助教的周記（錦集十二篇）_助教的周記
發布時間：2021-05-06助教的周記（錦集十二篇）。
助教的周記 〖1〗
助教實習周記
這是我助教實習的第一周，陌生而又期待的心情充斥著我的內心。作為一名大學生，我有幸獲得了這個寶貴的實習機會，來到了一所中學擔任助教。雖然我對未來的工作內容和要求有所了解，但實際操作還是一片未知，我期待這一周的經歷能夠讓我更好地了解并適應這個角色。
第一天，我和實習導師一同到校。校園的氛圍給人一種溫馨舒適的感覺，我不禁對即將開始的助教實習感到興奮。實習導師親切而和藹地對我說：“作為助教，你的主要任務是輔助老師進行課堂教學工作。你要熟悉教材內容，并積極參與課堂互動，幫助學生解決問題。同時，你也需要協助老師管理課堂紀律和學生作業?！睂煹脑捵屛覍ξ业穆氊熡辛艘粋€清晰的了解，我準備好迎接新的挑戰了。
第一門課是語文課，教室里坐滿了一臉稚嫩的中學生。我和實習導師一同走上講臺，課堂開始了。導師機智幽默的授課方式引起了學生們的興趣，課堂氛圍活躍。作為助教，我時不時地舉手回答問題，給學生們提供參考答案，與他們進行互動。有時候，我還會和學生們討論一些文化知識，鼓勵他們多思考，多表達自己的觀點。通過這樣的互動，我能夠感受到學生們的思維活躍，他們對知識的渴求和對問題的思考，這也激發了我更加深入地了解和喜愛語文的決心。
在助教實習的第二天，我參與了一節數學課。這堂課的內容是關于代數方程的解法，對于高中生而言是一項相對較難的知識點。講臺上，導師一邊講解一邊引導學生做題，我則在課堂上進行巡視，幫助那些遇到困難的學生。有一個女生在解題時一直陷入困境，我主動走上前去與她進行交談。通過她口中的煩惱，我發現她對代數方程的理解有些偏差，于是耐心地和她講解了一遍方程的基本概念和解題思路。經過我的引導和她自己的努力，她終于擺脫了困境，解出了方程。她滿臉笑容地對我說謝謝，并表示對數學產生了濃厚的興趣。這一刻，我感到了一種成就感，也更加相信自己在這個實習崗位上的重要性。
在接下來的幾天中，我參與了英語、物理和歷史等多個學科的教學實踐。每一節課都給我帶來了不同的收獲，讓我對各個學科的教學方式有了更深入的了解。在英語課上，我和學生們一起口語交流，糾正他們的發音和語法錯誤，同時也向他們分享了一些英語學習的經驗；在物理課上，我和導師一起組織實驗，讓學生通過親身實踐來體驗物理原理的奧妙；在歷史課上，我和學生一同參與小組討論，促使他們思考歷史事件背后的原因和影響。
通過這一周的實習，我對助教的工作有了更深入的了解，也自我感覺到了自己在這個角色中的成長。作為助教，我不僅要具備扎實的學科知識，還需要敏銳的觀察力和靈活的應變能力。每一次課堂互動都是一次與學生們的心靈交流，我要時刻保持充滿愛心和耐心的態度。同時，我也要學會與導師合作和協調工作，做好輔助和支持工作。
助教實習的第一周雖然結束了，但對于我的助教之旅卻只是一個新的起點。我相信，通過不斷的實踐和經驗積累，我將能夠更好地適應和成長，為學生們的學習之路添磚加瓦。我將繼續努力，以成為一名優秀的助教為目標，為教育事業貢獻自己的力量。
助教的周記 〖2〗
開學的幾個星期里，每此都是老師為我們部置周記題目，可這周，老師卻讓我們自由命題，這還真讓我有些不習慣。沒辦法，只好想想了。
也許是我心情好，我夢見天上下了一場巧克力雨。房子、大街、花草樹木都被巧克力所覆蓋。大人、小孩都從家里跑出來品嘗鮮美的巧克力。
我和同學們找來一個大包，在里面裝滿了巧克力，去其他地方冒險。我們來到四川，那下了一場漢堡雨，我們帶了些漢堡繼續前進。后來，我們來到上海，這兒下了場雞腿雨，我們來到成都，這兒又下了場糖果雨，我們又來到北京，這兒又下了場燒烤雨．．．．．．
就這樣，我們中國成了有名的“食品國”，每天，不知有多少外國游客來參觀、品嘗我們中國的美食。
漸漸的，“美食雨”覆蓋了中國，人們怎么吃也吃不完。美食就像洪水一樣淹沒了大地，我在美食里掙扎著，最后，我實在堅持不住，沉了下去．．．．．．
回憶起這個夢，還真讓我有些恐俱，要是真的有這一天，那實在是太可怕了！
助教的周記 〖3〗
本周，我開始了我的小學教師助教實習。雖然有些緊張，但我充滿了熱情和期待。下面是我在這一周的實習中的一些經歷和感受。第一天，我來到了學校，被分配到了一位三年級的班級中。我很高興地看到了孩子們興奮的面孔。雖然我來自于教育專業，但我還沒有真正了解小學教育。我和班主任老師進行了短暫的交流，然后迅速地進入了教室。
作為助教，我的第一項任務是協助老師完成孩子們的早讀課。我需要確保每個學生都在我的指導下認真閱讀，同時監督他們的朗誦和理解。這個過程充滿了趣味和挑戰，因為我不得不調整和適應孩子們的學習節奏和需求。
在早讀結束后，我有機會教授孩子們語文，這是我的專業。我制定了一些有趣的課程和活動，以幫助他們更好地吸收和理解教材。我使用了一些互動式游戲和競賽，讓孩子們更加參與和積極。我注意到，孩子們對教學做法非常感興趣和愉快，這使我非常欣慰。
一個星期后，我已經習慣了我的角色，因為我已經從老師和孩子們中學到了很多東西。我了解了如何與小學生進行有效的交互，如何制定有效的教學計劃，以及如何管理學生和促進其參與和成長。然而，我也發現自己還有很多需要改善的地方，并將繼續尋求教師和同事的建議和幫助。
總之，我的小學教師助教實習是一個非常寶貴的經歷，它使我更加深入地了解了一線教師的工作，也為我將來的教育職業生涯打下了堅實的基礎。我感謝這個機會，并希望能夠在未來的實習中更加努力和積極。
助教的周記 〖4〗
這是我作為一名大學生的實習周記，記錄并分享我在舞蹈助教實習中的點點滴滴。
周一
第一天的實習對我來說充滿了期待和緊張。我作為舞蹈助教，來到了一家知名舞蹈學校。剛走進教室，我就被學生們活力四溢的氛圍所吸引。他們穿著統一的舞蹈服，在音樂的伴奏下優雅地舞動著。我心中充滿了敬意和憧憬。作為助教，我的責任是協助老師管理課堂秩序，監督學生動作技術和提供必要的指導。第一堂課，我還有點羞澀，但慢慢地和學生們熟悉起來。他們非常配合，虛心接受我的指導，并且積極改正動作。收課后，我和老師進行了總結和反思，老師稱贊我在課堂管理和指導方面做得還不錯，這讓我備感自豪和鼓舞。
周二
今天的實習給我留下了深刻的印象。這天我們組織了一次小型的舞蹈比賽，學生們需要按照自己鐘愛的音樂創作一個獨舞節目。他們用自己的創意和熱情，在舞臺上盡情展示了自己的舞蹈才華。我負責評委管理，對學生們的表演進行評分和點評。看著他們一個個在舞臺上盡情舞動，我被他們的激情所感染。我記錄下每一位學生的表現和進步，并且在表演結束后給予他們積極的反饋和建議。這次比賽不僅讓我更了解了學生們的潛力，也增強了我對舞蹈教學的興趣和熱情。
周三
今天整個實習過程有些超出了我的預期。由于一些特殊原因，原課程教師臨時有事，我需要獨立承擔一堂舞蹈課的教學工作。面對這個突如其來的挑戰，我感到有些手足無措。但在教學經驗豐富的老師的鼓勵和指導下，我調整好狀態，迎接了這一教學挑戰。我深刻意識到自己在舞蹈技巧、教學組織和應變能力上仍有不足之處。在授課過程中，我注重與學生的互動，通過積極提問、示范等方式提高學生學習的參與度。結束時，我主動請教老師關于教學技巧和經驗，希望在今后的實習中能夠更加積極主動地學習和成長。
周四
實習的第四天，我有機會觀摩了一堂由老師直接授課的高級舞蹈班。我對于高級舞蹈的掌握還不夠深入，所以這次觀摩對我來說是一次難得的機會。我認真觀察老師的教學方法和技巧，并做了詳細的筆記。老師教學生動作技術，提供技巧指導，同時還注重培養學生的舞蹈表達能力和藝術塑造。在課程結束后，我和老師進行了深入的交流與討論。老師鼓勵我多實踐，勇于挑戰自己。這堂課讓我收獲了很多，也為我開拓了更廣闊的舞蹈教育視野。
周五
最后一天的實習讓我倍感惜別。在這一周的實習中，我不僅學到了知識，也收獲了友誼和成長。和學生們的相處讓我更懂得如何去引導他們，激發他們的潛能；與老師們的交流使我拓寬了舞蹈教育的眼界和認知。這些經歷將成為我未來從事舞蹈教學的寶貴財富。在最后一堂課的時候，學生們給了我一份驚喜的感謝禮物，這讓我感到非常感動。離別的時刻總是讓人不舍，但同時也鼓舞著我更加努力去追求自己的夢想。
這一周的舞蹈助教實習讓我成長了很多。我不僅鍛煉了自己的團隊合作能力和溝通能力，也提高了自己的舞蹈技術和教學水平。我將會繼續努力學習和進步，為將來成為一名優秀的舞蹈教師而努力奮斗！
助教的周記 〖5〗
周末終于到了，我迫不及待地開始想象著怎樣度過一個充實而有意義的周末。這道題目讓我興奮不已，因為周末對我來說既是放松的時刻，也是追求進步的機會。所以我決定利用這個周未進行一些有意義的活動，以充實自己，讓自己更好地成長。
我決定早起。平時上學的時候，由于早起時間較早，我總是剪短了一覺的時間，以致到了傍晚時分，我還是疲憊不堪。所以這個周未，我下定決心要早起，爭取在早晨的陽光下開始新的一天。早晨的陽光總是那樣清新明亮，它能給我帶來更多的能量和動力。
我計劃去一趟圖書館。圖書館是一個充滿智慧的地方，那里有著各式各樣的書籍，可以讓我駐足閱讀。我喜歡在圖書館中悠閑地走走，翻找一些我感興趣的書籍。這個周末，我準備找一些經典的文學作品，讀一讀那些被大家所推崇的著作，以擴大我的知識面、提高我的寫作水平。我相信通過多讀書，我的思維也會更為開闊，見識也會更為廣博。
除了閱讀，我還計劃去戶外運動，呼吸新鮮空氣。長時間坐在電腦前或者埋首書中，對身體并不是一件好事。我想去公園散步，或者參加一些戶外活動，比如打球、跑步等。戶外運動不僅可以鍛煉身體，還可以放松心情，讓我更好地面對接下來的一周。
周未對我來說也是一個總結與規劃的時刻。我會回顧這一周的學習和生活，找到不足之處，并制定一些更好的目標和計劃，以便于下一周更加高效地工作和學習?？偨Y過去的經驗，可以幫助我更好地成長，規劃未來的計劃，可以讓我更有方向地前進。
我還計劃和家人朋友一起度過愉快的時光。日常的忙碌讓我無法和家人朋友好好相處，而周未正好是聚會和交流的最佳時機。我會約上家人一起去看電影、吃頓豐盛的晚餐，或者一起玩游戲，享受彼此的陪伴。這些都是平時沒有時間去做的事情，周未則給了我這個機會。
在周未的晚上，我通常會找一本好書，舒舒服服地在溫馨的燈光下靜靜享受閱讀的時光。這是一個讓我回味一周經歷的時刻，也是一個放松心靈的方式。我將徜徉在書的海洋中，感受著文字的魅力，思考著作者的用心和智慧。
我還想抽出一些時間進行自我反思和思考。周末是一個理清思緒、審視自我的時刻。我會找一個安靜的地方，思考我所追求的目標和理想，思索我需要改進的方面，思忖我應該如何去做才能更好地實現個人價值。這段獨處的時間，會讓我更多地了解自己，并找到更好的方向。
小編認為，我希望這個周未能夠讓我充實而有意義。通過早起、閱讀、戶外運動、總結與規劃、和家人朋友相處、閱讀與思考，我相信我的周未將會是精彩的、豐富的、有益的。我期待這個周未的到來，期待著自己在這段時間里變得更加優秀，更加充實。讓一起迎接一個美好的周未吧！
助教的周記 〖6〗
元旦周記篇1明天就是元旦了，今天下午我們班舉行聯歡會。好不容易盼到下午，我們立刻回到了教室。老師和一些同學們正在安排教室。等我們進去時，到處都是彩帶，氣球。大家把桌子并在一起，把帶來的零食也放在桌子上。過了一會兒，主持人走上講臺，拿起話筒：“親愛的同學們，敬愛的老師們，大家下午好！”另一名主持人拿起話筒：“外面是寒冷的冬天，可教室內卻是如春天般的暖和。這是為什么呢？”“因為今天我們班舉行聯歡會，大家的熱心暖和了我們的教室?！?/p>
肢體是仁攀類的第二語言，舞蹈更是一門獨特的藝術，下面有請爵士舞班的同學們為我們表演爵士舞《十分鐘》！”接著四名女生走到中間，為我們表演了爵士舞。我使勁鼓掌，同時我也在想：什么時候到我？我表演的節目在第幾個？
第二個節目就有我的表演。我輕松地走到中間?！跋旅嬗姓埡瘟加?、朱昌靖表演魔方！”接著，三位同學唱《三天三夜》為我們配樂：“三天三夜，三更半夜，永遠都不會累……”我爭分奪秒地轉著。一面拼好了，我舉起來。接著，又拼好一面。最后，我轉出６次，何良宇轉出５次。
課本劇、英語歌……掌聲一陣接著一陣，歡呼聲一聲接著一聲，所有聲音響成一片。
最后，所有的氣球都被拿下來，大家一起踩氣球。我左手扎破一個，右手扎破一個，兩腳踩破三個，一名同學跟著一個氣球跑來跑去，踩破了好幾個……
老師拿起照相機，我們站到一起。一道亮光閃過。
“咔嚓！”
元旦周記篇2星期四下午，我一走進教室，就看見許許多多的`彩色氣球和彩帶。老師說：“今天，我們要舉行元旦聯歡。”我聽了老師的話，心里有多么高興啊！看看周圍，整個教室熱鬧非凡。當主持人宣布表演開始后，同學們一個接一個地上臺表演，有的表演繞口令，有的表演背古詩，有的表演拉小提琴，有的表演彈電子琴，還有的表演講故事、唱兒歌，我們越看越羨慕，希望自己也多學會一些本領。
表演完了以后，我們就拿出各自帶來的零食津津有味地吃起來，我們一邊吃，一邊有說有笑，還互相交換食物呢！我真希望再多搞幾次這樣的聯歡會。
元旦周記篇3元旦是讓人快樂的節日，尤其在九年級的學生，是一個非常珍貴的節日！
我是一名九年級的學生，我們盼??！盼??！終于盼到了元旦休息，因為除了元旦就沒有別的休息日了，在大禮拜就休息兩天，其他的日子真實度日如年！非常的艱苦！每天都是學習和讀書，其他的就是吃飯睡覺，每天都這樣的循環！每天晚上都是11-12點睡覺！有的同學甚至凌晨1-2點！第二天有的同學上課，不是迷糊什么都聽不懂，就是上課打瞌睡！
我們慢慢的等候！元旦那天！老師并沒有留很多作業！我們都快快樂樂的慶祝！我們教室有一臺電腦，我們把在家里下載的歌曲存進u盤，帶到學校聽！在教室里快樂的享受！慶祝相當的熱鬧！但時間過的太快了！放學的時間到了！
同學們把教室的衛生做了一遍！聽了老師說的話，我們紛紛背著書包放假去了，我們總共休息了4天半！
唉！又上學了！又得過著循環的日子！
在元旦我們很快樂，但到學習的時候也得學習！
元旦周記篇412月29日晚上，我們隆重的舉行了元旦聯歡晚會。
晚上，老師帶著我們來到了餐廳看表演。我最喜歡的節目是有音樂老師表演的英華好聲音。
英華好聲音開始的時候，一個老師說：“我是二百五?！边@是，我們全場都開始哈哈大笑。老師又說：“說錯了門牌是二百五十?！焙髞碛终f：“音樂。”這是音樂就出來了。還有一個老師，她一出場就說：“你你你們好?！闭f完，我們，我們全場開始捧腹大笑了。她又說：“不不許笑，我我我可可是我們們村村村里說話話最最快的人人?！蔽覀兟犃耍珠_始哈哈大笑。她又說：“音音音音樂?！币魳肪统鰜砹??！啊贝蠛酉驏|流呀！天上的星星向北陡呀……“她唱著唱著，我們也開始唱了。
今天的晚會真快樂！
助教的周記 〖7〗
假如我是一名教師，一名普普通通的教師。我一定會想盡辦法和學生“和平相處”，不讓“戰爭”發生在我們之間。我下課會和學生玩游戲，給他們講故事。
假如我是一名教師，我保證要做“兩面派”，一面是工作上面認認真真，一面是課余時間平易近人。
假如我是一名教師，我肯定“不恥下問”，多多向大家請教，因為孔子說過“三人行，必有我師！”當然自己也要想，自己想出來了還有很強的成就感呢！
可惜的是，我只是一名小學生，和老師這個神圣的職業還相差太遠太遠······真希望所有的老師都和我們成為最好的朋友，最好的伙伴！
助教的周記 〖8〗
轉眼又到了暑假，迎面而來的不是輕松閑適的暑假生活，而是堆積如山的作業，應接不暇的培訓班。要報什么培訓班，大人們從來就沒有詢問過我的意見，只是說這都是為我好呵，為我好？為我好就是給我報這么多的培訓班么？為我好就是給我這么多的作業么？真是好笑。我的成績不是的，也不是最差的，連倒數第一都沒有那么多的作業，補習班，那么大的壓力，為什么我就要有那么多的作業，那么頻繁的補習班，那么大的壓力？我不明白，暑假不就是給學生放松的嗎，為什么要布置那么多的作業？暑假，一點兒也不像暑假！
助教的周記 〖9〗
你又在搞什鬼!我被這鬼叫聲震驚了。同學某人毫不猶豫的喊了起來。同桌正在津津有味擺弄著口香糖。將口中的口香糖毫不猶豫的將口香糖拉成像絲線一樣的東西。回過神來，我盯著他，想要作嘔?？瓤?我捂著嘴，想狠狠的說他一頓。媽呀，你可以別那么惡心嗎?我瞪著他。他繼續擺弄著口中的口香糖，一會兒纏在筆上，一會兒綁在手指上，一會往學習不好的同學某人擦擦。你是不是有病啊!我終于忍不住爆了句粗口。他轉頭對向我，將手中令人嘔吐的東西往我的桌子上擦擦。我一臉奸笑，看不住我想要大發雷霆。你好樣的……
我一腳踹向他的板凳，踢啊踢。終于，一腳踩在的他腳上。嗷嗷的叫了幾聲。我沒有善罷甘休，繼續加大力度。劉大姐，我錯了!劉大嬸，我錯了!劉大爺，我錯了!……我面目有些呆滯，回過神，我有那么老是吧?他搖搖頭，又點點頭。很好!他好像知道了我的意圖，趕緊搖搖頭。我們毫不顧及正在啰里啰嗦的老師講話。
下課，老師指向他?？纯?，還在笑。老師火冒三丈，他低下了頭。劉大姐，我跟你說。回家我再加點料，明天捉弄老師。咳咳，加的內容有這些：我先弄點牙膏沫，再往馬桶里放上三秒鐘，最后在讓我吐的食物粘一粘……我有些不耐煩：看你有沒有這個膽，我很期待呦，你能耍什么花招!
助教的周記 〖10〗
5月12日14點28分，時間永遠定格在了這個時候，汶川發生了特大地震，為一刻四川在流血，汶川在流血。我在電視上看見四川，到處都是殘垣斷壁，景象慘不人睹，這和昔日的四川相比，簡直就是天壤之別。廢墟中傳出一聲聲呼救，他們用自救的方法成功脫離了危險，有的被人從廢墟里救出。從他們的眼神里，我看到了堅強和沉著以及對未來不輕易放棄的信念！他們的表現出乎我的意料，令我感動。
一個擔架上，一位名叫朗錚的小男孩，用他那還能動彈的手，向營救他的官兵叔叔敬了一個感人的少先隊禮。林浩不顧自己的安危從走廊中自救，他用那瘦弱的身軀救護了2名同學，他是多么勇敢鎮定啊！
同樣讓我感動的還有7歲的任思雨，我無法想象一個比我小很多的小女孩在最需要幫助的時候對救援人員說：叔叔，我不怕，你們不用擔心。她真是很堅強。袁文婷，一個多么普通的名字，而這位普通老師就在地震發生時，將學生們推向了生的大門，她的生命永遠定格在了26歲。
大自然無情的力量摧毀著一切，在汶川大地震中，在血與淚的悲痛中，他們那勇敢和舍已救人的精神，正是民族的希望！汶川，你們流的血，13億人給你們輸，汶川，加油！13億人民是你們的保障。
可我們中華民族是一個不屈不撓的民族。奧運會上體育健兒為國爭光，他們是祖國的驕傲。劉子歌是給我印象最深的一位奧運健兒，她超過了席佩爾拿到一枚奧運金牌，這是一枚沉甸鏈接奧運游泳金牌。張娟娟，張怡寧，楊威等，他們讓五星紅旗一次次升起，讓國歌一次次地奏響，他們都是中國的驕傲！
五星紅旗，你是我的驕傲！五星紅旗，我為你自豪！為你歡呼，為你祝福！你的名字比我生命都重要。
這就是xx年，一個不尋常一年！
xx年，難忘的一年，含著熱淚，我們勇敢向前。
助教的周記 〖11〗
有時候筆尖像一根尖針，白紙像一幅白皙的布料。文章就像是活躍于字里行間最美的刺繡。
還沒從清明時節雨紛紛的氛圍緩過來，就已經回到了匆忙的生活中?？赡苁鞘軖吣箷r沉悶無聊的勁兒影響，投身于忙碌中猶如魚兒飛進了深海，唉！天生勞碌命，怎能貪圖一時清靜。
這一周少了一天，或許有人會為此暗笑吧。實際上也沒有什么差池，注定只需要上四天，所以這種感覺很復雜，摻雜了一點僥幸，又有一點蠢萌蠢萌的傻氣。不嚴肅分析這個態度，其實反而這樣的態度最能讓自己開心起來，自己哄自己開心是很難的事情，也是很可愛的事情。
這學期的英語課總像一篇議論文一樣的討論一些觀點，大致就是：學生們該不該補習呀，學生們該不該用自己的時間去做家務等等與之有關的觀點。每個人的答案都在學習與人格之間徘徊：學習好了人格壞了怎么辦？人格良好不愛學習又怎么辦。這是人性在利益間的扭曲。
有的時候我們做事總是背心而行，這樣的結果可能如愿可能事與愿違。曾經有人問我：真笑和假笑有什么區別？我笑著告訴他：真笑是你的心認真了，假笑是你背叛了你的心。當然，告訴他時我的笑是什么，我沒有告訴他。我寧愿自己承受的折磨多一點，也會拯救良知，反饋回心中。
無非是心扭曲了一些，開心起來就會舒坦。很多時候需要我們自己讓自己開心，這是我們的心自動對身心的調節。如果有一天我們變得殘忍，變得麻木，那我們的心，只剩下虛偽了。
助教的周記 〖12〗
從考完語文第二、三單元，我就一直悶悶不樂。時常看著同學們的滿臉春光,我的眼淚不知不覺地掉下來，腦海里常常想象著那張打著紅叉叉的考卷。
在交上試卷之后，我顫顫巍巍地打開語文書，那一刻我驚呆了,六分,六分啊!我考前準備不夠充分，不夠熟悉課文，所以才導致這樣嚴重的失分情況出現。
就這樣我過了渾渾噩噩的四天，食不知味，寢不安席。一直在擔心自己的成績，終于在星期二早晨的第一節課老師拿著一疊厚厚的考卷走進教室，看著那一疊厚厚的卷子，我的心里忐忑不安，雖然大概能猜到結果，但是還是希望奇跡能發生。課上，老師先把每個人的作文發了下來，當看到我的作文上鮮紅的23分，心里不由地咯噔一下。之后老師把每個人的語基成績都公布出來，當念到我的名字時，我的心劇烈地跳起來，53!這個分數像一個重磅炸彈，炸得我頭暈眼花。簡直不敢相信這是我的成績，眼淚在我的眼眶里打轉，我低著頭，不敢看老師的眼睛。害怕一旦看到老師關切的眼神，我的眼淚就會掉下來。身邊的同學嘰嘰喳喳地討論著自己的成績，我簡直想在地上挖個洞鉆進去躲起來。
回到宿舍后我認認真真地一遍又一遍看著被扣分的地方，我發現我的閱讀題失分率也很高，看來我以后要加強這方面的練習。還有就是課文背誦的部分，下次考試我一定要把這些不該丟的分都拿回來。
有人說：跌倒了再爬起來，就是強者!我把它當成我的座右銘，貼在我的床頭，激勵著我做一個真正的強者!
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