碳中和咨詢師工作總結
發布時間:2025-05-23碳中和咨詢師工作總結(精華14篇)。
時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經結束了,回首這段不平凡的時間,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結哦。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢?下面是小編幫大家整理的低碳管理工作總結(精選14篇),歡迎閱讀與收藏。
碳中和咨詢師工作總結 篇1
20xx年來,我會堅持以建設節約型機關為目標,認真搞好節能降耗工作,現將今年節能降耗工作總結如下:
一、領導重視,機構健全,提高節能工作意識
切實加強節能降耗工作的管理和領導。我會根據上級要求,成立了節能降耗領導小組,組長由理事長擔任,副理事長任副組長,設立了辦公室,專門負責此項工作,辦公室具體分管節能工作,節能工作納入本單位的重要議事日程,在定期召開的理事長辦公會議上進行規劃部署。切實抓好本單位節能宣傳降耗教育工作。我會注重從抓思想教育入手,圍繞“節能降耗、科學發展”這一主題,注重科學合理,完善節能措施,樹立循環經濟觀念,結合辦公的實際情況,開展了節能宣傳教育,對駕駛員開展了節約一升油,全體干部開展了節約一度電、一滴水、一張紙活動,讓節約、勤儉的傳統美德深入人心,節約光榮,反對浪費。在辦公場所顯著位置懸了掛節能宣傳標語,在辦公樓張貼了節能宣傳畫。提高了全體干部節能減排工作的'意識,節能減排逐漸形成了自覺的行動。
二、加強節能監督,注重節能工作管理
近年來我會按照公共機構節能降耗要求,實行水、電、油消耗分項計量,每季度、年度按時向縣政府辦報送能源消耗。建立月分類統計臺帳、季度統計報表的節能統計制度。
為維護機關良好的工作秩序,保證機關日常工作順利進行,在我會制定的《機關日常管理制度》中,明確規定節能降耗要求:下班前應認真檢查空調、計算機(顯示器、打印機)、飲水機、碎紙機、照明燈、電風扇等用電耗能設備是否關閉,督促和提高工作人員節能降耗的意識。同時,對公務車車輛油料按指標進行核算計量,嚴格控制了車輛的行檢,降低了油耗。辦公室、樓院的節電、節水管理也實行了上班時間股(室)人員負責制,下班時間部門領導和值班人員檢查管理制,杜絕了長流水、長明燈、不關機等現象的發生。
三、強化節能工作措施,努力實現節能減排工作目標
(一)推行電子政務,降低行政成本。
進一步完善辦公網絡建設,大力推行政務信息化。充分使用網絡辦文辦會,減少公文數量,壓縮會議數量和規模,注重會議實效;對工作流程進行再造整合,提高行政效能;切實加強對水電、辦公、會議、車輛等經費的管理,有效控制經費支出,降低運行成本。
(二)開展節能改造,降低水電消耗
抓好照明系統節能改造,使用節能裝置,或設備。積極推廣高效節電型燈具,今年機關投入8元對辦公室所有日光燈更換成節能燈,使我會耗電得到有效控制。
(三)加強公車管理,降低車輛耗費。
加強公務用車管理,嚴格燃油定額管理,嚴禁公車私用,私車公支;嚴格管理車輛耗油和維修成本,實行了“一車一卡”加油制度,車輛油耗和維修成本不斷降低。
(四)減少公務費用開支,注重新建項目節能
規范辦公用品的配備、采購和領用制度,耗材實行專人管理,減少使用一次性用品,差旅費、交通費實行定額管理,超支不補,節余留用;提倡簡短通電話,減少私人電話,杜絕在辦公室使用公話聊天。
今年,機關用電、用油、用水支出比節約2.1%,公務接待和會務費用去出比去年節約4.8%。
四、20xx年節能減排工作打算
為進一步搞好節能降耗工作,我會將著力做好以下三個方面工作。
一是進一步深化宣傳教育推動節能降耗。加強節能降耗法律、法規宣傳活動,倡導辦公室空調每天上班晚開一小時,下班提前關一小時;倡導電腦、電視、飲水機等電器下班及時斷開電源,營造“人人講節約、事事講節約、時時講節約”的良好氛圍。
二是進一步加強管理推動節能減排。建立健全“目標明確、責任落實”的節能降耗管理制度,落實責任,嚴格督查。對耗電高的辦公設備逐步進行淘汰,節約辦公費用開支,提倡節約用紙、用電及辦公用品,減少一次性辦公用品的使用。機關每一個工作人員都能自覺做到節約用紙,節約水電。進一步促進和激勵主動節能。
三是在全會倡導健康、文明、節儉、適度的消費理念,用節約型的消費理念引導消費方式,逐步形成與實際相適應的節約型消費模式。
碳中和咨詢師工作總結 篇2
一、自我成長分析
我們來到這個世界上的每一個人,在一生成長過程中,都無數次地追問過自己“我是誰?”。這個問題看似很簡單,似乎不加思索就能作出很多回答,可當我們靜下心來做深入的追問時,卻發現所有那些現存的回答都不能完整、準確地反映本質。在這個世界上存在的每一個個體都是那么獨特,那么神奇,憑借人類目前的智慧,要想絕對地把握幾乎是不可能的,但這并不妨礙我們盡力去探索,一點一點地向目標靠近,最終發現一個相對完整的自己。
我認為每一個降臨到這個世界上的健康嬰兒,都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性,都具備了各種發展的潛力,擁有了成長的無限可能性,至于最終能夠成為怎樣一個人,很大程度上是由他成長的經歷,社會環境,生活事件所決定。回顧自己的成長歷程,我感到自己幼年、童年時期的生活經歷及情感體驗對鑄成今天的我人起著決定性的作用。
在我幼年的時候,父母由于工作原因分居兩地,父親在重慶,母親在涪陵,雖說相距不遠,一兩百公里,但對幼小的我來說,似乎隔著千山萬水,一家人常常要半年,一年才能團聚一次。記得在我三歲時,父母忙于工作,常常加班加點,根本無暇照顧孩子,只好將我送進重慶一家全托幼兒園,每周只能回家同父親呆一天。那時的我感到非常的孤單、無助,絕大部分時間感受不到親情的溫暖,更不可能有機會撒嬌了,與親人的依戀關系沒能很好地建立起來,讓自己在很長一段時間里都沒建立起安全感,給幼小的心靈留下不少陰影。
隨后在我五、六歲時,我隨母親生活在涪陵,這期間又遇到了。由于母親是一所小學的校長,就被造派拉出來,看到母親胸前掛著牌子在臺上同地、富、反、壞、右這“五類”分子站在一起低著頭,做人的尊嚴被隨意踐踏,我那還十分脆弱的心靈所遭受的摧殘至今仍無法用語言形容,以致在很長的一段時間里,自己的生活始終被自卑、恐懼、退縮等陰影籠罩。
直到79年我16歲時參加全國高考,輕松地考上了全國重點大學,才開始慢慢找到點自信,開始有意識地去尋找自己的優點,開始用相對客觀的態度去評價自己和他人,開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,而非像過去那樣總是否認自己,只能通過別人的瞳孔去看待事物。也許這就是所謂成長吧!此后,我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責任,自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今天,當自己明白了一些人生道理,回過頭來審視自己成長經歷,發現過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值,相反它卻隱含深遠的意義。沒有哪些東西,我無法像現在這樣深刻地體會生活中那些善良、真誠的價值;沒有那些東西,我也無法像現在這樣敏感地感受生活中那些痛苦、無助的心靈。今天的我,對周圍的人和事,有了更多的包容、更多的理解、更多的關懷,而不再執迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間。”
二、職業行為分析
坦率地說,我學心理學的初衷是為了幫助自己。雖說自我進大學后就閱讀了大量人文方面的書籍,一直在努力尋找自己生活的目標、意義,但身處急劇變遷的時代,面對生活中的種種誘惑,仍常常感到困惑、迷茫。所以我在獲得工商管理碩士學位之后,又去參加了四川大學心理學研修班的學習。當時并非是想成為一個心理咨詢師,而是希望自己能生活得更輕松、更快樂,更能坦然面對生活中的種種壓力。通過學習、觀察、思考,自己的心理健康水平的確得到了很大提高,但同時又發現周圍的很多朋友在心理上都存在著這樣那樣的問題,甚至還有朋友由于不堪忍受心理重負過早地結束了自己的生命。這讓我切身的感受到一個人的心理問題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活、消磨他們的意志、降低他們感受生活樂趣的能力。我希望周圍的每一個人都能發自內心地感受到生活的美好,都有能力去創造自己想要的生活,都能成為一個完整意義上的人,由此漸漸萌發了做一個心理咨詢師的愿望。之后,xx年10月,我去北京參加了“中國心理咨詢與治療學會成立大會”,并參加了一個關于親子教育的團體咨詢工作坊,從而更加堅定了我從事心理咨詢工作的決心和信心。
當然,要成為一個優秀的心理咨詢師,我還有很長的路要走。心理咨詢既是科學,也是藝術??茖W的道理是不難理解,而將咨詢的技術個性化地應用于每一個來訪者,則不是一件容易的事。要想真正學好心理咨詢,特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,創造性地展開工作,有效地幫助來訪者解決問題,沒有什么捷徑可走,只有在實踐中邊學習,邊領悟,逐步提高與完善。
當我真正開始對來訪者做咨詢之后才發現,真正決定心理咨詢進程的,不是理論、也不是技巧和方法,而是咨詢師本身的人格,只有一個健康、穩定的人格,才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證。
心理咨詢師人格的健康度和完整度,決定和限制著心理咨詢取得療效的程度。所以說,心理咨詢師對自己的了解和分析、心理咨詢師的自我成長,才是心理咨詢中最為關鍵的因素。另外,心理咨詢的倫理要求是要做到對人的尊重和關懷,它必須具體表現在良好的咨詢關系中,這也是人本主義的'價值觀。我認同人本主義的價值觀應該成為所有心理咨詢工作者共同的價值觀和倫理要求。人本主義理論也許是最不強調咨詢技術的心理咨詢,但它是最強調對人性的理解和尊重的,它相信每個人都有自我成長和自我完善的內在力量。所以我們應該堅信,不是我們為來訪者解決了他的問題,而是來訪者本身就具有解決自己問題的潛在能力,他是在我們的幫助下,自己最終解決了自己的問題。根據這樣的道理,其實心理咨詢并非高深莫測,只要我們能夠堅持人本主義的理念,為來訪者提供一個有利于其個人成長和完善的咨詢環境,相信他一定能夠從痛苦中掙脫出來,解決自己問題。如此看來,與咨詢理論和技能相比較,更重要的是與來訪者建立良好的咨詢關系,是對來訪者的無條件關注,是對來訪者的理解、接納、尊重。理論和技能的學習,其目的正是為了在咨詢過程中最大程度上實現以來訪者為中心這一根本理念。
此外,我們從事心理咨詢這項工作的每一個人還必須高度重視的就是“職業耗竭”問題。心理咨詢工作是咨詢師心理能量不斷付出的過程,在此過程中,咨詢師很容易產生孤獨感、挫敗感、無力感,有的甚至會讓自己陷入心理障礙的困境中無力自拔。如果咨詢師自己的心理問題得不到充分的自我認識并及時解決,就必然會影響他助人的能力,甚至會使之成為心理咨詢的犧牲品。因為世界上沒有一個人心理健康是完美無缺的,心理咨詢師也不例外。這就要求每個初級、中級的咨詢師都需要有一個經驗更豐富的專業人士為自己做督導,一方面幫助我們解決工作中的一些難題,另一方面也是為了滿足我們自身的心理需要,不斷為我們補充新的能量以面對新的來訪者。
心理咨詢師的自我認識和自我成長是永無止境的,未來的道路崎嶇而漫長,我將怎樣去面對?有句話說得好:“我們已經起程,還怕路遠嗎?”
碳中和咨詢師工作總結 篇3
一、自我成長分析
我們來到這個世界上的每一個人,在一生成長過程中,都無數次地追問過自己“我是誰?”。這個問題看似很簡單,似乎不加思索就能作出很多回答,可當我們靜下心來做深入的追問時,卻發現所有那些現存的回答都不能完整、準確地反映本質。在這個世界上存在的每一個個體都是那么獨特,那么神奇,憑借人類目前的智慧,要想絕對地把握幾乎是不可能的,但這并不妨礙我們盡力去探索,一點一點地向目標靠近,最終發現一個相對完整的自我。
我認為每一個降臨到這個世界上的健康嬰兒,都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性,都具備了各種發展的潛力,擁有了成長的無限可能性,至于最終能夠成為怎樣一個人,很大程度上是由他成長的經歷,社會環境,生活事件所決定?;仡欁约旱某砷L歷程,我感到自己幼年、童年時期的生活經歷及情感體驗對鑄成今天的我人起著決定性的作用。
在我幼年的時候,父母由于工作原因分居兩地,父親在重慶,母親在涪陵,雖說相距不遠,一兩百公里,但對幼小的我來說,似乎隔著千山萬水,一家人常常要半年,一年才能團聚一次。記得在我三歲時,父母忙于工作,常常加班加點,根本無暇照顧孩子,只好將我送進重慶一家全托幼兒園,每周只能回家同父親呆一天。那時的我感到非常的孤單、無助,絕大部分時間感受不到親情的溫暖,更不可能有機會撒嬌了,與親人的依戀關系沒能很好地建立起來,讓自己在很長一段時間里都沒建立起安全感,給幼小的心靈留下不少陰影。
隨后在我五、六歲時,我隨母親生活在涪陵,這期間又遇到了。由于母親是一所小學的校長,就被造派拉出來,看到母親胸前掛著牌子在臺上同地、富、反、壞、右這“五類”分子站在一起低著頭,做人的尊嚴被隨意踐踏,我那還十分脆弱的心靈所遭受的摧殘至今仍無法用語言形容,以致在很長的一段時間里,自己的生活始終被自卑、恐懼、退縮等陰影籠罩。
直到79年我16歲時參加全國高考,輕松地考上了全國重點大學,才開始慢慢找到點自信,開始有意識地去尋找自己的優點,開始用相對客觀的態度去評價自己和他人,開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,而非像過去那樣總是否認自己,只能通過別人的瞳孔去看待事物。也許這就是所謂成長吧!此后,我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責任,自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今天,當自己明白了一些人生道理,回過頭來審視自己成長經歷,發現過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值,相反它卻隱含深遠的意義。沒有哪些東西,我無法像現在這樣深刻地體會生活中那些善良、真誠的價值;沒有那些東西,我也無法像現在這樣敏感地感受生活中那些痛苦、無助的心靈。今天的我,對周圍的人和事,有了更多的包容、更多的理解、更多的關懷,而不再執迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間?!?/p>
二、職業行為分析
坦率地說,我學心理學的初衷是為了幫助自己。雖說自我進大學后就閱讀了大量人文方面的書籍,一直在努力尋找自己生活的目標、意義,但身處急劇變遷的時代,面對生活中的種種誘惑,仍常常感到困惑、迷茫。所以我在獲得工商管理碩士學位之后,又去參加了四川大學心理學研修班的學習。當時并非是想成為一個心理咨詢師,而是希望自己能生活得更輕松、更快樂,更能坦然面對生活中的種種壓力。通過學習、觀察、思考,自己的心理健康水平的確得到了很大提高,但同時又發現周圍的很多朋友在心理上都存在著這樣那樣的問題,甚至還有朋友由于不堪忍受心理重負過早地結束了自己的生命。這讓我切身的感受到一個人的心理問題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活、消磨他們的意志、降低他們感受生活樂趣的能力。我希望周圍的每一個人都能發自內心地感受到生活的美好,都有能力去創造自己想要的生活,都能成為一個完整意義上的人,由此漸漸萌發了做一個心理咨詢師的愿望。之后,XX年10月,我去北京參加了“中國心理咨詢與治療學會成立大會”,并參加了一個關于親子教育的團體咨詢工作坊,從而更加堅定了我從事心理咨詢工作的決心和信心。
當然,要成為一個優秀的心理咨詢師,我還有很長的路要走。心理咨詢既是科學,也是藝術??茖W的道理是不難理解,而將咨詢的技術個性化地應用于每一個來訪者,則不是一件容易的事。要想真正學好心理咨詢,特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,創造性地展開工作,有效地幫助來訪者解決問題,沒有什么捷徑可走,只有在實踐中邊學習,邊領悟,逐步提高與完善。
當我真正開始對來訪者做咨詢之后才發現,真正決定心理咨詢進程的,不是理論、也不是技巧和方法,而是咨詢師本身的人格,只有一個健康、穩定的人格,才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證。
心理咨詢師人格的健康度和完整度,決定和限制著心理咨詢取得療效的程度。所以說,心理咨詢師對自己的了解和分析、心理咨詢師的自我成長,才是心理咨詢中最為關鍵的因素。另外,心理咨詢的倫理要求是要做到對人的尊重和關懷,它必須具體表現在良好的咨詢關系中,這也是人本主義的`價值觀。我認同人本主義的價值觀應該成為所有心理咨詢工作者共同的價值觀和倫理要求。人本主義理論也許是最不強調咨詢技術的心理咨詢,但它是最強調對人性的理解和尊重的,它相信每個人都有自我成長和自我完善的內在力量。所以我們應該堅信,不是我們為來訪者解決了他的問題,而是來訪者本身就具有解決自己問題的潛在能力,他是在我們的幫助下,自己最終解決了自己的問題。根據這樣的道理,其實心理咨詢并非高深莫測,只要我們能夠堅持人本主義的理念,為來訪者提供一個有利于其個人成長和完善的咨詢環境,相信他一定能夠從痛苦中掙脫出來,解決自己問題。如此看來,與咨詢理論和技能相比較,更重要的是與來訪者建立良好的咨詢關系,是對來訪者的無條件關注,是對來訪者的理解、接納、尊重。理論和技能的學習,其目的正是為了在咨詢過程中最大程度上實現以來訪者為中心這一根本理念。
此外,我們從事心理咨詢這項工作的每一個人還必須高度重視的就是“職業耗竭”問題。心理咨詢工作是咨詢師心理能量不斷付出的過程,在此過程中,咨詢師很容易產生孤獨感、挫敗感、無力感,有的甚至會讓自己陷入心理障礙的困境中無力自拔。如果咨詢師自己的心理問題得不到充分的自我認識并及時解決,就必然會影響他助人的能力,甚至會使之成為心理咨詢的犧牲品。因為世界上沒有一個人心理健康是完美無缺的,心理咨詢師也不例外。這就要求每個初級、中級的咨詢師都需要有一個經驗更豐富的專業人士為自己做督導,一方面幫助我們解決工作中的一些難題,另一方面也是為了滿足我們自身的心理需要,不斷為我們補充新的能量以面對新的來訪者。
心理咨詢師的自我認識和自我成長是永無止境的,未來的道路崎嶇而漫長,我將怎樣去面對?有句話說得好:“我們已經起程,還怕路遠嗎?”
碳中和咨詢師工作總結 篇4
為全面貫徹落實公司節能降耗精神,加快建設資源節約型科室,扎實推進節能降耗工作。緊緊圍繞科內節能降耗目標,做了大量工作,取得了較好的成效。現將節能降耗活動總結如下:
一、加大宣傳,進一步增強全員節能降耗意識。
加強對節能降耗工作的宣傳,普及節能知識,掌握節能方法,充分調動科內全體員工節能降耗的主動性和創造性。從自身做起,從節約一滴水、一度電等小事做起,切實把公司節能降耗工作納入日常管理工作中。
二、進一步深化管理,提高節能降耗水平。
1、堅持節約用電。嚴格控制照明用電,辦公室、個人宿舍盡量采用自然光,離開時要隨手關燈,做到人走燈熄,杜絕“長明燈”、“白晝燈”;下班和無人辦公時及時關閉空調;在使用電腦時,盡量減少開啟和使用數量,下班前關閉相關用電設備電源開關。
2、堅持節約辦公用品。嚴格控制科內辦公用品領用,按需發放。各種記錄本要雙面記錄;積極推行無紙化辦公,使用網絡傳遞、發布資料,打印文件無特殊要求的,雙面用紙,減少重復打印、復印次數。
3、堅持節約用水:在洗漱時做到隨用隨關,杜絕“長流水”;生活中盡量重復利用水資源,杜絕浪費;科內全體員工,無論在何時、何地發現有浪費水資源現象,立即制止。
三、下步工作打算
盡管我們在節能降耗上取得了一些成績,但是我們的工作距公司的.要求還存在著一定的差距和不足,今后我們要在現有工作的基礎上,按照公司的統一要求和部署,進一步加大節能降耗工作的力度,實現新的更高的目標。為此,今后重點抓好以下幾方面的工作:SXW9.cOM
1、節能降耗是一項長期的工作,我們要認真總結開展節能降耗工的先進經驗和好的做法,以此推進節能降耗工作的深入開展。
2、通過節能降耗知識學習,進行一步增強全體員工的節能意識,充分調動員工節能降耗的積極性和創造性,形成節能降耗、挖潛增效的良好氛圍。
碳中和咨詢師工作總結 篇5
在過去的一段時間里,作為咨詢師,我的工作經歷了一段既充滿挑戰又極具成就感的旅程。這段旅程中,我不斷深化了對客戶需求的洞察力,同時也在專業技能與服務態度上實現了顯著的成長。
一、深入理解,個性化定制方案
我始終將“傾聽”作為工作的首要基石,耐心細致地聽取每一位客戶的訴求與困擾。通過有效的溝通,我能夠精準捕捉到客戶問題背后的深層次原因,進而為其量身定制解決方案。這一過程不僅要求我具備扎實的專業知識,更考驗著我的同理心與創造力,確保每一個方案都能貼近客戶的實際情況,助力其實現目標。
二、持續學習,精進專業能力
面對快速變化的市場環境與客戶需求的多元化,我深刻認識到持續學習的重要性。因此,我積極參加各類專業培訓、研討會,不斷更新自己的知識庫,掌握最新的咨詢工具與技術。同時,我也樂于與同行交流分享,從他們的經驗中汲取靈感,不斷提升自己的專業水平和服務質量。
三、強化反饋,優化服務流程
在項目實施過程中,我注重收集客戶的即時反饋,無論是正面的肯定還是建設性的建議,都是我改進工作的寶貴資源。通過定期回顧與總結,我能夠及時發現服務流程中的不足,并采取措施進行優化。這種以客戶為中心的服務理念,不僅增強了客戶的滿意度,也提升了我個人的工作效率與服務質量。
四、建立信任,深化客戶關系
我深知,建立并維護與客戶之間的信任是咨詢工作成功的'關鍵。因此,我始終秉持著誠信、專業、負責的態度,用心對待每一位客戶。通過持續提供高質量的服務與支持,我逐漸贏得了客戶的信賴與尊重,與他們建立了長期穩定的合作關系。這種深厚的客戶關系,不僅為我帶來了更多的業務機會,也讓我在職業道路上走得更加穩健與自信。
總之,回顧這段咨詢工作的經歷,我深感收獲頗豐。未來,我將繼續秉承初心,以更加飽滿的熱情與專業的態度,為客戶提供更加優質的服務,助力他們在各自的領域取得更大的成功。
碳中和咨詢師工作總結 篇6
按照《河南省節約能源條例》和市、區發展改革委等部門《關于20xx年全市節能宣傳月活動安排意見的通知》要求,衛東區決定今年六月份舉辦20xx年全區節能宣傳月活動,為了響應衛東區的號召,結合我校臨近期末的實際情況,針對校園師生中存在的問題為教育重點,以師生的日常生活行為為主線,切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節能宣傳周,并開展了一系列的節能宣傳活動,積極引導廣大教師和學生正確認識國情,增強節能意識,傳播節能理念及節能知識?,F將活動總結如下:
一、思想上高度重視、分工上明確,為宣傳周活動的順利開展提供了保證。
學校領導高度重視,專門召開了學校領導班子會議,把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事中,并成立了以張校長為組長的節能宣傳周活動領導小組,由中、小學政教處周密安排、具體實施,在13日-17日期間安排了系列活動,切實做好了學校“節能低碳,綠色發展”的教育工作和宣傳工作。
二、突出了低碳節能宣傳主題,倡導了低碳生活方式。
學校在開學以來就緊扣“低碳、環保”,開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動,先后利用升旗儀式活動、主題班會、為教師發放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬,為積極響應20xx年“節能低碳,綠色發展”節能宣傳周主題,學校利用周一的例會號召全體教師少開車多騎自行車上班,在校園內和家中推廣使用節能燈具等各種具體節能措施,積極引導全校師生科學消費、低碳消費,為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間,校園內“今天,你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月13日升國旗儀式上,學校萬校長向全體教師和學生發出倡議,要求低碳節能從我做起,從小事做起,從現在做起。節約一滴水、一粒米、節約一度電,自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。并且還滲透給學生一個道理:思想是行動的主導,只有從思想上真正樹立起節約的意識,才能使節能低碳成為我們日常生活的主動、自覺的行為。
2、在小學各年級和初中七、八年級開展了一次“低碳節能”為主題的調查活動。通過調查,讓學生了解自己在日常生活和學習當中哪些行為不是“節能低碳”的'行為,并讓他們感受“節能低碳”對家庭和社會的積極影響。通過這樣的調查活動,讓學生體會到“低碳”是一種生活習慣,是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣,只要我們愿意主動去約束自己,改善自己的生活習慣,我們就可以加入進來,當然,通過這個調查活動,也讓學生明白低碳并不意味著要刻意的去節儉,刻意的去放棄一些生活的享受,要讓學生明白,只要我們能從生活的點點滴滴做到多節約,不浪費,同樣能過上舒適的“低碳生活”。
3、在校園內利用黑板報、手抄報開展低碳節能知識宣傳。為創造良好的“低碳節能”宣傳輿論氛圍,學校利用黑板報和手抄報等形式,讓“低碳節能”進班級,進課堂,讓學生的身心經歷了一次“低碳節能”的洗禮,既提高了學生的節能意識,又豐富了學生的節能知識;,擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、發揮各班的主觀能動性,舉行了形式多樣的主題教育班會。6月15日的主題班會課上,有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法,有些班組織學生親手制作環保袋,有些班還舉行了“低碳節能,綠色發展”倡議簽字儀式。各班八仙過海,各顯其能,既豐富了低碳教育的形式,又提高了教育的實效。讓學生知道,低碳生活對于我們普通人來說是一種態度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節電、節水、節油、節氣,從點滴生活中做起,從生活小事做起。并讓他們從生活的點滴中,體會到“環保經濟”和“生態經濟”的重要性。
5、強化外在監督,將低碳節能納入班級管理評比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情,都需要經常抓,經常管,我們學校向來重視學生的德育教育,向來重視學生的節能意識,政教處每天都組織學生會對各班級的紀律、衛生、環保情況等進行量化打分,對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分并及時通報,從而有效的督促了各班對電燈的管理,在培養學生主人翁意識的同時,又體驗了節能環保的快樂。
總之,通過專題教育活動,讓全體學生了解了節能的主要目標和總體要求,懂得了節能的重大深遠的意義。讓學生明白:踐行低碳生活理念正成為倡導文明新風、傳播綠色文明的具體體現,“低碳生活”不僅應該成為一種被廣泛提倡的生活方式,而且應該是每一個地球村的居民責無旁貸的義務!每一個人的一小步,將是社會向前買進的一大步。
碳中和咨詢師工作總結 篇7
青少年正處在身心發展的重要時期,心里的發育和發展、競爭壓力的增大,特別是當前社會快速發展,發展與成長的生態環境和社會環境日趨復雜,身心發展受到的負面影響越來越大,致使青少年的心理健康問題較以前更為顯著和突出。
河西中學作為一所地處民族地區農村的初級中學,學生家長中有許多人長年在外地打工掙錢,致使一些學生既面臨學習和生活上的競爭與壓力。同時,缺乏家長的有效監管,缺乏學生與家長之間的有效溝通和交流,導致部分學生存在一定程度的心理問題。例如孤僻、焦慮、放任自流、任性、自我封閉癥等。而這些心理問題的存在,又對他們的學習、生活和心理健康帶來一系列的不良影響。在找不到合適的傾訴和宣泄的對象時,由于無法排解心頭的苦悶,有的到網吧或者利用手機上網,玩游戲來排解心頭的孤獨寂寞,甚至有的逃課、抽煙等而成為問題少年。
針對以上情況,我們嘗試進行了心理咨詢工作,通過定期組織學生參加講座,了解心理健康常識,使學生學習了心理健康與衛生,心理問題的表現、心理健康的預防,心理健康的治療等基礎知識,進一步明確了心理健康與生理健康的相互關系,初步掌握了調解情緒,放松身心,正確認識自己和他人,正確處理與同學、老師和家長關系的基本方法,嘗試與所學的知識與方法初步解決心理問題,利用知識競
賽,辦黑板報的方式強化學習效果。利用心理咨詢的方式,引導和幫助學生克服心理障礙,促進了學生的身心健康。
總之,我們通過以上的各種努力,使學生初步認識了心理問題的重要性,學習了心理講課方面的知識,初步掌握了解決心理問題的基本方法,使學生以積極向上、樂觀平和的心態面對生活、學習中競爭和壓力,克服困難,與他人簡歷良好的關系,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,設立一個積極的、富有吸引力的、優越的奮斗目標,從而保持健康的心理,促進自己的身心健康和全面發展。
我們在積極開展心理咨詢活動的嘗試和努力中,盡管取得了一定的效果,但與家長和學生的期望相比,還存在很大的差距,還存在許多不足和問題。我們認為,要想搞好心理咨詢工作,必須加強自己的學識修養,努力掌握豐富的心理講課知識、治療心理問題的方法。更重要的是要加強同學生和家長的交流,爭取家長和學生的支持與配合,有的放矢的努力,各方面形成合力,共同努力,促進學生家長的身心健康和全面發展。
今后,我們將再接再厲,積極探索,爭取把心理咨詢工作搞得更好,為學生的身心健康做出跟大的努力和貢獻。
碳中和咨詢師工作總結 篇8
這個20xx年,我局認真貫徹落實市委、市政府對“十三五”時期公共機構節能減排總體部署要求,以市政府節能辦、市機關事管理局印發《-市公共機構節約能源資源“十三五”專項規劃的通知》和《關于20xx年全市公共機構節約能源資源工作的通知》為目標,提高公共機構能源資源利用效率,降低公共機構運行成本,注重加強節能管理,強化節能措施,廣泛組織開展節能宣傳教育活動,增強全局干部節能減排責任意識,努力營造節能減排工作的良好氛圍,有效推動了我局節能減排工作的開展。
現將20xx年節能減排工作總結如下:
一、加強節能工作組織領導
為加強節能工作的領導,我局成立了節能工作領導小組,由分管局領導任組長,各處室負責人為小組成員,并下設辦公室,研究部署全局公共機構節能工作,負責督促機關節能工作的落實。局屬單位也成立了相應的組織管理機構,落實本單位節能工作措施,做到節能目標明確、職責分工明晰,抓好重點領域和關鍵環節的節能工作,積極推廣節能好經驗好做法,帶動整體節能工作取得成效,為推動我局公共機構節能工作順利開展提供了有力保障。
二、加強完善節能工作管理制度
我局認真貫徹落實上級制定的各項節能政策,及時將上級節能管理部門文件轉發到局屬各單位。并結合本單位節能工作實際情況,制定了《-市水利局關于20xx年公共機構節能減排工作計劃》、《-市水利局關于開展20xx年公共機構節能宣傳周活動方案》、《-市水利局公共機構節能管理制度》、《-市水利局公共機構節約能源資源消耗統計制度》,以及加強辦公節約用水節約用電節約公務用車油耗等一系列節能管理制度措施,為我局開展節能管理工作提供了有力保障。要求局屬各單位根據實際,制定和完善相關管理制度,切實將公共機構節能工作目標任務予以落實到位。
三、加強能耗監測統計工作
根據《福建省公共機構能源資源消耗統計制度》要求,扎實做好我局20xx年公共機構能源消耗統計數據收集、匯總、報送工作。實行節能降耗工作責任制,辦公室牽頭負責節能降耗工作,機關各處室、局屬各單位協調配合,由專人負責本單位能耗統計工作,按要求在公共機構能耗網絡編報系統按時填報能源資源統計數據,能耗上報實行水、電、車輛汽油分項計量,分月統計,分季上報,年終匯總。
四、開展日常節能監督檢查工作
我局采取多種督查方式,開展日常公共機構節能監督檢查:對重點公共機構用能單位,重點用能設施設備進行監督檢查;對季節性節能工作進行專項檢查。對節能工作好的單位進行表彰,對工作開展不力,存在突出問題的單位進行通報批評,有效促進了節能各項工作的.落實。
五、加強節能減排宣傳教育工作
我局注重抓好干部職工思想教育工作,學習有關《公共機構節能條例》、《黨政機關厲節約反對浪費條例》節能節約政策,結合辦公的實際情況,組織開展節能宣傳教育,在本單位干部職工中宣傳國家和省、市有關節能減排方針、政策和法律法規,培養干部職工養成良好的節能、用能習慣,倡導干部職工,從自我做起厲行節約反對浪費,提高廣大干部職工的節能參與意識,增強機關干部職工的節能意識,營造良好節能減排氛圍。
六、組織開展節能宣傳周活動
今年節能宣傳周活動是以全國低碳日活動和“節能有我,綠色共享”為主題。為了開展好今年節能宣傳周活動,我局制訂了節能宣傳周活動方案,在節能宣傳周期間組織開展形式多樣的主題日活動,開展能源緊缺體驗活動。組織局機關及局屬各單位通過停開空調和公共區域照明、停開或隔層停開電梯等方式進行能源緊缺體驗活動。倡導機關工作人員在6月15日全國低碳日活動當天綠色低碳出行,公務出行乘坐公共交通工具、騎自行車或步行綠色低碳的出行方式支持低碳日活動。加強宣傳普及干部職工的能源資源節約和資源循環利用知識,使干部職工自覺養成節能低碳行為習慣,形成節儉節約的低碳環保理念。今年我局派一名同志參加在東部辦公區一號樓大廳舉辦的20xx年全國節能宣傳周-市直單位“節能有我,綠色共享”專場活動。同時,積極組織干部職工在6月18日至21日期間參觀海峽國際展覽城6.18節能新能源汽車和節能新產品、新技術展博覽會。
七、積極響應“文明交通、綠色出行”
我局帶頭響應“文明交通、綠色出行”,減少公務車輛出行,動員全局干部職工積極參與綠色出行,養成文明交通習慣,營造良好的交通環境和文明秩序。按照“能走不騎,能騎不坐,能坐不開”的原則,號召全局干部職工積極參與交通“235”行動,即:2公里內公務活動采用步行方式,3公里內公務活動采用騎自行車或電動車方式,5公里內公務活動采用乘坐公共交通方式,提倡不開或少開私家車,選擇公共交通或拼車上下班。公車統一調配,同一線路或目的地的人員盡量拼用一輛公車,以便減少公務出行次數及費用,提高車輛運營效率,減少二氧化碳等氣體的排放。
八、加強日常節能管理
(一)加強節約用電管理
1、合理設置空調溫度。
嚴格執行國家有關室內溫度的控制標準,合理設置空調溫度。除特殊用途外,室內空調溫度設置夏季不得低于26℃,冬季不得高于20℃,把“每天少開1小時空調”作為一項節能制度,落實到每個辦公室。各處室負責人帶頭自覺執行室內溫控標準,做到室內無人時不開空調,開空調時不開門窗,堅持定期清洗空調,提高了空調的能效水平。
2、節約照明用電。
用電方面,做到了辦公室、會議室等場所盡量采用自然光,盡可能少開燈和不開燈,室內亮度足夠時不開燈;
二是離開辦公室隨手關燈,做到人走燈滅,杜絕了“長明燈”、“白晝燈”;
三是計算機、打印機,復印機及傳真機等辦公設備不用時,隨時關閉,在長時間未使用和下班后都自覺關閉了各類電器電源、減少了待機消耗。
(二)加強節約用水管理
加強用水設備維護管理。自覺檢查、處理和通知相關人員及時解決供水故障,杜絕跑、冒、漏、滴和長流水現象。禁止使用高壓自來水沖洗車輛、地面。
(三)加強節約辦公耗材管理
1、加強辦公用品的使用和管理。規范辦公用品的采購、配備和領取。推行網絡辦公,實行在電子媒介上修改文稿,積極推行無紙化辦公。
2、強化文印耗材管理工作。提倡雙面用紙,降低紙張消耗,減少重復打印、復印次數,注重稿紙、復印紙的再利用。逐步淘汰高耗能的計算機、打印機等辦公設備。大力提倡修舊利廢,延長文印設備的使用壽命。
(四)加強節約公務用車管理
嚴格執行上級規定,控制車輛編制和配備標準;優先選購國產、小排量、經濟環保、手檔變速的車輛;實行定點加油、一車一卡,登記單車燃油消耗,定期公布車輛百公里消耗及維修費用等數據;合理安排出車任務和行駛路線,提倡合乘車輛,減少單車出駛臺次,提高使用效率,路程較近時不使用車輛;嚴格執行公務用車節假日封存停駛制度,嚴禁公車私用;堅持規范行駛、按時保養,減少車輛部件非正常損耗,努力降低車輛油耗和維修費用支出。
(五)加強采購使用節能產品
各處室、單位在編制政府采購預算時,要標明節能產品采購內容,要嚴格按照相關政策規定,優先采購列入節能產品、設備政府采購名錄和環境標志產品政府采購名錄中的產品、設備,不得采購國家明令淘汰的用能產品、設備;健全節能環保產品采購評審體系和監督制度,不斷擴大實施節能產品采購的范圍,促進節能產品和技術的推廣使用。
20xx年節能減排工作計劃如下:
(一)加強組織領導,強化管理體系。
我局在現有節能工作領導小組基礎上,要強化節能工作職責,要求各下屬單位完善組織機構,明確專人負責節能工作,使節能工作有人抓有人具體負責。
(二)健全完善節能管理制度。
我局在開展調查研究的基礎上,認真總結節能工作經驗,建立健全節能管理制度,從源頭上堵塞漏洞,在實踐中積極探索建設節約型機關的新途徑、新辦法。制定完善局機關和局屬單位年度公共機構節能實施方案以及完善相關規章制度、公務用車管理制度等一系列節能管理制度,明確機關節能工作目標。
(三)加強能耗統計監測工作。
加強20xx年能耗統計工作,要求各處室、單位協調配合,專人負責本處室、本單位能耗統計工作,照按公共機構節能減排要求,實行水、電、車輛油消耗分項計量,按要求填報能源資源統計報表,實施能耗監測。
(四)加強節能日常管理。
加強完善節約用水管理,節約辦公耗材管理,節約公務用車管理,執行國家節能產品采購制度,制定更加細化的節能、節材、節水標準和制度,加強日常動態監督檢查工作,實行節能降耗信息統計公示制度,形成長效管理機制,使公共機構節能工作落到實處。
(五)加強公車管理,節約降低車輛耗費。
建立健全公務用車使用管理制度,合理安排車輛出行路線和用車人員搭配,減少車輛空駛里程,提高公務用車使用效率;加強公務用車日常管理,積極推進車輛定點維修、定期保養、“一車一卡”加油制度,公車油耗得到有效控制,不斷提高駕駛人員操作技能和節油技巧,定期對公務用車油耗情況進行公示。
(六)深入開展節能宣傳教育活動。
結合實際有針對性地開展形式多樣、內容豐富的節能宣傳活動,積極開展節能宣傳周、全國低碳日、中國水周等主題宣傳活動,在機關辦公樓的公共場所、張貼節能宣傳畫,懸掛橫幅標語,宣傳公共機構節能工作,引導全局干部職工提高節能意識,增強節能的緊迫感和責任感,形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚,教育干部職工樹立生態文明理念,增強干部職工節能減排、低碳環保的思想和自覺行動意識,引導干部職工關注生態環境、參與節能減排、踐行綠色生活。
(七)加大節能檢查考核力度。
加大對公共機構節能工作的監督檢查力度,采取多種督查方式,促進節能各項工作落實。加強對重點公共機構用能單位,重點用能設施設備進行監督檢查,加強組織有關部門對季節性節能工作進行專項檢查,督促改進工作;對節能工作好的單位進行表彰,對工作開展不力,存在突出問題的單位進行通報批評。
碳中和咨詢師工作總結 篇9
在這一年的工作中,我作為小學心理咨詢師,通過與學生、家長和老師的溝通交流,全心全意地為學校的心理健康工作貢獻了自己的力量。在這里,我對過去一年的工作進行總結如下:
一、工作內容及成果:
1. 個案咨詢: 我在過去一年中開展了大量的個案咨詢工作,幫助學生解決了許多心理問題,如學習壓力、人際關系困擾等。通過與學生的深入溝通,我能夠更好地了解他們的內心世界,幫助他們建立自信、調適情緒。
2. 心理健康教育: 我主持了多場心理健康教育講座,向學生、家長和老師普及心理健康知識,提高了大家對心理健康的認識和重視程度。
3. 團體輔導: 我組織了一些團體輔導活動,讓學生們在小組中分享彼此的困擾和快樂,增進了他們之間的情感交流。
4. 心理測評: 我運用心理測評工具對學生進行評估,幫助他們更好地了解自己的優勢和劣勢,指導他們的成長和發展。
二、工作感悟及不足:
1. 感悟: 在與學生交流的過程中,我深刻感受到心理健康對學生成長的重要性,也體會到傾聽和理解的力量。每一個學生都有自己的故事和需求,我們需要用心去傾聽,用心去幫助。
2. 不足: 在工作中,我也發現自己在某些方面還存在不足,如在團體輔導能力上需要進一步提升,對一些特殊情況的處理還有待加強。
三、展望及計劃:
1. 進修學習: 在未來的工作中,我計劃參加相關的進修培訓,提升自己的專業水平,更好地為學生服務。
2. 團隊合作: 我希望能夠與學校其他老師和同事更好地合作,共同致力于學生的心理健康工作,共同促進學校的'發展。
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在新的一年里,我將繼續努力,不斷提升自己的專業能力,為學生的心理健康工作貢獻更多的力量。感謝領導和同事們一直以來的支持與信任!
碳中和咨詢師工作總結 篇10
我局認真貫徹執行《節約能源法》和《民用建筑節能條例》等法律、法規及技術標準,加強對建筑節能的監管,積極推進建筑節能工作,使建筑節能工作逐步走向規范化,取得了一定的成效?,F將20XX年建筑節能工作總結如下:
一、基本情況
1、加強對建筑節能工作的領導
開展建筑節能工作是建設能源節約型、環境友好型社會的一項重要內容,建筑節能工作通過提高能源利用效率,減少不必要的能源浪費,從而達到節約能源資源的目的,是落實科學發展觀的必然要求。我局領導高度重視建筑節能工作,為加強領導,成立了由局長任組長,主管副局長任副組長,建工科、城建科、房管科、人教科、計財科和審圖公司等有關科室負責人為成員的市墻材革新與建筑節能工作領導小組,進一步指導、組織、協調全市建設系統資源節約工作。
2、制定建筑節能有關規定文件,使建筑節能工作逐步走上制度化、規范化的軌道
根據國務院《關于加強節能工作的決定》、《關于印發節能減排綜合性工作方案的通知》和省政府《關于進一步加強我省節能工作的意見》以及省建設廳、市政府的有關規定和工作要求,我局制定了《汕尾市建筑節能工作實施方案》、《汕尾市“十一五”期間建筑能耗降低指標計劃和年度目標責任制考核辦法》和《汕尾市“十一五”時期建筑節能發展規劃》等文件,為建筑節能工作提供了制度保證,從而有效地推進建筑節能工作。
3、加強建筑節能監管工作
堅持把建筑節能標準貫穿于工程建設全過程,嚴格按照《節約能源法》、《民用建筑節能條例》的要求,從工程設計、施工、監理、竣工驗收到竣工驗收備案的每一個環節,把建筑節能作為法定內容嚴格把關。對不符合建筑節能標準的設計圖紙,一律不給予通過設計審查,對未通過設計審查的建設工程,不給予辦理施工許可證。在施工過程中,質監機構加強檢查監督,發現不按圖施工建筑節能的,責令改正,對未實施建筑節能的建設工程,則不能通過竣工驗收,且不給予辦理竣工驗收備案手續。
4、加強對新型墻體材料和散裝水泥的使用管理
為節約資源和保護耕地,建設資源節約型、環境友好型社會,我局加強對新型墻體材料和散裝水泥的使用管理,大力推廣新型墻體材料和散裝水泥,嚴格按照有關規定征收新型墻體材料專項基金和散裝水泥專項基金,促使有關單位使用新型墻體材料和散裝水泥,對未使用新型墻體材料和散裝水泥的,不給予退還專項基金。
5、認真開展20XX年建筑節能專項檢查工作
為貫徹落實省建設廳《關于開展20xx年廣東省建筑節能專項檢查的通知》精神,進一步推進我市建筑節能工作,我局及時轉發省建設廳的《通知》,并對全市開展建筑節能自查工作進行認真組織和部署,要求各級建設行政主管部門對貫徹落實國家建筑節能有關政策法規、技術標準及結合本地實際推進建筑節能工作的情況進行自查;設計單位和施工圖審查機構對20xx年1月1日以來完成的民用建筑施工圖設計文件執行節能標準的情況進行自查;質監部門及施工、監理企業對20xx年1月1日以來報建的民用建筑工程項目在施工階段執行節能標準的情況以及《建筑節能工程施工質量驗收規范》貫徹實施情況進行自查。
在這次建筑節能自查活動中,有關設計單位和施工圖審查機構對供電局南區營業綜合樓等7項設計項目進行自查,質監部門及施工、監理企業對紅海大酒店商住樓等3項施工項目進行自查。從自查情況看,有關設計單位和施工圖審查機構基本上能按照《夏熱冬暖居住建筑節能設計標準》廣東省實施細則和《公共建筑節能設計標準》廣東省實施細則等有關規范、標準進行節能設計和審查。施工企業能按規定編制建筑節能工程施工技術方案,監理企業進行審查簽認,質監部門能按《民用建筑節能工程質量監督工作導則》等規范、標準進行監督。
在接受省建設廳建筑節能檢查組檢查中,我市建筑節能工作得到省建設廳檢查組的肯定,認為比20XX年有所進步。
二、主要存在問題
1、工程建設各方主體對建筑節能工作的重要性認識不足,建筑節能意識不強,部分建筑的設計、施工未能嚴格執行建筑節能有關規范標準。
2、建筑節能經濟激勵政策尚沒有充分體現,工程建設各方主體缺乏實施建筑節能的積極性和動力,建筑節能工作的推進主要依靠建設行政主管部門等單位和專業人員的努力,社會認知度仍有待進一步提高。
3、建筑節能技術的研發和推廣應用不夠,缺乏建筑節能檢測設備和技術。
三、20XX年工作措施
我局將加強建筑節能宣傳,培訓有關技術人員,加大對建筑節能技術的推廣應用力度,建立和完善建筑節能管理制度,加強對建筑節能的監管,進一步推進建筑節能工作,使我市建筑節能工作邁上新臺階。
碳中和咨詢師工作總結 篇11
20XX年度公共機構節能降耗有關要求,我局從宣傳教育、狠抓平時入手,采取有力措施,推進節能減排活動的深入開展,在系統樹立節能減排、保護環境的科學觀念,倡導文明健康、簡約環保的生活方式,積極開展節能減排相關工作,取得了一定的成績,現將主要工作開展情況總結如下。
一、領導重視,部署周密
20XX年局黨組十分重視節能工作,根據局人員變動情況,及時調整了局節能降耗工作領導小組成員,由紀檢組長王建芳任領導小組組長、副局長黨花葉為副組長,相關科室負責人為成員,保持了工作的連續性;10月9日召開節能降耗工作領導小組會議,對全局的節能降耗工作進行了安排布置,責成各股室要結合本單位的實際,精心研究制定實施方案,局節能工作領導小組對制定方案進行了跟蹤檢查指導,很好的完成了宣傳任務,達到了預期的效果。
二、常抓不懈,改革創新
節能降耗工作貴在平時,體現在工作生活中的點點滴滴,需要我們常抓不懈,還需要有一套長效機制加以約束。在20XX年工作的基礎上,我們建立了一套有效的節能減排工作實施、考核、監督、激勵等長效機制,逐步建立和完善了節能考核與獎懲機制,將節能目標納入單位及干部職工業績考核范疇,嚴格考核、節獎超罰。倡導節能降耗技術革新和節能“金點子”行動,積極開展各種形式的“小革小改”節約資源活動。對節能小發明、挖潛、革新等工作中作出貢獻的集體、個人給予獎勵,對浪費能源的集體和個人給予處罰,從根本上保證了局機關和局屬各單位的節能減排預期目標的實現。
三、宣傳發動,增強意識
節能工作貴在人人動手、人人參與,局節能工作領導小組為增強廣大干部職工的節能意識,印發了“節能倡議書”,發放到每個人,并利用內部網絡、發送節能降耗工作短信,采用懸掛和張貼節能宣傳標語、開辟節能宣傳專欄、制作節能板報、召開節能座談會等形式進行廣泛宣傳發動,倡議廣大干部職工遵守節能降耗的相關法規、規定,強化節能意識、從身邊小事做起、從一點一滴做起,節約能源,為可持續發展做貢獻。10月份,按照上級要求,在局組織開展了豐富的節能降耗宣傳活動,10月15日還進行了能源緊缺體驗日活動,當天所有干部職工都按要求綠色出行,公務用車和私家車全部停開,辦公室禁止開空調,關閉了辦公區域內景觀照明,局節能工作領導小組在王組長的帶領下各股室進行了檢查,還組織開展了統計局能知識競答和“節能降耗,科學發展”征文活動,組織學習了《中華人民共和國節約能源法》、《公共機構節能條例》、等文件以及日常節能方面的知識,不僅增強了廣大干部職工的節能意識和思想,還起到了節能降耗教育作用。
四、規范程序,按時上報
年初市局節能工作領導小組辦公室下發了《關于做好公共機構能耗統計工作的通知》(焦國土節辦[20XX]2號),對能耗統計和報送情況進行了明確和規范,每季度末節能工作領導小組都通過內網進行通知,要求局屬單位按時上報五、查漏補缺,降低能耗
根據焦作市20XX年度公共機構節能降耗目標責任書制定的目標和市節能辦的相關文件要求,結合我局實際,制定了《焦作市國土資源局20XX年度節能降耗工作實施方案》,把節能降耗工作納入制度化、經?;芾?,制定了節能工作制度、獎懲制度、一票否決制度。實現了能源資源消耗降低5%以上的目標。
一是對機關照明設備進行了更新,推廣使用了一批節能照明燈具和辦公設備,節電工作我們堅持從點滴做起,從小事做起的原則,要求辦公室無人或下班離開辦公室要關閉用電器材和辦公設備,做到人走燈滅、斷電,科室每周指定一名人員負責檢查監督,值班人員積極做好辦公樓夜間關閉后的清場工作,確保了無長明燈和未關閉的空調、電腦等用電設備。夏季在機關辦公樓樓道內張帖了“舉手之勞,提高一度”的節能宣傳畫,時刻提醒機關工作人員辦公室使用空調溫度不低于26度,并規定每天少開1小時,有效地降低了電力消耗,全年用電費用為83097元,比20XX年下降8.2%。
二是對機關公務用車油耗實行定額管理,一車一卡,對油耗低于定額的進行獎勵,對超油耗定額的按市場價由駕駛員本人負擔油費,有效調動了駕駛人員的節油積極性;嚴格落實了按照車輛尾數每周停開一天制度,機關全年共停開車次360余次,耗油累計27000升,與20XX年相比下降6.9%;全年對駕駛員每月組織一次業務知識學習、一次車輛保養評比,增強了駕駛員的業務技能,有效的減少了車輛維修費用。
三是加強了對公共用水的管理,衛生間改裝了節能水龍頭,購置了洗車高壓槍,杜絕了長流水現象,全年用水費用為1.3萬余元,比20XX年下降11%。
四是實施了無紙化辦公,減少了耗材的使用量。隨著金土工程在國土資源系統的正式運行推廣,我局逐步完善了焦作市國土資源局政務管理系統,系統全部工作電腦實行了內網連接,文件傳閱、審批等都實行了網上辦公,減少了辦公紙張、打印機耗材的使用數量,全年辦公耗材比08年下降了5.58%。
五是實施節能改造。根據節能降耗目標要求,制定了節能改造計劃,加大了節能改造力度,淘汰了一批低效照明產品、低效電器和辦公設備,購置新辦公設備時嚴格執行國家用能設備采購目錄,購置的全部是2級以下節能產品。
六是市局節能降耗領導小組對局屬單位辦公區與住宅區、出租房等非辦公區的用水、電、氣情況進行了專項檢查,沒有發現共用的情況,全部用表均為分設。
五、存在問題及20XX年工作打算
1.辦公樓內單位比較多,又有幾個單位更換,節能意識又不強,水、電、氣又是合用,在管理上有一定的難度。下一步與其他幾個單位進行協商,力爭水、電、氣分開統計使用,進一步減少能耗。
2.辦公樓及辦公設施都比較老化,無保溫設施,節能設備改造難度大、費用高。
3.節能降耗宣傳教育長久性做的不夠好。下一步工作中要進一步加大力度和范圍,力爭做到節能意識和思想扎根于每個工作人員心中。
碳中和咨詢師工作總結 篇12
一、基本情況
我縣重點耗能企業,屬區、市級監控的企業有2家(巴馬廣廈水泥有限公司、廣西豐浩糖業巴馬制糖有限公司)。20XX年河池市下達給我縣2家重點耗能企業節能任務為1874噸標準煤。其中,巴馬廣廈水泥有限責任公司節能任務為1194噸標準煤、廣西豐浩糖業巴馬制糖有限公司節能任務為680噸標準煤。河池市下達給我縣萬元工業增加值能耗降低率任務是5%,萬元工業增加值用水量降低5.6%的目標。
1-6月,巴馬廣廈水泥有限責任公司完成節能量為887.89噸標準煤,占年度節能任務的74.36%,與去年同期相比增長37.24%;廣西豐浩糖業巴馬制糖有限公司完成節能量為1273.53噸標準煤,占年度節能任務的187.28%,與去年同期相比增長51.20%。2家企業共完成節能量為2161.42噸標準煤,占年度節能任務1874噸標準煤的115.33%,與去年同期相比增長45.13%。
二、主要做法
領導重視,落實責任。年初我局成立了以張發任局長為組長的`節能工作領導小組,副組長由分管節能工作和工業園區的領導擔任,成員由相關股室擔任。節能領導小組不定期召開工業企業節能工作分析會,節能領導小組成員不定期對企業的用能節能情況進行檢查,發現問題與企業共同研究解決。
為加強企業對節能降耗工作的責任,于今年5月巴馬瑤族自治縣工業和信息化局與巴馬廣廈水泥有限責任公司、廣西豐浩糖業巴馬制糖有限公司簽訂“20XX年工業企業節能減排目標任務責任書”,明確節能指標任務。從而推動了企業節能降耗工作正常開展,也取得了較好的效果。
碳中和咨詢師工作總結 篇13
我是個剛畢業不到一年的小兵,從大三就開始在上班,但沒做過這個行業,所以對一切都很陌生,我怕我自己勝任不了,心里不免有些緊張,身處著全新的環境,看見陌生的面孔,我非常的不安與擔心,但是通過和咨詢主任的交談,其他咨詢師的細心指導,這些的不安與擔心也慢慢消散,我慢慢熟悉我的工作,了解到我的工作內容和工作職責。
因為之前沒接觸過這類工作,所以對這份工作的內容和具體操作我并不是特別的了解,與實物銷售相比,服務銷售的技巧性和難度相對比較大,沒有真實的商品,僅憑我們介紹把教育服務推銷給家長和學生,讓其在聽完我們的介紹之后分析之后認可我們的教育,相信我們的教育是有效的。這樣的銷售模式給初出茅廬的我很大的挑戰性和壓力,但是經過同事的疏導,我也就沒那么彷徨,隨之主任就安排我先看一天的培訓資料,然后看了一天話術資料,然后聽了兩天同事的陌拜過程,我才慢慢懂得以后怎樣打電話約家長和學生,如何和家長溝通,如何談價格和學校的具體情況。緊接著主任安排我如何使用商橋與家長網絡對話,怎樣與他們溝通。在這七天里看到各個同事都很能干,與陌生家長打電話很自如,也很能快速回答各個家長的各種問題,我想我以后也能做到這樣的應變能力。
在教育培訓學校我理解到教育咨詢師的工作是非常重要的,咨詢師團隊的高素質是學校業績的保障,而它也屬于心理學里的一種,幫助學員從心理上調整,顧問式的幫助要學習的.學生。在七天試崗中我了解到咨詢師的工作內容主要包括:電話接聽、電話咨詢、電話回訪、當面咨詢、網絡咨詢、網絡轉化等,還有就是召開咨詢會(也有叫報告會、招生說明會),總之就是從市場宣傳部把咨詢量從電話或網絡的那一頭吸引到培訓學校的電話上或網站上,下面的工作就交由咨詢師開始咨詢轉化,到學員報名后交到教學部班主任的手上為止,咨詢師的工作就算完成了,后期還要協助班主任做好學員維護和學員升級、續費工作。每個崗位都有自己的職責,而咨詢師的崗位職責就是:
1、耐心并有一定策略地接聽家長的電話,給家長提供專業的咨詢;
2、引導家長帶孩子上門并接待咨詢及協議談判簽署工作;
3、對孩子進行全面地測試和分析,使家長認可;
4、制定孩子長期的輔導計劃與方案,與家長簽訂輔導協議;
5、跟蹤客戶輔導項目實施及客戶維護,協調教務工作,保證服務質量;
6、建立客戶電子檔案及負責客戶維護。這些內容和職責就是試崗期間領悟出來的。
在咨詢部的7天試崗中,讓我對咨詢師有了新的認識,對于教育服務的營銷我總結了以下幾點經驗:
1、真誠:教育是神圣的,要想在成績上給孩子提高,就必須付出自己的努力,制定真正的適合學生的輔導方案,和孩子共同提高成績
2、熱情:不論做哪一行,做什么工作,熱情是必不可少的,只有充滿熱情,保持激情,所以的事情必將會手到擒來。
3、尊重:不以貌取人,以平等的眼光看待每一位家長和學生,把每一個學生都當成潛在的客戶,同樣用心的接待,認真的咨詢。
我們學校有很強的管理團隊,凝聚力極高,而且我們部門之間關系很融洽,同事之間互相尊重,互相關心,整個學校都洋溢著和諧溫暖的氣息,同時學校能夠定期培訓,能讓咨詢師第一時間了解各年級的學校和考試情況,了解同行學校的具體教育計劃,知己知彼,方能百戰百勝,了解的更多的話,自己也會變得更加專業。學校會定期開溝通會議,協調部門內部之間的工作,使部門內部工作資源分派更清晰合理,避免資源分配重復。學校的排班也很固定和人性化,對加班也會有所補償。學校同時也會經常有所福利,比如長歌K或者組織去旅游各種。學校同時有獎有罰,各個制度很完善和嚴謹,所以大家都在自覺的遵守學校的各個制度。
感恩,試崗這7天來,幫助我的人太多太多。從剛來時候領導、人事部對我的重視與熱情接待,到我們部門主任細心為我指導我的工作,再到各個聰明能干的咨詢師,每一個人,給予了我很大的幫助,促進我的成長與進步。工作是人生的大事,我慶幸我來到了這個溫暖的大家庭中,感受到來自四面八方的幫助。工作上的難題,在大家的幫助下都迎刃而解,云開霧釋。通過7天的實習,我努力讓自己成為一名科大高新國際教育的合格員工。我相信,這7天的實習經歷,為我今后的工作、生活、學習打下了堅實的基礎。
碳中和咨詢師工作總結 篇14
時光荏苒,轉眼間又到了一年的尾聲。在這一年的工作中,我作為教育咨詢師,經歷了許多挑戰和收獲,通過不懈的努力和持續的學習,取得了一定的成績。在此,我誠摯地向大家匯報我的年終工作總結如下:
1. 專業知識與技能提升:
在過去的一年里,我不斷提升自己的專業知識和技能,參加了多場教育咨詢領域的培訓和研討會,不斷學習新知識,拓展了自己的.視野。通過這些學習,我更加深入地了解了教育咨詢的理論與實踐,提升了自己的咨詢能力。
2. 咨詢服務與成果:
在工作中,我積極為學生和家長提供咨詢服務,幫助他們解決教育問題,指導他們做出正確的選擇。通過我的努力,許多學生在學業和生活中取得了進步,家長也對我的咨詢服務給予了高度評價。我深感自豪,也深知自己的責任重大。
3. 團隊合作與交流:
在團隊中,我積極與同事們合作,互相學習,共同進步。我樂于分享自己的經驗和知識,也樂于傾聽他人的意見和建議。通過團隊合作,我們共同完成了許多項目,取得了令人滿意的成績。
4. 自我反思與改進:
在工作中,我不斷進行自我反思,總結經驗教訓,找出不足之處,并努力改進。我意識到自己還有許多需要提升的地方,將繼續努力學習,不斷進步,為更好地為學生和家長提供服務而努力。
5. 展望未來:
展望未來,我將繼續努力學習,提升自己的專業能力,不斷完善自己的咨詢技能,為更多的學生和家長提供更好的服務。我將繼續與團隊合作,共同努力,共同進步,為教育事業的發展貢獻自己的力量。
在新的一年里,我將繼續努力,不忘初心,砥礪前行,為教育事業的發展貢獻自己的力量。謹以此函,向領導和同事們匯報年終工作總結,期待在新的一年里再創佳績。
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