留守的公雁讀后感
發布時間：2025-05-05留守的公雁讀后感(集錦17篇)。
當我們備受啟迪時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的關愛留守兒童心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留守的公雁讀后感 篇1
有一位名人曾這樣評價《湯姆·索亞歷險記》：它是一本讓人回味童年的天真，但又同時在批判十九世紀五十年代美國南方社會的貪婪肯愚蠢。我仔細閱讀了一遍又一遍，由衷的感受到當時的現實！
《湯姆·索亞歷險記》記述了主人公湯姆·索亞小時因討厭死板嚴格的家庭生活，可恨的主日學校，和那些整天困擾他的規矩，更加厭煩學校里的功課。決定才離家出走，和他的小伙伴哈克貝利·芬一道去冒險。他夢想著有朝一日能成為統帥眾和海盜強盜的首領。最后還靠著自己的才能成為了一個“小富翁”！
湯姆·索亞是一個樂觀勇敢、且敢于跟壞人做斗爭的人。有一次，他和哈克在墓地里目睹了一場斗殺：喬埃殺死了一個醫生，又把_的行徑嫁禍給彼得。最后，湯姆·索亞在法庭上把喬埃給拆穿了，救了彼得一命。
他還是一個有責任心，遇到困難不驚慌失措，而是冷靜地想辦法，永不放棄。有一次，湯姆·索亞和貝琪在魔克托爾山洞里面迷路了，走了三天三夜也找不到出口。他們已經筋疲力盡了，貝琪放棄了生存的希望，但是湯姆·索亞卻沒有放棄，用自己的聰明才智找到了出口，救了自己和貝琪。
大人們看這本書時，可能全程都只是帶著批判的目光審視這個可愛頑皮童趣的小湯姆，但是從未湯姆的角度出發，想想湯姆為什么會這樣？在文中湯姆曾這么說：“寧愿在舍伍德森林做一年的草莽英雄，也不愿當一世美國總統?！边@恰恰反應了人們的虛偽可笑和孩子對自由理想的.向往。
或許湯姆索亞，對于今天的成人讀者的另一個作文重要作用就在于促使他們將湯姆哈克這些純真無邪的兒童作為一面鏡子，認真審視和檢點一下自己的所做所為，湯姆討厭枯燥的功課騙人的教義和死板的生活環境喜歡調皮搗蛋惹事。但是他卻富有正義感，有良知相形之下，書中的很多成年人，包括那些喜歡像湯姆灌輸宗教教育的正人君子，卻多少都染上了，自私，懶惰，保守貪婪的陋習。今天他們已在很大程度上失去了兒童那份純真，也更加整彌足珍貴。
這篇文章并不是為了批判誰，或是表揚誰。只是想讓世界變得更好，讓我們的生活更加美好，讓有陋習的人們活得更好！我讀完《湯姆·索亞歷險記》發出這樣的感嘆。
留守的公雁讀后感 篇2
在最后一天，為給這為期15天的夏令營活動畫一個圓滿的句號，我們舉辦了作品展。當天，共展出素描作品24幅，書法作品28幅，手工作品60件，24名留守兒童還進行了跆拳道表演，受到了人們的廣泛贊賞。
在縣關工委、鎮政府、義工聯團總支的合力組織、支持下，學堂村暑期夏令營活動圓滿結束了。學堂村夏令營是為把孩子們從繁瑣的假期作業中解脫出來所舉辦的一個興趣夏令營，主要包含書法、繪畫、手工、體育四個課程。雖說夏令營的最終成果不錯，每個孩子完成的作品都很優秀，但脫離整體，從局部來看，我們能夠明顯感覺到孩子們間良莠不齊，存在不小差異。一方面是由于孩子間存在理解差異，接受外來事物的能力有高有低，這就影響了學習的結果。而且由于孩子喜歡憑喜好做事，對待喜歡的課程就認真些，對待不喜歡的課程就很敷衍，也會造成差異。更重要的一點，由于我們6名大學生志愿者所學專業和所交課程并不匹配，我們也只是懂一些皮毛，并不精通，在某些細節上容易犯是是而非的錯誤，讓學生生成錯誤的理解。以上種種，都是從這次夏令營活動中得出的體會。而且由于這是學堂村第一次舉辦夏令營活動，經驗、人力不足，所以有待完善的地方還有很多。
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味，我反復回憶、思索這段時間的點點滴滴。這15天的志愿者活動有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。作為大學生志愿者，這次活動使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我深刻領悟到了這句話的含義。在這半個月的志愿者活動中，我給學堂村的孩子們上書法課，講一些書法知識和教他們寫毛筆字。上課過程中，我深深感受到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，而且還發現自己所學的不能完全運用到實際，這才領悟到理論與實踐相結合的重要性。這次志愿活動，讓我學到了在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也讓我對團隊合作和人際關系交往有了新的理解?！扒Ю镏?，始于足下”，實踐出真知，唯有實踐，才能夠把書本上別人總結出的經驗真正地化為己有。充分的實踐對完善我們的人格也很有幫助，在錯綜復雜的社會中，我們必須身經百戰才能夠完成自我的升華。更關鍵的是，我們處在中國現有的國情之下。競爭極其激烈，就業的壓力時時刻刻壓迫著我們的神經。很多大學畢業生，高學歷，但空有一身功夫無處使，滿腹經綸，卻毫無社會經驗，什么也不會做。畢業同時失業，到那個時候方才知道大學四年皆枉然，一切又全部得從零開始，重新學習，學習如何才能擺脫多年來與社會的脫節，融入到社會當中。如果不在大學期間就認識到這一點，一點一滴的積累社會經驗，豐富假期活動。難道非要待到追悔莫及的時候才驟然發現年華的虛度？
這次志愿者活動，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷的學習、不斷地成長。
留守的公雁讀后感 篇3
暑假里，我讀了《安徒生童話》這本書，書里有十六篇文章，我最喜歡的一篇是《丑小鴨》。
丑小鴨從小聽媽媽的話，懂禮貌，認真學本領，是個善良的小鴨子。但是，因為它長的丑，受到了雞鴨們的打罵、歧視和譏笑，可是它并不理睬，堅持做自己的事情，它真是個堅強的小鴨子！看到它遇到危險、饑餓、寒冷時，我好傷心，為小鴨子難過，還擔心它被獵狗咬死，擔心它餓死?？墒切▲喿訁s從不灰心，仍然一直向前進，因為他的心里有一個美好的理想，就是有一天可以變成白天鵝，在天上自由地飛翔。為了實現這個理想，丑小鴨千百次的'跳啊、飛呀，一次次的摔倒，一次次的爬起，經歷了無數的挫折。終于有一天，丑小鴨飛上了藍天，變成了一只美麗的白天鵝，通過自己的努力，實現了自己的理想，當它看著自己在湖水中的婀娜倒影，它是多么幸福啊！我真的很佩服這只勇敢的丑小鴨！
過去，我在學習上有時怕困難，受到一點委屈就愛哭，甚至想放棄，和這只丑小鴨相比，我是那么的脆弱。如果這只丑小鴨一開始看到自己的樣子，放棄追求，放棄夢想，那就沒有最后成為美麗的白天鵝的蛻變了。以后，我要向丑小鴨學習，在困難面前不低頭、不軟弱，學會勇敢和堅強，一步一步踏踏實實地努力前進，去實現我的理想。
留守的公雁讀后感 篇4
最近，我重溫了《安徒生童話》這部享譽世界倍受兒童喜愛的名著，獲益匪淺，感慨良多。感觸尤為深刻的，當然非名篇《丑小鴨》莫屬了。
情節曲折，啟人深思。《丑小鴨》主要是講鴨媽媽孵蛋時，將所有的鴨子孵了出來，其中有一只鴨子個頭很大，而且樣子十分丑陋。于是，大家便叫它“丑小鴨”。丑小鴨長相與眾不同、相當丑陋，因而常被其它鴨子嘲笑。它的兄弟姐妹與其他鴨子都啄它；女飼養員用腳踢它；最后，甚至連鴨媽媽也不要它了。“你最好離我遠點”這是鴨媽媽留給它的最后一句話，丑小鴨只好飛過籬笆走了。但它在外面經歷了太多的挫折：在沼澤地邊，差點被野狗吃掉；在嚴冬時節，又差點被凍僵……直到第2年春天，它在水里游泳時，竟然意外地發現自己原來不是鴨子，而是一只美麗的白天鵝！這讓它倍感意外，于是，它不再自卑、孤獨，而是開朗、自信地與其他的天鵝一起去快樂地嬉戲了。
折射現實，鼓舞人心。雖然童話是虛構的，卻有著現實的影子。絕多數人也只有經過一番苦思冥想之后，一番艱苦奮斗后，才能收獲驚喜與成功。有一個叫桑德斯的退伍的軍官，工作沒有著落，但他始終也沒有放棄信心，有一天，他突然想到：我有個炸雞秘方，若將它傳授給餐廳，那他們的生意也一定會十分興隆！于是，他便挨家挨戶的推銷，經過了一千零八次拒絕之后，他終于聽到了一聲“同意”。而他，就是肯德基連鎖店的創辦人。若有人像小丑鴨、桑德斯那樣努力，那他或她離成功就不遠了。
夢想是成大事者的起跑線，而挫折就是意志堅強人的墊腳石。只要永不言棄，付出不懈的努力，平凡的“丑小鴨”就成為令人敬仰的“天鵝”。
留守的公雁讀后感 篇5
今天，我打開了《安徒生童話》，再一次讀了《丑小鴨》。丑小鴨那奇跡般的命運深深吸引了我，讓我忍不住一次次回味。
一開始，丑小鴨悲慘的命運讓我十分同情。因為丑小鴨長得“很丑”，所以遭受許多不幸與災難：鴨子打它，小雞啄它，喂雞和鴨兒的女人用腳踢它。所有的動物都瞧不起它，說它長得“又丑又大”。于是，它孤獨地走向森林去，可森林里的動物都看不起它。寒冷的冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可丑小鴨沒有。多少次丑小鴨被凍昏過去，為了不被凍死，丑小鴨只有在冰上來回的跑。多么可憐的丑小鴨呀！
后來，丑小鴨的努力讓我震驚。丑小鴨有著頑強的意志。它千百次的努力的跳啊，飛啊，盡管一次次的失敗，可它沒有屈服，沒有灰心。終于，有一天奇跡出現了——丑小鴨飛了起來，變成了美麗的白天鵝。所有的雞鴨鵝都覺得不可思議，連丑小鴨自己也有點不敢置信。
此刻，我明白了，丑陋不是誰的錯，只要自己一直不放棄，認真努力，生命就會產生奇跡。我其實就是一只丑小鴨，從小就被別人在背后說我是“黑丫頭”。還因為這個原因，周圍的幾個女孩都不和我玩。有一些不懷好意的大孩子還會取笑我，背后叫我“小黑碳”。長得黑又不是我的錯，為什么總要在背后說我。生性倔強的我盡管覺得委屈、難受，可從不示弱，不輕易在人前哭，常?；丶彝抵鳒I。我爸安慰我時，常說“英雄不問出身”，鼓勵我努力，爭取讓別人刮目相看，讓他們不記得我黑，只記得我有多優秀。我這幾年都是這么做的，漸漸地我發現大家都不叫我“黑丫頭”了，都叫我的名字了，每次都拿我做榜樣來教育自己的孩子。因此，即使當初是一只“丑小鴨”也沒有關系，只要憑借超乎想象的毅力去努力，“丑小鴨”終將會變成“白天鵝”。
留守的公雁讀后感 篇6
《青銅葵花》是一個有喜有悲、感人的故事。
男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，生活在城市中的葵花，來到了鄉村男孩青銅的家，使他們成為了兄妹。青銅和葵花是不幸的人。青銅是啞巴，葵花是孤兒。然而他們又是最富有的人，他們擁有最甜蜜的親情和最原始的真情。
書中講述了城市女孩葵花，很小的時候失去的父母，成為了孤兒。貧窮善良的青銅家認領了葵花。為了葵花上學，青銅放棄的上學的夢想，為了讓葵花照一張照片，青銅冬天堅持賣蘆花鞋。
不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅做了很多很多事：葵花知道家里沒錢，學校組織的拍照活動她沒參加，為了給家里省錢，每天放學和哥哥一起去采蘆葦，為了給重病的奶奶治病，葵花不想上學了，故意考差。葵花自己偷偷的去江南撿銀杏為了給奶奶看病。為了讓青銅自信起來，抬起頭來，葵花用各種方法教啞巴的青銅寫字。
青銅一家遭遇火災，水準，蝗災。面對接二連三的'苦難，青銅一家并沒有放棄，他們用堅強與團結戰勝了一切，他們在風雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。
看完這本書最讓我感動的是青銅和葵花對待困難和苦難的這種生活態度?？嚯y是人生的磨刀石，一個人的人生能否散發出光彩，就要看他能否經得住苦難的磨礪。
留守的公雁讀后感 篇7
讀完丹麥著名童話作家安徒生的《丑小鴨》，我很有感觸。
丑小鴨因為自己長得很丑，所以大家都不喜歡它。丑小鴨對此感到非常的孤單和自卑，獨自離開了家。后來在森林里受盡了折磨，但它還是通過自己的努力飛了起來，變成了一只美麗的`白天鵝。
在文中，丑小鴨剛來到世界上，除了它媽媽疼愛它，誰都欺負它，使它感到很孤單，我認為欺負它是不對的，我們不應該嘲笑它，而應該幫助它。故事告訴我們，成長的過程中難免遇到挫折和失敗，但我們都要靠自己的努力來完成，不能光去羨慕別人，不然到最后仍然一事無成。
正如丑小鴨所說：“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！”是的，命運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，我們每個人都會有一份屬于自己的夢想，只要我們學會樹立生活目標，在自信、拼搏中，我們會真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想，人只要有了夢想，那么，困難也不再是困難了。
晚上，我做了個夢，說自己像丑小鴨一樣，通過自己的努力，最終變成一只令人羨慕的白天鵝。最后和丑小鴨一樣，發出一個快樂的聲音：“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么的幸福！”
留守的公雁讀后感 篇8
今年暑假，我讀了一本書，書名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這本書主要講的是有一個叫尼爾斯的小男孩，既頑皮又粗野，還喜歡捉弄小動物，人們都不喜歡他。有一天，有一只小精靈把他變成了拇指大小的男孩兒，他還能聽得懂動物說的話。尼爾斯家有一只鵝叫莫頓，莫頓帶著尼爾斯和雁群一起飛向拉普蘭。雁群的隊長阿卡是一只善良的.大雁，在途中，尼爾斯增長了很多見識，結識了很多朋友，也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人。尼爾斯和朋友們互相幫助，解決了困難。經過了這次旅行，尼爾斯逐漸變得善良、勇敢、聰明，最后回到家，恢復了原形，成了一個人見人愛的好孩子。
讀了這本書以后，留給我印象最深的是尼爾斯的改變，他被小精靈變小后，體會到了其它小動物被欺負的感覺，他明白了做事情不能光顧著自己開心，還要想到別人的感受；同時旅途中，尼爾斯學會了和朋友們和睦相處，一起戰勝困難、分享快樂，從中他明白了團結的力量。
我們在日常生活中，也要像改變之后的尼爾斯一樣，做事情要為別人考慮，要和同學們團結友愛，共同成長。
留守的公雁讀后感 篇9
這個月，我們讀了《小學生課外閱讀》這本書。這本書是專供小學生閱讀的一本教材。我讀的是五年級課外閱讀，里面一共有八編，總共，如“冰心，走過一個世紀的愛”等。
在這本書里面，我最喜歡的一編是“奇妙的聲音”。這一編里共有9篇文章。我最喜歡的一篇是“陽光是一種語言”。這篇文章通過語言兩個字，描繪出陽光的柔美語氣的重要性，把陽光比喻成人，樹木聽了他的話語后，一定會變得茂盛，花一定會變得充滿精神；天空和雨水聽了他的話語，一定會為大自然做出最美麗的'彩虹。
《小學生課外閱讀》這本書給我的啟示也很大，“愛心樹”教會了我不能不知足，“16秒的生死選擇”讓我知道了做事要為他人著想，“假如給我三天光明”更讓我明白，要愛惜時間......這本書蘊藏著很多道理，你也來讀一讀吧。
留守的公雁讀后感 篇10
我跟隨志愿服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質拓展游戲、課業輔導、家書手機短信送親情、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調查，就沒有發言權”，只有自己親身經歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉留守兒童的調研活動來說，了解到由于他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，已經不適應現代社會的發展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環節的人，是不可能有長遠發展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發展，才能鍛煉自己、發展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
留守的公雁讀后感 篇11
昨天，學校組織觀看電影《念書的孩子》?？赐觌娪?，我思潮起伏，腦海中不停地涌現出電影里感人的情景。9歲的小男孩開開從小和爺爺生活在鄉下，遠離父母關愛的他是個典型的留守兒童。除了和爺爺相依為命，他還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。路開是一個活潑開朗孝順懂事又勤奮好學的孩子，為了不讓開開寂寞，爺爺每天都讓開開讀書給自己聽，雖然錯誤百出，但語氣到位，講得娓娓動聽。
每天晚上都等遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧!開開是眾多留守兒童中的一個，他超出同齡孩子的堅強，讓人感到心酸。
看到開開童年是那么不幸，我一下就聯想到自己和同學們。家里的條件讀書的環境都是那么好，而我們還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨。與孤單的開開相比，每天有同學朋友家人陪伴在我們身邊，可謂是幸福至極。但我們還不知足，因為一些瑣事而跟家人吵架斗嘴，做出令他們心寒的事來。爸爸媽媽為我們付出了這么多，我們還身在福中不知福。
開開那不屈不撓熱愛學習的精神深深地影響著我，今后我要像他那樣奮發向上，努力學習，不管遇到什么困難，都要學著自己面對，不再依賴他人，做一個堅強的孩子!
留守的公雁讀后感 篇12
大家一定聽說過丑小鴨的故事吧，今天我就來講講我對這篇故事的理解。
首先，主人公是一個丑小鴨，它比別的鴨子不出來的還要晚，因為他的個頭最大，一只老鴨子這是探望了她的媽媽，看一看蛋，這時蛋殼破碎，只有丑小鴨還沒有出來，他們的媽媽說。這只蛋孵了這么長時間，為什么還不裂開個口子？那只老鴨子說：“雞們下蛋下到了我們的巢里，我把它們孵出來以后讓他們下水學游泳他們竟然不敢下水，后來我才知道他們是一只只火雞"。
這時丑小鴨的`蛋破裂也跟小鴨子一樣，嘎嘎的叫？走吧，這個世界不會是這么大的，咱們去牧師的養鴨場看一看吧，他們一搖一擺地走向牧師的講養鴨場。
所有的雞鴨看見了丑小鴨，然后飛奔過來，而別的雞也過來啄它。
丑小鴨像逃一樣的逃出了這里，他與大風拼搏來到一個農舍，農舍里有三個人，一個是老奶奶，兩個是他的孫子和孫女，然后看見了這只小鴨子，準備跟他玩兒一玩兒，結果小鴨子以為是要傷害他的。把自己藏的嚴嚴實實的，然后逃了出去，然后他現在在水里看到的他已經長出了白色的翅膀，然后飛起來更有力啦，飛進了一個花園里，花園里的一個老鴨子看見了，他說，無論你出身如何，只要是個天鵝蛋，你總會變成天鵝。這時，丑小鴨已經發現自己不是原來的那個呢，不溜秋的丑小鴨了，而是變成了一個美麗的天鵝。
無論人的出生怎么樣怎樣？努力一定會超越別人！
留守的公雁讀后感 篇13
今天，我看了一部電影，名叫《念書的孩子》。這部電影主要講了一個留守兒童路開的故事。
觀看電影時我非常感動，心涌澎湃。許多同學都被感動的哭了，我也哭了三次。第一次是路開的爺爺煤氣中毒，被醫生救活了，開開抱著爺爺哭了，我也流下了高興地淚水。第二次是爺爺去世時，路開悲痛不已，我流下了傷心地淚水。第三次是路開要去城里念書，與小膽兒分離時，我看到路開與小膽兒深厚的感情，我感動得哭的稀里嘩啦。路開是一個非常熱愛學習的孩子，他每天給爺爺念書，雖然經常把字念錯，但是吐字清楚，很有感情，聽開開讀書讓我有一種身臨其境的感覺。他每天晚上復習復習昨天學的，讀讀今天學的，再預習預習明天學的，非常用功。他的這種學習態度真讓我感動。
想想開開的學習環境，再看看自己的學習環境，熱了冷了有空調吹；餓了有豐盛可口的飯菜；寫作業時還有爸媽的陪伴，時時遞上水果和牛奶。在這樣優越的條件下，我怎能不好好學習呢？
留守的公雁讀后感 篇14
因為短評字數限制，所以放在影評了。
整部影片，整整看哭我百分之六十五的時間，后半部分完全是哭著看完的，可能本人對于親人之間的感情比較敏感，所以從爺爺一直咳嗽開始就擔心爺爺去世之后的事。我不是很懂拍攝電影，這部電影除了爺爺其他演員多多少少有點演技尷尬，但是沒有影響我帶入感情，對于留守兒童這樣的群體，不知道到底是誰的悲哀，整部影片充斥著無奈感，或許現實生活中有比開開更加令人心疼的孩子，但是除了父母，沒法改變，即便一開始父母帶著孩子在城里生活，那也會有留守老人，爺爺說的不能丟下開開，但是他還是“走了”，開開再喜歡小膽兒，最后也只能丟下小膽兒，小膽兒可以說救了爺爺一條命，最后還是逃不過繼續流浪的命運，影片結尾爸爸一直在問為什么一定要帶走小膽兒，因為小膽兒救了爺爺的命，因為小膽兒在開開父母不在的日子里一直不離不棄陪伴開開，因為小膽兒永遠不會丟下開開，在爸爸回來看到開開趴在臺階上做作業啃著冷面饅頭喝著涼水心里有多難過有多自責，留守兒童是每個打工父母心中永遠無法填補的悲哀。剛剛看完電影，整個人都處于極度悲傷之中，思維混亂但是想說出這些話。
留守的公雁讀后感 篇15
一只天鵝在水中邁動著輕盈的舞步，平靜的湖面映著它美麗的聲影。這時，沒有人會想到它曾經是一只是丑陋的、走投無路的小鴨。
說起它的故事，大家一定不會陌生。一直無助的小鴨子，因為相貌丑陋而處處被人排擠，
在逆境中頑強生存下來，最終變成了美麗的白天鵝。丑小鴨啟示我們，每個人的人生道路都不會是一帆風順的，每個人
都會有陷入困境的時候。我們要勇于戰勝困難，向美好的明天邁進。但在這里，我要說的卻是丑小鴨身邊那些形形色色的“評論家”們。
丑陋的小鴨，所有的動物都不喜歡它，排擠它，原因是它不像小鴨，長得不倫不類，所以這些“評論家”們的眼里，它長得太丑了，一文不值，連獵狗都不屑于吃它，可當挨過寒冬，丑小鴨終于長成了一只白天鵝時，那些“評論家”都發出贊美聲，用一切形容美好的詞來形容它，沒有人會想到這其實就是被大家嘲笑的“丑八怪”！
是丑小鴨變美了嗎?不，沒有，只是它外表有許多的變化，然而,這些“評論家”們只注重外表美不美，根本沒有人想過，天鵝的可愛和美麗正源自于它的丑，源于自己當初的“被人遺棄時的堅強。”
我想，在現實生話中，我們又是盡管口口聲聲說外表是其次的，人的美，不能用表面美與丑來衡量，而是要看人的內心，只有內心美，才是真正的美。但大家往往在意外表，難道表面的丑就要被一票否決嗎。丑，有錯嗎？他真的這么十惡不赫嗎？
世人往往注重外表，以貌取人，他們忽略了人最重要的東西——心靈。
留守的公雁讀后感 篇16
隨著生活的質量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學業家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。孩子們從小就跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時光里，缺少了父母的陪伴，為此回鄉大學生志愿者們對這次“關愛留守兒童”的活動十分積極?；剜l大學生志愿者們只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。
義工聯團總支組織回鄉大學生，對部分留守兒童進行家訪，這是回鄉大學生們與留守兒童及臨時監護人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中回鄉大學生們看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與臨時監護人的交談中回鄉大學生們得知這些小孩平時貪玩，功課作業基本無人監督，他們作為臨時監護人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力?；剜l大學生們覺得這不單單是這部分留守兒童出現的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現在身體，更體現在心理。
留守的公雁讀后感 篇17
這段時間我看了本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的童話書，作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。這是世界文學史上唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。
尼爾斯本來是一個不喜歡上學的差生。有一次他在家里捉弄了一個小精靈，結果被小精靈用魔法變成一個拇指大的小人兒。而這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝，想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，可是不曾想卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝的背上，跟隨著大雁周游各地。一路上他經歷了很多的危險和苦難，但是他沒有放棄，堅持到最后。在旅行中，他從旅伴身上學到了他們的'優點，逐漸改掉了頑皮、不愛學習的缺點，培養了樂于助人的優秀品德。他的堅持不懈，當他返回家鄉時，它恢復了原來的摸樣。
讀書的時候，尼爾斯的積極勇敢，和善良上進精神，馬丁的堅持不懈，果果孝敬父母，阿卡的冷靜，斯密爾的心胸狹窄，我感同身受，給了我很多的啟示，這使我在今后的學習和生活中受益匪淺，讓我領悟到了朋友之間的友誼可貴性。
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