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實習范文|技術經濟學課件(通用十一篇)_技術經濟學課件

發布時間:2021-01-12

技術經濟學課件(通用十一篇)。

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1903年,一個名叫金坎普·吉列的人受到釘耙啟示,開發出了一種T型刀架加刀片組合的剃須刀。產品生產出來之后,他開始著手定價格。通過了解,吉列知道人們去理發店一次需要花10美分,而在市面上已經有的一種安全剃刀,最便宜的也要賣到5美元,大部分人根本用不起!自己的定價多少合適呢?

算算自己的生產成本,吉列也為難了:一個刀架需要2。5美元的成本費,一個刀片也需要1美分。按照這樣的成本來計算,自己的剃須刀就算不賺錢,價格也相當于市面上賣的安全剃須刀的一半,估計很多人還是難以接受。

經過細細估算之后,吉列決定:以55美分的價格賣掉成本是2。5美元的刀架;而以5美分的價格賣掉1美夫婦成本的刀片。關鍵的是,吉列設計的每個刀片只能使用6~7次。這樣的定價,消費者的計算方法就是:刀架是一次性購買,價格便宜且可反復使用;而每個刀片雖然售價5美分,但可以使用到6~7次,每次刮胡子的費用還不到1美分!

而吉列卻是這樣計算的:雖然我的刀架虧本賣給你,但是之后,您還得回來買的我刀片!

這個做著“虧本”買賣的吉列從這個組合中賺了一筆又一筆可觀的財富。刀架加刀片組合的這個模式從那個時候開始,在商界廣為應用,被稱做是“免費經濟學”。目前,吉列的這種傳統產品仍然廣受歡迎,在每年的銷售額當中,這個組合產品大約會獲得40億美元的收入!

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一、名詞解釋 (2分/題,共10分)

1、現金流量

指企業在一定會計期間按照現金收付實現制,通過一定經濟活動(包括經營活動、投資活動、籌資活動和非經常性項目)而產生的現金流入、現金流出及其總量情況的總稱。

2、實際利率

剔除通貨膨脹率后儲戶或投資者得到利息回報的真實利率。

3、差額投資回收期

差額投資回收期指的是用年成本的節約額,逐年回收因投資增加所需要的年限。表達式為△Pt=K2-K1/C1-C2。

4、國民經濟評價

國民經濟評價,是按合理配置稀缺資源和社會經濟可持續發展的原則,采用影子價格、社會折現率等國民經濟評價參數,從國民經濟全局的角度出發,考察工程項目的經濟合理性。

5、可行性研究

可行性研究方法是以預測為前提,以投資效果為目的,從技術上、經濟上、管理上進行全面綜合分析研究的方法

二、單選題 (1分/題,共10分)

1、某設備原始價值16 000元,殘值為零,使用年限為5年,用雙倍余額遞減法計算的第4年折舊額為( A )。

a、1728 b、2304 c、1382 d、3200

2、一種可以在一年或者超過一年的一個營業周期內變現或者耗用的資產是( D )。

a、固定資產 b、無形資產

c、遞延資產 d、流動資產

3、項目的經營成本的計算公式為( C )。

a、總成本費用—折舊費—攤銷費—人工工資

b、總成本費用—銷售稅金及附加—人工工資

c、總成本費用—折舊費—攤銷費—利息支出

d、總成本費用—銷售稅金及附加—所得稅

4、在一定生產規模限度內,隨產量增減成正比例變化的是( D )。

a、固定成本 b、單位固定成本 c、變動成本 d、單位變動成本

5、在10年里每年年初存入銀行400元,假設年利率為%,到10年年末可一次性得到( C )元。

A、5272 B、4974 C、5989 D、5589

6、方案壽命期內,使凈現金流量的凈現值等于零時的收益率稱為( C )

A、凈現值率 B、投資收益率 C、內部收益率 D、折現率

7、已知某方案NPV小于零,則以下表述中不正確的是( B )。

A、方案沒有達到基準收益率 B、方案實施后的收益率小于零

C、方案的凈年值也小于零 D、方案的內部收益率小于基準收益率

8、今天擬在銀行存入1000元,存期5年,以下哪個選擇收益最好( D )。

A、年利率12%,按年計息 B、年利率11、75%,按半年計息

C、年利率11、5%,按季計息 D、年利率11、25%,按月計息

9、生產性建設項目的市場需求量距盈虧平衡點產量越遠,則項目( C )。

A、安全性越小 B、抗風險能力越小 C、安全性越大 D、發生虧損的機會大

10、有兩個投資方案,其期望值與標準差都不相同,則離散系數較小的方案的風險( A )。

A、小 B、大 C、要結合標準差來判斷 D、無法判斷

三、多選題(3分/題,共15分。不選、多選、少選、錯者都不得分)

1、對能滿足同一需要的各種技術方案進行動態評價時,如果逐年收益沒有辦法或沒有必要具體核算時,可采用(DE )進行比選。

a、內部收益率法 b、凈現值法 c,凈現值率法

d、費用現值法 e、費用年值法

2、用直線內插法求解內部收益率是( BCE )。

a、無誤差 b、有誤差 c、誤差可以控制

d、誤差不能控制 e、誤差很小

3、在進行壽命期不同的互斥方案選擇時,下述各項中,可采用的方法是( AC )。

a、最小公倍數法 b、內部收益率法 c、年值法

d、差額凈現值法 e、資金利潤率

4、凈現值法的主要局限有( BCE )。

A、不能進行方案間的比選 B、沒有考慮資金的利用效率

C、基準收益率的確定較為困難 D、沒有考慮資金的時間價值

E、壽命期不等的方案比選時不滿足時間的可比性

5、以下關于差額內部收益率的說法,正確的是( ABCE )。

A、壽命期相等的方案,凈現值相等時的收益率

B、壽命期不等的方案,凈年值相等時的收益率

C、差額內部收益率大于基準收益率,則投資大的方案為優選方案

D、差額內部收益率大于基準收益率,則投資小的方案為優選方案

E、差額內部收益率大于基準收益率,差額凈現值大于零

四、簡答題 (7分/題,共35分)

1、資金增值的前提條件是什么?資金時間價值的表現形式是什么?

資金增值的前條件是勞動力在生產過程中創造了剩余價值。

資金的時間價值是同等數量的資金隨著時間的不同而產生的價值差異,時間價值的表現形式是利息與利率。

2、基準折現率與社會折現率有什么不同?

答:折現率是對資金時間價值的反映,是衡量投資收益率的標準,它分為基準折現率和社會折現率?;鶞收郜F率適用于財務評價,用于微觀經濟效益分析。社會折現率適用于國民經濟評價,用于宏觀經濟效益分析?;鶞收郜F率和社會折現率都是折算系數。是資金時間價值的體現及項目取舍的判據。折現率的作用在于它決定了項目的取舍:如果項目的收益率大于或等于折現率,則項目可行;如果項目的收益率小于折現率,則項目不可行。

3、簡述工程項目運用中設備的四種壽命。

自然壽命:又稱物質壽命。即設備從投入使用開始,知道因為在使用過程中 發生物質損耗而不能繼續使用、報廢而止所經歷的時間。

技術壽命:設備在市場上維持其價值的時期。具體地說,是指從該類設備投放市場到因技術落后而被淘汰所延續的時間。

經濟壽命:設備從開始使用到其等值年成本最小的使用年值為設備的經濟壽命。

4、為什么要進行不確定性分析?

答:一是影響工程方案經濟效果的'各種因素(比如各種價格)的未來變化帶有不確定性;二是預算工程方案現金流量時各種數據(比如投資額、產量)由于缺乏足夠的信息或測量方法上的誤差,使得方案經濟效果評價指標帶有不確定性。不確定性的直接后果是使方案經濟效果的實際值和評價值相偏離,從而暗評價值做出的經濟決策帶有風險。不確定性評價主要分析各種外部條件發生變化或者預算數據誤差對方案經濟效果的直接影響,以及方案本身對不確定性的承受能力。

5、可比性原則包括哪些具體內容?

答:方案比較的可比性原則1、滿足需要的可比性 指相比較的方案所提供的功能都能滿足同樣的社會需要,即功能等同化或等效化、它是方案比較的共同基礎、 (1)產品產量可比性 (2)質量可比性 (3)綜合效益的可比性 (4)其他可比指標

五、計算題 (10分/題,共30分)

1、某設備制造廠生產一種設備,售價300元,年固定費用為38萬元,每生產一臺設備的材料費為104元,支付工人工資40元,其他變動費用為16元,請作出如下決策:①要使工廠不虧本,每年至少要生產多少?②如果該工廠第一年內只能生產2000臺,按這一產量進行生產,企業能獲利嗎?如果是考慮在第一年允許虧損6萬元以下進行生產,企業該如何操作?③如果企業要獲得10萬元/年的利潤,至少應該生產多少?④如果企業最大生產能力為10千臺/年,那么企業最高可得多少利潤?

1、解:n=380000/(300-104-40-16)=2714、3 至少生產2715臺

2、不能。320000/(300-104-40-16)=2285、7 至少生產2286臺

3、 390000/(300-104-40-16)=2785、7 至少生產2786臺

4、(300-104-40-16)×10000-380000=102萬元 最高利潤102萬元

2、有兩個互斥方案,數據如下表:

(單位:萬元)

試問:①當折現率為15%時,選擇哪個方案?

②折現率在什么范圍時,B方案在經濟上比較好?

(1) 解:按凈現值指標進行評價:

A方案: (元)

B方案: (元)

所以在折現率為15%時,NPVA>NPVB,A方案較好

(2) 解:

解得:i<13、8%、

3、根據市政建設的需要,某市要求出租車采取公車公營的經營模式。某出

租車公司擬與出租車司機制訂新的租賃合同,已知該公司購一輛車的價

格為124 000元,每輛車的運營證費用為80 000元,合同期5年,基準

收益率為12%,請問每年出租車公司至少要向司機收取多少租金?如果

換成每月支付,則租金變化情況如何?

(1)解:年租金=(124000+80000)(A / P,12%,5)=204000×0、27741=56591、64元

(2)月租金=(124000+80000)(A / P,1%,60)=204000×0、01224=2497、9元

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西方經濟學課件

西方經濟學作為一門重要的社會科學,不僅深刻地揭示了市場經濟運行的內在規律,而且為開展經濟活動提供了有效的理論指導。西方經濟學課件涵蓋了豐富的內容,其中包括各種主題,如微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學和發展經濟學等。本文將從這些主題中選擇幾個進行闡述。

一、微觀經濟學

微觀經濟學研究的是個體經濟主體的行為和決策。這一主題的核心是市場機制,即由供給與需求交互作用所導致的價格和數量的決定。在探究完全競爭市場下的供求關系、價格彈性、壟斷市場和拍賣機制等基本概念之后,課件會深入探討市場效率,包括參考點、消費者和生產者剩余、外部性、公共物品和市場失靈等內容。此外,微觀經濟學還會介紹一些現代的理論模型,如信息經濟學、機制設計以及游戲理論等。這些模型可以幫助人們更好地理解實際經濟活動中的各類現象,為實踐提供更具體的指導建議。

二、宏觀經濟學

宏觀經濟學是對整個經濟的運行和波動進行分析的學科。課件將講解國家經濟指標的基本概念,如國內生產總值(GDP)、國內總收入(GNP)、通貨膨脹率、失業率和人均收入等。同時,將介紹凱恩斯主義的基本理論,重點討論貨幣政策、財政政策、產出水平和利率之間的關系。此外,宏觀經濟學還涉及到“中央銀行”和“財政部門”等國家機構,講解它們在經濟政策實施中扮演的角色??傊暧^經濟學可以為國家的宏觀調控提供指導,并對全球經濟運行的波動提供預警。

三、國際經濟學

國際經濟學研究的是不同國家之間經濟關系的本質。課件將介紹經濟全球化背景下的貿易理論,包括比較優勢和絕對優勢的概念。此外,還將介紹國際匯率制度、國際資本流動等重要的經濟問題。在全球化的時代背景下,各國之間的經濟合作和經濟監管變得越來越重要。因此,合理地利用國際經濟學知識,可以幫助我們更好地理解和應對全球經濟格局中的挑戰和機遇。

四、發展經濟學

發展經濟學是以研究經濟不發達地區的經濟增長和發展為主線的學科。在該主題下,課件將會介紹發展經濟學的基本概念和經濟增長理論。特別是在探討貧困、教育、衛生和基礎設施等發展問題時,會著重強調政府政策的重要性,并重點講解如何利用經濟工具制定政策策略。發展經濟學是一個與社會發展密切相關的學科,能夠幫助我們為緩解貧困和促進社會發展做出貢獻。

綜上所述,西方經濟學課件是一本包含豐富內容的學科讀本。其中包括微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學和發展經濟學等主題,涉及到市場原理、國家政策、全球貿易和社會發展等廣泛領域。在成長的過程中,尤其是在隨著市場經濟的發展而變得更加復雜和有挑戰性的現今,掌握有關知識可以更好地幫助我們應對新的經濟形勢。

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西方經濟學課件主題:貨幣政策與通貨膨脹

隨著人們生活水平的提高,經濟發展成為國家和個人最為關心的問題之一。而貨幣政策的調控及通貨膨脹的影響又是經濟必須面對的挑戰。因此,本文將從貨幣政策與通貨膨脹這一主題出發,深入分析相關的經濟現象。

首先,貨幣政策是指中央銀行通過貨幣市場操作,調節貨幣供應量以及利率水平等手段,以實現通貨穩定和經濟增長的目的。貨幣政策對經濟的影響具有長期性和滯后性,政策的執行需要時間,對經濟的反應也需要一定時間。貨幣政策主要影響物價、利率和經濟增長等方面,其措施包括調整利率、改變存款準備金率、進行公開市場操作等。

其次,通貨膨脹的形成是指一種物價普遍上漲的現象,人民幣購買力下降。通貨膨脹最主要的原因是貨幣不斷增加。其他的因素還包括市場需求比供應大,勞動力成本上升等。通貨膨脹將會造成很多問題,例如增加通貨膨脹預期、降低投資和消費信心、引起社會難以承受的代價等。

在實際操作中,貨幣政策措施對通貨膨脹的影響比較明顯。首先,貨幣供應過大容易導致通貨膨脹。如果中央銀行發行大量貨幣,將增加銀行體系中的存款量,增加了商業銀行的信貸能力,從而引起通貨膨脹。其次,完善貨幣政策執行機制,控制通貨膨脹很重要。政府可以通過貨幣政策工具控制通貨膨脹,例如提高銀行存款準備金率和調整貸款利率等。

然而,貨幣政策的舉措并不是完全能夠控制通貨膨脹。通貨膨脹與商業周期、就業和收入分配、市場供需等因素都有關系。因此,預測通貨膨脹的嚴重程度和響應時間需要多方面的信息和數據。

總之,貨幣政策和通貨膨脹之間存在著密切的聯系。貨幣政策的調節和執行能夠影響通貨膨脹的發生和發展。因此,了解貨幣政策和通貨膨脹的關系,對指導宏觀經濟發展和個人財務規劃都具有重要的實際意義。

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西方經濟學課件主題范文:全球化與經濟發展

隨著全球化的不斷推進,各國之間的經濟聯系日益緊密,這對于全球經濟發展來說具有極為重要的意義。本文將從經濟全球化的影響、全球化對發展中國家的影響以及全球化下的經濟發展模式等方面,探討全球化與經濟發展的關系,并借此對其進行分析與評價。

一、經濟全球化的影響
經濟全球化是指跨國公司、跨國金融機構和國際貨幣組織、政府部門以及國際貿易和投資的不斷增加所帶來的全球范圍的經濟聯系和互依。在經濟全球化的影響下,全球貿易、資本流動和國際資本市場越來越帶有全球性,各國之間的經濟聯系變得更加緊密,而這對全球經濟發展有著深遠的影響。

首先,經濟全球化的發展推動了全球經濟的增長。由于全球貿易和投資的頻繁往來,各種生產要素會在全球范圍內更優質、更高效地配置,從而進一步促進了全球經濟的發展。此外,經濟全球化還使得全球范圍內企業競爭更加激烈,激發了企業的創新和技術進步,推動了全球經濟的進一步發展。

其次,經濟全球化也帶動了跨國投資和貿易的迅速增長。由于經濟全球化下全球市場競爭日益凸顯,吸引外來投資和開展貿易成為各國政府和企業的一大競爭性手段,這進一步推動了跨國投資和國際貿易的迅速增長。

最后,經濟全球化也加劇了世界經濟的不平等局面。隨著全球經濟變得越來越緊密關聯,經濟全球化下的制度性障礙和不平等分配問題暴露無遺,從而進一步加劇了世界經濟的不平等局面。在全球化的背景下,發達國家和新興經濟體之間的經濟差距更加突出,社會流動性也因此變得更加困難。

二、全球化對發展中國家的影響
在經濟全球化的推動下,發展中國家的經濟得到了快速發展。然而,對于發展中國家而言,全球化存在著諸多挑戰和難題。

首先,全球化加劇了發展中國家間的市場競爭。由于全球經濟發展格局的變化,許多來自不同地區的國家都希望通過開放的全球市場來實現經濟發展,這給部分發展中國家帶來了更加激烈的競爭。

其次,發展中國家面臨的是來自發達國家的市場霸權和技術壟斷。發達國家在全球經濟中的占據優勢地位,加劇了發展中國家的技術落后和創新能力不足的問題。

最后,全球化對發展中國家的環境和社會帶來的影響也不可忽略。經濟全球化使生產和消費不斷地放大,從而加劇了資源開發的壓力和對環境的破壞,也大大加重了社會不平等的問題。

三、全球化下的經濟發展模式
在全球化的背景下,經濟發展模式的選擇至關重要。發展模式應該更加注重環境和社會的可持續性,一方面保護生態環境和社會公正,另一方面促進經濟進一步發展。

首先,可持續發展是經濟全球化下的一個關鍵課題。這一發展模式應該堅持走可持續發展道路,促進經濟的強大發展的同時,也要優先考慮社會和環境的保護。

其次,應該加強各國之間的經濟合作與共贏。全球化下發展中國家和發達國家之間的聯系和互補只有加強,互利合作才能夠真正實現。同時,也需要各國政府和跨國公司采取積極措施,推進全球經濟的可持續發展。

最后,應該注重改革國際經濟體系?,F行國際經濟體系中包含了極大的不平等性和制度上的弊端,因此需要對其進行全面改革。改革的方向應該是推進全球治理流程的民主化和完善全球經濟治理,營造一個更加公正和平等的國際經濟環境。

總之,在全球化的新背景下,經濟發展模式的選擇已經成為全球經濟發展的關鍵之一。只有堅持可持續發展、加強各國之間的合作與共贏以及改革國際經濟體系,才能夠推進全球經濟的可持續發展。

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一、名詞解釋(2分/題,共10分)

1.經營成本:經營成本是在一定期間內(通常為1年)為生產和銷售產品及提供勞務而實際發生的現金支出。

2.盈虧平衡:是指全部銷售收入等于全部成本。

3.設備的經濟壽命:是指設備從投入使用開始 到因繼續使用在經濟上不合理而被更新所經歷的 時間.由維護費用的提高和使用價值的降低決定 的

4.敏感性分析:指從眾多不確定性因素中找出對投資項目經濟效益指標有重要影響的敏感性因素,并分析、測算其對項目經濟效益指標的影響程度和敏感性程度,進而判斷項目承受風險能力的一種不確定性分析方法。

5.資金等值:在考慮時間價值因素的情況下,不同時點上數額不等的資金在一定利率條件下具有相等的價值。

二、單選題 (1分/題,共10分)

1.間接進口貨物影子價格=( D )

A.離岸價格-項目到口岸的運費-貿易費

B.離岸價格-(供應廠到港口運費+貿易費)+(供應廠到項目運費+貿易費)

C.到岸價格+項目到港口運費+貿易費

D.到岸價格+(港口到原用戶的運費+貿易費)-(供應廠到原用戶的運費+貿易費)+(供應廠到項目運費+貿易費)

2.有兩個投資方案A和B,A方案投資100萬元,年凈收益14萬元,年產量1000件;B方案投資144萬元,年凈收益20萬元,年產量1200件,基準投資回收期為10年,則以下表述中正確的是( B )。

A.兩方案均為可行方案,且A方案為優

B.兩方案均為可行方案,且B方案為優

C.兩方案均為不可行方案

D.兩方案均為可行方案,但數據不足無法比較

3.有甲乙兩方案,其壽命期甲較乙長,在各自的壽命期中,兩方案的凈現值大于零且相等,則( B )。

A.甲方案較優 B.乙方案較優 C.兩方案一樣 D.無法評價

4.如果方案經濟上可行,則該方案財務凈現值( A )。

A.大于零 B.大于總利潤

C.大于建設項目總投資 D.大于總成本

5.在10年里每年年初存入銀行400元,假設年利率為%,到10年年末可一次性得到( C )元。

A.5272 B.4974 C.5989 D.5589

6.在實際經濟生活中,有些產品的市場價格不能真實反映國民經濟對項目的投入和產出,在這種情況下進行經濟分析時,須采用( D )。

A.市場價格 B.不變價格 C.可變價格 D.影子價格

7.對于效益基本相同或其具體的`數值難以計算或無法用貨幣衡量的備選方案,可以用( C )進行比選。

A.年折算費用法 B.綜合費用法

C.費用現值或費用年值法 D.增量內部收益率法

8.今天擬在銀行存入900元,存期12年,以下哪個選擇收益最好( D )。

A.年利率14%,按年計息 B.年利率13.75%,按半年計息

C.年利率13.5%,按季計息 D.年利率13.25%,按月計息

9.設備的經濟壽命主要受到( B )的影響。

A.有形磨損 B.無形磨損 C.綜合磨損 D.第二種無形磨損

10.在技術方案的可比性原理中,要求計算口徑一致的做法體現了( B )可比性。

A.滿足需要 B.時間 C.價格 D.消耗費用

三、多選題(3分/題,共15分。不選、多選、少選、錯者都不得分)

1.以下哪幾種說法是正確的( ABDE )。

A.盈虧平衡點產量越高,項目的風險越大

B.盈虧平衡點價格越高,項目的風險越大

C.盈虧平衡點生產能力利用率越高,項目風險越小

D.盈虧平衡點單位產品生產可變成本越高,項目風險越小

E.盈虧平衡分析可以計算出項目風險的大小

2.以下參數中屬于國民經濟評價的參數有( CDE )。

A.官方匯率 B.行業基準收益率 C.影子匯率

D.社會貼現率 E.影子工資換算系數

3.在進行壽命期不同的互斥方案選擇時下述各項中,可采用的方法是( AD )。

A.最小公倍數法 B.內部收益率法 C.年值法

D.差值凈現值法 E.資金利潤率法

4.凈現值法的主要局限有( BCE )。

A.不能進行方案間的比選 B.沒有考慮資金的利用效率

C.基準收益率的確定較為困難 D.沒有考慮資金的時間價值

E.壽命期不等的方案比選時不滿足時間的可比性

5.以下關于差額內部收益率的說法,正確的是( ABCE )。

A.壽命期相等的方案,凈現值相等時的收益率

B.壽命期不等的方案,凈年值相等時的收益率

C.差額內部收益率大于基準收益率,則投資大的方案為優選方案

D.差額內部收益率大于基準收益率,則投資小的方案為優選方案

E.差額內部收益率大于基準收益率,差額凈現值大于零

四、簡答題 (7分/題,共35分)

1.試述(P/A,i,n)與(A/P,i,n)經濟意義。

答:(P/A,i,n):年金現值系數。

(A/P,i,n):復利現值系數。

2.基準折現率與社會折現率有什么不同?

答:折現率是對資金時間價值的反映,是衡量投資收益率的標準,它分為基準折現率和社會折現率?;鶞收郜F率適用于財務評價,用于微觀經濟效益分析。社會折現率適用于國民經濟評價,用于宏觀經濟效益分析?;鶞收郜F率和社會折現率都是折算系數。是資金時間價值的體現及項目取舍的判據。折現率的作用在于它決定了項目的取舍:如果項目的收益率大于或等于折現率,則項目可行;如果項目的收益率小于折現率,則項目不可行。

3.方案比較時,對壽命期不等的方案如何處理?(至少給出三種方法)

答:通常選擇最小公倍數法、年值法和研究期法進行比較,以保證時間可比性。

1.最小公倍數法 :最小公倍數法是在假設方案可以重復若干次的前提下,將被比較的方案重復至最小公倍數年數,用NPV進行比選。

2.年值法:年值法即計算%考試大%凈年值NAV,取大者為最優。

3.研究期法 :取定一個研究期,計算NPV,取大者(分為考慮未使用價值和不考慮使用價值兩種)。

4.凈現值法與凈現值率法有什么區別?

答:凈現值指標用于多個方案比較時,沒有考慮各方案投資額的大小,因而不直接反映資金的利用效率。為了考慮資金的利用效率,人們通常用凈現值率作為凈現值的輔助指標。凈現值率是項目凈現值與項目總投資總量現值只比,是一種效率型指標,其經濟涵義是單位投資現值所能帶來的凈現值。

5.動態評價指標有哪些?說明各指標的的概念、計算公式、判斷準則及適用范圍。

答:有財務凈現值(FNPV)、凈現值指數(FNPVR)、財務內部收益率(FIRR)、動態投資回收期(Pt)。

2)現值指數是在多方案比較時,如果幾個方案的FNPV值都大于零但投資規模相差較大時,作為財務凈現值的輔助指標進行評價。凈現值指數是財務凈現值與總投資現值之比,其經濟涵義是單位投資現值所帶來的凈現值。其計算公式為:

FNpV=∑(CI-Co)t(1+ic)-t

3)財務內部收益率指項目在計算期內凈現金流量現值累計等于零時的折現率。是考察項目盈利能力的主要動態評價指標。

∑(CI-Co)tX(1+FIRR)-t=0 (t=1—n)

五、計算題 (10分/題,共30分)

1.某公司貸款10萬元,10年內等額還清本利和,貸款年利率6%。試求,到第二年年末,該公司共支付銀行多少利息?

解:A=P (A /P,6%,10)

=10×0.1359

=1.359(萬元)

共支付:0.359*2=0.718萬元

2.某廠購置設備一臺,該設備原始價值為10萬元,預計殘值率為10%,預計總工作時間10000小時,而本期工作時間為3000小時,問用平均折舊法計算,本期應提折舊費多少?

解:(10-10*10%)/10000*3000=2.7萬元。

3.某廠計劃改建總裝車間,現有甲、乙兩個方案,甲方案采用流水線,總投資為40萬元,年經營成本20萬元;乙方案采用自動線,總投資為60萬元,年經營成本為12萬元。兩方案年生產量相同,設基準投資回收期為5年,哪個方案經濟效益為優?

解:各方案的費用年值計算如下:

PV(A)=40(A / P,i,5)+20

PV(B)=60(A / P,,i,5)+12

當PV(A)= PV(B)時 i=28%

所以當i<28%時PV(A)> PV(B)選擇B方案;

所以當i>28%時PV(A)< PV(B)選擇A方案


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題號

總分

得分

一、單選題(1分/題,共10分)

1.某工程施工后可能面臨三種天氣情況(根據氣象部門預測):天氣一直好的可能性為40%,在這種狀態下施工的損益值為50萬元;天氣時好時壞的可能性為40%,損益值為15萬元;天氣一直差的情況下,損益值為-20萬元。則該項目的損益期望值為( C )萬元。

A.15 B.11.67 C.22 D.50

2.如果銀行利率為10%,為在5年后獲得10 000元,現在應該存入銀行多少資金?( B )。

A.5674元 B.6209元 C.16 110元 D.5645元

3.當方案的投資發生在期初,且各年的凈收益均等時,投資回收期與投資收益率( B )。

A.相等 B.互為倒數 C.無關 D.成正比

4.某設備的原始價值為50萬元,每年低劣化增加值為4萬元,則設備的最優使用年限(經濟壽命)為( B )。

A.4年 B.5年 C.6年 D.7年

5.在國民經濟評價中,以下不屬于轉移支付的是( B )。

A.稅金 B.國內銀行借款利息

C.政府補貼 D.國外銀行借款利息

6.單因素敏感性分析中,設甲、乙、丙、丁4個因素分別發生5%、10%、10%、15%的變化,使評價指標相應地分別產生10%、15%、25%、25%的變化,則敏感性因素是( C )。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

7.根據差額內部收益率比選方案的準則,若AIRR

A.投資大的方案較優 D.投資大的方案可行

C.投資小的方案較優 D.投資小的方案可行

8.敏感性分析是一種常用的投資項目經濟評價的( B )。

A.確定性分析方法 B.不確定性分析方法

C.靜態分析方法 D.動態分析方法

9.( A )等于年凈收益與項目總投資的比值。

A.投資利潤率 B.投資利稅率

C.資本金利潤率 D.投資收益率

10.多方案決策中,如果各投資方案的現金流量是獨立的,其中任一方案的采用與否均不影響其他方案的采用,則方案之間的關系是( C )。

A.互斥 B.獨立 C.正相關 D.負相關

二、填空題(3分/題,共15分)

1.遞延資產是指發生在建設期的,不能全部計入當年損益,應當在生產經營期( 分期攤銷 )的一種投資所形成的資產。

2.設名義利率為 ,一年中計息次數為m,則年實際利率為( (1+r/m)m-1 )。

3.當方案的建設投資發生在期初且各年的凈收益均等時,投資回收期與投資收益率之間具有( 成倒數 )的關系。

4.所謂不確定性分析主要是指分析技術方案中的某些( 不確定因素 )對其經濟效益的影響。

5.決策樹法所依據的決策原則是( 對各種方案在各種結果條件下損益值的計算比較 )。

三、是非題(判斷正確與否,如有錯誤請改正,3分/題,共15分)

1.( √ )在概率分析中,不確定因素的概率分布是未知的。

2.( × )若一年中復利計息的次數大于1,則年實際利率小于其名義利率。 小于改為大于

3.( × )設備的經濟壽命一般長于自然壽命。 長于改為短于

4.( × )國民經濟評價中,直接效益和費用采用財務價格計量,間接效益和費用采用影子價格計量。 全部都采用影子價格進行

5.( √ )資本回收公式中的現值與第一期的等額年值發生在同一時刻。。

四、簡答題(10分/題??0分)

1.費用現值和費用年值的使用條件是什么?

答:在對兩個以上方案比較選優時,如果諸方案的產出價值相同,或者諸方案能夠滿足同樣的需要,但其產出效果難以用價值形態計量時,比如環保效果、教育效果等,可以通過對各方案費用現值或費用年值的`比較進行選擇,其判別準則為:費用現值或費用年值最小的方案為優。

2.為什么要進行不確定性分析?

答:一是影響工程方案經濟效果的各種因素(比如各種價格)的未來變化帶有不確定性;二是預算工程方案現金流量時各種數據(比如投資額、產量)由于缺乏足夠的信息或測量方法上的誤差,使得方案經濟效果評價指標帶有不確定性。不確定性的直接后果是使方案經濟效果的實際值和評價值相偏離,從而暗評價值做出的經濟決策帶有風險。不確定性評價主要分析各種外部條件發生變化或者預算數據誤差對方案經濟效果的直接影響,以及方案本身對不確定性的承受能力。

3.國民經濟評價與財務評價有什么異同?

答:評價角度不同:財務評價是從企業財務角度考察收支和贏利狀況,國民經濟評價是從國家整體角度考慮

評價目的:財務評價的目的是項目貨幣收支和盈利狀況及貸款償還能力,國民經濟評價是項目對國民經濟的凈貢獻即國民經濟凈效益

費用效益劃分不同:財務是根據直接發生的收支來確定,國民經濟評價著眼于項目所耗費的全社會有用資源來考察項目的費用

評價參數:財務評價的參數有市場價格、官方匯率、基準收益率;國民經濟評價的參數有影子價格、影于匯率、社會折現率

國民經濟評價不考慮物價變動因素、稅收和補貼、折舊、貸款和歸還;財務評價考慮。

國內主要評價指標:財務評價財務凈現值、財務內部收益串、借款償還期、投資回收期等;國民經濟評價經濟凈現值、經濟內部收益率、經濟換匯成本、經濟投資回收期等

五、計算題(共30分)

1.修建某永久項目工程,經研究有兩個方案。甲方案:投資3000萬元,年維護費用為6萬元,每10年要大修一次需15萬元;乙方案:投資為2800萬元,年維護費用為15萬元,每3年小修一次需10萬元。若利率為10%,試比較兩個方案哪個最優?

方案甲的費用年值為

ACx=3000(A/P,10%,n)+6+15(A/P,10%,10)(A/P,160%,n)=3000/11+6+15×0.18744×0.6154=278.9萬元

方案乙的費用年值為

ACy=3000(A/P,10%,n)+6+3(A/P,10%,3)(A/P,33.1%,n)=2800/11+15+10×0.40211×0.248=270.54

ACy

所以選擇方案乙。

2.某化工廠為處理污水欲購買治污設備,現有兩種方案供選擇。一種是花200萬元買一臺國產污水處理設備,年度使用費用為40萬元,使用壽命為10年;

另一種方案是花400萬元購買進口設備,年度使用費用為16萬元,使用壽命為15年?;鶞收郜F率為10%。請比較兩個方案的優劣。(10分)

解:各方案的費用年值計算如下:

ACx=200(A / P,10%,10)+40=200×0.16275+40=72.55萬元

ACy=400(A / P,10%,15)+16=16+400×0.13147=68.588萬元

根據費用年值表明應選擇購買進口設備。

3.已知某項目建設期為3年,第一年末投入1200萬元,第二年末投入800萬元,第三年末投入900萬元,第四年開始投產,從第四年起,連續10年每年年末獲利1200萬元。項目殘值不計,基準社會折現率為10%,求出該項目的經濟凈現值和經濟凈現值率,并判斷該項目是否可行。

凈現值:NPV=-1200-800(P/F,10%,1)-900(P/A,10%,2)

+1200(P/A,10%,10)(P/F,10%,3)=-1200-800×0.9524-900×0.9070+1200×7.722×0.8638=5226.09萬元

凈現值率:NPVR=NVPR/Ip=5226.09/2778.22=1.88

由此可知該項目可行。


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1.1技術經濟學是高校課程中的必選

根據國家教育部的規定:《技術經濟學》課程是理工科和管理本科生開設的一門必修課,從思想上樹立最優經濟觀念,應用技術經濟評價方法分析未來所從事工作的經濟效益,借助這種觀念建立良好的思維導向,為雙創之路做好鋪墊。目前國內高校基本都開設有技術經濟學課程,如清華大學、天津大學把該課程作為全校理工科的必修課,上海交通大學把該課程作為全校各類專業的公共必選課,北京化工大學將《技術經濟與企業管理》設為校級公共基礎課,西安建筑科技大學將課程設為全校通識課,華北水利水電學院在全院開設了《技術經濟學》課程,并于2003年創建了技術經濟及管理院級重點學科,中國石油大學把技術經濟學課程作為管理工程系必修課,眾多高校開設的MBA,EMBA中此課程是必修課程之一。

1.2技術經濟學課程內容與社會實踐密切結合

就業壓力驅使下專業資格證利于獲得工作機會和高的工資水平,目前一級建造師,造價工程師,房地產評估師,監理工程師,咨詢工程師等執業資格考試科目中都有技術經濟學的內容,眾多高校經管類研究生入學考試科目中也加入了技術經濟學,另外雙創驅動帶領下,學生寫好項目計劃書是基本功,項目計劃書中包含的內容,比如項目可行性分析,盈虧平衡分析等內容是技術經濟學的核心內容。從高校和社會職業要求上可以看出技術經濟學課程的重要性。這門課程的學習對學生加強經濟管理知識,完善知識結構,提高綜合素質,樹立市場觀念,都有重要意義。

1.3當代大學生學習特點

“90”后是當前大學校園的主體,信息網絡開放的時代,快捷而海量的信息接觸使得他們思想早熟,對能獲利的事情非常有動力,很多時候好像什么都知道,又好像什么都不清楚,且渴望獨立,對大量的“90后”大學生研究發現很多學生表現為:平時不學習,考試前一周突擊,平時注意力分散,長期處于煩躁,焦慮的狀態,靜不下心自主學習。其實他們真正缺乏的是正確有效的學習方法。他們不乏挑戰意識,如何結合他們想去挑戰的思想設計好課程教學是當前要解決的問題。

針對技術經濟學的教學研究目前探討的學者很多,然而如何將學科發展跟當代大學生特征結合真正讓學生意識到這門課程的重要性,值得去學是學校教育改革的重心所在。

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西方經濟學課件主題范文:全球化與經濟增長

隨著科技進步和國際貿易的增加,全球化在世界范圍內越來越普及。全球化的強勁勢頭對國際貿易和全球經濟體系的運作和增長有著深刻的影響。然而,全球化也帶來了某些擔憂。例如,全球化可能會導致貧富差距的擴大和環境破壞等問題。因此,全球化的影響對經濟學家來說是一個重要的研究領域,他們需要研究全球化對經濟增長、就業和社會福利等方面的影響。

經濟學家認為,全球化對于促進經濟增長有著重要的作用。全球化可以促進國際貿易和投資,促進各國之間的經濟聯系和交流。隨著全球化進程的推進,企業和消費者可以更容易地獲得各種資源和服務。同時,全球化還可以提高生產效率和技術創新水平,促進經濟增長和就業增長。例如,自貿區等貿易協議的簽署,可以降低貿易壁壘,提高國際貿易和投資自由度,從而有利于彼此合作,實現互惠互利的貿易關系,使經濟體相互支持和發展。

然而,全球化也可能導致經濟不平等的加劇,例如形成了跨國公司與本地廠商的差距,導致失業率的增加,而且對環境和公共福利的影響與其他問題和挑戰也有關系。因此,針對全球化的這些負面影響,我們需要尋找解決方案來減輕它.

全球化所涉及的經濟影響和政策選擇決定著國家和世界政治及社會問題的復雜性。許多國家正在討論全球化對其經濟的影響,并采取相應的政策措施來維護其利益。例如,一些國家可能會對進口商品征收高額的關稅,以保護本地產業。其他國家則通過實施稅收優惠政策和其他基礎設施投資來吸引外國投資,促進本國經濟增長。

然而,正如許多經濟學家所指出的,全球化是不可逆轉的進程,即便某些國家試圖通過限制外國商品和服務的進入來實現自給自足,但這將以更高的代價保護本地市場和帶來更多的經濟沖突。所有國家都應該嘗試采取協商和合作的方式來解決全球化產生的問題和影響,并盡可能地進行平等的貿易和互惠互利的交流。

總之,全球化對經濟增長具有重要作用,但也帶來一系列問題和挑戰。我們需要繼續研究并尋找解決方案來克服全球化可能帶來的負面影響。課件中所涉及的全球化理論和實踐,以及政策經濟學將在幫助我們更好地理解全球化的現實影響和應對措施。

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不知從何時起,中秋節大家不再互贈月餅,而是采用月餅票的方式。月餅票一般都由知名品牌的糕點廠或酒店提供,印刷精美,非常適合送禮。這當中也潛含著另外一層意思:時下大家的生活水平都好了,在大家都不缺油水的今天,月餅吃多了的確有點膩,扔了又可惜,再去送人也不合時宜。如果送月餅票就可以變現,不僅各大廠商都回收自己發出的月餅票,街角巷尾也有很多“黃?!?,彼此形成了多贏格局。

有人算了一筆賬:假設某月餅廠印了一張價值100元的月餅票,將票85元賣給A,A用月餅票送人情給了B,B將月餅票60元賣給黃牛,黃牛再70元賣還給月餅廠。于是乎,月餅廠賺了15元,黃牛賺了10元,B賺了60元,A用85元送了100元的人情……似乎月餅廠最后也不用生產月餅了,只用印月餅票即可,而整個流通環節各方都可以獲益,對整個GDP都有推動作用。有人將這種現象稱為“月餅貨幣化”或“月餅證券化”,因為在這個場合,月餅票似乎已經成為一張帶有金融屬性的貨幣或證券參與流動,并通過承兌和貼現機制平衡著實體經濟參與各方的現金流。

很遺憾,這種流動機制恐怕很難大面積地借助到其他領域。類似月餅證券化的機制成立有兩個必要條件,一是標的物必須是普遍被接受的“一般等價物”;二是標的物必須有償付能力作為保障。月餅票之所以成為有價交易的“證券”,是因為月餅廠商有生產能力作為其最終償付的保障。換言之,雖然月餅廠沒有生產月餅,但如果你真拿著票找廠商要一盒月餅,廠商是可以償付給你的。這種最終償付能力被流通環節中的每個人所接受、相信,月餅證券的價值也就有了保障。

若干年前某超市借助類似的理論狂發了超市購物券,但卻引發了顧客擠兌的信用危機。超市商品和月餅不一樣,大家不會天天吃月餅,所以會把票再賣還給廠家,但大家總會用到牙膏洗衣粉啥的,于是引發了大量顧客持票購物而超市存貨竟然不足的窘境,畢竟超市不是造商品的。月餅經濟學看起來很美,但借鑒也需謹慎呀!

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【教學目的與要求】

通過本章的教學使學生認識馬克思主義政治經濟學的研究對象、任務和方法,通過學習要弄清馬克思主義政治經濟學是一門什么樣的科學,它的性質及其在經濟學科中的地位,它研究經濟事物所使用的主要方法。

本章的教學要求學生掌握的重點內容:理解政治經濟學的研究目的和任務是揭示社會經濟運動規律;3、理解政治經濟學研究運用的根本科學方法是唯物辯證法。

【學習內容提要】

一、物質資料生產是政治經濟學研究的出發點

文化、科學和教育等社會活動的的發展水平。政治經濟學探索社會發展演化的客觀規律,就必然以物質資料的生產作為自己研究的出發點。

勞動資料和勞動對象,物質資料的生產過程是這三個要素的有機結合過程。從這個過程的結果看,勞動資料和勞動對象作為生產的物質條件,表現為生產資料;人們的勞動表現為生產勞動。只有勞動力同生產資料相結合才能生產物質財富,形成現實的生產力。

調整、改造和征服自然的過程,勞動者是社會生產力中最根本的力量。其次,生產工具是生產力發展水平的主要標志。生產工具的狀況直接影響著生產力的狀況,制約著生產力可能發展的程度;生產工具作為人類生產技能、經驗和知識的物化形式,它是人類勞動力發展的測量器和社會生產關系變化的指示器。

在現代生產力的發展中,勞動者素質的提高,勞動資料的革新,自然資源的開發,新的原材料發明和利用,生產力各個要素的合理配置和組織等等,都依賴于科學技術的發展與進步。正是從這個意義上說,科學技術是第一生產力。

4.社會生產力體現的是人與自然的關系,它發展的根本動力源于人與自然界的矛盾。社會生產力的發展狀況是認識人類一切活動的基礎,是認識社會發展規律的出發點。政治經濟學考察社會生產力就必須對其本身的性質和發展水平做出科學的界定。社會生產力的性質主要是指它所具有的物質技術基礎的性質。社會生產力的水平主要是指在一定的'生產技術基礎上生產力的發展程度。

二、政治經濟學的研究對象是社會生產關系

必然的、不以他們的意志為轉移的經濟關系或物質利益關系。

人們只有以一定的方式結合起來共同活動和相互交換其活動,才能進行生產。為了進行生產,人們相互之間便發生一定的聯系和關系。任何生產都是社會生產過程。社會生產關系是一切社會關系中最基本的關系,它是其他各種社會關系存在和發展的基礎。

狹義生產關系是人們在物質資料直接生產過程中結成的相互關系。但是,物質資料生產過程是一個連續進行和不斷更新的再生產過程,它包含著生產、分配、交換和消費四個最基本的環節,其中發生的一切人與人之間的經濟關系都屬于社會生產關系。因此廣義社會生產關系包括:狹義生產關系、分配關系、交換關系和消費關系。

生產資料所有制關系是一切經濟關系的基礎并決定著它們的性質和特點。狹義的生產資料所有制是指生產資料的歸屬,它是人們在占有生產資料方面所形成的關系,體現著生產勞動者同生產資料的結合方式。廣義的生產資料所有制關系,包括人們對生產資料所有、占有、支配和使用諸方面的經濟關系。任何一種社會生產關系的性質,都取決于該社會占主導地位的生產資料所有制關系的性質。作為政治經濟學研究對象的生產關系,就是建立在生產資料所有制關系基礎之上,人們在社會總生產過程中所形成的各方面經濟關系的總和即廣義的社會生產關系。

方法和份額等方面的內容。首先,生產關系的性質決定分配關系的性質。其次,分配關系和分配方式還要受到生產力和其他經濟條件的制約。最后,分配關系對生產關系有反作用。(分配和消費的中間環節。首先,生產的性質和形式決定著交換的性質和形式。社會分工決定交換的必然性,生產的社會性質決定交換的性質和社會形式。其次,生產的廣度和深度決定著交換的廣度和深度。最后,交換對生產具有反作用。(4)消費關系。它是指人們在產品消費過程中形成的經濟關系。消費廣義地說包括生產消費和生活消費兩個方面的內容。人類社會的消費在其本來意義上說是指生活資料的消費,滿足消費是生產的終極目的。消費不僅是一個滿足生理需要的過程,也是一個社會過程,它包含著人與人的經濟關系。首先,消費要以社會生產力發展水平為基礎。其次,消費關系要受到生產關系性質的制約。最后,消費關系對生產關系具有反作用。

社會生產關系的四個方面是密切聯系,相互影響的。狹義生產關系是基礎,它決定著分配關系、交換關系和消費關系。另一方面,分配關系、交換關系和消費關系又存在著相對獨立性,并對生產關系具有反作用。政治經濟學研究的社會生產關系是上述四個方面經濟關系的統一。

3.社會經濟體制。社會生產關系必須通過一定的經濟體制來實現。經濟體制就是經濟管理體制和經濟運行機制的統稱。經濟體制的安排和變革要體現社會生產關系性質和生產力發展的雙重要求。一方面社會生產關系決定經濟體制,生產關系總是要求一定的經濟體制與其性質相適應,社會生產關系對生產力的促進或限制作用,通過經濟體制來實現的。另一方面,經濟體制對生產關系也會發生重大的影響。完善的經濟體制能夠較好地體現生產關系的要求,有利于生產關系的鞏固和促進生產力的發展。反之,經濟體制存在著某種弊端或缺陷就會限制生產關系本身優越性發揮作用,阻礙生產力的發展。

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