體制內培訓總結（合集13篇）

體制內培訓總結（合集13篇）。

? 體制內培訓總結 ?

體制內教師的心得體會

教師是智慧和教育的傳遞者，是培養未來的希望的人。作為體制內教師，我有幸能夠在傳統的教育體系中發揮自己的聰明才智和激情。多年來，我積累了一些心得體會，分享一下。

首先，作為體制內教師，重視教學理念的培養至關重要。教師是學生的榜樣，他們首先要對自己的教育信仰和價值觀進行深入的思考。積極向學、不斷追求進步，是每一位教師的責任。我們要注重學習和研究教育學以及相關的專業知識，保持教育理念的更新和深化。只有這樣，我們才能在教學中更好地引導學生，為他們提供全面和積極的教育。

其次，體制內的教師需要注重教學方法和策略的培養。教學方法與教學目標緊密聯系。我們必須根據學生的特點和需求，合理選擇和運用教學方法，使之更好地適應教學目標的實現。例如，對于不同年齡段的學生，我們應該采用不同的教學方法，以便更好地激發他們的學習興趣和主動性。此外，教師還應當關注學生的學習進度，隨時調整教學計劃，及時給予個性化的輔導與幫助，使每個學生都能得到充分的發展和成長。

再次，體制內教師應該培養自己的教育情感和專業精神。教育不僅僅是一份職業，更是一種責任和使命。教師應該帶著激情和愛心對待每一個學生，并盡自己最大的努力去關心和照顧他們。只有真正關心學生，才能在學術成就之外培養他們的品德修養和社會責任感。此外，教師還應該堅持學習和探索，不斷提高自己的教育水平和專業素養。只有不斷進步，才能更好地教育學生，并為他們的成長提供良好的環境和資源。

此外，體制內教師還需要關注學生的綜合素質教育。在當前的社會背景下，學生的綜合素質越來越重要。因此，教師需要關注學生的品德、智力、體魄以及藝術和實踐能力的培養。不僅僅關注學生的學術成績，還要注重他們的創新能力、團隊合作精神和社會責任感的培養。我們應該盡力創造一個能夠激發學生潛力的教育環境，并給予他們充分的發展機會，培養他們成為各方面都全面發展的人才。

總之，作為體制內教師，我們要時刻保持教育事業的使命感和責任感。只有對學生的關心和愛心，并持續提升自己的專業素養和教育理念，才能更好地為學生的成長和發展提供持久的幫助。在這個偉大的教育事業中，體制內的教師應該成為學生的良師益友，為他們的未來貢獻自己的力量。讓我們一起努力，積極投身于教育事業，共同為培養有品德、有智慧的未來之星貢獻自己的一份力量。

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試用期是一段在企業中進行的“觀察期”，對于員工和企業雙方而言都十分重要。對于員工來說，試用期是了解公司企業文化、在新環境中適應和融入的階段；對于企業來說，試用期是了解員工的工作能力以及適不適合公司文化的階段。

試用期一旦結束，關于員工是否轉正，往往會成為大家關注的焦點。在經歷了一個月的跌宕起伏、歡欣鼓舞、彷徨與掙扎之后，我終于迎來了從試用期轉正的好消息，在此總結一下我的經驗。

一、認真對待每一項任務

在員工試用期間，適應公司環境并做好每一項工作都是企業考驗員工是否能夠勝任工作的重要條件。 在試用期中，我努力投入工作，認真嚴謹，一絲不茍的完成每一個工作任務，從而獲得了主管和同事的認可。在完成工作時，我還不斷加強自身的學習，提升專業能力，提高工作的質量和效率。

二、主動學習，提高技能

在員工試用期間，自我學習能力也是一個非常重要的考核點。作為一名新員工，我深知自身的優勢和不足，能夠認真總結、學習、提高自己的優勢，并改善自己的不足。在工作當中，我主動向主管請教，與部門同事交流，不斷總結工作中的經驗和教訓，并且利用一切資源學習新知識，持續提高自身的工作技能和專業知識。

三、主動溝通，認真聽取意見

試用期也是一段相互了解的時間，同時也是互相溝通、交流的機會。在面對工作中不懂的地方，我有意識地主動與主管或是部門同事溝通，聽取反饋和意見。通過不斷反饋和溝通，我獲取了更多的專業技能知識，更好地完成了工作任務。

四、仔細閱讀企業員工手冊

企業員工手冊是企業對新員工所需要知道的所有信息的詳細說明，其中包括企業文化、員工義務和注意事項等。在試用期中，我認真閱讀了企業員工手冊，并且對其中的企業文化和員工所需要遵守的制度進行了深刻理解，從而更好地融入企業以及逐步提高工作效率。

總之，在試用期間，我們應該認真對待每一項任務，主動學習，提高技能，主動溝通，認真聽取意見，同時仔細閱讀企業員工手冊。在合理合法的范圍內，盡自己最大的努力去完成工作，展現自己，這樣才有可能使自己得到老板和公司的認可，并在試用期結束后成功轉正。

在試用期中，我們需要不斷學習和進步，除了上述幾點，誠實守信也是非常重要的。正直和坦誠是最根本的道德素質。不管是為人處世，還是做事方面，都要講誠信。只要你有了誠信，你所做的事情才有堅實的基礎。因此，在試用期中，誠信和老實守法是我們應該具備的基本素質。

正如馬云所說：“在某個機會來臨之前，比如說我的第一個工作，我就認為這是整個人生中最重要的機會。每一次機會都是我必須做到最好的?！痹谠囉闷谥校瑢W習、認真對待每一項任務、主動溝通和誠信守信是我們走向成功之路的基石，只要我們擁有了它們，我們就能夠更好地完成工作，并在試用期中成功轉正。

? 體制內培訓總結 ?

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這次有幸參加了公司內訓師培訓，讓我對內訓師這個職業有了一個較為深層次的認識（培訓師是指根據市場發展狀況和企業自身需要，運用現理念和手段，策劃和實施培訓項目，并從事培訓咨詢和教學活動的人員，培訓師包括TTT企業內訓師和PTT職業培訓師），從被動接納到主動學習，知識從零碎到系統，結構從模糊到清晰，意識從無都有，為自己在下一步的學習和提升中提供了必要的支持，下面我來談談如何做一名合格的企業內訓師幾點粗淺熟悉，以便共同學習和交流。

一、當一位內訓師要有自己的風格，光有一定的知識含量是遠遠不夠的。這其中包含講課時的語氣語調、肢體語言，還要運用各種培訓工具，把握好培訓方法，例如：視頻、小故事等的引入。

二、內訓師的語言表達技巧：說法要求吐字歸音三五成群、捷思慢講，五個音不要一口氣說，要慢慢地說，做到清晰、舒緩。要做到一口氣不超過五個音是需要練習的，方法有跟、唱、隨、誦。平時育習慣，訓時、用時顯風范。

三、“師者，傳道授業解惑也。——韓愈《師說》”，作為一名合格的內訓師，要以事實為依據，知道培訓能解決的問題和不能解決的問題。

四、培訓技巧：

1、鳳頭——開場常用的六種方法；

2、完美收官“豹尾”——行動有力；

3、了解你的培訓對象；

4、靈活多變的授課技巧。

總之，通過這次學習，使我的理論知識得到了加強，又使自己的實際技能得到了進步，特別是1分鐘自我介紹和2分鐘開場的上臺，由最初的緊張、哆嗦、聲音發顫，到喜歡上上臺的感覺，那種感覺倍棒。，希望以后多進行類似的培訓。

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利用固相氧化反應制備了PbO2納米粉體樣品.借助XRD,TEM以及循環伏安測試對其性質進行了表征.同時,對反應條件的選擇進行了討論.將所得樣品用于改性MnO2電極.恒流放電測試結果表明,樣品摻雜量在1.25%～5.00%間對MnO2有良好的改性效果,可使改性MnO2的`放電容量得到極大提高.循環伏安測試結果表明,鉛的摻入改變了MnO2的放電機理.在循環掃描過程中,摻雜物與MnO2均不再以單純氧化物的形式存在,而是形成了一系列Pb(X)(X=O,Ⅱ)Mn(Y)(Y=Ⅳ,Ⅲ,Ⅱ)復合物的共氧化與共還原,抑制了電化學惰性物質Mn3O4的生成和積累,從而有望改善MnO2的可充性能.納米PbO2與常粒徑PbO2(標記為S)對MnO2的改性機理類似.但前者對MnO2的改性效果明顯優于后者.當恒流放電至-1.0 V時,其放電容量較S樣改性MnO2的放電容量平均高出約30%.

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這次我有幸參加了市公司組織的內訓師培訓，讓我對內訓師這個職業有了深層次的體會。通過劉老師和程老師的授課，結合自己的工作實際和一些思考，下面我來談談對如何做一名合格的企業內訓師的幾點粗淺熟悉，以便共同學習和交流。

一、當一個內訓師一定要有自己的風格，光有一定的知識含量是遠遠不夠的。這其中包含講課時的語音語調、肢體語言，還要運用各種培訓工具，把握好各種培訓方法。特別是劉老師講的培訓的十種武器，讓我們受益匪淺。

二、我們培訓一定要把握成人學習的三大規律，不能以為把我們的知識講出來就可以了。所以我覺得今后要在課堂上多讓學員參與互動，多利用游戲、討論、點評等對策來激發學員共叫，這樣才能更好地傳授相關的工作知識、技能和理念。

三、把握好現場培訓的流程和方法。實在我們平時大多的培訓都是現場培訓，都是手把手的教。但是以前我們這種培訓都比較隨意，效果也不好。原因就是沒有對我們的工作進行分析，沒有對學員的能力進行要素分析和提煉。所以我們今后的培訓就要從關注事轉換到關注人，努力進步一個教練應該具備的聆聽、區分、發問、回應和直覺等能力，針對學員的特點制定不同的教學計劃。

四、學會如何處理培訓現場各種特殊情況。特別是上臺講課，我們或多或少都會有緊張情緒，也會面對培訓現場學員的抱怨等情況。這次學習中，老師讓我們學員都有一次上臺講課的機會，其中我就由于緊張而忘詞了。但是有了這次體驗，在今后的培訓中我就有了經驗，就能更好地掌控現場的狀況。

培訓所給予我的遠不止這些，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會在今后的培訓工作中交出一份讓公司讓自己滿足的答卷。

? 體制內培訓總結 ?

一、

體制內試用期是每一個加入體制內工作的人都必須經歷的一個重要階段。在試用期內，我們既要適應新的工作環境，也要展示自己的能力和潛力。通過合理的安排和總結，試用期可以成為我們進一步發展的契機。

二、適應新環境

在進入新的機構或部門時，我們往往會感到陌生和不適應。試用期的第一步就是要盡快適應新的工作環境。要了解組織的制度和規定，熟悉工作人員的分工和職責。要積極與同事和上級交流，建立良好的工作關系。要盡快掌握相關技能和知識，提高自己的工作能力。

三、積極主動參與工作

試用期是我們展示自己能力的階段，因此要努力參與各種工作活動，并發揮自己的作用。主動承擔工作任務，完成工作目標，同時也要虛心向同事和上級請教，不斷提升自己的工作能力。與此同時，要關注工作中的細節，尤其是一些關鍵問題，主動提出自己的意見和建議，為組織的發展貢獻自己的力量。

四、嚴謹細致完成工作

在試用期內，我們要特別注重工作的質量和效率。無論是接收任務還是下達任務，都要嚴格按照工作流程和規范來進行，確保工作的順利進行。在具體工作內容上，要做到仔細、細致、認真，盡量避免犯錯或失誤。對于工作中的難題和困難，要善于思考和總結，通過學習和努力來解決問題。

五、團隊合作意識

試用期是了解組織和團隊的好時機，因此我們要盡可能地融入團隊。要積極與同事溝通合作，互相支持和幫助。在團隊合作中，要尊重他人，聽取他人的意見和建議，共同完成團隊的目標。同時，也要樹立團隊的榮譽感和責任感，時刻保持良好的職業道德和行為規范。

六、自我管理與提升

試用期雖然是被考察期，但也是我們自我提升的寶貴機會。要認真反思和總結自己的表現和不足，以便更好地改進自己。要善于發現自己的問題和短板，通過學習和實踐來提高自己的能力。同時，也要積極參加培訓和學習機會，不斷拓寬自己的知識面和技能。

七、結語

體制內試用期是一個重要的階段，對我們的職業生涯起著至關重要的作用。通過適應新環境、積極參與工作、嚴謹細致完成工作、團隊合作意識和自我管理與提升，我們可以充分發揮自己的潛力，獲得更好的工作機會和發展空間。希望在今后的工作中，我們能夠不斷努力，取得更好的成績和進步。

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1、優質的師資力量；通過高新及股權激勵政策，達內吸引了50多位技術專家，500多 位核心研發工程師。

高效的教學體系，為學員的學習質量和就業質量提供了堅實的保證。

3、Java課程由Sun公司和達內共同開發；Sun認為達內的活躍程度和教學質量都符合Sun要求，在很短的`時間內即與達內達成戰略合作聯盟，Sun公司從各個方面全力支持達內在java方面的培訓。

4、高達98%的就業率；達內學員與其他機構學員區別在于其他機構學員是在找工作，而達內學員是在選工作。平均每天4家軟件公司來達內上門招聘；平均每小時3名達內學員成功就業；平均就業薪資本科4000元，大專3500元。與達內合作的企業多達2.3萬家

5、先就業后付款；150名專業的人才顧問團隊在全國20余城市為學員與企業搭橋鋪路，讓學員真正入職名企并簽訂勞動合同，12年來共輸送了90000余名學員進入名企。

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一、

體制內試用期是許多年輕人踏入職場的第一步，對于他們來說，這是一個新的開始，也是適應和成長的階段。在這個試用期中，我們將經歷許多挑戰、遇到各種情況，同時也會收獲許多寶貴的經驗和教訓。以下是我對體制內試用期的總結，希望能與大家分享。

二、目標與規劃

在體制內試用期的開始，我給自己設定了明確的目標和規劃。我明確了自己的職業發展方向，并制定了長期和短期的職業目標。我列出了在試用期內需要掌握和提升的技能和知識，并制定了具體的計劃和時間表。我設定了每周、每月和每季度的工作目標，并且及時進行了反饋和調整。通過這樣的規劃和目標設定，我更有方向感，并且能夠專注于自己的發展。

三、工作經驗

體制內試用期是一個學習和實踐的階段，在這個過程中我積累了很多寶貴的工作經驗。我學會了如何與團隊協作，相互之間的溝通和合作非常重要。在團隊中，我主動向同事請教，學習他們的經驗和見解，并且也愿意分享自己的想法和知識。我學會了如何有效地解決問題和處理緊急情況。有時候，我們會遇到一些突發事件或者困難，這時候我們需要保持冷靜，并且采取合適的措施來解決問題。我學會了如何管理時間和工作任務。在試用期內，工作量非常大，我們需要合理安排時間和工作優先級，以提高工作效率。

四、個人成長

在體制內試用期中，我不僅學到了很多工作上的經驗和技能，也得到了很多個人成長的機會。我學會了自我管理和自我激勵。在試用期內，我需要有足夠的動力和熱情去完成工作任務，而不是依賴他人的指導和監督。我會主動尋求反饋和建議，不斷提高自己。我學會了如何處理工作與生活的平衡。在試用期內，工作可能會很辛苦，但是我也明白了生活的重要性，我學會了如何調節工作與生活的關系，以保持身心的健康。我學會了如何面對挑戰和壓力。在試用期內，我們可能會遇到各種困難和挫折，但是我相信只要堅持努力，克服困難，我們就能取得成功。

五、展望和反思

在體制內試用期的結束，我對自己進行了展望和反思。我很慶幸自己能有這樣的機會進入體制內工作，這對我來說是一個寶貴的開始。我要不斷提高自己的能力，積極參與各種培訓和學習機會，以適應新時代的要求。我要充分發揮自己的優勢，發現自己的特長，并積極運用到工作中。同時，我也要不斷完善自己的不足，提高自己的綜合素質。

小編認為，體制內試用期無疑是一段充滿挑戰和機遇的旅程。通過這段時間的工作經歷，我不僅積累了豐富的經驗，也提高了自己的職業素養和個人能力。希望我的總結能夠對其他從事體制內工作的人有所幫助。讓我們一起努力，不斷學習和成長，迎接更加光明的未來。

? 體制內培訓總結 ?

采用化學絡合法將Nb2O5轉化為可溶性鈮鹽作為鈮源,用溶膠-凝膠法,在500～650℃成功煅燒合成了平均晶粒尺寸為20～60 nm的純鈣鈦礦相鈮酸鋰鈉鉀[(Li0.06Na0.47K0.47)NbO3]無鉛壓電陶瓷粉體.研究了晶粒尺寸對鈮酸鋰鈉鉀納米粉體相結構的影響.結果表明,基于納米尺寸效應,隨著晶粒尺寸由60減小到20 nm,鈮酸鋰鈉鉀粉體的.相結構由正交相逐漸過渡到四方相,而室溫下四方相向立方相的轉變將發生在20 nm以下.

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內訓的培訓心得篇1<\/h2>

我想此刻我能站上這個舞臺，站在這個地方，首先，我要感謝凌云，感謝凌云學院，感謝集團領導給予的這次機會，更要感謝我們楊總和方經理在工作上給予的大力支持！謝謝！

在接到這個發言機會的通知后，我就在想我應該怎樣來描繪自己參加完“ttt培訓”后的心得和體會呢？是匯報自己這幾個月來所做的培訓場次，又或是制作了多少個ppt？但我想這些都無法真正和直接的表達這次培訓帶給我的內心感受和變化！

參加“ttt”是好玩、是新奇還是一時興起？我想都不是？在參加完內訓后，是只停留在“我參加了”、“我學了”、“我聽過了”、“……”的表層，我想這也都不是培訓的目的，而我所理解的培訓的目的則是在自己的工作崗位上將內訓師的能效發揮到最好，以 “終端三要素”和“七步曲”為軸心，向周圍輔射開去！

作為一名開發人員，在參加了“ttt培訓”后，我的崗位功能就開始發生了變化，我的功能已不僅僅是開發產品，而是要將我們所開發的產品推廣出去，將產品的買點、fab準確地傳達給我們的代理商、經銷商或是店員，只有這樣才能將產品賣出去，也才能體現出我們開發產品的價值，我想，這就是內訓師的主體功能吧！

同時，為做好產品的推廣和培訓，我又必須將產品講得深入淺出，將產品講得透徹、易懂，所以這就要求我在做產品研發的初期就必須進行大量的調查，并對產品買點的實質特點進行研究，在這過程中自己的開發工作也就更準確、細致，這也應該算是內訓師的一個反推動功能吧！

08年底集團開始推“終端三要素”和“銷售七步曲”，而運用fab推薦產品則成為許多客戶與店員的一個重點和難點，因為前期我們的產品培訓均沒有對產品進行fab描述，特別是非功能性產品讓客戶和店員很是頭痛，所以在參加完內訓師培訓后我的第一件事就是制作非功能性產品的fab，并且在每一季的新品中加入fab的介紹，讓客戶和店員更加明了和通曉鞋產品fab的闡述規律，這一做法得到客戶和終端的普遍認可和贊賞。

在9月份“鞋類標桿店鋪巡訪總結”中，我們看到“銷售七步曲”中的“推介適合產品”步驟中得分的變化：3月份：58分;6月份：62。3分;9月份：67。23分，其中9月對比6月升伏為7。91%。我想這個升伏還將繼續，我也將為此而努力……

以上就是我要跟同學們一起分享培訓后的所得和變化，我想在座的各位同學也和我一樣，在變化中有所得有所獲，然后在所得與所獲中不斷變化……

讓我們一起努力、共進、互勉！

內訓的培訓心得篇2<\/h2>

前些天本人參加公司組織的杜杰老師的《內訓師企業內訓師》培訓練，感覺不錯，談不上心得，就順便說幾句吧，具體如下：首先非常感謝公司及領導為本人提供學習的舞臺，這兩天的《內訓師企業內訓師》培訓內容個人覺得對我們的實際工作非常有用，特別是對本人的實際工作很實用。內訓師企業內訓師培訓教材中每一個精辟的總結個人覺得都很值的我們去思考、學習、借鑒與應用。

通過此次《內訓師企業內訓師》的培訓學習，讓我們看到了作為一個職業培訓師是需要經過各種嚴酷與周密的強化訓練。培訓本身就是一門專業的學問，從需求分析，課程開發，教材設計，培中實施到最后的檢討評估是一個閉環，是一個完整的addie模型，每個培訓師在做任何一次培訓時是都必須遵守的，一個完美的培訓特別是針對成年人的培訓這五個培訓步聚一個都不能缺。

我們當前是在企業而非校園，所以培訓師培訓的方法及參訓者的學習心理與學校不同，對成年人進行培訓時，培訓師要盡量采用三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最后必須聯系工作實踐，只有這樣，參訓的成年人才能更快的吸收、領悟與學以致用。

作為培訓師而言，必須是崗位的專家與培訓的教練，即培訓師在理論方面要全面，知識方面要專業，見解方面要獨到，培訓時要引導思維，要啟發思路，要示范點評。培訓師必須具備自編自導自演的能力；必須擁有較好的表達、專業、激勵、制作、應變及學習的能力；必須擁有專業的形象與魅力，如演講時要時刻注意自己的笑容、眼神、手勢、站姿、氣氛、語氣、語調、停頓，要時刻留意自己是否表達流利，是否具備親和力，是否有總結性的陳述等。其實作為培訓師而言除了要具備專業的能力之外，還必須認真思考受訓對象的心理，作為培訓師，如何掌控課堂的技巧也是致關重要，即培訓師首先需要引發與刺激學員對課程興趣，其次讓學員參與課程，接著根據培訓師自身經驗展開案例進行自我反思，然后對所列舉的案例進行提煉與總結，最后強調讓學員回去必須實際運用，只有這樣的培訓才算得上是一個完美的培訓。

通過此次的培訓讓我學到了教導與點評的方法與技巧，這個對本人今后的實際工作極為有用。讓我看到了，其實一次專業的培訓首先要讓學員感到有意識形態的變化即要讓學員感到有從懂、會做、行為改變直至習慣形成的一系列轉變。教導的過程一般要具備講解、演示、復述、練習與點評各個環節，同時點評也必須有鼓勵、感受、建議、點評、確認的各個環節。其實給我感受最深是：本人在教學的過程中經常容易忽視點評環節，而在點評的環節經常容易忽視點評確認環節，在點評的過程中而且還有很多的方法如點評時要平衡的優劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學員角度思考問題，要雙向的聽意見，問題要聚焦等。

總之，此次《內訓師企業內訓師》的培訓對本人而言真的是雪中送碳，受益菲淺，相信對本人今后的實際工作大有益用。這次培訓讓我悟到了更加全面的點評、講授、討論、互動、提問及答疑等技巧，也讓我學到了更加靈活的教學方法。在此感謝杜杰老師、感謝公司領導、感謝公司培訓部，是你們讓本人能夠及時充電、學到了方法、學到了技巧，未來本人一定將所學的方法與技巧用到實際的工作中，讓所學方法與技巧在本人的實際工作中發揮更大的價值。

內訓的培訓心得篇3<\/h2>

應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的內訓師培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。

培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性

這次培訓讓我學到很多實用的專業的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：

1、空杯心態。

所謂空杯心態就是學習的心態。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的'知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習？向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。

2、準備永遠比資歷更重要。

俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！

3、做事先做人。

子曰“己所不欲，勿施于人”，做為一培訓師，既然是在培訓中起到引導作用，那么他就是培訓中就必須做到典范，儀禮相當，措詞得到。懂得自尊與尊重他人。比如在每次上課時提前到達，對于互動的學員要肯定答謝。其實每位培訓者都在自己的言行舉止中給予了充分的詮釋。我們是引導者，就必須身存銳氣、朝氣、正氣，就必須提出做事先做人的要求，恐怕比其他任何一個職業更有現實意義。我們是培訓師，所謂師者是“傳道、授業、解惑也”，只有己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業道德可言。

4、培訓的真實性與意義。

每個企業做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產力的說法?；嘤柫楹蜕a力是一個很大的概念，這就必須立足于企業本身的狀況以及培訓的目的性，企業不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業的內部培訓師來說，一定要了解企業培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。

5、興趣是最大的動力。

這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰場，在這個戰場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。

培訓是一項任重道遠的`工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果。

●實習報告網Sxw9.cOm職場必修:
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內訓的培訓心得篇4<\/h2>

各位領導、老師、同學：

大家下午好！很榮幸能與在座各位一起度過三天輕松愉快的學習時光。

“聽君一席話，勝讀十年書?！边@是我聽完丁立松老師的授課之后的感觸。我沒有授課經歷，也是第一次參加內訓師培訓，可以說，我在這方面是初出茅廬，白紙一張。我是懷著迷茫與好奇來到這里的，我不知道老師會給我們講授什么內容，我好奇這位老師到底能不能讓我有所收獲。結果證明，我這次參加培訓是賺大發了。丁老師言傳身教，向我們展示了一名成功內訓師的風采，他給我們講授的語言表達技巧、場面控制及互動技巧，以及課件制作技巧等，實用性非常強，他成功地在我這張白紙上留下了絢麗的色彩！

我記得丁老師在第一個上午就提問我聽了這么久的課有什么收獲嗎？我當時安靜了很久都沒說一句話，甚至一個字。這個時候有一位好心的同學在下面大聲重復了幾遍“我不緊張”，非常感謝他的鼓勵。其實我當時也不太清楚自己有沒有緊張，我只知道丁老師滔滔不絕地給我們灌輸了許多授課技巧，我腦子里正在快速回放這些內容，很抱歉我居然在眾目睽睽之下陷入沉思。當我仍在回放的時候，丁老師又問我覺得最深刻的是什么。我一聽，這下可好辦多了，馬上回答：“印象最深刻的是丁老師一開始說的一句話‘我就在現場’，這吹牛吹得不錯?！碑敃r引得臺下一陣哄笑，我這可是說的大實話??！丁老

師開始講課就教我們說這樣的話，這不是明顯的無中生有嗎，不是吹牛是什么？我當時就在想，好家伙，敢情他上課就是吹牛啊！我倒要看看他還有什么能耐。

不知道各位還記不記得丁老師說的，作為內訓師，在講課開始十分鐘就應該引起學員的聽課興趣。丁老師在這方面確實是高手啊，不管你們有沒有被吸引，反正我是被吸引了。他那句“我就在現場”讓我懷著一種“我倒要看看你還能不能繼續吹，能怎么吹”的心態認真地聽他的一言一詞。

其實，在培訓中，內容實不實用，關鍵看內訓師的知識靠不靠譜；課程精不精彩，關鍵看培訓師會不會吹牛。當然，“吹?！敝皇且粋€通俗說法，其實就是指培訓師的表達能力和個人魅力。在這方面，丁老師不僅給我們作了一個很好的示范，并且不吝賜教，用豐富精彩的課堂內容向我們傳授高端的語言表達技巧、場面控制及互動技巧，并且給我們機會去體驗這些技巧的應用。丁老師的這些舉動也正給了我們在座的各位這樣的啟示：日后我們作為內訓師，也應當這樣去輔導學員，這過程正符合課堂上經常強調的這么一個邏輯：引起共鳴—打開迷霧—引君上路—送君一程。

丁老師還提到一個非常重要的問題，那就是：內訓師是思考者。說的太對了！內訓師絕不是照本宣科，也不能夠教條主義、經驗主義。我們不僅要思考我們要講授的內容是否被接納、是否有意義，還要思考學員的特點類型，思考授課過程中可能發生的事情，更要思考我們講授的內容對學員有沒有幫助，有多大幫助。

還有一個印象深刻的地方，那就是課件制作，以前偶爾也會需要制作幻燈片，但是從來沒有認真地去考慮過如何讓幻燈片美觀、實用，如何更有效地用幻燈片去表達內容。聽了丁老師的課后，我回去看了看自己畢業論文答辯的時候制作的幻燈片，乍一看，發現丁老師指出的那些缺點在我的幻燈片里一應俱全，再一看，這幻燈片簡直是慘不忍睹。現在想想，當時真是難為了我的導師?。?/p>

課堂上互動很多，同學們都得到了發言機會，這對于外向的學員來說，是小菜一碟，但是像我這樣靦腆的學員，甚至更靦腆的學員，那可真是太要命了！不過，在這么活躍的氣氛當中，似乎大家都沒有什么特別大的發言障礙，一些一開始不怎么敢說話的學員也慢慢地活躍起來了，這說明這次培訓很有成效，大家的公眾表達能力被慢慢發掘出來了。作為培訓師，不怕開口，就怕不開口。那句話這么說來著？“我常出丑，以致習以為常。未來在我的‘口’中?！?/p>

雖然只是短短的三天時間，但是丁老師講課內容實在太豐富太實用了，讓我感觸特別多，要是一一列舉的話，恐怕三天三夜也說不完啊，這就是傳說中的“千言萬語道不盡”吧！既然如此，而且時間有限，那我只好“此時無聲勝有聲”了。

在此，我要感謝公司舉辦的這次內訓師培訓，讓我有機會收獲這么多授課知識。還要感謝丁老師幽默風趣的教學，讓我獲益匪淺。感謝我們的管理人員，你們為了這次培訓忙前忙后的，辛苦了！最后感謝各位同學，是你們的積極配合讓我們這次培訓更精彩！

謝謝大家。

內訓的培訓心得篇5<\/h2>

我非常榮幸參加集團組織的內訓師培訓班，五天的課程由大慶油田高級人才培訓中心的老師授課，通過這五天的學習交流，頓時豁然開朗，拓寬思維，提高解決實際問題能力，本人將在課堂中所學的心得和近日來所思及本次培訓總結如下：

一、講到不等于聽到，聽到不等于學會。

以學員接受的結果為準，培訓的層次主要包括知識、技能、素質三個層次的培訓。擺在首要位置的是知識培訓，這是最基本的培訓;其次為技能培訓，這個層次的培訓內容較多，對學員的影響力較大;最后為素質培訓，素質是個抽象概念，主要是指個人價值觀、態度等要素。這三個層次的關系緊密聯系，缺一不可。而作為一名培訓師或會議發言者站在臺上，滔滔不絕，把你的知識或想法排山倒海一樣拋向學員，學員是否聽到絕對是個未知數，本次培訓中最大收獲就是明白面授培訓中如何才能讓學員更好聽到并學會。要讓學員聽到，最好辦法是讓學員在快樂中學習，其次是在壓力中學習，學員要在快樂中學，首先要了解學員的需求，激發學員的興趣，激起學員共鳴，在培訓過程中要實行互動教學，盡可能把課堂一半的時間交給學員自己，讓學員在互動中心動，心動中行動，行動中感動，每20分鐘切換教學方式，提高學員注意力，每7分鐘互動提問，讓學員便于思考、善于思考，不斷提問題，不斷找答案，在培訓中、在培訓后多做換位思考，讓每位學員都積極參與，鍛煉全方位思維能力，挖掘內在潛能。

二、學習、學習、再學習;練習、練習、再練習。

要成為一名優秀培訓師，沒有捷徑，必須經過反復學習和練習才能達成。

學習力是培訓師的知識或技能累積的基礎。培訓師必須具備謙虛好學和誨人不倦的敬業精神和職業道德。“三人行，則必有我師”，要全方位學習，細致請教，縝密思考，虛心接受批評，即使有人對我們的培訓不屑一顧甚至當面批評，我們仍然要感謝他，因為他的批評就是我們做得不好不對的地方，聽的批評多了，從中總結的教訓也就多了;學習對象不僅僅局限于培訓業內人士，擴張知識層面，改善個人劣勢，身邊的每一個朋友都可以幫助我們，作為培訓的旁觀者，他們往往更清楚市場的需求所在。臺上10分鐘，臺后十年功，優秀培訓師都適用3/10法則，準備10分鐘只說3分鐘，厚積而薄發。培訓師必須學習所講課程的理論知識，充分理解消化后，并利用魚刺圖、心智圖、圖片等輔助工具形成自己的理論框架，而決不能照本宣科。這就意味著培訓師對課程領域的知識、信息、技能具備相當的理論功底。培訓師在具備“講”的文功基礎上，還需武藝超群，培訓現場的控制能力、現場氣氛的調動、外在形象、氣質等方面，都是學員關注焦點。當自己登上講臺時免不了心跳加速，雙腿顫抖。要克服緊張情緒，想成為培訓師第一實踐活動就是培訓。珍惜并抓住每一次培訓機會，讓學員作為培訓評委，積極獲取反饋信息，完成自我認知，避免出現在臺上自我感覺良好，但是學員并沒有“聽到”的尷尬局面。

三、培訓的qq碼

培訓師需具備良好的eq和健全iq，培訓師應該擁有廣泛的人脈關系和溝通技能，并需屢屢“破冰”，富有創新力。

培訓成功很大程度取決于老師與學員之間的關系，培訓師必須具有與學員建立友好關系的能力，培訓師必須多與學員進行坦誠交流，聽取他們意見及希望，要能夠聆聽，多肯定，多贊美，提出能激發熱情的適當的問題，經常做出清晰、直接的反饋，要相信每個人都是一座沉默的火山，每個人都會在一定機會中爆發，

每個人的潛能是無限的，培訓師更多要看到每個人的優點，對每個人都充滿信心，讓學員在老師肯定的話語中得到鼓舞和前進的動力，讓每個人都覺得是備受尊重的人，積極的思想演化為最積極的行動，建立起亦師亦友關系，培訓會顯得更加貼切、有益。

復制和模仿是培訓師成長的第一步，但是要脫穎而出，最重要的武器是“iq急轉彎”，進行創新，不斷嘗試、不斷挑戰自己，讓學員選擇自己。

四、學以致用，在自己崗位上做到最好。

好的培訓師有必須發揮出優秀培訓師所具備各項潛質，投入富有“感染力”的熱情、“能做好”的自信、完成任務的充沛精力、面對拒絕時的韌性和決斷力、承擔新風險和挑戰的意愿，經常激勵自我，超越自我，在平凡的崗位上做得最好。

內訓的培訓心得篇6<\/h2>

時光如梭，歲月匆匆，轉眼之間，我已在少兒教育領域工作有四年的時間了?；叵肫甬攧倓偺と肷鐣r那個不聞世事的小丫頭，而今已成為一名具備有一定教學經驗，有所作為的青年，為此我不禁感慨萬千。在這幾年里，在領導的關心下，在同事們的幫助下，我努力工作，積極進取，揮灑著自己的青春和汗，譜寫著一首首青春的贊歌。豐富了自己的人身職業技能，體現了人生價值。

今天，我參加競選的崗位是培訓師。我想，參加競選的其他同事和我一樣，也是經歷了一番激烈的思想斗爭，懷著一種激動的心情，勇敢地走上了這個展示自我的舞臺。我愿意把競選當成多盡一份責任的機遇，更愿意把競選過程當作激發我一片真心的宣言，

佳音學校以雄厚的教學實力、優越的培訓環境、配套的教學服務體系、高效的組織管理及一流的教師隊伍，贏得了家長和學生的信賴和贊賞。在人才競爭激烈的今天，佳音憑借自身實力優勢發展壯。所以我想站在佳音這個巨人的肩膀上更好的發展自己。

所以我知道，要做一名合格的培訓師并不容易，做一名佳音的培訓師更難，站在這里，我清楚選擇了一條艱難的道路。但我堅信，人，只要執著地熱愛這份事業，就能把他所從事的事業做好。

我工作四年，說長也不長，但幾年的教學生涯中我一直在努力著，奮斗著。它使我受益匪淺，使我對學校、對學生，對這份職業產生了執著和熱愛。在講課，聽課、評課中，也找到了一些技巧。積累了一定的教學和管理經驗，在最接近教學第一線的培訓師崗位中，自己的專長和優勢可以得到充分的發揮。

當然，四年的一線教學實踐，僅是經歷，更是財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學校發展。我愿意把它當作資源，在我今后的工作中可以、可以共享、可以整合的資源。我有決心為我所做的選擇去付出。

總之，“常懷感恩之心，常有報“?！敝尽笔俏疫^去努力的方向，更是我今日奮斗的目標。如果今天我能夠有幸競選成功，我會努力做好以下四點：

一、深鉆教學業務，努力提高自身修養；我將在今后的工作中再接再厲，做好每件簡單的事，爭取工作中的不簡單；做好每件平凡的事，爭取工作中的不平凡。力求在摸索中前進，在前進中發展！

二、有效溝通，架設領導與師生幸福橋梁；我首先要學會溝通領導，急領導所急、想領導所想，為領導出謀劃策、排憂解難，其次要有效溝通教師、做好教師論壇和培訓工作，為廣大教師服務，再次還要有效溝通學生、走進其心靈、聚焦其幸福、攜手其快樂，做好學生身邊的“排頭兵”。

三、加強個人修養，練好基本功從事培訓師工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術，我將不斷加強這方面的能力，堅決服從領導安排，維護學校集體團結，調動全體老師的積極性，團結全體老師一道搞好工作，提高教學質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，再創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合作力。

四、敢于創新，多方面閱讀，鉆研佳音教材體系及現有的資源教材書，大膽創新，設計出更符合小朋友學習的教法。打破常規有所突破。

我的競選，若能得到領導們的認可，給我信任，給我機會。我將傾盡所能，從我做起，為決策信息、出謀劃策，成為教師成長的服務員，為教師的專業化成長搭建多種交流平臺，學校教學的管理員，拿出年輕人的干勁兒，以飽滿的熱情投身于工作中，兢兢業業、踏踏實實，盡全力配合學校工作，當好參謀助手，認真履行職責，努力做好自己分管的工作：對于份內的工作認真干，協助性的工作主動積極干，全局性的工作齊心協力干。充分發揮自己的特長和才智，圓滿完成工作，做好領導的助手和參謀。

“如果我落選了，說明我還有很多地方需要去學習、去改進，那么我將會真誠地接受大家的建議，一如既往地為佳音英語學校奉獻自己的智慧與力量！我仍要用年輕人的勇氣去面對失敗，一如繼往地勤奮工作，爭取早日達到讓領導放心，滿意的標準。因為我相信競選，就象奧林匹克運動會一樣，重在參與。

比腳更長的路，比人更高的山。我相信，只要勇敢地“挑戰自我，超越自我”，就會到達頂峰。但是，我不敢高喊豪言壯語，只想表達愿望：“給我舞臺，我會演好我的角色。

最后再次感謝各位領導同事們的耐心傾聽，祝愿大家都能工作順利、生活如意！謝謝大家！

? 體制內培訓總結 ?