露營基地讀后感
發布時間：2025-05-31露營基地讀后感。
露營基地讀后感 篇1
4月23日，學校黨委書記劉志勇帶隊赴自貢市江姐故居，開展“傳承紅色基因、汲取奮進力量”黨史學習教育現場教學活動，副院長蒲開倫，黨委組織部、黨委宣傳部主要負責人，應用化工學院、數字經濟學院、智能制造學院、機械工程學院、經濟管理學院黨總支書記，基礎教學直屬支部書記參加活動。
在江姐故居，同志們懷著無比沉重和敬仰的心情，參觀了江姐托孤遺書、遺照，水牢、老虎凳、鐵鉗等受刑刑具，通過講解員的詳細解說，對于江姐的事跡、堅如鋼鐵的意志、寧死不屈的精神、對黨忠貞不渝的品質，有了更多、更詳、更深的理解，深深體會江竹筠烈士“愿以我血獻后土，換得神州永太平”的美好愿望和革命獻身精神，深受教育和觸動。
通過此次實地參觀，大家紛紛表示，要學習革命先烈為共產主義事業堅強不屈、勇于奉獻的革命精神，傳承紅色基因，將這種信仰與精神貫穿到本職工作中，堅持立德樹人根本任務，牢記為黨育人、為國育才的使命，發揚斗爭精神，勇于擔當作為，“三抓三主動”，為加快推進學校高質量跨越發展而努力奮斗。
露營基地讀后感 篇2
1、題目：
格式一般為《讀xxx有感》（xxx為書名），或者直接寫"讀后感"也可以。
2、第一段：
簡述這本書的書名，作者等基本情況，再講一下讀了這本書的感受，比如說感覺受益匪淺啊，對我很有啟示啊等等。
3、第二段：
簡述（概括）書中主要內容，注意是簡述，越精煉越好，因為這個不是文章主要內容，只是為下文的感想做鋪墊。不少人會覺得這很難，所以在概括前可以先閱讀一下前記和后記。雖然這很難讀懂，但時間久了，不僅能在當中找到自己想要的內容，還能大大地提高閱讀的能力。
4、第三段：
讀了這本書的感想，這是全文重要的部分，要抒發自己的真情實感。這里開頭好先講一兩句自己的觀點或者感想，接下來的部分就圍繞這句話展開討論，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達什么。
5、第四段：
想讓自己的觀點更有真情實感，富有時代氣息，就可以聯系自身，聯系生活，聯系社會現象。這樣寫出的文章更真實，有說服力，也更打動讀者。
6、結尾：
說一下這本書帶給你的啟示和對它的喜愛之情（后者可不寫）
優秀范文：
01
《小熊維尼》讀后感
《小熊維尼》里面有克利斯多夫羅賓、跳跳虎、小熊維尼、小象、小袋鼠、小豬。克利斯多夫羅賓的特點是愛護小動物，小熊維尼的特點是愛吃蜂蜜，跳跳虎的特點是愛跳，還很喜歡大叫，呵呵。小袋鼠總是愛指揮小象用鼻子吸水跟他一起玩。我從這本書里學到了愛護小動物，朋友之間相親相愛。
02
《匆匆》讀后感
前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。其中：“但這不能平地，為什么偏要白白走這一遭??？”我們的生命只有。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！彼裕覀儜撚兴鳛?，才不會留下遺憾。少壯不努力，老大徒傷悲。
現在的我們都嬌生慣養，不會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在床上，一日之計在于晨，無比美好的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過去了。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個精彩的節目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機前全神貫注，飯碗一粒未動——中午又過去了，從飯碗前過去。下午應該要寫作業？沒有，“今天我和同學約好要去‘爬山’?！薄敖裉煳矣泻堋匾氖虑橐鋈ァ！币粋€下午便又在玩耍時過去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會兒電腦……”一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業嗎？有復習或預習功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢？
露營基地讀后感 篇3
《裝乖的小孩》作者為我國現代作家袖哀，她畢業于北京大學（俗稱北大），自大學時代開始創作小童詩，她的作品寫給有童心的大朋友與小朋友。其中，《裝乖的小孩》是青年詩人袖哀自寫自畫，一詩一畫，71首微童詩創造天真純粹的童心世界。
在《裝乖的小孩》中我喜歡的是《白熊》“如里北極的冰都化掉，白熊就只能，住在云里了”讓我想到“溫室效應”人們亂砍亂伐，讓白熊企鵝等動物沒了家，我們應當保護環境，讓人與大自然和諧共生，不然的話，我們有可能失去耐以生存的環境。
記得我去海邊玩，我在沙灘上看到許多大人小孩往海里丟拉極，礦泉水瓶，塑料，居然還有人丟玻璃碎渣，看許多因為環鏡污染而死去的動物，還有因為人們過度砍伐樹木，導致的泥石流，毀壞了數以萬計的民房，讓人們流離失所。這些都是，我們人類自食其果的下場，我們在毀壞環境的同時，也是在傷害未來的自己！
曲格平曾說：“沒有一個清潔美好的環境再優裕的生活條件也無意義?！本G水青山就是金山銀山，保護環境，從我做起，從身邊小事做起。
露營基地讀后感 篇4
一、起好題目
很多學生在寫讀后感的時候直接用“《XXX》讀后感”或者是“讀《XXX》有感”作為題目，讀者看到這種題目時閱讀興趣就會減少。標題是一篇文章的靈魂，也是給予讀者的第一印象，所以學生在寫作的時候可以擬定一個亮眼的標題，以此來吸引讀者的興趣。
在擬定讀后感的題目時我們可以采用“主標題+副標題”的模式，主標題點名文章的中心，副標題來介紹所讀文章的名稱。
例如，逆境，更利于成才——讀《向命運挑戰》有感
狹路相逢勇者勝——讀《海底兩萬里》有感
幸福原來就在我們身邊——讀《青鳥》有感
生活的艱辛——讀《假如給我三天光明》有感
二、寫好開頭
一般情況下，在讀后感的開頭應該向讀者表明所讀的書或者文章的名字，然后簡單地概括自己的感受，總結全文。也可以用一段與文章內容相關的段落抒發自己的感想。
例如：《狼牙山五壯士》的讀后感的開頭可以這樣寫：
《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。
再如：《假如給我三天光明》的開頭可以這樣寫：
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態度。
三、引述原文
在寫好文章的開頭之后，就應該圍繞自己的感動地點來寫原文，也就是你通過哪一部分的內容來獲得這個感點的，那么在這一部分就是要闡述這一部分的內容，從而為后文的敘述做好鋪墊。需要注意的是，這一部分在表達的過程中一定要簡潔，不能夠大量地摘抄原文。Sxw9.COM
例如，在《假如給我三天光明》讀后感的引述部分可以這樣寫：
海倫她雖然在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因為有了家庭教師海倫才對生活又充滿了信心。
她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。后來，又在老師的幫助下學習說話，海倫在回憶自己學習生活時說：“為使我的伙伴即使是親密的伙伴，能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，我每天練習，練習，練習”……
四、寫明感點
在讀完一本書或者一篇文章之后，我們會有很多的感想或者體會，這些感想和體會可以都是圍繞著一個方向和中心進行闡述的，那么在寫感點這一部分就要闡述自己的中心論點。
例如：《假如給我三天光明》讀后感的感點部分：
通過海倫的故事我們不由得驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。
通過這一句簡練的總結讓我們了解到作者是要從“即使生活條件再艱苦，我們也不能停止奮斗”這一方面來寫這篇讀后感的，給讀者一種清晰明了的感覺。
五、論證感點
在論證感點這一部分，學生可以通過聯系自己的生活實際或者是社會實際等來論證這一感點，在選取生活中的例子時可以選擇與感點相似的事件，也可以選擇與感點相反的事件，要有針對性和說服力。
例如：《假如給我三天光明》讀后感的感點論證部分：
現實生活中總有那么一些人，他們擁有優越的生活環境、良好的學習條件，但是他們仍然不去珍惜，每天怨天尤人，抱怨上天對他的不公。他們把學習當作是一件苦差，不是以積極的態度去對待學習，三天打魚兩天曬網，每天只想著有沒有什么辦法能夠使自己不費什么功夫就可以一舉成名。海倫雙目失明，依然能夠依靠自己堅強的意志和拼搏的精神完成《假如給我三天光明》，我們又有什么理由不去追逐自己的夢想呢？不去實現自己的人生價值呢？
六、總結感點
總結感點就是對前文的感點以及論證進行總結，也可以提出自己的感想和希望?？傊?，結感就是有效的呼應標題、感點。
例如：《假如給我三天光明》讀后感的結感部分：
海倫的成功，不僅是意志戰勝困難、逆境走向順境的典范，她更用行動告訴人們殘疾人的自尊、自立、自強，因此海倫的身上有常人不具備的堅韌剛毅。從她身上我找到了學習的動力，找到了自信、樂觀，并且還應該珍惜自己所擁有的一切，努力追尋自己的夢想。
露營基地讀后感 篇5
這個暑假我讀了《理想的閱讀》這本書。雖然書名只命名為“閱讀”，但其中也詳細介紹了作者豐富的寫作經驗和對于各種事物實事的獨特見解。
閱讀，首先我們要學會挑選適合自己的書。市場上的書多的不可計數，但并不都是“珍品”。有許多“珍寶”淹沒在了書海之中。還有不益于身心健康的書盡量不要讀。選書時，我們先要把自己的閱讀經歷從頭到尾回憶一遍，想一想自己對哪些書留下了深刻的印象，再根據自己的視野判斷出適合自己讀的書，有益于自己成長的書。只有書讀多了才有寫作的基礎，但我們好從紙質書本上去獲取知識。網絡固然便捷，但它不是用來閱讀文學作品的，而是用來方便生活的。再說，上面的信息真假難辨。所以從電視，電腦上獲取知識的人基本上都是一些沒有多少文化的較底層人物。寫作也不能過分依賴于語言，而是源于生命低層的爆發和人豐富多彩的情感。當然，背棄語言則是另一個極端，這兩者對文學寫作會造成很大禍害。
讀了這本書，我可以說是真正受益匪淺，它含知識量實在太大了！但同時也讓我明白：寫作不能沒有情感，否則即使有很好的技巧和文學功底都是沒有用的。閱讀書目要精挑細選，閱讀時是一點點讀慢慢消化，還是“狼吞虎咽”后再讀再深入理解有自己個人決定。電視，互聯網是把雙刃劍，可讓人成才，也可將人推入萬丈深淵，兩種結果都取決于自己。后我引用張元濟先生的一句話：天下第一好事，還是讀書！
露營基地讀后感 篇6
今天我讀了一本叫《小故事大道理》的書。
這本書里有一篇叫《說謊的貓》的故事。
故事里的貓總是把自己吹得很了不起，而對自己的過錯視而不見，還百般掩飾。捉魚的時候被鯉魚的尾巴打腫了臉，卻說是想用魚尾巴洗臉。不小心掉進了河里，卻說自己要洗澡。因而失去了同伴救助的機會，喪生在河底。
這個故事讓我想到了《狼來了》那個故事中的牧童，同樣是說謊話，也同樣都以失去生命為結局。在學習和生活中，任何人都有可能犯錯誤，但犯錯誤不可怕，可怕的是你不去承認錯誤。說謊的貓在沒有捉到魚的時候，如果能虛心地學習捉魚的方法，它怎么會餓肚子呢？在掉進河里的時候，如果能向同伴求救，它怎么會永遠地沉到河底呢？
孔子說：“如果一個人犯錯誤，又不改正，那么，他就是真的犯了錯誤了?！?/p>
這本書非常好，一個故事告訴一個道理，比如這個故事讓我明白：在任何時候都要誠實，誠實是一個人可貴的品質。道理無處不在，等待你去發現。
露營基地讀后感 篇7
今年暑假，我讀了《女媧造人》的故事，讓我感慨萬千。
有一個叫女媧的女神，在人世間來回走動，放眼望去，山清水秀，江河奔流，青山碧嶺，鳥獸游走，一派欣欣向榮的景象。好像少了些東西？女神望著水面的倒影，明白了些什么！她用泥土照著自己的影子捏成了一個個泥人，吹了一口氣，他們變成了活生生的人。女媧到了一個地方，發現那里人煙稀少，看到有些人一動也不動，女媧覺得奇怪，而發現他們須發皆白，早已死了。便讓人類有繁衍后代的能力。叫男女婚配。
過了幾天，天空中的四根柱子倒了。野獸乘機危害人類，一條黑龍也出來危害人們。女媧不能坐視不管，便用精美的石頭燒成液體，將它們與天牢牢地粘在了一快。然后，捉來了一只大烏龜，將它的四只腳做為天的四根柱子。又將神不出的黑龍除去，將兇惡的野獸趕往樹林之中！此后，她一直住在天上，默默地看著人間，被人類俸為守護神。
這就是女媧的故事，它告訴我們不管現實生活遇到什么問題，都離不開勇敢和智慧，開拓與創造。你們也喜歡嗎？
露營基地讀后感 篇8
我讀了一本書，這本書的名字叫做《寫作業不用媽媽幫》。這本書的主人公是胡小鬧，他學習一直不好，寫作業拖拖拉拉。他的媽媽為了提高胡小鬧的成績，加快寫作業的速度，替他制定了一個學習計劃。但胡小鬧認為寫作業是自己的事情，不該讓媽媽幫忙和決定。他自己制定了一個學習計劃，每天努力完成計劃上的每一項任務，取得了很大的進步。
這本書告訴我做好每一件事情都要有目標。像胡小鬧一樣取得好成績，把身體鍛煉的棒棒的。也要像胡小鬧一樣有很強的自律能力，不折不扣的完成計劃中的每一項任務。爸爸曾經告訴我一個成語：“千里之行，始于足下”。我認為這個成語非常貼切《寫作業不用媽媽幫》這本書。我要學習胡小鬧，自己制定一個學習計劃每天堅持完成，主動完成作業，不再拖拖拉拉。我也要像胡小鬧一樣做自己力所能及的事情，不僅寫作業不用媽媽幫，其他的事情也不用媽媽幫。
露營基地讀后感 篇9
為推進隊伍教育整頓工作縱深開展，進一步加強黨員干部思想政治建設，4月16日，銀川鄉組織全鄉黨員干部、村“兩委”成員、駐村工作隊成員先后參觀了拉哈蘇蘇海關博物館、黨史館紅色基地，重溫歷史，實地接受教育。
在講解員的帶領下，大家領略了從1644年同江人民長達兩個多世紀的抗擊沙俄侵略斗爭，到1965年同江恢復縣級建制，到如今2021年中國共產黨成立100周年?；仡櫫送悬h組織建設從無到有、從弱到強的輝煌歷程，以及章克華、景樂亭、張子峰等為代表的共產黨員先烈事跡。一幅幅承載著歷史記憶的老照片、一件件承載著輝煌歲月的老物件讓黨員干部深受感動。
此次參觀活動是內化于心、觸及靈魂的黨性教育，是貫徹落實隊伍教育的一項重要內容?；顒咏Y束后，參觀人員紛紛表示，將進一步傳承革命先輩艱苦卓絕的奮斗精神和大公無私的犧牲精神，加強黨性錘煉，砥礪政治品格、感受精神偉力，時刻牢記歷史精神，激勵擔當作為，以優良的作風和扎實的工作推動銀川鄉建設再上新臺階，為慶祝中國共產黨成立100周年獻禮。
露營基地讀后感 篇10
快樂的暑假里，我讀了一本有趣的書—《爸爸媽媽真好吃》。
時光如流水，生動的內容，精采的文筆，很快這本書我就讀完了！蝦米是這本書的主人公，她天真、可愛，喜歡大吃特吃。蝦米的爸爸、媽媽不僅是一對大吃貨，還是一對食神，做飯菜、做甜食，都很好吃。特別是蝦米的蒜茸外婆，她做飯好吃，只要跟吃有關的，她都知道，蝦米喜歡吃蒜茸外婆做的吃的。全書讀完，讓我深深的感受到了吃可以讓人開心、快樂，而蝦米的爸爸、媽媽和外婆非常的疼愛蝦米，每天都想盡辦法給蝦米做上好吃好喝的飯菜，就是為了給蝦米一個幸福、快樂的百味童年。希望蝦米快快長大，成為一個健康、快樂的小女孩。
回憶蝦米的故事，想到自己的爸爸、媽媽，他們不也像蝦米爸爸、媽媽一樣嗎？想盡各種辦法給我做每一頓飯菜。記得有，我想吃紅燒肉，只是提了一下，媽媽就記在心中。第二天一早，媽媽就去超市買五花肉，為了買上好的五花肉，媽媽跑遍了家門口周圍的超市和菜市場，后去了離家較遠的雙崗菜市場，才買到了媽媽鐘意的五花三層肉，說起來五花三層肉也挺有意思的，它是由一層白一層紅，一層白一層紅又一層白一層紅共由三層白三層紅組成的，豬身上就肋骨附近有一點，不是很多?；氐郊抑?，媽媽又把從網上搜到的做紅燒肉的方法，又溫故了一遍：首先，把買回來的五花肉洗凈，然后切成小四方塊，準備好蔥，姜，大料，糖，料酒，醬油，往鍋里少放一點油，本身五花肉就肥，所以少放油，油開后放糖熬糖色（放冰糖），然后把蔥姜大料放入鍋中，炒出香味，再放點料酒和醬油，在倒入一點水慢慢燉，燉著燉著紅燒肉的香氣就溢滿整間屋子。媽媽就這樣從早上一直忙到中午，雖然很辛苦，但午飯時，她看到我和弟弟吃著香噴噴的紅燒肉時，開心地笑了！
愛可以勝過一切，尤其是爸爸、媽媽的愛，是偉大的愛，無私的愛，純潔的愛。我一定要好好學習，端正學習態度，用優秀的成績去回報她們對我的愛。
露營基地讀后感 篇11
這個暑假我讀了一本名字叫《中國古代神話》的書，我特別喜歡看。印象深刻的一個神話故事是《精衛填?！罚@個神話故事在我們的語文書上也有。
精衛填海的故事是這樣的，炎帝有一個女兒叫女娃，有一天，女娃趁炎帝不在家，獨自駕著小船到東海玩耍，但海上突然狂風大作，像山一樣的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，被無情的大海吞沒了。在她死后，她的靈魂便化作一只小鳥，發誓要填平東海，這只鳥總發出“精衛、精衛”的鳴叫，人們便稱它為精衛鳥。
我開始想一只小鳥在我們的眼中是那么渺小，就靠每天銜著石頭、小樹枝怎么能填平一望無際的大海呢？但當我看到精衛和大海的對話時，我頓時就非常佩服小精衛鳥，我覺得它非常了不起。大海嘲笑精衛：“小鳥，算了吧！你這工作就算干一百萬年也休想把我填平。”小鳥回答道：“你既然能奪去我的生命，將來也會奪去其他無辜的生命，我要永無休止的干下去，哪怕干上一千萬年，一億年，干到宇宙的鏡頭，世界的末日，我也要把你填平！”
我覺得精衛鳥它堅持填平東海的勇氣和決心特別值得我們好好學習，堅定自己的夢想，堅持不懈地付出行動，不畏困難勇往直前直到夢想實現。加油！
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