帶電話號碼的貓讀后感|帶電話號碼的貓讀后感（精選十九篇）
發布時間：2018-09-09帶電話號碼的貓讀后感（精選十九篇）。
? 帶電話號碼的貓讀后感 ?
活動目標
熟練運用10以內的加減法，理解相同答案可以對應多個試題。
能夠熟練運用10以內的加法或減法編譯電話號碼。
熟悉生活中一些重要的電話號碼，愿意了解與同伴的聯絡方式。
引導幼兒對數字產生興趣。
有興趣參加數學活動。
教學重點、難點
教學重點：熟練運用10以內的加減法，理解相同答案可以對應多個試題。
教學難點：能夠熟練運用10以內的加法或減法編譯電話號碼。
活動準備
1. 10以內加減試題卡，破譯電話號碼練習紙，由加減法試題組成的電話號碼卡片，紅旗、黃旗、藍旗、綠旗，記分牌。
2．開展主題活動“我要上小學了”，幼兒有了解同伴聯絡方式的'愿望。
活動過程
一、導入：
復習10以內的加減法。
師：我們小朋友就要畢業了，前幾天大家也講到過分手后聯系的方式，有寫信、寄賀卡、串門，還有打電話……今天我們就來玩一個破譯電話號碼的游戲。
二、解開電話號碼：
老師出示由8道加減法試題組成的號碼卡，如5+3，4+4，7-5，4+1……
這個環節是幫助幼兒復習10以內的加減法。
活動中：老師從多個角度提問，如這個電話的第一個號碼是幾？“6”是第幾位號碼？最后一位是幾？
師：你們真棒！一下子就把這個電話號碼破譯出來了，你們是怎么破譯的？
幼：是用加減運算的方法破譯的。
師：你們知道這是誰的電話嗎？
幼：幼兒園。
師：你們以后如果有事或想念老師的時候就可以打這個電話。一起告訴我幼兒園的電話號碼是多少？
三、為電話號碼設置密碼并解開密碼：
（一）根據試題計算答案。
1．將幼兒分成紅、綠、黃、藍四個隊，每一隊有10個電話密碼用小組競賽的形式，比一比哪一隊的本領最大，解開的電話號碼又快又準確。
2．各組交換檢查。
3．請每一組派一名代表報對方的得分數。
（二）嘗試根據答案編試題。
師：這里有三個很特別的電話號碼，等一會兒你們要用10以內的數為這些電話號碼設置密碼，電話號碼里的每一個數字都是答案。你們編的密碼要給別的組破譯，所以要編得越難越好。
——剛開始請幼兒編題時，老師提供的號碼可以是數字少但較特殊的(如110、119、120)。這個環節引導幼兒理解一個答案可以對應多個式題，如可以將“119竹編 成一組密碼：4 – 3，7 – 6，2+7。同樣還可以編成：7- 5+2 – 3，5 -2- 2，1+5+3 等等。
1．幼兒分組嘗試編試題。
2．小組相互交換試題并進行破譯。
3．請你們把解開出來的、與黑板上號碼一樣的電話號碼貼在黑板上。
四、活動延伸：
提出進一步為老師和同伴的電話號碼編制密碼。
教學反思
孩子們在編制密碼和解開密碼時情緒高漲，反應強烈，能積極發言，踴躍說出自己的密碼和破譯同伴的密碼。從而對加減法的掌握和靈活運用進行了強化，培養孩子的數學思維和能力的培養。
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情景描述：
隨著社會生活現代化進程的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。幼兒園的幼兒年齡小，還處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生意外傷害。然而，孩子的安全是幼兒園的首要任務，我們不可能整天跟著孩子轉，只有教給他們學會自我保護的能力。在圍繞著幼兒園課題“充分挖掘幼兒、家庭、社區的教育資源促進幼兒的社會性發展”這一主線，我設計了本次社會活動——《神奇的電話號碼》，通過豐富多彩、形式多樣的教育活動，讓每個幼兒都能真正動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼，增強幼兒的自我保護意識。
首先，在本次活動開展的過程中，我充分考慮幼兒的學習特點，注意內容的綜合性、趣味性，寓教于生活和游戲之中。
評價分析：
活動中，我觀察到我班幼兒已掌握了初步的報警知識，便設置了游戲活動—— “打電話”。打電話是小朋友常見而感興趣的,所以，整個學習過程中幼兒熱情高漲,興趣很濃，積極參與整個游戲活動,樂意的表現自己,達到了活動目標,學具的提供滿足了孩子動手的需要。從而，讓幼兒在游戲過程中真正體現是學習的主人，發揮主體作用，使報警知識得到強化、內化。
其次、為幼兒提供相互交往、共同活動的機會與條件。
新《綱要》指出：“教師應努力建構積極、有效的師幼互動。”在活動中，我為幼兒創設寬松自由、積極互動的語言交往環境，支持、鼓勵、引導幼兒與別人討論，充分調動幼兒看、聽、說、動腦等各種感官進行探究問題。
當老師提問：“該怎么辦，我們一起來想想辦法？”“我們應該怎樣正確撥打電話呢？”……讓幼兒相互討論，教師、幼兒在師生互動、生生互動中，形成合作學習機制。連平時膽小的孩子都忘乎所以地和同伴討論，幼兒充分體驗語言交流的樂趣，發展了口語表達能力。
所思所悟：
總的來說,整個活動是成功的，能以新《綱要》為指導，從“認知—情感—行為”三大塊，由淺入深，從感知到體驗，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯系，讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創造性地學習，使幼兒從中學會正確分析情況，避免傷害，遇到緊急情況時會求援，這樣，才能使幼兒更好地掌握自我保護知識。當然也存在不足之處，在教學中有時出現幼兒的課堂常規稍差，有待加強培養、訓練。
通過這次活動得到一些收獲,在今后的活動中,從內容的確定到環境創設,再到過程的實施,都應當鼓勵幼兒主動的參與。只有這樣,才能為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間,才能真正體現幼兒的主體性,使其成為學習的主人!
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1 . 十四初春雪漫漫，人間處處新!新春佳節快樂，新年幸福!辭舊迎新，心想事成。
2 . 失敗鋪墊出來成功之路！
3 . 網絡事業創造了富裕，又延續了平等。
4 . ——那怎么辦呢?
5 . 零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準時出發它馱去難忘的歲月，迎來了又一輪火紅的年華祝你新年快樂，鵬程萬里!
6 . 通過電話，我要證明我是最棒的，我是最棒的，我是最棒的。
7 . 三十一起走過，一起努力，領導也好，員工也好，效益不分彼此，一起拼搏，一起努力，研發也好，業務也好，成就離不開彼此，因為團結，我們有了上一年的成功，愿新年大家繼續努力，再創佳績。
8 . 十一新年，是一年的起點;快樂，是人生的重點;煩惱，永遠降到冰點;時間，是情誼的鐘點;祝福是短信的焦點。愿你占領幸福的制高點，新年處處風光無限!
9 . 敲響平安的鐘聲，念起平安的誦經，祈求平安的福咒，送出平安的祝福，平安夜，愿你平平安安，吉祥如意，合家歡樂，幸福美滿!
10 . 成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
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目標：
1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼：110、119、120、122，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。
2、培養幼兒的自我保護意識。
3、激發幼兒對消防隊員、警察、醫生等辛勤工作的人們的敬佩之情。
準備：
1、寫有110、119、120、122號碼的卡片，一套4張，每個幼兒一套。
2、電視錄像片，有關滅火、急救病人和抓小偷等內容。
3、操作卡片每人一套，模型電話機若干臺。
過程：
1、引出課題：請幼兒觀看電視錄像片，激發幼兒的興趣。
（1）錄像中有哪些危險的場面，我們遇到這樣的情況應該怎么辦？
（2）“有什么樣的辦法能最快地找到幫助的人？”（打電話）
2、請幼兒討論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的，它們有什么共同點和不同的用途。（不同的緊急情況可撥打不同的號碼，緊急電話的共同特點是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助）
3、請幼兒邊操作卡片邊說出應撥打的電話號碼。（如：看到火災的圖片，說出119的號碼）
4、讓幼兒在游戲中學會正確撥打緊急電話的方法。
（1）游戲：報警（提醒幼兒應在報警時說出自己的'姓名，所在的位置，發生了什么事？）（2）分組在模型電話機上練習撥打緊急電話。
5、教師小結：這些報警、急救的電話一定要記住，是我們國家規定的，沒有緊急的事情決不能隨便撥打。
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1 . 愿好友平安幸福!將這份“超重”的祝福，借春節的氣氛，送給最特別的朋友，春節快樂!
2 . 我和我的客戶都喜歡通過電話交流
3 . 愛情就像演戲，從來都需要演技。
4 . 每一個電話都是開心愉快和積極成功的
5 . 積極激勵我，多勞多收獲，汗水育成果。
6 . 無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
7 . 你沒有遇到你期待的人，是因為你沒有準備好你自己。
8 . 我習慣那你的優點來評判喜歡我的人
9 . 大踏步，大發展；人有多大勁，地有多大產。
10 . 當初聊得難舍難分的我們，現在連說上一句話都很難。
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馬來西亞留學 當地常用電話號碼介紹
馬來西亞留學不僅留學費用低，而且還有機會去世界名校繼續深造，所以近年來馬來西亞留學一直深受中國學生的青睞。對于一個剛去大馬留學的`學生來說開始肯定會碰到不少的困難，但如果大家能夠掌握大馬當地一些常用的電話號碼，相信這對于大馬留學的學生來說會給自己帶來很多的便利。因此馬來西亞留學服務中心（）專家就整理了一些大馬常用電話希望能夠幫助大家的留學生活更加順利。
中國駐馬來西亞大使館電話：(+60)321428495，21416732
中國駐古晉總領事館電話：(+60)82453344，570815
馬來西亞旅游促進局電話：(+60)32935188
長途電話：101
問詢電話：102
查號電話：103
緊急救援電話：999
吉隆坡機場問詢電話：(+60)37465707
吉隆坡火車站電話：(+60)32646063
吉隆坡旅游問詢處電話：(+60)32936664
吉隆坡旅游協會電話：(+60)32381832
吉隆坡中央醫院電話：(+60)326155555
吉隆坡旅游警察局電話：(+60)32415522
吉隆坡常用電話
大使館
中國駐馬來西亞大使館電話：(+60)0321428495、21416732
醫院
吉隆坡中央醫院電話：(+60)0326155555
交通
中國國際航空公司電話：(+60)0321661999
中國南方航空公司電話：(+60)0321639977
中國東方航空公司電話：(+60)0321611666
中國廈門航空公司電話：(+60)0321750047
中國深圳航空公司電話：(+60)0321712970
吉隆坡國際機場出租車聯系電話：(+60)031300888989、92238080、87873675
出租車預約電話電話：(+60)0392217600、2553399、7330507
報警電話
馬來西亞火警電話：994
馬來西亞急救和報警電話：999
吉隆坡警察局電話：(+60)0321460522
吉隆坡移民廳執法部電話：(+60)0320955077
服務電話
中國駐馬拉西亞大使館電話――00603-21636815
馬來西亞駐中國大使館電話――010-65322531
馬來西亞皇家關稅總局電話――00603-88822413
馬來西亞報警電話――999
其他幫助電話
馬來西亞電話查號：103
注：括號內的+號表示國家外撥冠碼，馬來西亞的外撥冠碼為00
更多馬來西亞留學資訊，請登陸馬來西亞介紹網（），或登陸馬來西亞大學網（）
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1 . 在春節即將到來，鐘聲即將響起，焰火即將燃起日子里，短信帶著祝福先送去給你。愿你在新一年里好事臨門，平步青云，萬事如意。預祝春節快樂！
2 . 大家好，才是真的好。
3 . 失敗鋪墊出來成功之路！
4 . 落葉知秋，情誼似酒，風漸冷時酒暖人；走過風雨，有過悲喜，在這一聲問候中醇甜如蜜；不論多久未曾聯絡，我祝福請含笑接過，春節快樂！
5 . 金猴報春歸，春歸金猴報;報春歸金猴，猴春抱金歸。祝你X年前程一個筋斗十萬八千里，兼七十二變混世才學，具八十一種創業本領。
6 . 祝你：新年大吉大利百無禁忌五福臨門富貴吉祥橫財就手財運亨通步步高升生意興隆東成西就恭喜發財!
7 . 穿過無數山川，越過無數城市，且讓心靈滿足，洗滌你滿身疲憊，愿每個祝福每個喜悅都是音符，為你譜出幸福，祝福你！
8 . “雷書記，您客氣了，想當年您給我們做了好多好事?！蔽沂軐櫲趔@的說。
9 . 大家好,才是真的好。
10 . 三十一起走過，一起努力，領導也好，員工也好，效益不分彼此，一起拼搏，一起努力，研發也好，業務也好，成就離不開彼此，因為團結，我們有了上一年的成功，愿新年大家繼續努力，再創佳績。
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活動背景：
主題活動《我家和我家附近》中，幼兒們通過參觀、討論活動了解了自己家中的情況，他們對自己家中的電話號碼產生了濃厚的興趣，常常聚在一起討論著關于電話號碼的各種話題，于是我隨機地生成了這個課題，讓幼兒在自己的探索中發現住宅電話中蘊涵的各種秘密及社會性等方面的知識，并在討論中尋求問題的答案?；顒又校處熥⒁鈩撛O開放的情境，擯棄傳統灌輸的教學方式，對于幼兒探究的答案都予以肯定，營造培養“完整兒童”的教育理念。
活動目標：
1、通過操作鞏固對10以內數量的認識。
2、激發探究樂趣，討論住宅電話號碼中藏著的秘密。
活動準備：
1、電話機
2、幼兒操作紙兩張(分紅、黃兩色)，上面畫有格子。紅色紙：黃色紙：1-10等數字卡人手兩套
3、幼兒與家長記錄的調查表(上有家中的電話號碼和家庭地址)
4、120/114/119/110等特殊電話號碼與圖片
5、常熟市、湖苑新村等字卡。
6、視頻轉換儀
活動過程：
1、以“電話鈴聲導入”，讓幼兒討論電話的用途。
“嘀鈴鈴，什么響了?”電話有什么用?
2、提供操作材料，讓幼兒通過操作知道老師家的電話號碼。
(1)有事要打電話，那老師家的電話號碼你知道嗎?告訴你就藏在這張神秘的紙條里。
出示視頻轉換儀：請你看一看紙條上有什么?(出示紙條)紙條上有什么?(數字、點子、兩排格子)
(2)小朋友每人一張紅色的小紙條，請將紙條上面一排格子里的點子在下面的格子里用相應的數字來表示，你就會猜出老師家的電話號碼了。
(幼兒操作，教師巡回。)
(3)討論交流：老師家的電話號碼是多少?(出示：52736790)
(評析：在這里，教師通過讓幼兒制作教師家的電話號碼牌，鞏固幼兒對10以內數量的認識，又拉近了師幼之間的距離，幼兒的興趣昂然，十分投入地進入到猜猜老師家的電話號碼的操作活動中。)
3、制作自己家的電話號碼牌。
(1)為了方便我們聯系老師，也想知道你家的電話號碼，我在小筐里準備了一些數字，請你在黃色的紙條上從左往右按照順序貼出自己家的電話號碼。
幼兒操作，教師巡回。鼓勵幼兒按照順序粘貼。制作完成的幼兒去自己的調查表前檢查你貼得對嗎?
(2)介紹自己家的電話號碼，鼓勵幼兒用完整的語言描述。
4、尋找電話號碼牌上的秘密。
(1)這些電話號碼牌上有什么相同的地方?請你和好朋友一起參觀討論。(幼兒自由參觀、討論)
幼兒通過自由尋找。討論發現電話號碼中的秘密。
幼1：我們的電話號碼都是由8個數字組成的。
師小結：住宅電話是固定電話，都是8位數。
幼2：我們的電話號碼的前二位數都是52。
師：52代表什么意思?(52開頭的表示是都是常熟市的用戶。)
——出示字卡——常熟市，代表我們都住在常熟這個城市中。)
幼3：我家的電話號碼的前四位與老師一樣都是5273。
師：老師這里有一個紅的的圓圈，請5273開頭的幼兒站在圓圈里，其他的站在圓圈外。(幼兒按照要求站立)。請這些小朋友告訴我們你們住在哪里?
師：原來這些小朋友都住在湖苑新村——出示字卡，所以他們的電話號碼的前四位是5273，統計一下有幾位小朋友?(師幼一起數數統計。)
師：其他小朋友住在不同的新村，活動后你再去找一找和你的電話號碼前四位一樣的朋友有嗎?是誰?問一問住在哪里?和你一個新村嗎?
(2)你還發現電話號碼牌上有什么秘密?你可以提出來問問老師和小朋友。
幼4：我的電話號碼是527開頭，小朋友是523開頭的?這是為什么?(幼兒討論)
師小結：電話號碼的第三位代表你家住在哪里?7、8開頭的住在城市中，3、1、2等數字開頭的住在鄉下。詢問幼兒的家庭住址，核實答案。
(評析：這一環節需要幼兒觀察自己與同伴的電話號碼牌從而自己發現問題，并通過師幼討論尋找問題的答案，這對于中班幼兒來說有一定的難度。教師注意創設開放的情境，對于幼兒探究的答案都予以肯定，并帶領幼兒尋求答案。所以活動中幼兒的探究欲望極強，發現了電話號碼的許多秘密。充分發揮了主動性。)
5、了解特殊的電話號碼。
電話號碼中藏著的秘密可真多，生活中有了電話真方便!生活中有些電話號碼是服務電話，你能說出一些嗎?
(幼兒介紹110——匪警電話，遇到危險的事情請110警察幫忙，119——火警電話，120——急救病人，114——查詢電話號碼，這些電話是碰到特殊情況才用到，平時小朋友可不能亂打。(幼兒每說出一種教師出示相應的號碼。)
6、結束：今天我們尋找了小朋友家電話號碼的秘密，現在我們生活中除了住宅電話，還有什么樣的電話?(幼兒發散思維)
爸爸媽媽用的手機、小另通的號碼是什么樣的?我們在以后的活動中再來研究。
活動延伸：
1、在科學區放置電話與電話號碼本讓幼兒做打電話的游戲。
2、鼓勵幼兒繼續找出電話號碼上的'秘密。
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1 . 放響的是鞭炮走過的是歲月留下的是故事帶來的是希望盼望的是美好送到的是祝福：祝您及家人新春佳節平安幸福健康和快樂!
2 . ——不忙，我沒事，我在看電視，你想說什么?
3 . 漂亮的窗花貼滿窗，幸福的笑容溢臉龐;燦爛的煙花正綻放，美滿的生活在身旁。新春佳節到來心歡暢，短信祝?？鞓烽L。祝新春佳節快樂!
4 . 客戶正期待著我打電話給他
5 . 我所接聽到的每一個電話都可能是一次寶貴的交易機會。
6 . 窮不一定思變，應該是思富思變。
7 . ——咱們說好，點以前你到我這兒來。
8 . ——НиколайВикторович，говоритНикитинКогоавымоглиыпринятьменя?
9 . 二十九人生難免有低谷，就看你是否能給自己搭一個跳板;事業難免有不順，就看你是否能給自己一束陽光;不管過去有多失敗，將來都是未知的，只有努力者才能獲得新一輪的成功，加油!我看好你喲。
10 . 道路是曲折的，“錢”途無限光明！
? 帶電話號碼的貓讀后感 ?
1 . 因為自信，所以成功。
2 . 團結一心，其利斷金！
3 . 眾志成城飛越顛峰。
4 . 祝你在新的一年里，致富踏上萬寶路事業登上紅塔山情人賽過阿詩瑪財源遍布大中華。
5 . 電話是讓我建立人際關系的重要工具。
6 . 不吃飯不睡覺，打起精神賺鈔票！
7 . 如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關懷。
8 . 新年快樂!萬事大吉!合家歡樂!財源廣進!恭喜發財!
9 . 其實我們該看淡很多東西，這樣對自己是最好的保護。
10 . 春節最有人情味，充滿仁愛的時節，它如同陽光明媚玫瑰吐露芬芳的六月。我的祝福，你感覺到了嗎?
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情景描述：
隨著社會生活現代化進程的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。幼兒園的幼兒年齡小，還處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生意外傷害。然而，孩子的安全是幼兒園的首要任務，我們不可能整天跟著孩子轉，只有教給他們學會自我保護的能力。在圍繞著幼兒園課題“充分挖掘幼兒、家庭、社區的教育資源促進幼兒的社會性發展”這一主線，我設計了本次社會活動——《神奇的電話號碼》，通過豐富多彩、形式多樣的教育活動，讓每個幼兒都能真正動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼，增強幼兒的自我保護意識。
首先，在本次活動開展的過程中，我充分考慮幼兒的學習特點，注意內容的綜合性、趣味性，寓教于生活和游戲之中。
評價分析：
活動中，我觀察到我班幼兒已掌握了初步的報警知識，便設置了游戲活動—— “打電話”。打電話是小朋友常見而感興趣的,所以，整個學習過程中幼兒熱情高漲,興趣很濃，積極參與整個游戲活動,樂意的表現自己,達到了活動目標,學具的提供滿足了孩子動手的需要。從而，讓幼兒在游戲過程中真正體現是學習的主人，發揮主體作用，使報警知識得到強化、內化。
其次、為幼兒提供相互交往、共同活動的機會與條件。
新《綱要》指出：“教師應努力建構積極、有效的師幼互動?！痹诨顒又?，我為幼兒創設寬松自由、積極互動的語言交往環境，支持、鼓勵、引導幼兒與別人討論，充分調動幼兒看、聽、說、動腦等各種感官進行探究問題。
當老師提問：“該怎么辦，我們一起來想想辦法？”“我們應該怎樣正確撥打電話呢？”……讓幼兒相互討論，教師、幼兒在師生互動、生生互動中，形成合作學習機制。連平時膽小的孩子都忘乎所以地和同伴討論，幼兒充分體驗語言交流的樂趣，發展了口語表達能力。
所思所悟：
總的來說,整個活動是成功的，能以新《綱要》為指導，從“認知—情感—行為”三大塊，由淺入深，從感知到體驗，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯系，讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創造性地學習，使幼兒從中學會正確分析情況，避免傷害，遇到緊急情況時會求援，這樣，才能使幼兒更好地掌握自我保護知識。當然也存在不足之處，在教學中有時出現幼兒的課堂常規稍差，有待加強培養、訓練。
通過這次活動得到一些收獲,在今后的活動中,從內容的確定到環境創設,再到過程的實施,都應當鼓勵幼兒主動的參與。只有這樣,才能為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間,才能真正體現幼兒的主體性,使其成為學習的主人!
? 帶電話號碼的貓讀后感 ?
活動目標：
1、在游戲中，學習7以內的加法。
2、感受數字的豐富變化，體驗操作的樂趣。
3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。
活動準備：
數字卡、幼兒操作材料、小朋友圖片、記號筆等。
活動過程：
一、用打電話的方式，列出不同數字的排序。
1、我們想讓達達、明明、麗麗來做客，我們怎么樣才能通知他們呢？
2、打電話要知道電話號碼，我們一起來查一下，他們的電話號碼是多少？
3、這么多的電話號碼哪些地方是一樣的？
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教師：我們每個小朋友家里的電話號碼都是不一樣的，相同的幾個數字，經過不同的排列，就會有不同的電話號碼。
二、學習7的加法。
1、還有兩個動物朋友還沒有通知到，我們一起來看一下它的電話號碼。
2、觀察數字和對應的號碼，讓幼兒寫出正確的電話號碼。
三、幼兒操作，感知數字的變化。
四、互相檢查幼兒作業，引導幼兒思考除了打電話，還有哪些辦法與幼兒聯系。
? 帶電話號碼的貓讀后感 ?
在現代社會，電話溝通已成為我們日常生活中不可或缺的一部分。電話號碼通過數字的組合，向世界傳達著信息和情感。除了常規的電話號碼，世界上還存在著一些特殊的電話號碼，它們有著特殊的用途和重要的功能。本教案將詳細介紹幾個特殊電話號碼，幫助學生了解它們的背后含義，以及使用它們的方法和技巧。
一、緊急救援電話號碼：
1. 911 (美國)
911號碼是美國的緊急救援電話號碼，撥打這個號碼可以尋求急救、警察和消防等緊急服務。在面臨危險或緊急情況時，人們應該優先選擇撥打911號碼并提供準確的位置信息和情況描述。
2. 112 (歐洲)
112號碼是歐洲的緊急救援電話號碼，類似于美國的911號碼。在歐洲的絕大多數國家，112號碼是公認的緊急救援電話號碼，無論您身在哪個國家，只需撥打112就能獲得緊急救援服務。
使用方法和技巧：
- 在緊急情況下保持冷靜，撥打緊急救援電話號碼是第一步。
- 告訴接線員您所面臨的緊急情況，提供準確的位置信息和詳細的情況描述。
- 跟隨接線員的指示，盡可能保持電話連接，直到救援人員到達。
二、心理援助熱線：
1. 1-800-273-TALK (美國)
1-800-273-TALK是美國國家自殺防治熱線的號碼。這個號碼為那些面臨心理健康問題、自殺傾向或者需要緊急心理援助的人提供支持和幫助。
2. 116 123 (歐洲)
116 123號碼是歐洲的心理援助熱線號碼，類似于美國的1-800-273-TALK號碼。通過撥打這個號碼，人們可以免費獲得心理援助和支持。
使用方法和技巧：
- 認識到自己需要幫助，并尋求專業的心理援助。
- 撥打心理援助熱線號碼并與接線員進行交流。
- 盡可能詳細地描述您的問題，接受專業的指導和支持。
三、兒童失蹤熱線：
1. 116 000 (歐洲)
116 000號碼是歐洲的兒童失蹤熱線號碼，專門用于報告和尋找失蹤兒童的信息。這個號碼將幫助相關組織和法律機構更迅速地響應和處理失蹤兒童案件。
使用方法和技巧：
- 如發現或懷疑有兒童失蹤，請盡快撥打兒童失蹤熱線號碼。
- 提供盡可能詳細和準確的信息，幫助相關機構快速行動。
- 與接線員配合，提供進一步的情況更新和配合調查。
特殊電話號碼是現代社會為了應對特殊情況和問題而設立的重要工具。本教案中介紹的幾個特殊電話號碼，包括緊急救援電話號碼、心理援助熱線和兒童失蹤熱線，都扮演著重要的角色，能為人們提供緊急救援和支持。通過了解這些特殊電話號碼的用途和使用方法，我們可以更好地應對不同情況下的應急需求。教育學生這些特殊電話號碼，有助于培養他們的社會責任感和獨立應對能力，使他們能夠在需要幫助時知道如何及時尋求援助，并為他人提供幫助。
? 帶電話號碼的貓讀后感 ?
1 . 成功決不容易，還要加倍努力！
2 . 一律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的XX，迎來了充滿希望的，值此新春到來之際，我謹代表集團董事局，向全體職員的努力進取和勤奮工作，投資者給予公司的真誠信賴中外客戶的熱情支持致以深深的謝意!祝大家在新的一年里和氣致祥身體健康家庭康泰，萬事如意!
3 . 你朋友真多。
4 . 二十三值此年新春即將來臨之際，請允許我代表×××項目，并以我個人的名義，向所有關心支持參與×××建設的各位領導各界朋友致以衷心的感謝;向全體員工及家屬致以誠摯的問候和衷心的祝福。祝大家新春愉快，身體健康，合家幸福!
5 . “感謝您對小雷的關心呀!”他很高興，充滿感激之情的說。
6 . 您的擔心說明您對您的家庭很負責任。
7 . 我太佩服您了，您懂這么多啊。
8 . 順便說一下，您電話中的溝通能力很強……
9 . 當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
10 . 如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?
? 帶電話號碼的貓讀后感 ?
教學目標：
幼兒學習做10以內的加減法，并嘗試用密碼表示數字。
培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
初步培養觀察、比較和反應能力。
教學準備：
《多元整合幼兒園活動課程》幼兒用書大班數學下冊人手一份，投影儀。
教學過程：
一、教師：我們每個人家里都有電話號碼，現在請你幫“達達”算一算他家的電話號碼是多少，好嗎?
二、觀看投影儀。
1、把算術題算出來，就能知道“達達”家的電話號碼了;2、觀看數字與對應的密碼，寫出達達外婆家的電話號碼;3、把你自己家的電話號碼也變成密碼。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
教師幫助個別幼兒將數字與密碼對應起來。
四、互相檢測幼兒作業，引導幼兒思考除了打電話，還有哪些辦法與朋友聯系?
教學反思：
這堂課適合學前班的幼兒，只因他們年齡小，還處在未成年期，他們缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生意外傷害。為了讓幼兒學會自我保護的能力。我設計了本次社會活動——《電話號碼》，通過豐富多彩、形式多樣的教學活動，讓每個幼兒都能真正動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些常用電話報急電話，才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼，增強幼兒的自我保護意識。
? 帶電話號碼的貓讀后感 ?
福爾探長和保安局長乘上警車，向城北追去。保安局長拿著數學大盜留下的數字卡片揣摩了半天后問道：“為什么卡片上寫著101？”福爾：“說明這是他第101次作案！這個狡猾而自大的家伙原來是我的師兄，我倆都喜歡數學和偵探，只是他把自己的聰明才智用在了作案上。”
保安局長感嘆道：“是??！如果他也和你一樣，把智慧用在造福臣民上，那該有多好??！”
保安局長又問道：“福爾你是怎么知道車牌號碼是數A7916？”
福爾：“根據兩位公民提供的線索啊，由于最后兩位數是一個完全平方數，那就斷定是：16、25、36、49、64、81這幾種可能，而這些數中只有16是兩個一位數的和，同時，得數是16的兩個不相同的數只有7和9，再根據第一個數比第二個數小，就可推出前兩位是79了，所以車牌號一定是：數A7916?！?/p>
“叮呤呤……”福爾的手機響了起來。
福爾拿出手機一接聽，傳出了熟悉的.聲音：“福爾師弟你可好??？我猜你現在一定向城北去追我了吧，實話告訴你，我現在在城南城門口，再見了，有事常聯系！”
福爾一看手機上的來電顯示，果然是城南區的公用電話號碼，福爾一拍額頭說道：“壞了！中了他的聲東擊西之計?！?/p>
克里：“想知道我的手機號碼你得自己動腦，前三位數字和最后三位數字都是最大的偶數，中間五個數字是連續的自然數，并且前八個數字組成的數既是3的倍數，又是5的倍數。”
福爾想了想后拿起筆在通訊錄上記下了：88812345888，保安局長一看罵道：“這小子盡想著發財，電話號碼里都用這么多8！”
? 帶電話號碼的貓讀后感 ?
活動目標：
１讓幼兒了解一些特殊的電話號碼，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。
２培養幼兒初步的自我保護意識。
活動準備：
情景表演或錄像。讀幼兒操作材料“特殊的電話號碼”。
活動過程：
１讓幼兒觀看情景表演或錄像，認識火警電話119。
（１）讓幼兒仔細觀看第一段表演，啟發幼兒討論在遇到火警時該怎么辦。幼兒觀看情景表演的場景“白貓的家”。
這是什么地方？家里有誰？突然發生了什么事？
家里起火了，白貓獨自在家，白貓是怎么做的`呢？
（２）讓幼兒觀看第二段表演，了解火警電話119。
白貓打了一個電話，花貓開來了消防車，一會兒火就被撲滅了。
白貓打了什么電話？電話號碼是什么？這個電話號碼是干什么用的？
（３）教師與幼兒共同小結。
119是我們國家的火警電話。在失火的情況下，119電話會通知消防隊員們去救火。
２讓幼兒觀看情景表演或錄像片，認識報警電話110。
（１）請幼兒觀看表演，啟發幼兒討論在遇到緊急情況時該怎么辦。（表演內容如下：白貓獨自在家，這是它聽到了很響的敲門聲。他走到門邊，從門縫朝外一看，原來是只大灰狼。白貓趕緊拿起電話撥打起來，不一會敲門聲沒有了，白貓從窗戶里看見大會狼急急忙忙地跑掉了，而黑貓警長從警車里走下來了。）
白貓打了一個什么電話？號碼是什么？
這個電話是干什么用的？
（２）小結：110時我們國家的報警電話。在遇到各種危險和困難的情況下，撥打電話110，警察將會來幫助你。
3讓幼兒觀看情景表演錄像，認識救護電話120。
（1）請幼兒觀看表演，啟發幼兒討論在病重、需要急救的情況下該怎么辦。（表演如下：白貓的媽媽病危，白貓十分著急，白貓趕緊拿起電話撥打起來，不一會救護車來了，醫生將貓媽媽抬上救護車，向醫院開去。在醫生的搶救下，白貓媽媽脫離了危險。）
白貓打了一個什么電話？號碼是什么？
這個電話是干什么用的？
（2）小結：120時我們國家的救護電話，當病人病情嚴重、非常危險時，撥打電話120，醫院的救護人員就回來幫助你。
４小結：119、110、120這些特殊的電話號碼，在緊急情況下，它們可以幫助人們解決一些特殊的問題。但小朋友不能隨便撥打這些這些號碼。
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活動結束：
小朋友一起探討。
? 帶電話號碼的貓讀后感 ?
1 . 我的X年愿望：從現在開始你只準疼我一個，要寵我，不許騙我，答應我的每一件事都要做到，對我說的每一句話都要真心。
2 . Скажите,пожалуйста,каксвязан(асвами?請問怎樣與您聯系？
3 . 在電話中我是受歡迎的。
4 . 九當舊年離去的時候，同時離去的也是所有的不快;當迎來新春的時候，同時也迎來了新的希望。祝你新年快樂。
5 . 大家好，才是真的好。
6 . 雷書記說的小雷是他的兒子，屬我單位路政口在冊臨時工。工作兢兢業業，任勞任怨，從不向組織提要求。
7 . 如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?
8 . 上周，我在對單位在冊臨時工的工資清查過程中，發現路橋公司養護公司檢測中心的臨時工工資都已調起來了。唯獨只有路政口的`沒有調起來，而且路政口在冊臨時工只有小雷一人。想到小雷是老實人，不能讓老實人吃虧時。我通過與路政口領導，與計財人事科的負責人協調，將小雷的工資給調了起來。
9 . 電話是高成效低成本的銷售工具
10 . 由俄羅斯小編月日編輯整理《實用俄語：實用俄語口語—打電話》。俄羅斯還精心為想學俄語的童鞋們準備了一些列的專題:《俄語口語實踐》《看圖學俄語》《商貿俄語》《實用俄語》《俄語口語》《俄語口語》《俄語語法》《俄語入門》《俄語語音入門》。俄語專題請點擊直接訪問。
? 帶電話號碼的貓讀后感 ?
1 . 因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力。
2 . 憂傷杳然去，快樂踏雪來。吉祥伴梅開，無奈隨風散。新春已駕到，祝福不能少。今朝合家歡，幸福永綿綿。恭祝您新春佳節快樂!
3 . 事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關懷。
4 . 打的電話越多，就越有機會成為出色的電話銷售人員。
5 . 你在他鄉好不好，我在這里不太好，我你雖隔幾百米，可我照樣祝福你：生日快樂!
6 . 您對理財這么有見的`，真不愧是成功人士。
7 . 銷售是從被別人拒絕開始的。
8 . 二春回大地，日暖人間;春風得意，綠滿千山;春意盎然，萬象更新;春風送福，吉星高照;新春佳節喜慶，祝福翩躚：祝喜氣臨門，財源廣進，萬事如意!
9 . 我的每一通電話不是要獲得交流，而是為了獲得與客戶見面的機會。
10 . 大家好，才是真的好。
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