1、 以科研為載體用新的教育理念指導教學工作

英語教研組既是促進英語教學的陣地，也是我國教師英語教學專業成長的搖籃。在我心目中，我們的英語教研組總是那么得特別，因為在教研活動中，我們從不因字字說教而厭煩，從不因圍桌就坐而感到俗氣。在我們的青年隊中，總時充滿了機智和幽默；在我們對中西團隊的研究中，我們總時充滿好奇和欽佩。

伴隨著這種愉悅的氛圍，在教研組組長程主任的指導下，我們不斷的分析教材、熟悉模式、大膽推課、相互觀摩，在交流反思中尋找發展的階梯，使游戲成為我們英語教育教學的主體。每一次的教研活動，大家總會用謙虛的態度積極向身邊的老師請教，從單詞發音到語法使用，從游戲創意到課后反思，我們一起**，一起釋疑，共同解惑，共享經驗，及時更新自己的英語教學理念，從而更有效的促進了日常的英語教學工作。

2、 豐富的活動形式是有效研究的動力

在這三年的英語教研過程中，從參加培訓到自主學習、從園內教研到社會交流，學語法、促教法、練音標、唱英文歌，從了解中西方的禮節差異到感受幼兒英語的教學樂趣……豐富多彩的活動形式，牽引著每位參加英語教研的老師，這也正是有效開展研究工作的動力。從中反思，我們的英語教學同樣如此，“i say，you do”,“a **ile face”,“kiss game”……五花八門的情景模擬，豐富有趣的游戲形式，讓孩子們成為英語學習的主人，這也是他們學習英語的最大動力。

我喜歡我們的英語教研組，因為它的研究點來自我們的日常教學工作；我喜歡我們的英語教研組，因為它更有利于提高自己的教學水平；我喜歡我們的英語教研組，因為它的每個成員都是那么的勤奮和認真；我喜歡我們的英語教研組，因為它可以讓你在英語世界里暢所欲言。英語教研組帶給我們的不僅僅是教育教學能力的提高，更是形成了自己分析和解決問題的思路和方法。

三、破繭成蝶，綻放成功的美麗

2007年下半年，在我課程《快樂學數學》《輕松學語言》成功編寫的基礎上，在教研組組長程主任的帶領下，全體成員嘗試探索園本化課程英語教材的編寫。這對全組來說，既是種挑戰，又是種磨練。大家懷著激動與興奮的心情，開始了持續一年的編寫工作。

大到模塊的選定，小到標題的推敲，每一次的教研活動，老師們都在盡心盡力的完成自己所承擔的編寫任務。當我們選定的內容發生沖突時，彼此間能夠出謀劃策，調整完善自己的內容，再現了整個團隊的和睦融洽。經過一個寒假的調整，當我們看到自己的手繪稿初建成形的時候，在相互傳遞翻閱的過程中，我們激動、我們驚喜，因為這是春耕的收獲，這是十月懷胎的希望。

但由于教研組成員中，有的老師由于不是幼教畢業在繪畫方面相對較弱，而有的老師也因英語水平有限存在語法錯誤等問題，為了使我們編寫工作更嚴謹、更精美，我們進入了枯燥的推敲與修改階段。在這期間，因工作量的加大我們有過絲絲抱怨，因反復修改的重復工作我們也有過陣陣牢騷，但這些卻絲毫沒有改變我們對教材編寫的執著與堅定，這正是我們英語教研組的精神所在。

繭需要一段時間的經歷，才能成為世人眼中的美人--

就像繭中的毛蟲一樣，我們面臨著戰勝自我、不斷挑戰自我的想法。我想我們已經做到了；

就像繭中的毛蟲，我們需要的是積蓄力量，沖破枷鎖。我想我們已經做到了；

就像繭中的毛毛蟲一樣，我們要耐心等待，堅持到底。我想我們已經達到了

當沖繭而破，展翅飛出的那一剎那，留給人們的是蝴蝶雙翼的柔美與堅強。當我們經過重重磨練，拍板定稿的那一瞬間，最終綻放的是成功的美麗！

這三年的英語教研活動中，帶給我的是充實、是執著、是感動，同時更擁有了一份“成蝶”的追求。

? 幼教老師思想總結 ?

幼教實習后總結

一、實習背景和目的

我所在的幼兒園開展了為期兩個月的幼教實習活動，目的是為了讓我們將在理論學習中所掌握的知識與實踐相結合，提升我們的幼教實踐能力，培養我們成為優秀的幼教人才。在實習期間，我擔任了一名中班的助教，與幼兒們一起度過了愉快而有意義的時光。

二、實習經歷和感悟

1. 觀察和傾聽

在實習開始的前幾天，我主要負責觀察和傾聽，借此機會了解幼兒園的運作方式和學生的需求。通過觀察，我發現每個孩子都有自己獨特的興趣愛好和發展特點。有的孩子喜歡動手操作，有的喜歡繪畫和手工藝活動，而另一些孩子則更喜歡參與團體游戲。我盡自己最大的努力去理解每個孩子的情感需求和學習興趣，以便更好地指導他們的發展。

2. 知識運用

在實習期間，我將之前學過的教育心理學和幼教課程中的知識運用到實踐中，例如通過觸覺和聽覺教學法，提升幼兒的感知能力；通過棋盤游戲，培養幼兒的思維和邏輯能力；通過繪本故事，拓展幼兒的語言表達能力等等。這些實踐讓我更加深入地理解了教育理論的應用和幼兒的學習方式。

3. 溝通與交流

幼兒園是一個充滿活力和歡聲笑語的地方，我明白了溝通和交流的重要性。在實習期間，我積極參與了與幼兒和其他教師的交流，包括一對一對話、小組活動和班會。逐漸地，我學會了與不同類型的人溝通和交流，尊重每個人的觀點和意見。這不僅對我的教育工作有所幫助，也讓我成長為一個更好的團隊合作者。

4. 生活服務與教育

幼兒對于老師的喜愛往往超出我們的想象。在實習期間，我發現自己不僅是幼兒的老師，更是他們的朋友和家人。每天早上，我幫助幼兒們整理衣物，檢查換洗問題；中午和下午，我陪伴幼兒們進餐、午睡和游戲時間。通過這些活動，我逐漸建立起與幼兒們的信任和親密關系，也深刻體會到作為幼教工作者，我們所承擔的責任和影響力。

三、實習成果

通過兩個月的幼教實習，我收獲頗豐。我提升了自己的觀察能力，對每個孩子的成長和發展都有更深入的了解；掌握了豐富的幼教教學方法和策略；改善了自己的溝通和交流技巧；加強了和幼兒的互動，建立了與孩子們的良好關系；增強了團隊合作精神和教育責任感。

四、個人反思與展望

通過這次實習，我深深地意識到一名優秀的幼教工作者需要具備全方位的能力和素質。從觀察到實踐，從溝通到交流，需要我們不斷學習和提升自己。同時，我也認識到，對于每個孩子來說，我們的關注和引導是他們成長道路上不可或缺的一部分。未來，我將繼續努力，提升自己的專業能力和教育素質，為每一個孩子的成長和幸福貢獻自己的力量。

這次幼教實習是我教育之路上的一次重要經歷。通過實踐，我不僅鞏固了理論知識，更獲得了寶貴的實踐經驗和感悟。我相信，這次實習將會成為我未來幼教工作的堅實基礎，讓我更加有信心和熱情地投身于教育事業。

? 幼教老師思想總結 ?

說到總結才猛然間發現這學期的工作快劃上句號了。而我在幼教崗位上也工作了半年，從一名在校大學生逐漸蛻變為一名幼教工作人員，我的知識面實踐經驗發生了很大的變化，回顧這半年我付出了多少又收獲了多少哪，這短短的幾個月忙碌而又充實，有苦也有甜。每件事情都在我的腦海中劃過，每個孩子的一舉一動在我的面前閃爍。

難以忘記剛剛走進這里的一切。新學期我分到了蒙菠蘿班長是有經驗的李老師，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉。在李老師的耐心引導下我熟悉了班里的保教工作，從迷茫走向適應。還記得第一次代操第一次上課第一次和家長談話………這些都離不開老實的耐心指導。在這里謝謝信任幫助支持我的老師們。通過三月中旬的師德學習我更加認識到作為一名老師的使命與責任，我們蒙班年級組進行了關于愛的討論交流，愛就是蹲下來

難以忘記充滿挑戰與機遇的四月份，我園進行半日開放對于剛剛熟悉教育活動的我來說無疑是很大的挑戰，還記得我的教案一次次的修改，每句話每個動作的斟酌，在陳老師段老師李老師的耐心指導下我從開始的迷茫到后來的自信，開放那天面對諸位家長我有些緊張但想著老師對我的支持和信任，我告訴自己你可以的，那天我明白了只要努力一定有可能成功。通過半日開放我的教學有了進步也讓餓哦有信心去面對更大的挑戰

難以忘記師幼同樂的六一系列活動，精彩的故事大賽表露孩子的自信，趣味運動會操場上綻放著老師和孩子們的燦爛的笑容，六一那天下著淅淅瀝瀝的雨各班進行團體操表演慶祝孩子的節日，家長和老師撐起了愛心傘護送幼兒有秩序的進入體育館，表演完畢孩子們帶著自己的愛心小蛋糕回家，每個孩子都是快樂的而我也深深的被每個童心所打動。是六一讓我感受到作為一名幼兒老師的欣慰。

難以忘記學期測評時的緊張與欣喜，緊張的是作為第一次帶班的我經驗不足知識面還不夠廣在教學活動中還從在很多的不足，欣喜的是孩子們的表現讓我也看到了這一學期的收獲。

難以忘記在這半年工作的每一天，邁出一步，再走一些，再往前走一點，每一天都在成長著，我的每天離不開老師的支持鼓勵。在這里謝謝給與我力量的老師。我深刻認識到時代在發展社會子進步教育教學觀念也在不斷的更新變革，而我在這條路上才剛剛邁出一小步。我必須不斷充實自己解剖自己分析自己正視自己，才能走的更好。

? 幼教老師思想總結 ?

崗位職責:

1.負責按照機構幼兒園一日工作細則組織開展班級一日活動;

2.負責制定班級學期、月、周教學工作計劃;

3.負責班級家長工作及其他相關工作的組織與安排;

4.協助園長，定期開展招生工作、教學工作等不斷提升園區的整體綜合水平。

任職要求:

1.學前教育、藝術教育或教育類的其他專業中專以上學歷;

2.持教師資格證，普通話標準，有親和力，熱愛幼兒教育事業，愛孩子;

3.熱愛本職工作，愛小朋友，責任心強，有耐心，有團隊協作精神，具有良好的品行和職業道德，遵紀守法，服從工作安排及運作流程;

4.具備勝任幼兒日常教學及承擔幼兒工作的身心素質;身體條件符合體檢標準，能勝任學校各種活動;

5.優秀應屆相關專業畢業生提供實習機會。

? 幼教老師思想總結 ?

在幼兒教育中，破冰活動是一種重要的教育工具，旨在幫助幼兒建立良好的人際關系和團隊合作意識。本文將詳細介紹一次幼教破冰活動，包括活動背景、活動目的、活動內容和活動效果，通過生動具體的描述，希望讀者能夠對幼教破冰活動有更深入的了解。

一、活動背景：

該破冰活動是在某幼兒園中進行的，為了幫助剛入學的幼兒快速融入集體，建立良好的班級氛圍和互信基礎，促進幼兒們與同伴之間的交流和合作。

二、活動目的：

1. 幫助幼兒建立自信心：通過活動，讓幼兒感受到被關注和認可，增強他們對自我能力的認同感。

2. 培養幼兒團隊合作意識：通過團隊活動，培養幼兒團結互助、合作共贏的意識，學會與他人合作。

3. 增進幼兒之間的情感交流：通過活動，增進幼兒之間的互動和交流，建立親密友好的關系，減少孤獨感。

三、活動內容：

1. 名字接龍：每個幼兒依次報出自己的名字，并加上一個與自己名字拼音首字母相同的詞語，然后下一個幼兒要報出前面幼兒的名字和詞語，并加上自己的名字和一個新的詞語。這個活動不僅能讓幼兒們相互認識，還能幫助他們關注到每一個人的名字，并激發他們創造的能力。

2. 合作游戲：教師給每個幼兒發放一張購物清單，要求幼兒們在一個規定時間內，按照清單上的要求，找到指定的水果，并將其放入購物籃中。這個游戲旨在培養幼兒團隊合作意識和交流能力，并激發他們對探索的興趣。

3. 小組討論：將幼兒分成小組，讓每個小組選擇一個自己感興趣的主題進行討論，鼓勵幼兒們團結合作，分享自己的觀點和想法。這個活動能夠增進幼兒之間的情感交流，培養他們的表達能力和合作精神。

四、活動效果：

通過這一系列破冰活動，幼兒們逐漸融入集體，建立了良好的關系和團隊合作意識。他們在活動中增強了自信心，學會了欣賞和接納他人的觀點，有效地提高了他們的社交技能。同時，這些活動也激發了幼兒們的學習興趣，幫助他們更好地適應學校環境。

幼教破冰活動對于幼兒教育的發展起到了重要的促進作用。通過這些活動，幼兒們不僅建立起了良好的人際關系和團隊合作意識，還培養了他們的合作能力和創造力。希望今后能有更多有趣而富有教育意義的幼教破冰活動，促進幼兒的全面發展。

? 幼教老師思想總結 ?

職位要求:

1、學前教育，相關專業畢業，2年及以上工作經驗，須有托班帶班經驗。

2、較強的溝通能力、親和力與執行力，性格活潑開朗，身體協調性好。

3、口齒伶俐，普通話標準。有音樂、藝術、英語、舞蹈特長者更加。

3、必須持有幼教資格證和育嬰師資格證。

? 幼教老師思想總結 ?

這天天氣格外晴朗，格外暖和，空氣中散發出淡淡的春意。下午我帶孩子們來到活動區玩沙包，孩子們拿著沙包，高興的來到草地上。

我對孩子們說：“小朋友，這天我們還是和以前一樣兩個小朋友一組互相踢沙包好不好啊?”

“不好!”孩子們幾乎異口同聲?！盀槭颤N呀?”我很驚訝，孩子們是最喜歡玩沙包的呀?

“老師我想丟沙包”“我想扔沙包”……

看著孩子們那充滿渴望的表情，為了滿足孩子們的這個小小的愿望，我，這次就破例了。

對孩子們說：“孩子們這天老師就聽你們的，不限制你們的玩法了，你們想怎麼玩就怎麼玩。但是，必須要注意安全。好了，孩子們去玩吧?！本o之后一陣歡呼。

我站在一邊，看著孩子們在場地上，是那樣的高興。他們在場地上，拼命的扔，大聲的呼喚著，是那樣的放縱自我。

時間過的真快，一節課很快就過去了，孩子們的興趣未盡，嚷著還要玩，我答應孩子們，明天必須再帶他們來自由玩沙包。孩子們興高采烈的回到了活動室。

? 幼教老師思想總結 ?

幾個月的幼教培訓即將結束，我即將開始我的幼教實習。回想起這段時間來的學習經歷，我的內心充滿了喜悅和期待。

在這幾個月的培訓中，我接觸到了幼教領域的各個方面，從兒童的身心特點到教育理論和教育法律法規，我學到了許多知識和技能。我了解到每個孩子都是獨一無二的，有著自己的個性和需要，他們對世界充滿了好奇心和探索欲望。作為幼教者，我的責任是要尊重和接納每個孩子，幫助他們全面發展，塑造他們的品格和價值觀。同時，我也了解到幼兒教育是一個動態的過程，需要與時俱進，不斷反思和改進自己的教育方法和策略。

在實習前，我對自己有著很高的期望和要求。作為一名幼教者，我要有強烈的責任感和愛心。我要真心關愛每個孩子，耐心傾聽他們的需求和困惑，用我的專業知識和技能幫助他們成長。我要不斷提升自己的專業素養。幼教領域的知識和教育理論在不斷更新和發展，我要保持學習的狀態，了解最新的研究成果和教育方法，以提供最優質的教育服務。我要與同事和家長建立良好的合作關系。只有和他們緊密合作，才能更好地照顧和教育孩子們，達到良好的教育效果。

在實習中，我將努力運用我所學的知識和技能，在實踐中不斷提升自己。在課堂上，我將根據每個孩子的特點和需求，設計有針對性的教學計劃。我會關注每個孩子的發展進程，及時給予他們鼓勵和幫助。除了課堂上的教學工作，我還將積極參與課外活動，如組織親子活動、家長會等，與家長互動交流，共同關心孩子的成長。

在實習期間，我也會時刻保持積極的心態。我知道幼兒教育是一個充滿挑戰的工作，會遇到各種各樣的問題和困難。但我相信，只要我保持積極的態度，勇于面對困難，不斷學習和成長，我一定能夠成為一名優秀的幼教者。

我希望通過這次實習，能夠深入了解幼教工作的實際情況和要求。我希望通過實際操作，提升自己的教育能力和專業素養。同時，我也期望能夠為孩子們帶去快樂和成長，成為他們成長道路上的指引者和伙伴。

幼教實習即將開始，我充滿了期待和激情。我會全力以赴，扎實地完成每一項工作，不斷提高自己，為孩子們提供最優質的教育服務。我相信，在這個旅程中，我會收獲到更多的成長和感動。

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1之前上的33課我也總結到了一些東西，孩子沒辦法在短時間內吸收那么多的東西，必須順著孩子的喜好來側重點，所以證明教育也沒辦法做到一下子就很全面。像現在，她喜歡英語。我就只能加強英語，相對的數學以及天才養成33課方面就得不到充分的練習了。

我認為這是孩子這一時期這一方面的爆發期，我們應該遵循孩子當下爆發的某一方面的興趣或者特長來加以引導會事半功倍。但是我會努力去完善，盡量完善她的.學習，畢竟每一方面都很重要，不可能外語好數學不好，或者數學好語文不好會是好事。

2識字流程：閃卡照相記憶法識字，辨認字，認字讀出，寫字找字游戲。其中，辨認字是最基礎最需要重復的過程。

3外語學習流程（正在試驗中）：英語舉例。看喜歡的英語動畫片以后，接著依照句子錄音（點讀筆）模仿說出句子，包括兒歌。不需要中文翻譯，就純粹是模仿。當可以準確地模仿出整個句子的時候，就完全有能力說一口標準流利的英語了。這時候在再記住意思來進行句子記憶，以及語法分析和記憶，順便開始抄寫默寫單詞和句子。

4數學加減（試驗中）數數，而后數數練習，數與量的對應以及對比練習，綜合數數練習。寫數字，聽寫數字練習，聽故事記數練習。物品的變多和變少，比如仙子偷偷送來了，狐貍偷偷拿走了，此類表演。懂了變多邊少就懂了加減定義。之后才開始數的分解和合成。再來是量的分解和合成，也就是分數。

5理解能力的訓練：理解能力包括直向平面思維能力。聽和讀的訓練，聽包括聽故事看電視，讀包括跟讀故事和看書閱讀。每天進行一點就進步一點。逆向思維，也就是偵探邏輯能力，就是在看完或者聽完后的故事引發提問，特別特別是具有辨證意義的提問。這也是今后語文閱讀題所需要具備的解題能力?？臻g立體思維能力，這是這個時代的需要，三維立體！屬于腦部練習，一般7歲開始，市面上早已有相關練習的書籍，書店找。

當下最全的邏輯思維訓練是洪恩思維龍，這屬于幼教思維訓練教材中最全面的一套了，并且可以重復使用。要是買相關的書籍，一般父母做完就完了，一些錯誤的孩子的弱項題目的習題很難得到復習，所以很那針對性地進行教學。洪恩思維了這套是需要t4或者t6版，以及還配有洪恩點讀筆來使用，父母教起來更輕松更有效，并且省錢。針對的是2-7歲。嚴格來說，因為孩子的學習習慣和學習紀律問題，這套書最好是3歲以上開始使用。3歲以下的最好多一些認知方面的教學，最好的認知教學方式為閃卡教學，比如杜曼閃卡。

寫字流程：大字手指描，筆描畫，筆描大字，筆描小字，寫字練習，偏旁部首先練習。

6教學：一個項目中，要有2種以上的內容供孩子選擇，比如寫字項目，給孩子兩個選擇，是要手指頭順著大字描，還是要用水彩筆順著鉛筆上面描，又或者是用水彩筆描畫(有顏色的鉛筆描畫是更高級)。這樣三種選擇攤開給孩子選擇，不管孩子選擇哪一種，都值得鼓勵，并且認可她的努力以及她的認真，不管做得好不好，認真去做了就好。反之，如果你不給孩子選擇，直接就給她手指頭描畫，或者是筆描畫，她都會很不情愿，她一直會糾結你為什么要她做這件事？為什么她要做這件事？為什么她沒有選擇的余地？如果你給她選擇，就算不情愿，她依然能感受到你對她的尊重，尊重她的選擇，所以會認真去做。當然，量的方面也要控制好，之前我就沒有控制好這個，使得孩子害怕學習。

? 幼教老師思想總結 ?

幼教工作自我鑒定1000字以上為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作，現鑒定如下：

一、教育教學工作：

1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。

2、加強浸入式英語教學強度。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。

二、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的提議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能進取參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三、衛生保健工作：

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;禮貌進餐，進取配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生;均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導可是來，活動區材料制作需更多創意。我們將再接再厲，努力做得更好。

元旦的鐘聲掀開了新的帷幕，春的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20__年。回顧一學期的工作，在我跟幼兒共同成長的過程中，我心中充滿感激，我要感激我們班的孩子，是他們讓我感受到歡樂和自信，是他們給與我很多關于教育的火花。我還要感激我們班的郭教師和小盧教師在工作上對我的幫忙與支持，是她們幫忙我很快地融入了這個大團體。現將本學期的工作鑒定如下：

一、教學方面

本學期，我擔任月亮班的教師，這是我工作以來第一次與這些孩子接觸，所以我和這些小寶貝之間都感覺比較陌生。為了讓自我盡快地和孩子們相互熟悉，我一有時間就和他們說話、聊天，拉近我們之間的距離，讓他們對我產生好感、親切感。孩子們從太陽班升入月亮班，由于不一樣年齡階段的要求，有些方面要從頭開始慢慢地教育、培養，這要求我們教師要十分的有耐心、細心和愛心。

針對我們班孩子的年齡特點，我們在平時的活動和生活中注重發展孩子的獨立性，培養他們大方、開朗的性格。從孩子的實際出發，注意調動他們學習的進取性和創造性思維，激發孩子們的學習興趣;教會他們怎樣友好地與同伴相處、交流，讓幼兒覺得我們月亮班就像一個溫暖的大家庭，從而喜歡上幼兒園。

在學習上、生活上關心愛護孩子，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤。異常是一些特殊的孩子，更不能去強化，做到不用放大鏡就能看到他們的缺點和不足。相反，我們應當要用放大鏡去找他們的點滴提高和微小變化，在班級中為他們樹立自信。

每一天我們都會給孩子們安排必須的時間去戶外活動：散步、游戲、做操。在活動中，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們一齊游戲、玩樂，學習做孩子們敬愛的良師益友。

二、安全方面

安全工作是幼兒園所有工作的重中之重。一切事物都沒有孩子們的安全重要。我們在每周的活動中都安排了一節安全教育課程，告訴他們危險的事情不能做，危險的地方不能去等安全方面的知識，定期要求他們修剪指甲，確保孩子們的安全。

三、家園聯系

孩子是祖國的明天祖國的期望，這就需要家長和教師精心、科學、合理而有針對性的教育。我們平時充分利用家長早晚接送孩子的短暫時間與家長交流、溝通，介紹孩子在園的表現，了解孩子在家的情景，提出合理的要求，并從實際出發，采用多種方式，進取而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育孩子。每周認真填寫《家園聯系手冊》，如實反映了孩子在園的學習、生活情景。

四、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到教師工作十分辛苦，不僅僅擔負著傳授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。在幼兒園里，教師就像孩子們的媽媽，更是孩子們的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、職責心，公平地對待每一個孩子，對他們的點滴提高都應給予肯定和鼓勵。

以上是我本學期的個人工作鑒定，相信自我以后會做得更好。當然，我們班的每一位孩子也會越來越棒的。

這一學期又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名教師，要甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

半年的團體生活，讓孩子們學會了許多，也提高了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，鑒定了半年來的經驗教訓，與大家一齊分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、提議時，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標準來要求自我。

孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。本學期我還努力配合吳教師排練六.一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們教師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、歡樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂?！?/p>

空余時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自我的幫忙確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。

在手、足、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。經過這一次次的自我反思與實踐，我覺得僅有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。

經過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發展潛力。此刻，我已經融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發展貢獻自我的一份力量。

時間是一位永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導教師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，進取完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的本事在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所提高，使自我的本事有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

在政治思想方面忠誠于dǎng的教育事業，能認真貫徹執行dǎng的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，進取理解領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自我。

二、業務學習

進取參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習教師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自我的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我根據本班幼兒的實際情景、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育和節日活動的開展，我進取創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每一天按要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的團體服務意識和服務本事。堅持每一天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情景。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情景，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：

“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏;

“端午節”請家長來園與幼兒共同包粽子;

“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;

開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。

這樣經過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、教師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，異常是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體?？墒谴蠹叶寄茌^快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最終一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。經過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的提高，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期幼兒園教師工作鑒定如下：

不斷學習提高自身素質

提高自身素質僅有經過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，進取參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃

安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的本事，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本本事，增強組織實施撲救初期火災的本事以及引導人員疏散的技能，建設“平安學?！睒嫿ê椭C社會，創造安全的教育環境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于2009年12月11日午時進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，到達了預期目的。

配合園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和團體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，可是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都十分的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，可是我相信孩子們的精彩表現家長們必須感受的到。這每一項都是展示自我，表現幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達本事有了飛躍性的進展，自理本事在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地鑒定，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高!

? 幼教老師思想總結 ?

xxx年五月四日我跨進了xx中心幼兒園的大門，開始了我的實習生涯。和所有人一樣，第一天就只能用不知所措來形容，其實平時我是一個說話不會大聲的人，可是面對這么多個不熟悉吵鬧的孩子我除了用大聲來引起注意實在想不出什么別的方法。然而，好像并沒有用，他們都是嘴上說著知道了，卻還是沒有停止原本的動作，俗話說，萬事開頭難，只要用心，一定會有意想不到的效果。

雖然開始因為做的不夠好被批評，但是沒關系，我相信我一定能夠做好，于是我開始自己在實踐中尋找“征服”這幫孩子的方法，我會實習獎勵制度，每天表現的好的貼一個小星星，然后每周表現的最好的兩個在下個星期就能得到我的神秘禮物，本來我是抱著試一試的態度，沒想到對他們很有用，他們開始會在意自己做的好不好能不能得到小星星也會努力的表現好一點，當然，我也會履行我的諾言，因為如果你食言了，那么小孩子下一次就不會相信你了，也不配為人師表，每次帶給他們不一樣的小禮物，他們很開心，孩子們真的很容易滿足，沒有得到的也都很渴望，我會趁機好好鼓勵他們，希望他們都可以更好。

我為我的這個想法能很好的實踐感到很開心，但是我知道還有很多地方要學習，還有很多地方要摸索，兩個月的實習中我學到了上課的方法，現在，我已經不再像第一天那么迷茫嗎，我可以從容的面對他們的吵鬧，充分準備好每一堂課，但我更多的學習到了作為一名老師應該具備的耐心和愛心，還有就是不能偏心，即使感受到了幼師的不易但是我仍熱愛這個行業，愛這群可愛的孩子，我相信我可以做的更好。

轉眼，實習就結束了，實習的兩個月中我想我學的最多的是如何不斷充實自己，不斷學習，我很慶幸我教的是大班的小朋友，我可以和他們一起照畢業照，希望他們長大后看到照片還能想起我這個王老師，而我以后會有一屆又一屆的學生，很期待，在學校的最后一學期我會好好充實自己，為我的未來努力，朝著做一名優秀的老師前進，期待吧！

? 幼教老師思想總結 ?

在過去的一個月里，我有幸參與了一家幼兒園的實習工作，親身體驗了幼教工作者的日常工作和責任。通過這段時間的實習，我對幼教的重要性以及其中的挑戰有了更深入的了解。在這篇月總結中，我將詳細描述我在實習期間的所見所聞，并分享我的心得體會。

我的實習地點是一家位于市區的幼兒園，擁有先進的設施和專業的幼教師資團隊。我被分配到一班年齡在3-4歲之間的孩子們。每天早上，我都早早來到幼兒園，準備好所需的教學材料和活動布置。孩子們閃亮的笑臉和充滿好奇心的眼神總是令我開心和感動。

在實習的日子里，我主要負責協助老師們進行課程的教學。這包括幫助孩子們學習基本的知識，如字母、數字、顏色和形狀等。我通過互動游戲、歌曲和繪畫等方式激發孩子們的學習興趣，并引導他們主動參與到課堂討論和活動中。我發現，孩子們對于自己的學習成果感到自豪，他們的注意力也得到了提高。

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除了課堂教學，我還經常陪同孩子們進行戶外活動。這些體育課不僅提供了孩子們釋放體能的機會，還培養了他們的團隊意識和合作精神。我見證了不少鼓舞人心的瞬間，比如孩子們一起合作完成障礙課程或者相互鼓勵互相贊賞。這讓我意識到：幼教工作不僅僅是傳授知識，更是為孩子們塑造他們的性格和價值觀。

在實習中，我也遇到了一些挑戰。孩子們的注意力很難集中，他們常常分神或者爭搶玩具。為了應對這種情況，我學會了采用更生動有趣的方式引起他們的注意力，如引入角色扮演或者利用故事情節來吸引他們。有時候孩子們會出現一些行為問題，如打鬧、哭鬧或者不遵守規則。在這種情況下，我學會了冷靜溝通和耐心引導，幫助他們理解自己的行為后果。

通過實習，我深刻認識到幼教的重要性和需要付出的努力。作為一名幼教者，我們首先要對每個孩子有耐心和關愛，尊重他們的個體差異，并幫助他們發展他們的潛能。我們需要與家長建立良好的合作關系，共同為孩子們的成長營造良好的環境。幼教工作需要我們不斷學習和提升自己的專業知識，以保證我們能夠給予孩子們最優質的教育。

在實習結束時，我意識到我已經從這段經歷中獲得了巨大的收獲。我不僅看到了幼教對孩子們的積極影響，同時也發覺自己的成長與進步。這段經歷讓我更加熱愛幼教事業，也激發了我進一步深造的興趣。我衷心感謝這個實習機會，并相信這將成為我職業生涯中的重要里程碑。

在這段實習經歷中，我不僅學到了如何成為一名優秀的幼教者，更發現了幼教工作的價值和影響力。我深信，通過我們的努力和奉獻，我們能夠為孩子們的成長和未來創造出一個更美好的世界。

? 幼教老師思想總結 ?

一、xx寶貝在園這個月的表現很不錯，在堅持進餐睡覺學習等方面的提高外，異常是自理本事方面還榮獲了全園組織的“自理本事比賽＇的獎項，值得表揚哦！期望下月能有更大的突破！

二、即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和老師說：“再見”，更舍不得是我和我們班69位同學分開。

三、你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發言。你講文明、愛勞動、守紀律。你能全身心地投入游戲、學習活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學后能更加努力，爭取更大的進步。

四、陽光照，花兒笑，開學了情緒妙；收收心，攬攬性，好好學習很美妙；認真學，仔細記，天天向上把歌唱。愿你遨游在知識的海洋里，天天進步，幸福無限

五、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而更美好。

六、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!

七、學生們，如果你們能真真正正地站在老師的肩上，那才能看得更高。

八、高晨修小朋友：你是一個有點調皮的小男孩，經常自顧自的玩起來，有時教師擔心的安全，可是你卻總對教師壞壞的一笑繼續玩自我的。你在園吃飯不挑食，能獨立吃完自我的一份飯菜。期望你以后更大膽些，主動舉手回答問題，好嗎？

九、新金秋迎來新學校，新學校迎來新面孔，新面孔迎來新友情，新友情帶來新生活！愿你在新的學期中，不斷進步，不斷超越，不斷成功！

十、祖國花朵的絢爛，青梅竹馬的回憶，純潔天真的童趣，兩小無猜的情意，如歌歲月的旋律，多彩人生的足跡，兒童節愿你童心童趣常相伴，開心快樂天天隨！

十一、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

十二、寶貝，你的生日就在今天，祝你可愛依舊，快樂多多！

十三、你用智慧領航，人海里精彩不斷。

十四、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著期望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

十五、任彬：你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師、友愛同伴。上課有時能認真聽講，舉手發言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學習、快樂地成長，好嗎

十六、你是個聰明，可愛的小朋友，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但是，有時你不能主動關心別人，幫助別人。就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。

十七、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十*的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

十八、漂亮、懂事的甜甜進入小班后，老師發現你一天比一天進步、能干了;雖然你的話語不多，但從你明亮的眼睛中，老師看出你在積極地動腦筋;從你漂亮的圖畫中，老師知道你不僅聰明而且還是個心靈手巧的孩子，更是看出了你是個了不起的孩子。老師希望長大一歲的你能做到不挑食、不偏食，那你的身體會變得棒棒的!

十九、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

二十、師有個小小要求：玩游戲的時候不能和小朋友搶玩具，要學會愛護玩具，能做到嗎?

二十一、愛，意味著職責，有了愛，孩子必須會成功。

二十二、黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時刻的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

二十三、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

二十四、九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

二十五、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

二十六、待人以真，與人為善，示人以美，持一顆童心,做孩子朋友。

二十七、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功!作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

二十八、愛，意味著責任，有了愛，孩子一定會成功。

二十九、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

三十、你誠實、熱情，尊敬師長，關心集體。聰明的你對待學習態度端正，能夠認真按時的完成學習任務。出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!今后努力點些，相信你的潛力還很大。

三十一、關愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。做孩子們的教育者，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的第二任母親，做孩子們的知心朋友，是我們的心愿。

三十二、你是一個活潑、可愛的小女孩，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，畫畫時較認真和專注但吃飯和睡覺時會妨礙別人，希望雯雯小朋友以后改掉自由、懶散的習慣，認真傾聽老師和同伴的講話，好嗎？

三十三、兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農人那樣，遵守天時精耕細作不意不躁循序漸進。讓我們保衛童心保衛兒童的天性，純凈的生態環境中，綠水常流物質豐饒富于創生能力!

三十四、同學們即將遠行，祝同學們鵬程萬里，擊九萬里風暴！實現凌云之志

三十五、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！

三十六、你是一個聰明可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發言了，你的數學操作作業做得真好。平時能與小朋友友好相處合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協調能力的發展!

三十七、要永遠覺得祖國的土地就是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，就是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便就是末路的開始。

三十八、期望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

三十九、此刻的孩子有一股傲勁，期望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

四十、你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運動小明星”，排球、跳繩、滑旱冰、跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學習生活中希望你能與自信為伴、與認真為伴、不怕困難、不怕挫折、在不斷地努力中茁壯成長！

四十一、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

四十二、愛就是教育的靈魂，只有融入愛的教育才就是真正的教育。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

四十三、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。

四十四、向喜羊羊的聰明學習；向沸羊羊的健康學習；向懶羊羊的不挑食學習；向灰太狼的永不放棄學習！

四十五、如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己就是世界上最幸福的人了。

四十六、你是一個天真可愛聰明懂事的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，值日生工作主動積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧!

四十七、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能用心舉手發言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，就更棒了！

四十八、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時刻啊！此時當我能接近這地步時，我該多麼幸福啊！

四十九、孩子，看著你現在活潑可愛、又唱又跳的.樣子，不經意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景?，F在的你長大了，進步了！老師真為你高興！如今，快樂的小學生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！

五十、猶豫在路口，無助的淚眼，你不知路向何方；徘徊在海面，怒吼的嚎叫，你不知漂泊在哪里；躊躇在天空，渴求的目光，你不知停留在何處。開學日到了，平復好心情，背上理想的書包，裝載信念的指南針，明天就在眼前，未來就在前方！

五十一、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的＇工作中我會細心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。

五十二、***寶貝本學期在***方面進步非常明顯，現在基本上每天都能***了，如果下學期在***方面有所進步的話會更棒。你一直是個學習能力很強的人，老師相信你一定能夠在老師和爸爸媽媽的帶動下達成目標！

五十三、成功等于目標，其他都是這句話的注解。

五十四、在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好孩子。上課時你能積極舉手發言，你和同學相處也很好，開始有了自己的朋友，老師希望你在以后的生活中，能快樂地學習、快樂地成長！

五十五、時間過的好快。幼兒園要畢業了哦，老師找出的剛入學時的照片。

五十六、無怨無悔，點亮知識的明燈，照學子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飛孩童的夢想。耕耘講臺，揮灑汗水，開墾精神的田園。教師節到了，愿老師們節日快樂。

五十七、開學的大幕已拉開，知識的寶藏登你來挖掘，學問的山峰等你去攀登，奧妙的寶庫等你去開啟，百科的天地等你去馳騁，愿你努力加油，收獲滿滿！

五十八、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老

五十九、聰明伶俐、能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你。希望你在新的一年里再接再勵，多點自信，做好大家的好榜樣。如果改掉挑食的壞習慣那就更好了。加油!

六十、在幼兒教育工作中，首先做研究者，其次才做管理者。

六十一、雨季是一個生命的階段陽光是一個生命的希望您是我的雨季、陽光。

六十二、時間會讓你了解愛情，時間能夠證明愛情，也能夠把愛推翻。

六十三、心靈手巧、做事認真細致。你是個文靜的孩子，做事細心，上美工課的時候尤其認真，所以你的作品也受到大家的喜愛。而且，現在每天你都能主動和老師打招呼了，老師真高興。希望你繼續努力，遇到什么困難大膽提出來，老師會幫助你的，好嗎?

六十四、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。

六十五、個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里?！?/p>

六十六、可愛的孩子們，我是青草地上那個放風箏的人，也許并不怎么頂天立地，也不見得能夠呼風喚雨，但我望你的目光一定長過我手中牽你的細線。只要你能飛，我就會給你風的翅膀，愿你們擁有博大的愛心、廣博的知識、健康的身體，快樂成長!

六十七、你是一個聰明，活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流。就要上小學了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。

六十八、蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育。

六十九、還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣子嗎？三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力，真正獲得屬于你自己的那份收獲?？吹侥闳陙淼某砷L點滴，老師覺得倍感珍貴！希望你在即將開始的小學生活中能有更好的表現，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。

七十、做人失敗，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

七十一、作為教師，我們則會繼續用我們的愛和認真引導孩子們全面發展、健康成長。在大班我們的笑臉愈加燦爛，我們的家溫馨快樂，我們生活的色彩將變得更加絢麗！

七十二、你是個乖巧懂事、善解人意的孩子。所有男孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀律，積極動腦;游戲中主動擔當角色非常活躍;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。希望在新的一年里，你能更加努力，對自己嚴格要求，爭取做個全面發展的好孩子。

七十三、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。——穆尼爾·納素夫

七十四、您的粉筆是把鑰匙，為我們打開智慧的大門。

七十五、老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會兒吧！

七十六、不斷探索幼兒的特長，使其發揮到，讓他們成為自信的下一代。堅持辦園宗旨，積極改革創新，不斷豐富辦學模式，突出辦園特色、提高保教質量。

七十七、短暫的分別是為更好的相遇，假期好好努力哦！

七十八、你知道嗎?現在的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅強、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發言了!讓老師覺得最棒的是你的那優美的舞姿、悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進入小學后，能更大膽地表現自己，努力學習，相信你能以優異的成績來報答所有關心、愛護你的每一個人。

七十九、知識的大門等你開啟，生命的真諦等你領悟，世界的奧妙等你探尋，人生的舞臺等你演繹。開學了，愿你插上勤奮的雙翼，遨游知識的天宇，學有所成！

八十、葛紫嫻你是個聰明懂事的小女生。一學期你的進步可大了能自己大口地吃飯，每次你都吃得干干凈凈；能自己安靜地睡覺；你上課能遵守紀律，小紅花也喜歡和你交朋友。你樂意親近老師，老師也很喜歡你哦！老師希望你在新的一年里能積極舉手發言，大膽地表現自己，你肯定會很棒！

八十一、轉眼間，你們快要升入小學了，希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長！

八十二、經過三年的鍛煉你已經茁壯成長，從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。就要畢業了，期望即將上小學的你在遇到問題的時候能夠自我動腦筋想一想，堅信自我就會找到答案的。愿你透過自我的發奮，為人生譜寫精彩的樂章！

八十三、你是個心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動關心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上學了，如果你上課能積極舉手發言，那進步就會更大了。

八十四、望著這天長大的你們，看著你們此刻活潑可愛，又唱又跳的樣貌，不經意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時的情景從哭哭嚷嚷的要回家，到此刻能高高興興的來上學；從吃飯等著老師喂到此刻大聲地說："老師，我自我吃！"從咿咿呀呀地喃喃自語到此刻有主見的講話；從一點一筆的亂線到此刻的一張張色彩斑斕的美麗圖畫……

八十五、你知道嗎?此刻的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅強勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發言了!讓老師覺得最棒的是你的那優美的舞姿悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進入小學后，能更大膽地表現自我，發奮學習，堅信你能以優異的成績來報答所有關心愛護你的每一個人。

八十六、開學了，我們又結識了新的同學。開學了，我們又將創造優異的成績。開學了，我們笑了。

八十七、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

八十八、樂于助人，自理能力強。在班上，你總像一個大姐姐，在別人有困難的時候及時地去幫助他們，每次睡覺看你把衣褲疊得整整齊齊，老師不禁要說：“你真是個能干的孩子!”只是在課上老師很少見你高舉的小手，希望你能積極動腦多發言，能做到嗎?

八十九、讓孩子在快樂中發展，在發展中得到你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己；挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情；尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩！現在你就要畢業了，祝愿你健康快樂，擁有一個美好的童年。

九十、給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間。給孩子一支筆，就是給孩子一個創作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。

九十一、你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習成績優秀，這有賴于你良好的學習習慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。

九十二、學習就像爬坡，同樣的高度，基礎好的人爬的是很短的坡；基礎差的人爬的是一個長坡，但最終的高度是一樣的。爬長坡的人很可能后勁會更大，成就更突出。不管你現在的考試成績如何，只要慢慢堅持就會勝利。

九十三、小小的你經過三年的幼兒園學習生活已經茁壯成長，你從一個不善于與人交談的`孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。現在的你喜歡畫畫，你的口語表達能力也有了很大的進步。你即將成為一名小學生了，老師祝你在今后的日子里永遠健康快樂，成為一個德、智、體、美全面發展的好孩子。

九十四、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

九十五、你還知道嗎？現在的你有多棒原先愛撒嬌愛哭鼻子的你，變的堅強、勇敢了，更加愛笑了，上課不太專心的你變得愛發言了。讓老師覺得最棒的是你那優美的舞姿、悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你以后永遠健康快樂，茁壯成長，成為一個德、智、體、美全面發展的好孩子。

九十六、熱情大方愛幫助人這就是你！在幼兒園的日子里，你成為了老師的小幫手，大家的好朋友！天高任鳥飛，海闊任魚躍！繼續加油吧！老師相信今日的離別將成就一個更加出色卓越的你！

九十七、成功來自使我們成功的信念。

九十八、還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣子嗎？三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力，真正獲得屬于你自己的那份收獲?？吹侥闳陙淼某砷L點滴，老師覺得倍感珍貴！愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！

九十九、或許昨日你的成績以前不盡如人意，你想過，從此刻開始發奮努力，迎頭趕上；或許昨日你是個讓老師家長同學頭疼的孩子，你想過，從此刻開始展示你優質的素養，嶄新的面貌。只要有了改善的想法，那就別停留，希望就在手中！心中有夢就能遠航，相信自己并不比別人差。

一百、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

? 幼教老師思想總結 ?

我叫小明，在一所幼兒園進行了一年的實習。這一年的實習經歷讓我收獲頗多，我在這里得到了寶貴的教育經驗，也見證了兒童的成長奇跡。

幼兒園是一個快樂的地方，教室里充滿了孩子們的歡聲笑語。在這里，我學到了如何與孩子們溝通交流，如何引導他們積極參與各種活動。在游戲中，我看到了孩子們天馬行空的想象力和創造力。他們可以把一張紙變成一輛汽車，一根棍子變成一頭大象。我教給他們如何用簡單的材料做手工，他們經過努力，小手巧妙地完成了一個個美麗的作品。這其中的樂趣和成就感都是無法言表的。

我還參與了幼兒園的課程規劃和設計。在老師的指導下，我學會了如何根據孩子們的發展階段制定適合他們的教學內容。我會根據孩子的興趣和需求設計各種活動，如繪畫、手工、游戲、音樂等。通過這些活動，我能夠培養他們的創造力、藝術修養、社交能力和合作意識。而且，我還學會了如何評估孩子們的學習成果，通過觀察和記錄來了解他們的進展和需要改進的地方。

實習期間，我還深入了解了幼兒教育的原理和方法。我了解到，在幼兒園，游戲是最好的學習方式。通過游戲，孩子們能夠主動參與，并在玩中學習、在玩中成長。所以，我嘗試著將游戲元素融入到我的教學中，用趣味和互動的方式吸引孩子們的注意力。結果很好，孩子們都很喜歡我的教學方式，并且能夠主動參與。我還學到了如何培養孩子的觀察力、想象力和創造力，通過提問和引導，讓他們在思考中得到成長。

在實習的過程中，我也遇到了一些挑戰。有些孩子在適應過程中會出現情緒問題，有時候會發脾氣或者情緒低落。我學會了耐心傾聽和理解，用簡單的語言安撫他們的情緒，并引導他們找到適合自己的方式來表達自己的感受。我也學會了如何處理與家長的關系，與他們保持良好的溝通和合作。通過與家長的密切配合，我們能夠更好地幫助孩子們的成長和發展。

幼教實習的這一年對我來說是非常寶貴的。我通過實踐學到了很多知識和技巧，提升了自己的教學能力。我也見證了孩子們的成長和進步，他們從一個個稚嫩的幼兒變成了懂事、乖巧、有愛心的小學生。我會將這些寶貴的經驗和教訓帶入我的教育事業中，繼續努力成為一名優秀的幼教工作者。

? 幼教老師思想總結 ?

幼教實習大總結

在過去的一段時間里，我有幸能夠參與一次非常有意義的幼教實習。這次實習讓我深刻地領悟到了幼教工作的重要性和挑戰性。在這篇總結中，我將詳細、具體且生動地描述我在實習期間的所見所聞，以及自己的成長和收獲。

在實習開始之前，我對幼教工作有一定的了解，但只是停留在書本知識上。在實踐中，我發現幼教的工作遠比我想象的要復雜和細致。在幼兒園里，我參與了一系列的教學活動，包括繪本閱讀、游戲游樂、藝術手工等等。在這些活動中，我發現每一個環節都需要細心和耐心，要充分理解每個孩子的性格特點和需求，因此我需要快速適應。

我還參與了課堂組織和準備工作，這讓我對教學的整個流程有了更全面的了解。我學會了編寫教案和教材，設計教學活動，以及組織孩子們的課堂互動。這些經驗讓我意識到教育并非只是傳授知識，更要關注孩子的全面發展和個性培養。我更加注重從孩子的角度思考問題，引導他們主動探索和發現，讓他們在愉快的氛圍中學習。

與此同時，我也意識到了幼教工作的挑戰性。在實踐中，我遇到了各種各樣的問題和困難。例如，有些孩子在課堂上無法集中注意力，有些孩子在交往中遇到沖突。這讓我深刻體會到，教育不僅要關注知識的傳遞，更要關注孩子的情感需求和行為規范。我努力學習和借鑒其他老師的經驗，通過調整教學方法和與孩子的溝通，有效地解決了這些問題。

通過這段時間的實習，我不僅成長了，也收獲了很多。我深刻體會到了幼教工作的責任和使命感。每個孩子都是獨一無二的，他們需要認真細心的陪伴和引導，以塑造他們積極向上的人生態度和價值觀。這讓我更加堅定了我要從事幼教工作的決心。

通過實習，我發現了自己的優點和不足。我發現自己善于與孩子溝通，能夠與他們建立良好的關系。同時，我也發現了我的不足之處，比如在組織活動方面還不夠靈活，需要增強自己的觀察力。我決定在以后的學習中不斷提高自己的專業能力，彌補自己的不足。

通過實習，我與其他教師建立了良好的合作關系。在實踐中，我發現團隊合作是幼教中不可或缺的一部分。每個老師都有自己的特長和經驗，我們相互學習和交流，共同促進幼兒園的發展。這讓我體會到教師之間的合作是多么重要，也讓我明白了團隊力量的重要性。

這次幼教實習對我來說是一次寶貴的經歷。通過實踐中的觀察和思考，我更加深入地理解了幼教工作的重要性和挑戰性。通過與孩子的互動和教師的合作，我成長了很多，也收獲了很多。我相信，未來我將以更加專業、負責的態度投身于幼教事業中，為每一個孩子的成長和發展做出自己的貢獻。

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