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實習范文|中層管理人員轉正總結(合集11篇)

發布時間:2017-05-28

中層管理人員轉正總結(合集11篇)。

? 中層管理人員轉正總結 ?

績效考核工作實施的過程主要包括考核計劃、考核方式和考核結果的溝通反饋這幾個方面,下面是鋼琴老師績效考核方案,僅供參考。

根據《吳江市教育局關于義務教育學校教職工績效考核的指導意見》文件精神,制訂思賢實驗小學20xx年教師獎勵性績效考核方案。

一、績效考核及經費分配對象

獎勵性績效考核對象為按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的`義務教育學校在編在崗的工作人員。

二、績效考核經費組成情況

在局下撥績效總額框架內進行考核分配,具體經費組成情況為:行政津貼(副校長津貼系數不在內)、教師綜合考核經費、8%的校長基金(用于教師加班等其他項目)、班主任津貼。另外骨干教師津貼由局直撥,不在上述績效盤子內。

三、考核內容組成

(一)教師綜合考核

1、師表及教育教學規范考核(權重20%)??己私處熥袷亍吨行W教師職業道德規范》及考核教師依法從教,嚴格執行課程計劃和省“五嚴要求”,規范自身教育教學行為等情況。

2、教學工作考核(權重40%)??己私處熈J真工作質量,包括備課、上課、訓練、質量、輔導等情況。

3、教科研工作考核(權重15%)??己私處焻⑴c教育教學研究,促進專業發展等情況。

4、出勤工作考核(權重10%)。考核教師全學期出勤到崗情況,根據《吳江市義務教育學??冃ЧべY實施細則》有關精神和學??记谥贫纫幎ㄟM行考核。

5、教學成果獎勵(權重15%)。考核教師在教育教學工作中取得的各類實績,包括個人業務評優、學生競賽輔導、科研成果評比發表等方面成績。

(二)班級工作考核

考核班主任(包括班輔導)在班級管理、學生教育、團隊建設、家校聯系等方面履行職責的情況。

(三)其它考核

按規定占區下撥獎勵性績效總量的8%。主要用于發放教師完成正常工作以外的加班、代課、先進嘉獎、重大集體榮譽等項目費用。具體分別由相關職能科室統計并進行考核。此項考核如有余額則按績效人數平均發放。

四、考核辦法

1、所有考核項目均由相關職能科室制訂考核細則,并組織實施進行考核。

2、教師績效考核每學期進行一次,全年進行兩次考核后根據市下達獎勵總額進行核算兌現。班級工作考核分月考核和學期綜合考核進行。

3、上述考核完成后如有多余金額則按績效人數平均發放。

4、學校成立教師績效考核領導小組和工作小組,負責考核細則的制訂和實施;教師對考核結果有不同意見,可以通過正常渠道向學校職能科室或學校行政及上級有關部門反映。

5、教師績效考核結果作為教師崗位聘任、職務晉升、培養培訓、評優表彰等方面的重要依據。

本方案解釋權屬校長室,并從20xx年9月起實施。

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一、中層管理者的培訓目標:

1、在提升卓越領導力與高績效執行力的基礎上,轉變管理觀念、改善管理方法,提高員工責任心及企業歸屬感。

2、此外,宣導公司的企業文化,增強員工凝聚力、降低員工流失率將作為管理者年度考核的一項重要指標。

4、也可由公司資深績優中高管擔當;

(1)一般適用于中層管理者通用技能的培訓包括:非人力資源經理的人力資源管理、九型人格測試與分析、高級商務禮儀、公關能力、情緒管理、團隊復制、壓力管理及自我激勵。

(2)管理技能及其他培訓課程包括:卓越領導力與高績效執行力提升訓練、目標管理、5S管理、激勵藝術、高效會議組織、高績效團隊建設。

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尊敬的各位領導、評委們:

下午好!

作為一名普通的老師,今天能站在比賽舞臺上,我感到非常的幸運和興奮!借此機會,感謝各級領導為我們提供了這樣一個公開、公平、公正的競爭舞臺。

我叫***,今年**歲,****畢業,**學歷,小學一級教師。**年7月參加工作,先后任教于**,從教**年間,一直擔任語文教學和班主任工作,**年來,在工作上,我勤勤懇懇、努力上進、團結同事、虛心好學。所帶班級學生,無論是成績還是品行,均得到領導、同事和家長的好評,我自己也在2006、2009、2011年三次被評為年度考核優秀。

據說世界上最大的敵人是自己。今天,站在這個舞臺上,是我勇氣和鼓勵的體現。雖然到目前為止,我的工作經歷還很平凡,但這并不意味著我一直困惑和猶豫;雖然我的榮譽不多,但并不代表我不夠努力,沒有追求。

下面我就本次競聘小學教務主任的一些認識和打算向各位匯報,敬請大家能夠批評指正。

我的競聘優勢:

1.具有勤奮敬業的奉獻精神。

從教10多年來,我始終以強烈的事業心和責任感,愛崗敬業,默默奉獻,虛心好學,無論從事什么工作,既不向上提交問題、矛盾,也不在下胡發亂言和牢騷。在工作中,始終堅持“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,不浮夸、不搶功、不出風頭,腳踏實地地工作,得到領導的認可和同事們的好評。

2。具有比較扎實的專業知識和技能,具有一定的教學、科研和改革能力。自從我參加了這項工作,我從來沒有忘記,要成為一名好老師,必須終生學習,立足課堂,不斷提高我的教育教學水平。在學校領導的關心鼓勵下,我先后參加**市小學語文教師素養大賽和小學課堂教學大比武活動,雙雙獲得一等獎。

在平時的工作中,能與老師一起結合本校實際,大膽探索、試驗、改進教學方法,提高課堂效益,努力打造高效課堂,多次承擔學校對外公開課任務,取得了較好的效果。

三。從教起,我就一直在教學一線工作,在教育教學方面積累了一定的實踐經驗和能力。

競聘成功后的打算:

如果我能成功競爭,我想我應該做以下工作:

一:踏踏實實地做好常規性的教學管理。

教育行政工作是一個整體,包括從開學前的準備工作到放假后的工作結束的各個階段。要有秩序地做好各階段工作,必須制定切實可行的工作計劃。這包括開學初的教研工作計劃、新一年的招生及編班工作、課程表的編排工作、教師考勤工作、檔案的管理工作等。

我深知以上的每一項工作對于一個新手而言,都做之不易,但只要勤于付出,踏實努力,這些工作應該能夠順利完成。

2、 有效開展校本教研活動

教務處工作繁雜、繁雜、瑣碎,但重點是教學工作。因此,在工作中,我致力于教學。 無論我在工作中有多忙,我都會1.聆聽并評論課程2.集體準備課程

3、 加強學習,努力進步,不斷充實自己

以上是我這幾年工作中的一些實際作法,都有些不足。和那些有經驗的老教導主任相比相差甚遠。在今后的工作中,我會以他們為榜樣,虛心向他們學習,虛心向他們學習。

一。大事講原則,小事講感情。 2、以工作為重,不計較個人得失。三。找準自己的位置不越位,盡職調查不越位,化妝不拆。

四。注重工作方法,增強合作精神,多作反思和自我批評。5個。強化服務意識,堅持以人為本,相信教師,尊重教師,為教師服務。 總之,教務主任只有找準自己的位置,講究工作方法,形**格魅力,加強團結,樹立好自身形象,就會把本職工作做的更好。

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作為中層管理者,一方面,你需要與同級同事通力合作,共同推動公司前進,同時,你又需要在晉升的道路上與他們展開競爭。即使公司各部門為了一個相同的目標而努力,各方利益仍然會存在沖突。那么中層管理人員如何管理與同事的關系呢?快來看看吧。

1.如何與同事有效合作

真正的對手是市場上的競爭者,而非企業內部的同事。那些敢于表達自己利益訴求,同時又能顧及他人利益的人,比那些只顧自己的人,更能在長期的相互關系中獲益。核心問題在于“要想使雙方獲益,我應該怎么做”,而不應該是“我如何能實現自己的利益”。

使不同利益取得一致的一個重要原則就是,“先設身處地,再尋求理解”。真正的理解別人的愿望意味著自己設身處地站在別人的角度去思考問題。

2.如何應對難纏的同事

面對同事的攻擊,至少要保持表面的平靜。鍛煉自己的'防御技巧,以便在沖突局面中能夠迅速、有效地做出反應,而不會陷入壓力之中。不建議采用針鋒相對的方式,因為這往往會導致非人們所愿的、更為激烈的爭論,并且給雙方造成無法彌補的損失。

3.如何對同事施加影響

在每個企業中,都存在著顧問關系網和信任關系網。認清它們,并以正當的方式善加利用是非常重要的。

在你想執行一個計劃時,做一次力場分析,通過它的幫助,找到對重要決策者施加影響力的方法中最為恰當的方式。

4.如何構建可持續發展的人際關系網

建立關系網需要時間,因為需要與每一個成員建立起信任關系;和你喜歡的“活力劑”構建關系網,要善于溝通;專注于有限數目的聯系人;真正地去了解他人;要先行付出,并且讓別人可以聯絡到你,要表現得可靠而慷慨;建立的關系網要具有多樣性;讓他人了解你的目標,并保持關系網的活躍性。

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1、忽視對中層進行管理技能培訓。

中層管理者的執行力有兩部分,一是業務執行力,另一個是管理執行力。現在許多幼兒園如果說進行了一些培訓,更多的也只是停留在業務層面,管理經驗也只是憑借邊工作邊摸索慢慢積累,從而導致一個人一個工作方法,換人就要換工作程序,使員工在適應中工作。

2、培訓計劃性不強,常常臨時安排,隨意性大。

一些園長僅憑經驗和感覺派中層外出學習,對培訓的需求很隨意,尤其對行政后勤的中層僅考慮其近兩年未外出學習或在大活動中因辛苦而安排所謂的學習,實質是休養,大多數幼兒園也沒有相關人員方面的培訓規劃。與教育咨詢服務人員交流時,她們也談到現在的培訓市場本身就缺乏標準,適合于幼兒園中層管理培訓課程也多是拼湊來的,整體比較浮躁,很少有人去認真系統的研究。

3、中層停留在經驗式的管理思維中。

現在許多中層管理者,說起帶隊伍只有這樣的招法:第一,我業務能力比你強,你就得服我管理;第二,我以身作則,你就得跟我工作;第三,我是領導,有權力管你,你就得聽我指揮。如:我園競聘上崗的保教主任,上任后其工作干勁實足,工作標準高,看到教師違規,便扣分、扣錢,不詢問實情,以強制的態度處罰老師,導致教師怨言很大。有的組長在安排工作時,事無巨細,以母雞護小雞的方式帶兵,致使教師依賴性強,主動工作的意識淡薄。還有的組長怕得罪人,看到教師違規的事裝著看不見,老師詢問幼兒園的政策時,怕攬事擔責任,便說:“我解決不了問題,你去找園長Ⅱ巴?!碑斎辉趫@所規模比較小,管理跨度也不太大時,還是可以的,但當業務做大了,教職工變多了,單憑工作熱情、業務能力和權力是遠遠不夠了。

4、中層常表現出角色定位不準。

許多中層管理者雖然職位已經變化,但是,自己對于“中層干部”的身份還沒有在心理上完全接軌,因此,常常缺乏主動擔責和自主工作的意識,不能充分發揮良好的溝通、橋梁作用,使園長和員工之間缺乏良好的銜接。如:園長在行政例會上布置工作任務,中層領命后,以傳話筒的方式安排工作,教師不解其工作的重要性,自然對此項工作有抵觸心理,發牢騷,中層便將矛盾指向園長,說是園長安排的。又如:園長直接將工作任務布置教師,中層不知,當教師執行遇到困難時,請中層幫助,中層說:“我不知道,你去問園長”,這種回避式的工作作風,讓教師左右為難,久而久之,中層工作的主動意識也漸漸變弱。造成這一狀況的原因,一方面是由于園長缺乏對中層管理者這一作用的認識,在工作中存在“架空”中層管理者的問題:另一方面,由于中層管理者溝通和領導能力的欠缺,從而使幼兒園的溝通渠道不夠暢通,不能做到“上情下達或下情上報”,使幼兒園的工作方案和具體實施發生脫節。

5、中層缺乏有效的執行能力。

執行力既是幼兒園可持續發展的重要力量,又是中層管理者的核心能力所在。但是,許多幼兒園的中層管理者缺乏有效的執行能力。如:在幼兒園大型工作執行過程中,常常會出現園辦決策方案標準漸漸降低,與原標準發生偏離,或者不能在有效時間內完成必要的任務,或者造成幼兒園制定的一些政策在執行過程中,力度越來越小,沒有成效等問題。分析其原因:一是方案不周密,活動方案不細致,現實性、可操作性較差,對問題、意外估計不足或缺少不同情境下的備選方案,導致執行過程中必須反復請示,由此延緩了落實的進度i二是職責不清,具體分工不明確,界限不清晰,責任未到崗到人,以致園長的意圖在逐級貫徹時,相互推諉,表面看是人人負責,最后誰也不負責;三是理解有偏差,中層在傳達園長思路的過程,本質上也是對信息進行解碼再傳遞的過程。因而,如果中層領會有偏差,或“一種方案,不同理解”,就會出現“南轅北轍”的結果;四是作風不實,有些中層只會布置任務,忽略了指導與督促,導致員工辦事敷衍、拖沓,標準不高。

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副所長競聘演講稿

各位領導、各位評委、各位同事:

大家好!

首先,我要感謝公司舉辦中層管理崗位競爭選拔活動,給我展示自我的機會。本著積極參與、自律、積極向上的精神,我站在這里,希望得到大家的支持。

一、個人簡介

我叫***,今年30歲,大專文化,電氣助理工程師,2006年畢業于xx,2006年參加工作,現任xx變電站站長一職。

二、工作業績

2006年7月進入中國水利水電七局安裝分局電氣試驗室工作,先后參加了廣西龍灘電站、貴州光照電站、樂山沙灣電站的電氣調試工作。2009年9月進入屏山電力****調度運行部維護班工作,在從事電網維護工作期間從事了電網設備的安裝、檢修、維護及調試工作,主要包括有太平110kv變電站和書樓35kv變電站的安裝調試,西寧河變電站125間隔、真溪變電站155間隔的安裝,雪沱電站發變組保護預防性試驗及10kv母線技改調試、網內變電站年度預防性試驗等工作;2011年8月至2014年2月擔任太平110kv變電站站長,2014年2月擔任真溪110kv變電站站長至今,其中在任期間2014年真溪110kv變電站被評為《青年安全生產示范崗》、2015年被評為《四川能投發展股份****先進集體》、完成真溪110kv變電站站安全生產標準化二級達標工作。

在擔任站長期間組織建立了適用于本站的相關安全、運行、操作等規程及相關管理制度,開展變電站的標準化建設;組織安全生產培訓學習、事故預想、操作演練等站務活動,及時貫徹落實公司相關文件精神,做好上傳下達的工作任務;組織對站內

1、 二。設備及輔助設施的日常維護和消缺、故障應急處理、及時提交各項業務報表等相關工作。在公司領導的關心幫助下,我們共同努力,確保電網安全穩定可靠運行,完成了各項節電任務。

三、個人優勢

1. 擁有10年的工作經驗,從事5年變電運行管理崗位,通過多年的工作經歷使我在管理協調能力,業務技能等方面都得到顯著提高;

2. 具有繼電保護調試、

1、 二次設備安裝、電氣試驗、微機自動化裝置運行維護、變電所運行等技能;

3. 參加各類培訓,2010年參加水電集團營銷及調度自動化培訓,2012年7月由四川省屏山縣職稱改革領導小組授予電氣助理工程師初級職稱,2012年12月參加國家電力監管委員會電工進網作業許可培訓取得《電工進網作業許可證》,2015年5月參加安全管理資格培訓并通過考核取得《安全管理資格證》;

四。能夠正確分析和判斷工作中的各種問題和矛盾,提出相應的解決方案,具有相應的業務執行能力;

5. 在工作中具有吃苦耐勞、奉獻作為、全身心投入的敬業精神。

四、對競聘崗位的認識

我認為供電站副站長這個職位不僅是供電站的業務骨干,也是給站長出謀劃策的得力助手;它既是業務流程推進的組織者和指揮者,又是積極參與是積工作的參與者;既要明確職責,協調好與正職領導的工作關系,又要通過溝通和協調處理好與部門與下屬之間的關系,做好各項業務溝通;既要能當好助手,又要具備獨當一面的基本素質;既要確保轄區內的供電任務,又要為用戶提供優質服務;不僅要提供優質服務和電能質量,還要做好電力安全知識的宣傳教育,提高用戶的安全意識。

五、任職后的工作思路

參與供電所副所長競聘,是我人身高度的又一次挑戰也是角色轉變的新思路,今年是我國第十三個五年規劃的開局之年,也是國有企業改革、電力體制改革及消除產能過剩關鍵的一年,對我們地方電網而言無疑是新的挑戰也是新的機遇,那么為符合新時期的供電所管理人員我將從以下幾個方面著手:

1、服務意識的轉變

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一、20xx年攤鋪工程及總工程量總結

20xx年度涉及攤鋪工程:

1、三峽全通涂鍍板公司

2、宜昌東站站前路(宜昌市城東大道延伸段市政工程)

3、宜昌東站路(宜昌市東站路市政工程)

4、夷陵路(宜昌市夷陵大道及北門外正街綜合改造工程)

5、體育場路,勝利四路(體育場路,勝利四路上段,桃花嶺綜合改造工程)

6、城鄉路(宜昌市城鄉路市政工程)

7、雙虹大道(夷陵區雙虹大道市政工程)

8、東運路(宜昌東運路市政工程)

9、港窯路(宜昌市港窯路市政工程城東大道——東山二路)

10、武漢3條路(武漢市佛主嶺二路、流芳一路、東園西路改造工程)

二、SMA瀝青混凝土新型材料

SMA瀝青混凝土材料具有高溫抗車轍,低溫抗裂,抗水損害,抗老化和抗滑等特點,是當前國際上公認的一種抗變形能力強,耐久性能較好的瀝青面層混合料。我項目部在站前路工程中初次使用SMA瀝青砼進行攤鋪,對于攤鋪過程中出現的現象進行了歸納,與AC型SBS改姓瀝青進行對比后再次進行總結,改進施工方案中得出SMA瀝青砼施工中注意事項如下:

1、攤鋪機熨平板預熱要達到100℃以上,不然會出現拉毛現象,不易修補。

2、料斗必須要清洗干凈,接觸瀝青料得部位全部要刷油,以免出現離析、結塊等現象。

3、料斗在每車卸完料后要收攏;因為SMA瀝青料含油量大,降溫快,且流動性差;長時間不收料斗會出現溫度離析、骨料離析和油包等現象。

4、攤鋪過程中必須緩慢(不超過3米/分鐘)勻速連續,不隨意變速和停頓;以免影響外觀和平整度。

5、碾壓要緊跟,速度均勻。先初壓一遍后,檢查路面外觀有無油疤和油包現象;如有上述情況應及時進行挖除補料處理,處理完畢后再進行復壓。

6、由于SMA瀝青料含油量大,且加入纖維,粘度強,降溫快,不易不料;在施工過程中應減少人攤鋪。

7、攤鋪完畢后交通開放時間不宜過早(開放時間不小于24小時)。

經過站前路及東站路匝道的實驗數據,SMA瀝青砼摩擦大,孔隙大,抗滑強,抗滲和AC型瀝青砼差別不大。

三、水穩層裝制木方模的攤鋪新工藝

從東站路提出使用木方模進行水穩層的邊高程進行控制和中縫的連接,到城鄉路、雙虹大道、港窯路等水穩層攤鋪的效果,可以歸納到的優點:

1、邊的高程控制更精密,因為碾壓邊的過程中,沒有了推移現象的發生。

2、裝制木方??梢员WC水穩層邊的碾壓到邊,不發生推移,提高水穩層邊的平整度。

3、水穩層中縫裝制木方模后,二次攤鋪另外半幅時不用在對中縫進行挖邊處理,節省人力節省時間。

4、裝制木方模攤鋪水穩層可以大大提高美觀度,且能節約邊不推移的水穩層料。

在進行裝置模板的時需注意以下事項:

1、在裝制模板的過程中高程控制需有測量數據的支持,嚴格根據數據進行裝制,裝制完畢后對人為或其他因素破壞的要進行修復。

2、在已裝制好的模板后用鋼釬加固模板兩側,以免碾壓過程中因料的推力擠開模板。

3、攤鋪機作業過程中,料必須打滿至模板,沒滿的需人工補滿,保證模板對邊的成型。

四、膠輪壓路機碾壓成型數據效果比較

東站路瀝青面層的攤鋪使用膠輪壓路機進行大膽的碾壓嘗試后,實驗數據證明,對平整度的實驗數據提高了一個臺階,數據顯示成型后平整度多在0點幾內,不使用膠輪碾壓的平整度多在1、0左右。

東站路水穩層攤鋪過程中使用膠輪壓路機碾壓,實驗數據證明,壓實度有大的提高,成型后平整度也有提高。

對于大膽嘗試膠輪碾壓的工藝,實驗數據證明,對攤鋪的質量是更進一步的提高。

五、抗裂貼的新型材料

抗裂貼是由瀝青基的高分子聚合物、胎基、高強度織物(耐高溫)復合而成。這種結構是將現在公路上防止裂縫幾種措施的有機結合,是目前公路上抗裂防水的升級產品。

上涂層在鋪設熱瀝青混合料時,高強度織物(耐高溫)不會發生高溫變形,高聚物熱熔后從織物的縫隙中滲出,與其粘結非常好。下涂層有足夠量的`高聚物在熔化后填充基面的坑洼,增強了與基面的粘結力,下涂層和胎基的穩定性確保了整個抗裂貼具有的抗裂防水要求。

高分子抗裂貼的作用機理:

(1)加筋作用??沽奄N表面的高強度織物(耐高溫)具有較大抗拉強度,可承受一定的裂縫處應力,將承受裂縫的全部拉應力,顯然抗裂貼能起到加筋的作用,在此意義上說,它提高了路面結構層的抗拉強度。

(2)消能緩沖作用。抗裂貼是具有一定延伸性的材料,高聚物有較好的低溫柔韌性,鋪設在瀝青路面層間,相當于設置了一彈性層,基層裂縫拉應力通過抗裂貼高聚物擴展到更寬范圍,從而緩解裂縫處應力強度,有彈性的層間能起到吸收部分拉伸能量的作用。

(3)隔水防滲作用。抗裂貼高聚物能形成一個完整的隔水防滲層,可隔斷路面水向路基滲透,從而保護基層的強度,使基層材料性質不至于進一步惡化。在攤鋪前期工作中,灑完粘層油其破乳后,在混凝土板縫間或在裂縫處貼上抗裂貼,灑上細集料然后即可進行瀝青混凝土的攤鋪作業。

對于貼抗裂貼作業中的注意事項:

1、進行抗裂貼粘貼前,需將抗裂貼的下涂層的塑料保護膜去掉后,方可進行粘貼。

2、在地面溫度較低,無法溶化抗裂貼下涂層的高聚物時,需采用噴火槍烘烤其高聚物溶化且沒有凝固前貼上粘層油已破乳的裂縫處,最好采用卷起來邊烤邊滾動式粘貼,以免出現粘貼不牢現象。

3、抗裂貼粘貼需側身觀察抗裂貼邊緣也底層沒有連接好處用火槍二次烘烤且用腳將其壓住粘貼至無縫為止。

4、抗裂貼貼好后,等要即將進行瀝青混凝土攤鋪前撕去抗裂貼上涂層的塑料保護膜,灑上細集料,以免料車或攤鋪機在行走過程中將其粘起。

六、初次對9、06%的坡進行瀝青攤鋪施工

20xx年11月20日勝利四路瀝青混凝土攤鋪施工,專項專設的施工方案是一次對我項目部新的考驗。擬定的施工方案:

1、增大舊砼面的摩擦系數,使之底層瀝青混合料能更好的粘結防止推移:計劃對此路段舊砼面進行了銑刨。

2、考慮0+400~0+587段9、06%大縱坡過大因素,攤鋪機的動力及壓路機的碾壓方式對攤鋪效果都會產生較大影響。我項目部就以上兩點問題擬定如下方案:

(1)攤鋪機的動力因素

由于攤鋪機最大理論工作坡度為7、8%,我項目部從未對有如此大縱坡的道路進行過從下向上的瀝青攤鋪作業,所以進行了系統的攤鋪機動力及小型瀝青運輸車的裝載試驗,確立了最佳裝料噸位,保證了攤鋪機爬坡動力進行攤鋪作業的連續性。

(2)壓路機的碾壓方式

由于此段縱坡大,壓路機向下坡方向行進時可能對已攤鋪并碾壓完的瀝青料產生較大的向下推力,從而產生雍包、開裂等缺陷。經過碾壓試驗后發現,上坡帶震,下坡不帶震進行了多次碾壓,未見大幅推移現象。

最終進行了對勝利四路瀝青砼的攤鋪作業,克服了9、06%的大縱坡,也避免了碾壓對其瀝青路面造成的損害,完成了一項我項目部破記錄的施工作業。

? 中層管理人員轉正總結 ?

管理辦法是一種管理規定,通常用來約束和規范市場行為、特殊活動的一種規章制度。本站今天為大家精心準備了農商行中層管理人員管理辦法,希望對大家有所幫助!

農商行中層管理人員管理辦法

為更好地策應商務轉型,建立與現代金融企業制度相配套的管理人員隊伍,海安農商行根據經營管理需要,不斷強化對中層管理人員的選任、考評、培養、監督和退出,促進中層管理人員管理的制度化、規范化、科學化,全面提升管理人員隊伍水平。

注重任職程序的規范性。一是明確任職資格,除了最基本的年齡、學歷、工作經驗之外,對中層管理人員的工作業績和管理能力有量化的標準,要求該崗位人員具有較強的決策判斷能力、風險控制能力、復雜問題處理能力以及突發事件應對能力,在掌握所在崗位專業知識和業務技能的基礎上,了解熟悉農村金融市場和現代金融管理理念。二是嚴格選聘方式,采用組織選拔、競聘上崗和公開選拔相結合的方式進行,選拔過程充分尊崇民主集中制原則,對員工公認度不高或者存在不良行為的堅決不予聘用。三是強調素質考量,堅持任人唯賢、德才兼備、群眾公認、注重業績的原則,強調對聘用人員政治素養和個人修養的考察,充分考察聘任人員的大局意識和全局意識,聘任真正具有群眾基礎,作風正派、情趣健康以及團結意識強的人員。

注重監督約束的嚴肅性。一是加強日常監督,注重加強對中層管理人員經營管理行為和日常管理的監督。實行事前教育、事中監督、事后懲戒,通過考核評價、誡勉談話、個人重大事項報告等方式實施,逐步推行經濟責任審計制度,中層管理人員在離崗、輪崗交流時,由審計稽核部對其離任審計。二是建立談話制度,對中層管理人員任用、提拔、交流,及時進行談心談話,對中層管理人員思想出現波動、考核評價結果交叉、群眾反應較多的,及時進行關愛提醒和誡勉談話。三是加強民主監督,充分發揮職工作用,實行民主化管理,堅持職工代表對中層管理人員的民主評議制度,對員工反映的中層管理人員問題,紀檢部門及時進行跟進了解。

注重考核評價的約束性。一是建立履職評價機制,不定期對中層管理人員進行考核,通過定性考核與定量考核相結合的方法,及時對中層管理人員進行考核,按照責任權重和業績情況計發薪酬。二是強化年度考核評比,對各部門、各支行上一年度工作業績完成情況的考核根據經營管理責任書標準,結合總行部室年度考核和基層管理人員履職考核得分、民主測評及述職述廉情況作出履職評價,并由全體員工投票選出年度“十佳”。三是建立任期考核制度。對中層管理人員實行聘任制,聘任期為1-3年,任期期限達到時將會對中層管理人員在其任期內工作情況進行全面考核,審計稽核部對任期工作完成情況進行離任審計,作出客觀工作評價。

注重崗位任職的流動性。一是常態化組織培訓,定期組織支行中層人員和部門負責人參加專業培訓,尤其是有關業務營銷培訓,建立適合中層管理人員發展的培訓課程,通過階梯式、系統化培訓,提升中層管理人員整體素質。二是制度化崗位交流,完善中層管理人員交流制度,對重點培養和因工作需要,在同一崗位任職時間較長、以及其他原因需要交流的,依據制度進行交流。三是競爭化退出機制,中層管理人員達到任職最高年限將不再擔任中層管理崗位,并按照中層管理人員任職激勵辦法執行激勵政策和薪酬保障,對于工作能力較弱或者其他原因不能適應崗位工作的直接予以降職。

農商行中層管理人員管理辦法

1、目的

為了深入貫徹執行黨的路線、方針、政策,加強河北航天信息技術有限公司領導中層管理工作,構建中高層管理人員隊伍,科學有序的配置與公司經營發展戰略相適應的人力資源,推進公司中層管理工作的制度化和精細化,以適應公司戰略發展需求,確保公司的可持續發展,特制定此規定。

2、范圍

本管理辦法所指的中層人員是指由公司統一管理的人員,包括:

2.1各職能部門、中心、事業部正、副職中層人員和公司聘任的中層中層人員;2.2xxx分子公司總經理和副總經理等中層人員;

2.3經公司總經理辦公會或人事部門研究決定,其他需納入領導中層管理范疇的人員;

2.4按照選拔標準和選拔程序,選拔出公司范圍內德才兼備、綜合素質高、有培養前途和發展潛力的優秀人才,為補充上一級中層人員而準備的后備人選。

3、內容

為加強中層人員的集中統一管理,凡涉及中層人員的配備、職務、職級、待遇等政策性規定,均由公司中層管理部門統一提出,總經理辦公會審批。

4、中層人員結構與任職資格

4.1公司從不斷改善中層人員的知識、專業、能力、經驗入手優化經營管理隊伍結構。各部門、中心、事業部及分子公司中層人員所需的專業知識,應與本單位的性質、任務和發展方向相適應,使領導中層管理團隊成員各盡其能,充分發揮整合能力。

4.2公司管理的中層人員必須具備的基本條件。

4.2.1具備較好的職業素質。具備本職工作所需的專業知識、管理知識、實踐經驗和組織領導能力;具有強烈的事業心和責任感;熟悉相關市場經濟知識和法律法規,遵紀守法、廉潔從業、勤勉盡責,團結合作、品行端正、誠實守信、作風正派;

4.2.2具備較強的經營管理能力、決策分析能力、開拓創新能力和溝通協調能力;有大局觀念,能正確履行領導職責;

4.2.3具備良好的心理素質,身體健康,能夠承受工作壓力;4.2.4具有擔任下一級管理職務的經歷,并取得了突出的業績;

4.2.5一般應具有大學本科或研究生以上文化程度,應按照公司培訓體系要求完成相應管理類培訓課程并考評合格;

4.2.6一般還應具有跨部門、跨地區、跨專業工作的經歷,能夠勝任復合型的管理工作。

4.3中層人員的知識、技能和能力水平必須達到相應的級別水平。

4.3.1學歷或專業技術條件。原則上要求具備大學本科及以上學歷或中級及以上職稱,能力特別突出者,可破格選拔。

4.3.2資歷條件。擔任分子公司經營班子成員或總部關鍵崗位2年以上,在公司內擔任跨專業、跨部門、跨地區職務2個以上,工作業績突出;同等條件優先選用后備干部。

4.3.4總部新任的中層人員年齡原則上正職不超過50歲,副職不超過45歲。4.3.4分子公司新任的中層人員年齡原則上正職不超過45歲,副職不超過40歲。

4.3.5特別優秀的或工作特殊需要的人才,可適當放寬任職條件。面向特殊崗位招聘的人才,根據需要明確特殊的任職條件。

農商行中層管理人員管理辦法

為加強對中層以上管理人員的教育、要求、管理和監督,進一步強化對中層以上管理人員的約束機制,結合公司實際,制定本制度。

一、對中層以上管理人員進行組織談話,是組織上從關心愛護中層以上管理人員出發,對中層以上管理人員進行思想溝通,核實問題,提醒勸勉,限期改正缺點錯誤的制度,是促進班子和加強中層以上管理人員隊伍建設的重要措施。

二、對中層以上管理人員進行組織談話,按人事管理權限組織實施。談話的重點是中層以上管理人員。

三、組織談話按層次進行。副總級以上領導,由公司黨政正職談話;其他中層管理人員,由公司主管領導談話,也可由黨委干部部負責人談話;當進行班子考核時,可由考核組負責人談話。

四、中層以上管理人員遇有下列情況之一的,一般應進行談話:

1、職務或崗位變動時;

2、試用期滿繼續任職時;

3、退休時;

4、受到獎勵或處分時;

5、群眾有不良反映時;

6、組織考核反饋意見時;

7、工作和生活遇到特殊困難時;

8、本人請求領導和組織談話時。

五、中層以上管理人員有下列情況之一的,必須進行組織談話:

1、貫徹執行黨的路線方針政策及國家法律法規和上級決定不力,造成消及后果和不良影響的;

2、缺乏事業心責任感,不能很好履行崗位職責,完不成任期責任目標或因失職瀆職給國家和企業造成一定損失的;

3、思想政治素質不高,在重大問題上態度曖昧,傳播錯誤言論,或因官僚主義和工作失職,導致發生群體性事件,造成不良影響的;

4、不按民主集中制辦事,在班子內鬧無原則糾紛,影響團結,重大問題上搞個人說了算,導致決策失誤的;

5、在思想作風、道德品質、廉潔自律、選人用人等方面群眾反映強烈,且舉報線索清楚的;

6、干部考察、考核及職工民主測評中不稱職票達20%以上,或經考察、考核確認存在一定問題的。

六、組織談話應按下列要求進行:

1、干部部根據掌握情況和工作需要,可每年研究確定一次組織談話的對象和內容。對涉及重大問題的,需報公司黨委同意后進行。組織談話一般由公司黨政領導或干部部負責人擔任談話人。

2、在談話對象上,要防止只愿意同得到提升的、受到獎勵的人員談話,而不愿與被誡勉的、受處分的、缺點較多和犯錯誤的人員談話。

3、談話前,干部部應向談話人提供素材,并預先通知談話對象及其所在單位主要負責人;談話中,談話對象要實事求是地回答談話人提出的問題,屬于核實問題進行談話的,要專人做好記錄;談話結束后,談話人應將談話情況及時向有關領導報告。對談話中涉及的重要問題,干部部和紀委應認真進行跟蹤了解。

七、對組織談話中的問題,屬于一般性的,談話人應及時對談話對象進行批評幫助,提醒注意;屬于反映失實的,談話對象要本著“有則改之,無則加勉”的態度,引以為戒。必要時組織可在一定范圍內對反映失實的問題予以澄清。

八、組織談話可根據實際情況,采取“一對一”個別談話或“二對一”共同談話的方式進行。

九、同中層以上管理人員進行組織談話應與班子考察、班子民主生活會、職工民主測評等工作有機地結合起來。公司黨政正職與副職談話,每年至少一次;公司副總以上領導同所主管單位班子成員談話,每年至少一次。

十、組織談話要堅持黨性原則。要符合黨的路線方針政策和上級的指示規定,不得有悖于黨的組織原則和黨內生活準則;不得隨意亂說,搞個人許愿;不能談論組織對人事有關問題的研究情況,不準向談話對象泄露舉報人,更不準將舉報信交給談話對象閱看。對談話對象中的錯誤言論和無理要求,要給予批評教育。

十一、組織談話要有針對性。要根據不同的談話對象和情況,確定談話方式和內容,因人而宜,有的放失,切

實找準談話對象存在的問題,摸清思想脈絡,實事求是,客觀公正地評價談話對象的功過是非,認真詢問、核實有關情況,提高談話質量,增強談話效果,力戒隔靴搔癢,防止走形式。

十二、要認真傾聽談話對象本人的意見。同談話對象談話時,既要向談話對象談看法講要求,又要認真聽取談話對象的申辯和所提意見,力戒主觀武斷,對談話中談話對象暴露的思想問題,要注意為談話對象保密,通過談話使談話對象心悅誠服,取得成效。

十三、干部部負責本制度的具體實施。同談話對象談話的有關記錄和材料,不裝入本人檔案,本制度自下發之日起實行,由公司黨委干部部負責解釋。

? 中層管理人員轉正總結 ?

(一)建立中層管理培訓機制

第一、制定出切實可行的培訓規劃。包括培訓的目標、對象、內容、方式,培訓的時間、考核培訓結果等有機聯系的科學制度機制,以保證培訓的連續性和有效性。建立中層干部成長檔案,了解中層的學習需求;成立園內中層園本培訓領導小組,指導中層認真填寫個人成長計劃書:組織中層進行輪流專題學習宣講和學習心得交流會;開展中層工作個案分析的交流研討活動;進行年度中層干部的群眾性測評和考核。

第二、建立系統培訓機制。要想“訓練有素”,就得有訓練,當員工進一步升遷為中層管理者后,可進入幼兒園的四階段培訓方案之中,幫助其全面把握職位要求,改善工作方式,提升工作能力。第一階段是自我約束,不做不該做的事。如:園長決策后,需中層帶動教職員工去執行,員工對決策有意見、發牢騷。這時,有的中層去迎合員工一起抱怨,做得不稱職。而有的中層,認真聽取員工的想法,耐心細致地進行疏導,并將員工的意見和思想波動反饋給園長,便于園長做下一步工作;第二階段中自我管理,做好應該做的事――本職工作,加強專業技能;第三階段是自我激勵,不僅做好自己的工作,而且要思考如何為團隊做出更大的貢獻,從自我轉移到整個團隊;第四階段是自我學習,樹立終身學習的思想,隨時隨地尋找學習的機會。

(二)建立導師傳幫帶制度

為中層管理者配備導師,導師可由園長或直接領導擔任,充當好中層的指導員及教練員。日常要求中層管理者從細節中關注每位員工的工作態度和情緒;引導中層以指導員、教練員、協調員及溝通員的身份分配工作,善于培養高素質的員工;幫助中層分析每一件事務的處理方法和效果;認真對待幼兒園文化的鍛造、突發事件的處理、危機管理的實施,在傳幫帶中逐步提高中層的管理技能。如:我園為提高英語教學質量,設立英語組,選拔出了1名英語組長。這位有五年英語教齡的老師,感到擔子重、壓力大,擔心其他教師不服氣。主管領導幫她樹立“好兵需要好將帶”的管理思路,耐心指導她掌握管理技巧,在本組中幫其樹立威信,獲得成功感。在一次環境布置中,幼兒園將外樓墻的裝飾交給英語組,并參與全園環境布置評比,以鼓勵的方式發放獎金?;顒雍螅鞴茴I導指導組長及時召開英語組會議,肯定工作,小結成績,提出改進意見,最后由大家討論獎金的發放,英語組一致要求舉辦一個英語party,團隊的凝聚力就是在這次活動中提升了,組長體驗到了成功。

另外,還可選用經驗豐富的現任中層管理者做有潛力員工的導師,通過日常輔導、下放職權、學習管理等方式,訓練高素質的中層”后備軍”。這樣,有助于確保在現任中層管理者因退休、提升、調動、辭職等原因離開崗位而出現職位空缺時,可以及時上崗,確保幼兒園崗位的'有效銜接和運轉。

(三)參與決策,培養中層的綜合素質

讓各方面素質較高且有培養前途的中層管理者參與幼兒園工作的決策,大項活動的組織、對外接待及業務往來,這樣既鍛煉了他們的業務能力,拓寬了人脈關系,同時也培養了中層的管理技能,為下一步成為幼兒園高層管理者打下堅實的基礎。如:員工的獎酬機制、園內外的沖突協調等方面,鼓勵中層大膽提出自己的建議。學習分析和處理幼兒園內外的高層決策問題,這一過程本身又促使中層管理者認真細致地研究問題,并為自己的決策承擔責任,采取這種方式可以讓中層管理者更多了解幼兒園發展,增強對幼兒園的責任感。

(四)對中層進行激勵與授權

在幼兒園,人性化激勵是不可缺少的。有時候,真誠地說一聲“辛苦了!”、“謝謝您!”、“這個建議太好了!”可能比“金錢”的獎勵更為有效;一個認可與信任的眼神、一次祝賀時忘情的擁抱、一陣為分享員工成功的開懷大笑、一條鼓勵、祝福和問候員工的短信,都能表現出園長對中層一顆真誠的心,激發中層對園長和園所的感恩之情與忠誠之心。對中層的激勵,另一個很重要的就是園長的信任和授權。如:六一節目、社會實踐、大班畢業典禮、小型接待等活動,園長可授權讓中層去策劃與組織,在活動中促進中層的成長。若園長一旦授權,就要勇于承擔授權的風險。如果紿了中層授權,但在中層做決策時,又經常干預,中層的權利沒有多大意義,最終責任感喪失,也不敢做決策。

? 中層管理人員轉正總結 ?

目前的考核指標僅有概括籠統的名詞解釋,尚缺乏具體的細化標準,考核過程中,考核主體對被考核者的五項內容打分基本上是印象分,并沒有可供參考的具體評分標準,此外,“德能勤績廉”五項考核中,除了“績”較易量化外,其余指標都難以衡量,比如“廉”怎么界定?跟人吃了兩頓飯,算不算不廉?政治學習幾次沒去,算不算無德?這些尺度把握上的模糊性導致考核結果在一定程度上難免會“失真”。

考核內容的具體衡量標準,是考核活動的準則及標尺,對考核結果的真實有效起著決定性作用,因此科學合理的考核內容標準乃是整個考核的基礎性工作,對此,須不斷細化指標,增強可操作性。針對“績”,我們須加強職位分析,明確每一個崗位的任職資格、專業素質、業務素質、崗位職責等要素條件,建立領導干部職位說明書庫。“廉”的方面:主要看遵守黨政領導干部廉潔自律有關規定的情況;執行黨風廉政建設責任制的情況;對親屬及其身邊工作人員加強教育,嚴格要求的情況;忠于職守的表現情況等。比照國外的公務員管理制度,北歐國家和新加坡,公務員公款喝了100塊錢以上的酒就被視為“不廉”,要受處罰;美聯邦政府則對公務員的具體行政行為標準做出界定,它設有一個專門部門把聯邦級公務員的工作能力、數量、質量和適應能力等分解成詳盡的多項因素,以此作為考核公務員的依據,對工作表現不良者,提出警告直至予以解雇。因此對于管理干部的考核還必須配合相關具體的制度建設,使考評盡量客觀化、科學化,避免領導評議中的“印象分”。

? 中層管理人員轉正總結 ?

各位領導、同志們:

大家好!

今天我懷著激動的心情,參加市分公司領導班子職位競聘,不管是否成功,我覺得都是我最大的幸運和機遇,這充分表明了各位領導、各位同志對我的期望、支持和關心,這種機會對我來說是第一次也是最后一次,我想努力吧!

一、我的基本情況

本人叫蔣文杰,出生在一個貧苦的農民家庭,大學本科文化程度,中共黨員先后擔任股長、經理助理、副經理,1994年3月任大張莊支公司經理、黨組書記,1996年選任大張莊縣政協常委。

二、我的競聘優勢

1、自身綜合素質的優勢。我有一顆忠于人保事業激情燃燒的心,鼓舞著我始終保持奮發有為的精神狀態,多年來,我一直從事著管理工作,無論是在部隊或是地方,我都能以高度的事業心和責任感來嚴格要求自己,兢兢業業工作、堂堂正正做人,服從于工作、服從于全局,在不同的工作崗位上都做出了突出的貢獻,在部隊先后榮立個人三等功3次;

我在不同的工作崗位上干出了一定的成績,受到各級領導、公司員工的一致好評和認可。

2、學習能力的優勢。我在工作后仍然堅持學習,積極參加各類學習和培訓,不斷提高自己的管理水平和專業水平。長期的學習養成了我較強的自學能力,并能把學到的東西靈活運用于日常管理工作之中,真正做到了學用結合。在抓好個人學習的同時,我以實際行動及帶領全體員工參加各類學習、培訓,即使工作再忙,只要是組織的培訓,我都要求員工參加,并給予一定的自學獎勵資金。現在,金華公司正式員工,本科學歷已達5人、大專9人、初中24人。

3、有豐富的工作經歷。長期工作在基層展業一線,對基層工作有較深的了解和管理經驗,并能處理好各種實際問題,同時本著“以管理制度約束人,以政治思想激勵人”的宗旨,公司制定了一系列規章制度。任職幾年來,未發生任何違規和責任事故。

4、有較強的協調能力。不管是內部或外部出現的各種問題都能很快的得到解決并有很好的結果,公關協調能力較強,與地方政府、各職能部門和保戶之間的關系密切。幾年來,金華支公司業務年年有增長,市場份額穩居在90以上,險種結構調整最合理化,車險業務占業務總量52,非車險48,每年都能不折不扣的完成上級公司下達的保費任務和利潤指標。

三、競聘后的設想

如果這次我未能競聘成功,說明我在某些方面還沒有達到組織和群眾的要求,但我將繼續為人保發展做出自己應有的貢獻。如果我能競聘成功,不僅是我人身追求、自我提高的體現也使我有機會進一步奉獻人保事業,服務他人。

我的具體工作設想是:

1、認真學習,努力鉆研業務,盡快進入角色。走上新的工作崗位,首先開展調查研究、結合**業務發展實際,迅速開展工作,要想當好一位領導,首先是要學會先做人后做事,虛心向老領導、有工作經驗的同志學習,打開工作局面,提高工作的準確性,減少盲目性。

2、擺正位置,當好助手,積極推進觀念創新和機制創新,當好總經理的助手,密切聯系群眾的橋梁,做好參謀,從方方面面想細做細,關心干部職工的疾苦,幫助他們解決實際問題,做到經常交心、談心,促進他們振奮精神,投入工作。

作為副總經理,首先要擺正位置,正確處理好正職和其他副職的關系,既要尊重領導,顧全大局,又不能事事依賴、膽怯盲從,唯唯諾諾。其次,按照分工,明確自身職責,堅持集體領導下的分工負責,創造性的開展工作。

3、當前在人保公司內部,要積極推進觀念創新和機制創新,樹立“以人為本”的管理思想和“以市場為導向,以客戶為中心”的經營理念。作為來自基層經營單位的負責人,更要充分認識到人才的重要性,要提請總經理室關注員工的合理要求,為員工設計職業生涯,能讓員工根據自身特點選擇發展道路,要引導員工樹立正確的市場觀念和競爭觀念,有市場才有繁榮,有競爭才有進步,但市場不相信眼淚,競爭不同情弱者。要將以產品為中心的`推銷觀念轉變到以客戶為中心的營銷觀念上來,充分滿足不同層次客戶的個性化需求。要積極適應現代企業制度的要求,建立民主科學的決策機制、高效有序的運作機制、規范嚴格的監督約束機制和科學合理的激勵機制,提高公司運行效率,降低公司運營成本。

4、在認真分析大張莊地區、大張莊地區,乃至大張莊的現狀 ,找差距,找問題,就分管的工作制定出詳細的計劃,明確目標。在業務發展上,要抓住非車險業務發展,積極實施差異化的經營策略,大力發展以責任險為龍頭的新險業務、以家財險為主體的分散性業務和以工程險為代表的高風險業務,重點抓好個體私營經濟保險服務和“第三領域”保險業務,為業務發展培育新的增長點。在營銷管理上,要強化營銷觀念,制定市場營銷的長遠規劃,加強營銷隊伍建設,加快營銷方式創新,以適應保險發展的新形勢。在“三個中心”建設上,要在現有組織架構的基礎上,進一步發揮信息技術的支撐作用,簡化內部流轉程序,提高內部流轉的自動化,提高工作效率,降低經營成本,以適應保險經營的“微利”時代。

5、采取措施,真抓實干,務求實效。作為一名副總經理,我一定要認真貫徹總經理室意圖,深入實際,關注市場,根據市場變化及時采取措施,主動尋求對策,提高公司的反應能力和應變能力。二是要積極指導、配合和幫助基層公司制定業務計劃,確定展業重點,鎖定展業目標,并要身體力行,協調、疏通有關工作環節,解決有關具體問題,營造良好的展業環境。三是建議設立“創新獎”,對在組織創新、業務創新、技術創新和管理創新上有突出貢獻的干部員工,給予一定的精神和物質獎勵。

6、密切聯系群眾,嚴格要求自己。在新的工作崗位上,我要不斷加強學習,牢固樹立正確的人生觀、價值觀和權利觀,依靠集體,盡職盡力,視權利為責任,視職位為服務,堅持廉潔奉公,奉獻人保,努力做實踐“三個代表”重要思想的楷模,銳意進取,開拓創新,做好總經理的參謀助手,將金華公司的各項工作不斷推向前進……

以上是我的競聘演講,不當之處,請批評指正。

謝謝!

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