《創業史》(第一部)描述的是1953年春秋之間，陜西農村下堡鄉**灘農民在農業合作化戶外中的經歷。故事的背景是農村所有制發生重大變化的歷史時期。貧苦的農民在土改中分得土地，經過戰后的休養生息，農村出現新的貧富分化的苗頭，同時也出現了農業生產互助的互助組形式。

實際上，作為一種農村生產組織形式，互助組并不是解放后才有，歷史上農民就有自發的互耕、共耕和犁?；ブ壬a合作形式，共產黨在根據地吸取這種來自民間的互助生產方式或經濟組織形式，建國后又在一些地區推廣這種互助生產方式，這就是農業合作化戶外的最初階段。《創業史》的敘述從那里開始，它講述的不僅僅是一個農業合作化戶外的早期故事，還揭示了合作化的未來——將土地轉向公有的群眾化趨勢，并由此構成作品矛盾的聚焦點。正如作品開篇的“題敘”所言：

“梁三老漢草棚院里的矛盾和統一，與下堡鄉第五村(即**灘)的矛盾和統一，在社會主義革命的頭幾年里糾纏在一齊，就構成了這部‘生活故事’的資料”。將“社會主義革命”的精神寫進**，這便不僅僅是一幕農家院的悲喜劇了。

梁三家三代人的創業經歷發生在20世紀農業文明發祥地之一的渭河流域。梁三老漢的父親是地主“最講‘信用’”的佃戶，他憑著力氣，“居然在他們落腳的草棚屋旁蓋起了三間正房，給梁三娶了媳婦”。父親把創業的希望留給了兒子，但不幸的是，梁三幾次創業都失敗了。

解放后，梁三老漢分得土地，創業的目標有可能實現了，但他也老了，只好像父親那樣，把創業的期望寄托在兒子梁生寶身上，一心要有屬于自己的“三合頭瓦房院”和這院里“豬、雞、馬，加上孩子們的吵鬧聲”……然而，在依舊生活在原有方寸之間的老農看來，生活的現實如此差強人意，創業的夢想在不斷地加劇他與兒子的矛盾。令梁三老人不解的是，兒子為什么不肯和他分享心意。這是收養梁生寶母子的結果嗎？

梁三老漢雖然不屬于正面英雄形象之列，但卻具有巨大的社會好處和特有的藝術價值。作品對土改后農村階級斗爭和生活面貌揭示的廣度和深度，在很大程度上有賴于這個形象的完成。從藝術角度看，梁三老也是第一部分中完全完成的具有完整獨立利益的形象。

梁三老漢那些發家有望的農民，單門獨院地做著發家夢，畢竟底子太薄，很難逃脫破產的命運。這就為**中的合作化戶外何以得到農民的支持埋下伏筆。由這些生活化的情景連綴下來，作品結局便顯得水到渠成、順理成章，而不像宣傳手冊一般枯燥無味。

**的描述與故事情節同時展開，梁生寶的互助組與農村各種自發勢力的矛盾構成**的主要線索，這條線索連帶出對不一樣人物和事件的描述，比如他的互助組受到富農姚士杰暗中破壞，黨內又遇到郭振山的消極對抗，其間還穿插梁三老漢一家人在這個問題上出現的種種矛盾，等等，作品將這些情節編織成下堡鄉農民生活的一幅長卷。像傳統的**一樣，作品的結尾也是惡毒而快樂的。無論是姚士杰的選美計劃，還是郭世富與互助組的公開競爭，他們都在與梁生寶、歡喜等農村活動人式的競爭中落敗。經過近一年的奮斗，梁生寶的互助隊成功了。平均每畝糧食產量是單干戶的兩倍。除了留下足夠的口糧和飼料外，人們無法想象還有50塊石頭留給國家。

面對事實，梁三不得不承認兒子的事業，用心支持兒子的工作。此時，梁生寶已成為當地第一家農業生產合作社燈塔農業合作社社長。作品結尾寫道：

”梁三老人舉起一斤豆油，莊重地走在莊稼堆里。一輩子生活的奴隸，此刻最后帶著生活主人的神氣了。他知道**灘以后的事兒不會少的，但最替兒子擔心駭怕的時期已經過去了。"

世世代代被欺負的農民在農業合作化的戶外感受到了人的尊嚴。梁三老人的命運為其作品的主題提供了最人性化的證明。

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我記得當時公司負責人告訴我入職之前需要看一看這本書的時候，我以為是一本介紹公司概況和制度的宣傳書，我問，這是類似于崗前培訓的書么，負責人頓了一下說，看一看你就知道了。于是也算是帶著疑問開始看的這本書，隨著閱讀的深入，也漸漸明白這本書的意義所在了。書中想要傳達的，不是按部就班的行為準則，也不是刻板的規章制度，而是一種理念，一種員工和公司共同奉行，互相尊重，互相配合的理念。

讀完的當時便暗暗決定，在工作的不同階段，一定要重溫幾遍這本書，因為可以確定，在不同的階段，這本書帶給自己的影響也是各不相同的。就目前的經歷和知識儲備來說，對書中內容的理解僅僅算得上皮毛。

書中對我沖擊最大一部分觀念，是在于拉斯洛描述的高管層對于員工的信任和自由。這是我沒想過的，工作與生活是對立的，老板是周扒皮這個想法可能從工作之前就開始在我們腦海中攢動。但實際上看過這本書之后就會明白，拉斯洛想告訴我們的是工作并不是這樣，公司可以給員工最大程度的自由，最大程度的關懷，做員工最有利的后盾，員工可以無后顧之憂的，以最飽滿的狀態投入到工作中去的。

很多時候，管理者在管理團隊的時候喜歡用一系列指標來衡量工作效率，就是做好了就給獎勵，做不好就打板子，但實事實上管理者的想法也許并不是想打板子，而是想要輔助清除障礙和鼓勵團隊，只是由于信息的不對等和格局的限制，造成了與員工之間的隔閡，這一點與書中拉斯洛提到的適度的透明和相互的理解有很多相似而地方。

對于員工而言，工作本就是一個不斷成長的的過程，選擇與什么樣的團隊為伍，跟什么樣的人學習，都會在很大程度上影響到價值觀的取向和人生的格局。如此大的自由，在年輕人眼中無疑是一個巨大的機會，在此思維模式下的學到的思考和工作方式，是在很多公司難以得到的，而所收獲的，也絕不僅僅是薪水這么簡單。深處這樣的團隊中的時候，只有不斷并且高效地學習，不斷進行自我新血液的輸入，才能實現自由下的初衷，用開放的新思維為團隊解決問題，創造出不一樣的驚喜。

看《肖申克的救贖》時，帶給我最大的恐懼就是人們口中的制度化，以至于我始終從心底是認為，制度本身就是與人與自由是對立的，直到看到了這本書之后，豁然開朗，任何事情都是相對的，絕對的自由和絕對的制度都不可能獨立存活，好的制度，插筷成樹，壞的制度，種下樹木只能長出一根筷子。

個人的發展的同樣如此，管理者爭取到了自由，剩下的就看員工如何運用這份自由了，自由可以帶來思維最高程度的發散，但自由的基礎上又需要伴隨著強大的自我約束，只有這樣，個人和團隊才能夠走的更好更長久。

員工與公司的關系不是只有針尖對麥芒才會安全，規章制度確實可以讓人更快的成為方圓，但世界上真的不是只需要方圓，一方信任，另一方珍惜信任，適當的自由也會讓人成為可愛的太陽花呢。

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重新打量每個生命的讀后感，來自京東網的網友：對一個新聞專業的學生來說，《南方周末》是學習怎樣做新聞的好榜樣，《重新打量生命》則不失為學習怎樣去把新聞和雜志結合起來的好教材。然而，這只是從專業學習的角度看，若是社會上的普通讀者來說，閱讀《南方人物周刊》可以為我們提供一種獨特的視角，這種視角關乎寬度和深度，也直達最敏感卻又最真實的人性。值《人物周刊》創刊五周年之際，出版了《重新打量生命》這本比較系統的體現了《人物周刊》風采的書，確實又豐富了這個社會的精神文化，也讓我們每個自認為是人生中匆匆的過客以一種莊重的態度思考生命本身……

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? 重新理解創業讀后感

重新定義人才的讀后感，來自滬江的網友：商業戰略很有意思。執行、經營績效、價值創造代表了全部。本書提供了路徑圖與充滿吸引力的案例，通過它們，我們可以反思自己是如何管理和發展頂級人才的，是如何定義我們業務中哪些是最重要的創造價值的角色的，然后我們會知道，我們必須（如何）對這些角色進行傾斜性的投資以更好地驅動執行、實現成功！如果你是一位對業務增長、員工管理承擔責任的人，那么這本書是你的必讀之書……

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隨著教育的不斷發展，課堂已經不再是傳統的“老師講，學生聽”的單向傳遞模式，而是逐漸轉變為多樣化的學習與交流空間。在這個過程中，“重新認識課堂讀后感”成為了一個值得深思的話題。我們應該如何透過“讀后感”這個窗口去重新認識課堂？

首先，我們要明確，“讀后感”不僅是一種學習方法，更是一種拓寬思路、提高創造力的重要途徑。課堂教學中，老師和學生都需要不斷提高對“讀后感”的理解和運用能力。對于老師來說，應該注重培養學生的閱讀興趣和閱讀能力，在教學中翻開新書或者引導學生閱讀，通過課堂討論和互動，促進學生思考、思辨和思維活躍。對于學生來說，則要通過課堂閱讀和課外自選來提升自己的語言表達、批判性思維和文化素養。在課堂中，學生可以借此機會積累知識，傾聽不同觀點，拓展自己的視野和思路。

其次，我們也應該更深入地從“讀后感”中認識到課堂的多樣性和交流的價值。為了讓學生更自主地構建自己的知識體系，提高自主學習和終身學習的能力，教師應該多重視小組互動和討論，鼓勵學生用多樣的方式交流觀點，讓課堂變為合作、探究的場所，提高學生對知識和問題的理解和思考能力。同時，課堂還應該通過教學活動，營造積極、和諧、熱烈的學習氛圍，鼓勵學生主動講述自己的觀點和感悟。這種交流方式可使師生更多地相互影響，共同進步，共同感受到知識的力量與魅力。

最后，我們還應該認識到“讀后感”的價值與目的，它不僅可以提高學生對文本、話題和現象的理解和思考能力，更可以幫助學生構建自我的意義框架，找到自己的價值觀念，進一步提升人生追求和美好意義的能力。在教學中，我們應該倡導學生多讀名著，多觀察世界，不斷擴大自己的思考和視野，促進個性的發展和成長。

隨著社會的不斷進步和教育的不斷變革，課堂教學也在不斷發展和創新。對于任何一位教育者而言，重新認識課堂需要從方方面面去思考和改進，而“讀后感”則是一個好的切入口。我們應該充分發掘“讀后感”的內在價值，積極引導和鼓勵學生多讀多思考，使教育成為一個更加靈動和多彩的過程。

? 重新理解創業讀后感

一天上午，陳小明到嶺夏村的良平工業區找工作。他在工業區轉了一圈，沒找到一家合意的工廠，倒是在良平市場邊上見到有一個門口貼有“轉讓”字樣的小商店。他想，自己在工廠里做了那么多年，早就厭倦了，何不開個小商店呢？這樣一來，不但不用再受老板和工頭的氣，還可以為自己打工，多爽??！

這個轉讓的小商店，是一個賣日常生活用品的夫妻店，大概有20多平方米。在廣東，有很多夫妻都是守著這樣的小商店過生活的。那對潮汕夫妻見陳小明對他們的店有興趣，就熱情地向他“推銷”起來了

陳小明見周圍果然人來人往，說話間，店子里還做成了幾單小生意，他更加動心了。經過一番討價還價，他用12000元將這個店盤了下來，而店里的各種貨物和冰柜則按照老板提供的賬目另外結清。陳小明就這樣從打工仔變成了一個小老板。

可是，一個月后，陳小明發現這里的生意不但沒有那對潮汕夫妻說得那么好，而且幾乎是在虧本經營！雖然店子每天都有上百元的營業額，但上交了市場管理費和店租后，就所剩無幾了。

陳小明靜下心來一觀察，商店周圍的確有很多工廠，但像這樣的店鋪也是多如牛毛。而且，雖然這店子的地理位置不錯，但租金也就相對要高一些。陳小明越想就越苦惱，他明白自己接了一個爛攤子，上了那對夫妻的當了。

陳小明心里叫苦不迭，但事已至此，他只好努力將店鋪經營下去，希望能有翻身的一天?？墒牵瑫r間一天天過去，小店的生意仍舊沒有什么起色。陳小明越來越沒有信心了。他想，當這樣的小老板太辛苦了，每天八九點鐘開門，晚上12點以后才能收攤，時間甚至比在工廠里上班還要長。而且，自己在工廠里打工時，每個月還有個千余元的收入，而現在做的買賣想不虧本都難。再這樣下去，打工攢下來的那點老本也會蝕光了！

近20xx年春節，絕望的陳小明干脆關了店門，回家鄉臨川市過年去了?；氐脚R川后，他到市里最大的一個超市里買年貨，發現那個超市正在搞促銷活動，很多商品都以特價出售。東北大米竟然只賣1.36元錢1公斤。陳小明做了好幾個月的生意，對許多商品的價格了如指掌，他知道這種大米進價也要那么多，也就是說，超市賣東北大米是零利潤！陳小明心想，超市的運作成本比一般的小商店高得多，它賣這個價不但沒有一點利潤，還要付出人工成本，這是什么道理呢？

看著超市里熙熙攘攘的顧客，陳小明突然間明白了，大超市和大商場賣特價商品，并不是為了贏利，而是在靠低價吸引顧客！少數的特價商品不但可以吸引很多顧客上門，而且會讓顧客有這里所有的商品都比其它地方便宜的錯覺，從而對其它商品也產生購買的欲望。大部分顧客在購買特價商品的同時，都會買一些別的東西，而這就是那些大商場和超市的利潤點！難怪那些商家總是熱衷于特價促銷！

陳小明恍然大悟。他想，如此淺顯的道理自己怎么一直沒有想到呢？如果自己的小店也采用大超市的這種營銷策略，是不是就能起死回生了？

春節期間，陳小明一直在考慮這個問題。回到東莞后，他就開始摸著石頭過河。他粗略地統計了店里所有商品的類別和數目，拿出了毛巾、襪子、純凈水和香煙等40種小商品來做特價促銷品，這些促銷品占所有商品的二十分之一左右。接著，陳小明在店門口立了一個醒目的告示牌，上面寫著特價商品的種類和促銷價。

當顧客半信半疑地走進他的小店，就會發現這里的特價商品果真比別家的價格低2~3成。結果，他那天的生意比往?；鸨枚?，顧客像走馬燈似的絡繹不絕。一天下來，營業額竟是以前的十幾倍！雖然賣出去的許多東西是零利潤，但隨帶著賣出去的其它商品也是平時的幾倍。也就是說，他那一天的利潤也是平時的幾倍！

陳小明的收入高了，他的小店也很快成了良平市場里最紅火的店鋪。以前坐在店里很清閑的他，現在整天忙得團團轉。事實證明了他所采用的“營銷策略”是成功的，因此，他再忙再累也覺得十分開心。

更大的驚喜還在后面。陳小明很快發現，好的開始帶來了連鎖效應：他的東西賣得多，在批發商那里進貨也多了，批發價格上就會有較大的優惠。因此，陳小明的運作成本就變低了；商品看上去比別人的新，也就更有賣相。就這樣，所有的環節都進入了良性循環的狀態。

20xx年2月底，陳小明盤點了庫存和現金，發現自己在短短的20天里竟然賺了3000多元！這樣的成績讓陳小明興奮不已。不久周圍的競爭者紛紛開始學他搞特價銷售。但陳小明此時已能把特價銷售的策略運用得爐火純青了，他知道哪些商品特價最能吸引消費者，每過幾天，他就調整一下特價商品的品種，常換常新，令模仿者無所適從。

陳小明想，雖然別人現在還沒能從他這里搶走多少生意，但他們無疑是給自己敲響了警鐘——如果自己總在原地踏步，總有一天會被別人超越。他知道，只有創新才能在市場上永遠立于不敗之地。于是，他只要一閑下來，就絞盡腦汁地想新點子。

在工業區開店，顧客群以打工族為主。陳小明發現很多到店里來買東西的打工仔和打工妹的胸口上都別著廠牌?？粗鴱S牌上的照片和姓名，他又想到了一個促銷辦法——姓氏促銷。他每天選定一個姓，凡是這個姓氏的消費者只須用成本價就可以買到他店里的任何商品。

這個新鮮的促銷方式一經推出，立刻就引起了眾多打工者的關注，每天光顧他的小店的人更多了。陳小明在高興的同時，也發現了一個問題：因為只要你的姓氏是今天選定的那一個，就可以無限制地購買店里的任何商品，所以，當然會有很多同事朋友委托代買自己需要的東西。這樣一來，很多利潤就白白地流失了。發現這個問題以后，陳小明就規定了每天的姓氏受惠者用進價購買的東西不能超過5件。

在“姓氏促銷”收到良好的效果以后，陳小明又乘勝追擊，推出了“生日促銷”。“生日促銷”和“姓氏促銷”的運作方式一樣，只是所選的對象不同。這兩種促銷方式都有濃濃的人情味，很受顧客的歡迎。陳小明的小店也因此得到了良好的口碑。

有了這幾次成功的“策劃”，陳小明對市場的嗅覺也越來越敏銳了。廣東的天氣炎熱，而打工仔、打工妹們常常加班到深夜，因此大多數人都有吃夜宵的習慣。于是，陳小明買來了10多張折疊桌，每天晚上就在店門口沿街擺開。晚上10點以后，他供應的酒水和副食品全部打折銷售。比如，進價1.80元一瓶的啤酒，在別人那里最低也要賣2.50元，而他只2元錢。對收入不高的打工者來說，能省一毛錢也是好的，所以此舉大受打工者的歡迎。雖然利薄，但銷量卻大了，收入仍然十分可觀。因此，這一舉措又成為了他的新的.利潤增長點。

在商戰中，價格戰最容易被競爭對手模仿。陳小明每推出一種低價的促銷措施，過不了多久，總會被周圍的小店克攏陳小明對此十分擔憂。為了讓小店的經營保持好的勢頭，并永遠領先于同行，他開始研究起市場營銷學。他從書店買來幾本現代營銷的書，從中了解到，現在的市場愈來愈趨于同質化，比如，像他那樣的店鋪很多，而且所賣商品基本上都是一樣的品牌，這就叫同質化市常而高明的商家就是要在同質化的市場中，讓消費者感到它的品牌或商品是與眾不同的，從而成功地塑造與眾不同的品牌形象，培養起消費者對該品牌的偏好度和忠誠度。舉一個簡單的例子，如果你喜歡并經常抽某一個牌子的香煙，這就是你對這種香煙的偏好度和忠誠度。

經驗證明，大商場大超市的營銷策劃，用在小店里同樣會收到很好的效果。陳小明知道，他只有繼續學習并應用這些營銷方法，不斷用新的促銷方式來吸引消費者，樹立起小店的品牌形象，才能擁有更多忠實的顧客。

陳小明從商業心理學中得知，人們在購物時，常會有這樣的錯覺：認為奇數比偶數小，帶有小數點的比整數小，因此他對店里的商品采用了零頭標價的策略。比如1元錢的商品，他就把價格定在0.97元。雖然只便宜3分錢，但卻讓消費者覺得撿了便宜。小商店的“與眾不同”就從這樣一個個的“細節”中體現出來了。

緊接著，陳小明又想到了一個別出心裁的點子：每天早上8點到8點半，米面醬醋和海帶、魷魚、墨魚等干菜打折銷售，以吸引當地居民；每天中午12點到12點半，部分日用品和副食品打折銷售，以吸引中午下班休息的打工群體。他給這個促銷方式取了一個名字，叫做“經濟半小時”，并請人用毛筆寫了大字，貼在店門口。這下子，連央視品牌欄目都為他做了免費廣告。這個匠心獨具的策劃自然收到了很好的效果。

后來，陳小明又在店門口擺了一個報架，每天買幾份報紙，放在那里給顧客看。他又買來了一套二手的卡拉OK設備，也放在店門口供消費者免費娛樂。這些舉措都用不了多少錢，但無疑為他的小店增加了人氣。

陳小明層出不窮的招數讓同行們無暇應對，很多店主不得不將商店轉讓給他人。20xx年7月，陳小明又招了3個打工仔，將隔壁的兩個開不下去的店鋪買了下來。店面擴大了，經營的品種也更多了，他的收入自然是水漲船高。

20xx年春節以后，陳小明的商店又先后推出了買一贈一、買多少金額就贈禮品等促銷措施，還多次舉行了卡拉OK比賽這種大眾喜聞樂見又容易參與的活動。信心十足的他還盤算著做大他的事業，把“分店”開到廣州去呢！

讀了這篇文章，我感觸非常深刻，我們不難發現，陳小明就是一個善于創新的人，他成功的關鍵，實際上是因為他懂得創新。他的最大成功在于他營銷方法的成功。他先后采用了“生日促銷”、“姓氏促銷”、“定點促銷”等促銷方式，把一個原本虧損的小百貨生意做得風生水起，月利潤達三萬元以上，不能不說他是一個成功的經營者。而他的一些經營促銷思路和方法更值得廣大創業者學習和借鑒。在我們往往想創業，卻苦于找不到合適的項目，苦于沒有充足的資金的時候，我們是否該換個角度來思考？有些朋友可能擔心創業的風險，這是可以理解的，那么我們是否可以通過某種途徑，來把這種風險降為最低呢？我們可以向文中主人公學習，把他的創新精神借為一用?，F實生活中，可以創新的地方多如牛毛，我們是否用心觀察過？在現實生活中，聽過別人在小生意上，發家致富的，數不勝數，但是基本上都是走了創新這一條路！想創業的朋友，我們是否應該抓住創新這一條橋梁，來騰飛呢？機會要靠自己把握！大家一起努力吧！

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中國學生很苦，中國青年很累，這兩句判斷放在今日之中國可謂是顛簸不破的真理，我們每一個成年人都會反觀自己的學生時代，相信學生時代快樂的恐怕并不多，不論是我們還是我們的孩子都是如此，反觀今日之中國，無論是學生還是大人都在一種拼命的狀態中，學生從小除了學業負擔，課余時間都被一個又一個的這個班或那個班所綁架，小學是興趣班，初中是奧賽班，高中是高考班，大學是四六級班，正是這樣的班讓我們所有人形成了一種慣性，只要努力的上課，只要努力的拼搏就一定能夠成功。在這樣反反復復的灌輸下，我們即使學成畢業來到社會也是如此，入職的時候忙著加班，而立之前忙著買房，中年之后忙著買學區，老年之后忙著帶孩子，中國人的努力和勤奮早就超越了大多數人的想象，但是正如齋藤孝先生在《學會學習》一文中所說的：你的學習配合了自己的節奏，用了你喜歡的方式，學到了你感興趣的領域嗎？這三個問題恐怕不僅是學生哪怕是成年人也難以回答。其實往往的事實是我們努力了，我們勤奮了，但是我們卻是那個失敗者。和大家分享一個我身邊的故事。

在一個咖啡館里，我碰到了小琪，一個清秀卻散發著文氣的女生，她背著一個咖啡色的小背包，一副黑邊框的眼鏡，穿著淺白色的連衣裙，一副鄰家乖乖女的形象。她一來就開門見山的問我：老師，為什么我分明非常的努力卻什么也得不到？我示意她別激動，坐下慢慢講，終于我聽到了她的故事。她出生在一個二線城市的小城，父母都是公務員，雖然并不富貴卻家庭衣食無憂，作為七八十年代老三屆大學生，她的父母在她自幼就給她灌輸著一個觀念，我們家并不富裕只有努力刻苦你才能有美好的明天。從幼兒園開始小琪就顯得比別人更加努力，幼兒園放學父母就接著她去上國畫班，周末去練鋼琴，上了小學父親從國畫老師那里聽到了一個“至理名言”：當別的孩子在玩的時候，你的孩子在學習，就成功了。于是，從小學到中學再到大學，小琪都是全班最努力的那個學生，也許她并不是真的熱愛學習，但是生性聽話的她覺得父母說的應該沒錯，當然她的一路也顯得非常順利，上著當地最好的小學初中，考了個不錯的高中，上了一個一本的大學，一切都是那么順理成章。在別人的心目中，她是典型的“別人家的孩子”，學習努力刻苦，經常被當作別的家長教育孩子的榜樣，就這樣她大學畢業了，在離家不遠的魔都找了一份不錯的金融白領工作，這一切似乎都是那么順利，那又有什么問題呢？

問題來自于工作之后，小琪在一個金融國企當文字秘書，她每天的工作是整理會議紀要，寫領導致辭，起草工作報告。剛剛入職的那會，所有人都覺得她很努力，很勤奮，主管經常回夸獎她，主任也很看好這個年輕的小姑娘。但是漸漸的她的問題出現了，她經常工作加班熬夜到深夜，把自己累的精疲力竭，往往凌晨一兩點鐘才能將文稿發到主管的郵箱，第二天一早又拖著疲憊的身軀回到公司，但是等待著她的往往不是領導的表揚，卻是領導的批評：你這寫的是什么東西？這就是你一個名校高材生的文章？回去重寫。一遍又一遍的重寫，她的最高加班記錄是連續加班67天，每天深夜她都會用一兩天朋友圈顯示出自己工作的辛勞，往往下面都是各種回復，有回復她辛苦的，有回復她厲害的，更多的是回復她注意照顧身體的。但是她的工作卻始終不見進展，兩百字的會議紀要要反復回爐十幾次，領導致辭更是一遍又一遍的改，她在公司的時間一天比一天晚，連她戀愛多年的男朋友都忍受不了這樣一個工作狂的女生，最終選擇了離她而去，但是她的工作卻依然沒有起色，連主任都開始困惑到底這個勤奮的員工怎么了？

她在我面前講述著她的故事幾乎哭出來，我也很受感動，這是一個多么勤奮的員工。聽完她的故事，其實我也大概明白了她的問題所在。小琪是一個聽話的乖乖女，更是一個努力的學生，一個勤奮的員工，她像大多數中國教育模式培養起來的學生一樣，不知疲倦的勤奮，卻找不對方法。正如《學會學習》中所說的，不擅長只是因為方法不對，沒有“不適合學習的人”，你只是還沒找到適合自己學習的方法。她勤奮，她努力，卻不在刀刃上。開會的時候作為參會人員，她拼命的在記著會議的記錄，仿佛要把參會者的每一句話都記下來，但是記的太多到整理的時候卻是一團亂麻，她的筆記本上參會人員左一句右一句，結果會議結束了，她看到這滿滿當當的會議記錄卻找不出其中的邏輯，更理不出頭緒，這就讓她耗費了太多的時間在整理文字，卻沒辦法分清里面的問題，更別說提煉出一個精簡完美的會議紀要了。她寫領導致辭，會一絲不茍的將領導的每一句話都抄錄下來，寫的時候一句抄著一句，上下文沒有銜接，當然寫不出好的致辭。而她因為這種沒日沒夜的加班更失去了自己生活的節奏，將所有的時間都投入工作的結果是疲勞戰，日積月累的疲勞讓她的身體越來越差，像一個惡性循環一樣，最終連愛情都成為了這種勤奮的犧牲品。

是的，小琪很勤奮，但是小琪的勤奮卻沒有用對地方，她有著常人沒有的耐心，卻缺乏該有的方法。她不知道為何而學，更不知道如何去學，結果怎么工作都是在浪費時間，她的工作缺乏一個明確的目標，只知道領導說寫什么她就去些什么，但是這種沒有目標地盲目工作，是絕對做不好的。而長期學生時代的積累又讓她不會取舍，不明做什么，不做什么，從而導致眉毛胡子一把抓，到處都是重點反而沒有重點。用齋藤孝先生《學會學習》的分析脈絡來指點小琪，她需要知道三件事：一是明確自己的目的，要讓她從心理消除對于工作的抵觸，不是為了工作而工作，而是工作對她是必須的，是一種考驗的財富。二是找到適合自己性格特點的方法。對于她而言就是把握住工作的節奏，工作是需要一張一弛的，找準節奏把握方法，找準工作的竅門，學會工作的方法。三是尋找到自己的制勝球。什么是制勝球呢？對于小琪而言，她的制勝球是寫作，她的主管，她的主任比她有著豐富的經驗，這些是多年來積累的訣竅，她要學了之后自己在工作中去應用，真正的把握工作的竅門。

小琪的問題是我們現在大多數剛出校門剛進職場的新人碰到的普遍問題，你很努力卻努力不到點子上，所以時間精力都花費在不當的地方了，當然沒辦法成功。所以，不是你不夠努力而是你不會努力。

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