課題立項申請書
發布時間：2025-06-06課題立項申請書（精選十八篇）。
課題立項申請書 篇1
項目名稱：
申請者：
申報時間：
項目類別：
A類（x）B類（x）
共青團蘇州科技學院委員會
申請簡況表
說明：
1、必須由申報者本人按要求填寫。
2、院（系）推薦意見簽章視為對申報者及選題情況的確認。
項目情況表
指導教師意見表
說明：由指導教師本人填寫
資格和形式審查及專家委員會意見
課題立項申請書 篇2
x縣發展和改革局：
近年來，隨著農業產業結構調整的深化，我鎮農村富余勞動力增長較快，為切實抓好農村富余勞動力的轉移工作，加大農村富余勞動力培訓力度，我鎮擬建設農村勞動力培訓樓，解決農村勞動力培訓無場地的問題。
一、建設選址。培訓樓建設選址在。
二、建設規模：培訓樓占地面積X平方米，建筑面積X平方米。培訓樓主要包括職業培訓中心、行政辦公、服務大廳等。
三、資金來源。工程總投資X萬元，其中主體工程X萬元，附屬工程X萬元，裝修及水電安裝工程萬。資金來源主要有自籌資金和申請上級部門撥款。
勞動力培訓樓的`建成，必將使我鎮農村勞動力掌握一定的技術特長，提高農村勞動力的整體素質，提高農村勞動力的創業能力，進一步促進我鎮的農村富余勞動力轉移工作。因此，特請縣發展和改革局給予立項。
以上請示當否，請批復。
申請人：
申請日期：
課題立項申請書 篇3
尊敬的盤龍區課題規劃辦：
我校承擔的“創建書香校園”小學國學經典誦讀的研究”課題，因課題負責人原校長田雪芬同志調離本校，需要變更課題負責人為現本校校長武截斌并重新整理課題研究內容“小學經典誦讀的研究”，特提出變更申請：結題時間由20xx年6月改為20xx年12月。
當否，請批示。
20xx年XX月XX日
課題立項申請書 篇4
市教科研領導小組：
姜堰市z初級中學于20____年6月申請立項了《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》的泰州市規劃課題，經過課題組成員兩年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。20____年8月本課題研究已到期，現向教科研領導小組提出結題申請。
課題名稱：《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》
實驗研究學校：
課題總負責人（課題組長）：
課題副組長：
課題組辦公室主任：
課題組辦公室副主任：
子課題組長：
課題研究時間：________年____月——________年____月
課題研究過程：
該項目研究歷時兩年多，經三個階段：
第一階段：________——________，準備階段。
專家引領，理念先行。20____年6月，泰州市規劃課題《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》開題。泰州市教育局教研室胡唐明、錢德春，姜堰市教育局教研室周慶林、李念民、曹沐斌、王書月、孟太、曹軍以及特級教師許亞平等到學校進行指導，課題組還專門聘請姜堰市教育局教研室沙化中主任為常務顧問，總體規劃，制定目標。根據專家的指導和建議，本課題組請專家到校培訓指導；走出去，與先進教科研學校結對，學習外校先進的.教科研經驗；課題組通過問卷調查，全面了解學生發展需要，分析制約效益課堂的因素，制定提高課堂教學效益的實施方案五效一堂，確定提高課堂教學效益的總體思路和目標。
負責人：
第二階段：________——________，項目研究實施階段。
（1）全面推進，突出重點，成立實驗班級；典型示范，骨干帶動，建立健全五效一堂的實踐性實驗機制；加強培訓，力促成長，建立分層次、形式多樣的培訓機制，制訂提高各層次課堂效益規劃（定向初一年級語文、數學、英語三門功課，取得一定的經驗后，再向其他科目、其他年級滲透、推廣）；發揮集體智慧，使五效一堂式集體備課日?；?、常態化；正確引導，理論提升，加強新理念的學習，提升應對課改的能力。
（2）以打造高效課堂教學促師生成長，以創新研究促師生發展。
（3）重視教學實踐基礎上的反思。鼓勵實驗教師及時將教學所得訴諸筆端，在實踐檢驗中形成論文。
（4）成功舉行了首屆教師博文比賽，建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。為老師提供跨學科的交流平臺。
負責人：
第三階段：________——________，項目研究總結階段。
整理實驗材料，形成研究報告和工作報告，進行問卷調查，反饋實驗結果。召開課題結題會，聘請專家對科研成果進行評審鑒定。
負責人：
（一）材料性成果
⒈編印了《樹人》《秋韻》等校本教研教材
⒉編印了《五效一堂集體備課資料集》《五效一堂教學案集》等中期成果資料
⒊編印了數期《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究論文集》
（二）經驗性成果
⒈五效一堂課改要求。
⒉促進了教師觀念的轉變，為素質教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。獲得了教師專業發展的總體思路和規劃。
⒊取得了促進師生發展的系列經驗。
⒋獲得了課題研究工作的經驗。
（三）實效性成果
⒈提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業化成長。
⒉建立起了新的教師專業成長評價機制。
⒊積累了編寫校本教材的經驗。
⒋形成了良好的校本教研氛圍。
此致
敬禮！
申請人：________
日期：________年____月____日
課題立項申請書 篇5
項目名稱：安徽省高速公路擴建工程路基拼接技術研究 主管部門： 承擔單位： 協作單位： 起止年限： 填報日期：
07 年 5 月 7 日至 08 年 12 月 31 日 07 年 5 月 7 日 安徽省交通廳 安徽省公路勘測設計院
(一)國內外現狀、水平和發展
我國高速公路改擴建工程剛剛起步，國內尚無具體的設計和施工技術規范。和新 建高速公路相比，改擴建工程具有施工難度大、工藝復雜、質量要求高等特點。老路 基以下地基土固結度已達一定程度，而新建的拼接路基在未進行地基處理的情況下必 然會出現較大的工后沉降，這樣新老路基就會產生較大的差異沉降，嚴重時會出現路 基拉裂，進而導致路面縱向開裂;另一方面老路基在新建路基荷載的作用下會產生新 的沉降，影響路拱坡度，路面出現凹陷區?？梢娤坊町惓两档你暯蛹夹g是改擴 建工程的核心技術，而這正是目前巖土工程界關注的熱點問題。 國內由于高速公路加寬工程剛剛起步，研究水平主要停留在工程實踐的水平上， 相關的理論研究無論在深度還是廣度上更是存在著嚴重的不足，需要作更加深入系統 的研究。國外對于軟土地基上高速公寬工程的理論研究盡管起步較早，但大多都建立 在離心模型試驗和有限元模擬分析的基礎之上。主要開展了以下幾方面的研究。 1、軟基處理方案優選 目前，在擴建工程中最常用的軟基處理方法有隔離墻、樁網復合地基、塑料排水 板、濕噴樁(粉噴樁)復合地基、CFG 樁復合地基、輕質路堤等。 2、新老路基結合部的拼接技術研究 a. 邊坡削坡和臺階開挖：最常用的開挖方式包括兩種：一種是先削坡(1:0.5~1： 1)再挖成臺階狀，另一種是直接挖成臺階狀。臺階的開挖尺寸有一定的限制。我國 幾條高速公路加寬工程都把臺階高度控制在 80cm 以內，臺階寬度根據邊坡坡度、老 路邊坡的填筑材料、壓實度確定，在 60～200cm 之間。Richard J. Deschamps 等人通 過對非軟土地基的調查研究，指出臺階的豎直高度不宜超過 1.5m。關于臺階面上的 內傾角，國內高速公路擴建工程中大多采用 2～4%的內傾角，出發點是利用內傾的 嵌鎖作用增強新老路基的銜接，但是滬寧高速公路擴建工程課題組建議不設置內傾 角。因為影響臺階面壓實效果、不利于排水，造成角隅處積水、內傾角的嵌鎖作用不 明顯 b. 土工合成材料的應用： Juha Forsman 和 Veli-Matti Uotinen、楊茂等都成功地 將土工合成材料應用于軟土地基上公路的改建工程中，現場實測和有限元分析結果表 明使用土工合成材料可以有效地加強新填路基與既有路基的整體性、提高地基的承載 力和解決路基的不均勻沉降;可以降低由于路堤自重引起的水平應力，從而減少水平 位移，有效地防止路面開裂;影響作用效果的主要因素是土工合成材料的剛度，并且 剛度越高作用效果越好。土工合成材料的鋪設層數和位置存在多種不同方式。曲向進 對沈大高速公路加寬工程中土工合成材料不同的鋪設層數和位置對路面結構的表面 主應力、表面變形以及層底主應力的影響進行了分析，指出以鋪設二到三層土工合成 材料為宜，黃琴龍通過實驗指出土工格柵埋設層位越往上,所起的加筋作用越明顯。
c. 控制標準: ①路堤的壓實度控制，海南環島東線高速公路擴建工程中部分路段 提高了路基壓實度標準：填方路基把規范規定的 90%壓實度區提高到 93%，93%區 提高到 95%，95%區提高到 96%，合寧高速(大蜀山至隴西立交)擴建工程根據現 行路基設計規范進行路基壓實;②加寬路基允許工后沉降和新老路基差異沉降的控制 標準，沈大高速公路改擴建工程路基加寬技術研究課題組提出了新加寬路基工后沉降 量不大于 8cm 的控制標準。河海大學在滬寧高速公路拓寬工程試驗段地基處理中期 報告中指出：拼接路基施工后，原高速公路路基中心與新路肩的橫坡度增大值應小于 0.5%，與原公路橫坡相比不得出現反坡，拼接路基施工后，原路中心處附加沉降量應 小于 3cm。 d. 新老路基拼接的施工工藝： 國外針對軟土路基上加寬路基填筑施工提出了間隙 法(The Gap-method)施工，這是一種二步填筑法，先在距離老路基一定距離外填筑 部分新路基，新老路基之間留有一定間隙(Gap) ，待地基固結一段時間后再填筑新老 路基之間的間隙。由于在第一階段新路基填土自重作用下的固結會使新老路基間隙下 的軟土強度和水平應力提高，因而可以有效減小第二階段填土對老路基產生的附加變 形，而且這種分步填筑法要比一次性整體填筑對老路基產生的變形要小。 3、加寬工程中的計算分析方法 (1)有限元法數值計算 目前，國外多采用 PLAXIS 巖土有限元軟件，利用彈塑性摩爾庫侖模型或修正 Cam-Clay 模型對加寬路基進行有限元模擬計算，如 H. G. B. Allersma 等人利用小型 離心機模型結合 PLAXIS 有限元程序分析了加寬路基兩種不同填筑方法(普通水平 填筑和間隙法填筑)對加寬路基的影響。周志剛等引入土工合成材料單元以及相相應 的接觸面單元，以模擬筋土之間的相互作用，采用平面應變非線性有限元方法提出土 工格網處理填挖交界路基非均勻沉降的機理。 (2)沉降計算的參數反分析法 為了克服實驗參數的離散性和不均勻性，利用老路基的現場實測資料，采用參數 反分析的方法來確定地基參數，以綜合反映地基的基本特性。蘇超成功的將地基參數 反分析方法應用到錫澄-滬寧高速公路的拼接工程。 (3)模型試驗分析 a. 離心模型試驗 利用離心機模型試驗來模擬軟土地基、新老路基及加筋土工合成材料，量測加 寬路基的沉降量及孔隙水壓力的消散情況。南京水利科學研究院曾進行過滬寧高速公 路的路基離心模型試驗，取得了較好的結果。A. G. I. Hjortns-Pedersen 和 H. Broers 曾利用大型離心機模型試驗和 PLAXIS 有限元程序分析了加寬路基施工過程中軟土 地基的力學特性和變形特性。
(二)研究內容和目標(包括階段目標、最終目標)及主要經濟技術指標
國內外由于高速公路加寬工程研究水平主要停留在工程實踐的水平上，相關的 理論研究無論在深度還是廣度上更是存在著嚴重的不足，需要作更加深入系統的研 究。 專題一：建立擴建工程通用的彈塑性有限元模型并綜合進行變形特性研究 專題一：建立擴建工程通用的彈塑性有限元模型并綜合進行變形特性研究 彈塑性有限元模型 利用老路基的現場實測資料，采用參數反分析的方法來確定老路基下的地基參 數;通過現場實驗確定加寬部分路堤下地基的參數;建立能反映土工格柵受力特性的 單元及樁土聯合作用的接觸單元;模擬在不同填土高度、不同拼寬寬度工況下路基變 形特性。并通過典型離心模型試驗修正有限元模型，最終建立較為客觀的擴建工程通 ， 用的彈塑性有限元模型，并研究其變形特性。 專題二： 專題二：加寬路基允許工后沉降和新老路基差異沉降的控制標準 根據路面橫坡、縱坡和平整度要求探討路面功能性要求;采用彈性力學多層路面 結構體系理論分析路基不均勻沉降引起的路面結構層中附加應力，并考慮車輛荷載的 作用，探討我省特有路面結構性要求容許的不均勻沉降;根據容許不均勻沉降，提出 拓寬地基上高速公路擴建工程中的工后沉降控制指標。 專題三 專題三：地基處理方法的優選 為了將拓寬路基對既有道路產生的附加沉降和新老路基之間的不均勻沉降控制 在可以接受的范圍之內。只有在理論分析的基礎上尋找經濟、實用的工程加固措施， 使新老路基成為一個良好的整體。為此針對擴建工程的變形特性，可以開發實用的地 基處理新技術，如剛柔結合、薄壁管樁的處理方法等。對于不同的地質情況，從技術 可行性、經濟合理性、施工便捷性等多方面綜合優選適宜的地基處理方法。 研究目標 1、在擴建路基仿真數學模型的基礎上，得出不同工況下路基的變形特性、土工 格柵的最佳布置方案，并明確路基的壓實度。 2、針對我省的不同路面，提出加寬路基允許工后沉降和新老路基差異沉降的控 制標準。 3、根據路基的變形特性及地基的地質情況，提出相應的經濟合理的地基處理方 法。 自從 80 年代以來，我國已修建 4 萬多公里的高速公路，其中 4 車道占絕大多數。 目前部分已修建 4 車道的通行能力已不能滿足日夜增長的交通量的需求，需要對原有路基拓寬。自廣佛高速公路加寬工程動工以來，先后有海南環島東線、滬杭甬、沈大、 南京繞城、滬寧等高等級公路相繼局部或全線擴建加寬。擴建工程在全國迅速開展起 來，我省先后進行馬蕪-蕪宣高速公路拼接、廬銅-老合銅路拼接，合寧高速大署山至 隴西段拓寬。由于高速公路擴建工程是剛剛開始的新事物，理論和實踐經驗不足，可 借鑒的成果較少，設計、施工、技術控制標準等內容規范都涉及不多，為了路基的安 全，設計過于保守，不經濟科學，造成了巨大的浪費;另一方面由于對擴建工程路基 變形特性的認識的模糊，跳不出新建工程的設計方法和認識，出現局部路基失穩，路 面縱向開裂的事故，社會負面影響大。從長遠發展和經濟效益的角度講，高速公路的 改擴建工程將是本世紀初我國公路建設亟待解決和必須解決的重要問題，具有非常重 要的現實意義和前瞻性。
(三)達到的科學技術水平、經濟、社會效益及其推廣應用范圍
高速公路擴建工程路基拼接技術研究屬于應用科學。由于高速公路擴建工程是剛 剛開始的新事物，理論和實踐經驗不足，通過本項目的科驗研究，使設計人員從理論 方面對高速公路擴建工程的特性有更加系統的認識，澄清思想上的混亂，填補路基設 計規范在擴建工程路基拼接技術方面的空白，技術方面達到國內交通行業領先水平。 目前我省已拉開高速公路擴建的序幕，然而在此方面，理論和實踐經驗不足，有 許多認識上的誤區，致使設計具有盲目性，無形當中造成了資源的浪費;施工中，由 于新老路基間的不均勻沉降，出現路基拉裂，進而導致路面縱向開裂的事故，不僅延 誤工期、增加投資，而且造成極大的負面社會影響。因此，從長遠發展和經濟效益的 角度講，高速公路的改擴建工程將是本世紀初我國公路建設亟待解決和必須解決的重 要問題，具有非常重要的現實意義。 目前國內高速公路加寬工程研究水平主要停留在工程實踐的水平上，一般在舊路 加寬改造工程的實施之前，根據以往擴建工程的路基拼接技術進行方案試驗研究，具 有粗放性、行政性特色，相關的理論研究無論在深度還是廣度上更是存在著嚴重的不 足，需要作更加深入系統的研究。因此，本科研從路基變形的特性、差異沉降控制標 準、地基處理方法的優選出發，推進國內高速公路加寬工程理論的深化，在較完善的 理論基礎上提出路基拼接技術方案，是一項非常有經濟價值的研究活動，在全國改擴 建工程方面有推廣的價值、意義。
(四)研究，試驗方法和技術路線(包括工藝流程)
關于專題一技術路線： 關于專題一技術路線： 技術路線 以國內多條高速公路擴建工程項目為依托，采取室內試驗、沉降觀測與理論分析 相結合的方法進行科學分析拓寬路基變形特性研究。 室內試驗主要開展新老路面、路堤、地基土的一些物理、力學指標;進行各種土 工材料的室內拉伸試驗、樁土載荷實驗、不同壓實度下直剪試驗以測得模擬土工格網 與土體界面摩擦的接觸面單元的切向彈簧模型參數;在典型離心模型試驗基礎上最終 建立較為客觀的擴建工程通用的彈塑性有限元模型，并研究路基及土工格柵的變形特 性，并評價路基壓實度、土工格柵的布置方案。 沉降觀測主要為收集路基沉降、不均勻沉降的觀測，以檢驗擴建路基有限元模型 的通用性，并評價有限元計算結果。 關于專題二技術路線： 關于專題二技術路線： 技術路線 加寬路基處新老路基的差異沉降的控制標準，目前尚無明確的定論，本文從路 面結構的功能性和結構性要求兩方面，分析高速公路擴建工程路基容許的工后差異 沉降。對于功能性要求以不降低公路等級、服務水平出發;對于結構性要求方面， 在建立彈塑性模型的基礎上，采用半波正弦荷載來模擬汽車豎向動載?？紤]汽車荷 載和土體固結共同作用產生的差異沉降,對不同路面受力變形特性的影響,進而得出 一種計算路面破壞時臨界差異沉降的方法。 關于專題三技術路線： 關于專題三技術路線： 技術路線 在載荷實驗下研究樁、墻土共同作用的特性，并測得樁、墻與土體界面摩擦的接 觸面單元的切向彈簧模型參數;在深刻認識拓寬路基變形特性的基礎上，建立不同地 基處理工況下一般彈塑性有限元模型，通過有限元計算，分析路基變形情況;在理論 分析的基礎上尋找經濟、實用的工程加固措施。最終得出不同地質條件、不同填土高 度推薦采用的處理方案，以指導設計。
簽名：好工具范文網.com
日期：年 月 日
課題立項申請書 篇6
x市政府：
農業科技生態園項目已通過杜北鄉西營村委決議、農戶代表會議，征詢各農戶意愿，并達到涉及農戶全部同意，合同簽約，土地承包款項已全部發放。項目申報條件成熟，現懇請給予立項，項目具體情況如下：
一、項目開發商
江恒農業科技生態園由河北江恒農業科技有限公司獨資開發。注冊資金1000萬。河北江恒農業科技有限公司隸屬于河北江恒集團，集團主要項目有新華茶城、東方花園、錦澤房產、農業科技生態園等。是石家莊市新華區的知名企業。
二、項目地址
江恒農業科技生態園位于石家莊市新華區杜北鄉西營村北，東經114`27`，北緯38`7`。友誼北大街東側，學府路政法學院南鄰。緊鄰南水北調。總面積531畝。
三、項目現狀
目前此地塊是西營村一般農田用地，土層較薄。屬于沙漏地。所種農作物大部分為麥子、玉米，青菜。有一部分為樹苗培植。所種農作物收入低廉。河北江恒農業科技有限公司為解決目前現狀決定開發此地塊，開發農業科技生態園大大改善農村土地收益，幫助村民致富，使當地村民盡快富起來。
四、項目內容
〈一〉、主題定位
生態農業、休閑觀光、科研基地、農產品加工。
〈二〉目標定位
1、第一產業是農產品、第二產業是農產品加工、第三產業是農業加旅游的農旅雙模式的休閑產品。利用第一產業開發第二產業，打造收益較高的第三產業。創立農業科技品牌。
2、將江恒農業科技生態園打造成為具有市場化、專業化、一體化、高新化的高科技園區。
3、使江恒農業科技生態園成為具有生產性、觀賞性、娛樂性、文化性、市場性、生態性、高效性、示范性的科研基地。
〈三〉功能分布
1、科研基地
將150畝土地作為與農科院共同合作的科研基地，高科技特種種植、研發、培育新品種，打造科技人才培訓區、農業科技示范區。
2、溫室大棚
建溫室大棚100畝。種植無土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季節栽植，既有觀賞價值又有可觀的經濟價值。
3、藥材基地
藥材基地150畝。藥材有著很高的經濟價值，目前市場上缺少的藥材種類很多，結合市場，種植培育新藥材品種。
4、假日農場
將100畝土地分租給市民。鄉下有我一分田、市民休閑好去處。
5、園藝景觀
利用綠植、景觀小品打造農業科技園的`生態景觀帶，讓客人在游中觀景、游中養生、游中領略農耕、農科、農技的鄉村文化。
6、荷塘月色
利用現有50畝水塘，養魚垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉之美景。
7、農產品加工
利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產品等食品加工包裝。注冊商標，創立自己的江恒品牌。
五、項目管理
河北江恒農業科技有限公司實行六部一室的管理組織架構即:辦公室、項目部、生產部、經營部、外聯部、后勤部、保安部。
六、項目營銷
1、市場分析
江恒農業科技生態園有很好的地理優勢，離石家莊北二環只有5公里路程，南水北調、小清河從園區經過，北面緊鄰政法學院及武警學院、經貿大學等高校。有著927.3萬人的石家莊市，60歲以上老年人就達到了105萬。隨著人們生活水平的不斷提高，人們越來越追求返璞歸真的休閑境界。農業科技生態園有適合他們的開心假日農場，有高效的科研基地，經濟效益可觀、市場潛力巨大。
2、市場營銷
利用不同的媒體做好農業科技生態園的宣傳推廣工作。根據不同的季節、節日、不同植物的生長情況，開展各種活動。利用鄉村文化，搞好農業園區的文化節日活動，以此做好市場營銷，達到收益目的。
七、項目投資
項目總投資擬定3000萬。其中土地租賃150萬、溫室大棚20xx萬，科研基地150萬、魚塘50萬、景觀建設150萬、農產品加工150萬、基礎設施建設100萬、廣告投入200萬、其他投入50萬。
八、綜述：
隨著農業技術進步、農村產業結構調整和社會經濟發展的需要，這種兼顧生態、經濟和社會效益協調發展的農業科技生態園模式將具有廣闊的市場。堅持多產業一體化的發展方向，將第一、三產業有機結合使現有農業發揮多種功能;同時園區有機農業的生產模式也為生態農業走上產業化，即實現生產、加工、銷售的一體化、規?；I化和集約化進行了模式上的探討，以生態農業的設計實現其生態效益;以現代有機農業栽培模式與高科技生產技術的應用實現農業科技園的經濟效益;以農業科技生態園的規劃設計實現園區的社會效益。經濟效益、生態效益、社會效益三者相統一，建立可持續發展的農業科技生態園。
項目申報條件已成熟，現懇請給予立項為盼!!
申請人：
申請日期：xx年xx月xx日
課題立項申請書 篇7
課題名稱：計算教與學模式研究
課題負責人：林川
申請單位：xx市實驗小學西區
填表日期：20xx年11月
研究問題
如何把生活中各種購物問題與計算教學有機地結合起來，從而讓學生真實地感受、理解、掌握計算策略、計算技能的形成過程，促進學生的計算能力與生活能力協同發展。
研究目標
1、學生方面：
（1）通過研究，調動學生的學習熱情，引導其能夠深刻理解計算學習對于生活的重要意義，感受擁有及利用知識的力量和學習的快樂。
（2）通過研究，讓學生成為計算思想和方法的明智使用者，提高計算的速度與準確，從而促進學生的計算能力與生活能力的協同發展。
2、教師方面：
（1）通過研究，促進教師不斷改善教學方法，形成計算教學獨有的個人風格，人人都能上好計算課，并能推廣到其他類型的課堂。
（2）通過研究，使計算教學在算理、算法、技能這三方面得到和諧的發展與提高，從而提高教學質量。
3、家長、學校、社會方面：
（1）通過研究，讓家長和社會感受到學生在實際生活中運用所學所發生的顯著變化，讓家長滿意，讓社會滿意，從而提高我校的知名度。
（2）通過研究，逐步體現社會對數學賦予的效益、創新、價值取向、情感態度等涵義，從而實現二十一世紀教育對人才培養的目標。
研究內容
低段——購物中簡單的計算：如市場購物（只涉及整數的計算）；購買門票，乘車方案等。
中段——購物中較復雜的計算：如市場購物（涉及整數、小數的混合計算）；乘車方案、購買門票、住宿安排、旅游費用等的最優化設計。
高段——購物中復雜的計算：如商場購物的折扣及送券、省現金等相關計算（涉及整數、小數、分數的混合計算）；有關儲蓄的相關問題，如利息的計算；個人收入所得稅的計算；能用百分數解決的實際問題（包括成數的計算）；股票交易等的計算。
研究方法
1、觀察法：觀察相關課例，及時獲得并積累感性材料、驗證假說的必要手段。
2、問卷調查法：將所要研究的事項，制成問卷，發給學生和家長填寫，再進行分析研究，以獲取全面的研究資料。
3、個案法：運用對個體的發展進行跟蹤調查，及時改進研究措施。
4、經驗總結法：通過活動過程反映的情況運用測量和統計對研究的數據進行定量分析，從而得出科學的結論。
研究計劃
第一階段：查新、制定研究計劃、立項。（20xx.11—20xx.12）這一階段主要收集相關研究資料，學習有關理論，在此基礎上討論并確立課題，做好課題實施方案，邀請專家對課題進行論證，修改完善課題方案。召開開題會議，確定人員分工，向區教科室申請立項。
第二階段：實施階段。（20xx.1—20xx.6）
這一階段的任務是根據擬定的課題和研究方案實施研究。研究過程應重視活動方案撰寫、學生活動、案例分析、資料收集、總結反思。
第三階段：結題。（20xx.7—20xx.12）
這一階段的任務是整理研究資料，對課題進行全面、科學的總結，撰寫研究報告，召開成果匯報會。
研究成果形式
1、實物資料：學生制作小報、數學日記，學生調查報告，計算比賽成果，家長調查表、反饋表
2、文字資料：研究報告，研究文集，教師論文，教學隨筆，案例或課例、計算學習讀本。
3、圖片及音像資料：購物節、計算比賽等活動的照片或影像、課例的照片或影像。
課題組單位意見
（包括提供所需條件等）
單位負責人（簽字）（公章）
20xx年月日
專家組審核意見（至少兩名區學科帶頭人以上人員組成）
成員（簽字）：
20xx年月日
區學科教研組
審批意見
負責人（簽字）20xx年月日
區教師學習與資源中心科研室
審核意見
負責人（簽字）
20xx年月日
備注：表填好后直接交到區學科教研員（組），一式三份。
課題立項申請書 篇8
一、課題負責人及主要參加者基本情況
課題負責 人姓名 職務 工作單位 通訊地址 課題組成員 工作單位 年齡 性別 研究 職稱 專長 電話 郵編 職務(職稱) 電話 民族
二、課題負責人和成員近期取得的相關研究成果 成果名稱 著作者 成果形式 發表刊物或出版單 發表時間
三、課題設計論證 課題名稱：
簡明填寫課題研究的理論和實踐意義，研究的基本內容，重點和難點， 方法和步驟?？闪砀郊?。
一、 課題研究的理論和實踐意義
二、課題研究基本內容
三、課題研究的基本方法
四、課題研究的重點和難點
五、課題開展步驟 課題開展步驟 開展
四、預期研究成果
研究計劃(進度安排、協作單位、階段成果)
最終成果名稱 最終成果形式 有無其它經費來源 申請經費額 字 數 完成時間
經費管理單位： 開戶單位全稱： 開 戶 銀 行： 開 戶 帳 號：
五、資格審查及評審意見
課 題 負 查 責 人 所 意 在 單 位 見
課題研究所需要的時間、條件。
審請書內容屬實;課題負責人和主要成員適合承擔本課題的研究;能提供本
(蓋章) 年
資月日
1、符合申報條件
格 審 查 意 見
2、不符合申報條件
黨建研究會秘書處 年 月 日
評 委 會 意 見
評委簽名： 年
評 委 會 主 任 意 見
月日
評委會主任簽名： 年 月 日
備注：封面上方年度、編號為研究會秘書處工作用內容，申請人不填寫。、
課題立項申請書 篇9
項目名稱：本科教育教學－實踐教學基地建設項目
項目編碼：
項目單位：
上級單位：
市級部門：
xx年x月x日
設備購置預算表
附件
1：項目支出預算明細表附件
2：項目可行性報告附件
3：項目評審報告
課題立項申請書 篇10
項目名稱：政策績效評估視角下的工礦用地閑置問題研究
申請者：
班級：
（1）班專業：
指導教師：
職稱：
x年x月x日
河池學院政治與法律系制
填報說明
1、填表前，請先仔細閱讀有關文件和通知。
2、課題申報書作為課題執行過程中檢查、驗收等管理活動的重要依據文件，由課題負責人填寫。
3、本申報書一式二份，系團委、項目負責人各一份。 4。申報編號由系團委統一編排。
申請人承諾
我保證如實填寫本表格各項內容。如果獲得立項，承諾以本表為有約束力的協議，遵守我系學生科研基金管理辦法，認真開展研究工作，取得預期成果。如果成果發表或發布，我將注明是河池學院政治與法律系學生科研基金支持項目。
申請人（簽字）：
年月日
一、課題設計論證
同類課題國內外研究狀況；本課題擬研究的主要問題、重點和難點；研究方法；學術價值；理論意義和實踐意義；預期效益。 Ⅰ、同類課題國內外研究狀況：
近年來國內外關于土地問題的出現層出不窮，引起了國內外專家學者的思考，縱觀近年來的關于土地閑置問題的學術研究報告，我們對此類課題研究狀況作出如下的綜述：
①國外：西方國家城市閑置土地的不同狀況是因為社會政策和文化差異、工業化、二戰后重建的不同要求、社會對城市政策的不同態度等多種因素造成的，但主要的是因為土地投機和開發資金的不足。西方國家將閑置土地劃分為棕地和灰地兩類。棕地（brownfield）是指需要改造更新的土地，最廣泛接受的棕地定義是由美國環境保護局（USE隊，1997）提出的，“廢棄的、閑置的或利用率低的工業或商業用地，由于其現存的或潛在的環境污染，對其擴建或改造將非常困難”?；业兀╣rayfield）是指已經開發過，但因在開發利用過程中形成“污染”性的土地。MiehaelA。Pagano、Anllo’M。Bowmanl（20xx）指出，閑置土地既包括公有和私有的未利用或廢棄土地，也包括承載廢棄建筑的土地，拋荒、查封、部分破壞或夷平的土地。閑置土地不一定是指被破壞的土地，它還可以是早期開發遺留下的小而形狀不規則的土地，或是由于陡峭的斜坡、洪水危險等自然因素而造成實質土不能建造的地塊。蒂特曼（Titman，1986；Neutze，1987）認為閑置土地所有權和股票所有權一樣，土地開發等于進行一種選擇。城市開發早期，由于地價低廉獲得多余土地的`成本很低，所以許多公司購買大于實際需要的土地，部分投機者選擇保留現有的土地，將多余土地閑置或不完全開發。國外早期土地利用研究主要針對土地利用調查而展開。伴隨著可持續發展理念越來越
廣泛地為人們所接受，城市規劃的思想理念也產生了極大的變化，可持續的土地資源管理也被世界各國日益提升到國家的戰略高度。尤其是20世紀90年代以來，這種變化明顯地體現出來，出現了一些新的城市規劃理念和城市土地利用思想。如美國面對土地給社會、經濟、政治帶來的問題，改進土地管理，尤其是改革規劃法規，希望以規劃的法律能應對土地開發問題，成為學術界和政府都關心的問題。
②國內：石平華（20xx）指出閑置土地主要有經營性單位的閑置地和行政事業性單位的閑置土地兩類。高秋華，李梅（1998）等認為閑置土地劃分為四種類型：因土地劃撥造成的周邊耕地被占用而市區土地閑置；因城市規劃法制意識淡薄造成少批多占，占而未用的歷史遺留型閑置；因企業停工停產而產生的市場調整型閑置；因開發區建設和房地產開發計劃不周造成的低效用地閑置。何書金、蘇光全（20xx）指出開發區閑置土地劃分為規劃控制型、區位不理想型、經濟實力欠佳型、開發效益較低型和技術支撐不夠型等五種類型。近幾年我國關于閑置土地的研究有：[1]嚴政，陳建杰。有關閑置問題的思考與建議[J]。探索研究[2]羅娟。發展臨時綠地[J]?；ɑ軋@林，20xx[3]石平華。對解決城市閑置土地問題的思考[J]。揚州職業大學學報，20xx，（9）[4]呂美霞。談閑置土地的處置辦法[J]。消費導刊理論廣角，20xx，（5）[5]徐唐奇，張安錄，劉芳。閑置土地管理長效機制研究———以深圳市為例[J]。廣東土地科學，20xx，（8）[6]盧新海，王福生，宋國倫。城市閑置土地處置方式創新思路[J]。土地使用制度改革，20xx[7]李帥，段建南，曾敏。閑置土地成因及盤活的對策思考[J]。國土資源導刊，20xx。1991年國土資源部發布了《閑置土地處理辦法》，20xx年國務院發出《關于加強國有土地資產管理通知》要求嚴格加強控制將設用地供應總量加大對閑置土地的處理力度，充分盤活現有閑置土地，堅決收回依法應無償收回
課題立項申請書 篇11
項目名稱： 項目負責人： 項目負責單位(蓋章) ：
江西省核工業地質局制 二 00 二年三月一日
目的和意義：
項目內容及技術可行性分析： 項目內容及技術可行性分析：
(1、 項目的主要內容;2、主要技術基礎原理;3、項目的技術創新點論述。盡可能詳 細地說明項目的技術創新點、創新程度、以及需進一步解決的問題;4、項目的主要技術性 能指標與同類先進技術指標的比較;5、項目知識產權情況;6、技術成熟性和項目可靠性論 述。 )
實施方案：
(技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經濟指標。 )
預期經濟效益和社會效益：
(成果轉化產后的經濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據。 )
提交成果：
(1、研究報告;2、二級以上查新單位查新資料;3、應用單位經濟、社會效益 證明。 )
計劃安排： (項目計劃內容進度、時間安排及期限。 )
計劃內容
進度、時間安排
備注
經費概算：
(1、申請資金;2、自籌資金;3、預算支出科目、金額及計算依據。 )
項目主要成員及分工 序 號 姓名 性 別 年 齡 文化 程度 專業 職稱 職務 在本項目 中分工
保證措施：
(組織、技術、經費、質量保證等。 )
單位審查意見：
單位領導(簽字) ：
單位公章：
年月日
地質局審批意見：
負責人(簽字) ：
單位公章：
課題立項申請書 篇12
項目名稱：土地利用現狀實時變更系統研究
項目類型：
科技發明制作
申 請 者：
張 樂 平
學院：
地球科學學院
申請日期：
20xx-6-8
共青團成都理工大學委員會 制 二○○九 年 六 月 八 日
表一
姓 申 請 者 學 學 名 院 歷 張樂平 性別 男 學號 20xx01030206 專 業 政治面貌 共青團員
地球科學學院 (b)a.?？?b.本科;c.碩士;d.博士
地理信息系統
聯系電話
申 請 項 目
申報課題 性 學 質 科
土地利用現狀實時變更系統研究 (b)a、自然科學類學術論文;b、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文; c、科技發明制作 地理信息系統 項目組成員人數 博士生 碩士生 本科生 5 ?？粕?合計 5
項 目 組 構 成
指導教師 (副教授及其以上職稱者) 姓 名 職 稱 趙銀兵 講師
研 究 項 目 主 要 內 容 及 意 義 摘 要
內容: 內容:以土地利用現狀數據庫為基礎，結合用地審批的流程，對土地利用現狀數據庫實施實時動 態管理，形成土地利用現狀分類統計表、土地利用現狀變更流量表及土地權利人統計表。為管理 部門用時掌握土地利用現狀變化，實現對土地利用現狀的動態監測提供服務，為提高土地的利用 效率，節約、集約利用土地和加強耕地保護提供決策依據。
意義： (1)保存大量的地形測量、航測或衛星遙感的數據; (2)將地形測量等數據矢量化，形成 意義： 土地利用現狀信息庫; (3)實現各類數據的動態對接，便于實施動態管理; (4)有條件時配于數 碼像片，形成三維立體地圖。
摘要:(1)借助浙江省桐鄉市國土資源局已經建立的土地利用現狀數據庫，獲取數據庫包含的各 摘要 項內容; (2)獲取浙江省桐鄉市土地信息與勘測中心 20xx 年 11 月 1 日至 20xx 年 10 月 31 日間 所有測繪的矢量數據; (3)獲取浙江省桐鄉市 20xx 年 11 月 1 日至 20xx 年 10 月 31 日間農用地 轉用審批資料; (4)編制土地利用現狀變更軟件; (5)形成 20xx 土地利用現狀變更年度土地利 用現狀變更成果。
預 期 研 究 成 果
(1)20xx 年 6 月- 8 月 獲取浙江省桐鄉市土地利用現狀數據庫(局部) ; (2)20xx 年 6 月-10 月 獲取浙江省桐鄉市土地信息與勘測中心年度測繪成果; (3)20xx 年 7 月-9 月 編制土地利用現狀變更軟件; (4)20xx 年 10 月- 11 月 形成 20xx 年浙江省桐鄉市土地利用現狀變更調查成果; (5)20xx 年 1 月 完成相關報告撰寫
表二 一、項目的科學依據和意義(包括應用前景、學術思想、立論根據、特色和創新之處，主要 參考文獻。 )
應用前景: 1. 應用前景: 隨著 3S 技術的發展,地理信息系統參與政府部門的管理日趨頻繁。特別是大型數據庫的出現，解 決了計算機內存與管理信息數據量之間的矛盾， 同時， 勘測儀器和手段的更新為各類數據的矢量化提 供了保證， 為地理信息系統服務政府管理提供了更為廣闊的天地。 地理信息系統的作用課程變得越來 越重要，服務范圍越來越廣。通過建立地理信息系統, 管理人員可以及時更新信息內容,可以方便地 查找所需資料,為提高工作效能提供更便利的環境，為提高管理決策的科學性提供支撐。學術思想： 學術思想： 學術思想 GIS 工程管理、數據庫、軟件工程思想等 。 2. 立論根據:(1)浙江省桐鄉市國土資源局已經建立了全境 1：20xx 的土地利用現狀數據庫，使我們開 立論根據: 土地利用現狀變更系統有了現實可能性; (2)浙江省桐鄉市土地信息與勘測中心積累了大量的土地勘 測數據和當地農用地轉用審批的資料， 可以充分利用現有資源; (3) 我們所學的專業是地理信息系統， 兼備了遙感、數據庫及 GIS 知識，有能力也有信心開發該系統; (4)采用模塊化的程序設計方法，既 便于系統功能的各種組合和修改，又便于技術人員的補充和維護。 特色及創新 及創新: 3. 特色及創新: (1)該系統有很強的實用性，便于實驗人員管理和教師安排實習課程; (2)該系統具有鮮明的整體性、綜合性、層次結構和目的性，數據處理既獨立又相互關聯，構成一 個供不同專業學習使用的數據體系; (3)利于實驗資料的共享資源共享，師生可根據自己的需求運用于其他的政府管理系統。 參考文獻： 4. 參考文獻： 國土資源部.第二次全國土地調查技術規程 TD/T1014-20xx 國土資源部：土地利用數據庫標準 報批稿 馬秀麟 郟示德.管理信息系統及其開發技術.清華大學出版社及北京交通大學出版社,20xx.3 苗雪蘭 劉瑞新 宋會群.數據庫系統原理及應用教程.機械工業出版社,20xx.3
二、采取的方法(包括研究工作總體安排和進度，所采用的方法，可能遇到的問題和解決辦 法)
步驟: 1. 土地利用現狀數據庫的獲取與熟悉(20xx 年 6 月—20xx 年 8 月): 問題：受專業知識限制，課題組售人員對數據庫結構的理解問題。 解決方法：請教老師，與各專業人員進行溝通。 2. 勘測數據及其他數據的獲取(20xx 年 6 月—20xx 年 10 月) ： 問題：對數據的形成及轉移變化過程的理解問題 解決方法：請教管理人員或專業人員 3. 編制土地利用現狀變更軟件。 問題：忽略了一些未知的錯誤，使得評估不合理。解決方法：針對系統評價中存在的問題，對癥下藥，不 斷改善系統。
三、預期的費用(包括實驗材料費、租賃費、機時費、交通費及其它費用)及來源。
1、 機時費：300 元/人*3 人=900(元) 2、 資料打印費：80(元) 3、 不可預料費：900 元*10%=90(元) 共計 500+330+80+91=1070(元)
表三 四、項目組指導教師意見(主要針對本項目意義、創新性以及研究方案的可行性等簽署意見) 該項目對增強學生運用專業知識解決實際問題，收集專業學習的基礎數據和信息具 有重要的意義。土地利用現狀實時變更系統對于土地信息的收集、處理、管理、更新和 決策服務具有重要的意義，在數據標準化處理和信息集成方面具有創新性，項目依托桐 鄉市國土局，將社會實踐調查與科技立項有機結合起來，項目設置的研究方案切實可行。 建議立項予以資助。
簽名：趙銀兵 20xx 年 6 月 8 日 五、申請者所在學院審查意見(主要針對申請者和項目組主要成員素質與水平等簽署意見)
(分團委蓋章)
六、校團委聘請專家組意見(對項目可行性、先進性、科學性、前景性等簽署意見)
年 七、校團委審批意見
(簽章)
課題立項申請書 篇13
一、課題名稱：
鄉村學生歷史作業設計研究
二、課題論證：
在歷史教學實踐中，無論教材的課文編寫如何科學，也無論對課堂教學方法怎樣優化，要發展學生的歷史思維和創新能力，是離不開精心編制的作業的?？茖W而有效的作業，特別是認知性習題或開放題，是培養學生歷史思維能力和創新能力的重要媒介。提高歷史教學有效性的關鍵在于提高教學五個環節的有效性，但在新課改的過程中，有些老師往往只重視“上課”這一環節，而輕視其他幾個環節，使得教學過程變得支離破碎，教學中的問題得不到及時解決。作業是緊隨上課之后的重要環節，與上課有很強的邏輯聯系，有效的`作業設計是學生鞏固知識的載體，是教師反饋教學的工具。我認為一份有效的歷史作業，應該有助于雙基落實；有助于探究性學習的培養；有助于滲透情感體驗；有助于歷史思維的發展。
二期課改以來，初中歷史教材的編寫在創新方面取得了一定成績，當然也存在一定的問題，這包括與其配套的作業 —— 歷史練習冊。歷史作業在創新上要注意的問題：習題的難度要適合學生的認知水平，習題的編制要注意提供新材料、創設新情境，習題的形式要豐富多樣，要形成包括必做題和選做題、思考題和活動題在內的多層次、多維度、多樣化的體系。從心理學角度看，科學而有效的作業的主要功能是：有助于激發學生的學史興趣；有助于培養學生高尚而健康的情感；有助于發展學生的創新思維。
三、課題研究主要內容：
1.重新定義歷史作業的功能，關注學生的全面發展和個性發展
2. 積極探索個性化作業的設計原則，注重過程性和差異性
3. 創新歷史作業設計的主要形式，培養學生的獨立性和自主性
4. 倡導個性化的激勵性評價，促進師生的對話交流
四、完成本課題的條件分析
研討組成員均系初中歷史一線教師，切實了解一線歷史教學工作的實際情況，且本組成員平均年齡在 30 歲以下，富有朝氣和進取心。資料上本組主要通過圖書館和網上相關文獻資料進行借閱。本次科研我組主要發揮教學一線的優勢，在教學中發現、實驗并及時總結探討?？蒲薪涃M主要通過校教科室的資助為主。
課題立項申請書 篇14
國家大學生創新性實驗計劃項目申請書
項目名稱：大學生網絡消費研究申請人：王紅梅所在學院：經濟與管理學院項目負責人電話：導師：劉新同導師職稱：教授導師所在單位：河南師范大學導師電話：
河南師范大學制二〇XX年十月
填寫說明
一、本表要按順序逐項填寫，內容要實事求是，表達要明確、嚴謹。空缺項要填“無”。要求一律用A4紙雙面打印，于左側裝訂成冊。
二、申請參加河南師范大學“國家大學生創新性實驗計劃”項目團隊人數不得超過5人（1人為項目負責人，參與合作研究者1--4人），運行周期為2年。
三、指導教師主持科研項目情況限填兩項；代表性科研成果限填三項，若為論文需按照論文題目、發表刊物名稱及年、卷、期、頁碼填寫，若為科研成果獎，需按照成果名稱、授獎機構及獲獎等級填寫，若為專利，需按照專利名稱、專利性質（國家發明專利或實用新型專利）、授權機構填寫。以上成果限第一作者或第一完成人。
四、如填表有不明事宜，請致電咨詢（聯系電話：）。
一、項目申請人情況
二、指導教師簡況
三、指導教師對申請人的評價
四、申請人對研究項目簡要說明
課題立項申請書 篇15
xx市政府：
7月xx學院交通工程系交通運輸管理專業畢業后就職于，長期從事公路工程施工工作，1999年5月調入、20xx年1月調入有限責任公司，任主管經營副總經理，20xx年1月至今任路橋主管工程副總經理職務。
自學校畢業參加工作以來，我長期從事公路工程技術施工和經經營管理工作，特別是20xx年以來，通過各級領導、同事同行們對我的大力支持與悉心幫助，通過個人的不懈努力與執著追求，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平和管理能力等都得到了不同程度的提高，綜合素質也取得了長足進步，在公路建設和管理領域取得了些許成績，積累了相對較豐富的公路技術、公路施工及公路建設管理的實踐經驗。但同時我深刻地意識到自己在施工和建設管理方面還存在很多不足，我將在今后的工作中恪盡職守、彌補不足，請各位領導、專家給予原諒。下面我將近幾年學習和工作情況總結匯報如下：
一、學習方面
豐富的專業知識是從事專業技術工作的前提。我自1995年畢業分配到以來，多年從事公路工程施工管理工作。期間，深感自己專業知識的匱乏，努力學習專業技術，提高自己的`理論業務水平。在工作中我邊學邊干，勤向領導與有
經驗的同事虛心求教，將理論知識運用到實際工作中，充分發揮理論知識指導施工的作用。
二、工作方面
在從事公路工程的施工管理、建設管理等工作中我注重專業知識和信息積累，注重從實踐中汲取經驗與教訓，注重工作能力的鍛煉與提高。
在施工工作中，我一方面努力鉆研技術，一方面積累實踐經驗，虛心向其他同志學習，學習新材料、新設備、新技術、新工藝的開發和運用，能夠及時組織各方面人才進行探討，群策群力，同時吸取以往施工中水泥砼路面施工的經驗與教訓，使得公司通化項目的模攤鋪水泥混凝土路面取得了圓滿成功。
組織公司各項目總工、技術人員、工長共同研究施工方案，編制合理的施工生產計劃，以計劃指導施工。同時重點抓好水泥砼的配合比設計，拌和、攤鋪、碾壓過程設專人及時嚴格檢測、監督，真正做到嚴抓工程質量而不流于形式，對工程中出現的問題及時進行分析、糾正。在水泥砼路面養生過程中大膽應用了江蘇產的新型養護劑并覆蓋塑料薄膜養生，取得了較好的效果，并加快了工程進度，為公司節約資金200余萬元。
在計劃管理方面，我能夠仔細認真地對全線進行調查、分析，與有經驗的同事、同行、專家共同研究探討，合理編制公司總體施工計劃及年度計劃，并根據實際情況及時進行調整，使得施工單位便于操作，加快了工程進度。我還參與或負責了、新疆、等項目的投標工作，其中有3個項目中標，xx項目中標價1068萬元，新疆項目中標價2473萬元，xx項目中標價1721萬元。在投標過程中，我能夠做到：認真進行現場踏察，根據工程實際情況，進行施工所在地的市場信息調查工作，為工程投標報價提供基礎信息。并根據市場調查情況按標書清單確定報價成本價，以此確定報價控制下限進行報價，以確保中標后的項目效益。
主要負責公司計劃管理、經濟責任制、工程成本控制、資質申報、質量體系認證及參與部分項目的投標工作等。在此期間，我制訂了公司《外協工程施工承包合同》、《冬季備料工作管理辦法》、《項目工程質量管理辦法》，全面加強全體員工的質量意識，大大提高工程質量，減少了不合理支出，在取得顯著的經濟效益的同時，也取得了良好的社會效益。
在我的帶領下共先后25次對公司全部項目的工程實體質量、內業資料、試化驗資料及試驗室的建設等進行了檢查、指導。在檢查過程中，本著向項目學習、為項目服務的宗旨，虛心請教、認真聽取項目提出的好的建議或意見，并認真檢查與檢測，發現問題及時與項目溝通以便于糾正，對項目的質量管理起到了督促作用，確保公司各施工項目順利開展。
三、論文方面
多年來，在各級領導、專家及同志們的關懷、培養、指導、教育下，在工作和學習上取得了一些進步，在理論知識和實踐經驗上得到了豐富，但按公路建設的實際要求，我的專業技術還差的很遠。今后我一定會加倍努力，求知進取，不斷探索，努力提高業務水平，為我省交通建設貢獻力量。
申請人：
申請日期：xx年xx月xx日
課題立項申請書 篇16
尊敬的領導：
課題名稱：構建農村小學高效課堂的策略研究
所屬學校：x_小學
課題負責人：黃x
課題小組組長：語文王x
數學楊x
課題研究時間：x年1月——x年3月
課題主研人員：_x市教育科研工作領導小組：
x_小學于x年3月向x市教育科研工作領導小組申請了“構建農村小學高效課堂的策略研究”課題，經過課題組成員一年多的努力，本課題研究已初見成效。x年3月本課題研究已到期，現向教育科研工作領導小組申請結題驗收。
課題的研究過程：根據研究的`實際情況，我們分為三個階段開展了我們的研究。
第一階段：課題構建階段（x年1月—3月）
（1）成立課題組，建立健全研究班子。
（2）分析自主學習存在的問題，做好前測工作。
（3）廣泛收集資料學習有關方面的文獻資料。
（4）擬定課題實施方案。
第二階段：課題研究的全面實施階段（x年4月——x年2月）
（1）課題組按照操作方案初步實施研究。采取邊試驗邊思考，邊學習邊總結的方法，不斷完善課題研究的方案。
（2）定期開展研究活動，研究學生自主學習的內容、途徑、方法，著力研究課內自主學習的操作方法。
（3）按照實施方案具體實施研究。
（4）每學期定期開展專題性的研究。
（5）課題組積累資料臺帳。
第三階段：總結鑒定階段（x年3月）
（1）做好后測工作。
（2）撰寫課題研究報告和研究總結以及有關論文。
（3）收集材料，健全資料臺帳。
取得的成果：
（一）教育教學質量：
每學期期末統考學校的教育教學質量均排在全鎮的前列，x年11月獲得了x區x—x學年度小學教育教學成果三等獎，課題組指導x_老師代表我鎮參加x_教師課堂教學比賽，獲二等獎；課題組成員x_獲課堂教學比賽三等獎；課題組指導x_老師代表全鎮上語文移植公開課，受到中心校領導和各校聽課老師的一致好評；課題組成員有5人次獲得了x_優秀教師、優秀黨員、和優秀大隊輔導員。有2人次獲得x教育教學成果獎。有6人次獲得了自治區級、國家級論文獎，指導的學生三個經典詩文朗誦節目獲得x區一等獎，機器人組合和繪畫多人獲得獎勵。
（二）實效性成果
1、提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業化成長。
2、建立起了新的課題工作評價機制。
3、形成了較高效的課堂教學策略。
4、學校科研工作得到了加強，構建了全新的育人網絡。
20xx年x月x日
課題立項申請書 篇17
尊敬的領導：
____項目屬______項目，該項目建成對____具有重意義，該項目位于縣(區、特區)__鄉(鎮、辦事處)__村，擬占用農用地__公頃(其中：耕地__公頃)、建設用地__公頃、未利用地__公頃)，共計__公頃?，F該項目的前期相關工作已完成，特向貴局提出申請，并提供如下相關資料。
1、用地申請;
2、項目建議書、可行性研究報告、初步設計批復或核 準文件;
3、建設單位有關資質證明;
4、建設項目用地預審意見;
5、有資質的單位提供的地質災害危險性評估報告和壓覆礦產資源評估報告及其備案材料和評審意見;
6、建設工程總平面布置圖;
7、環保、林業等有關部門的審批文件(涉及林地的);
8、有資質的單位出具的擬征(占)用土地的勘測定界技術報告書和勘測定界圖;
9、補充耕地方案或說明材料，涉及25度以上坡耕地的，提供證明及確認材料;
10、經批準的土地復墾方案及相關材料;
11、經批準的社保方案及相關材料;
12、土地預存款繳費憑據;
13、其他相關資料。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
課題立項申請書 篇18
廣東省x集團有限公司：
我方于20xx年2月26日至20xx年3月25日期間已完成了污水廠1#—4#生化池及二沉池基坑開挖、回填石屑、水泥土攪拌樁的施工；1#、2#生化池、1#—3#二沉池、綜合樓、脫水車間、污泥泵房、貯泥池管樁的施工；粗格柵及進水泵房水泥土攪拌樁和高壓旋噴樁的施工等工作（已完工程形象進度為8.05%），并已經工程監理機構審核確認。根據合同約定，現申請支付本期工程款，金額為人民幣（大寫）叁仟捌佰肆拾玖萬叁仟壹佰叁拾柒元整（小寫：38493137.00元）請予以審查并撥付。詳細情況見以下附件：
1、項目監理機構工程款支付證書
2、工程計量進度表
3、工程量計算書
4、工程量清單
此致
敬禮！
申請人
xx年xx月xx日
-
為了您方便瀏覽更多的課題立項申請書網內容，請訪問課題立項申請書
