幼教老師實習自我總結（通用十一篇）
發布時間：2022-02-24幼教老師實習自我總結（通用十一篇）。
『一』幼教老師實習自我總結
在即將開始我的幼教實習之際，我深感內心激動而忐忑。我知道這段實習經歷將成為我成為一名專業幼教教師的重要一步，我希望能充分準備并提前了解我將要面對的挑戰和機會。
我認識到幼教實習是我教育學習的實踐環節，它將幫助我將理論知識轉化為實際操作能力。我會有機會與幼兒一起互動和交流，觀察他們的成長和發展。這將是我成為一名幼兒教師所必不可少的經驗。隨之而來的是我對自己能否勝任的擔憂，畢竟，這是我第一次真正走進幼兒園的教室。
為了做好準備，我閱讀了許多與幼教相關的書籍和論文，擴展了自己的知識面，并了解了不同的教育方法和理論。我相信這些知識將幫助我更好地理解幼兒的行為和需求，并為他們提供適當的學習環境和活動。
我也學會了善于觀察和傾聽。我明白，良好的溝通和觀察能力是幼教工作中至關重要的一部分。我將盡力做到耐心傾聽幼兒們的需求和問題，并用簡單明了的語言與他們溝通。同時，我會細心觀察他們的反應和表現，以便更好地了解他們的成長和發展。
我還了解到，與幼兒一起工作需要極高的責任心和耐心。幼兒教育既是一項挑戰，也是一項重要的責任。我們不僅要教他們如何讀寫和算術，更重要的是培養他們的品德和社交能力。我將盡全力確保每一個幼兒都得到平等的關注和關愛，并幫助他們盡力發揮出自己的潛力。
我也了解到自身需在心理上保持平衡，因為在幼兒園工作可能面臨各種挑戰和壓力。我會積極尋找方法來釋放壓力，比如運動、沉思和與家人朋友的交流。我相信只有保持心理健康，才能更好地幫助幼兒們成長。
小編認為，我對幼教實習充滿了期待和激情。我將充分準備好自己，盡自己所能去幫助每一個幼兒健康成長。我相信通過這段實習經歷，我將學到寶貴的知識和經驗，為將來的幼兒教育事業打下堅實的基礎。我將積極投入并享受這段旅程，為我所熱愛的幼教事業奠定扎實的基石。
『二』幼教老師實習自我總結
幼教實習心得總結
作為一名幼教專業的學生，實習是必不可少的一部分。在這段時間里，我有幸到幼兒園實習了近兩個月，通過與孩子們的互動和工作中的實踐，收獲了很多。在此我想總結一下這次實習的心得體會，分享給大家。
一、認識幼兒及幼兒教育的意義
幼兒是一個特殊的群體，他們是祖國未來的主人翁，同時也是我們社會中最脆弱的一群。因此，幼兒教育的意義非常重要，它不僅可以為孩子們的成長提供必要的保障，同時也可以使他們受到更好的教育，提高他們的綜合素質和技能。
在實習期間，我發現幼兒是一群純真無邪的孩子，他們對外界充滿好奇，需要不斷地探索和學習。作為幼兒教師，我們的工作就是通過富有啟發性的教育方法，幫助他們學習知識和技能，激發他們的學習興趣和創造力，促進他們全面而健康的發展。
二、了解幼教工作模式和方法
在幼教方面，機構體制、教育方法和教育內容都與傳統的教育模式有所不同。因此，在實習期間我了解了一些幼教工作模式和方法，包括了解教師的角色與責任、幼兒教育的特點以及幼兒教育的常見問題等。
我了解到，幼兒教育教師的角色并不是傳統認為的傳道授業解惑，而是應該將學生作為發展的主體，以引導的方式幫助幼兒學習新知識、獲取新技能，讓他們具有全面的、創新的思維能力。同時，幼兒教育教師還應該注重育人，倡導高尚的品德和文化，培養人文情懷，這對于孩子的成長和后續學習有很大的益處。
三、掌握有效的教育技巧
幼兒教育工作除了重視幼兒的品德、智力等方面的教育外，還需要采用針對幼兒的具有啟發性的教育方法，為他們提供一個具有啟發性和游戲性的學習環境。因此，在實習期間我掌握了一些有效的教育技巧，以便利用這些技巧更好地為幼兒服務。
其中，最重要的技巧是提供游戲性的教育環境，這可以使孩子們學習更加有趣。我也了解到，在幼兒教師的教育過程中，應該注重尊重和愛護每個孩子，遵循兒童的天性和特點，促進幼兒的個性發展。在教育過程中，還應該采用大量開放性評論，以引導幼兒的思考和討論，幫助他們更加深入地理解世界。
四、提高教師的專業素養
作為一名幼兒教育專業學生，終身學習是我必須要做到的。在實習期間，我一方面學習了幼兒教育的基礎理論和基本知識，另一方面也通過和其他同齡學生和幼兒教育工作者的交流，了解了行業內的一些流行信息和經驗。在之后的學習中，我認為還需要注重掌握一些管理、溝通和服務技能，以幫助我更好地為幼兒服務。
通過這次實習，我對幼兒教育的深度理解和認知能力有所提高。我也發現，在教育工作中，無論是教學方法、教學內容還是專業素養，我們都必須不斷地學習和實踐，以追求更高的質量和效率。
總結
在這段時間的實習中，我發現幼兒教育工作者的責任并不只是教授知識，它還包括了營造一個適合孩子們的學習環境、幫助他們全面發展，不斷提升自己的專業素養。作為從事幼兒教育的工作者，我們需要時刻銘記崗位使命，注重兒童的身心健康和綜合素質的培養，用愛心、耐心引導孩子們成長走向美好的未來。
『三』幼教老師實習自我總結
在這個月的幼教實習中，我收獲頗多。在幼兒園的每一天都是如此充實而有意義的，我為自己能夠有機會親身參與幼兒教育感到非常幸運。通過這個實習，我深刻體驗到了幼兒教育的重要性，以及幼兒園教師的責任和使命。
首先，在這個月的實習中，我學到了很多關于幼兒教育的理論知識。在課堂上，老師不僅向我們介紹了幼兒的發展特點和需求，還教授了各種教育技巧和方法。我學到了如何設計富有趣味性的課程，如何引導幼兒積極參與，以及如何評估他們的學習成果。這些理論知識為我實際操作提供了很大的幫助。
其次，我有機會進入課堂與幼兒們進行互動。我可以看到幼兒們的快樂笑容，他們對知識的渴望和學習的熱情。與他們的互動讓我感到非常愉快和充實。我學會了與幼兒建立良好的關系，并尊重他們的個性和需求。在與幼兒相處的過程中，我學會了更好地傾聽他們的想法和理解他們的情感。
此外，我還參與了一系列團隊合作活動。在幼兒園，教師之間的合作是至關重要的。我和其他教師們一起討論并共同規劃課程和活動。通過合作，我學到了如何與團隊成員有效溝通，如何協商和妥善處理分歧。這個經驗對我未來的職業發展非常重要。
在這個實習中，我也遇到了一些挑戰和困難。有時候，幼兒的行為會讓我感到無能為力。他們有時候會不聽指導，難以管理。然而，在老師的幫助和鼓勵下，我學到了如何面對困難，并找到解決問題的方法。我意識到，作為一名幼兒教師，我們需要有耐心和智慧來應對各種情況。
通過這個月的實習，我不僅提升了自己的專業知識和技能，更重要的是，我體會到了對幼兒教育的熱愛和責任感。幼兒是社會的未來，我們需要為他們的成長提供最好的教育環境和引導。我希望將來能夠成為一名優秀的幼兒教師，為幼兒們的成長貢獻自己的力量。
總的來說，這個月的幼教實習對我而言是一個寶貴的經歷。我不僅學到了理論知識，還鍛煉了實踐技能，并明確了自己未來的職業目標。這個經歷讓我對幼兒教育有了更深入的理解和認識。我相信，通過努力學習和實踐，我將能夠成為一名杰出的幼兒教師。
『四』幼教老師實習自我總結
幼教實習報告自我鑒定400字
摘要：在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
幼師頂崗實習報告自我鑒定一
一、剛開始是實習，是實習所須的第步，是讓實習生熟悉幼兒園的環境、班級的大概情況，接受指導老師的點拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好實習的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，同時也得到了園長的贊賞。
二、實習過后開始實習。我實習的園所屬于小鄉鎮，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養，藝術課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導致幼兒得不到一 個全方面的學習，無積極性，經常不愿來上課。考慮到這點，我在和指導老師的協商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優勢和不足，以便下次做的更好。
在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學習，把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起，力求最到更好。
一、剛開始是實習，是實習所須的第步，是讓實習生熟悉幼兒園的環境、班級的大概情況，接受指導老師的點拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好實習的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，同時也得到了園長的贊賞。
二、實習過后開始實習。我實習的園所屬于小鄉鎮，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養，藝術課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導致幼兒得不到一 個全方面的學習，無積極性，經常不愿來上課?？紤]到這點，我在和指導老師的協商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優勢和不足，以便下次做的更好。
在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學習，把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起，力求最到更好。
幼師頂崗實習報告自我鑒定二
我來自于廣西省xx幼師學院，面臨畢業到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。
組織了幼兒園藝術節，我帶著班里的小朋友們安排節目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的`學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一個月也就這樣過去了。
這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
幼師頂崗實習報告自我鑒定三
在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。
實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續努力，做一名合格的幼師。
『五』幼教老師實習自我總結
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了xx省xx市xx區xx鎮中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態度，積極協助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：
1、我們語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。
2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4、對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。
以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我會在今后的工作中努力完善自己！
『六』幼教老師實習自我總結
作為一位幼教專業的學生，實習是我實踐所學知識的重要環節。通過一周的幼教實習，我對幼兒園教育工作有了更深入的了解，同時也鍛煉并提高了自己的幼教能力。
第一天，我充滿期待地來到了實習的幼兒園。一進門，就被那里的兒童歡聲笑語所包圍，讓我感到非常溫暖。在老師的帶領下，我首先參觀了整個幼兒園的環境。我發現，幼兒園的環境十分干凈整潔，充滿了溫馨和孩子們的創造力。在教室里，我看到了各種各樣的教具和玩具，它們都是為了激發孩子們的學習興趣而設計的。這使我對于如何為孩子們創造良好的教學環境有了更深刻的認識。
第二天，我有幸和老師一起進行了早操和儀式活動。早操的音樂響起時，孩子們迅速排好隊，隨著音樂的節奏跳起了舞。他們的動作整齊有力，充滿了活力。我也加入到了他們的隊伍中，感受著幼兒園的活力和童真。儀式活動是每天的重要環節，老師們通過唱歌、朗誦等形式，讓孩子們感受到團隊的力量和集體的溫暖。我也有機會和孩子們一起表演，這讓我更加明白了合作與交流的重要性。
第三天，我開始參與到教學工作中。老師給我分配了一些小任務，比如為孩子們講故事、引導他們完成手工作品等。我發現，教學不僅需要有耐心和細心，還需要有創造力和適應力。我學會了如何用簡單易懂的語言來講述故事，如何引導孩子們動手完成手工作品。在這個過程中，我發現每個孩子都有自己的特點和需求，因此需要根據他們的實際情況來進行教學。
第四天，我有幸參與了一場園內活動。這次活動是幼兒園為慶祝兒童節而舉辦的，我被分配到了一個活動小組，負責組織孩子們進行游戲和表演。我和其他老師一起為孩子們準備了一系列的游戲和表演節目，比如踢毽子、跳繩、小品等。當活動開始時，孩子們踴躍參與，我看到了他們快樂的笑臉，這讓我覺得一切的努力都是值得的。
在實習的最后一天，我向老師們表達了對他們辛勤付出的感謝，并收到了他們的鼓勵和肯定。通過一周的實習，我不僅學習到了很多幼教的知識和技巧，更鍛煉并提高了自己的溝通能力、團隊合作能力和管理能力。我深深意識到，幼教工作不僅是傳授知識，更是培養孩子們的社交能力、創造力和自理能力，為他們健康快樂地成長奠定基礎。
通過這一周的幼教實習，我對于幼兒園教育工作有了更深入的了解。我明白了幼兒園教育是一項充滿挑戰而又有意義的工作，需要教師們具備很多素質和能力。我也意識到，作為一名幼教專業的學生，我需要不斷學習和提高自己，為今后的教育事業奠定堅實的基礎。
這一周的實習經歷讓我受益匪淺。我不僅在知識上得到了提升，更體驗到了教育工作的樂趣和挑戰。我將繼續努力，在今后的學習和實踐中成為一名優秀的幼教專業人員，為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。
『七』幼教老師實習自我總結
總結一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面提高也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。用心參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的'形象。
一、教學方面
從本班幼兒的實際狀況出發，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創設一個簡單、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
每一天持續幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。
三、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在發展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的狀況。經過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的推薦虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。
六、今后工作規劃
1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是持續工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位教師的學習
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以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及教師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。
『八』幼教老師實習自我總結
在這些天的幼教實習中，我收獲良多，經歷了許多寶貴的時刻。每天都是充滿活力和忙碌的，但同時也充滿了快樂和成長。
最初的幾天，我有些不適應，因為我對幼兒教育的實際運作還知之甚少。導師和同事們都給予了我很多幫助和指導，使我很快適應了這個環境。通過觀察和參與，我了解到了幼兒園的日常運作模式，包括早晨的簽到禮儀、上課時間的安排和午休等等。這樣的了解對我未來從事幼教工作有著非常重要的參考意義。
在實習的過程中，我最大的收獲莫過于對于幼兒教育理論的實踐驗證。例如，我在課堂上運用了Montessori教育法則，讓幼兒自主學習，并發現他們對于游戲和實踐中的學習更加感興趣和投入。我還嘗試了在課堂中應用Vygotsky的社會文化理論，通過小組合作和互動來促進幼兒們的發展。這些實踐都取得了很好的效果，讓我更加堅信理論和實踐的緊密聯系。
除了理論的應用，我還學會了如何與家長進行有效的溝通。每天，家長們會來接孩子，我會主動與他們交流他們孩子在學校的表現和需要注意的事項。通過這樣的交流，我了解到了家庭對于孩子教育的期望和贊賞，也發現一些孩子在家庭環境中的問題和需求。這讓我明白了幼兒教育不僅僅局限于學校，家庭的支持和配合也是非常重要的。
在日常的工作中，我逐漸培養了教師的責任感和熱情。我會提前準備好課程和教具，確保每一節課都能夠生動有趣地進行。我也會與同事們積極交流，相互分享經驗和教材。這樣的合作不僅使我在團隊中感到融洽，也提高了工作效率。每天與幼兒們互動，關注他們的成長，聽他們的心聲，我感到自己的職業意識與責任感不斷提高，這是我幼教實習中最寶貴的收獲之一。
除了工作，我也注意到了幼兒們的個體差異。有些孩子天生很活潑好動，有些孩子則較為內向，但每個孩子都有自己獨特的潛力和興趣。在實習期間，我努力尋找并關注幼兒們的特點和需求，與他們建立了良好的關系。通過與他們的交流和觀察，我發現了一些潛在的才能和興趣，并通過調整教學方法和內容，進一步激發了他們的學習興趣和動力。
這些天的幼教實習讓我受益匪淺。通過與孩子們的互動、家長的交流和同事們的合作，我感受到了幼兒教育的重要性和挑戰性。我更加堅定了從事幼教工作的決心，并為自己設定了更高的目標和要求。這些寶貴的經驗將成為我未來職業發展的基石，我相信通過不斷的學習和實踐，我能夠成為一名優秀的幼教工作者。
『九』幼教老師實習自我總結
一
我來自于廣西省xx幼師學院，面臨畢業到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。
組織了幼兒園藝術節，我帶著班里的小朋友們安排節目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一個月也就這樣過去了。
這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
二
在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。
實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續努力，做一名合格的幼師。
三
不實習不知道，實習了才知道，對一個k師學生來說，實習是多么重要。在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向教師們學習，還要在實踐中學習。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環境不一樣，心態也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結合，思指導教師的方法。
實習時間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多。我堅信，我以后一定能做一個合格的k兒教師。
四
中專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我國的中等職業教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
下面我還要詳細介紹幾位學習路上讓我感到受益匪錢的良師。教語文王老師并經常指導我們閱讀古文去買了相關的書籍，這就是導航燈，中國俗話說的好：“師傅領進門，修行在個人”。一道大門已經為我們敞開了，我們唯一能做而必須去做并且要做好的就是學會它，駕御它，創造它。如果要說的時尚點就是玩轉它，玩死它。當我們在摸索中遇到困難時，王老師又給我們請來了我們的學姐聶晨晨，教我們學習如何領會這個文言文中常遇見的一些問題和解決方法，我受到了很大的啟發，眼前呈現出一條模模糊糊小路的樣子，并使我堅定的走下去，要知難而上，王老師一直這樣說。這對于學來說已經足夠了，另外還有那么多的好友一起學習，更是信心大增。王老師有激情，講話很有感染性。我認位王老師給我的不僅僅是激勵，更多的是思想上的提高，我認為王老師去做思想工作最合適，講話生動，合乎實際，比喻實習期間，我在**幼兒園單位領導和老師的指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：
一、保育員見習。目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，并得到了老師和領導的一致好評。
二、教師實習。我實習的園所屬于農村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導老師的協商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優勢和不足，以便下次做的更好。
這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
[幼教實習自我鑒定例文]
『十』幼教老師實習自我總結
一、堅持嚴于律己，務實敬業心態。
我積極投身黨的教育事業，作為一名黨員教師，堅持嚴于律己，踏實奉獻。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，入園工作以來，我堅持每天準時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認真上好每一節課。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質量地完成工作。憑借著一顆敬業之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責任重大而有意義。
二、依托實踐反思，完善教學水平。
在日常教育教學中我能深入把握素質教育的內涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發展的活動內容，始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。作為一名年輕、缺少經驗的教師，我非常清晰地認識到自己的不足。
在工作上遇到困難，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議，學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。我先后開展了市級教學觀摩活動《中班科學：動物的尾巴》，園級教學觀摩活動《小班語言：魔術師》《大班數學：長度守恒》等。我把每一次開課，當成自己的專業素養訓練，在這樣一次次的自我學習、前后反思、逐步調整中，讓自己的教學理念與專業素養獲得進一步提升。
三、關愛每位幼兒，促進學生發展。
“做孩子喜歡的老師”是我的職業追求之一。我熱愛每一位幼兒，關心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法，平等交流，創設寬松的師幼互動。另外，我能以身作則、言行一致，注重個人形象，做幼兒的表率，注重對幼兒行為習慣的指導，使幼兒得到良好教育。
四、注重鉆研積累，提升自身素養。
我常常利用空余的時間翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，提高教學水平。我積極參加每周一次的教研活動，在每一次的活動中認真聽講，做好學習筆記，積極發表意見建議。在每次觀摩活動后，認真做反思，并撰寫文章，先后有兩篇文章發表在市級、區級刊物。另外，我還在休息時間積極學習，參加福師大本科函授學習，即將取得大學本科畢業證書。
『十一』幼教老師實習自我總結
幼教實習月總結
在過去的一個月里，我有幸在一家幼兒園進行了為期四周的實習。通過這次實習，我深刻地感受到了幼教工作的重要性和趣味性，也積累了不少寶貴的經驗和教訓。
我要感謝這家幼兒園的老師們，他們用心、耐心地指導我工作，讓我在實踐中不斷成長。在實習期間，我主要負責輔助老師們進行日常的教學活動，包括幼兒園的游戲時間、繪畫課程、故事會等。我學會了如何與孩子們相處，如何引導他們參與到活動中來，如何用簡單的語言讓他們理解事物。我發現，幼教工作并不是一件容易的事情，需要不斷地調整和改進自己的方法，才能讓每個孩子都收獲到快樂和成長。
在實習期間，我也遇到了一些挑戰和困難。比如，有一次我在課堂上遇到了一個調皮搗蛋的孩子，他總是不聽話、不配合我的指導，甚至在課堂上大聲哭鬧。我感到很無助，不知道如何處理這個問題。后來，我向老師們求助，他們給了我一些建議，讓我學會了更好地溝通和互動。在接下來的實踐中，我嘗試了不同的方法，最終成功地解決了這個問題。這讓我明白，幼教工作需要靈活應對，需要不斷地學習和改進，才能做好這項工作。
除了與孩子們的互動外，我還學到了一些關于園務管理的知識。我參與了幼兒園的日常管理工作，包括課程安排、宣傳活動、家長溝通等。通過這些經驗，我了解到了園務管理的重要性，明白了幼兒園的運作原理，也提高了自己的組織能力和溝通能力。
這一個月的幼教實習經歷讓我受益匪淺。我學會了如何與孩子們相處，如何引導他們成長，也學會了如何處理突發情況和困難。我相信，這些經驗和教訓將在我未來的幼教工作中發揮重要作用，讓我更好地為孩子們的成長和發展做出貢獻。我會珍惜這次實習的機會，努力學習，不斷提升自己，成為一名優秀的幼教工作者。
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