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管理干部轉正總結|管理干部轉正總結(精選11篇)

發布時間:2019-01-27

管理干部轉正總結(精選11篇)。

? 管理干部轉正總結 ?

不知道是從哪一天開始,我們就如同歌詞里唱的那樣不想長大!只是,生命是一個過程,人生是輪回的,需要我們不斷的去面對,去承受。我們總是隨著時光的流逝,在演繹著一個又一個關于成長的故事全集。

畢業之后,每一次參加培訓或是學習,都會讓我重溫一次當學生的感覺,都會努力的想要汲取更多的知識,積蓄更多的能量,為理想中的某個目標邁進一大步。遺憾的是,每一次的堅持,都是一個短暫的過程,缺乏曾經那份執著和固執。只是這一次,似乎我更成熟了,更懂事了,明白了一個關于堅持的道理。

參加這次廠里組織的基層管理干部培訓班,應該講純粹是偶然,并不能夠算得上一個真正的基層管理者,只是很幸運的擁有了這樣的學習機會。四天三夜,相對來講很短暫,但就是在這短短的時間里,卻感悟了很多,收獲了很多,成長了很多。

很多時候,人們在寫心得體會大都會寫“通過什么學到了什么”,而我這一次,想要跳出這個框架,重新構思我的文字。我更喜歡從學習的細節處去感悟,不僅包括知識要點,更多的應該是背后的故事。劉教授的博學,小李老師的知性,秦老師的親切,小白老師對理想的執著與堅持,以及那些學友們的激情和團結,無不是我感動的源頭。朋友,有時候就是一個眼神的關注,一個微笑的贊許。這一次的培訓,我真實的看到了三廠石油人的敢于承擔、甘于奉獻,哪怕就是一個所謂的“游戲”,總能看到團結、互助,為團體力爭第一的激情和勇氣。

“幸福圈”,是我為自己團隊起的動聽的名字,“幸福生活每一天”的隊訓代表了我們學習、生活,我們最終極的目標,無非就是幸福的生活,不是嗎?

? 管理干部轉正總結 ?

徐州醫學院學生管理干部誓詞

我莊嚴宣誓:我熱愛教育事業,履行教育者的職責和義務;教書育人,為人師表;真誠無私地愛著所有學生,與學生平等相處,尊重學生的人格;盡最大的努力使學生的天賦和才能充分地發揮出來;我將不斷更新教育觀念,探索教育管理規律,掌握現代教育技術,改進教育管理方法;為培養合格的高級醫學人才奉獻全部力量。

徐州醫學院學生管理干部誓詞

我莊嚴宣誓:我熱愛教育事業,履行教育者的職責和義務;教書育人,為人師表;真誠無私地愛著所有學生,與學生平等相處,尊重學生的人格;盡最大的努力使學生的天賦和才能充分地發揮出來;我將不斷更新教育觀念,探索教育管理規律,掌握現代教育技術,改進教育管理方法;為培養合格的高級醫學人才奉獻全部力量。

徐州醫學院學生管理干部誓詞

我莊嚴宣誓:我熱愛教育事業,履行教育者的職責和義務;教書育人,為人師表;真誠無私地愛著所有學生,與學生平等相處,尊重學生的人格;盡最大的努力使學生的天賦和才能充分地發揮出來;我將不斷更新教育觀念,探索教育管理規律,掌握現代教育技術,改進教育管理方法;為培養合格的高級醫學人才奉獻全部力量。

徐州醫學院學生管理干部誓詞

我莊嚴宣誓:我熱愛教育事業,履行教育者的職責和義務;教書育人,為人師表;真誠無私地愛著所有學生,與學生平等相處,尊重學生的人格;盡最大的努力使學生的天賦和才能充分地發揮出來;我將不斷更新教育觀念,探索教育管理規律,掌握現代教育技術,改進教育管理方法;為培養合格的高級醫學人才奉獻全部力量。

? 管理干部轉正總結 ?

有幸參加了院舉辦的以醫院管理為主題的職業化培訓。我認為,此次培訓的目的是培養醫院中層管理者的戰略思維和全局觀念、管理經營技巧和應變能力,通過對科主任進行較為系統的現代醫院管理專業知識的學習和技能的訓練,提高了科主任管理、經營能力和水平,加強溝通技巧,塑造和諧、向上的團隊精神和工作氛圍。培訓內容從激勵與領導藝術,溝通與領導藝術,管理與領導藝術等方面分別進行了闡述,以淺顯而富有說服力的舉例和互動游戲,讓大家真正參與并積極思考,使這次培訓取得了較好的效果,也使我受益匪淺。

(一)科學決策能力

決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢,領導干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機,影響事業發展。因此,領導干部要有決策的魄力,通過科學的比較,全面的分析,進行權衡利弊得失,作出正確的決策。

(二)貫徹執行能力

領導干部要善于貫徹執行上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去,并做到全面準確,得當有力。

(三)組織管理能力

每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本部門的目標同員工的實際狀況結合起來,統籌兼顧。正確處理各種關系,合理組織各方力量,恰當使用各類人才,實現最終目標,取得良好效果。

(四)綜合協調能力

作為領導干部,良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結各種人,與其合作共事。一方面要有很好的感情因素,善于激發全局干部理事的熱情,為著共同的.目標團結奮斗,塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往,使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務,為本部門發展創造良好的外部條件。

(五)選材用人能力組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人

合理用人,因人施用也是領導干部素質的重要方面。用人得當則事業興,用人不當則事業衰。一方面要善于發現人才,不惟成績、經驗,把真正有能力的人放在重要崗位上去,并使其能發揮主觀能動性,促進事業發展。另一方面,要善于因人施用。每位員工不可能都是人才,但每個人也都有各自的優勢。而領導干部就要根據下屬各自的特點,把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力,保障工作順利開展。

(六)處事應變能力

社會在不斷的前進,我們所面臨的環境也在不斷的變化,領導干部不能抱定以不變應萬變的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物,也不存在一勞永逸的辦法,光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況,加以分析研究,審時度勢,適時調整,爭取最佳效果。

(七)開拓創新能力在事業發展的過程中,一味墨守成規是無法取得良好業績的。

如果領導干部僅僅具備蕭規曹隨的作風,也不能肩負起時代賦予的領導職責和任務。必須敢于突破,敢于創新。以大無畏的精神,在原有的企業管理基礎上不斷推陳出新,闖出新道路,開辟新領域,促進工作不斷發展。

(八)學習、實踐能力

這也是領導干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。領導干部素質的培養和提高,主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在前進,科學在發展,領導干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質,就跟不上時代的步伐,也做不好既有的工作。學習的方法有多種,最行之有效的方法還是理論聯系實際。即不僅要從書本中學,更要從實踐中學。領導干部一定要深入實際,在實踐中加深對理論知識的理解,在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結,總結出適合自己的行之有效的方法,指導自己的行為,不斷鍛煉自己,提高自己。

以上是本人通過參加管理培訓班之后的所想所悟,雖然這一次的管理培訓班只有短短的幾天,但更讓我清楚作為一名干部應當具備怎樣的素質與能力。因此,在以后的工作學習中,我將學到的東西應用于工作中,把它作為行動的指南,不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力鍛煉,爭當一名符合新時代要求的干部。

? 管理干部轉正總結 ?

在其他學科的工作中,我積極參加教辦安排的各種活動,如:全區英語教師的達標課評選,優質課評選,畢業班學科交流,班主任經驗交流會,學校的推門聽課,中小學教學研討會,籃球賽等,今年我還專門拿起塵封多年的筆墨紙硯參加了師生書畫展等,通過參加這些活動增長了知識,培養了能力。

3、材料和檔案整理方面。在材料整理和檔案管理方面我還得多多感謝各位對我的幫助,特別是周主任的嚴格要求和精心指導,使我受益匪淺,工作能力得到了很大提高。材料整理看似簡單,其實是件非常復雜細致的工作。由于本人水平有限,加之周主任要求嚴格,一份材料得叫周主任看好幾遍,很多時候得起早貪黑,加班加點,我正真體會到工作的艱辛與責任的重大。在亓主任的幫助下材料過關率比以前有了很大提高,很多材料的界定亓主任就是我最大的依靠,就是最有力的主心骨,本學期,有好幾次都是亓主任和我晚上加班完成了多份急需的總結,在此深表感謝。(1月13日晚上,我和亓主任加班完成《爭優創先匯報》回家,在我前面10幾米緩慢爬行著一特別嚴重超載的h型鋼托運車,足有2層樓高,車體壓扁,輪子幾乎是橢圓,新百路口突然鋼絲繩掙斷,型鋼瞬間散落叫人感到死亡的恐懼,回家呆坐,沒大吃飯,仔細一想,雖說生死兩重天,來回也就一瞬間,真玄。)

特別是每年的工作總結、教育行動計劃、教師節講話稿、教育專項督導工作總結和自評報告,是一件既綜合又專業的工作,從材料選用、語言技巧,總結高度都要求比較高,這些方面周主任都嚴格把關,從不放過一個極微小的細節,所以各項工作完成的質量都比較高,同時也看到了領導嚴、細、實的工作作風,本人為之感動。常言道:吟安一個字拈斷數莖須,總結那么長,得斷多少須,好歹還留下了幾根胡子至今還沒有拈斷實在是慶幸之極。近日,就體育衛生督導一項,我一周內搜索下載打印國家省市級文件近30份,其中帶邊框的、加底紋的、自動格式的、需要解壓的五花八門簡直就是雜貨鋪。本學期主要完成了《xx年教育綜合執法匯報》、《xx年教辦工作總結》、《班主任經驗交流材料》、《教育工作簡要總結》、《書香校園總結》、《素質教育專項督導匯報》、

《教師節講話》、《新農村文化建設》、《教育各個季度總結》、

《教育投入匯報》、《假期學習及開學情況匯報》等20多篇材料的編寫工作,使我覺得本學期時間最長,但是我覺得最忙。同時我還做好了各級、各部門文件復印與轉發工作,保證了所有活動的及時開展。

一年一度的教師考核也是比較繁瑣的事情,由于我們沒有給教師考核表編號,一式兩份收發比較凌亂,存檔很難規范,我和鄭奎友主任總是風趣的說每年考核咱倆都得當一兩天主任,給將近上千份考核表要簽字蓋章。明年準備按編號發放,以降低工作的難度和勞動強度,更有利于按人歸檔。

簡報的印發方面,可以說是簡報不簡。自xx4月以來,教辦要求印發《教育簡報》,這是件很好的事情,既有利于各個學校及時了解上級的文件精神,又有利于教辦全面指導教育工作,但是工作越多錯誤就越多麻煩也越大,由于各個學校領導的重視程度不夠,沒有提高認識,沒有高度重視,材料組織層次不一;語言表達水平不一;交稿時間不一:格式不一;編輯用的程序也不一,光重命名保存就足以把一個高度健康的人活活氣死,因為發來的稿件沒有全稱,要不這樣重命名就會發生替代,前功盡棄。由于材料既復雜又零亂,各個學校的材料得重新進行改寫、匯總、整合、改錯等一系列的編輯工作,為了保證簡報的及時性、新聞性、和真實性、有時得反復打電話詢問、催稿、核對,惹得校長不高興,所以下一步我們的設法提高校長對簡報不簡的認識程度。另外由于我們的網速較慢所有的相片都得壓縮,每發送一張600x450的照片得反復好幾次,有時得耐心等待了好久還是突然網頁無法顯示,簡直把俺弄的焦頭爛額,大腦眩暈,兩眼發昏,個別錯誤,還顯得俺老張不大認真,真是傷心,為了把工作干的更好下班后常常把材料帶回家中在家里的電腦上發稿這也是常有的事。說話總是簡單,干起來總是太難,其實我很堅強,所有問題都自己扛,夜深了我還不能睡,到底累不累,不出錯誤就是最大的安慰。盡管如此,《簡報》還是完成的比較順利,我相信,今后會更好。另外,我還積極做好各個學校的宣傳工作,把艾山教育的各種信息及時發布到鋼城教育信息網上,共計126篇,對咱艾山的教育動態做好了最及時有效的宣傳。

以上這點小活是我分內的工作,實在有很多干的不好的地方,在此我只是實實在在的說說請大家不要見笑。

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尊敬的各位領導、各位同事:

大家好!

今天很榮幸能夠在這里進行發言,去年,我在工作中取得了一定的成績,這不但得益于各位同事的支持與默契配合,更得益于公司優良的團隊氛圍和企業文化對我的熏陶。在此我衷心的感謝公司領導對我工作的肯定以及各位同事給予我的大力支持。

回首難忘的某年,此時此刻我依然感慨萬千。因為在這一年中,我們經歷了許多的風風雨雨,從技術改造到順利開車,從安全整改到安全生產許可證審核通過,從連續虧損到單月扭虧為盈,我們都經受住了嚴峻的考驗。而作為一名聯發人,我們有著更切身的體會,公司所取得的所有成績,有著我們每一個人的辛勤努力,但更是因為有了集團公司的大力支持,有了公司領導的英明決策,有了管理人員的調度有方以及全體員工的艱苦奮斗,才有了聯發一步一個腳印的向前發展。

展望某年,一切的成績和榮譽都已成過去,在這嶄新的一年里,作為公司的一名管理者,我們將懷著一顆感恩的心投入今后的工作之中,貫徹執行公司領導決策,默契配合,積極調動員工積極性,持續發揚吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神,團結同事,熱愛聯發,在工作中起到模范帶頭作用,不斷克服自己的缺點與不足,力求高質高效地完成各項工作任務。我們將不辜負公司領導及同事對我們的信任。我們有理由相信某年聯發電化在集團及公司領導的帶領下將逐步發展壯大。

讓我們與公司同榮辱、共患難,忠實地履行自己神圣的職責,勇敢地承擔起公司賦予我們的責任。讓我們在集團及公司的領導下,團結一心,以更加飽滿的熱情、旺盛的干勁和務實的作風,迎接挑戰,共創聯發新輝煌。

最后,衷心的祝愿公司的業績蒸蒸日上,不斷發展壯大;至此新春佳節,也祝愿在座的各位領導及所有的聯發人在新的一年里,新春愉快,工作順利,身體健康,合家歡樂!

? 管理干部轉正總結 ?

篇1:中級管理干部競聘演講稿<\/h2>

關于中級管理干部競聘演講稿

各位領導:

下午好!

今天,我能以一個競爭者的身份走上演講臺,向各位展示自己,心里感到無比激動,因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時機。自我院實行科級干部公平、公正、公開地競爭上崗制度以來,這項重大的人事制度改革舉措,已對我院年輕醫生產生了積極而深遠的影響,全院已呈現了敢于競爭,積極進取的良性競爭局面。本人對院領導這一英明而又富有魄力的決策表示衷心的感謝!并借此向所有關心支持我的領導和同事們表示深深的謝意!

我叫--,今年3--歲,畢業于--醫學院影像專業,畢業后即到我院工作,至今已是。參加這次競聘,本人有具備以下幾點條件:

1 我是本專業畢業,我熱愛自己的專業,熱愛自己的科室,具有強烈的事業心和責任感;

2 為人正直,工作踏實,思想積極上進,并得到科室同事和醫院的肯定,曾四次被評為院先進工作者,一次被為縣衛生系統先進個人稱號;

3 我從事本專業12 年,有豐富的專業知識和較強的業務能力。業務學習從不放松,抓住一切機會提高自身業務平,-在長江大學了得本科學歷,被派往同濟醫院進修數字胃腸3個月,又于20再次到同濟醫院系統進修一年,分別進修普放半年,CT三個月,介入三個月。20寫論文一篇,受邀參加《放射學實踐》雜志年會,又有一篇論文投放雜志發表。

4 對科室和醫院有強烈的主人翁意識,積極關注科室、醫院的管理和發展。作為我院放射科一名普通醫師,除了完成自身本職工作,努力提高業務水平之外,對于本科室和醫院的管理和發展,我一直以來也是密切關心,積極思考,并有心學習和積累有關管理方面知識。平時有些想法,我總是積極與科室同事共同探討,與科室主任主動溝通,平時得到科室兩位主任很多支持,有些想法甚至得到院領導的肯定。

如果這次競聘中,我有幸得到了各位領導和同事們的垂青,我將按照院黨委的總體部署,積極協助科主任,最大限度地發揮自身職能,努力做到如下幾點:

1 努力提高自身素質,加強管理理論學習和實踐鍛煉,使自己盡快熟悉管理工作,更好地協調科室主任工作,做個好幫手。

2 努力創造良好的工作環境,充分激發科室員工的主觀能動性,提高團隊凝聚力和向心力。放射科20多人,每個人的各方面素質不同,工作的主動性也不相同,如何激發科室職工主動性,我覺得可以從三個方面入手:

第一方面 確立每個職工的主人翁意識,鼓勵職工積極參與科室管理,發揮群體智慧,共同制定科室管理制度及獎懲條例。這樣的管理制度體現了一個團隊的思想共識和價值觀,物以類聚、人以群分,正是不同的人有了同樣的`理想和追求,才會產生合力和凝聚力,才會轉化成動力和生產力。

第二方面 充分挖掘每個人的優勢,并加以強化推廣,使每個人都能積極影響到它人。在放射科這么多年,我覺得每個同事身上都有值得我學習的地方,有的業務能力突出,有的處事能力強,有的工作特別細心,有的總是滿懷飽滿的工作熱情等等,而他們身上各自的優點總是無形中影響著我,幫助我進步。

第三方面 建立科學的個人量化考核制度,以將科室各項管理細化并具體落實到個人,也確保每個職工的工作得到客觀合理的評價。所謂個人量化考核制度,就是建立個人管理檔案,檔案內包括如下幾項內容:個人基本情況 工作考勤 服務質量 醫療質量 業務學習科室管理參與度 創新及新業務開展等。每一項都建立細化的考核標準。個人量化考核評分與個人獎金分配掛鉤, 每月資金分配在個人工作量基礎上乘以個人考核得分百分比。個人量化考核,使每個人積極工作都得到充分肯定和合理回報,將明顯提高每個人的自覺性,也將帶動個人業務水平的發展,規范了操作常規,提高了服務質量,為患者健康服務提供了保證。

3 加強科室業務的發展和新業務的開展。最近幾年,隨著新農村合作醫療在我縣全面開展,我院院領導巧抓機遇,使我院迎來空前發展,醫院規模迅速擴大,業務水平和業務范圍都得到迅猛發展。即使面對今年新醫改方案中關于社區衛生服務改革及藥品供應體系改變所帶來的沖擊,我覺得我院也作好了應對準備。醫院各臨床科室近年來的高速發展,也對我科提出了更高要求,我們醫技科室主要職責就是服務于臨床,臨床科室的發展也離不開醫技科室的支持。比如腫瘤科,心血管導管室,神經內、外科等科室的建設和發展,都迫切需要我科的大力支持。因此,我科必須加快業務建設,迎頭奮進,為我院的高速發展作出應有貢獻!

這次競聘給了我一個很好鍛煉自己的機會,即使不成功,我也不會氣餒,我會認真總結自己的不足,更加嚴格要求自己,做好自己的本職工作,為科室為醫院作出自己的貢獻!

謝謝大家。

篇2:發電廠中層管理干部競聘演講稿<\/h2>

尊敬的領導:

您好!非常感謝各位領導和大家對我的信任和支持,給了我和大家這次展示自我的平臺。我叫XXX,現年31歲,??茖W歷,從事過脫硫調試、運行、管理等工作。今天我競聘的崗位是環保專工。

我之所以競聘環保專工一職,是因為我主要有以下優勢:

一、是有較扎實的專業知識。

自參加工作以來,我始終不忘讀書,勤鉆研、善思考、多研究,不斷地豐富自己、提高自己。

二、是有較強的工作能力。

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養,以“明明白白做人,踏踏實實工作,實實在在作事”為信條,言行一致,踏實干事,誠實待人。經過多年學習和鍛煉,自己的業務技術能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高。

三、是有強烈的責任心和事業心。

充沛的精力、高度的敬業精神和強烈的事業心,使我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

如果我當選為環保專工,我將著重從以下幾個方面去開展工作:

一、擺正位置,抓好業務。

我司在20xx年的環境保護工作中取得了一定的成績,但20xx年環境保護形勢及當前的工作任務依然是非常艱巨的,作為環保專工,首要的任務是在公司領導領導下,隨時掌握國家、地方最新環保法規標準,按照工作分工,積極主動開展業務工作,為公司領導分憂。

二、加強業務學習,搞好團結,開創工作的新局面。

過去的工作經歷,使我積累了一定的技術和管理經驗,面對新的工作崗位和挑戰,這點經驗是遠遠不夠的。如果我當選環保專工,我將繼續積極向各位領導和同事們學習,努力提高自身的業務水平,愛崗敬業,做好員工的表率。作為環保專工,在工作上還要主動與其它專業搞好交流和溝通,互相理解,互相支持,維護團結大局,在電力企業大的環境保護管理環境下,通過規范的環境保護管理機制、流程,使電力生產、基建、施工過程的環境保護管理工作人性化、程序化、制度化、合同化,從根本上杜絕環境污染事故的發生。使電力企業的環境保護管理步入良性的運行軌道。

以上是我對做好環保專工職務的一點認識和看法。XXXX熱電有限公司還很年輕,他有一個朝氣蓬勃的領導班子,有一批愛崗敬業的企業員工。我相信,XXXX熱電有限公司的全體員工,會抓住電力改革這一難得的機遇,戰勝各種困難和挑戰,創造更輝煌的業績,進一步把公司做大、做強、做實。如果大家選擇了我,我將竭盡全力,和大家一起,用辛勤和汗水,去共同鑄造XXXX熱電有限公司更加美好的明天。最后,衷心感謝大家對我的支持和鼓勵。

謝謝!

XXX

20xx年2月7日

篇3:煙草系統中層管理干部競聘演講稿<\/h2>

煙草系統中層管理干部競聘演講稿

尊敬的各位領導,各位評委:大家上午(下午)好!

首先感謝**領導為我們提供這樣一個同臺競爭,展現自我的機會。今天我滿懷激情,積極參與市局公司中層后備干部競聘,我想通過我誠懇的演講、堅定地信念、滿腔的熱情和明朗的工作思路,使各位領導、各位評委能夠更多地認識和支持我,我將以平常的心態,虛心接受各位評委的評判。下面我就

一、主要工作經歷及工作過成績

我叫**,現年**歲, 中共黨員,我**年**月畢業于**,同年**月進入**工作…..

在工作中,我沒有什么取得什么驚天動地的成績,只是緊緊抓住了企業快速發展帶來的機遇,實現了自身于企業的同步成長。一是順利通過了黨組織的考驗,成為一名光榮的共產黨員。二是提升了自身的綜合素質,完善了自己,提高了工作能力。三是通過各項工作的開展,學習到很多為人處事的方法,積累了一定的工作經驗。四是較好地完成了領導交辦的任務,并得到領導和同事的認可,**1年被評**先進個人。

二、工作的認識和體會

五年中,通過公司領導和同事的幫助,我一個由青澀懵懂學子成長為一個滿腔熱情、奮發向上的煙草職工。在此期間我有過畏難、有過沮喪,但是更多的是欣喜,我收獲了一些讓我受益終生的經驗和感悟,總結起來主要有以下幾點:

一是工作中要有堅定的`信念,特別是遇到困難和挫折時,要迎難而上。

二是要有明確的人生目標和工作目標,不能渾渾噩噩,滿于現狀。我們要適應并逐步改變環境,不能被環境所同化。

三是要有創新。工作中不能照搬套路,因循守舊,只有不斷創新才能取得新成績。

四是要腳踏實地。不偷奸耍滑,不弄虛作假,老老實實做人,踏踏實實做事。

五是要有大局觀。正確處理個人利益與集體利益的關系,不能只顧個人利益.

六是要嚴于律己。該做的是要做好,不該做的事堅決不做。

七是要有團隊精神。個人的力量是有限的,只有發揮團隊力量,才能更好地做好工作。

三、工作思路

在當前的形勢下,要成為一名合格的中層管理干部,我認為要做到以下幾點:

1、先做人后做事。加強自身道德修養,樹立正確的權力觀,加強四風建設。在工作中要公平公正、以身作則、勇于承擔責任,切實做到以誠待人、以德正人,以情感人、以才服人。

2、緊抓學習不放松。要將學習放在首位,不斷學習才能使思想與行業政策和發展方向保持一致,才能更好地完成領導安排的工作。

3、加強團結。一方面做好與其他中層管理干部的溝通,加強團結。另一方面是要重點做好部門的團隊建設工作,打造一支凝聚力強、充滿激情的高效團隊。

4、強化責任。常懷感恩之心,樹立以公司為家的主人翁意識,不懼困難,勇于承擔責任。

5、提高執行力。對領導安排的工作,不講客觀條件,不折不扣地執行,并及時向領導匯報工作完成情況。

6、精益管理。要加強對細節的關注,嚴格規范,以精益管理為抓手,確保工作的規范開展。

我的演講完畢,謝謝

篇4:管理干部競爭職務演講稿<\/h2>

尊敬的各位領導,同志們:

大家好!

我叫xx,xx歲,中共黨員,大專文化,1993年7月參加工作,曾先后任xx修配廠xx員,現任xx。

在工作中,我始終立足平凡的崗位,踏實奮進,求真務實,曾多次獲得“三八紅旗手”、“先進工作者”“優秀共產黨員”等榮譽稱號,并在公務員考核中連續相繼四年被評為優秀。我深知過去取得的榮譽是監獄各級組織對我所從事的平凡工作的認可,十五年的工作經驗,十五年的崗位鍛煉,給了我參與此次競崗的勇氣和信心,我十分珍惜監獄黨委為我們提供的公開、公正、公平競爭上崗的機會,會以自己的實力來參競副科級領導職務。

此次競崗我所具備的基礎條件

1、具有扎實的農技知識基本功。

工作十五年以來,本人一直從事最基層的農業生產技術管理服務工作。對監獄現有農機、土地、林業等農業生產狀況較為了解,曾先后參加監獄國有土地詳查及監獄的各項農業規劃的檔案管理、林業資源普查等大型統計工作,全程做好計算機數據處理。在新農村建設、退耕還林、農業開發、土地承包等各項工作中,全面做好數據統計,檔案整理歸納等基礎性的工作,獨立策劃、設計、編排“農情咨訊”等服務性資料,不拘一格地為承包職工做好技術服務與指導,各階段農情統計真實,可靠,為領導提供詳實有力的技術參數,當好助手。在實踐中積累了比較豐富的農業生產技術和基層組織領導協調經驗。

2、具備嚴謹求實的工作作風,吃苦耐勞的工作韌勁和勇于創新,不斷學習的求知精神。

生產部科員這個崗位,肩負著內勤、科員、干事于一體的瑣碎與繁雜,“細、繁、雜、忙、微”的工作特點培養了我高度的責任感、和一定的組織協調能力。在這個平凡的崗位上,我學會了站在全局的高度看待問題,學會了用綜合的眼光觀察和思考問題。在上情下達、下情上達、內外溝通、各方協調的過程中,我學會了統籌規劃、綜合協調,積極主動地為領導出主意、想辦法,當好參謀,不斷加強積累、提高自己。多年的工作實踐,使我養成了勤于學習、不斷進取和勇于接受新鮮事物的工作作風,部室文件的計算機處理得心應手。工作中,始終堅持嚴謹求實的作風,逐步了解和掌握工作方法與技巧,為部室領導當好“管家”。

回顧過去的十五年,我的經歷平凡而簡單。在最基層的崗位上我學到了堅韌,學會了堅強,實現了由一名普通工作者向優秀黨員的'轉變,而這些是無法用金錢、榮譽和地位來衡量的。為平凡的事業和我們黨的工作做出自己的貢獻,我問心無愧、無怨無悔!

如果此次競職成功,我會從以下幾方面來繼續努力:

1、面對新的崗位,新的挑戰,我將以百倍的熱情投入到工作中去,提高政治素養,夯實專業技術理論。我期待著在實踐中得到進一步鍛煉和加強、不斷充實自己、提高綜合工作能力。

2、盡快適應角色的轉變,配合領導創造性地開展工作。快速進入角色、做到提供信息準確、基礎工作踏實、調查研究勤奮、學習知識要深入。盡快熟悉和掌握工作職能和工作內容,迅速打開各項工作新局面,

此次競職無論成敗,我都會以一顆平和的心

態來面對,服從組織,一如既往做好本職工作。

我相信,只要心存一份敬業的精神和勤奮的動力,成功是不會離我太遠的!

最后感謝大家一直以來對我的支持和鼓勵。

謝謝大家!

篇5:管理干部心得體會<\/h2>

好風憑借力,送你上青云。天下最重要的“借”是什么?不是借錢和借物,而是借力!領導者并不是生來就與眾不同,關鍵在于他善于借助外力。公司組織的中層干部管理技能提升培訓班對我來說使自己視野得到擴展,感悟很深,特別是有關管理者借力的理論,解決了目前班組管理上很多的困惑。

班組的班長,作為一名將尾,自己的上頭還有所長;作為所長的下級,自己還在領導著一個班組的員工。在一個班長負責的集體來說,班長本人的確具有一定的權力,但實際上,班長的權力,比如決策權和執行權等等,都必須借助和依靠別人去完成。要做好全面工作,必須搞好同所長和其他領導者的關系,搞好與同事和班組員工的關系,依靠他們的力量,借助他們的力量,實現心中的目標。

班組的工作,象我們檢定一班,既要做好實驗室電能表、互感器檢定;又要做好變電站計量裝置的檢修維護;還有全供區大宗用戶及變電站的電能計量裝置現場校準以及全供區所有的大用戶負荷控制系統及全供區所有已安裝配變檢測儀的維護等工作,如果僅僅依靠班長一個人的力量,撐死累活也完成不了?!澳銣喩硎氰F能打幾根釘”。這個時候,如何借力,向誰借力就要用到老師傳授的知識了。商朝時,周文王借助神的力量推翻殷周王的朝歌;明朝時,太祖朱元璋在黃橋借助士兵的擁戴而確立惟我獨尊的地位。古代的先人能夠借用他人之力來實現自己的宏愿,我們怎么不能夠借助班組員工之力來完成領導們交辦的工作了?

在我們周圍,我們有些職工有的認為是班長負全責,把“負全責”單純地理解成“全負責”。認為班組的工作就是班長的工作,所長找的就是班長,我是班員,干好干壞沒有多大影響。還有人把借力和求人簡單的歸類于一回事兒,其實則不然。求人是央求他人為自己辦事,借力是善于借用他人智慧和力量;求人肯定為了借力,借力并不一定求人。班組就像是一臺現場校驗儀,班組的班員就是這臺校驗儀的各個零部件,就是班長就是操作這部機器的人,班長只有了解了各個部件的構造和功能,才能向各個部件借力,才能最大可能的發揮這臺設備的功效,也就是說班長只有充分借助班組全部人才的智慧和力量,使他們明確分工,各司其職,各負其責,才能把領導分派的工作全部完成。

篇6:管理干部心得體會<\/h2>

4月20日至29日,我作為教育干部培訓基地的管理者、培訓者與我市55位中小學校長一起參加了市教育局委托華中師范大學教師教育學院舉辦的教育管理干部高級研修班。培訓期間,大家聆聽了14位高水平的專家、學者、一線校長、名師的親切教誨,他們學識淵博、思想深刻、理念先進、教學風格獨特,教學藝術精湛,這一切讓我們領悟了什么是文化”,什么是思想,什么是智慧!這一切讓我們讀懂了什么是真正的教育,什么是真正的管理,什么是真正的校長!這一切讓我們明白了校長專業化的重要性,學校教學改革的緊迫性,終身學習的必要性!學習機會來之不易,所有參訓學員都十分珍惜!

經過九天的培訓,大家一致認為:

這是一次高品質的培訓。本次培訓授課教師均為國家基礎教育研究領域的頂尖專家,如:享受國務院政府特殊津貼、華中師大教育學院教授王坤慶,華中師大教育信息技術學院教授吳軍其,武漢大學教育學院院長程斯輝,全國教師教育課程資源專家委員吳倫敦,湖北第二師范學院教授、國家教師培訓專家田恒平,華中師大教師教育學院院長洪早清,湖北大學教育學院教授葉顯發等。

這是一次貼近一線管理的培訓。這次培訓四分之一的內容由經驗豐富、教學藝術精湛的一線名師執教。如:湖北省唯一的心理學特級教師、學生心理咨詢專家、心理熱線主持人耿喜玲用鮮活的事實和真實案例讓參訓學員對“什么是心理健康、如何重視自己和他人的心理健康,如何做一名幸福教師”有了更加深刻的認識。湖北武昌實驗小學校長張基廣用自己多年的治校經驗和樸實無華的語言讓參訓學員領悟到“什么是以人為本的教育,什么是學校管理的策略,什么是遵循規律的校園文化建設,什么是校長的責任與擔當”。中學語文特級教師胡明道用嫻熟的教學藝術展示了高效課堂的組織策略,為中小學校課堂評價和校本研修提供了優秀范例。

這是一次針對性很強的培訓。培訓安排的12個專題全部針對中小學校長而設計,緊緊圍繞如何培養善思考、會管理、有故事、敢擔當、能執行的中小學校長的目標而設定,為中小學校長更新觀念、提升學校領導力提供了科學的理論指導,切實滿足了參訓學員工作的需要。這是一次方式靈活的培訓。培訓活動把專家的精彩講授、名校參觀考察、學員自由分享、校園文化生活體驗、案例教學等多種方法結合起來,深受參訓學員的歡迎。這次培訓增長了見識,開闊了眼界,提升了思想境界,拓寬了校長的辦學思路,為又好又快地創建人民滿意學校指出了方向。培訓雖然結束了,但是學習無止境,發展無極限,學校管理創新之路漫長。正如馬局長在開班典禮上所要求的,要注重理論聯系實際,堅持學用結合,知行統一,把理論知識內化為管理思想,不斷提高自身的業務水平和管理能力。聯系我市校長培訓工作實際,我在這次培訓中的受到的啟迪是:

一是校長培訓要堅持正確的培訓方向。校長培訓一定要貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞我市社會改革發展大局和市教育局中心工作設計實施培訓方案,切實為我市教育改革服務,為提高校長專業化水平服務,為全面提高教育質量服務。無論在任何情況下,這個培訓基本方向不能變,這是校長培訓的靈魂。網云在線全國分站

二是校長培訓要采取靈活的培訓方法。校長培訓必須克服滿堂講,一言堂的弊端,要以新課程改革的理念指導培訓工作,采取靈活多樣的培訓方式方法,把專家講授與學員真實體驗結合起來,通過名校深度觀摩、問題情境教學、跟崗實踐、案例教學、學校管理問題診斷、學員經驗分享、校長論壇、課題研究、名校長工作室等形式,切實培養校長解決實際問題的能力,提高校長的學校領導力。這是校長培訓的重要支點。

三是校長培訓要注重培訓品質。培訓品質是培訓質量的基本保證,提高培訓品質的首要工作是選聘有品質的專家、學者、名師。要從市內、省內、乃至全國選聘懂業務、善管理、有思想、有專長、講究教學藝術的名師、專家、校長擔任培訓講師,以發揮開闊眼界、啟迪智慧、拓寬思路、更新觀念,愉悅情感的作用,讓參訓學員在每一堂課上都有如沐春風的感覺,使參訓學員坐得住、聽得進、用得上,這才是校長培訓吸引力之所在。

篇7:管理干部心得體會<\/h2>

隨著黨的執政理念的變化,特別是稅費改革后,以“催糧催款、刮宮引產”為重點的農村工作格局一去不復返,致使部份鄉鎮干部工作突然失去了重心,頗有茫然失措之感。這種感覺通過近幾年的“磨合”,現在演變成了“習慣和自然”,不少鄉鎮干部認為現在的農村工作本來就這個樣子。于是,一些鄉鎮干部顯得很“冷靜”,認為現在農村工作本來就沒有多少事情要做,只要把“攤攤守好了就行”,“不圖有功只求無過”,“當一天和尚撞一天鐘”,年終檢查能過關就“萬事大吉”。一些鄉鎮干部顯得很“浮躁”,總是把鄉鎮工作的辛苦、條件的艱苦、待遇的微薄等與縣級部門舒適的條件、豐厚的待遇、輕松的工作相比,厭倦情緒嚴重,樂于開“通學”、精于搞“勾兌”、勤于講“吃喝”、急于跑“調動”,“人在曹營心在漢”,得過且過、工作敷衍塞責。一些鄉鎮干部顯得很“輕松”,工作是“副業”是“雞肋”,上班報到“點個卯”,借口找完要請假,迷于二職業,忙于家務事。

村社一級干部的工作積極性同樣不高。一是經濟待遇低,每月只有300元左右的收入,還要與目標任務完成情況掛鉤,除去工作上的必要開支,收入甚微,遠不能靠此養家糊口,工作失去了經濟動力。二是政治上難成長,目前村社干部年齡普遍偏大,文化水平普遍偏低,干好干環都只能是個村社干部,工作失去了政治動力。三是事務太雜,“上面千條線,下面一針穿”,再加之眾多的家務事纏身,工作只能忙里偷閑,有所“選擇和側重”。四是干事太難,要興辦公益事業,對上項目“難爭取”,對下“會難開、事難議、款難籌”;要關注弱勢群體的生產生活,手中無權包包無錢。

以上問題在農村較為普遍,大多數農村工作者已經習以為常,見怪不驚。我長期在機關工作,對這些問題很敏感,常常感到憂慮和擔心。這些問題如果不能及時糾正就會帶來很嚴重后果:一是影響黨的形象,一個政黨的形象是無數個干部形象的總和,干部形象不好,自然就會影響到政黨的形象和執政地位。二是損傷群眾利益,干部不關注民生,不親民愛民,黨的惠農政策就不能很好的貫徹和落實,群眾利益就得不保障。三是影響農村發展,干部不用心想事、不用心謀事、不用心干事,農村事業就得不到健康發展。四是不利于構建和諧社會,干部對群眾缺乏真感情,群眾訴求就得不到表達和解決,社會就難穩定,和諧就難實現。

產生這些問題原因是多方面的。從低層次講,涉及到待遇、制度、管理、作風等問題;從高層次講,涉及到世界觀、價值觀、人生觀、信念與宗旨等問題。

上面這些問題,上級領導已經看得清清楚楚,解決問題的好辦法也出臺了很多。但為什么到了基層效果就不好呢?我認為主要原因有兩個,一是基層執行力不強,二是干部教育管理有待加強。

我經常對干部講,基層工作不需要大家別出心裁創多少新,該做什么,怎么做,做到什么承度,上級組織通過文件、會議、指導已經說得一清二楚了,對基層工作者來說,能不折不扣地執行好就是本事、就是能力、就是成績。

基層執行力不強的原因是復雜的。有管理者的問題,也有被管理者的問題。但我認為主要出在管理者身上。有的管理者不能身體力行,起不到榜樣作用,“腰板不硬莫法打鐵”;有的管理者怕得罪人,怕丟選票,一味地當“好好先生”;有的管理者水平不高、能力不強,執行找不到切入點和突破口;有的管理者沒有責任感事業心,本身就疏于管理,當然就無法談執行力了。

在干部的教育管理方面,我認為應該注重兩個問題。

一是提高干部的素質。重點是抓學習。在新的形勢下如何開展農村工作,是每一位基層工作者包括長期從事基層工作的同志必須勇敢面對認真思考的一個課題,但大多數干部沒有認真思考過這個問題;在新情況、新科技、新知識層出不窮的今天,每一位干部都應該主動學習,但大多數干部無動于衷,沒有養成自覺學習和終生學習的習慣,更有甚者對黨的一些最基本的理論知識、方針政策、法律法規也知之不多,很難適應新形勢下的工作。

二是加強干部管理。重點是管思想、紀律和作風。管思想主要是解決認識、態度問題,要真正樹立“為民”理念,培育全心全意為人民服務的宗旨意識,要熱愛農村工作,對群眾要有真感情。管紀律主要是杜絕“缺崗、空崗、走讀”現象,要讓老百姓在村里能看到干部,到鄉鎮能找到干部,這是最起碼的,鄉鎮干部如果“靜不下來、沉不下去”,工作肯定做不好,群眾肯定有意見。當然,鄉鎮干部并不是天天都有事情要做,沒有事情做時,就應該坐在辦公室學習,學習也是工作。管作風主要是解決對群眾的“感情”和“吃苦”兩大問題。一個基層干部如果不愿意與群眾接觸、交流,不能成為群眾的朋友,那就絕對不是一個合格的基層干部?;鶎痈刹苛己玫淖黠L是用腿走出來的。我一直要求每位干部每月要“走百里路、進百家門、了百家情”就是緣于這個道理。這樣做一方面可以讓干部有更多的機會接觸群眾,從而密切干群關系,一方面可以讓干部養成吃苦耐勞的作風。

篇8: 競聘演講稿<\/h2>

尊敬的各位領導、評委、同事們:

大家上午好!我叫xx,今年xx歲,中共黨員。站在這個會場,我的心情很激動也很緊張,衷心感謝組織上給我這樣一個參與競爭、展示自己的機會!

經過慎重考慮,結合當前所從事工作,我決定申請xx職位。

對照委黨委的文件和要求,我認為自己具備了擔負更大責任的基本條件,并有以下五個方面的相對優勢:

一是具有多層次多崗位的工作經歷,有一定的組織領導能力。

xx年大學畢業后先后在xx、xx工作,多次獲嘉獎和優秀考核等次,xx年xx月以筆試、面試第一的成績通過競爭上崗,擔任了xx副科長。雖然這個職位級別不高,但所管的事情涉及xx的方方面面。期間,自己能主動配合正職開展工作,組織參與了一系列大型活動,開展了許多首創性工作,受到了上級領導的好評。xx年初任辦公室副主任,在工作中能夠獨擋一面,綜合協調能力得到了極大鍛煉。xx年xx月,通過公開招考進入省xx,現在xx處任主任科員,主要從事xx等業務工作。xx年的工作經歷,可以說是從基層起步,從一線走出,每一次的工作變遷和角色轉換,對自己來說,都是一個積累知識、歷練本領的好機會,個人的能力得到了全方位的鍛煉。

二是具有一定的綜合表達能力

在xx工作時,就已在國家及省級報刊上發表文章xx余篇,其中x篇論文發表在國家核心期刊上,另有xx篇論文獲得國家級獎項。還曾多次代表單位參加知識競賽、演講比賽,均獲得較好獎次。到xx工作后,在從事具體業務的同時,還承擔了處室中許多綜合材料的撰寫工作。不論在什么工作崗位上,自己都注重分析和總結,通過不斷的積累和努力,打下了較為堅實的語言文字功底。

三是具有較強的事業心和較好的執行能力

從業xx年,使我養成了講黨性、紀律嚴、作風硬、能吃苦,言行一致、立說立行的工作作風。到xx后,自己能夠從頭開始,靜下心來、撲下身子,抱著“學習、融入、提升”的理念,工作中勤勤懇懇、兢兢業業。在做好常規性業務工作的同時,有幸參與了xx等多家公司資本運作這些重大事項??梢哉f,自己在工作中所取得的進步和成績,歸功于xx處良好的發展平臺,歸功于領導和同志們的信任與支持,同時也得益于自己有著“想干事”的強烈的事業心和“干成事”的工作責任感。

四是具有較強的學習能力

自己的知識結構比較合理,大學學的是xx專業,后來又取得xx學位,曾長期在xx部門工作,熟悉xx。為適應形勢發展,提高自己在工作中的眼力、定力和能力,能夠長期堅持自學,通過向書本、領導和同事們的不斷學習,知識面得以拓展,勝任本職工作的能力得以增強,能夠較為全面地掌握xx有關的法律、政策、程序和方法,自己也從一名xx工作的門外漢,成為處室的工作骨干。

五是寬容大度,具有較強的團隊精神

多年的工作經歷造就了我謙虛謹慎、為人正派、豁達開朗、坦誠友善的品質。在工作和生活中,恪守“虛心做事、善意待人”的原則,尊重領導、講求協作、顧全大局。特別是自己曾長期從事對人的管理和思想教育工作,因此比較擅長與人溝通,善于和同志們團結共事。

副處級領導兼有領導者和被領導者雙重身份,如果能夠就職于這一崗位,我將從以下三個方面來履行職責。

一、定好位子

要尊重正職,擺正位子,做到不缺位、不越位、不錯位。緊緊圍繞委黨委和本處室的工作目標,盡心、盡力、盡責,協助正職高質量、高效率地完成工作任務。

二、出好點子

就是要當好正職的參謀。xx處作為新設處室,不論是在業務開展、人員整合還是處室建設等方面都面臨著諸多挑戰。若能夠給我機會,自己將全力配合正職開展工作,在加快培育xx、加快資源整合以及加強xx渠道建設等方面,多出點子、出好點子,突出資本“洗牌”,做優國有資產。

三、做好樣子

工作中要始終保持“三種氣”:一是保持朝氣。就是以開放的心態接受新的挑戰,以扎實的姿態完成新的任務;二是保持銳氣。做到困難面前不低頭,挫折面前不氣餒,勇于作開拓創新的實踐者;三是保持正氣。做人要正,做事要公,大事講原則,小事講風格,廉潔勤政,做好表率。

最后,不管結果如何,我都會以平常心來對待。如果組織和同志們信任我,我一定會在今后的工作當中,揚長避短,開拓進??;如果未能入選,我也會以此為新的起點,再接再厲。

謝謝大家!

篇9: 競聘演講稿<\/h2>

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事:

大家上午好!

我叫xx,非常普通的'名字,就像我們平凡的護理工作一樣。但是,正如薔薇花默默綻放的美麗一樣,我們的護理工作也在平凡之中蘊含著偉大、崇高,蘊含著一份別樣的美麗。這是我――一名有著十多年工作經歷的護理工作者發自內心的感悟,也正是對護理工作的這份感悟促使我來競聘內分泌科的護士長。

順便說一下,我是大本學歷、中共黨員,中級職稱,在硬件條件上完全符合規定。除此之外,我還具有以下優勢:

第一、我深深地熱愛護理工作。

作為一名有著臨床護理工作經驗的醫務工作者,我深深地熱愛自己的工作。一襲飄然的護士服,一頂別致的燕帽,代表的是守護生命的重任。每當看著我們精心護理的病人一天天康復,我就會由衷地感到自己從事的是偉大而崇高的工作。我深深地熱愛這一工作,愿意為了解除患者的病痛而不懈努力,無私奉獻!這是我做好護士長工作的前提。

第二、我具有較強的業務能力。

護理工作是一項業務水平要求很高的工作,來不得半點虛假和馬虎。我xx年畢業后就來到咱們院急診科工作,一干就是6年。大家都很清楚,急診科會接觸到各種各樣的急、重癥患者,是最鍛煉人的地方。在這6年中,我的業務能力得到了快速提升。xx年咱們院成立內分泌科后,我就一直在這里工作,9年的時光中,在與科室共同成長的過程中,我的工作能力得到了進一步的增強,而且積累了寶貴的工作經驗。這是我做好護士長工作的保證。

第三、我具有良好的綜合素質。

我為人隨和、寬容,能夠靈活、妥善地處理各方面的人際關系,與患者和同事都結下了深厚的友誼;我工作中積極主動,勇于負責,具有一定的組織協調能力;我細心、耐心、有愛心,善于換位思考,能夠推己及人,這是我做好護士長工作的基礎。

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事,“提燈女神”南丁格爾是我最崇拜的人。我也希望能像她一樣用自己無私的心去感受病人的痛苦,去撫平患者的傷痛,去喚起病人戰勝疾病的信念,為使他們早日戰勝病痛,盡自己的綿薄之力。

如果承蒙大家的厚愛,我競聘成功,我將全力以赴做好以下工作:

第一、更新服務理念,建立良好的護患關系。

我首先要在全體護士中樹立全新的服務理念,轉變唯我獨尊的思維模式,建立一切為患者服務,發自內心地為患者著想的服務理念。在全力配合醫生做好治療工作的同時,給予患者人真心關愛,從點滴小事做起,時時處處為患者著想,建設溫馨病房,使患者感受到家的溫馨、感受到人間的真情,增強他們戰勝病痛的信心和勇氣。同時,我還要講究交流方法,積極化解護患矛盾。我要主動誠懇地做深入細致的思想工作,做好溝通協調,解決病人的具體問題,理解護士因工作疲勞產生的怨氣,不講損害護士自尊心的話,為病人和護士創造和諧輕松的環境,營造充滿愛的和諧的護患關系。

第二、加強“三基“培訓,打造高素質的護理隊伍。

護理人員的業務水平是決定護理質量高低的關鍵。為此我將堅持不懈地抓好對全病房護士的業務培訓工作,通過晨會提問、組織護理查房、進行操作演練等,反復進行基礎護理知識、護理理論、基本護理技能的學習和訓練,不斷提高全科室護理人員的整體業務水平。做到護理工作程序化,技術操作標準化,以減少護士工作中的隨機性和盲目性,并做好對重點病人的護理,指導護士制定個性化的護理計劃,在臨床實踐中提高護士觀察病情、心理護理、護理文件書寫以及急救護理的質量。

第三、嚴以律已,寬以待人,建設和諧的工作秩序。

作為護士長,我首先要以身作則,嚴格要求自己,以過硬的技術、博愛的心胸、體貼的服務為其他護士做好表率;另外還要樹立換位思考意識,以豁達的態度處理好和同志之間的關系。對護士我既要嚴格要求,又要同她們加強感情交流,結成知心朋友,讓護士與自己在一起時感到輕松、愉快、自然,培養大家的集體榮譽感,融洽集體感情,構建一支和諧的團隊,使大家身心愉悅地投入工作,全面提升我們科室的整體形象。

尊敬的各位領導、各位評委、同志們,患者是我最牽掛的親人,護理工作是我至愛的事業。為了患者的早日康復,我愿團結和帶領全體護理人員一道,用心、用愛、用微笑為病人的生命注入永遠的光芒和希望!請給我一個平臺,我定能還大家一份精彩!

我的演講完畢,謝謝大家!

篇10: 競聘演講稿<\/h2>

大家好!

首先感謝領導們給我這次機會讓我站在這里,來進行競聘演講。相信這次競聘將是我未來人生中的一大轉折。我的名字叫吳七緯,本科學歷,xx年8月榮幸地加盟了廣安移動直屬分公司,目前就任前鋒片區經理。工作兩年來,移動公司先進的硬件設施、完善的市場服務、至誠的服務理念、和諧的人文氛圍、深邃的企業文化、廣闊的個人發展空間給我留下非常深刻的印象,它深深地震撼著我的心靈,使我堅信:選擇了中國移動就是選擇了人生發展的機遇。

我今天參加競聘的崗位是觀閣片區經理。這一職位肩負著四大職責,即銷售、服務、信息搜集、社會渠道組建及管理。其核心是服務,基礎是管理。

觀閣片區轄觀閣、小井、龍灘、光輝、廣興五個鄉鎮,人口約9萬人。目前片區內核心渠道有兩家營業廳,三家專營店。競爭對手在片區內沒有核心渠道,雖然如此。但片區內仍然有三個鄉鎮小井、龍灘、光輝沒有我們的渠道。渠道的覆蓋不是非常的均衡。所以,拓展片區渠道應該是目前觀閣片區首要的任務。

如果這次我有幸能夠競聘成功,我將從以下幾個方面入手工作:

一、通過服務創新實現服務領先。

中國移動通信的服務理念是“溝通從心開始”。我認為:要切實做好“溝通從心開始”,必須要做到“溝通從‘新’開始”和“溝通從‘行’開始”。也就是說我們每一位員工不僅僅要有服務創新的意識,而且更重要的是要將這種服務創新的意識應用到實際工作中去。在目前,移動通信市場的競爭中,服務已成為企業競爭的絕對因素。對手同我們的競爭已經從原來簡單的價格競爭全面轉移到服務競爭上來。誰的服務內涵豐富,誰的就是市場的贏家,服務創新將成為開拓客戶市場的有力武器。

專心、誠心、真心為客戶服務,強化“客戶就是我們衣食父母”的服務理念,達到思想熟悉上的“零距離”。人性化、人情化、人文化服務,打破時間、空間的概念,以客戶滿足為標準達到全方位服務的“零距離”。加強企業與客戶之間的交流、溝通。充分調動片區內渠道及員工的營銷服務積極性,改變服務方式,強化被動式服務向主動式服務轉變,營業向營銷轉變,等客戶上門向上門服務轉變,從而全面提高客戶對中國移動的認知度、信任度和滿足度,最終使客戶與企業融為一體,達到企業與客戶的“零距離”。倡導全員服務,樹立客戶至上,杜絕在接待客戶方面推諉、扯皮現象的發生,以提高辦事效率來改善服務質量。既增強員工了的主人翁意識,樹立了企業良好形象,同時也鍛煉了員工解決問題的能力。

二、搞好大客戶工作實現業務領先。

這就要求我們的服務不能只停留在表面要向深層次發展。服務要向深層次發展:首先,要強化服務意識,熟悉到做好服務,不僅關系到企業的生死存亡和發展,更是關系到員工個人的生存、發展的根本問題,“失去了客戶就是失去了市場、利潤,員工就失去了就業的機會,”從而樹立“客戶就是財富,服務等于收入“的觀點。其次,我們必須要具有競爭意識。既要有勇于競爭、善于競爭的魄力和勇氣,還要有硬著頭皮、厚著臉皮、餓著肚皮、磨破嘴皮去闖市場的精神。要根據市場需求對外加大宣傳移動通信業務品牌的力度。

篇11: 競聘演講稿<\/h2>

親愛的同學們:

你們好!

很榮幸能登上講臺,表達自己由來已久的愿望。我是16號xxx。

馬,只有跑過千里,才能知其是否為良駒;人,只有通過競爭,才能知其是否為棟梁,我很高興能站在這里參加競選。

拿破侖說過,不想當將軍的士兵不是一個好士兵。我想我不僅要當將軍,而且還要做一名出色的,成功的,能為大家,為班級謀利益的將軍,也就是團委會的元首――團支書。

有人說,從事一項事業的原動力是熱情;那是一種從心靈迸發出的力量,驅動你奔向光明的前程。對于團委會的工作我有一股十分執著的熱情。但光有熱情是不夠的,我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,以及同學們對我的幫助,我能勝任這項工作。

我是一個十分有上進心的人,任何事不做則已,做則一定做好。俗話說:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛?!蔽倚枰粋€更廣闊的空間來展示自己的能力?!坝F千里目,更上一層樓”,只有站得更高才會看得更遠,我希望在更高的位置發揮更大的作用。

如若承蒙各位的信任和支持,我有幸當選為團支書,我將感激萬分,并將此化為不盡的動力,進一步完善自己,提高自己各方面的素質,以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事:在工作中盡職盡責,大膽務實,勇于創新,銳意進取,決不盲目從事,要有計劃的工作。

假如我當選,我將正確處理好學習,工作,生活三者之間的關系。吃苦耐勞,集思廣益,模范帶頭,處處以身作則,不斷提高學習和工作能力,保證學習不掉隊,服務工作不落空,抓住機遇無愧于自己,無愧于各位,莫讓年華付水流……

假如我當選,我會虛心到向別人學習;要進一步的廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。

我相信,世事洞明皆學問,人情練達即文章。我有信心承擔工作任務,有決心搞好學習和工作。我雖然不能像某些名產品那樣管用幾十年,但管用個三,五年我想是絕對沒問題的。

我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當選的話一定言必信,行必果.

是金子總要發光的。希望以上所說,能讓大家對我有更多了解,也希望各位同學能夠支持我,請為我投上你最誠摯的一票。

最后,再次感謝各位給我這個難得的機會,感謝同學們對我的支持和鼓勵!

《團支書競聘演講辭》來源于網,歡迎閱讀團支書競聘演講辭。

篇12: 競聘演講稿<\/h2>

尊敬的各位領導、評委、同仁,大家好!

今天,我懷著十分激動、敬意的心情,站在這里為競聘中心辦公室副主任和人事管理崗位作競聘演講,藉此,我要感謝各位領導為我們搭建了一個展示才華、鍛煉提高、晉升職位的平臺。下面,我簡要匯報自己的思想和工作,不妥之處請指正。

我叫xxx,xxxx年x月出生,現年xx歲,中共黨員,大專文化。1979年在漢川織布廠當擋車工;1982至先后在漢川百紡公司、孝感糖酒公司擔任銷售員、會計;1910月調入孝感市工商局開發區分局從事個體管理工作;XX年9月市場管辦徹底脫鉤后,進入市場開發服務中心,在人事管理崗位工作至今。45年的人生旅程,近30年多部門、多崗位的從業經歷,使我豐富了人生閱歷,鍛造了綜合能力――

在工廠,我當過紡織女工,從事最艱苦的崗位,吃苦耐勞、任勞任怨的精神得以澆注;在商業系統,我站過柜臺,跑過銷售,當過會計,頑強的作風、自律的品格、協調的能力得以培養;在工商機關,我學習行政法規,優化登記服務,促進個私發展,行政執法、行政管理能力逐步提高。特別是近6年來,我始終堅持原則,本著對每一位同志認真負責的態度,勤勤懇懇,兢兢業業,切實做好人事管理工作。先后為中心120名干部辦理了勞動保險,進行了工資調標、工資改革、正常晉級,并起草制定了人員內退、停薪留職、離崗創業等一系列人事改革的規定;每年精心組織干部年度考核,準確、及時、全面上報人事、勞動和工資報表,并根據實際編制各類精而管用的報表,高效率、高質量完成領導和辦公室主任交辦的其它工作。6年來,人事管理工作多次受到上級主管部門領導的好評,XX年我個人被市場中心評為先進工作者。

這些都為我進一步做好人事管理工作積累了寶貴的經驗、難得的財富。當然,我自身還存在理論學習不夠深入、服務干部職工不夠有力等問題。但我相信,自己有優勢、也完全能夠勝任辦公室副主任這個職位、人事管理這個崗

位。如果如愿以償,我將以又好又快的工作作風、又好又快的工作能力、又好又快的工作舉措,全面開創中心人事管理工作的新局面。

一是要強化能力意識。要始終堅持學政治理論,學政策業務,全面提高適崗能力,做一個“三力”干部,即有能力,會說、會寫、會微機;有活力,善溝通、善協調、說得通、打得響;有魄力,堅持原則,敢抓善管,雷厲風行,促進落實。

二是要強化大局意識。作為一名人事干部,首先要有強烈的政治意識和大局意識,在政治上和中心總支保持高度一致。凡是中心總支作出的決定,都要不折不扣執行;凡是中心領導和科長交辦的任務,都要保質保量按時完成。同時,要時時關注大局、認真研究大局、準確把握大局,充分發揮參謀助手的作用,參在關鍵處,謀在點子上,為中心領導科學決策獻言獻策。

三是要強化服務意識。要全心全意為中心職工辦好事、辦實事,對基層同志來辦事或咨詢政策要熱情接待,做到來有迎聲,問有答聲,走有送聲。同時,要深入基層聽取意見,了解疾苦,積極為職工解疑釋惑、排憂解難。四是要強化創新意識。創新是永恒的主題。全面開創中心人事管理工作的新局面,必須積極進取,開拓創新。要在辦公室主任的領導和指導下,采取非常的手段,改革的辦法,實現人事管理工作“三化”:即對中心干部檔案進行一次全面性整理,力爭達省二級標準,實現干部檔案管理擴檔化;對工資套改情況進行一次細致性清理,做好日常工資晉級工作,實現干部工資管理規范化;進一步建立健全干部管理、績效考評、機關考勤、年度考核等制度,實現干部管理機制系統化。

各位領導、評委、同仁,無論這次競聘結果如何,我都要感謝這次競選給我帶來的機遇和挑戰,都要感謝領導和同志們對人事管理工作和我的信任、鼓勵,更要一如繼往,積極進取,扎實工作,為促進中心又好又快發展作出新的更大的貢獻!

謝謝大家!

篇13: 競聘演講稿<\/h2>

尊敬的各位領導和同事們:

大家好!

我是門診科的護士xx,此次,十分榮幸能得到機會在此與各位競選者競聘“門診護士長”的崗位,我會在此盡情展現自身,讓大家能更加的了解我和我的決心!

我與x年畢業與xx學院,又在同年加入了xx醫院,現已有x年的工作經歷。在加入工作以來,我在x護士長和眾位領導前輩的培養下積極學習。在門診的工作職責以及與病人的服務照顧上累積了眾多的經驗。且在自身的工作方面,我非常重視自我的提升和學習,在工作期間,我重視觀察和累積,掌握了充分的臨床經驗,在工作外,我積極的鉆研護理知識,累積理論的知識,擴展自身的知識面。此外,在x年的護理知識競賽和x年的技能競賽上我都積極參與,并取得第x名的好成績。

此外,作為門診科的一員,在工作中我嚴謹守紀,以醫院的紀律和科室的要求為鐵則,在工作中嚴于律己,積極維護醫院的規定要求。并在生活中團結同事,增強我們團隊的凝聚力。

我深知,要成為一名合格的護士長,不僅僅要做到自己能嚴格的要求工作,認真的對待工作,更要在團隊中加強管理,積極鼓勵團隊能力和標準的提升!這才是一個護士長應該做到的職責!護士長不僅僅要是優秀的護士,更是大家的護士長!

如我有幸能成為門診科的護士長,我保證能在工作中更加積極的發揮自身職責作用,以身作則,為各位門診科的姐妹們做好榜樣!并做到積極管理,上通下達!了解各位的需求和問題,努力的改善大家的問題,改善團隊的不足!以更加靈活的方式,發揮出我們隊伍的服務和能力,為病人們帶來更多的便利,也為隊伍帶來更加積極熱情的氛圍!

當然,作為一個人,我一定會有自己沒能及時注意到的不足之處。為此,無論這次的競聘成功與否,都望各位能積極的指出我的不足,我的缺陷,我會認真聽取各位的意見,努力的去完善自己,讓自己能我科室,為xx醫院,為所有來到xx的患者們做出更多更好的貢獻!

努力去發揮出自己的光熱,發揮出作為一名xx醫院護士的職責和能力,這將會是我最大的決心和目標!

希望大家能支持我,我絕不會讓各位失望!

謝謝大家!

? 管理干部轉正總結 ?

小學教學管理干部培訓有感范文

“教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質量的提高而進行的社會活動,是以人為本的社會中最體現生命關懷的一種事業?!薄~瀾

在去感受:“新優質教育”到底在追求著什么?

一、“新優質教育”關注人的生命質量

“新優質教育”追求著學生的生命成長。特別關注課堂中的時空安排、重心下移,關注課堂教學的動態過程,強調形成教學共通價值觀的核心理念:“從單一地傳遞教科書上呈現的現成知識,轉為培養能在當代社會中實現主動、健康發展的一代新人。”

同樣,正是出于對學生成長的關注,“新優質教育”的班級建設,會努力研究學生遇到的發展問題、研究班級內的群體生活質量、研究干部與崗位建設、研究日常的班級活動與班級文化對學生成長的價值。各種改革策略與方案,體現在價值取向上,都是為了實現學生的主動發展。

“新優質教育”關注著教師的生命成長。為了讓教師感受生命的尊嚴、享受創造的歡樂。這句話,已經成為打動眾多教師的一句名言。

“新優質教育”關注著校長的生命成長。期望著校長能面對真實的自己、尋求真實的發展空間、獲得真實的自我更新,能將學校改革視為自己的生活過程。

總之,這眾多的關注都是面對學校教育的具體場景而言的:對于學生,它關注的不是少數精英,而是“所有”學生;對于教師,它追求的不是個別,而是一個梯隊;對于學校,它追求的不是幾朵鮮花,而是一個“大草坪”。

二、“新優質教育”立足人的真實的生存狀態

如今,對于教育教學我們經常說:以學生為本、以教師為本、以人為本,但“新優質教育”所立足的“本”,更有著實踐形態的支撐,它強調“以人的主動發展為本”。 它的實踐,是來自在真實的場景中關注人、研究人,通過實踐改革提升人的生命質量。這是一個清晰的起點而不是終點。也許,這正是教育研究中“具體個人”意識的自覺體現。

“新優質教育”在努力研究學生的生存狀態。需要教育者具有清晰的意識與自我意識:當代兒童的成長特征中,哪些是需要保護的,哪些是需要彌補的。例如,教師會分析本班級學生的主要成長問題,會在反思中談自己對學生的新認識。正是面對著真實的學生,我們的學校教育研究與改革,才永遠有新問題、新動力、新空間。

“新優質教育”在努力讀懂教師。葉瀾老師就曾經說:她一直在努力理解教師,讀懂他的教學行為背后的東西。也許正是有了這樣一種“讀”的.過程,指導教師才能理解教師,才能發現教學中的亮點,同時抓住問題的癥結,并能給出建議效應。

我想,這樣的一個過程,是一種自我意識清晰化的過程。而只有自我意識清晰化之后,生命的主動發展才可能具有強大而持續的內動力。

三、“新優質教育”通過研究性的改革實踐實現人的真實的生命成長

“新優質教育”體現為一種研究性的學校教育改革實踐。 它強調發現問題、強調設計或策劃、強調實實在在地做、強調反思、調強重建。也許,這就是研究性的學校教育改革實踐的內在機理。

“新優質教育”研究,往往從發現問題開始。在“新優質 教 育”看來,“發現問題就是發現發展空間”。生命的成長,就是在發展中不斷克服自身的不完善性,就是通過發展而不斷自我完善的過程。因此,能不能直面一個缺陷的自我和總有不足的現實,能不能有清晰的問題意識,能不能面對問題尋求新的發展,是關系生命能否健康成長的問題?!靶聝炠|教育”非常強調教師的反思,引導教師自覺意識到所存在的問題。

生命的成長,需要成長的資源。在“新優質教育”看來,課堂教學中蘊含著豐富的生命資源。在班級建設中,日常的班級生活、主題活動、教室文化建設、學生群體、家庭與社區等,都是學生成長的資源。更根本的是:只要我們直面真實的生存狀態,努力發現問題,就總能發現豐富的成長資源,并且在過程中生成更多的資源。

歸結起來,“新優質教育”研究所面對的是成事與成人的關系問題?!靶聝炠|教育”追求成人,但這種成人是通過成事而實現,在成事中成人,通過成事將成人落在實處?!靶聝炠|教育”所建立的“設計—實踐—反思—重建”的行為過程,以及所追求的研究性的學習方式,就是一種實現成事與成人的過程;“新優質教育”所關注的動態生成過程,就是促使人進入真實的成長狀態。

總之, “新優質教育”在追求著真實的生命成長。它關注著生命、喚醒著人的生命意識、更新著人的生存方式,使作為生命體的個人能勇敢地面對生活、自我更新。

掩卷沉思,在震撼、感動、沖擊之后,對自己負責的學生工作也有了一些新的思考:

“以關注學生的發展”為落腳點開展學生工作。重心下移到年級組,以項目管理的方式進行研究。每個年級根據本年級學生的實際情況定出三年發展規劃。學校層面進行指導,開展學期調研、評估、展示交流活動等,促進年級學生工作整體的發展。

在班級建設層面,在原有態勢的基礎上繼續加強班級的組織建設----“小干部的輪換”不能只關注能力強的學生,而應關注每位學生的發展,即重心下移到每一位學生身上。

班級的文化建設,除繼續注重原有的顯性層面的文化建設外,要加強對處于中間層面的班級文化建設內容的研究。要把原來的將完成學校任務當作班級建設的本身,轉化為對這些活動開展狀態中取得的成績、問題與經驗的分析,以及如何更好的更有成效的去做好這些事的策劃的調研。

各班級的活動系列化,一直是我校比較成功的做法。此時,我們要給它注入“魂”—為了學生主動、健康、快樂的發展。所有的活動的主題應來自學生成長的需要,要有一個“前移后續”的研究。在活動中還應變“部分學生的策劃”為“全體學生的積極參與”,讓所有的生命體主動、健康的發展,滿足個體成長的需要。

在班主任隊伍發展層面,除了促使他們形成“成事”中 “成人”,以“成人”促“成事”等正確的價值觀外,還應為他們的發展搭建有效平臺—即對他們進行梯隊式培養,使每為班主任都有新的參照系,都能得到發展的空間,感受到成長的快樂,從而感受生命的存在和力量,形成生命的自覺!

可能以上的思考是不成熟的,是稚嫩的,但卻呈現出我自身生命主動發展的態勢。

? 管理干部轉正總結 ?

本人于...x年參加了全市首批學校中層副職干部競聘上崗,5年過去了,我仍然很清楚地記得還是在這個會場,就是在座的教師們投下了您神圣的一票,給了我為xx的教育科研服務的機會。下頭我按本次述職的要求分德、勤、能、績、責五個方面把5年來的思想和工作情景向大家匯報一下。

一、熱愛學校,熱愛工作。

從初參加工作時連續住校5年到如今每個節假日都能到學校轉轉,我想自我對這所曾在這兒學習又到這兒工作的家鄉學校是有深厚感情的,平時能自覺做到有利于學校的話多說,多做有利于學校的事,努力以樸實的行動維護學校的整體形象。教育工作是辛勞的、科研是枯燥的,但我時刻提醒自我既然走上了教育崗位,選擇了教育科研,那就必須做好它,人生的價值就體現于在坎坷中成長。

二、勤于學習,勤于實踐。

勤能補拙這句話永遠是激勵青年人學習新知的動力,從學生到教師,從教師到領導,這其中有太多的知識需要學習和更新。為此,我一是向書本學,幾年來,每一本訂閱的教育雜志均利用休息時間逐一翻閱,并有選擇地精讀幾篇,讓自我的教育教學思想能始終站在課改的前沿。二是向身邊的教師們學習,從大家的課堂教學藝術中汲取營養,從師生關系的處理中得到啟發,促進了自身的專業發展。在此基礎上,我也多次參加了各級教科研培訓交流和課堂教學展示活動。

三、錘煉技能,挖掘潛能。

今年上半年參加的一次說課競賽讓我深刻地感受到了自我在教育觀念、教學技能等方面與時代的差距。無論是對教材的把握處理上還是媒體手段的運用上,都來不得半點自信與自滿,站在市一級的舞臺上就可看到強手如云。我也清楚地明白,業務技能的構成不靠一朝一夕,不能搞突擊,而應扎扎實實抓住每一天,用陶行知先生的每日四問精神來督促檢查,發揮出個人的潛能。

四、物化成果,創造佳績。

在這五年中,我在堅持教中高年級一個班數學和一個年級信息技術課,基本到達教師平均工作量的同時,著力抓好學校教育科研工作,先后有16個省市級課題結題或立項,已結題的不管涉及哪個學科、哪項工作全部獲教育科研成果獎,一批課題組、教研組和教師因教科研成績突出而受到各級表彰。學校于20xx年獲得了xx市教科研先進學校,20xx年首度獲得為數不多的無錫市教科研先進學校榮譽。20xx年至20xx年上半年,我所兼管的學校德育工作也獲得了無錫市優秀家長學校、xx市德育先進學校等榮譽,此刻仍兼管的現代教育技術工作獲得無錫市實驗學校稱號。

個人素質在這五年中也得到了提高,在參加的課堂教學評比中,先后獲得了宜興市教學能手、全國優質課一等獎等成績;20多篇論文在各級教育雜志上發表,在剛剛過去的9月份中就收到了4篇發表在、無錫市級刊物上的論文。在每年一次的江蘇省創新大賽中,輔導學生5次獲得我們學校的獎。

五、牢記職責,盡心盡力。

站上今日的崗位是教師們給我的機會,更是對我的考驗。五年中,我與大家一齊經歷了教育科研的陣痛,品嘗了研究成果的甘甜。有一點我始終不忘,那就是教育科研僅靠個別人是無法有效推進的,任何成績的取得都與每位教師的支持和參與密不可分,教師們為一次次課題活動的全身心付出,新學期開學時交來的一篇篇論文便是的證明。我,唯有更好地指導與服務學校的教科研工作,才能不辜負大家的期望與要求。

? 管理干部轉正總結 ?

為貫徹落實紀工委文件精神,進一步強化監督,規范黨風廉政建設考核工作,促進反腐倡廉建設,我局黨組嚴格按照《廉政準則》和黨風廉政建設責任制的要求,結合貫徹《機關基層黨組織工作條例》和民主評議黨員工作,于12月初認真開展了20xx年度科級干部廉政考核工作?,F將考核工作情況匯報如下:我局針對年度考核工作過程中突出存在的考核內容缺乏全面性、考核指標欠缺針對性、考核過程有失客觀公正性、考核結果缺乏實效性等“四性”問題,認真開展調查研究,不斷創新工作思路,把切實做好黨員年度考核工作作為強化管理的重要一環,有效地促進了黨員考核的良性開展,推動了全局黨員領導干部隊伍勤政廉政建設。

一、擴展考核層面,增強考核的參與性

我局要求各科辦在開展年度考核工作時,要擴展考核的觸角,擴大考核層面。

一是對局內正科級人員的考核,主要從以下三個方面考核測評:

首先通過走訪、暗訪科室成員,召集職工座談會等多種方式,了解其工作開展情況,了解群眾的滿意程度;

其次通過單位的干部職工測評,了解其在平時工作是否積極履行“一崗雙責”,抓好黨風廉政建設和反腐敗工作及廉政考核工作,了解干部職工的擁護程度;

第三,通過個人述職和領導評價,了解其一年來的重點工作和成效,了解領導認可程度。通過將上述考核內容量化,并將結果以適當的權重比例計入最后的黨組測評結果。

二是對副職人員(副科級)的考核,主要從個人年度黨建責任制工作完成情況、單位同事民主測評兩個方面來綜合考慮。

二、改進考核措施,增強考核的綜合性

主要實行了“兩個緊密結合”:

一是此次考核同平時總結緊密結合。在制定年度黨風廉政建設工作目標責任制的基礎上,采取定期總結匯報。

二是將此次考核同作風建設緊密結合。我們把黨員干部思想作風建設融入考核之中,使大家在思想上認識到考核的綜合性,事事處處注意自己的工作態度與言行、工作表現和工作成績,使黨員廉政考核成為了檢查、督促黨員履行權利義務、勤政廉政的有效手段。

三、細化考核內容,增強考核的操作性

為全面準確地掌握每位科級黨員干部的工作表現,特別是對其廉政工作實績的客觀評定,我局黨組力制定了操作性比較強的考核內容和指標,將考核內容在原來的四項認定檔次(優秀、良好、合格、不合格)的基礎上,添加了黨風廉政具體工作五個項目現象的評定,在實踐中注重做到“三明”。

一是考核內容明確。

二是考核標準明晰。

三是考核結果明白。

四、規范考核程序,增強考核的透明性

為進一步增強黨員廉政考核工作的透明度,我局黨組將其當作政務公開的一項重要內容來認真對待。具體是把好“三關”:一是把好程序公示關。二是把好優秀等次比例審批和測評關。三是把好結果公示和優秀等次人員審核關。以此增加此次考核的嚴肅性。

在此次黨員廉政考核工作中,我局黨組評選出兩名黨員干部(科級、副科級各一名)為優秀等次人員。

? 管理干部轉正總結 ?

2011年春還地橋鎮“高效課堂”建設教師論壇活動組織程序

1、 中層管理干部參加活動的時間、地點和具體安排:

時間:4月22日(星期五)

活動地點:鎮中電教室

活動安排:

8:00—8:20集中安排活動的操作過程,強調具體事項,每位參賽選手抽簽確定論題,抽簽后隨即作好登記,領取稿紙

8: 在20-8:30,參與者應做好準備,確保在寫作期間不允許隨意外出

8:30—9:50集中撰寫**,各位管理干部結合自身的工作實際,按照抽簽論題,題目自擬,在規定時間內完成。期間,關閉所有通訊工具,不帶任何信息,不能外出,完成稿件后,離開教室

10:00-11:20所有中學都有6名教學主任,其中包括負責教學的副校長以及中學居民或主管。

七、八年級的校委成員或年級組長抽簽確定3人,小學教導主任抽簽確定3人,共12位中層管理干部現場交流,由中心學校成員和部分書記校長作評委(具體人員聽通知)

11: 20-12:00集中點評、結果匯總、結果通報。一等獎2名,三等獎3名。(**質量差,獎項可空缺)

(根據實際情況及時調整相關時間)

參加人員:全鎮中小學分管教學的副校長、教學主任,

七、八年級組蹲點領導,鎮中

7、 八年級組長(各學校于周三前將參加者名單報中心學校,并注明其職位)

活動要求:

1、 各位教學管理干部在平時的工作中,要積極思考,加強學習,針對中心學校提出的有關論題收集素材,不斷反思;

2、 各位管理干部要結合本校課改的實際,立足于教師課改中的問題與困惑,認真梳理,查閱資料,提出措施和方法;

3、 對“高效課堂”培訓資料進行再學習,并就“高效課堂”的實質、特點、環節要求以及評價系統建立等理論知識要牢記在心,現場撰寫**,要求不帶任何資料;

2、 教師交流活動的時間、地點和具體安排

時間:4月25日上午8:30

活動地點:鎮中電教室

參加人員:各初中語、數、英、物各安排一名教師,鎮小語、數、英各安排一名高年級教師,各學校安排一名領導帶隊。

活動內容:

第一節課由鎮中語文、數學、外語和物理準備。所有的參與者都聽并評價這節課。

第二節課分科進行研討。首先由各學科指導計劃的校長和后備人員進行講座,然后由各學校安排一名教師進行點評。針對這門課,結合我鎮課程改革的現狀,進行了**和分析。主要是找出問題,**今后的改進措施。

最后進行大會交流。具體安排:鎮上安排1名數學、1名英語和1名物理教師;在燎中,一位物理老師被安排就專題1進行交流;南中安排數學和物理教師各1名,以論題1和3為主進行交流;松中安排了一位語文老師與專題2進行交流;曙中安排數學和物理教師各1名,以論題1和3為主交流;馬中安排語文和英語教師各1名,以論題1和2為主交流;鎮小安排一數學教師,以論題3為主進行交流。

活動要求:

積極參與,將平時的困惑進行梳理,將平時的教學進行反思,總結經驗與教訓,做到研討有方向與重點,通過活動,集思廣益,對今年的教學有促進作用。會議要結合自身工作實踐和學科特點,不講空話。各分支機構要認真審核交換材料的真實性和實用性,并在本周五前完成。

附:管理干部論題

1、 結合黃石市“十二五”區域性課題《影響高效教學的因素及對策研究》,結合你校實際,你認為確定什么課題比較合適,怎樣發揮課題的引領作用,來推進學校高效課堂教學模式的建立;

2你們學校具體的課堂教學模式是什么?中層管理干部如何監督課堂過程,按照學校既定模式進行教學?

3、 學校如何指導教師編寫“導學案”,充分發揮“導學案”的“導學”功能。

4、 你們學校是對小組建立有哪些要求,小組建設、評價有哪些規定?平時如何引導教師實施合作教學模式?如何根據中層管理干部的總體目標,構建高效課堂模式?

5、 我們現在實行的課堂教學模式,學校的常規教學管理方面該作哪些配套的管理規定,如何通過落實常規管理來促進課堂教學改革,建立什么樣的督辦機制來保證課堂教學模式的建立。

6、 學校教師在“入?!彪A段,存在“穿新鞋走老路”的問題實質是什么?解決問題的有效措施是什么?

(當天的話題略有變化,主要內容不變,但很多內容都具體化了。)

小學附加論題

你對教師的備課現狀有何認識?**學校對轉變教師備課方式、提高教師素質提出了哪些要求?本文結合學校的實際情況,**了如何通過培訓提高教師的備課意識,采取什么措施來提高教師備課質量?

教師論題

1學校為什么要進行課堂教學改革?學?,F在實行什么樣的課堂教學模式,?高效課堂教學模式的過程是什么?它傳統課堂有什么區別?

2學習指導計劃的編制原則、要求和過程是什么?指導計劃的編制與傳統的教學計劃有什么不同?如何編好、用好導學案?現在的導學案與現在課堂教學有哪些矛盾,結合學科特點如何改進?

三。如何在日常教學中實實小組合作學習?怎樣引導學生“獨學”、“對學”、“群學”?如何通過有效的評價發揮學生的主體作用?你們班級的小組建立和建設是怎樣的?

還地橋鎮中心學校

2011-4-17

? 管理干部轉正總結 ?

關于績效考核,績效考核的目的以及實際意義是為了企業和員工的共同進步,不單純是為了薪酬體系的規劃設計;績效管理的根本目的是提高組織和員工的績效能力,除了作為薪酬獎金分配依據之外,還有更豐富的用途:通過績效管理實現公司目標績效管理是連接員工個體行為和組織目標之間最直接的橋梁。

1、通過績效管理提高員工培訓、職業發展規劃,對于個人而言,可以作為員工培訓發展、職業規劃的基礎。持續的建立績效檔案,可以了解員工長期的績效表現,因而可以針對性的開發培訓計劃,提高員工績效能力。并且作為員工職業發展過程中,選拔、輪崗、晉升的參考依據。當然,在績效管理中,一定要保證對員工績效過程的跟蹤,而不僅僅關注結果,只有全面了解員工績效過程的表現情況,才能準確評估員工的職業發展趨勢。

2,考核的目的不僅僅為了薪酬體系的規劃設計,不僅僅是得到一個獎懲的依據,因為獎懲只是強化考核功能的手段,調整待遇是對員工價值的不斷開發的再確認,考核是為了不斷提高員工的職業能力和改進工作績效,提高員工在工作執行中的主動性和有效性,進而作為員工培訓、職業發展規劃的有效依據,為公司不斷創造價值。

3、通過績效管理實現“共贏”績效考核必須建立在“共贏”的基礎之上,也就是說由企業與員工各取所需共同贏得這場“游戲”。其一,企業贏得管理與效益。其二,員工則贏得自我的認識、改進與發展。

4、為下一期的績效指標完成做準備,績效管理的關鍵在于持續改,包括對于績效管理體系的持續改進。因為,一個績效考核體系的真正成功同時需要加與在實施過程中不斷改進,成功公司績效管理的成功經驗認為,績效考核體系在實施中經歷一、兩年后才能真正完善起來,尤其是管理者的績效管理能力和技術才能培養起來,相應的考核文化和氛圍才能成熟。

文章來源:http://www.alwaycall.com/shixifanwen/101965.html

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