見習教師實習總結(集錦8篇)。

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見習教師實習總結 篇1

在教育領域中，見習實習是培養教師專業素養的重要環節。見習實習的目的是讓學生教師通過參與實際教學活動，掌握教學技能，加深對教育工作的認識，并逐步形成教師的職業支持網絡。本文將詳細介紹我在教師見習實習中所經歷和學到的內容。

教師見習實習期間，我所在的學校安排了我參與多個班級的教學活動。我首先參與了教學策劃的工作。教學策劃是指教師在備課階段對教學內容、教學目標、教學方法等進行系統設計和安排。通過參與教學策劃，我學會了如何從教學大綱中提取核心知識點，合理安排教學進度，并結合學生的現實情況設計出有針對性的教學活動。

我參與了教學課堂的實施。在教學過程中，我全方位地觀察了師生之間的互動，學習了如何引導學生積極參與課堂活動，培養他們的自主學習能力。同時，我還學會了如何根據學生的學習特點和興趣來調整教學方法和手段，從而更好地激發他們的學習動力。

在實習期間，我還參與了教育評價的工作。教育評價是對教師教學效果的客觀評價，旨在了解學生的學習情況和教師的教學效果。我學習了如何制定科學合理的評價指標，如何運用不同的評價方法和工具對學生進行全面評價，并提出有針對性的教學建議。

同時，我還積極參與學科教研活動。學科教研是教師之間在教學實踐中的相互交流和合作，旨在共同提高教學質量。我與其他教師共同備課、討論教學中遇到的問題和解決方案，從中學到了更多有關教學的經驗和技巧。

在實習期間，我還參與了學校的各項教育活動和管理工作。例如，組織學生參加社會實踐活動、參與學校的集會和活動策劃、學生管理等。這些活動不僅增加了我對學生的了解，也提高了我解決問題的能力和組織協調能力。

教師見習實習期間，我通過參與教學策劃、教學課堂實施、教育評價、學科教研活動以及學校各項教育活動和管理工作，全面掌握了教學技能，加深了對教育工作的認識，并逐步形成了教師的職業支持網絡。我還培養了教師專業素養，包括觀察力、分析能力、組織協調能力、溝通能力等。這些寶貴的經驗與技巧，將對我今后的教育工作產生積極的影響。

通過這段時間的見習實習，我深刻地認識到，成為一名優秀的教師需要不斷學習和探索。教師是學生的引路者和啟迪者，我們肩負著培養下一代的責任。我將持續努力，提升自己的教育水平和專業素養，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

（1012字）

見習教師實習總結 篇2

通過這幾天忙碌而充實的見習，我只能說先前的我實在是膚淺至極，簡直是太幼稚了。

當然，自我反省了一下以后，我曉得問題是出在以前的我總是認為小學老師是不需要很高的學術水平的，我低估了小學老師這個職業的價值內涵，畢竟小學老師所傳授給小學生的知識都是一些淺顯的，入門的知識。也就想當然的覺得其實不用經過大學的學習，自己也能勝任這個工作。畢竟這些在小學課堂出現的知識點在我們看來實在是司空見慣了，就像是一種大家都已經曉得了的本能。在這里，真心應該向所有奮斗在小學老師這個崗位上的前輩們致敬。

其次，我們應該對小學生有正確的認識，他們還小，一些主觀意識還不是很明確，老師們除了傳授知識，更多的是扮演孩子們成長路上的領路人。各種雜七雜八的知識要教授，包括回答一些大人們覺得匪夷所思的，孩子們覺得理所當然的問題；教授一些生活經驗避免孩子們在成長道路上走太多彎路；還有一些人生哲理，強化孩子們正確的三觀等等。當然，這就本身要求老師要有很高的學術修養，涉獵廣泛。

而且在成為一個真正的老師之前，我們就應該清楚的認識到自己的定位是什么，是平易近人的，還是一絲不茍的，還是威嚴型的等等。因為有很多學生都是欺軟怕硬，你對他們越好，他們可能覺得你越好欺負。

在對待學生的問題上，應該更加細心，要懂得站在學生的角度上思考問題。我和我的同伴們就是因為沒有很好的預估到小學生的學識水平，覺得一些自己懂的東西孩子們也是應該懂的，而犯了一些錯誤。葉老師給我們指出了很多操作層面上的問題，更讓我們覺得自己上的班隊課好失敗啊，加上這幾天感冒了，超怕一不小心傳染給小孩子。唉，愣頭青的我們該長大了！經此一役，我想我曉得的東西一定會伴隨我的執教生涯，讓我終生受用。

見習教師實習總結 篇3

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從20XX年3月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。我提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。

這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣?，F在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任初一年級(3，4)班英語教學工作，同時擔任初一年級四班的班主任，工作充實而不乏挑戰。盡管教學和管理任務非常沉重，但兩者都是我的工作中心。

我經常思考英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。班主任工作，也在不斷追求創新，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。

非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優秀特例課，而且我還連續獲得兩次優秀班主任，今年開學，我還被學校聘任為初二的級長，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學和管理上，我相信那將使我受益良多。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在管理方面，有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

見習教師實習總結 篇4

實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結，我的實習學校師生共有一千余人，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名區骨干教師;有學生八百余人。學校正處于教學改革的第三年，為提高教學效率，引進了高效課堂教學模式，正在摸索前進中。

我在初二年級任實習英語教師一職，學校則為我們實習生安排了指導教師，我的指導教師是初二四班的班主任，在半年的實習生活中，我隨老師一起跟班教學，向老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里，在老師的指導下，我曾為初二3班、4班授課五節左右，課前，獨立制作課件以及導學案;課中，老師進行現場指導;課后，老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參加了兩次區初二英語教研活動，第一次是開學初區教研員對于新教材的分析;第二次是以聽評課形式，關于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進行教學設計，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構教學活動，與二中進行交流學習。

除了在初中的教學工作。我們還在高一年級擔任了一個月的見習班主任工作，以輔導晚自習形式參與班級管理。因指導教師是班主任，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學生參加情景劇比賽，以及社會實踐活動。還在初二年級擔任活動課教師，帶學生參加課下業余活動。

在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照顧我們實習生的特殊情況，一日三餐免費。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面，實習學校領導給予了一定的關注，但對于實習生的后期工作安排，實習學校缺少計劃性，導致實習生很少有實踐機會，在實習學校無事可做。雖然指導教師對于指導實習生缺少經驗，但指導教師對于實習生的指導認真負責，從知道教師身上學到了很多東西。

總而言之，此次實習是有收獲的，在工作上，了解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式;在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對學生適當地鼓勵與懲罰，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。此外，課前準備以及課后反饋也是至關重要，課前準備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要準備充分，才能上好一堂課，提前備好教學內容、備好學生，做出情境預設，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預設上存在不足，內容準備了很多，而學生卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估學生們的水平，導致這一堂課無法正常進行下去，事后指導教師對我說是我對學生們的水平了解不夠，所以后期我多余學生接觸，基本掌握了學生們的知識儲備量，現在我的.課堂已經可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環節，想好我要說的話以及學生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預設的好處。課后反饋，學生的反饋以及教師的反饋都是至關重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參與到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時輔助知道教師判作業，也是我的反饋方式之一，每個學生在作業中就能顯示出對知識的掌握程度，通過評語幫助學生們認識錯誤。其次，從高效課堂改革中我們學到了，教師不能墨守成規，要敢于創新，從學生的實際情況出發，具體問題具體分析。對于高效課堂改革要發揚其提高學生學習能力之一優勢，但是也不能照搬照抄這深厚情誼。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。

見習教師實習總結 篇5

我是一名即將畢業的教育學專業的學生，今年有幸獲得了一次小學見習教師實習的機會。在這段實習期間，我深刻體會到了教師這一職業的重要性和復雜性。在實習的兩個月里，我收獲頗豐，不僅提高了自己的教學能力，也增長了見聞和經驗。

實習的第一天，我滿懷無比激動和緊張的心情走進了學校。在校長和老師們的介紹下，我所見到的孩子們一個個天真活潑，他們的笑臉帶給了我極大的安慰和鼓舞。我很快融入了這個大家庭中，開始了我的教學實習生涯。

在實習的過程中，我主要負責一年級的數學課程。一開始，我以為小學數學很簡單，只要教授基本的加減乘除就行了。但是當我真正開始備課并上課后，我才發現小學數學遠不止于此。我發現教學必須要耐心細致，要注重啟發式教學，讓學生根據自己的理解和思考來解決問題。這樣能夠培養孩子們的獨立思考能力和解決問題的能力。

在實習期間，我還發現小學生的思維是多么的靈活和敏銳。他們常常提出的問題和回答讓我嘆為觀止。在備課和上課的過程中，我不斷調整教學方法和內容，以適應孩子們的學習需求。在教學過程中，我注重啟發式教學法，盡量讓學生通過自己思考和解決問題，培養他們的創新和獨立思考能力。

除了教學工作，我還參與了學校的一些課外活動和校本培訓。在這些活動中，我結識了許多優秀的老師和同行，并從他們身上學到了很多寶貴的經驗和教訓。特別是在校本培訓中，我深入了解到了小學教育的特點和規律，為將來的教育工作打下了堅實的基礎。

在實習期間，我還深切體會到了教師這一職業的辛苦和不易。教師不僅要掌握豐富的知識和技能，還要具備耐心、責任心和愛心。只有真正熱愛教育事業，才能夠做好這份工作。在未來的工作中，我將更加努力地鉆研專業知識，提高自己的教學水平，為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。

這次小學見習教師實習給了我一個深刻的教育，讓我了解到了教師這一職業的重要性和美好。在將來的工作和生活中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為教育事業貢獻出自己的力量。感謝這次實習給我帶來的種種收獲和成長，我會珍惜這次難得的機會，將其銘記于心，不斷進步，不辜負眾人期望。

見習教師實習總結 篇6

轉眼間，我作為新教師的見習期即將結束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學校領導和其他教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，進取完成了學校布置的各項任務。下頭我將就見習期的工作做一個簡要的匯報總結。

1、師德表現

這一學年來，我認真履行教學職責，盡心盡力教書育人。平時進取參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，同時配合教研組搞好各項教研活動。

2、班主任工作

一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性，班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流，經過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，盡己所能解決他們在生活學習中遇到的困難，以幫忙學生更好地投入到學習中。

3、教學工作

深入細致的備好每一節課，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合本事的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。

以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是經過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養，成為一名合格的人民教師！

見習教師實習總結 篇7

一、教育教學，按理說我們的任務主要是信息技術教學，但是由于學校沒有電腦機房，信息技術課程也不多，為了完成我們的實習任務，提高我們的師范技能，校長允許我們上其他課程。

二、班主任工作，主要包括早讀、午讀、放學等日常工作，還有主題班會。

三、為滿足學校教師的需求，我們還應該開展一些教師培訓。

四、學校網站，說實話聽到要做網站，我有很大的壓力。雖然之前有做過一些靜態網站，可是那些都只是簡單的作業，根本沒有什么技術含量。雖然如此，我們還是要學著去做的。之后，我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導老師，很幸運的是，我跟到了一位很負責任的班主任，相信在她的指導下我的班級管理能力會有一個很大的提升。接著，我們就去看看我們的住宿環境，感覺不錯就決定搬過來了。事不宜遲，下午我們就開始搬宿舍，在兩位校長的幫忙下，我們很順利地搬到了實習的學校——肇慶市第十一小學。

一切工作就緒后，我們從9月15號正式開始實習。實習期間，我們的工作主要包括四方面，即教育教學實習，班主任工作實習，教育技術工作實習以及教育科學研究工作。教學實習上，我主要負責了四（3）班、五（1）班的信息技術課教學工作。雖然每個星期只有兩節課，但也正是因為只有兩節課，所以我才更要好好珍惜，上課前認真備課，虛心聽取指導老師、隊友們的意見，專心修改教案。深入了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課后主動找指導老師、隊友們評課，并認真作記錄，以便能在教學上不斷進步。在班主任工作方面，我擔任了四（3）班的副班主任。實習期間，我與學生形成了良好的師生關系，熱心真誠對待每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。從早讀的監視，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監視；課堂紀律，課間紀律等，都予以高度的責任。同時，與陳建智、梁思敏兩位同學共同組織“安全在我心”校園安全主題班會，并且取得預期的效果。

在教育技術實習工作方面，除日常維護學校信息技術設備外，應學校要求為學校參加優質課比賽的教師開發制作了《秒的認識》多媒體課件，比賽獲得了區一等獎。另外，為有需要的教師開展了多媒體課件制作培訓、協助教師完成廣東省教育技術能力中級培訓。最后，與隊員一起為學校開發制作了學校校園網平臺。

在教育科學研究實踐方面，我結合了本人的畢業論文以及實習學校的實際情況，以四（3）班為研究對象，選取了《教師在信息技術課知識建構過程中的角色與地位》一題開展研究。

在生活方面，我們三個由肇慶市貿易中專學校搬到肇慶市第十一小學后就一直住在實習學校。我們住的是學校教學樓五樓上的一個小辦公室，洗澡是在一樓體藝室的一個小浴室。周一至五中午跟學生統一訂餐，其他時間吃飯問題自行解決。

在實習過程中，我也發現了自身在教授教養工作上的'不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信，教學基本功不扎實等。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，精益求精，完善自己。實習

最后，提出幾點關于教育頂崗實習的建議。

一、雖然教育頂崗實習鼓勵我們到邊遠地區改善促進當地的教育發展，但是我們專業比較特殊，我們需要有條件才能順利完成實習任務。因此，建議可以選擇有條件的學校作為實習點。

二、充分考慮實習生的食宿問題。

見習教師實習總結 篇8

實習期間滿滿的收獲，讓我受益匪淺。在這段時間里，我有幸融入了小學的大家庭，親身感受到了老師們的辛勤付出和孩子們的純真可愛。下面我將結合自己的親身經歷，對這段實習生涯進行一次總結。

在這段時間里，我深切體會到了一個小學教師的工作強度和壓力。每天一早便要準時到校為孩子們備課，為授課做準備。教學中也是一刻不停，緊張而充實。作為見習教師，我要認真傾聽老師們的教學指導，不斷提高自己的教學水平。在這個過程中，我懂得了教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養學生的思維能力和創新精神。在備課和授課中，我盡力讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，培養他們的主動學習意識。

教育是一項富有挑戰的工作。在和孩子們共同學習和成長的過程中，我深刻感受到了每個學生的不同之處。有的孩子聰明伶俐，學習很快；有的孩子比較內向，需要耐心引導；有的孩子活潑好動，需要及時調整課堂氛圍。我要根據學生的特點和需求，差異性教學，讓每一個學生都能得到充分的關注和幫助。在實習過程中，我也發現了自己的不足之處，比如在管理課堂和和學生之間的溝通上還需不斷提高。我要不斷學習和改進自己，讓自己成為一名更加優秀的小學教師。

實習期間，我還深切感受到了團隊合作的重要性。小學是一個大家庭，每個老師都在盡心盡力為學生服務。在實習期間，我和老師們相互鼓勵、相互幫助，共同面對教學中的困難和挑戰。通過團隊合作，我學會了與同事們相互配合，共同提高教學質量。在以后的工作中，我也要繼續保持與同事們的良好合作關系，共同為學生的成長和發展努力奮斗。

小學見習教師實習經歷是一段難忘的經歷，讓我受益匪淺。通過這段時間的學習和實踐，我更加深刻地理解了教育的價值和意義，也更加堅定了我成為一名優秀小學教師的決心。我相信，在今后的工作中，我會繼續努力，不斷提高自己的專業水平，為小學的教育事業貢獻自己的力量。愿未來的小學見習教師們都能在實習中有所收獲，不斷成長，成為更好的自己。