實習周記|陪伴的周記（合集11篇）_陪伴的周記
發布時間：2023-08-16陪伴的周記（合集11篇）。
「1」陪伴的周記
周五晚上，我迫不及待地放下了疲憊的工作，迎接著即將到來的周末。這是我最期待的時間，也是我放松、探索和享受生活的寶貴時刻。于是，我下定決心用一篇周記記錄下這個即將到來的精彩周未。
周六的早晨，陽光透過窗戶灑進了我的臥室，宛如一抹溫暖的擁抱。我舒舒服服地拉開窗簾，讓空氣和陽光充盈整個房間。隨后，我整理好行囊，準備離開喧囂的城市，進入大自然的懷抱。
我決定前往一處風景如畫的鄉村，遠離喧囂的塵世，回歸大自然的懷抱。在鄉村的小路上，我感受到了大自然的氣息。空氣中彌漫著青草和花朵的香氣，耳邊傳來了歌唱的鳥兒的聲音。我沉浸在這片寧靜之中，仿佛時光停滯，只有我和大自然的對話。
我走進一家古樸的農家樂，點了一份豐盛的農家早餐。白粥、蛋糕、煎蛋、炒面，各色美食擺在我面前，令我垂涎欲滴。我品嘗著每一道美食，感受到了土地的恩賜，也領略到了鄉村的淳樸和溫暖。
午后，我來到一片山林中，遠離喧囂和塵埃，只身探索著這個陌生的森林。一陣微風吹來，林間的樹葉輕輕搖曳著，似乎在跟我打招呼。我站在一個山坡上，眺望遠處的風景。山巒疊嶂，云霧彌漫，讓人沉醉其中。我深吸一口清新的空氣，心情舒暢而歡愉。
傍晚時分，夕陽慢慢沉入了地平線，一抹紅霞映照著整個天空。我找到了一處湖邊的小屋，坐在木椅上，看著天邊那輪緩緩西沉的夕陽。湖水平靜而寧謐，倒映著周圍的景色。我閉上眼睛，感受著大自然的氣息，仿佛自己也溶解其中。這一刻，我愿和大自然融為一體，讓心靈徹底放松。
周六的夜晚，我回到了城市。雖然離開了大自然的懷抱，但心中的寧靜和快樂依然撲面而來。我選擇了一家別具特色的餐廳，與朋友一起品嘗美食，分享生活的點滴。我們笑談風生，共同度過了一個美好的夜晚。
周日的早晨，陽光早早地透過窗戶照進了我的房間。我決定利用這一天的時間，給自己一個全新的開始。我選擇了一家瑜伽館，參加了一堂放松身心的瑜伽課程。在柔軟的音樂和舒緩的動作中，我逐漸找回內心的平靜和自信。在修身養性的同時，我也結識了一群熱愛瑜伽的朋友，我們互相鼓勵，一同成長。
周日的下午，我來到了一家藝術畫廊，欣賞著各種不同的藝術作品。繪畫、雕塑、攝影，每一件作品都帶給我不同的感受和思考。我沉浸在藝術的海洋中，感受著藝術家的創作靈感和情感表達。這一刻，我也漸漸明白了生活的多樣性和美好。
周未的周記即將結束，我感到心滿意足。這個周未，我從大自然中汲取了力量與靈感，也在城市中感受到了生活的多彩與溫暖。周未的兩天時間或許很短暫，但我深深地體味到了生活的美好和無限可能性。下周的周未，我期待繼續探索和發現更多精彩的故事。生活就是一本開放的書籍，而我將不斷翻開其中的每一頁，追尋著屬于我的幸福。
「2」陪伴的周記
如果生命是一張多彩的唱片，那么其中必定有一首甜美的歌讓生命更加燦爛。如果生命是一個閃亮的音符，那么其中必定有一架鋼琴讓生命更加美麗。
可知一生有你，我都陪伴在你身邊"一首《一生有你》讓我明白：在生命的長河中，或許有許多人和事曾留痕跡，而那應深深感謝的便是我的生命中最重要的人--爸爸、媽媽。在我的成長之路上，是他們陪伴著我永遠不會偏離航向。
時常想起爸爸那一本本字跡有體，清晰明了的工作日程本?；蛟S那字并不讓人爽朗，但是字里行間都散發出認真負責的氣息，會讓人心曠神怡，一個有力的橫，一個自信的豎，都包含了爸爸的一份積極，一份進取。
工作忙的時候，爸爸好像整天都有做不完的事情，經常披星戴月而歸，盡管他不說，但眼角的魚尾紋和臉上揮之不去的疲憊早已告訴我，他是多么勞累，仍然有說有笑的，好像正在告訴我，為自己熱愛工作奮斗拼博，是一種莫大的幸福，更是一種甜蜜的永恒。
我依稀記得媽媽為豐富自己而作刻苦作文努力的準備。成長路上，我總能看見一本本厚厚的專業書和幾支鉛筆，每天傍晚，媽媽總會捧著一本書，倚著床頭，拿著筆不停地劃著，嘴里不停地讀著，竟有那么多的理論，我甚至不太信服了。
讀書似乎是件苦差事，但每晚的挑燈夜讀，刻苦努力，媽媽終于取得了專業資格證。從此，黑夜中又多了一盞燈，寫完作業，媽媽都會督促我讀一本好書，當我遇到一個問題絞盡腦汁百思不得其解的時候，媽媽都會和我一起從書中找尋答案，雖然書海漫漫，但我樂此不疲。
又回憶起了除夕之夜。窗外劈里啪啦的爆竹聲，熱鬧非凡，一顆顆火苗騰空而起，火樹銀花在夜空中競相開放，我們一家三口一起放煙花，沉浸在濃濃的"年味兒"之中，陪伴家人才是幸福，他們如此地開心放松、忘卻煩腦，笑容那樣天真。
感謝父母的嘮叨，讓我堅持不懈地學習；感謝父母的鼓勵，讓我堅信"世上無難事，只怕有心人"；感謝父母的陪伴，讓我變得性格自信開朗。父母的關愛就是那輪永遠熱烈地撫照我生命的太陽。
「3」陪伴的周記
那是什么？像玉一樣潔，像煙一樣輕，像銀一樣白！飄飄灑灑，紛紛揚揚的是雪！它從天而降，親吻著大地。
我和趙喆走到一個公園，我伸出舌頭接住一點小雪花嘗一嘗，像味精，卻不鮮，像海鹽卻不咸，像白糖卻不甜。趙喆搞了一個大雪球，我一看臨陣脫逃，那個頑皮的雪球砸到了我的書包。我東挑西揀，終于逮到了一個大雪球。哈哈！有人要完蛋了！我仇視著那個胖乎乎的身子，縱身一仍沒打到。我又隨手撿起塊雪球扔了過去，天空上的雪球仿佛導彈似的，又如小小的藍精靈在跳躍。趙喆忐忑不安，臉背后，生拍被砸到臉。一個雪球扔過去，未命中，我藐視他怕死鬼，又拿了一個雪球，他把頭一轉，我用力一扔，不偏不倚砸到了肚子，我仰天大笑。頓時，一個雪球像復仇女神，巴巴一聲砸到我的頭。我憤怒了投降?。ㄋＫ模┩低得藗€雪球，雪球火的想紅太狼手中拍人不眨眼的平底鍋，一砸把他臉完全包住了。我捧腹大笑，他則使出暗器冰球?？浚√?！不對，是涼！我大叫停戰，回去吃飯！
小雪花慢悠悠的飄著，潔白的地面上留下了一個個腳印。
「4」陪伴的周記
自從幾天前，壩哥在墻上貼出了按照原來文件分發的樂中名額以及時不時提及的提招，周圍的人紛紛表示時間真的好快，想到都已經初三了，也還是有些心悸。
初一的時候日子很輕松，晚自習也總嫌時間多的不知該怎么用，有一段時間還去和同桌寫數學競賽比正確率，錯一半也毫不在意;初三的時候當競賽成為日常，每天恨不得自己能夠分身，錯的題比以前少了很多，卻也還會憂心忡忡，以前從沒有什么早起的概念，本著不遲到就好的原則，能睡到幾點是幾點，唯一能讓我們有早起的動力的還是食堂的糯米飯和小白粥，那是寢室里起得最早的芮彤，常被我們委以重任。當一群人浩浩蕩蕩的到達食堂時，芮彤正在不緊不慢的吃著，旁邊的桌子上擺著七八個碗，經過的其他班的人也常會側目看一看這個場景，然而現在糯米飯對我們再無了的吸引力，小白粥配鴨蛋，也因為太耗時間的緣故逐漸和舍棄。因為作業的原因起來時東方既白，迷迷糊糊的從陽臺上拿毛巾時還會看到教室里已經亮起來的燈，依稀能看見一兩個人影。我們早已不需要在去搶早飯，有時候到食堂時，工作人員才剛剛把東西拿出來，豆漿也還冒著熱氣，一不小心別被燙到，若實在起晚了，拿著十足買來的微熱的三明治，走在趕往教室的路上，也能成為一天的開始。
初一的我們還很鬧騰，晚自習留在教室里的人也算不上多，卻常會因為過于吵鬧而被隔壁教九年級的女老師說：小聲點，隔壁班的哥哥姐姐還要學習。然而不知不覺間我們已經成為了她口中的還要學習的哥哥姐姐，有時候跟辛夷她們走在路上，看著初一的也會吐槽一下，我們曾經也這么閑，有時候壓力太大，一點小事都會成為導火索，沒有任何原因就變得煩躁起來，其實挺對不起周圍的人的，她們總會承擔著一部分我的壞情緒，每次都會很后悔。
上課也總和以前變的不太一樣，一些人會認真聽，也有一些人會神游太虛，近來小數應該是比較郁悶的，上課一道難題大概用了十多分鐘才講清楚時，下面總會幽幽的傳來一句：老師其實不用這么寫(麻煩)。說此話的便是前梁山寨主(已經覆滅)的諸葛子皓，他有時候會指下黑板，有時則單手托腮，用一兩分鐘講完他的方法，小數的頭略垂著，有時候按著他的說法在黑板上寫，有時候則是講完后才回答，兩人會爭辯哪一個方法更簡單，而其他人，比如我們那一圈的人會默默講道：黃同學又開始搞事情。最后小數也會很無奈的，講有自己的方法就行，黃同學則低頭(可能是去看后面的題目了)，兩人互懟的畫面在數學課上還是經常出現的，同為理科老師的壩哥，雖為班主任，也往往不能幸免，每每這時，班里的笑聲倒也讓不少人稍微清醒了一下。
「5」陪伴的周記
這個星期我聽到老師推薦的騰訊企鵝輔導，xx年系列線上免費公益直播課。
這個直播課雖然只有九節課，但令我印象深刻，因為那些老師的每一道題都是重點難題，幫我解開了平時不會的難題并教會我做題的方法而且老師也很幽默，讓我們在快樂中學習進步。
那些老師也讓我懂得一份耕耘，一份收獲，努力越大，收獲越大，人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子，給我們加油打氣，爭取考上一個好初中，總之這節課讓我受益匪淺。
「6」陪伴的周記
可愛的烏龜周記1我養了一只小烏龜，它長得可可愛了！瞧它那硬硬的殼上長滿了條紋，猶如一幅天然形成的畫。頭上面有幾條黃色和紅色的條紋。它剛來時，四只小爪子碰碰這兒，碰碰那兒，似乎對一切都很新奇，十分陌生，習慣時，總是跑來跑去，有一次，還差點找不著了。
一天早上，我想逗烏龜玩一會兒，就拿起烏龜“嘩啦”一聲把它放入水中。隨后我拿來一根小棍子先敲它的殼，可它不但沒有被激怒，還顯得很舒服的樣子?！昂?！看我怎么整你！”我自言自語道。我把烏龜從水中拿起放在地上，并把它翻了個“底朝天”。只見它的腳使勁亂蹬卻抓不著地，急得頭扭來扭去。怎么辦呢？這時，烏龜的脖子使勁一扭，身體立刻翻了過來，得意的看著我，好像在說：“看！我還是翻過來了！”我還不服，于是，又生一計。我抓住烏龜的殼，把它的下半身伸進水中，看它有什么樣的反應，只見烏龜把伸進水中的腳往后潑，水花濺在我臉上了。
烏龜真可愛！
可愛的烏龜周記2我有一只小烏龜，是爸爸送給我的。它的頭小小的，長長的'，四肢短短的，尾巴細細的，背上還背著一個硬硬的殼，真像一個小士兵穿著盔甲。每當我給小烏龜喂泥鰍的時候，它總是兇猛的撲過去，但是每次都撞到玻璃上，撞個四爪朝天，還沒捉到泥鰍，因為泥鰍太機靈了，小烏龜太笨了。
小烏龜要在沒有水的地方睡覺，它睡覺的時候一動也不動，頭、四肢、尾巴都收到殼里了。
小烏龜上樓梯的時候速度可快了。一步、兩步、三步就到上面了。小烏龜下去的時候就不走樓梯了，直接從沒有樓梯的地方跳下去，看似完美的一跳，但是每次都會摔個四爪朝天，把我逗得哈哈大笑，真是太有趣了！
我喜歡我可愛調皮的小烏龜。
可愛的烏龜周記3我家有一只可愛的小烏龜，它的殼是淺綠色的，睡覺的時候，把頭縮進殼里，因為它知道不縮進去就會被人踩到手和腳。
我碰一下它的殼，如果它還沒睡覺就用伸到外面的爪子打我，好象在說；“我在睡覺別來打擾我”。睡覺了，就沒有動靜。
它喜歡吃肉、魚、蝦，但是它最喜歡吃肉。
早上，我躺在沙發上，它用爪子打打我的臉，舔我的手，好象在說：“快起來陪我玩，好不好”。我起來以后，就躲在柜子邊，它來找我了，慢吞吞地走著走著，忽然，它看見我的一只腳動來動去，它用爪子扒住柜子，望著我，好象在說；“我找到你啦”，“該你來捉我了?！焙眉一?！它慢慢地走進廁所，我把房間翻遍了，也沒找到它，只剩下最后一個了，那就是廁所，我打開門也沒找到，我說：‘我輸了，你贏了“，它慢慢的走出來，自大的走出來，高高興興的，好象在說：我終于贏了！
這可愛的小烏龜給我帶來了很多樂趣！我喜歡它！
可愛的烏龜周記4爬的慢又慢，背上硬硬的，水里陸地都可以生活得很頑強，你們猜出它是什么了吧?對了是烏龜!
我家有一只大大的烏龜，聽媽媽說在我一歲時就來到我們家了，它的殼硬棒棒的，水靈靈的小眼睛炯炯有神，它的四肢胖乎乎的非?？蓯?，它的嘴巴很大，里面長滿了尖銳的牙齒，記得有一次我去摸它玩，它一下子咬住了我的手，當時我的手就流血了，我當時嚇壞了，號啕大哭起來了，媽媽急忙幫忙，這以后我再也不敢摸它的嘴巴了。
我們家還一個比它小一點的烏龜，是老二，和第一只長得不太像，它們曬太陽時，小的爬在大的身上，就像疊羅漢一樣非常好玩。它們走路也好玩，發出咯噔的聲音，就像樂器演奏一樣，它們吃魚的時候最精彩，每次都是爸爸喂小魚給它們吃，它們一看見有魚吃的時候就開始興奮的游來游去的，一看到魚，就一口咬一個小魚，咬著小魚東奔西跑，像怕誰搶走魚一樣特別好笑!
我非常喜歡它們，我的烏龜朋友們!
可愛的烏龜周記5星期六早上，我和媽媽去自由市場買菜，看見有賣小烏龜的，我一下子被它吸引住了，纏著媽媽給我買烏龜，媽媽實在拗不過我，只好給我買下了。
瞧!小烏龜多可愛呀，三角形的腦袋上有一對圓溜溜的小眼睛，炯炯有神。眼睛后面還有兩片紅色的花紋，好像一個害羞的小姑娘，四只小爪子總是爬來爬去，好像是想爬出浴缸。小尾巴又細又短，最引人注目是他那堅硬的鎧甲，顯得威風凜凜。
小烏龜平時總愛睡覺，即使走起路來也是慢悠悠的，顯得悠閑自在。
烏龜的膽子很小，只要輕輕一碰它的頭，它會以迅雷不及掩耳之勢的把頭、四肢、尾巴全部縮進殼里，真是名符其實的縮頭烏龜。
我每次寫完作業，就要逗逗小烏龜，我把它放在桌子上，它爬得可真快，可眼前就是懸崖了，我可不能見死不救，便用手擋住了它的去路，不然四條腿中得三條都要摔殘，哎，真是個睜眼瞎呀!
我平時都愛逗小烏龜玩，它是我最好的朋友。
「7」陪伴的周記
我，是一只美麗而又可愛的小鳥，名叫喜喜（表示很幸福）我每天都和小伙伴們一起玩耍。
從前，我和家人、朋友住在大森林里過得很幸福，很快樂。但是后來，人類總是砍伐樹木，害得我們鳥類無家可歸，有的被人類捉走當寵物養，還有的被人類捉去當餐桌上的美味佳肴就這樣，日復一日，年復一年，我們鳥類已經所剩無幾了。哎，讓我從早到晚的飛來飛去，我早已精疲力竭了。我無法忍受著這巨大的痛苦，只得飛到另一片樹林里去了。在新樹林里，我遇見了一只樹精靈。我把我在舊樹林里的災難一五一十的告訴了樹精靈姐姐。她聽了，氣憤地說：他們這樣破壞綠化、環境，會得到應有的報應的！人類因為亂砍伐樹木而導致的一些自然災害：地震、發洪水、泥石流災難讓人類意識到亂砍伐樹木所帶來的危害，所以他們決定多種樹木，保護環境。過了幾年，我飛回了原來的樹林里。哇！天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛，我的家有恢復到以前的面貌？現在，人類不但不來砍伐樹木，而且還種下了花花草草，美麗極了。突然，我聽到了嘰嘰喳喳的聲音，轉頭一看，原來是一群小鳥。呀！我又有新伙伴了：樂樂、康康、福福我不會再感到無聊了，而是感到非?？鞓?，非常幸福。
人類啊，我希望你們時時注意生態平衡，不要等到災害來臨時，才開始想才亡羊補牢。今后，你們一定要好好的保護環境、保護大自然！
「8」陪伴的周記
今天是8月20日，爸爸在網上 訂了2份牛排說帶我們去吃牛排。我聽了，一下蹦了起來。很快我們來到了目的地，找了個靠窗的位置坐下，爸爸把券交給了服務員，服務員問我們要幾成熟，爸爸說一個7 成，一個8成。沒過一會兒，牛排就上來了。服務員像變魔術似的在牛排上澆了不知什么東西，用打火機一碰火就竄了起來。爸爸說這叫做火焰牛排。我右手拿刀，左手拿叉開始切牛排了，好美味呀！那 里有好吃的好玩的，我都玩的不想回家了，希望爸爸有空再帶我去。
「9」陪伴的周記
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代并沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時(的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊!
「10」陪伴的周記
在我還是個懵懂的女孩時，你的影像就已逗留在了我的腦海中。是你用你的愛感化了我；是你用你的行為教育了我；是你用你的知識培育了我。所以，一直以來，在我的心中，你都是神圣不可侵犯的女神。
記得第一次見到你時，我是那么的不乖。那時，媽媽把我帶到你面前，告訴我這就是我的老師，要我一定要好好聽你話。以前小時候我老聽大人們說不聽話就叫老師打你屁股。所以，一直以來，我都認為老師是惡魔。我也一直告訴自己，當我上學時，我一定要比惡魔還惡。所以，我吵，我鬧，我在課堂上搞破壞，甚至讓你上不成課。終于，你把我叫到了辦公室，原本以為會罵我，但你的態度完全出乎了我的意料，你非但沒罵我，還笑瞇瞇的對我。我疑惑了，老師不是惡魔嗎？可那時的你真的好像天使哦！無論我這個惡魔如何的壞，你都用你的愛感化我。也就是從那時起，我打算好好聽你的話。從此以后，我努力學習，乖巧聽話，這都是你的功勞。
「11」陪伴的周記
一、上周問題本周解決情況
1、學校
2、教育處：
3、教科處
4、生活處：
5、總務處：
二、本周大事
（一）上級對我校
（二）學校層面
1學校第一次進行全校師生出操演練。
2全校學生在今天早上九點收看了中央電視臺第一頻道的開學第一課。
開學第一課請一些名人談談自己小時候、現在、將來的夢想，這些夢想隨著時間的推移可能有一些調整和改變，但他們一直有自己的夢想，而且為了夢想而不懈的努力著，有些人小時候曾經有很多夢想，但一個個夢想都沒有實現，遇見了很多的挫折，但是他遇見挫折不氣餒，一直努力的學習、追求，一個夢想不能實現，就樹立新的夢想和目標，一次跌倒了，爬起來，繼續向前，許多次顛倒了，還是站起來，向前，不知有多少夢想沒有實現，不知有多少傷心難過，但他還是努力的繼續向前，還有，樹立目標就不斷向前，不理會別人的風言風語，最終走向了成功。沒有不用付出汗水和淚水的成功，成功是用一千次的錯誤換來的，不要怕錯誤。這次的開學第一課還請來了兩個身殘志堅的青年，他們的經歷告訴了孩子們，沒有不可能，只有不敢想。這些成功人士的經歷是一本本最生動的教材，教會孩子們從小就學會立志，有理想和不懈的努力，就會有美好的未來。
周四：全校師生在多功能報告廳舉行了開學典禮。本次開學典禮和以往不一樣了，師生的穿著都規范了，開學典禮不再是以前的暑假匯報了。今天全校師生都穿著統一的校服出場，一眼望去，統一的著裝，這才像是學校嘛。
39月2日上午9:30分開始舉行開學典禮工作。
在開學典禮開始之前，王勝燕老師帶領這師生一起背《弟子規》。在《弟子規》這個序幕之后，開學典禮在孫祎穎同學的主持下正式開始了。剛開始還是和以前一樣，給我們的大成至圣先師孔老夫子三鞠躬禮，接下來是肅穆的升旗儀式。開學典禮上由我們的大王老師先開始發表講話，給我們講了一個簡單的數學數字“9”，9是個位數中最大的一位數，也是代表這龍川學校創辦以來的第九個年頭正式開始。9也代表了永久的意思，代表了我們學校“愛的教育”將會永久的延續在每個人的心中。
接下來是由教師代表呂遠虹老師的發言。給我們講述了我們每個人都要確立自己的目標，然后去努力，你就會成功。再接下來是由學生代表呂一諾和徐一涵同學發言，講述了自己進龍川之后的變化。
發言完畢之后，由俞穎穎老師帶領這我們一起唱起《感恩的心》這首歌，讓我們感恩龍川學校，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩所有為我們付出的人。
最后呂珍瑛老師給我們上了一堂禮儀課，教我們如何坐，如何鼓掌。鼓掌又分為兩種，男女有別。女生的鼓掌是用右手的手指去拍左手的掌心，這樣的的聲音比較清脆，代表的是女生。男生是力量的象征，雙手交叉著掌心互拍，發出響亮的聲音。最后我們在下雨般的掌聲中結束了本次的開學典禮。
三、本周要事
學校層面：
部門層面
（一）工會：
（二）教育處：
周三：
1師德培訓時，大王和老師們談了規范，沒有規矩，不成方圓，開學第一周，先不上課，而是由班主任集體先培養學生的常規和良好的學習生活習慣、灑掃應對的教育等。各班有序的進行著這些安排。
2本來定于今天下午為全校學生拍做班牌用的集體照，但因為下雷陣雨，所以改為明天。3今天的眼保健操準時進行。
4晨會準時進行。
5制定了準確的開學典禮時間，時間為9月2日早上9：30.。
周四：
1一年級教師在布置教室，迎接新生的到來。
2宣傳組程紅梅老師和閻瑞芳老師為全校班級進行拍照。
3今天晚上開始了第一次的衛生檢查（學生組織）。
周五：
1下發了小學班級管理分配表征求各位老師的意見。
2體育組老師利用課間操的時間，訓練了各班排隊出操的規范訓練。
（三）教科處：
周三;
1大俞老師排好了課表，并于中午12點為課表需要調整的老師調整了課表。
2由范媚老師為主要負責人的一年級新生排班基本就緒。
3一年級老師在一（4）班開了年級組會議，為更好的迎接新生制定計劃。
4一年級老師分工合作，通知一年級的新生家長，告知具體應帶的物品和開學時間。5今天下發了作息時間表。
周四：
1體育組開始對田徑運動員進行訓練
2下午開始按照下發的課表上課。
（四）生活處：
1今天開始第一次的晨練，按下發的時間表進行。
周五：
1晨練有序的進行。各班跑完步后，在各自的活動場地由生活指導學生做鍛煉。2到班與生活老師一起指導學生的班主任有：二年級徐慧芳老師、程紅梅老師、王勝燕老師、陳龍虎老師；四年級王政老師；五年級倪國英老師、劉德升老師、董曉燕老師、于青秀老師；六年級李仲略老師、劉玲老師、任淑芬老師。
（五）總務處：
四、本周值周情況
（一）好的方面
老師：
周三：
1徐慧芳老師早上六點就到寢室幫助生活老師管理學生并為學生梳頭。劉玲、任淑芬、劉德生早上也到寢室關心學生。
2王勝燕、徐慧芳老師在辦公室訓練明天開學典禮的小主持人。
3午睡前陶麗艷老師幫助五（2）班生活老師一起管理學生。
周四：
1任淑芬老師和項愛笑老師在操場主動撿垃圾。
周五：
1六（4）班班主任和二（3）班班主任午休時到寢室指導。
2陳琳老師在去食堂的路上，一路在撿垃圾
學生：
周五：
1四（4）班朱天宇同學在樓梯上撿到一元錢。
2四（1）吳晨銳撿到了5角錢。
（二）存在的問題
1、學校：
2、教育處：
學生的禮儀、鞠躬問好有些淡忘，有時候，老師向學生鞠躬了，學生還愣在那里，不知該怎樣反應。
開學典禮，學生的紅領巾佩戴情況不是很理想。
周五：
1周五學生離校后，教學樓和操場上的垃圾還是較多，希望班主任對學生做到指導教育工作，讓學生監督家長不要隨便亂丟垃圾。
3、教科處：
周四：
晚自修老師到班情況：第二節晚自修（18：40查），六（1）班和六（3）班只有生活老師在看班。第三節晚自修（19：30查），五（1）班、五（4）班、六（1）班只有生活老師在看班，不過紀律還可以；五（5）班和六（2）班只有生活老師在看班，不過紀律不是很好，聲音很大。
4、生活處：
1學生回寢室沒有冷水，左右開出來都是熱水，已打電話給項老師，項老師已經打電話給邵寧，過一會兒冷水已經來了，問題已解決。
2208、205、307、305這幾個寢室空調開關已壞，打開沒有冷風吹出。
3就餐時，學生吃完飯碗隨手一放，有時碗已經疊得很高，一不小心，就整疊掉在地上，滿地的飯粒。
4午睡剛開始時，615、616寢室不夠安靜。
5生活老師遇到問題不敢直接與生活主管聯系。
周五：
1早餐時，小學生與初中生在食堂門口相撞的情況較多；
2早餐時，學生進餐廳的紀律不夠好，講話的比較多；
3中餐時，高年級的學生進餐廳講話的也比較多，特別是在食堂的樓梯上講話聲較大。
4晨起時，高年級的動作較快，6點10分左右已經基本洗漱完畢；大部分同學坐在寢室聊天。
5早餐后，高年級部分學生邊吃著油條或饅頭邊排隊（五六年級）。
6就餐后半段時間，特別是在排隊時多數同學在講話或是打鬧；五（1）班和六
（3）各有兩位同學在食堂里追逐打鬧；
7中餐后從食堂到寢室路上走路講話的同學較多，大多生活老師沒有管理學生，大部分班主任也為在旁協助管理。（與生活老師一起帶隊到寢室的有王偉蓮老師、徐慧芳老師、任淑芬老師、王林元老師）
5、總務處：
一周存在問題整理小結：
一、教育處：
二、教科處：
三、生活處：
五、值周感想
一、值日老師感想：
程紅梅值日感言：
今天是開學的第一天，所有的工作都有條不紊的進行著，眼保健操、晨會、就餐、午睡都已經照常進行了，在師德培訓時，大王老師強調了規范的作用和重要性，學校規定，開學的三天，班級都先進行常規和學生灑掃庭除的訓練，各班主任集體有序的進行分工，學校的運轉已經開始步入正常的軌道。
上午九點，全校師生收看了中央電視臺第一頻道的開學第一課，節目里請一些名人談談自己小時候、現在、將來的夢想，這些夢想隨著時間的推移可能有一些調整和改變，但他們一直有自己的夢想，而且為了夢想而不懈的努力著，比如李連杰，他小時候只是一個普通的
北京孩子，從小就沒有了父親，他小時候的理想也很平凡，和我們現在的孩子一樣。但隨著進步，他的夢想越來越偉大，直到今天，想幫助很多的人，像馬云，他小時候曾經有很多夢想，但一個個夢想都沒有實現，遇見了很多的挫折，但是他遇見挫折不氣餒，一直努力的學習、追求，一個夢想不能實現，就樹立新的夢想和目標，一次跌倒了，爬起來，繼續向前，許多次顛倒了，還是站起來，向前，不知有多少夢想沒有實現，不知有多少傷心難過，但他還是努力的繼續向前，還有，樹立目標就不斷向前，不理會別人的風言風語，創立阿里巴巴時，很多人看不起他，說如果你成功了，我的名字倒著寫，馬云沒有理會別人的諷刺，還是努力的堅持自己的目標，終于成功了。他說：沒有不用付出汗水和淚水的成功，他的成功是用一千次的錯誤換來的，不要怕錯誤。這次的開學第一課還請來了兩個身殘志堅的青年，他們都失去了雙手，但他們做成了普通人難以相信的事，一位用腳彈琴，一位在殘疾人運動會中游泳比賽獲全國第九名，休了兩年的學，但很努力的補課，還是考上了中山大學。這些成功人士的經歷是一本本最生動的教材，教會孩子們從小就學會立志，有理想和不懈的努力，就會有美好的未來。
韓亮值日感言：
今天是開學的第一天，輪到我值日，有種壓力，因為慎于始，很想把頭開好又擔心會出現什么問題。一天下來很順利，學生們比我想象的要好得多。從寢室到教室到餐廳，都能做到安安靜靜，秩序井然。我想這和學校的傳統做法有關，每一項工作都有人負責去落實，形成規范后工作起來會更輕松。另一方面就是來源于老師們的付出，班主任的關鍵作用這時候體現出來了。今天一天的值日，我看到劉玲老師、任淑芬老師、劉德生老師很早就到寢室和生活老師一起管理學生，也許還有很多老師也去了只是我沒有發現，感謝所有付出的老師！呂秋麗值日感言：
新學期第一次值日，按常理我們應該是比較熟悉了，事實上自己卻有點不知所措了，工作不太在狀態，可能是由于我們告別了暑假的“放縱與自由”，還不太習慣吧。又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們應更多地在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我們全體師生必定都會在新學期取得新進步！
王政值日感言：
新學期開始，最主要的是慎始。這個學期任何工作都有所規范，學生要規范，老師同時也需要規范。像每次全校的集體活動，學生需要穿校服，當然老師也需要，這樣整體看起來會比較和諧。老師的任何工作也規范起來了，相信在規范的工作當中，學校也會越來越規范。只要事情都規范了，那么學校也就真正進入正軌了。
付鳳佳值日感言：
早餐六點剛到，走到二年級學生宿舍的走廊上，感覺一天繁忙的工作就此開始了。生活老師都在為孩子們梳理頭發，整理衣服、、、、、、她們做到了忙而不亂。當我來到三樓檢查的時候，感覺以求都在寧靜中進行著，生活老師們在提醒學會僧吧床鋪整理好，衣服穿好、、、、、、老師們親切的細語，讓我感到孩子們大一點就是不一樣，他們只需老師的提醒就夠了。此時此刻，我深深的感到成長中的孩子需要愛，成長中的孩子需要提醒，成長中的孩子就是可愛！
林亦楠值日感言：
一天的值日工作結束了，感覺到這次值日與以往都不同。開學的第一周，我們都用笑容迎接學生們回校，每個班級都在的老師也在生活和學習中在落實常
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