別人幫助我作文（合集十篇）
發布時間：2021-10-17
別人幫助我作文（合集十篇）。
「1」別人幫助我作文
我在幼兒的時候，見到什么都好奇，都想學。
一天上午，在一家商店門前，當我看到高大的樓房時，就問：爸爸，大樓怎么這么高哇？爸爸說：這是工程師設計后，設計出來的。我想：設計大樓的工程師真了不起，我長大了也要當工程師，設計出比這還要高大的樓。正好那天，爸爸給我買了許多積木，回家后，我天天用積木照著大樓的樣子擺呀、壘呀。有時剛剛擺好，就倒塌了，但我不灰心，依然專注地擺著。爸爸語重心長地說：銘銘呀，你不是將來要設計大樓嗎？現在光擺不行啊，還必須有知識。從今天起，你每天學會一個數，認識一個字，等你學會很多很多知識時候，設計大樓就不成問題了。聽了爸爸的話，我開始學習認字寫字。開始還覺得有趣，在爸爸的指導下，在紙上不停地寫呀、畫呀，盡管字跡彎彎曲曲的，但我覺得挺有意思?？蛇^了幾天，我有點煩了，覺得寫字太單調了，學了幾天，才會寫一個關字，還不如和小伙伴們做游戲好玩呢！爸爸好像看透了我的心思，就有的放矢地給我講了一個故事：從前，有一人叫王九，他聽說附近山上的道士有個寶葫蘆，葫蘆里可以倒出米來，永倒不完。道士說：不管是誰一概不借，給你們每人一粒種子去種吧！他們高高興興回到家里。別人都把種子種在松軟的土壤里，不斷澆水、施肥，葫蘆籽發芽抽葉最后開花結果，葫蘆長得大大的，只有王九，怕苦怕累，把種子扔到石縫里就不管了。最后，人家種的葫蘆里新米盈盈，而王九的葫蘆里卻是一條大懶蟲。這時，爸爸問我：豪豪，你看王九的葫蘆里為什么是一條大懶蟲呢？我毫不猶豫地回答：他太懶了，一心想吃，不想勞動。爸爸話題一轉又說：有個小朋友，想當工程師，又不想學文化，結果是不是和王九一樣呀？我的臉猛地發熱，一下子燒到耳根。在爸爸的關心教育下，我改掉了這個壞毛病，每天不學會一個字、一個數就不會玩。
很快，我學會了很多字，會數許多數。有一天晚上，我做了一個夢，夢見我設計了一座座新式的高樓大廈。
「2」別人幫助我作文
有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶?？墒?，車上的人很多，已經沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一個小伙子站起來分開別人對老爺爺說：“您老人家來坐這個座位吧，我就要下了?！崩蠣敔斪尷夏棠套?，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人推讓著。這時，原來坐在小伙子旁邊的一個姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧！”兩個老人說了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進了武警醫院。這時，老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人??！”
我聽了心里酸酸的，很慚愧，我是一個少先隊員，為什么就沒有給老人讓座?。肯萝嚭?，我把這件事對媽媽說了，媽媽也贊揚了那個小伙子，說我應該學習尊老愛幼、助人為樂的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養??！今后，我要向那位大哥哥學習，從小事做起，從現在做起，多做好人好事！
篇四：別人幫助我
我和李XX是鐵哥們兒，兩個人形影不離，好得不得了。
可是今天，我和李XX吵架了，還當著許多同學的面說：“大胖子，我再也不跟你說話了！”李XX也瞪著眼，反擊我：“誰稀罕跟你說話呀，瘦猴子！”就這樣，我們真的半天誰也沒答理誰。
下午，要去抬礦泉水了，我沒去叫李XX，心想：不就是一桶水嗎？沒有他幫忙，我也能扛上來。當我把水扛到教室門口時，看到了李XX，我給了他一個得意的眼神：怎么樣，沒你，我照樣行吧？
正在我樂呵呵地裝水時，只聽“撲通”一聲，水桶滑落到地上，水一下子流了出來。不一會兒，桌椅下、過道上都成了水。我嚇了一跳，不知怎么辦才好。遭殃的同學紛紛指責我：“天哪！天哪！”“干什么呢！我的鞋子都被你弄濕了，這是我新買的鞋子呀！”……
這時，李XX大聲吼了一句：“他又不是故意的，他還不是為了給我們弄水喝！”說著，他拿來掃把和簸箕，把水快速掃進簸箕里，再倒進臉盆里?？粗頧X那樣幫我，我心里一陣溫暖?！般吨蓡?？還不快去拿掃把來！”李XX又朝我吼道……
等老師上來時，我和李XX已經把水掃光了，用拖把把地拖了好幾遍。老師看著我們倆，笑著說：“這地被你們兄弟倆拖得都快照出人影了！”李XX笑了，我也不好意思地笑了?？吹嚼頧X濕透的鞋子，我不禁慚愧地低下了頭。
篇五：一件別人幫助我的事
有一次，我在玩的時候不小心把腿跌傷了，一直坐在教室的角落里。
那一天，老師宣布教室要讓給其他班的同學考試，所以我們上課的地點要轉移到體育館去，讓我們把柜子整理干凈。
隊伍出發了，我只好一點一點往前挪動。最后是一位老師發現了我，然后把我抱到體育館去的。
回來時可沒那么幸福了，于是，我一步一個階梯的往上爬。
走啊走，走了大半天，才走了三分之一的路程。當我靠在扶手上，大口大口的喘氣時，一直走在我身后的龔妮慧對我說：
“徐純銘，我來幫你背書包吧！”
一個書包是多么的重，更別說是兩個書包了。
我猶豫了一下，還是把書包交給了她。
于是，她背著我的書包，我拿著她的文件夾，一起往教室走去。
這件事，我一直記在心里，這是多么讓人感動的一件事??！
篇六：別人幫助我的事
那是一個陽光明媚、春意盎然的日子。下午的時候，我哼著小曲、背著書包、騎著自行車去上學。那一天，我心里很高興。
一路上，我越騎越快，越騎越快，突然，“啪”的一聲，車鏈子掉了！我趕緊停止哼歌，下車把車子反過來?？墒遣还芪以趺促M勁，鏈子就是搭不上，二十分鐘過去了，我急得滿頭大汗，離上課只有十分鐘了……該怎么辦呢？我不由得四處張望起來，對面有一個修鞋的老大爺正在經過，沒辦法，死馬就當活馬醫吧。我趕緊跑過去，對他說：“爺爺，我車鏈子掉了，我馬上上課了，你能不能幫幫我？”聽了我的話，修鞋的老爺爺二話沒說，推著鞋箱走到我車子跟前。他慢慢地半彎腰，左手把車鏈子拉直，右手抓住腳踏一轉，“咔嗒”一聲，鏈子搭子上了。我高興地連忙向他道謝?！摆s緊上學去吧！”老爺爺平靜地催促到。這一天，我上學沒有遲到。
第二天，我像往常一樣，背著書包騎著車子去上學。半路上，我又看見了那個老爺。他正推著三輪車上坡。他的腰彎成了弓形，走一步都看起來很吃力?？纯磿r間還早，我不由得過去幫他推車子。推上去之后，我猛然發現老爺爺的三輪車鏈子也掉了，“老爺爺，你怎么不把車鏈子搭上？騎著多省勁??！”老爺爺說：“腰疼得厲害，彎不下去，只好這樣?！笨粗蠣敔斖纯嗟臉幼?，我連忙說：“爺爺，我幫你吧?！比挛宄?，車鏈子被我搭好了！看著老爺爺騎上三輪車緩緩而前的背影，我心里充滿了一種甜甜的感覺。
那次以后，我再也沒有見過老爺爺?？墒抢蠣敔敽臀掖铈溩拥那榫埃瑓s深深地刻在了腦海中。它使我懂得了人與人之間的真誠關心與互相幫助，它促使我不斷去關心愛別人，幫助別人。
「3」別人幫助我作文
這是一個陽光明媚的上午。
我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時，一個看上去誠實巴交的叔叔風風火火的朝背著畫板的我跑來，我還沒來的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對我說：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙？那種有四個你背的畫板那么大的紙?！迸?，我這個畫板是四開的，所以那個叔叔說的紙應該是一開的，而叔叔說畫工筆化的紙，就應該是熟宣紙了。這時，那個叔叔有說：“還有狼毫筆。假如可以帶我去，就謝謝你了！”這有什么難的，不就是帶一個叔叔買筆和紙嘛，于是我想都沒想就爽快的允許了。
我帶叔叔來到了萬州最大的文具店雙白文具店，精挑細選地幫叔叔拿了一枝質量非
常好的北尾狼毫筆，又為叔叔拿了一大卷熟宣紙，結帳，恰好30元，我想，幫忙幫到底，于是拿出我的錢包，掏出會員卡，一刷，只用給25元，那叔叔激動的熱淚盈眶，我卻絕不在意。繼承向家走去??
通過這件是，我明白了一個道理：幫助別人，快樂自己！
「4」別人幫助我作文
“贈人玫瑰，手有余香”，又一次坐上了38路公交車?？吭谲嚧吧?，望著大街小巷，我突然又不禁想起了那位慈祥的老人，和她那陽光般溫暖的笑容。
那是一個星期四的下午，我匆匆忙忙地從學校跑出來，到了公交車站等車。那天，媽媽讓我坐38路車，到井亭橋等她，然后一起去上課。
等了15分鐘，終于上了車。我在一個靠窗的位置坐了下來。一條條街道小巷從我面前閃過，斑駁的陽光透進了車廂，在地上投下一片光亮?？吭谲嚧吧?，我情不自禁又浮想聯翩起來。這時，一位老婦人走上了車。
她大概年逾花甲了吧，我想。的確，老奶奶的頭發呈灰白色，像一塊蘇格蘭式黑白交錯的亞麻布。她滿頭皺紋，眉宇間透著一股慈祥。她左手中提著幾包毛線，右手還拿著一件半成的毛衣。她在我的身后坐下了。
五站路過去了。下一站便是井亭橋，但周圍聲音嗓雜，我聽不見廣播的聲音?！俺丝团笥?，井亭橋站到了……”廣播提醒人們做好下車準備，人群向車站涌去，只有我一個人還傻愣愣地坐在那兒一動不動。瞥了一眼，很眼熟?！皯摬皇沁@站”，我自言自語。
車馬上到了下一站。我有些坐不住了，轉過頭問那位老奶奶：“對不起，請問這一站是井亭橋嗎？”
老你奶微微一笑：“著一站是棚橋?！彼蝗灰幌?，馬上問我：“小朋友。你去井亭橋嗎？那是上一站??！你做過頭了！”說著，她對司機大喊，“這個小朋友還沒下車呢！”
背好書包，我準備下車，順便向老奶奶道謝。老奶奶還不忘提醒：“記住，站頭在對面，小心車！”
坐上回程的車，在車上，我一直想著那位老奶奶，那位手織毛衣，面帶微笑，卻又素不相識的老奶奶……
「5」別人幫助我作文
寫別人幫助我的作文（一）
“我們的田野，美麗的田野??”，我唱歌邊溜冰。
溜得正高興的時候，“撲通“，不知是一個什么東西把我絆倒了，因為我沒有帶護膝，所以我摔得特別疼，疼得我站也站不起來了，淚花在眼圈里直打轉，我看看受傷的膝蓋，血都流出來了，我想哭，可是哭不出來。此時我好想媽媽，如果媽媽就在身邊該多好啊，可以拉我一把，說上幾句安慰的話，或許我就不會想哭，傷口也不會那么疼。
正在我痛苦掙扎的時候，一位大姐姐面帶微笑地向我走過來，看到我這痛苦的樣子，急忙把我扶起來，問道：“小妹妹，你怎么了，傷得嚴重嗎？痛嗎”？我把事情的經過一五一十地告訴了她，大姐姐撫摸著我的頭說：“以后當心點，做事不要三心二意，就算是一件很小的事，都要認真去對待！”“嗯”，我點了點頭。她拿出隨身攜帶的手絹，幫我把受傷的腿包扎起來，此時我郁悶的心情好多了，我試著走了幾步，腿傷也不再那么痛了。這時，我要對幫助我的大姐姐道謝，可人已經不見了，我四處找了找，也不見她的身影，唉，都怪我當時只顧自己的傷，沒有問她姓什么，叫什么名字，在哪個學校上學??
唉，我何時才能再遇到這位熱心善良的大姐姐？！我真的很想你，我想親口對你說，謝謝你，謝謝你給我的幫助。雖然你我相識是那么短暫，但你的熱心和善良使我深受感動。你那種助人為樂而不留名字的精神，值得我學習，我會在我的身邊傳播你的雷鋒精神。寫別人幫助我的作文（二）
我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。
那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心里非常著急，心想：怎么辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我：＂你怎么啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
寫別人幫助我的作文（三）
在生活中，你經常會得到很多東西?？荚嚳荚伊四愕玫搅烁改傅墓膭?，在拾金不昧之后，你得到了他人的信任。在犯錯時，你也許會得到他人的原諒。在日常生活中一件小小的東西，你也許會有所啟發。
前不久，因為我感昌咳嗽，媽媽陪我到醫院去打針。有些發熱度，我頭昏昏沉沉的。從掛號，看病，付款，配藥一直到打吊針，頭腦里像已經有無數個人在條架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一個哈欠，不知不沉地睡著了。等我醒來，吊針已經打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到餓了，就對媽媽說：“媽媽，我餓死了?！薄拔医o你去買些吃的吧！你中飯還沒吃呢！”說完，媽媽便走了。過了不一會兒，我突然想上廁所，我忍呀忍，憋呀憋，臉都漲得通紅了，媽媽怎么還沒有來呀。坐在我旁邊的一位阿姨看到我臉上的表情，親切地問我：“小妹妹，你怎么了？”我支支唔唔地說：“我——我——想上廁所，可——可我媽媽還沒有回來?！卑⒁绦α诵ξ艺f：“我帶你去吧！”“??！”不知為什么頓時我呆住了，過了一會我才反應過來，“噢！”阿姨陪我上完廁所，我舒服多了，她把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我連聲說：“謝謝阿姨?！卑⒁淘俅螌ξ倚α诵?。
我得到了別人的幫助，心里暖暖的。幫助他人，快樂自已。
「6」別人幫助我作文
標題：我與攝影的不解之緣
攝影，這個看似簡單卻又深奧的藝術，一直是我成長過程中最陪伴的愛好。它讓我走進了不同的世界，感受到了不同的情感，也收獲了對生活的更深層次的理解。
我的攝影起源于一次意外的機緣。那是一個和平常一樣的周末，我和一群朋友去郊游。拿著手機，我隨意地拍攝著周圍的風景，而朋友們則聚精會神地捕捉著那些瞬間的美好。他們的熱情感染了我，使我開始對攝影充滿了好奇心。
決定學習攝影后，我買了一臺入門級的單反相機。與此同時，我開始閱讀各種攝影書籍，學習構圖、光影、色彩等方面的知識。更重要的是，我付諸實踐，到處尋找著拍攝的對象，記錄下這個世界的美好瞬間。
我嘗試著拍攝風景。每當我站在大自然的懷抱中，感受大地的脈搏跳動，我就會拿起相機記錄下這一刻的美景。無論是日出時的初陽灑在大海上的紅光，還是夕陽西下時的云霞染紅了整個天空，這些美景讓我感受到了宇宙的無限魅力。我學會了如何通過光線捕捉下降了大自然的鬼斧神工，以及如何選取適當的構圖和角度，讓照片更加生動有力。
隨后，我開始雕刻人物的形象。人物攝影給了我更多的挑戰，同時也讓我更好地觀察人性。在人物鏡頭前，我捕捉到別人的憂傷、歡笑、堅強等不同的情緒。每一張人物照片都像是一部關于生活的故事，一幅展示著無盡心靈世界的肖像畫。通過攝影，我看到了人與人之間的聯系和獨特性，感受到了無私奉獻和友情的真諦。
而人類的日常生活同樣讓我著迷。每當我走上繁忙的街道，相機都成為了我捕捉瞬間的工具。拍攝過程中，我發現了那些平凡的人和事中的美。不論是街頭小販的辛勤勞動，還是小孩子們快樂奔跑的身影，這些瞬間都凝固了生活的真實與美好。我學會了如何用攝影記錄下這些微小而珍貴的瞬間，并通過照片與觀眾分享我的觀點和感受。
除了生活中的樂趣，攝影還帶給我了參與社會活動的機會。我參與了一些公益攝影活動，通過鏡頭記錄下那些需要幫助的人們，喚起公眾對于社會問題的關注。這些經歷讓我深思人與人之間的關系，懂得了一個人的力量是如何改變社會的。
在我與攝影的不解之緣中，我收獲了很多。我不僅感受到了生活的美好，也學會了用攝影表達自己的觀點和情感。每一次按下快門，都是一次與世界的對話，也是我與自己內心世界的相聚。攝影讓我看到了光與影的變幻，看到了人性和社會的多樣性，也看到了自我成長的路徑。
因此，攝影已經成為了我生活中不可或缺的一部分。每天，我都會帶著我的相機，探索著這個世界的美好，為這個世界記錄下每一刻的難忘瞬間。我相信，未來，攝影會繼續陪伴著我，讓我擁有更多的視角與體驗，讓我與世界更加深入地相互了解。
「7」別人幫助我作文
打開記憶的大門，就能回想起往年的那些記憶。感動，生活中無處不在，而有一件，卻讓我深記在腦海。
那是一個夏天，四歲的我隨著爸爸上了火車，來到了美麗的日照。爸爸先帶我去賓館開房，而我卻哭哭鬧鬧地吵著要去沙灘看海。爸爸看出了我對大海的著迷，只好無奈的對我說：“曉曉乖，咱們一會兒就去看大海?！甭犕炅税职值脑?，我便停止了哭泣。公交車上，我一直幻想到大海會怎樣怎樣?？墒钦l知，爸爸來到了沙灘，老是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐煩地拉起了爸爸的手，拽著爸爸朝大海的方向走去。
到了大海，我調皮地把鞋“甩”到了一旁，光著稚嫩的小腳丫跑向海水里嬉戲玩耍。爸爸走過來對我說：“曉曉，你先自己在這兒玩著，爸爸去換衣服。記住，遇見了陌生人千萬不要搭理他……”爸爸還沒說完，我就嘟起小嘴打住了爸爸的話，說：“好了好了，爸爸你快去吧，這些話出門之前媽媽就囑咐過你啦！”我從海里耍夠了，跑去沙灘捏沙子玩，卻被一個易拉罐的瓶蓋在腳心“咬”了一個大口子。鮮紅的血液順著腳心流了下去，我疼地“哇哇”大哭起來。路過的人只是看一眼就走了，仿佛當我跟空氣一樣。突然，我感覺了一雙溫暖的手，用衛生紙輕輕的給我止血。我漸漸地看清了，那雙手很是蒼老，但在陽光的照耀下顯得十分可愛。我停止了哭泣，抬頭看了看，一位慈祥的老奶奶，長滿了滿頭的銀發，臉上布滿了幾道皺紋。老奶奶用溫和的眼神望著我，說：“孩子，還疼嗎？”我搖了搖頭。隨后，老奶奶就用紗布給我包扎好了傷口。
正好，爸爸過來看見了，對我大聲說：“你這孩子，不是不讓你跟陌生人說話嗎！”“這不是陌生人，這位老奶奶是好心好意給我包扎傷口的！”我沖著爸爸嚷嚷起來。爸爸看了看馬上說：“大娘，對不起??！”老奶奶沒有計較，只是留下了一個微笑。包扎好傷口，我對老奶奶說：“老奶奶，謝謝你！”老奶奶聽過露出了一絲欣慰，消失在人海中。望著老奶奶遠去的身影，眼淚已經打起轉轉來。
這么多年過去了，我每每想起這件事，眼眶就情不自禁紅起來。感動，也許就在轉身那一刻。
「8」別人幫助我作文
糊口中，許多人都給予了我很大的幫助，例如，爸爸的幫助告訴了我要勇敢，老師告訴了我要謙虛......而那一次，朋友告訴了我，要老實！
那是一個萬里無云的早晨，我哼著小調，來到了校園。
過了一會兒，“叮鈴鈴”的鈴聲打響了，語文老師抱著一大堆試卷，走了進來。老師扶了扶眼鏡兒，便開始念分數。我心中暗喜：嘿嘿，我沒有九十八分，也肯定有九十六分吧！忽然，“某某某，八十三點五分?！崩蠋煵[了瞇眼睛，看了看我，說到?！拔叶嗌俜?？”我驚叫了起來，四周同學鄙夷的目光都投向了我。這個動靜猶如晴天霹靂，打在了我的心頭。我恨不得找一個地縫兒鉆進去。同學們喃喃著：“某某某，怎么才考這么低，嘻嘻。“
放學后，我統一個同學一起走在回家的路上。錦繡的霞光照在我臉上，但我卻無精打采。我說：要不我們隨便說一個好分數，瞞過父母吧！這樣就不會挨罵了！”“不行”，同學說“我們不可以這樣，就算挨罵，我們也要做一個老實的好孩子！”
回到同學家，父母便馬上打來電話，說他們一會兒就到。
于是我和同學商量，要不要隨便編一個分數算了，要不然，我們都要挨罵。而他仍反駁道：“不行，誠信是做人的根本，你之前不是寫過關于誠信的作文嗎？現在你是怎么做的，只要我們虛心改正，仍是能考好的！”我面紅耳赤，只好拋卻這個動機。
回家后，我向父母承認了錯誤，他們也原諒了我......
同學的幫助與教誨，讓我至今也難忘：做一個老實的人！
「9」別人幫助我作文
期末考試結束了，這次考試考得還不錯，回到家，耳邊總會響起一句話："固然你這次期末考試還不錯，但是你不能驕傲啊，看看是哪些不該錯的。"固然這些話有時聽著會很煩，但他始終成為我走下去的動力。在糊口，學習中，永遠都有一個人在鼓勵著我那個人就是---媽媽！媽媽就像一朵花一樣，母親在漫漫地，徐徐地，凋謝，失去了毫光。
而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出自己美的毫光。在糊口中，母親無時無刻的在幫助著我綻放生命中夸姣的一面，早上，無論是寒冷的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個人比我起的更早，給我做早飯，做我的'小鬧鐘的母親。
在禮拜天下戰書，媽媽給我講解期末考試的錯題，我十分當真地聽著，之后，媽媽又給我出了幾道類似的標題問題，我做好后，媽媽看著我說：“這才像樣，記住，別驕傲，還有比你更好的?！?/p>
在我的糊口中，媽媽幫助過我許多次，數也數不清，讓我們大聲的吶喊：“媽媽，我愛您！”
「10」別人幫助我作文
在我成長過程中，我熟悉了良多同學、良多朋友、良多老師。
記得有一次，老師布置了一個困難要我們大家一起來做。那時候我上課聽不懂，也沒有課后問老師，我就問我的同桌說：“同桌，老師布置的那一道題怎么做??？”我的同桌回我說：“我也不會做！”我就看了一下她的訓練本，她已經做好了這道題。當時我很傷心，不停地問自己為什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的內心的世界，她就很當真地教我做，一遍又一遍地教直到我終于明白為止。我很開心地對她說一聲：“謝謝”她也開心地笑了。
有一次，我生病了，當時我是在學校發病的。那時候我是二年級，當時班主任是胡老師。那時候我得的是“水痘”，胡老師怕我越來越嚴峻，就撒開腳不停地奔跑，很快跑到了醫務室，我也氣喘吁吁地奔跑。當時我看到胡老師滿頭大汗，我的眼淚也流了下來，我固然生病了但是我仍是很快樂，由于有老師的幫助，有家長的呵護。
還有一次，那時候考語文，我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一題擋住了我的筆尖，我不理那一題我想做完后面的回來再做，也會多一點時間檢查。但是到了最后我依然不會做，我就問同學，同學當時沒有回復我?？纪旰?，他當真地幫我答。他讓我懂得了考試是不能作弊，不懂就不懂。
這些都是我開心地成長過程。
