籌資方案(模板十八篇)

籌資方案(模板十八篇)。

? 籌資方案

按照縣委、縣政府開展招商引資“三年攻堅”活動的工作部署，為促進我局招商引資工作有效開展，確保完成招商引資“三年攻堅”任務，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，按照全縣招商引資“三年攻堅”會議的總體部署，明確招商引資目標，加大招商引資力度，嚴格落實招商引資措施，主動溝通，加強聯系，重點服務，確保完成我局招商引資目標任務。

二、目標任務

20xx年-20xx年，至少引進1個超千萬元以上工業項目，20xx年確定目標并洽談，20xx年項目簽約，20xx年確保開工。

三、主要措施

（一）強化組織領導。成立局招商引資工作領導小組，局長我局招商引資工作第一責任人，副局長黃漢洙為招商引資工作分管負責人。

局招商引資工作領導小組成員為：

領導小組下設辦公室，辦公室設在項目投資建設公司，成員為：

局招商引資工作辦公室負責組織、謀劃、綜合、協調全局招商引資活動。

（二）建立三項制度。一是實行包保完成任務制度。局招商辦和局主要領導簽訂目標責任書，確保完成局年度招商目標任務。二是實行招商引資工作每月一通報、兩月一調度制度。局務會每個月專題研究一次招商引資工作，聽取各科室和招商人員招商引資工作情況匯報，分析有價值的信息，研究新情況、解決新問題，重要項目信息隨時會辦并作出安排。三是安排必要的工作經費。

（三）全員捕捉并提供信息。招商引資是“一把手”工程，是保增長、促發展、培財源的根本途徑，也是全局干部職工的重要職責，局機關各科室、局屬各單位10月底前至少提供1條有價值的招商信息（指有明確投資人、投資項目、落地意向，并進行詢問考察，具體由局招商辦認定），并實行月報制度。

（四）積極走訪并跟進意向項目。局招商辦對所掌握的相關招商引資信息進行分析、篩選，對有價值的招商信息及合作投資意向的人員，注重加強聯系，主動采取有效措施，力促來考察簽約。

（五）加強跟蹤服務和督促檢查。局機關各科室、局屬各單位要全力以赴為招商引資服務，切實做到親商、安商、富商，對引進項目提供優質便捷的跟蹤服務，著力為投資者排憂解難，全力為投資者獻計獻策。

（六）健全考評激勵機制。凡提供招商引資信息并成功落戶的項目引進者，縣里獎勵資金全部獎給個人，在同等或相近條件下，優先提拔重用；對未完成提供招商引資信息任務的，與年終獎金掛鉤。

四、幾點要求

（一）加強領導。成立局招商引資工作機構，形成黨政“一把手”親自抓、分管領導直接抓、各科室（單位）人員具體抓，上下聯動、齊抓共管、人人參與的招商引資格局。局招商辦要制定招商舉措，及時掌握招商引資工作動態，落實每月一通報、兩月一調度工作機制，切實把招商引資工作當作頭等大事抓緊抓好，抓出成效。局其他各科室（單位）負責人要高度重視招商引資工作，服從局統一安排，第一時間抓好信息收集上報，積極為招商服務。

（二）加強宣傳。全局干部職工要抓住各種機會，加大對的宣傳力度，大張旗鼓地宣傳縣的優勢、我縣發展經濟的良好環境和招商引資工作，讓更多客商了解、認識、關注、投資，營造全局招商、全力招商、全年招商的濃厚氛圍。

（三）按時報送招商引資情況。局招商辦要定期向局領導班子匯報招商引資工作開展情況（招商引資信息、項目運作進度和資金到位情況），積極參加縣里組織的集中培訓，及時通報我局招商引資情況。局機關各科室、局屬各單位要不斷向局招商辦提供招商信息。

? 籌資方案

一、指導思想

為充分發揮獎勵性績效工資的作用，調動教職工的積極性，根據《英德市義務教育學?？冃ЧべY實施方案》(英人字43號)和《石灰鋪中心小學獎勵性績效工資實施方案》，結合本校實際，特制定本方案。

二、分配制度改革的原則

1、多勞多得，按勞取酬的原則。

2、優質優酬，注重績效的原則。

3、凸顯崗位，向一線教師、教學骨干傾斜的原則。

4、不區分職稱差異，不體現學科差異的原則。

三、學校統一考核的項目及標準：

1、行政崗位津貼：校長是學校班主任津貼的200%。在期末由中心小學辦公室統一進行考核發放。

2、班主任津貼：以50元為基數，每生再加2元，計算方法50+2n=各班主任津貼。(n為班級人數)

3、報賬員：按每月30元發放，并由學?？己税l放。

4、學校的獎勵性績效工資在中心小學提取行政崗位津貼后，按余額人平到學校由學校進行考核發放。

四、考核內容和量化辦法

考核分五個月計算，一學期合計500分。

1、考勤(10分)。

主要考核教師出勤情況。病假(附醫院證明)3天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣10分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按(英教100號)規定執行?？己艘罁閷W?？记谟涗?。

2、工作量(30分)。

課程由學校安排代上的，加代課教師每節1分，事假每節課扣相關教師1分，病假的每天要扣相關教師1分。缺一次值日或送學扣0、5分(公假除外)。

3、加分辦法

(1)關于教師撰寫教育教學論文、參與教育科研課題獎、學科技能競賽獎、指導學生學科競賽獲獎、優秀課評比獎、承擔公開課等分別視級別加3—15分不等。

(2)班級管理評比等優秀的由學校加5—20分。

(3)學校領導按每周1、5課時加3分計算。

4、教育教學教程(30分)。

(1)備課。每缺1次備課扣10分，直至扣完30分為止。

(2)上課。不按時上課、遲到(上課鈴響后5分鐘未進教室)扣1分，擅自離開課堂(超5分鐘)扣1分/次，直至扣完30分為止。

(3)認真批改作業。采用百分制，提倡批改作用時教師予以書寫鼓勵性的評語，作業不及時批改的每發現一次扣1分(另有規定和考核)，直至扣完30分為止。

(4)認真輔導。對“培優扶差”對象生采取個別輔導或談話每月一次，并作好記錄，每少一次扣1分。

(5)認真考查學生。落實“周周清”及單元測試工作，沒少一次扣5分，直至扣完30分為止。

(6)教師聽課。要求教師每學期聽課10節以上，按要求寫好聽課記錄，每少一次扣1分，學期進行統計考核。

(7)不服從分工的每一次扣5分。

學校組織的集體性教育教學活動，除公差或婚喪嫁娶產假外，()缺1次或1節扣1分，缺1天扣6分;曠課1次或1節扣3分，曠課1天扣10分。

(8)工作效率。未按時按質完成學校布置工作的，每一次扣1分，催一次加扣1分。

5、教育教學業績(30×5)。

教學成績，由學校制訂制度分三個等次按學期進行考核。一等獎100分;二等獎98分;三等獎95分;未達到三等獎85分。具體如下：(按百分制計算，擔任雙科的取平均值計算)。

學前班、一年級語文、數學科：平均分75分以上一等獎;平均分70—74分二等獎;平均分達到60—69分三等獎。

二年級語文、數學科：平均分75以上一等獎;平均分68—74分二等獎;平均分達到60—73分三等獎。

四年級語文科：平均分70以上一等獎;平均分65—69分二等獎;平均分達到60—64分三等獎。

四年級數學科：平均分60以上一等獎;平均分55—59分二等獎;平均分達到50—54分三等獎。

五年級語文科：平均分66以上一等獎;平均分60—65分二等獎;平均分達到55—59分三等獎。

五年級數學科：平均分60以上一等獎;平均分55—59分二等獎;平均分達到50—54分三等獎。

五年級英語科：平均分70以上一等獎;平均分65—69分二等獎;平均分達到60—64分三等獎。

注：凡抽考科目獲鎮前五名分別加40分、35分、30分、25分、20分。

五、獎勵性績效工資計算辦法：

全校獎勵性績效工資-(班主任津貼+報帳員津貼)×教職工個人績效考核得分

全校績效考核得分總和

六、獎勵性績效工資發放要求

1、具備下列條件之一的不享受學學期獎勵性績效工資。

(1)本學期累計曠工達5個工作日或病假累計超過3外月或事假累計1個月或病事假累計超過2個月的(產假除外)。

(2)備課、上課、批改作業、考查測試任一項得分為零的教師;

(3)重大安全責任事故當事人;

(4)脫產學習的;

(5)停發工資的;

(6)學期中途解除聘用合同或辭職、自動離職的;

2、在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及相關規定，構不上組織處理的，酌情扣除獎勵性績效工資。凡學期內受到通報批語、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除實際計算出的獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。根據工作職能，相關工作由學校領導小組于當月28日負責統計，個人月得分公示3個工作日。

七、成立“石灰鋪大田小學獎勵性績效工資考核分配領導小組”，

組長：

組員：

八、本方案經學校全體教師通過并報石灰鋪中心小學批準后實施。

? 籌資方案

基本原則：

1、“政策導向，激勵為主”原則。用正確的政策輿論為導向，堅持激勵為主、處罰為輔，引導教職工把主要精力用到教書育人、管理育人和服務育人上。

2、“多勞多得，優勞優酬”原則。充分向班主任、一線骨干教師和超工作量的教師傾斜，以責任心、工作業績和實際貢獻為主要依據，切實體現“多勞多得、優勞優酬”的分配原則。

3、“相對統一，學校自主”原則。為有效推進績效工資的分配與發放，必須全區一致，相對統一。同時，各校要根據自身情況，充分發揮學校辦學的自主性和積極性，制定學?？茖W合理的績效工資分配方案。

4、“科學定崗，公平公正”原則。教師績效工資首先應建立在科學定崗、竟聘定員的基礎上，堅持能者優先、效能優先和公平公正的原則。要按照有關規定科學設置各種崗位，采用公開、公平、公正的競聘上崗模式合理安排各類教學人員和教輔人員，有效開發和利用學校人力資源，切實提高學校辦學效益。

三、實施范圍

實施對象是在編在崗的中小學教職工。

以下情況不參與績效工資考核：

(1)學校派出的支教教師、借調及留守人員。

(2)長期病休的人員(兩個月以上)。參照黑人辦字[1998]131號《黑龍江省人事廳關于對機關、事業單位工作人員病假問題的有關規定》執行。

(3)長期無故離崗停發工資、報請相關部門審批、終止其勞動關系人員。

(4)有違法違紀行為受到有關部門處理的人員。

四、資金來源

績效工資=津補貼(20xx年規范的津補貼增資額+區政府投入的資金)+年終一次性獎金

津補貼：在校期間的津補貼用于每月的班主任崗位津貼、任課教師崗位津貼和校長崗位津貼的發放;寒、暑假期的津補貼，學校統籌管理使用，作為骨干教師崗位津貼、超課時補貼、學期內教育教學等方面的獎勵資金。

一次性獎勵資金：按照年末綜合考核結果發放，考核結果分四檔，即優秀、良好、合格、不合格。每檔之間要相差200元，不合格者不發放。對于考核優秀的校長和教師(工作者)，由政府另行發放獎勵資金。

五、考核與發放

教師考核結果作為教師專業發展、崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據，并作為教師實施績效工資分配的主要依據。

(一)工資考核與發放

教師沒有出滿勤、不滿工作量等情況，要從固定工資中扣除。

(固定工資=實領工資-20xx年規范的津補貼增資額)

1、考勤：主要考核教職工出勤情況?？己艘罁閷W校(單位)考勤記載?；?、喪、產、休等假期按照國家有關規定執行。參照依據黑人辦字[1998]131號《黑龍江省人事廳關于對機關、事業單位工作人員病假問題的有關規定》、《中華人民共和國勞動法》和《中華人民共和國公務員法》執行。

(1)缺勤考核：病假、事假、曠工。按照學校(單位)的考勤制度執行。病假每天扣同級別日工資的30%，事假每天扣同級別日工資的50%，曠工每天扣同級別日工資的100%。

(2)在崗考核：主要考核是否按時進課堂、臨時外出、無故缺課或調課、課內發生事故等，以校為單位，結合實際適當扣除工資。

2、工作量：要結合各校實際，科學搭配教職工的工作量，盡量做到均衡、合理。

(1)任課標準：小學16-18課時/周，中學10-16課時/周。

(2)兼職標準：兼職崗位有班主任、教研組長、學年組長、干事、實驗員、檔案員、現代信息管理員等。

中層以上領導要求必須兼課，周課時標準為：學校副職2—4節;中層領導4—6節。

按崗位核算周課時標準：干事6—8節;圖書管理員8--10節;實驗員8—10節;校醫8—10節;檔案員6—8節;各專業教室2—4節;學年組長、教研組長、備課組長2課時。各校要根據實際情況參考執行。

(二)津補貼考核與發放

月發放部分：能夠完成崗位工作職責，考核合格者，每月按下列崗位發放津貼(在滿工作基礎上)。正校級領導月崗位津貼160-180元，副校級領導月崗位津貼140—160元，班主任月崗位津貼66—86元(186—216元)，中層領導月崗位津貼120—140元(或30元+其他崗位津貼)，主線學科月崗位津貼120—130元(中學指中考學科、小學指數、語、外學科)，其他人員月崗位津貼100—110元，學校派出的支教教師、借調和留守人員崗位津貼100元(各?？砂创藰藴蕝⒖紙绦?，工人崗位津貼和值周教師等崗位月補貼由學校自定。

學期發放部分：寒、暑假津補貼由學校統籌管理使用(在滿工作量的基礎上)，用于骨干教師的崗位津貼、超課時補貼、教職工的政績和業績考核獎勵資金。骨干教師考核成績低于60分的，取消崗位津貼。各級骨干教師每學期津貼標準為：校級50元、區級100元、市級150元、省級200元。對出滿勤者，區政府每學期補助午餐費100元，每缺勤一天扣除一元。根據學校規模和實績，區政府還將給予補助。

(三)一次性獎金考核與發放

年終一次性獎金要根據教職工年度綜合考核分檔發放，各校要結合《龍沙區義務教育學校績效工資考核辦法》和本校實際，制定本校的績效工資考核細則，考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四檔;校長獎勵工資由區教育局考核分檔發放。

六、績效工資發放形式

學?？冃ЧべY分配與發放標準由學校負責認真核算，經學校職代會通過后，報區教育局財審科和人事科審核、備案，以工資折的方式發放到個人。

七、特殊規定

1、年度考核被評為不稱職者，下年度只發放基本工資。

2、學校競崗落聘人員，由區教育局統一重新分配，不服從分配的教師停發工資。

八、加強組織領導

(一)區政府成立績效工資實施工作領導小組：

組 長：張大偉 區委副書記、區政府區長

副組長：劉亞娜 區政府副區長

成 員: 陸忠華 區紀委副書記、區監察局局長

谷金柱 區政府黨組成員、財政局局長

崔曉敏 區人事局局長

崔 凱 區教育局黨委書記

王崇麗 區教育局局長

績效工資實施工作領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局，辦公室主任：王崇麗(兼)。

(二)各學校也要成立績效工資分配與發放工作領導小組，領導小組組長由校長擔任，成員應由副校長、工會主席、人事干事、財務人員及教職工代表組成，全面負責學?？冃ЧべY分配與發放工作的領導、管理和實施。

九、工作要求

1、高度重視，達成共識。各中小學校要高度重視教職工績效工資的分配與發放工作，認真學習和貫徹國家、省、市相關文件的精神，廣泛宣傳有關政策法規，統一思想，提高認識。

2、精心組織，穩步推進。各校教職工績效工資分配與發放方案必須廣泛征求意見的前提下，反復討論，不斷完善，并且必須經過學校職代會審議通過，報區教育局審批后方可實施。全區義務教育學校于20xx年3月份開始實施績效工資。

3、落實責任，嚴肅紀律。在學?？冃ЧべY實施過程中，要實行校長責任制，各考核環節要層層落實責任制，責任落實到人。學校要嚴肅績效工資分配與發放工作紀律，績效工資執行后，一律不準擅自增設津貼和獎金項目;要制定詳實的落實方案，確?？冃ЧべY的分配與發放工作萬無一失。

統一思想，提高認識。

2、精心組織，穩步推進。各校教職工績效工資分配與發放方案必須廣泛征求意見的前提下，反復討論，不斷完善，并且必須經過學校職代會審議通過，報區教育局審批后方可實施。全區義務教育學校于20xx年3月份開始實施績效工資。

3、落實責任，嚴肅紀律。在學?？冃ЧべY實施過程中，要實行校長責任制，各考核環節要層層落實責任制，責任落實到人。學校要嚴肅績效工資分配與發放工作紀律，績效工資執行后，一律不準擅自增設津貼和獎金項目;要制定詳實的落實方案，確?？冃ЧべY的分配與發放工作萬無一失。

? 籌資方案

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投融資方案是指企業或個人為了實現其發展目標而向投資人尋求資金支持的一種計劃。在當前競爭激烈的市場環境下，投融資方案的質量直接影響著企業的發展和生存能力。一個好的投融資方案不僅要能夠吸引投資人的眼球，還需要具備詳細、具體且生動的特點。本文將從不同的角度詳細介紹如何編寫一份優秀的投融資方案。

在編寫投融資方案時，需要明確企業的發展目標和規劃。一個好的投資方案應該清晰地闡述企業的愿景、使命和核心價值觀，以及長遠的發展目標。這樣能夠讓投資人對企業的發展方向和潛在價值有清晰的認識，并且能夠產生共鳴。

投融資方案還應該對企業的市場定位和競爭優勢進行詳細的描述。投資人關注的是企業是否具備良好的市場發展前景和可持續的競爭優勢。因此，在編寫投融資方案時，需要詳細分析目標市場的規模、增長率、競爭格局等，并說明企業如何利用自身的資源、技術或品牌優勢來占據市場份額和保持競爭優勢。

另外，投融資方案還應該詳細介紹企業的產品或服務，并突出其創新性和市場需求。投資人對于創新和市場需求敏感，他們更傾向于投資那些能夠滿足市場痛點和需求的企業。因此，在投融資方案中，需要詳細介紹企業的產品或服務的創新點，如技術優勢、特殊功能等，并提供市場調研數據或用戶反饋來證明產品或服務的市場需求。

投資人關注的還有企業的盈利模式和財務狀況。因此，在編寫投融資方案時，需要詳細闡述企業的盈利模式，包括收入來源、成本結構、利潤預測等，并提供真實可信的財務數據來支持盈利預測。還需要詳細說明資金的使用計劃，包括用途、時間表和預期效益，以及風險管理措施等。

投融資方案還應該對投資回報和退出機制進行詳細描述。投資人最關心的是回報率和退出機制，他們希望能夠在一定時間內獲得較高的投資回報，并在合適的時機順利退出。因此，在編寫投融資方案時，需要詳細說明投資回報的方式和時間，如股權分紅、資本增值等，并提供相應的風險和收益分析。同時，要說明退出策略，如股權轉讓、IPO等，并提供相應的市場前景和可行性分析。

一份優秀的投融資方案需要從多個維度進行詳細描繪，包括企業發展目標、市場定位、產品或服務創新、盈利模式和財務狀況，以及投資回報和退出機制等。這樣能夠讓投資人全面了解企業的價值和潛力，并且能夠增強投資人對企業的信心，從而為企業帶來更多的投資機會。

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電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業。根據信息產業部分析，“十五”期間是我國電子信息產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。其相關專業包括：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術、信息工程、信息與計算科學等。

電子信息類專業現狀和前景

未來的發展重點是電子信息產品制造業、軟件產業和集成電路等產業；新興通信業務如數據通信、多媒體、互聯網、電話信息服務、手機短信等業務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產業，如網絡游戲等。目前，信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統操作、監視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、數據庫開發和軟件工程方面的需求量也非常大。

電子信息類專業的專業要求

一、專業基礎知識要求很高

具有堅實的電子信息工程專業基本知識和基礎理論，能熟練掌握電子技術、計算機技術、網絡與信息系統工程設計與管理等方面的知識，有一定科研能力和創新能力的電子信息工程學科高級專業人才。

二、創新、研發能力要求高

接受過良好的電子與信息工程實踐的基本訓練，了解學科的應用前景和最新發展動態，具備設計、開發、應用和集成電子設備、信息系統的研究與開發能力，至少熟練掌握一種外國語，能進行中外文資料查詢和文獻檢索，閱讀本專業的外文書刊，并具有良好的科研創新能力。

獨之秀職業顧問分析及求職建議

電子信息類畢業生的幾分無奈

電子信息類畢業生就業曾經有過耀眼的輝煌，到了今年，畢業生就業面臨了前所未有的壓力，雖說幾經拼搏，國內頂尖的電子類高校畢業生最后就業率達到了90%以上，而占大多數的普通高校的同類畢業生卻遠遠不如。就業的困難主要是由于相關行業呈現頹勢，并且從近期的發展來看還見不到走出低谷的趨勢。另一方面，1999年高校擴招時，幾乎所有高校都設有計算機或電子類專業，其結果高速增長的畢業生人數與市場的吸納能力之間形成巨大的差額，僧多粥少，加大了就業的壓力?？梢灶A計，今年電子類畢業生就業需求不會回到20__年的水平，而且就業層次有向碩士學歷集中的傾向，本科生需求會相當平淡，?？粕鷮⒐┐笥谇蟮睦Ь橙詫掷m。

(1)電子類畢業生就業的困境。

今年電子類畢業生仍會遇到巨大的困難，首先是行業不景氣，直接影響對畢業生的吸納能力，許多知名企業不會招聘或極少招聘本科生。其次，供方人數增長，不僅是本科層次畢業生人數大幅增長，而且首批擴招的碩士研究生也將面臨就業，這對本科生就業又增加了一層壓力。第三，行業布局不均衡，主要集中在京滬及沿海一些大城市，如北京、上海等將電子信息產業作為支柱產業來發展，還有長江三角洲和珠江三角洲及少數西部城市電子信息企業相對集中，這就使畢業生流向的集中，招致在這些地區競爭更加激烈。

(2)更新就業觀念適應市場需求。

電子信息類畢業生就業難主要難在大城市、難在熱點地區、難在畢業生就業的高期待。

在面臨就業市場由賣方市場轉向買方市場的情況下，畢業生應當改變自己的求職心態，以市場為導向，避免就業地區和就業領域過于集中，中小城市和西部城市場處于“人荒”的境況，中小企業和不著名公司仍求賢若渴，畢業生大有用武之地和發展機會。再就是避免被一步到位捆住手腳，先就業后擇業，先生存再發展，以務實可行的態度面對面臨的就業困難，曙光就在眼前。

電子信息類專業幾個主要專業分析

1、電子信息工程

就業前景：主要到電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術管理工作。

專業現狀和前景：

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成?，F在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。要求專業人才能夠應用先進的技術進行新產品的研究和開發。

獨之秀職業生涯規劃機構求職建議：

隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；從項目助理向做項目主管路線拓展，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。

2、通信工程

專業現狀和前景：

本專業學習通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備。畢業后可從事無線通信、電視、大規模集成電路、智、能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發工作。近年來的畢業生集中在通信系統、高科技開發公司、科研院所、設計單位、金融系統、民航、鐵路及政府和大專院校等。專業要求：

通信工程是一個寬口徑工程類專業，涉及信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術等領域，在信息化社會中占有十分重要的地位。本專業的學生應重視通信工程實踐能力的訓練，培養具有扎實的專業基礎知識，具備較強的電子與通信系統的設計和開發能力，能從事各類電子與通信的研究、設計、制造、開發和應用的高級技術人才。

獨之秀職業生涯規劃機構求職建議：

通信技術是以現代的聲、光、電技術為硬件基礎，輔以相應軟件來達到信息交流目的。上個世紀末，多媒體的廣泛推廣、互聯網的應用極大地推動了通信工程專業的發展，展望這個世紀初期，寬帶技術、光通信也已經嶄露頭角。由于該行業的發展速度太快，對人才的需求量又相當大，使你非常容易進入國際知名的跨國公司或者在國內享有盛譽的IT企業，并且待遇相當優厚，堪稱“最容易找到好工作”的專業。所以在校的時候就應該打一個良好的理論基礎，同時加大技術學習力度。因為企業只會為你現有的能力和價值買單。所以尤其是通信工程專業，涉及技術含量比較高，所以必須要打牢自己的技術功底。從而為下一步就業打下一個良好的基礎。

3、信息與計算科學專業

專業現狀和前景：

隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產業的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經濟時代邁進，教育、科研、社會、經濟等各個領域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域?？梢灶A計，信息科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。畢業生就業面寬，適應能力強，適宜到科技、教育、經濟和管理部門從事科研、開發、管理及教學工作，特別是與數學、計算機應用和經濟管理相關的工作，可以繼續攻讀數學、計算機科學、經濟管理和一些相關學科的碩士學位研究生。

專業要求：

信息與計算科學專業是以數學和信息科學為基礎，運用數學的知識和方法并結合計算機技術處理社會、經濟、工農業生產等各方面實際問題的一門新興學科，是國民經濟各部門解決各種定量問題、制定決策和科學管理的重要工具和支柱，是各部門增加競爭力、獲得經濟和技術成功的關鍵性學科。

有信息與計算科學和數學與應用數學兩個專業方向。

信息與計算科學含信息處理和科學與工程計算兩個方向，以數學和信息科學為基礎，運用數學的知識和方法并結合計算機處理大量信息，用數值計算求解現代社會、經濟和科技中的問題，培養具有良好的數學素養和熟練的計算機技能、掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法、有較強的分析和解決實際問題能力的復合型人才。

數學與應用數學含應用數學和基礎數學兩個方向，注重學習研究現實世界的數量關系與空間形式的思想和方法，強調掌握應用數學解決實際問題的能力，培養具有堅實的數學基礎和熟練應用數學解決問題的能力，具備在應用數學或基礎數學方向從事前沿研究和應用的能力，能創造性地解決各種科學與工程實際問題的理科應用研究型人才。

獨之秀職業生涯規劃機構求職建議：

繼續深造：由于信息與計算科學專業的畢業生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛，他們既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業特色且與信息與計算關系比較緊密的某些專業的碩士學位，象我校的地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是他們繼續深造的理想專業。

高等院校、科研單位：信息與計算科學專業的畢業生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研工作，他們可以繼續從事信息科學與計算數學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題。

IT企業：信息與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向，它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟件開發、信息安全與網絡安全等工作。信息產業對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數據庫和計算機網絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發平臺。由于信息產業進入“應用”為主流的時代，高水平的從業人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學專業學生的優勢所在，也是近幾年來國內大型IT企業“搶購”知名高校計算數學專業畢業生的原因所在。

世界萬物都有其運行的內在規律，看似風起云涌，暗礁浮動的職場同樣如是。作為即將奔赴職場競技的大學畢業生和準大學畢業生們，只要看清職場的運行規律，尊重它的潛規則，并在實際工作中努力儲備和提高自身的職業競爭力，完善個人的綜合職業素質就能避免被市

場吞沒的危機，進而達到個人職業生涯的一個個高峰。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在茫茫職場中獨之秀職業生涯規劃機構全體員工祝各位職場順利！

? 籌資方案

為進一步加大招商引資工作力度，促進全鎮經濟平穩較快發展，圓滿完成縣委、縣政府下達的指導性任務，經鎮黨委政府研究決定制定本方案：

一、加強領導，提高招商引資積極性

為提高招商引資工作力度，鎮政府成立了由主要領導任組長，其他班子成員為副組長的招商引資領導小組，負責對全鎮招商引資工作進行宣傳、發動、組織領導和各項措施的落實，鼓勵動員全鎮干部、企業老板、社會能人積極參與招商引資，在全鎮范圍內廣泛深入開展招商引資工作宣傳活動，打造一種人人關心招商、人人支持招商、人人投身招商的良好氛圍，力爭在招大商，引巨資上有所突破，掀起我鎮招商引資新的高潮。

二、明確目標，實現招商引資新成效

一產項目：圍繞農業結構的調整與優化，推動新型工業化、信息化、城鎮化和農業現代化同步發展，通過示范帶動、龍頭引領，大力引進生態休閑農業、特色訂單農業、種+養+加工全產業鏈農業等集群規模農業項目，力爭全鎮當年開工建設總投資5000萬元以上的現代農業示范園、特色規模種養殖等現代農業項目不少于2個。二產項目：圍繞重點產業，統籌抓好招大引強與中小企業創業孵化，不斷提升招商引資項目質量。力爭新引進固定資產投資5000萬元以上工業項目不少于2個，開工建設固定資產投資3000萬元以上工業項目不少于1個，其中3000萬元以上工業項目不少于5個。

三、創新方式，實現招商引資新突破

多渠道、多形式、多方法、多措施開展招商引資活動。一是吸引全鎮在外的成功人士，返鄉創業，對在外的成功人士各村都要摸清底數，將聯系地址、聯系方式、聯系電話摸清楚并將情況上報到鎮政府，由鎮政府統一建立檔案，鎮政府將組織專門團體，采取登門拜訪或電話拜訪的方式，加強聯系、宣傳我們的優惠政策和投資環境，以親情、鄉情感召他們吸引他們回鄉創業；二是抓好代理招商，發動全鎮干部群眾充分利用親戚關系、朋友關系、同學關系、戰友關系，為我鎮的招商引資牽線搭橋，利用在外的老鄉、朋友、同學等關系，通過電話、信函等聯系方式，了解招商信息，掌握投資需求，保持溝通聯系；三是組織專門招商團走出去，鎮政府將組織專門人員對有投資意向或有投資需求的企業，迅速走出去做好聯系和對接，開展有效的招商活動，重點在工業及現代農業方面做文章，并力爭在新的項目上有所突破。

四、強化保障，確保招商引資動力

在全鎮招商引資活動中表現突出，作出較大貢獻的個人和單位鎮政府給予重獎，對重點項目引薦人實行特殊獎勵，并作為年終評優評先的重要依據；鎮政府安排年度招商引資專項經費不少于10萬元，對引薦我鎮的客商，鎮政府將給予熱情接待，對投資的有效信息，簽約就給引薦人獎勵，簽約5000萬元以上的工業項目，按簽約的0.1‰獎勵給引薦人。

項目完工經縣招商引資考核認證，投資20xx—5000萬元（含）的按1‰獎勵引薦人；投資在5000萬元以上的按2‰獎勵引薦人；投資在億元以上的按2.5‰獎勵引薦人，重大項目實行重獎，其它一、三產業項目參照蒙城縣招商引資細則規定，同時享受縣政府相應的獎勵政策。

五、優化環境，增強招商引資吸引力

凡是引進項目不經鎮政府允許，任何單位和部門不準直接收費。杜絕“三亂”，本著“你賺錢，我保護，你發展，我鋪路，你納稅，我服務，你有難，我幫助”的宗旨，為企業提供全方位支持。對外來投資者和經營戶實行簡化辦理程序，提高辦事效率，對大的項目實行“一事一議”給予優惠政策。

? 籌資方案

一、???? 銷售分公司領導及客戶服務部經理實行年薪制。

上述人員的薪資分配采用年薪制。公司根據職務或崗位的不同，確定其年薪基數，針對每個人年初確定的考核指標完成情況及工作業績進行綜合評定，確定年薪的發放比例，兌現年薪。（以上人員的年薪基數及月預支薪資表附后）

1.???? 銷售分公司常務副經理的考核指標為：訂貨額、回款額、營銷費用，指標考核比例分別為：40％，40％，20％。

2.???? 副經理兼綜合管理部經理的考核指標為：出口創匯額、回款額，指標考核比例分別為：50％，50％。

3.???? 副經理兼業務部經理的考核指標為：訂貨額、回款額，指標考核比例分別為50％，50％。

4.???? 客戶服務部經理的考核指標為：訂貨額、回款額、銷售費用，考核比例分別為：40％，30％，30％。（以上人員的具體考核指標和超過指標嘉獎辦法另行規定

二、???? 銷售分公司業務員實行月薪+銷售回款提成的分配方案。

銷售分公司業務員按照每個人資歷和以往的工作業績采用分級制，每個級別對應一定的月薪標準。業務員職級及月薪對照表：

職級

1

? 籌資方案

一、概述

鑄軋車間自成立以來，工資分配一直沿用崗位工資加績效工資兩個部分進行分配，存在的問題是崗位工資部分過高，績效工資部分較低，造成工資結算與車間生產相脫節，在一定程度上打擊了員工的工作積極性，還造成部分員工的人浮于事、效率低下，影響了車間的高效生產。

本工資分配方案以車間生產為考核依據，工資結算全部根據定量指標進行考核，可以保證工資分配的科學性和合理性，同時促進車間員工提高工作積極性、激發自身潛力，進而提高車間的生產效率。

二、指導思想

堅持以“以人為本、持續發展”的核心理念為指導，通過新型的工資結算方案實現工資科學合理的結算，以實現車間員工“能者多得、庸者少得、惰者不得”的工資發放機制，在科學化管理方面推進車間現代化管理進程。

三、目的

為建立健全車間組織管理體系，完善績效考核管理制度，規范績效考核工作，指導做好車間工資結算工作。同時充分調動員工的的工作積極性和勞動熱忱，進而提高勞動生產率，形成車間工資分配逐步完善的良性機制，特制訂本方案

四、適用范圍

本方案適用于鑄軋車間全體員工的工資考核。

五、機構設置

為保證工資結算工作的有效進行，成立工資結算領導小組：

組長：

副組長：

組員：

領導小組主要負責工資結算標準的制訂和修訂、工資結算方案的審核和批準、工資結算中申訴的處理，工資結算數據信息的向上反饋等。

下設工資結算工作組：

組長：

組員：

工資結算工作組負責工資結算依據中各類生產信息的收集、工資計劃的編制，工資結算方案的具體實施，工資結算結果的發布等。

? 籌資方案

引言：

在市場經濟中，項目融資方案是企業獲得資金的重要途徑。一個好的融資方案能夠吸引投資者的眼球，為項目的順利實施提供強有力的支持。本文將以“項目融資方案”為主題，詳細介紹如何編寫一份具體、生動、有吸引力的融資方案。

一、項目概述

首先，融資方案的第一部分應該是項目概述。在這一部分，我們需要詳細描述項目的背景、目標和規模。例如，如果我們要開發一款新型智能手機，我們需要包括手機市場的趨勢、競爭對手的情況，以及我們的目標市場和銷售預期等內容。通過具體而生動的描述，能夠讓投資者更好地了解項目的價值和潛力。

二、市場分析

第二部分是市場分析。在這一部分，我們需要針對項目所在的市場進行詳細的分析。包括市場規模、增長率、競爭狀況等方面的數據。我們還可以通過市場調研報告、行業數據等來支持我們的分析結論。這樣，投資者會對項目的市場前景有更清晰的了解，同時也能夠看到項目與市場的契合度。

三、項目優勢

第三部分是項目優勢的說明。在這一部分，我們需要明確項目比競爭對手更具有優勢的地方。例如，我們的智能手機具有更先進的技術、更好的用戶體驗，或者更有競爭力的價格。通過對項目的優勢進行生動而具體的描述，能夠讓投資者認識到項目的獨特價值，并產生對項目的興趣。

四、融資需求

第四部分是融資需求的說明。在這一部分，我們需要明確項目所需的資金規模以及融資用途。例如，我們需要多少資金來進行生產、研發、市場推廣等。我們還可以說明將如何使用這些資金，以及預計的投資回報率等。通過清晰地闡述融資需求，能夠讓投資者對項目的投資潛力有更準確的認識。

五、回報方案

第五部分是回報方案的說明。在這一部分，我們需要明確投資者將獲得的回報和回報方式。例如，我們可以提供投資者的權益比例、股權分配方案、分紅方式等。同時，我們還可以說明項目未來的發展計劃，以及增加投資回報的方法和策略等。通過清晰地闡述回報方案，能夠吸引投資者的關注，尤其是對于那些追求高回報的投資者而言。

六、風險與保障

第六部分是風險與保障的說明。在這一部分，我們需要誠實地面對項目所面臨的風險，并提供相應的保障措施。例如，我們可以列舉項目的市場風險、技術風險、競爭風險等，并解釋我們將如何應對這些風險。同時，我們還可以提供項目的抵押物、擔保物等作為保障措施。通過全面地評估和闡述風險與保障，能夠增加投資者對項目的信心和安全感。

結語：

通過以上的詳細介紹，我們可以看到，一份具體、生動且有吸引力的項目融資方案是如何編寫的。每個部分都需要詳細論述，生動具體的描述項目的價值、優勢、市場前景和回報潛力，同時也要誠實面對項目的風險，提供相應的保障措施。只有在吸引投資者的同時，更重要的是為項目的順利實施提供強有力的支持。

? 籌資方案

為貫徹落實《自治區農業農村廳辦公室關于印發20xx年廣西現代農業產業招商工作方案的通知》（桂農廳辦發〔20xx〕51號）等文件精神和自治區“招商引資攻堅年”行動及重點產業鏈招商工作部署，大力開展現代農業產業招商，全面推進鄉村振興和加快實現農業農村現代化，結合梧州市實際，制定本方案。

一、工作目標

以“政策為大、項目為王、環境為本、創新為要”為前提，以“小、專、精、準、實”為要求，以“穩、早、實、準、效”為目標，通過梧州市現代農業產業鏈招商專班機制，深入實施現代農業重點產業鏈招商，加快促進重點產業鏈鏈條延伸，推動重點產業鏈協同發展，推進特色產業集聚，提升產業園區承載能力，打造一批重點特色專業園區，孵化培育一批鏈主企業、骨干企業，全年組織對接目標企業10家以上，安排小分隊招商活動2輪次以上，項目推介洽談活動2場次以上，力爭全年簽約或續建項目10個以上，投資總額達到30億元以上。其中，藤縣、岑溪市、蒼梧縣、蒙山縣力爭全年簽約或續建項目各2個以上，投資總額各達到6億元以上；長洲區、萬秀區、龍圩區力爭全年簽約或續建項目各1個以上，投資總額各達到4億元以上。

二、重點任務

重點就種植業、畜牧業、設施漁業、現代農業園區升級、粵桂農業協作等重點方向，以產業鏈鏈條延伸為核心，開展現代農業產業招商。

（一）種植業。以岑溪市、藤縣、蒙山縣、萬秀區、龍圩區等縣（市、區）為重點，主要圍繞蔬菜、水果、粉葛、食用菌、中藥材等，與重點企業就特色農產品種植、設施蔬菜、設施農業裝備、設施農業科技等重點環節進行對接，聚焦全國種植業“三品一標”基地創建、六堡茶種植、大棚蔬菜種植、標準化果園、工廠化食用菌、食藥兩用農產品全產業鏈開發、中藥材高質量標準化基地建設等環節謀劃一批項目，重點建設岑溪市大棚蔬菜建設、岑溪市澳洲堅果集成化高效產業項目、藤縣中恒中藥材現代農業融合創新發展項目、藤縣粉葛產業技術創新項目、蒙山縣澤元現代農業示范基地、蒙山縣新圩鎮桑蠶特色農業現代化示范區建設、萬秀區上品薈食用菌示范區、龍圩區河步小番茄、龍圩區大坡鎮富硒有機蔬菜供港澳蔬菜基地等項目?！矤款^單位：市農業農村局種植業管理科、市場與信息化科；配合單位：市農業農村局發展規劃與鄉村產業科，市農技站、植保站等有關科室（單位），各縣（市、區）農業農村局〕

（二）畜牧業。以各縣（市、區）為重點，主要圍繞生豬、家禽、肉牛、肉羊養殖，與重點企業就養殖裝備、養殖科技、全產業鏈等重點環節進行對接，聚焦生豬養殖、蛋雞養殖、肉雞全產業鏈、肉牛養殖等環節謀劃一批項目，重點建設蒼梧縣現代高效生態肉雞養殖產業項目、蒼梧縣生豬標準化規?；鷳B養殖場、岑溪市現代化生豬養殖產業化項目、藤縣廣西三牛牧業有限責任公司肉牛養殖基地、雙胞胎畜牧集團公司藤縣年出欄60萬頭生豬養殖產業鏈項目、藤縣海和種豬養殖場項目、廣西正邦蒙山縣屯巴山生態養殖繁育基地項目、萬秀區廣西樂一生態農業種養繁殖基地、梧州市烽明肉類加工物流配送基地項目、龍圩區溫氏勝洲蛋雞場擴建二期、龍圩區廣西梧州市新利畜牧有限公司原種豬場、龍圩區龍城屠宰場生豬屠宰、肉食品精深加工及冷鏈物流一體化建設等項目?！矤款^單位：市農業農村局畜牧與飼料科、市場與信息化科；配合單位：市畜牧站等有關科室（單位），各縣（市、區）農業農村局〕

（三）設施漁業。以蒼梧縣、岑溪市、藤縣、蒙山縣、萬秀區等縣（市、區）為重點，與重點企業就陸基圓池建設、水產品精深加工、漁業全產業鏈、智能設施漁業等重點環節進行對接，主要圍繞陸基圓池養殖、現代生態漁旅開發、綠色智能生態漁業產業基地、岸上淡水魚養殖、稻漁綜合種養示范區升級等環節謀劃一批項目，重點建設蒼梧縣漁果共生健康生態養殖園、蒼梧縣京南鎮陸基設施化循環水養殖項目、岑溪市鑫堅工廠化循環水養殖項目、藤縣圓形池循環水養殖項目、藤縣工廠化養魚項目、蒙山縣陳塘鎮工廠化循環水養殖項目、蒙山縣新圩圓形池循環水養殖項目、萬秀區工廠化循環水養殖項目等項目?！矤款^單位：市農業農村局漁業漁政管理科、市場與信息化科；配合單位：市水產站，各縣（市、區）農業農村局〕

（四）現代農業園區升級。以各縣（市、區）為重點，圍繞六堡茶等特色農產品，與六堡茶產業園區、農產品（食品）加工園區、休閑農業園區等重點企業及產業環節進行對接，聚焦六堡茶規模茶園建設、六堡茶種植倉儲標準示范、六堡茶特色小鎮產品展示交易區、六堡茶產業發展集聚區、六堡茶研究中心建設等環節謀劃一批項目，重點建設蒼梧縣六堡茶種植項目、蒼梧縣六堡茶特色小鎮鄉村振興項目、蒼梧縣六堡茶現代農業產業園、蒼梧縣六堡茶船古道田園綜合體、岑溪市六堡茶產業發展項目、藤縣六堡茶茶文旅、茶光互補項目、萬秀區神冠工業集團六堡茶文旅項目、萬秀區竹茗茶園、長洲區摩天嶺六堡茶海項目、長洲區六堡茶產業發展項目、龍圩區云山茶海、龍圩區嶺南茶倉等項目?！矤款^單位：市農業農村局發展規劃與鄉村產業科、市場與信息化科；配合單位：市經管站、農科所等有關單位，各縣（市、區）農業農村局〕

（五）粵桂農業協作。以各縣（市、區）為重點，與重點企業就供粵港澳大灣區優質農產品生產基地培育、倉儲保鮮冷鏈物流設施建設、農產品加工、中央廚房（預制菜）、一二三產業融合發展等重點環節進行對接，聚焦粵港澳大灣區優質農產品集散地建設、粵港澳大灣區“菜籃子”生產基地和供深、供港及出口農產品示范基地建設、“廣西好嘢”品牌目錄創建、倉儲保鮮冷鏈物流設施建設等環節謀劃一批項目，重點建設岑溪古典雞特色農產品優勢區創建項目、岑溪市農產品倉儲保鮮冷鏈設施項目、岑溪市露地蔬菜基地建設項目、藤縣農產品產地冷藏保鮮倉儲物流綜合項目、藤縣中藥材基地示范縣項目、藤縣供港蔬菜基地（粉葛）基礎設施項目、藤縣中央廚房項目、藤縣大紅八角產業基地整體提升建設工程項目、蒙山縣澤元現代農業示范基地項目、萬秀區上品薈食用菌示范區、龍圩區冷鏈物流深加工示范區、龍圩區新龍供港蔬菜基地等項目?！矤款^單位：市農業農村局市場與信息化科；配合單位：市農業農村局發展規劃與鄉村產業科、種植業管理科、畜牧與飼料科、漁業漁政管理科、農產品質量安全監管科，各縣（市、區）農業農村局〕

以上列舉重點環節及項目為建議名單，各縣（市、區）、有關科室（單位）可結合實際需求另行增加。

三、工作措施

（一）制定年度招商任務

各縣（市、區）、有關科室（單位）要結合本地本行業農業發展實際及工作職責，查找當前梧州市現代農業急需解決的問題和短板，研究提出20xx年需要重點開展的招商任務，確定重點招商區域、目標行業協會及企業名單，及時制定年度招商工作任務，進一步提高年度招商工作的精準性、目標性、操作性。

（二）匯編宣傳優惠政策

收集、梳理各縣（市、區）、有關科室（單位）相關產業政策、優惠政策、涉企政策形成政策匯編，采取多種形式加大對梧州“三農”及招商引資優惠政策的宣傳力度，向企業精準推送政策信息，提供上門解讀服務，指導企業用好政策紅利。

（三）建立完善企業庫項目庫

圍繞推動傳統農業產業全產業鏈優化升級，增強新興農業產業發展新動能，以產業鏈精準分析為基礎，以推動產業園區轉型升級為重點，強化與“中”字頭農業行業商協會的溝通對接，聚焦四類“500強”企業和隱形冠軍、專精特新“小巨人”、獨角獸、瞪羚企業，梳理建立重點招商目標企業庫。在現有儲備項目庫基礎上，根據產業現狀、市場需求繼續策劃包裝一批儲備項目，選準突破環節，力求前瞻性和戰略性，滿足不同時間、不同場合、不同投資者的需求，提高招商的針對性和有效性。

（四）創新開展平臺招商

借助中國—東盟博覽會等開放平臺，瞄準在華外資企業、跨國公司、境外世界500強企業，開展涉外企業走訪服務活動，健全全球招商網絡，拓展海內外資源渠道，促進外資項目增資進資。主動聯系自治區級和本市派駐在重點片區的駐點招商工作隊，擴大信息來源，拓展招商渠道，開展以商招商、委托招商。開展上下游企業招商，重點招引“競爭性強、成長性好、關聯性高”的產業鏈引擎性項目，推動農業產業園區提檔升級。

（五）組織開展系列活動

按照“招大引強、招優引新”目標導向，聚焦行業領軍企業，精準開展系列專題招商活動。

一是開展小分隊招商。主動對接京津冀、粵港澳大灣區、長三角地區及環渤海灣地區，開展小分隊招商。各縣（市、區）農業農村局要結合工作實際制定小分隊招商計劃，每個縣（市、區）年內開展3次以上小分隊招商活動，對接目標企業5家以上。

二是邀請重要客商洽談考察。結合自身產業實際需求，設計投資考察路線，主動邀請有投資合作意向的重點農業企業到本市進行對接洽談及實地考察，每個縣（市、區）年內邀請目標企業5家以上。

三是組織開展一批重點活動。在京津冀、粵港澳大灣區、長三角地區及環渤海灣地區開展設施農業、設施漁業、農業園區等專項招商對接洽談活動，做好招商推介活動預對接、目標企業邀請和精準對接洽談。組織開展“云招商”活動。各縣（市、區）要組織招商洽談活動3次以上。要利用節慶和展會活動進行展示推介，通過“中國農民豐收節”、中國—東盟博覽會期間農業系列活動、廣西名特優農產品交易會等區內重點活動，向區內外企業推介梧州現代農業產業，組織本市企業及其他新型經營主體積極參加區內外各種展會活動，不斷增進我市企業與區內外投資者的交流與合作。

四、工作要求

（一）加強組織領導，壓實工作責任。高度重視現代農業產業發展，把招商作為推動現代農業高質量發展的重要工作。各縣（市、區）農業農村局要堅持“一把手”招商，制定工作方案，明確目標任務，層層落實責任，加強溝通協調，確保各項工作任務落實到位。各縣（市、區）農業農村局作為項目落地建設的主體，要及時調整、充實、完善農業招商組織機構，提供“一對一”全要素保障支持，對項目投資建設進行全程跟蹤服務。

（二）建立長效機制，提高工作成效。建立完善信息通報、會議會商等制度，不定期對工作進展情況進行調度。各縣（市、區）農業農村局要制定年度工作方案，于5月31日前報送年度工作方案、任務分解落實和工作推進情況，于6月10日前報送項目儲備、項目洽談及半年招商工作情況，于9月10日前報送已簽約項目推進情況，于12月10日前報送已簽約項目推進情況及全年招商工作總結等。各縣（市、區）農業農村局要充分發揮領域優勢，加強與重點行業協會、重點企業以及領導小組辦公室溝通對接，共同協調解決招商工作中出現的問題。要精準招商、精準引進、精準服務，克難攻堅，實現重點農業產業集群建設、轉型升級的大突破、大發展。

（三）強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。強化招商引資工作的宣傳，精心制作具有地方特色的農業農村產業招商宣傳片、宣傳冊，積極宣傳梧州農業的產業基礎、產業布局、產業平臺、產業政策，營造良好的招商引資氛圍，吸引企業參與梧州現代特色農業發展。加大在農村地區的宣傳力度，引導廣大農民參與到現代特色農業發展上來，有效促進農民增收，助力鄉村振興。

? 籌資方案

為建立合理的工資分配制度，體現多勞多得，充分調動員工的工作用心性，并為員工可持續發展創造機會，從而到達提高員工工作效率和經濟效益的目的。

1、質量第一、全額計件的原則。

2、效率優先、兼顧公平的管理原則。

3.2人力資源部：

3.2.2薪酬管理員：負責根據生產部的統計表計算出員工的計件工資、加班費、獎金、罰款、扣款等。并對計件工資進行核查、監督。并按公司的發展需要以及市場的波動調整工價。

3.3.1.1參與計件工資管理辦法的制訂；

3.3.1.2參與各工序單價的制訂。

3.3.1.3合理安排工廠生產計劃和調度，及時發現生產異常并及時做出調整計劃。

3.3.2班組長（生產統計）：如實記錄當天各組生產的各種產品和零部件的型號，數量，機臺生產與輔助時間，保證準確率到達100%；如實統計所生產產品的質量，異常工時，員工績效考核的數據，并對數據的準確性負責。

3.4技術部：

4.1.1本公司工廠實行以計件工資為主，計時工資為輔，特殊時期暫行保底工資的薪酬模式。

4.1.2生產車間所有員工一線生產人員均實行計件工資。

4.2.1群眾計件工資：不能明確到個人合格品產量的班組實行群眾計件，群眾計件按個人出勤工時進行工資分配；

4.3.1試用期員工=補貼工資+計件工資×70%+績效獎金；

4.3.2正式員工=計件工資+績效工資+工齡工資；

4.3.3班組長=計件提成工資+績效工資+職位津貼+工齡工資+其他補助。

關于組長參與計件問題：1)、工作需要時，群眾計件組組長能夠參與零部件組個人計件，多勞多得，但組長不可幫員工做個人計件的事情。凡群眾計件的小組，組員按崗位系數分配，組長按當月本組員工平均計件工資。2)、新員工培訓期不列入本組員工考核，發放保底工資。

4.4.1.1群眾計件員工：計件工資=班組合格品產量×產品單價/班組出勤工時總和×個人出勤工時-不良品扣款（生產合格產品數量來源來于員工的生產日報表。產品單價由人力資源部根據工程部制訂的標準工時計算，并編寫成單價表。產品的單價根據市場以及公司經營狀況進行調整。）

4.4.1.2個人計件員工：計件工資=個人合格品產量×產品單價-不良品扣款

4.4.1.3班組長：計件提成工資=班組合格品總產量×提成系數×產品一次性合格率-不良品扣款；

4.4.1.4不良品扣款=不良品數量×產品單價×xx。

4.5試用期員工計件說明：

4.5.1試用期員工只能領取自己實際計件工資的70%，(實行保底工資)另外30%的計件工資計入其師傅的工資中。同時，試用期內員工的品質職責由其師傅承擔。

4.5.2試用期內員工技能已到達作業要求，其本人申請完全獨立計件的，經廠長批準后可實行計件。

4.5.3試用期滿的員工，務必按正式員工計件工資計算。

4.6保底工資：當月因生產任務不足，員工在（6天8小時制）正常出勤狀況下，為保證員工的收入，員工平均計件工資未到達保底工資時，由公司為每人補貼平均工資與保底工資之間的差額部分。但有以下狀況的員工只按計件工資發放，并按公司有關規章制度進行處罰：1)違反國家法律法規的；2）違反公司規章制度的；3）不服從分配；4）未能按時、按質、按量完成工作任務的。

4.7.1品質異常：由于生產員工個人或班組操作不當等原因造成的返工，全檢，按產品單價的1.5倍扣除計件工資；

4.7.2因客戶臨時改變產品要求而造成的返工，返工產量按正常產量計算；

4.7.3因機器設備出現故障進行維修或者進行機臺保養停產的工時，按xx元/小時計算；

4.7.4在生產過程中由于設備故障生成的品質異常、效率低，需立刻反饋至設備維修班及時處理，若無法處理，經運營總監確認又務必生產的等待工時按xx元/小時計算；

4.7.5上班時間參加公司各類培訓或者技能培訓，按《培訓管理制度》執行。

4.8計件員工的考勤按《考勤管理制度》執行，全勤獎車間所有計件人員的全勤獎標準為50元。

4.9工齡工資按《工齡工資管理規定》執行，工齡工資部門員工都享有工齡工資，從入職之日開始計算，每滿1年即可獲得工齡工資，新的工齡工資激勵方案自部門績效考核正式實施后執行（試運行期間按原先相關規定執行）工齡工資標準：年限2年＞工齡≥1年3年＞工齡≥2年工齡≥3年工齡工資XX元XX元XX元。

員工的應得工資=個人計件工資+加班費+全勤獎+工齡獎+獎金-罰款-代扣社保-所得稅，

班組長的應得工資=實際出勤天數/應當出勤天數*當月員工平均計件工資+加班費+全勤獎+工齡獎-罰款-代扣社保-所得稅

第十三條:報表統計在試運行期間數據由廠長負總責，班組長（生產統計）負責具體的數據帶給，經人力資源部審核，報總經理審批、批準后生效；考勤記錄及工齡資料由人事行政部帶給；

第十四條:本制度是《****公司工廠薪酬管理制度》的補充，由公室負責制定、修改、解釋。

第十五條：本制度從公布之日起執行。并同時頒布工廠員工級別考核制度。

? 籌資方案

根據《**縣教育體育局關于義務教育學校教職工績效工資考核分配工作的指導意見》（平教發[XX]47號文）規定，對任課教師績效工資的考評主要從職業道德、職業能力、工作表現和工作成效四個方面進行考核：

一、職業道德（10分） 主要考核教師遵守教育法律法規、《中小學教師職業道德規范》和學校的各項規章制度情況等方面的內容。有下列情形者，分別扣除相應的分數，此項扣完為止。

1．強制、誘導學生購買各類教輔材料或變相銷售教輔材料的（2分）；

2．暗示、索娶接受學生及其家長禮物的（1分）；

3．不能按課程安排上、下課，空堂、隨意出入課堂、酒后進課堂、課堂上抽煙或課堂上接打手機的（2分）；

4．擅自安插學生或私自調班、調課、清退學生的（1分）；

5．無故不參加學校大型公共集體活動的（1分）；

6．體罰或變相體罰學生經學校通報批評的（1分）；

7．亂收費亂罰款的（1分）；

8．其它違規違紀行為的（1分）。

考核說明：

對教師職業道德的考核分為教師評議、學校評議和違紀扣分三部分：

（1）教師評議（50%）：由各校組織全體教師（教干除外）依據上面的8項指標，給全體任課教師進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。（注：屬于一票否決的不參與打分）

（2）學校評議（50%）：由各校教干根據上面的8項指標對全體任課教師進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

以上兩項合計即為該教師職業道德最后得分。最高分記10分，用個人所得分÷全校最高分×10即為個人職業道德最后得分。

（3）違紀扣分：

①對于學校及以上各級主管部門在平時的抽查中發現有違反以上8項指標的教師，由學?？冃Э己宋瘑T會依據記錄扣除相應分。

②違反上述8項記錄的教師，有人民來信或舉報，經學校落實屬實的，由學?？冃Э己宋瘑T會依據記錄扣除相應分。

二、職業能力（10分） 主要考核教師實施教育教學的各項專業技能，包括教育能力、教學能力、教研能力和專業發展能力等方面的內容。

1. 教育能力（2分） 積極主動參與班教導會、家長會,并能及時幫助學生分析、解決存在的問題; 開展積極有效的德育、安全等方面的教育活動。

考核說明：

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

2．教學能力（4分） 正確有效地把握使用教材，課堂教學基本功扎實（包括現代教育教學手段使用正常有效）（3分）；積極開發校本課程、綜合實踐課程（1分）。

考核說明：

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

3．教研能力（2分） 提供校內外公開課、研討課、專題講座、經驗交流等活動；完成規定的教學反思、聽課、評課等工作。

考核說明：

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

4．專業發展能力（2分） 積極學習先進的教育教學理念，認真做好理論學習筆記；積極參加各類教研活動并能充分展示運用新教育教學理念的能力。

考核說明：

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

1．工作量（23分）主要考核教師出勤和承擔教育教學工作任務的情況。出勤（10分）根據各學校的考勤制度執行；教育教學工作量（13分）首先計算出學校教師的最高課時工作量，計滿分13分。其他教師按其實際工作課時工作量除以最高課時工作量再乘以13為最后教育教學工作量得分。按照《中小學班主任工作規定》“班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量”的規定，由各學校根據實際情況自行確定計入工作量。

考核說明：

（1）出勤（10分）：嚴格按照中心?？记谥贫群透餍嶋H考勤情況進行量化賦分。

（2）工作量（13分）：分為任課工作量（6分）、輔導學生工作量（6分）和附加工作量（1分）三部分。

①任課工作量（6分）：按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中工作量規定的系數，進行累計相加的辦法，最高記6分，用個人最后得分÷最高分×6即為個人該項最后得分。

②輔導學生工作量（6分）：按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中規定的系數，算出每位教師所帶學生得分，最高分記6分，用個人最后得分÷最高分×6即為個人該項最后得分。

③附加工作量（1分）：嚴格按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中的有關規定執行，最高分記1分，用個人所得分÷最高分×1即為個人該項最后得分。

以上①②③三項合并起來即為教師工作量最后得分；（1）（2）兩項合并即為工作量最后得分。

2．教學常規（15分） 主要考核教師的教學準備和教學實施情況，包括教師備課、課堂教學、單元檢測、作業設計和批改、輔導學生及組織課外實踐活動和參與教學管理等，重點是完成規定的教學目標。各校依據綜合評估方案執行。

考核說明：

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

3．德育工作（1分） 主要考核教師結合所教學科特點在課堂教學中實施德育的情況，履行全員育人職責、關注學生差異的情況等，關愛每個學生特別是“學困生”和品德上有偏差的學生情況。

考核說明：

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

4．班級管理工作（1分） 主要考核任課教師對學生的教育引導、組織班集體和團隊活動及關注每個學生全面發展的情況等。

考核說明：

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

1．育人效果（5分） 主要考核教師指導學生學習和道德行為習慣養成、身心健康發展，以及班風學風和學生進步情況等。協助班主任把防止學生輟學、提高鞏固率作為一項重要的考核指標。

考核說明：

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

2．教學效果（30分） 主要以完成國家規定的教學目標和任務、學生達到基本教育質量要求、學生學業水平考核合格率、優秀率、平均分為依據。各校依據綜合評估方案執行。

考核說明：嚴格按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中的有關教學質量的規定執行，由教研室統一計算，并把原來的40分折合成30分，即為該項個人最后得分。

3．教研效果（5分） 主要考核教師參與教學研究活動的情況，重點看教師參與校本教研情況。各學校依據綜合評估方案執行。

考核說明：嚴格按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中的有關規定執行，由教研室統一計算，把原來的教科研成果得分和網絡教研得分合并起來，折合成5分即為該項個人最后得分。

? 籌資方案

一、指導思想：

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的學校收入分配機制，充分發揮獎勵性績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業、扎實工作、開拓進取，努力推進我鎮教育事業又好又快發展。

二、實施對象：

全鎮按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的在編在崗的正式工作人員。

三、考核分配原則：

1、堅持“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”的原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

3、堅持“科學合理”原則。

四、獎勵性績效工資的發放辦法：

（一）班主任津貼發放辦法。

1、班主任津貼按實結算到學校。各校再根據學校班主任考核津貼發放方案發放。

2、班級生數超過班額基本標準10人（含10人）的班主任每月得110元；低于班額基本標準（含10人）的班主任每月得90元；其他的班主任每月得100元。（班額基本標準為：全鎮學生數÷全鎮班級數）。

（二）教師獎勵性績效工資發放辦法。

1、教師獎勵性績效工資按百分制考核結果發放?？己朔炙牟糠郑簬煹驴己?、工作表現、教師業務考核和學歷、資歷、職務。

（1）師德考核25分。（考核辦法具體見附件1）

（2）工作表現10分。其中在校表現6分、考勤4分，上述兩方面均實行單位總量控制。各校在考核中，要把教師的在校表現劃分成優秀、良好、合格、不合格四類（至少要分成三類），優秀人數占比，村小原則上不高于20%，中心小學原則上不高于25%；要把考勤劃分為三類。（具體考核辦法見附件2）

（3）教師業務考核50分。根據業務考核意見積分后，按總人數2：6：2的比例分為三檔，第一、二、三檔分別得50分、47分、44分。另外，前20%人數中，村小人數占比不少于20%，英語教師人數占比不少10%。（具體考核辦法見附件3）

（4）學歷、資歷、職務共15分。學歷：中師及以下的1分、專科1.5分、本科及以上的2分；職稱：初級及以下的1分、中級1.5分、高級2分；教齡：教齡×0.3分；職務：中心小學校級2分、中層正職1.5分、中層副職1.2分，村小校長1.7分、副校級1.3分、主任級1分；鎮教研員1分。

2、計算辦法：全鎮獎勵性績效工資總量減去班主任津貼部分及特殊人員實際應得部分后進行測算，即：【（全鎮獎勵性績效工資總額—班主任津貼部分和特殊人員實際應得部分）÷全鎮教職工績效考核得分總和）】×教職工個人績效考核得分＝教職工個人績效工資。

五、考核工作的組織領導：

組長：xx

副組長：xx

成員：xxxx

六、其它說明：

1.20xx年度退休人員：本年度仍然堅持上崗代主要學科的，在績效總分中另加3分；20xx年度退休人員：按縣批復核定時間確定個人獎勵性績效工資。

2.年度內，在縣教育教學工作考核中，因教學研究方面為全鎮累計爭得1、2、3、4分及4分以上的教師分別加2、3、4、5和8分。在縣學生學業水平測試中名列同類學校學科1－3名、4－6名分別加6、3分。在鎮組織的學業水平測試中，村小與中心小學學期累計相比，語數英三科平均名次高于中心小學的，其村小所有任教人員加2分，若單科平均名次高于中心小學的執教者加1分。

3.學校管理人員、教輔人員、工勤人員：業務考核先按所在單位人員均分的90％作為基準分，后根據各自承擔工作及分管工作的實績、教科研實績及所在單位教職工及領導班子（按6：4的比例）對其進行的滿意度測評情況，計算最后得分。（滿意度達90%的得基準分，滿意度每上升3個百分點的另加2分，滿意度每下降2個百分點的另減1分，該項得分不得高于所在單位的最高分。）

4.因病等不能上崗，但按有關規定要求，有人承擔其課務的人員：其業務考核分根據不同年齡及請假原因，男56、女52周歲以下的，學期累計請假一個月、兩個月、三個月及以上的按低于最后一檔3、6、12分的分值，計入績效總分，男56、女52周歲及以上的按低于最后一檔2、3、4分計入績效總分。

5.患有重大疾病仍然堅持到崗的人員：總體予以適當照顧，原則上業務考核分低于上述第四條所述人員（在一定的年齡段內比較）。

6.因病或因事請假，但逾期未到崗人員：逾期每超過一天在其績效工資中扣除總額的1%，情節嚴重的報上級主管部門，并按相關的教職工管理規定執行。

7.抽借用人員：有一定的手續被鎮或局抽用的，其業務考核分先按所在單位人員均值的90%計算，后根據其服務發展、招商引資及吸稅任務完成情況進行量分。同時結合上述情況計算其績效考核最后得分。

8.第十三個月工資按實發放到個人；獎勵性績效工資按學期考核，一年考核兩次，根據考核結果，年終一次性發放。

9.實行本辦法后，各學校一律不得另立任何名目自行發放津貼、福利等。

? 籌資方案

一、總則

第一條 為進一步深化學校內部的管理改革，激發教職工的工作積極性、主動性與創造性，充分發揮教職工的主人翁精神，提高教育教學質量和管理服務水平，根據本校實際并參照兄弟學校的經驗，特制定本方案。

第二條 本方案適用于經校長聘任的干部、教師和職工。

第三條 績效工資全額由財政撥款，其中70%部分屬基礎績效工資，由上級教育主管部門統一標準下發（打卡工資），30%部分屬獎勵性績效工資，由學校按照教職工的工作量和實際貢獻等因素分配。

第四條 學校行政依照本方案的規定對規定與發放的具體活動進行管理，學校教代會依照本方案的規定進行監督。

二、基礎績效工資

第五條 凡工作量滿、全勤的教職工每年按12個月發給各自標準金額的基礎工資（打卡工資）。

第六條 病、事、婚、產假人員按鹿城區教育局《關于鹿城區教育事業單位工資統發中有關人員工資問題的處理意見》執行。

第七條 待、拒、解聘人員按區教育局《聘任制實施辦法》中規定執行。

三、獎勵績效工資的構成和比例

第八條 獎勵績效工資構成和比例由學年度履職考核獎20%，學期考績獎25%，月崗位考核獎32%，超工作量補貼18%，教育教學成果獎5%等五部分組成。

第九條 獎勵性績效工資是針對突出表現及突出貢獻的教師，視不同情況發放。要堅持向工作量多、成績突出的教師傾斜，拉開分配差距。

第十條 校級干部獎勵績效工資按教育局規定比例發放。

四、獎勵績效工資的發放

第十一條 學年度考核獎。學年度履職考核獎由學?？己?，教育局統一發放；考核結果按教育局的規定比例分四個等次：優職、稱職、基本稱職、不稱職，發放系數分四個檔次，A-1.2.B-1.0、C-0.8.D-0，考核的內容、標準與辦法參照《江臨中學教師學年度履職考核細則》執行。

第十二條 學期考績獎。學期考績獎設教職工考績獎，期末教學質量考核獎，班主任考核獎三項，其中第二學期教職工考核結果納入學年度履職考核獎發放，期末教學質量考核獎、班主任考核獎每學期末發放一次。

1.教職工考績獎。根據教職工每學期的工作表現及教學評估情況，由各科室提供考核數據，依據《江臨中學教師量化考核實施細則》和教育局師德考核辦法，學?？己祟I導小組評定?？己私Y果分稱職和不稱職，對考核稱職的分以下四個檔次發放考績獎：

檔次 比例 金額

A 15%左右 2200

B 70%左右 20xx

C 10%左右 1800

D 5%以下 1000

教職工考核每學期一次，一次考核為D檔的，可予以轉崗。連續2次被評為D檔的，也可確定為不稱職。確定為不稱職的，不發績效工資，可予以解聘或辭退。

2.期末教學質量考核獎。為了促進教師更加關注課堂教學效益，切實提高教學質量，體現教學效果與獎勵掛鉤，特設立期末教學質量考核獎，人均基數至少1000元。具體考核標準按《江臨中學期末教學質量考核辦法》量化得分增減。

3.班主任考核獎。教師擔任班主任工作，除參加教職工教學工作考核外，另設班主任月考核獎和學期考核獎，月考核依據政教處的考核，每月發放，人均150元左右。學期考核，每學期考核一次，政教處根據班主任期末考核總分，將考核結果分A、B、C、D四檔。A檔獎勵500元，B檔獎勵400元，C檔獎勵300元。出現安全責任事故或不服從學校工作安排、有違反師德等行為，評為D檔的，不予發放班主任考核獎。詳見《江臨中學班主任工作考核條例》。班主任考核獎的分配比例正副班主任為4：1。

第十三條 月崗位考核獎。月崗位考核設坐班考勤獎，教學（教科研）常規達標獎，班主任常規考核獎，崗位津貼四項，每年按10個月發放。具體規定如下：

1.坐班考勤獎。學校實行坐班考勤制度，教職工每月缺勤次數未超過允許范圍的可享受300元坐班考勤獎，超出范圍的按江臨中學教師考勤請假制度規定扣除相應的金額。

2.教學常規月達標獎。教導處對教師的教學常規（備課、改作、課堂教學、校本教研活動、聽課等）落實情況進行檢查、評定，每月一次，結果分為A、B、C三檔。A檔獎勵150元，B檔獎勵100元，，C檔獎勵50元，每月發放。（無教學任務人員依據相關科室的評價分為A、B、C三檔，A檔獎勵100元，B檔獎勵50元，C檔不發）。

3.班主任常規考核獎。班主任常規考核按政教處制定的《江臨中學班主任工作考核條例》執行，在月末班集體建設評估后按實際分值發放。

4.崗位津貼

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（一）教師崗位津貼

（1）教師課時工作量計算

科目 語文

數學

英語

科學

歷史

社會

思想政治

體育

音樂

美術

信息

技術

地方課程

綜合實踐

課時（周）

干部兼課、其課時工作量計算辦法為：校級正職每周2節不計酬，校級副職每周4節不計酬；中層滿工作量減半不計酬，工會主席、團委書記滿工作量的2/3不計酬，超過上述節數，按超課時分值計算。男滿58周歲，女滿53周歲以上教師，擔任滿工作量的崗位工資增加10%或減工作量1/5。主科教學跨級段或跨教材每周獎勵1課時。不足工作量每少一節（語文、數學、英語和科學）扣50元/月，其它課程扣45元/月。

（2）職稱津貼。職稱津貼以學校聘任的職稱為準，按月發放。

職級

中學教授

中學高級

中學一級

中學二級

中學三級

見習期

月津貼

（3）非教學人員崗位津貼參照教學人員同檔次的70%考核發放，因學校工作需要而兼課的按85%發放。男滿58周歲，女滿53周歲以上的非教學人員，擔任滿負荷工作量的按現崗位津貼增10%或酌情減輕工作量。

（二）行政崗位津貼

（1）學校行政領導崗位津貼以基礎績效工資發放為主，已在基礎績效工資中發放的，獎勵績效工資中不再考慮。

（2）在基礎工資中沒有完全兌現崗位津貼的行政領導，按規定在獎勵績效工資中予以如下考慮：中高職稱的校級干部150元/月、中層正職340元/月、中層副職240元/月。行政中層兼任班主任的，除班主任津貼全額發放外，中層正職補貼240元/月，副職140元/月。崗位津貼已達到以上標準的不再考慮。

（三）其它崗位津貼

（1）教研（備課）組長津貼。教研組長履行職責，認真完成工作任務的，每月發教研組長津貼100元。學校中層以上干部兼任教研組長等，其兼職工作量按半額兼職酬金。

（2）名優教師津貼。名優教師發揮引領示范作用，對學校有較大貢獻并經上級或學校對其履職考核合格的，每月發放區級崗位津貼50元（指市級學科骨干教師、區“三壇”、區名師名校長等區級以上獲得教育教學成果類教師），市級100元。

（3）教育支部委員津貼每月50元，工會委員、團委委員津貼每月20元。干部（教師）兼任多個崗位的津貼按最高崗位計算，不再重復發放。

第十四條 超工作量補貼

教師在完成滿工作量工作外，承擔額外的教育教學工作、崗位職責，或學校布置的早間管理、午間管理、值周值日、臨時代課、加班、綜合活動課等工作，學校將給予相應的超工作量獎勵（附下表）。

內容 單位 金額 說明

晨間管理 每次 5元 指語、英老師有組織地指導班級學習

課間操管理 每次 2元 依據班主任考核條例相應扣減

午餐管理 每次 5元 有簽到，并積極主動維持秩序

午間管理 每次 8元 依據評價得分酌情發放

值周值日 每日 30元 依據考核要求相應扣減

超課時/臨時代課 每節 15元

節假日、雙休日加班 半天 50元 校長室批準并公示后予以發放

上班時間加班 半天 20元 科室負責人同意并做好登記

暑期抗臺值班 每日 100元 24小時值班加倍計算

學校布置的命卷 每份 100元 按命卷要求提供分析報告

期中、期末監考 每場 30元 依據考核登記相應扣減

期中、期末評卷 每次 80元 上班時間每次50元。

教研組活動 每次 15元 每次活動2小時以上，有簽到有記錄

（周前）會議補貼 每次 （20）10元 校長室批準，由召集人負責考勤記錄

指導課外活動 每次 10元 要求做好登記（主要指體育教師）

中考帶隊 每天 100元 未按要求完成相應扣減

各類比賽帶隊 半天 40（20）元 分休息日和工作日

學科競賽輔導 每次 15元 有計劃與教案，雙休日加倍

藝術體育訓練 每次 15元 制定訓練計劃，并有訓練記錄

春游帶隊 每次 80元 按學校規定完成任務

以上未盡事項由校長室比照有關項目酌情處理。

第十五條 教育教學成果獎。為了提高教育教學質量，調動教師的工作積極性。學校對個人榮譽、中考、學科競賽、教科研等方面取得成果的教師予以獎勵。規定如下：

（一）個人榮譽

1.鎮（校）級優秀班主任、教師、教育工作者等全面榮譽獎100元，單項榮譽獎勵減半。鎮優秀黨員及區級以上榮譽由于組織部門已給獎，不再重復給獎。

2.對獲得各級先進班集體的班主任只給榮譽，不再發放獎金。

（二）中考獎勵

學生中考上溫一中分數線的，教師團體獎勵20xx元/生；上溫二中分數線的，教師團體獎勵1000元/生；保送溫一中并被其錄取的，教師團體獎勵1000元/生，保送溫二中并被其錄取的，教師團體獎勵500元/生；上普高分數線的，比例高于上年度每1%獎勵教師團體300元。團體獎金按任教老師學科所占分數比例分配，班主任適當提高比例。

（三）教科研工作

1.教科研課題立項：區級課題獎100元，市級課題獎200元，省級課題獎500元。

2.教科研課題能按時結題的獎200元。

3.教科研論文（課題加倍計算）獲區一等獎的獎100元，二等獎75元，三等獎的獎50元（含案例評比）。

4.論文發表在國家級核心刊物獎200元、省級刊物獎100元、市級刊物獎50元，編入校論文集的獎20元。（發表刊物指有國內刊號與郵發代碼的正規刊物）

5.教職工對學校好人好事和校園活動寫出新聞報道，在國家、省、市級及其它報上發表、或在電臺、電視上播放，按稿費的五倍計獎。被溫州教育網、鹿城教育網、校園網采用的分別獎30元、15元、10元。多次轉載的.只取最高獎。

（四）學科競賽（現場比賽）

1.本校學生參加區教育部門舉辦的文化科競賽獲團體一、二、三等獎的指導老師分別獎勵1500元、1000元、700元。

2.本校學生參加區教育部門舉辦的文化科競賽獲個人一、二、三等獎的指導老師分別獎勵300元、200元、150元。

3.參加區中學生體育節、藝術節、科技節等獲團體一、二、三等獎，分別獎勵輔導教師1000元、700元、500元。

4.參加區中學生田徑運動會獲團體一至四名的獎勵輔導教師800元、500元、300元、200元。

5.參加區中學生體育節的集體比賽項目（如籃球、排球、足球、乒乓球、迎面拉力、定向運動、中長跑等）音樂美術集體比賽項目（如歌詠比賽、舞蹈比賽等）或其它學科類項目（如勞技、電腦）獲集體一、二、三等獎，分別獎勵300元/次，250元/次和200元/次。

6.學生參加區體育節、藝術節、科技節等由教育部門組織的各類非文化科比賽獲個人一、二、三等獎分別獎勵輔導教師200元、120元、80元，區級田徑運動會按每得1分獎5元計。

7.學生作品由學校推薦參加教育部門舉辦的非現場比賽獲獎的，按同級同類減半獎勵輔導老師。

（五）教學基本功比賽

1.優質課評比獲區一等獎獎勵150元，二等獎100元，三等獎70元。

2.教學設計、課件制作等其它基本功比賽獲區一等獎獎勵100元，二等獎75元、三等獎50元，獲校一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵50元、30元、20元。

3.經教研組申報學校批準備案的公開課，面向全體教師的講座、經驗交流等分別獎勵校級50元，區級100元，市級200元，省級400元。

（六）附注說明

1.各類比賽若取前六名或前八名的，一、二名同一等獎，三、四名同二等獎，五至八名同三等獎。

2.獲得市級榮譽的獎勵以同項區級2倍給獎，省級以市級2倍給獎，以此類推；凡只針對農村學校而設的各類比賽項目獲獎，按同級的2/3給獎；未做說明或不可預測的因素而形成的其它獎勵，根據學校具體情況發放。

3.在各級各類比賽中多位學生獲獎的同一項目，已設團體獎的以團體獎為準，不設團體獎的，其個人獎勵累計獎額不得高于對應團體獎的1/2。

4.參加各類選拔賽后再參加復（決）賽的項目，以復（決）賽成績給獎，不重復給獎。

5.競賽組織者已給物質獎勵，但低于學校獎勵標準，學校補足差額給獎，達到或超過學校獎勵標準，學校不再重復給獎。

6.非教育部門舉辦的各類獲獎不在此例，由教育部門協辦的各類獲獎視實際情況酌情考慮。教師撰寫的論文及案例等評審費、打印材料費一律自負，學校不再補助。

7.各類獲獎榮譽以組織者頒發的正式文件，獎狀證書為準。

五、其它方面規定

第十六條 病事假，婚產假、曠課（工）教職工大會（政治學習、業務學習）缺席、遲到者出勤獎扣除做如下處理：

1.教師請病、事假，學歷進修經批準者，病假每節扣10元，事假、學歷進修按每節課15元扣發。

2.教職工每月病假在二天內，并安排好工作，經學校主管處室主任批準，不扣崗位津貼。

3.教師無故曠課，每節課按三節超課時津貼扣除，上課遲到，早退或中途離開課堂超過10分鐘按曠課處理，并計教學事故一次。遲到、早退或中途離開課堂，每一次扣10元，并通報批評。

4.會議（教研活動）無故缺席一次扣50元，遲到、早退或中途離席超過10分鐘按缺席計，遲到、早退、中途離席一次扣10元，經學校批準請假者不享受會議補貼。

5.每月實行考勤制度，每周請準假半天不扣分（無工作安排），超過半天的請準假缺勤半天扣30元，遲到早退每次扣15元，無故不到以3倍缺勤扣分，遲到、早退或中途離崗，超過1.5小時作半天缺勤計，不到1.5小時3次按一天缺勤計。

6.婚、喪假期間，月崗位考核獎除超工作量補貼外按正常發放。

7.女職工產假，哺乳假期間的獎勵性績效工資按上級文件執行。

第十七條 值周（值日）教師因事請準假不發津貼，遲到、早退5分鐘以內扣10元，30分鐘以內或不認真履行職責的津貼減半，超過30分鐘不發津貼，無故不到者以3倍值周（日）津貼扣除，并記教育事故一次。

體育活動（如課間操、課外活動）負責教師按次考勤，請準假者不發津貼，無故不到者以3倍相應津貼扣除；晨間活動鼓勵語文、英語教師到班級指導學習，到班指導次數的多少作為年終評先評優的參考依據。

第十八條 凡教職工違反學校規定而扣款的，學?？蓮钠淙魏我豁椏冃ЧべY中扣除，所扣經費納入學校獎勵性績效工資中統籌使用。

第十九條 凡嚴重違反《教師職業道德規范》和學校有關管理條例或發生重大責任事故的不發考績獎勵。

第二十條 節假日慰問金（品）發放規定：元旦、五一勞動節、端午節、中秋節每次500元，教師節、國慶節各1000元，春節慰問金3000元。

第二十一條 學期結束前，按規定提前結束功課的教師需無條件接受學校的工作安排，擅自提前結束，按曠課論處。其績效工資中除超工作量補貼停發外，其它經費照常發放。

第二十二條 凡過去本校制定的規章制度與本方案相抵觸的，按本方案執行。

第二十三條 本方案的解釋權屬校長室。

第二十四條 此實施方案經江臨中學教職工大會通過后報送教育局批準予以施行。

? 籌資方案

按照《明光市義務教育學校獎勵性績效工資實施方案》的精神，結合我?！督處煿ぷ骺荚u辦法》，從學校和教師實際出發，現制定《明光市高王小學教師獎勵性績效工資實施方案》，該方案已經xx年10月13日我校全體教師討論、表決通過(試行稿)現予執行。具體內容如下：

一、指導思想

根據文件精神和本校實際，以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的教師收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教師愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標和任務。

二、實施對象

我校在編在崗教師。

三、分配原則

1、堅持“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的分配原則。以工作態度、責任心和實際業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距(但不宜過大)，重點向一線教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績的教師傾斜。

2、堅持“科學合理”原則。統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校全體教師大會討論通過后實施，確保教師有知情權、參與權和監督權。

四、發放形式

學校教師獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，每年分學期三次(2—6月、7—8月、9—元月)考核造冊，學校依照獎勵性績效工資考評方案，每項獨立核算，提出考評結果報教育局審核后，由財政部門根據考核結果劃入個人工資銀行帳戶。

五、實施細則

(一)考勤津貼(獎勵性績效工資的20%)(胡宏忠、伏德州負責)

1、教師在校時間不少于8小時，全體教師應按時上下班，不遲到，不早退，實行簽到坐班制，出滿勤、干滿點，每月公布考勤一次，月滿勤者學校發給月滿勤獎(考勤津貼的均值)。

2、教師因事因病需履行請假手續，中心校教導處和村校長可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請假一天以上的(含一天)由中心校校長審批。七天以上由學校簽署意見報教育局審批，較長時間的病假需有醫院診斷證明。教師因病請假，半天扣5元;因事請假，半天扣10元。

3、未請假者無故不上班的，均視為曠課曠工，曠課一節扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當月工作量津貼。

4、遲到、早退(各處室安排工作時無故不在崗一節課內即視為早退，遲到早退超過一節課的視為半天事假)每月3次折算半天事假，扣10元。

5、教師違規代簽到，每次扣代簽、被簽者各50元。

6、值日(含中午)不到崗，不履行職責(含人在校而不在崗)一次扣10元，并負當天該崗的一切責任(公假除外)。

7、學校規定的活動(政治學習、業務學習、教研活動、臨時性通知及其他集體活動)缺席者，每1次扣10元(公假不扣，以會議記錄為準)。

8、教師簽到由教導處負責監督，學校主要領導以及值班領導抽查，當天教導處人員監督不到位的扣20元。

9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。

10、教師調課需要經教導處批準，私自調課視為曠課，曠課一節20元。

11、嚴禁在上班時間做與教育教學無關的事情，否則，一次扣5元。

12、公假代課每節3元，病事假代課每節2元。

13、對婚、喪、產等相關法律規定的假期，按照文件規定的執行。特殊的病、事假經校行政會議研究決定。

(二)班主任津貼(獎勵性績效工資的.10%)(分處室負責)

班主任津貼主要體現在對班主任工作的傾斜，班集體建設與管理(詳見《明光市高王小學班主任工作考核細則》)，享受不同程度的津貼補助。具體考核內容：

1、計劃與總結(胡宏忠負責)

(1)能及時制訂本學期班主任工作計劃，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創新性，并按時上交者得3分，遲交一天扣1分，不交者0分。

(2)、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者計3分，遲交一天扣1分，不交者0分。

2、《班主任手冊》(伏德州負責)

班主任手冊記載細致并且齊全的上限6分計分，學生寫的為0分。

3、紀律情況

(1)堅持做好學生安全教育，并及時做好記錄，每周至少一次(滿分10分)，少開一次扣1分(以班主任手冊記載為準)。一學期班中無安全責任事故和意外傷害事故計10分，發生一起安全責任事故的不計分(以實際發生為準)。發生傷害、影響較大的安全事故，倒扣分，甚至追究責任人的法律責任。(董如春負責)

(2)加強早讀、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，早讀和午間能按規定時間組織學生在班學習的上限10分計分(以值日教師值班記錄、少先隊檢查和隨機檢查為準)。好10分，一般6分，差3分。(胡宏忠負責)

4、衛生情況(董如春、鄭培貌負責)

每天及時打掃教室及清潔區衛生(衛生大掃除每周一次)，并保持全天清潔的計20分，如發現地上有紙屑或雜物的有一次扣0、5分(隨時檢查)。如發現學生在校園內亂扔廢紙、果皮、食品袋等現象的，有一次扣0、5分，扣完為止(以少先隊檢查和一日常規檢查記載為準)。

5、環境與布置(李劍亮、劉建康負責)

(1)教室布置：室內環境情況,要求做到地面保持整潔，墻上無蜘蛛網，課桌凳排列整齊，學生文具擺放有條理，衛生潔具放置有序，上限10分計分。(每周檢查一次，學期末取平均分)好10分，一般6分，差3分。

(2)專欄和板報：按規定出好每期專欄、班級板報的，上限10分計分。(每月評比一次，學期末取平均分)。好10分，一般6分，差3分。

6、班隊主題活動(伏德州負責)

能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于10次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題(在學校教導處、少先隊安排的教育主題下進行，無安排則各班依據各班實際情況定主題)，有內容，有記錄。滿分5分，每少一次扣1分，扣完為止。(以班隊活動記錄為依據)

7、家校聯系(夏茂河負責)

提倡經常和學生家長取得聯系，每學期對50%學生進行書面、電話、家訪等方式進行聯系。并能適時組織召開學生家長會，效果好的加3分。

8、好人好事或公益活動(劉建康、李劍亮負責)

(1)能積極參加學校舉行的各項集體活動計3分，缺一次扣1分。

(2)班級有班務日志或好人好事記載本，記載完整的計2分，一般計1分,沒有記載的為0分。

9、集會或升旗儀式(鄭培貌負責)

升國旗儀式或集會，學生著裝統一，紅領巾佩戴整齊，紀律嚴明、秩序井然，做到“快、靜、齊”上限10分計分。

10、德育工作或班主任會議(胡宏忠負責)

堅持參加學校組織的德育工作或班主任會議，參加一次且認真記錄并及時傳達安排班級工作的得1分。(以會議記錄為準)

11、班級校產管理(董如春負責)

(1)愛護學校花草樹木10分，要求學生不得攀折、踩踏花草樹木，有一人次扣1分(隨時檢查);

(2)及時關閉門窗10分，平時要及時關閉電燈，不得晴天開長明燈，有一次扣1分。放學后，不能按要求及時鎖門、關好窗戶、關閉電燈的，有一次扣1分。(隨時檢查)

(3)愛護課桌板凳、門窗及教室內的財物等公共財產，完好無人為損壞的，全學期計10分，有人為損壞的，維修費在班補中扣除，同時，一次扣1分。(以總務處檢查記錄為準)

12、圖書和二次用書管理(鄭培貌、夏茂河負責)

圖書借閱和二次用書維護工作，圖書每月以班級為單位借閱一次得2分，丟失一本，按價賠償且扣0、5分;二次用書班主任要精心管理，丟失一本扣1分。

13、臨時性工作(胡宏忠負責)

學校及各處室要求上報的材料或限期完成的工作，班主任及班級學生能積極支持配合學校各項工作的開展，積極主動按時上報、完成的，每次得2分。如有妨礙、沒有完成的或沒有支持配合工作開展者一次扣1分(以各部門反映為準)。

14、各項比賽活動成績(伏德州、劉建康責)

平時各項活動成績按照比例折合上限10分。

計算公式：

①班主任最后考核分=班主任各項考核分×

②班主任津貼=×班主任最后考核分

(三)學校常規管理津貼(獎勵性績效工資的15%)(楊軍負責)

學校的常規管理工作是教師工作的重要內容，教師精神文明建設、學校安全、文明教育，公物管理與環境愛護等各方面，如對違規補課、有償家教、體罰等行為，予以處理，學校要根據實際情況制定各項管理細則，責任到人，評比到位。

詳見《高王小學教師常規管理考核細則》，有下列行為之一者本項不得分或酌情得分。

1、升旗儀式、集會和“兩操”經常不到位者或者到位不負責任者(升旗和課間操要求全體教師參加，眼保操由課任教師負責);

2、不承擔組織分配的任務，不服從工作調動和學校安排以及嚴重違反學校規章制度，經批評教育不改者;

3、體罰、侮辱學生，經舉報查證屬實者;

4、由于失職或不認真完成教學工作，給學?；驇熒斐蓳p害或不良影響者;

5、課堂上、值班期間出現安全事故或有重大責任事故造成嚴重損失和后果的;

6、違規補課、有償家教和亂訂資料向學生推銷者;

7、所管理的公物人為受到嚴重損壞者;

8、違反明光市教育局《教師隊伍管理若干規定》上必須遵守的;

9、違背《中小學教師職業道德規范》，有失教師形象者。

? 籌資方案

? 籌資方案

為進一步完善酒店薪酬體系，提高酒店內部競爭力，根據酒店的經營管理方針，現制定出東方瑞景國人大酒店《工資管理暫行辦法》如下：

1、酒店實行崗位工資制，即根據不同崗位、不同職務、不同工種的差別和技能的高低及對酒店的貢獻確定工資級別。

2、酒店對員工工資實行動態管理，以崗位要求制訂工資標準，以工作績效體現工資差別，即根據員工個人表現和貢獻可升可降。

3、各級員工享受相應級別的工資，對成績突出、有特殊貢獻者經部門推薦，人力資源部考核，總經理批準后，可破格享受所擔任職務的最上線工資。

4、工資構成：月工資總額=崗位工資+考核工資+相關補貼+績效工資

1）崗位工資：是根據酒店各崗位的工作標準、崗位職責所設置，是員工的一項基本收入保障。崗位工資=工資總額×60%

2）考核工資：根據酒店整體效益、部門績效所設置，與員工的月度績效、日常獎懲掛鉤，發放額隨各部門每月的績效考核情況、人員崗位編制情況上下浮動?？己斯べY=工資總額×40%

3）相關補貼：

a）夜班津貼：根據部門排班情況，凡正常排班情況下在24：00以后下班的夜班人員（含實習生），享受每天2元的夜班津貼。

b）店齡補貼：自入職起每滿一年，每月補貼20元，并依次類推。

c）英語補貼：凡經省市級旅游局考核認證，通過英語等級考核合格且取得相應級別證書者，按相應的英語等級，當年每月享受英語補貼——A級：10元，B級：8元，C級：5元。如再參加第二次考核不及格者則取消。

d）技術補貼：酒店將對持有有關技術證（經勞動部門鑒定認可的）且得到酒店認可其技術（經酒店考核）的技術工種（如工程人員、廚師等）增加相應的技術補貼。由部門每年對試用期已轉正的技術人員進行技術等級考核，并按照考核情況按比例評定出各技術人員的技術等級報人力資源部。酒店根據其技術等級當年每月發放技術補貼——A級：80元，B級：50元，C級：30元。（技術等級每年考核一次，按每年技術等級考核情況發放技術補貼）

f）交通補貼：酒店為非住店乘坐公交車上下班的員工提供交通補貼，單站往返的補貼50元，中轉一站以上的補貼80元。

4）績效工資：根據各部門經營指標的完成情況，將部門超額或未完成部分按比例分配到部門，由部門根據員工日常工作表現進行二次分配。

5、月實際工資計算方法：月工資總額÷30天×實際出勤天數（含有薪假）

6、試用期工資：

1）員工入店須經三個月試用，工資標準在500元/月以上的試用期工資為工資標準的80%，工資標準在500元/月以下的按照300元/月試用。

2）新招聘管理人員試用期工資享受所在職務最低工資標準的80%，試用期三個月。

3）內部晉升人員試用期工資增加增資額的50%，原則上逐級晉升，試用期一個月。

7、工資調整：

1）員工因試用期滿、職務升降需調整工資時，經部門同意，人力資源部考核，總經理批準后方可執行。

2）員工試用期滿轉正，原則上從員工E級起逐級調資，調資間隔不少于三個月。計算公式：月工資總額=調整前月工資總額÷26天×實際出勤天數+調整后月工資總額÷26天×實際出勤天數

3）各級員工均享受相應級別的工資待遇，對成績突出、有特殊貢獻者由部門以業績報告形式進行推薦，人力資源部考核，總經理批準后，可破格提升一級工資并進行公開表彰；對出現重大失誤，連續兩次列為部門考核最差者，經部門申請，人力資源部考核，總經理批準后，給予降薪一級直至開除處分。對員工工資的上調和下浮，原則上一年不超過三次，一次不超過兩級。

2）病假期工資，五天內每天發日工資標準的40%，超過五天每天扣日工資額的100%。

3）婚假：男女雙方達到結婚年齡并按規定辦理結婚登記手續，依法領取結婚證明，除按規定的3天婚假外，晚婚者（男25周歲、女23周歲）增加婚假7天（含周六周日），期間當日工資每天按12元發放，超過10天者按事假處理，未辦理續假手續者，按曠工處理。

4）工傷期間工資：凡符合工傷條件的，假期均以市級以上醫院開具的休假證明為準，按照崗位工資的100%標準發放當日工資。

6）年假、公休假均不影響工資。

7）慰唁假工資：如員工之直系親屬（指配偶、子女、父母、兄弟、姐妹、配偶之父母、祖父母和外祖父母）不幸逝世，可申請三天有薪慰唁假，假期內（三天）按工資標準的100%支付工資，超假部分按事假處理。

9）凡屬曠工性質，以曠工時間的總工資三倍予以扣款。

9、備注：

1）此方案自下發之日起執行，原下發的規定與此方案不一致的，以此方案有關規定為準，方案中未涉及到原有內容的，仍按原有規定執行。

2）此方案由人力資源部負責解釋并修訂。

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