風中的櫻香讀后感(范本十一篇)
發布時間：2017-08-18風中的櫻香讀后感(范本十一篇)。
風中的櫻香讀后感（1）
看完這本書讓我覺得好失落，感覺生活怎么那么變幻莫測，今天就不知道明天將要發生什么事情，也許明天睜開眼睛就再也看不到你想看到的人了，死就成了那么平凡和簡單的事。愛情總是那么脆弱，當你還沒準備好怎樣讓它一輩子留在你身邊，它就已經不存在了。
生活的壓力給你帶來痛苦讓你無法呼吸，都不知道該去往的方向，總是那樣迷茫而無奈。一個像我們這么大的女孩，所要承受的痛苦是無法想象的到的，在她寂寞空洞的時候，想找個可以給她安慰和幸福的人來依靠，可是這個給她安慰的人摧毀了她，把她推向深淵，也許對她來說死亡是一種解脫，因為這個世界不適合她，她的生存環境給她帶來無限的傷痛，絕望。
這樣總是會讓我們 想到活著真的很累，也許你會在這中間發現另一個自己，故事中的人仿佛就活在你身邊，她所經歷的事情也許我們曾經經歷過，就是讓人很想逃避，常常說堅強就能很好地活著，可是人很脆弱，很難堅持到最后。
曾經也有人幸福地說：“生活真美好，找到那個可以照顧你的`人就能一直幸福地生活，”其實愛情也是有保質期的，十年，二十年以后還是會結束的，連你自己也不知道自己的命運，下一步要怎么走，沒發生的事情誰也猜不到。。。。。
呵呵···看完小說一時的感覺，感覺好虛幻而又那么真實。每個人都要加油，怎樣幸福就怎么樣生活，嘿嘿！畢竟人的一生還是很寶貴的。
風中的櫻香讀后感（2）
桂香，多么迷人的書名；桂香，多么美好的回憶；桂香，多么撲鼻的味道。桂香，是多么的令人記憶猶新。這本書講述的是圍繞一名叫桂香的小女孩張開的故事。描寫了蕭山沙地人的起居生活。我也是蕭山沙地人，當地的`語言，當地的習俗，當地的建筑，活靈活現。他讓我想起了小時候，在河邊嬉戲、玩耍。在池塘里洗澡，在農田里種菜。最讓我難忘的是我自制的“篝火晚會”，特別是在冬天，可暖和了。
在刺骨的寒風中，我拿來了成年的麻桿、打火機和蠟燭。我先把麻桿一根根相對，擺成一個尖尖的“小塔”；然后用折斷的麻桿在“小塔”的周圍圍成一圈；點燃蠟燭，拿一根麻桿，點燃一端；在“小塔”的塔尖滴上蠟燭油。五、四、三、二、一，點火?！靶∷核查g燃起，在寒冷的冬夜，這把旺火像是明天的希望。
在爸爸小的時候，那可更加好玩。那時候沒有空調、冰箱，炎熱的酷暑，熱的小爸爸一天到晚往家后的那條“避暑河”里跳，小爸爸每次都是最后一個，小爸爸的兄弟們早就已經游泳游了好幾個來回了。小爸爸還沒有到一個來回，就被小爸爸的爸爸給抓去了。小爸爸可不會善罷甘休，一吃完晚飯，小爸爸又來到河邊，跳下水去玩，這下小爸爸可玩的很開心，小爸爸的爸爸又來了，小爸爸說：“我在洗澡。”小爸爸的爸爸沒有辦法，只好搖頭而去。小爸爸看天色差不多放動畫片的時間了，小爸爸連忙跑到了電視機前，剛剛好到藍精靈播放時間，小爸爸和姐姐看起來動畫片。
媽媽小時候可沒有爸爸那么閑。媽媽告訴我，她小的時候要做飯，還要幫外婆割草、種田，比起爸爸，可要累多了。
沙地，是我長大的地方；沙地，是我玩耍的地方；沙地，是我永遠的故鄉。
風中的櫻香讀后感（3）
一條掩藏在大山深處的村莊臺兒溝，一列由首都開來路經臺兒溝的列車，一分鐘最為動人心的停留，一群渴望了解外界走出大山的女孩，一個為了一個鉛筆盒而努力去換取的女孩香雪。這是這部小說的主要內容。其中我最喜歡的人物毫無疑問是香雪。我想鐵凝先生創作這部小說也是為了塑造一個這樣靈動的女子。
香雪是一位極其靈動、純凈的女子，如溪水般澄清、翡翠般無暇。我想這必定是哺育了千百代人口的臺兒溝給予了她這種含蓄而內秀的性格。在深山皺褶里，臺兒溝沐浴在淳樸與善良中，在這淳樸的人文情感里，孕育出多少單純而又不圖回報的人們哪！這桃源似的小村莊，遠離喧囂的繁華，撇開了謊言的彌漫，它是脫去庸俗外衣的飛燕，由千百戶尋常百姓組成。唯有這片凈土，才能賜予香雪、鳳嬌這種情感，這種單純的思緒。
那個姑娘總是在一旁跟大家一起笑著，遇到城里的列車員說不出話來；那姑娘會默默在那一分鐘里，挎起小籃子，踮著腳尖，探頭尋找買雞蛋的乘客；那姑娘會對那心儀的文具盒，臉上泛著紅暈……這個姑娘就是香雪，一個把人性“純凈”之美展現得淋漓盡致的女孩。當女學生想免費把鉛筆盒送給她時，她并沒有欣然接受，即使那渴望的眼神早已把她出賣了，她仍堅守心中那片凈土。
最終她把一籃子雞蛋偷偷放在女學生的座位下，默默離開。內心的純凈，沒有一絲雜質，這些讓我不禁想起了翠翠，沈從文《邊城》里的主人公。他們倆有共同的特點，那就是他們都沒有在鄉土文明和都市文明碰撞中丟失人性中最純凈的那部分。
不管是香雪，還是翠翠。她們都是清新的，沒有利益、流言、爭強好勝的雜質，有的只是純凈。這些都值得我們去重拾。
風中的櫻香讀后感（4）
第一眼望見題目，心里打鼓了很久，于是買下了這本書。原來，這些紙屑正是周國平平時在腦海閃過的念頭，它們飄在空中，抓住的成為了思想，而錯過的，隨風飄去了。享受生命本身，人生確實寶貴，正如周國平所說：“但許多人寧愿用它來換取那些次寶貴或不堪寶貴的財富，把全部生命耗費在學問、名聲、權力或金錢的積累上。臨終時當如此悔嘆：”我只是使用了生命，而不曾享受生命！“”于是，有些人忙碌了醫生，最后得到了自己想要的錢與權，但是，卻發現自己即將老去，死去，這難道不是一種人生的悲劇?我們赤裸裸地；來到這個世界，最終也將赤裸裸地回去，而享受生命也成了其中的過程。當然，不可否認的一點，在享受生命的前面，還需要有足夠的資本去享受，現實的世界里物質財富就是超越了精神財富，所以，努力多一點，讓自己能不后悔地享受生命本身。
“愿意的人，命運領著走。不愿意走的人，命運拖著走?！庇谑?，每個人不能支配命運，但是能支配自己對命運的態度。我們無法預測會有哪一種偶然性降臨，如果的到的是神來之筆，就不要辜負了它；如果的到的是筆誤，就精心地修改它。我們不能決定命運的長度，但是我們可以控制它的寬度。即使命運不公平于你，那就用自己的努力改變它，這一類例子無不時刻發生在我們身邊。
“在舞曲和歡笑聲中，我思索人生。在沉思和獨處中，我享受人生?！泵總€人都擁有孤獨，而孤獨也毫不吝嗇地分給人們，當你陷入幸福之中，總認為孤獨與寂寞離你很遠，但這只是你用幸福蓋住了孤獨，它仍然存在在那里，不曾消失。于是，想要拾到信心，有時候只需你對別人多一份微笑，這樣，別人也會回報你以微笑。
“一個好思想，一個好作品，在成形之前，起初只是一顆種子?！碑斶@顆種子落到了心中，植根入心田，便會生根發芽。當然，這需要你的心田是一塊肥沃的土地。于是，每天多去翻翻那塊土地，讓它吸入空氣和水分，種子在這片土地上便會成長。這需要我們不斷地充實自己，并且要創新，要勇于去發現你已經擁有的東西。
“聚散乃人生尋常事，卻也足堪嘆息?！笨傉f有聚有散，有散才會有聚，但是，花謝后會再開，月虧了能再盈，而人散了，真的就能再聚了嗎?但并不能完全否認可以的.可能性。許多戀人都是在高中認識，但直到走了大半人生，才發現彼此的真。“人生之所以最苦別離，就因為別離最使人感到人生無常。”是呀，明明大家如何相識的記憶還依稀眼前，而轉眼竟到了各自分飛，相互道別的一天，誰能不感嘆?但卻無人能為此做什么改變。
“從零開始與未完成是人生的常態?！睘槭裁凑f是從零開始。假如你遭遇了死里逃生，此時的你，只有你自己，親人朋友頃刻間都離開了，你便仿佛回到了天地間赤條條一身的原初狀態。而這時，聰明的人能做的，就是從零開始。世上的事大抵如此，永遠未完成，而在未完成中，生命便正常地進行著。如果哪天你發現該做的能做的事全都做完了，你便像失去了航向的船只。所以，要保持未完成的狀態。生命不息，奮斗不止不正是這個意思嗎。
“幸福和苦難都屬于靈魂。”只要沒被苦難徹底擊敗，苦難仍會深化一個人對于生命意義的認識。于是要做到像迎接幸福那樣迎接苦難，當然，這樣很難，所以，我們只需要在苦難來臨時多往好處想，雖然苦難會磨去一些東西，但一些新的東西，是需要自己去反思的。
作為一名哲學家、作家，周國平想我們想到過的，也想我們未曾想過的想法。人生在經歷中一點點積累經驗，那是人生的一筆財富。所以，經常反思的人可以獲得很多。我們需要一種心態：居安思危'處變不驚。這樣，對于變化，也就不會驚訝地不知所措了。
像周國平這樣的大家不曾忽視在腦海中閃過的念頭，而我們，是不是更應該記下值得思考的念頭，抬抬頭，或許，我們心靈上空，也漂浮著這些紙屑。
風中的櫻香讀后感（5）
最近我讀了一本書，名字叫做《小香咕的奇幻之旅》。這是一本非常有趣的讀物，讓我對生命和成長有了更深刻的思考。在讀完這本書后，我想嘗試分享一下我的讀后感。
這本書的主角是一只小狗，名字叫做小香咕。小香咕生來就和其他不同，它有著很強的好奇心以及探索欲望。小香咕很快就能看到其他狗看不到的東西，比如飛翔的蝴蝶、飄落的雪花等等。這讓其他狗都覺得小香咕很奇怪，甚至欺負它。但是小香咕并沒有放棄，它堅信自己的特別之處。
小香咕在一次偶然的機會下，遇到了一位神秘的老狗。老狗告訴小香咕，只要它有生命的欲望和勇氣，就可以去追尋自己的夢想，并且找到真正屬于自己的家。于是，小香咕決定踏上奇幻的旅途，尋找屬于自己的家。
在這個旅途中，小香咕遇到了很多狗和其他動物，他們都在尋找自己的目標。在這個過程中，小香咕也漸漸成長起來，學會了勇敢、智慧和堅持。
除了它的故事，在這本書中還有很多啟示和價值觀。在這個人類為主導的世界中，動物們也有著自己的獨特價值，每一種動物都應該受到尊重和保護。此外，在這本書中，我們還可以看到，只要我們有勇氣和信心，就一定能夠找到屬于自己的路。
當然，這本書除了以上提到的內容，還有很多其他值得探究的東西。不管是對于孩子還是成人來說，這本書都有著很深刻的意義。它不僅是一本兒童讀物，更是一本成人思考自己人生的讀物。無論我們現在身在何處，如果我們擁有自己的夢想并且勇敢地去追尋，一定能夠收獲寶貴的人生經驗和財富。
總之，這本書讓我深深地感動。它不僅讓我笑了，還讓我思考了很多問題。如果你也喜歡讀書，那么我推薦你去閱讀這本《小香咕的奇幻之旅》，或許它也能為你帶來一些特別的收獲。
風中的櫻香讀后感（6）
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地搖曳在風中，從春到秋，從B出到日暮，日復一日，周而復始地守望著每一個渤起詞落。一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋．風起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰著歲月的晰L，任憑風的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風中護緊心中的秘密，用以溫暖風中搖曳的額栗。當歲月的風霜無情地褪去了蘆葦的綠衣，染白了她的華發，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風中，默默地忍受著風霜強加給她的黃黃的痛，將談談的歲月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野．泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼?？踢M虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的.吟誦中，隨風面向一個又一個無語的黃昏。
風中的櫻香讀后感（7）
篇1：風中的木桶讀后感<\/h2>
1月12日的上午，我讀了一篇文章，這篇文章的題目是《風中的木桶》，讀《風中的木桶》有感。
文章的內容大概是這樣的：
有一個黑人小孩，他的職責是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風把木桶吹倒這件麻煩事呢？終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?/p>
是的，木桶之所以會被風刮倒，是因為它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯想到了人。為什么在現在的社會上，有那么一些人難以立足？那是因為他們自身的分量不夠，他們的知識缺乏。所以，他們往往經不起周邊環境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應該好好學習，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環境或形勢發生巨大的變化，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風中的空木桶，大腹便便，內里空空，經不起周邊環境或形勢的變化，常常因為周邊環境、形勢的變化被擊倒。
同學們，讓我們努力學習，不斷地充實自己，強壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎吧！這樣，我們在將來才有可能穩穩地立足于社會。
篇2：風中的木桶讀后感<\/h2>
這個星期，我讀了許多個勵志故事，其中，讓我映象最深的是一個叫《風中的木桶》的故事。
這個故事主要講了，“有一個黑人小孩，他的父親是一家葡萄酒廠的老板，那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶。他每天都會把橡木桶擦干凈，然后排放整齊。但每天醒來，都會發現那些木桶都被夜里的風吹的七倒八歪。那個黑人小孩十分生氣，于是，他在木桶的外面貼上了一張紙條，上面寫著''請不要吹翻我的木桶”.這時，他爸爸走過來，微笑的對他說：''風能聽懂你的話嗎？“''不知道，我對風沒辦法?！钡诙煸缟?，那些木桶還是被風吹的七倒八歪，黑人小孩的爸爸對他說：''我們不能改變風，但能改變木桶，你知道該怎么做了吧?！昂谌诵『⑾肓艘粫海K于想出了一個辦法，他去井邊挑了幾桶水，倒在木桶里。第三天早上，黑人小孩起來一看，一個都沒有倒。黑人小孩高興極了，他爸爸也高興的笑了。
讀了這篇故事，我明白了一個道理，就是如果你改變不了被的東西，就像故事里的風一樣，但能改變自己，只有這樣，才可以穩穩的站在這個世界上。
篇3： 《風中的木桶》讀后感<\/h2>
暑假中的一天，我在輔導班里學習了一篇名為《風中的木桶》的文章，這篇文章令我收益匪淺。
文中主要說了一個在葡萄酒廠看守木桶的小男孩，每天晚上，小男孩都把木桶一個個放整齊，但第二天起來，木桶總被風吹得東倒西歪，小男孩想了一個辦法，就是往木桶中倒水，增加桶的重量，果然，后來木桶再也不會被風吹倒了。
給自我加重是在這個世界上立足并發展壯大的基本方法。在目前這個快速發展的社會里，不論是工作、學習還是生活，時時、處處都充滿著激烈競爭，這是每個人都無法回避的現實。要想自己成長、進步，唯一的辦法就是自我加重。比如，在工作方面，一家公司中，往往是大魚吃小魚、小魚吃蝦米，或者說是弱肉強食，甚至有人會絞盡腦汁的坑你，坑你的人就如那一陣“風”，他們的目的就是吹倒你這只“木桶”，所以就要努力為自己灌水，使再大的風也吹不倒你，這樣立足發展也就不成什么問題了。我是學生，這個道理其實也非常適用于我們學生，學生不被“風”吹倒靠的同樣是“灌水”是學習，學得肚子里的墨水越多，基本上在班級、在年級名次也就越靠前，今后也就可以更快成長、進步。
我們改變不了這個社會上的很多東西，改變不了這個社會上的那一陣陣“風”，但是我們可以改變自己，改變自身與心靈的“重量”，猶如文中所啟發的那樣，給自我加重，是每一個人不斷克服困難、勇攀高峰的唯一辦法。
讓我們都努力為自己“加重”吧！
這個星期，我讀了許多個勵志故事，其中，讓我映象最深的是一個叫<>的 故事 。風中的木桶>
這個故事主要講了，”有一個黑人小孩，他的父親是一家葡萄酒廠的老板，那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶。他每天都會把橡木桶擦干凈，然后排放整齊。但每天醒來，都會發現那些木桶都被夜里的風吹的七倒八歪。那個黑人小孩十分生氣，于是，他在木桶的外面貼上了一張紙條，上面寫著'請不要吹翻我的木桶“。這時，他爸爸走過來，微笑的對他說：'風能聽懂你的話嗎？”'不知道，我對風沒辦法?！暗诙煸缟?，那些木桶還是被風吹的七倒八歪，黑人小孩的爸爸對他說：'我們不能改變風，但能改變木桶，你知道該怎么做了吧。”黑人小孩想了一會兒，終于想出了一個辦法，他去井邊挑了幾桶水，倒在木桶里。第三天早上，黑人小孩起來一看，一個都沒有倒。黑人小孩高興極了，他爸爸也高興的笑了。
讀了這篇故事，我明白了一個道理，就是如果你改變不了被的東西，就像故事里的風一樣，但能改變自己，只有這樣，才可以穩穩的站在這個世界上。
有一個黑人小孩，他的職責是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風把木桶吹倒這件麻煩事呢？終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?/p>
是的，木桶之所以會被風刮倒，是因為它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯想到了人。為什么在現在的社會上，有那么一些人難以立足？那是因為他們自身的分量不夠，他們的知識缺乏。所以，他們往往經不起周邊環境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應該好好學習，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環境或形勢發生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風中的空木桶，大腹便便，內里空空，經不起周邊環境或形勢的變化，常常因為周邊環境、形勢的變化被擊倒。
同學們，讓我們努力學習，不斷地充實自己，強壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎吧！這樣，我們在將來才有可能穩穩地立足于社會。
篇4：風中的木桶讀后感800字作文<\/h2>
木桶，在這個大千世界中是多么渺小，多么微不足道。但童年的我卻在這小小的木桶中領悟到了不一樣的人生哲理。
那是我七歲時的事情了。大姨要搬家，因為大姨家是做小咸菜生意的，所以有很多木桶。大姨讓我們幫她好好照看一個星期的木桶，別弄臟、弄破了它們。
我每天早晨起來用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地排列在那里。令我生氣的是夜里那些淘氣的風，往往一夜之間，就把我排列整齊的木桶吹得 東倒西歪、七零八落。
于是，我就在一個個木桶上面用蠟筆給風寫信。我寫著“請不要吹翻我的木桶!”爸爸看見了，微笑著問我：“風能讀懂你的請求嗎?”我無奈地說：“我不 知道，但我對風沒有辦法。”第二天早上起來，我跑到放桶的地方一看，可惡的風根本沒理睬我的請求，依舊把我的木桶吹的東倒西歪，我很委屈的哭了。爸爸 看見了，走過來摩挲著我的頭頂說：“孩子，別傷心，我們可能對風沒有辦法，但可以用自己的辦法去征服那些風?！?/p>
我擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想，想了半天，終于想出一個辦法來。我趕緊去井邊挑來一桶桶的清水。把它們平均倒進那些空木桶里，然后我就忐忑不安的 回家睡覺了。
有一天，天剛蒙蒙亮，我就匆匆爬了起來，我跑到放桶的地方一看，那些木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。我高興 的笑了，我對爸爸說：“想讓木桶不被風吹倒，辦法很簡單，那就是加重木桶自身的重量。”爸爸接著說：“人生的路還很長，以后你也要像這風中的木桶一樣 ?！蔽宜贫嵌狞c了點頭。
現在，我終于明白了爸爸的話。是的，我們可能改變不了風，改變不了這世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己 心靈的重量。這樣我們就可以穩穩的站在這個世界上生活得很幸福，不被風或其他的什么吹到或打翻。給自我加重，這是一個人不被打翻的唯一方法。
篇5：風中的木桶讀后感800字作文<\/h2>
這個星期,我讀了許多個勵志故事,其中,讓我映象最深的是一個叫<>的 故事 .
這個故事主要講了,“有一個黑人小孩,他的父親是一家葡萄酒廠的老板,那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶.他每天都會把橡木桶擦干凈,然后排放整齊.但每天醒來,都會發現那些木桶都被夜里的風吹的七倒八歪.那個黑人小孩十分生氣,于是,他在木桶的外面貼上了一張紙條,上面寫著’’請不要吹翻我的木桶”.這時,他爸爸走過來,微笑的對他說:’’風能聽懂你的話嗎?“’’不知道,我對風沒辦法.”第二天早上,那些木桶還是被風吹的七倒八歪,黑人小孩的爸爸對他說:’’我們不能改變風,但能改變木桶,你知道該怎么做了吧."黑人小孩想了一會兒,終于想出了一個辦法,他去井邊挑了幾桶水,倒在木桶里.第三天早上,黑人小孩起來一看,一個都沒有倒.黑人小孩高興極了,他爸爸也高興的笑了.
讀了這篇故事,我明白了一個道理,就是如果你改變不了被的東西,就像故事里的風一樣,但能改變自己,只有這樣,才可以穩穩的站在這個世界上.
有一個黑人小孩，他的職責是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風把木桶吹倒這件麻煩事呢?終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?/p>
是的，木桶之所以會被風刮倒，是因為它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯想到了人。為什么在現在的社會上，有那么一些人難以立足?那是因為他們自身的分量不夠，他們的知識缺乏。所以，他們往往經不起周邊環境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應該好好學習，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環境或形勢發生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風中的空木桶，大腹便便，內里空空，經不起周邊環境或形勢的變化，常常因為周邊環境、形勢的變化被擊倒。
同學們，讓我們努力學習，不斷地充實自己，強壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎吧!這樣，我們在將來才有可能穩穩地立足于社會。
篇6：《風中的木桶》讀后感―李昆朋<\/h2>
《風中的木桶》讀后感―李昆朋
通過讀《風中的木桶》，我明白了要想讓風吹不動木桶，必須增加木桶的重量．我要象那個小男孩學習，遇到事情多動腦子．就一定能想出辦法． 評論加載中，請稍候...發評論
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篇7：風中的木桶高中記敘文<\/h2>
很多年前，在法國西南部一個名叫干邑的小鎮上，有一位家境貧寒的小孩常給當地的葡萄酒廠看守橡木桶，以掙錢補貼家用。他是一位非常勤奮且用心的男孩，每天一大早就來到酒廠，用抹布將一個個橡木桶擦拭得干干凈凈，然后一排排整整齊齊地排好。這其實超出了他的工作職責，他只要看住木桶，不被別人偷走便可，但他樂意做這些，因為他喜愛上了酒廠。酒廠主非常喜愛小男孩的敬業精神，每個月都給他開雙倍的工資，看到小男孩喜歡釀酒，還教給他一些釀酒的技術。
然而令小男孩沒有想到的是，這個地方往往晚上會刮風，一夜之間他排列整齊的木桶，尤其是小木桶便會被風吹得東倒西歪，看著自己的勞動成果被破壞，他很委屈地哭了。酒廠主得知原因后，輕輕地摸著他的頭說：“孩子，別難過，想想辦法，我們可以征服風的`?！庇谑?，他讓小男孩靜靜地坐在木桶上，思考木桶不被風吹倒的辦法。小男孩想了半天，還是沒有個頭緒，他順腳踢了一下旁邊的小木桶，又踢踢自己坐著的小木桶，旁邊的小木桶一下子便倒了，而他坐著的木桶則一動不動。
辦法有了！他去小河里挑來一桶一桶的清水，把它們倒進那些空空的橡木桶里，他整整忙了一天。
當他把所有的橡木桶灌滿水后，天也黑了。第二天，天剛蒙蒙亮，他起床后跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個像昨天那樣排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒吹歪的。小男孩高興地把這件事告訴了酒廠主，酒廠主微笑著對他說：“孩子，那些木桶裝滿水后為什么不被風吹倒？那是因為你加重了木桶的重量！”
從那以后，周圍的酒廠都采用小男孩的方法，節省了許多勞動，又保持了木桶的干凈。小男孩也不斷地加重自己的重量，從看守木桶到參加釀酒，從傳統到創新，他讓名不見經傳的干邑小鎮變得舉世聞名。這個小男孩就是日后的雷米·馬丁，葡萄酒經典品牌——“人頭馬”的創始人。
你我都是風中的木桶，很多時候都不能左右自己，但只要記得：加重木桶的重量，就永遠不會被風吹倒！
篇8：風中的木桶啟示作文<\/h2>
一個黑人孩子每天為他父親看守橡木桶。而搗蛋的風與他作對，每天都亂翻排的整整齊齊的木桶。孩子給他寫信，它也依舊這樣。于是小孩打了水，倒進木桶。第二天，孩子去看，它們依舊排的整整齊齊。
這是為什么，為什么風沒有刮翻木桶？因為，木桶加重了自己，充實了自己，讓自己的心靈加重了，所以它戰勝了風。
在我們的生活中何嘗不是這樣，讓我們變得堅強，心靈更加堅強，“風”就吹不倒我們了。
“風”是什么？它其實很多樣：困難、挫折、阻礙、失敗、打擊、挑戰、疾病、痛苦、壓力甚至冤屈。但只要我們堅強，讓我們的心靈永不屈服，即使天大的困難，苦難也打不倒我們，我們要加重自己，加重自己的心。
當你面對無限的挑戰，如果你屈服，向它認輸，你何能得來成功？與其這樣，還不如笑著看待它，與面對接受它，這樣你或許能成功。
如果想讓自己成為逆風向上的不倒翁，就要讓自己變得勇敢，變得更“重”。
只有改變自己，加重心靈，我們才不會被大風吹倒不會被它人欺負。
讓自己充實，讓心靈的城墻越發堅固，你就會贏。
不要讓風打倒你，做一個更“重”的自己。
在生活中，許多人面對困難會不戰而敗，上吊、跳樓……但也有一些人，他們摔倒后卻重新爬起來。
是啊，自己變“重”，即使臺風呼嘯，也不會隨意屈服，讓我們做一個逆風而上的不倒翁。
篇9：風中的木桶啟示作文<\/h2>
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他都用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地排列在那里。令他生氣的是，那些淘氣的風，往往一夜之間，就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪、七零八落。
男孩很生氣，委屈地哭了。男孩的父親撫摩著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可能對風沒有什么辦法，但我們可以對自己有辦法。我們可以用自己的辦法去征服那些風呀！”
小男孩于是擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，他終于想出了一個辦法。他去挑來一桶一桶的清水，把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“我們雖然對風沒辦法，但我們可以對自己、對木桶有辦法。這個辦法就是，要想木桶不被風吹倒，那就要加重木桶自己的重量?！?/p>
“對！”小男孩的父親贊許地笑了。
是的，小男孩不可能改變風，但他可以改變木桶的重量，使之穩固地立著，不被風吹歪、吹倒。教學也是這樣，我們可能改變不了現實的許多東西，但是我們可以改變自己，不斷學習，不斷積累——自我加重。這樣，當我們面對挑戰和挫折時，就有了與之抗衡的能力，就有了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的泰然！
篇10：風中的木桶現代文閱讀答案<\/h2>
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可以想辦法去征服風?！?/p>
于是，小男孩擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，終于想出了一個辦法。他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“木桶要想不被風吹倒，就要加重木桶自己的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地點頭微笑。
是的，我們可能改變不了風，改變不了這個世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩穩地站在這個世界上生活了，不被風或其他東西吹倒和打翻。
1.為了不讓橡木桶被風吹倒，小男孩想出了什么方法?用“_____”在文中畫出有關語句。
2.結合生活實例，談談你對畫“———”的句子是怎樣理解的。
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1.他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進空空的木桶里。
2略
抒情散文摘抄段落
1、青春的途中，似乎總是充滿了相聚和分離，當沙漏的時光一去不復返，記憶被一日日的減少，我似乎預見了六月的天空，驕陽下流淌著的淚水，肆意的張揚在離別的枝頭，最終還是無法挽留的落下。
2、清風拂面楊柳依依，垂下婀娜枝條輕撫湖面。幾只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，訴說著那年春的往事。往事如煙隨時間早已遁走，只將那情獨留人間。
3、慶幸的是，經一番辛苦掙扎，終于還是走出來。有一段時間，是恨你的;恨你打亂了我清寧的生活，卻不負責任的不懂珍惜。曾經有人說，我的生命如蓮優雅，如荷素靜，安寧的不忍打擾，只是遠遠的癡癡守候。也曾斂盡萬般寵愛，仍心持止水之姿立于塵，卻不想誤入你的城池，淪陷在你溫柔的寵溺中。卻原來，是宿命難逃的一場浩劫。
4、百花開罷春將暮，為有一縷清香來。好在老天也同情我這份惜花之心，在這么美好的夜晚將一縷清香送我。
5、窗外的陽光，穿透柳絮的飛揚，跌落在玻璃的一角，折疊出色彩的褶皺。我細數著那每一道或深或淺的印跡，于記憶荒蕪的晨垣里，把往事雕成文字，潮濕了心中陽光的味道。
6、淳淳時光，透過記憶的面紗，看穿那一簾雨落的幽夢，我仿佛聽到了一聲聲顫抖的嘆息，輕輕穿透被凍結的靈魂，這是青春留下的頹廢，似初冬的陽光般，流連于晚風中慢慢枯萎，零落成灰。
7、都說，六月是一個人生的轉折，它終結了一個青澀的時代，開啟了一個成長的夢想。而我，恰恰懷念在這個多年后的六月，心緒透明，上演著悲歡的無意，只是安靜的回首，那些曾出現在夢里的花開花落，一切都是那么的真實，恍如昨日。
8、世間萬物，皆是有情的，今生的花兒或許是前世的人，只是為了尋找有情的過往來人間走一遭。麒麟花的深情和不舍，讓我看到了愛，看到了那份相依相戀之外的緣分，看到了落紅之外的人和事。
9、天空中，有一彎美麗的月亮，月亮里有一個夢，夢里唱著一首歌，雖依稀，卻陪伴在生命的每一天。總是一個人徘徊，是白天也是黑夜，是沉默也是呼喚，是殘缺也是唯美。
10、我們每一個人，都是有生命的個體，行走在百年孤獨的橋上，外人無從探知自己的心，一顆隨人生秋涼而孤寂落寞的心，有著化不開的濃愁，訴不完的哀傷。
篇11：風中的木桶現代文閱讀答案<\/h2>
瀏覽標題，領悟基本內容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。
辨識文體，分析重點文意。
精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發現作者所表達的中心。
篇12：《木桶故事》讀后感<\/h2>
《木桶故事》讀后感
今天，我讀了一則小故事：一位老國王給他的兩個兒子一些長短不同的木板，讓他們各做一個木桶，并向他們承諾，誰做出的木桶能夠裝下最多的水，誰就可以繼承他的王位。
大兒子盡量把自己的木桶做大，做到桶壁最后一條擋板時沒有木材了；而小兒子平均地使用了這些木板，做出了一個看上去桶壁并不很高的木桶。
老國王讓兩人用自己的桶去裝水，結果反而是小兒子并不起眼的木桶裝水最多，最終得到了王位。
通過“木桶故事”，讓我聯想到了生活中的平凡小事、寓言及傳說故事中，往往都蘊藏著深刻的道理。一條“木桶法則”更是讓我受益匪淺：一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少不在于最長的那塊木板，而取決于最短的那塊木板；要想多盛水，提高木桶的整體效益，就必須補齊木桶上最短的那塊木板。這則法則所蘊涵的深意，對于我的學習又何嘗不是呢。就以我四年級期末考試成績來說，數學87分，語文92分，英語98分，品社86分，科學92分，均分在91分左右。雖然單科成績有超過95分的，可均分卻總提不上去，為什么？通過分析，原來低分的'科目過多。正如木桶中最短的那塊木板：要想多盛水，提高木桶的整體效益，就必須補齊木桶上最短的那塊木板。要想全面提升學科均分，必須在低分學科上下功夫。面對這一情況，在新學期我主要采取以下措施：
一、認真上好每一節課，課前做好預習、準備好需要查的資料，課下回顧課上講的內容，做好筆記。
二、上課積極發言，落下的科目要在最短時間內復習完畢，不耽誤老師講新課。
三、遇到不懂的地方要多請教老師或者同學；多多學習別人的長處，取長補短。
生活中好多事情也是這樣，我們的學習恰恰取決于那塊最短的木板。在平時的生活中要常常帶著一顆平常心，更要注意發展的平衡，同時，不能忘了取長補短，把劣勢轉變成優勢，反之欲速則不達。
篇13：木桶定律讀后感<\/h2>
一個有許多長短不同的木板箍成的木桶，決定其容水量大小的并非是其中最長的那塊木板或全部木板長度的平均值，而是取決于最短的那塊木板。要想提高木桶容量的整體效應，不是增加最長的那塊木板的長度，而是要下工夫補齊最短的那塊木板的長度。聽來淺顯，若加以聯想，就會發現它的外延性，由這種效應所引發的現象，常常隱現在現代人的工作，生活當中，可以說無處不在，無處不容。
比如，對于一個企業來說，各部門的規章制度和職責，無法相互替代。根據木桶效應，其中任何一個部門在效率上或能力上的欠缺都會制約整個企業的發展。因此可以說，有欠缺的部門就是“木桶”的“矮板”。事實上，大到整個企業的經營管理，小到員工素質的培養提高，處處都有看不見，摸不著，卻能時時反應出實際問題“木桶效應”。
“木桶效應”啟示經營管理者運用抽象思維和形象思維，以塑造良好的企業形象，加強社會對企業的整體評價，增強消費者對企業的信賴，使企業在經營，生產，銷售，改進品種質量等等方面，在市場上永遠保持“高板”位置。
《木桶效應》這本書講了從經濟學，企業管理，人力資源到個人發展中的木桶效應，涉及范圍十分廣泛，本書一共有十一章。包括決策分析，資源配置，產品定位，市場營銷，廣告宣傳，競爭，質量管理，人力資源，協調管理，庫存管理等方面中的木桶效應。
我印象最深的是資源配置，產品定位，廣告宣傳和企業管理中木桶效應。首先來談談資源配置中的木桶效應。
篇14：木桶定律讀后感<\/h2>
一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板……
以前的以前，自己一直以為我們不需要樣樣做的好，特別是女的，太強的話會讓男的望而卻步，遠離你。女強人。這詞到底是褒是貶，誰能說的清。
我們經?？梢月牭竭@樣一句話，通百樣不如精一樣，所以文理分科后的我們就徹底分了科，也許有些人不是這樣，但對于我卻是真就這樣。分科后的我一看到語文、歷史、政治……一定來一句――我理科生耶！
木桶定律的三個推論：（1）只有構成木桶的所有木板都足夠高，木桶才能盛滿水。（2）所有木板比最低木板高出的部分都是沒有意義的，高的越多，浪費越大。（3）要想增加木桶的容量，應該設法加高最低木板的高度，這是最有效，也是最直接的途徑。
我們要想成功，就要設法加高我們的短板，否則無論我們的長版多高，都是毫無意義的。做個全面發展的人。
劣勢決定優勢，劣勢決定生死。
如果我們還想這個社會擠得一席之地，如果我們希望自己不至于一畢業就失業，就要使自己盡可能的好，當然證書是我們的一個很好的證明。
我們要培養各方面的能力，社團活動雖有使我們得到鍛煉，但卻是遠遠不足的，有人說過，現在社團搞的策劃跟以后進入社會是完全不同的。要有完整的知識結構。少了哪一點，都會使你整個的知識系統坍塌。我們更要平衡自己學習、生活、事業。
木桶定律的因素：臨界點效應、瓶頸效應、鏈條效應、底洞效應、粘結效應、破窗效應。
細節決定成敗。
不可忽視的桶縫。
小破壞帶來大災難。
想讓自己成功，無論說是女強人也好，還是其他的什么。為什么不說，只為自己能配的上他……
篇15：木桶原理讀后感<\/h2>
木桶原理讀后感
這是經濟學領域中的一個概念。它的意思是如果組成木桶的各個木條參差不齊的話，那么木桶的容量就由最短的那根木條決定。最短那根木條尺寸越長，木桶的容量就越大。
然而我們不得不提出這樣一個前提，那就是該木桶的桶底是堅固無缺的，否則，其后果可想而知。我們姑且把木條比喻成我們需要掌握的各項技能，桶底比喻成我們的人文素養，而此木桶所容納的就是我們將來工作或創業的能量。
我們所接受的教育，包括知識的傳輸、經驗的濃縮、感覺的錘煉和能力的培養，顯然這些都是用于修補我們的“木條”的?？墒牵覀儾荒懿徽J識到這一點，由于我國傳統應試教育和社會環境所帶來的缺陷，使我們的“桶底”可能不是完整無缺的，而是一個漏勺，那么我們工作或創業的能量就可能被泄漏掉。我們可能因為不合適地吐了一口痰，說了一句不體面的話，甚至是做了一個非常可怕的動作或神態而使我們喪失了一個極好的機會。
大家應該看過這方面的報導。我記得在一篇文章中記載過李嘉誠招聘人的故事，他故意在面試房間的地上丟了一把笤帚，只有那個不慌不忙地從門口走進來把笤帚擺放到它應該去的地方的應聘者才可能獲得機會。
在步入商界時我們不能不小心謹慎，如履薄冰，因為那些老謀深算的先生們坐在一邊，用他們極其苛刻的目光審視著我們這些新來者，從而決定給我們一個機會或不給與，同我們合作或不合作。
美國有一位了不起的服裝專家叫約翰。莫萊，曾寫了一本《DressForSuccess》――為成功而著裝，他在書中說：“我站在紐約的大街上，從過往的行人的著裝和身上的飾物就能一眼辨認出他是一個高級經理還是一個皮條客，是一個賭徒還是一個暴發戶。”這使我們推想到，也許僅僅是由于我們不知道如何著裝或僅僅是善意的模仿，而使別人很難想象到我們是來自武漢的某高等學府。比如：有人來應聘時穿短褲；有的人來應聘時一個人占兩個座位（帶人來在門口外等，不聽勸說，說話刻?。辉鐣蚺嘤枙r在下面開小會、開會時坐在門口，里面空起來也不讓等等這些都有是人文素養。這都能說明你的“桶底”不牢，是個漏勺。這還有一個團隊精神的問題。
大家說，商務禮儀和著裝指南重要嗎？還有文化方面的東西。我不認為全球化的發展和技術的進步會使文化日趨沒落，恰恰相反，而是使文化與商業結合得更緊密了。瑞士的雷達表公司請世界繪畫大師創作帶有雷達表的藝術作品，然后請記者拍照，出畫冊，拍電視或拍賣，整個操作過程高雅、文明，當然產生強烈的品牌轟動效應。我們很難說“可口可樂”是在推銷一種文化呢，還是在推銷一種產品。我看過“可口可樂”公司推出的一套掛歷，其中四月份的那張給我留下深刻的印象。四月份在西方是賽車的季節，于是在畫面上，跑車的門一開，疲累的車手驚異地發現，啊，前面出現了一瓶“可口可樂”！這就是藝術，而不能光靠那句“這是中國人自己的可樂”來吸引消費者。
既然我們是一個“木桶”，如何使“木條”更長，“桶底”更牢固，容量更大呢？
在我們補好“桶底”之后，我們就去修補“桶身”。無庸諱言，加入WTO之后，我們面臨的問題是拿我們本土的“游擊隊”去迎戰外來的“正規部隊”。我們的管理水平上不去，我們的技術落后，面對諸如此類種種劣勢，我們該怎么辦呢？那就是學習！古人云：“師夷之長技以治夷”。今人曰：“沒有qiang，沒有炮，競爭對手給我們造！”這可能是新時期條件下“為中華之崛起而入外企”吧。這也正是魯迅先生所說的“拿來主義”。但是我們絕不能成為天體“黑洞”，不顧一切地把所有的東西都吸納過來，而要成為一個巨型磁鐵，只吸收那些于己有利的經驗與技能?？傊?，老祖宗告訴我們“知己知彼”，才能“百戰不殆”。
順便我想提一下關于我們應當形成核心人才集團的事情。我們有緣從四面八方趕來，聚在一起共同學習一段日子，這對我們每個人來說都是終身難忘的事情。然而，當曲終人散，我們各奔東西，為了各自的生計而辛苦地四處奔波時，我們是不是需要得到其他朋友的安慰、支持、鼓勵和幫助呢？俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，只要我們能互相合作，聚合在一起，形成一股強大的勢力，則定能無堅不摧！
看看坐姿就知道有沒有競爭意識，有的企業規定，開會時，屁股只能坐三分之一的凳面。為什么呢？因為這個位置明天不一定你還能坐，時刻需要學習，準備競爭。
如今知識量每隔7-10年就要翻一番，每年至少有7%的知識在更新新，也就是說，一個工程技術人員在畢業后6-10年在學校學到的知識有一半會失效。如果你工作以后仍抱著自己的文憑而高枕無憂吃老本的話，那就等于把機會拱手讓給別人。知識如同物品，既有損耗，又有折舊，企圖一勞永逸是不可能的。惟有不斷尋求新知識，才不會被淘汰出局。
這是一個一切事物折舊很快的時代：時裝折舊、知識折舊、價值觀折舊、生活技能折舊、甚至連-發財的機會都會折舊……
職業半衰期越來越短，人才處于不斷折舊中，而不斷學習是防止折舊的最好辦法。
什么是人才？科技一日千里，市場千變萬化，社會對人才的需要也隨之不斷改變。企業對人才的觀念也相應轉變，由原來的“高學歷、高職稱”就是人才轉向“有需要就是人才”。而這個世界上唯一不變的就變化本身，因此未來社會只有兩種人：一種忙得要死的人才輩出（因為工作和不斷充電），另一種是找不到工作、閑得發慌的人。這種人的工作就是天天找工作，而且這種人不少。是什么原因呢？我看有他們有三種典型的不良就業心態要矯正。
一是一步到位。不少求職者總希望找一個一步到位的理想工作。以為自己畢業于名牌大學，不愿從最基層的實際工作干起。殊不知不少用人單位都把工作經歷、實際經驗放在很重要的位置，不少人缺少這種經歷，結果可想而知。
二是徒有虛名。看重職業名氣，總想找一份“坐”辦公室的工作，不愿干“跑”之類的營銷工作，結果是用人單位招“坐”的少而求職者眾多，招“跑”的不少但應聘者少，既浪費了時間，又失去了就業的機會。不要認為我是“堂堂的大學生”，就眼高手低。要學會騎驢找馬。
三是怕冒風險。求穩是求職者的普遍心態，就業最忌諱這種心態。大多數營銷工作報酬采用計件式，要吃苦擔風險，不少人不敢涉足。然而，干這種工作是一種鍛煉，方法得當，收入遠遠高于其他工作。
人才市場信息表明：單一技能者的高薪岌岌可危，市場需要復合型人才。如：英語人才由原來的純英語轉向法律英語、商務英語、金融英語等復合型人才；IT行業更是如此，由單一IT人才轉向更看重IT 管理、IT 產品研究等復合型人才。
隨著人才市場對復合型人才需求的日益迫切，終身教育已經成為許多人繼休閑、旅游后的又一大消費熱點。在坐的各位中，有大一、大二、大三的學生，放假你們為什么不回家呢？你們從現在開始就在找工作，忙充電。部份學生甚至畢業幾年了還在為找工作四處奔波。為什么？因為就業難！
競爭是殘酷的，但也是平等的，人才競爭的焦點就是知識與技能。有識之士緊跟時代的步伐，選擇市場急需的熱門行業進行充電，從而擁有新的知識和技能。而人才的競爭是永無休止的，你需要每一分鐘都和別人競爭。
當我們補好“桶底”，修好“桶身”，滿載著創業的激-情和能量，就可以去工作創業了。然而，現在到底是什么才能創造意外的財富呢？我個人認為，最重要的已經不是技術和資本了，而是你自己的長處和獨特的創意，技術和資本等都可以外包?！把呕ⅰ钡膭撌既颂岢鲆粋€互聯網應用的新概念，于是使“雅虎”就象神話中的一粒種子一樣，幾乎在一夜之間成長為參天大樹。當年在美國的可樂之爭也是一個例子?！翱煽诳蓸贰卑衙绹畨粞b入瓶中，銷往世界各地。而新興的“百事可樂”如何迎戰如此超級巨星呢？“百事可樂”發現，年輕人打球歸來時口渴難忍，他們往往一連喝下幾小杯“可口可樂”仍覺得不過癮。于是“百事可樂”適時地推出大瓶裝可樂，讓這些精力旺盛的年青人一次喝個夠。它打出的廣告是：“喝吧，年青的一代，同樣的價錢，兩倍的量！”這個創意是打敗“可口可樂”的關鍵點，致使“可口可樂”十五年做不出對策來。因此，“打蛇要打七寸”，而這時候使用什么武器不是最重要的，最重要的是對七寸要拿捏得準確。
前些年，人們把社會上的人劃分為三類：第一類是“先知先覺”的人，第二類是“后知后覺”的人，第三類是“不知不覺”的人。創業者一定是“先知先覺”的人，他們把市場中的豐厚的“油脂”蠶食掉之后，給“后知后覺”的人留一杯羹；至于“不知不覺”的人則一定是中國加入“世貿”之后受沖擊最厲害的一類。
在每一個人的一生中，無論你怎樣東奔西突，最終用來謀生的還是你的長處。
