有關磋商的演講稿（系列10篇）

發布時間：2021-12-15

有關磋商的演講稿（系列10篇）。

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生命好像一顆水晶，美麗而脆弱。

也許不知什么時候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動的心，今天就已經停止跳動。生命是如此沉重，沉重得讓我不敢正視。

然而，現實中有人卻會毫不留戀地舍棄自己的生命，令人震驚，令人惋惜。前兩天看到一篇文章，寫的是去年的事，一個年僅13歲的少年以一種決然的姿勢，面朝大海，縱身從高空飛下。一切只因為網絡游戲，他迷上了《魔獸》，竟然走火入魔，不僅寫游戲筆記，最后還選擇了一種游戲的死法，從24層樓飛下，他只活了20xx年，一切才剛剛開始，卻已匆匆結束。過幾天就要高考了，以前總是聽說，某某考生因為成績不好或是心理素質太差，會在考試前或考試后跳樓自殺，不知道今年又會有什么事情發生。

父母養育我們含辛茹苦幾十年，不求我們回報什么，只是希望我們好好的生活，健康的生活。我們又怎么忍心看到年邁的父母失去兒女時老淚縱橫的面龐，怎么忍心看到蒼老的身軀因悲痛而顫抖，又怎么忍心看到無依無靠的老人孤苦伶仃呢?生命不僅是自己的，也是父母的，活著是我們的責任，也是義務。我們是父母生命的延續，我們不是單獨的個體，而是父母的希望和寄托，當父母年老時我們有義務照顧關心他們，我們應該害怕生命太短沒有時間和父母好好相處，又怎么能輕易的就結束了呢?我們的肩上有沉甸甸的責任，生命是如此的珍貴和重要，又怎么可以輕言放棄呢?

隨著年齡的增長，我們的心理承受能力也應該增長，要有一種能夠承受外界壓力和克服困難的勇氣，面對問題時應該想辦法去解決，而不是逃避，甚至是選擇死亡。真正的勝利不是永不失敗，而是在跌倒一百次以后還有勇氣在第一百零一次時站起來，聽起來好象很難，其實卻很簡單，我們要做的只是一次又一次的在跌倒以后站起來。生活中沒有誰是永遠的勝利者，失敗并不可怕，可怕的是喪失了面對失敗的勇氣，遇到困難時無法承受，只會一味的想要逃避，想要以死來一了百了，這才是真正的失敗。難道死了就真的能夠一了百了了嗎?自己死的輕松卻沒有想一想給親人帶來的痛苦和傷害，自己解脫了卻給別人帶來了無盡的煩惱，這是多么的自私和不負責任，是多么幼稚的行為。我們應該在生理和心智上共同成熟，

每天在教室里經常聽到有人高喊著郁悶啊，郁悶啊，我要從樓上跳下來啊… …其實，他們不知道，活著就是一種最大的幸福，是一種無與倫比的快樂，生命是需要細細呵護，去珍愛的。如果可以輕易放棄，那無疑是對生命的不尊重，這樣的人也不配擁有生命!

逝者已矣，活著的人只能默默地祝福他們，然后繼續走好自己的路。

關于生命的演講稿400字篇三

綁架、盜竊、溺水、火災……一個突如其來的危險就像無數吞噬我們生命的惡魔，防不勝防。當我們遇到如此危險時又該怎么辦?束手無策，坐以待斃，還是勇敢面對?看下面的故事集就明白了。

一個小女孩在家中寫作業時，爸爸媽媽有事外出。突然小女孩聽到敲門聲，只聽到門外的人叫到;"小妹妹,你爸爸叫我接你出去玩啊!”小女孩知道壞人來了，所以十分鎮定。她并沒有神色慌張，而是巧妙的問道;“叔叔，我爸爸叫什么名字啊?當然，這個壞人是有備而來，所以知道名字，他回答道;“你爸爸不是叫嗎?"小女孩叫到;"表哥表哥，外面有個大壞蛋，快叫警察叔叔!"壞人一聽落荒而逃，其實家里并沒有人，只是用來騙壞人的!這個小女孩用自己的聰明才智是這個壞人沒有得逞，自己也安然無恙。

在汶川大地震，一位被困75個小時的女孩被救出。大家都被她從一處斷裂的樓梯形成的狹窄空隙里發出的聲音，以及這一聲音所表現的冷靜和自信打動著：“我叫。我相信你們會來救我。聽到你們在外面說話，我就不停的喊救命，沒聲音了，我就不喊了，節省力氣?？柿损I了，我也堅持著。我現在還活著，我很高興。我希望大家不要為我擔心，在里面我會自己保護自己的。你們來救我，我很感謝你們!”

月有陰晴圓缺，天有不測風云，學會生存和自保非常重要。生命是盛開的花朵，他張芳得美麗，舒展，絢麗多姿;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是流淌的長河，奔流不息，滾滾向前。

如果我們不會生存就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳;就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔!這一件件自我保護的事都接我了很大的震撼。由此，我得出了自己的答案：我們遇到危險時不能坐以待斃，要憑借自己的智慧與勇氣，勇敢面對這些對我們生命有威脅的惡魔，將他們徹底打敗!你呢?你有答案了嗎?

關于生命的演講稿400字篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。

我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范?

據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長，而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我們班全體同學向大家發出以下倡議：

一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。

二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球。

三、嚴格規范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。

四、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎自行車，不騎電動車摩托車。

五、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到行跡可疑的人要及時報告老師。

七、學會自護自救，加強自我防范意識，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正校園違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

八、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，不結伙、不同社會閑雜人員交往。

同學們，校園是我們的家!為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!

我的演講完了，謝謝大家!

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但是，她為達到這個理想而做了些什么呢?其實什么也沒有!她在等奇跡出現，希望一下子就當上電視節目主持人。

西爾維亞不切實際的期望結果證明不是什么奇跡。

另一個叫辛迪的女孩實現了西爾維亞的夢想，成為一名著名的電視主持人。辛迪的成功是因為她知道所有的成功都取決于她自己為之奮斗的努力。她白天工作，晚上在大學新聞系上夜校。畢業后，她開始找工作，走遍了洛杉磯的每一家廣播電視臺。

但是，每個經理對她的答復都差不多：“不是已經有幾年經驗的人，我們不會雇傭的?！?/p>

不過，她不想退縮，也不想等待機會，而是要尋找機會。最后，我在雜志上看到一則招聘廣告：北達科他州的一家小電視臺想要一個氣象員。

辛迪是加州人，不喜歡北方。但為了她的夢想，她抓住了機會。

兩年后，辛迪在洛杉磯的主流電視臺找到了一份工作。又過了五年，她終于升職，成為夢想中的首席執行官。

為什么西爾維亞和辛迪失敗了？

西爾維亞的失敗者思想與辛迪的勝利者思想背道而馳。一個人停留在幻想中，等待機會；一個不知疲倦的奮斗，最終的夢想。

所以記?。簥^斗是實現夢想的唯一途徑。

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尊敬的各位領導、各位教師：

大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》。

蘇霍姆林斯基以往說過："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童"。選擇了教育這個行業走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風發，克盡職守;站在這講臺上，我時刻覺得職責重大，為此我刻苦探索，無怨無悔;站在這講臺上，應對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業，無私奉獻。作為教師，我們應當尊重學生的人格，用我們發自內心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

一、異常的愛給異常的"你"(學生)

教師的工作"以學生為本，以情為主"。能夠說教師的職業道德就是一個"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是學生對師愛的具體表現。心理學證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學生，他就會感到莫大的鼓舞，從而進取的態度主動理解教師的教育，反之將會引起強烈的反感，甚至"破罐破摔"異常是一些學習上的后進生，他們更需要教師的體貼和愛護，所以我把異常的愛給異常的他們，多一些寬容，多一些期待，從學習上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關心他們，幫忙他們，進取尋覓他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛護，一次書寫認真的作業，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價值，在成功的歡樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮發向上的動力。

有一個郭帥的學生，性格孤僻，作業經常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。經過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎樣幫忙他呢課堂上我讓他多回答一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚鼓勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來到學校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動總結會上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班團體的活動中也活躍了起來，學習成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學們熱烈的掌聲中，我把提高獎的獎品鄭重地發到他手上，在我的指揮下，同學們一齊向他喊："郭帥，祝賀你!"那一刻，我最終看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。

二、你的信任就是你的期待

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈，就會產生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產生一種巨大的力量讓學生的錯誤綻放美麗。

我的班中有個叫魯澤強的學生，腦子很聰明卻太調皮，上課不專心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺負周圍的同學，曾多次調換座位，弄的班上的同學都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發動全班同學來幫忙他。我想辦法讓別的教師把魯澤強找去補課，支走魯澤強后，我就把我的想法向全班同學講了，并請求得到他們的幫忙。教師請求學生，學生自然"受寵若驚"。當魯澤強回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的"維和警察"，必須要選有本事、有職責的同學擔任。選舉結果，魯澤強和班上幾名優秀學生榜上有名。在魯澤強驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很鄭重地對他說"魯澤強祝賀你能當上這個光榮的"人民警察"，同學們這么信任你，教師心里真高興，相信你必須能當好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說："小伙子，好好干吧!"在全班的哄堂大笑中，魯澤強的眼中流露出了驚喜。此刻，魯澤強正在逐步克服身上的不足，因為期末還要評"優秀警察"呢。

三、讓學生都成為

我們教育許多學生，其中有很多是優秀的，這些優秀孩子中的每一個都是我們眼中的，僅有他們缺一個才會令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉走了一個好學生。"我們在心中給的定位是"成績優秀的孩子。"可是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是的。我們沒有權利在他們讀中學時就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應當想到很多偉人的成長經歷，在他們小的時候，甚至比我們的后進生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的。

作為教師，我們應擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發現學生的長處和優點，我們會驚喜地看到，每一個學生都有優秀的地方，都有可愛之處。作為教師，要讓他們經常受到鼓勵，品味成功的歡樂。"請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它能夠促進兒童好好學習的愿望，請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

四、愛是心靈之約

古人云："人之相交，貴在交心"如果我們能放下教師的架子，主動與學生做朋友，很多問題就會更好地解決?？墒呛蛯W生談心要有目的，談心前，要掌握他們不一樣的實際情景，明確談什么，怎樣談，還要注意場合，當著教師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉。對于不一樣性格的學生要采取不一樣的表達方式和語氣，談心時，態度要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心境和成功的喜悅。

十年來的工作時間是我認識到：教育學生是一項長期而復雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個晴朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民教師!

站在三尺講臺上，舉手投足都承載著教育的職責，表達著夢想的希翼，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限燦爛，教育的職責要求我必須不斷學習，不斷探索，

用愛心打開心靈的窗口，用行動表達對教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我歡樂著，因為我是為祖國站講臺!

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尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

困境中，堅持鑄就成功?；艚?，一位堂堂天文物理學家。他20多歲時癱瘓，只能在輪椅上度過余生。

即便身體不能活動，但是他的大腦從未休息過，無時無刻不在堅持工作;即便只有三根手指能活動，但他執著地用僅有的三根手指將自己的思考成果打入電腦。面對冰冷的輪椅，霍金用自己對工作的熱情和執著的精神捂熱了輪椅;面對無數異樣的目光，霍金坦然地接受，用樂觀面對生活;面對無數的對手和世界的質疑聲，霍金毫不動搖，自信執著地堅持自己的觀念，為世界天文物理界作出了突出的貢獻。即使條件艱苦，即使全身癱瘓，即使不會說話，他也有勤于思考的頭腦和堅忍不拔的精神。

如果霍金一開始就失去了對生活的信心，那么如果他不堅持下去，那將是不可想象的。困境中，霍金堅持鑄就成功。

相似的，人在陷入困境之時，或許會有千千萬萬的姿態，但對勇于挑戰的困境者而言，姿態雖萬千，信念卻永恒!3歲的海倫凱勒完全失去了視力、聽覺和聲音，渴望知識的她不得不在別人的幫助下用水蘸到手上學習寫字，但是病魔沒有把她打倒，而是使她擁有了超人的毅力和對生活的信心。于是就有了她即使失明卻堅持學習的動人事跡;就有了她不分日夜依靠心中的信念堅持創作的偉大壯舉;就有了文章被一一退回后依然不屈不撓，堅持投稿的自信與堅持，最終為全世界人民所熟知，到達了事業的頂峰。

她之所以如此，是因為她在困境中的毅力使她成功了。

困境中，堅持鑄就成功。錢學森即使條件艱苦，食物短缺卻毫無怨言，沒日沒夜的堅持工作，為兩彈一星事業做出了不可磨滅的力量;劉翔，昔日的輝煌過后迎來的是傷病的痛苦。但他不顧這些，刻苦再刻苦地訓練，以王者般的姿態重回賽場;梅西，小時的矮小癥讓他受到了無數的嘲笑和戲弄，但他為了自己熱愛的足球拼命練習，最終在宇宙隊巴塞羅那鑄就了令人嘆為觀止的成功由此可見，是堅持這把尺，是它讓人們向著成功邁進;是它讓人類向著成功奔跑;是它給了我們成功的道路，讓真理永恒。

困境中，堅持鑄就成功。

成功如一把火炬，照亮困境中的黑暗;堅持如一注清泉，滋潤困境中的干涸，堅持如一陣清風，吹散困境中的頹唐。若我選，我會選擇在困境中堅持，因為積蓄力量，為的是有朝一日厚積薄發。所以困境中，堅持鑄就成功!

3有關成功的演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

水的堅持，是長河大江，浩浩千里的一去不回，直到奔向于海的另一頭;風的堅持，是天罡浩蕩，呼嘯直闖的矢志不歸，直至飛往地球的另一端。

堅持，守住我們心中的天堂，人生因堅持而閃亮異常!

進退兩難的堅持是一種徹底的人生智慧。他因病長期坐輪椅。他為追求自己的理想而遭受折磨。一只手只剩下兩根手指。是的，他就是霍金。

當人們嘲笑甚至批評躺在輪椅上的半殘障人士，感嘆他為自己的理想付出是多么的無奈。他不顧他人的反對與驅逐，在自己的實驗室工作到深夜，拖著顫抖的病身在燈光下夜戰，依然為自己的物理之夢努力再努力，終于完成了一個殘疾人看似無法完成的任務，在物理學上留下了一記灼眼的光芒。

是的，我無法想象一個坐在輪椅上半癱的中年男子在熱烈地進行科研的場面;也無法想象一個只有兩只手指的人戰戰兢兢地敲打鍵盤的情景;更無法想象一個這樣的人遭受別人不屑與侮辱時那依舊身心泰然的狀態?？烧且驗樗膱猿?，他的不懈，他的研究成果才會這樣橫空出世，以自己強大的實力與堅毅的精神，向這個世界發出挑戰，讓所有人不得不為其脫帽瞻仰。他用自己的意志向我們解釋了一種自強不息，一種銳利不屈，一種偉大而睿智的堅持。

這，必將永銘我的心底!

而他，自幼雙耳失聰，又是一個殘疾而又追逐自己**夢的人。根據他超人的**感和驚人的毅力，他在細長的鋼琴琴鍵上留下了一段歷史。沒錯，他就是貝多芬。

當壯大震撼的樂曲在我們耳邊響起，無人不為之所感慨一個聾人，是何等的毅力迫使他全力堅持，這是多么的勇敢與豁然!倘若他氣餒，挫敗于困難面前，憑依自己殘疾而不敢面對自己的目標，那么當今的**界上必將有一片茫茫的空白，一處人們伸手而不可及的黑洞!可，他出乎意料地克服了困難，用行動向我們詮釋：

長久的等待和堅持，為了萬民敬佩的成功！

因此，困境中堅持是理智，是遠矚，是百煉鋼暫作繞指柔的合理蓄勢!

于是，有了堅持，人就有了一身正氣，一膽豪情，一顆赤膽。霹靂轟頂而色不改，狂沙撲面而眼不迷，巨浪大風呼嘯而心不懼!所以，困境挫折之中，堅持是真!

4有關成功的演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

沙粒在磨難中獲得成功，劍在高溫和熾烈的火焰中使鐵骨融化，鐵樹在時間的考驗下不斷開花。在困境中，堅持鑄就成功。

正如鄭板橋所說：堅持青山不放松，其根源在于碎石。千磨萬鑿還堅勁，任爾東西南北風。

在困境中我們要不斷堅持，達成使命。唐玄奘在前往天竺的途中經過沙漠，高山，大河，千難萬阻到達天竺，中途他的隨從很多都因無法忍受艱苦的條件，離他而去，半途而廢，而他卻超脫于世俗，傲然于天地之間，因為他堅持不懈，體現了一種透徹的人生智慧，因為他依靠著人生的意志，堅守自己對人生理解的追求，盡到自己責任感的一種體現，正是因為此，他為中國和天竺的文化交流搭建了橋梁，為唐朝未來的發展，甚至現在中國社會的發展都起到了不可埋沒的作用，正是因為他在困境中不斷堅持，最終達成了使命，鑄就了他輝煌的一生。

司馬遷也是堅持的典范，雖然他被后人稱為史圣，但在一光輝成就背后卻隱藏著多少磨煉與痛苦，只因一言之差，遭到了宮刑，但仍寫下了《史記》的不朽篇章，他的事跡與一身正氣，秉筆直書共同被記錄下來，在常人無法忍受的困境中，突出重圍，名垂千古。

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老師們、同學們：

大家好!

今日我演講的主題是“我讀書，我歡樂”。

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充溢、歡樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不興奮，回到家里，依舊氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《柳林風聲》，這是我早就盼望得到的，我立即把不快樂的事拋到了九霄云外，興致勃勃地看了起來，看到好玩處還“咯咯咯”快樂地笑了。世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢?我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。獨創電燈的愛迪生大家都應當知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發誓肯定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館里有很多書，有些書對你毫無用處，你不必費勁把它們全部看完，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達到稀奇不意的效果哩!”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的看法，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不得的科學家。

哥德曾說過“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。 ”的確是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嘗到辛酸的淚水，時而綻開甜蜜的笑容;上學了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主子公一起體會學習與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級時，

我們就可以與司馬遷、高爾基等聞名作家交談，這樣，我們就可以駕馭更多的歷史學問，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。

最終我要提示自己也提示同學們的是，作為一名學生，在盡可能廣泛閱讀的同時，肯定要處理好課內和課外的關系，不能因為沉迷于課外書的'世界而影響到正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中吸取養分。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧” 。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的學問，幫助我們健康成長。同學們，讓我們歡樂地成長，歡樂的讀書吧!感謝大家。

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有關講誠信的演講稿

說到謊言,我敢說我們從小到大沒有人沒說過謊的.是的,人人都說過謊,只是有的謊言是善意的,而有的謊言是惡意的!善意的謊言,它的出發點是好的,是在撒謊的同時達到善意欺騙時,而不得不編造出來的謊言.

一,善意的謊言是無礙于誠信的,先說說我們國家:

上世紀五十年代末,六十年代初,中國與前蘇聯發生爭執,前蘇聯**撕毀合同撤走專家,背信棄義的行為,使得我們的國家工業一度陷入癱瘓的境地,為了還清欠下前蘇聯的債務,毛主席當時號召國人大練鋼鐵,開展了史無前例的大躍進,當時中國老百姓沒有人會知道我們的國家還欠著別人的一屁股債,以為我們的國家解放了,就會過上無憂無慮的好日子,但是黨和國家領導同志擔起了這副擔子,那時國家領導對老百姓說的謊言是善意的,也是無礙于誠信的,當時中國老百姓在沒有任何壓力的情況下工作起來的干勁,創造了前所未有的奇跡.那個年代造就了鐵人王進喜,而王進喜率著他的石油鉆井隊,打出了我們中國人自己的第一口石油井…..

二,在說說我們個人,我在這里舉兩個小例子:

看過一篇電視報道,說的是一個老媽媽得了腎病,如果不換腎的話生命就會受到威脅,這時大兒子站了出來要求給媽媽捐腎,這可疼壞了老媽媽,老媽媽強烈反對,說要是這樣自己還不如死了算了.沒辦法只能等待各種條件都比較匹配的腎源,可是要等到這樣的腎源真是很不容易,兒子怕耽誤了母親的病情,于是和家人商量后,騙過了母親.把自己的一個年輕的腎臟捐給了母親,手術成功后家人還是瞞著這位老媽媽的,最讓人感動的是母親和兒子住在隔壁病房,媽媽是不知道的,當媽媽想見大兒子時,家人只是騙她說兒子去出差了,看完這個報道我被感動的哭了,朋友們,難道這樣的謊言有礙于誠信么?

一個得了白血病的小女孩,在她生命的后期,當醫生問她最大的心愿是什么時,她說想去天-安-門看看升旗儀式,對一個生命垂危的女孩的最后心愿,醫生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆,如果滿足她的要求,醫生怕女孩經受不住旅途的勞累,于是一個由xx多名志愿者和醫生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動開始了,從上火車到改乘旅游公車,一路上,從報站到服務員端茶倒水,甚至到旅客的交談,都是大家有意安排的,最后來到了一個學校,在軍樂隊伴奏的國歌聲中,雙目失明的女孩以為真的來到了渴望已久的天-安-門廣場,當看到她無力的舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,在場的人們全都流下了熱淚,這次由xx多人組織的集體說謊行動,你能說他們善意的謊言有礙于誠信么?

還有,好多老人身體不舒服也不肯第一時間讓子女知道,為的是怕影響了孩子們正常的工作和學習!好多小孩子摔倒了疼了也說不疼,為的是讓家長說他們勇敢!有很多成功人事背后默默奉獻的女人累了,從來沒有怨言,為的是讓他們的丈夫能安心的把工作做的更好,為家少操一點心….

這樣的例子在我們這樣的有著悠久文明歷史的國家里真是數不勝數,在此伊人不一一列舉, 事實勝于雄辯,綜上所述,他們都在說謊,但他們的謊言都是善意的,是無礙于誠信的……

善意的謊言無礙于誠信

“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。如果一個人經常有一連串的謊言和嘴，從而欺騙別人，久而久之，他就會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。

因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信。

但是今天，我們談到的“謊言”，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質也就發生了根本的改變?！吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。

當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。

這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對**充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎!

當一個與世界格個不入的孩子突然遭遇不幸，失去親人時，他怎么能向他解釋，他的親人已經去了**。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。

待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎!

當一個正在外地執行任務的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，讓他安心為國盡忠。這種善意的謊言會妨礙誠實嗎！

所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。建議：應該使用善意的謊言，與誠實與否沒有太大的沖突。

善意的謊言無礙誠信四辯陳詞

主席，評委，各位同學，大家晚上好：

嚴肅的辯論需要嚴肅的立場

下面，我將就我方立場進行總結陳詞。

首先，善意的謊言是出于良好的動機，以維護他人利益為目的和出發點。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區別于普遍性。

就其善意的謊言本身的性質決定它并非惡益，而是建立在內心之誠，之善的基礎上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態下“被-逼”說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關心。而心術不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。

顯然，善意的謊言無礙誠信。

第二，善意的謊言是一種處世之道，也是體諒人的品質的體現。

一個身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕，鼓勵他配合醫生**，相信在座各位不會因此而指責他們不誠信吧?! 相反是惡意的真實，一個俘虜在敵人的利誘下說出了己方的兵力部署，有人認為他誠信嗎?對敵人的誠欣就是對國家的背叛啊!

廣州腦科醫院司法鑒定科主任說：“說謊是人的一種本能，至于是否誠信，關鍵在與哪種謊言?！?/p>

一句在不直接傷害追求者基礎上表達拒絕愛意的謊言;一個在盛情男卻下而又不愿意使邀請者失望的表達力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。

可見，人與人之間需要一層保護色和潤滑油。自打從伊甸園被逐出之時，人們就不在赤裸相間而是圍上樹皮草葉了不是嗎???

第三：善意的謊言雖然是一種謊言，但如果說不出來，肯定會妨礙誠實，具體問題要分析。

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誠信之所以得到大家的推崇，是因為它是善意的不欺騙，善意的謊言在表面看來，似乎有礙誠信原則，但從本質上看，它之所以存在，是因為說出真話有礙善良的原則。

善意的謊言與誠信，實際是對立統一的關系，而那種所謂的違背恰恰為誠信提供了有益的補充，并不是有礙，打個比方：規定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行啊!

第四：沒有謊言的世界就像沒有塵土的地球。我們同意善意的謊言并不妨礙誠信，這不等于我們提倡善意。關鍵在于學位。

什么是撒謊？如果我們不把兩者區別開來，那就是：不實事求是，說謊，夸大，掩蓋，歪曲事實和真相。

那我們的生活就充滿了大大小小的謊言，從煽動性極強的廣告到情人間的甜言蜜語，無一不充斥著夸張的言辭，就連文學作品本身也成了謊言。每個人心中都有說謊的標準。如何把握這個學位是我們首先要考慮的問題。與動機不良的謊言相比，善意的謊言會使人們的感情變的更融洽，和-諧，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實現情感溝通和順利交往，又怎樣妨礙誠信了呢?

因此，我們應該學會辨別惡意謊言，保護自己不受傷害。同時，要提高自身修養，思考解決問題的最佳途徑?！按髮W之道，在明德，在親民，在止于至善”。至于那些溫馨的，讓生活充滿情趣的;至于那些充滿仁慈，惻隱之心的謊言，就讓它們綻放吧!

相信美好的天空，我們的世界會更好??！

謝謝各位。

有關誠信演講稿4篇

演講稿:我誠信，我美麗

誠實守信是中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信的風尚古樸醇厚，歷史越悠久，誠信的氛圍越光榮，中國越繁榮。

她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因不可或缺的一部分。

然而，近些年來，隨著市場經濟的沖擊、滌蕩，人們發現，誠信在消退，“拜金”在滋長?！袄妗比〈嗣赖?、誠信讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“ 健康”、“美貌”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”，唯有“誠信”這端高高翹起。

誠信，變輕了!

且不說商場上爾虞我詐，風譎云詭;且不必說市場內小販們短斤少兩，以次充好;也不必說黑心米販污油兌陳米，自來水摻甲醇;就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發現一個鼓囊囊的錢包：你敢撿嗎?且住!

要是事情發生在××年前，你會樂呵呵地把它交給警-察叔叔贏得人們稱贊，可是在今天，在**如織的大街上，我客觀一點說，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。

小環境就是這樣。國際環境的例子很多。瞧瞧大洋那邊的山姆大叔，更是視誠信如無物，咱要搞nmd，《反導條約》是個障礙，撕了撕了的沒商量。

誠識之風將停止，有識之士將悲嘆。

但是，我們，新世紀，新青年，都在慢慢地展開一面旗幟，我們在旗幟上寫下，我誠實，我美麗！

青少年時期，是人生的**時期，是人生中至真至美至純的時期。而誠信是最不應該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要保持正直，以便每個人都能看到它并被她溫暖的光芒吸引。

我有一個強烈的預感，那就是在未來，人們期望更容易接近，誠實將回歸市場，回歸社會，回歸你我。她像一股活水，漸漸深入，深深扎根于人們的心；她像一陣風，吹過田野，吹開人們的心。在那里，到那時，誠信取代了偽飾，有序取代了無序，簡單取代了復雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠信的晨暉中，全都受益不淺。

那么，行動起來吧，朋友們!

我誠實，我美麗，我美麗，我驕傲！

演講稿:我誠信，我美麗

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大家好！

盼星星，盼月亮，一年一度的春節就要盼來了。春節時，家家戶戶都貼春聯，放鞭炮，一副其樂融融的樣子。而我呢，也將為馬上到來的春節打算打算了。

首先，我和爸爸媽媽去購買年貨。還記得去年的春節前夕，我們去購買年貨。一進大商場，我驚呆了！里面人山人海，收銀臺前排起了長龍。顧客有的正在掏錢，有的正在購買，還有的貨比三家，人人都忙得不亦樂乎。我和爸爸媽媽也不例外，我們三人“各謀生路”，我去購買零食和飲料，爸爸則去光顧酒產品，媽媽去挑選油鹽醬醋，我們三人各忙各的，興致勃勃，年味十足。終于，我們集中到收銀臺前，排起了隊，“總算到我們了！”我情不自禁地喊出了聲。結好了帳，我們拎著大包大包的年貨，喜氣洋洋地直奔老家。

然后，我們還要去買對聯，“春聯”是對新的一年美好的期盼和祝愿，是我國特有的文學形式。大紅春聯貼于門上，以示辭舊迎新，和和睦睦地度過除夕之夜，迎來甜甜美美的新春佳節。這么喜慶的春聯過年也不能少了它。

最后，我要親手做一張新年賀卡，上面寫上“祝你新年快樂！”再畫上煙花等畫兒裝飾，送給爸爸媽媽，爺爺奶奶及親朋好友，這不但送給了他們一張新年賀卡，更是給他們送去了新的一年祝福！

這就是我的新年計劃，我盼望著春節早日到來，盼望著祝福別人和收到別人的祝福。

謝謝。

? 有關磋商的演講稿

敬愛的老師們，同學們：

好像一夜之間，我們驚異地發覺，世界變了，生活變了，人也變了：汽車取代了行走，電視取代了視察，互聯網取代了溝通……人們好像遺忘了很多原始的本能和生活需求。更換，更換，然后更換。但我們深深知道，情感流淌、才智流淌的生命是恒久無法替代的。或許我們還記憶猶新明月捧卷，酒當歌的豪情?；蛟S我們無法衡量生命的'長度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對人們有益的好書可能是生活的延長。

書豐富單純的人；書，讓吵鬧的人回來自然。于是，我們讓心動身，在一本書接一本書里從一個地方走到另一個地方。我們城關第三小學迎來了又一個校內讀書節，一縷縷書香傳遍了校內的每個角落。

古人說，溫布，香菜根，還是讀書的長味。美食美酒之類的好書，回味無窮，揮之不去。這讓我覺得華蜜比讀書好。閱讀的樂趣令人大開眼界。古今中外，都集中在字母上；千山滿水。手里拿著一卷，可以穿越時空，享受圣賢智者的慧澤；我們可以漫游世界，悠然地觀賞各種極限風景。讀書的樂趣就是歡樂。好書是心靈的鈣片。讀書可以表達糾結的心情，驅散遲疑和彷徨的迷霧，培育純凈高尚的情操。潛移默化中，我們的內心更加寬容豁達。讀書給了我克服困難和挫折的志氣和力氣。享受閱讀，享受閱讀！

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親愛的老師、同學們：

大家好！

微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風趣，那么堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人間最美的符號！

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！笔堑?，生活在另一個地方，與自己的親人分開了，是一件很悲慘的事，但你有沒有想過，你去任何地方，是為了我們的母親——祖國，是為了更好的報效祖國，你不必傷心，因為我們和母親的心是永遠連在一起的'，是永遠不能分開的我們只有微笑地去面對，用微笑去戰勝失敗，戰勝困難，戰勝煩惱。人們都知道愛因斯坦一生有許多重大發現，但誰又知道他經歷過多少艱難，挫折以及失敗?他小時候曾經被認為是笨小孩，后來在很長時間里也沒有人發現他身上有什么天才的影子，他并沒有理會別人的看法，他從鄙視的目光中微笑著走向智慧與成功的彼岸，最后成為了大科學家。

在現代社會中，人們往往因為自己的失敗，遇到小小的困難，就自暴自棄，我們身為祖國的孩子，我們不能這樣，我們要用微笑去戰勝一切，因為懂得微笑的人才是生活中的強者。

讓我們學會微笑，不會在歡樂時微笑，也要學會在困難中微笑。

親愛的老師、同學們：

繁華之外的紫陌，細膩的雨后，初蒙雨露的青草，淡淡泥土的香氣，和著早落桃花的芬芳。肆意奔跑在這兒，手心的溫度像旭陽，催開沿路迎風招展的花苞，妖嬈明媚了千年的陌上花，應是薔薇吧！不！腦海中若隱若現的花兒，是你的微笑——燦爛如曇花……

中午放學后，曹老師把我叫到她的辦公室布置今天的中午作業。布置完了，正打算回家，不巧，正好下雨。秋雨如同滿天發亮的珍珠，飄飄揚揚地揮灑著……唉，我沮喪地低下頭，心想，這回，又完了。想到這里，我狠狠瞪了一眼那雨——至少心里平衡些?！敖裉煲浀迷琰c交上作業本來”。曹老師猶如銅玲般悅耳的聲音打斷了我的思緒“啊?哦哦，我會盡量早點的”?！澳闩阄胰ボ噹彀桑　彼行┥衩氐匦π?。我木訥地點點頭。

來到車庫前，曹老師從車廂里拿出一把精致漂亮的小傘遞到我眼前“借你，不然就要變成落湯雞了”。曹老師的雙眼彎成了月牙兒，潛藏的雙眸暖如秋水。我連忙搖頭：“不用了，我會向同學借。”曹老師看了看空洞洞的校園說:“你認為現在還有人嗎?我家很近，騎車一會兒就到了，再說還有雨衣呢?！比蕫壅f出的謊言，上帝也會裝作沒聽到。曹老師硬是把傘塞到了我手里。我小聲說了一句謝謝！“這樣才對嘛！”你拍著我的肩，揚起嘴角，燦爛如曇花，蕩漾著滿滿釋懷和溫暖，仿佛永遠都不會凋零，在我的心里扎根……

我默默地走開了?！奥飞闲⌒狞c”溫暖如溪的聲音在耳邊響起。謝謝你的傘，更謝謝你的微笑，很美……

玫瑰色的黎明也不及你燦爛如曇花的微笑。段紅的薔薇妖嬈著，不顧那些鋒利的刺小心摘下一朵輕聲對它說：“再美麗的花也有凋零的時候，而心中的那朵，永遠不會凋零?！?/p>