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秧歌活動總結

發布時間：2025-05-11

2025秧歌活動總結(系列12篇)。

在一個有趣的活動結束后，想必你會開拓了視野，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？那么好的活動總結是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的文體活動總結，希望對大家有所幫助。

秧歌活動總結篇1

在本學期的“課內比教學”活動中，我們語文組共有6位教師參加。他們憑借厚實的教學基本功，先進的教學理念，上出了精彩，上出了個性。通過本次活動，我們欣喜地看到了語文課堂教學返璞歸真，看到了真正常態下的精品課，看到了我們老師的良好素養。

第一、統一了思想，提高了認識。

全組語文教師把“課內比教學”活動當作當前一項重要任務認真對待。從思想上高度認識到本次賽課活動對于促進我們的教學基本功有著至關重要的作用，是老師們互相學習、展示自我、共同提高的最佳平臺。

第二、精心備課、上課，課堂教學異彩紛呈。

首先亮相的是五年級朱弟蓮老師的《月光曲》的教學，朱老師利用啟發式教學法，層層遞進的教學方式，使學生學得輕松，教學效果好。接著是一年級雷敏老師《太空生活趣事多》的教學，雷老師在教學中注重了學生學習常規的訓練，善于激發學生的學習興趣，課堂氣氛活躍。引導學生讀，在讀中悟意，體現了語文的雙基訓練。六年級楊云老師的《月光曲》的教學，把人文教育貫穿于語文教學之中，使學生在閱讀中受到思想的熏陶。注重學生在課堂學習中的主體地位，探究合作的學習方式，使學生在課堂中展現了自我。四年級郭明駿老師《掌聲》的教學，準確地把握教學重難點，注重啟發式教學，郭老師對課件制作的嫻熟程度給老師們留下了深刻的印象。二年級熊雅紅老師《太空生活趣事多》的教學，注重學法指導，落實低段語文教學重點，充分發揮學生的.主體作用，激發學生的興趣，提高了教學效率。三年級劉家濤老師的《掌聲》教學，老師親和力強，善于激勵學生，課堂氛圍寬松、和諧，

第三、及時總結、評議，共同提高。

每堂研討課下來，語文組的評委老師便及時認真評比打分，匯總情況。本次活動也帶給我們一些思考：

1、有的課堂問題缺少整合。細碎的問題，頻繁的回答，往往使學生只見樹木，不見森林，勞而少功。

2、要關注學生的主體地位，看問題的發現是教師發現的還是學生發現的，教師不能把自己的發現代替學生的發現，扼殺了學生發現問題的意識。

3、有的老師過于強勢。教師強勢，學生必然弱勢。牽引的痕跡比較明顯，引著學生來搭后半截的話，這種情況比較多，盡管表現形式不同，但出現在相當多的課上。其嚴重性使學生失去了學習的主動性、思維的創造性。教師越強勢，

學生越沒有學習的空間和思維的空間。這樣做，扼殺了學生個性化的思考，創新的思維。

4、要進一步加強朗讀。讀是經久不衰的教學手段，也是衡量一節成功語文課的風景線，我們要讓“讀”充滿課堂，在朗讀指導上要得法，思考通過什么方式來讀，如何讀出感情，讀出特點。每堂課要從激發學生的興趣出發，培養良好的閱讀習慣與能力。

5、有的教師只重視學生知識的學習，不注重學生的習慣養成。有的課堂效率不夠高，生本教育理念還有待進一步學習。問題應該有價值，需要討論的討論，需要合作的合作，不能盲目。（dg15.CoM 工作總結之家）

總之，第一階段的評比，賽的不僅僅是上課，全組語文老師的備課、評課、聽課能力也相應得到了評比、促進、提高。我們將以本次“課內比教學”活動為契機，扎實工作，努力提高我們的語文教學質量。

秧歌活動總結篇2

按照《市老齡工作員會辦公室關于開展20xx年“敬老月”活動的通知》（枝老辦發[20xx]1號）要求，市水產局以“黨政主導，社會參與，全民關懷”的工作方針為指導，貫徹“傳承中華美德、弘揚敬老文化”活動主題，積極動員，周密部署，扎實推進，精心開展了敬老月活動?，F將活動情況總結如下：

一、高度重視，把開展“敬老月”活動與推動老齡事業發展緊密結合。

把加強統籌規劃、強化服務作為工作的重點，全市關于開展“敬老月”活動的通知下發后，水產局及時傳達了上級“敬老月”活動要求，并部署了全系統的“敬老月”活動方案，要求全機關、各二級單位從實際出發，結合各自特點，開展各具特色的敬老、愛老、助老活動。

二、增加熱度，扎實開展各項敬老活動

1、扎實開展老干部走慰問。

與市總工會干部一起，走了局退休老干部，為四名生活困難的老干部送去了藥具箱，對老干部的生活情況進行了了解，同時通報了今年以來的水產工作進展和情況。

2、組織離退休老干部開展體檢。

組織離退休的三名老同志開展體檢，及時關心老同志的身體健康。

3、召開會議，及時通報工作情況。

召開了專題會議，請所有離退休老同志參會，向老同志們通報了全年水產工作進展情況和項目建設情況，請老同志們建言獻策，發揮余熱。同時，組織老同志參觀了財政扶持現代農業（水產）項目陶家湖項目區建設現場，擴老年群體的.社會參與度。

4、開展助老結對志愿服務。

組織對機關內空巢、居、孤寡、高齡老人常年開展結對志愿服務，上門陪老人聊天、做家務、代繳水電氣費等，發動黨員、骨干上門為老人“辦實事、獻愛心”活動。

5、開展老齡宣傳活動。

利用“敬老月”平臺，加對人口老齡化形式的宣傳力度，讓全社會都來關注老年群體；宣傳老齡事業發展成就，宣傳老齡工作“六個老有”工作目標，讓老年群體切實感受到黨和政府發展老齡事業的決心。利用各種宣傳形式，力營造尊老敬老助老的輿論氛圍，強化全社會的愛老敬老意識。向社會宣揚“孝親敬老之星”、“老有所為之星”等模廢人的先進事跡，樹立敬老楷模。

秧歌活動總結篇3

實施課外文體活動是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一個重要載體。我校堅持“三個面向”，全面推進素質教育。我校制定了本?！堕_展中小學課外文體活動工程，推進和大課間活動方案。堅持人人有活動參與，活動人人有參與;堅持課外文體活動與學校德育管理相結合;堅持課內與課外相結合;堅持校內與校外相結合，開展工作，取得了必須的成績，現對我校的開展狀況作如下總結：

一、加強組織領導，提高思想認識，明確工作目標。

課外文體活動的開展，能夠豐富學生的想象，培養學生形象思維潛力，使學生的團隊合作意識和動手潛力進一步得到發展;它能夠凈化學生的心靈，陶冶學生情操，提高學生的身體素質和藝術修養，對學生的一生發展都是一個重要環節，更是提升民族素質的一件大事。我校在全校教師中開展教育培訓，使廣大教師進一步認識到開展資料豐富，形式多樣，健康文化的課外活動，有助于增強學生終生發展的潛力。同時提高學生的身體素質，掌握基本的運動技能，培養學生的團結意識，合作精神，促進學生全面發展，都將產生重要的影響。

學校體育與藝術教育是學校工作中不可分割的重要部分，在我們小學教育中發揮了巨大的作用。為使此項工作正?；⒁幏痘?，我校特成立了以校長為組長的課外文體活動活動領導小組，成員有各職能科室主任、音體美老師、專業部副主任，各同志分工不分家，同心合力，齊抓共管。

我校結合學校實際制訂了工作方案和實施細則，具體實施課外文體活動的'目標是，是全面貫徹落實黨和國家德智體美全面發展的教育方針，進一步推進學校體育和美育工作的改革與發展，為了學生的全面、終生發展奠定良好的基礎，為規范中小學辦學行為，切實減輕學生課業負擔帶給有效的載體。

二、認真組織實施，保證活動時光，強化活動管理。

大課間活動，作為一項體、藝教育的重大改革，涉及資料廣泛，人員參與之眾多，針對上述特性我校采取了以下措施。

1、摸清底子，有效整合。學校對全校學生申報項目，進行了分類整理，并依據學校及教師的實際狀況，進行了有效地整合，開設課程有：田徑、跳長繩、呼啦圈、羽毛球、籃球、排球、書法、音樂欣賞、等體育和藝術項目。

2、根據學校開設的項目，同時依據教師的特長進行合理細致的分工。要求教師做到“四有”，即有計劃，有活動資料，有活動記錄，有成績考核。

3、規范時光，認真實施。為了保證活動效果，學校規定，課間操半小時開展大課間活動，每一天下午第三節課后為學生活動時光，活動時光為一節課，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要資料，作為教師評優評先進的必備條件。

4、加強檢查，保證效果。學校教務處、體育組作為這項活動的組織者，始終堅持每周一檢查，每周一總結，每周一公布，使課外文體活動開展構成制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。

三、開展系列活動，工作認真負責，提高學生素質。

為了有效的提升學生的活動水平，提高學生的基本技能，學校認真做好了四項工作。

1、學校始終堅持活動“三個一工程”即：每月進行一次活動回顧，每學期進行一次課外文體活動的成績考核，每年進行一次活動成果展示。

2、學校用心開展群眾性的群眾文體活動，推動課外文體工作的順利進行。開展了第三屆校園田徑運動會、全校廣播操比賽、全校隊列比賽、跳繩比賽、迎國慶10x400校園接力跑比賽、教職工拔河比賽、教師跳長繩比賽;同時藝術活動更是如火如荼，每年舉辦一次的校園藝術節，書法美術作品比賽、小制作比賽許多學生喜愛的系列群眾文體活動。

3、學生社團是課外文體工作的重要載體，是學校第二課堂不可缺少的組成部分，是學生培養愛好，擴大知識領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺。我校的宗旨是：打造社團精品，繁榮校園文化，推進校園文化建設，構成課外文體工作新陣地。各社團開展的各類活動，不僅僅豐富了學生課外文體活動，繁榮了校園文化，同時也寓教于樂，通過活動載體激發學生的愛國熱情、群眾主義觀念，對他們的思想道德進行了潛移默化的教育。

盡管我校在開展課外文體活動中做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還相差甚遠，還存在著很多不足，我們決心在今后工作，要進一步加強教師的業務培訓，努力提高教師的業務素質，進一步加大投資力度改善文體活動場地校園及教學設施，使我校的課外文體工作水平能再上一個新臺階。

秧歌活動總結篇4

秧歌原來是人們為了祭神或慶祝豐收的游藝性化裝表演，而現在，家鄉人格外喜歡扭秧歌，因為它既是娛樂活動又能強身健體。在富錦，上至古稀老人，下至幾歲的孩童，都會扭秧歌。

平日里，一到傍晚，每處寬敞的空地上都有人們自發組織起來的秧歌隊。他們身穿盛裝，手搖彩扇，腰扎彩綢，幾十人或數百人排列成隊，在鑼鼓、嗩吶的伴奏下，歡快地扭，盡情地跳，為錦城增添了一道亮麗的風景。

每逢春節、正月十五等重大節日，扭大秧歌是必演的節目。我至今難忘的是今年夏天，中央電視臺《傾國傾城》欄目組來富錦拍攝的“萬人秧歌會演”。

那天早晨天剛亮，我和媽媽便來到富錦中央大街。中央大街真是人山人海，街中間是演員，街兩邊圍滿了觀眾。演員們身穿艷麗的服裝，手拿漂亮的彩扇，腰扎飛舞的彩綢，每支秧歌隊都有統一的服裝、統一顏色的扇子和手絹，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。8點整，演出開始了。鑼鼓喧天，嗩吶陣陣，演員們面帶微笑，排著整齊的隊列，走著“十”字步，在中央大街上歡快地扭著。每支秧歌隊都有自己的標語，如“打造北方秧歌城，共建和諧社會”“搭文化臺，唱經濟戲”……每支秧歌隊還有兩個指揮（也是領舞）。瞧，這支隊伍前面有兩只雄獅在滾繡球呢。快看！又過來一隊，二十幾個小伙子在舞龍。只見蛟龍在隊伍中穿梭，時而沖上云霄，時而急速下降，時而仰頭長嘯，時而低頭沉思……每支秧歌隊不斷地變換著動作，讓人眼花繚亂。瞧，“唐僧師徒”來了；兩只“蝴蝶”飛來，原來是“梁?！?；“老爺爺”和“老奶奶”挎著裝滿南瓜米、大蒜的'筐來了，他們笑著、扭著，慶祝豐收。演員們的表演贏得了觀眾陣陣喝彩。

萬人秧歌會演為家鄉爭得了榮譽，也把富錦的民間文化呈現給了全國的觀眾朋友。作為一個富錦人，我感到特別自豪。

秧歌活動總結篇5

我的家鄉在都安的一個小縣城。雖然沒有城市繁華，但有自己獨特的魅力。秧歌是這個小縣城里一道美麗的風景。

說到秧歌，那是家喻戶曉的名字。老家的男女老少都可以擰一會！夜幕降臨，小縣城的廣場上，鑼鼓喧天，美麗的嗩吶聲此起彼伏，聽起來像是一聲號令。過了一會兒，人們陸續來到廣場。他們有的手里拿著扇子和手帕；有些人帶著妻子和孩子。小商販只是在周圍擺小攤。這時候廣場變得很熱鬧。

扭擺扭擺的秧歌。雖然大多是中老年人，但腳步輕盈，動作優雅協調，尤其是手中的扇子和手帕，舞姿高超，給人別樣的風格，盡情地拋灑著內心的喜悅和幸福。在這種情況下，一些年輕人和孩子被逗得樂不可支，他們競相加入秧歌隊。五顏六色的“長龍”越來越長。團隊周圍都是觀眾，他們樂此不疲，互相聊天。嗩吶時不時的換曲子，秧歌的.形成和動作也隨之變化，讓人百看不厭。這吵鬧的場面會持續到深夜。

秧歌，我的家鄉，不僅是人們日常的精神盛宴，也是節日慶典的必備項目。每到節日，秧歌演員們都會穿上五顏六色的戲服，那些像“大頭娃娃”、“唐僧”、“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”這樣的小朋友也會出現在blackpink里，為節日增添無限歡樂。

啊！在秧歌，你的家鄉，你已經成為人們生活的一部分。你就像一瓶陳年老酒，醇厚甘甜，陶醉在家鄉人的心中。

秧歌活動總結篇6

為建立一支高素質員工隊伍，調動一線員工的工作和學習積極性，提高員工綜合素質，提升xx支行窗口形象，根據文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發動，認真組織，掀起了新一輪人民幣收付業務及反假貨幣技能學習、培訓、競賽熱潮。在此次競賽中，獲全行理論和點鈔第xx名。

一、高度重視，通過選拔賽突出尖子選手

某某支行高度重視此次點鈔技能競賽活動，要求各支行科室認真學習文件精神，熟悉競賽規則，通過晨會、周會等例會將活動內容和要求層層傳達給每位員工。支行在第一時間組織集中選拔賽，模擬正規比賽，要求嚴格，扎把緊實、蓋章迅速，讓選手提前進入到比賽的緊張氣氛當中。通過選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎勵的同時，鼓勵她們在半個月的時間內扎扎實實、勤學苦練、天天進步，從而穩定發揮。

二、勤奮練習，堅持每晚強化訓練

行長專門召開集訓動員會，落實管理責任，同時動員選手竭盡全力拿出看家本領，一鼓作氣、再接再厲、奮發向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵，拼勁十足。并組織一些考核中相對點鈔較弱的員工一起訓練，通過"師帶徒"、"傳幫帶"、以優帶新，以強帶弱，帶動整個支行的'技能水平的提高，為下半年技能考核做好準備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊言傳身教，力求通過量的積累達到質的提升。

理論學習上高標準嚴要求，加強對反假貨幣理論知識的學習理解，不僅要求熟悉行內各項規章制度，更要對相關金融政策法規有所了解。通過自學、互學、結伴學，忙里偷閑學，形成互幫互促、你追我趕的良好學習氛圍。

三、獎罰分明，將技能列入重點考核指標

將技能考試成績和平時練習成績列為臨柜員工年末考評的依據，嚴格執行獎罰制度，對達到目標（三星以上）或參加技能競賽獲得名次的給予獎勵，對成績下降較多未達目標的給予處罰和通報，切實提高員工技能練習的積極性和主動性，全面提升業務水平和服務能力。

秧歌活動總結篇7

我的家鄉在杜安的一個小縣城，那里沒有城市繁華，但卻有著自己獨特的魅力，尤其是小縣城的秧歌，是小縣城里一道亮麗的風景。

??！在秧歌，你的家鄉，你已經成為人們生活的一部分。你就像一瓶陳年老酒，醇厚甘甜，陶醉在家鄉人的心中。

秧歌活動總結篇8

新年踏著農歷12月24日零時的鐘聲，走入桂林的城鄉。這天是桂林人的“小年夜”，也就是“過小年”。過小年這天，人們宰狗、殺鴨，慶賀新年來臨。這天的爆竹聲，帶著人們送灶王爺“上天言好事”的心愿噼哩啪啦地炸響，聲傳高宇。人們認為灶神是一家之主，一家的善惡功過禍福都由它掌管，所以每年將盡，都要送灶神上天向玉帝奏明，為全家降福免災。祭灶的`儀式多由家里的長輩去辦，他們將糖果放在灶頭祭祀灶神，祈求灶神“上天言好事，下凡降吉祥”。用糖果祭灶神，目的是讓糖“粘住”灶神的嘴巴，讓他甜甜的嘴巴盡說好話，不使人間遭殃。除夕夜幕降臨后，再放爆竹接灶王爺下凡。這是桂林“過小年”的古俗，現在即便是鳴放鞭炮，也僅是古俗遺存的儀式罷了。

從臘月二十四到三十，人們忙著置辦年貨，打掃居室內外，以干干凈凈迎接新年。過節的傳統食品種類繁多，且寓有美好的愿望：臘月二十九蒸年糕，年糕有甜、有成、有葷、有素，吃了年糕（高），新的一年生活、工作蒸蒸日上，步步高升。

秧歌活動總結篇9

為促進專業建設、加強師資培養、提升辦學質量，市教育局認真貫徹省教育廳技能競賽制度文件精神，以競賽為導向，以賽促教、以賽促學、以賽促改，成功舉辦了全市20xx年中等職業學校學生技能大賽，組隊參加了安徽省職業院校技能大賽，獲優秀組織獎?，F總結如下。

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一、市級競賽組織情況

（一）市賽概況

按照省教育廳關于建立技能競賽制度的要求，我市中等職業學校學生技能大賽于20xx年1月28－29日分三個賽點進行，市直及縣區13所職業學校164名選手參加了工具鉗工、普通車工、數控車工、維修電工、機電一體化設備組裝與調試、電子產品裝配與調試、網頁設計、動畫片制作等八個項目的比賽和選拔。

（二）主要特點

競賽規模進一步擴大。我市技能競賽至今舉辦四屆，與前三屆相比，20xx年競賽參賽學校、參賽選手為歷史最多。其中代表隊增加6個，參賽選手增加76人。市直4所國家級重點職業學校（不含衛生類學校），4所縣級職教中心全部參賽，特別可喜的是靈璧婁莊職高、靈璧韋集職高、靈璧九頂職高等一批農村職業學校及勞動部門所屬宿州技工學校也組隊參賽，并在比賽中獲獎。反映出我市職業學校對技能競賽重視程度不斷提高，技能質量意識不斷增強，市級技能競技賽的影響不斷擴大。

組織水平進一步提高。為確保競賽順利進行，市教育局成立了競賽組委會，進行了異地制卷，先后召開了賽點負責人及競賽準備工作會議、競賽裁判工作會議和領隊會議；下發了競賽預通知、組隊通知、賽點準備標準及宣傳要點通知、競賽裁判工作要求和競賽項目技術文件，編寫了技能競賽手冊。在市教育局十二樓舉行了隆重的競賽開幕式。許廣斌副市長、市政協何平副主席、市人大教科文衛委員會于光明主任、市政府李華民副秘書長，市教育局黨組全體成員，各縣區教育局分管局長、職成股長，學校師生代表和新聞媒體近三百人參加了開幕式。賽后，組委會通過新聞媒體和宿州教育網及時公布了競賽結果，并在全市職成教工作會議上進行專項表彰。各競賽專家組按照組委會要求，提交了競賽裁判工作小結，對技術要點進行總結；宿州一職高、宿州二職高、宿州工業學校分別制作了技能大賽展板，在市教育局進行長時間宣傳展示。經過共同努力，整個技能賽安排有序，組織嚴密，評判科學，結果公正，宣傳深入，展現了市級技能比賽應有的水平，市賽組織有了新提高，競賽導向作用效果顯現。

宣傳深入細致，表彰力度空前。競賽目的，對外是充分發揮導向作用，打造職業教育宣傳平臺，擴大職業教育影響，形成重視職教的氛圍；對內是要加強競賽在專業建設中的指導作用，在職業教育內部形成重視職業技能的質量意識，提高師生技能水平。為此，組委會通過新聞媒體、網絡平臺，賽點陣地、獎品發放等形式，對競賽進行深入系統的宣傳。特別是市教育局在財力有限的情況下，從事業經費中，拿出兩萬元對獲獎選手進行獎勵。這是往年沒有的，也是其他兄弟市所羨慕的。在具體獎品的購置上，組委會也是精心策劃，緊緊圍繞職業教育宣傳需要，一等獎洗衣機，二等獎家用電器，三等獎竹炭床上用品，既強調實用，又便于獲獎學校組織宣傳和發送。競賽結束后，各獲獎學校通過多種形式，將獎品送到學生家中，當時，正值春節前期，場面十分壯觀，放大競賽效應，宣傳了職業教育，教育了學生，啟發了家長，取得良好效果。

20xx年市級技能競賽，體系日益完善，機制逐步形成，取得了很大成功。但還存著競賽項目少，裁判人員專業業務有待加強等問題，值得專題研究和分析。組委會將對此進行專項總結。

二、省賽組織及參賽情況

（一）省賽基本情況

市級競賽結束后，市教育局以獲獎選手為基礎立即著手進行省賽的組隊工作。2月17日、3月14日，又分別進行了集中選拔和模擬測試，最終確定30名選手代表我市參加省賽。為確保能夠安全順利地參加省賽和獲得較好成績，市教育局多次召開有關學校負責人會議，專題研究部署。20xx年省級大賽共設置八大類33個項目，來自全省17個市和省直中專學校共18個代表隊、612名選手參加了競賽。我市代表隊30人參加比賽，共獲得了21個獎項，其中7個二等獎，14個三等獎，獲獎率達73%（見附表1）。市教育局榮獲中職組優秀組織獎。

（二）20xx年省賽主要特點

1、組織變化今年我省職業院校技能競賽，是由省職成教學會承辦調整為教育廳職成處承辦的第一年。競賽項目與規程和國家大賽結合的`程度更高，獎勵與計分標準等均發生了變化。

2、賽點變化上幾屆省競賽，考慮競賽組織、評判等因素，均集中在一市進行。今年考慮與國賽設備的對接，省賽安排在合肥、馬鞍山、安慶三個市進行。綜合裁判人員抽調、賽點機會優勢，分散進行對多數市的組織和競賽增加了挑戰。

3、新工種項目增加相比2009年，今年省賽增加了單片機控制裝置安裝與調試、制冷與空調設備組裝與調試、網絡綜合布線技術、工程測量、汽車維修基本技能、車身涂裝（涂漆）、加工中心／數控車團隊等7個項目，其中團體項目增加4個。加上國賽后期新增數字影視后期制作技術、工業產品設計（CAD）技術、樓宇智能化系統安裝與調試、時尚合體女式上衣款式設計與立體造型、現代物流的進出庫作業比賽項目，共新增項目12個。省賽新增項目為歷年最多。

三、分析與思考

經統計分析(見附表2)，20xx年我市省競賽成績總體處在第二集團領先位置。與合肥、馬鞍山、省直、蚌埠、蕪湖代表隊已有一定差距，但在獲獎率和領先集團差別不大。自2007年參加省賽以來，我市先后獲團體總分第一、第二、第五，今年如按獎牌計分法統計，我市總分排名第七?？陀^上越來越重視，組織上越來越嚴密，但名次上卻有逐步下滑趨勢。我市在參加省賽中存的主要問題，值得認真思考其深層次原因。

（一）參賽項目嚴重缺項的現狀急需改變。20xx年全省技能大賽共設置8大類33個項目，根據我市職業學校專業開設，只能參加其中4大類8個項目的比賽。全市參賽專業類別占省賽設置專業的50%，參賽工種占大賽設置工種的24.2%。與名次靠前的合肥、馬鞍山、省直隊相比，差距甚大。我市自2007年參加省賽以來，專業大類沒有任何新增，僅2008年，宿州工業學校在電子技術大類新增機電一體化設備組裝與調試一個項目（2008年獲國賽銅牌）。全市沒有模特專業，今年，宿州逸夫師范學校嘗試組隊參賽，獲省賽二等獎1個、3等獎2個，王雨蒙同學已經通過國賽選拔，成為今年我市唯一參加國賽的選手。

比較三年來國賽、省賽競賽項目，我們可以日益清晰地看到競賽的導向作用。以計算機專業為例，2007年省賽項目為圖文混排、網頁設計、動畫片設計，2008年即調整為動畫片制作、園區網互聯及網站建設、企業網絡搭建及應用，2009年再次調整為企業網搭建及應用、園區網互聯及網站建設、動畫片制作、網絡綜合布線技術，20xx年國賽又增加網絡綜合布線技術、數字影視后期制作技術、工業產品設計（CAD）技術。

一年一變化,一年一跨越，貼近企業生產、貼近實際應用、貼近真職教。反觀我市職業學校，暴露出了缺乏必要的市場調研、缺乏專業調整改革的意識、缺乏圍繞市場改革跟進的能力，三年不曾變，多年未想變。只能停留在多年前的傳統的專業性不強的項目。相同的情況，在電子專業、機械加工專業同樣存在?？梢怨烙?，如20xx年省賽跟著國賽項目調整，我市計算機等多個專業大類，將沒有選手可以參加省賽。

（二）傳統優勢項目有待盡快突破提升。2007年我市獲全省電子產品裝配與調試項目一等獎，2008年電子產品裝配與調試與機電一體化設備組裝與調試兩項目代表安徽省參加全國比賽并獲獎。在電子、計算機技術、服裝等項目上我市具有一定的優勢。為什么在這次省賽中優勢不在？客觀上，競賽內容的變化與競賽項目的調整給我們帶來了“麻煩”。主要表現在，全市缺乏專業教師、專業設備，到目前為止，全市職業學校，找不到一套計算機園區網搭建、園區網互聯及網站建設、網絡綜合布線技術的設備，找不到一位真正熟悉該專業的指導教師。再深層次分析，學?？梢再徺I幾十萬的數控機床，可以大量購置計算機，但為什么不按現有專業發展進行設備配套或根據專業發展超前預購或進行技術改造？因此，資金問題絕不是主要問題。問題出在專業技術發展的研究不夠、專業建設的重視不夠、及時“轉身”和專業調整落實不夠。相同情況，在我市參賽的４大類8個項目上，均有不同程度的存在。這在一定程度上，也是我們傳統項目優勢不在的原因。

（三）對競賽制度理解認識，有待進一步轉變提高。對技能競賽的理解，學校、教師、學生，三者均不同程度的存在問題。首先是學校對國家競賽制度建設理解不夠。單純的把競賽理解為“競賽”，理解為精英應試式的個別培養、“面子”工程，缺乏競賽意識。國家技能競賽制度和安徽省技能競賽制度文件中。

秧歌活動總結篇10

我國的傳統文化有許多許多。在生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中國的傳統文化。比如：十二生肖了、剪紙了、陶瓷了、國畫了、書法了……書法藝術是我最感興趣的`傳統文化。

從書中了解到，中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，也是中國最引以為豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為：篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種，具有很高的審美價值。

我從小就非常喜歡書法，也特別想學它，可由于那時年齡小，老師把我拒之門外了?，F在上學了，又看到班主任唐老師寫了一手漂亮的毛筆字，我羨慕不已，我心里又開始癢癢了，也想像老師一樣寫出一手漂亮的毛筆字來。

我剛練毛筆字的時候，手中的毛筆總是不聽使喚，寫出來的字橫不是橫，豎不是豎，難看極了。經過一段時間的學習，我的毛筆字有了非常大的提高，我寫的作品還在學校展覽呢！我自豪極了。

秧歌活動總結篇11

要說中國的傳統文化可數不勝數，如剪紙、對聯、古詩、傳統節目，春節是我們最重要的節日了。

據說，古時候有一個叫年的大怪物，每到春節它就會出來危害百姓。后來人們就想出了一個辦法，用紅紙剪一個“?！弊仲N在門上，在紅紙上寫一些吉利話也貼在門上，那叫年的.怪物怕紅色就再也不敢來了。從此人們年年貼春聯，；流傳至今。每到過年，街上彩旗飄飄，掛滿了紅紅的燈籠，家家戶戶購買年貨，可熱鬧了，小朋友們穿上了漂亮的衣服。到了晚上禮花滿天，與家人一起吃餃子看晚會，精彩的表演引的我們哈哈大笑，如果天天過年該多好。

春節過后就是元宵佳節，也是團圓節，這天吃元宵、猜燈謎，寓意家家團團圓圓，合家幸福、安康，每人心中無比幸?？鞓?。中國傳統節目豐富多彩，讓我們的傳統節日永遠繼承下去，讓我們的傳統文化光輝燦爛。