心、那么感動，看到老爺爺的笑臉，我心里也美美的，這就是“贈人玫瑰，手留余香”吧？
手留余香廣播稿 (八)
贈人玫瑰手留余香作文范文
就在這個星期五，我們收到了北石小學同學們的回復，看來我們的信合送出去的書他們收到了。
要說這件事就得從頭說起，上次寫完信后，我們把線插在紙上，疊成有友誼樹樣子，并且一人送給北師小學的同學們1到3本書，一起寄了回去。整整記了一大箱子的書，足足有95本。這時我忽然想起我記的那三本書，不知道北師小學的同學們看了沒有？
星期五上午我們語文老師告訴我們，你的書到了，他們的同學們都高興的`不得了。一收到就高興的拿著書，看了起來，他們的老師因此做了一個美篇，用來感謝我們。就在那天上午，老師讓我們看了看，剛打開美篇，沒想到這個美篇還帶有音樂，音樂是《剛好遇見你》，他們的老師寫上了一段感謝的語言，后面便是北石小學的同學們讀信的照片和看書的照片，看著他們拿著書快樂讀的樣子，我不由自主的笑了。真為他們高興，終于可以讀到書了。他們把我們的名字都寫在黑板上，，嘿嘿，我看到了我的名字好大呀，雖然有點丑，不過也影響不了我的顏值。
隨后我們看到了他們老師發給我們的一張圖片，圖片上是 他們全班同學 多集中在后黑板前一起對我們說謝謝馬村實驗五三班的同學們，給我們帶來那么多書看，謝謝你們。我就不由自主的在心里說不用謝，我可是很大方的，下次要看書我請你們。呵呵。隨后我們也拍了一些照片發給了他們。在照片上，我們每個人拿著一張紙上寫著自己的名字，不過我很有創意，在紙上寫上了我的筆名，并添加了一些色彩，簡直太棒！
我覺得這回我做還不錯，我給他們寄書看，他們變得更加有知識，從書中給予的營養和快樂會更多，所以我覺得雖然我把我自己珍藏的親愛的漢修先生等一些書籍給了他們，我雖然有些天天不舍不過我覺得這樣做的很對，至少我幫助了他們，給他們帶來的快樂。
手留余香廣播稿 (九)
贈人玫瑰手留余香
關愛是沙漠里的一泓清泉，能使陷入困境的人們重獲希望；關愛是黑夜里的一盞明燈，能照亮我們前進的道路；關愛是冬天里的一縷陽光，能使饑寒交迫的人們獲得溫暖。
前段時間，我們樓道的線路出了故障，每到晚上整個樓道一片漆黑，伸手不見五指。還不時傳來老鼠的“吱吱”聲，使得我都不敢回家了。一次，我在老師家補習完功課，又回到了漆黑的樓底下，望著黑乎乎靜悄悄的樓道，心里有些發毛，尤其一陣微風吹來，我不禁打起了哆嗦，心里忐忑不安：這該如何是好呢？這么黑，別說一不小心會摔倒，萬一遇上個歹徒怎么辦？我又想起?？吹哪切┕砥?，心想：不會有鬼吧？還是不上去了吧，可是……可是我要回家?。∵€有一大堆作業等著我去做呢！最終，我鼓起勇氣，決定拼一吧。我小心翼翼地向前走，心里害怕極了。剛走一點點，突然“砰”的一聲，一個黑乎乎的東西猛地一下躥出來，嚇得我魂飛魄散?！鞍?！有鬼！外星人入侵地球啦！”我又馬上跑回原地，再也不敢走了。幸好我跑得快，要不然可就慘了。剛才差點連心都蹦出來了，還嚇了一身冷汗。
就在這時，樓道里突然亮起了燈光，我走近一看，原來是潘奶奶，她怕左鄰右舍進出不方便，于是就在樓道里點上了蠟燭。潘奶奶已經上了年紀了，而且腿腳不靈便，只見她一瘸一拐地把蠟燭放在每層樓的拐彎處，而且用一個煤球做底托，煤球下面還墊了一張報紙。潘奶奶真是細心??！我問奶奶：“您腿腳不方便，為什么還來放蠟燭呢？”潘奶奶溫和的說：“孩子，如果不這樣做，那么這里的鄰居上下樓就會看不見啊，尤其是像你們這些孩子，還有上夜班的人，摔了跤可怎么得了??！這樣到處亮了，我自己也方便大家也方便。我孤老婆子反正閑著也是閑著，腿疼就只好慢一點做。”我聽了，有些自慚形穢，瞬間一股暖流涌遍我全身，潘奶奶如此為他人著想，真是我們學習的榜樣?。∥蚁蚰棠躺钌畹鼐狭艘还?，順著護欄走回了家里。
贈人玫瑰，手留余香，這一根根蠟燭發出的光雖然是微弱的，但卻給在夜里行走的人們帶去了光明，帶去了方便。
手留余香廣播稿 (十)
人的一生中，會遇到許多事。有高興的事，有傷心的事；有失敗的遺憾，有成功的喜悅。雖然我只有11歲，從我記事的時候起，我也經歷了很多事情。有一件事，我不知道算不算是做好事，它對我的感觸很深，至今難忘。
那是幾年前的一個春天，媽媽答應我可以動用我的零花錢去逛街，可以想買什么就買什么。我高興得不得了，一蹦三尺高，馬上穿好衣服，帶好零花錢，和媽媽出了門。春風像一雙溫和的大手撫摩著萬物，沉默一冬的楊柳活躍了，爭先恐后地抽綠枝添新葉，草兒返青，花兒欲放。我的心情十分舒暢，哼唱著小曲，欣賞著風景，不知不覺走到了牡丹廣場，廣場上人來人往，彩旗飄飄。
我看見十幾個帶著小紅帽的大哥哥大姐姐穿梭在人群中，他們有的拿著小紅旗，有的拿著廣告宣傳頁，還有一位大哥哥，手里捧著一個四四方方的紅盒子，上面寫著“募捐箱”，過路的行人不時往里放錢。我很好奇，急忙跑過去看個究竟。一位大姐姐告訴我：我們是在為貧困山區的小朋友們獻愛心，是希望工程的一部分。山區的孩子們需要文具、書籍，需要文化知識，而他們現在教室陳舊，生活艱苦，可他們渴望上學，渴望學習文化，他們渴望得到愛心人士的幫助。
在我們的城市中，一元、兩元甚至五元都不會起眼，但是在那些兒童的手中用處可就大了，他們可以買好多學習用品，可以用這些錢交學費，他們可以學習到更多的知識……大姐姐拿出一張照片，上面的小姑娘，衣服陳舊，手中抱幾本破舊的課本，卻睜著渴求知識的大眼睛！我被深深的打動了，我們本是同齡人，生活環境和生活條件卻有這么大的區別。此時此刻，那曲激蕩人心，催人淚下的《愛的奉獻》又回響在我的耳邊：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
的確，幫助別人快樂自己，送人玫瑰手留余香。我毫不猶豫的掏出了口袋里所有的15元零花錢放進了紅盒子里……
手留余香廣播稿 (十一)
一年一度的圣誕節快到了，英語補習班的老師對我們說：“請同學們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學送禮物，記住，一定要寫上收件人的名字?！蔽曳浅８吲d，由于又可以收到禮物了。
下課后，我去商場買了兩件小禮物，預備一個給我的朋友，一個給我自己?！八?，撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物預備好了，現在就是悄悄的等待了。
圣誕節終于到了，同學們都把禮物放到圣誕樹下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外?！斑@個是我的，你們不要搶！”“你們別亂拿！”“誰有看見我的……”聽著這些嘈雜的聲音，我身心疲勞，感到很不愜意，但一想到有驚喜，我就更加賣力的尋找了。合法我找到禮物要回教室時，一瞬間，凄涼的哭聲吸引了我，我跟著聲音找去，原來是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問她：“你為什么哭呀？”“我……沒有……收到禮物?！迸е耷徽f。我記得口袋里還有一件本來要送給自己的禮物，心想：反正我已經收到禮物了，這份可以給他。我說：“誰說你沒有禮物的？這是我送你的，只是健忘寫名字了?！薄罢娴膯?？你真的要送給我嗎？”女孩驚訝地說?！爱斎涣耍焓掌饋戆?。”我說?！爸x謝！太謝謝你了！”女孩高興地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺的露出了笑臉。
這件事讓我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有余香。
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