實踐活動報告(集錦17篇)
發布時間：2022-02-13實踐活動報告(集錦17篇)。
? 實踐活動報告 ?
社會實踐總結報告
回顧黨的光輝歷程迎接建黨90周年
--遼沈戰役紀念館社會實踐活動總結報告
班級：九年六班
組長： 趙姝妍
組員： 王語竹
宋婧萌白湘琳張絲蕊李曉倩
楊開心李思成
劉厶嘉馬小桐
實習實踐：2011年8月26日
實踐地點： 遼沈戰役紀念館
活動意義：
通過這項活動，每個學生都可以加深對黨的了解，尤其是黨的歷史。讓每一個學生都知道中國為爭取中華民族的民族獨立和民族解放所做出的杰出貢獻和巨大犧牲。讓每一個學生在參與這個活動的過程中樹立正確的信念和目標，忠于黨、忠于祖國、忠于人民。
在黨的英明領導下，努力學習科學文化知識，提高為人民服務的能力，為中華民族的偉大復興作出貢獻。
我們要讓同學們正確認識中國現狀，增強憂患意識：在已經取得的成就面前要始終保持清醒的頭腦，始終發揚艱苦奮斗的優良作風，為把中國特色社會主義事業不斷推向前進而努力不懈地做好本職工作，因為，做好本職工作就是最大的愛國。我們還要緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績，宣傳先輩們為革命事業勇于奉獻的精神，增強民眾歷史使命感和社會責任感。
活動過程
回顧黨的光輝歷程迎接建黨90周年
--參觀遼沈戰役紀念館，開展社會實踐活動
8月26日，由趙姝妍、王語竹、宋婧萌、白湘琳、張絲蕊、李曉倩、楊開心、李思成、劉厶嘉、馬小桐組成的暑期社會實踐小組懷著沉重的心情一起來到了遼沈戰役紀念館。邁了幾層臺階后，映入眼簾的是一塊矗立在空中的英雄紀念碑，雕刻著梁士英戰士的銅像，高高揮起右手面向遠方。憧憬中充滿了對祖國未來的憧憬和祖國統一必勝的信念。
進入館內，那一件件戰士留下的物品，一份份戰爭時，那所用的文件，那些**，那些獎章，那些錦旗，那一個一個的故事，一幅一幅生動的畫面，展櫥里那一件件戰利品以及戰士們所穿過的一件件血衣和那足以使人們泣然淚下的一封封遺書，呈現在我們眼前。戰史館中的各大戰役實戰館中的真實場景，仿佛歷史在我們眼前重現：硝煙彌漫、荒煙蔓草的年代，多少戰士曾犧牲他們年輕而寶貴的生命。
縱觀一排排的犧牲名單，團級以上的有上千人。那些沒有軍銜的士兵呢？
在實戰館中我們親眼目睹了解放錦州時那壯烈的戰爭，我仿佛已置身與那硝煙彌漫的遼沈戰場。
如今，梁士英的銅像依然矗立在紀念堂前，訴說著那段時間的故事。
遼沈戰役是解放東北的最后一戰，這一戰共殲敵47萬余人，為解放華北和全中國奠定了基礎，在這一戰役中無數先烈把自己寶貴的生命獻給了偉大的解放事業，他們用鮮血換來了新中國的解放，換來了我們今天的幸福生活，他們那種視死如歸，前仆后繼的精神使我的心情久久不能平靜……
這一天，團員們一起度過了暑假，走過了緬懷先烈的道路，圓滿完成了計劃。
活動總結
通過這次實踐，我們要牢記中華民族那段屈辱的歷史，深刻體會“落后就要挨打”，所以我們學生應該不斷鞭策自己與時俱進、開拓創新，不斷培養自己自立自強的品質、報效祖國和能力，為成為祖國所需要的創新型、適用型人才而奮斗。通過慶祝黨的90歲生日，我們可以理解黨，熱愛黨，支持黨；在學習上，要加強對革命傳統、宗旨意識、優良學風和黨史的學習；激勵自己繼承和發揚黨的光榮傳統，解放思想、與時俱進、努力學習，積極為祖國的發展做好知識和能力儲備，爭做優秀的社會主義建設者和**人。
1921年7月1日，是改寫歷史的日子，它孕育了中國人民的希望。歷史將記住這一天，在嘉興南湖一艘破爛的船上，一個偉大的政黨誕生了。沒有用于慶祝生日的鑼鼓，也沒有節日的鞭炮，但這并不意味著它很普通。
它承載著千百萬同胞的希望。
歷史會銘記這個日子。六年后，秋收起義的呼聲響徹天空。黨領導人民反對剝削和壓迫，拿起手中的**，誓死捍衛我們的生存權！
歷史會銘記這個日子。紅軍不怕遠征的困難，只顧悠閑。14年后，黨領導紅軍進行了舉世聞名的長征。兩萬多里的路，一步一步走，只留下星星之火就能燎原。
歷史會銘記這個日子。28年后，黨領導人民取得了抗日戰爭和解放戰爭的偉大勝利，建立了新中國。問蒼茫大地，誰主沉??？中國人民從此站起來了！
歷史會銘記這個日子。58年后，改革開放的春風吹遍了中國，黨帶領人民擁抱了世界。經濟騰飛，民生改善，東方龍騰飛。
我們會銘記這個日子。沒有共產黨，就沒有新中國，也就沒有今天的幸福生活。沒有黨的英明領導，我們就不能像現在這樣享受知識、生活和每一天。
我們將永遠牢記黨為我們所做的一切，努力學習，提高技能，回報社會。為爭取早日加入中國的目標，為中華民族的崛起作出貢獻。
我們會銘記這個日子。90年后，在黨的九十華誕之際，我們懷著感恩的心情策劃和開展了這一活動。我們衷心祝愿我們黨能夠繼續帶領人民走向心的輝煌，祝愿祖國繁榮昌盛！
? 實踐活動報告 ?
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但是當你再為你自己工作時，你必須自覺地去做，自覺的去想，總結你說學的知識，盡自己的全力把你的這個學生教的更好，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。另一方面，實踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的家教，我學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
學生，學生，學生其實也可算做是一種職業，學生的大部分時間是在教室里，學生在教室里不僅要學到科學知識，作為他今后求生的工具，更重要的是要學會怎樣做人，怎樣做一個真正的人，在大家齊聲喊教育體制不合理時，教育界推出了減負這張牌。而減負這張牌到底發揮了什么作用，高中的學生還是因要過獨木橋而日夜拼搏，減負減負對他們來說只是渴望而不可及的東西，只是一種美好的奢求。而剛剛結束這樣的生活的我們，對于他們的心情可以很理解。也就更能按照他們喜歡的方式來對待他們了，少給他們一些負擔，少用一些的時間，只要學習效率提上來就是成功的！
我每天都會把今天要給他講的課看一遍，然后總結出其中的要點，什么是必須掌握的東西，什么是只要了解的，然后歸納成筆記的形式！再看很多相應的題，找出典型的，容易出的，讓他做，不會的問我，然后等他做完在細心的一道道的講解！如果一開始就給他講的話，他只是被動的接受，沒有用心去思考，也許在這一刻記住了，而下一刻很可能就忘了！每天給他留一些作業，把那些容易錯的題或是他掌握不準確的知識沒事就考考他，把我當初學習的經驗告訴他！真的希望在我的幫助下他的成績可以提高，那樣我的努力就沒有白費了。也只有這樣，我才能算是成功了。
在實踐中是需要競爭的，如果你的水平不夠，不能讓你的學生的成績提高，那么他的家長就可能不選擇你作為他孩子的家教了。在競爭中要學會怎樣做人，要學會怎樣能把自己的能力全部的發揮出來。學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，可能遇到你也拿不準的題；又或許運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一道題。要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種題目。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們現在就應該提早的做準備。機會是永遠不會垂青沒有準備的人的。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。我們也應該在今天就積累足夠的社會經驗，這樣在我們將來面對社會時才不會過于的茫然，才不會無所適從，適應不了這樣的環境，而逃避的又想回到學校！所以我覺得我們現在多有一些時間用來實踐是很必要的，只有這樣我們才可以有底氣的面對將來的一切。
這樣的實踐也可以培養我們的工作熱情，看到了自己的成績是很有成就感的。教師就是這樣的一個神圣的職業，把自己的知識傳授給別人，豐富別人，而自己只要看到了學生的進步就已經很開心了！這也讓我決心現在要多學些知識，只有先豐富了自己才可以有能力去豐富別人！
這次的實踐豐富了我的假期生活，也讓我悟出了原來體會不到的道理，讓我的思想更加的成熟！
? 實踐活動報告 ?
“小小海米學問大”科技實踐活動報告
一．主題的提出
榮成市農業、漁業經濟和食品產業發展迅速，漁業經濟尤為突出，連續28年位居全國縣級第一，先后獲得“中國海洋食品名城”、“中國綠色食品城”、“中國海洋產品集散基地”的殊榮。
35中學所處鄉鎮―――人和鎮，位于榮成市西南端，三面環海，海岸線長達86華里，鎮域總面積105平方公里，全鎮擁有400馬力以上遠洋捕撈船150多對，全鎮冷藏總噸位達30000多噸，海產品加工廠遍布各村。
在海鮮中，海米最為常見，俗稱蝦，又稱金鉤。它的味道非常鮮美，受到人們的歡迎。為了讓學生了解本土海產品文化，開展以“愛小小海米學問大”為主題的科技實踐活動。
二．活動目標
1讓學生在科技實踐中全面系統地了解海米的捕撈、加工、營養價值、食用、購買等方面。
2引導學生用科學知識和科學方法學***，提高學生的觀察能力、實踐能力、社會實踐能力和創新能力。
3.通過活動增進學生對家鄉的了解，激發對家鄉的熱愛之情，培養嚴團結協作、友愛互助的作風，努力學習為家鄉多做貢獻。
三．活動對象
初三年級學生
四．活動形式
發揮學生的主動性，以小組為單位展開“海米”實踐活動，以“海米”為專題制作手抄報，在教學樓一樓張貼宣傳，與其他同學分享活動獲得的知識資源。**“海米”有關**資料，幫助學生系統了解“海米”。
活動中還將結合“海米”對生活帶來的作用，展開討論與交流，并最終匯總成文字材料。
五．活動內容及過程
第一周：活動準備：
1.通過各種形式搜集的“海米”的介紹資料。
2了解人和鎮海產品加工點的經銷、生產和銷售情況。組織學生收集個村級海鮮加工點或冷藏廠的位置信息。
聯系村級海鮮加工廠和批發零售商，為集體考察、參觀、參觀提供便利條件。
三。各小組聘請村級海鮮加工點老板、家長等相關人員擔任小組指導老師。
第二周：制定小組活動方案
1.學生根據自己的興趣愛好，從“海米的加工流程、營養價值、食用方式、銷售渠道”確定好參與活動的話題，將興趣相同的成員分1個組。
2小組合作商討活動方案，確定實踐活動場所，制作活動記錄表。
第三—五周：展開科技實踐活動
1每各小組都對自己的課題進行研究。
2到海鮮加工點、冷藏廠、實體店實地考查、專業人士訪談、網上參考等。
第六周：寫活動報告，展示活動材料。
1.“海米”資料展評。各小組收集的數據和研究結果將被制成手寫報告，并舉行比賽。并將手寫的報紙貼到看板上，讓全校學生瀏覽**，增加知識。
2.以“海米的價值”為話題，進行一次小演講。
第七周：總結科技實踐活動
1對前一階段的活動進行總結，收集整理活動資料，并做好歸檔準備。
2各小組交流展示活動成果，評選優秀成員并頒獎。
六．成果與收獲
通過這次科技實踐活動，增進了學生對“海米”的了解，學生能夠初步掌握科學的學習方法，會收集、整理信息資料；能夠設計活動計劃并進行探索和實踐；它具有友好的溝通、協調和探索的品質。
參與其中的學生動手能力有了極大的提高，除了校內的文化學習，身邊和社會也是學習的場所，不僅要學好習校內文化課，也要通過各種的科技實踐來提高自己的動手能力和實踐能力，使自己成為一個知識淵博和熱愛生活的人。
同時，在實踐中，也讓學生認識到團隊精神的重要性，明白很多事情不是一個人能完成的。
這項科技活動可以讓學生更加關注身邊的世界，增強社會責任感，更加熱愛家鄉。
“小小海米學問大”
科技實踐活動資料目錄
? 實踐活動報告 ?
學校：安徽工程大學
學院：班級：
姓名：班級姓名學號
練習實踐：2013年7月15日至2013年7月23日
實踐總結如下：
參加社會實踐，我了解了社會實踐是引導大學生走出校門，走向社會，了解社會，投身社會的一種很好的形式，通過這次赴安徽池州市東至縣國家電網的實踐活動，我們變得更加成熟，更加自信，我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔得起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！
這次社會實踐主要活動是參觀一些基本的公共服務設施和資源，然后對這些公共資源做一些相關分析，根據一些數據進行對比，城鄉進行對比，不同地區的農村進行對比，從而得出一些結論，城鄉之間公共服務資源相差較大，不同地區之間的農村之間也有差別，經濟條件好的地區公共服務資源自然要多一些，而且質量會更好，相反，那些條件較差的地區公共服務資源很好而且質量也不是很好，這樣反映出一些問題，**應該引起高度重視。
通過這次實踐，我也了解到了我國在社會公共服務資源方面存在很多不足，因為人口太多，所以加劇了公共資源的緊缺，導致社會公共資源嚴重不足，這樣一來也引起了社會矛盾，不利于人民生活水品的提高，不利于國家公共資源的優化配置，在社會公共資源分配方面，城鄉分配明顯存在不均衡的現象，城市公共資源遠比農村公共資源豐富，這不僅不利于縮小城鄉居民差距，而且還會加大貧富差距；此外，濫用社會公共資源也是存在的一個很普遍的問題， 社會公共資源的免費提供并不意味著我們能夠將這些資源視為己有，而是應當按需索取，合理使用。我們的每一個民眾都要能夠從我做起，提高個人素質，遵守社會文明公德，做一個社會公共資源的守護者而不是破壞。以上是這次社會實踐的一點小小的感受，這不僅反映了一份地方的問題，同時也是對整個社會某些方面的不足的一個反映，作為社會中的一員，這需要我們大家齊心協力共同解決這個問題，每個人應該做到盡職盡責，各盡所能，按需索取，維護好社會秩序，這樣才能促進社會主義和諧社會的建立，加快社會主義現代化建設的進程。
雖然這次只有短短一個星期左右的時間，但卻讓我學到了很多，一次寶貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當我們還躲在家長老師的庇護之下對未來感到迷茫的時候，倒不如鼓起勇氣踏出第一步，盡管這樣的時間不能代表什么，但卻能使我們感到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體驗之后，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份淡定與從容，社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的，實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩！社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，付出，就一定有收獲。
在這會實踐中可以學到書本中學不到的知識，它可以讓你開闊視野，了解社會，深入生活，更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富?？偟膩碚f，這個社會實踐教會了我以下幾點：
一，在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作，讓我認識到人際溝通也是一門很深的學問，以前很少有機會出去工作，這使我一開始與陌生人溝通的時候感到很緊張，很尷尬，而且有時候還會冷場，所以在社會上必須要加強自己的人際交往能力，要慢慢培養自己與人交往的能力，只有真正融入到這個社會中去，才能做好事情，還有一點也很重要，對于別人給的建議，要耐心聽取，虛心地接受。
二，工作中團隊合作精神非常重要，在一個組織或部門之中，團隊合作精神顯得尤為重要，
那么如何加強與他人的合作呢？要加強與他人的合作，首先就必須保證集體成員是忠誠的，有責任心的，有意志力的，而且，還要有著對于自身團隊的榮譽感，使命感。領導者必須信任團隊中的所有成員，相互開放，相互溝通，毫無保留；與團隊中的每個成員緊密合作，直到整個團隊能夠緊密合作；分析每一個成員完成工作的動機，研究他們的迫切需要，針對他們的動機和需要，集思廣議，多聽聽別人的建議，不要一意孤行，俗話說：
“人心齊，泰山移?！蓖瑫r，領導者也要有領導者的風范，工作上對成員嚴格要求，在生活上也要關心成員，做好團隊成員之間的溝通和協調工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉。所以，學會與他人合作，發揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發展。
三，工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺血，身體就會虛弱，缺乏知識，大腦就會精疲力竭。因此，無論你身在何處，從事什么樣的工作，都不應該老到無法學習和不斷充電的年齡。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的培訓基地，它可以把學校學到的知識于社會聯系起來。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、運用所學知識進行自我實踐的最佳途徑。
親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。認識問題、分析問題、解決問題的能力得到加強。
它為理解社會、了解社會和步入社會奠定了良好的基礎。
總之，通過這次社會實踐，我學到了很多有用的知識，無論是在學校還是以后走出社會后，我相信這對我來說都是一筆寶貴的財富，這次社會實踐使我領略到了理論與實踐的個中的樂趣。通過這次實踐，可以運用到一些所學的專業理論知識，可以用專業理論知識的角度來分析問題，使實踐過程中的事更容易掌握和理解，同時也使自己所學的專業理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平；在很多方面可以彌補學生只注重理論學習而忽視實踐的不足，在實際工作中往往起不到很理想的作用。雖然這次實踐揮灑了汗水，但卻收獲了很多快樂。
幾天的社會實踐給我留下了深刻的印象。我想我會永遠珍藏在我的幾憶里！
? 實踐活動報告 ?
為了深入貫徹校團委有關暑期實踐活動的宗旨，我們團隊積極參與，迅速建立起團隊，建立活動方案，為暑期實踐活動做好一切準備。努力完成實踐活動，走進社會，努力去鍛煉自己，表現自己，展示信息工程學院學子的風采。
我們將活動的地點選擇在美麗繁榮的溫州，在溫州不同的三個地點開展我們的實踐活動。
七月五號下午團隊隊員八人從各個方向集合到了溫州市區，當天我們團隊對接下來的活動具體流程及其注意事項進行了最后的交流和定奪。
七月六日早上九點我們團隊按照計劃來到了實踐活動的第一站溫州最著名的商業街――溫州五馬街。
五馬街人群流量相對較大，對于開展我們的實踐活動有先天的優勢。在五馬街團隊隊員分組分工行事，一邊隊員對過往群眾分發有關飲食健康小知識，以解決民眾的飲食疑難。另一邊隊員對有需要的群眾分發礦泉水，給群眾送去夏日里的一絲涼意。由于欠缺經驗，在第一天的活動過程中我們遇到了許多問題，不過為接下來的活動積累了一定的經驗。雖然在活動中遇到了很多的麻煩，不過我們的活動得到了群眾的一致好評也讓我們的辛苦得到了最好的回報。
七月七號早上九點，我們團隊來到了美麗的瑞安，來到了遇海廣場。
有了前一天的經驗，在遇海廣場，我們很快的便展開了活動，在炎炎烈日下圓滿的完成了活動。七月八號早上九點，我們將活動的地點選在了永嘉，在上塘廣場我們按照前面兩天的流程迅速展開了活動，可能是最后一天的實踐活動了，大家熱情格外高漲，群眾們對于我們的行為也格外的支持。下午三點，我們終于結束為期三天的第一次暑期實踐活動?；顒咏Y束后我們在住處召開了團隊總結會議，對本次活動的得到收獲教訓和經驗進行總結。
活動中，我們以發放有關飲食健康笑知識的傳單和有關溫州飲食文化的普及及其宣傳并發放一定的飲水的形式，以解決民眾的飲食疑難為內容，以了解當地飲食文化為一般目的，以提高自己的能力和為社會貢獻自己的力量，展現當代大學生的風采為宗旨，在以我校往年暑期實踐活動的經驗為前提的情況下，本次活動更易讓群眾接受，更為有效。在群眾中引起不少的轟動，在活動的各個地點受到了一致的好評。
為期三天的暑期實踐活動雖然短暫，但給團隊隊員帶來了很多的感觸與鍛煉。在異地的各個不同的地方我們給當地群眾送去我們的關懷，展現了當代大學生和信息工程學院學子的風采，在活動中我們會遇到麻煩，但這些麻煩真是我們成長和不再犯錯的催促劑，在活動我們也會有表揚，那是對我們活動的一種肯定。實踐活動讓我們走進社會，在社會中不斷的鍛煉自己，充實自己，積累經驗，為未來的道路做好鋪墊。在炎炎烈日下為群眾服務，既展現了大學生不怕吃苦的精神品質，更為成為祖國未來棟梁做好堅實的基礎?；顒与m然結束了，但其帶給我們的影響與鍛煉卻一直陪伴著我們的一生。
? 實踐活動報告 ?
前言有一種悲傷叫白發人送黑發人，有一種孤單叫煢煢孑立、形單影只，有一種傷害叫先天殘疾、后天缺陷，有一種痛苦叫低智低能…可是，有一個地方它以最大的延展性給這些不幸一個溫暖的懷抱，讓他們也有一個家、一個歸處。這個地方是敬老院，是孤寡老人的家。
2013年3月，通信1106班響應老師的號召，組織進行了“青年責任，關愛社會”為主題的社會實踐活動?；顒拥囊饬x在于切實深入社會弱勢群體集中地之一敬老院進行社會調查，通過調查發現問題，思考問題，并號召全班同學勇于承擔屬于我們青年的責任，此外以豐富多彩的活動形式，宣傳我班級感恩父母、關愛弱勢群體的主題思想。通過這次的班級實踐活動，讓班內每一位成員學會感恩，并懷著感恩祖國、感恩父母、感恩學校、感恩生命的心，努力奮斗積極投身于建設和諧社會的實踐中去。
目錄前言 3
交流1106班社會實踐活動具體安排
通信1106班社會實踐活動人員分工 4
交流1106班社會實踐活動簡介及過程
傳播類社會實踐活動1106
交流1106班社會實踐活動主要成果8項
交流1106班社會實踐活動總結
結語 12
【活動時間】2013年3月
【活動地點】母親居住的學生活動中心
【活動名稱】青年責任關愛社會
【主辦單位】通信1106班
【指導教師】李波老師
[參加人員]交流1106班全體成員、海淀區母親院工作人員、學生活動中心工作人員
【活動目的】為了積極響應老師的號召，組織進行了“青年責任，關愛社會”為主題的社會實踐活動。活動的意義在于切實深入社會弱勢群體集中地之一敬老院進行社會調查，通過調查發現問題，思考問題，并號召全班同學勇于承擔屬于我們青年的責任，此外以豐富多彩的活動形式，宣傳我班級感恩父母、關愛弱勢群體的主題思想。通過這次的班級實踐活動，讓班內每一位成員學會感恩，并懷著感恩祖國、感恩父母、感恩學校、感恩生命的心，努力奮斗積極投身于建設和諧社會的實踐中去。
【活動成員及分工】
活動成員：全體支部成員
其中有：胡夢春（班長）；薛伯文（團支部書記）；安然（組織委員）；馬宇辰（體育委員）；左楊（宣傳委員）；寧懿（生活委員）；楊一鳴（學習委員）；李明澤（文藝委員）；唐溦（心理委員）；鄔云勝（科技委員）等。
活動分工：分會全體成員討論活動主題和形式；活動進行期間的表演，參與等。其中詳細分工如下：
胡夢春：負責活動前的方案策劃和事后的總結；
薛伯文：負責活動的策劃、籌備和組織工作
安然——負責信息通報和傳遞，組織分支機構成員有序開展活動，收集現場**；
楊一鳴：負責收集整理班上活動結束后的感受；
崔梟飛負責事后事件的整理；
馬宇辰——負責活動現場的組織、紀律和安全工作；
寧懿——購買活動所需物資；
其他——負責配合個班委進行活動
【活動形式簡介】
在這次實踐活動中，我們班采取了社會調查、公益服務和志愿服務的形式，組織帶領班子成員開展了兩次活動。
一、全體支部成員前往海淀區母親居看望年邁的孤寡老人，進行溝通、交流、調查，并為他們帶去精心準備的表演節目，如歌曲、舞蹈、故事等，同時一并組織了支部成員為母親居做了清潔打掃工作。
2、 組織課堂討論，活動結束后交流感受，動員班級成員到公共主頁投稿。
三、組織班級成員在學生活動中心二樓進行志愿清潔活動，并在食堂工作人員的協助下將開飯前的二樓食堂全新打掃了一翻，為同學們營造了一個整潔干凈的就餐環境。
【活動流程】
一、前期準備階段：
1.召開班會，討論活動形式
為了讓班級成員積極廣泛參與此次活動，讓這次社會實踐活動更有現實意義，在充分了解班主任想法的基礎上，我召開了全體支部會議共同商討本次活動的形式。最終確定了活動的三個步驟：
一、支部成員共同前往母親居看望孤寡老人；
2、 召開班會，組織討論，交流活動結束后的感受，動員班級成員到公共主頁投稿
3、 組織支部成員到學生活動中心開展義務清潔活動。
2.相關資料查找、相關工作人員的聯系以及前期物資準備
在確定本次活動的主題和形式之后，由學習委員進行有關母親居資料的收集、查找，由班長負責與母親居方面負責人的聯系溝通工作，由支書、生活委員負責與活動有關物資、節目的準備等。
二、活動開展階段：
第一部分：集體討論實踐的場所與形式
為了讓這次活動的班級參與高，我們組織了討論這次實踐活動的地點及形式，在討論發言過程中，大家都積極參與主動陳述自己的觀點、看法并且勇于創新等，最終確定了活動地點并初步制定活動方案。
第二部分：開展以母親居住地為主的社會調查
為了讓班級成員親身體驗孤寡老人的生活現狀，同時也為了向孤苦無依的老人們獻出我們大學生的一點愛心、表達我們大學生對社會上弱勢群體的關愛，我們于3月23日早上帶著給這些年邁老人的慰問品集體達到了母親居，白發蒼蒼的老人們對我們的到來十分的歡迎。她們臉上洋溢著幸福的笑容，用溫暖的手親切的拉著我們向我們講述著她們的人生經歷，慢慢的我們便在這一片歡聲笑中與她們融成了一片。之后，我們還表演了為她們準備的各種節目，贏得了陣陣掌聲。雖然掌聲不大，但在我們心中激起了波瀾。
演出結束后，我們在工作人員的陪同下打掃了母親的家，并為這些老人奉獻了自己的微薄之力。
第三部分：課后討論交流活動的思考
經過實地調查，我們的腳步沒有停止。為了使這次活動更有意義，我們進行了討論和交流。交流中，我們總結了實際調查中發現的一些問題，主要包括以下幾點：
1.少數老年人生病不活躍，生病時不合作**
2老年人不愿意與陌生人交流，所以他們很孤獨，這就導致了他們性格的孤獨和冷漠
三。老年人的休閑活動很少。除了看電視和看報紙，他們坐著發呆，甚至散步
4醫院基礎設施存在床圍過密、活動范圍過窄、醫務人員過少等問題。
在班會的最后，我們還動員班級成員書寫活動感想，優秀的文章我們將投稿于班級的人人公共主頁。
第四部分：組織開展清潔學生活動中心志愿服務
為了將感恩進行到底，我們組織開展清掃學生活動中心志愿服務活動，在取得學活工作人的同意后，部分同學開始拿起拖把、掃帚、抹布像模像樣的干起活來，還有的同學到了殘食臺里幫食堂阿姨們收起了碗筷來。也許我們做的不好，擦得不干凈，拖得不用力，但我們有一顆虛心學習的心，我們有一顆真摯的奉獻自我的心……伴著食堂工作人員的指導我們用心的做著，體會到了平時阿姨們工作的辛苦，也收獲到了勞動光榮的快樂。
【實踐活動主要成果】
班級成員活動后感想：
“母親居”實踐活動感受
2013年3月24日，我們去了學校附近的名為母親局的養老院進行社會實踐。最初，我參加活動的目的是完成任務，但當我不斷與老人們交談時，她們逐漸使我深受感動。她們之中有的很不愿與我們交流，有的則很喜歡我們，總與我們訴說她們過去的往事。
我們當然也很專注地聽她們陳述，并不斷談一談自己想說的話。這使我很快產生了一種體會，不管她們是否想與我們交談，我們都應該毫不猶豫并且欣然地與她們聊天。她們是社會中的弱勢群體，和兒童一樣，她們也需要社會的關愛。
而我認為老人更不應該被忽視，不能讓她們感到孤獨，所以我認為社會上應該有更多的人將這愛心火炬傳遞下去，讓她們深深感受到社會的溫暖。
————馬宇辰
尊重老人一直是中華民族的傳統美德。然而，在今天這個物質愈加豐富的時代里，中年一代的人們卻工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母。因此，在我們的社會里有很多孤獨的老人。
作為新時期的大學生和青年志愿者，我們義不容辭地肩負起這一社會責任，繼續發揚延續千年的傳統美德。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。對此，我們感到很光榮，很自豪。
我們希望通過我們的實際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更多的關注。
作為當今社會的一名大學生，我們有責任有義務去關心這些弱勢群體，去關心這些需要臨終關懷的老人，因為他們曾用辛勤的勞動為我們創造了今天的美好生活。他們理應得到這種愛。
我們會一直關注他們，我們會一直去看望他們，我們會用最真摯的心帶給他們最真誠的關懷，我們將會把這個叫做博愛的東西傳承下去，直到永遠永遠……
——莫凡
通過這次活動，我更加真切地感受到了老人們的心。老年人缺乏的不是物質資源，而是精神上的陪伴。他們要求的不多。他們只希望有人能經常來看他們，和他們交談，讓他們不再感到孤獨。
作為一名志愿者，我們很榮幸能在我們母親家看望那些老人。她讓我們深深地明白，世界上有一種愛叫做博愛。平時，我們總是注重親情、友情和愛情，但博愛卻超出了這個層次：它不付出，不求回報；它將把愛傳播到每一個人和每一寸土地。
——唐栗波
一進母親居，給我的印象就是一個小診所，規模不大。里面大都是不能自主行走的老奶奶。有一臺電視，一張長桌子，很多床，廁所等等。
老奶奶們起床大都靠**抱起來放到輪椅上，身體也縮小了，像是剛出生的小孩。期間我和一個病床的老奶奶聊了很久，感覺她真的很需要有人陪她聊聊天，老人的孫子也是交大的，我們聊的很開心,算是套上近乎了吧~~
我想，人有老的一天，我想那時，我每天想做什么？肯定很無聊孤獨吧。我覺得這些奶奶都是這樣的。她們需要更多的關注和關心。她們真可憐。
雖然感覺此次活動挺水的，但我感覺我不虛此行。爸媽也中年了，等他們老的時候，我可不會把他們放到那種地方~~真憋心
我希望我老了會比她們好~
——殷磊
去娘家最大的感受是，老人不愁吃穿，而是缺少子女的關愛。雖然會有學生來參觀，但能堅持定期參觀的人并不多。母親居的老人們應該都是有后代的，估計隔些日子也會有子女來看望，只是由于生活不能自理而子女又無暇照顧才送來這兒。
這兒衣食住都有醫護人員，有空調有暖氣，**們也會定期給老人檢查身體，還會為老人讀報，平時老人們還能看看電視等，也算生活不錯。不過我總覺得少了點什么?，F在都記得有個老人，已經不能正常的說話，我蹲在她輪椅旁，握著她的手，不敢看她的眼睛，我怕我看到她目光里的渾濁和寂寥。
她抓著我的手只是一個勁的張嘴卻說不出話，扁扁的嘴動著眼淚卻出來了，旁邊的小**只是輕輕地說“她已經不太能控制自己的情緒了，有時笑著笑著就哭了?！笔怯悬c寂寞吧，畢竟那些燦爛的年華已經遠逝，剩下的只是脆弱的身體和心靈。有幾季落花的季節，但余暉也很美麗。
我希望住在母親家中的老人能夠享受生活的照顧和溫暖。 我也希望那些年輕而興高采烈的日子能夠度過而不會后悔。
? 實踐活動報告 ?
第一章：緒言
(1)實踐地區的交通位置和自然地理狀況
少華山位于陜西省渭南市境內,華縣劉家河村南,縣城東約五公里處,山門距隴海鐵路華縣火車站和西潼高速公路出口7公里，距101省道僅2.2公里，均有等級公路相接，交通便利.山勢東連小夫峪,西交白石峪,主峰海拔1664.4米。這里山青水秀，風景幽雅，是一處靈境勝地。少華山屬石灰巖山地，山上原始石洞頗多，當地群眾沿山路依借山洞的天然形勢，修廟琮，塑神像，鑿石開路，設置棧道、鐵索、椽板。攀援而上，如同按比例縮小的華山，因而取名少華山。少華山上現有齊云洞、觀音洞、希夷崖等景點。
少華山自然地理概況：少華山山勢主體呈現為中細蜂腰形。腰部為巖漿侵入的火成巖、變質巖構造，即屬于太白、華陽巖基組成的秦嶺主體東秦嶺位于華北板塊與揚子板塊之間的拼合帶———秦嶺造山帶的東段。該區構造巖漿活動強烈。少華山區的巖石大部分為玄武巖和花崗巖等火成巖，同時又有少數的沉積巖和變質巖。其褶皺形態多樣斷層形式多樣其中南坡嚴重北坡稍好。其中的植被多為溫帶落葉及闊葉林。
(2)實踐任務
①掌握野外觀察，描述巖石的一般方法，觀察描述實踐區域常見巖石的物質組成，結構，構造特點。
②觀察少華山地貌及地理現象：河流山體特征。
③觀察巖層產狀要素，褶皺和節理。
④使用地質羅盤測巖層產狀。
(3)實踐目的,通過野外實踐，一方面使我們獲得實踐區基本地理現象的感性認識。另一方面，使我們在野外工作方法和技能方面受到初步訓練，培養和提高我們觀察分析野外地理現象的特點。
(4)實踐工具：鐵錘、地質羅盤、放大鏡。
(5)實踐要求,認真觀察地理現象，實踐期間大膽細心。合理使用測量儀器，要有科學嚴謹的實踐精神。野外注意安全，進入山區注意防火事宜。
(6)實踐地點：陜西省渭南市華縣境內少華山，
第二章：巖石。
少華山由于是火山噴發而形成的,所以那里的巖石多以火成巖為主,其中白色花崗最常見,也有肉紅色的花崗巖,少華山區的巖石主要為玄武巖和花崗巖等火成巖。其中玄武巖是典型的噴出巖多呈黑色風化面黃褐色或灰綠色。細?；螂[晶結構呈斑狀結構并長有氣孔、杏仁等構造。火成巖根據其化學成分及礦物成分排列,分為超基性巖.基性巖.中性巖和酸性巖;根據巖石產狀,分為深成巖.淺成巖和噴出巖?；◢弾r是分布最廣的深成巖類,也是酸性巖,主要由鉀長石.富鈉斜長石.石英組成,并含少量黑云母或角閃石?；◢弾r是分布最廣的深成巖類,也是酸性巖,主要由鉀長石.富鈉斜長石.石英組成,并含少量黑云母或角閃石。
? 實踐活動報告 ?
地理調查報告
《連江縣農業發展近況》
高一六班4號倪佳
【背景資料】
連江屬中亞熱帶海洋性季風氣候，雨量豐沛，日照充足，夏長冬短、四季分明。多年平均溫度16.7～19.4℃，無霜期304天，沿海基本無霜。年均日照1631.5小時，輻射量104.7千卡/平方厘米，蒸發量1263.2毫米。年均降水量1000～1740毫米，從東南沿海向西北山區遞增，3～6月多陰雨，7～9月多臺風暴雨，10月至翌年2月晴寒少雨。縣城平均氣壓1014.5百帕，風速1.7米/秒，從內陸向沿海逐漸增強，黃岐半島北茭年均風速6.5米/秒，馬祖列島最大風速8.1米/秒。全縣淡水資源總量30.63億立方米，人口和耕地平均占有量皆高于全國和全省。
1.農業發展近況：
連江縣在農村經濟體制改革后，突破了“以糧為綱”的單一經濟，農業內部結構發生重大變化，在市場經濟導向下，推動海洋經濟和高優農業迅速發展，并出現農工貿一體化觃模經營的新格局，具體產值數據如下：
20xx-農林牧漁業總產值198.9億元，比增6.5%
20xx-預計全年農林牧漁業總產值170.24億元，增長5.0%
20xx-預計全年農林牧漁業總產值140.9億元，增長5.0%。
20xx-預計全年農林牧漁業總產值128.1億元，比增5.2%；水產品總量71.57萬噸，比增6.0%。20xx-全縣農林牧漁業總產值115.9億元，比增4.6%
20xx-農林牧漁業總產值達102.14億元，增長6.0%
20xx-預計農林牧漁業總產值達94.0億元，增長6.7%
20xx-預計農林牧漁業總產值達83.0億元，增長10.0%；
20xx-預計年農林牧漁業總產值達67.46億元，增長8.3%，
20xx-預計全縣農林牧漁業總產值59.68億元，增長5.4%
2.農產品種類：
種植業方面有枇杷、葡萄、桃、玉米、龍眼等作物，水產養殖業方面，有鮑魚、縊蟶、海參等各類海產品。
福建水稻產業體系推廣優質稻，近五年累計推廣4146萬畝，助農增收49.75億元。20xx年，福建省自產的優質稻總產量占全省口糧優質稻消費量的87.9%，極大提高了自給率，有效保障了糧食安全。
3.生態農業發展模式：
（1）廢棄物資源化利用模式。利用生物、微生物或其它農藝、工藝措施，使農業廢棄物迚行無害化處理返回果園、農作物、魚塘，達到資源充分利用，環境保護和土壤改良的目的。我縣主要是抓好觃?；B殖場和農村個體養殖戶的畜禽糞便的處理利用，通過迚行沼氣發酵，使畜禽糞便產出優質的沼氣能源和有機肥料，沼氣作為用戶的生活用能，肥料作為農業生產的增產來源，起到既減少環境污染，又增加效益的目的。模式主要是開展“豬—沼—果”、“豬—沼—菜（稻）”、“竹—牧—沼—魚”等綜合利用，起到以豬促沼，以沼促農（果、作物），以農促豬的良性循環生態格局。建設期間，本區域集約化養豬場的廢棄物都實行沼氣化處理，開展沼氣綜合利用，取得明顯的生態、經濟和社會效益。
（2）農產品基地集約高效生產模式。充分利用本區域的技術、資金和市場優勢，運用設施農業、無害化農業等先迚科學技術，實行精耕細作，秸稈還田和先迚管理相結合，迚行基本農田環境保護，提高土地生產率，加強農產品基地建設，擴大觃?；N植、集約化養殖和良種化品種的發展水平，從而實現農產品的無公害、優質化、高效率生產，有效地提高消費者的生活質量。
（3）小流域綜合治理模式。根據本區域的地理條件和資源開采等特點，我縣采取以保持水土為基礎，結合各種水保措施，實行植物防治和工程措施、治坡與治溝相結合的原則，通過迚行總體綜合整治，減輕石、沙、泥的危害，緩解旱澇災害。具體做法是山頂封山育林，山腰種植果茶，山溝筑壩蓄水，山下開墾農田，山邊種植旱地作物和牧草，發展畜牧業，或者發展加工業，將水土流失區建成多元化復合型農業經濟，從而形成生態與經濟良性循環體系。
（4）以加工為重點的農業產業化經營模式。以市場需求為導向，依托農產品生產基地，加強產前、產中、產后服務。本區域勞動力資源豐富，市場交流量大，我縣把這個區域作為茶葉、水果、大米、豆制品、筍制品等農產品加工重點，配套建設農產品貯運中心，建成了全縣最大的農產品交易市場，逐步形成安溪特色的特產城。主要是采取“基地+農戶+公司”等形式，對農產品實行專業化生產、觃模化加工、企業化經營、社會化服務，逐步實現種養加、產供銷、農工商一體化的農業產業化經營格局。
（5）“林果—糧經”立體生態模式。根據資源特點和市場條件，合理調整農、林、果的結構布局，優化各業內部品種結構，實現品種多元化。我縣采取的方法是：利用作物和林果之間的時空之間差異和互補關系，在林果株行距中開闊地種植糧食、經濟作物、蔬菜，形成不同類型的農林復合種植模式，既能提高土地利用率，增加經濟效益，又能保護土壤、減輕水土流失。
（6）農業綜合開發經營模式。以市場為導向，以提高農產品效益為中心，依托當地資源，優化組合各種生產要素，培植糧食、經濟林果、茶菌、竹林、經濟作物、養殖等農業主導產業，采取“農戶+公司、農戶+基地+企業”等多種形式，實行專業化生產、觃?；l展、企業化管理、市場化運作，形成生態農業的良性經營局面。
（7）庭院生態經濟模式。充分利用該區域的區位優勢和資源優勢，我縣主要選擇種植型、養殖型、種養結合型、加工型、循環利用型等模式類型，不斷迚行模式的優化組合，提高庭院的生態效益。引導農民利用房前屋后零星地，重點發展優質鐵觀音茶葉、綠色茶葉食品、柑桔、食用菌、竹木、畜禽、魚塘、沼氣等庭院產業，增加庭院經濟收入，建設生態庭院。
（8）生態茶園建設模式。該區域的茶葉生產觃模大，我縣對茶園管理的措施是：建立高標準茶園，推廣生物防治，種植和保護茶園周邊的防護林，調節茶園小氣候，對部分茶園配套滴灌或管灌設施，嚴格把好茶園、大氣的檢測，不斷降解和控制“農殘”，嚴禁重金屬污染。對新開墾茶園實行種草和豆科作物，減輕水土流失。對老茶園實行放養寄生蜂或捕食螨，減輕茶葉害蟲的為害。
（9）高效生態林業經營模式。因地制宜，合理調整林分結構，在建設生態公益林的同時，結合林藥、林茶、林果、林苗等基地建設和低產林改造，積極開發山地資源，實行長、中、短相結合，基地建設與加工利用相結合，建立一個高效的良性循環的林業生態系統，提高林業的經濟效益。
（10）茶—糧—林復合生態模式。充分發揮該區域的氣候優勢，在保護資源、改善生態環境、保證基本農田的基礎上，把高山出好茶作為發展綠色茶葉和無公害茶葉的重點，合理擴大茶葉種植面積，茶園頂部封山育林，調節茶園生態環境，不斷發展特色茶葉龍頭企業，培育新的經濟增長點。同時，還加大茶葉、竹木、糧食、經濟林等產業的深度系列加工開發，使資源利用在良性循環基礎上迚一步再生增值。目前，該區域已形成山下農田種植糧食，糧食秸稈覆蓋茶園，茶葉增加效益，發展山頂防護林，防護林改善農田和茶園小氣候的良性生態循環農業系統。
4.分析與建議：
從各種資料中可以看出，目前農業在連江整體的生產乃至對于經濟貢獻上看都仍然占據著重要地位，其重要原因之一便是適宜的自然環境，屬于季風氣候，地形上多丘陵，降水充沛、日照充足，較適宜多種作物分布種植。糧食作物為水稻，為一年兩熟制，人口和耕地平均占有量皆高于全國和全省。在搜集資料的過程中，我了解到連江農業發展的新趨勢新改革，我看到政府不但重視發展，也同樣重視綠色環保，積極調整生產的方式、結構，如種植培育“超級稻”、最后摘錄的文章中便可看出。政府也為了解決農民素質不高的問題，培養高素質農技干部迚行疑難解答，更在網絡上設立了專門的農業科技網，對生產過程中出現的常見問題分門別類，使其他人能夠借鑒。但連江既然作為一個全國基層農技推廣體系改革與建設示范縣，我認為政府對于農業方面惠民改革的落實還不夠。從查找資料的過程中，我無法準確獲得每年的農業產值數據，政府文件中大多出現“預計”、“從初步統計中”等字樣，往往統計確實有例行，但并沒有公示結果，使得資料的搜集沒能獲得較多的確實數據。我認為，有關部門應該多用具體有力的數字，用事實來說話，工作的透明，不應有頭無尾。在具體的種植過程中，還應繼續提高機械化、專業化程度。近年來對耕地的征收越來越多，政府也應在這一方面加以調整平衡。
? 實踐活動報告 ?
實踐主題：父母有更多孝子，家庭更幸福
學院：商學院
班級：財務管理一班
實踐者：xx
時間：2014年1月21日至2014年1月23日
地點：蕭山書華書店
現將這一做法的有關情況匯報如下
正文 ＜一＞調查內容
本次調查是采用問卷的方式1，調查活動的時間為期三天，調查對象為大學生，內容包括學生的基本情況，學生與父母之間的關系，學生對父母的態度，孝敬道德觀念等，采用無記名的形式，學生自主填寫。
＜二＞調查結果
一，積極方面：大部分學生心懷一顆感恩報答的心與父母的關系和諧融洽，也能理解父母的嘮叨，對父母的身體狀況也很關心，絕大多數學生會在過節時問候父母，并且送上自己的關心與祝福，大部分的學生會在一周左右主動與父母聯系，其余一般也會在兩周之內與父母聯系，且與父母之間通話時間超過五分鐘，由于**的方便與快捷，父母與孩子雙方都比較主動，通過**來關心和問候父母，并把自己的生活和學習情況告知父母，是父母和子女之間的關系更為密切，做到了多一點溝通，多一點關愛，多一點安心。
二，消極方面：當代大學生大部分是獨生子女，他們自小生長在一個比較特殊的環境中，生活條件比較優越，不需要為溫飽問題而擔心，其次，父母大部分只有一個或兩個子女，所以子女在家自己具有一定的地位，加之父母和祖父母的溺愛，對著你的要求都能答應，故自我中心意識比較強烈。
＜三＞存在問題
大學生與父母缺少真正的交流，有的也只是僅限于生活和學習上的關心，也會出現報喜不報憂，甚至給父母的信息與事實完全相反，這樣導致父母與孩子真正交流思想和情感的時間很少，孩子對父母的理想，追求了解甚少，對父母的生態狀況也不是很了解，。與父母吵架后，有的只說了對不起的話，卻沒有采取任何行動表示遺憾，有的甚至對此事置之不理。由于時代的進步，再加上學生與父母對政治、經濟、文化上理解的差異，會造成雙方在某些觀念上存在很大分歧，這就為大家的了解與溝通增加了障礙。
有的認為父母不能真正了解自己的想法、理想和追求，同時也就出現了非常叛逆的同學，不顧家父母的感受，一意孤行。
＜四＞原因分析
一，長輩的溺愛、縱容：由于我國計劃生育的貫徹，大部分的家庭一般有一個或兩個子女，再加上經濟的快速平穩發展，社會的和諧安定，居民生活水平的提高，家長對子女的要求一般是有應必求，吃、穿、住、用都給子女最好的，在這一程度上促成了子女以個人為中心的思想滋長，逐漸發展成享樂生活，不顧及父母的感受，不懂的關心父母。
二，學生自己缺乏真缺德人生觀和價值觀：部分學生不注意改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，以自我為中心，追求個人主義、享樂主義，只講索取，不講奉獻，自私、自我，不顧及家庭和親人的感受。
三，社會環境的影響和教育的不完善：在孝敬觀上，大學生講究奉獻少了，索取多了，在新的大學生活帶來的不適應，社會上的攀比之風，拜金之風等錯誤思想對大學校園的沖擊，同時，在選擇人生觀和價值觀的時候，我們沒有把握好尺度，容易走偏了方向。教育體制仍未完善，仍舊以成績為主要要素去衡量學生，而倫理道德的教育情感意識的教育卻很少，甚至未達到教育的標準，這樣使在校學生對家庭、對父母的關心熱愛程度逐漸降低，從而導致他們的孝敬觀的思想逐漸流失，當量變積累到一定程度的時候就引起了質變。
＜ 五＞建議
一，勤干家務，減輕父母的負擔：作為大學生，我們的確沒有那么多的時間來陪父母，因此，我們更要好好利用時間，例如：在假期，我們可以幫父母做飯，洗碗，掃地，洗衣服，收拾內務，干農活等。
二，多關注父母的身體：歲月不饒人，時光的印跡已深深的印在我們父母身上，他們要的并不多，也許只是那久違的噓寒問暖，也許只是那一抹淺淺的微笑而已。關心一個人不在于大，而在于小細節，所以我們應該珍惜身邊所有美好的東西。
三，學校應給予一定的重視：學校應開展全校性的孝敬教育活動，如寫一封家書活動，大合唱活動等，幫助大學生樹立真確的人生和價值觀，進而樹立真確的孝敬觀，完善倫理道德教育。
四，創造良好的社會壞境和校園環境：大學生應該摒棄享樂主義、個人主義、增強自我價值觀和人生觀，合理安排自己的衣食住行，主動加強與父母的溝通與交流，互相理解與關心，處理好自己的人際關系，不能遇到問題就向父母哭訴與抱怨。
五，家庭要重視對孩子的教育：自小家里就應該讓子女學會尊老愛幼，孝順父母，勤儉持家，兄友弟愛等傳統美德，父母的期望與關心理解可以讓學生努力奮斗，積極進取，可以增強他們的自信心和持恒心，推動他們不斷完善自我，但是，切不可讓這些東西轉化成無形的壓力，影響子女的正常生活和心理，也不能過分溺愛子女，要讓他們學會獨立，能夠面對挫折。
六，大學生應提高獨立生活能力，同時要擔負起照顧父母的責任，當代大學生要確立生活的獨立意識，不能過分依賴父母，要確立之間的人生目的，人生道路，人生價值標準，做到認真，務實，樂觀，進取，要努力樹立起真確的人生觀和價值觀，抵制不良思想的入侵，要經得起困難的考驗，要勇于奉獻，不求索償，要做到勤奮，嚴謹，求實，創新，感恩學校，孝順父母。
＜六＞調查體會
孝敬父母是中華民族傳統美德，也是大學生必備的意識，同時也是每個人都應擁有的品格，懂得孝敬父母，孝敬長輩，能夠使家庭和睦幸福。父母多一位孝子，家庭就多一份幸福，歲月不饒人，時光的印跡已深深地印在了我們父母身上，他們要的并不多，只是兒女那久違的噓寒問暖聲，只是他們那心中永遠也抹不掉的身影，消不掉的聲音能夠在身邊多停留點時間而已，就僅此而已，可是就此僅僅的夙愿，他們卻很難實現。科技的發展，時代的進步，手機成為生活中普遍的溝通工具，人與人之間的交流方便了，可是親情卻似乎減少了，過去，無論何時，餐桌上總是充滿了交談聲、歡笑聲。
可是現在呢？一年中家人僅有的幾次團圓的機會，也只是在平淡中度過，餐桌上安靜的要命，一家人在一起感覺不到溫暖的存在。生活的孝細節，都在一個人的孝道、倫理道德上。
孝敬父母的傳統美德不能拋棄，而傳統文化逐漸被人淡忘的社會現狀令人擔憂，素質教育的呼喊正在高漲，相比與實用主義的大潮仍是星星之火，預示著未來主流走向的大學生不能等待被教育，應自覺加強道德修養，裝大星火，以呈燎原之勢。
? 實踐活動報告 ?
綜合實踐活動課程作為一種新的課程形態，以活動為主要形式，強調學生的親身經歷，要求學生用心參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“體驗”等一系列活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，培養創新精神和實踐潛力。這學期，我校認真貫徹教研室以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施潛力，著重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐潛力的現代小學生，全面實施素質教育。教師從意識上重視起了這門課程，實施課程的潛力從無到有，從初步體驗到有所感悟。學生在一次次活動中得到了鍛煉，并培養了興趣。在新學期中我校著重從以下幾個方面入手，做好工作：
1、轉變觀念，讓教師和學生一齊成長。開展綜合實踐活動，務必讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學生可持續發展的高度上來認識。在綜合實踐活動中，學生的自主選取和主動實踐是關鍵，教師的作用是有效的指導，要大膽地讓學生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學生在實踐活動中，體驗科學態度和科學規范，體現與人合作和分享成果的樂趣。透過設立新課程論壇，舉辦學習沙龍，開展與新課程一齊成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發揮教師群體力量，倡導教師之間的合作，成立綜
合實踐活動“智囊團”。根據農村小學學生的實際狀況，在充分尊重學生意愿的基礎上，把學生分成若干小組，由2-3位教師分別指導，讓教師和學生在活動中一齊成長。
2、拓展外部環境，營造有利于教學的氛圍。學校用心主動與周邊單位及相關行業進行聯系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅僅是學校、教育部門的事，而應當是學校、家庭、社會共同的職責。開展綜合實踐活動，全社會人人有責，為孩子們帶給必要的學習環境。另外，學校把綜合實踐活動作為教學工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學科一樣能夠用考試來測定，它強調多元價值取向和多元標準，不僅僅允許學生對問題的解決能夠有不同的方案，而且表現的形式也能夠豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學生的過程而不在于結論。它是以構成性、發展性的評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的用心性、合作性，操作潛力和創新意識。在具體評價的操作中，我校采用以下方法：
1)、“檔案袋評定”：將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
2)、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生，了解他們的個性差異，從學生發展的角度，及時給予他
們鼓勵，促使他們更用心、更主動的實踐。此外，用心鼓勵學生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學，更加全面，更加真實。隨著課程的進一步實施，存在的問題也漸漸凸現：教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有
(1)教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現成的教材體系和指導體系，學習不夠。
(2)教師的綜合素質與該課程實施還未匹配，該課程實施需要全方位的素質和較強的潛力，在實踐操作中教師覺得無從著手，業務素質不夠;
(3)現有的對教師評價體系仍強調學科教學質量，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠，付出多回報少;
(4)由于是一門開放性、實踐性很強的課程，活動的真正開展需要相配套的物力、財力，而這方面學校有時很難帶給，教師個人很少能獨立解決，保障不夠;
(5)學生與家長由于受社會傳統教育和學校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，就應完成的任務不主動，不及時，質量不高，準備不夠。綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
? 實踐活動報告 ?
暑期社會實踐報
告學院：藝術與傳媒學院
班級：111206
學號：111206115
姓名：白若曼
暑期社會實踐活動報告
姓名：白若曼
班級：111206
學號：111206115
實踐地點：西安常青畫室
實習實踐：2013年7月15日-7月31日
應學校要求，我在大二暑假進行了人生第二次實踐活動。首先，我要感謝大學給我們鍛煉的機會。接下來，請允許我談談這次暑期實踐活動的感受和生活體驗。
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?實習報告網sxW9.cOm出圈必讀:
- 暑期實踐活動總結四篇?|?綜合實踐活動報告?|?實踐活動?|?從我做起活動實踐報告?|?實踐活動報告大學篇?|?實踐活動報告大學篇
對于我們大二的大學生來說，暑期實踐活動聽起來可是讓大多數同學感到好奇，當我們被告知需要在暑期通過自己能力去找到一份實踐工作時，大家都熱火朝天地談論起來。答案當然是各式各樣的，有人說：“學校讓我們做這些干什么，暑假還有好多事情要做，這可怎么辦啊！
”也有人說：“反正暑假閑著也是閑著，出去鍛煉鍛煉也是好的，與社會接觸一下有利于我們畢業后找工作積累經驗?！?/p>
就這樣，我們開始互相交換意見。而我由于在高中時學校就布置過這樣的實踐活動所以不慌不忙。
在校期間，我就考慮著到底要尋找什么實踐的工作，首先要有目標才好找，根據畢業后想從事的工作我的目標就放在了裝修公司以及美術培訓基地當助教，主要還是考慮到能夠為以后畢業工作積累一些經驗。有了這兩個目標，我一放學回家休息了幾天，就開始實施我的搜索工作計劃。
第一天，我開始在網上搜索信息，因為大海撈針不是一個好辦法，漫無目的會降低效率。首先選擇了離家較近的幾家裝修公司，并且開始打**咨詢投簡歷，并且實地的去了幾家裝修公司但是一切并不像想象中的那么順利，這樣一番咨詢后就已經發現了問題的所在。第一：
很多公司需要工作經驗，而我只是個還沒畢業的學生。第二：他們大多需要熟練的繪畫技巧或對專業知識有很好的了解，并有自己的見解。
第三：當我開口說我是大學生時，接待員已經開始想出各種借口把我趕出去。第四：
這也是最關鍵的一點，雇主不想要暑期工作。單位們的答案如出一轍，都是不要暑假工。暑期工工作時間短，沒有保障，可能影響公司的正常經營。
經過簡單的原因分析，我也不再尋找這一天。第一天悄悄地過去了，但沒有結果。但我還是既高興又有些許失落?？上驳氖?，我終于第一次站在招聘單位面前，實現了自我突破；失落的是，我體會到了社會生活中的不易，第一次找工作沒有成功。
但我沒有灰心，我也清楚地知道，一切都是艱難的開始，沒有什么事一帆風順的。所以我沒有繼續沉浸在輸球的泥潭中，我也重新振作起來，為下一個目標而努力。
第二天，我早起，開始尋找第二天。我依然面帶微笑的走進一家裝修公司，還沒等我張口，她便開了口：“您好，是需要找一位設計師嗎？
”這下我的臉瞬間就紅了，一時竟不知怎么開口了。但我還是立刻調整了下狀態?！澳?，請問這里還招實習嗎?
”說完，我自信地朝著那位小姐微笑，但她只是淡淡地說了一句話，“對不起，我們不招短工”。所以，我禮貌地回答：謝謝你打擾我。我轉身走了出去。
兩個小時后，一直都是這樣，我就關門了。我意識到很多公司是我昨天總結的緣因，主要是因為他們不招暑期工。所以，我準備改變我找工作的目標，實施我的第二個計劃，認為一份工作可能適合我。
第三天，我就找到了以前學習畫畫的美術培訓中心，找到了我的美術啟蒙老師，告訴他我們學校希望我們每個人找到一個實踐活動進行短時間的實習。因此，我希望能夠在這里實習一段時間，鍛煉自己，提高專業繪畫能力。出于我的信任，老師讓我留下來教興趣班的學生，于是我找到了這個實習的美術老師，他們都比較專業。
時間周期短，針對性強，非常適合我這樣的大二學生。非常感謝我的老師，這樣我明天就可以開始工作了。真是萬分榮幸?。?/p>
第四天，也是我要開始工作的第一天，我起了大早就來到畫室等著我的學生們，第一次教學生難免心里好緊張，心里想著要教學生什么呢。這些小心思在我心里泛起了漣漪。陸陸續續學生們也來到了畫室，他們同時也對我這位新老師充滿好奇。
這時我的老師走進來為他們介紹這就是你們的新老師，孩子們一怔，隨即便異口同聲地喊道：“老師好?！边@……我一時竟被這突如其來的感覺嚇到了，做了這么多年來的學生，第一次有人對我說，老師好。
但畢竟，事情發生了，我隨意拿起對話，自我介紹。經過簡單的介紹，我開始了第一天的教學。在畫室工作的第一個重要能力是設置靜物，讓學生從生活中素描。
只有有意境的靜物才有繪畫的意境，才有好作品的誕生。在第一天，教他們最基本，也是最重要的，線路鋪設。
不管你畫什么，布局都很重要。眾所周知，線成面、面成體。所以練習畫線很重要，但也是最無聊的。
過了一會兒，幾個孩子變得不耐煩了。開始互相交談，耳語，影響旁邊的同學。因為我在學習繪畫時遇到同樣的問題，所以我耐心地教他們！
過了一段時間，出現了學生沒有畫直線的問題。當然，作為一個小老師，我在傳授知識時必須非常耐心。告訴他們畫直線的要領。孩子的接受能力還是很強的，他們真的學得很快，主要是練習。
我也知道了當老師授課的辛苦。今天的課不知不覺的結束了。我特地問了幾個學生，他們都說很好，然后就這樣做！
就這樣，我開始了為期15天的暑期實踐活動實習。這十五天來，我每天都按時上班，耐心的傳授著我所知道的知識，真心的希望我的小學生們在這里能夠學到對他們有用的知識，而對我也是一個考驗。在教學中，我會經常發現自己的不足之處，課后或查閱資料或請老師不足，充實自己。
七月三十一號我結束了這為期十五天的實習，要走了對這些每天相處在一起的小學生有些舍不得，這些天來我對他們有耐心，有煩躁，還有嚴厲。但是也都是處于好的出發點。
這段經歷不僅給我帶來了很多精神財富，也教會了我很多與人打交道的方法，尤其是對孩子們！我變得更加干練、成熟，最重要的是讓我認識到了當老師的不易，并不像我們以前想象中的老師是一個輕松的職業，當你真正的站上這個崗位的時候，你會用你本能的責任感，來對你的學生負責。
我的暑期實踐活動被宣布成功，我從這項工作中學到了人生中最難忘、最有價值的東西。我想說，人生道路上還有很多難關、險阻，我會用我的細心、耐心、信心來打倒一切阻礙。雖然我們未必都能有一份像樣的工作，但我們也必須對所從事的行業充滿熱情。
這樣，我們就會進步和提高自己，我們的生活會更美好！
? 實踐活動報告 ?
實踐是改造社會、改造自然的自覺活動。學校是我們學習和提高自己的地方。同時他也是我們像社會過渡的地方，所以學習之余，我們應該通過一些途徑去了解社會，去接觸社會，去進行實實在在的實踐。
因此，我認為學校安排的社會實踐任務非常重要，我認真完成了社會實踐活動。
在大學第三年的學習時間內，我先后學校畢業生體檢、龍光社區志愿服務活動、廣州市兒童福利院義工等志愿活動；假期期間，他到廣州財捷金融咨詢公司和廣州新東方烈士陵園校區實習；暑假期間，我參加了村委會組織的關愛老人活動。
畢業生體檢主要是協助醫生、收集**、運送工具、維護現場秩序等；龍光社區志愿者服務活動與廣州市兒童福利院志愿者大致相同。都是探望為主題，教導和關愛為輔。和小孩子玩游戲，引導孩子學習一些課外知識，盡自己所能為這些可愛卻失去依靠的孩子送上一份溫暖，希望自己能給他們帶去歡樂。
廣州財捷財務咨詢****是一間為中小企業解決相關財務問題的企業，與我所學的財務管理專業相符，因此我把他作為我外出工作學習的第一站。在財捷，我主要負責整理客戶資料、打印相關文件、整理裝訂憑證、來回于各地區稅局前臺幫客戶解決一些稅務上的小問題。在公司里，我雖然做了一些瑣碎的事情，但也從中學到了很多。
在實踐中了解到了一點關于自己專業怎么實踐運用。了解公司業務憑證的填制和裝訂，也了解一些中小企業的納稅申報流程。廣州新東方烈士陵園校區的教學則是一個課外兼職，因為一個偶然的關系，我和同學去面試了新東方托管班老師這個兼職崗位。
主要工作是當班主任，照顧好幾個孩子，照顧好整個托管班的安全和紀律。這項工作看起來非常簡單，但是由于工作的對象是孩子，所以工作難度增加了十倍以上。對頑皮的孩子，你講道理，你是認真的
把所有的法寶都用出了，最后的結果可能還是失敗，被一個小孩子氣到不行，但你又拿他沒則。不說做了十幾天的兼職，忍耐力有沒有提升，最起碼我知道自己的忍耐極限在**。我們的托管班每個星期三都有一次郊游。 我們必須帶大約十或二十個孩子參加活動。 安全是第一要務。
每次出門，我們的心都被抬起來了，我們喚醒了20分鐘的精神。這讓我清楚明白了責任的含義。正如我們的班主任老師所說，我理解父母照顧自己的辛苦。
在開家長會離別那天，真的是萬分的不舍。雖然那些孩子有的很調皮，有時真的讓人很惱火，但他們帶給我的歡樂也是那么的深刻，他們每一個的笑容都是那么的可愛與純真。暑假回家后，我參加了村里組織的關愛老人的志愿者活動。
在村干部的帶領下，我們探訪了村里的老人，為其送上了一些生活用品，幫他們進行了一次衛生大掃除，還幫了一些老人下地干了一些農活。以前還小的時候，吃個飯都會由村頭跑到村尾，村里鄰里間的關系很和諧。隨著外出打工的人越來越多，村子變得荒涼，但感情依然存在。
這幾個實踐活動有的開闊了我的視野，有的讓我奉獻了愛心，有的讓我學到了專業知識，有的鍛煉了我個人能力......其中最讓我印象深刻的是廣州市兒童福利院義工活動。
當我走進兒童福利院時，第一眼看到的是一塊刻著字的木板，上面寫著：爸爸媽媽，你為什么不想要我？看到那句話，心里一陣心酸，雖然我相信沒人舍得丟下自己的骨肉，他們這么做應該有他們的理由，但心里還是難受，也覺得他們不可原諒、更重要的是孩子缺少了爸爸媽媽的愛，沒有一個好的童年，沒有一個好的成長環境。
讓我意外的是，在我還心有所難受的時候，孩子們臉上卻是一片笑容。在和他們聊天時，我沒有提導他們父母的話題，只是簡單地給他們介紹了一下他們在福利院的日常生活。后來，我了解了他們的日常生活，以及他們為什么開心地笑。
因為雖然他們沒有爸爸媽媽的關愛，但福利院的全部員工都很疼愛他們，對他們的成長有很完善的規劃，對他們的平常生活也照料得當。當我知道這件事的時候，我真的很感動，很欽佩服利院所有的工作人員。他們在對待自己工作的同時，用心投入，為孩子們搭建了一個又大又溫馨的家。
也許是因為孩子們的微笑感染，我不再去想那些亂七八糟的事情，而認真地和孩子們玩游戲?？吹剿麄兡樕系男θ菰絹碓綘N爛，我沒有意識到臉上的笑容。我終于懂了那句話：
人間總有真情在。我相信，在這種大愛下成長的孩子，長大后會給社會一個很大的驚喜，也會讓社會變得更好，更充滿愛。同時，我也知道他們長大后付出的比別人多。
他們的堅強也是值得我學習的，讓我面對巨大的苦難也始終保持著一份不放棄。臨別時，孩子們的不舍直接表現在臉上。是啊，他們雖有了關愛，但始終只能生活在院中，平時外出的機會比較少。
這也顯得我們的志愿活動的意義所在，我們雖然沒有能力帶給他們什么，但我們帶著一顆心走近他們，讓他們可以接觸更多，收獲更多的歡笑，也給平靜的生活帶去一點點驚喜。我們同樣走的不舍，有空我們也會再去看望他們，同時也會盡力呼吁更多的人加入志愿活動的行列，為他們帶去一份歡笑。
實踐活動帶給我們的不僅僅是提升自我，也會遇到各種各樣的人和事，從而收獲那一份份不同的感動，心靈也因此變得不同。在今后的學習生活中，我會抽出時間參加一些實踐活動，以期感動和進步。
? 實踐活動報告 ?
思想政治理論課綜合實踐--“實踐活動”報告
研讀馬列經典、學習重要文獻等
學院：專業：
學號：姓名：
指導老師：
“實踐活動”成績評定
注：（由指導教師填寫；任選了“社會活動”的團隊成員成績參考“說明表”分別按100分評定）
2013年 6月 5日
一．開展“實踐活動”的經過
(一).必選活動
在實踐活動開始后，我首先登錄了教務網思想政治理論課綜合實踐后明白了有哪些選擇的課題，在經過自己的判斷和選擇以后，我選擇的課題是研讀馬列經典與學習重要文獻。下一步是寫一份實踐活動申請書，描述我對實踐活動的理解和我自己開展活動的安排。然后從給定的列表中選擇閱讀的書：
馬列經典--《共產黨宣言》，重要文獻--《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》（2012 年中共十八大報告）和《全面開創社會主義現代化建設的新局面》（1982年黨的十二大報告）。最后就是找到我所需要研讀與學習的書籍，在圖書館里借到了《共產黨宣言》，而其它文獻是網上查閱閱讀的。
(2).任選活動
我首先找到活動的目錄，篩選出我要的任選課題--《**紅色影視》，《閱讀經典著作》。然后提交活動申請書，敘述我從事任選實踐活動的具體內容及進度安排。然后，我將從目錄中確定要**的電影和作品：
紅色影視--《建國大業》，《地道戰》，經典著作--《貨幣戰爭》（宋鴻兵），《中國近代史》(徐中約)。最后，我找到了這兩部電影和兩本書，并讀了它們。
二．開展“實踐活動”的心得體會
(一).必選活動
1.研讀馬列經典
(1).《共產黨宣言》
《共產黨宣言》是一部有著深刻歷史意義的宣言，不僅對當時資本主義社會中的階級對立和斗爭進行了深刻的分析，而且為無產階級的斗爭指明了方向。即使是在一百多年后的今天，對我們分析和理解當今國際政治經濟局勢以及我國社會主義的發展，仍舊有著深刻的指導和借鑒意義。
《共產黨宣言》正文分為四個部分：資產者和無產者、無產者和共產黨人、社會主義和共產主義的文獻、共產黨對各種反對黨派的態度。它明確指出迄今一切社會的歷史是階級斗爭的歷史。
詳細論述了資產階級和無產階級的形成和各自的特點，繼而以此為基礎分析了當時的革命形勢，指出了無產階級的奮斗目標。資產階級作為當時的一個新興階級，對人類社會的發展起著重要的積級作用。宣言詳細的概括了資產階級的起源，發展，用辯證的觀點指出了資產階級起的積極作用，包括反對封建，追求自由，開拓世界市場，極大的提高了人類社會的生產力水平。
同時也指出，資本主義其固有的缺陷和弊端也逐漸暴露出來，它把人與人之間的關系變成了純粹的金錢關系，把財產重新聚集在少數人手中，它與無產階級的矛盾日益突出，越來越不適合生產力的發展。而無產階級作為資產階級的對立階級，也日益顯示出其特有的先進性，他們反對資產階級的斗爭是和他們的存在同時開始的；無產階級沒有自己的個人利益，因為他沒有生產資料；他們通過機器化大工業和歷次革命活動的到了鍛煉，達到了前所未有的團結，其革命的目的必然是為了絕大多數人民的利益，最終解放全人類。
讀了《共產黨宣言》，我們可以看到：馬克思，恩格斯給了我們一塊“照妖鏡”，一個看階級斗爭問題角度，一套階級斗爭的思想。如果我們用這個法寶來看待問題，一切虛偽的資產階級都無濟于事。
無論資產階級如何變化，從資產階級的本質出發分析當今世界的形勢，才能不被表面現象所迷惑，看清楚事情的本來面目，從而堅定立場，搞好我國的社會主義事業。這才是我們在新形式下學習和發揚《共產黨宣言》精髓的實際意義。
2.學習重要文獻
(1).《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》（2012 年中共十八大報告）
讀了黨的十八大報告，我知道了報告的五大理論創新：1。高舉中國特色社會主義偉大旗幟；二.
把科學發展觀作為黨的指導思想；3、 對中國特色社會主義進行了新的論述和總結；4、 豐富和拓展了中國特色社會主義事業的布局和部署；五.
豐富和拓展了黨的建設的部署。
堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，是回首近代以來民族歷史、瞻望實現民族復興未來得出的堅定結論，是改革開放以來全黨全國各族人民形成的共同意志，是十八大的鮮明主題。十八大報告中提出，根據我國經濟社會發展實際，要在十六大、十七大確立的全面建設小康社會目標的基礎上努力實現新的要求：經濟持續健康發展，轉變經濟發展方式取得重大進展，在發展平衡性、協調性、 與會代表可持續性明顯增強的基礎上，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比二0一0年翻一番；人民民主不斷擴大；文化軟實力顯著增強；人民生活水平全面提高；資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。
全面建成小康社會，必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，堅決破除一切妨礙科學發展的思想觀念和體制機制弊端，構建系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。這是我們奮斗的目標。
(2).《全面開創社會主義現代化建設的新局面》（1982年黨的十二大報告）
通過學習《全面開創社會主義現代化建設的新局面》我了解了中國共產黨在新的歷史時期的總任務是：團結全國各族人民，自力更生，艱苦奮斗，逐步實現工業、農業、國防和科學技術現代化，把我國建設成為高度文明、高度民主的社會主義國家。從這次代表大會到下次代表大會的五年間，我們要根據上述總任務的要求，從當前實際出發，大力推進社會主義物質文明和精神文明的建設，繼續健全社會主義民主和法制，認真整頓黨的作風和組織，爭取實現國家財政經濟狀況的根本好轉，實現社會風氣的根本好轉，實現黨風的根本好轉。
在這同時，我們要同包括臺灣同胞、港澳同胞和國外僑胞在內的全體愛國人民一道，努力促進祖國統一的大業。我們要同世界人民一道，繼續同帝國主義、霸權主義和維護世界和平作斗爭。全面開創新局面，是擺在我們面前的重大任務。
同時，在建設高水平物質文明的同時，要努力建設高水平的社會主義精神文明。這是建設社會主義的戰略方針。
(二).任選活動
1.**紅色影視
(1).《建國大業》
看完了《建國大業》這部電影，我才知道現在的生活來之不易，這是老一輩的革命家用鮮血換來的。所以我們應該珍惜現在所有美好的東西。
最讓人難忘的是，影片中，淮海戰役結束后，毛主席，周恩來，任弼時，朱德等我們敬愛的元首，在聽到戰役結束我軍大獲全勝的那一刻，四個改變了中國歷史的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，讓人十分的感動。那一刻，毛主席說，在長江以北，不會再有戰爭。那一刻，他們幾十年的苦難，一幕幕幕的回憶，讓他們心中的感情迸發出來。
五次圍剿，線**和遼闊的雪山和漫長的草原。無數人的生命，換來了這個革命的轉折點。讓他們不再壓抑自己的感情，唱歌、喝酒、哭、笑、跳。
我也為之激動了。
我的眼睛也在這一刻濕潤。解放上海后，我軍戰士，戰火勞累，沒有占用民宅，集體整齊地睡在路上。宋慶齡明白了為什么中國共產黨會贏。
這就是我們最親愛的人。也有無數革命家為政協的召開傾注了一切甚至生命。他們為新中國的誕生換血。
站在天安門城樓上，毛主席莊嚴地說，中華人民共和國，中華人民共和國，今天成立了！萬眾沸騰。從此，中國人民當家做主，踏上了更加美好的明天。
在臺灣的另一邊，寂寞的是蔣介石那可悲的身影。我們的生命來之不易，應該珍惜我們的生命。因為這是用鮮血換來的。
我們作為新一代的大學生，更應該好好享受這樣來之不易的生活，用我們的青春和熱血，學習更多的知識，充實自己，為祖國的明天奉獻自己的力量。因為我們是國家未來的希望。
**：(2).《地道戰》
電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實施了三大策略：“殺光、搶光、燒光”。
由于兵力不足，冀中人民無法對敵，于是創造了一種新的斗爭方式——地道戰。創建地道戰以后，敵人就往里面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。
在地道里打仗時，民兵頭目高傳寶利用群眾傳播消息，使領導的意思傳遍群眾。人們有了地道戰，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民取得了勝利。從影片中我們看到冀中人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家里挖了一條通道，做了陷井，經過了一場激烈的戰爭，冀中人民終于把日本鬼子趕出了中國。
但是，高老忠為敲鐘報警而獻出了寶貴的生命。
**在這部電影之后，我看到的是冀中人一起修建隧道，想出了殺毒的方法。冀中人民很聰明的會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發會想到挖地道，家家戶戶連在一起，逃得容易，打仗也容易。那已成為歷史，我們現在很少存在戰爭，因為人們不想打仗，我們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，珍愛和平。
**2.閱讀經典著作
(1).《貨幣戰爭》（宋鴻兵）
貨幣戰爭》是一本難得的揭秘性的金融史書。書中首先闡釋了一系列名人對金融貨幣的看法，其中有很強的個人因素。書中強調的軍事思維。
兵者，詭道也。不得不承認，世界200年的工業史和經濟發展歷程，本來就是一個充滿血與火的歷史進程，任何忽視其殘酷性的理想主義都注定會付出不可挽回的代價，用“戰爭”來形容銀行業金融貨幣等環境也不算夸張?！皶幸源虤ⅰ馉幍葘Ρ┝κ侄芜M行闡述以表現西方權謀與金融貨幣的緊密聯系。
《貨幣戰爭》通俗地描繪了300多年來全球金融發展史，講述了那些金融大鱷如何至今仍然控制著整個世界的金融秩序，甚至控制著發達國家**。近代世界范圍的一些大事件都與貨幣、金融問題相聯系，一戰是為了解決歐洲積重難返的財務問題，其他一些看似政治主導的事件背后，比如1812年美英第二次戰爭、二戰、東歐劇變和蘇聯解體，都隱藏著一個特殊利益群體——國際銀行家的意志。
從書中，我知道了《貨幣戰爭》可以提早告訴你國家破產肯定會發生，這正好跟時下正在發生的歐債危機相印證，在歐美國家，控制著貨幣發行權的不是**，而是銀行，**不是凌駕于一切之上的，它與個人和企業一樣，都是龐大的金融鏈條上的一環。這些信息不由得讓人對中國的命運隱隱擔憂，在經過改革開放以來快速發展之后，我國經濟、金融實力越來越強，如何應對某些國家和國際金融資本的侵蝕和影響，也必然會成為我們要面對和迎接的挑戰。
? 實踐活動報告 ?
端明小學教育實踐活動報告
近日，端明小學組織五年級學生到玉山職業中學素質教育實踐基地開展為期兩天的素質教育實踐活動。此次學校的安排是五年級1、2、3班的201位學生先進行體驗活動，再是下一批4、5、6班繼續，總共學校開展了為期3天的訓練。
活動開幕式上，教育實習基地領導對學生們表示歡迎，并提出了一些希望。本學校的領導以及學生代表也上臺表態發言，紛紛表示要發揚不怕吃苦、不怕困難、勇于挑戰的精神，在二天的實踐活動中開拓視野、磨練意志。
二天中，學生們在教官的帶領下有序地開展了軍事訓練、參觀校園、生活技能、團隊協作等多項目的綜合實踐活動。
一次成功的經驗勝過十次枯燥的布道。在基地的快樂體驗活動中，學生們通過有趣的項目競賽、同伴間緊密的配合，更深深地體悟到了學習、生活中團結合作、遵守紀律的重要性。在整理內務，調整作息飲食習慣等活動中，同學們在教官的指導下自主動手操作，自覺遵守，從而讓學生注意時間的合理分配，體會自己動手豐衣足食的喜悅，同時也懂得父母的艱辛。
只有走出溫室，我們才能磨煉意志，體驗成長。此次素質教育實踐通過形式多樣的游戲、競賽等活動，讓城里的孩子走出家庭的寵護，適應社會、鍛煉自己的意志。從內務整理到體能挑戰，由挫折、失敗到進步、成功，孩子們用自己的汗水、淚水不斷地強大自己、提高適應能力，為其今后順利地融入社會打下了良好基礎。
為期二天豐富的綜合活動實踐，讓學生在“動”中體驗成長，在“活”中收獲了人生。既培養了他們的團體意識、社會責任感，又增長了見識、鍛煉了自主觀察、主動探索、創造等多方面的能力，促進了學生德、智、體、美、勞德全面和諧發展。
最后，年級組長向參加本次活動的全體同學進行了講話，希望同學們通過此次活動，要正視挫折、困難為人生的挑戰，把這次的活動體驗作為人生新的起點，在今后的學習、生活中不斷勉勵自我、鍛煉自我，努力學習科學文化知識，早日成為社會主義事業的**人！
現在，我想描述一些我們看到并表達我們內心感受的場景。
早在出發前，班里就掀起了一陣爭議“去素質教育基地”的風。有學生說這是軍訓，會很辛苦的。也有同學耐不住了，認為學習中要加點實踐，去玩玩挺不錯，便下課跑去問老師，老師我們為了鼓勵更多的同學參加，只能往好的方面講這個教育基地是多么冨有魅力的地方。
11月5日，我們懷著激動的心情，帶領同學們踏上了向往素質教育基地的征程。
在汽車的笑聲中，我們來到玉山職業中學素質教育基地。剛一下車，學生就被教官的聲音沖襲，“男生一列，女生一列，站好！”同學們立馬按照要求整理好隊伍，基本上一個班被分成了兩個連，所以一共6個連，也就有6個教官。
在廣場上持續幾個小時的訓練，已經讓他們有了基本的軍人樣，幾個小習慣也有了，如放水瓶，鼓掌等。
接下來，在指導員的安排和組織下，學生們趕回宿舍。不過教官們沒有立馬讓他們進入寢室，而是開始分床，掀開門一看，里面一片軍綠色，不僅整潔還有一種獨特的氛圍。但這僅僅是個開始，后面經過教官的指導，學生們開始動手整理自己的東西，不一會兒，寢室的給人感覺又有不同了。
緊接著該是吃飯時間，在教官的簡短的培訓下，學生們對擺碗、放盤子、拾餐具，端菜，盛菜這一套工序感悟甚深。雖然看起來小菜一碟，其實其中講究的“學問”真不少。學生吃完后并沒有馬上離開，而是端正的坐在凳子上，等待教官的號令，那模樣真是一個棒！
那天下午的活動是參觀基地學校的環境，學生們在學校大姐姐大哥哥以及教官的陪同下進行，這時我發現學生的好奇心非常強，都滿問題的問這問那，一路上充滿了歡聲笑語，頓時學校顯得生機勃勃。
晚上，教官并沒有讓學生閑著，而是先讓他們去報告廳**勵志影片，再又學生玩游戲，既提高學生的精神品質，又培養他們的團結協作能力以及促進友誼。
……幾天的基地生活，讓我覺得他們自己真的成長了，學會了怎樣疊好被子，打掃房間等，增強了自我管理的能力和集體榮譽感。在教官的悉心指導下，明白了怎樣又快又好的整理內務，回到家，不再依賴父母，減輕父母的負擔，同時，更是給他們一個驚喜。
? 實踐活動報告 ?
為了了解居民對垃圾分類的認識情況，更好的推進垃圾分類宣傳，中國石油大學理學院綠色先行小分隊來到長江路街道沿街商鋪開展垃圾分類問卷調查。本次活動獲得了商鋪管理人員的大力支持。
本次活動的調查問卷是由大學生志愿者利用課余時間制作。問卷共50份，其內容涵蓋了垃圾分類的了解渠道、如何看待垃圾分類及平時生活中如何對待垃圾分類等方面。志愿者將調查問卷隨機分發給商鋪管理人員，認真填寫后將問卷交還給實踐隊。最后，由實踐隊將50份問卷統計匯總。在此次問卷調查的活動中，志愿者根據居民所填寫的問卷內容來看，發現大多數商鋪雖然知道垃圾分類及其意義，但是生活中還缺乏經驗。
同時，大部分商鋪管理人員也借此調查表示，希望以后可以多開展垃圾分類知識的宣傳活動，以便更簡單有效地指導大家做好生活垃圾分類工作。
此次志愿調查活動旨在向商鋪管理人員灌輸垃圾分類的思想，增強對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環?！钡睦砟钌钊肴诵?，促使養成垃圾分類的好習慣，讓垃圾分類工作漸漸地走進千家萬戶，走進居民的心里。
7月25日，實踐隊來到了青島市市南區垃圾宣傳教育中心，該宣教中心由上杭路垃圾收運站改造而成，該中心的建成切實改善了周邊人居環境。
宣教中心建筑面積220平米，共分為上下兩層，包括四個功能區。一層為平面展示區和戶外活動區，展示了垃圾分類發展歷程、垃圾分類方式方法等圖片及四分類垃圾桶實物；二層為宣教講堂，具體又分為影音展示區（通過短片向前來參觀的市民介紹垃圾分類相關情況）和巧手制作區，不僅能欣賞到利用廢棄物做的各種手工藝品，還能自己體驗一把手工勞動的快樂，利用現有的廢舊材料，發揮想象與創造力，制作一件實用美觀的手工藝品。 該中心免費對社會團體開放，經過一樓接待人員的確認后，我們順利進入該中心，并在宣講人員的指引下進行參觀，調研。在平面展示區，宣傳人員主要講解了三個大的方面，第一個是垃圾分類重要性，告訴我們垃圾分類的原因，如果沒有垃圾分類的后果，以及垃圾分類的.重要意義；第二個是分類方法，結合她的講解，垃圾主要可分為四類，可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾；第三個是后期處置過程，目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛生填埋、焚燒發電、堆肥、資源返還。
此后，在戶外活動區，我們見到了分類垃圾桶實物，例如：紅——有害垃圾、藍——可回收垃圾、綠——廚房垃圾、黃——其他垃圾。參觀一層后，二層的設施讓人眼前一亮，有華美的影音展示廳，在廳內，宣傳人員播放了垃圾分類宣傳短片向我們介紹垃圾分類相關情況。下午，我們去往附近的第三海水浴場，調查浴場的垃圾處理情況，并且志愿撿拾沙灘上的垃圾，希望以我們的微薄之力喚醒大家的環保意識。
? 實踐活動報告 ?
時間一晃，兩個星期過去了。暑期社會實踐終于在辛苦，快樂中結束了。別看這短短的幾天，我所學到的卻是很多很多，我學到了很多在學校里所學不到的知識，收獲了很多做人的道理。這是我人生中珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
通過這段時間的實習，我學到了一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學到的東西自然也不一樣了。無論是學習還是工作，都存在著競爭。因此我要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自身的能力！
實踐了我才知道，學習到了好多。例如：
一是學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我們需要堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。
二是“業精于勤而荒于戲”，作中不斷學習業務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。
三是不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
四是與朋友、同學或同事之間要團結友愛、互相幫助。辦一件事并不是一個人就能完成的，俗語有說“團結就是力量”，一起合作才能把事情干得最好的。
實踐的這段時間鍛煉了我吃苦耐勞的精神，在烈日下，我又累又熱，但是我仍然堅持下去了，面帶著微笑去迎接每一件工作，而現在我已經不會因為別人的拒絕而灰心，我是需要這種“打擊”。
社會實踐，讓我們把學校里所學到的理論知識，運用到客觀的實際中去，使自己所學的理論知識有用武之處。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，可以在實踐過程中獲得經驗，積累方法，為以后找工作打基礎。為了全面發展自己，拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，
我們的活動是結束了，但我們大學生的活動是不會結束的。我們將繼續努力學習，為祖國、為社會、為人們貢獻自己的一份力量！
? 實踐活動報告 ?
古人說“一語不能踐，萬卷徒空虛。”作為一名即將大二的臨床醫學生，我需要學習的不僅僅是書本上的醫學知識，還需要學習從社會實踐中折射出的待人接物、為人處世的方法。為提高自己知行合一的能力，我利用暑假時間，來到大坪醫院進行以“新醫學子實習行”為主題的返鄉社會實踐活動，這讓我收獲到了比專業知識更重要的東西，拋開了象牙塔的光輝，向社會學習，向實踐學習，讓我有了一個質的提升和飛躍。
欲筑室者，先治其基。因為對醫院環境不熟悉，我就先選擇在門診大廳當志愿者。盡管我在做志愿者的前一天晚上已經做好了充足的思想準備,但到達現場后心理上還是有一絲絲的緊張。在門診大廳志愿者前輩的鼓勵和幫助下，我很快適應了現場的環境,積極地投入到志愿者服務中。在和患者交談時，我做到態度謙虛，語言簡明扼要，看著患者們在我的指引下都很快找到了相應的診室，聽著患者們一句句真誠的感謝，我覺得再苦再累都不算什么了。
行源于心，力源于志。在社會實踐的后半段時間，我去了肝膽外科，跟隨醫生們一起查房交班，認真地觀察他們如何檢查、詢問病人。查房完畢，各個醫生根據自己分管病人當天的情況寫病歷和治療方案。隨后是坐診環節，帶我坐診的是一位有著20余年臨床經驗的年輕教授，他態度和藹，對待病人非常認真負責。他教我如何接診病人，如何與病人交流，如何判斷分析病因，確定病情，短短一個上午就接診了40余位病人。
一個國家的發展，印刻著健康的足跡;一個國家的未來，寄望于全民健康的力量。雖然這次社會實踐只有短短的七天，但我卻從中看到了人間百態的縮影，也學到了很多在學校學不到的東西, 讓我對醫生的角色有了更進一步的了解——所謂“大醫”，不僅需要精湛的醫術，更要有高尚的醫德。
使命呼喚擔當，實干成就夢想。我立志要做一名精誠仁愛的好醫生，這就是我的夢想，而我深知夢想是“一幅需要付出很高代價的作品”，在醫學的征程上，我會以這段實習經歷為指引，戒驕戒躁，既要仰望星空，更要腳踏實地。最后，分享一句話：“不忘初心，將初心變為恒心;牢記使命，把使命視作生命?！弊屛覀兂懶聲r代醫者之歌，朝乾夕惕、奮發有為，努力實現自己的人生價值!
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