最新總結: 銀行實習總結壹篇。

通常來講，有付出就會有感受。實習生活肯定給你留下了深刻的印象吧，當我們實習結束之后，我們會被要求寫實習總結，將結果整理成總結對我們來說更便于閱讀和理解。哪些好的實習總結值得借鑒呢？下面是小編幫大家編輯的《最新總結: 銀行實習總結壹篇》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

這個暑假我有幸來到中國農業銀行北京市分行進行為期四周的實習，到了該告別的時候，縱然有多么的不舍和留戀，但是天下無不散的宴席。首先我非常感謝農行能給我這樣一次機會，可以讓我熟悉銀行的資金業務，同樣感謝余處、王姐、鄧姐、蕾姐、劉姐等老師在我實習期間給予我的指導和幫助。

這期間的實習收獲總的來講可以概括為以下兩個方面：一是通過直接參與銀行的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對金融理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高；二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

第一周跟著鄧姐學習了利率授權方面的業務知識。從閱讀文件資料入手，先了解相關的知識和規定，接著鄧姐詳細的介紹了利率審批的操作流程及她的日常工作。雖然在學校也學習過利率的知識，對相關的理論概念都能背得滾瓜爛熟，但實際操作起來還是不大一樣，僅僅書本上的知識還是太淺薄了一點，于是又從頭系統的學習了利率知識。這就是理論與實際操作的差別吧，而我們學習的知識要通過不斷的運用才能發揮實際作用。

第二周跟著蕾姐學習資金調度方面的知識。也是先從閱讀總行和分行相關的文件入手，蕾姐每天的工作非常忙碌，尤其當遇到大額資金劃進劃出的時候，所以她只能抽上班前或下班后的空擋給我介紹業務流程。不懂的地方，我再向她請教。一周下來，對資金這一塊業務也基本上有所了解了。

接下來的兩周，主要是對學到的知識進行鞏固，并繼續不斷的學習。不懂的地方王姐總是耐心的跟我解釋，把原來概念模糊或只有表面認知的業務搞得十分清楚。從王姐身上，我需要學習的是多角度思考問題，并高效解決問題的能力。同時深刻的感到自己的專業知識還有待于進一步加強。

日子一天天的過著，我在農行積累著、學習著、成長著。當然在實習之初我也有過迷茫，覺得每天“無事可做”，后來我明白了，學習不光是只有動手才能學到知識，加之大家的工作涉及資金且責任重大，由此決定了我不可能有太多實務操作的機會，我能夠理解，而且這次實習機會來之不易，我更應該加倍的珍惜，通過多看多聽多問來不斷提高，這也是學習的方法啊。這樣，以飽滿的精神迎接每一天，以愉快的心情開始每一天的工作，以感激的心情結束每一天的工作。

我們辦公室是那么和諧，大家互幫互助，偶爾姐姐們還能分享一點零食，雖然只是一顆糖，卻讓我感到非常溫暖。年輕的姐姐們都已當媽媽了，私下里談論最多的話題就是自家的孩子，此時她們臉上總是露出幸福甜蜜的微笑，讓我也感受到家的溫馨，感受到母親最偉大的愛。而工作的時候，她們則一絲不茍，全身心地投入自己的工作崗位，每一天都是忙碌而充實的。上周我也參加了計財處組織的對下面各支行的業務培訓，學習知識倒是其次，給我感觸最深刻的是：王姐、鄧姐她們都講得非常好，準備了精美的PPT，業務知識爐火純青。我想這就是從事金融行業的好處吧，不斷變化的市場行情，不斷加劇的市場競爭，讓她們必須不斷提高自身的業務水平，這既是壓力也是動力，這樣的人生才有活力?。」植坏盟齻兛瓷先ザ急葘嶋H年齡年輕好多呢。

在農行的這段日子，雖然短暫，卻令我非常難忘，我喜歡這里的工作氛圍，我喜歡銀行的工作，我找到了自己的價值所在。我想這次的實習經歷將會對我今后的擇業產生重大影響，接下來我會用心地準備，為成為一名真正的銀行從業員而努力！

擴展閱讀

總結閱讀： 大學生銀行實習總結壹篇

所有的理論法則都依賴于實踐法則，實習是我們步入社會前獲得經驗的途徑，按照慣例，完成實習后就要寫一篇實習總結，將結果整理成總結對我們來說更便于閱讀和理解。怎么樣才能寫好一篇實習總結呢？下面是小編為大家整理的“總結閱讀： 大學生銀行實習總結壹篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一、實習目的

這次實習的目的是把在學校學到的知識充分運用到真正的社會崗位上，找出實際的差距，更好的彌補問題的不足。實習期間會更好的把握問題的方向，彌補書本上學到的知識的漏洞。同時，通過銀行業務的實踐，掌握銀行業務的基本技能，熟悉日常銀行業務的操作流程和工作制度，為以后的工作打下基礎。

二、實習的具體內容

實習單位簡介

中國工商銀行成立于1984年，在中國有3萬多家分行，與海外50多個國家和地區的410家銀行總行建立了代理關系。是中國五大銀行之一，世界500強企業之一。中國工商銀行作為中國最大的有資產商業銀行，經過20xx年的改革發展，已經進入了質量、效率、規模協調發展的軌道。20xx年末總資產約52791億元，占全國銀行金融機構總資產的近五分之一。截至20xx年底，工行總資產約為134586億元，在全球上市銀行中排名第一。

我實習的中國工商銀行臨淄支行分為三個部門，分別是營業部、公司業務部和風險部。只有三個部門銜接、協調、配合，銀行才能正常運轉。下面簡單介紹一下我的實習崗位：

1、柜臺業務崗位實習

柜臺崗是銀行最基礎的工作，也是我們去銀行辦理一般業務時通常會接觸到的工作。同時，柜臺崗位分為現金業務區和非現金業務區，業務對象分為公司業務和私人業務。實習之初主要在非現金業務柜臺（公司業務區）學習。通過師父細心的觀察和耐心的教導，我從中學到了很多。例如：

開立供貨賬戶所需文件包括：營業執照、企業代碼證、稅務登記證、法人及半職工身份證、授權書、開戶許可證、說明書等。非本地單位開立基本賬戶需出示當地銀行出具的證明。經人像批準開立銀行賬戶后第二天起三個工作日內才能辦理支付業務。企業與銀行之間的有限業務，是指在銀行開立結算賬戶。銀行結算賬戶是指銀行為存款人辦理現金存款、取款、轉賬、結算等資金收付活動而開立的活期存款賬戶。公司銀行結算賬戶的暗用分為基礎賬戶、一般存款人、特殊存款人和臨時存款人?；举~戶是存款人的主賬戶，存款人的日常業務活動以及工資、獎金和提現都要通過該賬戶辦理。普通存款賬戶用于處理存款人的存款、貸款償還和其他結算資金支付。農民可以辦理現金存款，但不能辦理提現。專用存款賬戶用于辦理各種專項資金的收付，臨時存款賬戶用于辦理臨時機構和存款人臨時業務活動產生的資金收付。

2、大堂經理崗位實習

在一半的實習時間里，我除了從綜合柜員和客戶經理那里學習銀行業務外，還從大堂經理那里學習營銷技巧，維護大堂秩序，解答客戶查詢。實習期間，我學習了文檔管理。比如客戶想用卡或存折開戶，我們就要給他提供《個人客戶業務申請書》，協助客戶正確填寫。如果我自己不處理，我需要提供《代理人開立個人結算賬戶驗證表》。如果客戶要存款和辦理公司轉賬業務，我們需要為客戶提供《來單》，并要求客戶在轉賬支票的正反面填寫付款人、收款人、背書人和被背書人，檢查公司印章是否有歧義等。，然后帶領客戶到非現金業務區對應的窗口辦理業務。在大堂工作要特別注意禮儀。禮儀是人們在社會活動中形成的規范?？偸桥c客戶打交道的大堂經理代表著企業的形象和聲譽，所以一切都要小心。想做好大堂經理，就要有能力，穩重，自信，友好。商務禮儀主要包括：回答客戶問題、轉移客戶業務、維持秩序、營銷理財產品?；卮鹂蛻魡栴}需要大堂經理了解銀行每一項業務的操作流程，所以要做好大堂經理，必須要有豐富的知識。

3、在公司業務部實習

其余時間在公司銀行部實習，公司銀行部是銀行的信貸部，主要負責給大中型企業貸款。但企業貸款給銀行必須滿足一定的貸款條件。比如企業經濟條件好，需要有償還貸款的能力。貸款需要提供的材料很多，如貸款申請、產品供銷合同、企業基本情況報告、企業近三年財務報表、特別注意事項、貸款卡信息、公司股東會決議等。此外，企業和銀行需要簽訂核保函和最大擔保合同等。具體貸款流程如下：

1、接受?？蛻羯暾堃话阌砷_戶行受理審核，開戶行對受理的貸款提出初步意見。

2、初審。固定資產貸款初審階段的審查內容主要包括下屬銀行的申請報告、項目批準文件、業主貸款申請表、借款人近期報告情況、項目貸款情況。

3、評價。貸款項目一半由中國工商銀行信用評估部組織。評估所需資料、借款人營業執照、公司章程、貸款證明、貸款申請書。公司近三年的審計報告及資產負債表、利潤表、縣級流量表。項目設立主管部門的批準文件、項目可行性研究報告、環保部門的批準文件等。市場供求、產品價格、行業狀況分析數據。項目建設資金來源證明文件等。

4、審批

5、提供貸款

三、實習經歷

總的來說，這個實習有苦有甜。對我來說，這是一個挑戰，也是一個機遇。在銀行實習一個月，對銀行的基本業務有了一定的了解，感覺在其他方面也收獲了不少。真正感受到自己所學知識的淺薄，以及在實際應用中專業知識的匱乏。在一段時間的開始，我對一些工作感到不知所措。一旦在學校學到的知識接觸到現實，我們就找到了自己的差距。

“太淺了，寫不出來，你永遠不知道。”看似簡單的業務流程，但實際上崗時要注意的細節實在太多了。比如對待客戶的態度，首先是尊重你，請簽名，請慢走；第二，與客戶通過資料室，必須站起來，雙手拿起放下；最后，一定要耐心回答客戶的一些問題和自學。這讓我意識到在實際工作中需要什么，我們嚴謹細致的工作態度，這樣我才能在自己的崗位上發展。作為一名大學生，這個暑期實習無疑成為了我步入社會之前的一個平臺，為我以后步入社會提供了一個很好的機會。

首先，我深刻理解銀行工作規范化管理和嚴格執行標準的重要性。然后，在工作中，一定要有很強的責任心，對自己的崗位負責，對自己的事業負責。比如在銀行工作，如果你沒有完成當天的工作，工作人員必須加班；如果你犯了一個錯誤，不能追回這筆錢，你還必須有一個經理負責賠償。同時虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，按時上班。其次，工作之余，大家一定要堅守職業道德，提高自己的職業素質，這就是所謂的干一行，抖一行的規矩。這個我從實習單位的同事那里深有體會?，F在銀行和服務業差不多，所以支持工作的態度就顯得尤為重要。

推薦總結： 最新大學生金工實習總結范例壹篇

古人曾說，理論是實踐的眼睛。實習是大家都會經歷且難忘的事情，做完實習工作后緊接著就是撰寫實習總結，一份精彩的實習總結是可以體現出我們的優秀文筆。寫實習總結要注意哪些方面呢？下面是小編精心為您整理的“推薦總結： 最新大學生金工實習總結范例壹篇”，僅供您在工作和學習中參考。

不知不覺，金工實習周在今天31號已結束了。時間真的很快啊，雖然留不住時間但是這段實習時間將為我的大學生活添加了一筆很絢麗的色彩，金工實習過程的點點滴滴也會深深地刻在腦海中，成為一段不可抹掉美好的回憶。在實習過程中我不僅學到課本上學不到體會不到的知識操作經驗，也深深的體會到過程的艱難，但是這段時間真的讓我學到很多知識很多經驗很多生活中不可缺少的技能技術，是自己的綜合能力有了一定的提高。

熱加工

27，28號是關于熱加工方面的。在第一天我們有好多的迷惑，甚至在出發前我們還在猶豫著到底要不要穿軍服因為在我們的眼里車間的環境是很臟的其中也避免不了那些油污之類，呵呵，想想還真的是可笑。其實開始的時候我是既向往金工實習有是那么的不情愿的，因為我們實習一結束就要快要考試了，怕實習的時間影響到期末復習，我想好多同學都是這樣想的。但是當從第一次實習之后就發現自己當時是那么的無知。金工實習沒有同學們猜想的那么恐怖和困難。在經過第一次我的想法也是煥然一新，從此同學們慢慢的對實習更加有興趣了。

27號早上八點，雖然天氣有點冷還吹著風，但是我班和4班的同學都準時的在學校門口，等待學校的校車。我們到學校校外的實習基地大概用了半個小時吧，在路途中我們都是很遵守紀律，葉老師也是我們第一個認識的老師，他負責熱加工的一個項目。另外還有鄧，張，溫三個老師。

第一節課，葉老師給我們介紹了，我們現代的工程應用中的各種各樣的工種。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具。大概用了一個小時多吧。之后他帶領著我們，觀看了和了解到那些大型的機械儀器基本的結構和用途，其中有剪板機，卷板機，等離子切割機，氣焊機，電焊機，起重機，壓扳機······

快要中午回學校的時候，葉老師，還帶我們到那個正在為陽江核電站制造的一個項目。當我們看到那個車間的上面掛著一條橫幅寫著：肩負國家重任，制造核電精品。心中不由得善慕那些工人了，呵呵，一個人可能一輩子也不會接觸到關于那些核電的東西，雖然他們做的那些對于那個工程來說是雞皮蒜事，不足一提，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動。無論多么成功的偉大的工程，背后總是付出巨大的人力，經濟。遺憾的是，葉老師說管理這個項目的技術師沒有空，所以不能給我們講解那些原理，還是很感謝葉老師，讓我們了解到那么多課外知識。

下午，鄧老師說因為我們學校的限制，我們只能有機會練習電焊，氣焊，氣割。他是負責教我們操作和使用電焊的。鄧老師，把那些焊工方面的知識做了更深一步的詮釋和探討。在操作過程中他向我們著重強調要無論做什么機械加工都要嚴格遵守安全操作規則。鄧老師舉了茂名的一些安全事故，都是有部分對電焊知識不了解的焊工，就是往往對那些漏油的油罐焊接時沒有清理那些可燃材料，一旦焊接，就發生爆炸。以下是我對葉老師對電焊操作的粗略理解：

安全操作：

1.焊接前應檢查焊接設備、工具并達到完好，防護用品要齊全完好。

2.焊鉗與把線必須絕緣良好、連接牢固，更換焊條應戴手套，在潮濕地點工作，應站在絕緣膠板或木板上。

3.清除焊渣，采用電弧氣刨清根時，應戴防護眼鏡或面罩，防止鐵渣飛濺傷人。

如何使用：

1.引弧2點弧3焊接

使用電焊的時間雖然只有短短的幾分鐘，但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動作方面有很多需要改進的。幸好能在老師和同學們的互相幫忙，慢慢的有所掌握。

28號，上午，張老師教我們了解氣割原理操作方法。張老師，雖然看起來是彪悍，但是他的話還是蠻有風趣的，講解的很具體。包括怎樣拿，怎樣端的動作姿勢。以下是我對氣焊的一些粗略概括。

安全操作和電焊有點接近。

1.氧氣瓶、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。

2.氧氣、乙炔瓶應配齊防震帽，搬運時防止撞擊和劇烈震動。

3.氧氣瓶、乙炔瓶間距不得小于5米，氧氣瓶、乙炔瓶距明火距離不小于10米，點火時，焊割槍口不準對人，正在燃燒的焊、割炬不得放在工件和地面上。

4.藍色涂料是氧氣瓶，白色涂料是乙炔瓶。

5.紅管接氧氣，黑管接乙炔。

6.操作時要帶墨鏡。

7.前面的旋鈕是調節氧氣，中間是氧氣和乙炔的混合物，后面的是調節乙炔。

操作方法：

1.氧氣，乙炔，一般是開0.03-0.05pa。

2.點燃前只開乙炔半格。點燃時槍口不能對自己和別人。

3.調節焰心，使中間氣流成穩定的細直線。

4.切割前先預熱，在放氧氣。

5.離切割面兩三毫米。

6.動作姿勢要適當。

下午，溫老師，教我們使用，氣焊。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的。只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水，而氣焊是利用火，達到熔點，就是熔化焊。以下是我對氣焊的一些總結。

安全操作和氣割基本相同。

操作方法也和氣焊差不多。要注意：1.焊槍要和面成大約80度角。2.用火要均勻.3用過的焊絲要放到另一邊.

我們學校的熱加工，是在校外的，每天都要跑到郊外。通過葉老師，溫老師們的介紹知道哪里原來是茂名石化的一個下屬單位，哪里有好多的火車經過，他們時常叮囑我們不能靠近火車軌道。老師不僅給我們知識，在有空的時候常常鼓勵我們，要好好學習。我還記得葉老師說過：我們要在三十歲前，有一份穩定的工作，如果你到了三十歲還在擔心你是否會被解雇，那你的前途是很渺茫的。溫老師說過：我們要自信，我們不比別人差，但是要在我們努力的條件下。總之，在熱加工的四位老師帶領下我們，順利的完成了熱加工實習任務。在這段時間我覺得是愉快的學習旅程，更是體驗工作的過程，增長能力的過程。真是謝謝老師們的教導。

實用總結: 教師實習總結壹篇

俗話說，只有通過實踐而發現真理。實習是大學生通往職場的第一步，做完實習工作后緊接著就是撰寫實習總結，將結果整理成總結對我們來說更便于閱讀和理解。好的實習總結都有哪些內容？以下是小編為大家精心整理的“實用總結: 教師實習總結壹篇”，僅供您在工作和學習中參考。

9月5日-11月4日，為期兩個月的實習生活終于畫上了句號?；貞涍@兩個月的點點滴滴，雖然有過失望，但更多的是知足。因為自己對于教師這份工作的熟悉度有所增長，包括班主任的班級管理經驗和數學教師的課堂管理經驗等方面。在談收獲之前，我想說一下實習期間所帶班級的總體情況。分配到的班級是全年級理科成績最差的平行班（總平均分250分左右/滿分750分），班上學生學習態度不端正，學習習慣不好，學習方法不到位，整個班的班風、學風很難帶動，班上大部分學生給人呈現出一種迷茫的狀態。同時，有的學生學習積極性極低，他們會經常性地把時間（上課或者晚修的時間）花在玩手機和聊天等事情上，特別是一些體育生；加上該班原班主任也是剛入職的新教師，可能由于班級管理經驗不足或其他原因導致對班級學生的管理比較少，所以總體上整個班是全年級最難管理的班級，學生上課和晚修出現睡覺、吵鬧的現象已經是這個班再平常不過的事了。

一、在學生面前建立教師的威信

如何在學生面前建立威信是很多教師都在談，都在學的一門學問。特別對于年輕教師而言，這門課具有很強的挑戰性。

我認為，建立威信的第一步是與學生建立一種“契約”關系，比如認真遵守了有什么獎勵？違背了有什么懲罰措施？要評價一個教師能否管住學生，主要是看學生在違背師生之間一開始建立起來的“契約”后內心是否會生發出一種恐懼，以及是否自愿地接受懲罰。如果學生不自愿接受懲罰，那么說明一開始的“契約”不能得到全體學生的信服，因此一開始對于“契約”的建立，一定要做到公正、公平、公開。再者，若是學生出現反悔而不接受懲罰，教師此時應當通過與學生溝通交流，對其進行開導，以促進學生認識自己的錯誤。

第二步則是當接手新班級時要盡量以一種嚴肅的形象面對學生，要讓學生一開始就在心底覺得教師不是容易欺負的，而是有距離的。在帶班過程中，我認為自己在班級管理方面做得不好，因為很難管得住學生，學生一見到我就像見朋友一樣，直呼錫純，繼科，所以有時候晚修或自習課上學生吵鬧，我讓學生不要說話，并不能取到很好的效果。我覺得主要有兩個方面的原因：一是我在學生面前表現得太過溫柔，不夠嚴肅，經常找學生玩。雖然做到了親近學生，與學生建立一種挺不錯的感情，但這樣導致學生并不怕我；二是在他們眼里，我只是一個實習老師。曾經問過班上一個脾氣很倔的學生，你怕我嗎？他的回答是不怕。問其原因時，他說因為我是實習老師，我并沒有多大的權利可以約束他們。對于第二個原因，我想這可能是大部分實習老師會經歷的，也很難改變。唯一可以啟發自己的就是真正走入教師的事業上，要時刻謹記自己是一名教書育人的教育者。而對于第一個方面的原因，這也許是一些新教師會遇到的問題。經過這一次實習，我明白了一開始接觸新班級時不要輕易跟學生微笑，要以一種嚴肅的形象面對他們，倘若一開始在他們眼前表現得太過親和與溫柔，他們可能會認為他們從此就可以為所欲為，比如不遵守班規、不認真做作業等等。今年中秋恰好和初中那會兒的數學老師聊天，也順便請教過他這個問題，他的回答也比較類似，而且還說了一句：親和，得慢慢體現。管得住班級才是最重要的。因此，在接觸班級伊始，特別是對于新教師而言，要先做到言語上、要求上嚴肅待生，行動上關愛學生。

第三步是要有良好的師德修養，完備的智能結構以及廣泛的興趣愛好等。我想對于良好的師德修養，我們每一個教師都會認真地培養；但是后兩者對于有些教師卻難以做到。何為智能結構，指的是智力和能力結構。學生是一個充滿好奇的群體，在他們成長的過程中，會有一連串的問題等待著我們去給予他們指導與幫助。在實習過程中，這一點我的體會很深。有時候我找學生進行交流時我總會覺得自己內心沒有多少筆墨，給予不了他們很好的建議；同時因為自己的視野不是足夠開闊，導致一些聯系生活的例子就很難在交流中拿出來作為例證。當然！作為一名新教師，自身閱歷不足是難以避免的，我認為可以改善這種情況的做法是對于每一次與學會談話，教師應當提前做好一定的準備工作，比如提前了解學生的情況（包括學生的性格愛好，學習情況，家庭狀況等），與學生要交流的問題以及對于問題預設后出現的情況所采取的對策建議。不管怎么說，要始終做到“要給學生一滴水，老師必須要有一桶水。”不然就是對教師這份職業的不敬業！總之，要建立良好的威信，就要讓學生從內心打心眼就覺得老師是一個智者，他們才會對我們產生敬仰之情。第三點是教師要有廣泛的興趣愛好，雖然說教師與學生之間要有距離，但我認為這種距離要做到可以伸縮，該嚴肅的時候就應當嚴肅，該親近的時候就得親近。為啥建立威信需要教師有多樣化的興趣愛好，從威信的字面上看，威信是指要有威嚴以及讓學生信服于你。如果一個教師想要讓學生信服，那么就需要親近學生，培養與學生之間的感情，自然而然就需要師生之間有共同的話題。在實習過程中，因為班里學生學習積極性不高，男生特喜歡玩游戲，為了親近學生，我嘗試和學生一起玩，有時候放學或者晚修下課巡班時跟學生聊起了游戲，他們特別來勁，我也盡量抓住某些細節下的教育契機，將玩游戲與學習進行類比以此端正的他們對學習的認知等等。

當然！教師威信的建立不僅僅只做到以上三步，上述觀點只是我在實習過程中最為深刻的體會。很喜歡一句話“教育能夠創造奇跡”，每一天都會有各種各樣新奇的事情正在發生，教師的威信如何建立會因為各種各樣的因素而影響，每一個教師只有全身心地投入到這份事業上，才足以取得成功。

二、班主任應當注重班風學風的建設

簡單來說，班風學風指的是班級的風氣和學習的氛圍。我認為良好的班風形成主要表現在班級凝聚力和班級文化的建設上。首先是班級凝聚力，班級凝聚力決定著學生對班級的認同感與歸屬感，決定著班上同學是否會互幫互助，決定著整個班級的整體面貌。可以說，提高班級凝聚力對于班級管理大有裨益。在實習過程中，所帶的班級我感覺沒有很高的凝聚力，比如每天早上的跑操，每個班需要在跑的過程中喊出班級口號，可他們的氣勢總體來看比其他班稍微遜色了一點。這啟發著我在新班級建立伊始，應當通過主題班會、班級團隊培訓等活動，增強學生們之間的團隊合作意識，以此提高班級凝聚力。

接下來談談班級文化建設，班級文化，它時刻影響著班級里每一個人的成長。說到班級文化，首先會想到的就是班規。它是班級文化的靈魂，它規范著班級每一個學生的行為方式。因此，在新班級籌建之初，有必要做出一份班規，再征求班級學生的意見，短時間內完善后立馬實施，再通過時間的考驗，一學期分2-3段時間修改完善。班集體的每一個老師和學生都必須嚴格遵守班規的一切條例。同時，班名、班級口號、班歌、班服、班級裝飾等設計以及班級學習小組的建立，也應屬于班級文化建設的一部分內容，因為這一些都會使學生內心產生有一種高度的歸屬感與集體榮譽感。在實習過程中，所在實習學校他們要求每個班級都要設置班名、班級口號、班歌和組建學習小組，同時每個學習小組的學習、身心發展都是由科任老師對應管理，即所謂的導師制。但是，我發現絕大多數班級會把學校的這種安排當成一件任務，無形中把它視為一種形式，沒能具體發揮其實際的作用。

最后說一說班級學風的建設。從班級建立的初衷來看，它是為了學生能夠更好地學習以及便于教學活動的高效率展開。因此，學風建設在整個班級建設中具有舉足輕重的作用。在實習過程中，班級由于學生的學習積極性不高，主動性較差，整個班的學習風氣比較糟，班委方面沒有人可以主動帶動班級學習氣氛，所以學生的學習情況一直令人不理想。這一點給我的借鑒主要有以下幾點：第一，班委是班集體一切活動的領頭羊，班主任要發揮好班委的作用，讓班委明確責任所在，組織活動時要多與班委一起決策謀劃。第二，組建學習小組，組長由各個班委擔任，每個小組做定期匯報，小組活動不僅要有解題研究，也要有參加一定的社會實踐活動，如校內（外）服務，校外參觀等。第三，發揮好好榜樣的力量，將每個月的好人好事、每一次考試成績優秀或進步大的學生展示出來，以促進班級同學間能夠形成對比，向榜樣靠近，走向卓越。第四，采用學習問題漂流本，每個學生若在學習過程中遇到棘手的問題可以在本子上記錄下來，由班委匯總后交給對應的老師，一來方便晚修學生有問題時找不著老師；二來科任老師知道學生在學習上存在的問題，以便促進科任教師教學上的調整。

三、堅持上好每一節數學課

一直在思考著數學課堂究竟可以帶給學生什么？我想我對我自己的要求是每一節課讓學生感受到數學的奇妙，收獲到數學的認知，體驗到成功的喜悅。當然，對于這種課堂的構建，自己在這方面也慢慢地通過趣味數學等故事去挖掘數學本身的美麗所在。這段時間給學生上課，分別給他們講了笛卡爾星形線的由來，笛卡爾如何發明平面直角坐標系，一筆畫問題（包括著名的哥尼斯堡七橋問題），一元三次方程解引發的紛爭，兔子數列（斐波那契數列）等趣味故事。說實話，學生每一次都頗有興趣地聽故事，自己覺得還是挺值得的。因為在這個過程，他們會去慢慢感受數學的奇妙，數學的有用。有一個學生在離別時寫給我的話中說道我讓他明白了數學的重要性，這讓我更加堅定自己的教育模式。除此之外，數學課最主要是帶給學生數學思維上的提升，教導他們如何學會系統地整合知識，構建數學知識框架，從而提高數學的應用意識、審美意識、團隊合作意識以及問題分析與解決的能力。所以在以后的每一節數學課，我要求自己一定要做好充分準備，應注重哪些教學細節，如何從教學細節去滲透教育的智慧，這才是一個好教師必須應做到的本職工作。在實習期間，似乎很少看到學校教師做到這一點，主要原因在于課程安排緊湊，沒有足夠的時間，無法實施。當然，不可否認的一點是當前的教育體制對學生的發展有著一定的作用，只是體現的不夠突出罷了。9月份提出的《中國學生發展核心素養》告訴我們，對學生的素質教育的要求會越來越高，作為教師，采用什么樣的教學模式，決定著學生的發展方向，這是值得我們每一個教育者認真反思，細心咀嚼。

當然！在實習過程中，我發現了一些需要注意的地方：第一，課堂引入不能過長，因為學生在每節課40分鐘能夠集中注意力的時間段主要分布在前15-20分鐘，所以如果復習引入花費太多時間，那么學生在課堂的后半段時間的專注度會相對下降，特別是針對基礎比較差的學生而言。因此，在以后的教學設計中，要把課堂交給學生同時也要注意抓住學生在課堂最有精神的那段時機；第二，若課堂上出現學生積極性不高的情況，可以適當轉移學生的注意力，跟學生分享與數學有趣的故事或者新聞時評。一開始上課的時候內心只想到得把課講完，導致沒有考慮到學生積極性高低的問題。教師之路漫漫兮。第三，臺上一分鐘，臺下十年功。在每一次真正走上講臺之前，要做好一切準備。特別是要準備試講，可能是自己沒有提前試講的原因，導致一開始講課時連自己都講懵了。第四，數學課上更多地追求板書上課，不要過多的依靠多媒體，因為多媒體會使我們的思想受到限制，如果采用多媒體那么數學課的流程基本上是按課件的思路走，很難在課堂上有新的突破。自然就很難在教學上有所提高。正如指導老師說的，單純利用板書上課，更能考驗一個數學教師的能力水平。不過，在某些知識點上，利用多媒體也未必不是一件好事，所以只能說合理、適當的利用信息技術，才能發揮信息技術的真正實效。第五，課堂小結上，讓學生學會自己作總結，比如可以邀請一個學生先發表意見，然后再請其他同學做補充。這樣實施的效果一方面可以及時檢查學生對于本節課知識的掌握情況，另一方面可以鍛煉學生自我總結的能力。兩全其美，何樂而不為？

這一次實習，學會了很多，也讓我更加堅定自己對教師這份職業的決心。我清楚地明白，教師的工作不僅僅只有上面提及的工作，還會有很多的驚喜等待著我們去發現。就像一個學生在寫給我的信里說到，名師之路是發現——理解——改變，很謝謝20班的每一個學生，相信一切都是最好的安排。

[總結參考] 優秀實習總結壹篇

古人曾說，理論是實踐的眼睛。大學生參與實習能夠獲得不少職場經驗，實習期結束之后，我們需要寫下實習工作總結，實習總結可以使從我們感性認識上升為理性認識。在寫實習總結需要注意什么呢？下面是小編幫大家編輯的《[總結參考] 優秀實習總結壹篇》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。

金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。

我國現行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養學生實踐能力的任務。金工實習就是培養學生實踐能力的有效途徑。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。

我感受最深的是車工和鉗工，現簡單的談一下感受！

第一項：鉗工

我們專業很倒霉，第一天就去鉗工，以前我就知道鉗工是地獄。早有其他專業的同學向我稟明過鉗工的苦。并且很多人都將弄斷鋸條看作笑話。所以我就打算要穩中取勝。去到那里，經過了師傅的再次打擊和漫長的分組之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經過了師傅的指導，我還是第一個斷鋸條的人！并且是同組的男生已經開好了口的情況下。郁悶?。〔贿^沒關系。老師沒說我什么！感謝上帝?？赡苁俏液屯M的男生都太不敬業了，有好幾個組都鋸開了我們還有小半。不過在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數第一的情況下把鐵鋸開了。挺好。之后是劃線和鉆孔。都沒什么。因為老師和機器干的比較多。道沒什么特別的感覺。唯一不適應的是我們和對面的同學之中隔了一條鐵絲網，導致大家都互相詢問是什么時候進去的。這個問題就比較嚴重了。幸好在大家互相交流犯罪經驗之前，老師就把這些人打散了。最累的是把零件的面挫光滑。本來看自己怎么也不平的表面心中泄氣不少，但聽可愛的et老師說想平學徒需要三年的時間，我們的心里也就平和了些。上午就在劃線和扯皮中這么過去，仿佛也沒什么。下午一來，我們就被告知要自己沿著上面劃的線把可愛的鐵鋸開！眾女子均大驚。在看老師沒有開玩笑的意思之后，我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了！這時，我才知道人的潛力是無窮的。上天??！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候，真是對自己崇拜的五體投地??！不過我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了！所以就會挫的時間過于長。而且挫多么可怕的工作啊！我利用了剩下的1天時間，挫掉了2毫米鋼！也許你會認為這沒什么，對?。∈菦]什么，不就是挫嗎！可是你想想，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動，削不好就怪車刀，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了。而今天，報應來了。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實，你受得了嗎！心中郁悶堆積如山！不可派遣！不過還好，我還是在收活的時候準時上交了，并且得到了本組第二的分數。從第三天之后就是幸福時光了。原因有二：1是我們就要坐著，干裝配了，不怎么廢體力。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦，開心！上午是劃線。在一個50~70斤的大鐵塊上劃加工的線。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配。我最幸福的時間。因為我不僅是第一個裝完的，還指導了，不，幫助了其他的同學。感覺幸福，也體會到了工人階級的智慧！最后一天，我們把之前車工做的小零件經過打孔，組裝，變成一個真正的桌虎鉗。雖然一天的活我一個人干的。但我想成就感也只屬于我一個。雖然在鉗工受了不少苦！

第二項：車工

上班第二天。早上在培訓中心的工廠門前集合之后。其他人四散而逃。我們則要迎難而入。車工去了呀！進入車間后，我們有一大感覺：華工不愧是最好的工科院校之一。外表看上去不起眼的東西也可以用。外面看上去破破爛爛的窗子，靈活度不亞于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過，更增加了驚異性與新奇性。走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精美工件的“櫥桌”之上聆聽師傅的教誨。師傅說的第一句話讓人永遠記得：車工是最危險的，一來就讓你們遇到了。所以一定要注意安全，女生一定要戴安全帽。不過出現問題，后果不堪設想。這一嚇！讓花容失色，花容扭曲，一顆顆小心臟都惴惴不安。等到分組就都作鳥獸散了。本人和其他6個人男女兄弟姐妹有幸分到了一起，跟隨個女師傅。師傅其人身量不高。除了短發和腳底板是平的之外，整個人身上的線條幾乎均為弧形。用一種大不敬的比喻像一個香蕉。而且與大多數害怕的小人物不同，師傅一身短打扮：t恤，涼鞋。也著實讓我們安心不少：畢竟從師傅身上可以看出他并不恐懼。有師傅在，我們怕誰？師傅一開口，親切的話語。更增加了我們的信心指數。在聽過了車床的介紹后，分配車床，開始練習搖床子。3個方向，3個手輪。開始了第一次與機床的親密接觸。本人有幸分到了6號床子十分好用，陪我度過了幸福的四天。滿意度90，軟肋是車刀。前5分鐘，搖啊搖；后5分鐘，摸啊摸。我們就開始比較床子的新舊，手輪的手感。仔細一看。好么，8張床子居然有4種。雖大同小異但比較是萬萬不可少的。還好，師傅跟了足夠的時間。讓我們逐個一試。大約30分鐘之后，真正的干活開始了！美！險！首先是師傅給表演鉆孔，磨料。作為第一個吃螃蟹的人，我經歷了一次鉆孔和一次磨料。幾乎不費力氣?？吹狡綍r被認為高不可攀的鋼鐵居然這么容易加工，真還有點接受不了。之后分發材料，回到各自的床子上開始干“私活”。經歷了先粗車再精車，還要再花半小時窩著腰一動不能動的車錐體的過程。我們的腰與腿都通過了考驗。不易啊！大約經過了2個半小時的時間。我們的榔頭把完工了。都是心血??！之后進入真正的私活時間。我們每個人要做一個桌虎鉗的一部分。老師把最難的兩個零件分配給了兩個叫囂要最簡單零件的人開工！我們加工每個零件的時間都很短，可是時限很長。于是余下的時間我們就討論了到處去吃的問題。從天津到XX說遍了天下美食。讓我們勞累了一個上午的雙腿和痛苦了許久的腸子得到了精神上的慰藉。車工，拜拜了！

但要走的時候，還真舍不得。

下面，我結合實習期間遇到的一些困難、問題總結了以下幾點：

第一，要了解一項工種，熟練車床的操作，光是靠啃書本是無用的，所謂實習就是要我自己實際的去練習，去操作。要真正的能從書本的理論知識轉到實際操作，實踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在師傅的指導，講解下進行操作。嚴格遵守操作規程。不可自己耍小聰明。比如，鍛這一工種，看到師傅在熟練的演示之后，自認為還是很簡單的，也就是那么“簡單”的通過火鉗夾，在空氣錘下鍛壓的幾步。然而真正的自己來操作時，才發現并不是那樣的簡單，要注意空氣錘的力度、火鉗的夾持方法、如何才能做到在把工件“換面”打擊時縮短時間等等，這些問題都是只有在實踐中才會發現的。

第二，在實習操作時，我們思想要集中，切不可開小差。如，在開車前，和同伴要相互呼應，避免造成事故。操作過程中也要做到細心、耐心。比如，在車手柄時就需要我們做到眼、手一致。車一段弧面時，注意到橫向手柄、縱向手柄的進給。特別是精車時，稍有不慎則會影響到精確度。

第三，在實習期間，我們存在著一個很不好的現象。那就是工作態度問題。比如，有些同學常出現遲到的現象，及工作中偷懶、隨便應付的現象。我想這不僅是態度問題，更重要的是在另一面反映了一個人的人品、素質。我們在畢業之后都要面對擇業的。且不說專業知識掌握的如何。單是這種壞習慣、壞毛病，用人單位會怎樣看待呢？最起碼這是對師傅們的不尊敬。所以我認為實習期間很重要的一點是工作態度問題，態度決定一切。只有樹立正確的學習、工作態度，那才能真正的掌握和更深入的學習到專業知識。

第四，是合作。在實際操作中我們應該學會如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實并不是單純的操作，相互呼應。還可以提高我們的實際解決問題的能力。增強合作，團體意識。

第五，金工實習中，我們在完成各項工作，掌握專業知識的同時，我們要試著在工作實踐中有所創新、突破。比如，鑄工中，對某一鑄件進行造型，除了老師、書本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何提高速度等等。這些問題都是值得我們去思考的。

第六，通過對各項工種的學習，我們應該學會把各項工種結合起來。比如，在這方面，校工廠就是通過制造小錘子的方法，讓我們能把一道道工序結合起來。更深入的了解機械制造工業的生產方式和工藝過程。

這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。

[推薦總結] 生產實習總結壹篇

行是知之始，知是行之成。參加實習能夠拓寬我們的視野，實習期結束之后，我們需要寫下實習工作總結，寫好實習總結對自己以后的工作有很大幫助。優秀的實習總結是什么樣子的？以下是小編為大家收集的“[推薦總結] 生產實習總結壹篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

生產實習是電子信息工程專業重要的實踐性教學環節，生產實習是在學生已學習了專業基礎課和部分專業課后進行的一個理論聯系實際的實踐性教學環節。

通過生產實習，能夠使學生接觸生產、科研、企業管理，達到理論與實踐相結合的目的，加深對專業的了解，拓寬知識面，獲得基本操作訓練，是培養學生分析問題和解決問題的重要途徑，是培養高素質應用型人才不可缺少的環節。

這次實習所做的工作雖然和本專業沒多大的聯系，但我們還是學到了很多東西，每天都有很多的體會，我總結大致有以下幾點：

1、嚴格遵守公司規章制度

在學習里學習生活，雖然有學校紀律約束自己的行為，但相對于在公司工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質的，不會對自己的發展有很大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規章制度。這制度就像高壓線一樣，如果觸犯它們就要受到處罰，大多是扣工資之類的，嚴重點的話可能會對自己以后的發展帶來很壞的影響。

2、多聽，多看，多做

我們到公司工作之后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度好了，即使自己以前沒有學過的知識也可以在工作中逐漸掌握，態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好。

3、少埋怨

有的人會覺得包裝工作很繁瑣、很機械、很無聊，而且與我們所學專業沒聯系，就經常抱怨，這樣很影響自己的工作情緒，使自己心情不好，也做不好工作。所以，我們應該少埋怨，畢竟很多工作都需要人來做，無論做什么工作，我們都應該以良好的態度對待，相信總會有點收獲的，我們應該多看到好的方面，這樣才能保持工作的激情。

4、虛心學習

在這次實習中過程中，我們會遇到很多問題，有的我們懂得了，也有很多我們不懂的，不懂的東西我們就要虛心向師傅同事請教了，當別人教我們知識時候，我們應該虛心接受，要不然就可能做錯，特別像我們包裝的，更應該多聽師傅的話，要保持認真嚴肅的態度去做事。

此外，這次實習還讓我體驗了公司的正常工作，學會了如何與同事相處，還鍛煉了自己的耐力與毅力。也讓我認識了工作的不容易，找工作更是很難，這也讓我在就業心態上有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛好和專業對口的工作，可現在我知道那是很難的，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現在不能像以前那樣等待機會的到來，而是要建立起先就業后擇業的就業觀，盡量學會在社會上獨立，敢于接受社會的壓力與考驗，使自己能夠在社會上快速成長。

我們要保持一顆學習、思考的心，在企業這樣一個新環境中，有很多我們值得學習很思考的地方。我們要認真對待工作，要有一顆職業者的心態去對待工作，做好自己的每一份工作，還要注重學習企業先進的管理和人文文化。

[優質總結] 銀行實習總結篇二

常言道，經歷過總有感悟和收獲。實習是每位大學生畢業之前都有的經歷，實習期結束之后，我們需要寫下實習工作總結，實習總結是我們實習工作成果的集中體現。那么，實習總結有哪些可以參考的格式呢？下面是小編精心整理的“[優質總結] 銀行實習總結篇二”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

非常榮幸我能夠進入xx銀行，并已經進行了幾個月的試用實習，這次機會對于我這個剛畢業學生是非常寶貴的。實習的幾個月，是讓我認識到我的選擇是非常正確的，這里確實是一個很好的學習工作的地方，在這并不算長的時間里我卻學會了很多很多，下面是實習鑒定。

對于一個非銀行業相關專業畢業的求職者來說，能夠有這樣一個機會進入銀行工作，對我來說既是機遇又是挑戰。誠然，對于一個對銀行業務不甚了解的門外漢來說，在銀行這樣的單位里，在完全陌生的領域中，我必須從頭學起。

由于我對此項工作的陌生，同事們都紛紛把自己手頭有的相關書籍借給我，并且跟我講了許多關于我們部門——特殊資產經營部相關的業務知識，對于我來說，一個一個原來陌生的名詞也漸漸熟悉了起來，從前對經濟、金融、法律等方面知識相當匱乏的我，也逐漸對這些領域的話題產生了興趣。對知識的渴望讓我看了不少相關領域的書籍，確實覺得受益匪淺。

另外，銀行的各級領導也對我十分關心，讓我分別到法律與合規部以及營業部去實習，在這兩個部門中，我也得到了很大的收獲，從其它部門的業務知識我也可以知道其與我們部門相互之間的關系。以及其在整個銀行中所起的作用。

當然在同事們需要的情況下，我也會盡自己所能去給大家提供便利，每天我基本上都是第一到辦公室，然后打開空調，把加濕器灌上水，并把水燒開……盡管這都算不上什么大事，只是我的舉手之勞，不過我覺得正是這樣一個良好和諧的辦公室氣氛，使我在一個祥和的環境中可以把工作做得最好。

在工作過程中我還會單獨出去辦事情，我認為這樣對我的鍛煉很大，特別是鍛煉了自己與人交往的能力。對我來講可以提高自己的表達能力，同樣也可以鍛煉自己的膽量。把握住這些機會，讓自己變得更加成熟起來。

對于我這樣一個從大學走出來時間還不算長的新人來講，在工作中還是會遇到不少這樣那樣的問題，包括工作方式以及與人交際方面的，在這段時間中，我已經在這些方面有了長足的進步，而且自己的心理狀態已經完全從學生狀態轉變成一個社會人了。我想自己之所以能夠比較快地完成這種轉換，跟我們xx銀行有著的良好的工作環境氛圍是很分不開的，在這樣一種和諧氣氛中，我還有什么理由不在這里取得進步和提高嗎？

在這幾個月的工作中還碰上了內控體系文件的修訂，通過參加相關的會議，我漸漸自己也學會了如何填寫這些內容，不僅如此，我對這其中內容的含義也從模糊到清晰，一點一滴地積累，慢慢地也搞清楚了。

由此，通過這幾個月的學習和鍛煉，我已經初步了解了本部門的業務知識，已經基本能夠單獨處理核銷所具備的技能。從對銀行業務知識的陌生到現在，我知道自己已經取得了一定的進步，希望在今后能夠有更多的時間去努力學習，可以參加一些相關專業的輔導班，并且參加一些銀行業務知識方面的考試。積極提高業務水平，從而完全達到能勝任這份工作的能力。

[推薦總結] 電氣實習總結壹篇

古人曾說，理論是實踐的眼睛。經歷過實習的學生會更明白自己未來的方向，實習一結束，我們就需要去寫一份實習總結，撰寫實習總結可以鍛煉我們的邏輯思維能力。怎樣才能寫好一篇實習總結呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦總結] 電氣實習總結壹篇》，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

當今時代，工科人才培養的工程化已被世界高等教育界視為工科人才培養的重中之重。畢業實習作為工科院校教學計劃的重要組成部分，不僅是畢業論文撰寫的前期實踐活動，也是培養高素質應用型人才必不可少的實踐性教學環節。依據教學培養和進程計劃安排及公司的要求，我于xx年xx月xx日到杭州凱爾達集團電焊機有限公司進行畢業實習?，F在我就以下幾個方面對這一段時間的個人工作情況做一個簡單的總結：

1、公司簡介

始創于1993年的杭州凱爾達電焊機有限公司，座落于國家級經濟技術開發區蕭山開發區內，占地200余畝，為中國電焊機行業最大的企業集團之一，是以電焊機為主導產品的高新科技企業。

歷經15年的發展，公司已成為集研發、制造、銷售電焊機產品的國家重點企業。公司注冊資金4千萬元，總資產1.5億元，年電焊機總產量10萬臺套，營業收入3億元人民幣，電焊機產銷量穩居國內同行業前列。并在200多個大中城市建立了分公司、專賣店和銷售服務網點，公司產品為08北京奧運場館“鳥巢”指定焊機，同時，遠銷歐美、中東、東南亞等30多個國家和地區。

公司現有員工600人，其中大專以上技術人員110人，包括教授、高級工程師、博士、碩士等技術專家30多人，擁有世界先進水平的加工設備及檢測系統，在產品研發、制造和市場營銷方面具有雄厚的實力。公司還與清華大學、北京工業大學、江蘇科技大學、華東理工大學、浙江大學等建立了產學研合作關系，每年都有多項新技術獲得國家專利。

公司采用現代企業管理制度，已通過ISO9001、ISO14001及環境管理等三個體系認證，實施ERp管理系統，實現了對產品開發、生產管理、質量檢測、市場營銷和售后服務的全過程控制。公司連續八年被中國建設銀行評為AAA級信用企業，被省市人民政府評為“重合同、守信用”明星企業。20xx年1月1日“凱爾達”商標被授予浙江省著名商標，20xx年12月10日被認定為“中國馳名商標”。

在全球經濟一體化的今天，凱爾達電焊機有限公司將一如既往地貫徹“以人為本，務實創新，追求卓越，領先市場”的方針，堅持“文化企業、品牌企業、百年企業；科學發展、和諧發展、創新發展”的企業精神，振興民族工業，成就產業報國，為推進中國和世界焊接技術的發展不懈努力！

2、實習目的

市場經濟的發展和激烈的人才競爭對畢業實習提出了新的要求，一方面要求學生通過畢業前有針對性的實習為勝任今后工作打下基礎；另一方面要求學生通過實習了解社會、了解企業，培養主動適應社會各種工作崗位需要的素質和能力。實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業后，我們又邁來一新的起點。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實習其實就是把自己學到的知識用到平時實際工作中去，在實習中不斷磨練自己，增加一些實踐經驗，從中找出自己不足之處，虛心學習一些實用知識，在實習工作中不斷學習，反復推敲，事事總結，從中積累自己的一些實用經驗。

作為，剛去公司時我對公司的經營方式等比較陌生，公司讓xxx以師傅帶徒弟的方式帶我們學習，指導我的日常實習。在xxx的熱心指導下，我依次對公司的基本產品、產業結構、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務，我跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。