實習范文|ktv組長工作總結(必備19篇)

ktv組長工作總結(必備19篇)。

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這學期我們大班年級組根據開學初制定的各項計劃，在園長的直接領導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務。教師們克服了班級人數多的實際困難，團結一致，想辦法，出對策，努力提高教學質量，充分體現了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。下面我將一些主要工作從以下三個方面向大家作一簡要的匯報：（1）刻苦鉆研教材，提高教育、科研水平。（2）科學預防，提高保健、家長工作質量。（3）互幫互學，共同提高。

一、刻苦鉆研教材，提高教育、科研水平。

本學期開學初，各位教師就在一起共同探討、研究新教材的內容、教法、手段，選擇適合的內容充實到新教材中，各班教師根據自己的擅長進行合理的分工，分上、下午班進行教學活動。通過一學期的嘗試教學，每位教師使用綜合教材的教學水平都有了不同層次的提高。在全園教師教學比武中，大班組教師們都能認真對待，積極準備，上出了一節節生動、有趣，符合大班幼兒年齡特點的教研課。做到教研課有進步、有創新，并且涉及數學、綜合等各領域，并且有的課還能結合我園的《多元智能課程》的課題進行早期認字的滲透教學，平時各班也都在認認真真教幼兒進行基本的人物名稱、身體名稱以及水果名稱的早期認字活動。在踏實搞好教育科研活動的同時，我們還注重擴展幼兒的視野，培養幼兒各種能力，組織了一系列豐富多彩的活動，圓滿舉辦了大班家長半日開放活動，包括廣播操、展示課、家長交流，家長填寫“反饋表”，家長們表示了真誠的感謝和對教師辛勤付出的由衷贊嘆。我們還開展了“歡慶六一”活動，包括歌舞表演和游園活動等等。這一系列活動，開闊了幼兒的視野，豐富幼兒的各種知識，增進了親子感情，密切了家園聯系。

二、科學預防，提高保健和家長工作質量。

在“手足口”病流行期間，我們教師利用發宣傳單、電話聯系等形式，向家長宣傳科學預防“手足口”病的有關知識，受到家長的好評。同時，每天早上，每班教師還對班上的幼兒進行晨檢，將晨檢結果上報給園長。面對這些瑣碎的工作，老師們不厭其煩，認真做好。使家長放心孩子在園的每一天。大班家長比較寵慣孩子，每天總會有許多叮嚀，老師們都能能耐心接待，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現等，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對老師更加信任，尊敬，主動積極地配合我們的工作，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

三、互幫互學，共同提高。

大班年青教師多，“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要，在每周三的教研活動時，互幫互學，共同研究氛圍較濃。學期初的各學科預設內容、教師的教研課、一學期美術活動如何開展、“六一游園”活動、家長半日開放活動等，都能經過大家的熱烈討論，有序、有效地完成。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結協作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。各班級工作開展得有聲有色。年級組的各項活動，小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教師們總是能積極參加，從不計較個人得失。大班各位老師的互相幫助，團結協作，是我們教研組的優良傳統，我們將一如既往地保持下去。

細細回味本學期的工作，各項工作能開展的井然有序，有計劃、有總結、有記錄、有成效。組員之間形成了良好的氛圍，組員們不計得失、互相幫助。每周教研活動都早開始、晚結束，研討氛圍熱烈、相談甚歡。但是肯定還存在著不足的方面，因此，在新的學期里，我們將取長補短，把我們年級組的工作做得更好。最后，我想向全體大班組老師們說的是：感謝你們，感謝你們的付出和對教研組工作的支持與配合。

2大班年級組長工作總結

伴著漫天飛舞的雪花，新的一年如約而至?；厥淄簦瑢τ谖覀兠總€人來說都難以忘懷，它給予我們希望和收獲，更重要的，是給予了我們成長的經歷!本學期，我們大班年級繼續貫徹《綱要》的精神，立足“以幼兒發展為本”的教育理念之上，并結合我們大班年級組自身的特點，不斷推進新課程的實施，也通過一系列的活動不斷促進組內教師的專業發展?，F就將這一學期的年級組工作總結如下：

一、“二期課改”新課程的大背景下，完善園本課程和新課程的有效整合。

本學期，我們大班組繼續組織教師認真學期“二期課改”的內容，并將新的理念不斷的進行消化，用理論進行武裝，不斷的指導實踐。

二期課改的大背景下，我們繼續不斷的推廣著新課程，繼續以主題的形式呈現我們在日常活動中對大班孩子的日?；顒咏M織。推廣新課程的過程中，我們又整合了園本課程的內容，在實踐去年大班組主題活動方案的過程中，進行再次的反思、挖掘、實踐、梳理；比如我們在實施“我會做游戲”這個主題的時候，我們發現大班的孩子對于老師這一角色也都是比較的喜歡模仿的，所以，我們將幼兒園這個游戲也列入了主題的內容里面，適當的對原來的主題內容進行了適時的調整。我們也定期組織交流在實踐過程的成功案例與疑難問題，以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合。

二、教研氛圍的突現，形成教研特色。

教研組是我們日常探討教育教學問題，并研究主要策略的主陣地，為了更好的發揮主陣地的作用，為了使每一位組員成為教研活動的核心，本學期，我們將周次分為大周小周，大周由組長主持教研活動，小周呢則由我們的組員組織活動，根據期初制訂的教研活動的計劃，我們組內的每一位老師都成為了教研活動的主人，我們主要組織交流在實踐過程中的成功案例和疑難問題，在此過程中，我們提高每一位組員的積極性信，并建立自信，以此提高教研質量。

本學期，我們年級組最值得一提的工作就是專題研究了，在年級組確立了大的專題的基礎上，組內的每一位成員都選擇了其中的一個小點，自己確立的屬于自己的小專題。對于我們年級組內新教師比較多，都從未接觸過自己撰寫小專題的情況，我們充分利用了尹老師和柴老師參與我們年級組教研活動的機會，從專題點的選擇到撰寫專題的格式，我們學到了很多，每一位老師都有了撰寫專題的經歷。在小專題的引導下，每一位老師也根據大班幼兒的年齡特點多途徑的選擇了有效的教學方法，在專題的實踐中也有效的提高了教學的質量，更為以后的課題研究打下了扎實的基礎。

三、教師師藝不斷精湛

本學期中，我們園部各種的活動還是比較的多的，在不斷磨礪的過程中，我們老師各方面的能力都在不斷提高著。環境評比的活動中，每個班級都精心設計了班內的環境，并在材料的使用上堅持有自己班級的特色，形成自己班級的風格，并注重了與幼兒之間的互動；在區域活動的展示活動中，我們有經驗的老師也根據大班幼兒的認知水平，根據主題實施的進程，根據自己班級的特點，創設了和諧的區域氛圍，提供了豐富的區域材料，在引導的過程中也比較注重童趣，孩子們也在輕松愉快的氛圍中探索發現到許多的本領；在3―5年新教師的展示活動中，我們的新老師也是注重了自己的原創，精心的選材，設計教案，組織活動，雖然還存在許多的不足，但還是很欣慰的看到了她們的成長；在科技月的活動中，我們的科技小制作也有四人分別獲得一、二、三等獎；在新教師技能技巧的比賽中，我們有一位獲得琴法二等獎，有兩位獲得舞蹈一等獎和二等獎；等等這些，足以讓我們在成長中體味了一份喜悅，相信在不斷的磨礪中，她們會更自信，她們會成長得更快，都能在幼教這份事業里找到屬于自己的一片天地。

以上這些就是我們年級組這一學期的主要工作。在此過程中，我們發現本學期存在的不足之處就是忽視了傳統的一課三研的活動，不為自己找理由，發現不足也是為了以后的成長。下學期，我們打算將一課三研的活動進行起來，還有，每個人小專題的研究和小結工作也將是我們下學期的主要任務。

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20xx年轉瞬即逝，在這一年里我經歷了很多、學會了很多、同時也收獲了很多 ；在這一年里我通過不斷的努力，加強電氣的技術知識學習，加強了車間的現場管理，把好質量關，盡自已最大的努力把工作做到最好；在這一年里我們在公司的正確領導下，以“安穩供電，確保生產”為主要工作目標，以“精細管理年”為契機，從基礎工作入手，扎實整改，穩定電力，確保電氣設備安全穩定長周期運行,并圓滿完成了年初制定的計劃。現總結如下：

一、強化安全意識，落實安全措施。

在20xx年度的工作中，我們高度重視裝置的安全工作，充分利用班前班后會，向員工進行安全教育，使員工清楚了安全工作的重要性，提高了員工安全工作的防范意識。同時車間加大了自檢自查和處罰力度，有效地避免了各類事故的發生。車間堅持每周五檢查班組安全學習，督促班組隱患治理。每周六在周六活動上我們講評安全檢查情況、講評安全隱患整改落實情況。職工安全意識顯著增強，在電氣運行和設備維護的過程中，能夠嚴格遵守各項電氣規程和制度，通過我們扎實細致的安全工作，確保了我車間裝置全年安全生產無事故。

二、加強基礎工作，科學嚴細管理。

基礎工作是電氣安全運行的前提。年初，電儀車間把“精細管理”作為貫穿全年的基礎工作。我們把完善基礎資料，嚴格細致管理作為重點工作。根據車間工作計劃，認真安排好電氣設備大中小修(例如l機，m機，羅茨風機),并按要求完成了新增技改工作（例如新老煤球主窯，復肥等）。

電氣運行需要嚴格的工作制度，我們在工作中執行了嚴格的獎懲措施。車間領導堅持查崗制度，加大監督檢查力度，堅決杜絕違章違紀現象的發生。

設備管理上，我們繼續加強了三級巡視檢查制度。每天安排倆人對全公司的電器巡檢，專區包機人員自檢，車間管理人員抽查，一年在巡檢中發現解決了35kv1號主變壓器出口開關觸頭發熱、鍋爐2號給水泵軸承故障等問題，為減少非計劃停機工作出了貢獻。

技術業務培訓上，以車間領導，主管，技術員在車間講課為主，專區包機人員為輔的方式。講課內容貼近生產實際，緊扣電工崗位應知應會和基礎理論。一線職工都有提高。

三、努力為生產服務，提高服務意識。

今年初，我們在全車間開展了形勢與任務教育，教育職工樹立危機意識、競爭意識、創新意識。深刻理解“優質服務就是電工在創效益”的含義。一方面走訪生產車間，與各車間干部職工加強溝通；一方面召開職工座談會，組織職工討論三個議題：自己的思想水平如何適應公司的發展？車間在管理上還有哪些需要改進之處？如何理解“處理事故迅速可靠，維護設備優質完好”？通過討論，職工明確認識到了在金融危機的形勢下，自己的利益和公司生產經營息息相關。若想在競爭中獲勝，必須充實自己，全面提高素質。擺正自己在車間生產中的位置。把提高服務意識，改善工作質量作為車間對班組、對職工個人進行考核的主要依據，職工為生產服務的態度明顯改進。

四、以人為本，搞好職工隊伍建設。

我們做了下面幾項工作：

1、完善車間的各項規章制度，用制度規范職工的行為。

2、抓好以勞動紀律為首的五項紀律。

3、加強內部各項工作的檢查、監督和考核。

4、獎懲分明、加大力度，進一步發揮骨干作用和調動全體職工的積極性。

5、開展切實可行的形勢任務教育。

6、加強職工的技能培訓。

7、了解職工思想動態，制定深入細致的解決職工思想問題的方法。

8、搞好干群關系，在車間創造一個職工團結一心，有集體榮譽感，有責任心和緊迫感，有良好工作作風，又輕松活波的和諧氛圍。完善車間的管理制度與考核方法，使其更具有針對性和可操作性。

9、合理搭配人員分配工作，取長補短，充分發揮每一個人的優點。

10、進一步加強日常管理工作的程序化和科學化，做到責任到人、分工明確、各負其責、協調互助

20xx年7月——20xx年12月，本人在某公司就職。首先在金工車間實習，接著轉工裝擔任設計科實習，然后轉車間實習。隨后在模具車間任鉗工。

在這在一年多的時間里，我在公司領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。總結如下：

1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍和互聯網積極學習政治理論和專業技術知識；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

2、專業知識、工作能力和具體工作。

我是12月份來到模具車間工作，擔任車間鉗工。工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了檢驗的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。 在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作(1)(2)(3)(4)（5）為了工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

4、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。 總結一年以來的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。

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尊敬的領導、同事們：

大家好！這一年，我重新接觸新的工作，雖沒有轟轟烈烈的成果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝公司給我一個成長的平臺，令我在

工作中學習到更多的知識，也知道自己在工作中還存在許多的不足。上級領導對我的支持與栽培，同事對我的支持和協助，令我感到公司的溫情無處不在，在此我向公司的領導以及全體同事表示最衷心的感謝，有領導們的教導才能使我在工作中更加的得心應手，也因為有大家的努力才使公司的發展更上一個臺階。今年4月以來，在公司領導的關懷和指導下，在同事們的大力支持下，品質部順利完成了本年度各項工作。現將一年以來的工作情況向您們做一個報告，請批評指證。

一、工作簡述：

我今年4月入職接收品質管理工作初對于XX如此大的項目，的確需要一定時間的融合與熟悉。其中難度也很大，比如品管人員人力少：僅有1人，且控制范圍廣（10個項目）：包括了項目管理處四大班組的日常品質檢查，制定品質檢查方案，時間擬定、檢查細則與評分標準、不合格項的整改與復查，重

大事件的處理、每月夜崗檢查，還包括協助總監、總助完善公司體系文件的建立等工作。在今后的工作中我要加強品質檢查的力度在此種情況，必須使品質管理系統化、標準化。

自檢需完善項：

1.采用周工作報表對當天的工作進行記錄，采用周會和月結報告對當周或當月工作進行總結并制定下周或下月的工作計劃。嚴格按計劃實行，保證完成。

2.繼續完善公司體系文件，除《員工手冊》外，尚有《程序要點》、《統一表單》未建立?！肮ぷ鞒绦颉迸c“配套表單”必須予以標準化，讓各項目人員嚴格按程序作業，規范操作，提高效率。并將其形成標準文件。經公司領導班子修改和擬制后制程、形成標準文件，為現場檢查提供判定準則。

3.協助公司做好《績效考核》，并將所有目標指標納入各崗位人員的績效考核，確保品質服務質量。

4.加強各項目專業知識培訓，除理論知識培訓外加強現場業務指導。

二、公司品質管理指標：

自20xx年7月份進入正常品質檢查階段，每月數據如下：注：9月后實行月檢含專項檢查

三、工作中的具體措施

1.加強與項目的溝通

從9月份開始加強了與項目經理的溝通。從日常工作到現場管理的改善，交流意見與方法。并且灌輸公司的指導思想與方針，穩步提升品質服務。

2.擬制了《員工手冊》提高檢查標準與依據

協助公司總監、總助編制，修改《員工手冊》，并讓各項目貫徹與學習培訓。從中規范了各項目的行為準則與工作標準。，便于品質檢查與提高服務。

3.檢查結果透明化、公正化

每月檢查后統計各項目品質檢查報表提供給各項目，并了解原因，整改項限期改善與整改。從今年11月的品質

檢查結果來看，服務品質得到進一步的提升，從7月份的8項不合格項下降到11月份的3項，不良率下降%。全年從7月份到11月份共檢查79項不合格，至11月未完成整改2項。

4.組織員工培訓與學習。

11月對四大班組及各項目經理采取考題形式抽檢，并公布評比分數。普遍提高了員工們對學習與專研業務知識的興趣。

5.對外委單位的管理

針對外委公司，隨時不定期抽檢，對不合格項當面指出、跟蹤處理。并對品質異常處理意見商討，分期要求外委單位溝通后續加以實踐改

善，品質服務得到逐步改善。

20xx年底，品質部在質量體系改進方面取得了一定的成效，但是截止到目前，品質管理工作中依然存在一些問題，需要我們持續進行改善。

四、品質管理目前存在問題：

1.反復性的問題出現較多。

同一問題，反復出現。比如保潔衛生問題，總是抓抓緊緊，松松停停。通過12月保潔專題會議強化管理力度，通過各項目互檢，認識到差距與不足，無論是直觀上還是主觀上提高服務意識與標準。但效果有待觀察。

2.全員參與的管理意識有待提高

品質管理是全員參與的過程，服務質量的好壞依賴于每個部門每個人員。但是我們很多員工與中層干部總認為，與品質沾邊的事都應該是品質人員去管，與自己無關。因為缺乏自檢意識，導致很多質量問題的發生或埋下隱患。今后要灌輸項目中層干部自檢自查意識，針對不合格、不符合標準要及時地自我糾正與消化。公司巡查與項目自檢相輔相成地有效結合起來，環環相扣。避免重復性的問題重復發生。

3.外委單位的考核流于形式

對于外委單位尚未建立了一套專有的選擇和考核的程序，檢查執行中多流于形式，對他們的工作流程、工作標

準等很少進行全面系統的考核。今后要不斷地完善對外委單位檢查流程與體系，積極地與項目進行交流與溝通，確立考核標準。

4.品質管理的數據統計和檔案管理不夠，仍需改進。

隨著公司管理正在走向正規化，標準化，數據化。數據統計和分析顯得越來越重要。品質管理的統計和分析，各類表單，檢查文件等還未建立系統的統計和分析，資料整理也不科學，忙時無人管理。今后我將品質管理的資料與文件進行妥善地保存及管理。爭取為公司今后統計、分析拿出科學的數據，能更好地發現潛在規律，提前發現隱患，避免問題的擴大化。

五﹑20xx年質量工作計劃——強化基礎，重點改進

在總結20xx年底質量工作的經驗與教訓的基礎上，20xx年，我依據強化基礎、重點改進的管理思路，首先確定20xx年新的品質質量目標，以及有待改

進的質量問題點；同時制定了一套詳細的實施計劃，以確保質量目標的達成和質量問題的改進。

年質量目標：（待領導指示）

2.具體實施計劃：

為確保20xx年品質管理目標順利得以實現，并有效解決現階段各種質量問題，同時做好質量持續改進工作，我們擬定如下具體6條措施：

（1）總結經驗和教訓，確定20xx年品質管理工作目標和標準。

（2）20xx年第一季度，督促各項目完成公司制定的《業主回訪》制度。今后每半年更新一次。

（3）完善外委單位審核，為下一步規范服務標準與考核打好基礎。

（4）總結 20xx年普存的品質服務質量問題，認真分析并預防類似問

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在各級領導正確帶領下，無論從個人工作績效還是班組建設方面都完成了全年工作目標，取得了好的成績。關鍵績效完成情況總結匯報如下：

1、擁護黨的領導，擁護國家大政方針，遵守公司的規章制度;

2、堅持思想和本職工作的理論學習，不斷提高自身的綜合素質;

3、認真履行崗位職責;服從工作命令，主動工作，認真完成本崗位生產任務;

4、認真執行崗位安全技術操作規程，積極建言獻策，做到安全生產;

5、發揮生產骨干的帶頭作用，團結同志，共同進步，做好對青年工人的技術、安全方面的傳、幫、帶的工作。

1、切實完成工作目標，履行組長責任認真執行各級領導的工作指令，仔細領會上級精神，做好領導與班組成員工之間紐帶，起好承上啟下的作用。增加團隊的凝聚力，用寶石文化文化熏陶班組成員。做好溝通工作，相信和依靠本班組職工，全心全意為本班職工服務。數控班圓滿完成全年生產任務和班組建設的各項考核指標。

2、加強班組建設和管理：

(1) 認真按照“五型”示范班組建設要求，塑造班組文化建設，管理好生產現場、數控班學習室、更衣室，提升班組成員的凝聚力。充分利用例會和班前班后會，傳達公司、分廠、工區的方針政策、指示精神及生產要求，使班組成員真正領會到公司的發展要求、前景、目標，努力落實生產任務和工作目標。

(2)積極參加組長培訓，同時為組成員保證學習培訓的機會，使他們真正發揮技術骨干和模范帶頭作用, 并強化對NDC、海油等生產技術的管理力度，組織生產骨干做好傳幫帶，保質保量完成各項關鍵生產任務。著力打造以湯寶君 為代表的生產、技術、安全的模范形象。

3、狠抓安全管理：

(1) 認真執行“安全生產自主管理班組”建設要求，強化危害辨識和風險管理，充分利用每周安全例會時間，認真分析一周來的安全生產情況，搞好安全經驗分享和安全復述;

(2) 加強了對班組安全檢查力度，發現問題及時通報，配合安全要領示范，并限期整改，使安全隱患大大降低，確保了的安全生產。

雖然班組管理加強，但是還是存在一些問題如：員工的標準化作業情況有待改進;員工的專業技術水平有待提高;員工的工作積極性還沒有被充分的調動起來等。員工管理不好，是領導的錯。沒有高水平的管理，就沒有高素質的員工，也就沒有高質量的產品。因此，以后的工作中我會著重解決提高班組員工綜合素質的問題，加強崗位技能和專業技術知識的培訓，爭取在較短的時間內讓員工的工作技能有較大的提升。同時組織班組成員集體學習工作相關內容，不僅提高工作技能還要提高成員的綜合素質。

質量是生產出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質量管理，要按照目標要求認真抓好每一個環節，每一道程序。同時質量檢查又十分重要，特別是在生產過程中的質量檢查可以有效地避免發生質量事故和質量問題，變事后處理為事前預防和事中控制，變被動為主動。雖然目前公司從上至下都開始重視質量，但在實際操作過程中還是存在許多問題，尤其是配料工序很重要，例如在配料中一種輔料不對就會造成很大的質量問題。我認為要想做好質量工作，必須把握“嚴、細、實” 的原則，要嚴格管理，認真細致，狠抓落實。

安全管理沒有做到位，力度不夠;安全培訓不到位;檢查不到位。很多時候，由于員工的勞動強度較大，體力消耗較多，因此在完成當天的產量，做整理現場的工作中出現忽視安全的現象，更是有在勞保用品沒有穿戴整齊的情況下進行操作的現象。首先：在組織班組日常安全培訓的過程中沒有真正做到讓每一個員工時刻將安全生產牢記于心;其次：在安全檢查方面沒有做到全程跟蹤全程檢查;最后：在發生一次事故后沒有及時總結經驗教訓，避免類似的事件再次的發生。使我的員工遭受痛苦，使車間的榮譽及利益受到損傷我很是自責。為此，我決定在今后的工作中加強安全培訓的力度并改進相關培訓的形式并強化班組安全員的責任感，使班組每位員工都認識到安全生產的重要性，從而形成“人人重視安全生產，人人參與安全生產”的良好氛圍。

1、充分利用周一安全例會時間，認真分析每周的安全生產情況，將車間發生的安全質量事故認真分析總結，吸取經驗，杜絕類似事故的再次發生。

2、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位責任制，發現問題及時通報并限期整改，使安全隱患大大降低，確保了xx年的安全生產。

3、由于工作過程中注重工作過程，而在工作完成后，沒有及時進行回顧和總結，造成對一些員工辛勞沒有進行及時獎勵，有損員工的工作積極性。為此應及時兌現獎勵。

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20xx年已經過去，新的一年如期而至，回首過去的一個學期，自己也有不少的收獲，在學期即將結束的時候，把本學期的工作總結如下：

一、加強修養，提高素質

在綜合組制定了適合本學科教學的計劃，合理安排教學進步，對教學中存在的問題，遇到的新現象都做出了合理的指導，最大限度地轉變教師的教育觀念，改良學校提倡的五環節教學模式，力求用先進的教育理念支撐深化教學改革，教學注重以培養學生合作交流意識和實踐動手能力為主，注重對學生們的指導和啟發。再就是鼓勵本組教師多閱讀，多反思，多學習別人的成功經驗，在比較典型的課例中去探索，力求使我們的教學工作有更大的進步，提高老師們的課堂教學策略、教學評價的能力，善于學習才能善于教研，善于教學。

二、堅持教研與教學同步

教研就應該為教學服務，有什么樣的教學問題，有什么樣的教學疑問，就應該有什么樣的教研。為了改革課堂結構和教學方式，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們組堅持每周二下午第三節準時組織集體教研活動，在這里我們交流經驗，提高認識，解決問題，圍繞新課改和學校的要求，結合自己的實踐及教學實際，集體討論，統一進度，合理組織測驗，在教學中突出學習方法的培養，并把討論內容做好記錄，特別是學校開展教學教研周以來，我們組更是認真準備，集思廣益，力爭使教學方法得當，教學思想、方法的滲透良好，符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。堅持學期初計劃、期末總結制度。學期初，根據學校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作，要求人人撰寫經驗總結或教學案例。

三、以學生為中心

其實教研是為教師服務的，為教學服務，但歸根結底還是為學生服務的，本著"能力創新特色"的原則，我們教研組組織了各種形式的活動，激發學生學習的興趣，既鍛煉了學生的創新精神和實踐能力，又有力地促進了教學。

在這過去的一個學期，我們收獲很多，都有不小的進步，在學期末，我們總結自己的經驗，不斷提高自己的教學水平，在新的學期中發揚精神，總結經驗，不斷成長。

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作為一個收銀組長，我在過去的一段時間里負責管理和協調收銀員團隊的工作。這個職位要求我具備組織能力、溝通能力和問題解決能力。在這篇文章中，我將詳細介紹我的工作職責、挑戰和收獲。

作為收銀組長，我的主要職責是監督和管理收銀員團隊的日常工作。我會制定每日收銀計劃、安排人員分工，并確保隊員們準時到崗。我還負責培訓新員工，以確保他們熟悉收銀設備操作和銷售流程。我會定期與團隊成員舉行會議，分享最新的銷售數據和業績信息，以鼓勵他們保持積極的工作態度。

除了管理工作，我還需要處理收銀過程中的問題和投訴。有時候客戶會對價格有異議，而有時候收銀設備會出現故障。在這些情況下，我需要快速地冷靜下來，并與客戶或技術支持團隊進行溝通。我會聽取客戶的意見，并盡力解決問題，確?？蛻魸M意離開。

在這個職位上，我也面臨著挑戰。團隊管理是一項復雜的任務。每個人有不同的個性和工作風格，因此我需要學會傾聽和理解他們的需求，以幫助他們更好地完成工作。高強度的工作環境要求我在繁忙的時候保持冷靜和耐心，確保準確無誤地計算和處理交易。

我的工作也帶來了許多好處和收獲。作為團隊的領導者，我有機會培養和發展我的團隊成員。我帶領他們充分發揮潛力，并與他們分享成功和成長的喜悅。我也有機會參與公司的決策和戰略規劃，以提高團隊的業績和客戶滿意度。

這個職位也提供了許多發展機會。通過參加培訓和學習新的技能，我能夠不斷提升自己的管理和領導能力。我也有機會與其他部門的同事合作，了解他們的工作流程和需求，從而提供更好的服務。

小編認為，作為收銀組長，我的工作是多樣化和充滿挑戰的。我需要管理團隊、解決問題、處理投訴，并確保良好的客戶體驗。盡管有一些壓力和困難，但這個工作也給了我很多機會和成就感。我會繼續努力提升自己，為團隊的成功貢獻力量。

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抓產品質量作為唯一的潤滑劑，今天我為大家演講的題目是保品牌抓質量”遠大閥門集團作為中國鑄造產業之名牌來之不易、企業銷售利潤競爭的生力軍之中。質量的勝利就是品牌的勝利，也是企業的勝利。主要從三點講述：

勇敢地走上臺來接受大家的評判。首先感謝各位領導給予我展示才華的機會!將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會。

(一)品牌的競爭與價格競爭都決定于產品的質量和款式，根據企業不同產品定位差異化，價格競爭一定要靈活化，綜合素質決定全局，但必須保證產品的質量作為唯一的前提、只有認識產品質量才能保證品牌的名譽。三鹿就是典型的質量監督管理，造成企業極大損失、大家要引以為戒。

(二)100-10產品的全方面保證。沒有一流的管理人員和高度負責的員工不可能提供優質的產品。根據產品的各個工序、層層把關、堅決采取零風險質量關、需要員工各負其責，一切從實際出發，對產品出現的問題要有辨證觀點，謙虛謹慎、經常發現問題，找出原因，同時解決問題，售后服務等一系列措施的保證。

(三)衡量企業成功與否的唯一標準，是產品的質量及利潤，而非產量。要有一個有實力的團隊，不能把一個企業的生存與發展寄托在某一個或個別人身上，在做好本職工作前提下，要有團隊精神，講誠信，保質量。通過發揮員工的能力來實現企業目標從而獲得公司的未來，通過高效管理把員工的能力發揮出來成為企業的核心能力。

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202x年已經悄然離我們而去，這一來詮司領導及各位同事的支持與幫助下，按照公司及車間的要求。較好地完成了自己的本職工作，我靜心回顧這一年的工作，學習和生活，收獲頗豐。為了更好地完成下一年的工作，特將前期工作總結如下：

一、自覺加強管理學習，提高個人素質

虛心向上級領導和車間工程技術人員請教，通過多看多問多聽多想和多做，使自己的工作水平更上一個新臺階。為了不斷提高自己的工作水平，積極參與車間生產工藝和技術革新制定和修改，利用業余時間學習焊工基本知識，讓理論更好地為實踐服務。

二、踏實肯干，努力干好自己的本質工作，加強對全拉員工技術水平的培訓

在生產中幫助新員工提高工作水平，讓他們在生產的同時學到一定的技術和工作經驗，針對個別員工特殊工件專門指導。協助本拉拉長干好本拉各項工作，保質保量的完成上級領導交辦的各項任務。密切配合，不斷完善。

三、一年以來，我在學習和工作中逐漸成長、成熟

我清楚自身還有許多不足之處，如組織管理能力不足，理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我，充分發揮自己的優勢，不能只局限于自己技術的提高，還應組織好全拉員工干好工作，

四、202x年，我們班組出現了一些質量事故

而在事故讓我警醒，在具體的工作中，事故并讓我再次深刻的體會到，在安全操作中，不僅要時刻在思想上繃緊安全弦，更要時時刻刻的落實到每一步的操作中去的安全生產真理。

五、意見，建議

1、充分利用周一安全例會時間，認真分析一周來的安全生產情況，將車間發生的安全質量事故認真分析總結，吸取經驗，杜絕類似事故的.再次發生。

2、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位責任制，發現問題及時通報并限期整改，使安全隱患大大降低，確保了20-年的安全生產。

3、管理力度不夠。有好多時候，發現的隱患沒有嚴肅的指出或者沒有按照管理制度進行處罰，現在想來是完全不對的，在事故沒有發生以前，就應該不講情面，只有這樣，才能徹底消滅隱患。

4、由于工作過程中注重工作過程，而在工作完成后，沒有及時進行回顧和總結，造成對一些員工辛勞沒有進行及時獎勵，有損員工的工作積極性。為此應及時兌現獎勵，(-做的很棒，有獎有罰。大車間我來一年就包裝拉長有一次獎勵，全是罰)

綜上所述，在新的一年里，我們在做好各項工作的同時，積極配合公司搞好各項活動，全面完成公司交給的各項任務，為公司帶出一支能同甘共苦打硬仗的員工隊伍。為創建-輝煌共同努力!

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時間就在平凡、忙碌中匆匆而過，語文教研組長可以說是我教育教學生涯中的一次轉折，回顧這學期的教研組工作，付出了心血，撒下了汗水，經過了迷茫和探索，幾多歡笑，幾多哀愁，幾多探索，幾多奉獻。在這個崗位上，我迅速地成長著，我和我親愛的同事們共同努力著，在自己的那份責任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報如下：

一、回顧自我，訴說感受

“教研組長”這個稱呼、這個職位會落在我的身上，在校長找我談話之前，是我從來沒有想過的，因為我太年輕了，不是年齡年輕，而是教齡太短，資歷太淺了。記得2004年第一天到學校的時候，看到沙鄭汝老師，我羨慕和佩服的不得了，沙老師只比我大幾個月，但短短的兩三年工作，就當上了學校的骨干、教研組長，“什么時候我也可以和沙老師一樣？”這是我當時最深的感觸。沒想到這樣的想法居然在20xx年的時候，在我工作三年之后成了現實。記得幾個月前，校長找我談話，讓我接任我們組的教研組長這個工作時，我的心理壓力確實是很大的?！敖萄薪M長”意味著首先要業務能力過硬，這無形中是對我一項重大的考驗，從接受任務的那天起，我花在備課上的時間遠遠高出了以前，而事實也證明了人在壓力和責任下是進步最快的，這學期，我成長的是最快的，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力，更來自于領導和老師們的支持。謝謝給予我支持的領導和老師們，是你們給我了機會，讓我成長。

二、扎實教研，落到實處

本學期，本組在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周二一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們組有效地運用這寶貴的一個小時，真正發揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。

教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路是我們教研的目標和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進來，我們圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計。在教導科的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統一”：統一進度，統一要求，統一內容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧，做到了“六有”（有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發言人、有記錄）。為老師們提高了良好的教研環境和教研氛圍。

三、管理學生，提高素質

我們是高年級語文組，對高年級的學生來說，培養他們的能力，提高他們的素質，是我們組老師共同的目標和目的。為此，這成了我們組的老師在教研之外的第二個重心。

1、努力提高學生的語文綜合成績

想要學生提高成績，首先就要樹立學生學習的自信心。我們想了很多的辦法，比如在中隊角專門一個版面，即時表揚在各方面有進步的學生，做到每周更換，形成競爭的學習風，同時教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真備課，認真上課，認真批改作業。嚴格要求，不斷總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。教研組老師及時溝通教學上的得與失，

將好的經驗和做法相互交流。堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。

2、努力提高學生的語文基本能力

語文學習就是“聽說讀寫”，抓好朗讀的訓練至關重要。為了提高學生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴格標準，嚴格訓練外，還在學科月競賽中開展朗讀比賽。對書寫我們也做了要求。本學期，除了開展鋼筆字的學科競賽活動。我們將這種書寫的訓練滲透到平日的'教學工作中，無論是課堂作業還是家庭作業，我們都統一標準，學生的書寫能力也有了較大的改善。

3、注重積累課外知識

對于高年級的學生來說，書本上的知識已經不能夠滿足即將步入初中階段的對學生的要求，所以我們組的老師把每天中午到校后的20分鐘留給學生進行讀書，圖書角的書都按照班級的實際情況進行分類，學生在借閱的時候有秩序有重點，一學期下來，學生看了不少書，積累了課外知識，提高了自身的素質。

四、共同努力，共享收獲

我們組是一個積極向上，團結互助的教研組。我們六年級畢業班的老師在學校的任何工作中，我們可以說都是“身先士卒”，只要交到我們手中的工作，我們都會保質保量的完成。宋愛華老師經驗豐富，工作兢兢業業，無論哪位老師有困難，她都主動去幫助解決問題，宋老師就是我們組的支柱和靠山，有了她在，我們在教學和生活中少走了很多的彎路。馬麗紅老師踏實認真，有時候我們都覺得她很“較真”，為了一個標點符號的填寫，她都能坐在那里查一節課的資料。她這種對待業務“一絲不茍”的精神影響到我們組的每一個人。能和這兩位老師共同帶著我們六年級走下去，是我最大的幸福和幸運。五年的三位老師充滿著陽光和朝氣，每天在辦公室都能看到她們忙碌而快樂的身影，老師們總說，只要和孩子們在一起就很快樂。鄭紅潔老師擔任的是五年級一個大班的班主任，她們班上有一些特殊的孩子，為了這些孩子，鄭老師多少個晚上都在各個地方尋找他們的蹤跡；為了這些孩子，鄭老師不知道給多少個家長打過多少個電話，到學生家家訪過多少次；為了這些孩子，自己的孩子卻成了“沒娘管”。崔麗娜老師是個“新”媽媽，剛剛休息完產假，就擔任了五年級的教學工作，在工作中，絲毫都感覺不出來她的“特殊”，崔老師從來沒有因為自己孩子小而落下任何一項工作，對待學生也是認真負責。姜杰老師是一位聰明靈活的老師，每次在談話中，都可以隨時想出來很多新奇有效的方法對學生進行教育，她們班的學生對她非常的尊敬和喜愛，在學生、家長心中，能遇到姜老師是他們的福氣。

因為我們老師的認真負責、團結互助，我們組也取得了一些成績：宋老師的論文《共同感受課堂中生命的涌動》獲得了鄭州市二等獎；馬老師的論文《淺談教學高潮和教學結尾》獲得區一等獎，小班年會上，教學設計《假如我會變》獲省一等獎，小班化論文獲省二等獎。輔導學生參加的《我為奧運添光彩》活動，多人獲市級獎。同時也參加了區科學知識競賽和課堂比賽，取得了不錯的成績。我在本學期中，光榮的被評為了“二七區優秀教師?！薄兜卣鹬械母概c子》在河南省小班華教育實驗研討會上被評為示范課一等獎。崔麗娜老師在擔任輔導員期間，組織的《 “節約A計劃”》活動在全國優秀少先隊隊會、隊日活動中獲獎,同時在鄭州市優秀少先隊展評中獲三等獎；參加影評活動獲市級輔導獎。

半年的組長工作，讓我自身迅速的在成長，在我成長的同時，我也和我們組的老師一同努力著，奮斗者，雖然我的工作還有很多需要改進的地方，但是我的理想不會變。

教育，是我生命里永遠的牽掛！身后的印跡必定還在不斷延伸，在未來的生命歷程中我會以“陀山鸚鵡，入水濡羽”的情懷執著我的追求，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章！

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一、背景與任務概述

在過去的一段時間里，作為組長，我負責帶領團隊完成了多項重要任務。這些任務包括但不限于項目管理、團隊協作、資源分配以及問題解決等。本總結旨在回顧過去的工作，總結經驗教訓，并為未來的工作提供指導。

二、任務完成情況

項目管理：成功推進了X個項目，確保了項目的按時交付和質量標準。通過制定詳細的項目計劃和監控進度，確保了團隊的高效運作。

團隊協作：通過定期的團隊會議和培訓，增強了團隊成員之間的溝通和協作能力。建立了良好的工作氛圍，提高了團隊的整體績效。

資源分配：合理分配了團隊資源，確保了各項任務的順利進行。同時，也關注團隊成員的個人發展和成長，為他們提供了必要的支持和培訓。

問題解決：在項目中遇到的各種問題和挑戰，及時組織團隊成員進行分析和討論，找到了有效的解決方案，確保了項目的順利進行。

三、經驗教訓與改進措施

加強溝通：盡管我們在團隊協作方面取得了一定的`成績，但仍需進一步加強團隊內部的溝通，確保信息的及時傳遞和準確理解。

提升技能：隨著技術的不斷發展和市場需求的不斷變化，我們需要不斷提升團隊成員的專業技能和綜合素質，以應對各種挑戰和機遇。

優化流程：在項目管理和資源分配方面，我們需要進一步優化工作流程，提高工作效率和質量。

四、未來工作計劃

持續學習：鼓勵團隊成員積極參加各種培訓和學習活動，提升個人技能和知識水平。

加強團隊建設：通過組織各種團隊活動和培訓，增強團隊凝聚力和協作能力。

優化項目管理：進一步完善項目管理制度和流程，提高項目管理的效率和質量。

五、結語

作為組長，我深知自己的責任和使命。在未來的工作中，我將繼續努力，帶領團隊不斷前進，為公司的發展貢獻自己的力量。同時，我也期待與團隊成員一起成長、進步，共同創造更加美好的未來。

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隨著醫療水平的提高和人民健康需求的增加，護理工作在醫療衛生體系中的地位日益重要。作為護理團隊的核心，護理組長在護理工作的協調和管理上扮演著重要的角色。在過去的一年中，我擔任護理組長，負責管理和領導護理團隊的工作，下面是我的工作總結。

我注重團隊建設和護理人員的培養。我積極參與新員工的招聘工作，根據其專業背景和特長，合理分配崗位和任務。同時，我也重視團隊內部的溝通和交流，定期組織討論會，分享經驗和解決問題。我還通過培訓和學習計劃，提高護理人員的專業水平和技術能力，以更好地滿足患者的需求。

我關注護理質量和安全管理。作為護理組長，我嚴格執行各項護理操作規程和標準，確保護理工作的安全和質量。我制定了護理操作手冊和指導書，為護理人員提供具體指導和參考。同時，我也重視護理記錄的完整和準確性，定期進行護理質量評估和檢查，及時糾正問題和不足。

除此之外，我注重患者的關心和照顧。作為護理組長，我始終認為，患者的需求和權益應該放在首位。我在與患者交流和溝通時，盡可能的傾聽他們的需求和意見，并根據情況提供個性化的護理服務。我還建立了一個反饋機制，定期收集患者的意見和建議，以便更好地改進和完善護理工作。

我積極參與科研和學術交流活動。作為護理組長，我認識到要提高護理工作的水平和質量，科研和學術交流是必不可少的。因此，我積極參與護理研究項目，撰寫科研論文，并參加國內外學術會議。這些活動不僅為我個人的學術發展帶來了機會，也為整個護理團隊帶來了新的知識和經驗。

我總結了一年的工作經驗和教訓。在過去的一年中，我遇到了各種各樣的挑戰和困難。但通過團隊的努力和自身的不斷學習和成長，我們成功地完成了各項工作任務，并取得了一定的成績。同時，我也深刻認識到，作為護理組長，要時刻關注護理工作的發展動態和新的要求，不斷提高自身的領導和管理能力。

小編認為，擔任護理組長的一年讓我獲益良多。通過我對護理團隊的管理和領導，我們共同努力實現了護理工作的目標，提高了護理質量和服務水平。但我也清楚，護理工作還有很多不足和需要改進之處。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的專業水平和管理能力，為患者提供更好的護理服務。

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英語備課組長工作總結

英語備課組長工作總結

導讀：范文 英語備課組長工作總結

【范文一：九年級英語備課組長工作總結】

本學期是九年級學生的最后一個學期，是非常關鍵的一個學期。因此，如何搞好英語復習，提高學生的學業成績顯得特別必要，本期我們英語組在英語教學方面做了大量的工作，認真備課，研究教學方法，為學生的升學準備做了大量的有效工作，現總結如下：

一、認真落實集體備課。在備課之前，對所教內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點。然后在組內開展集體備課，由中心發言人先講下周上課內容，學生學習的重難點。組內再進行討論，完善教學內容。

二、研究復習方法，提高復習效率。本期主要是復習初中英語基礎知識，講究必要的教學方法，不僅可以提高復習效率，也可以增強學生的學習興趣，進而提高學生的學習成績。

1、夯實基礎。本學期復習以基礎為主，從詞匯，語法，句型等方面幫助學生復習英語基礎知識，達到溫故而知新的目的。

英語備課組長工作總結

2、專題復習。為了讓學生更好地掌握中考內容，在復習完基礎知識的基礎上，備課組給學生進行了專題復習，以手中的《英語周報》為綱要，讓學生掌握語法，選擇，閱讀，寫作等許多方面的內容，進而提高學生的能力。

3、綜合復習，提高能力。課堂上，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。

三、培養學生的英語學習興趣。復習過程是比較枯燥的，學生容易“走神”，所以上課時特別注意調動學生的積極性。

1、利用幽默的語言。上課時利用英語中學過的幽默，或者生活中的小故事，適時調整課堂氣氛。

2、練習有層次性。學生的英語成績參差不齊，所以在上課時布置許多難易不同層次的練習，以滿足各位學生的需求，進而讓每一位學生都學有所獲。

四、資源共享，努力提高教學質量。無論是集備，還是坐班，遇到問題都會熱烈討論，獻計獻策，有效解決教學問題。

英語備課組長工作總結

五、把握教學進度，合理安排教學實間，統一教學進度，順利完成本學期教學任務。

總之，在以后的教學工作中，我們英語組將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，提高學生的英語成績。

【范文二：英語備課組長工作總結】

教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，而備課組是構成教研組的最小單位，組織好備課組教學活動，對于提高教研組的整體實力，形成團結、和諧的教研集體，提高教學質量，有著重要作用。初三英語備課組全體老師在學校各級部門的指導下，在教研組長的帶領下，團結一致，關注每位學生，努力實現每個學生在原有基礎上都能得到發展，因此在全體初三英語教師的共同努力下，初三備課組的做了如下工作：

一、有效利用“集體備課”平臺集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。

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備學生、備教材、備方法、備考試：通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標》，考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。

從集體備課、教案的設計、作業的分層、作業的批改、教學反思等都體現了老師們踏踏實實的工作作風和創新意識。備課組內除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發揮整體優勢。

二、努力改進課堂教學，提高課堂活動的真實性和有效性。

本學期，初三英語組推選了1位老師參加了學校的長鴻杯教學大賽，表現很出色，獲得了好評。

全體老師都根據自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化。如培優扶差的落實：確立培優扶差的對象，進行課堂教學的小分層，作業的分層，課后的個別輔導，一個一個小目標的落實等，老師們可是費盡心機。

1、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平，所

英語備課組長工作總結

以我們始終把抓詞匯的過關作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發給學生，要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎鑒定，提高學生的閱讀、寫作能力。對于閱讀和單詞，我們都做出相關的學案。

2、強化閱讀，寫作的訓練：在回歸基礎的前提下，對閱讀與寫作進行了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練：每天堅持讀1-3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結不同題材的規律

3、強化聽力訓練：最后一個月，充分利用課間時間，一共系統地對學生進行了十多套模擬聽力題的訓練，并集中指導聽了幾套有代表性的中考聽力應試題，以便使學生熟悉題型，適應語速，靈活把握技巧。

三、從質量分析中找出提升空間：質量分析的目的是總結好的經驗，并找出提升的空間。每次考試后，都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，教師本身的教學策略是否需要調整、怎么調整、學生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實現整體進步

英語備課組長工作總結

總之，初三教育教學工作任務重，但是，有學校的正確領導，有那么多有經驗的老師的幫助。而且本組人員團結一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學的教學方法，我相信中考的勝利一定屬于我們。

【范文三：初中英語備課組長工作總結】

時間過得真快，轉眼本學期又將結束。初三英語備課組全體教師在學校領導下，團結一致，關注每位學生，努力實現每個學生都能得到相應的進步。強化教學全過程的質量意識和有效復習研究，切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質，成為我們備課組的工作重點。我們充分發揮集體智慧，團結進取、求實創新，較圓滿地完成了各項教育教學任務。現將本學年的工作總結如下：

一、理清思路，明確職責和目標。

全組成員以確保我校英語成績穩步提升為目標鉆研教材，認真備課，做到有講必練，有練必改，有改必評。利用午自習等時間針對個別學生進行單獨輔導，減少兩極分化現象的發生。

二、研究中考復習策略。

英語備課組長工作總結

1、落實三輪復習計劃

為提高復習效率，抓基礎，抓落實，做到復習有計劃性、針對性、透徹性、系統性和綜合性。

第一輪，以課本復習為線索，以讓學生掌握單元目標和提高聽說讀寫能力為目標；結合《中考專項練習》，系統梳理中考語法知識。

第二輪，以專題復習為線索，以讓學生掌握語言知識體系和提高聽說讀寫能力為目標；結合《中考復習指導》，提高學生解題能力和綜合能力。

第三輪，以區統一模擬考試為線索，以讓學生提高綜合語言運用能力為目標。

2、研究“課標”與“考綱”：根據中考的考試題型及內容研究中考備考策略，組織老師學好用好“一標”、“一本”、“一說明”，分別從以下幾個方面進行了研究：聽力技能、口語技能、閱讀技能、寫的技能、語言知識的運用能力等；并根據今年中考信息，調整復習策略，注重基礎知識落實的同時，注意語言的語境化、情景化，活化教材。

英語備課組長工作總結

3、整合復習資源

復習階段，面對眾多的教學資源，為減負增效，采取“老師下海，學生上岸”策略，有針對性地分類、加工，整合出新的教學資源，設計出不同的方式供學生學習。

4、增強團隊意識，形成良性競爭氛圍

細化分工，加強合作

復習資料的篩選、整合是一個大工程，影響到復習質量，所以資料的選取，我們都會按題型、按語言項目等有仔細的分工，然后進行整合，以避免重點知識遺漏現象。

認識統一，方法不一

八仙過海、各顯神通。分工與合作并不意味著方法一致，在統一認識的前提下，老師們可以根據自己班級的實際情況，選擇適合自己學生的方法。

三、通過質量分析，找出提升空間。

英語備課組長工作總結

強化質量意識，認真挑選試題，力求考試的重點、難點突出，考試之后及時總結，分析得失，分別從學生和教師自身總結經驗，找出差距，調整教學思路，從而找出了提升空間。體現了老師較強的加工挖潛能力。

認真組織好幾次大型考試，有目的診斷教學效果。周考旨在檢測基礎滿分60分題，開學檢測和月考則檢測學生的綜合運用語言的能力。組織學生認真做好一模二模分析，及時查漏補缺，提高課堂教學實效性。讓每個學生認真分析試卷，找準個人失分點，可以有的放矢的進行指導。

四、其他方面。

1、組織年級學生開展英語競賽活動。重點落實基礎考查必背單詞、詞組、句型。

2、培優工作。重點提高學生的綜合語言運用能力，提高完形填空、閱讀理解、書面表達題型的解題能力。

3、輔差工作。重點落實聽力、語法和基礎閱讀任務型閱讀和文段還原及完成句子的解題技巧。寫作方面從單句著手，提高審題能力和遣詞造句的能力。

英語備課組長工作總結

4、班級內學生分成學習小組，互幫互學，大大調動了學生自主學習的積極性。教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。

5、以《中學詞匯教學有效策略的研究》作為備課組的研究課題，為學生終身學習的打好基礎。

五、存在問題。

有一部分的學生基礎較差，無心向學，書寫相當潦草，一部分學生的閱讀、分析表達能力較差，學生的綜合能力不夠強，對這些學生教師還要更加細致耐心地進行幫教，使他們改變學習態度，努力學習，取得進步。

總之，初三英語組老師一直在為提高學生的英語學習能力而耕耘著，因為我們相信：有耕耘才有收獲！有耕耘就有收獲。

【范文四：高二英語備課組長工作總結】

從開學到期末結束的時間里，高二英語備課組做實了以下幾個方面的工作：

英語備課組長工作總結

一、根據本學期的教學時間分配和計劃要完成的教學任務，結合本年級各班英語教學實際，備課組成員共同制定了詳實的備課組活動計劃，并按計劃認真務實開展每周的備課組活動。

二、備課組活動提前指定的心發言人及發言專題任務基本能保質保量完成。活動中全組成員積極主動參與，認真做好活動的內容記錄，形成了一定的研討、學習、交流、合作氛圍。

三、備課組活動的重點內容是對教材教學進行分析，就每一單元教學目的、能力目標、課時計劃分配、教學重點、難點、教法、學法、教材內容的刪減重新組合、課本相關練習題、配套練習冊的試題、綜合訓練套題的選擇性處理，寫作素材的選擇性使用等方面進行認真分析，研究和交流，教學始終依據學生學情和高考要求。

四、開展各項活動促進學生學習的積極性

11月份，本組進行了高二年級的英語閱讀比賽，然后進行集中閱卷，評出了三個等次的獎項。

12月份，為準備期末考試，由組命題各班統一利用第八節課進行了英語單詞競賽，取得了一定的效果。

英語備課組長工作總結

五、成功的完成了每次校測試的閱卷、試題和成績分析，存在的問題的分析、應對策略的提出和實施。同時對期中考試試題成績也進行了及時的分析總結。

六、本組四位年輕老師的聽評課活動，備課、上課、說課、自評、整理材料等方面來講，體現了青年教師良好的工作態度。

計劃下學期開展的工作

1、繼續開展詞匯、閱讀等競賽以使學生高度重視高考對詞匯量的要求，調動學生沖刺英語學科高分的積極性。

2、繼續本組教師的集體備課及中心發言人的制度。

3、繼續課堂研究的開展和結題相關資料的收集、整理、匯總分析和存檔。

4、加強學生的英語閱讀能力訓練，加大訓練量。

5、在網絡教研方面要投入一定的精力。

英語備課組長工作總結

總之，前半學期的備課組活動，由于各教師的積極主動參與配合研討教學，各項工作基本按計劃順利有效實施。良好的開端為后半學期的工作開展奠定了夯實的基礎，我們堅信在學校的領導和支持及大家的共同努力下，后半學期的工作一定會做得更實。

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? ktv組長工作總結

作為燈光組長，我有幸成為一個團隊的核心成員，能夠創造和裝飾，讓我們的舞臺充滿了生機和活力。在這份工作中，我不僅僅是組長，還是舞臺藝術的指揮者，為我們團隊的表現負責，更為我們整個團隊的成功而感到自豪。下面，我將根據我的這些經歷，詳細地總結我的工作，以實現團隊的協作和提高我們的表現。

一、前期計劃

作為燈光組長，我不僅需要提供燈光設計方案，而且要與其他團隊成員溝通，并構建一個整體的計劃。在我們的計劃中，我們需要確保所有的裝飾和燈光都能和其他裝置無縫地銜接，而不會破壞場景。我的第一步是理解每一個舞臺演出的主題。我需要仔細地了解故事情節，主題，配樂和演出場地等因素。然后，我會和其他成員一起組織一次meet-up，以確定最終方案以及我們需要的設備和工具。

二、設備和燈光設施

在我們最初的計劃中，我們會列出所有需要的器材和設備。這些設備應根據場地和設計方案進行選擇。作為團隊的燈光組長，我必須考慮到所有的細節，如需要的投影機，音響設備，燈光等設備。在選擇這些設備時，我會重點關注品牌的可靠性和可用性等問題，而且每一種設備都必須經過測試、審查和確定其符合演出要求。 我會關注品牌是否真實客戶，采取可持續的策略，特別是在市場上是否清晰明了。

三、人員配備

我需要確保團隊成員全部熟悉我們的燈光組裝計劃和操作指南，以及他們負責的設備。在這份工作中，燈光團隊的配備是至關重要的。這些人員必須能夠快速方便地安裝和拆卸，包括在場景轉換時。我們團隊的隊員應根據他們自身的技能和技術水平選擇不同的角色，如負責調整燈光的人員、持續監管設備質量的人員、設備維護和備件負責人員等等。最重要的是，這些人員必須能夠有效數據和熟練操作所必需的腳本，指導資深或新手人員使用這些設備。

四、協作和配合

在我們的燈光團隊中，我會尋找到具有最佳技能和傾向性的人員，以便最大程度上實現協作和配合，確保最終的結果符合我們最初所設想的演出效果。我們的每一個成員都會在準確的時間點到位，為舞臺表演和演出場地布置提供支持。同時，我也會鼓勵團隊成員彼此間進行交流，開放對不同設備和建議的反饋，以更好地完善和提高我們的燈光效果。

五、總結與評估

其實，燈光組長并不是某一口號或方案本身，而是某一專業團隊的代表。因此，對于這樣一個團隊，每一次演出其實都是件新的事兒。這也就意味著成功和失敗都是臨時的。每次演出后，我都會帶領團隊反思和總結，客觀完善我們的演出，以便于下一次演出的支持和升級。我相信在整個團隊的支持下，我們能夠以最佳狀態和最優的燈光效果展現出我們舞臺藝術的無窮魅力。

總之，作為燈光組長，我要充分了解整個舞臺燈光設計方案，在選擇華麗的燈光設備后，對所有的設備和設施進行監督和協調；燈光團隊的成員人員的候選和分角色配備是至關重要的，并且團隊成員間的協作和配合也是至關重要的因素，最終我們必須對我們的舞臺藝術提供品質保證。作為整個舞臺設計過程中的組長和指揮者，只有在整個團隊的支持下，我們才能獲得成功，并且顯現出我們所創造的文化精神。

? ktv組長工作總結

車間自查自糾存在的問題及措施

一、存在的問題：

●實習報告網現象級內容特輯:
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1、近期產量的增加發貨緊張，9-10月幾乎不休班，車間兩班倒人員緊張。

2、訂單結構、設備的問題導致人員調整頻繁，經常需要生熟區、一二車間進行人員調整，同時也有因為管理方面的不足造成個別員工的思想波動性比較大。

3、8-10月份新員工補充明顯減少，但人員的流動性仍然比較大。這幾個月老員工的穩定性能略好一些，部分員工在加強管理、提高工資待遇等因素下有所提高。

4、另一方面，由于我們是生產型企業，用工多，員工的素質參差不齊，缺少在這方面對員工按層次進行培訓，大部分員工需要在管理人員的監督檢查下方能干好工作。車間的獎懲制度不完善，員工積極性差缺少團隊意識。

5、車間生產的產品幾乎每天都有小的質量問題，主要是異物的控制方面、肉色發紅、產品的重量等，原料在源頭的控制差，管理人員忙于救火。

6、微生物控制不好，成品出現兩次超標。

7、二車間經常地生產完內銷后再生產出口產品，給車間造成了很大的壓力。

8、基礎管理做的不好，管理人員沒有扎下去認真地去抓，主要體現在生產現場組織紀律、地面積水、記錄的填寫、落地產品的控制等。

二、計劃采取的措施：

關鍵：一切工作都是在保證安全生產和食品安全的前提下去開展。 一）、 產量方面

1、強化班組長以上的管理人員關注生產進度、出成率，把生產計劃的完成率納入考核。

2、 加強提高員工的操作技能，生產前要求班長每份產品生產前必須培訓，提高生產效率。

3、 有效的安排好生產，減少時間的滯留性，特別是在設備完好率、利用率方面落實責任人。

4、通過計件或定量、統一手法等提高員工生產效率 （除包裝生產出口產品、油炸間檢品 及其他輔助工序外，所有工序均實行計件定量制）。

5、發動工人提合理化建議積極的提出改善提案，并馬上給予獎勵。

二）、 質量方面

1、利用班前、班后會或生產停頓時間， 加強培訓提高員工的質量意識，把以往客戶的投 訴做整理給員工培訓。

2、發揮老工人的作用，提高員工的操作技能，提高一次性合格率。

3、加強對設備的保養，及維修現場后衛生清理，各班組落實責任人，減少設備的故障率，把 設備的故障率一起納入保全工和班長的考核。

4、加強對重點工序、重點時間段、重點崗位的管控，減少生產質量事故的發生。

5、配合好品管的工作，把品管當做車間的眼睛。針對品管科反饋車間存在的的問題認真對待，并及時進行整改。整改后與品管一起檢查整改后的效果。

6、完善車間的《質量考核制度》并認真落實執行下去。

7、與班組長、消毒人員對微生物超標的原因進行分析，查找正真的原因，并落實微生物控 制措施，加強檢查。

8、培訓并嚴格管理各工序人員對原料批次的區分、信息的傳遞、記錄表格的填寫，做到各 種產品都能區分，確保追溯體系的暢通。

9、落實好生產完內銷與出口產品時，車間主任和班長及品管一起確認的制度，為更好的生熟隔離，，可根據現場的需要進行臨時隔離。

10、車間主任以身作則并要求管理人員必須靠現場，落實車間各工序的監督檢查。

11、每星期一次與班組長一起按生產品種逐工序查找不合理的安排，并及時進行 整改。

12、完善低溫間管理制度、產品上料前品溫測試制度，每星期給操作工培訓一次，確保加熱條件的充分。

三）、員工管理方面

1、從自我做起，虛心接受同事的意見，反省自身的缺點加以約束，并配合好銜接部門的工 作，帶領班組長切實的為員工解決困難，真正的落實好人情化管理，靠感情留住員工。

2、開會嚴肅強調車間紀律，合理安排人員，杜絕員工上班期間沒事做的情況。

3、合理搭配各條生產線的新老員工，發揮優秀的員工的影響力。

4、部分分工人對管理人員的工作安排不滿意，及時的與他們進行溝通，做好他們的思想教育工作，對不起好作用的，教育無效后采取嚴厲處分。

5、加強后備管理人員及多面手的培訓和儲備，特別是關鍵崗位及操作工的培訓。

6、落實保全工的管理考核制度，認真對待班組長的考核，做到嚴肅、認真、公開、公正。

四）、 成本控制、物耗方面

1、加大對返修品有效利用，提高一次性合格率；

2、 加強對落地產品地現象的管制；

3、 加強對皂液、火堿、消毒液、毛巾、手套等物料的管控；

4、發動員工積極去改善，把問題變成提案。

5、要求包裝班長親自把每批產品的出成率等信息親自傳遞到油炸間和生區，對異常情況及 時反饋解決，及時處理。

五）、 5s管理方面

1、加強對員工素質教育的培訓；

2、要求班堅持持之以恒的5s管理，加強在產品生產中因5s造成品質事故的進行管控

3、對各班組的5S管理進行重新落實。

六）、 在報表數據統計、工藝、安全方面同樣引起重視，加強管理，確保安全生產和食品安全。

? ktv組長工作總結

20xx～20xx學年度上學期，我們歷史教研組在學校的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成了各項工作。工作中，大家團結互助，兢兢業業，體現了我們組教師勤懇、嚴謹的工作作風?，F將歷史組一學期來的工作做如下總結：

一、支持學校工作，積極完成學校安排的教學任務

全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時高質量地進行集體備課。搞好研究性學習和興趣小組活動。積極參加市縣組織的各項教學比賽活動。

二、堅持集體備課制

本學期我們按照學校的要求，積極開展了集體備課。集體備課我們實行單元集體備課，每周活動一次。在集體備課中實行了統一進度，統一要求，統一內容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說課人整理出授課思路。集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發言人、有記錄。

三、明確備課組教育教學任務，認真落實常規工作。

從學業水平測試出發，根據文理學生的不同學習特點，認真研究新教材，根據學生特點和教材編排，制定了較為科學的教學計劃。他們重視基礎知識教學，優化教學手段，注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意知識的縱橫向比較，做好知識的歸納和綜合，教會學生如何學習，利用堂上小測，進行鞏固和檢查學生對知識點的掌握。對理科班的學生，由于會考范圍為高中歷史必修的三本書，因此在不影響課堂效率的前提下，將教學進度適當提前，以求得本學期會考備考工作的主動權，讓他們掌握會考綱要要求掌握的知識，形成系統的知識體系，加強練習，積極做好會考的輔差工作，利用課余時間進行個別輔導，以便使理科班的學生都能順利通過會考。對文科班的學生同樣嚴格要求，高二是高三提高和沖刺的積累階段，他們積極引導文科班的學生找到適合自己的學習方法，提升他們在歷史認知上的層次，鍛煉獨立分析，解決問題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進的規律，學會用聯系和發展的眼光看待自己所接觸的歷史，拓寬他們的歷史思維。為高三鞏固提高打好基礎。

四、加強學習交流

學無止境。新的課程要求教師要樹立終身學習的理念。不斷學習，提升自身的教育教學理論和業務水平，是全體歷史組教師的一貫追求。我組教師在黃訓義付校長的推動下，積極訂閱各種教學雜志，上網學習，并經常交流學習心得。

? ktv組長工作總結

當今世界各國的制造業廣泛采納數控技術，以提高制造力量和水平。大力進展以數控技術為核心的先進制造技術已成為各興旺國家加速經濟進展、提高綜合國力的重要途徑。數控技術也是關系我國制造業進展和綜合國力提高的關鍵技術，盡快加速培育把握數控技術的應用型人才已成為當務之急！

數控車的編程并不難學，主要是記住一些常用指令以及它的格式，其中g代碼中的g71和g73用的最多，一般的零件加工都要用到。g71是外圓粗車固定循環，該指令適用于用圓柱棒粗車階梯軸的外圓或內孔需切除較多余量時的狀況。當使用g71指令粗車內孔輪廓時，須留意△u為負值。g73是仿形粗車循環，主要用于零件毛胚已根本成型的鑄件或鍛件的加工。一般有內凹或球形輪廓的零件要用g73進展仿形加工。編程還要把握數控機床的機械坐標原點和編程原點。

我們通過了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟識和把握肯定的工程根底學問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐力量、創新意識和創新力量。這么久的實習，讓我們明白做事要仔細當心細致，不得有半點馬虎。同時也培育了我們頑強不屈的本質，不到最終一秒決不放棄的毅力！培育和熬煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規章和愛惜國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素養。在整個實習過程中，教師對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素養培育起到了較好的促進作用。

對刀是加工零件過程中特別重要的一個局部，對刀的正確與否直接關系到零件的準確度。對刀說簡潔也簡潔，說難也難，說簡潔是由于它的原理簡潔，說難是由于需要心細，不能求快。一般都是用手搖輪對刀的，而且倍率最好調低點以撞刀。

我們常用的.是試切法對刀。試切法對刀是實際中應用的最多的一種對刀方法。下面以采納mitsubishi 50l數控系統的rfcz12車床為例，來介紹詳細操作方法。

工件和刀具裝夾完畢，驅動主軸旋轉，移動刀架至工件試切一段外圓。然后保持x坐標不變移動z軸刀具離開工件，測量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應的刀具參數中的刀長中，系統會自動用刀具當前x坐標減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標系x原點的位置。再移動刀具試切工件一端端面，在相應刀具參數中的刀寬中輸入z0，系統會自動將此時刀具的z坐標減去剛剛輸入的數值，即得工件坐標系z原點的位置。

例如，xx刀刀架在xx為150.0車出的外圓直徑為25.0，那么使用該把刀具切削時的程序原點x值為150.0-25.0=125.0；刀架在z為180.0時切的端面為0，那么使用該把刀具切削時的程序原點z值為180.0-0=180.0。分別將(125.0，180.0)存入到2#刀具參數刀長中的x與z中，在程序中使用t0202就可以勝利建立出工件坐標系。

事實上，找工件原點在機械坐標系中的位置并不是求該點的實際位置，而是找刀尖點到達(0，0)時刀架的位置。采納這種方法對刀一般不使用標準刀，在加工之前需要將所要用刀的刀具全部都對好。

要使工件到達要求的尺寸精度和粗糙度應留意以下內容

1.合理選擇切削用量

對于高效率的金屬切削加工來說，被加工材料、切削工具、切削條件是三大要素。這些打算著加工時間、刀具壽命和加工質量。經濟有效的加工方式必定是合理的選擇了切削條件。

切削條件的三要素：切削速度、進給量和切深直接引起刀具的損傷。伴隨著切削速度的提高，刀尖溫度會上升，會產生氣械的、化學的、熱的磨損。切削速度提高20%，刀具壽命會削減1/2。

進給條件與刀具后面磨損關系在微小的范圍內產生。但進給量大，切削溫度上升，后面磨損大。它比切削速度對刀具的影響小。切深對刀具的影響雖然沒有切削速度和進給量大，但在微小切深切削時，被切削材料產生硬化層，同樣會影響刀具的壽命。

2.合理選擇刀具

1)粗車時，要選強度高、耐用度好的刀具，以便滿意粗車時大背吃刀量、大進給量的要求。

2)精車時，要選精度高、耐用度好的刀具，以保證加工精度的要求。

3)為削減換刀時間和便利對刀，應盡量采納機夾刀和機夾刀片。

3.合理選擇夾具

1)盡量選用通用夾具裝夾工件，避開采納專用夾具；

2)零件定位基準重合，以削減定位誤差。

4.確定加工路線

加工路線是指數控機床加工過程中，刀具相對零件的運動軌跡和方向。

1)應能保證加工精度和外表粗糙要求；

2)應盡量縮短加工路線，削減刀具空行程時間。

? ktv組長工作總結

作為一個燈光組長，我認為自己在這一年中收獲頗豐。在這一年里，我擔任了多項大型活動的燈光設計和組織工作，經歷了許多挑戰和成功，同時也收獲了不少寶貴經驗與經歷。我會在下文中結合著自己的經驗和教訓，進行詳細的總結和分享，探討如何做好一個成功的燈光組長。

首先，一個好的燈光組長需要有出色的組織能力。組織能力是燈光組長成功的關鍵因素，也是區別個人和團隊表現的首要標志。在我組織諸多活動中，我總結了幾點歸納思考和行動：

1.要給予員工自我表達的機會。組長不應該獨自承擔所有的工作。目標是建立一個具有創造性和共同合作精神的個體和團隊。

2.明確分工和任務分配。針對不同的任務和目標，明確組員的職責和任務分配。這樣可以確保團隊的所有人都可以專注于完成各自的工作。

3.善于溝通。組長應該與團隊溝通頻繁和直接，以確保所有組員都在理解組織目標和任務要求方面做到同步。

4.建立價值和戰略觀念。這包括以足夠的信任度與組員合作、抱有一定的理想和事業、和行為準則等。

5.領導力實現變革。這需要組長對相關工作和業務的深入了解以及對優化流程的不斷努力。

其次，對于一個燈光組長來說，快速調整和適應是必不可少的部分。面對緊張和復雜的活動安排，組長應當學會在這樣的局面下快速適應并靈活處理。在我實際工作中，我總結出以下幾點：

1.在活動中要有一個完整的計劃，能夠預測和適應突發事件。要保持冷靜并意識到緊張局勢的本質。脫離緊急情況的討論所準備的材料是必須的。

2.領導人需要帶著團隊做出迅速的決策。組員們的反應、貢獻和經驗都是非常重要的，所以決策需要盡快做出來，以協調團隊達成迅速決策的一致意見。

3.及時的溝通和協調。每個成員都應該清楚自己的角色和任務，以確保各個組員的貢獻協調達成高效的結果。

4.愈快調整，愈有機會茁壯成長。在迅速討論可能的解決方案、給出改進建議時，領導應該給組員們以機會和獨立空間，以便充分發揮出他們的潛力和創造性想象力。此外，應該評估團隊內部的優快速結論、高質量的執行、不斷創新的增長，以及堅持認知快速本身所需的基礎元素。

另外，作為燈光組長需要注重細節。細節關乎著活動的整體效果。在工作中，我總結出以下幾點：

1.注意使用合適的燈光，以達到最佳的效果。比如，為了獲取某些效果，你需要燈光表現夢幻、柔和、優雅等。而另外激情、震撼、激勵等則需要有其他風格的燈光來營造。

2.依據現場客戶的感受夠做出調整。由于客戶和觀眾的不同需求，燈光帶來的效果也存在差異。因此，燈光組長需要了解客戶的需求和希望，以及觀眾的需求和反應，以便采取適當的燈光的變化。

3.注意燈光的搭配和適應。不同顏色的燈光通過組合可以產生不同的效果。相同顏色的搭配可以制造出全新的震撼效果。為了在不同時間和地點的活動中達到最佳效果，了解每一種類型的燈光的特點和搭配方式是很重要的。

最后，一個好的燈光組長需要有自我意識和自我策略。并非所有的燈光能夠達到完美的效果，所以組長應該在工作中保持這些方面的意識和自我策略：

1.挑選合適的燈光腳手架和散熱器，以便組員更加充分的考慮各個燈光的效果。

2.提高與客戶或觀眾的溝通和交流能力，以便更有針對性的了解他們的需求和反應。

3.依據燈光的特點，制定適當的控制策略，使活動顯得更加舒適和令人愉悅。

4.改進燈光效果的方案，推敲不同方案的優缺點，希望從中獲得最佳的效果。

總結

我認為，從這一年的燈光組長經歷中，我學到了很多東西：組織能力、適應能力、細節和自我策略能力四方面。作為一位優秀的燈光組長，需要勇于學習和提高自己，不斷完善自己的技能和能力，以達到更好的結果。最終，這些優秀品質可能需要在實際工作中積累和養成，并且需要不斷的練習和完善。我相信我會繼續努力和積極提高自身技能和能力，為更多活動的成功完美做出貢獻。

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英語備課組長工作總結

備課是教師根據學科課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況選擇最合適的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。以下是小編為大家用心搜集整理的英語備課組長工作總結，我們一起來看看吧!

英語備課組長工作總結篇1：

教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，而備課組是構成教研組的最小單位，組織好備課組教學活動，對于提高教研組的整體實力，形成團結、和諧的教研集體，提高教學質量，有著重要作用。，因此在全體初三英語教師的共同努力下，初三備課組的做了如下工作:

一、搞好團結創造良好工作氛圍

組長是備課組的核心，所以本學期在開學初就制定了嚴密的計劃，本組人員每天都知道自己該干什么，在平時的備課中，大家暢所欲言，每天都舒暢地開展工作。其次大家都有無私奉獻精神，增強服務意識，各項計劃、方案的制定大家都群策群力，這樣就方便本組教師的操作執行。遇到的具體問題，大家都勇于承擔責任，分析問題，尋找對策，解決問題，總結經驗教訓。再次，組員自己揚長避短。多尋找他人的長項，現在每個組員都獨擋一面，整個備課組成了無懈可擊的一個整體。

二、開展備課組活動

備課組組織本組人員備好每一節課，為使教學具有創造性，備課組內除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發揮整體優勢。為提高備課組的集體效益，大家經常在一起進行相互交流。組長組織集體備課，集中大家的智慧有目的、有針對性地開展教學。為組織好英語備課組教學活動，概括起來我們從以下四個方面做起:

(一)、腳踏實地，從實際出發。

第一、分析學生，了解學生:根據學生實際情況，教學分兩步走，邊學新課邊復習舊課，讓學生盡快適應教師。把教學重點放在抓好邊緣學生和英語短板的學生。120分以上的學生關鍵加大閱讀量和寫作，100--120分之間的既要抓基礎，還要抓閱讀能力的提高， 100分以下不及格的這些學生主要是抓基礎，在上新課的同時開始復習中考考點。第二、分析中考，了解中考，提前進入中考狀態。教師把歷年來的中考題做了歸類，邊講題邊滲入中考，讓學生知道中考題是怎樣在原有的基礎上進行改變，幫助學生總結判斷，發現規律，到逐漸明白。在月考中滲透這部分題，并且從出題、考試、閱卷都按中考的規格走，每出一套題，至少要兩個人進行分工協作，討論研究，增減篩選，然后再集中大家的智慧。每次考試都有聽力、基礎、閱讀完型以及作文，目的就是想讓學生逐漸適應中考，熟悉中考，提前進入中考狀態。減緩以后學生在中考中的緊張情緒，了解往年與今年的中考精神與命題方向。

(二)、優化教材，提到課堂效率。

第一、認真研究課標和教材，努力提高課堂教學效率。功夫花在備課上，每周的備課組活動:除了主備人說課外.每個人都要說下一周要講的課，并說出設計意圖和教學理念，然后其他老師一塊討論，提出建議。備課時總結上一周新教材課堂教學得失，及時分析學生的學習情況進行教學階段反思:

1 通過集體備課，各位老師更進一步了解了本屆學生的優勢和劣勢、本屆英語學科的優勢和劣勢，以及班級內的學生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學活動，并挖潛。

2 通過集體備課、輪流說課、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導思想。

3 通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。

第二、水平體現在課堂上，課堂教學要注重針對性、強調學生學習的自主性、激發學生的積極性、師生雙邊活動和情感交流、加強學生的課堂練習和動手操作等環節，用好、用足45分鐘，努力提高課堂教學效率，切實減輕課后作業負擔。教師努力提高自己的課堂教學質量，上好每一節課，不會因為自己的準備不足而頻繁出現課外加班補課的現象。

第三、整體提高還要靠課后輔導上對學習比較慢的同學，認真分析，研究對策，落實措施，努力轉化。切實提高教學研究的針對性和實效性，加強目標管理，對不同學生確定不同目標，進行分層教育。能上110分的同學、我們進行鼓勵，激發他們的內趨力;對暫時后進學生既嚴格要求又要熱情關懷保護其自信心，使他們能與同學們共同前進。

英語備課組長工作總結篇2：

how time flies! 轉眼間，一個學期就要結束了。本學期，我們高一英語組在各位領導的關心指導下，在我們高一全體英語老師的共同努力下，順利開展教學活動，圓滿完成各項教育教學任務，現簡要總結如下：

一、轉換角色

XX年7月，走出大學的校門，同年8月跨進歷城一中的大門，懵懵懂懂中，當年那個無知無畏，亂七八糟的女孩已經成人妻，為人母。XX年7月，胖的還很夸張很突兀的我參加了學校每年一度的暑期培訓。半年多沒上班，以為自己什么都不記得了。感謝這次培訓把我原有的知識與思想又重新激活了。也是在這次培訓期間，我被徐錫國老師告知成了高一英語組的備課組長，這對我來說是一個巨大的挑戰。一方面是自己還年輕，組里比我小得沒有幾人;另一方面，自己的孩子還嗷嗷待哺。以前，只是負責2個班或者是3個班的英語課，現在要對24個班的學生和13個同事負責，該怎么辦? 對自己沒信心!…于是多次給金校長打電話提出辭職，可是金校長好像總是忘了這回事。還找過陳校長一次，可是陳校長說，“你看過《上甘嶺的戰役》嗎，上去就下不來了”沒辦法了，干吧!那么，我怎么才能為這1600多的學生和我的12個同事更好的服務呢?

二、完成過渡

笨鳥先飛，在暑假里我就趁著孩子睡著的時候備課。在8月15日前就給高一的新生印制了初中單詞匯總的一個小紅本，在軍訓時發給他們，讓他們復習背誦。軍訓結束后進行了初中英語單詞競賽。為了規范學生書寫，去書店買字帖給學生印制英文書法抄寫本。在第一次集體備課時我們討論了如何做好初高中英語的過渡，還需要給學生系統的復習音標，英語的時態語態，基本句型和句子成分。我們用了一周的時間進行了初高中英語知識的銜接。這段時間也是我自己的一個真正的過渡。

三、轉變觀念

第一階段：濟南市教研員和區教研員來視察工作，召集所有的英語老師去開會，我有課，我就去上課了。(我覺得上課是最重要的事)。結果不讓上課，讓去開會，我找到盯課的老師便跑去了。還沒做好，教研員就問到，高二，高三的教學目標都說完了，你說一下你們高一這一學期想實現什么樣的目標。我覺得這個問題太大，我覺得是問我要和二中在期末考試時差幾分，這個問題我還沒想過，我想得只是怎么把每一節課上好。于是答道“還沒想好”。結果，當時所有的人都哄黨大笑。這就是我剛開始時的狀態。

第二階段：站在巨人的肩上，摸著石頭過河。我的巨人就是韓加剛老師，董玉香老師和蓋廷林老師。他們都是我的備課組長。從一開始到現在，我一直在思考在回憶他們是怎么做的。如果遇見了什么問題，我會想，如果是他們，他們會怎么處理。白天想，晚上想，半夜給孩子喂奶時還會想到底該如何更好的去上課，去集體備課。就這樣，一切慢慢地就步入了正軌。

四、關于集體備課和二次集體備課

高一英語組向來以“老，弱，病，殘，孕”著稱。我們這13人萬事俱備只欠殘疾人。懷孕的2人，孩子1歲左右的4人，身體有恙的2人，新來教師4人，包括2名代課老師。我們是最困難也是最年輕的一個備課組了。

有人說，1個中國人是一條龍，2個中國人是一條蟲，3個中國人是一頭豬----這是中國人的弱根性所在。那么怎樣將這種劣勢在我們的集體備課中變為人多力量大的優勢呢?每個人都有自己獨立又獨特的思維，如何讓我的同事信服我?一，成績要好 二，身先士卒，凡事都搶著干，多干。三，綜合考慮同事們的身體狀況，家庭狀況，還有自身的素質與能力，新老結對子，分成5組，搞“平均主義”，每個小組都有自己的負責人，小組長。第一組，劉永輝 李慶珍 第二組，曾慶坡 劉東紅 楊琳 第三組，王靜 ，王愛，杜麗霞 第四組，尹忠慶，郭睿，李煥菊 第五組，孫紅梅 馮業娜

本著“一著仙”的原則，每個單元任務分工如下：

第一組：單詞 第二組：閱讀 第三組：知識點 第四組：語法 第五組：單元鞏固

如何讓我們這13個人才能達到高度的一致性，保證課堂進度的一致性，授課內容的一致性，教案的一致性，作業的一致性? 那就需要我們要好好的探討集體備課了。在大家的共同努力下，課件，學案和 教案很快便形成了我們自己的模式。要感謝我們一次集體備課時的領導：金校長和孟校長。每次我都感到壓力很大，都積極認真的去準備;認真聽取意見，不斷的完善我們的集體備課。還要感謝我們二次集體備課的領導，徐國勇老師，每次都能給我們適時提出寶貴的建議，讓我明白了什么是“旁觀者清”。

五、任重道遠，再接再厲

有人說，性格決定命運，可是只要習慣改變了，態度就改變了，態度改變了，性格就改變了，性格改變了，我們的命運就改變了。我們高一英語組13人攜手快樂的走過了半年，冬去春來了;相信下一個學期我們一定會春華秋實。

英語備課組長工作總結篇3：

我們八年級英語組是一個團結協作，積極進取，實現全員共同成長的備課組。在這樣的集體里工作，每個老師都不敢有半點松懈?？偨Y本期備課組工作，我們在以下幾方面取得了一定的成績。

一、相互交流，團結協作

在本學期的教學改革中，大家群策群力，積極討論如何編寫科學有效教學路線圖。今年我們組的路線圖與去年的不同，每單元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大塊進行編寫，首先提出本單元的重要的詞組和句子，由學生自主學習找出答案。再就是知識點的補充和延伸，課文的疑難和語法講解。最后是針對性的練習進行反饋。先由一個教師編寫，再由全組教師集體討論所出現的不足，即時整改。路線圖從單詞、到短語、到重點詞句。思路清晰，做到一步一落實。課后我們全組老師立刻對路線圖的操作過程中出現的一些問題商討，并且如何來解決這些問題，盡量讓每個老師在教學上少走彎路，提高課堂教學效率。

二、虛心學習，快樂成長

在四月的課改活動中，老師們積極探究課改的教學新方法。骨干教師劉中艷老師課堂結構新穎獨特，嚴格實施學案步驟，課堂展示重難點突出,環環相扣，學生學習興趣濃厚，小組合作學習積極，教師高深巧妙的點撥，讓學生掌握了基礎又做到了培尖。聽課教師都說她的課上得好，學生學習的興趣也高，課評小組進行檢測的效果很好。五月黃高梅老師學習歸來，給我們上了一節展示課。課堂形式靈活多樣，內容上突出一個“實”字，讓學生進行多種形式的學習、比賽和考試，對手組之間互考互評，實行對手競爭評比，課堂上人人都是主考官和被考者，體現學生主體，學生活動積極踴躍，切實落實好每個知識點。為我們提供了新課堂教學經驗。唐明老師從細節入手，從考點著眼，切實抓好每一個環節，培養學生發散思維能力，讓學生能真正學習并消化所學知識。在她強有力的組織下，實行分層完成目標，課堂上人人有事做，學生展示積極自信，整個課堂其樂融融，教師點撥精辟。對這些老師的課我們聽后都認真討論分析，應該怎樣把它們這些好的經驗用到我自己的課堂中去，下課后老師討論非常熱烈。

三、常規工作，緊抓不懈

每位教師盡職盡責地批改作業，當你走進八年級辦公室的時候，你就會發現每個英語老師的桌子上都堆滿了學生的作業本。也許你會說是英語作業太多，其實不然!而是他們對每課時的單詞、短語和重點句子一課一聽寫，做到全批全改。對于不合格的學生進行第二次甚至第三次聽寫，直到能過關為止。劉中艷、蘇莉瓊批改學生的聽寫達30多次，對于路線圖上的易錯的題進行測試，并能做到全批全改。黃高梅、唐明老師對作業不合格學生，找他們面談，幫助他們找出錯誤的原因并督促改正。特別是陳康銀老師，他的學生有兩個本子，一個是聽寫本，還有一個是重點知識筆記本，聽寫本全改，筆記本是一周一批閱。

四、教研活動，注重實效

每個星期二的下午都是我們的教研活動時間，全組老師都積極參加。每次考試結束后我們組都會進行深刻地質量分析，總結成功的做法并找出下一階段的教學工作中應注意的問題，使每次教研活動都能開展的有聲有色，讓每個老師都能學有所獲，學以致用。如3月的月考結束之后，發現學生的基礎知識掌握的不行，大部分詞語會寫不會用。我們就這一問題進行討論。要求在課堂教學中要求學生用詞造句，對句子進行轉換，一詞多用。每節課對學過的句子進行聽寫。從期中考試情況看，效果有點變化，但不很明顯，這還要進行多研究。

當然我們在工作中還存在一些問題:備課組教學進度較慢，影響了期末復習的順利進行。在以后的教學中，既要有效的使用路線圖，還要跟上教學進度。

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