種菜大戶發言稿

發布時間：2025-05-28

種菜大戶發言稿(精華十四篇)。

在日常學習和工作中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結了哪些經驗，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？下面是小編整理的鄉村振興工作情況匯報，希望能夠幫助到大家。

種菜大戶發言稿篇1

尊敬的各位領導，老師們：

大家晚上好!首先非常感恩，感恩我可以在我熱愛的地方，從事著我熱愛的工作。也非常感恩學校領導給我們提供了這次相互學習的機會。今天，能夠在這里就英語教學工作與大家進行交流，我深感榮幸。下面，我結合自己平時的工作，談談在英語教學中的幾點體會和具體做法，如有不妥之處，敬請批評指正。

著名的教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣”。因此，培養學生良好的學習習慣，就是邁好英語學習的第一步，良好學習習慣的養成不是一蹴而就的，要從平時的點滴做起。今天，我將從“如何培養學生英語學習習慣”方面與大家分享交流。

1.培養認真書寫的習慣。

英語單詞雖說沒有像漢字那樣，注意橫豎撇折，但是，作為字母文字，在書寫的過程中也要注意大小寫，四線三格的占位，單詞與單詞之間的間隔等等。因此，不管是作業還是練習，都要力求書寫標準，養成良好的書寫習慣。有的同學在書寫時，把小寫的n寫成小寫的h，小寫的f占格不是很飽滿。因此在批改作業的過程中，我也會特別注意規范書寫。與此同時，我也會以身作則，從規范自己的板書開始，規范寫好每一個字母，也因此改掉了自己多年來連寫的習慣。為了進一步激勵他們寫好每一次作業，我特地買了一套深受孩子們喜愛的評語印章，經過一段時間的努力，孩子們的書寫有了很大的進步，不僅書寫漂亮了，而且作業也整潔了很多。

2.培養學生良好的朗讀習慣。

來到明珠之后，讓我意識到，英語，作為一種語言，除了能夠正確讀準每一個單詞之外，更重要的是能夠說出一口地道的英語。因此，除了讓孩子們充分利用早讀課去識記背誦之外，在平常的'教學過程中我也會有意識地去訓練孩子們的重讀，升降調，平調，意群，連讀與弱讀以及發音的異化現象。讓表現積極的孩子來輪流擔任領讀或者幫忙收作業本等等。希望通過自己的努力，能夠與孩子們一起進步。

3.養成良好的課堂學習習慣。

通過對比成績優秀和基礎薄弱的孩子，我發現他們主要的差異就是聽課習慣的差異。成績優秀的孩子上課時大多是注意力集中，眼睛跟隨著老師。而基礎薄弱的孩子就會喜歡開小差。任何結果都是由內因和外因造成的，而內因是決定結果的重要條件，因此，要想讓孩子們上課注意力集中，最重要的一點就是要讓自己的課堂high起來，吸引孩子們，這樣想讓孩子們走神都難。

因此每堂課我除了讓孩子們在游戲中學習之外，每堂英語課我都會把孩子們分成若干個小組，坐姿端正，發言積極的小組就會得到我送給他們的單詞，這些獎勵的單詞就是本單元的重點單詞。這樣既規范了他們的聽課習慣也在無形之中復習了單詞。以前每堂課結束之后，由于一些原因，沒能把對優秀小組的鼓勵落到實處，孩子們的熱情都不能維持很久。后來我決定讓表現好的同學來當記錄員，在黑板的一個小角落里，記錄每天表現優秀的小組代號，每周根據記錄情況給表現最棒的小組蓋印章，一個印章相當于2分，積滿一定的分數就可以在我這里抽獎，換取小禮品，由于中獎率100%，孩子們都會為了積分去努力，課堂紀律各方面都有了很大的進步，我上課也輕松了很多。

總之，教學是一門科學，它需要我們去探索;教學是一門藝術，它需要我們去創造。作為教師，教書育人我們責無旁貸;我將繼續努力，站好三尺講臺，讓孩子們取得更大的進步。以上所談，談不上經驗，只能算是自己對小學英語教學的一點粗淺認識及教學實踐中一些不成熟的做法，若有不妥之處，懇請各位領導，各位老師們不吝賜教。

種菜大戶發言稿篇2

1月28日下午，全市地方稅務工作會議在市地稅局隆重召開，我局黨組書記、局長張廉汶作為全市地稅系統黨的群眾路線教育實踐活動工作板塊的唯一代表作了題目為《實謀實干抓活動真心真意改作風》的經驗交流發言，張局長從"緊扣規定動作不走樣，抓實"三個環節"、緊扣為民服務創特色，推進"三大工程"、緊扣作風建設有長效，建立"三項機制""三個方面總結了教育實踐活動取得的成績和工作經驗。

教育實踐活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。

一是認真貫徹落實市局稅工會精神。各單位要認真組織干部職工學習貫徹市局稅工會精神，特別要認真學習討論市局部署的20xx年工作任務，做到思想早啟動、工作早謀劃、行動早起步，以新面貌把握新形勢，適應新常態。

二是抓好整改落實"回頭看".各單位要以"三嚴三實"為標尺，按照市局、縣委活動辦的要求，認真開展整改落實"回頭看"工作。重點是，發生在群眾身邊的不正之風是否有效整治，查擺出來的問題是否完成，并且是否建立了銷號臺賬，向群眾承諾事項是否辦實，基層黨組織建設制度以及需要建立完善的制度是否健全，要撰寫好本支部"回頭看"分析報告，同時各支部要通過納稅輔導、稅源調研、走訪納稅人經營現場等形式廣泛聽取納稅人對整改落實情況的意見建議和反響。以深入開展"鞏固深化拓展"主題活動和內控機制信息化建設為抓手，進一步強化出勤、著裝、內務管理等作風紀律的管理，切實轉變工作作風，不斷提高工作效能。

三是持續抓好納稅服務。以開展"納稅人滿意提升年"活動為契機，全力持續抓好"便民辦稅春風行動",貫徹落實好《全國縣級稅務機關納稅服務規范》，持續不斷地通過規范文明的納稅服務、便捷高效的.辦稅體驗、合法暢通的權益保護，提升納稅人的滿意度和遵從度。

四是"年節"把握好"廉潔關".春節將至，全局干部職工要保持清醒頭腦，自覺增強廉潔自律意識，嚴守"規定"、重慶市黨員干部"八嚴禁"、"十二不準"等規定，經受住"廉關"考驗，過一個風清氣正的"廉節".

種菜大戶發言稿篇3

各位同仁：

大家好！今日，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

一，放大班級優點，給學生自信心

我一向認為心理暗示對一個人很重要，如果我們總強調一個人很漂亮，久之，被贊揚之人必須覺得自我很漂亮。同樣，在班級中也可運用此理。在接新班級之初，我便向學生們說：“學校根據是你們的潛能將大家分在96班，各科教師對你們的期望值很高，一致認為你們是最優秀的，教師相信大家在新的學期里必須不負重望！”這樣，學生在開學初便處于我班是優秀的這樣一種心理暗示狀態，不覺中增強了自信心。在之后的學習中，只要我班被評為“禮貌班團體”我總會和同學們一齊總結，并大大贊揚他們一翻。同時，只要是班上有好的現象，好的個人表現，我都會及時鼓勵。不知不覺中大部分學生團體榮譽感上來了，覺得自我表現要好才對得起班級，努力為班級爭光。當然，放大班級優點同時還應發現班級及學生的不足之處，對于個別現象我一般是單獨找學生談話處理，對于班級不良現象則是在班中和學生一齊討論解決。

二，爭取人人有事干、事事有人管。

班級是大家的，開學初我便讓學生樹立起為班級服務的思想，因為僅有做到了“人人為班”才會有“班為人人”，所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員，科代表達三十多人，而沒有安排到具體事務的，我便稱他們為“機動人才”，隨時需要隨時準備為班級服務，同時教育他們應感激各類班干部為自我和班級的付出。另外，保證“人人有事干的”時還應教育他們把事情干好。我教育他們“所有的事情我們至少可把它們歸為兩類：那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的。上天躍地我們完成不了，但完成好自我的本職工作這是我們能做到的事，能做到的事就不需要用教師多強調。當然，學生都會有惰性，所以當學生有所松懈時應及時提出來，干得好的及時給予表揚。

三，開展各種活動了解班級和學生

我班的男生多，達34個，如果缺乏正義感的話很容易走向學習的另一端，對創立良好班風極為不利。針對此，我開展了評選“你心目中最有正義感的同學”的投票活動，在投票過程中，當有別人投了自我一票時，看得出，他們的內心是激動的，是開心的。望著滿滿的一黑板的`名字，我說：“只要黑板上有你一票，那就說明你是一個具有正義感的學生，爭取在下次的評選活動中你能得到更多同學的認可?！倍鴮τ谀切┑闷陛^高的學生，則號召大家向他們學習，樹立榜樣的力量。在這樣的活動中，大部分學生都有一種成就感，并促使他們在今后表現得更出色。類似的活動還有“評出你最佩服的同學”“評出你認為最負職責的班干部”“給班干提提提議”等等。這樣，把班干部放在了學生當中，既有對他們工作的肯定，也有對他們工作的監督。

四，教育學生“虛心理解批評”

初中生正處于叛逆時期，很多時候，我們苦口婆心地找他談話之后，他們便揚長而去，甚至于如果當時思想工作沒有完全做通的話，他還會有抵觸情緒。為此，我專門在班級中強調，無論教師什么時候教育你，批評你時，這都是在浪費教師的時間，也是對你在負職責，所以，你在理解教育后，應當有禮貌地說一聲“多謝教師”。自我這樣宣布后，每次批評教育一個學生后，都能聽到他說一聲多謝教師。久而久之，學生對教師的批評教育已不再有多少抵觸情緒，這其實也是一種感恩教育。本學期，我還打算讓學生互相當面給同學提意見，讓他們既認識到自我的不足之處，也讓學生正確對待別人的意見和批評。

五，做一個最簡便的班主任

班主任工作繁重而復雜，我以往在書上看到過提出要“解放班主任”的口號，所以我總思索著要當一個“最簡便的班主任”。

（1）培養學生自覺性。比如在寢室紀律的管理方面，我總是會對學生說：“如果你們已經按時就寢了，那我還跑去查寢又為何呢教師一來查你就又能按時就寢，難道說就非要我每一天來跑一趟同你們打聲招呼不成每一天要我同你們道晚安”然后讓學生明白減輕教師的負擔那就是要自我自覺守紀。我還告訴他們，如果哪一天我不需要再去查寢了，這就說明他們有了較強的自覺性，就是一個能管住自我的人。

（2）凡事防“患”于未然。很多事情等到已經發生之后你再想辦法去挽回教育，都不如事先做好防范的好。當學生違紀后，你再想著法子怎樣樣去罰他，還不如別給他范錯的機會。將可能出現的錯誤消滅在萌芽狀態。

（3）實行“副班主任”制。既然班級是大家的，我就讓學生來輪流管理班級，我這個班主任暫退二線。每個學生都有機會當選，副班主任當班這天，只要是他們自我能處理的事我都放手給他們去做，并加以適當的指導，這樣學生參與管理的熱情便很高了。

（4）充分利用“班規”。作為一個女班主任，要想在學生心中有較高的威信，那只能是“以理服人”靠團體的力量來制約個人，做到“有理有據賞罰分明”。否則等學生違紀后我再一一去處理，很容易扎進繁瑣的班級事務中理不出頭緒，所以我發動全班學生制定班規，然后逐條列出來后進行學習再張貼出來，這樣當學生違紀后，我已做到了“有法可依”，不是我來批評他，而是要受到同學們的遣責，這樣違紀學生也減少了逆反心理。

（5）允許學生范錯誤?！叭朔鞘ト耍肽軣o過”所以應對學生的錯誤我們要正確應對，如果我們要求過于苛刻，勢必會失去理智沖學生大發脾氣，而這樣導致的后果卻可能是學生的口服心不服，或養成他們過于膽小怕事的個性。所以要告訴學生有些錯誤能夠犯，可是不能明知故犯，同一種錯誤，你認識到錯處之后不能再犯第二次。每次當我了解到有犯錯誤的學生時，我都會在班內先點明現象，然后留出一兩天的時間讓學生自我主動承認錯誤。每一次不只我明白的那些同學來主動承認，還有一些我不明白的也過來承認錯誤。

其實以上各點是相輔相成的，都是為創立良好班風打下基礎。對于以上的各種做法，我自我有很多方面也是落實得不是很到位。學生是一些豐富多彩的個體，我們已不能以不變應萬變，而應時時創新。

種菜大戶發言稿篇4

各位領導，朋友們：

我是xx縣虎躍水泥有限公司的業務副總xx。今天我要匯報的是，自己作為一名外來人才在xx的創業體會。

時間過得很快，轉眼間我來xx已經三年了。三年間有許多親朋好友問我，是什么原因讓我從一個大城市天津來到浙西小縣城？是什么原因讓我舍棄一個亞洲最大的水泥設計研究院來到一個民營水泥廠？對于我的這一選擇，外人覺得很難理解。我想說的是，使我邁出離開天津第一步的應該是事業，讓我能夠繼續留在xx的，應該是xx良好的人才環境。

大家知道，一個擁有1200多名員工的'設計院，可謂人才濟濟，具有大學學歷以上的員工就占80，盡管在中央直屬設計院有著優厚的工作、生活條件，但事業發展空間并不很大，正好虎躍水泥公司給了我一個展示才華的機會，也給了我一個追求事業的平臺，所以我義無反顧離開了天津來到常山。

三年來，伴隨著企業的不斷發展，我作為公司的一名業務副總，我也經歷了不少的酸甜苦辣，其中讓我感受最深的是常山對外來人才的高度重視。

首先，虎躍公司給了我充分的信任。我在設計院工作了十七年，設計院的思維模式和處事方式，與民營企業有很多不同，從一個工程技術人員向企業經營管理人員過渡，困難畢竟很多，但從公司董事長、總經理到一線員工，都給了我充分理解和很大支持。即使工作中有一些失誤，他們也是以寬容的態度來幫助我。也正是這份信任，讓我全身心地投入于企業的發展壯大。記得20xx年我進公司時，正值公司在籌建日產1000噸的水泥生產線，我發揮自己的專長，在工程建設過程中，邊建設邊修改一些設計不合理地方，科學組織工期，僅用7個月時間基本建成。在此后生產調試中，我也和企業廣大員工一起，克服許多困難，依靠企業自身力量，對生產線進行技改，使生產產量達到和超過設計的生產能力。在生活中，公司也處處為我著想，小到房子裝修，大到小孩子入學，公司都為我細心考慮，解決了我的后顧之憂，讓我在公司找到了家的感覺。

其次，縣委、縣政府給了我許多的關懷。到現在我還清楚地記得，20xx年2月12日我來到虎躍，令我意想不到的是，13日早上縣政府的一位領導就到廠里來看望我了，并詳細詢問我對今后工作的打算，生活上有什么困難等有關情況。我在天津工作了17年，到過許多地方，也去過國家，但這件事令我感觸最深。此后，縣委組織部、科技局、人事勞動局等部門的領導也相續來看望我、關心我，并在各方面為我這個外來人才開了許多方便之門。比如檔案調動，因我的檔案在國家人事勞動部，縣人事勞動局多次幫助聯系解決。同時，縣里也給予了我充分的信任，每年科技局都邀請我參加春節科技人員座談會，20xx年我又榮幸的被評為xx縣專業技術拔尖人才。我想，這就是xx的人才環境，一個看得見摸得著的一種尊重與重視人才的氛圍。在此，我要說的是：xx，虎躍，是我不悔的選擇。

xx在浙江是欠發達地區，在全國尚不知名，但xx下以它特有的人才環境和人才氛圍，吸引著越來越多的有識之士來此創業，因為這兒是他們創業的樂土。作為一名外來人才代表，我將以這次人才工作會議為新起點，奮發有為，努力工作，為虎躍實現新的騰躍，為常山實現跨越式發展，作出自己的一份貢獻。

謝謝大家！

種菜大戶發言稿篇5

x鎮x村地處四鎮交界，屬丘陵山區，曾是市中區最為邊遠和貧窮的村落之一。鄉鎮行政區劃調整和村級建制調整改革以來，x村聚

焦夯實支部堡壘、優化服務舉措、培育優勢產業，完成了從貧困村到富裕村的華麗“蝶變”，初步實現了資源用活、產業興旺和人民幸福的目標。

一、黨建引領聚合力選優配強頭雁隊伍。

通過村“兩委”換屆，選出年紀輕、學歷高、能力強的'班子，實現平均年齡下降7歲，大專以上學歷人員占比提升x%。由組織選派駐村選調生和鄉村振興幫扶工作隊，配齊農業、法律、社會工作方面專業人才，持續為x村鄉村振興注入活力。

激發黨員示范效應。開設“今天我領學”“政治生日賀卡”等特色活動，每月評選“黨員先鋒崗”。組建黨員志愿服務隊伍x支，每年開展志愿服務x余次，解決飲水安全、電力隱患排險等群眾急難愁盼問題x余件，充分發揮黨員模范帶頭作用。形成村企共進合力。村黨支部與企業黨支部創新“123”黨建互動法，每月聯合開展黨日活動，每2個月組織黨員前往境內企業開展環保研學，每3個月實行一次“副書記互派”交流活動，形成村企“組織共建、資源共享、經濟共榮”的發展合力。

二、優化服務暖民心民生工程強保障。

通過“一事一議”修建村社道路18公里，通過亮化、綠化、美化、黑化，打造“最美村道”1.4公里。全面鋪開自來水、天然氣安裝工程，多點位修建“微動力”污水處理設施、垃圾亭等環保設施，不斷優化基礎設施建設，提升人居環境。

示范服務解民憂。根據群眾需求，實行“流動辦公”，開展送服務上門、送法上門、送書上門等便民服務活動。完善“一管到底工作法”，將每一件群眾訴求落實專人負責，讓廣大村民最多跑一次、最多跑一地，少走或不走路就能辦成事。

權力運行強規范。嚴格執行組織責任、事務運行、便民服務“三張清單”，每月開展黨支部運行分析研判，建立整改臺賬。深入群眾開展“基層夜談”“村民壩壩會”，不斷規范村干部權力運行，建立健全自下而上配合化解問題機制。

三、外引內培富鄉村優勢企業強帶動。

依托市級“掛圖作戰”項目——靜脈產業園區，協調引進光大能源環保（樂山）有限公司、廢舊輪胎回收公司等環保企業入駐，通過園區征地拆遷、土地流轉盤活全村土地資源，同時，就勢打造環保教育基地和科普教育基地，帶動全村就業創業。

內培產業促增收。通過引進鄉賢投資、黨員先行先試等方式，流轉土地x余畝種植奶白茶、柑橘、養殖甲魚等。鼓勵成立“家庭農場”“專業合作社”，吸納x多戶農戶共同種植小米椒、藠頭，實現畝產值x余元，有效促進農業增效、農民增收。

融合發展增效益。探索“環保研學+田園體驗”新模式，在發展“餐廚無害化處理主題環保研學”的同時，加入田園種植體驗項目，讓參與者親身參與到農業生產活動中，不斷推動村企合作向縱深發展。

下一步，x村將繼續探索黨建引領新模式，依托靜脈產業園區，大力發展環保產業，走農旅融合新路子，推動鄉村振興邁上新臺階。

種菜大戶發言稿篇6

今年以來，在市委、市政府的堅強領導下，把做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接作為首要政治任務、第一民生工程和頭等大事，不斷提高政治領悟力、政治判斷力、政治執行力，始終胸懷“兩個大局”，牢牢把握“國之大者”，以抓好鞏固拓展脫貧攻堅成果有效銜接鄉村振興工作的實際成效來踐行“兩個維護”，努力推動鄉村振興工作開好局、起好步、見實效。現將工作開展情況匯報如下：

一、重點工作開展情況

（一）堅持問題導向，持續發力推進整改。今年，是建黨100周年，也是“十四五”規劃開局之年，做好問題整改工作意義重大。我縣始終堅持以問題為導向，把省委巡視、國家脫貧攻堅成效考核等問題統籌起來一體整改，把個性問題與共性問題結合起來解決，做到一體謀劃部署、一體推進落實，一條一條細化整改措施、一件一件明確整改目標，全力推動整改措施落地落細、見責見效。一是強化領導，高位推動。為進一步傳導壓力和壓實責任，我縣先后多次召開整改調度會，對整改工作進行研究部署，并及時掌握整改工作進度，積極協調解決整改過程中存在的突出問題。4月25至27日，縣脫貧攻堅專項督導組根據整改工作開展情況，適時開展了調研督導，督促指導解決問題，倒逼脫貧攻堅和問題整改的責任落實、政策落實、工作落實。二是制定方案，認真查擺。對反饋的問題進行全面梳理，認真制定整改方案，列出問題清單、任務清單和責任清單。堅持從本級抓起，以下看上查問題、列清單，以上率下定措施、抓推進，形成縣、鄉、村上下聯動、各部門左右銜接的工作格局，一級抓一級，層層抓落實，同頻共振、同向發力推進整改。針對省委巡視涉及的4個問題，中央、省成效考核反饋的24個問題，逐一確定責任單位，逐項細化整改措施，逐個確定責任人，共細化為61條整改措施。三是從實整改，銷號管理。嚴格按照時間節點和時限要求，倒排工期，落實整改報告、對賬銷號制度，縣、鄉（鎮）整改辦分別對本級整改問題負責銷號管理。截止目前，省委巡視涉及的4個問題，10個整改子項；國家脫貧攻堅成效考核指出我省問題以及省對市縣考核發現24個問題，共計61條整改措施，已全部整改落實到位。

（二）堅持細化舉措，構建返貧監測防線。一是健全防止返貧監測和幫扶機制。為進一步鞏固脫貧攻堅成果，確保守住不發生規模性返貧的底線，實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，我縣實施“掃碼申報，幫扶無憂”、“干部摸排，包村到戶”、“篩查預警，合力監測”和“跟蹤記錄，鞏固成果”四項舉措，對易返貧致貧人口實施常態化監測，重點監測收入支出狀況、“兩不愁三保障”及飲水安全狀況，做到早發現、早干預、早幫扶，繼續精準施策。二是全面開展分層分類精準幫扶。對全縣38戶112人邊緣易致貧戶和6戶18人脫貧不穩定戶根據主要風險原因因戶施策、制定針對性幫扶措施，落實幫扶責任人，并發放《南城縣鞏固拓展脫貧攻堅成果監測登記證》，跟蹤記錄“兩類人群”每個季度政策落實、幫扶舉措、“兩不愁、三保障”、飲水安全、收支等情況，既突出幫扶，又強調監測，做到及時發現監測對象是否存在返貧致貧風險，兩類人員風險是否可以消除，幫扶措施是否到位。截止目前，篩查預警和入戶調查共完成四期1224人；全縣摸排監測現有邊緣易致貧戶38戶112人，脫貧不穩定戶6戶18人，今年納入1戶2人邊緣易致貧戶，還有4戶20人正在走納入程序準予納入。

（三）加大扶貧力度，做好后續鞏固文章。一是做好穩崗就業幫扶。認真貫徹落實《關于建立健全就業扶貧長效機制促進貧困戶穩定脫貧的指導意見》，定期開展脫貧人口、邊緣易致貧人口就業務工情況監測，摸清就業需求，實施就業信息動態監測，并將就業信息，就業需求等信息錄入就業監測系統，截止當前，現有脫貧戶勞力4223人，已外出務工3567人，占比20xx年100.6%。同時加強扶貧車間運行監測認定和公益性崗位管理工作，今年新增認定扶貧車間兩處，全縣累計開發脫貧人口公益性崗位697個。二是拓寬消費扶貧渠道。今年以來，我縣不斷將消費幫扶行動引向深入，積極引導激勵全縣各機關單位和干部職工不斷加大幫扶產品采購力度，幫扶產品銷售渠道不斷加寬，交易金額持續增加，截至6月1日，全縣累計采購幫扶產品116萬元。全縣通過消費扶貧工作系統認定幫扶產品53個，共上架x館幫扶產品68個。三是加快項目建設進度。我縣20xx年規劃財政專項扶貧資金項目38個，投入扶持資金1398萬元，截至當前開工率達到75%，竣工率達到25%，在建項目實施進度均達到50%以上，近期主汛期過后，我縣將加大壓實項目建設實施進度，確保扶持資金項目按時保質完成建設、確保資金發揮應有扶持效益。四是做好農村改廁工作。協調組織鄉村干部、扶貧干部、駐村干部，配合農業農村、衛健部門開展農村改廁入戶調查和數據錄入工作，開辦農村改廁系統錄入培訓班兩期，確保排查無盲區、統計無錯漏，截至當前全縣已完成10325戶改廁信息錄入工作。

二、存在問題困難和下一步工作打算

我縣雖然在鞏固拓展脫貧攻堅和全面推進鄉村振興工作中取得了一些成效，但仍然與上級要求和兄弟縣區有較大差距，還有許多不足和短板。一是農村高素質人才不夠多。鄉村振興，關鍵在人。當下農村尤其山區，從業人員數量不斷減少、年齡不斷老化、素質不斷降低，經營主體尚處于初步發育階段，農村技術人才、經營人才、管理人才普遍缺乏。以現有的人力資源實現鄉村振興，實在是“小牛拉大車”，力不從心。農村人力資源日趨匱乏，已成為制約鄉村振興的突出瓶頸。二是扶貧產業、扶貧車間帶動性不夠強。市場主體與貧困戶兩者之間缺乏對接的有效平臺，“企業需要什么”與“貧困戶發展什么”無法鏈接，導致帶動群眾脫貧致富的作用也不明顯。三是村集體經濟“造血”功能普遍不夠強。部分村集體主要依靠政策性、補償性收入，自身造血能力不足，可持續發展能力不強。

下一步，我縣以此次會議為契機，按照會議部署和要求，深刻分析全面推進鄉村振興面臨的艱巨任務，大力弘揚脫貧攻堅精神，堅決守住脫貧攻堅成果，確保工作不留空檔，政策不留空白，持續幫扶特色產業發展壯大，促進脫貧群眾穩崗就業增收在鞏固拓展脫貧攻堅成果，實現鄉村振興的'新征程中，再創新的業績。

一是持續開展返貧預警監測。充分運用防返貧監測預警系統，定期開展對脫貧不穩定戶、邊緣易致貧戶、突發嚴重困難戶這“三類人員”的重點監測，持續跟蹤“兩不愁三保障”和飲水安全、監測收入變化，對存在致貧風險的農戶實現早發現、早干預、早幫扶，實行動態管理，有效化解返貧、致貧風險。

二是大力培育引進農村人才。圍繞發展新型經營主體，發揮好職業技術學院作用，開展種養技術、經營管理培訓，培育一批有文化、懂技術、會管理的新型職業農民。深入實施新生代農民工職業技能提升計劃、高素質農民和“一村一名大學生”培育工程，培育一批扎根農村、從事農業、服務農民的致富帶頭人。暢通優秀人才返鄉下鄉渠道，鼓勵高端人才在農村創新創業，打造一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”人才隊伍。

三是大力推進增收路徑步伐。把扶貧車間作為鞏固拓展脫貧攻堅同鄉村振興有效銜接的重要載體，整合相關項目資金，選擇具有比較優勢的特色產品，有重點、有步驟地發展扶貧產業，確保扶貧車間不斷檔、扶貧產業不停步。

四是大力發展村級集體經濟。豐富村級集體經濟業態，積極發展土地流轉服務、股份合作等多種經營，形成收入持續增長的良性機制，確保所有村集體經濟收入過10萬元，培育一批過100萬元的經濟強村。我縣一些集體經濟強村如五里莊村賬面上有很多資金因投資風險等原因閑置著，閑置的資金是無法錢生錢的。要探索利用閑置資金進行投資理財，由縣財政部門牽頭，工創投、農業農村局及各鄉鎮協助，把全縣各村閑置的可利用資金集中起來，投入到縣工創投公司，在縣工業園區投資興建廠房形成固定資產出租，按照各村出資比例，給予租金分紅。

種菜大戶發言稿篇7

各位領導，老師，同學們：

大家好！下面由我來向你們介紹我們的學習方法，要想學好，首先要對自己有信心；其次要把學習當成一種樂趣，不要把它當成你的負擔。

我的學習方法有以下幾點：

一、課前預習

課前預習對于學習新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學的內容進行預習，有利于提高學習能力和養成自學的習慣。它是學習中重要的一環，預習時，采用邊閱邊思考的方法，把內容的要點，層次，聯系劃出來或標上記號；寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。

二、上課時認真聽

聽課的方法，除在預習中明確任務，做到有針對性地解決問題外，還要集中注意力，讓自己的思維緊緊跟上老師的`講課節奏，聽課時，一方面要理解老師講的內容，思考或回答老師的問題；另一方面還要獨立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法，聽課時還要把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下，以備復習用。

三、課后復習

復習應和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內容或查看課學時記憶，對學習的問題務必要弄懂，理解和掌握，如果有問題經過長時間思考，還得不到解決，就請教老師或同學。

四、課后做練習

課后做練習可以達到對知識的鞏固，加深理解和學會運用，開發智力與提高能力。例如，數學，物理這兩科，課后練習是十分重要的。

五、勞逸結合

學習還需要勞逸結合，下課時放松一下自己看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時更有精神，更能集中注意力聽課。

以上就是我的學習方法，希望它對你們的學習有幫助。

種菜大戶發言稿篇8

xx鎮（鄉）位于xx最南部，西與xx接壤，東與xx毗鄰，南與xx鎮相連，xxx、xxx鑲嵌其中，土地肥沃，民風淳樸，自然資源條件優越，水域眾多，魚肥糧豐。xx鎮（鄉）人口xx.xx萬人，下轄xx村xx場，xxxxxx個村民小組，xxxxxx個自然灣，面積xxxx平方公里。xx鎮（鄉）xx村、xx村以創建區級第一批黨建引領鄉村治理促進鄉村振興示范村為契機，充分發揮黨建引領在鄉村振興中的重要作用，堅持以黨建領航、以上摔下、以學促行、示范帶動推進新時代鄉村振興秀美畫卷。

一、工作開展情況

一是堅持黨建領航。始終堅持黨對鄉村振興工作的絕對領導，鄉黨委始終把鄉村治理工作抓在手上，主要負責同志親自過問、親自研究、親自部署，堅持每周研究調度，夯實黨建基礎。加強對換屆后村“兩委”班子運行情況調研分析，對苗頭性問題及時提醒談話。利用面對面開展“xx夜話”活動、村級議事會、村民理事會等載體，支部主動述職匯報，村民參與評議，形成了群眾問題群眾評、群眾問題群眾議、群眾問題群眾參與的治理新格局，真正把力量整合起來、把黨員組織起來、讓群眾參與進來。

二是堅持以上摔下。書記、鄉長各主動掛點督辦xx個示范創建點、其余黨委班子成員按其分工形成xx個工作協助專班，指揮部設在建設一線，與村“兩委”同研究、同部署、同推動；建立了“定人員、定任務、定責任、定目標、定時限”的“五定”責任機制，把“作戰圖”變成“施工圖”。結合村情實際，制定了村干部分片包保制度，建立了“黨支部—黨小組—黨員中心戶—黨員群眾”的聯系服務群眾體系，平均每個黨員中心戶負責聯系xxxx戶群眾，形成了支部帶動黨員、黨員撬動群眾、群眾輔助支部的良好互動循環。

三是堅持以學促行。xx月以來，組織相關人員赴xxx、xxx等地學習參觀示范點xx個；組織各支部負責黨建同志到xx鄉、xx鎮學習參觀黨建工作、人居環境整治先進經驗和做法，持續加強支部班子學習建設，提升班子戰斗力。xx、xx村正在遍訪鄉賢，增進與鄉賢的`感情，積極引導他們把好的想法、新的技術和富余資金參與家鄉建設，為家鄉鄉村振興事業添磚加瓦。結合推進“我為群眾辦實事”常態化制度化，大力開展“民情大調研、大走訪、大宣傳”活動，深入村組，采取發放宣傳單、入戶講解，組織座談等形式，確保鄉村振興政策傳導到基層，贏得群眾的支持。

四是堅持示范帶動。聚焦鄉村振興產業這個關鍵，做大做強特色產業，不斷優化農業產業結構，打造鄉村振興產業發展樣板，抓點帶面，輻射帶動周邊村民參與鄉村振興工作。xx村逐步形成以xx為主軸，以xx、xx、xx公司、xx公司為龍頭的產業發展格局。xx村逐步形成以xx農業合作社，xx生態養殖場，xx產業集團有限公司，xx月季果蔬博覽園為依托，進一步完善旅游、采摘、垂釣、餐飲為一體的休閑觀光產業，不斷發展壯大村級集體經濟。

二、存在的問題

一是村莊人居環境整治依然困難較大。村民受生活習慣影響，一時間難以改變思想觀念，存在說一說動一動，不說不動的現象，同時一些農業污染現象依然嚴峻。

二是“三農”帶頭人亟待培養?，F有一些產業基礎，但是優秀專業人才少，利用資源開創新業態能力與動力不足，在村勞動力學習意愿不強，村內又無培養平臺，導致后備力量不足。

三是產業基礎薄弱。面臨產業鏈單一，農產品有而不優，抗風險能力一般，受市場變化影響較大。

三、下一步工作打算

一是進一步強化黨建引領。把黨的領導融入基層社會治理，構筑基層社會治理“橋頭堡”。通過設立黨員“紅黑榜”等方式，樹立xx－xx個身邊的鄉村振興典型，發揮好黨員干部先鋒模范作用。充分挖掘村級議事會、村民理事會、村務監督委員會等自治組織在鄉村振興中的作用，嚴格落實重大事項“四議兩公開”制度。

二是進一步激發基層黨組織和黨員活力。探索“小網格”“大黨建”，實現網格吹哨、黨員報到。著眼于黨風促民風，持續“xx夜話”實踐活動，真心實意解民憂克難題。深入開展山林水面承包清理和三資管理，確保每個村有資源，資源變資金，有能力為群眾服務，持續推進鄉村振興工作。

三是進一步保護生態環境。逐步建立黨員包片，建立責任區，人人參與的環境保護機制，整村推進農村生活污水、黑臭水體治理，做好雨污分流項目，統籌推進農村環境整治，大力開展保護生態環境宣傳教育活動，培育村民保護生態環境自覺意識。

種菜大戶發言稿篇9

各位領導、老師：

大家下午好，今天很高興能夠在這里和大家共同交流班主任工作經驗，一轉眼的時間，雖然這幾年一直在擔任班主任工作，但是應該說我還是一個剛剛入門的初學者，經驗談不上，但是在這幾年的班主任工作中還是有一些比較深的體會，下面就將這些體會和大家交流一下：

一、班風建設

許班風是一種無形的力量，它可以潛移默化的影響全班同學的思想和行為，對于整個班級的成長和發展起著非常重要的作用。建立良好的班風我認為應該從以下幾方面入手：

1、要想樹立良好的班風，在班風建設中班主任要通過班會、公共活動等大造輿論，來強調班風的重要性，強化每一個學生的集體意識。特別是在每年新生入學教育時，班主任要讓集體榮譽感、集體責任感深入到每名學生心中，并通過同學相互之間對集體的榮譽感來監督、約束學生，以便為以后的班級工作打下一個堅實的基礎。

2、班風是班級成員的一種自覺行為，而規章制度是帶有強制性的。但任何自覺行為都是在規章制度的強制執行的基礎上經過努力逐步發展而來。因此，在新生入學教育時，我都要組織他們認真學習《安順職業技術學院學生管理手冊》尤其其中各項關系同學們切身利益和今后發展的規章制度，并且以《學生管理手冊》為標準結合班級的實際情況制定了班級行為規范、班級獎懲規定、班級考勤制度和班級請銷假制度等等。目的就是要通過校規、校紀、班規、班約，使班風的形成有規可循，從而加快班風建設的步伐。另外制定的這些制度要嚴抓落實，不能使這些制度成為一紙空文，在上學期我就上報了04（1）的幾名曠課次數過多同學，并要求系上分別給予警告處分，在系上進行了通報批評，這對這幾名學生起到得很好的警告教育作用，并且對班里的.其他蠢蠢欲動的學生也起到了很好的警示作用。

3、一個班的學生，素質水平是參差不齊的，為了進一步推動班風建設，樹立正反兩方面的典型是非常必要的。

（1）對于這一點，尤其是對于正面典型，比如，每學期成績前三名的學生、無缺曠記錄、積極參加學校、系里組織的各項活動表現良好的學生，都要進行班會課的公開表揚和給與一定的物質獎勵，帶他們野餐、郊游或者直接賣點小東西送給這些同學，同時在班會課上積極宣傳，要求全班同學向他們學習，正面典型的樹立會使學生感覺到好的榜樣就在身邊，就是身邊的人，身邊的事，而且別人能夠做到的自己也能夠做到，有利于激勵學生的上進心、自尊心，把學生向正確的方向引導。

（2）后進學生的轉化工作一直是班主任頭疼的問題，對于后進學生我一般采取如下幾個措施：對于后進生絕對不能歧視，應該給與他們更多的關心和幫助，因為學生成績不好的學生并不代表這個學生其他方面不好，或者就直接認為這個學生不認真學習，這是不行的。我帶的06扶貧班的學生安中艷此為還要建立日常班主任與后進生談話制度，經常性的、耐心細致找他們談話，做他們的思想工作，當他們有了些許進步更要及時地給與表揚。

（2）對于后進生要建立日常家長聯系制度，通過日常的家長聯系制度，可以使家長了解孩子在學校的具體表現，同時也可以取得家長的支持與配合，這樣一來就可以對后進生實現雙管齊下的管理，對他們的思想和行為作更進一步的約束。退一步講，也可以減少日后不必要的麻煩。

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（3）加大處罰力度，通過和學生的日常接觸和談話，要讓學生切實感受到班主任是在關心他們，而不是在袒護他們，這個度一定要把握好。對于違反校規、校紀屢教不改的學生按照《學生手冊》的規定該處分的就要處分，絕對不能姑息，從而達到凈化班級的目的。

（4）有些學生平日里大錯不犯、小錯不斷，這種學生是班主任最為頭疼的，他們喜歡在同學和老師面前嘩眾取寵、接話茬、炸刺、搗蛋，對于這些學生我的做法是，當著全班同學的面對他們進行嚴肅、激烈地批評，以打擊他們的自尊心，這個做法看似不妥，但往往能取得良好的效果。

二、學風建設

學風建設的主要問題便是氛圍的營造。首先、還是應該利用輿論的力量，班主任要通過思品課和班會極力營造學習的氣氛。讓同學們充分認識到在當今社會的大環境，認識到當前就業的嚴峻形勢，讓學生們始終有一種危機感，讓他們清楚只有學好專業技能或接本才是他們最好的出路。而一旦輿論造成了、學習的目標定下來以后，學生們的學習積極性自然而然就提高了；其次、要嚴抓考勤。有一部分學生自制力比較差，通宵上網、看武俠小說耽誤了自己的學習時間，于是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見不到人影。面對這樣的情況，班主任一定要嚴格考勤制度和請銷假制度，對于那些曠課次數比較多的學生，必要時就是要給與相應的紀律處分。通過這些制度是他們進教室、進課堂；第三、激發興趣，因材施教，現在我帶的班是計算機專業，去年我給這個班制定了一個班級讀報計劃，每周我給他們定一期《電腦報》，讓他們利用自習課的時間輪流傳看，因為本身是學計算機專業的，而且許多學生對電腦組裝維修又比較感興趣，所以他們的讀報熱情一直很高。通過這種做法，一是可以轉移學生的注意力，提高他們的學習專業課的興趣，再有可以提高學生的專業技能，使他們有一技之長，畢業后可以安身立命。

三、安全穩定

安全穩定工作一直是全校學管工作的重點，而搞好每個班級的安全穩定工作則是基礎，對于本班的安全穩定工作我一般采取如下幾個做法：

1、經常深入到學生宿舍和教室，對用電、防火等安全隱患定期排查，嚴防意外事故發生。

2、堅持大事報告制度，我在班里確立了兩個比較可靠的學生作為聯絡員，如果遇到安全隱患、突發事件等苗頭他們會及時向我報告，此外我也定期和這兩個聯絡員進行溝通，發現問題及時解決，解決不了的我會及時上報給系主任。

3、畢業班要做好以下幾個問題的重點防范

（1）畢業班的學生一般沒有課或課程比較少，而且他們的思想波動大，容易松懈，容易出現外出租房和私自外出打工等現象，這些都是極大的安全隱患，所以必須要掌握每一名畢業生的動向，因此我制定了畢業班走讀生的每日簽到

制度，要求畢業班的走讀生每天到我這里簽到，及時掌握他們的動向，不讓一名學生失控，從而杜絕此類事件的發生。

（2）通過考前的督促、引導，確保畢業考試嚴格執行考試紀律，不出現信訪、舉報事件的發生，同時確保不發生大規模不能如期畢業的問題。

（4）畢業生的離校我會全程跟隨，同時會做好畢業生文明的離校的宣傳發動，及時掌握學生的思想動態，在離校問題上確保不發生損壞公物、打架斗毆、酗酒滋事的事件。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我會在今后的實踐中繼續探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同志們多提寶貴意見。我的發言完畢，謝謝大家！

種菜大戶發言稿篇10

親愛的叔叔嬸嬸們：

今天我很榮幸站在這個講臺上。既然老師要我發言，我將應老師的要求進行簡短的經驗交流。

英語不同于漢語和數學。這是一種需要每天仔細閱讀和記憶的語言。學習英語就像學習音樂、打網球、游泳和開車。有效、經常和反復的練習是掌握這項技能的.關鍵。這是課文。完成聽力測試后，剩下的聽力部分是填空，材料基本上是課文中的句型。從這個角度來看，練習基本技能是學好英語的必要條件。沒有堅實的英語基礎，我們就不能繼續學習，更不用說取得成績了。如果你想擁有扎實的基本技能，你必須全神貫注于課堂，認真聽講，做好每一節英語課，提高課堂效率，腳踏實地，循序漸進，實現五個目標：心、手、耳、眼。

此外，回家后仔細復習也是我們能否學好英語的一個重要因素。學習英語，詞匯記憶更為重要。詞匯是學好英語的基礎。沒有詞匯，我們就談不上句子，更不用說文章了。我堅持每天在家里記住必要的詞匯，過幾天再復習一遍。這樣，如果我循環往復，反復記憶，經常使用，我會把短期記憶變成長期記憶，并牢牢地抓住它。應該注意的是，一旦這種方法開始，我們就必須堅持下去。我們不能半途而廢。我們不能三天打魚，兩天曬網。

還有另一個訣竅可以教你：把枯燥的英文字母變成新鮮有趣的東西，并將記憶單詞的方法融入到學習英語中

種菜大戶發言稿篇11

隨著新時代的到來，中國鄉村振興戰略逐漸成為國家的重要發展方向，為推動鄉村振興事業，各地紛紛派遣駐村工作隊伍，我也有幸成為其中一位。在駐村工作的兩年時間里，我深深地感受到了鄉村振興的意義和價值，并從中得出了一些心得體會，分享給大家。

第一段：鄉村振興是一項偉大的事業

我出生在城市，對于鄉村生活一無所知，直到被派往一個邊遠的偏田里鎮上。初到村里，我感受到了鄉村的貧困和落后，但也被那里清新的風景和土地上的勞作所吸引。隨著深入調研，我漸漸認識到鄉村振興對于中國的重要性，只有鄉村振興才能讓我們的國家實現可持續發展，只有讓鄉村經濟蓬勃發展才能帶動城市進一步繁榮。鄉村振興是一項偉大的事業，需要我們積極地投入其中。

第二段：加強基礎設施建設

在駐村工作期間我發現，許多基礎設施建設都沒有跟上當代的需求。比如重要的交通道路都非常狹窄，有的村中沒有醫療設施。缺乏基礎設施影響了各種社會經濟領域的改善，也影響了村民的生產生活。而把重點放在基礎設施建設上有助于加快鄉村振興進程，在路網、鐵路、水道、電力、通訊等方面逐步改善，為鄉村經濟發展提供幫助。

第三段：培育鄉村產業

鄉村振興的核心是產業振興，要根據鄉村的地區特色和生產條件，逐個予以培育。當地生產的水果、蔬菜、家禽等應該被更多的顧客認可以及接受。培訓和支持當地的農產品加工，提高銷售水平和農民的收益。同時，也應該積極引進外來高科技產業，通過廠房承租、企業投資等方式興辦新的工業園區。我們駐村工作隊還與鄉村企業家們展開合作，鼓勵他們在當地創業發展，為當地村民提供更多的就業機會。

第四段：促進教育和文化交流

教育是鄉村振興的關鍵因素之一，在那里提供更扎實的基礎教育和職業教育。通過為鄉村青年和兒童提供更好的教育，開闊他們眼界，提高他們的智力和文化素養。文化交流也應該被積極促進，豐富村民的精神文化生活，這啟發了社會的正能量和向上進取之心，并提供了對外開放和交流的新渠道。

第五段：在城市和鄉村之間實現互補

城市和鄉村是相互依存、相互滲透、相互發展的關系，應該實現城鄉融合，打破與城市之間的'隔閡。城市應該與鄉村合作，共同發展現代農業技術。在此基礎上，如何促進城鄉土地市場更有效的聯動，形成合理有效的農村土地市場。新時代的鄉村振興帶來了巨大的機遇和挑戰，需要各界合作，共同推進。

總之，鄉村振興是中華民族偉大復興，恢復傳統美好生活的重要組成部分。在這方面，我建議各位同學要早設定一個統一的目標，借助新技術手段，為鄉村振興貢獻出自己的力量。只要團結一致，堅韌奮斗，一定能實現鄉村振興大業的輝煌夢想！

種菜大戶發言稿篇12

時光荏苒，轉眼之間，我的駐村生活已近三個月了，從最初的新鮮好奇、環境改變的不適應到現在的以村委會為家；從節奏緊張、接診處理病患的醫療工作到沒有節假雙休日、不分上下班的駐村生活；丟下體弱多病的愛人、父母和舒適方便的家來到條件相對簡陋的周轉房宿舍，從理不完的家庭瑣事到沒有什么家務事做的村莊，經歷著從城里到村里、醫生到駐村干部、家庭生活到集體生活的轉變。我很樂意把我的駐村故事與大家分享。

工作隊和村兩委是一家，在這里，我們和村“兩委”班子一起入戶入住、增進民族團結；在這里我們和村干部一起吃飯，熟悉誰喜歡吃湯飯，誰喜歡吃米飯；在這里，我們和村民一起勞動，打掃村委會、馬路，一起栽樹澆水，一起改善村居環境；在這里，我們與村、組干部一起包片劃區，入戶隨訪、做好群眾工作；在這里，我們與村民載歌載舞，展現團結奮進的精神風貌。（好工具范文網 FAnWeN.haO86.Com）

與村民溝通，說農家話、做農家事、曉農家情，我儼然成為了一名地道的村民。在與村民交談中，我感受到了村民的質樸、熱情。在與村民的交流中，我了解到了村民的所思、所想、所需、所求以及對美好生活的憧憬和向往。在村民的臉上流露著他們的喜、怒、哀、樂，在村民的臉上書寫著他們對美好生活的期望，在村民的臉上折射著他們對土地的'愛，在村民的臉上展示著真正的民意。

當我們將大米、清油、面粉及慰問金放到一位生活困難村民手中時，他老淚縱橫地握住我們的手，滿懷感激，以致無語，這讓我感觸了很久。

看著他們滿懷感激的樣子，讓我們感觸頗深：做好群眾工作就要與村民保持經常性的聯系，主動走到群眾中去，安下心來為弱勢村民解決一些力所能及的實際問題，村民才能把你當親人。

駐村的實踐，使我熟悉了農村基層工作程序，以及與村民交流交融的捷徑，在與村委干部和村民的交往中，增進了理解與交流，建立了深厚的情誼，學到了許多工作方法，真切感受到基層鍛煉的價值與益處。

三個月的駐村工作雖然不長，但是讓我對幸福的含義有了新的理解和認識，相信我會在今后的駐村工作中不斷突破自我，砥礪前行，為塔合塔村的穩定和發展做出自己應有的貢獻。

種菜大戶發言稿篇13

尊敬的各位、老師：

下午好！

今天是我校省級數學課題的開題報告會。首先對你們從百忙之中蒞臨我校，對我校研究課題進行科學論證表示衷心的感謝！作為一名年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，參與到課題研究中而感到無比榮幸。

課堂教學是學生在校期間學習文化科學知識的主陣地，而且構建有效的課堂是當前小學數學教學改革的核心問題。而我校進城務工子女較多，其素質參差不齊，家庭教育較為薄弱，因此對我校教師提出更高的要求。所以作為實驗教師，必須思考如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學效果，讓這些學生在有限的時間內更好地掌握知識、培養能力。

因此，我校的.開題，具有重大現實意義。在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態：

我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做摘記、教育教學期刊搜索、絡學習、向優秀教師請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。

我們將積極投身課堂實踐，依據數學課程標準理念，大膽探索，大膽創新，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發展。

我們將重視教學反思，堅持定期反思自己的教育教學工作，找出不足，積極客觀面對，將反思的成果落實到具體的實踐中，實現個人專業成長的目標，積極促進課題的研究。

我們將弘揚協同合作的團隊，在課題研究的過程中，積極發揮各自在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起為真正關注外來務工人員子女，確實提高課堂效率做出努力！

最后，我們敬請各位，各位給與我們評點和指導。再次對各位、的光臨表示感謝！

我的發言完畢，謝謝大家！

種菜大戶發言稿篇14

各位領導、各位老師：

大家好！非常榮幸請到鎮中心校領導蒞臨我校指導工作，在此我謹代表雷莊小學全體師生向參會領導的到來表示衷心的感謝和最誠摯的敬意！

一直以來，我校都十分重視教育科研工作。課題研究工作是一項計劃性很強的工作，我校在實踐中不斷加強領導與基礎建設，不斷更新觀念、大膽探索，致力于走“科研興校、質量立校、科研強師”之路，本著努力提高教育科研的實效性，把教育科研納入學校重要議事日程進行管理。我校積極組織廣大教師參與各種教科研活動，老師們的論文、教學設計等多次獲省、市級表彰獎勵。這次我們學校的張春雨老師申報的'課題《小學生創造性閱讀能力培養策略的探究》被確定為市級教研課題。這個課題也正好適應當前的形式，新課標要求：“學生要具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品收到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性。九年課外閱讀量應在400萬字以上?！遍喿x是語文學習的重要內容和方法，閱讀能力的培養更關系到學生語文多種能力的發展，語文素養的提升。通過研究，促進教師業務素質和業務能力的提高。

最后，我也對課題組提出一些要求，希望課題組每位成員都要重視本次課題研究，以今天為起點，嚴格按照課題的研究要求和進度安排，做好每一項工作，抓好每一個細節，高起點，嚴要求，在爭取課題順利結題的同時，力爭出精品，出亮點。同時學

校在時間、經費上給予保障，學校拿出一部分資金，用于軟硬件的投入，使本課題的研究能夠順利完成。

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