我的校園寫景作文(推薦十四篇)
發布時間：2020-07-10我的校園寫景作文(推薦十四篇)。
一. 我的校園寫景作文
我們都有自己的校園，我們也都愛自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。下面，大家就一起欣賞一下我的校園吧！
早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上了萬道金光。來到寬而高大的校門口，便可以看見門上那幾個鏗鏘有力的大字。走進校園，映入眼簾的是紅綠相間的操場，操場有幾排跑道，在下課的時候，同學們還可以在操場上玩耍，嬉戲。站在操場上，一抬頭就可以看見學校那又高又大的主席臺，在星期一的時候，同學們可以在主席臺上講話，這就是學校的主席臺。在往前走，一眼就可以看見鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。在五星紅旗的旁邊，就是學校最美的地方：花壇了！在春天，進入我的學校，你就會聞到和煦的春風進來醉人的花香，這花香，就是從花壇里傳出來的，在春天，花壇里開滿了五顏六色，有玫瑰，杜鵑，蒲公英……連小鳥都唱起了“春之歌”。夏天，嫩嫩的小草偷偷的織成綠綠的地毯，旁邊的蘑菇樹也長出了綠葉子。秋天，蘑菇樹的葉子變黃了，落了下來，整個花壇都變成金色的了。冬天，雪花掉在花壇上，像是給花壇穿上了一個銀白色的大衣?；▔虚g有一條彎彎曲曲用婀娜多姿的石頭和水泥鋪成的小路。石頭有的像一朵小花，有的像一顆星星，還有的像顆心……從小路間走過，走進教學樓，就能看見兩面大鏡子，那是供我們整理儀表的。
這就是我美麗的校園，春有百花秋望月，夏有涼風東聽雪。
二. 我的校園寫景作文
我喜歡我的校園，我在學校就像是在家裡，老師就像是爸爸、媽媽，同學就像是哥哥、姐姐或弟弟、妹妹，操場就像是花園…，校園裡的東西，我都會將它們當成是自己家裡的東西一樣愛惜，當我心情好的時候，我就會笑容可掬；可是心情不好的時候，我就會愁眉苦臉。
學校裡的操場又大又寬，我覺得校長對我們真好，因為可以讓大家去那裡玩游樂設施，還可以在那裡跑步、打籃球、打棒球…等等，這些都是可以在操場上玩的游戲，而且校園的環境也很好，只要養成隨手撿垃圾的習慣，就可以把周遭環境保持的很乾凈?？墒巧洗慰煲攀罴贂r，校長就開始叫工人來重建大樓，剛開始要先把舊大樓敲掉，把舊大樓敲掉之后環境就變臟了，到現在新大樓已經重建好了，塬本有種樹的地方，校長也有叫人去種草，新大樓的后面還有一些玻璃碎片，只要讓草長出來，玻璃碎片撿乾凈，就可以再次擁有漂亮的校園了。
我覺得校長對大家都好好喔！讓我越來越喜歡在校園裡和同學們一起玩耍、一起學習、一起成長，最后我想大聲的說：「我愛我的校園。」
三. 我的校園寫景作文
我在三小上學，它是駐馬店一所美麗的學校。
我最喜歡秋天的校園啦！校園的花壇里，花兒都枯萎了，只有菊花在傲然的挺立著，菊花有紫紅的、淡青的，漂亮極了！操場兩旁的白楊樹脫下了夏裝，換上了秋季的禮服。
上課了，同學們都拿出了語文書開始朗讀，一陣陣優美的讀書聲把老師迎進了教室。老師走上講臺，說：“同學們好！”同學們都齊聲說：“老師好！”老師高興地笑了。這時教室很安靜，同學們很認真地聽著老師講課。
“叮鈴鈴，”一陣悅耳動聽的鈴聲響了，下課了，同學們紛紛走出教室，來到操場。有的跑步，有的踢沙包，還有的在跳皮筋，校園里飄蕩著他們快樂的歌聲。
我愛我們的校園！
四. 我的校園寫景作文
我的校園——錦溪小學，位于江蘇省昆山市錦溪鎮，這里不但環境優美，而且設施齊全，里面大約有兩千多名學生，是一座歷史悠久的小學。
一走進校園，映人眼簾的是幾棵高大的楊樹。每天清晨，當我走進校園時，他們總是對我露出微笑，向我招手，好像在說：“祝你今天能取得更多的收獲?！痹傧蚯白?，“敬業、愛生‘嚴謹、求實”這四個大字一下子就映入了我的眼里，這是“崇創樓”，里面有音樂教室和會議室，它的左邊屹立著一根足有十米高的旗桿，每個星期一我們都會在這里舉行升旗儀式。
崇創樓的右邊是我們的教學樓。教學樓分為兩棟，前面一棟是一三五年級的教室;后面則是二四六年級的教室。樓梯和走廊非常寬闊，四五個人并排走都不會覺得擠。每間教室都寬敞明亮，那潔白的墻壁，干凈的地面，透明的窗戶，整齊的課桌給人以舒服的感覺。每間教室的墻上都貼著幾幅畫，每次走到它們跟前，我都會觀賞一番才肯離開。這里即充滿了朗朗的讀書聲，又充滿了同學們愉悅的歡笑聲，我們在這里快樂的學習著。
教學樓的左后方是食堂。食堂很大，里面整整齊齊地擺放著一張張大長桌，一到吃飯時間，同學們就會排好隊來這里吃飯，我們吃飯可文明了：有序排隊，不推不擠，安安靜靜。
食堂的后面是體育館。體育館里設備齊全，有籃球、羽毛球、網球、鉛球......每當天氣不好的時候，我們就會在體育館里舉行各種活動。
我愛我的校園!
五. 我的校園寫景作文
我的校園作文
我們的校園坐落在官堂集鎮，它是個美麗的求知殿堂。
踏進學校大門，看見的是一條干凈，寬闊的校園大道，校園大道的左邊是一排排高大的香樟樹，像一把把綠色的巨傘，給同學們遮住陽光，帶來涼爽。香樟樹的下面是修剪整齊的黃揚，有綠的、紫的、淡黃的，像一條彩帶。
校園大道的東面，是寬闊的操場，操場中央有四個籃球架，同學們有的踢球，有的跳繩。操場旁邊有兩塊綠油油的草坪，同學們有的在上面看書，有的打羽毛球，有的放風箏。操場的周圍是環形跑道，運動會的時候，同學們在上面奔跑，玩得可開心了。
校園大道的西邊是一個美麗的大花壇，花壇前面是一塊草坪，嫩綠的小草在陽光下閃著亮光，仿佛向人們展示著它頑強的生命力。同學們在上面看書、休息。
花壇旁邊是幾棵桃樹和桂花樹，每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數條枝丫來，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來欣賞自己的艷麗風姿。桂花樹也不甘示弱，秋天桂花樹陣陣香氣沁人心脾，引來老師和同學上前聞一聞。
我們繼續往前走，出現在眼前的是一幢四層樓的教學樓。教室寬敞、明亮，桌椅擺放整齊。聽，教室里傳來一陣陣讀書聲，是那樣好聽、整齊；看，同學們在專心致志地聽老師講課。
啊，我們的校園真美啊，我愛我們的校園！
六. 我的校園寫景作文
我的校園是一個美麗而又豐富多彩的校園。
剛一進校門就能感受到大自然的鳥語花香，感覺置身于世外桃源里。再往前走，就是雄偉高大的粉紅色的教師宿舍樓和辦公樓了。在這一列宿舍樓和辦公室中，最顯眼的就是我們日理萬機的校長辦公室，因為那里夜晚一般都是燈火通明的，可見校長有多忙。再向西邊抬頭一望，那就是我們學校美麗的地方之一—池塘了。每當夜幕降臨我就會到池塘邊觀賞這美麗的荷塘月色!
我們沿著學校主干道再往西走，那就是我們學校書聲朗朗的教學樓了，教學樓也是我們學校美麗的地方之一，它已經有著幾十年的厚重歷史，如今還保持著當年的輝煌，直到現在還巍然屹立著供我們讀書學習用。再沿著教學樓往北看，那就是我們學校同學們健身和開運動會的場所——操場了，我們神圣而莊嚴的國旗——五星紅旗，就是豎立在操場邊主席臺上。她那靚麗的背影早就在我們的心靈烙下了深刻的印記。每當我站在這面鮮艷的國旗下，就情不自禁地想起了那些為國捐軀的革命烈士們。那一個個英勇的戰士像站立在巔峰上的東方雄獅，又猶如宇宙中的一顆巨星。我們每個星期都要在這里舉行隆重的升國旗儀式，全校師生都要站在這面神圣而莊嚴的國旗下高唱國歌。
我們日常吃飯的地方就是餐廳了。餐廳位于辦公樓南側，只要鈴聲一響，整個學校的人就秩序井然地走向食堂用餐，此時安靜的食堂頓時人聲鼎沸、熱鬧非凡。餐廳里放有幾十張餐桌，一共分為三組，每組都擺放得井然有序、整齊美觀。
沿著餐廳再往南邊走，就是新男生宿舍和女生宿舍，這兩棟宿舍并排一列，像是要共同進退一般。走進宿舍朝里一望，寢室里的物品一個比一個擺放得整齊規范，這難道沒有給人一種百看不厭、賞心悅目的感覺嗎?宿舍一共有四屋，從上往下一看，突然之間感覺學校似乎變得空曠而渺小了許多。每天早晨，伴隨著優美的音樂，老師和同學們紛紛從睡夢中醒來，各自離開溫暖的床、跨過寢室的門、向書聲朗朗的教室里或者操場跑去。
我的校園還有許多美麗可愛的景物，其中最顯眼的就是教學樓前的大樹，它們猶如雪山上堅貞不屈的解放軍戰士一樣。還有教室樓前的桂花、花壇里不知名的小花兒、體育器材旁的樟樹……哪一樣不是引人注目?
我的校園是一個快樂的校園，在這里可以聽到歡樂的笑聲;我的校園是一座龐大的校園，在這里聳立著許多高大的建筑;我的校園是一片書海的校園，在這里可以聽到書聲朗朗。在這所校園里，無論是誰，我覺得都會愛上她。因為她的美麗簡直無法形容、她的阿諾多姿簡直無法描繪、她的內涵更是無法述說。
我愛我的校園，愛那里的一草一木。我想如果你見到了她也一定會喜歡上的。
七. 我的校園寫景作文
我有一個十分美麗而又和諧的校園，它是怎樣的呢？讓我來帶你們一起去看一看吧。
進了大門，就來到了小操場。小操場右邊有一小片森林，雖說是一小片，可是也那么美麗。里面有著不同品種的樹，有香樟、櫻桃、銀杏等。而最為美麗的就是櫻花，有點才展開兩三片花瓣，像羞澀的少女亭亭玉立在那；有的花瓣全展開了，陽光照耀著，閃爍著迷離的光點；有點還是花骨朵兒，好像隨時都準備怒放。一陣微風拂過，小精靈們在空中又開始了舞蹈。
再往前走，就到了銀杏樹區。之所以叫銀杏區，那當然是銀杏樹最為繁茂。嫩綠的葉子充滿了生機，綠油油的葉子好像把天然的遮陽傘。在陽光的照射下，從遠近看，樹冠上的葉子五彩繽紛十分美麗。一陣風吹來，翠綠的葉子就漾起波紋，好看的很。
再往前走，就來到了大操場。大操場旁邊有幾棵高大挺拔的香樟樹，仿佛好像幾位高大的衛兵，立在那里，保護我們的學校，操場上歡樂的呼喊聲，給校園增添了幾分色彩。
這就是我美麗的校園，五彩斑瀾的校園，一個充滿著春意和生機的校園。
八. 我的校園寫景作文
我的學校名叫管城區實驗小學，那是一所美麗的學校。
一進大門，第一眼看到的就是“希望”雕像：兩名朝氣蓬勃的少先隊員，男孩左手抱著一個足球，女孩左手抱著一本書，他們倆凝視著前方的飛機，他們是中國的希望。
雕像南邊有七個乒乓球臺，課間十分鐘，我和朋友們便會掂著乒乓球拍，拿著乒乓球，沖向乒乓球臺。
繼續前行是五層的教學樓，它是我們汲取知識營養的地方，我們在老師的教導下在那里讀書、寫字、畫畫，遨游在知識的海洋。
校園北側是個大大的綠茵操場。下課，那里是我們歡快游戲的樂園，我們做著各種各樣的游戲，操場一片歡騰。上體育課，老師組織我們做操，做各種各樣的體育活動。放學會和星期天，那里是足球隊同學們的天地，他們不怕風雨，在足球場奔跑，那種拼搏的精神真讓人佩服！
我們美麗的校園有十多株粗壯的法桐和楊樹，春天，它們發出嫩芽，告訴我們春天來了；夏天，它們用密密的葉子為我們撐起遮陽的大傘；秋天，樹葉慢慢變黃，一片片落下來，那落葉就是秋姑娘寫給我們的信；冬天，雖然樹葉落完了，但法桐樹上那小球球卻象小鈴鐺一樣掛在上面，給冬天增添了些靈氣。因為有大樹，學校就有了許多小鳥，小鳥和我們一起生活在美麗的校園，多么和諧呀！
在美麗的校園里，我們健康快樂地成長。我愛我的學校！
九. 我的校園寫景作文
我的學校坐落于煙臺山下，閩江之濱。走進學校，跳入眼簾的是三座拔地而起的教學樓、一棵棵參天大樹、一簇簇爭奇斗艷的鮮花，還有一個引人注意的小魚池。其中，我最喜歡的就是這小魚池了。
魚池呈扇形.魚池里有兩座假山,一大一小.在小假山上有一個小巧玲瓏的亭子,兩座假山之間架著一座精美別致的小橋.大假山的山腳下,坐著一位老漁翁,他身穿蓑衣,頭戴斗笠,左手托著下巴,右手握著魚竿,正悠閑地等著魚兒.
魚池的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠; 魚池的水真平啊,平得像一面明亮的鏡子,倒映出周圍的綠樹紅花;魚池的水真清啊,清得可以看見池底那活蹦亂跳的魚兒們.
魚池的主角當然是魚兒們了.這里的魚足有幾十條.它們的顏色五彩繽紛, 有紅色的、白色的、黑色的、銀色的還有紅白相間的呢!它們每天快快樂樂地.時而你追我趕,好像在玩“跑跑抓”;時而東躲西藏,好像在玩“捉迷藏”;時而忽上忽下,好像在跳水中芭蕾;時而又聚在一起談天說地,好像在聊什么新鮮事……
下課了,同學們則圍在魚池邊.有時小朋友會撒一些面包渣.小魚們被這“從天而降”的面包渣嚇了一跳.它們驚慌地四處躲了起來.過了一會兒,它們見面包渣不會動,便慢慢游了過來,有幾只膽大的先吃了幾口,其它小魚也立刻爭先恐后地爭搶了起來.吃完了,小魚們會向水面吐出一串串泡泡來感謝小朋友.
魚池的左邊挺立著一棵枝繁葉茂的大榕樹.它像一把巨大的綠絨大傘,無論春、夏、秋、冬,無論刮風、下雨,它都像一個忠實的衛士守護在那兒.
這樣的樹守護著這樣的水,這樣的水倒映著我們快樂的臉.真是“魚在水中嬉,人在畫中游.”
我愛我的校園,但更愛這校園的一角. 因為它讓我緊張的學習、生活增添了許多樂趣.每當路過它,我都會駐足觀賞.
十. 我的校園寫景作文
走完中門，穿過教學樓大廳，就來到了我們課余活動場所文化廣場。它大約有兩公頃，是用長方形的大理石磚鋪成的。四周都是花草樹木，一種花剛謝，另一種又開了?；ú莸闹虚g有供我們休息的石桌和石凳。廣場的正前面是升旗臺，旗桿上的國旗和校旗迎風飄揚。廣場的右邊是池塘，左邊是田徑場。
這就是我美麗而又充滿文化氣息的校園。
十一. 我的校園寫景作文
我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。
新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時，雪松就像一臺電風傘，同學們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。
秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多么的舒暢呀！
秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之后，你走進校園會被這樣的景色迷惑：操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多么美麗??！大雪給整個校園披上了一層白色的衣裳。同學們來到學校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時候，身上頭上全是雪。
校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻精神！
十二. 我的校園寫景作文
午餐后，攜著一份滿足，帶著一份飽意。在食堂前舉目望去，一棵不老的松，一棵開叉的樹。
老天陰沉著臉，指使風打落了滿樹的葉子，雜亂的鋪在地上，紅黃相間的疊著、蓋著。這樹啊，站著筆直的身子，還露出光禿禿的肩膀，削尖了腦袋望著天空，隱約透著一點埋怨。蕭瑟中含著一絲擁擠，一絲悲涼，又有一絲美感。
我趁著這雨將下未下的間隙，漫步于叢里林間，去追尋久違的寧靜，以及缺席的內心的舒緩。不用顧忌時間的步伐，不用擔心冬涼手寒，就這么悠悠然的走在林蔭道上，踏著簇擁的黃葉，避過石縫中柔軟嫩綠的青苔，看見偶爾經過的路人。我頓時平靜極了，再沒有了生活上的緊張和慌亂，享受著耳里、手邊、腳下、眼前所有的一切。人真的很奇怪，容易滿足，容易開懷，幸福也來得如此突然，在你不經意間送到你的眉眼，填滿你的心田。
走過一棵不知名的樹，從我的角度去看時，美極了。她慵懶的耷拉著肆意張揚的枝干，隨風擺動著僅剩的葉片，說不上來的優雅，道不明了的閑適，情不自禁的讓人眼前一亮，目中一新。地上的落葉像一張彩色的毯子，和著濕潤的泥土的氣味，匍匐在她的腳下，似乎在等她起舞，等她歌唱。那一刻，我看呆了，忘了前行，好像她動了，真的動了，曼妙的舞姿，自然地交響。那一刻，世界好像靜止了，停滯了，只有她在動，是的，只有她在動，所有一切都是背景，都是道具，因為她是主角。美得像畫，美得像詩。不對，沒有哪一種油彩能畫出這種感覺，沒有哪一段文字能描述這種景象，別的都是多余的，都是差強人意的。因為，她是那么的自然。只有自然的、清新恬淡的東西，才會讓人流連忘返，才會引人入勝。我喜歡這種景象，喜歡這種感覺，因為這種感覺你是不會常有的，走出這里，就走出了你的心，難免要受到這樣那樣的干擾、困惑和迷茫。
在冬日里的行走，不免要感受秋天留下的悲涼，傷悲著秋天的遠去，涼了我觸摸冬風的手掌。楓樹還挺拔的站立在道路兩旁，擎著滿眼的火紅，向天張開了翅膀，跟飛舞的鳥兒交流著他飛翔的夢想。梧桐高舉著壯碩的頭顱，挺著胸膛，展示它強健的神采。他們都沒有被冬束縛住思維，依然堅持著對明天的向往，一如此時的我。我們的靈魂在十萬米的高空碰撞，在十萬米的深海擊掌，我們跨越了物種，跨越了時空，實現了思想的相互融合、延伸和成長。
熟悉的校園，熟悉的路，熟悉的景，我卻走出了陌生的感覺，略帶一絲驚喜。陌生的是校園的景物有所添加、改變，環境變了，新的建筑物多了，不認識人也多了（雖然本來認識的人也不多）；喜的是環境變美了，設計優秀的建筑物多了，校園人氣也日益旺盛。我分外珍惜這僅剩的日子，雖然還是憂慮著即將離去的事情。我想要過好接下來的每一天，充實自己的愛好，明確自己的選擇，迎接生活的揣度。我還將在一年又一年的這個時候行走，思考未來的旅途，思考冬雪的白，思考春需早。
十三. 我的校園寫景作文
在我的校園里，有許許多多的美景。
校園里以“花艷、草茂、水清”三絕聞名于朱河。
在我們的三角花園里，有花幾十多種，總面積為600平方米。花園里有牡丹花、牽?；ā一ā渲羞€有各種花散發出的清香，使人神清氣爽。還有成百上千的花擺成的形狀，比如說用幾百朵玫瑰花組成了一顆愛心，還有用白盈花組成的群小綿羊……這就是我們學校的第一絕“花艷”。
校園里草長得茂盛，綠得如同一張綠綠的地毯。在草坪上，我們可以自由自在地玩耍，在草坪上，有的同學在踢足球，有的同學在打滾，有的同學在上面打羽毛球。這就是第二絕“草茂”。
在我們學校前面有一個水池，里面有兩座假山，水池的水非常清，清的可以看見水池中的沙石，水池中還有成百上千條小魚，在自由自在地玩耍。這就是第三絕“水清”。
我們的學校叫“楊村小學”，希望小朋友來我校讀書！
十四. 我的校園寫景作文
我的校園四季如春，書聲瑯瑯，讓我帶你去看看吧!
一進門，就看到了一片大花壇，里面有牽?；?，郁金香，還有玫瑰。旁邊的綠地上立著孔子，錢學森等偉人的雕像，下面刻著許多字?；▔呌泻脦讉€人在玩捉迷藏，其中有倆人在玩“秦王繞柱”。有幾個值日生在掃落葉。
前面就是陽光大廳。最先映入眼簾的是溫州解放后的發展史，后面是我們學校老師的簡介，對面的墻上面是我們學校參加的賽事，女足去過“鳥巢”下面是我們學校的發展史，1977年地基建成……中間有幾根柱子，每次經過總有人在看學校的發展史……
走出陽光大廳后，往右走就是圖書館，左邊是兒童區，右邊是名著，中間是前臺，諸葛老師在那里管理……
這就是我的學校，一個書聲瑯瑯，四季如春的校園。
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