實習范文|專家論證方案(集錦二十篇)

專家論證方案(集錦二十篇)。

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各位專家、各位領導：

大家上午好!

歡迎在百忙之中抽出時間來到，來到美麗的。我謹代表省交通運輸廳對大家的到來表示熱烈的歡迎，并致以節日的慰問，祝大家節日快樂，身體健康!近些年以來，省交通運輸廳始終堅持六個并舉、六個統籌的科學交通發展觀，大力實施科技創新，交通走過最輝煌歷程。以XXX為中心，連接我省兩圈一帶(城市圈、生態文化旅游圈、長江經濟帶)及周邊省會城市的三縱兩橫一環高速公路骨架網基本形成，全省除林區外,各市州均實現高速通達。

過去的□□□□年，是交通改革力度最大、投資增幅最快、發展勢頭最猛的一年。全省交通固定資產投資規模首次突破400億元大關，達到431.4億元，提前完成十一五交通規劃投資目標。全省高速公路通車里程達到3341公里，位居全國第六位，+++高速公路、++公路、++橋、++大橋等科技示范工程，取得了一大批科技創新成果，成為工程技術進步的支撐。

這些成績的取得，除了歸功于省委、省政府的堅強領導和交通運輸部的親切關懷，也與在座各位專家的傾力指導和無私幫助密不可分。為此，我代表省交通運輸廳和廣大交通建設者向各位專家致以衷心地感謝。

今年是交通固本超越年，是鞏固新一輪交通大建設、謀劃十二五交通大發展、構建綜合交通運輸大格局的關鍵年。全年主要發展目標是完成交通固定資產投資450億，力爭達到500億元。續建高速公路十九路兩橋1481公里，新開工高速公路18條、1044公里，建成++、++兩座世界級長江公路大橋和確保建成5條、312公里高速公路，全省高速公路總里程將達到3600公里。

各位專家：要實現上述目標，特別是要實現科技創新，實現又好又快和內涵式發展，還需要在座的各位專家一如既往地關心交通建設，一如既往地給我們以教益和啟發。歡迎各位專家多到來，為促進交通運輸事業持續、健康、快速發展給予更多的關注，提供更多寶貴的真知灼見。

最后祝各位專家、各位領導在工作順利、身體健康、生活愉快，預祝本次會議圓滿成功!

各位領導，各位專家，同志們，朋友們：大家好!

今天，我們XXX市大西高鐵客站周邊片區控制性規劃專家評審會，在這里成功召開。首先感謝各位領導、各位專家的光臨，各位在評審中發表了很好的意見，提出了中肯的建議，尤其是使我們提交評審的大西高鐵客站周邊片區開發建設控制性規劃項目，順利通過評審，這對我們做好這個項目的后期實施工作是一個莫大的鼓舞和支持，也對前期的規劃編制工作是一個認可和肯定，說明大家的工作是卓有成效的。這里，我謹代表鹽湖區委、區政府向在座的各位領導、各位專家以及為這個項目規劃和編制工作作出貢獻的同志和朋友們，致以崇高的敬意和衷心的感謝!

大家知道，我們鹽湖區地理位臵優越，是中共XXX市委、市政府所在地，是全市政治、經濟、文化的中心，是魅力XXX、華夏之根、大運之城的核心所在。鹽湖區因有鹽池而得名，依山傍水，鐘靈毓秀，物華天寶，地靈人杰，古往今來，人文薈萃，名流輩出，文化旅游資源豐富。自古以來商賈云集，物貿發達，是晉陜豫物流集散地。這里交通發達，經濟繁榮，基礎條件便利。近年來，全區干部群眾在區委區政府的強有力領導下，上下齊心大打經濟翻身仗，使20**年還處在財政收入2億元的經濟弱勢小縣(區)，到20**年底已經攀升至16.5億元的強勁財政增幅態勢。去年，省委提出要把XXX建設成為XXX向東向西的大通道和

橋頭堡，鹽湖區被確定為全省的綜合經濟改革試驗區，市委領導同時提出要把鹽湖區建設成為一個經濟發展較快的集中區域，這些又都為鹽湖區的轉型跨越發展提供了一個難得的大好機遇。

可想而知，大西高鐵將來的建成和通車，對于XXX市特別是鹽湖區的經濟社會發展意味著什么，將會有怎樣的一個帶動和促進;還有今天我們評審通過的這個項目規劃，將會為高鐵工程的配套建設是一個怎樣的錦上添花，對于建立城北經濟圈，帶動當地經濟發展、促進當地群眾致富都有著不可估量的聯動效應。所以說，它的意義重大，作用非凡，是我們必須要認識到的。因為這個項目規劃下一步的修訂和組織實施，還需要我們去做很多的工作，所以，我就此特別提幾點建議供同志們參考。

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在議論文中，常用真實、典型、恰當的事例作為論據來論證中心論點，這種方法稱之為事例論證法。事例論證屬于歸納推理的思維方式。它與歸納論證雖同屬一類，但在使用論據的方式上有別。歸納論證是先擺出兩個以上有共同性質的事例，然后歸納出一般性的結論;而事例論證則是先擺出論點，然后舉一個或幾個事例加以證明，所選事例可以是中外的史實、典故、寓言，也可以是文藝作品中的某些事件、情節等。

在使用事例論證法時，必須注意以下幾點:一是所選的生活中的事例必須真實，因事實勝于雄辯，切忌選取那些道聽途說甚至瞎編濫造的事例。二是所選事例一定要典型，那些偶然發生的事情或個別的情況也不足以證明論點。清人劉熙載說:人多事多難遍論，借一論之?？梢娝x事例不必太多太濫，只要能多角度反映事物的本質特點，當是愈精愈好。三是所選事例必須與觀點一致，即能充分證明觀點。

初學寫作者往往易犯點據不一的毛病，所選事例盡管也真實，但與觀點卻不一致。四是對事例的表述一定要精練概括，不可大段大段地敘述事件，否則，就犯了以敘代議的毛病。五是在列舉事例后要加以精當的分析，以免使論點和事例油水分離。分析，就是更有力的論證;分析，是連接論點與論據的紐帶。精辟的分析和說明，能啟發讀者對所要證明觀點能有深刻的領悟。

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同學們，有關怎樣寫好一篇議論文的關鍵性的概念問題我們已給同學們作過較詳細的舉例講解。

下面我們就論證的問題給同學們講解一下:

一、論證的概念

論證雖然不是議論文的主干組成部分，可它卻是寫好一篇議論文必不可少的過程，即:當有了命題，提出了中心論點，組織了充分有力的論據材料后，不能把這些東西堆砌起來，不加分析、議論。對論據材料的分析、議論的過程就是論證。如不加分析、議論，就是缺少了論證過程，那么你無法去揭示你組織的論據材料與論點的關系。好的文章，在引用事例時是邊敘邊議，對事例的本身加以分析;再者，在敘述事例時不要象記敘文那樣描寫，以情動人，而是要求簡明扼要，抓住關鍵。這就是論證的概念。

二、論證方法

議論文的論證方法很多，常見的論證方法有:例證法、引證法、歸納法、演釋法、對比法、類比法、歸謬法、因果法等幾種論證方法。

其實，論證方法同寫記敘文的表現手法是同理，就是你根據命題的內容，論點的特性，論據材料的內容來決定以哪種寫作形式來表現的問題。這也是一種寫作角度問題。下面我們分別從概念上把這幾種論證方法介紹給同學們:

(一)例證法:

議論文提出論點之后，作者為了論證自己的論點正確，常常舉出事實加以論證，這種論證方法叫例證法。所謂人多事多難遍論，借一論之。這是論證過程中最常見的一種方法。

俗話說:事實勝于雄辨。那么，要舉什么事實加以論證呢?關鍵就是要據事以取義，援古以證今。所列舉的事例可以是古代的，也可是現代的。不管古今事例均需做到:首先列舉的事例要客觀真實，引用的事例必須是真實的、確鑿的，不能引用那些道聽途說的東西為例。舉出的事例不能是歪曲的，掐頭去尾的，斷章取意的。其次，所舉事例必須是有代表性的，典型性的。那些局部的，偶發的、特殊的事例沒有普遍性，不能令人信服。再次，引用的事例必須與論點之間有一種內在的邏輯關系，否則就會犯推不出的邏輯錯誤。

在敘述事例時要注意二點:

1.不能堆砌事例。只是列舉事例不加分析、議論，不能揭示其與論點的關系。好的文章往往是邊敘邊議，對事例本身加以分析。

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（一）建立健全決策咨詢委員會運行機制。

決策咨詢委員會主任由市委秘書長兼任，副主任由市委政研室主任、市委宣傳部副部長、市人大常委會副秘書長、市政府發展研究中心主任、市政協副秘書長、市發改委主任、市工信委主任和市社科聯主席兼任，設副主任單位各設聯絡員一名。決策咨詢委員會辦公室設在市委政研室，專門承擔決咨委及其辦公室日常事務，主要職能是擬定市級課題研究計劃，推進課題招標、市領導交辦課題的研究工作，并設置專人負責項目策劃，實現由研究工作者向研究工作者與研究工作的組織管理者“一身二任”轉變，增強服務決策的職能。決策咨詢委員會原則上一年至少召開兩次會議，年初以下達課題任務為主題，年末以為主題。

（二）建立健全課題征集、立項、招標和成果轉化管理機制。

市決咨委服務載體主要是各類課題研究項目，針對全市亟待解決的現實問題，組織起草《課題指南》，分年度課題和季度課題，年度課題每年一次立項，季計課題采取滾動立項的方式，分批次推進。鼓勵各類知庫整合研究力量，開展集體攻關，要進一步完善成果評價和應用轉化機制，建設《決策咨詢》內參品牌，主送市委、市政府主要領導，刊載課題研究報告精煉版、研計活動的專家觀點摘編和一些專家學者投稿和民間智庫提案。

（三）集聚研究力量建設一批智庫品牌。

知名論壇方面，加強與粵桂合作特別試驗區合作，依托梧州寶石節，繼續辦好西江經濟帶城市共同體及市長聯席會議、西江經濟帶發展論壇，重點打造珠江－西江經濟帶協同發展暨粵桂合作論壇，不斷提高論壇質量，培育為桂東南地區有一定影響力的智庫品牌。

（四）建立健全一套全媒體覆蓋的智庫平臺。

加強與正向新媒體公司合作，依托梧州零距離網絡問政、騎樓論壇、為梧州發展建言獻策等板塊建設成為特色鮮明的反映社情民意的網絡平臺。為順應移動互聯網發展，梧州圖書館、梧州學院圖書館要探索共聯共享，不斷擴大開放內容和對象；市決咨委要適時推出梧州政研APP和微信公眾號，為社會各界了解最新智庫動態、研究成果并實現信息交流，也為決咨委聯系專家學者，采集社會各界意見與建議提供便捷通道。

（五）建立健全聯絡交流工作機制。

1、建立智庫聯絡員機制。

2、建立智庫專家掛職交流機制。

3、建立智庫參加重要黨政會議的聯席機制。

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1.總經理要他第二天早晨必須交出那份可行性論證報告,迫不得已,他只好開夜車趕著寫了。

2.論證了長期以來存在的用象限儀標定炮耳軸傾斜傳感器的方法誤差。

3.通過各種實踐和追索尋求論證，解縛脫盡身心全部負擔、疑問和追溯。在人世留下微小線索，只為證明自己存在。安妮寶貝

4.他的論證嚴密,無可辯駁。

5.論證了地震系統開發信息絡建設的可行性，并論述了建的操作性問題。

6.過度簡單化、浮泛空論、循環論證、虛假兩分法、無憑據推理。

7.不僅論證了西石門鐵礦旋轉地應力場與旋扭構造的關系，而且為旋扭構造體系提供了實測數據。

8.他論證了直接民主只可能見諸于古代的希臘城邦,而不可能實行于后世廣土眾民的民族國家。

9.通過對雙秀公園竹溪茶室景區的實地調查與園林造景手法的分析，論證了竹溪茶室景區景觀設計的成功之處，同時也指出了其不足之處。

10.為論證無增壓風機的可行性，進行了旁路擋板開關及再循環泵切換對鍋爐運行影響的試驗。

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[HTML]專家論證意見書

x年x月x日，xxxx律師事務所邀請在京部分知名專家就xxx案進行了論證。參加論證的專家有：

xxx　xxx　xxx　xxxxxxxxxxxxxxxxxx（職務）

xxx擔任記錄

上述專家認真審閱了該所律師xxx提供的下列證據：

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

上述專家就上述證據，并針對本案一審判決，發表綜述意見如下：一、二、三、四、以上意見，敬請二審法院予以考慮。

參加論證會的專家簽名：

《專家論證意見書》

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近年來，隨著科技的快速發展和創新成果的不斷涌現，各領域的專家評審會議越來越成為促進學術交流和科研進展的重要平臺。無論是學術界還是工業界，在發展和前進的道路上都需要專業的評審機制來確保研究成果的質量和可行性。因此，制定一套科學合理的專家評審會議方案是至關重要的。

一、會議目的

評審會議是為了對學術或技術報告、研究成果和發明創造等進行評定，從而確定其質量和可行性，促進學術交流和科研進展。通過專家評審會議，可以對研究成果進行客觀公正的評價，為進一步研究提供參考和指導，推動科技創新和學術發展。

二、會議組織

1.確定組織機構：會議主辦單位應設立專門的組織機構，負責會議的籌備、組織和運行。組織機構通常由會議主席、副主席、秘書長和分會主席等成員組成，根據會議規模和內容確定人員配置。

2.確定會議主題：會議主辦單位應確定會議的主題和范圍，確定邀請的領域專家，并邀請他們參與會議。

3.制定會議日程：根據會議內容和議程安排，確定會議的日程安排，包括開幕式、報告講座、分組討論、專題研討會等環節。

三、會議準備

1.確定評審標準：根據評審對象的特點和要求，制定評審標準。評審標準應客觀公正，覆蓋評審對象的各個方面，并根據需要加以權重和優先級排序。

2.提供會務支持：為參會專家提供各類會務支持，包括交通運輸、住宿、餐飲等，并提供會議材料和指南。

3.制定評審程序：根據評審對象和標準，制定評審的詳細程序。評審程序應包括評審前的準備工作、評審會議的進行和評審結果的總結和發布。

四、會議實施

1.開幕式：會議開幕式是會議的重要環節，通過開幕致辭和主題演講，為會議引入正式的氛圍和目標。

2.報告講座：邀請知名專家就相關研究方向或主題進行報告講座，以促進與會者的學術交流和對領域最新進展的了解。

3.分組討論：根據會議主題和參會人員的領域專長，將與會者分為不同的小組進行分組討論，深入研究和交流相關研究和創新成果。

4.專題研討會：會議期間舉辦專題研討會，邀請相關專家和與會者參與討論，并撰寫相關研究和成果報告，以推動學術交流和合作。

五、會議總結

1.匯總評審結果：根據評審會議的進行情況，匯總各專家的評審結果，形成評審報告和總結。

2.發布成果：將評審結果和成果報告向參會者和相關單位發布，并通過學術期刊和會議論文集等形式進行學術傳播。

3.改進方案：根據評審會議的實施過程和參會者的反饋意見，總結經驗教訓，改進和完善會議方案，提高會議的質量和效果。

總之，科學合理的專家評審會議方案對于保障學術交流和科研進展的質量和效率至關重要。通過制定明確的會議目的、組織機構、準備工作、評審程序和成果發布等，可以確保評審會議的順利進行和取得理想的效果。在今后的發展中，應不斷改進和完善專家評審會議方案，以滿足不斷發展的科研需求和推動學術進步的要求。

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類比論證法是一種常用的論證方式，即通過比較兩個或多個類似的事物，來強調它們的相似之處，從而論證某個觀點或主張的有效性。下面，以“讀書如同航行”為題，我將詳細具體且生動地寫一篇1000字以上的作文。

讀書如同航行

在茫茫人海中，讀書猶如航行在茫茫大海上的船只一樣，給人帶來無盡的探索和啟迪。讀書和航行都需要一顆求知的心靈，一雙銳利的眼睛，還有勇氣和決心。航行需要船只驅動，而讀書需要文字的引導。船只能讓我們穿越大海，讀書能讓我們穿越時空。讀書如同航行，它是一段無法預測的旅程。

航行和讀書都需要探索未知的勇氣和決心。航行者仰望星空，迎接大海的挑戰，他們面臨未知的危險，需要克服恐懼與困難。同樣，讀書也需要勇氣和決心去面對知識的遼闊海洋，去解讀作者的思想和意境。我們需要超越自我，敞開心扉，勇敢地接受書籍中的新思想和觀點，用我們的智慧去駕馭文字的巨浪。

讀書和航行都需要一顆求知的心靈。航行者通過航海望遠鏡，觀察星空航線，依靠自己的智慧和知識判斷前進的道路。而讀書者則通過閱讀書籍，汲取知識的營養，開拓思維的視野。讀書如同航行，我們通過不斷地知識積累，拓寬了解世界的眼界，豐富了內心的智慧之航。

航行和讀書都需要耐心和堅持。航行者在等待風向轉變的時候，需要耐心和堅持等待，不斷調整航線。讀書者也需要耐心地閱讀，理解文章中的細節，領悟其中的真諦。在讀書的過程中，我們也會遇到挫折和難題，但只有堅持下去，跨越那一片片文字的海洋，我們才能取得收獲和成長。

航行和讀書都可以帶來啟迪和成長。航行者通過探索未知的海洋，積累航海經驗，不斷成長和進步。而讀書者則通過閱讀不同的書籍，沉浸在文字的海洋中，拓寬自己的思維和認知。在這個過程中，我們不僅可以獲得知識的積累，還能提高分析問題的能力，豐富內心的情感世界，促進自我的全面發展。

航行和讀書是一種相互類比的關系。它們都需要勇氣和決心，求知的心靈，耐心和堅持，并且都能帶來啟迪和成長。和航行一樣，讀書是一段未知的旅程，需要我們努力去探索，去領悟，去超越自我。讀萬卷書就如同航行遍歷千里路，它能讓我們的思想翱翔，行萬里路，讓我們的靈魂插上翅膀。讓我們緊握書籍，像航行者一樣在海洋的遼闊中遨游，讓思想在文字的海洋里翱翔！

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水是生命之源，它是維持人類社會生產生活不可或缺的基本資源。中國是一個水資源短缺的國家，在水資源管理方面取得了一定的成果，但同時也面臨著嚴峻的挑戰。因此，本篇論證報告的主題為“水資源利用與管理”。

一、水資源的利用狀況

首先，我們需要了解水資源的利用狀況。我國水資源總量豐富，但分布不均。東部沿海地區水資源相對較富，西北地區則面臨著極其嚴重的水荒問題。另外，隨著人們生活水平的提高和經濟的快速發展，對于水資源的需求量與日俱增，水資源的利用難度也在逐漸加深。

其次，由于水的化學性質穩定，具有良好的傳導性和解吸性，因此它在生產和生活中的應用十分廣泛。水不僅是生命之源，也是人們日常生活、工業生產以及能源開發的必需品，如飲用水、灌溉水、發電水等等?？梢姡Y源利用對于人們的生產和生活具有重要的作用。

二、水資源管理措施

由于水資源的稀缺和重要性，我們必須采取一些嚴格的措施來管理好它們。以下是水資源管理措施的幾個方面。

1.制定立法行政法規和相關政策

在水資源管理方面，我們需要制定一系列立法行政法規來規范和監管水資源的使用。政府也應該出臺相關政策，指導和優化水資源的配置和利用，減少浪費和污染。

2.加強水資源調度管理

我國水資源分布不均，不同地區的水資源利用狀況也存在差異。因此，我們需要加強水資源調度管理，避免出現地區之間的資源浪費和相互依賴度過高的情況。

3.開展水資源保護行動

在水資源利用的過程中，不可避免地會造成一定的污染和破壞。我們需要開展水資源保護行動，減少水質的污染和水資源的流失，確保水資源的可持續利用。

4.促進節水和資源再利用

在水資源短缺的情況下，我們需要促進節水和資源再利用，最大限度地提高水資源的利用效率。例如，利用水澆灌植物的剩余水分，或者將工業廢水進行處理后再利用等。

三、水資源利用與管理的現狀

在上述措施的支持下，我國的水資源利用與管理狀況正在不斷提高。近年來，中國政府對水資源管理的重視程度不斷提高，相關管理政策也不斷完善和落實。

同時，人們的水資源意識也在不斷提高。越來越多的人開始意識到水資源稀缺的問題，并且開始采取一系列措施來促進節水和資源再利用。

四、水資源管理存在的問題與挑戰

雖然我國已經在水資源管理上取得了一些進展，但是仍然存在著一些問題與挑戰。

首先，我國水資源管理在技術和管理水平等方面還需要提高。政府需要注重對水資源管理隊伍的培養和技術研發。

其次，我國生產水平和消費模式的不斷升級，導致對水資源的需求不斷增加。如何在資源有限的情況下平衡生產和生活用水需求，將是未來水資源管理的關鍵問題。

最后，當前我國一些地區存在水資源短缺嚴重的問題，需要采取更加有力的措施來解決。

綜上所述，水資源的利用與管理是一個復雜而又重要的問題。我們需要通過合理的資源配置、嚴格的管理措施以及加強節約和環保意識等多方面的努力，來確保水資源的可持續利用，為人民群眾提供更加優質的生產和生活用水。

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關于藥學專業的論證報告

兩會期間，海南代表團和海南省全國政協委員同時建議，把海南建成國家級生態藥業示范區，大力發展生態藥業，以提升海南乃至全國醫藥產業發展水平。海南具備發展生態藥業天然條件和堅實基礎。海南生態環境、資源得天獨厚，海南潔凈的空氣、高品質的水資源有效地保證藥材、藥品質量，目前具有含藥用植物資源2500余種，被譽為“天然藥庫”，并且藥材種植管理易、周期短、收率高等特點，適合天然藥物的種植和以天然藥物資源為主的深加工。海南還是全國最大的海洋省份。迄今已發現上千種新型活性物質，大多數具有治療保健功效，能開發出具有特異、新穎化學結構的新藥物和保健食品。海南團的建議還指出，該省奠定了比較堅實的醫藥產業基礎，海南省共有藥品生產企業109家，其中60家通過了國家“藥品生產質量管理規范”（GMP）的認證。這些藥廠多數以無污染、高技術含量的制劑加工為主業，可生產30多種劑型、1200多個藥品品種。海南進行了生態藥業園區建設的初步嘗試，目前我省建立了9個中藥材GAP種植基地，其中4個基地獲國家科技部驗收。不用質疑海南藥業將會消化成千上萬的藥學人員。

一、社會需求情況的調查和預測海南優越的環境吸納了全國大多數的制藥企業紛紛落戶。在全國就業形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業生的就業前景仍然普遍看好。醫藥英才網張美玲總經理介紹說，總體來看，藥科類畢業生供小于求，各醫藥公司、制藥廠是吸收這類畢業生的大戶，制藥業對人才的需求是穩中有升。畢業生到制藥企業從事生產和銷售居多，這方面人才也是企業招聘的主體。由于市場需求的變20世紀五、六十年代的一批從高等藥學專業畢業從事藥學工作的人員又相繼退休，因而造成了社會對藥學人才需求的奇缺。不少醫藥機構使用中專衛校醫士專業畢業的人員從事藥學工作，有的后來經短期培訓，有的通過成人教育取得了藥學大專學歷，有的至今仍不具備該專業任職資格。

自本世紀開始，國家加大了醫療改革的力度，醫藥分家，處方藥和非處方藥分開，社會對藥學人才的需求將會大增。這些公司在招聘職員時，其條件要求最低應具有中等衛生學校畢業資歷。按照國家對藥品生產、銷售、管理的要求，今后社會對高素質的藥學人才的需求量將是巨大的。

二、專業培養目標

根據國家的教育方針，本專業的目標是培養擁護黨的基本路線，適合社會主義現代化生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等全面發展的高等技術應用性藥學人才?；疽笫牵?/p>

1、具有堅定的政治方向，熱愛社會主義祖國，懂得馬克思列寧主義、毛澤 東思想和鄧小平理論基本原理。具有愛國主義、集體主義、社會主義，全心全意為人民服務的思想。

2.掌握常用藥物的理化性質、藥理作用與臨床用途、不良反應及合理用藥的基本知識與技能。

3.熟悉常用制劑設備、藥物合成反應的基本知識。

4.了解常用制藥設備的特點及使用方法。

5.掌握常見劑型的制備工藝與方法，質量要求與質量控制，以及調配藥物的基本知識與技能

6.熟悉藥品經營與管理的基本知識和基本技能。

7.了解我國藥品市場運作的特點，熟悉藥品銷售的基本知識。

8.掌握常用制劑制備的操作技術，學會藥物分析的基本操作技能，能獨立從事調配處方工作。

9.熟悉藥事管理的法規、政策與營銷的基本知識；

10．了解現代藥學的發展動態；

11．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

三、教學計劃

1、本專業學制：三年，三年制招收初中畢業。

2、課程設置和授課時數

課程設置的原則：尊循專業培養目標，適應社會需求，突出實用性和針對性，加強實踐能力培養，注重人文社會科學與技術教育相結合。

主干課程：藥學基礎課、藥學專業課

主要課程：藥品管理法規、有機化學、藥物分析、藥理學、藥劑學、醫藥商品購銷員、常用制劑設備、藥品生產質量管理規范、藥品經營質量管理規范三年制開設必修課21門，計2160學時。其中藥學基礎課756學時，占35.1%，專業課874學時，占40.6%；普通及人文科學522學時，占24.3%。平均周學時24，實踐教學占教學活動的27.7%。

課時數安排和教學進度：見藥學專業專科教學計劃

3、教材選用

文化基礎課選用高等職業學校教材，專業課和專業基礎課選用高等醫學?？茖W校教材。

4、教學組織形式

理論課以年級或大班授課，實踐課以小班授課。畢業實習安排在各大藥廠、藥店。

另每學期請企業領導來校做報告

四、教學設備、設施狀況

本專業現有實驗設施情況表

1.有機化學實驗室

2.藥劑學實驗室

3.藥物分析實驗室

五、藥學專業學科建設規劃

面對飛速發展藥學技術的和不斷變幻的市場需求，必須不斷提高學校的學科教學與科研水平，以適應教學與生產需要，從而不斷提高學科的教學實力，與時俱進，培養出與時代及市場發展相適應的現代藥學應用型人才，為我國的化工事業作出貢獻。為此，我校藥學專業的具體發展規劃為：

1．在校園網建成的基礎上，新建媒體計算機實訓機房，提高現代化教學手段。

2．對原實驗室設備進行調整、充實，與現有的其他相關實驗室互為配套，形成立體實踐教學系統。

3．進一步加強師資隊伍建設。我?，F有相關專業教師20人，能滿足正常教學需要。為更好辦出專業特色，適應教學形勢，計劃每學期安排5名專業教師赴有關企業參加相關課程的進修和培訓，同時積極鼓勵教師在職進修，并采用“請進來”、“走出去”的方式，在2-3年內，引進和和培養8-10名雙師型（藥師）的教師，強化專業教師力量，優化整體教學實力，打造出優良的教學科研隊伍，使之更好的適應現代化專業教學需要。

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水資源論證報告

隨著全球的人口增長和經濟發展，水資源已成為全球面臨的主要問題之一。據統計，目前全球有超過20億人口生活在缺水的情況下。因此，如何科學合理地利用和管理水資源，保障人類的生存和發展，成為了全球社會各界關注的重要議題。

我國是全球人口最多的國家之一，而水資源卻相對匱乏，這使得中國成為了全球關注的重點。因此，本文將圍繞著如何科學合理地利用和管理水資源，探討中國當前水資源狀況以及相關政策措施的有效性，以期為全球各國提供有價值的參考。

（一）中國水資源狀況

1、水資源總量少，水資源分配不均衡

中國地大物博、地形復雜，但總體來看，水資源總量非常少。中國面積約960萬平方公里，但水資源總量僅占世界總量的6%左右，而且全國水資源分布不均衡，個別地區甚至嚴重缺水。

2、非點源污染嚴重

中國水經過多年的污染和破壞，許多地區已對水的質量和數量造成了不可逆的破壞。由于非點源污染，如農業、畜牧業、城市排放等，水質受到很大的影響。這些污染物對生態環境和人們健康都會造成一定程度的威脅。

3、水資源利用效率低

我國政府一直在大力推進水資源管理工作，但由于人口眾多、經濟發展不平衡等原因，我國水資源利用效率目前仍然不高。在目前的情況下，有很大的改進空間。

（二）中國水資源管理政策措施

1、建立完善的法律體系和政策制度

中國政府在管理水資源方面做了很多工作。如實施“河長制”改革，加強河流環境管理；制定《城市供水條例》等法規，行使國家在水資源管理上的最高權利。

2、加強環保工作，保障水資源質量

中國政府出臺了一系列環保政策，要求壓縮排污量、降低污染物排放量、提高水質標準等措施，以保障水資源的質量。

3、促進水資源利用效率的提高

我國政府出臺的“節約用水、保護水源、自給水源”政策，旨在進一步提高水資源利用效率。政府還設立了水資源稅，加大對浪費水資源的行業和企業的監管力度，以促進水資源的有效利用。

（三）水資源管理的未來展望

1、加強國際間水資源合作

國際上已經形成了一些跨國河流的合作機制，但還需要更多的跨界合作，以促進水資源的持續發展。

2、加強科技研發和創新技術的應用

中國政府應該加強科技研發和創新技術的應用，以提高水資源利用效率和水質。如，推廣節水灌溉技術，加強水循環利用等方面。

3、建立多元化的用水制度

中國政府應該采取多種方式來推廣更多的用水方式，如推廣雨水收集利用、引入更多市場機制等，以實現水資源的最優利用。

總之，水資源是人類生存和發展的重要基礎，而水資源管理是全球面臨的共同問題。中國在水資源管理方面，雖然已經取得了不少進展，但仍然面臨許多困難和挑戰，需要更多的政策措施和科技創新的支持。通過多方積極合作和實施相關政策措施，我們相信全球水資源管理的未來定會邁向更加美好的方向。

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尊敬的各位專家和來賓，大家早上好！

今天與會的各位來賓都是各級政府尊貴的領導，學術界學識淵博的資深專家以及企業界的精英，很榮幸能邀請諸位蒞臨為xxxx的設計制造出謀劃策，研討論證，我謹代表班子和公司全體員工向在坐的各位來賓表示最熱烈的歡迎和最衷心的`感謝！

二十多年來xxxx在部、省、市、區各級領導和協會領導的關心、支持和幫助下，取得了優異成績，結出了累累碩果。今天xxxx又迎來搬遷改造的新機遇，這一機遇又是我們感恩社會、回報社會的機遇，我們站在炭素行業的角度，立足全球節能減排的高度，將我公司自主研發的xxxx推向全球。

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今天的論證會，敬請各位暢所欲言、各抒已見，立體解剖，全面診斷，指出不足，開出良方。我們將誠懇接受并一一落實專家們的意見和建議，力爭將工藝成熟、技術先進、效益顯著的新技術推向市場，為我國的炭素事業做出貢獻，為節能減排做出貢獻！

謝謝大家！

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需要專家論證的方案引言：在當今社會，各種問題和挑戰突破我們的生活并呈現出前所未有的復雜性。面對這些問題，很多人都在尋找最佳的解決方案。然而，有些問題對于一般人來說并不容易解決，需要專家的論證和指導。本文將詳細探討需要專家論證的方案，并為讀者提供值得關注的案例。一、教育改革方案教育是一個國家發展的基石，然而，隨著時代的變遷，現行的教育系統已經面臨許多挑戰。如何改革教育成為了一個重要的議題。然而，因為教育關系到每一個人的未來，所以任何的教育改革方案都需要經過專家的論證和驗證。專家可以通過深入研究和實踐經驗，提出一套科學合理的教育改革方案，使其真正符合學生的需求和社會的發展。例如，芬蘭教育模式在全球范圍內備受關注。芬蘭的教育質量一直在國際排名中名列前茅，這引起了人們的熱議。然而，芬蘭的教育模式是否適用于其他國家仍然需要專家的論證。專家可以對芬蘭教育系統進行深入研究，并結合其他國家的實際情況，提出相應的教育改革方案，從而更好地滿足學生和社會的需求。二、環境保護方案環境保護已經成為全球范圍內的熱門話題。隨著人類活動的不斷增加，環境問題也日益突出。為了解決這些問題，各種環境保護方案紛紛提出。然而，環境保護方案需要專家的論證和驗證，才能確保其可行性和效果。例如，太陽能作為一種清潔能源，備受矚目。許多國家都開始大力發展太陽能產業，并制定了相應的政策和規劃。然而，盡管太陽能有很大的潛力，但是具體的推廣和運用還需要專家的論證。專家可以通過實地考察和數據分析，對太陽能的可行性和發展前景進行評估，并提出相關的建議和方案。三、健康管理方案隨著生活水平的提高，人們對健康的關注度也越來越高。然而，如何科學管理自己的健康還需要專家的指導。專家可以通過研究和經驗，為人們提供相應的健康管理方案。例如，健康飲食是人們關注的一個重要方面。但是，很多人對健康飲食的概念存在誤解，并不清楚如何正確選擇食物和飲食習慣。專家可以通過研究和實踐，制定科學合理的健康飲食方案，讓人們更好地管理自己的健康。結論：需要專家論證的方案在當今社會變得越來越重要。教育改革方案、環境保護方案和健康管理方案都需要專家的參與和指導。只有通過專家的論證和驗證，我們才能找到最佳的解決方案，并在實踐中取得顯著的效果。因此，我們應該積極鼓勵專家的參與，并尊重他們的意見和建議，為改善社會和個人的發展提供更有力的支持。

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1、游子的千層底里縫進的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結束的日期；沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風的港灣；沒有愛情，猶如黑夜里的寒月沒有溫暖和光明。

2、人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。

3、寬容是冬日里的一團篝火，在冷冽的寒風溫暖你我，寬容是夜空中的一首歌謠，在孤獨寂寞中的夜里陪伴你我;寬容是沙漠中的一泓清泉，在絕望的時刻，給予你我希望，讓我們重新揚起生命的風帆。

4、浪花與礁石

5、鐘表，可以回到起點，卻已不是昨天。

6、子在川上曰，逝者如斯夫。

7、運用一些本質不同而又有相似之處的事物作比擬的一種論辯方法.一個生動形象的比喻,能化深奧為淺顯,化抽象為具體,化生僻為通俗,使自己為認證如虎添翼,倍增效果.

8、蝦蟹，一輩子只能有一次紅極一時，大紅之日就是大悲之時。

9、以比及一顆充滿理智和寬容的心。

10、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

11、一枝獨放不是春天，一株獨秀不算英雄，一船獨行不算風景。王者榮耀不是一個人的王者，而是團隊的榮耀。

12、關于生命的比喻論證：

13、從一粒沙看世界，從一朵花看天堂，把永恒納進一個時辰，把無限握在自己手心。

14、假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

15、弗洛依德說，有時痛苦與快感是分不開的，痛感中包含快感。好比今人喝咖啡，苦甘結合，甘是主體，甘中有苦，把本質為苦的咖啡，加上牛奶與糖使它變甜，變甜后仍能感覺到苦味，這種甜中的苦味回味無窮，令人迷戀。

16、比喻論證的例子

17、比喻論證就是用通俗易懂的事例來打比方，講述比較深奧的道理。比如：學如逆水行舟，不進則退。就是用逆水劃船來比喻學習需要持續不斷地努力的道理。這樣的例子很多，比如：

18、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈。

19、木受繩則直，金就礪則利。

20、由于祖上的陰功,或者某種機緣,你得了座大花園花叢中牡丹尊貴驕人,你驚嘆不已,小心伺候,那普通得不能再普通的油菜花,陽光下黃燦燦的同樣惹人愛瞧,那邊有玫瑰,你趕忙跑過去,冷不防手指劃破了,你皺了皺眉,細心地剪去了莖上的刺,玫瑰更加嬌艷動人了不經意間,你還看到了滿地的野草和正在瘋長的藤蔓,你知道是除去他們的時候了

21、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

22、“因為勝利,人民感謝我們,資產階級也會出來捧場.敵人的武力是不能征服我們的.這點已經得到證明了.資產階級的捧場則可能征服我們隊伍中的意志薄弱者.可能有這樣一些共產黨人,他們是不曾被拿槍的敵人征服過的,他們在這些敵人面前不愧英雄的稱號；但是經不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊,他們在糖彈面前要打敗仗.”

23、光陰似箭，日月如梭。

24、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨，如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

25、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。

26、帆船的前進依賴于風，而航向依賴于舵

27、（2）比喻應當貼切、自然,要能恰到好處地說明被論證事物的特點.可以把教師比喻成蠟燭、春蠶,說明他們無私地獻出自己的一切,卻不能將他們比喻成能使別人干凈起來,可他們自己卻像越來越臟的抹布、掃帚,這樣運用比喻法,叫“引喻失義”,應當注意.

28、演奏一首高昂的曲子，起首往往是低調的。

29、海上燈塔

30、比喻論證：

31、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。

32、煉金爐、磨刀石、青松、溫室里的花朵、貝殼里的珍珠

33、就寫沖浪來比喻論證。當你向前沖浪的時候，前面的浪頭，看上去高不可攀，似乎隨時都會將你吞噬。如果你害怕，那么，浪就會變得異常強大，就真的會將你淹沒。

34、鑄劍往往要求有一定的韌性和硬度，燒紅會增加它的韌性，急速冷卻會增加它的硬度，連續加溫降溫會使韌性和硬度都達到最佳狀態。XXX也是這個道理......

35、一粒種子，深深埋在土壤之中，不斷地吸收養料水分，苦熬過嚴寒和干旱，日益具備了破土而出的條件，當春雨適時而來，種子便發芽、開花。

36、生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。生命是山，我們無法預估它的長度，我們卻可追求它的高度。生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經歷暴風雨的洗禮，才會迎來明天海上初升的太陽。

37、有個漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠，這顆珍珠晶瑩圓潤，美麗無比，價值連城，漁夫愛不釋手。美中不足的是，珍珠上有個小小的黑點。漁夫心想，要是能把珍珠上的黑點去掉，珍珠將變成無價之寶?？墒?，剝掉一層，黑點仍在。漁夫不斷剝下去，等到黑點沒了，珍珠也就蕩然無存了。在對人或其他事物的態度和方法上，常常有人犯像漁夫同樣的錯誤.....

38、擴展資料

39、書猶藥也，善讀之可以醫愚。

40、（3）因為比喻的雙方缺乏本質上的內在聯系,所以任何比喻都是有缺陷的.要完整、深刻地論述一個問題,不能僅靠幾個比喻,應把它和例證法、分析法等結合起來使用.

41、青少年是早上八九點鐘的太陽。

42、關于情感的比喻論證：

43、面包，渺小時比較充實，偉大后覺得空虛。

44、常見有這種人，遇事總是自慚形穢。我認為，做人還是不要妄自菲薄。俄國作家契訶夫曾經說過：“有大狗，有小狗，但小狗無需因大狗的存在而惶惑”。人也是如此，人世間存在有能力、有風度、有才華的“大狗“，也存在各方面略有些不足的”小狗“，這是自然選擇的結果。“但小狗無需因大狗的存在而惶惑”。是的，小狗的存在自有其價值，自有其自然選擇的位置，何必因為“小”就在“大”者面前惶惑不安呢？大狗是小狗長成的，如果小狗們自輕自賤，縱使長成大狗，也會在自卑的壓迫下碌碌無為。何況，小狗的嬌媚，表演技能的高超，也是大狗們望塵莫及的。

45、學習如爬山你在一開始的時候,不要因為山太高須仰視而不敢前進,這是懦夫;當你爬到半山腰時,不要因為前路茫茫而徘徊不前,甚至萌發退意,這是弱者;當你攀上山頂,俯察萬物之小時,你該高歌,因為你勝利了,但你還須抬頭看看,有一座更高的山橫在你面前,它在召喚你:"勇士,前進吧,學無止境!"于是你又抬起了腳······

46、法國作家雨果曾說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬的是人的胸懷?！甭斆魅藢⒗碇堑男袨橐苑N種行式表現在生活的各個片段，在這其中，有一種理智叫寬容。沒有什么力量可以阻擋寬容背后的那種感恩，也沒有什么可

47、生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。

48、油條，不受煎熬，不會成熟。

49、帝國主義和一切反動派都是紙老虎！看起來樣子可怕，實際上沒有什么可怕的。

50、1920年，前蘇聯著名教育家加里寧在一次會議上作報告。當時，有些農民對工農聯盟的重要性不甚理解，向加里寧提了這樣一個問題：“什么對于蘇維埃政權來說更珍貴，是工人還是農民？”對此，加里寧提高嗓音反問道：“對于一個人來說什么更珍貴，是左腿還是右腿？”農民們聽了以后歡呼起來，掌聲經久不息。

51、我提供兩句供你參考。

52、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。

53、（1）用來作為喻體的事物,應當是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的,這樣,才能既通俗又生動地說明另一個事物.

54、生活像一次爬山之旅，你可以走快捷的臺階，但只能看周邊的草樹，你也可以走盤山公路，欣賞廣闊的田野，無邊的藍天，美好的人間。

55、上善若水，善利萬物，因其不爭，故天下莫能與之爭。

56、拿洗臉作比方，我們每天都要洗臉，許多人并且不止洗一次，洗完之后還要拿鏡子照一照，要調查研究一番，生怕有什么不妥當的地方。你們看，這是何等地有責任心呀！我們寫文章，做演說，只要像洗臉這樣負責，就差不多了。拿不出來的東西就不要拿出來。須知這是要去影響別人的思想和行動?。∫粋€人偶然一天兩天不洗臉，固然也不好，洗后臉上還留著一個兩個黑點，固然也不雅觀，但倒沒有什么大危險。寫文章做演說就不同了，這是專為影響人的，我們的同志反而隨隨便便，這就叫做輕重倒置?！珴蓶|

57、生活好似一杯咖啡，你越是靜下心來細細品嘗，越能感受到其中的醇香刺激你每一處味蕾。

58、錢鐘書先生是個“甘于寂寞的人”，他不愿被人炒作，也不愿拋頭露面，只想一心做學問。一天，一位英國女士打來電話，說喜歡《圍城》，想見見錢先生。錢鐘書婉言謝絕，但是那位女士十分執著，最后錢鐘書實在沒有辦法了，便以其特有的幽默語言對她說：“假如你吃了一個雞蛋覺得不錯，你認為有必要去認識那只下蛋的母雞嗎？”

59、“奪取全國勝利,這只是萬里長征走完了第一步.如果這一步也值得驕傲,那是比較渺小的,更值得驕傲的還在后頭.”“在過了幾十年之后來看中國人民民主革命的勝利,就會使人們感覺那好像只是一出長劇的一個短小的序幕.劇是必須從序幕開始的,但序幕還不是高潮.中國的革命是偉大的,但革命以后的路程更長,工作更偉大,更艱苦.”

60、核桃，沒有華麗的外表，卻有充實的大腦。

61、人畢竟有一種向上的欲望和沖勁，總會想，沖上去再說。于是，真的沖上去了，這時便會想，其實也沒什么嘛，浪頭并不如當初想象的那么嚇人，并不那么強大

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尊敬的_____ ：

為貫徹黨和國家的自主創新國家戰略精神，進一步增強自主創新能力，配合國家自主創新發展戰略，加快建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，中國自主創新推進工程以促進自主創新建設、提升國際競爭能力為宗旨，將建立產學研自主創新服務體系和自主創新成果推進平臺，致力于創新型企業、創新型城市、創新型國家建設的積極推進，為企業提供創新系列的相關服務。開展以推進創新型企業建設和創新型城鎮建設為重點的自主創新推進工程，組織我國政府部門、科研院所、企業界以及社會各界中有一定權威和聲望的領導、專家，深入開展自主創新和競爭力的研究與分析。

同時開啟自主創新競爭力大講堂，通過論壇、研討、研修、培訓等多種形式和方法促進我國企業不斷提高創新競爭力水平。重點研究推廣創新型城市、創新型企業建設模式與經驗;促進創新型城市建設和以新農村建設為主體的創新型村鎮建設工作，推進企業技術創新、管理創新、體制創新、文化創新，全面增強企業自主創新能力，提高核心競爭力。我們還要開辟自主創新推進宣傳專題，并將大量的研究成果編輯成冊，擬定編輯出版的成果有《創新競爭力研究評價報告》、《自主創新推進報告》及《中國企業創新競爭力年鑒》等。

鑒于您在經濟領域中的重要地位和對創新工作的特殊貢獻，特邀請您作為中國自主創新推進工程專家團專家，如同意請與創新工程辦公室聯系，讓我們攜手共進，在建設創新型國家的大潮中再創豐功偉績。

中國自主創新推進工程辦公室

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求證應試教育

近年來，國內大大小小的媒體似乎已不再為提倡素質教育而搖旗吶喊了。盡管在相關的教育論壇里還有一些的素質教育論，但這種聲音不過是對現行教育隔靴搔癢而已；有的論點歸根結底只不過是應試教育的變種罷了。

我何以如此不知天高地厚而出言不遜呢？請君看我下面的求證。

中心論點：考試指揮棒的靈魂是以冰冷的分數衡量學生和老師的成果（或一切以分數為中心）。

論據一：學校對老師按照所教學生的考分來排名次，分出狀元、榜眼、探花乃至童生。

論據二：學校硬性規定所有學科的老師都要分析歷年來的中、高考試卷并形成論文報告，以此來預測來年的考試試題走向，從而指導自己的教學工作。于是老師為考試而教，學生為考試而學。

論據三：高一級學校以考分來錄取學生，中榜者少交學費，落第者必須用價格不菲的白花花的銀子鋪平求學之路。

論據四：學校以學生升學人數的多少來評定老師的優劣和頒發獎金的數額，社會以升學率來衡量學校的教育質量。

論據五：人打牛，牛打田坎。老師向學生灌輸考試知識要點和應考技巧，家長以考分高低獎懲孩子。

論據六：從星期一到星期五，若是冬天，學生是天不見亮就上學，披星戴月才回家。畢業班的學生還要在星期六補課。每天整整十節正課，如果早自習只算半節，則有十節半課（晚自習除外）。課程全部是畢業和升學考試要考的科目。

論據七：老師和家長眼中的“優生”面對如此的苦學也精疲力竭而厭學，為此離家出走或輕生的也屢見不鮮。

論據八：各科考試試題都有一二道題令老師也抓耳撓腮，美其名曰“拉差距”的試題；考倒了學生，實現了考試的篩選目的。為了考高分，學生有做不完的試題，老師有講不完的問題。老師為了讓學生早日熟練地適應考試制度，每學期除了中期和期末考試外，每個月要舉行月考，平時的大大小小的測試只能算例行公事了?？荚囃旰?，老師又要分析學生的試卷和分數，凡是未達到相應分數的學生，哪一學科差了，就由該學科的老師不惜一切手段負責把此生的分數提起來。

結論：中國的現行教育是應試教育發展到極致的輝煌時期，一切都以分數為中心，分數已經成為老師和學生的命根子；由此培養出無數的自私、冷漠、偏執、麻木的考試機器。故有人稱中國的教育為現代科舉。

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