目標指標管理方案（熱門十四篇）
發布時間：2019-04-24目標指標管理方案（熱門十四篇）。
? 目標指標管理方案 ?
第一條 為規范環境管理體系認證工作,保證認證質量,促進合理利用自然資源,節能降耗,減少污染物的產生和排放,保護環境,特制訂本規定。
第二條 凡在中華人民共和國境內開展與環境管理體系認證相關的活動,必須遵守本規定。
第三條 本規定所稱與環境管理體系認證相關的活動,是指環境管理體系認證、咨詢、認可、培訓、注冊等工作。
第四條 環境管理體系認證遵循自愿原則,任何組織都可提出申請。
第五條 中國環境管理體系認證指導委員會(以下簡稱指導委員會)是由國務院批準成立的部際協調機構,負責對環境管理體系認證以及ISO14000系列標準的實施工作進行統一管理。指導委員會辦公室設在國家環境保護總局,負責指導委員會的日常工作。
指導委員會下設中國環境管理體系認證機構認可委員會和中國認證人員國家注冊委員會環境管理專業委員會,具體負責IS014000系列標準實施的監督管理工作。
第六條 中國環境管理體系認證機構認可委員會(以下簡稱環認委)負責對環境管理體系認證機構的認可及認可后的監督管理。
第七條 中國認證人員國家注冊委員會環境管理專業委員會(以下簡稱環注委)負責環境管理體系審核員的注冊及對培訓機構的認可。
第八條 國家環境保護總局依據有關管理規定，負責對環境管理體系咨詢機構的備案管理。
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篇1：目標管理方案<\/h2>
為進一步落實安全生產責任制，強化安全生產目標管理，努力控制和減少各類安全生產事故，促進我市經濟發展和社會穩定，根據有關法律法規政策和上級會議文件精神及《贛州市安全生產目標管理考核辦法》，結合全市實際，制定本方案。
一、考核范圍、分類及內容
（一）、范圍：本方案用于對市安全生產委員會（以下簡稱市安委會）成員單位和未
納入市安委會的各鄉（鎮、街道）、有關部門、單位（以下統稱被考核單位）及其安全生產目標管理責任人履行安全生產職責情況的考核。
本方案所稱安全生產目標管理責任人，包括第一責任人和直接責任人。第一責任人指被考核單位主要負責人，直接責任人指被考核單位安全生產分管負責人及分管工作范圍涉及安全生產其他分管負責人。
（二）、分類：根據被考核單位職能及對安全生產履職要求不同的情況，按區別對待、分類考核原則，將被考核單位劃分為轄區管理、監督管理、部門管理和協助管理等四種類型。具體分類為：
1、轄區管理類。具體包括：全市21個鄉（鎮、街道）和參照考核的xx、xx2個工業管理區。
2、監督管理類。具體包括：市安監局、公安局、交通局、建設局、經貿委、消防大隊、交警大隊、農機局、地礦局、水利局、環保局、質量技術監督局、衛生局、工商局、林業局、旅游局、房管局、供銷社、中小企業局、文化局、食品藥品監督管理局、氣象局、公路養護公司、地方海事處。
3、部門管理類。具體包括：市機關事務管理局、民政局、教育局、物資局、糧食局、商業局、二輕局、外貿局、廣電局、體育局、農業局、果業局、畜牧水產局、供電公司、電信分公司、移動公司、聯通公司、火車站。
4、協助管理類。具體包括：市監察局、人事勞動和社會保障局、發展與改革委員會、財政局、總工會、人壽保險公司、人民保險公司。
上述所列部門、單位，根據本年度單位職能變動和安全生產工作情況，在組織年度考評時作必要分類調整；未列的部門、單位，也應按照國家有關安全生產法律法規規定，負責本行業、本部門、本單位安全生產工作，根據本年度安全生產工作情況，在組織年度考評時作必要增列。
（三）內容：安全生產履職考核實行責任目標管理考評，主要考核各單位及其責任人履行《安全生產法》等安全生產法律法規規定的安全生產職責的情況。內容主要包括：安全生產的組織領導、責任制度、隱患治理、監督管理、事故處理、宣傳教育、事故控制和履行協助管理義務等方面?？己说木唧w內容、指標和評分標準，按《南康市安全生產履職分類考核表》實施。
二、考評辦法
考核工作由市安委會負責實施，從四種類型單位抽調人員組成考核小組，考核辦法如下：
（一）、履職年度時間指20xx年1月1日至20xx年12月31日。各類安全事故統計年度時間從有關規定。
（二）、考核分單位考核和責任人考核，采取單位考核與責任人考核相結合的辦法統一組織實施。單位考核分自評和組織考核，堅持自評與組織考核相結合。責任人考核只作自評，不另外進行組織考核。對責任人考核的等級評定參照單位履職考核的情況進行。
（三）、安全生產履職年度考核實行百分制，依照《考核表》加、扣分。每項扣分直至該項標準分扣完為止，不倒扣分。
三、考評程序
1、自評。各被考核單位和責任人，在20xx年1月6日前，撰寫好單位年度安全生產工作總結和責任人述職報告，對照《考核表》進行自評，并量化自評得分。
2、考核?？己诵〗M通過聽取被考核單位責任人的工作陳述，現場了解情況，查閱有關工作資料和記錄，召開由有關部門、企業人員參加的座談會，廣泛聽取群眾意見等方式，按照《考核表》評分標準對被考核單位作出量化評分，并提出改正意見。對各考核單位有“日常考核”項的考核工作，由市安委辦綜合年度內各考核情況，按加權平均方式考核量化評分。
3、評定。市安委會負責召集各考核小組組長召開考評工作會議，綜合“日?？己恕鼻闆r，對各被考核單位和責任人履職等級作出初定，報市政府審定。
四、考核結果
（一）考核結果劃分四個等級：90分以上的為先進單位，70～90分（不含90分）的為達標單位，60～70分（不含70分）的為掛牌警告單位，60分以下的為未達標單位。責任人考核結果以上述對應分數分四個等級為：優秀、稱職、基本稱職和不稱職。
（二）對考核評定為先進單位和優秀的責任人，由市政府予以表彰獎勵。
（三）被考核單位或所監管職責范圍有下列情形之一的，實行“一票否決”，取消單位和責任人評先評優（獎）資格，并對考核單位及責任人進行通報批評。
1、考核結果為黃牌警告或不達標單位的；
2、發生一起一次死亡3人及以上重特大生產、交通、火災事故的；
3、發生校園內因安全生產隱患造成死亡事故的。
篇2：目標管理方案<\/h2>
一、成員：
組長
執行組長
副組長
二、責任分工
（一）、處室考核
1.負責考核的組織協調工作，對處室的工作質量進行考核；
2.負責對處室制度建設工作進行考核；
3.負責對處室計劃總結工作進行考核；
4.負責對處室班子建設工作進行考核；
5.負責對處室的滿意率調查工作。
（二）、年級考核
1.各處室主任按照《陵醴四中年級部目標管理考核方案》進行考核；
2.z副書記負責全面的'統籌協調工作。
三、時間安排
處室考核：20xx年2月2日（星期一）上午8：30
年級考核：20xx年2月2日（星期一）上午10：30
四、具體要求
1.本次考核根據結果評選出“紅旗處室”2個，“紅旗年級”1個。
2.請各處室于20xx年2月2日8：30前將本處室的資料送求真館二樓大會議室接受考核，于當日17：00后領取本處室資料；
3.請各年級于20xx年2月2日10：30前將本年級的資料送求真館二樓大會議室接受考核，于當日17：00后領取本年級資料；
4.請負責考核的同志在規定的時間（以部門送交資料時間為準）、地點進行考核工作；
5.考核時，請被考核部門的領導及資料員不要離開考核地點，隨時接受詢問。
篇3：目標管理方案<\/h2>
為了進一步規范防突、抽放管理，調動防突作業人員的積極性，保證防突、抽放措施落實到位，切實加強對防突工作的管理，提高我礦的防突、抽放工作水平，經礦研究決定，特制訂如下目標管理方案。
一、目標
全礦全年杜絕一切煤（巖）與瓦斯突出事故的發生，加大瓦斯抽放量，保障瓦斯發電氣源的供給，確保煤巷掘進技改任務10月底前完成。
二、工資計算標準
（一）、防突措施孔施工
1、工作面防突工作定員6人，每天4人上班，2人輪休，每班計工資80元，加班時間另外計算加班工資。
2、在正常情況下，每臺鉆機每班必須按措施施工要求施工12米深鉆孔24個以上，少一個鉆孔減當班工資5元/人。特殊地質構造帶及高危區域經防突值班員認可后特殊對待，但必須說明原因，并有充分的事實依據和理由。
3、單班須施工12米深的鉆孔24個以上的，其超額部分每個鉆孔增加工資5元/人，由值班員考核，礦領導派人抽查。
4、排放孔要根據工作面的情況突出重點，靈活調節，在工作面厚煤帶，構造復雜地段，噴孔嚴重的高危區域，要布置雙排排放孔或多打排放鉆孔，并及時交班匯報情況。
（二）、抽放孔施工：
1、機巷抽放安排6人上班，單班基本定額工資100元（每班工作時間6小時），機巷抽放固定人員，固定地點，責任到人。
2、抽放孔按設計要求布置，確定現有42mm的鉆孔抽放半徑為0.5米，孔深30米以上，孔底間距1.4米，機巷布置鉆孔20個，控制巷道上幫8米，下幫5米。
3、抽放夾角孔上、下幫每隔1.5米布置一個，布置在煤層中部，與機巷成250夾角，深30米以上。
4、抽放孔施工20米以下，按每個孔0.8元/米計算，20~24米深的鉆孔按1元/米計算，24~30米深的鉆孔，超過24米的部分按2元/米計算，30米深以上的鉆孔超過24米的部分按2.5元/米計算工資。
5、在保證孔數、孔深和防突措施完全到位的基礎上，要求完成每條巷道月掘進進尺15米，低于15米進尺的，每月核減當班組作業人員月度獎金50%。完成月進尺超過15米達到20米的，超過部分每米獎勵60元，超過20米達到25米的，每米獎勵90元（機巷掘進地質構造復雜地段，超額完成任務的，根據實際情況可以適當增加獎勵，災害嚴重的巷道任務臨時決定）。
6、抽放孔是二次成孔的（即在淺孔基礎上加深的）不得重復計算。
7、機巷效檢孔不少于6個，每個孔按15元計算，撤管按每個孔管5元計算，打超前支護鉆孔按5元/個計算。
8、工作面抽放孔深必須達30米，計件單價同機巷掘進抽放孔一致。
二、獎金計算標準
1、月度未獎給防突班每人300元，抽放班每人400元，抽放班組長另外補貼每月200元（新入礦防突職工每月度獎100元、新入礦抽放職工每月獎200元）。
2、新防突、抽放職工按其工作成績和技術熟練程度，到下半年可以適當調整月度獎金。
3、年度末獎勵防突班每人6000元，年度獎金按12個月考核。
四、防突管理分工：
1、工作面密排孔防突措施由吳曉春具體負責。
2、機巷抽放措施由邱升華、劉良莊具體負責。
3、防突、抽放工作督查由礦領導及各班組值班長負責。
五、防突、抽放人員安全管理措施：
1、防突人員必須隨身攜帶好自救器，每班開始作業前，要檢查好回風系統的反向風門，保持經常關閉狀態，進風側反向風門保持靈活可靠，檢查電煤鉆、電纜線及工作面回風巷防爆開關的防爆性能，查出問題要及時匯報，待修復后方可作業，發現電氣設備失爆運行，每次罰當事人50元。
2、兩臺電煤鉆在工作面同時防突的間距不能大于15米，否則，處罰責任人30元/次。
3、在工作中要注意加強瓦斯檢查，嚴禁瓦斯超限作業，如果因瓦斯超限而冒險違章作業者，每次處罰責任人50元/次。
4、防突人員在工作中要注意觀察煤與瓦斯突出前的預兆（包括有聲預兆和無聲預兆），如果出現明顯的突出預兆繼續冒險違章作業者，每次每人罰款50元。
5、防突人員必須按照礦制訂的防突措施結合現場實際，認真落實防突措施，包括鉆孔的深度、密度、角度都要符合要求，如果發現一個防突措施孔不合要求，又沒有補孔的，每次罰責任人20元。
6、因地質構造變化，無法落實防突措施孔的深度時，防突人員必須當即報告現場防突值班長，由防突值班長確認后，再由防突值班長出班后當面向防突礦長匯報，并在防突臺帳上重點說明。
7、在掘進巷道實施防突措施，首先必須懸掛好瓦斯傳感器到合理的位置，嚴禁瓦斯超限作業，整理好風筒，保證當頭有足夠的風量，并且做到風筒出口距當頭的距離不能大于5米。在實施抽放措施過程中出現微風作業或風筒出口距當頭的距離大于5米時，每次處罰責任人50元。
8、防突人員每班出班前，要整理盤放好電纜線和電煤鉆，并放到工作面附近的安全地點，并關好電源，否則，每次罰責任人30元。
9、本月由于違章作業受到處罰二次以上的，取消本月工日獎金和月度安全獎金。
10、煤礦有權進行督查，督查內容包括當天防突措施實施情況、效果檢驗情況以及抽放措施實施情況。
11、督查時如發現偷工減料，弄虛作假，未按煤礦要求施工的，孔深、個數、方位與記錄不符，匯假報的每一個孔處罰當班責任人員50元；督查時發現作業人員在井下睡覺，取消當月獎金200元，并取消年終獎金500元。
12、防突、抽放班人員必須工作到年底，每月扣留200元和工日獎金到年底一次性發放（中途離礦或被辭退的取消全年獎金）。
六、發生突出處罰規定：
1、處罰范圍（防突班當班責任人員）。
2、發生一次50～100噸突出，扣除責任人當月工日獎金2元／工日，并處罰責任人100元/人。
3、發生一次100～500噸突出，取消當月全部獎金（包括工日獎金），取消年終獎金每人500元，并處罰責任人當月200元/人。
4、發生一次500噸以上大型突出，取消當班防突班人員當月全部獎金（包括工日獎金）取消年終獎金元，并處罰責任人當月500元/人。
5、全年度共發次三次以上小型瓦斯突出的，取消責任人全年年終獎金。
6、因突出造成3人及3人以上人員傷亡事故，取消防突班全年年終獎金。
篇4：班級目標管理方案<\/h2>
一個人的行為是個性與環境中各種力量相互作用的結果，班級集體是同學們所處的主要環境，它影響著同學的行為及個性心理特征、道德規范和行為準則。因此，如何將一個班級建成一個良好的班集體，使它有一種積極向上的氣氛，從而成為我們每個班委工作的重點。
（一）班級總目標：將班級建設成一個以“和諧 團結 奮進”為主的班級
各方面目標
1、學期目標體系化
在新學期開端要制定學期目標，將一學期所要奮斗的目標體系化，為全班同學今后的努力指明方向。采用民主集中制的原則，通過“一人一建議”、小組討論、班委會、班會等形式，從學習、紀律、活動、衛生、禮儀，提出明確的目標和措施,具體系列為：
紀律、禮儀方面：做一個有素質學生，為班級爭光，不為班級抹黑。
學習方面：盡心盡力學習，提高成績，讓任課老師和輔導員對我們有信心。 活動、衛生方面：積極參加各項活動，提高整體能力；露一手，顯示我們的心靈手巧。
2、學期目標具體化
學期目標制定出來后，為調動學生持久的積極性，應根據學校和系里舉行的多種活動，以活動為載體，將學期的長遠目標近期化，抽象目標具體化，理想目標行為化，集體目標個體化，以達到目標效果。
二、目標的實施
（一）各方面實施內容
1、班級紀律、禮儀制度
目的: 督促同學們遵守各項規章制度,加強班級制度建設，提高班級整體素質，努力實現班級和諧化。
具體內容:
① 參加會議、上課遲到者，將被懲罰給大家表演一個簡短節目。
② 在班團委宣布信息時，其他同學在下面應保持安靜。
③ 對班級政策有意見的同學可以會后與班團委協商，爭取做到班級民主化。
④ 注意平時的儀容儀表，加強道德素質建設。
2、班級學習制度
目的'：營造一個良好的學習氛圍，提高學習效率。
具體內容：
① 班級上的每位同學都必須制定學習目標。
② 上課期間應保證不玩手機，不看與授課內容無關的書籍。
③ 在上課期間保持良好的紀律和精神狀態。
④ 課上主動積極，并與授課老師保持良好的交流狀態。
3、班級活動、衛生制度
目的：為保證班級活動的正常開展以及活動時的安全問題，形成良好的宿舍文化，為大家創造安全、舒適的生活環境，作本制度建設。
具體內容：
① 活動可以由班委提出倡議或者其他同學建議，并由活動的發起人做好相應策劃工作。
② 活動確定開展時，由發起人和班級主要干部分配好各項活動工作，確定負責人。
③ 活動前確保各項工作均準備妥當，加強安全意識宣傳。
④ 活動時，各負責人切實負責，確?；顒诱?、安全進行。
⑤ 過程中，如發生緊急情況，須及時聯系班長、團支書，必要時，向輔導員反映。
⑥ 在宿舍建設中，注意宿舍裝飾的溫馨，室內是否有異味，整體布局協調。 ⑦ 宿舍垃圾及時清理，鞋襪擺放統一整齊，地板整潔干凈無紙屑、痰跡、污水等。
⑧ 保持書架整潔、美觀，物品陳列有致書桌， 桌子、凳子排列整齊有序，保持整潔。
⑨ 床上用品擺放整齊美觀。
（二）目標實現應注意
1、目標制定要取得同學的認可
班集體目標能否實現，關鍵是它能否取得同學的認可，因為在班級管理中，同學們是主體，如果在目標制定過程中忽同學們的主體作用，一廂情愿地來“規定”，就不可能很好地實現，如果能充分發動同學們參與討論，使他們充分理解制定目標的意義和要求，并對其價值進行充分的宣傳和解釋，使目標內化在同學們的意識中，那么，可更順利實現。
2、目標實現過程要重視獎勵和評價
在實現共同目標的過程中，及時向同學們反饋信息，進行科學評價和公平的激勵是一個重要環節。如針對同學們中正確的思想，良好的行為，可喜的成績，及時給予肯定、贊揚、獎勵，使同學有成功的體驗，有成就感，激發他們更大的積極性和創造性。反之，則要給予否定、批評、甚至懲罰，從而可以抑制不良行為，重復促進良好行為的產生。在評比與評價的過程中，樹典型、揚正氣、表揚先進、激勵后進，形成良好的班級環境。
三、目標完成情況評估
班級每位成員先進行自我評估，然后每一目標負責人進行自我評估，并上交目標完成情況報告，最后由班長進行整體總結和評估。
篇5：年度公司目標管理方案<\/h2>
年度公司目標管理方案
為了促進創新機制、激發企業活力、加強管理，提高工作效率。公司在以安全生產為保障，經濟效益為主導的基礎下，依法依規自主經營，自我發展，稅費自理。并接受股東大會和局有關職能部門監督，確保資產保值增值，搞好分紅。公司具體管理方案如下：
一﹑發電指標
既要努力提高設備利用率，充分發揮機組設備潛力，同時又要本著以安全生產為原則，實事求為依據，建議本年度上網電量生產任務為520萬kwh，特殊情況除外。（即：正常運行生產11個月，保養維修及其他1個月）。
二、工資及獎賠辦法
完成上述生產任務，職工工資、勞保福利按局機關標準全額發放。超發電量部分按0.04元/kwh標準進行獎勵。未完成欠發電量則按以上比例賠。（因天旱來水量少灌溉用水矛盾突出需停機供水、放空洞工程施工、外線故障維修等，不可抗力造成電站停產，則按520萬kwh÷×∑h來扣除當年生產任務）。
二、強化安全生產管理，確保機組安全生產運行。
完善安全生產制度，嚴格按制度加強管理，增強職工安全生產意識，切實實行操作規范化、程序化。確保生產安全，杜絕特大、重大事故、人員傷亡事故、重大火災事故、杜絕習慣性違章，不發生惡性誤操作事故。若全年無生產安全重大責任事故，則按0.005元/kwh的'標準作為全年安全生產獎。否則按安全生產獎勵的比例給予處罰，并以《長宏公司安生生產制度》追究相關人責任。
三、加強渠道農業灌溉期間管理工作，妥善處理發電用水與灌溉用水的矛盾，盡最大努力做到供水發電兩不誤。并盡量避免在供水期有漫堤潰堤現象發生；若是豐水年庫水位比較高的情況下，渠首電站能達到經濟運行指標時，要進行發電運行。發電所需相關費用由公司自行解決。
四、堅持以人為本科學治理的原則。利用現代數字技術逐步更新改造傳統工藝的發配電設備。不斷提高生產安全系數和設備利用率。強化職工崗位培訓，提高職工隊伍素質，為將來放空洞電站提供技能人才。
五、逐步建立激勵機制。按獎勤罰懶，能者多勞，勞者多得的原則，打破平均主義，按貢獻、安全生產、勞動態度等級分配獎勵工資。提高職工工作、學習的積極性和創新能力。
六、管理科學規范、能圓滿完成生產任務、全年未發生安全生產責任事故、電費結算及時無差錯、站容站貌整潔美觀、能出色完成局領導交辦的其它任務。將獎勵站長XX元，否則扣除站長XX元。
篇6：醫院目標管理方案<\/h2>
為適應醫療市場競爭環境，促進醫院管理規范化、制度化，結合實際，提出以下目標責任管理方案：
總則
1、導入“以人為中心，以工作質量、責任為目標”的經營管理模式。
2、按企業運作方式建立以成本（費用）指標為基礎的內部市場化體系。
3、建立以“工作標準、管理標準、技術標準”為基礎的標準化、規范化管理體系。
4、建立以“目標任務、目標責任、目標質量”為核心內容的工作目標責任考核體系。
目的
讓員工明確自己的.定位、職能、責任、任務及收益，激勵每個員工自主性、積極性和創造性。
管理理念
以人為本、以德為先、以誠為信、以工作責任為目標，創新求發展，質量信譽贏市場，規范管理創效益。
管理體系
1、經營管理體系：以財務為核心建立經營管理體系。院辦→統計室 統計員執行總經理→院長— →各職能科室→核算員后勤部→財務室
2、質量管理體系職能科室→質量管理員院長 質量控制中心→ 醫務科室→質量管理員社區服務→質量管理員策劃部 →質量管理員信息反饋
3、安全管理體系院長安全委員會醫務部 院辦公室后勤部職能科室安全管理員。
4、經濟責任指標考核體系
a、體系建立：經濟指標考核體系建立在經營總成本——可變成本項目基礎上。把全院經營活動可變成本分解成小指標落實到各科室，實行小指標控制，保大成本計劃的實現。
b、小指標體系：
第一、管理成本部分行政辦公費
元/年?月?人均 （含文具用品）電話費 元/年?月（分解到科室）公關禮儀費 元/年?月 （全院集中控制）辦公水電費元/年?月 （全院集中控制）電器設備維護費 元/年?季 （全院集中控制）電腦耗材 元/年?月 （分解到科室）電腦維修費 元/年?月（分解到科室）復印機耗材 元/年?月 （分解到科室）復印機維修元/年?月 （分解到科室）車輛耗油費 元/年?月 （單車核算）車輛維修費 元/年?月 （單車核算）車輛運管費 元/年?月（單車核算）
第二、醫療成本部分儀器設備維修費
元/年?月元/萬元產值（單臺?科室）。水電費 元/年?月。藥品/衛材消耗元/年?月元/萬元產值（分解到科室）。人工費（加班）元/年?月?人均。
第三、營銷成本費用部分總額占總產值 %
（年度?季度控制）社區服務差勤費 元/萬元產值 （分月核算）。市場終端廣告費 元/萬元產值（分月核算）。公關費用元/萬元產值（分月核算）。社區活動人工費 元/萬元產值 （分月核算）。
第四、廣告宣傳投入
元/萬元產值占總產值 %c、全院經濟目標?總成本：可變成本＋固定成本＋財務費用= 元/萬元產值，占 %?總產值萬元/年?月?人均收益：全員指標 萬元/年?月 。醫務人員指標 萬元/年?月?產值利稅率 % 。其中利潤率 %
第五、管理標準
1、工作標準
2、管理標準《崗位責任制》
3、技術標準
第六、管理制度
1、質量管理規程
2、安全管理規程
3、行政辦公制度
4、檔案管理制度
1、設定依據：上年度經濟技術指標實際和行業平均水平。
2、設定范圍：可變成本部分各項指標。固定成本不納入科室小指標考核。
3、設定方法：
測算法：以五院改制日起至xx年12月底止經濟技術指標為基礎，以小指標考核體系為框架，測算全院及各科室xx年度經濟考核指標預案。
比較法：以測算指標為基礎，橫向比較行業平均水平。根據兩種方法測算比較相關性確定xx年度目標考核計劃指標。
4、設定內涵
目標任務：職能任務＋計劃任務＋費用定額職能任務——指崗位職能確定的工作職責、任務；計劃任務——指年度、月份工作計劃（產值）指標；費用定額——指核算到科室“小指標”成本費用定額（例：電話費 元/月）?目標質量：指標要求＋服務質量＋服務規范指標要求——符合醫療常規質量指標/無醫療事故服務質量——《服務標準》規定內容/無投訴服務規范——工作效率、操作規程、行為規范?目標責任：科室職能責任＋崗位責任制*總的目標達到全員保質保量、安全高效，按時完成本職工作任務（創收），日常工作和醫療服務無差錯、無醫療質量安全事故、無投訴。
篇7：班級目標管理方案<\/h2>
為強化教育教學管理，激發教職工潛能，提高工作效率，增強發展活力，根據縣政府“辦活職成教育”的要求和中心“搶抓機遇、強化管理、爭創示范、服務經濟社會發展”的總體工作思路，結合工作實際，特擬定本方案。
一、班級目標管理對象
1、現有班級。
2、擬招班級。
3、鼓勵掛牌招生班級。
二、班主任和任課教師的聘任
1、班主任的聘任：
教師本人申請，專業部擬聘推薦，學生科考核備案，學校同意后聘任。
2、任課教師的聘任：
教師本人申請，班主任擬聘推薦，專業部考核，教務科審核備案，學校同意后聘任。
聘任原則：
（1）中心在編在崗的教職工均屬聘任對象。
（2）科室負責人被聘需經分管領導同意，科室人員被聘須經科室負責人同意，且工作量不能超過滿工作量的1/2。
（3）專業教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員名單交教務科審核備案后報中心行政同意后聘任。
（4）各部內教師工作量應大體相當，相差不宜超過10節/周。
三、目標管理及職責
1、實行以班級為單位，以班主任為責任人的教育教學目標管理制度。
2、班級目標管理在專業部內進行，接受專業部和學校管理，以專業部為主。
3、由班主任會同任課教師在部的領導下對班級教育教學等工作實行全面管理，全面負責。
4、班級學生流失率控制在6%以內，若流失率低于或高于6%，由中心對其實施獎懲。
5、因班主任對班級管理不善造成學生流失，中心將對班主任進行問責并實施懲處；因任課教師在教育教學活動中出現問題造成學生流失，由班主任對任課教師進行問責并上報中心進行處理。
四、目標管理經費及獎懲辦法
中心確定每生每學期管理經費基數為a （a為變量，由主任會確定）。
班級目標管理經費每月按下列標準劃撥
39人以下班級為：98%a×班級人數÷5×1
40—49人班級為：100%a×班級人數÷5×1
50人以上班級為：102%a×班級人數÷5×1
1、班級學生流失率在6%以內按上述標準執行，高于6%，每上升一個百分點扣管理經費a元，累計計算。
2、教師基本工作量為12節/周（含晚自習），在編在崗工作量一學期均不足50%的不發節假日津貼，一學年都不足50%的視為落聘人員對待，不足80%的只發50%的節假日津貼，80%以上按比例計發?；ヅ蓪W習人員任課3個月以上不足50%的退回原單位。
3、完成工作管理的班主任，經專業部和學生科共同考核，班主任津貼按每生不少于7元的標準在班級包干經費中列支。
4、若因班級管理出現重大問題，給中心造成一定負面影響的直接責任人和班主任不得評優、評先；造成重大負面影響的，中心有權對班級管理責任人及教學人員進行整改，直至重組；并對其相關責任人的專業技術職務降低一級聘任使用。
篇8：學期目標管理考核方案<\/h2>
根據《陵醴四中處室目標管理考評細則》和《陵醴四中年級部目標管理考核方案》，經校長辦公會研究，決定對各處室、年級20xx年下學期工作進行目標管理考核，現將有關事項通知如下，請遵照執行。
一、考核領導小組
組長：z 執行組長：z
副組長：z
成員：zz
二、責任分工
（一）、處室考核
1．z：負責考核的組織協調工作，對處室的工作質量進行考核；
2．z：負責對處室制度建設工作進行考核；
3．z：負責對處室計劃總結工作進行考核；
4．z：負責對處室班子建設工作進行考核；
5．z：負責對處室的滿意率調查工作。
（二）、年級考核
1．各處室主任按照《陵醴四中年級部目標管理考核方案》進行考核；
2．z副書記負責全面的統籌協調工作。
三、時間安排
年級考核：20xx年2月2日（星期一）上午10：30
四、具體要求
1. 本次考核根據結果評選出“紅旗處室”2個，“紅旗年級”1個。
2．請各處室于20xx年2月2日8：30前將本處室的資料送求真館二樓大會議室接受考核，于當日17：00后領取本處室資料；
3．請各年級于20xx年2月2日10：30前將本年級的資料送求真館二樓大會議室接受考核，于當日17：00后領取本年級資料；
4．請負責考核的同志在規定的時間（以部門送交資料時間為準）、地點進行考核工作；
5．考核時，請被考核部門的領導及資料員不要離開考核地點，隨時接受詢問。
篇9：幼兒園園長目標管理方案<\/h2>
一、依法辦園是時代的要求、幼兒園發展的需要
依法辦園是我們黨的宗旨決定的，我們黨的宗旨決定我們是為人民服務的，我們學校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個基層細胞。因此，幼兒園工作中要做什么，為什么做，怎么做，做的過程都必須按照黨和國家的法律法規行事。所以從這個角度出發我們行政負責人也都是黨的干部，應該模范地貫徹黨的教育方針，依法辦園，依法辦園不能光視為上級的指示、領導的要求，我們只是在被動地執行，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號，而更應該認識到依法辦園是發展黨和人民的教育事業的需要，也是我們幼兒園發展的需要，應自覺地貫徹執行，從日常工作的點滴小事、各方面去做好它、落實它。
二、以德立園是倡導教師對教育的一種敬業和奉獻精神的需要
園長若要正人必先正己
孔子云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。園長要為人師表，正人必先正己，規范自己的言行，樹立良好的師德形象，才能取得治園正人的發言權。有些園長常常嘆苦經：現在幼兒園不好管，有些教師你說你的，她做她的。的確，有令不行，有禁不止的現象較為普遍，究其原因，干部不能以身作則，在群眾中威信不高，不能不說是重要的一條。園長在幼兒園里既是執法、執紀者，又是管理者，要扮好正人的角色，首要的一條是以身作則。榜樣的力量是無窮的。
園長治園必須有權威，權威即權力加威信，權利與職務相連，有職即有權，那么，威信從何而來？誠然，權利與威信有關，但有權并不等于有威，威信主要靠園長的品德、知識、能力、情感等非權利因素樹立的，園長以身作則，嚴于責己，有利于樹立權威，做好工作。
園長要有法的頭腦
現代幼兒園是一個多層次、多結構、多因素的有機結合體，它必須通過系統管理才能獲得高效的辦學效益，首先，園長要有強烈的學法意識，意識決定著行為，園長是幼兒園的法人代表，是幼兒園管理的負責人，負責領導幼兒園的教育教學和行政工作，在整個幼兒園管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規和上級行政部門的政策，園長必須要掌握相應的法律法規，如：教育法、教師法、規程、青少年保護法等，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的行為。
注重師德教育，提高教書育人水平
幼兒園必須注重教師的師德規范，因為提高了教師的人文素養和科學素質，才能提高教書育人的能力和水平。
幼兒園要加強對教師的職業道德教育，通過不斷的學習，使教師逐漸改變傳統的教育觀念，樹立符合二十一世紀時代需要的新的教育理念，并將新的教育理念落實在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現代幼兒學習的支持者、合作者、引導者、關懷幼兒、接納每一個幼兒，尊重每一個幼兒，使每一個幼兒在原有的基礎上得到最充分的發展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時的言行舉止中遵守七不規范，要處處為幼兒、為家長做表率，教學工作中堅持使用規范的職業用語，在與家長的交往中，不準收受禮品和現金等，在家園聯系工作中，不應把自己承擔的教育責任推卸給家長。教師應認真備課，精心設計教案，著眼于全體幼兒的全面發展，并始終以發展的眼光對待每一個幼兒，對幼兒作出客觀、全面和公正的評價，不斷提高教學質量。
用欣賞的眼光看教師
作為一個園長，要為每一位教師才華的涌露和鋒芒的顯現創設一個理想的心理環境，為教師自信心的形成和增強助推，讓她們在被欣賞的幸福感中不斷成長。幼兒園園長要學會用苛求的眼光看自己，用欣賞的眼光看別人。對教師賞識，能體現園長的雅量，有雅量的幼兒園園長的舉手投足都包含著對教師的熱情、勉勵和賞識，賞識是一種認可，是園長對教師工作的一種積極的評判，教師都希望自身工作價值得到人們積極認可的成就心理，園長若能滿足她們的這一心理，就能使教師獲得巨大的工作內驅力。從而更能激發起教師奉獻于幼教事業的敬業精神。
篇10：幼兒園園長目標管理方案<\/h2>
一、方案說明
為了使方案更有效地反映幼兒園園長的實際情況，本方案采用一套指標，兩種標準。A標準適用于一級以及一級以上幼兒園園長職級的評定，B標準適用于二級及其以下幼兒園園長職級的評定。
二、指標結構
本評定方案采用兩級指標體系。
一級指標6條，包含幼兒園園長的辦園思想、園務管理、保教工作、師資建設、個人素養和辦園成效6個方面，體現了一名幼兒園園長辦園水平和工作實績的主要方面。
二級指標12條，即每一條一級指標下屬兩條二級指標，作為專家評定時的打分點。每一條指標的分值從1D10，滿分為120分。
在二級指標以下還給出A、B兩種考察標準。A標準作為市級專家組評定一級以及一級以上幼兒園園長職級時的參照標準，B標準作為區縣專家組評定二級及其以下幼兒園園長職級時的參照標準。
三、指標體系
1．辦園思想
1．1全面貫徹教育方針，實施素質啟蒙教育，以德立園，依法辦園。
1．2重視教育理論學習和科學研究，注重理論與實踐的整合，積極開展現代學前教育的實驗與探索。
2．園務管理
2．1能制定辦園章程，按章程主持全園工作，做到管理機構健全，職、權、利分工明確，程序規范，制度完善，運行高效。
2．2注重幼兒園的主體發展，能針對園的特點制定近、中、遠期發展規劃，認真實施，并形成幼兒園、家庭、社區一體化教養合力，整體水平逐年提高。
3．保教工作
3．1重視保育工作，有良好的衛生保健制度和措施，幼兒生長發育健康。
3．2熟悉學前教育業務，有較強的組織教學工作、指導教育改革能力，推進先進教育理念下的教育行為創新。幼兒園教育管理高效，運行有序。
4．師資建設
4．1做好師資隊伍建設工作，促進教師專業自主發展和有效組織園本教研活動，幼兒園人員結構合理，專業化水平不斷提高。
4．2重視幼兒園文化建設，全園有良好的園風，教職工凝聚力強，人際關系融洽，團結合作，積極向上。
5．個人素養
5．1有與教育、管理相關的理論素養，與時俱進的教育思想，較強的管理和教育能力，有研究，有成果。
5．2為人正直，工作勤奮，廉潔自律，作風民主，工作業績、人品素養為全園師生、家長所認同，有較高威信。
6．辦園成績
6．1幼兒園有教育改革與創新成果，形成有個性的辦園經驗與特色，能在同類園中起示范輻射作用。
6．2幼兒園有良好的社會聲譽，幼兒身心和諧充分發展，得到家長、小學和社區的認可，得到有關部門的獎勵。
四、A標準
1．1幼兒園面向全體幼兒，實施素質啟蒙教育，關注每個幼兒的個性差異與發展需要。在學前課程實施、保教管理、環境創設等等方面均能體現以幼兒發展為本的理念。堅持正確的辦園思想，認真貫徹執行有關法律法規與政策，沒有違反教育規律、有礙幼兒身心健康的'做法。維護和尊重幼兒和教職工的合法權益。
1．2積極開展現代學前教育實驗和探索，形成良好的學習研究氛圍，重視教改前沿信息的獲取。有全園的研究課題，能用科研帶動整體改革。組織教職工通過科研解決幼兒教養實踐中的問題，能重視教
育科研的過程管理。
2．1幼兒園有辦園章程，實行園長負責制，依靠黨組織，充分發揮工會、教代會、家委會等組織的民主管理和監督作用；有明確的決策、議事程序，完整的管理制度和辦事規則，機構設置合理，編制使用恰當，崗位職責明確，人員角色到位；園資產管理良好，使用效率高，能做到保值增值。
2．2幼兒園能自主發展，辦園思路清晰，有切合辦園實際的近、中、遠期發展規劃，并能認真組織實施，做到辦園綜合能力不斷提高。確立為家長服務的觀念，形成幼兒園、家庭、社區一體化大教育格局。
3．1重視保育工作，衛生保健有目標，有措施，保教結合，幼兒在園一日生活衛生、安全、愉快，生長發育健康。
3．2熟悉學前教育工作業務，能有效地組織、指導教師開展創新性的教學和教研活動，有效地實施教育管理和質量監控，教育質量處于同類幼兒園前列。自己在學前教育的某些領域有較高造詣，能發揮示范和引領作用。
4．1確立以教師發展為本的理念，重視師資隊伍建設，把好進人關，有教師培養規劃，重視并落實教師自主發展工作，結合教育改革開展有效的園本教研活動，幼兒園教職工專業化水平不斷提高，在同類園中處于較高水平。
4．2重視幼兒園的文化建設，培育人文精神，加強與員工的思想交流，形成良好園風，全體人員積極向上，人際關系融洽，凝聚力強，能形成合力。
5．1熟悉發展心理學、學前教育和學校管理學等相關學科的基本觀點與主要理論，教育思想與時俱進，能領銜區縣以上級研究課題，并有相應的研究成果。
5．2為人正直，工作勤奮，廉潔自律，作風民主，有良好的工作業績和人品素養，在教師調查中認為好或較好的比例超過90%。
6．1幼兒園形成辦園特色，能在全市范圍展示改革成果或經驗，并能在全市同類園中起示范輻射作用。
6．2幼兒、家長、小學、社區對幼兒園保教工作的滿意度都在90%以上，園還得到市級多方面有關部門的獎勵。
五、B標準
1．1幼兒園面向全體幼兒，開展素質啟蒙教育，在學前課程實施、保教管理、環境創設等方面能體現以幼兒發展為本的基本理念。能執行有關法律法規與政策。辦園方向正確，能維護幼兒與教職工的合法權益。
1．2關注學前教育現代化的各種改革，學習教育理論，重視教改前沿信息的獲取。幼兒園有科研課題，有鼓勵教師開展科研的制度與措施，部分教師能開展課題研究。
2．1幼兒園有健全的領導班子，分工明確。能發揮工會、教代會、家委會等組織的作用；重大事項能經過民主協商，各項制度健全，機構合理，人員使用得當；資產管理良好，使用效率高。
2．2幼兒園能制定發展規劃，認真組織實施，年年有進步，能體現主動發展的實踐。做好與家長的聯系工作，幼兒園、家長、社區能形成合力。
3．1重視保育工作，衛生保健有目標，有措施，幼兒在園一日生活衛生、安全，生長發育良好。
3．2熟悉學前教育工作業務，組織好日常教學和教研活動，有教育管理和質量檢查辦法的制度和措施，教育質量較高。自己在學前教育某些領域有較高水平，能指導青年教師。
4．1重視師資隊伍建設，做好進人、職后教育、骨干教師培養、園本研修等工作，幼兒園教職工專業化水平不斷提高，能滿足幼兒園教育發展的需要。
4．2注意幼兒園文化建設，重視做教職工的思想工作，幼兒園園風良好，教職工團結合作，工作積極。
5．1知道學前教育和教育管理學的基本理論和觀點，有教育思想，能進行有關課題研究，并有一定的成果。
5．2為人正直，工作勤奮，廉潔自律，作風民主，在教師調查中
被認為好或較好的比例超過80%。
6．1幼兒園能在區縣范圍展示教育改革成果或經驗，并能在區縣同類園中起示范作用。
6．2幼兒、家長、小學、社區對幼兒園保教工作的滿意度都在80%以上，園得到有關部門的獎勵。
六、評定標準
1．A標準
總分108分（平均9分）以上評為特級幼兒園園長。
總分96分（平均8分）以上評為一級一等幼兒園園長，總分84分（平均7分）以上評為一級二等幼兒園園長。
總分84分以下，落選。
2．B標準
總分108分（平均9分）以上評為二級一等幼兒園園長，總分96分（平均8分）以上評為二級二等幼兒園園長，總分84分（平均7分）以上評為二級三等幼兒園園長，總分72分（平均6分）以上評為二級四等幼兒園園長。
三級一等以及以下等級作為見習期幼兒園園長的職級不參與評定，由各區縣教育行政部門直接認定后，按連續兩年考核合格或者一年考核優秀晉升一等的辦法，自然晉升。
篇11：目標管理<\/h2>
目標管理這套系統是由下級與上司共同決定具體的績效目標，并且定期檢查完成目標的進展情況，而獎勵則是根據目標的完成情況來確定，
MBO不是用目標來控制，而是用它們來激勵下級。MBO計劃有4個共同的要素：明確目標；參與決策；規定期限和反饋績效。
目標的層級結構
MBO通過一種專門設計的過程使目標具有可操作性，這種過程一級接一級地將目標分解到組織的各個單位。組織的整體目標被轉換為每一級組織的具體目標，即從整體組織目標到經營單位目標，再到部門目標，最后到個人目標。
因為較低層單位的管理者參與設定它們自己的目標，因此，MBO的目標轉化過程既是“自上而下”的，又是“自下而上”的，
最終結果是一個目標的層級結構，在此結構中，某一層的目標與下一級目標連接在一起，而且對每一位雇員，MBO都提供了具體的個人績效目標。
因此，每個人對他所在單位成果的貢獻都很明確，如果所有的人都實現了他們各自的目標，則他們所在單位的目標也將達到，而組織整體目標的實現也將成為現實。
MBO的典型步驟
1、制定組織的整體目標和戰略；
2、在經營單位和部門之間分配主要的目標；
3、各單位的管理者和他們的上級一起設定本部門的具體目標；
4、部門的所有成員參與設定自已的具體目標；
5、管理者與下級共同商定如何實現目標和行動計劃；
6、實施行動計劃；
7、定期檢查實現目標的進展情況，并向有關單位和個人反饋；
8、基于績效的獎勵將促進目標的成功實現。
篇12：經濟認為目標管理的方案<\/h2>
經濟認為目標管理的方案
堅持預防為主，防治結合，積極開展慢性病防治工作。為進一步鞏固麻風防治成果，控制結核病，健全精防網點。加強性并艾滋病檢測及防治。充分發揮?？崎T診優勢，堅持文明行醫，進一步提高我站社會效益和經濟效益。經站班子研究決定，制訂～年我站經濟任務目標管理方案。
一、麻*?。夯疾÷士刂圃?.005%以下。
二、結核?。悍e極完成盛市下達任務，登記涂陽病人552例，復治96例。
三、精神?。豪^續配合區殘聯開展社會防治。
四、各科室經濟管理獎懲管理制度。
為調動全站人員的積極性，體現多勞多得原則，今年不向科室下達經濟任務，采取按業務收入計獎。
中藥房：按藥品收入提取3%計獎，辦公用品等費用年45元。
西藥房：按藥品收入提取1.5%計獎，辦公用品等費用年45元。
制劑室：按純利潤收入提取3%計獎，辦公用品等費用年50元。
外科室：按業務收入提取10%計獎，辦公用品等費用年36元。
X光室：結核病人每例胸透4元，照片每例24元，列入科室業務收入，按業務收入提取10%計獎，辦公用品等費用年26元。（無享受結控勞務費待遇）
化驗室：結核病人查痰首次每例4元，復查痰每例6元，列入科室業務收入，按業務收入提取10%計獎，辦公用品等費用年36元。（無享受結控勞務費待遇）
皮膚科：按診金收入提取10%計獎，辦公用品等費用年40元。
結核科：每月獎金基數為20元，診金收入按30%提取計獎，辦公用品等費用年70元。（無享受結控勞務費待遇）
皮防組：每月獎金基數為20元，診金收入按30%提取計獎，辦公用品等費用年10元。
精防組：每月獎金基數為20元，另按開精神病人藥品費提取2%計獎，診金收入按30%提取計獎，辦公用品等費用年20元。
行政人員：行政人員必須嚴格執行上下班考勤制度，采取上班簽名的管理措施，逐日登記考勤，月份若無故曠工3天以上者，取消當月獎金，行政業務人員，在完成本職工作情況下，收入診金提取8%做獎勵。人員獎金按全站獎金平均數計發。
五、進修學習人員每月獎金30元。
六、獎金按每季計發。
