兒童生活教育心得體會（熱門14篇）_兒童生活教育心得體會
發布時間：2023-10-11兒童生活教育心得體會（熱門14篇）。
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眼看寒假將要結束，開學的日子即將來臨。心中正有些忐忑之際，我在《兒童文化與兒童教育》一書中看到了偉大的教育學家蘇霍姆林斯基對開學時的思考。
在書第五章“兒童教育的近現代觀念”之“藍天下的學校：大自然是學前兒童快樂的學?！敝泄P者介紹了蘇霍姆林斯基在接近開學的日子時的思考：“每個孩子都有自己的歡樂，每個孩子都有一個陽光燦爛的早晨。每個人都有無盡的生活前程。在這個日子的前夕，最讓我感到忐忑不安的是怎樣使孩子們在學校里不失掉幼兒之樂?！碧K霍姆林斯基的這段話很直觀的告訴了我們：“快樂”是一切工作的底線。
那怎樣使孩子們在學校里不失掉“快樂”呢。
書中直接帶我們進入了一個藍天、白云、綠地的世界。在大自然中，孩子們環視四周，綠色薄霧籠罩，仿佛走入了童話世界一般。原來教育不需要關在圍墻中，而是可以走入大自然。孩子是自然之子，他們天生是親近自然的。大自然本身便是孩子們快樂的學校。
這讓我想到，每逢春季踏青、夏季寫生、秋季賞菊、冬季賞雪的日子，孩子們總是表現的非常興奮。以前只是以為孩子們在單純的享受大自然的美?，F在才知道，就是這樣的單純審美，孩子們才能在快樂中輕松獲得了審美能力、想象力、創造力。
雖然，現在因為一些客觀原因還不可能把我們的課堂搬進大自然。但蘇霍姆林斯基的觀點告訴我們兒童是自然的孩子，他們天生親近自然。我們應該盡可能的為保護孩子的自然本性提供幫助，為孩子營造快樂的學校氛圍，這樣才能鼓勵孩子們將與生俱來的本能和無意識的精神財富充分展現。
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人生如夢，歲月無情，驀然回首，從事“教育”這一職業已有28載，得也好，失也罷，一切都是過眼云煙，只要有好心情，那一切就好！
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”
學校的廣播里響起那熟悉的嘹亮的歌聲。這歌聲把我的思緒又帶回到我進入師范學校的那些日子：“學高為師德高為范”，班主任黃吉亞老師總是苦口婆心地給我們講，這就是一個師范生的標準，也是將來當了教師后一生的追求。
“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上”這歌聲把我的思緒又帶回到現在。
參加工作后，身邊有許多優秀的老師，例如我原任教學校的陳曦和唐哲老師，我現在任教學校的洪光渙和吳杰老師，還有我們科組里的祁海巧、潘洛川老師，他們不僅是我的同事，更是我的良師益友。他們在教學中給了我許多幫助，指導我怎樣給學生上課，指導我如何輔導學生。他們用實際行動實現著自己的職業理想，也用默默無聞的工作告訴我們：選擇這個職業無怨無悔，因為他們知道他們是在為祖國、為我們的民族站講臺。
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1．蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 ——胡令能《小兒垂釣》
2．一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 ——楊萬里《舟過安仁》
3．歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 ——呂巖《牧童》
4．花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。 ——王維《田園樂七首·其六》
5．日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 ——楊萬里《閑居初夏午睡起》
6．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 ——雷震《村晚》
7．遙憐小兒女，未解憶長安。 ——杜甫《月夜》
8．昔別君未婚，兒女忽成行。 ——杜甫《贈衛八處士》
9．重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。 ——蘇軾《花影》
10．喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。 ——王磐《朝天子·詠喇叭》
11．童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。 ——李忱《吊白居易》
12．弄兒床前戲，看婦機中織。 ——鮑照《擬行路難·其六》
13．隔堤吹葉應同伴，還鼓長鞭三四聲。 ——李涉《牧童詞》
14．見面憐清瘦，呼兒問苦辛。 ——蔣士銓《歲暮到家》
15．小兒呼叫走長街，云有癡呆召人買。 ——范成大《賣癡呆詞》
16．半夜呼兒趁曉耕，羸牛無力漸艱行。 ——顏仁郁《農家》
17．呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。 ——李白《南陵別兒童入京》
18．兒童漫相憶，行路豈知難。 ——元好問《倪莊中秋》
19．大禹理百川，兒啼不窺家。 ——李白《公無渡河》
20．誰家兒共女，慶端陽。 ——舒頔《小重山·端午》
21．兒童見說深驚訝，卻問何方是故鄉。 ——殷堯藩《同州端午》
22．欲吊沈累無所，但有漁兒樵子，哀此寫離憂。 ——張孝祥《水調歌頭·過岳陽樓作》
23．蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。 ——貫休《春晚書山家屋壁二首》
24．臥聞兒女夸翁健，年光一樣新。 ——劉克莊《戊午元日二首》
25．狎浪兒童，橫江士女，笑指漁翁一葉輕。 ——吳偉業《沁園春·觀潮》
26．甚霎兒晴，霎兒雨，霎兒風。 ——李清照《行香子·七夕》
27．路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 ——胡令能《小兒垂釣》
28．"癡兒呆女賀新涼,也不道、西風又起。" ——吳潛《鵲橋仙·扁舟昨泊》
29．不灑世間兒女淚，難堪親友中年別。 ——嚴羽《滿江紅·送廖叔仁赴闕》
30．雪中行師等兒戲，夜取蔡州藏袖底。 ——惠洪《題李愬畫像》
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通過三天來對陽光的的全面了解，我對陽光中學有了初步認識。而在這三天中，見識了不少，也感受了了很多。
第一天是入校，也是了解陽光的第一天，我還十分清晰的記得，寬敞的大門與高大的教學樓直接映入眼簾。其次便是莊嚴的國旗和一個大操場，再往里走一點就是食堂。每天都會有學生穿梭于停車場，大大小小的自行車整整齊齊的擺放著，而單就從班級出勤情況來看，從未有過遲到早退和曠課的情況出現。第二天和第三天，我參觀了校史館，體驗了軍訓，穿上了陽光中學的校服。每天陽光灑滿了校園時，陽光中學便正如其名，像早晨初升的朝陽一樣慷慨大方，散發活力，處處蕩漾著青春的生命力，活躍著青春的年輕力，洋溢著青春的一股旺盛的學習力。旭日東升，朝陽四射，富有生命的陽光無私的輝映在整座校園，每個學生之上。整個校園書聲朗朗，秩序井然，不僅讓我們剛來的學生備受感染，更是讓我們印象深刻。
在這三天中，不僅僅讓我感到了陽光中學的魅力，更讓我們感到陽光中學所散發出來的一種積極向上、奮發進取、不斷探研、沉穩果斷的一種氣質和氛圍；更有表里如一的精神，積極奮發的態度、一絲不茍的作風，以及堅定不移的品質。在這里，有良好的校風，這里的一切，都有著陽光中學的獨特魅力。
我很榮幸能夠就讀于陽光，這不僅讓我很自豪，也讓我為上一中打下了基礎，我想上一中，我要上一中！我相信：陽光中學不會因為陰云而成為夕陽；我也一樣，不會因為偏科而成為我的絆腳石，我會努力，像陽光一樣活力四射，經久不衰、親自孕育出成功的果實！
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飲食習慣關系到兒童健康，應引起父母足夠重視。有些父母出于愛心，長期無原則順應孩子們不合理飲食要求，常是養成孩子們挑食偏食的一個重要原因。其結果是使孩子得不到促進生長發育的合理營養，產生兩極分化——營養不良和肥胖，但兩者都存在營養素問題。
父母應該從小就對孩子的飲食行為給予指導，告訴孩子應該吃什么，不應該多吃什么，并要告誡孩子學會控制自己不健康的飲食欲望，逐步確立良好包含行為。
所謂良好飲食習慣，是指飲食習慣能把平衡膳食的四條基本原則即食物多樣化、均衡性、適量和個體化原則，全面貫徹落實到日常的飲食行為中去，并使這種飲食行為演變為自己的習慣。凡符合上述原則的飲食行為均可稱為良好飲食習慣，反之則稱為不良飲食習慣。
為了便于家長和孩子記憶，現將良好飲食習慣歸納為“七要七不要”介紹如下：
1、要吃多樣化食物，不要挑食、偏食
世上無任何一一生中食物可提供人體所需的全部營養素，因此必須吃多樣化食物，任何挑食、偏食都會妨礙我們獲得全面營養。基有些孩子僅僅對個別食物有所挑剔，家長可從同一食品組選擇其他食物代替，但嚴重的挑食、偏食，如不吃葷菜或蔬菜等，則必須予以糾正。每天菜譜應包括5個營養性食品組，缺一不可。
2、要均衡地吃各類食品，不要愛吃的多吃，不愛吃的少吃。
不同食物具有不同一的營養成分，機體對各類營養分成分都有一個量的要求，攝入多了或少了都不行。如果我們愛吃的多吃，不愛吃的少吃，雖然表面上食物種類也很豐富，但從營養素的量來看就會發生偏差，破壞了營養素的平衡。應按比例攝入各級食物，并注意同組食物之間的搭配，如粗細搭配、深色與淺色蔬菜搭配、魚禽肉類的搭配等。
3、要按時用餐，不要在餐間多吃零食
一日三餐是我們攝入營養的主渠道，這符合人體消化系統的生理特點。若餐間多吃零食就會影響正餐時攝入食物的數量。有些學生經常在下午放學后購買路邊攤販食物，這些食品不僅營養成分單純，且大多存在食物衛生問題。家長們可在家中為孩子準備放學后的點心，但數量不宜太多。
4、要三餐饑包包適度，不要不吃或少吃早餐或午餐，多吃晚餐
一日三餐總熱能應為早晚各占30%，午餐點40%。不吃或少吃早餐會影響身體健康，降低體力和影響大腦的正?；顒?。如果午餐馬馬虎虎吃一點，晚餐就會進食過度。此外，節假日和家庭宴會都應適度進食，不要大吃大喝，更不要狼吞虎咽，否則會損害胃腸道正常消化功能，甚至造成嘔吐或消化不良。
5、要吃清淡飲食，不要嗜好油炸食品、糖果冰淇淋及含糖飲料等高能量食品
兒童一天總熱能有一半以上應來自糧食，約1/6來自蛋白質，從油脂中獲得熱能只應點1/4.若過多攝入重油食品或糖，不僅會使熱能攝入過高，使兒童發生高血壓、高血脂、肥胖、冠心病等現代文明病的危險性大大增加，且由于過于甜膩而難以消化，又因缺乏膳食纖維而影響消化功能，引起消化道疾病，如便秘、胃炎等。
6、要選擇適合自己體質的食物，不要單憑口味挑選食物
食物可以養人也可傷人，譬如脾胃虛寒兒童貪吃生冷食品學會引起腸胃不適或腹瀉，內熱較重兒童嗜好油炸食品或吃羊肉火鍋常會引起口舌潰瘍或大便干結。這是因為食物屬性與兒童體質不相符合。家長應熟知食物的溫涼屬性，提供與孩子體質相一致的.食物，同時還要根據季節變換調整食物。
7、要文明用餐，不要在用餐時看電視、看書、玩耍或大聲交談
就餐環境要安靜，培養細嚼慢咽的習慣，輕松舒緩的音樂有利于使人保持愉快的情緒。父母可在餐桌上結合菜肴講些有促進兒童食欲的話，或介紹營養知識。餐桌不是糾正兒童不良飲食習慣的場所，應加強平時的教育，不要在就餐時訓斥孩子。
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相信當媽的人都遇到過這樣的問題。“媽媽，為什么男孩子都是站著尿尿?而我們女生都是蹲著尿尿啊?”那身為父母的我們，該怎么回答才不會尷尬呢?下面的這位媽媽的回答很贊!
“媽媽，為什么男孩子都是站著尿尿?而我們女生都是蹲著尿尿啊?”優優皺著眉頭，揚著頭問她媽媽。
“額，額額.......你一個女孩子家的，問這個問題羞不羞啊?!”她媽媽一臉尷尬地答道。
“怎么，這個不可以問嗎?媽媽你不說遇到不懂得問題就應該請教嗎?”優優扁著嘴嘀咕了一句然后跑去玩了。
“為什么不和孩子直接說啊!孩子問這個問題說明孩子正在性啟蒙，作為父母應該積極引導，而不是避而遠之。”我說道。
“怎么說啊!我說不出口，再說了，孩子還這么小，說了也聽不懂，我可不想玷污她的思想?！眱瀮瀷寢屭s緊補充道，尷尬的表情好像她女兒優優做了什么大逆不道事似的。
無獨有偶，前幾天微信里一位友人發朋友圈說道，幾周前在網上買的快遞莫名不見了，是給女兒買的幾本書，正當她和賣家及快遞交涉時，她媽媽冷著臉說，是她藏起來了，說現在的孩子本來就夠早熟的了，還給孩子看這些書。她一連串發了流汗、尷尬、委屈等表情。朋友圈里配的圖是給女兒買的繪本書，點進去仔細一看，原來是《我們的身體》、《乳房的故事》、《小雞雞的故事》、《請不要隨便摸我》。
面對性，成人總喜歡以自己齷齪的思想去妖魔化孩子的認知，其實很多時候，他們只是單純覺得好奇，就像他們想知道為什么下雨前螞蟻要搬家，爸爸為什么長胡子而媽媽沒有一樣。
成人的掩飾、支支吾吾、阻撓反而讓孩子對性產生更大的好奇，然后他們會在青春期通過各種來路不明的小道去窺探、嘗試，最后可能就釀成惡果。孩子越早了解科學的性知識越能保護自己，對待負面的性信息也自然會有一些鑒別能力，當孩子真正“懂了”的時候再去教育，只能是亡羊補牢，甚至于事無補。
那么，面對孩子提這些“臉紅問題”，家長朋友應該怎么做呢?
首先，保持自然科學的態度，有問必答，不回避不深入。
“媽媽，我是怎么來的?”，相信很多孩子都會問父母這個問題，“你是從垃圾桶里撿來的!”這是我及身邊很多同學在父母那得到頻率最高的答案。由于父母性教育的缺失，以至于我和我的同學們在未上生物課前的那些年以為男孩女孩親吻就會懷孕，女孩來月經了和男生一起玩也會懷孕。
初一時我們班一位女同學被高中年級一個男孩拉進學校隱蔽廢棄的實驗室，所幸被食堂阿姨看見才免于悲劇發生。事后學校調查問那個女生為什么不反抗，她唯唯諾諾地答道，她根本就不知道那個男孩在做什么?!
父母的回避讓孩子對于性知識一片迷茫，當危險真的來臨連辨別的意識都沒有，更何況自我保護?!
曾經看過這樣一個笑話，上幼兒園小明回家問他媽媽他到底是從哪來的?小明媽媽覺得這是這個非常好的性教育時機，就硬著頭皮支支吾吾、遮遮掩掩地解釋了半天從受精到分娩的過程，小明聽后一頭霧水，然后說道：“啊?!怎么會這樣啊!我同桌說他是從河北來的呢!”這雖是個笑話，結尾也有點出乎意料，但這位母親在孩子尚未達到她所說理解程度之時過于深入講解也未必是件好事。
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來兒童保健科實習將近1個月了，第一次以一名醫務工作者的身份面對社區居民。在這一個月的時間里，我對自己專業的工作性質和具體的工作內容有了初步的認識。主要工作內容是與同事共同為0~3歲的兒童進行體檢，參與到兒童保健工作當中。
兒童體檢是復雜且極為重要的一項工作，一個孩子對于一個家庭有多重要，我們對兒童保健工作就有多用心。作為預防醫學專業剛畢業的學生，要學習的東西還有很多，宣傳普及科學育兒知識，指導家長做好喂養、護理等是我的工作任務。如何保障社區居民的身體健康，將是我今后學習工作的重點。
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說到孩子的教育，每個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，作為父母，我們究竟該怎樣教育孩子?這是—位媽媽用心教育孩子的經驗。請選擇適合你的.，在實踐中慢慢體會吧。
1.孩子不需要太聰明，太鋒芒畢露，關鍵是良好習慣的培養。
2.家庭環境很重要，自己要做孩子的楷模。
3.不要輕易養成一個壞習慣，否則你會發現，糾正一個壞習慣的時間會是2倍、3倍于養成習慣的時間。不要因為眼前的利益妥協，隨便就給孩子引入新的不良習慣，比如因為孩子不吃飯，就開電視讓孩子看，來達到多喂幾口飯的目的。
4.尊重孩子，習慣換位思考。
5，說真話，當你發現有些真話說出來可能會效果不好時，那就要注意說話的技巧，寧可說一半，說得外交辭令些，也不要說假話。
6.說孩子聽得懂的話。習慣于講道理的媽媽要說得簡潔明了。
7.教育孩子注意技巧，循序漸進，不要想一口吃成個胖子，一步步來。
8.有預見性，明明知道這么做可能會引起孩子強烈抗爭并且自己還可能妥協，那么就不要去干預孩子，否則最后結果只會更壞。
9.吃，注意比較均衡的配比即可，無需太精細。一歲以前孩子保證奶量;一歲以后注意三餐即可;一天中的飲食如做不到各類搭配均衡，那么一周中的飲食搭配一下，都兼顧一下，也是可以的。
10.孩子不會餓死自己。
11.吃飯一定要在餐椅上吃，不吃請離開。
12.外出游玩不可能像在家中吃得那么放心，但也沒必要太擔心，當然要選一家干凈的飯店。
13.補鈣什么的做到心中有數，不缺不補，多曬太陽。
14.穿著不講究，不刻意。
15.衣量穿得和媽媽差不多。
16.給孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子運動量大，玩出汗風一吹更容易感冒，還不容易好。
17.孩子流鼻涕了，加一件衣服。
18.判斷冷熱，摸孩子后脖子。
19.不給孩子經常吃藥。天冷季節，不定期給孩子吃點維生素C，或者每天吃點富含維生素C的水果。
20.感冒癥狀輕的時候，比如只有流鼻涕，不需要剛開始就吃藥，可以多喝熱水。感冒大多數是病毒性的，病毒沒有特效藥，吃藥14天好，不吃藥2個禮拜好，很多時候吃藥都是大人的一種自我安慰。
21.因感冒發燒去醫院時，盡量要求驗血。
22.一個人可能不生病嗎?不可能。所以孩子感冒的時候，不要驚慌失措。對這種不可避免的事情，沒必要太在意。
23.玩不怕臟。
24.不影響到自己安危，不影響到他人利益，就不要對孩子的行為舉止干涉太多。
25.放手讓孩子玩，摸爬滾打，不頭破血流就可以。
26.不是所有危險的東西都禁止孩子走近，可以控制的范圍內，教孩子危險在哪里，怎么避免。
27.盡量多給孩子自己體會的機會，讓他去摸索，去磕碰，去體驗失敗和成功。
28.教孩子學會等待。
29.教孩子對自己的行為負責。
30.教孩子懂得付出和回報是雙向的，學會感恩。
31.盡量陪孩子入睡。
32.注意保護孩子的注意力和興趣。
33.寒冷訓練。
34.對很多“早教”的方法，當不知道怎么做的時候，就不做，有所為有所不為。
35.孩子是社會的孩子，不要把自己太當作孩子的救世主。
36.不要過多糾纏在育兒細節上，不要事事都找到理論依據。
37.每天盡量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時間。
38.想辦法讓寶寶每天大笑若干次。
39.生活游戲化，游戲生活化。
40.最重要的一句，我只需要一個70分的孩子，所以我也只要當一個70分的媽媽。不對自己嚴格要求，馬馬虎虎過得去就可以，我畢竟也是第一次當媽啊!
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這是一個留級的孩子，他是辦公室里的?？?，我常?？匆娭髡n老師們惡狠狠地呵斥著他做作業，他像只可憐的小雞縮著肩，勾著背，滿臉的眼淚和鼻涕。
有一次，他彎著腰，伏在辦公桌上寫字，頭低得快觸到作業本了?！澳阕聛韺懓?，這張桌子沒有老師坐的?！蔽逸p聲說，實在是看著他有些可憐。他堅決地搖搖頭，幾乎整整一個下午，他就這樣站在空空的椅子旁，勾著腰趴在桌上寫字。我幾次讓他坐下來，可他始終沒動。
下課的時候，我看到他一個人站在教室的走廊里，靠著墻，專注地看著同學們跳皮筋、扔沙包，臉上掛著滿足的微笑。也許對他來說，下課時間能屬于自己，而不在辦公室里度過是一種近乎奢侈的幸福。
他幾乎不說話。每天，我給學生分飯菜時，孩子們總是口幾口幾喳喳的，“老師，多分點!”“老師，少分點!”“這菜，我喜歡的……”而他總是帶著滿足的微笑，一聲不吭地從我身邊走過。甚至有一次，我少給了他一份菜(學生有葷、素兩份菜)，他也同樣滿足地僅用一份菜吃完了飯。后來我問他怎么不說，他低著頭，還是沉默著。
“這是個不求上進的笨孩子，不用理他!”這句老師們對他下的斷語在隨后的日子里，越來越得到了驗證：開學一個月后，我的課上總是只有他不帶音樂書(書丟了);也總是只有他始終不會吹豎笛，這可是要考核的，關系到我的獎金!終于，有一天，我忍無可忍，把他推到了音舞房的角落里。下課后，他依然孤零零地站在那里，我說：“你可以回去了!”他抬起驚慌無比的眼睛望著我，竟不敢走，我只好推搡著他出教室。
時間長了，我對他僅有的一點點關愛和耐心漸漸黯淡了，對他空著手來上課也已是漠然，他漸漸地淡出了我的視線。我再不會因為看見他被老師責罵、勾著腰寫字而莫名傷感了—為這樣的孩子，犯不上!
直到有一天，期中考試。我作為他們班的副主任，負責中午“看管”他們自習。所有的孩子都在認真地考前復習，只有他的座位空空蕩蕩。我問：“他到哪里去了?”孩子們茫然地把目光投向他的座位，沒有誰知道他的行蹤。我心急火燎地趕出教室，這時候，我看到了讓我震撼的一幕—遠遠地，他正抱著粗大的純凈水桶，踉踉蹌蹌地過來了，小小的身體明顯失去了重心—水桶照例是教工幫換的呀!我趕緊跑過去，他的小臉漲得通紅，頭上沁滿了汗珠。“剛吃了飯，不能搬這么重的東西，你知不知道!”我有些惱火。他又像犯錯似的低下了頭。我抱起地上的水桶，天!竟然那么沉—儲藏室在操場的那頭，可憐這個孩子，小小的他不知是怎樣抱著水桶，一路堅持抱過來的呀!我的眼睛一下子濕潤了。
回到教室，他搬了個凳子，站在凳子上，熟練地和我一起裝好了水桶?！捌綍r，那是你換的嗎?”“不是，有幾次被看門公公搶去換了!我沒搶到?！彼偷偷卣f，我的眼睛又一次濕潤了，我突然覺得眼前這個臟兮兮的孩子竟是那樣的可愛和純潔!
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社會是復雜的，但孩子是單純的。為了防止孩子被侵害，很多家長也竭盡所能，告訴自家的孩子怎么辨識壞人，不和陌生人接觸，怎么向警察求助，怎么脫離困境等等。
菲菲是個7歲的女孩兒，她的父母對孩子防侵害的教育也是非常用心。
作為父母，他們的教育方式非常有趣，令人印象深刻，很值得他人借鑒和學習。
那天，七歲的菲菲剛剛從學校放學回家，就被爸爸媽媽神神秘秘的叫進了屋子。
菲菲也是不明所以，這個時候媽媽把屋子的門給關上了!
這個時候，菲菲的爸爸拿出一張明顯經過剪裁的報紙，把這塊報紙遞給她菲菲，讓她認真看一遍。
7歲的菲菲不明所以，上面大概寫了一個老師侵犯女學生的事兒，是一篇新聞報道。
雖然她還有些不認識的字兒，但大致意識是看到了。
還配了一些照片，菲菲看的懵懵懂懂。
當菲菲表示自己看完了，她問為什么老師要欺負女同學?
此時，她的爸媽明顯有些尷尬，但還是認真的解釋道，這是不可以的，以后如果有人這么對你，你該如何做等等。
在認真的解釋之后，菲菲總算明白了，爸爸媽媽是教她不要讓陌生人碰自己的隱私部位。
如果發生了這樣的情況，一定要回來告訴爸爸媽媽!
這樣的教育不只一次，每次菲菲的爸媽都會給菲菲看一些描述模糊，但是分析清楚的文章給菲菲，潛移默化的提高了菲菲的自我保護意識。
甚至于，有一天爸爸還告訴菲菲，不管屋外有什么人，就算是屋外睡著爸爸，晚上睡覺也一定要把門反鎖好。
正如下面這句話所說：
你認為你的孩子還小不需要性教育，但是真正的戀童癖永遠不會介意這點!
正是這些爸媽苦口婆心的教育，讓菲菲在以后的人生中都不缺少安全感，時時刻刻記著保護自己。
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在一個晴朗的夜晚，
我坐在石頭上。
頭頂的天空，
掛著數不清的寶石，
閃閃亮亮。
寶石間伴著一彎銀鉤，，
兩頭彎彎，
多像玉石做的船兒。
可是在這灰藍的天空，
沒有水，
小船兒，你又該游向何方。
小時候，我有一個夢，
一個美麗的夢，
天天伴著我在成長。
我總想讓夢開花，
花叢里飛出花蝴蝶，
讓美麗的花蝴蝶帶我飛翔；
飛到寶石、小船兒上，
然后再飛回我的身旁。
告訴我寶石、小船兒的模樣，
它是否有我這樣的小朋友。
是否有農民伯伯，
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用彎彎的鐮，
割著金黃海波的稻浪。
是否有地球上的科技？
奔跑的火車？
航天的火箭。
現在，我就在這夢里慢慢成長，
就像此時飛過我眼前的螢火蟲，
帶我一直飛到遙遠的地方。
螢火蟲??！寶石、小船兒，
你們就是我夢兒要去的方向。
今后，我要用功學習，
掌握科技，創造更高超的科技。
筑起一座會飛的房子，
帶我一直飛到螢火蟲落足的地方，
還有寶石、小船兒的故鄉，
探明它們真正的模樣。
詩歌五：骨肉同相聚，母子時相隨！
村中不見人，黃狗叫汪汪。
慢步入巷去，稚童坐坎上。
童執啟蒙書，口叨日月光。
數問爹媽處，細語在浙江。
今是禮拜日，明去村學堂。
爺爺快要回，現正播春秧；
太陽西山落，奶奶入廚房。
八九十點鐘，祖孫同張床。
夜夜囈夢語，聲聲只喚娘。
頭痛熱感冒，大小皆心慌；
幾番電話通，話中難細詳：
西湖風景秀，無暇把春賞。
白日流水線，夜半回家鄉。
彩信會親兒，夢中抱愛郎。
月有三十天，空閑唯出糧。
工資千余伍，化消早思量。
待到冬天雪，辭工即還鄉。
骨肉同相聚，苦累當福享。
母子時相隨，歡心萬年長。
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玩稻草爬草堆和打稻草人是我們農村兒童最喜歡的游戲了。我們家有很多稻草，稻草一堆堆，每堆都有兩三米高。每當大人不在的時候我們就去爬稻草。我們都喜歡爬最高的稻草堆，爬上去，看看下面的小伙伴，很得意。開始，我和小伙伴們爬上去的時候，總是摔下來，摔下來的時候摔得很痛，而且把衣服也弄臟了。但是，這樣摔，卻摔得很快樂。我第一個爬上去了，結果第一個摔了下來，好痛啊，我差點哭了，可是小伙伴們看著我呢，我想：“我是男子漢，不能哭?！边€好，我堅持住了。我們繼續玩，不過這次我很緊張，生怕又要摔下去。為了讓大家能平安下去，我在下面墊上了很多稻草，這回，我們滑下去了，嘿，有種從滑滑梯滑下來的感覺，而且，落到地上的稻草里，軟軟的一點也不疼。但是，爸爸媽媽回來，看見我們把稻草堆弄得亂七八糟，就追著要打我們。一個人的時候，我就打稻草人，也是很好玩。爸爸媽媽用稻草人嚇唬鳥，不來捉魚塘的螃蟹和小魚。有一次，我去打稻草人，我用足了力氣打上去打了一拳又一拳，他絲毫不動，我把稻草人都打彎了，他也一動不動。我發狠了，狠狠地打了好幾拳，把稻草人都打散架了，我樂得哈哈大笑，覺得自己很了不起。沒想到爸爸媽媽發現了，把我也打了一頓。但是，玩稻草給我們帶來了許多樂趣，村子里的孩子都喜歡玩稻草。
家嘉，回家鄉看看吧？”爸爸再一次問我。我還是那句老話：“不，永遠也不！”這時，勾起了我以前在家鄉的事：我們睡覺的地方是睡在干干的茅草上，沒有蚊帳，晚上蚊叮蟲咬，害得我整宿整宿睡不著覺；門前是一堆堆的牛糞，又臭又臟，一腳踩下去，腳也不知變成了什么樣；泥濘的路到處是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整個腳就陷下去，好不容易把腳抽出來，可鞋子卻留在泥潭里……爸爸好像看出了我的心思，對我說：“現在家鄉‘昔非今比’了?！蔽野蛋档叵耄哼@是真的嗎？于是我就跟著爺爺坐著汽車回家鄉了。
來到了家鄉，??！真美！難道這是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，沒有呀？本來以前那坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，現在已變成一條平平坦坦的柏油路，路兩旁種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高樓大廈撥地而起。我和爸爸來到叔叔家，哇，叔叔家也變了，墻壁刷得雪白雪白的，好像是粉裝玉砌的，好像是銀裝素裹的。家具也嶄新的，刻著龍鳳圖案。房子很大很大，他們再也不用灶頭煮東西了，都換成煤氣爐，方便快捷……我好像到了人間仙境。叔叔帶我走進一個房間，掀開一塊花布，呀，這正是我再熟悉不過的東西——電腦。叔叔熟練地操縱著電腦，猶如在談鋼琴似的。姐姐也有一臺電腦，她也挺會打電腦。以前那重男輕女的舊社會觀念現在也沒了。我想不到家鄉人的素質提高得那么快！吃過午飯，我悠閑地散步，看見遠處那些農民不再用老黃牛拉犁耕地，而是用各式各樣的拖拉機犁地。犁地時發出的聲音如同贊揚家鄉的變化。
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1、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！丁端姟?/p>
2、下床著新裝，初學小姑拜。低頭羞見人，雙手結群帶?！C《幼女詞》
3、牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。臥牛吹短笛，耕卻傍溪田?！薜廊凇赌霖Q》
4、日暮鳥雀稀，稚子呼牛歸。住處無鄰里，柴門獨掩扉?！馂椤斗阂?/p>
5、小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！畎住豆爬试滦小?/p>
6、柳條三尺長，明日清明節。江南小兒女，采作流蘇結?！S虬《折揚柳歌》
7、幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學人拜新月。——施肩吾《幼女詞》
8、投荒萬里無歸路，雪點鬢繁。度鬼門關，已拚兒童作楚蠻?！S庭堅《采桑子》
9、萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠?！蹙S《田園樂》
（節選）
舊國迷江樹，他鄉近海門。移家南渡久，童稚解方言。——皇甫冉《同諸公有懷絕句》
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來?！K軾《花影》
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。——杜牧《清明》
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！渍稹洞逋怼?/p>
馬啼踏水亂明霞，醉袖迎風受落花。怪見溪童出門望，鵲聲先我到山家?！獎⒁颉渡郊摇?/p>
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明?！獏螏r《牧童》
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！叨Α洞寰印?/p>
見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華?！f莊《與小女》
新詞宛轉遞相傳，振袖傾鬟風露前。月落烏啼云雨散，游童陌上拾花鈿?！獎⒂礤a《踏歌詞》
白頭波上白頭翁，家逐船移浦浦風。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻花中?！嵐取痘瓷蠞O者》
繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤?！拙右住队^游魚》
籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。——崔道融《溪居即事》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人?！钅堋缎捍贯灐?/p>
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?！R知章《回鄉偶書》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人?！拙右住冻厣隙^》
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！~紹翁《夜書所見》
無事經年別遠公，帝城鐘曉憶西峰。爐煙消盡寒燈晦，童子開門雪滿松?！钌屉[《憶匡一師》
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風?！獥钊f里《舟過安仁》
柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力，帶將兒輩上青天?！煳肌讹L鳶圖詩》其一
我亦曾經放鷂嬉，今來不道老如斯，那能更駐游春馬，閑看兒童斷線時?！煳拈L《風鳶圖十首》
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！冻纱蟆端臅r田園雜興》
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬里《宿新市徐公店》
晴明風月雨乾時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。——楊萬里《桑茶坑道中八首》其七
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花?！獥钊f里《閑居初夏午睡起二絕句》其二
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！翖壖病肚迤綐反寰印?/p>
清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求?！鸥Α督濉?/p>
今年寒食在商山，山里風光亦可憐。稚子就花拈蛺蝶，人家依樹系秋千。郊原曉綠初經雨，巷陌春陰乍禁煙？副使官閑莫惆悵，酒錢猶有撰碑錢?！跤韨牎逗场?/p>
綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系白居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然?！诶畛馈兜醢拙右住?/p>
幼童輕歲月，謂言可久長，一朝見零悴，嘆息向秋霜。迍邅已窮極，疢疴復不康，每恐先朝露，不見白日光。庶及盛年時，暫遂情所望。吉辰既乖越，來期眇未央。促促歲月盡，窮年空怨傷?！榫冎秳诟瓒住分?/p>
? 兒童生活教育心得體會
兒童教育是每個家庭的重要任務和責任。作為父母或教育者，我們期望看到孩子的成長和進步。而在這個過程中，我們也能夠從兒童的教育中獲得很多寶貴的心得體會。
首先，培養孩子的好奇心和探索精神非常重要。兒童天生就具備了強烈的好奇心，他們對周圍的世界充滿了興趣。作為家長或教育者，我們應該鼓勵并激發他們的好奇心，提供各種豐富多樣的學習機會?？梢越o孩子看有趣的圖書、藝術作品、科學實驗等，引導他們主動去探索、思考和發現。在這個過程中，孩子們不僅會樂于學習，還能培養他們的觀察力、思考力和解決問題的能力。
其次，關注孩子的情感需求是至關重要的。兒童教育不僅僅是知識的灌輸，更是人格的塑造。孩子在成長過程中，需要得到父母和教育者的關心、關愛和支持。我們應該多與孩子交流，了解他們的內心世界，尊重他們的想法和情感表達，給予他們適當的贊揚和鼓勵。同時，我們還應幫助孩子建立正確的情緒管理和應對壓力的能力，培養他們的同理心和情感智商，讓他們學會理解、尊重和照顧他人的情感需求。
此外，培養孩子的自主性和創造性思維也是很重要的。在教育中，我們應該給予孩子適當的自主權，讓他們有機會做決策和處理問題。比如，在學習上可以讓孩子自主選擇學習方法和時間安排，在生活中可以讓孩子自主完成一些簡單的任務和責任。同時，我們還應該鼓勵孩子表達自己的想法和創造力，給予他們充分的想象和探索的空間。這樣不僅能夠培養孩子的獨立性和解決問題的能力，還能開發他們的創造力和創新能力。
最后，注重孩子的身心健康也是非常重要的。兒童教育不能只關注知識和技能的培養，還應關心孩子的身心健康。我們應該提供有益的休閑和游戲方式，幫助孩子建立良好的生活習慣和規律作息。同時，我們還應關注孩子的飲食和睡眠，保證他們的營養和休息需求。此外，我們還可以引導孩子進行適當的體育運動和戶外活動，幫助他們釋放壓力和維持良好的身體素質。
總之，兒童教育是一個多方面的過程，需要我們家長和教育者的關注和努力。通過培養孩子的好奇心和探索精神，關注他們的情感需求，培養他們的自主性和創造性思維，注重他們的身心健康，我們可以更好地幫助他們成長和發展。同時，我們自己也能夠從這個過程中體會到成長和收獲，成為更好的父母和教育者。
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