學管主任工作總結(集錦十三篇)_學管主任工作總結
發布時間：2018-02-09學管主任工作總結(集錦十三篇)。
? 學管主任工作總結
我從xxxx年x月加入xxx商管部，擔任一樓主管，深感自己是一名最終端的經營者。主要職責是，維護整個一樓現場經營秩序的有序運行。具體日常工作內容，主要有員工規范管理，商品售后服務等。
半年來，在各位領導的關心，同事們的支持配合和員工的通力協作下，較好地履行了自己的工作職責，并成功把xxx品牌服裝招商進場。基本完成了領導交辦的各項任務。
俗話說“隔行如隔山”。如何做好樓層主管，對我來說依然是一個全新的課題。為此，我要不斷學習，充實自我，做到干一行，愛一行，專一行，一方面要讀好無字之書。還要虛心向領導，同事，員工學習。學習他們的專業知識，工作方法，營銷技巧，為人處事藝術等。同時在日常生活中堅持“多看，多聽，多想，多做?！蓖ㄟ^學習與實踐的有機結合，逐步提高自身理論和業務素質。
注重規范管理，提高員工整體素質。今年來，專柜的營業員調動頻繁，新員工對商場紀律和經營業務不夠熟悉的狀況。我在平時的工作中，加強了監督與執行力度。特別是一樓中廳的羽絨服專柜，營業員多數是臨時招來的，人員調動特別勤。這些新員工紀律意識淡薄，上班竄崗，吃東西，帶小孩現象時有發生。我從開始的提醒，到警告，最后的罰款來提高員工的紀律意識。使部分新員工較快地進入工作角色，養成良好的職業習慣，維護了商場的良好形象。
加強現場巡視，保證經營秩序良好。樓層主管的工作就是現場，工作內容非常具體，瑣碎的工作。這也就要自己有較強的責任心，保證經營現場對各種具體，瑣碎的工作當場進行解決。使營業秩序良好運行，給顧客提供一個方便，舒適的購空間。
堅持公正，合理，靈活對待商品投訴事件。商品存在的問題，要做到有章可依。即要維護消費者中良好口碑，同時盡可能做到代理商的理解與支持。在這半年中，我也處理過幾次投訴事件，基本上都能讓顧客和代理商協商解決成功。每次解決成功一次投訴，我的心里充滿成就感，自己的.努力沒有白費。
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本學年，我擔當了學校男生的生管老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學校同學管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中慢慢積累。不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進8 / 17行得有條不紊?，F將這一年的工作總結如下。
生管老師，首先必需先從寢室的常規管理做起。所以我每天都要下寢室至少x次，尤其是晚自習結束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解同學一點。寢室是同學的其次個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓同學有一個比安靜，潔凈的休息的良好環境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規檢查結果，把每天的扣分狀況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任和她們準時進行溝通，由于高考的接近，同學都很抓緊時間學習，基本上寢室表現都比較好，相對問題比較嚴峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學是來自幾個班級的，管理起來有確定的難度，我就特別關注的多一點，比如下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學閑聊，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規范”、“寢室衛生支配”、等制度。對同學進行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“疼惜公物”等方面的訓練。同時嚴格規范同學請假制度，做到同學該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并準時與班主作聯系。同時學校也設立了嘉獎制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣同學的主動性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的.寢室文化活動。同學發揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創意，取得了很不錯的成果，使同學的小家更加融洽，迸發出勃勃生氣。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加潔凈，融洽，是一個可以使同學們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規檢查，保證寢室外在環境，我想和同學的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是生管老師的職責所在。為此，我覺得同學在正確處理考試壓力和與同學之間的交往力氣可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生管老師工作的對象是全體男生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯系，了解了最需要關懷的對象，對她們賜予額外的關注。六班級考試頻繁，課業負擔較重，同學始終生管在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導。關懷該同學正確定位自己，建立良好的心態成功迎接各種考試。在走訪寢室的過程中，發覺同學的交往力氣比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓同學明確處理好人際關系意義重大。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現，處理好人際關系也體現著人的學問和修養，人際關系狀況關系著個人的成長和成才?，F在的同學大多都是獨生子女，從小優越感強，唯有在與別人的比較中才能充分熟識自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個同學假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的熟識就缺乏了“參照系”，也發覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改進自己。處理人際關系是一種力氣，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學習之余，不妨主動地找同學談談心，爭辯某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯系。平常真誠關懷同學，當別的同學有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求；當看到別的同學有困難時，要主動去關懷。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要時常互幫互助，建立深厚的友情。一年的生管老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個同學都賜予足夠的關懷，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與同學做到“零距離接觸、近距離相互溝通”。
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安全管理部門是公司運營中至關重要的部門之一，它負責保護公司員工、財產和聲譽的安全。一個優秀的安全管理主任在工作中的表現對整個公司的安全影響深遠。本文將圍繞安管主任轉正工作總結展開，詳細介紹了一個安管主任在工作中的具體職責及取得的成績。
作為安管主任，在工作中最基本的職責就是制定并執行公司的安全管理方案。我在過去的一年中，深入研究了公司的運營和風險特點，結合最新的安全管理理念和技術手段，制定了一套科學合理的安全管理方案。開展了一系列培訓活動，提高員工的安全意識和安全技能，并確保各項安全制度和標準得到全面貫徹。通過這一系列措施，公司的安全事故率明顯下降，員工的安全意識和責任感得到了大幅提升。
作為安管主任，我積極參與公司重大項目的安全管理。在去年的一次重要項目中，我擔任了安全管理團隊的負責人。我及時組織了專項培訓，確保所有參與項目的員工都了解項目的相關風險和應對措施。我還與各相關部門緊密合作，修訂并完善了項目的安全計劃，并嚴格監督項目的實施。在項目期間沒有發生一起重大事故，得到了項目負責人的高度評價。這次項目的成功經驗也為公司今后的風險管理提供了寶貴的借鑒。
我在工作中注重廣泛發動員工參與安全管理工作。安全管理不是單一部門的職責，而是所有員工都應該共同參與的事情。我組織了一系列員工安全分享會，鼓勵員工分享他們的安全經驗和意見建議。我還建立了一個安全風險報告系統，鼓勵員工主動上報安全隱患。通過這些措施，在很大程度上加強了員工對安全的管理和監督，形成了全員參與，共同維護公司安全的良好氛圍。
作為安管主任，我注重個人能力的提升。在過去一年中，我利用業余時間參加了一些安全管理的專業培訓和學習交流活動。我通過這些活動不斷學習新的安全管理理念和技術，不斷提升自己的專業知識和實踐能力。這些培訓和學習經驗對我的工作產生了積極的影響，我能夠更好地應對公司日益復雜的安全風險。
作為安管主任，在過去的一年里，我認真履行了自己的職責，取得了一些可喜的成績。我制定并執行了科學合理的安全管理方案，積極參與公司重大項目的安全管理，廣泛發動員工參與安全管理工作，并持續提升個人能力。我相信，通過我的不懈努力和全員共同配合，公司的安全事業將取得更加輝煌的成就。
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xx年是宿管一部進一步深化改革的一年，本學期擔任四號公寓宿舍一部委員一職，通過一年來的工作學習，我對宿管部有了一個比較全面的了解，宿管部是學院建設的一個很重要的機構，它與同學們的日常生活密切相關，是倡導健康、文明、向上的生活氛圍的組織機構。本學期以來，在王書記的指導、主要負責人的領導和宿管部所有成員的共同努力下，各方面日常工作都順利完成，取得了明顯進步，本學期即將結束，我認真總結過去的工作，歸納經驗，找出不足，用積極認真的態度迎接新學期的到來，也為今后更好地工作打下堅實的基礎。
本學期宿管部各項工作具體總結如下：
一、本學期總體工作回顧
本學期，宿管部堅持以“自我服務，自我管理，自我教育”為宗旨，以“自我教育”為中心，以推進學生生活全面發展為主線，以學生公寓為主要陣地，以營造健康、安全、文明的生活環境為目的，不斷的開拓創新，積極組織開展了常規工作、寢室安全預防工作、“文明寢室”評選等四項工作，各項計劃都順利完成，各項工作都取得良好成效。
二、具體工作內容
(二)常規工作
1、定期對學生寢室進行衛生檢查，每周四中午定時檢查各個宿舍衛生，并記錄衛生狀況，作為以后評選文明宿舍憑據，通過學院老師與我們宿管部平時的檢查。了解各個寢室的衛生情況，加大管理力度，使公寓能夠保持好的環境，為同學們營造更好的環境。
2、更新寢室衛生檢查表，明確各檢查項目的具體細則和評分標準。根據同學反映的對檢查內容不知曉、各項目規定過于籠統的問題和衛生檢查工作中切實存在的不足，宿管部重新制定規范的衛生檢查表，明確與細化了評分標準。做到了更好地幫助同學們明確檢查內容，同樣也規范檢查工作的項目，減少了錯誤的發生幾率，大大提高了常規衛生檢查工作質量;
(三)寢室安全預防工作
針對學院禁止公寓學生使用大功率電器事宜，宿管部在每周定期對宿舍衛生檢查的基礎上，還不定期對寢室大功率電器、違禁電器進行抽查，若有發現大功率電器存在或正在使用的情況，就對其進行沒收并上報學校處理。
對夜不歸寢的同學進行統計，次日及時將夜不歸寢的名單發給該班輔導員。之后根據輔導員的反饋結果進行匯總，將夜不歸寢的同學名單用電子表進行記錄統計。這一行為監督了同學的日常生活，起到了規范大家安全住宿的作用。
另外在本學期結束之際，針對學院領導的指示，我們宿管一部針對公寓存在的幾個問題做出了一系列的措施：
1、對于宿舍夜不歸寢情況制定以下規定
(1)晚上10：30后，學生一般不得離開公寓，如因特殊情況確需離開學校的，應事先向輔導員辦理請假手續，宿管部值班人員憑輔導員簽名的請假條放行;
(2)晚上10：30至清晨7：30期間進入公寓的學生，需出示假條或學生證，進行登記。宿舍部值班人員及公寓科老大爺有權對夜間、清晨進入校園的學生進行職責管理，學生有義務配合工作，接受詢問;
(3)對于拒不配合工作、情節惡劣的學生，學校將會根據情況追究其責任，作出相應紀律處分;
(4)每晚23：00宿舍熄燈前關機。不得違反學校作息時間規定。嚴禁在中午12：00至14：00和晚上22：00以后使用音箱和話筒。
另外，我們宿管一部針對上次公寓打架事件，與各班班長開了一次交流會，會議主要內容為：希望各班班長能夠要求本班同學做到遵守公寓管理，制定規范，凡是在公寓鎖門后回來的同學，由各班班長領回宿舍，如在檢查宿舍時，發現有同學夜不歸寢，將在通報時連帶班級和班長一起通報。
(四)寢室文化方面：
本學期我們宿管部舉行了“宿舍文化節”的活動(包括公寓安全標語牌的前期圖片篩選、后期制作和安裝，文明宿舍評選及照片采集和防火防盜安全知識講座),主要對象是11級新生，也包括各級老生。在活動中得到同學的積極響應，也得到了老師們的肯定。在“宿舍文化節”活動中，同學們都積極參加。通過舉辦這次“宿舍文化節”，旨在調動同學們的積極性，活躍學校氣氛，使同學們提高警覺性，發揚團結合作的精神，依靠集體智慧共同建設好宿舍，同時，通過同學之間的共同合作，互相關心、互相幫助，營造一個和諧、美好的人文環境，使同學們的生活更加豐富多彩。
(五)積極參加、配合各部門及學院工作
在函授新生報到期間，協助老師做好迎新工作，特別是做好新生的證件工作，并指導新生做領教材等一系列事宜。還有學生會其他一些部門活動時，我們都積極參加，協助各個部門工作。在學生會各個部門組織的活動中，我們也都積極參加，例如文藝部組織的“五月紅歌會”，學習部組織的“作文大賽”、“現場繪圖大賽”以及體育部組織的“乒乓球比賽”等等，我們都積極參加，維持現場秩序，確?；顒拥捻樌M行。在日常生活中，我還積極地參加學院的活動，幫助輔導員姬老師和許老師搬家，學院辦公室搬遷工作，一直堅持到最后。
三、存在的問題及不足
雖然本學期我完成了許多工作和任務，也贏得了大部分同學的好評，但實際工作中依然存在著許多問題，需要學院領導及部內成員對我今后的工作中監督指出，尋找不足，加以改進。
經過一年來的工作及學習我在我對宿管部的工作也有了一個全面的認識，通過日常的工作，我發現了一些問題，在本次工作總結中說一下：
1、從衛生狀況來看，我們四號公寓，多數宿舍內部衛生狀況良好，但與文明寢室的差距還有一定的差距，需要我們宿管部的重點監督和大力整頓;
2、現有的定期衛生檢查機制對同學的約束力只是表面的，遠不及同學自身養成的良好衛生習慣達成的效果持久和顯著，我們還需精心研究，設計一種比定期衛生檢查更有效的機制;
3、部分寢室的同學對宿管部的日常工作存在一些不理解，甚至有抵觸情緒，偶爾發生同學不配合我們工作的情況，這些都需要我們更加耐心、更加有責任感去認真做好工作;
四、改進的措施：
1、寢室衛生檢查工作中應加大檢查的力度，創造性地開展衛生檢查工作，多開展有意義的活動，幫助一些同學養成良好的衛生習慣;
2、在實際工作過程中，實行分工負責與整體作戰相結合，并加強各宿管部成員之間的溝通、協商，提高工作效率，加強團隊精神;
3、加強對宿管部的查寢工作重要性的宣傳，爭取得到所有同學的配合和支持，以利于開展查寢工作，提高查寢效率;
當然成績只代表過去，我會繼承優良傳統，發揚吃苦耐勞的精神，創出佳績。在老師的指導和關心下，在我們的共同努力和勞動下，在其他各部門的共同合作和幫助下，我們學院的明天將會更加輝煌。
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四。選拔和運用學生干部有一套獨特的方法。我能夠發揮出學生干部的長處，有效地展示出他們的能力，使之成為學生管理的中堅力量，形成了學生獨自管理的新模式。
四、學生實習就業工作成效顯著
我通過自己的艱苦努力，創立了一個實習就業網點體系，目前在墾區已建立了近九十個實習點，與各農場教育科、學校建立了良好的互助關系，解決了實習中的諸多難題，為我系今后在墾區實習打下了良好的基礎，擴大了我院在墾區的知名度。
在省內外通過多次實地考察，跑點洽談，通過各種渠道和關系，精心聯系了二百多個長期有效的用人單位，從根本上解決了師范專業學生就業難的問題，使師范系的就業率達到90%以上，使學前教育專業的學生就業率達到100%。以提高我院在省內外的影響力。
五、交際溝通能力較強，有一定的親和力
在多年學生管理工作的磨練中，我嚴于律己，寬厚待人，善于總結，善于學習，練就了一定的人際溝通能力，有較強的協調能力、社交能力、公關能力，這些能力使我在工作中與方方面面人交往時能夠游刃有余。和學生交往時能做到恩愛有加，能把握住說話的分寸和態度，成為學生的良師益友，在學生中有較高的威信，便于工作的深入開展。和輔導員、班主任和老師交往時能夠坦誠相待，成為他們的知心朋友，使工作氛圍和諧有序，形成良好的工作環境。
和學院其他部門交往時也能做到有禮有節。由于這種能力，對外交往更加廣泛，群眾基礎比較好，處理各種問題更加容易。我想，這也是我的一個優勢。
今后的工作設想：
一、建立黨員聯系班級制，選擇優秀黨員深入班級實行黨員跟班制，對學生思想溝通，專業指導，幫助學生確立努力目標，形成良好和諧的師范系學風、系風。
二、以專業教研室為龍頭，加強本專業學生專業思想教育，專業學習方法，減少輔導員的壓力，形成以專業建設為主線的指導思想。
3、 組織學生領導落實班主任見習制度，協助輔導員對本專業下一屆學生進行管理和指導。
四、以業余黨校中的非黨積極分子的學生為中心，建立班級非黨積極分子的考核檔案，同時引導非黨積極分子影響和帶動其他學生，共同進步。
5、 加強就業網絡體系建設，以就業促招生，以就業促教學。
六、與其他系領導密切合作，進行細致的市場調研，精心研究辦學方向，拓寬思路，爭取三年時間使師范系老師沒課上，學生生源不足的局面有所改觀。
通過我的演講，希望大家能夠理性、客觀地審視我，支持我，投上您神圣的一票，我會竭盡全力干好本職工作，不負眾望，感謝各位真誠的鼓勵。
最后，衷心希望高校人事制度改革取得圓滿成功，使我院實現又好又快的發展。感謝大家的支持！
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成品庫管員述職報告1
時光飛逝，彈指之間，以及來到____年，__即將過去的八個月，工作的風風雨雨也時時在眼前隱現。作為一個追求進步的人，免不了在年終歲首對自己進行一番盤點，算是對自己的一種鞭策，也作為對公司及領導一個交代。特總結如下：
作為公司員工，愛崗敬業、熱愛公司是員工的基本素質之一。只有在這個的前提下，才能做好學習，提高工作效率和質量。倉管工作，首先要做好倉庫貨物的存儲工作，要詳細的記錄貨物的進出以及庫存情況。同時還要做好出入庫單據的保管工作，以做到查單時有單可依。
站在庫管員這個平凡的崗位，要把它做好卻不是件簡單的事，它在配合車間生產的同時又遵守倉庫的規章制度。在物料收、發的同時更要確保數量的精準，避免少發、多發、錯發的現象，還要保證物料的安全和質量問題，從而做到不浪費公司的財產。很多時候你要扮演搬運工的角色，真正要做好，你得有恒心、細心和耐心，所以說這平凡的崗位有著不平凡的使命。自己也知道肩上的責任之大、任務之重。
對于工作，在外部人看來，他們可能只記得你曾經的一些污點而疏視了那些好的一面，所以關于做得好的部分，自己也很難恭維。對自己來說，在過去的幾個月里，對工作一直是保持虛心進取的態度、任勞任怨、聽從安排，從而也學到了不少。
當然，初來乍到，難免會有些小差、小錯、比如對工作還不夠留心、仔細、一些單據沒有審視清楚，就對外發料、還有在處理一些工作瑣事方面經驗不夠;在工作中，同事之間的溝通、協調還有待提高，這些都是表現欠佳的方面，不過，前事之鑒，后事之師，我相信以后我會做得更好，杜絕此類事情再發生。
在來年中，我要真正撐握倉庫物料的進、出、存工作流程，嚴格執行倉庫內部制度收、發。比如要有規定的領料單據和一些齊全的手續、比如執行先進先出的物料原則，定期對物料進行盤點，作到物料標示明了、清晰，使物品做到順利周轉的作用，真正做到物盡其用，人盡其才。
或許要有創新，要有提升，上面的根本不夠。我們還要有在工作時埋下頭去忘我的工作，要能在回過頭的時候對工作的每個細節進行檢查、核對、總結分析。從怎樣節約時間、如何提高效率，盡量使工作程序化、條理化、流水化、從而百尺竿頭，更進一步。____年是全新的一年，也是挑戰的一年，我們將努力改正過去中的不足，把新的一年做得更好，為公司發展前景盡自己的一份力。
成品庫管員述職報告2尊敬的各位領導：
大家好!
我叫______，是一名冷庫庫管員。在大家的印象中，庫管員就是點點數，應該很輕松。我要告訴你，你錯了。在____冷庫當庫管員一點都不輕松，可以說很累。我們____冷庫是集團公司最大的冷庫，每天的收貨發貨量都很大，二十四小時不停。下面我把庫管員一天的工作向大家匯報一下。
每天的班前會，班長會把出庫的庫位告訴大家。接班之后核對一下品名，日期就可以出庫了。我喜歡出雞胸，因為雞胸出庫時備注的質量信息少。如果出雞皮，則要寫好多，包括入庫日期，生產日期，胸皮腿皮，生產廠家，庫位，去向，脂肪水份蛋白點，讓步接收單號等。有時還未寫完，搬運工已拉出來了。如果是幾個車間同時出，那就更熱鬧了。正出庫時，入庫的產品又來了，指庫位，點數，看垛碼的好不好，庫內庫外，風風火火。碰到塊形不好的，更是提心吊膽，垛是打起來了，等著挨罰吧。盤點是每天必不可少的，先進庫一張張取下來，抄一下數，出庫的產品出來了，點數，放牌，再寫下一個數。數寫完了，一加，不對，再來一遍!出入庫結束之后，把地上的霜鏟進霜車，把竹笆片扎成一捆，急急忙忙往霜池拉，還有，不要忘了寫離崗記錄。倒完霜回來了，接班了。如果中間沒有出現數據上的異常問題，則可以長長的出一口氣然后去報表室做報表。如果有了異常則心跳加快，戰戰兢兢。報表室只有三臺老掉牙的電腦，速度慢，還經常掉線，如果別人先來，你就慢慢等吧。不要著急，急也沒用。
這就是我們庫管員每天要做的工作，天天如此。另外，庫里排管上的霜也要經常掃，要不，制冷效果就不好了。還有，我們這兒的南北月臺，穿堂每天都要拖。還有，下雨后，廣場的.水還要掃，因為下水道口比地平還要高。總之，在冷庫上班每天都挺緊張的。
去年我的崗位是替崗庫管員，每天奔波在不同的庫房，每天接觸不同的產品。小心小心再小心，幸好沒出現大的數據問題。另外我反映一個問題，為什么雞肉泥合格了，發到車間又退回來了，如果是衛檢溝通不及時的話，那就太不應該了。
憑心而論，當好一個庫管員真的不容易，盡管如此，我一直朝這個方向努力。不過，壓力確實大，我就經常做與管庫有關的夢，如果有領導能讓我們睡覺時不再做管庫的夢了，那他就真的是管理上的高手了!
謝謝大家!
成品庫管員述職報告3尊敬的領導者：
你好
我叫落落。 我很高興參加集團公司組織的這次職務競爭。這次的職務充分體現了集團公司的公平、公正、公開的招聘原則，同時我也很重視這次的自我提升，鍛煉自己，展示自己的機會。作為雙重匯率的員工，我為了雙重匯率的發展有義務盡力而為。 我工作的是集團第二車間倉庫管理員。
我的敘述報告書分為兩個部分：一是職場工作和學習狀況;二是下一步工作思路。
第一部分工作，職場工作和學習狀況
本人于20____年11月因競爭進入倉庫工作。 深刻認識到在一個月以上的學習和工作中，作為優秀的倉庫管理員應該做以下事情
1、在工作中細心注意，根據入庫訂單和出庫會編寫班級報告，并于日清日結案。
2、做好物資入庫和出庫工作，所有物資必須按標準裝運
3、根據入庫訂單和出庫會編制班級報告，日清日結。
4、與有關部門進行信息傳遞工作，應及時報告發生的異常情況
5、保證倉庫現場清潔，產品代碼整理整齊，保持良好倉庫外觀。
6、有較強的溝通和協調能力，把握現場生產情況，保證現場生產順利。
第二部分下一步工作思路
總結上一段的學習和工作情況，分析自己工作中存在的不足，意識到作為倉庫系統需要較強的協調和溝通能力，自己還不能做好。在今后的工作中，要克服自己的不足，努力不影響工作。 我打算從以下方面努力工作
1、在工作中培訓自己的協調和溝通能力。
班級與眾多人員保持聯系，始終了解現場生產動態，保證現場生產順利。肉制品第二車間工作人員大部分是新人，必須掌握現場生產情況，把調整人員與現場規劃人員聯系起來進行包裝物的日常調整工作。在保證現場生產的基礎上，避免庫存過大產生不良庫存。 有特殊情況，應當立即通知現場和調度員生產調整。
2、嚴格按照倉庫管理規章和倉庫管理員的工作職責進行日常操作，作為優秀倉庫管理員努力。
3、堅持在工作中學習、總結和積累。
要有良好的工作精神和堅定的工作信念。堅持學習，不斷充實頭腦，在工作中好好思考，教導，總結，增加積累，提高自己的綜合素質，提高業務水平，鞏固工作信念，以豐富的精力和積極的工作心態迎接每天的工作。
我的述職報告完畢!謝謝!
成品庫管員述職報告4各位領導：
大家好!
作為一個倉管，準確地說應該是一個倉庫管理員。加上“管理”二字，其實是給我們的肩上加上了“責任”二字。管理，管人也好，管物也好，要有方法，要有目的，要有責任的歸屬，要有達成目的的時間。
倉管是倉庫的管家，權力小但責任大，所以我們對物料就應該就像對待自己家的東西一樣，我相信我們每個倉管都會做到的。這都是對公司利益的保障和對公司利益和形象的負責，這也是我作為一個倉管應盡的責任，我將責無旁貸。
一、倉庫的常見問題
(1)收貨(入庫)時未復查報檢數量及合格品數量的匹配性，糊里糊涂收貨;
(2)物料發放時馬虎大意，點錯數量，多發，少發，錯發，漏發;
(3)入庫時實物未有明確標識，未按指定位置存放，造成帳面有數據而找不到實物;
(4)數據錄入時發生錯誤，多做，少做，漏做等。
對于倉庫來說，頻繁地進出物料，頻繁地帳務更新，稍不留神就容易造成帳物不符，但是只要有足夠的責任心，認真的工作態度，就一定能將錯誤率降到最低。當然，任何事情都沒有絕對的，我們允許偶爾的帳實差異，但應及時發現，及時找出錯誤原因，在沒有給計劃及安裝造成誤導的情況下，盡快糾錯。
在收到單后第一時間要搞清楚單的性質，如果不急，可按順序來進行發料，如果某一張單特急，必須要按輕重緩急程序來做。
做事要養成一個良好的習慣，做一件結一件，做完一張單，結一張單，清爽明了。帳和物一定要同步走。
養成了良好的習慣，會使我們的工作井井有條，遇事不亂方寸。
日事日畢、日清日高對于倉庫來說，十分重要
每個倉管員在每日工作結束時，進行當天的相關賬物的自我確認和核查，確保賬目的平衡，找出不足、及時改進，第二天才能進步和提高。
我們一直倡導和要求當天的事當天完成。不管你是哪個崗位，不管有多少困難，如果做不到日事日畢，將會由此影響一系列后續工作的進行。當然，我們不提倡加班，不提倡打時間戰，所以這就要求我們要提高工作效率。
二、倉管員工作職責
(1)準確地做好材料進出倉庫的帳務工作。
(2)嚴格按照材質的驗收要求做好材料驗收工作
(3)認真做好倉庫的區域規劃，材料的分類擺放和保管工作。
(4)認真做好倉庫安全防范及倉庫衛生工作。
(5)認真做好倉庫發料工作。
三、倉管員應該注意幾點事項
(1)對各類物品方位務必了解詳實，做好先入庫先出庫的(先入先出)的原則，以確保貨物周轉快!
(2)賬目要分清，可以每周做抽盤，每季度作大盤點。
(3)不要閑雜人等進入倉庫區，也不得在庫區吸煙，要注意安全!
(4)貨物按分類擺放，讓人一目了然!
(5)帳物相符，先進先出
衡量一個人工作的成績方法可以有很多方面，但衡量一個倉管員，僅這一點(帳物相符與不符)就可以決斷出你的優劣。某某人緣好，勤力，有效率，但都不能掩蓋由于庫存不準確所帶來的后果。做倉庫，庫存數據是我們的生命線，倉庫是一個中轉部門，或者說是一個服務部門，他和一個公司整體的數據運作都有著密切的關聯。
要做好一個倉管員，一定要細心，出入賬一定要記得清楚有條理。經常與倉庫保持聯系，了解庫存情況，對庫存商品要做到“了如指掌”和“心中有數”，有計劃、有步驟地安排好日常工作。
四、倉庫該如何管理
1、入庫驗收：
在物料正確的前提下，入庫時要把好三關：
(1)數量關：入庫時要點清數量;
(2)質量關：對來料質量進行檢驗和控制;
(3)單據關：單據不全不收，手續不齊不辦。
2、保管：
(1)擺放科學：擺放合理、整齊、標志鮮明、方便存取
(2)確保質量：防塵、防潮、防損害、防跌落
(3)確保安全：防霉變、防損、防呆滯、防報廢
(4)帳、卡、物相符
3、自我監督
(1)對日常的賬與物要做到確認再確認，以確保一致;
(2)完成一件工作后要作(做)自我檢查，以發現問題及時解決;
(3)對每天的工作進行總結和反思，以提高工作質量;
(4)有強烈的時間觀念，凡事及時處理，不說"等一下";
(5)工作主動，而不是被動等待安排;
4、要做好倉管工作，要求倉管工作人員有良好的職業道德：
(1)熱愛公司，熱愛本職。
(2)一貫舉行誠信做人，盡職盡責的行為準則。
(3)樹立興我榮，衰我恥的責任感和使命感，一切維護和服從公司的利益。
(4)強烈的責任感和良好的修養。
(5)具有較強的責任心和責任感。
(6)切實做到“三實”、“四嚴”、“三個一樣”。三實：做誠實人，說實話，做實事。
(7)四嚴：嚴格的要求，嚴密的組織，嚴肅的態度，嚴明的紀律。
(8)三個一樣：黑夜和白天一個樣，領導在和領導不在一個樣，有無檢查一個樣。
五、端正態度，提高效率
倉管員日復一日和貨物打交道，單調，枯燥;貨物重，數量種類多，煩;倉庫存在意義是服務，上對供應商下對生產，受人安排，按計劃行事，不開心……
我一直信奉一句話：要么不做，做就要做好。好是什么，對于一個倉管員來說，好是自己做出來，別人評價的。自己一天到晚心浮氣燥，自我感覺飄飄然，結果不僅不被大家認可，反而給部門工作，相關部門工作造成麻煩拖后腿，這本身就是一個心態問題。
態度決定一切，我們無法選擇我們的父母，但可以選擇自己的職業(工作)。三百六十行，行行有人干;三百六十行，行行出狀元。既然我們不是做總統的料，既然沒有滿腹經綸，做不了思想家，既然現在沒有足夠的本錢去做一個老板，既然現階段還沒有找到更好的職業，那么就要清楚且理性的告訴自己，我是一個倉管員，只有徹底給自己一個準確的定位，工作才會踏實，才會出成績，才會被大家認可。
除了以上幾點，做一個倉管員還要吃苦耐勞，還要時刻注意整理自己的工作現場，在物料搬運過程中要輕拿輕放，要有自我保護意識和安全意識，工作中團結互助，工作后互相交流等。明天的你、我、他，通過奮斗或許將成為經理、BOSS，但今天，我們從一個倉管員做起，從小事做起，既然做了，就把它做好吧!
成品庫管員述職報告5尊敬的公司領導：
在這半年當中 在領導和同事的關心、支持下，本人盡職盡責做好各項工作。具體工作總結如下：
一、努力工作，做好本職崗位。
熟悉樣品，從開始對庫房貨物的混淆到后面的了如指掌。掌握出庫，入庫流程。每天分部門記錄好出庫單，杜絕先發料后補單的情況。在公司讓使用庫存對比表與廚房盤點表時，積極主動學習以便更好的完成工作。每月與質檢組下市場五六次了解蔬蛋肉禽海鮮價位，以便了解市場行情，方便給供貨商定價。每天早上認真負責檢查食品質量，確認食品重量，杜絕虛報斤數，以次充好。每月與出納按時盤點庫房、廚房，并填好電子表。經常與前臺、后廚溝通，了解酒水或事物的走量和意見。認真做好庫房安全防范及倉庫衛生工作。實時掌握庫存量在庫房缺少某物品時，及時給供貨商電話送貨，以保證餐廳正常經營。
二、崗位之外，服從領導安排。
在這半年期間，多次在餐廳人員緊缺或就餐人員多的情況下，聽從餐廳領導的安排。在缺少上早餐的服務員時，早起上早餐，在缺少服務人員時，積極主動去傳菜部傳菜。在領導交代的其他事情上都盡量及時完成。
三、團結同事，有好相處。
樂觀向上與前廳后廚打成一片。在工作中，我注意團結同事，寬以待人，和前廳、后廚同事經常溝通，了解餐廳動態。把各個同事當做朋友，相處融洽。
四、工作中存在的問題和不足。
一是工作中出現馬虎，不仔細導致庫存表個別數據不準確。
二是每月入庫單因價格待定上交緩慢。
三是工作主動性還不夠，食品庫存量的預見性有待提高。
四是食品上架擺放偶有欠缺。
五是對一些工作關系的處理欠妥，直接影響了工作的進度和質量。
在今后的工作中，有公司領導的指導，周總的帶領，我相信我們的工作將會做到更好。請領導放心，我會盡心盡責的工作，以感謝公司，感謝領導給了我這么一個學習的機會。
? 學管主任工作總結
對于質量管理部門，20xx年是一個艱難的過度時期，6月份公司從****搬遷到***，公司的各種規章制度處于一種真空的狀態，而公司的質量管理體系也基本上失效，真正的質量管理只是依靠個人的主觀意識（個人認為怎么做好就怎么做）來控制。因此對公司質量管理的正常運作造成了很大阻力，也對公司管理階層造成了很多的困擾。
1、體系的失效
我們必須承認這樣的事實：ISO9001做為一個國際標準質量管理體系，在全世界各行各業中幫助企業取得成功、幫助企業得到提升。第二次世界大戰后，美國軍工產品質量優良，迅速發展，與制定和實施這些標準是分不開的。
我們必須承認這樣的事實：我們公司早期建立的質量管理體系，對企業的提升和質量的保證來說是失敗的。
A、公司80%以上的員工（包括高層領導）都認為我們公司實施ISO9001質量管理體系是不符合實際情況的、是阻礙公司正常運作的、只是一些表面的工作，在體系運行過程中發現的問題總是變的無關緊要，在外審時總是希望投機取巧，由此可以看出，早期的質量體系是不被公司員工（包括高層領導）所理解的；
B、公司廠房搬遷造成混亂，如儀器設備的損壞、文控資料管理混亂對生產造成的不便、人員
的不穩定、部門的重組等，這些現象可以表明，原來的建立的體系是不適合公司的運作的，或者是公司的領導不支持體系的運行，以至于在實際工作中體系的維護和運行變成了一種表面的工作；
C、20xx年8月23日，關于ISO9001質量管理體系的BSI外部審核，審核過程中50%以上的支持體系運行的文件資料都無法提供出來，雖然最后僥幸通過了認證（評價一個體系是否做的好是不能用外審是否通過來衡量的，僥幸只能欺騙別人，不能欺騙自己），但是這絕對是早期質量管理體系運行情況最真實反映。
2、公司缺少規章制度
無規矩不成方圓，任何靈活、自由的工作方式和管理方式都是建立在符合某些條件的基礎上的，就像人的自由是建立在遵紀守法（遵守規章制度）的前提上的。沒有依據和原則的自由發揮就會造成管理的混亂。
我們必須承認，公司缺少員工手冊（包括各種規章制度、薪酬福利等），公司缺少激勵員工上進的考核制度（衡量員工工作是否優良的標準）。
A、公司沒有薪資制度、沒有福利制度，在員工的心里產生一種不踏實的感覺，心里面沒有底，不知道“明天”公司的“說法”又會有什么變化，這些看似對公司運作沒什么影響的因素，其實就是影響企業發展的拌腳石。中國有句古話：“得人心者得天下”，其實企業管理的核心就是以人為本，使員工關心企業，如果不能使所有的員工關心企業，至少管理人員要關心企業，如果公司上下都沒有一種關心企業的觀念，后果可想而知。
B、公司沒有一種激勵員工士氣的考核制度，沒有制度對員工做出的工作做評價，使員工產生一種懶惰的心理。人有一種惰性，所以人的士氣是很容易被磨滅的，特別是到了一個不容易激勵自己上進的環境里面，所以一個人要想謀求更好的發展就要千方百計的接近理解、信任、支持自己的人或環境，這樣就可以激起人的斗志。公司建立一種合適的基層員工考核制度是刻不容緩的工作，這個工作對公司的長遠發展有著積極的意義。
以下是根據20xx年度實際情況制定的20xx年度工作計劃：
1）、建立和完善公司的質量管理體系；
2）、建立儀器檢測實驗室；
3）、完成對本部門員工各種鎮流器標準的培訓，達到質量管理部門每個員工熟悉鎮流器行業的各種標準要求；
4）、制定產品的品質保證流程，對新開發產品、生產產品做可靠性實驗，保證每個型號的產品得到基本的可靠性質量保證；
5）、完成對主要供應商的考評、并簽訂質量協議，保證建立所有供應商的質量檔案；
6）、完成對全體員工的品質意識培訓，改變員工的品質思想；
7）、制定基層員工的品質考核制度，使基層員工的品質表現和工資掛鉤；
8）、完成本部門例行的檢驗控制任務；
9）、完成對本部門員工關于企業文化方面的培訓，增強部門的凝聚力、激發員工的士氣。
10）、完成公司的各種認證產品核對檢驗以及認證機構到場認證的接待工作。
? 學管主任工作總結
學管師試用期工作總結一、試用期工作目標
作為一名學管師，我的試用期工作目標是全面掌握教學管理和學生服務的工作方法。在實際工作中，我需要積極溝通，建立良好的人際關系，提高自身的管理能力和服務水平，做到學生和家長的滿意度達到90%以上。
二、教學管理工作總結
在教學管理方面，我結合自己的崗位職責，主要做了以下幾個方面的工作：
1. 建立學科課程體系
在學校內開設了“語文、數學、英語、物理、化學、生物”等6門課程的課程體系，形成了具有特色的學科教學體系。同時根據學生實際情況和學科特點，制定了一系列教學方案和解決學生學習問題的措施。
2. 課程質量管理
針對課程質量進行統一管理，具體體現為對每一門課程的進度、內容、評價進行監管，并及時反饋課堂情況。及時了解中途存在的問題，并與授課教師溝通，協助授課教師針對學生的不同特點采取不同的教學策略。
3. 教師管理
對授課教師進行全面管理，目標是提高教師授課質量，減少學生退學率。通過組織教研活動、交流教學經驗、加強師資培訓，提高教師水平，不斷優化授課教師團隊。
4. 學生管理
為學生提供全方位的服務，包括學習、生活、心理等方面。重視與學生的溝通和關注，增強學生的自信心和學習動力。按時進行學生成績評測，及時發現學生學習問題，并根據學生實際情況提出一系列解決方案。
三、 具體工作成效
在試用期工作中，我通過不斷地探索和實踐，最終取得的具體成效如下：
1. 學生郵件回復率達到100%
在日常工作中，我重視與學生和家長的溝通，努力做到做到對學生所提出的問題進行及時回復，鼓勵學生保持良好的學習積極性。
2. 學生成績進步明顯
在貫徹實施“因材施教”的教育方針的基礎上，我按照學生的實際情況，針對學習中的疑惑和難點進行針對性的輔導，學生的成績取得了明顯的提高。
3. 獲得學生和家長的好評
在工作期間，我努力保證學生和家長的權益，注意與學生和家長的溝通，及時解決他們的問題，獲得了學生和家長的肯定和好評。
四、 工作不足之處及今后的提升
在試用期工作中，我也遇到了許多困難和不足之處。主要表現在對于學生的生活管理和心理健康方面處理的還不夠到位、對課程質量和教學方案的統一部署還存在一定問題。在今后的工作中，我將進一步加強自己的學習和研究，加強相關的知識儲備，提高自身的管理和服務能力。
通過本次試用期工作總結，我深刻認識到自己的優勢和不足之處，同時也更加清晰了今后工作的目標和路線。相信在今后的工作中，不斷提高自己的能力和水平，將能夠為學校的發展做出更大的貢獻。
? 學管主任工作總結
時間一晃而過,彈指之間，2013年已接近 尾聲,過去的一年在領導和同事們的悉心關懷 和指導下,通過自身的'不懈努力,在工作上取得 了一定的成果,但也存在了諸多不足. 2014年是全新的一年,也是自我挑戰的一 年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新 一年的工作做好,為公司的發展盡一份力.
目錄
2013年度工作總結 13年每月課時消耗數據 13年工作中存在的問題
2014年度工作計劃
2013年度工作總結
? 一、學生檔案接收與存檔工作前期沒有做到位，初期學生檔案
不齊全。后期的檔案(階段測試卷、教案、學校重要考試卷的 復印件)收集不及時。
? 二、在學生排課工作方面較為滿意，積極配合教務進行排課，
新生沒有及時上課的現象極少出現，就連最忙的寒暑假時期也 是正常排課。
? 三：在維護學生上課的過程當中，常規調課順利完成、假日調
課出現不少的教學事故。
? 四、常規工作均能及時完成，包括學生成功案例收集、課時單
的錄入和統計等等。但是由于事情繁瑣，沒能形成較為固定的 工作模式。
? 五、學生的學習過程跟進工作完成的不是很系統，主要是工作
的計劃性不強有很大的關系，今后需要加強。其次與工作的性 質也有很大關系，學管師是需要管理學生的方方面面，內容較 多交雜，很難形成單一方面達到專業。 ? 六、回訪電話比較及時，但是電話內容記錄工作不到位。 ? 七、學科相關知識不足，在和客戶咨詢時說服力不夠強。
? 八、兼職教師的上課質量考察方式方法十分欠缺，需要重視并
有待與之相關的工作方法指導。
? 九、續費方法技巧不足，有待部門人員認真討論研究，針對不
同家長，不同情況進行不同的續費方法。
? 十、負責了三個月的作業輔導，在學生課堂管理上較為順利。
學科知識匱乏，初三年級理科作業無法輔導。堅持了三個月， 自知難當大任，希望在下學期另安排有此能力的人去負責。
2013年度每月課時消耗數據
? 一月份：2061.5KS ? 二月份：1646.5KS
? 三月份：1863.5KS
? 四月份：2149.5KS
? 五月份：2641.5KS ? 六月份：2040.5KS
七月份：4239.5KS 八月份：985KS 九月份：768KS 十月份：1240 KS 十一月份：1422KS 十二月份：1544 KS
? 上半年總課時消耗為：12403KS
? 下半年總課時消耗為：10198.5KS ? 2013年全年續費總額為：22601.5KS
? 學管主任工作總結
學管師工作指導
學程管理部崗位設置及崗位職責
一、學管師定位
學管師，負責各個小班分校的招生、后期維護管理，學員的咨詢、以及學員在聚能教育學習過程中全程負責學員的學習管理、思想溝通、行為指導，與家長及教師進行溝通及反饋的管理者。是招生業績達成和教務工作完成的主體。
二、崗位設置：學管師主管、學管師
（一）、學管師主管崗位職責描述：
全面負責本校區招生工作、后期維護、管理工作。
1、負責組建、管理校區學管師團隊，全面負責學管師招生和培訓；
2、負責完成當月由分校下發的新簽任務、課時任務、續生任務，并分解到個人，做到日跟進；負責完成并按時上報分校和校區的各類數據報表；
4、配合市場部確定月度市場宣傳主題；
5、安排好教務相關工作，做到課時錄入無誤，排課公平、公正，教室使用率合理；
6、接受和處理家長的投訴反饋，并協調解決；
7、做好客戶滿意度調查，協調家校關系，提高客戶滿意度；
8、負責控制退單、進行挽單的工作；
9、負責協助、監控學管師完成續班工作提高續班率；
10、負責校區學管師工作能力的考核與評定；
11、負責校區會銷講座工作；
12、負責與校區其它部門之間的協調與溝通工作。
13、把負責分校學管師所需教師及時上報教學主任，使其能按時下派教師。
14、每天的進賬按時上報財務。
（二）學管師
崗位職責描述：負責校區招生任務和學員咨詢以及常規教務管理工作
1、負責完成當月由校區下發的新簽任務、課時任務、續生任務，并做到日跟進。
2、負責電話及當面咨詢；
33、負責咨詢回訪；
4、參與校區會銷及招生的各類講座活動；
5、負責咨詢者的跟蹤服務；
6、負責學員服務；
7、負責小班排課、安排授課老師。
7、負責學員考勤管理；
8、負責學員成績管理；
9、負責學員請假、停課、曠課、調課、轉班、課時監控的工作；
10、負責學員日?；卦L，并記錄；
11、定期召開家長會；
12、負責結課學員管理；
13、負責和制定班級的學習管理方案；
14、負責班級學員滿意度調查；
15、負責組織學員參加階段性測試；
16、負責接受學員及家長投訴處理；
17、提高客戶滿意度，實現二次銷售，提高續生率；
18、負責組織召開課程展示會；
19、負責組織班級活動；20、負責校區交予的其他工作。
21、負責學員檔案庫建立與管理；
22、負責學員課時錄入；
23、負責教師課時統計與核對；
24、負責統計學員停課、復課、插班、轉班、試聽、退費管理；（詳見附件十，附件十一，附件十二，附件十三）
25、負責教學區環境、校區學員活動板塊管理；
26、負責教具、圖書管理（詳見附件十四，附件十五）；
27、負責校區的課表編排與更新；
28、負責學員積分兌換禮品管理；
29、負責教師調課管理；
30、自己所帶的班級上課時間，所需授課教師及時上報校區負責人。
第一章、工作流程
學管師工作流程
第二章、相關制度
一、優秀學管師主管考核標準
1、考核校區月整體各項數據目標任務完成情況，對各校區月招生任務、月續班任務完成率等進行排名評優；
2、考核學管師主管上報各項數據是否準時、準確；（由分校提供數據分析）
3、考核校區學管師團隊無客戶投訴，無重大事故發生（以分校實際了解情況為準）；
4、考核學管師主管的量化；
校區有效學員人數在___名以上的，學管師主管自身管理班級為___個班級，校區有效學員在____名以下的，學管師主管管理班級應在__個；校區有效學員在____名以下，學管師主管管理班級數不低于__個
5、校區內學管師平均管理班級人數在____個；（以每班15人計算，少于15人，帶班數應調整）
注：分校學程管理部根據考察結果，根據分校實際情況，可評出__x___名優秀學管師主管。
二、學管師主管日、月工作軸
（一）、學管師主管日工作軸
1、準確統計記錄當天的各項數據完成情況（上門、熱線、當面咨詢、簽約、續班等）；
2、按時準確地向分校和校長上報日報；
3、檢查學管師家長會召開、回訪情況；
4、處理當天需要解決的其它臨時性問題，及時處理突發事件。
5、根據本校區班次的安排將所需要的授課教師數量和上課時間及時通知教學主任和項目部
6、每天進賬情況按規定上報財務與項目部。
（二）、學管師主管月工作軸
1、各項指標任務的分解，上報給分校和校長；
2、月初核算學程管理部當上月任務完成情況；
3、撰寫上月工作總結與下月工作計劃；
4、統計整理上月學管師考核情況并執行學程管理部考核細則；
5、按時準確地向分校上報日、周、月報；
6、組織參加學程管理部例會；完成上級領導交予的其他臨時性工作。
7、將月學習管理師上報的月課時數和學員人數、教師數統計上報項目部和教學主任。
三、學管師日、月工作軸
（一）學管師日工作軸
1、統計當天咨詢電話、上門量、回訪量、邀約量、簽約量、續班的數據統計，上報學管師主管；
2、每日將剩余課次在4課時以內班級統計，上報學管師主管，進行監控；
3、學員日常回訪、管理；
4、學員檔案資料日常歸納整理。
5、教務管理日常工作
6、將自己所帶班級的上課時間、所需老師上報主管
（二）學管師月工作軸
1、每月末完成下月的招生任務和續班任務目標的分解；
2、每月末統計當月咨詢電話、上門量、回訪量、邀約量、簽約量、續班率的數據統計，上報學程顧問主管；
3、每月末對下月結課的班級進行統計并納入續班管理；
4、每周五上報下周需召開家長會以及階段性測試的班級；
5、及時對學員的紙質檔案進行整理、存檔，上交教務；
6、完成月度工作總結和下月工作計劃。
7、統計本月上課課時數及學員數上報
四、新學管師培訓流程
（一）、培訓內容
1、企業文化、公司相關制度培訓（人事）；
2、學程管理部業務介紹（學管師主管）；
3、學管師工作流程，工作職責的培訓。（學管師主管）；
（二）、考核培訓時間為一周，到期由學管師主管、老學管師及校長進行綜合考評，以確定是否留用。
五、優秀學管師團隊考核
1、考核校區月整體各項數據目標任務完成情況（以系統數據為依據），對各校區月簽約量、簽
約率、月續班任務完成率等進行排名評優；
2、考核校區學管師團隊：無客戶投訴，無重大事故發生（以分校實際了解情況為準）
3、校區內學管師平均帶班數不低于2個。
六、自習教室管理制度
1、學員到校區自習，須在前臺簽到，注明來校時間，離開時要登記離開時間；（詳見學員自習登記表）
2、自習室是學員學習的場所，要保持教室的安靜，學員在教室不得嬉戲打鬧，將手機調至震動或靜音，如有需求，請和答疑老師請示，到教室外去完成；
3、學員在自習過程中應認真完成作業，有問題及時詢問答疑老師；
4、保持教室環境衛生，不亂扔紙屑，不吃東西，不亂走動，不交頭竊耳，不做與學習無關的事情；
5、學員在自習期間，不能擅自離開，有急事請找答疑老師或學管師進行溝通解決；
6、學員在答疑教室應養成良好的學習習慣；
7、學員應自覺遵守以上規章制度，共同營造良好的學習環境；
七、答疑老師管理制度
一、負責自習學生的答疑工作；
二、學生自習期間，答疑老師要遵守自習室紀律，不聊天，不看與學科無關書籍，不隨意接聽電話，不做與學習無關的一切事情；
三、學生自習期間，答疑老師要做好學生的簽到和簽退以及自習期間出入自習室、學習科目的相關登記工作，要如實記錄學生到達以及離開校區的時間，尤其離開時間最為重要，以便出現孩子未回家長找來，有接送學生的家長要做好備注；
四、做好學生自習期間的管理工作，維持自習室紀律和秩序，主持搞衛生，保持環境的整潔；
五、答疑老師在為學生進行問題解答時，要做到輕聲答疑，不影響其他學生的自習；
六、要做好學生自習的巡視，及時與學生進行交流與溝通，及時了解學生的思想變化，課程問
題，以及學校的學習進度，學生學習當中遇到的困難，以及與學生的咨詢師進行溝通；
七、要求答疑老師在為學生解答問題時，要確?；卮饐栴}的準確性，如有疑問，可以求助相關
學科老師的幫助，如遇特殊情況，當天無法解決時，要做好記錄，及時交予相關負責人，盡快
解決；
八、答疑老師要清楚來自習的每一個學生的姓名，學校，咨詢師姓名，要及時檢查學生的作業，確保學生在自習期間完成作業，如有特殊情況，要及時與學生的咨詢師進行溝通，尤其要關注咨詢師交代的特殊學生；
九、要注重培養學生學生良好的學習習慣和方法；
十、禁止或制止學生在走廊追逐、打鬧；
十一、學生自習結束后，要和接送孩子的家長進行短暫的溝通，讓家長了解孩子當天自習的情況；
十二、做好答疑老師答疑記錄表；
十三、如學生違反自習室相關規定，不尊敬老師等情況，答疑老師有權讓自習學生離開自習教
八、課前說明會及首次課后反饋制度
為了有效提高第一次課的成功率，更好的促進教學質量，提高客戶滿意度，特制訂本制度。
1、參與人員：學管師、授課教師、班級全部學員家長；
2、課前說明會須在新班開課前的24小時前完成；
3、授課教師在課前說明會上詳細介紹當期課程的課程大綱、課次、幫家長答疑解惑、以及授課目的（或者學完能達到什么水平、或者能獨立完成什么等等）；
4、課前說明會由學管師主持并記錄，學管師填寫《課前說明會記錄單》，所有參會人員簽字，并將記錄單存入學員檔案；（詳見附件五:課前說明會記錄單）
5、第一次課結束后，學管師應及時向學員、老師、家長了解上課情況和意見，并安排相關人員認真填寫《第一次課后反饋表》。（詳見附件十六：第一次課后備忘錄）
6、存入學員檔案中。
九、班級家長會召開制度
（一）、目的和意義
1、總結分析學員學習情況；
2、交流學員情況、解決問題、優化教學方案；
3、聯絡家長、建立信任
通過家長會的召開，讓家長了解學員所接受的個性化教學和管理，提高客戶滿意度。
（二）、會前準備
1、學管師的準備工作
（1）、確定召開家長會的班級，并上報學管師主管；（2）、家長會中可能會出現的問題，并做好回答預案；（3）、準備學員學習的相關資料；（4）、家長會中話題提問；
2、教師的準備工作（1）、準備學員的上課記錄；
（2）、分析學員問題，和可行的解決方案；（3）、學員課上練習相關資料；（4）如有學員上課影像資料需提供。
（三）、家長會召開當天流程
1、家長會召開的當天，學管師負責整個會議流程的接待、以及會議記錄、整理；
2、家長會當天，教學主任和學管師主管要參與；
3、會議開始前由學管師介紹參會教師、以及學員家長；
4、由任課教師發言，向家長回報學員階段性學習進展情況；
5、學管師發言，主要溝通學員非學科問題；
6、家長提問環節；
7、授課教師也要記錄學管師和家長反饋的學員情況，作為調整優化教學方案的依據。
8、教學主任和學管師主管要根據需要，協助學管師和教師解決學員教學中的問題；
（四）、家長會后反饋
1、家長會后，學管師將會議記錄整理交給學管師主管，并抄送參會的其他相關人員；（詳見附件十七：家長會記錄表）
2、家長會后所有參會人員公共總結，解決會中提出問題；
3、會后，學管師要整理出問題的解決方案，以及學員今后的學習中需要家長配合的地方，并告知家長；
4、家長會結束后，授課教師根據家長會上交流的情況及需要調整的方案，在一周內優化班級教學方案，形成新的階段性教學計劃，交給教學主任審查，然后交給學管師監督實施；
4、對于出現重大學習問題的班級，教學主任、學管師主管和校長要同時參與，必要時要調整帶班老師。
十、回訪制度
（一）、學員授課前回訪
1、首課前再次和家長確認上課的時間；
2、通知家長孩子上課應帶的相關資料要準備齊全，以免影響上課；
3、通知家長孩子上課的教室；
4、解決家長其他問題。
（二）、新班第一次課后回訪
1、回訪的對象及順序：學員、教師、家長；
2、第一次課結束前5-10分鐘，學管師應等在教室門外，等待學員下課，詢問上課情況；
3、與參與第一次課試聽的家長進行溝通，了解孩子上課的表現、授課教師的情況，注意體察家長的態度；
4、課程結束后，向任課教師了解學員上課情況，包括師生溝通情況、學員配合情況、學習意愿、學習能力、學科水平及其他前期咨詢和交流中未了解到的情況等。；
5、向沒有參加試聽的學員家長了解學員的反饋情況，向家長反饋教師對學員的反映與評價，尤其是積極的方面；
6、與學員、教師、家長的交流過程、內容、及反饋記錄到學員回訪中。
（三）、回訪頻率
小班課的學期比較短，學管師定期跟蹤回訪，每個月回訪數量不低于2條，并及時錄入回訪日志；
（四）、日?；卦L：
1、確定每天要進行回訪的班級，回訪的目的；
2、確定回訪目的是為了跟家長溝通時沒有話題可聊，確定好回訪目的，以及自己想要了解的東西，更有針對性，要做到有針對性的回訪，不要為了完成回訪任務而打回訪；
3.回訪前準備工作：想象一切家長可能會問到的問題，做好預處理（要提前與授課教師做好學員學情了解）；
4.回訪的結果：學員目前存在的問題，計劃對學員采取教學與管理方案，要與家長達成共識；
5、寫好回訪記錄：對每一次不同類型的回訪，都要做好記錄，要求真實準確、條理清楚；
6、對異常情況要及時向相關部門或者學管師主管匯報，做好預案準備工作，必要時及時召開家長會。
（五）、結課學員回訪
1、定期與結課學員聯系，了解近期學習情況，及時向家長傳達校區的一些優惠政策、公開宣講課、書籍領取等信息，做好學員續報準備；
2、讓學員到校區進行自習，會有老師進行定期階段性答疑；
（六）、回訪的形式
有效回訪形式主要有：電話、面談、電子郵件、短信等形式。
十一、學員日常管理工作規范
（一）、學員安全管理
1、課間不追逐打鬧，不隨意離開校區，一經發現及時教育、制止；
2、不在校內亂涂亂畫，不得惡意腳踢、損壞、撕毀、用尖利器物損壞墻面，更不能損壞公共設施，否則照價賠償；（詳見賠償制度）
3、嚴禁學員爬到窗戶上向外張望或扔垃圾，傷害他人；
4、嚴禁在校區內打架、斗毆、吸煙、賭博、酗酒、偷盜或從事其他一切違法活動。違反者，一經發現，嚴肅處理，觸犯法律者，追究其法律責任；
（二）、學員日常管理工作條例
1、學員課堂管理；
2、學員自習管理日常管理責任劃分；
3、學員心態管理：嚴禁出現連續上課兩周學員沒見到過學管師，做好學員的學習動機、興趣、行為、學習態度、學習習慣等各方面非智力因素的開發與培養；
3、學員成績管理：每月定期督促教師做月測試，將月測試試卷分析告知家長，并邀約教師、家長針對孩子的學習問題進行分析，制訂解決方案，提升客戶滿意度。
（三）、管理好學員的具體措施
1、溝通
學管師要和授課教師、家長和學員進行溝通，全方位了解學員的各項基本情況，真正做好學員在學大學習期間的管理者；
2、疏導
（1）、心理疏導
根據學員的性格特點，通過與家長的溝通，制定具有針對性的心理疏導方案；（2）、幫學員建立自信
A、要對學員在學習中的點滴進步予以肯定和賞識，以恢復其在學習上的自信心，不在排斥學習；B、通過班級學員的鼓勵、互助幫助學員建立自信；（3）、加強情感溝通
在日常生活上，多去關心、關注他們，給予充分的尊重和溫暖，多找一些與學員興趣的交匯點，努力成為彼此信任的朋友，讓學員多參與校區組織的各項活動；（4）、注重細節
和一些成績不太理想的學員談話時，注意使用一些中性的詞，杜絕“差生”、“成績差”之類的詞匯。對他們的家長，更要用一些鼓勵性言語去說服?？傊喟l現學員身上的閃光點，多向家長傳遞學員進步的信息，借以提高家長對孩子的信心，努力成為家長和學員的朋友。學員管理工作，重在關注學員的心理動態、明確家長的內在需求，貴在平時對學員點滴入微的關心和關懷、與家長及時有效地溝通，日常多觀察、多角度、多策略地因才施“管”，關注學員成長的每一天。
? 學管主任工作總結
今年是我們后勤保管工作進步的一年，凡中夾雜了不凡，而且在繁雜中進步著。也是我本人經受方方面面考驗最多的一年。在這一年里，我們在上級領導的正確領導下，在全體后勤保管人員的大力支持下，與各站室一道緊緊圍繞中心整體工作安排，全力做好了后勤保管各項服務工作和各項管理工作。可以說，后勤保管的事多繁雜，后勤保管的影響又很大，方方面面需協調，尤其是門衛、收發工作和日常的簽到工作都有具體人負責,雖然工作面廣，還是完成了各項工作任務。取得了很多有益的工作結果。
一、工作完成情況及存在問題
(一)繼續加大制度的執行，監督、檢查工作力度。雖然中心今年工作量大，業務人員下鄉次數較多，但我們仍堅持了每周查崗制度、每月統計制度，全面提升管理工作質量水。
(三)繼續抓好做好日常工作的管理檢查力度，全面樹立后勤保管窗口形象。重點以愛崗敬業為主要內容，全面嚴格要求自己為出發點，狠抓工作落實，促進整體工作上檔次，全力服務“三農”。
(四)繼續狠抓了“一制兩簿一則“的起草、修訂工作。用可操作性強的制度約束人、管理人，充分發揮制度的約束作用，促進中心工作的全面完成。
(五)全力做好重大活動及節日安全服務工作。組織安排實施了衛生清掃活動，栽花種草活動和定期組織衛生工作大掃除。
綜上所述，雖然做了以上這些具體工作，但離上級“兩風”建設要求，還有很多不適應的'地方和需要改進的方方面面，主要體現在運轉中講管理的較小;實干中缺乏思考，忙碌中不善于總結，議事中不善于協調，竟其原因主要是：
1、思想保守，習慣于計劃、安排就等于落實的固定模式，缺乏工作創新。表現在對職工要求上，只要按時上下班，按時交接班，能基本完成本職工作任務，就可以了。從而在一定程度上沒有充分調動職工的工作積極性，影響了群眾的首創精神的發揮和工作主動性、自覺性及奉獻精神。
2、后勤保管工作量大、亂繁雜，自己能力有限，雖竭盡全力，得效果不好，表現在：領導要求高，跟領導勾通協調少，新形勢變化快，生活節奏快，跟不上發展形勢。
3、對自己要求較嚴，對下屬要求較松。表現在對下屬工作安排、檢查、督促的不夠，有傾向首下的思想，有些下屬工作雖然做了，但能力水、思想不一樣，完成工作質量也不盡相同，只有我寧可自己受批評。在一定程度上，影響了制度執行的公正性。
4、由于自己的特殊身份，調動指揮組織能力不強，自己也抬不起頭，腰桿不硬。在一定程度上削弱了管理的力度和積極性，表現在：自己干的多，安排下屬干得少，今后須進一步開拓思想，增加對工作的負責精神，提高指揮協調能力水，更好地做好工作。
二、工作整改措施
鑒于上述問題及不足，具體整改措施如下：
1、加強學習，提高素質，增強工作主動性。今后應進一步統一思想，把在家的工作積極性和思想統一到中心整體工作安排上來，做一些實實在在的事，把工作做實做細。
2、與中心班子保持高度一致，與職工群眾共同努力快發展，共同唱響為“三農”服務的主旋律，共同譜寫“為三農”服務的新篇章。
3、加大檢查監管力度，公開公地對待每位同志，工作要開拓一些，膽子要大一些，組織要多幫助協調一些，促進自己腰桿要直一些。
4、盡心竭力和后勤保管工作人員一道，努力做好各項服務工作，共同塑造服務窗口新形象。
? 學管主任工作總結
本學期教學處以科學發展觀為統領，強化本科室的服務意識，以備戰中考、優化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心 ，促進教師專業發展和學生全面發展。
1.制定本學期各類相關計劃。
包括教學處工作計劃、教研組工作計劃、教師教學工作計劃、九年級工作計劃等。
2.加強教學常規檢查。
(1)領導班子帶頭上示范課。本學期第三周，所有領導班子上示范課。
(2)繼續實施校長聽隨堂課活動。本學期第五周開始，由校長、教研組長、學科骨干教師組成課堂觀察小組，進入各班課堂，實地了解教師們在開學初的課堂表現，及時交流反饋課堂落實情況。
(3)加強教學管理力度。第一、進一步規范請、銷假制度。請假教師必須事前到李紹宗老師處填寫請假單，沒有填寫的當曠課處理。第二、繼續實施教學值日制度，教學處將每天安排一位工作人員進行教學值日登記，監督檢查教師課堂常規標準執行情況。第三、每個班級派一位學生對教師課堂規范情況進行如實記錄，每周一上交教學處進行統計，與績效相掛鉤。
1.根據《xx一中教學常規基本要求》，對每位教師進行常規管理檢查：每天安排一位工作人員進行教學值日登記;每天各班有1位學生登記教師上課情況，杜絕“六不”行為，即不遲到、不早退、不曠課、不坐著上課、不上課接聽手機、不中途離開教室。
2.抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。開學初組織七年級學生進行適應性學習專題培訓。
3.規范教師病事假、公出的代課和換課制度，需要請假的教師需填寫好請假單(或事后填寫)，并自己調換好功課，填寫換課單，教學處每月統計老師病事假和代課情況。
4.本學期教務處將組織3次教師的教案檢查，2次檢查教師的作業設置與批改情況;進行1次學生評教;期末時檢查每位教師的專業化發展手冊。
5.加強教研組建設，規范教研組常規教研活動，充分發揮備課組的作用，推進教育科研，提高教師專業化程度和教育教學質量。
(1)以組織學生活動為平臺，各個教研組有序執行工作計劃。為了更加規范教研組活動，各教研組每次活動時通知教學處，由教學處值日人員到場進行簽到，根據《xx一中學科教師專業化發展評價制度》對沒有參加考勤的教師將采取相應的處罰。教研組每次活動的記錄表等必須在一周內上傳到校本博客中，否則得不到相應的學時。
(2)教師要認真備好課，提高備課質量。集體備課以教研組、備課組合作的方式進行。各小組成員對自己負責所備的課進行教材的分析，交流教學中需要關注的問題，探討解決的方法。以備課組為單位組織好命題評價工作，在磨題和磨卷的過程中，把握以學為中心的宗旨，以提升學生的核心素養為目標，以提升自己的命題能力和業務水平為終極目標。
(3)各教研組和備課組要積極開展“一人一課”活動，及時將過程性材料上傳到博客，并且相互聽課和評課，每位教師每學期至少開課1節，聽課10節，高級教師、骨干教師和中層干部一學期至少聽課15節，校級領導一學期至少聽課20節。教師帶著問題去聽課，并詳細記錄聽課細節，寫好評析，及時與講課教師交流，每學期保證寫一篇質量較高的評課稿。
(4)鼓勵教師參加各類教學評比活動，組織老師參加市、縣教師學科知識競賽、優質課評比、新教師課堂教學評比等活動，通過教育科研提高師資隊伍水平，促進教育教學改革，提高教育質量;鼓勵學生參加各級各類比賽，本學期縣里組織的第五屆漢字聽寫大賽作為一次重點項目，語文組教師參與有計劃、有目的地進行輔導，從學生參賽結果中享受豐收的喜悅!
(5)以課題帶教研，繼續加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力，提高我校教育科研水平。
(6)鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫教學論文和教學案例，參加各類教學論文和案例評比，提高我校教育科研水平，提高教師專業化程度，提高教育教學質量。
三、組織開展教師專業發展培訓，并做好校本培訓學時和教師獎勵學時審核錄入工作，切實提升教師的執教能力與學科素養
(一)集中培訓：根據《XX縣中小學教師專業發展培訓實施細則》和《XX縣中小學教師專業發展培訓實施方案》，選派教師參加90學時的集中培訓，落實教師教育年度目標責任制，提升教師學科素養，促進教師專業發展。
(二)中、短期培訓：通過外出學習、觀摩課例及參加各類教研教學活動等方式，加強教師的培養工作，切實提升教師的執教能力與學科素養，提高教育教學質量。
(三)校本培訓：認真落實《XX縣校本培訓實施細則》，結合教研組活動，并督促教師完成校本培訓的所有內容，促進教師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，發展自我。
(四)由于本學期用于培訓的專用經費緊張，教師外出培訓的名額進行了一些控制，不過也鼓勵了部分教師參加培訓，并于培訓回來后在教師會上進行講座。
(一)本學期七、八年級進行一次質量檢查(期中)，一次學業考試(期末)，九年級進行三次集中檢測，力求做到既有基礎性內容又能體現學習能力，既有課內的知識點要求，又有拓展的課外知識，質量檢查的卷子由各備課組組織命題，由教務處組織人員批改，批改結果及時反饋。每次檢測后在各年段組內進行一次質量分析，針對問題制訂措施，補上薄弱環節，整改落實到班級，補差落實到具體學生。
(二)教師要及時了解學情，準確把握目標，提高教學質量，讓評價真正發揮導向、診斷、激勵的作用，完善各學科教學中對學生的評價方案，并能根據方案實施;學期結束，教學處根據每位教師的綜合評定結果對教師的教學質量進行等級測評，測評結果并與年度考核掛鉤，由教學處存檔。
推進我校學生“小數學家、小科學家、小文學家、小翻譯家”的培養計劃，加強對學生個性發展的指導，激發學生的興趣愛好，發現、選拔、培養具有潛質的學生，提高學生的整體素養。
學期初部署九年級學生培養計劃，確定前20%學生的名單，盡早落實提前招生對象，并加強輔導工作;確定后20%學生，有針對性的進行輔導;加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見，第五周開始進行校長聽隨堂課活動;定期召開九年段教師會議，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。認真組織學生參加質量檢測，檢測后，要及時摸清學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓前20%學生的培養也要嚴格控制后20%學生的增長。
加強學生學籍管理，配合縣里做好人籍一致工作，上報各年級學生名單，確定學生學號;轉學的八、九年級學生學籍檔案及時處理。
? 學管主任工作總結
20xx學年在校領導的正確領導下，課程處緊緊圍繞“規范、實效、創新”開展工作，其中，規范是根本，實效是目標，創新是追求。具體工作如下：
本學期的中層“蹲點”制度更加規范，每位蹲點的干部各盡其責，充分發揮自己在組內的引領、指導作用。在辦公會議上每2周匯報自己蹲點的情況，促使教研組的各項工作更規范。
教研組長（備課組長）聽課、校長室和中層的隨堂聽課、全校性課堂教學診斷相結合，幫助老師發現各教學環節（包括課堂、作業布置及批改）中的問題及班級學生學習該學科的'問題，以便老師知已知彼，及時改進教學策略。
堅持每兩個月一次統一練習，規范命題要求，提高試卷質量；認真講評，及時做好質量分析，讓統一練習真正發揮檢測、反饋、調整的功能。期中考試，從監考、閱卷、輸分、講評、各年級的研討會，全體師生的重視程度更體現了規范意識。第二次統一練習開始，使用數字平臺的質量分析功能，使得數據統計更完善、更科學，能更好地為教學服務。
教研組落實組內每位老師每學期至少開一節課的要求，每位老師抓住機會在磨練中進步，在探討中成長。各組加強了網絡評課的環節，每次開課后，組內老師充分探討，網絡評課有一定實效，開課老師收獲頗豐。11月21日六校聯盟開課、11月28日研究生的匯報課、12月30日的四校聯合開課，老師們在磨課、開課、聽評課過程中收獲很多。
加強對薄弱學生薄弱學科的輔導。將輔導從起始年級抓起，從七年級打好扎實的基礎。七、八、九年級利用中午、自習課等時間，加強個輔。三個年級的英語組統一集中訓練聽力，使輔導工作更有針對性。
通過數學課程基地的建設，探索手持技術、平板電腦等現代技術下的學生學習方式的轉變，突出學生的主體地位，促進課堂教學方式的改革。目前，數學探究室的利用率、平板電腦的利用率較高，且其作用已輻射到生物、地理、語文組。
以教研組為單位承辦全校學生或年級學生的學科興趣活動，每次活動各教研組有計劃、有組織、有總結。如歷史組承辦弘揚民族精神月活動，物理、生物組承辦了科技節，英語組承辦了英語節，這些活動的開展，激發了學生的學習興趣。
校本課程評價顯創新，評價注重結果，通過學期結束的集中表演活動、作品展示活動，給學生搭建展示的平臺，展示學生所學習的才藝、技能，從而真正全面客觀的對學生學習情況進行評價。課程評價注重過程，任課教師記錄每一節課學生的表現，以及作品完成、參與活動情況等，最后給學生一個客觀公正的評價。加強了校本課程的開發與建設，最終使每一門課程都有完整的課程體系，并逐步向精品化邁進。
科技教育邁上新臺階，本學期學校加大了科技教育的投入，課程處加強了對科技教育的建設，積極組隊參加省、市的各項科技競賽，在常州市科技創新大賽中、省科普機器人比賽中、省航模比賽、首屆創意機器人比賽等多項科技競賽中多人次獲獎，擴大了我?？萍冀逃挠绊懀粚嵙丝萍冀逃幕A。
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