以小見大的日記
發布時間：2025-05-272025以小見大的日記(經典13篇)。
以小見大的日記 篇1
今天早上，時不時的刮起一陣陣涼爽的春風，我和妹妹一起開心的門口玩耍，我們在門口一會兒跳繩，一會兒踢足球，自由自在的，像兩只小鳥兒一樣東奔西跑。
這時媽媽叫我和妹妹回家，而且媽媽還說：“我們待會兒，會騎著車子去玩。”我們倆更開心了，剛才能在外面玩，現在又能騎著車子去外面玩，真是喜上加喜，終于等到出去玩的時候了，我自己騎著自行車，媽媽和奶奶還有妹妹騎著電動車，我們騎著車，行駛在小路上，兩旁的小草小花鮮紅嫩綠，大樹也長出了綠色的葉子，柳樹揮動著自己的頭發，小草隨風飄揚這，一團團柳絮像一個個熱氣球一樣慢慢升空了，我們騎著車行駛在綠樹成蔭的小道上，兩旁的月季花開了，有紅的、藍的、粉的、白的，一朵比一朵開的鮮艷，這是一只只麻雀從車子的兩旁飛過，我就騎這車子和麻雀比起了速度，我們追啊追怎么也追不上最后只好認輸了，誰知那幾只麻雀停下了落在了一棵樹上不見了，我們向樹的另一邊一看原來有一個大大的鳥窩，哪幾只麻雀用嘴銜來的樹枝搭起了自己的房子，我們看完，就飛快的去追媽媽他們了，我們原路返回，一邊說一邊騎，說著說著，就要快騎到家了。
這 一個個大坡出現在我的面前，我使足了力氣一鼓作氣向上行駛了起了，騎到三分之一處我么感覺要上不去了，我么就占了起來，用站立的方式向上蹬了起來，最終我戰勝了這個大斜坡。
我們回到家，累的躺在了床上一動不動的，這次我發現了我的腿比以前更有力氣了，雖然很累，但是我還是覺得很開心。
以小見大的日記 篇2
今天中午，我們班調整了許多位置。
“好，作業先收起來！我們開始換同桌?！边@個活動就隨著張老師的一句話開始了。聽到這句話時，我腦中掛出了一個個小問號：我的老同桌翁顥洋會不會和我說再見？如果說了再見，那么我又會和誰坐在一起？他又會和誰新同桌？我陷入了沉思。同時，因為內心的恐懼與害怕，我的心臟高度加快，好像再跳幾下，就要從嗓子里面飛出來了一樣。腦子里面再也沒有喜洋洋那可愛的'表情了，只充滿了灰太狼的利爪上沾滿鮮血這一畫面。突然，老師說道：“張佳景、張青焰收拾書包！”我聽到了以后，提心吊膽的心終于落下了一半。但是眼巴巴的看著自己身邊的同學最好的同桌被拆散了，我可真是心有余而力不足?。∮谑牵伊ⅠR跟張佳景我了握手說：“再見！”
接著，張老師掃射著每一組同桌，端詳的看了幾眼翁顥洋，說：“翁顥洋收拾書包！”那一瞬間，翁顥洋與我度過的每一件往事，都在我的腦海里“刷刷”的在我的腦海里不停的播放。平常，我還覺得這個人不太好，直道換位置的時候，才知道要珍惜。頓時，眼淚不停的沖刷我的眼睛，但我卻壓著眼淚不流出來。我深情的說：“再見了，翁顥洋?！蔽彝耙豢?，呀，還有陳茁、李彥寧兩個“植物人”站在前面嗎？我還在驚訝呢，便聽到了一個聲音：“施岳琪，你選那一個？”“陳茁吧。”我淡定的回答說。
那時，我心中的大石頭也落了下來，我相信，我和我的新同桌學習會很愉快！祝福我們吧！
以小見大的日記 篇3
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
4.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
5.太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
6.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
7.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
8.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
9.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
10.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
11.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
12.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
13.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
14.小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！ 人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！
15.好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
16.細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！”
17.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
18.一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
19.自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強?？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。
20.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎?
以小見大的日記 篇4
今天，是一個高興的日子，因為要放假了，而且還是六天，因為是“五一黃金周”。不過，或許媽媽工作太忙，沒辦法帶我去玩吧。
我真沒想到一件事，我一點也不特殊了。那時是下午，舅舅開著車來找我和媽媽，我們商量了一番，決定一起去采摘園去摘草莓。我們經過了一路跋涉，到了一個十字路口?？墒?，媽媽和那個舅舅都是路癡，我本來也有一點，但被他們誤導了好幾次，多虧我看見了路標，知道應該往西。但他們呢，說應該往東，我也只好到了王莊。但是，我們怎么著也找不到，就問了們其他人，這些好心人，指導了我們，我們終于到了。夢寐以求的'錦莊。
我們又像一些好心人問路，問采摘園在哪里，我們又走了好幾圈，才到了目的地的：“采摘園”。因為那里是土路，到處都是坑坑洼洼的，開車還很難走。這時，一位老婆婆騎著電動車從我們車旁略過了，她立刻停下來，對我們說：“你們要干啥去？”我說：“去采摘園摘草莓吃。”這時，她說的話是我又生氣，有沮喪，又有些掃興：“大棚里的草莓都摘光了?！蔽覀儸F在也不能倒車，只能經過一路坎坷，到了公路上，回了家。但舅舅又給我買了些水果：有半箱櫻桃，有一個琵琶，還有一些奶油草莓，就徹底回家了。
今天雖然沮喪，但我不是沒玩兒，玩的也很高興吧。
以小見大的日記 篇5
“前二十名的同學是??”班主任在講臺上大聲宣讀著名單。當女孩聽到自己的名字時，不覺眼中的淚悄然落下，順著面頰緩緩流進嘴里?！芭?，這回是甜的”，女孩默默地對自己說。
女孩是一個再平凡不過的高中生，她的成績也同她一樣的平凡。除了語文，其他各科只能用合格來評判。
女孩很喜歡詩詞、散文之類，有時她自己也胡亂地寫些隨筆什么的，雖然羞于拿出去見人，但私下里還滿意。她的夢想是將來當個大作家，用自己的筆頌揚人間的真、善、美，鞭笞假、惡、丑，這也可能是女孩更加喜愛語文的原因之一。她還有一個小
小的心愿，就是想在語文競賽中給自己爭個名次。學校要舉辦高一語文競賽了，報名的同學很多，女孩也報了名，雖然她并不認為自己十分有入選把握，可她不想退出競爭。
幾天后，經篩選的參賽人選終于確定下來了，入選人的名單發下來時，女孩才發現自己不在其中，一剎間，心亂如麻。她心里明白，自己的語文功底并不比入選的同學差，只是因為未能在上次大考進入前二十名罷了。那天，女孩恍恍惚惚的，課堂筆記寫得胡亂不堪。她緊咬嘴唇想忍住委屈的'淚，然而嘴唇差不多咬破了，不爭氣的淚水還是不由自主的滾落而下。那淚水酸酸的，澀澀的，女孩現在回味起來依然苦不堪言。
女孩暗暗的下了決心：一定考入前二十名，一定要撿回自己的尊嚴。從那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她學習，黎明的月兒陪她讀書。就這樣，日子如同女孩手中不斷翻動的書頁，一天天過去了。終于，到了大考的時候，女孩考得很仔細，也很自信。
如今，她真的如愿以償，辛勤的汗水澆灌出了甜甜的果實，但女孩怎么也不會忘記上次流出的淚。那么苦，那么澀，她知道，激勵她自信的就是這份難咽的苦澀。
以小見大的日記 篇6
今天早上，俞老師帶著我們幾個同學去西大社區參加實踐活動。
我們排著整齊的隊伍，穿著統一的紅色背心，興高采烈地來到了西大社區。社區的阿姨熱情地迎接了我們，并和藹可親地向我們宣布了兩個活動?！敖裉?，我們要參加的活動是分發消防宣傳單和看視頻?！卑⒁陶f。
我們拿著宣傳單一個箭步沖下了樓，來到各家店鋪。首先有禮貌地向阿姨，叔叔們打招呼，然后把宣傳單交到他們手上，叔叔，阿姨們滿面笑容地接收了。年紀大的阿婆不知道我們在分發什么，但經過我們的詳細說明，也立刻接收了。每發出一張宣傳單，我們的信心就增加一點。
功夫不負有心人，我們終于把所有的宣傳單都分發了出去，心里既輕松又快樂。
接下來，第二個活動開始了，我們坐在放映廳里，認真地觀看了一部動畫片，動畫片主要講了：小海和他的寵物德寶被周伯伯“敬老愛幼，樂于助人”的精神所打動，最后，和周伯伯一起做了最美舟山人。這部動畫片里面的故事深深地觸動了我的`心，我也要向周伯伯學習，做一個美德好少年，讓我們的舟山新區變得更加美麗整潔。
我覺得這次的活動非常有意義，既讓我們開闊了視野，又讓我們增加了知識。
以小見大的日記 篇7
今天，我和我的好朋友丁唯聰去一個我們的秘密基地捉蝦。
我們拿了許多紙杯出發了。一路上，我們穿過樹林，翻過圍墻，那一幕幕美景覺得格外親近，但是要去捉蝦，就不能和“老朋友們”聊天了。來到了一個大水坑邊，丁唯聰說：“潘金祎，這些水坑里有很多小蝦?！薄澳俏覀凂R上行動吧?！蔽遗d奮地說。于是我們就兵分兩路，我拿了一個紙杯，把它狠狠地往泥土里蓋去，等了一會兒，我迅速地把紙杯來了一個仰面朝天，一看，杯子里有好多活蹦亂跳的小蝦。我情不自禁喊：“唯聰，快來看呀，我捉了好多蝦?！币贿吅耙贿呁永锛铀兄恍∥r趁我不注意，開溜了。我捉了它半天，怎么也捉不住，心想：唉。這小東西真難捉，比小孩子都淘氣。正當我唉聲嘆氣時，丁唯聰在大叫，我過去一看，原來他捉了一只“蝦中之王”。馬上，我又回到自己的地點，等待捉獲的時機，忽然，一只似魚非魚、似蝦非蝦的東西游了過來，我迅雷不及之掩耳盜鈴的.速度，把那只怪物捉住了，看了它的真面目，原來是只泥鰍，我既失望又驚喜。捉了一個多小時，我兩帶著戰利品回家了
今天的這次捉蝦，讓我明白了，“吃蝦容易，捉蝦難”的這個道理。
以小見大的日記 篇8
我特別煩寫日記，每到下午，作業什么的一完成，我就要寫日記了；一想到寫日記我就頭痛，我也不知道為什么；以前寫的日記爸爸經?？梢越o我打到60或70多分，可以領到5毛錢或1塊錢的獎勵；可是現在呢，感覺寫不出了，常常寫的是爸爸說的“垃圾”日記“鬼”日記，我自己對自己也很失望了，感覺怎么也寫不好。
今天，我又連續寫了幾篇“垃圾”日記，寫第一篇的時候，我自己修修補補，但是最終我還是否定了這篇日記，我自己覺得寫的爛，爸爸發現了，掃視了一下，轉手扔到桌上了，我想；爛日記爸爸怎么會喜歡呢？第二次，我寫的時候用心再用心，反復修改，差不多了，我拿給了爸爸看，希望聽到幾句好話，可他剛看完，就怒氣沖沖，拿起筆和日記本，扭頭就往地下扔，我的臉上火辣辣的，我小心地拾起筆和日記本，開始了第三次重寫；我寫了大約一個小時，左看右看，確保沒有“漏洞”了，就心滿意足地交給了爸爸，可爸爸暴跳如雷，比前兩次更兇，我驚得目瞪口呆，灰心喪氣地把筆和日記本放在桌上，準備挑一個好的題材來寫；這時，爸爸走過來了，他說，你得寫有真實感受的，不要胡編亂造，那樣不生動，我聽了，于是便把今天的“日記事件”記錄下來，30分鐘左右，把日記給了爸爸，他看了看，算是點頭認可了，我終于松了一口氣。爸爸摸著我頭說，“你那博客打扮得那么漂亮，放一些‘鬼’日記在上面怎么行呢，你不是不可以寫好，但是要用心……”我不好意思了。
是啊，我要盡量把日記寫好，讓我的博客不僅外表美，“心靈”也要美。
以小見大的日記 篇9
1、成功是沒有捷徑的，要實現人生的價值，就必須具有良好的學習品質和優秀的思想品德。這兩個條件目前你都具有，現在主要的一點就是你要想辦法如何將它們發揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動與自信心。本學期你比較穩定，希望你能保持對弱勢科目的關注，同時發揮自己強勢科目的帶頭作用，發揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰
2、盡管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩。
3、彩，好樣的！如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀！
4、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛生時，你把瓷磚擦得干干凈凈；學習時，你總是專心致志，勤學苦練，決不放過一個疑難問題；同學有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗！
5、你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱？愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。
6、這學期可謂是你的“豐收季節”，比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
7、你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如你，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒，課堂上，你發言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園；多少回，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。
8、這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入中學之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
9、你是善良樸實懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發展的優秀的中學生！
10、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在這次校藝術節中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信我們的小平會是很優秀的學生。
11、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！
12、你是一個敢講真話能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的三好學生！
13、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
14、尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留給老師的最深印象。在學習上你能專心聽課，作業按時完成。但卻不敢大膽舉手發言，有時作業書寫不夠端正。希望今后做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎？
15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著…
以小見大的日記 篇10
一口氣，把《小池塘》讀了好幾遍。整個感覺就一個字——美。文美，圖美，這樣的美收盡我眼簾，讓我原本小小的眼睛一下子變得大了起來。
最喜歡這兩句：“春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛?！薄懊髁恋男〕靥粒利惖拇笱劬?，映出一個五彩的世界?！边@兩句是全文最亮麗的語言，也是學生理解起來稍有困難的句子。
在教學時，我認為應該讓學生輕柔地反復誦讀，讓這美麗的文字，連同這美麗的世界一起流淌進學生的心靈。“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”。是的，池水清澈見底，明艷亮麗，那“一閃一閃的水波”，猶如“明亮的大眼睛”在一眨一眨;那池塘邊新長起來的蘆葦，就如密密的、長長的睫毛。
再看那倒映在池塘里的圓圓的鮮紅的“太陽”、悠悠的“白云”，更讓小池塘增添了幾分“大眼睛”的神韻。在教學中，我想可以進行想象教學，讓學生把自己想象成白云、太陽、月牙、星星，讓學生與小池塘融為一體，讓學生美好、純潔的.心靈在大自然中盡情飛揚。
池塘雖小，卻能映現出“白云，太陽，月牙，星星”等如此龐大的事物;眼睛雖小，卻能映現出世間的多姿多彩。如此之小卻能映現如此之大，令人折服，讓人感動!在教學中，我認為應該深入淺出地引導學生從“小”中窺“大”，讓我們的課堂也成為美麗的五彩畫卷。
再讀《小池塘》，我產生了這樣的疑問——像如此“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”我們周圍還有多少呢?當今社會，環境的不斷惡化，使得許多“美麗的大眼睛”正在漸漸消失。我們常說：“眼睛是心靈的窗戶”啊，那么環境教育是否有必要在這課做適當一提呢?思考著……
以小見大的日記 篇11
2月7日星期日晴
今天是大年三十，也就是除夕了，今天晚上，我看了春節聯歡晚會，是在晚上8：00準時播出，我在電視面前焦急的等待著，到了8：00，終于可以看了，一開始，先唱了一個關于春節的歌曲，然后主持人就上臺了，一共有八位主持人，有我認識的主持人，還有不認識的主持人，主持人先給電視機前的觀眾們打個招呼，然后祝我們新年快樂，鼠年大吉，心想事成，工作順利，然后，八位主持人告訴我們說：這次的春節聯歡晚會不僅有北京這一個總臺，還有幾個分臺，也就是東南西北各一個，然后，又唱了幾首關于祖國千山萬水的歌曲，然后又演了幾個小品，逗得我們哈哈大笑，比如說，就一個叫快遞員小喬的小品，是說一個男的在那邊小冰箱，然后，有一個快遞員敲門，那個男的就說：“你是誰呀，跑到我家來，想干嘛呀?！比缓螅莻€快遞員就說：“我叫小喬，我是送快遞的，你這邊有沒有一個叫王芳的女士？”那個男的就說：我這邊沒有一個叫王芳的`女士?！毕聛砭褪菛|南西北的分臺表演了，我看了以后，發現這幾個分臺表演的都蠻好的，春節聯歡晚會的時間很長，媽媽12：00下班回來以后還沒有結束，原來，這就是守歲，我發現每年的春節聯歡晚會晚會都滿精彩的。
最后，我祝同學們新年快樂，鼠年大吉。
以小見大的日記 篇12
清明將近，小姑來電話問爸爸計劃哪天去給我爺爺奶奶上墳，我說我早就期待著呢！
上墳那天，我起得特別早。爺爺奶奶的墓地在臥龍崗，離我們家很遠，墓地又在臥龍崗墓地山頂的十六區，說實在的上一次墳還是很辛苦的。我從三歲開始給爺爺奶奶上墳，已經五年了。
在墳上，我虔誠地給爺爺奶奶燒紙磕頭。爺爺奶奶的墓碑上并沒有我的名字，在我出生的前四年爺爺就去世了，奶奶在我出生三個月后也在病魔纏身多年后去世了，我出生時奶奶已經糊涂了。
雖然我對爺爺奶奶沒什么印象，但經常聽到爸爸提起爺爺奶奶，這讓我知道爺爺奶奶都是非常善良可親的老人。爺爺奶奶在世時，帶大了七位我的表哥表姐，現在他們工作忙，有的來了，有的沒來，我還要替那些沒有來的哥哥姐姐獻上一柱香。
記得我五歲時在去上墳的路上，我還對老媽說：“如果你不在了，我每個清明都給你上墳?！边@讓老媽感動了好一陣兒，都不知道說什么好了，只有熱淚盈眶緊緊抱著我親了又親。
我發現今年的墳地上與往年有些不同，很多墓地上都擺著鮮花，爺爺奶奶的墓地上也有表哥表姐獻上的鮮花，而沒有燒紙，這真是一大進步！大量的紙錢焚燒會造成空氣污染，并且是對紙張的浪費。此外，在林木茂盛的地區燒紙錢還容易引起火災。
一束鮮花一篇祭文，一樣寄托無盡哀思，應該倡導健康、文明、環保、平安的祭奠形式。
清明節前，網上出現了不少網民在網上向逝去的親人或是朋友表達哀思，為逝者“獻花”、“敬酒”或是“點燭”。祭祀從簡，不放鞭炮，也不燒紙錢，網上祭奠是一種文明祭奠方式的體現。
我認為：祭奠的方式不重要，心意最重要！
以小見大的日記 篇13
1、你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發言。你積極參加各項活動，樂于幫助有困難的同學。不過，你學習的目的不夠明確，總讓老師為你擔心。在這里，老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
2、你是一個聰明、活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動，關心集體，團結同學。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。
3、你是一個聰明、活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學，你也很真誠。你的作業一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業也是一種美的享受。你愛清潔，講衛生，小組長工作認真負責。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。
4、你是一個性格內向而又懂事的男孩。你上課認真聽講，作業一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。學校開展的各項活動你積極參加，能與同學和睦相處。不過，老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，應記?。骸皶侵R的源泉”。
5、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著…
6、你是個誠實的孩子，能和同學和睦相處，能按時完成作業，字跡端正，但上課經常開小差，導致成績不太理想，希今后改正缺點，爭取進步。
7、你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
8、你唱出的歌，婉轉動聽；你跳出的舞，姿態優美；你畫出的畫，形象逼真；你寫出的字，工整娟秀。你是我們班唯一的全面發展的學生。你發言積極，見解獨到，學習成績優異，工作能力強，不愧為同學眼中的'好榜樣。你唯一遜色的是有時會出現驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會更加優秀，更加可愛！
9、你的作業是那么認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
10、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。
11、你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓！
12、張超：你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結。聰明的人應該使自己在德、智、體、美、勞全面發展，在自己的薄弱環節多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發展，對你日后有數不盡的好處。
13、於張幸你是個文靜的小姑娘，愛學習，守紀律，講文明，關心集體，樂于助人，真了不起！更讓老師高興的是，膽小害羞的小幸幸，一天天長大了！課堂上你能大聲回答問題，下課時和小朋友快樂地做游戲，有時還跑來跟吳老師說悄悄話?？吹侥闾鹛鸬奈⑿?，老師覺得開心極了！答應我，以后在學習上再專點，這樣你才會有比較穩定的好成績，是不是？老師是你的大朋友，我一定會幫助你逆風而上的！
14、桑銀銀你在學習和體育方面表現出你過人的天賦。整潔的字跡，常能得到老師和同學們的稱贊，心細如發的習慣使你學習在班上一直能遙遙領先。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手。男孩子需要更潑辣的個性，相信你在人生的航程中越來越出色！
15、韶晨利：在老師心目中，你是個活潑大方的女孩，也是一個聰明的女孩，在德智體等方面都有一定的天分，關心集體有集體榮譽感，對自己要求嚴格一點，好好把握每個鍛煉的機會，難題本來難不倒你，你不要自己難倒自己。
16、劉杰：你是一個德智體全面發展的學生。銳意進取的精神堅強的意志品質虛心好學的品格使你有全面良好的素質。學習上的表現常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。
17、許琬玉：你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，積極思考每個問題；作業總是那么認真仔細，娟秀的字跡讓老師同學都非常欣賞；聰穎勤奮好學，使你的成績門門優秀；班上的活動更是能積極參加。作為班長多一分“辣味”，少些粗心，在學習之路上戰勝一個又一個的困難！
18、陳瑜：文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀，真是個各方面都很優秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎？就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手！
19、桑前：老師佩服你對自己的嚴格要求：你會不滿意你一時的粗心，你會積極主動地完成老師布置的所有任務，你會大膽接受新的挑戰。老師一口氣能說出你許多的“你會”，愿你不斷進取，讓成功的喜悅常常伴隨著你！
20、張超：你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結。聰明的人應該使自己在德智體美勞全面發展，在自己的薄弱環節多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發展，對你日后有數不盡的好處。
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