電動力學課件(匯總16篇)

電動力學課件(匯總16篇)。

? 電動力學課件 ?

作者：梁紅嶺　鄭秀麗　吳冬梅

【關鍵詞】 肝硬化

肝硬化門靜脈高壓存在嚴重的門靜脈系統血流動力學紊亂。近年來采用多種手段研究其血流動力學改變，本文通過彩色多普勒超聲儀觀察肝硬化患者的門靜脈系統血流動力學改變，現介紹如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 2005年10月～2006年10月45例肝硬化門靜脈高壓患者，經病史、體征、乙肝標志物、B超、CT及胃鏡等檢查確診。男35例，女10例，年齡28～70歲，均為乙型肝炎后肝硬化伴有食管靜脈曲張或腹水。根據ChildPugh肝功能積分分級：A級14例，B級20例，C級11例。對照組20例，男12例，女8例，為我院職工，肝功能正常，乙肝三項檢查均陰性，且無嗜酒史。

1.2 方法 彩色多普勒超聲顯像儀B

? 電動力學課件 ?

【摘要】《機械動力學》是研究生課程體系中的一門學位課。在研究生培養計劃中占有十分重要的地位,各理工科類的學校在研究生培養中都十分重視該課程的教學效果和教學方法。在經歷了多年《機械動力學》教學和改革過程的基礎上,形成本文。本文在分析了《機械動力學》課程特點的基礎上,提出了相應的課程改革建設方法。在教學中,通過相應軟件學習和傳統理論學習的結合、實驗教學與課堂教學的結合以及生產實踐與學校學習的結合,提高了研究生對課程的理解能力和興趣和解決實際問題的能力。

【關鍵詞】研究生 機械動力學 課程改革

1 引言

當前,隨著研究生招生的擴大化,研究生的培養方向不再是面向科研和教學方向。研究生教育已經從精英教育逐漸轉為適應我國工農業發展需要的實用型教育。不過針對于研究生的實用型教育相對于技工教育,其內容和技術深度有很大的不同,研究生教育要能接觸對本專業深層次技術的實用性研究[1],所以其專業課程的內容也要求能夠緊跟時代,跟上現代國內外相應技術的發展。

針對于研究生教育的發展方向,相應的課程也需要跟上發展要求。研究生將是我國工農業技術創新發展的核心人才,是“具有創新能力人才”的重要來源[2]。黨的十六大明確指出[3]:“人才資源是第一資源,要造就數以億計的高素質勞動者,數以千萬的專門人才和一大批拔尖創新人才”。研究生教育關系到國家經濟和科技的發展。

探索研究生專業課程教學改革,提高研究生水平,培養富有創新精神的高素質專門人才是國家賦予研究生教育的一項重任。研究生教學的目的是培養研究生的自學能力研究能力和創新能力,要“重引導前沿,忌陳年老調”[4]。所以研究生的課程教學改革要緊跟當前科技手段和技術的發展。

2 教改探索

對與機械相關的專業來說,機械動力學是一門必不可少的課程。而且對于以后準備從事機械設備設計開發工作的研究生來說,機械動力學的學習尤為重要。當前我國經濟正處于快速發展時期,而這種快速發展是基于長期各方面的落后和停頓的基礎上。國內制造業在自主創新方面投入不多,只追求短期效應,不利于國內企業的可持續發展。

在大多數情況下,我國企業的開發僅僅在于對國外相應機型的簡單的形似的仿造,但是在實際上相差很遠,這也就是為什么國產機器相對于國外同類產品質量差,水平低的原因。隨著機械系統的復雜化、高速化、精密化、柔性化,簡單的模仿已經很難從根本上解決相應機器的質量問題,這就對相應專業的研究生培養提出了要求。對與機械相關專業方向的研究生來說,其機械系統動力學分析能力的培養順應了我國相關企業對提高產品質量和進行創新設計的要求。而機械動力學這門課程應著重培養研究生對機械系統動力學建模及分析的能力。

經過長期的教學實踐,發現目前傳統的機械動力學課程教學還是沿襲本科生的教學模式。經對學過課程的研究生進行調查,80%的研究生感覺機械動力學這門課較為枯燥,難學。學校對這方面也很重視,為此投入資金支持進行機械動力學研究生課程改革建設。在此項目中,根據調研結果,相應地進行了以下工作:

(1)相應分析軟件與傳統理論教學之間的結合

研究生們認為機械動力學難學,不好懂最主要的一個原因是機械動力學的學習有很多理論需要學習,學習起來顯得枯燥、單調,直觀性不強,研究生學習動力小。并且所學的內容與實際工作相互聯系不緊密,研究生很難想象直接將所學的內容直接應用的實際工作中去。為了使研究生能夠理解機械動力學分析的作用,另外使研究生在畢業后能夠迅速地適應實際工作,通過對國內工廠進行調研,在機械動力學課程之外,添加了相關的計算機動力學分析軟件課程——印刷設備CAD/CAM和計算機輔助設計與制造。

經過調研發現,目前我國的大多數設備生產廠家使用機械三維設計開發的軟件是美國PTC公司出品的Pro/e。Pro/e 功能強大,由三維設計模塊、機構分析模塊和機械分析模塊等組成。在學習過程中,通過實際的三維建模,使研究生感到與實際工作距離拉近了。通過相應的分析結果云圖,向研究生形象地闡釋了零件的固有頻率以及相應的模態振型,從而加深了研究生對所學機械動力學知識的理解。

(2)實驗教學與課堂教學的結合

基于讓研究生們能夠理論聯系實際的考慮,相應的實驗必不可少。通過到其它院校以及工廠進行調研,并通過相關教師之間的探討和出售相應分析儀器的研究所進行咨詢協商,根據本課程的特點對相應的實驗室進行了改進建設。為了進一步地使研究生掌握和能夠使用所學的知識,申請購買了數據采集分析儀以及加速度傳感器、聲學傳感器等。并將實驗室對研究生開放,根據課程進展,將對研究生使用和掌握相應的實驗以及有效數據采集和分析方法進行培訓,使研究生掌握先進的數據采集和分析儀器的使用方法。

研究生們通過課堂的學習,再通過實驗室的分析,不僅使研究生從理論上學到了動力學的原理,而且通過實驗也為研究生以后進入工作崗位進行實際工作如何進行實驗和如何利用相應的儀器設備進行動力學的數據采集和處理分析奠定了基礎。

(3)生產實踐與學校學習的結合

研究生的學習已經脫離了本科生的學習范疇,更偏向于實際的工作需求。對此,對研究生進行課程學習后的考察考試也不再是利用以前的`試卷考試,而是利用大作業的方式。針對于研究生所學的專業,強調學習與實踐的結合。根據學校所在地印刷廠較多的特點,帶領研究生進行參觀調研,要求根據實際機型的實際機構進行分析。

研究生通過到工廠進行調研,發現問題,找出重點。為了完成大作業,必須相應根據實際機構查找相應資料。要求研究生不僅從理論上進行建模分析,而且利用相應軟件進行建模分析,從而使研究生發現問題解決分析問題的能力得到較大的提高。整個大作業就相當于讓研究生承接了實際的設計分析生產任務,通過這種方法,研究生將生產實踐的所有過程相當于濃縮地走了一遍。這樣,研究生對此課程的作用和應用有了很深的理解。

3 總結

《機械動力學》課程改革已經進行了幾輪教學的時間,效果顯著。研究生反映對課程的理解和興趣得到了較大的提高,而且一些研究生的大作業作為學術論文得到了發表。一些研究生表示,此課程的學習對其進行研究生課題研究幫助很大。通過課程的改革實踐發現,研究生通過學習對勝任以后技術工作的自信心得到了較高的提高。在課程的初步改革實踐中,取得了較好的效果。而且在進一步地教學實踐中,《機械動力學》的課程改革隨著條件的逐漸完善,還將進一步地探索和深入。

本課程教學改革得到了西安理工大學研究生學位課程建設項目的支持,在此向西安理工大學研究生學位課程建設領導小組表示感謝!

參考文獻

[1] 李國明,鄭學寶,何志巍等.論研究生教育中的課程體系改革[J].數理醫藥學雜志,2009.22(4):498-450.

[2] 吳宏翔,熊慶年,顧云深.我國研究生創新能力不足的表現[J].學位與研究生教育, 2005(9):32-36.

[3] 何振雄.優化研究生培養方案促進研究生創新能力的提高[J].學位與研究生教育, 2007.增刊:36-37.

[4] 吳玨.論研究生專業課程教學之“重”與“忌”[J].學位與研究生教育,2009(4): 50-52.

? 電動力學課件 ?

第一章：

一、藥理學的性質與任務:

1、藥物的概念

2、藥理學

藥物效應動力學（概念）

藥物代謝動力學（概念）

3、藥理學的任務：

a、闡明藥物作用機制

b、為臨床合理用藥提供理論依據

c、開發新藥和老藥新用途

d、探索生命現象的本質和揭示疾病發生、發展的規律

二、藥物與藥理學的發展史（了解）

三、新藥的開發與研究（了解）第二章：

第一節：

一、藥物通過細胞膜的方式：

1、濾過

2、簡單擴散（絕大多數）

體液PH值對弱酸或弱堿性藥物擴散的影響

3、載體轉運

主動轉運（耗能）

易化擴散（不耗能）第二節：

一、吸收（概念）

1、口服（最常用）

a有些藥為什么不能口服？（如青霉素類抗菌素、胰島素等）b首過消除的概念

c避免首過消除的給藥方法

2、吸入（在什么情況下使用）

3、局部用藥（目的）

4、舌下給藥（好處）

5、注射給藥：

靜脈注射

肌內注射

皮下注射 備注：熟悉各種給藥方法的優點及缺點

給藥途徑：腹腔?>吸入?> 舌下?> 肌肉?> 皮下?> 口服?

二、分布（概念）

1、血漿蛋白的結合率

結合型與游離型藥物

藥物與血漿蛋白的結合對體內藥物有何影響？

競爭性置換（怎么回事？）

2、器官血流量：先分布到血流量大的器官：腦、心，腎等。

3、組織細胞結合：原因：親和力

4、體液的PH和藥物的離解度

細胞內外液藥物濃度比較：

> 皮膚 弱堿性藥物：外液>內液

弱酸性藥物：外液

5、體內屏障

血腦屏障

胎盤屏障

血眼屏障

三、代謝：

1、藥物代謝的作用：a、體內消除作用b、藥物作用或毒性反高（如乙酰氨基酚）

2、藥物代謝部位：

肝臟（最主要）胃腸道、肺、皮膚、腎等也可

3、藥物代謝步驟（了解）

4、細胞色素P450單氧化酶系

5、藥物代謝酶的誘導和抑制（理解）

自身誘導的概念

四、排泄

1、腎臟排泄（最重要）

a、腎小球濾過（主要是游離型藥物及其代謝物）

b、腎小管分泌（近曲小管

主動方式）

c、腎小管重吸收（主要在遠曲小管以被動擴散方式）PH對其的影響

2、消化道排泄a、PH的影響b、腸肝循環的概念及意義

3、其他途徑的排泄（汗液、乳汁等）第三節：（了解）第四節： 一、一級消除動力學（概念）

特點：半衰期恒定，和藥量無關。

二、零級消除動力學（概念）

特點：半衰期不定，藥量增加，半衰期增加。最大能力消除藥物

第五節： 一、一次給藥的藥時曲線下面積

峰濃度 達峰時間

二、多次給藥的穩態血漿濃度 a、穩態濃度（概念）

b、多次給藥的時量曲線的意義：

1）分次給藥時Css有波動，有峰值和谷值，其均值為Css。峰與谷之比與給藥間隔(t)有關，間隔越大波動越大。

2）給藥間隔不變，增加藥物劑量，達到Css的時間不變，但其水平增高。

3)單位時間藥量不變，給藥次數增加，達到Css時間不變，水平不變，但波動減小，恒速靜脈點滴沒有波動。

3）首次劑量加倍：口服給藥間隔與其t 1/2接近時，加速到達Css。第六節：

一、消除半衰期：

a、概念b、t1/2=0.693/Ke c、藥物半衰期的意義：

二、清除率（概念）

三、表觀分布容積（概念）

四、生物利用度

a概念b如何用藥時曲線來比較藥物的生物利用度？ 第七節：（了解）

第三章： 第一節：

一、藥物作用與藥理效應

1、兩者的概念

2、兩者區別

3、藥物作用的特點：特異性 選擇性 兩重性

4、藥物作用的性質（見課件）

二、治療效果（概念）

1、對因治療2對癥治療（二者區別）

三、不良反應（概念）

不良反應與藥物作用的選擇性有關：選擇性高，則不良反應低，反之亦然。藥源性疾?。ǜ拍睿?/p>

1、副反應（概念）

2、毒性反應（概念）：致癌 致畸胎 致突變

3、后遺反應（概念）

4、停藥反應（概念）

5、變態反應：一種免疫反應

過敏體質多發生

6、特異質反應：概念 與遺傳有關

7、藥物依賴性：

備注：各種類型不良反應的特點和產生原因 第二節：

1、量效曲線

2、量反應與質反應（概念與區別）

3、閾劑量、治療量、效能、效價強度、ED50、LD50、治療指數的概念 第三節：

一、受體研究的由來（了解）

二、受體的概念和特性

1、概念

2、受點、配體概念

3、受體的特性：靈敏性 特異性 飽和性 可逆性 多樣性

三、受體與藥物的相互作用：

1、占領學說（了解）

四、作用于受體的藥物分類

1、藥物與受體結合的條件：親和力

內在活性

2、激動藥：

完全激動藥與部分激動藥的區別

3、拮抗藥：（特點：較強親和力，無內在活性）

a競爭性拮抗藥和非競爭性拮抗藥的分類依據和作用特點b拮抗參數概念與意義

五、受體類型（了解）

六、細胞內信號轉導（了解）

七、受體的調節

1、受體脫敏（下調）：概念及原因

激動藥的特異性脫敏和非特異性脫敏的區別

2、受體增敏（上調）：概念及原因

“反跳”現象

名詞解釋：

1、藥物：是對機體原有生理功能和/或生化過程產生影響的化學物質，可用于預防、診斷、治療疾病及計劃生育。

2、藥物效應動力學：研究藥物對機體的作用及作用機制

3、藥物代謝動力學：研究藥物在機體的影響下所發生的變化及其規律

4、首過消除：口服藥物在胃腸道吸收后，首先要經過門靜脈到肝，再進人體循環。有些藥物在通過胃、腸粘膜及肝時極易代謝，進人體循環量減少的現象

?實習報告網出圈必讀:
• 工程力學課件?|?電動方案?|?活動總結匯總?|?充滿動力的句子?|?電動力學課件?|?電動力學課件

5、生物利用度：經任何給藥途徑給予一定劑量的藥物后到達全身血循環內藥物的百分率

6、半衰期：血漿藥物濃度下降一半所需要的時間

7、一級消除動力學：單位時間內體內藥物按恒比消除

8、零級消除動力學：單位時間內體內藥物按恒量消除

9、量-效關系：藥理效應與劑量在一定范圍內成比例

10、ED50：半數有效量，能引起50%的實驗動物出現陽性反應時的藥物劑量

11、LD50：半數致死量，能引起50%的實驗動物致死的劑量

12、治療指數：藥物的LD50/ED50的比值

13、不良反應：凡與用藥目的無關，并為病人帶來不適或痛苦的反應

14、副反應：藥物在常用量（治療量）下發生的與治療目的無關的反應

15、腸肝循環：被分泌到膽汁內的藥物及其代謝產物經由膽道及膽總管進入腸腔，然后隨糞便排泄出去，經膽汁排入腸腔的藥物部分可再經小腸上皮細胞吸收經肝臟進入血液循環，這種肝臟、膽汁、小腸間的循環稱腸肝循環

16、閾劑量：剛能引起效應的最小劑量或最小藥物濃度

17、效能:隨著劑量或濃度的增加，效應也增加，當效應增加到一定程度后，若繼續增加藥物濃度或劑量而其效應不再繼續增強，這一藥理效應的極限

18、效價強度：指能引起等效反應的相對濃度或劑量

19、拮抗參數（PA2）：當激動藥與拮抗藥合用時，若2倍濃度激動藥所產生的效價恰好等于未加入拮抗藥時激動藥所引起的效應，則所加入的拮抗藥的摩爾濃度的負對數值 20、部分激動藥：有較強的親和力且內在活性較弱的藥物

21、量反應：效應的強弱呈連續增減的變化，可用具體數量或最大反應的百分率表示者。簡答題：

1、一級消除動力學和零級消除動力學的區別是什么？

答:a、一級消除動力學是體內藥物在單位時間內消除藥物的百分率不變，為恒比消除；

B、一級消除動力學的半衰期與濃度無關，為恒量值，零級消除動力學的半衰期與藥物濃度有關，藥物濃度越大，半衰期越長，隨藥物濃度時刻變化；

C、多數藥物是按一級消除動力學消除，少數藥物是或某些特殊轉運是按零級消除動力學消除；

D、當特殊轉運血藥濃度降至消除能力飽和度以下時，可由零級消除變為一級消除；

E、一級消除的藥-時曲線在坐標圖上呈曲線，零級消除的則為直線。

2、利用受體理論解釋激動藥與拮抗藥的分類及各自的特點？

答：根據受體理論，可將藥物分為三類：

a、完全激動藥:既有較強的親和力又有很強的內在活性（a=1）的藥物。

b、部分激動藥：具有較強親和力，但內在活性較弱（a<1），與激動藥合用還能拮抗激動藥的部分效應。

C、拮抗藥：具有較強的親和力而無內在活性（a=0）的藥物。它們本身不產生作用，但因占據受體而拮抗激動藥的效應。根據拮抗藥與受體的結合是否具有可逆性而分為競爭性拮抗藥和非競爭性拮抗藥。

3、藥物所處溶液的pH對藥物的簡單擴散有何影響？請舉例說明。

答、a、常用藥物多屬弱酸性或弱堿性化合物，它們的簡單擴散受藥物解離度的影響很大。解離度小的藥物脂溶性高，容易透過生物膜。B、藥物的解離度又取決于藥物所在溶液的pH和藥物自身的pKa。在膜兩側不等時，弱酸性藥物易由較酸一側向較堿一側擴散，在轉運達到平衡時在較堿側的分布濃度高。C、例如：弱酸性藥物丙磺舒在胃液（PH1.4）和小腸上段（PH4.2）中容易吸收到血液（PH7.4）中；弱堿性藥物嗎啡則容易從血液分布到偏酸性的乳汁中。

4、副反應、毒性反應、變態反應有何不同？此外，還有那些不良反應? 答：副反應：是藥物在治療劑量時產生與治療目的無關的作用，是由于藥物的選擇性低所致，副反應可以隨著治療目的而改變，一般較輕微，危害不大，可自行恢復，但通常不可避免。毒性作用：指藥物劑量過大或用藥時間過長而引起的機體損害性反應。劑量過大而引起的為急性毒性，用藥時間過長引起的為慢性毒性。

變態反應：是指少數人對某些藥物產生的病理性免疫反應，只發生于少數過敏體質的病人，與原藥理作用、使用劑量及療程無明顯關系。通常分為四型，即過敏性休克、免疫復合體反應、細胞毒性反應、遲發細胞反應。

常見的不良反應還有后遺效應、停藥反應、特異質反應、藥物依賴性。

? 電動力學課件 ?

建立可靠完整的動力學模型是制定航天器五自由度對接試驗臺方案的理論基礎.對航天器對接試驗臺的動力學建模問題進行了研究,建立了接觸點的動態變約束方程、對接碰撞力模型,并應用牛頓-歐拉方法提出了五自由度下捕獲階段運動學模型.用MATLAB編寫了捕獲階段的動力學仿真程序.給出了主、被動試驗臺運動范圍及運動特性、作用力范圍等仿真結果,為航天器五自由度對接試驗臺的實現方案提供了重要設計依據及參考.

趙陽,田浩,ZHAO Yang,TIAN Hao(哈爾濱工業大學航天工程與力學系,哈爾濱,150001)?

? 電動力學課件 ?

前些天收獲了一本好書《責任動力學》，該書總體大綱闡述了怎樣從渾濁社會風氣、不受功利、名利干擾回歸到人的最自然狀態。全書以四種責任理念應該做、選擇做、努力做、必須做（4R4P）貫穿全文，它包括了在職場中、或者在企業中出現的問題以數字公式給予四種做法及結果的詮釋。本篇文章就以職場故事為例，簡單概述。

在本書中令我在朋友類似的曾經職場生涯故事中找到了答案。朋友甲是一家公司的文員，工作認真且負責，但就是有點恃才傲物，做事完全看心情來，高興了就努力工作，不高興了就推三阻四。性格屬于直爽型，不懂得柔和，一旦遇到對方挑釁，就會鋒芒畢露，可結果還是被他人頂替了位置，自己灰溜溜的走了。后來的他就不明白了為什么自己那么努力、負責的工作最后卻得不到領導的賞識？為什么升職的總是那些愛拍馬屁的人呢？為什么同事理解不了自己的辛苦呢？

相信好多人在不懂得如何去應對職場中的人際關系和在面臨公司問題時候一副事不關己高高掛起的狀態、或者在同事面臨批評的時候嘲笑對方的行為。

該書中提到，也許有時候是我們的無心之過，卻沒想到這些會給對方帶來無形中的傷害更不利于以后的團體合作，以及帶來的負面影響。一旦同事或領導了解到個人的作風，勢必會選擇遠離并在人品上打個問號。相反，在運用R3+R4行為，主動與同事、上級建立好關系及在不觸碰自己原則的情況下力所能及的幫助他人，相信會有不一樣的收獲。

所以人與人在職場最關鍵時刻的區別就在于：能夠用R3(+1)的語言優先于R3(0)的嘴上個人快樂。能認識到這一點，才算是了解到4R4P的精髓。

? 電動力學課件 ?

1、簡述風力機翼型幾何參數，并繪制示意圖。 答：翼弦(幾何弦)----前緣A 與后緣B 的連線 氣動 弦l----當氣流方向與氣動弦一致時，作用在翼型部面上的升力為零 升力角? ----來流速度方向與氣動弦的. 夾角 攻角i----來流速度方向與弦線間的夾角 厚度----垂直于弦線方向上翼型上下表面間的距離 中弧 線----翼型內切圓圓心的連線 彎度----中弧線到弦線的最大垂直距離

2、簡述粘性流體繞翼型流動理論(翼 型繞流理論)。 答：理想流體的無窮遠來流以一定攻角繞流翼型的前駐點分成兩股沿翼型上下表面流向后緣 。根據攻角不同， 沿下表面的流體繞過后緣點，在上表面與沿上表面流動的流體在駐點匯合;或沿上表面流 體繞過后緣點在下表 面匯合，稱該點為后駐點，該點外流的速度為有限值，這時由于后緣點的速度為零，流 體繞過該點時在后緣點 處形成很大速度。根據伯努利方程，該點外壓強變為無效低壓。而實際流體繞過翼型 時，根據攻角不同會有不 同流線圖，還會形成分離和強烈旋轉的尾跡。

3、 簡述作用在運動槳葉上的氣動 力及求解公式、示意圖。 答：如圖： 當空氣以相同的速度吹向葉片時,作用在槳上的氣動力將不改變其大小 ,作用在葉上表面壓力小,下表面壓力大..圍 繞槳葉上的氣流可看成是零升力流動和槳葉表面環流.如圖a K p 表示部分壓力大小,上正下負, 0 2 K p 0 . 5 P P V ? ? ? r 作用在翼型上的力 2 0 .

? 電動力學課件 ?

在煤礦安全運行過程中，技術管理是相當重要的一個環節，并貫穿在煤礦安全運行中的每一個步驟，涉及到煤礦安全生產中的各個方面。煤礦安全生產過程復雜，環節較多，需要把技術管理運用到日常生產的各個方面。通過融入技術管理，使其成為安全生產的一個重要環節，指導安全生產的每一個環節，促使煤礦安全生產中每一個環節之間相互配合、相互適應，可以有效避免發生安全故障。

在煤礦安全管理中，技術管理是制定合理的開拓開采設計方案及各個操作流程的核心力量，其中，在礦井的開拓與綜合運用中，通過技術控制管理，可以實現巷道布置、采區劃分、生產工藝流程、設備選型等方面的整體規劃，通過融入先進的技術設備與科學化的綜合管理，實現煤礦安全生產集中化、機械化、技術化的管理原則，對煤礦安全生產中的各個方案優化、技術論證、方案對比等都能起到良好的推動作用，因此，技術管理在制定開采方案及各種安全設計中都有很重要的意義。

在煤礦安全生產管理中，技術管理是精細化、科學化的管理模式，通過實行精細化的`管理方式，可以針對煤礦安全運行中存在的各個安全隱患進行排查，這樣，在技術控制過程中，形成對安全管理的綜合控制，從而減少發生安全事故的風險。其中，最主要的就是通過技術管理，尤其是在瓦斯控制、防治水等方面，構建良好的通風管理系統，突出在煤礦挖掘、巷道布置、支架管理、設備運行、人員技術素質等方面的運用，起到良好的帶動作用。

煤礦比較常見的安全事故就是瓦斯爆炸，所造成的結果很嚴重，不僅會危及到工作人員的人身安全，也會給國家財產帶來巨大損失。所以，在煤礦安全管理中不可或缺的就是一通三防工作，如果在管理過程中稍有疏忽就會埋下安全隱患，不僅會無法正常生產，還會給人民群眾的生命安全帶來危險。在進行一通三防技術管理時，主要包括以下幾方面：a)建立健全責任制度。必須要明確各層人員的責任，嚴格按照相關規定和標準，切實落實安全責任制度，實現協同作戰。嚴格控制設計和隱患處理工作的質量；b)通風技術管理。通風是保證礦井安全的重要因素，更是預防瓦斯和粉塵的主要條件，所以，在煤礦生產時，必須要保證通風管理的質量，確認通風設施完善，并且制定科學、合理的通風管理制度，保證供風合理。另外，加強員工的教育，提高安全意識和自我保護能力，避免出現違規操作，進而保證通風系統運行穩定可靠；c)需要加大一通三防專項資金投入，主要應用于相關設施置備，堅持安全的基本原則，從而保證通風、防塵設施安全、可靠，從根本上避免瓦斯爆炸安全事故的發生。

? 電動力學課件 ?

通過葉綠素a濃度及藻體密度變化研究了超聲波對滇池水華藻類生長的影響.當超聲輻照5min時,藻體密度為時照組的.35%,葉綠素a濃度下降了22.1%,表明超聲波對滇池水華藻類生長有明顯抑制作用.

高云濤,GAO yun-tao(云南民族大學化學與生物技術學院,云南,昆明,650031)

劉曉海,LIU Xiao-hai(云南省環境科學研究院,云南,昆明,650034)

? 電動力學課件 ?

為實現對某商用車輛的性能評估、參數優化設計,利用MSC.ADAMS/CAR軟件建立了整車動力學模型,在多體動力學的理論基礎上,充分考慮減震器、橡膠襯套等元件的非線性特性.通過對整車動力學模型進行仿真分析,將懸架特性曲線與利用K&C試驗臺得到的'相應特性曲線進行比較分析,證明該多體動力學模型的合理性和適用性.

? 電動力學課件 ?

將水系統視為正則系綜,采用分子動力學模擬方法計算了磁場條件下水的內能、比熱和徑向分布函數.結果表明,磁場可以影響徑向分布函數g(r)的`分布,使水的結構發生變化,從而導致水的內能、比熱發生改變.水的內能、比熱、徑向分布函數伴峰的高度與磁場強度的關系均呈多極值特征,且在常溫下磁感應強度為0.25 T時,磁場作用最明顯.

? 電動力學課件 ?

1 引言 催化動力學光度法是一種高靈敏度的分析方法,用此方法測定銅已有不少報道.但在pH=10的氨性溶液中,陽離子表面活性劑氯化十六烷基吡啶(CPC)存在下,Cu2+催化H2O2對間甲酚紫(m-CP)的褪色反應尚未見報道.

? 電動力學課件 ?

土力學課件：揭開土壤的奧秘

土力學課件，是土木工程中的一門重要課程，它研究的是土壤的性質、力學行為和工程應用等方面的知識。通過學習土力學，我們可以揭開土壤的奧秘，了解土壤在工程中的重要性以及如何進行土木工程設計和施工。本文將詳細、具體且生動地介紹土力學課件的內容，讓我們一起深入了解土壤的奧秘吧！

土力學課件的第一個部分是介紹土壤的基本性質。土壤是由巖石經過物理、化學和生物作用形成的，它具有多種復雜的性質。我們將學習土壤的顆粒組成、質地、密實度、孔隙度以及含水量等基本性質。這些性質直接關系到土壤的力學行為，對工程設計和施工有著重要的影響。

土力學課件將深入探索土壤的力學行為。我們將學習土壤的力學特性，包括土壤的彈性、塑性、固結性和剪切強度等方面。通過了解土壤的力學行為，我們可以對土體的應力應變關系、變形特性和強度特性有更深入的了解。這為土木工程的設計和施工提供了基礎。

隨后，土力學課件將介紹土壤的穩定性和土體的基本力學分析理論。土壤的穩定性是指土體在外力作用下保持平衡的能力，它與土壤的結構、受力狀況、濕度等因素密切相關。我們將學習土體的平衡條件、穩定性分析方法和土體的破壞機理等知識。了解土體的穩定性對于土木工程的設計和施工至關重要。

土力學課件還將介紹土力學的應用。我們將學習土力學在工程中的應用方法，包括基坑開挖、邊坡穩定分析、基礎設計等方面。通過實際工程案例的學習，我們可以更好地理解土力學在土木工程中的重要性和實際應用。這將提高我們的實踐能力，為今后從事土木工程提供有力的支持。

小編認為，土力學課件不僅介紹了土壤的基本性質和力學行為，還深入探討了土壤的穩定性和土體力學分析理論，并且介紹了土力學在工程中的應用。通過學習土力學，我們可以揭開土壤的奧秘，了解土壤在工程中的重要性，為土木工程的設計和施工提供科學的依據和技術支持。希望通過這份1000字以上的文章，讀者對土力學課件有更詳細的了解，并且對土壤的奧秘產生更加濃厚的興趣。

? 電動力學課件 ?

空間機械臂的機械部分是一個由關節和臂桿等結構、機構部件組成,在空間零重力環境下運行的多體系統.關節是空間機械臂的核心部件,在機械臂動力學特性中起著重要的.作用.準確全面地了解關節的動力學特性,是正確分析與模擬機械臂系統空間運動特性的關鍵,而建立精確的關節動力學模型,是機械臂系統設計、分析和控制的基礎.文章結合空間應用的特殊性,對機械臂關節動力學建模方法的發展過程和研究成果進行了總結;并討論了關節模型的求解算法;最后,對空間機械臂關節動力學建模與分析方面有待進一步研究的問題進行了展望.

潘博,孫京,PAN Bo,SUN Jing(中國空間技術研究院,北京,100094)

? 電動力學課件 ?

車輛行駛過橋時,車與橋之間存在相互耦合作用.本文根據車的三種簡化模型,分別建立了車與橋結構相互耦合作用的動力學模型,并給出橋結構在兩軸車載荷作用下的`動響應計算方法,該方法很容易推廣到更一般的多軸車載荷作用的情況.文中通過數值算例計算了基于車的三種簡化模型橋梁的響應,將三種計算結果與實驗數據比較,證明二自由度的車簡化模型為最優,此時橋梁的彎矩響應與實驗結果能較好地吻合.

余嶺,Yu Ling(長江科學院爆破與振動研究所,430010,武漢)

? 電動力學課件 ?

動力學院級團支部調查報告范文

根據《關于增強共青團員意識主題教育活動的實施意見》中的要求，對動力工程學院05級各團支部、及部分團員通過座談會、團支部會議等方式進行了調查，積極查找各團支部及一部分團員的問題，了解支部成員對支部的意見、建議。積極探索改進措施，并加以實施。在查找過程中，確實發現了一些問題，并都加以改進，以確保此次教育活動的順利展開。發現的一些問題及改進措施如下：

1、團支部組織不夠健全

由于我們是大一的新生，來自全國的各個地方，大家為了一個求學的目的走到一起組建了這個新集體，彼此之間還很陌生，不了解。所以很難通過有效的民主選舉的方式選出團支部的一些主要負責及工作人員。

所以班部就從全體新生中挑選出一些在初高中表現良好的學生暫時擔任團支部的主要負責人，進行日常的工作，并協助班長管理班級的各項事務，待同學們間有了一些了解之后，通過民主選舉的方式選舉產生各團支部的組織委員和宣傳委員及一些其他的班級的主要負責人?，F在各團支部組織已經基本健全，共七個團支部。組織委員和生活委員都各司其職，正有效的.配合團支部書記有序的開展各項工作，并取得良好的效果。

2、各團支部成員之間了解得不夠深入，凝聚力不強

不熟悉肯定影響團支部成員之間的交流，缺乏交流就會使得成員之間相互不了解，致使組織的凝聚力不強，影響工作的開展。

針對這個問題，動力學院05級舉辦了足球聯賽，各個團組織積極參加。賽場上，同學之間密切配合，團結奮戰。賽場下，拉拉隊奮力的吶喊助威，響亮的助威聲此起彼伏。通過此次活動，加強了同學之間的交流，增進了同學間的友誼，并且，通過這次足球聯賽，也加強了同學們的團隊意識和集體榮譽。

3、部分團員的意識不強，思想覺悟不高

由于高中時繁重的學習任務，使得部分團員的思想教育抓的不嚴，忽略了這的方面重要性，團員意識不強。為同學服務的本領不夠高。

對此，動力學院05級舉辦了團校，即05級骨干培訓班，先對骨干成員進行教育，著重從思想、服務意識、服務技巧、舉辦活動需要注意的事項及技巧上進行教育，提高團組織的工作效率。

同時，定期召開團總支會議，首先對各團支部書記進行先進的思想理念及精神教育，以及學習部分保持共產黨先進性教育活動的教育思想，在日常的生活中起到表率作用。各團支書之間相互交流工作經驗，認真查找問題，及時提出整改意見，并加以實施。各支部相互幫助，共同提高。

? 電動力學課件 ?

紅鉈礦是一種含有有毒元素鉈和砷的礦物,在氧化和酸性的介質中很容易被氧化和分解,對環境造成污染.本文的目的是研究紅鉈礦在表生條件下的氧化溶解速率及其影響因素,為鉈的環境污染治理提供理論依據.根據一系列溶解實驗,獲得如下主要結論:①紅鉈礦的溶解受溫度、氧化劑濃度及氧化劑中陰離子種類的'影響.隨著溫度的升高,紅鉈礦的溶解速率逐漸增高;隨著氧化劑濃度的升高,紅鉈礦的溶解速率逐漸降低;對氧化劑中Cl-和SO2-4離子的比較表明,Cl-離子存在更有利于紅鉈礦的溶解.②高鐵濃度(10-3 mol/L)下,紅鉈礦的溶解速率降低,歸因于紅鉈礦表面形成了一層納米級的鐵硫化合物的膜,阻止了紅鉈礦進一步溶解.③紅鉈礦每平方米暴露面積24 h溶解出來的鉈總量接近0.01 mg,表明酸性礦水條件下紅鉈礦的溶解是貴州省興仁縣濫木廠地區鉈污染的重要來源.

張歡,朱詠煊,郁云妹,ZHANG Huan,ZHU Yong-xuan,YU Yun-mei(中國科學院,地球化學研究所,礦床地球化學國家重點實驗室,貴州,貴陽,550002)

推薦閱讀: 電動力學課件(匯總16篇) 電動機銷售工作總結（匯編16篇） 飛天課件（集錦16篇） 巧克力課件（分享16篇） 認識線段課件（分享16篇）

想了解更多【電動力學課件】網的資訊，請訪問：電動力學課件

熱門標簽: 實習報告范文匯總 工程力學實習報告 禁止電動車充電通知 高中軍訓口號16字 努力學習標語 感覺失去動力的句子