寫景作文寫好景物
發布時間：2025-05-05寫景作文寫好景物(集合十六篇)。
美麗的景色總是會讓人心情變好，那你知道怎么去描寫這美麗的景色嗎 ，以下是小編為大家整理的寫景優美段落，僅供參考，希望能夠幫助大家。
寫景作文寫好景物 篇1
春姑娘來了。她送走冬 天的冷氣，帶著>溫暖的風雨 陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂 一般，美不勝收。
那操場上的小草 ，在春風 的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感 到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的'陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國 ，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學?？茖W樓映襯得好象天上宮殿?？矗粚诠嗄緟仓斜纫睚R飛，一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫哦，是一群活潑機靈的小鳥 ，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百只燕子，似在召開滅蚊大戰
的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的>禮物，懷念 著白天與陽光相聚的時光，伴著夜 霧屈壯地成長 著。春
風撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_心得 得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎為什么不請我呀”
啊!校園春色 ，好一幅精美 迷人的風景動畫!
寫景作文寫好景物 篇2
1、夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來
2、天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。
3、夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩。愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的`波浪。
4、我看到，在那邊，在一只底兒朝上反扣在沙灘上的木船旁邊，是一群剛從田里收割麥子歸來的人們，他們在談論著今年的收成。今春，雨水足，麥苗長得旺，收成比去年好。眼下，又下了一場透雨，秋后的豐收局面，也大體可以確定下來了。人們為這大好年景所鼓舞著，談話中也充滿了愉快歡樂的笑聲。
5、天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時季。細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣。北面與西面小山上全罩著淡藍色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。
6、秦淮河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜，委婉，使我們一面有海闊天空之想，一面又使憬著紙醉金迷之境了等到燈火明時，陰陰的變成沉沉了；暗淡的水光一象夢一般，那偶然閃爍的光芒，就是夢的眼睛了。一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著蔚藍的天，頗像荒江野渡光景；那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗；令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了但河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫地，悠揚著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認識綠如茵陳酒的秦淮水了此地天裸露著多些，故覺夜來的獨遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜這正是秦淮河的夜。
7、雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬的建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經轉入憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。
8、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡 的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞 如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如奏著的名曲。
9、秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發燦爛起來。
10、田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開外套露出了雪白的內衣，到處是一片豐收的景象。
寫景作文寫好景物 篇3
有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯觀的長城，有人愛高險峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風味，是我心中最愛的地方。
我愛校園，愛校園的景。
清晨，陽光灑下了點點光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個個侍衛守衛著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個花壇分布在學校四周，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛美一樣，都爭著要當護花使者。
晴天的校園美，雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風味。
參天的大樹，爭奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠離俗世之感。
愛校園那如詩如畫的風景，更愛學校的人。
老師的敬業，學生的愛學，師生之間的`和諧相處，都給這苦樂交織的學習增加了一些樂趣。清晨，學生的朗朗讀書聲也給學校增加了一些情趣。當學生奔跑在操場上時發出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學校的獨特的景觀。
學校是一幅美麗的圖畫，是知識與快樂的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
從那個咿咿學語的小娃娃到這個活潑可愛的婷婷少女，從那個幼稚無知的兒童到這個知書達理的少年，從那個不知天高地厚的小丫頭片子到這個尊老愛幼的學生，哪個不是拜校園所賜？
校園，我愛你！
寫景作文寫好景物 篇4
我的家鄉叫西浦村，是在閩東山區的一個山鄉里，那里山清水秀，風景優美，空氣清新，是一個讓人流連忘返的'地方。
家鄉最迷人的景觀是兩條奔流不息的溪流，溪面寬闊平坦，水質清澈透亮，經常可以看到小魚兒在水中游來游去。兩溪交匯之處有一個深潭，潭水深不見底，平時潭面碧綠得如翡翠一般，平靜得如鏡子一樣。遇到微風拂過時，或者有鴨子游過時，一圈圈波紋蕩漾開去，在陽光照耀下，波光粼粼，美麗極了。特別是每年春夏兩季，小溪兩岸垂柳依依，綠樹成蔭，讓游人們沉醉不歸。
在長達上千米的溪面上，橫跨著一條條形式多樣的橋梁，有木廊橋，有石拱橋，有碇步橋，有水泥橋。溪水與橋面融為一體，如果遇到下雨天，人們撐著雨傘從橋面上走過，那情景簡直就是一幅美麗的風景畫。還有那些成群成片的古民居和迂回曲折的鄉間小道，到處透露出古樸的氣息，吸引了許多周邊的游人來這里觀賞游玩。
朋友們，在去年的“海西十佳魅力鄉村”評比中，我的家鄉西浦村榜上有名。歡迎你們有機會到我家鄉做客吧。
寫景作文寫好景物 篇5
清晨，我走進校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室里，看到朝夕相處的同學，讓我覺得十分親切。
我們美麗的校園，有美麗的花壇，美麗的噴水池，池里面還有許多美麗的小魚兒呢。
校園花壇里的花開了，草綠了，各色鮮艷的花都在比美呢。那五顏六色的花襯托著嫩綠色的草，花的顏色有許多許多，有紅色的、有黃色的、有紫色的、還有白色的'。我們的學校里還有一個美麗的噴水池，水池里的小魚活潑可愛，它們游來游去、嘴一動一動的好像在說：這里真美麗！尾巴一搖一搖的好像正在舞蹈。我們還有一個生態園，里面有許多標本，有蝴蝶標本、昆蟲標本、蜘蛛標本等等。
寫景作文寫好景物 篇6
我的家鄉在四川，那里風景優美，風景十分迷人。特別是家鄉的果園和大海更讓人難忘。
到了秋天，黃澄澄的橘子、紅通通的蘋果、彎彎的香蕉掛滿枝頭，到處都是豐收的.景象。
除了累累果實外，我的家鄉還有青的草、綠的葉，藍藍的天空、朗朗明月，更讓人向往的是大海。一大早就有很多小孩來到海邊撿貝殼，到了下午，很多人都會來到這里游泳，我則喜歡坐在海邊欣賞迷人的晚霞。
瞧，我的家鄉很美吧，非常歡迎您到我們的四川做客哦！
寫景作文寫好景物 篇7
1、 “嘰喳嘰喳——”在幽靜的森林里，是誰在婉轉地歌唱？你猜的不錯，正是那飛翔在藍天與白云間的燕子。大概在它的旁邊，有一只它心愛的燕子吧。公燕子含情脈脈地唱著情歌，優美的音韻，想靈泉一般流了出來。此時，我覺得它的音樂優于人間的一切。果然，母燕子被它的歌聲打動了，它們一起飛向天空，譜寫屬于它們自己的“歡樂頌”。
2、初秋，樹葉開始閃出黃青，稀零的花朵輕輕地在風中搖，帶著一種深沉。可是只要經過秋的勾勒，那種美麗是難以想象的。秋，是金秋，樹葉早已無法找回夏日時濃密碧綠的盛裝，泛黃的扇葉隱隱現出金色的脈絡，好似曾經輝煌的映證。帶著一絲絲，一縷縷金色的光暈，陣陣微風吹過掀起金色的海洋。
3、忽然之間，太陽再也藏不住了，它舉著自己龐大的臉頰從東邊射出千萬光芒，一切都染上了紅彤彤的顏色，沒過多久，火球般的紅日，從東方平線上緩緩的升起了頓時遠處的樹林，地上的花草青青的山，綠綠的水，都披上了彩衣。充滿了朝氣，尤其是枝葉上的露珠，尤如鉆石一般，格外的耀眼，格外的純潔，格外的迷人。
4、小河的流水聲，像撥動了的琴弦，流下潺潺的流水聲，樹上的小鳥在樹上跳來跳去，用清脆的聲音，叫醒了沉睡的動物們。午后的小池塘，魚兒在水中快樂的捉迷藏，小青蛙在荷葉下呱呱的唱著歌兒。你聽，在樹葉下，昆蟲們在開熱鬧的音樂會。
5、月兒不知何時已經掛在了樹梢枝頭，皎潔的月光如瀑布般從天上，從山間傾流下來，所到之處，是寧靜，是清秀，是溫馨。霧氣已經不再稠密，風兒也變得溫順起來。月色下，靜靜的湖水倒映著點點繁星，星星的月光在江面上蕩漾，在山的那頭不時有不知名的鳥兒在低低的吟唱。
6、早晨，真好。空氣是那么的清新，小溪在潺潺著水，溪里的水是那么的清，一直向前跑去。兩旁的柳樹映照在水面上，柳樹那一條條長頭發在隨風飄動著。好像是在把水面當做是一面鏡子。每天都在這里照鏡子，看看自己美麗的身姿。
7、這是一幅畫！我在心中暗暗想到，這是一幅淡雅的水墨畫，如此淡雅，如此美麗，美得我想把它摟進懷里，永不放手；美得我不知道該將它放在哪里才不會玷污了它圣潔的美。
8、早晨，湖面上飄著一層薄薄的霧，仿佛把天井湖置身于一個童話世界。太陽懶洋洋地從東方升起，緩緩地拉開天井湖那朦朧的面紗。一陣微風吹過，水唱著歡快的歌拍打著湖岸，想知道這首歌好聽嗎？河岸旁的柳樹用它那婀娜多姿的舞蹈來告訴你，看著它那動人的舞姿，我不禁想起賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
9、抬起頭，我竟被那夢幻的云給震撼了。中間的小道似是一道分界線，將天空分成兩半。左邊的天空是淡淡的藍，云則是那如海般深沉的顏色，紋絲不動，右邊的天是蒙蒙的白色，云卻是充滿活力的亮橙色，活潑安靜。而小道上空的天，卻是魁麗的玫紅，淡雅卻不孤傲，美麗卻不妖艷，云也是那蓬松的粉色，似一個個甜蜜的棉花糖。
10、下的雨是金色的，流的水是金色的……所有的金色集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜的交叉在一起。金得端莊，金得出奇，金得喜悅。秋把豐收的麥地染成金色，?。∫徊恍⌒?，有幾滴顏料正好滴在白菊上，竟也把菊花染成黃色的了。一朵一朵綻開了笑臉，挺立在秋風之中，如一位位倔強的少女一般，剛強中透出幾分柔情。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的金色整齊地按著節拍飄動在一起……
11、大自然是有聲的，但不雜噪。你聽，風奏起了變奏曲，它刷刷的吹過草地，由遠到近，草地就像翻滾著的綠色波浪，忽隱忽現。小草上點綴著晶瑩的露珠，那露珠好像給小草戴上了鉆石做的王冠。風嘩嘩的吹過樹梢，吹打著碧綠的書面。它還化作一滴露珠，流進我的心田，它呼呼的吹過山巖，那聲音像一只猛獸在蒼勁的叫著。
12、漸漸地，那原本被夜幕籠罩的天空出現了微明。一顆顆啟明星逐漸變得蒼白無力，在淺淺的'日光的照射下，膽怯的它們終于退卻了。隨著啟明星的消失，害羞的太陽射出了幾道耀眼的金光。
13、鄉村上空絡繹不絕地升起了裊裊炊煙，像一位位身披白色薄紗的仙女，輕輕一躍，飛到了一層淡淡的晨霧中，太陽已經露出了半邊臉，天邊的紅霞仿佛被鑲上了一層金邊，太陽也正慷慨地把光和熱投向大地，射向樹林，照向已經起床勞作的人們……
14、瞧。那豌豆花，她們身著白紫相間的大衣。遠遠望去如同一只只美麗的蝴蝶，在花從中翩翩起舞，還有那未開足的小花鼓兒，她們個個圓溜溜的，如同彩色的珍珠，多美呀！突然聽到有一群農民在唱歌，他們一邊干活一邊唱歌，好快活。那聲音沒有一絲優美，卻很自然，沒有一絲動聽，去很純樸。
15、雨的腳步細碎而又輕盈，交織成網籠罩著寂夜。在黑夜中，看不清遠景，只有一個模糊不清的輪廓。躺在床上，閉著眼睛聽雨?？侦`純凈的雨聲猶如一首優雅美妙的鋼琴曲，漸漸彌散在夜空。無法用擬聲詞來形容，那是在抹殺它的美妙。唯美，飄逸，純凈而自然。
16、剛從圖書館走出時，郁悶的心情被燦爛的陽光沖淡，我近乎貪婪的呼吸著清新的空氣。朵朵云彩蓬蓬松松的，緩慢緩慢的飄著，陽光為云的邊緣渡上了一層溫暖的金色，仿佛有一座金色的城堡，近乎透明。我不由得輕松的笑了，天生的栗色夾雜著金色的發絲隨風飄揚。
17、微風拂過我的臉龐，把我吹向沿河路，在沿河路上，鳥兒呼喚我的名字，花兒為我獻舞；蛐蛐為我高歌一曲。風把旁邊的山吹綠了，水吹清了，太陽也想把頭探出來瞧一瞧，這美妙的時刻，太陽一出來，到處一片生機勃勃，兩邊的天埂邊，到處是青青的小草，葉片上還有幾顆露珠，迎著太陽閃閃發亮。
18、春天，竹林一片翠綠。竹子抽出了新枝，慢慢的，竹枝上長了芽，越來越綠，越來越大。隨手摘一片嫩葉，放在口邊，輕輕一吹，邊發出了動聽的聲音。像哨子一樣。每年春天，竹林便發出了動聽的哨聲。
19、竹林靠近山頂，抬頭一看，望不見天也望不見竹頂此時的一切全被霧包裹著，或者說被霧保護著。你應該去感受一下那種幽靜，那種幽靜四足以使你忘卻一切的，只是木然的站在那兒，其偶爾卻體會到了人類本該擁有的那份心境。這才讓我明白古代的一些文人騷客為何都不愿意做官，自甘隱居山林，過著與山為伴，與水共舞的日子。
20、進入密林深處，一片大湖躍然紙上，那就是“蜀南竹海”最有名的湖—青龍湖。湖很深，卻又那么清澈見底，像明亮而又深邃的眼睛，生長在這塊風水寶地之上。
21、看，田野里的玉米露出了笑臉，秋風吹過，閃爍著太陽的光芒，秋天是金色的。看滿山的楓葉，紅得就像一團火焰在熊熊燃燒，散發著生機，秋天是紅色的。呵呵，我們都錯了，秋天不是金黃的，也不是紅色的，秋天是五顏六色的。
22、雪地上，深一腳淺一腳地踩踏著，天地仿佛更加遼闊。寒冬月下，群山重疊難分，雪地清清幽幽，清的傷感。倘若有凍得無措的大鳥哀鳴，不由得想到，美麗的景色終歸凄慘。關于寫景的片段優美段落
23、清晨，當太陽與地平線交接時，山上的茫茫綠樹，山腳下的森林，清澈見底的小溪，還有腳下可愛的土地和辛勤的人民，都與這晶瑩透亮的深藍色融為一體了，只剩下一個珍珠般的太陽在山上躍動。這是城里人永遠無法體會和觸摸到的。
24、中午的天是藍得讓人感動心碎的。天際是介于淺藍與蘭之間的，天穹是正藍。太陽身居正中，紅得發白，所散發的光熱絲毫沒有污染那天空，卻直接鋪滿我們全身。天空中沒有一絲云，我猜是夾著熱的大風將它們都吹跑了。真有種春末夏初的感覺。
25、走進樹林，一股泥土的芬芳和花的清香，迎面撲來，令人心曠神怡，一株株大樹縱橫交錯著，形成一座座立體柵欄。樹桿低的二三米，高的十來米，東扯西拉的織成一張綠色的屏障，樹枝上開著紅的白的花朵，微風中逸出微微的清香。清晨，小鹿在溪邊喝水，溪旁的柳樹在微風中搖動著柳枝，像一位美少女在翩翩起舞。午后的小池塘，小青蛙在荷葉下乘涼。當天上的星星頑皮的向我眨著眼睛，小動物們進入了甜甜的夢鄉。
寫景作文寫好景物 篇8
杭州是一處美麗的地方，這里的景色聞名中外，這里的人樸實.快樂。
春之聲
杭州的春天是美的，美的那么的純真，那么的可愛。春姑娘在小河解凍時，隨著河水演奏的交響曲，踮起腳尖，踩著櫻花花瓣鋪成的`小橋。聞著小草的淡香，悄聲無息地來到了大地。它如絲的頭發換做了柳樹低垂，嫩綠的柳條;美麗有神的眼睛換做了波光粼粼的湖水;甜美的笑容變成了春日里溫暖的風……花兒爭奇斗艷、五花八門，一下起淅淅瀝瀝的春雨就精神煥發，紅紅的臉竟顯的滋潤了。春雨一下，小草探頭探腦地鉆出來呼吸新鮮空氣。我欣賞著春雨唱的歌曲，閉上眼睛去感受春天的聲音。我常常在有大風時，張開手，散著頭發，閉上眼睛，風將我的頭發吹起，我看見春姑娘從我身邊走過，風從我耳邊溜走，我聽見春姑娘在歌唱。讓我們感受春的聲音。
夏之風
西湖邊遠遠望去，竟多了一些粉色的小點在左搖右擺。走進一看，池中鋪滿了碧綠的荷葉，中間夾雜著一些含苞欲放的荷花，荷花的顏色由淺到深。多數是粉紅色的，底下的荷葉一葉搭一葉連成了片，將荷花高高托起，讓它盡展美姿。馬路兩旁的樹，已經茂密高大，就像一位位莊嚴的士兵，在歡迎夏天，一陣風吹來，樹“沙沙”作響。我認為夏天來了。
秋之彩
秋天來了，秋風姐姐穿著彩色的禮服，跳著舞，雙手握著沉甸甸的果實，灑給大地，讓大地變成金色、紅色、黃色……秋風姐姐的朋友桂花妹妹也來和她做伴，她穿著金黃的裙子，散發著清香，和秋風姐姐跳著舞，悄悄的來到了杭州。果園里蘋果娃娃把臉笑得紅彤彤的，漂亮極了
冬之美
冬天，白色一片，雪花一片一片的飄下來，將大地變成了一片雪白，一塵不染。屋檐下掛下一根根晶瑩剔透的冰柱，摸上去，涼涼的，一眼望去，美極了 。
我的家鄉——杭州，那兒是人間天堂，是生我養我的地方，是我永遠的家。
寫景作文寫好景物 篇9
秋天，你給人們帶來了豐收的喜悅心情。秋天，你給人們的身心帶來一絲愜意。涼爽的秋風吹來，我不禁一顫。秋天就這樣氣聲無息的來了。
秋天來到田野里，她手一揮，所有稻子都熟了。風吹起麥子，蕩漾出一波波麥浪，仿佛是片金色的海洋。
秋天來到公園里，她輕輕一吹，樹葉變黃了，枯萎了，慢慢落了下來，仿佛是一只翩翩起舞的金蝴蝶。葉子鋪滿大地，仿佛給地上鋪上了黃金色的地毯。
秋天來到果園里，她摸了摸果實，桔子穿上了金色的衣裳，蘋果在枝頭笑紅了臉，梨子變成金黃色的燈籠。他們爭先恐后的掛滿枝頭，想讓人們嘗嘗他們的香甜。
秋天來到山坡上，小草枯萎了，可小草等待著冬天的到來，冬天快來了，那春天還會遙遠嗎?它頑強的扎根在土壤里，真有“野火燒不盡，春風吹又生”的境界。
秋天，就像一個魔法師，把秋天點綴成金色的童話世界。我愛秋天，他給大地帶來了燦爛的`光芒，給豐收的人們帶來了喜悅。秋天在我的心里閃爍。
寫景作文寫好景物 篇10
我家的小區有個公園。公園的一角，有一個鳥魚花香的坪壩，連松鼠都喜歡上了這里。
先說小鳥吧，鳥兒在這里沒日沒夜地叫著。它們身穿黃“衣裳”，還有兩只水靈靈的小眼睛和一對小巧的翅膀，簡直就是可愛的創舉。我每天都會省下一半的面包送給小鳥吃，我會把面包弄成渣，然后灑在草地上，再躲到不遠處的一輛汽車后面。過了一會兒，樹上的鳥兒就會陸陸續續地跳下來，拼命啄著地面，就像一個個毛絨球在草坪上滾來滾去。
還有美麗的'鮮花。爭奇斗艷，芬芳迷人，站在三十米外都可以聞到那淡淡的清香。那里的花兒姹紫嫣紅：粉的薔薇像小姑娘羞答答的臉蛋，白的是百合花，還有吹著喇叭的牽?；ê蛬赡鄣脑鹿饣ǎ媸敲啦粍偈瞻?！
怎么樣？我家小區的公園一角漂亮吧！
寫景作文寫好景物 篇11
一、抓住特征，仔細觀察。
寫景作文要立足于觀察，尤其對于習作中間這部分內容，離開了細致準確的觀察，是絕對寫不好的。因此，教給學生觀察景物的方法，讓學生腦中有物，是寫好景物描寫類文章的基礎。
首先，要讓學生學會多種器官觀察，做到“五覺”：即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。從不同感覺來描寫景物，讓人讀來身臨其境。如：《桂林山水》一課“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到他在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠……”作者從看到的來寫，突出漓江水靜、清、綠的特點。又如：《觀潮》一課“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。”作者從看到的和聽到的來寫，繪聲繪色。
第二，要讓學生學會抓住景物特征，多種角度觀察，即抓住事物的形態、顏色、氣味、聲音、大小……如：蕭紅的《火燒云》一課“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。”“一會兒天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。”作者敏銳的觀察，怎不令人折服?又如：老舍先生筆下的《林海》，工于調色，在他的調色板上，綠色是那樣變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。”真是美不勝收，妙不可言。
第三，要讓學生學會有順序地觀察。描寫景物的順序通常有這幾種：一種是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節是什么樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等，這樣由遠到近，由高到低有順序地寫；還有由整體到局部，由物到人，由動到靜的順序；還可以用移步換景法有順序地寫?？傊盐兆∮^察的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。
二、巧用修辭，適當想象。
觀察只是景物描寫的素材積累方法，是寫好文章的前奏。在對景物進行仔細觀察的基礎上，張開想象的翅膀，把景物狀態、顏色、聲音、氣味等，運用修辭手法描寫出來，會給人留下深刻的印象。
1、巧用修辭。比如：“一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽?！本陀脭M人手法形象地寫出了畫眉鳥的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎上展開聯想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態萬千，運用了比喻的修辭手法使景物內容更加豐富，充分表達了作者的思想感情。恰當運用比喻、擬人、夸張、引用、反問、排比等的修辭是使文字生動化、形象化的必要方法。
2、適當想象。如：《林?！芬晃闹校髡邚那揭槐?、萬古長青的林海，聯想到廣廈、木材，直至日用家具，“有多少省市用過這里的木材呀!”此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯系在一起，使人感到了它的存在，認識到它在社會主義建設中所起的舉足輕重的作用，“親切、舒服”之感頓涌心頭。發揮合理的想象,能把不會傳言的景物寫得有血有肉、活靈活現。
3、添枝加葉，用詞準確。選用能準確體現景物特點的動詞，形容詞.準確傳神的動詞、形容詞可生動描繪景物的形狀和動態，增強文字的表現力.如寫夏日烏云悄無聲息地涌上天空,《金黃的大斗笠》一文中就運用了"干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云"，"偷偷"和"溜"多么逼真在體現了烏云初現時的情形和動態??！這就是能給學生以啟發的'生動例子。當然，還不應忘了用上一些成語進行添枝加葉哦！
三、動靜結合，情景交融。
寫景文章要使讀者的印象更深刻，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，只有動靜結合，情景交融，筆下的景色才能活起來。比如：“榕樹正在枝葉茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動。這美麗的南國的樹！”這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力，屬于靜態描寫。“傍晚，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹干，甲蟲嗡嗡地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著?！边@個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛，屬于動態描寫。如寫沙灘，既寫出沙灘像金黃的地毯，又寫出沙灘上孩子們追逐嬉戲的情景，這就是動靜結合。
寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章，"萬般景語皆情語"道明了情景交融的關系。絕沒有單純為寫景而寫景的文章，否則也只是死景。只有通過生動、細致的描寫，把自己的感情表達出來，滲透了作者真實的情感的景物描寫，才更具活力更感人，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機的融為一體。
四、結構完整，重點突出。
說到結構完整，就會先想到文章的開頭結尾。開頭漂亮如“虎頭”，內容具體像“豬肚”，結尾得體似“鳳尾”。
俗話說“好的開頭是成功的一半”。那么，寫景作文如何開頭呢？如《大?！罚?/p>
1、對比總起式。例：有人喜愛水平如鏡的西湖，有人喜愛峰巒雄偉的泰山，我卻喜愛波瀾壯闊的大海。
2、歌詞、名句總起式。例：“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉，海邊出生，海里成長?！?/p>
3、開門見山總起式。例：我的家鄉在海邊，從小我就對大海有著特殊的感情。
4、懸念式。例：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡大海嗎？
5、激趣式。例：親愛的小朋友們，你們一定跟我一樣特別喜歡到海邊玩吧。大海就是我們的家鄉，歡迎你們到我們家鄉來，我當小導游帶你們去海邊玩哦。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快??！
怎樣寫好寫景作文的結尾呢？如《大?！罚?/p>
1、抒情贊美式。例：啊，美麗的大海，你廣闊無邊，雄偉壯麗，令人流連忘返。我怎能不被你吸引呢？
2、總結式。例：一天的旅游很快就結束了，我得到了許多“戰利品”，有貝殼，海星……還親眼見到了大海，令我驚嘆不已。美麗的大海卻給我留下了美好的回憶。
3、詩句式。例：這真是“海上升明月，天涯共此時”??！
4、照應開頭式。
佳作欣賞
校園一角
進入我們學校教學樓最西邊可以看到一個又寬大又平整的操場
來到操場，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動的好去處。跑道的左邊
有兩個小沙坑，是專用來跳遠、跳高的，沙坑里的沙非常細膩，摸起來松軟極了！跑道的右邊是四個籃球架，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的，這樣看起來真像四個哨兵在操場上站崗。操場上有一個升旗臺，同學們就是在這參加升旗儀式，看著大家尊嚴的望著鮮紅的五星紅旗，大家不時又回憶到了那些為了抗戰勝利而英勇犧牲的烈士。
放學后，同學們陸續來到操場上，有的在操場上打籃球，有的在操場上跑步，有的在操場上踢足球，還有的在操場上跳遠、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說什么要和我較量。我們便來到操場上，只見每一個籃球場都有人在打球。沒有辦法，也只能和別人一同用這個籃球架。轉眼間，一個籃球從籃框里滑落。是誰那么厲害？原來是施培威投的?；@球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學們都回家了，校園就變的寂靜起來，和人們一起進入甜蜜的夢鄉。
這就是我們的操場．它見證了我們的快樂，也見證了我們的成長。
校園一景
走進校門，映入眼簾的，是一個大花壇，里面種滿五顏六色的花朵。
春天，花壇里的花朵，慢慢長出了嫩綠嫩綠的小芽，那一片新綠，暗示我們春天的來臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長出了淡綠色的葉子，有的長出了花骨朵兒。
夏天，花壇里的花葉，漸漸變成深綠色，一陣風吹過，那一壇的葉了便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨，而且，會讓你感受到綠色的小精靈在為你扇走夏日的燥熱，換來秋天的涼爽。過了幾十天，小花們便綻開自己的笑臉，努力讓自己的美綻放到極點，一縷風拂過，花兒們便翩翩起舞，五彩的顏色，深綠的葉子，讓你的視覺享受到了極點。
秋天，花朵慢慢凋謝，有的，留下了碧綠的葉子，有的留下了黑黑的種子，讓自己的后代生存下來。冬天，花壇里覆蓋了一層厚厚的雪，種子們在熟睡，等著下一個春天的來臨。
秋色
不知不覺秋天來到了人間。柔和的陽光普照著大地，普照在人們身上暖洋洋的?？?，湛藍的天空上一群大雁正向南方飛去，領頭雁“嘎嘎”地叫著，好像在說：“秋天到了，冬天快來了，我們要飛到南方過冬去了?！?/p>
秋天的田野里，金黃的稻子成熟了，秋風吹來，稻子搖來搖去，像海洋里歡樂的浪花，真逗人喜愛。秋天多么輝煌??！
秋天，果園里的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個個金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節日的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果樂彎了腰??秋天是多么可愛??！
秋天正是楓葉紅透，菊、桂盛開的季節。瞧，楓葉從東紅到了西，像是著了火。菊花大展身手，紅的似火、粉的似霞、白的似雪??那別有特色的“龍爪菊”像是無數縷噴泉，又像小姑娘的卷發；還有“金絲菊”像節日的禮花。哦，對了，這么美好的季節里，怎能沒有桂花的裝扮呢？看，小小的黃花藏在綠葉間，散發的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！
夏日荷花
花的品種成千上萬，有人喜歡雍容華貴的牡丹；有人喜歡冰清玉潔的百合；有人喜歡獨傲霜雪的梅花；有人喜歡素潔高雅的蘭花······，而我卻鐘情于圣潔無暇·素雅清新的荷花。
荷花生長在布滿淤泥的池塘里，雖然從破土時就被黑乎乎的泥圍著，但它卻是出淤泥而不染。你瞧，那襯托著荷花的荷葉，一個挨著一個，碧綠的·翠綠的·墨綠的，只是一
種率，卻深淺不一，光滑閃亮，想一個個綠綠的大玉盤。那高高挺立的荷葉下，必然少不了莖。青綠色的莖上，星羅棋布著調皮的小刺。荷花·荷葉和莖連在一起，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙，筆直站立。幾只青蛙跳到荷葉上，馬上形成了耀眼的“鉆石，”在荷葉上滾來滾去。
在那“綠綠的大玉盤”之間點綴著一朵朵圣潔素雅的荷花。遠處看，那全盛開的荷花正如在享受青春年華的美眉，肆意綻放他那曼妙的身姿；剛盛開幾片花瓣的荷花正如嬌羞欲滴的妙齡少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如將要成長的小女生，鼓足了勁踏上舞臺。走進細看，盛開的荷花柔嫩細膩的花瓣中間，還呵護著嫩黃的花蕊和青黃色的小蓮蓬。
那潔白的花瓣像少女白嫩嫩的皮膚，吹彈即破；又似完美無瑕的白玉，讓人頓生憐愛之心。當荷花的花瓣凋謝后，蓮蓬里會結出果實——蓮子，是營養價值極高的食品。荷花的根部也可食用，那就是蓮藕，味道可香了，而且清熱解毒。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苫ㄟ@樣壯麗著，它也無私奉獻著自己的全身，書寫著它自己的壯麗人生。
我品荷，賞荷。荷之味，流芳百世。愿我們這些“花骨朵兒”盡染荷花之香。
游石峰公園
4月4日，我去株洲市游石峰公園。
下了車，一進石峰公園大門，眼前便出現了一條長長的石階。踏上這84級臺階，看到周圍一片蔥蘢，到處都是生機勃勃的景象。一群小孩在那里撒歡，根本不管周圍的任何事物，我的煩惱也被他們帶走了，于是我也和他們一樣，向著薔薇小觀跑去。
穿過那古色古香的木門，踏入那春意盎然的小花園。似乎所有的東西都用自己的“磁力”，吸引著我的眼球。讓我有點兒不知所措。走過小池石階，柳枝拂過我的臉，我也不像撥開柳枝，因為我認為讓大自然撫摸是很高興的事，跑累了坐下來歇歇腳，讓風飄過我的身旁，再看著小魚在池塘里戲水。讓我產生一種莫名奇妙的快感。
我繼續向前走，然后來到櫻花林，櫻花散落了一地，鋪成了一塊帶著芳香和春意的地毯。剛走到櫻花林的中心，突然就下起櫻花雨來。我張開雙臂迎接這夢幻般的粉紅色的雨。我看著那盛開在樹上的櫻花，是多么喜悅，因為他們仍然在有生命的快樂的存在著。看著地上散落的花，我是多么的傷心，因為他們是沒有生命的痛苦的存在著。我靜靜地坐在草地上望著櫻花樹，便想起了家鄉的櫻花樹。今年春天經歷了五十年難遇的冰雪災難，它們怎么樣了？開花了么？還是死了？
穿過兩條小徑和一條大路，我便到了云峰閣面前，望著眼前這座“龐然大物”，我激
動不已。馬上買好門票，沖向云峰閣頂端。天花板上畫了一條龍和一只鳳，讓人感覺到了天上作了神仙，仿佛成了龍鳳的主人。俯視株洲城，我感到無比的滿足，因為我以前從沒有一眼就看到株洲的全景?。】粗谴笊凤L景的煙囪，我恨不得現在就把它滅了，把它拆了，讓整個株洲市的空氣都清新起來。望著那高大的山，挺拔的樹，我忽然感到了大自然的力量。
天色漸晚，我離開了公園，望著公園，我感嘆道，株洲啊，有這么好的公園，我相信這里的環境會更美好。
寫作
寫一篇關于名勝古跡美景或身邊的美景的文章
要求：結構清晰，字跡工整；
能按一定順序來寫，并且能抓住景物的特點；
能表達真情實感。
寫景作文寫好景物 篇12
人們喜歡春天，她的山是綠色的，水是綠色的，她的顏色很多。人們都喜歡秋天，并且因為秋天的清新和豐碩而愛她。人們愛冬天，愛她的白雪，愛她潔白無瑕。然而，我最喜歡夏天，喜歡她的陽光，喜歡她涼爽的地方，喜歡她“不像春天，比春天好”。
荷葉和絲綢裙子被剪成相同的顏色，而荷葉向臉的兩邊敞開夏天，陽光明媚，天氣悶熱，樹枝低垂，但是湖里的荷花又可愛又芬芳。每朵蓮花都像一個披著面紗在湖上沐浴的仙女。她站在那里微笑著，臉紅著，精神煥發。這時，微風吹來，蓮花扭動著腰肢，隨風起舞，不停地變換著舞姿，擺動著裙子，散發著芬芳，給那些欣賞蓮花的人增添了想象。
我無意中看了看湖底，發現湖底是黑色的泥，蓮花是通過吸收養分從泥中長出來的。它的顏色是五彩繽紛的，它的葉子也是五彩繽紛的，它的品質不會被泥土弄臟，它干凈而潺潺，但并非沒有惡魔。真的可以說"黃金和翡翠不貴，冰雪不干凈，星星和日子不美好，花和月份不鮮艷。"
夏天是甜蜜的。我來到一棵老樹前，聽到一首悠揚的歌，越來越高，越來越清晰。我盡了最大努力去尋找這首歌的.源頭，但是沒有找到。突然，一件無關緊要的小事出現在我的眼前，哦，那是什么？我用眼睛仔細觀察，那是蟬！這首歌已經近在咫尺，仿佛在我耳邊回響。我不禁歡呼和思考。今年夏天不是為我唱歌嗎？
夏天，你會遇到雷暴，“烏云翻山越嶺，白雪跳過珠子，不加選擇地進入飛船”。夏天，你有一朵蓮花，它“接收天空，荷葉無邊無際，藍色，而反映太陽的蓮花則是紅色的”。夏天，你會看到“李子、金杏子、脂肪、小麥和雪白花椰菜”的田園風光。三天三夜之內，夏日的美麗和夏日的趣味真是難以言表。
寫景作文寫好景物 篇13
想起一年級的校園文化周，我還意猶未盡。
那一天，我高興地來到學校。所謂“黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風?！本褪敲枋瞿翘斓暮锰鞖鈪?。
今天是校園文化周，所以每個同學都掛上了一副笑臉，把之前不愉快的事情都拋到了九霄云外。
敬愛的裘書記宣布校園文化周正式開始啦！國旗隊高舉著紅旗圍著操場走了一圈。
一個內向的男同學，走上旗臺對大家彈奏了一曲激情曲。一位默默無聞的女生，對大家演奏了一首《四小天鵝》。我們平時嚴肅的體育老師徐老師也給大家表演了跆拳道。
接著特色班級上場啦！二（五）班表演的《大王叫我來巡山》，把我逗得肚子都笑痛了。我們班表演的是《金雞舞》。我們信心滿滿的`上了舞臺，跳起來可愛的《金雞舞》，贏得了一片掌聲。
這一次的校園文化周是多么有趣，所以我直到現在還未忘記。
寫景作文寫好景物 篇14
鄉村的夏夜，讓我陶醉。
走出院子，我來到小河邊。我拔了一根狗尾草銜在嘴中，躺在那柔軟的草地上，仰望明亮的夜空。天暗下來，空中出現了一輪明月，輕而薄的云朵，籠罩著深藍色的天空，像一位帶著面紗的少女，一會兒，云朵飄遠，漸漸消失在夜空。一閃一閃空中出現了一顆星星；接著出現了第二顆、第三顆……天空便熱鬧起來。那一顆顆小星星，像眼睛一眨一眨，像燈火照亮了大地?？矗⌒切莻冋龂铝翄寢?，原來它們在聽月亮媽媽講故事。有的小星星極認真的聽媽媽講故事，一動不動，非常聽話；有的小星星卻四處逃竄，非常淘氣。
夏夜是那樣安靜，晚風吹著小草，發出“沙沙”的聲響，讓我感到有些荒涼；一條條鄉村路上上沒有一個人的.影子，人們大概都已經睡著了吧！
看著看著，我有些困倦，便快步走回家。睡覺前我還在想著夏天的夜晚。在夢中，鄉村夏夜的景色又出現在腦海里……
寫景作文寫好景物 篇15
說起我的家鄉，那真是遠近聞名;她風景優美，綠樹成蔭，空氣新鮮是有名的旅游圣地，既是漢孝子董永的故里，也是有名的呂劇之鄉;她就坐落在黃河的南岸，是魯北平原一顆璀璨的明珠——博興。
我喜歡去人民公園，那兒什么都有假山;游樂場;健身場;還有那鴿子屋和噴泉，等等、我最喜歡的是那片湖、雖然我還不知到它的`名字，但到了這兒就喜歡坐在湖邊，湖里面有許許多多的小魚，媽媽經常帶我去喂它，看到一條條小魚在水里游來游去我的心里可高興了。
在湖里還可以劃船，坐在船上可以感受一下湖里的風景;湖的岸邊有柔軟的沙灘，許多的小朋友光著腳丫踩在上面坐著各種各樣的圖案有城堡、金字塔及許許多多的模型。
湖的中間有一條小溪清澈見底，可以一眼看見水底的鵝卵石和一條條小魚在湖底游來游去。冬天到的時候，湖面上結了一層厚厚的冰，在上面還可以溜冰玩，不過今年的冬天不太冷，湖的四周用欄桿圍起來了以防發生意外，只能遠遠地看著有點可惜了，不過還是感謝這里的叔叔阿姨為我們的安全作出的努力!
到春暖花開的時候我們又可以看到那碧綠的湖水了，在太陽的照耀下變換著各種各樣的顏色，真是漂亮極了。
這就是我們家鄉的美景，一個美麗而富饒的地方!
寫景作文寫好景物 篇16
我們的學習條件可真好?。?/p>
不信？我帶你去看看。一進教室首先看見的就是一塊大大的黑板，你別看它像一塊木版可它卻是我們知識的源泉，要是你有一塊吸鐵石的話你把吸鐵石往黑板上一貼，它就能貼在上面，黑板的左上方是臺很大很大的電視，黑板的下面是一個長長的柜子，這個柜子可不是普通的柜子，在它的左邊有一個小的.實物投影，直接把語文、數學、英語等科目的書放在上面就可以把書上的知識發在電視上給大家看。黑板的對面是墻報，每到過節或者喜事的時候都會以美麗的圖畫和生動的話語告訴我們，再過幾天有什么事情要發生了。右邊是三塊很大的窗戶，有這么大的窗戶，能讓我們的教室一直保持良好的空氣流通，在冬天的時候能讓我們曬到溫暖的陽光。左邊是我們的小荷才露尖尖角，上面有幾個藤。抬頭一看，是一盞盞明亮的日光燈，他照耀著我們一步步成長。下面有我們的桌子和椅子，我們學校的桌子是有一個個小洞，是用來防止我們考試作弊的現象。
在這么好的環境下我們一定要好好的學習，更加努力，爭取更大的成就。
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