暫時貨物申請書
發布時間：2025-05-05暫時貨物申請書。
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道16篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的與書同行作文800字，歡迎大家分享。
暫時貨物申請書 篇1
我和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進，不斷提高自我的文化素養，加強道德修養，內強素質，外樹形象，用自我的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。
我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學生很是負責，要求學生養成良好的學習習慣，刻苦認真專心學習，還要遵守紀律。否則，我會單獨交流溝通，根據具體狀況進行教育。我喜歡我的學生，并且嚴格要求，我認為嚴是愛，松是害。學生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放下任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學生是不可推卸的職責。
我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一齊大聲的唱，一齊快步的走，并且聽我說我明白而她們不明白的事情。我有準確的語言表達潛力，有時說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一齊分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。任重道遠造句
我注重我的形象美。我明白教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，到達使受教育者德智體美全面發展的目的，使受教育者的生命質量不斷得到提升。
我態度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會覺得我已經遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。
我對待學生堅持公平公正的原則，善于及時發現學生中的不良現象進行耐心教育。學生不光是學知識，更重要的是做人，因此，我把做好學生的思想工作放在首位。
我有時冷酷無情，批評時總很嚴厲，不留情面，要讓對方明白他為什么錯了，今后就應怎樣辦的道理，我才肯善罷甘休。
這就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會不斷學習與交流，發現自我的缺點和不足，揚長避短，超越自我。
我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績只能代表過去，今后我會不斷努力，在自我的工作崗位上，兢兢業業，不斷創新，盡快適應，盡職盡責，全力投入工作，爭取取得更大的成績。
暫時貨物申請書 篇2
人活于世，總不由自主地感到“社會真復雜，人心真險惡”，雖說總覺得這么說過于矯情和無病呻吟，帶著不太愿意和社會相融的天真和幼稚，但所說的又確為事實。
人與普通動物的最大不同是因為人是一種情感動物，情緒的千絲萬縷，錯綜復雜，變化多端使人成為當之無愧的高級動物。這雖然是優點，但同時也使人心發出“社會真復雜”的感嘆，甚至產生一種對于現實的失望感。這些都是能夠理解的，面對內心里的復雜多樣而面面俱到的巨大的網，不免還抱著天真美好的夢想，存活于自己的小天地，望而生畏。
但這是一個既定的結果，因為情感的復雜而衍生出的各種思想，充斥著人們的大腦，支配著人們的行為動作。其中的千頭萬緒不是因為什么而能夠被輕易改變的，聰明人應該學會用恰當的方式來處世、待人。而最好的也許便是簡單。
簡單的處世之道其實并不簡單，它不是天真抑或單純，而是一種大智慧。
它所體現的是一種赤子之心，也體現著一種清醒的.處世態度；它所需要的是一顆寬宏大量的心，也需要能寬容諒解他人的氣度；它所表達的是一種平常心，也是一種寵辱不驚的氣概。
面對他人的算計或不經意的傷害一笑了之，面對無謂的諷刺和流言充耳不聞，理解他人困苦而原諒他人錯誤，專心于眼前的工作卻也不忽略人際關系的調節，對于生命之跌宕起伏保持平常心，無需患得患失。
這種簡單的處世之道包含著對于人生的思考，我認為，這樣的處世之道，是難能可貴的。
所以，不如在斤斤計較、暗流涌動的復雜社會中，朝那些復雜揮揮手，簡單卻也智慧地處世待人吧。
暫時貨物申請書 篇3
我們走了多久？太久了，久得我們偏離了軌道，久得陷進了遺忘的誤區，忘記了我們當初因什么而出發?！ }記
我討厭，這簡單的簡單。
窗外，仰望天空，云淡淡依舊，風輕輕依然。一切都很簡單?？偢杏X少了些什么。是了，那抹復雜不再。
你們，不再。沒有了你們，我過得非常簡單。開始獨進獨出，開始習慣在風雪中不再有溫暖的手牽著我。生活開始過得不著痕跡，也沒有了大起大落的心情。日子就這樣變得簡單起來。這樣簡單的日子，沒有意外的驚喜，也沒有轟轟烈烈的快樂，有的只是簡單的不能再簡單的簡單。我討厭，這簡單的簡單。
我厭倦，這復雜的復雜。
如今的社會，已經變得無法形容?！袄先怂さ沽朔霾环?？”幾年前，這是問題嗎？有誰能問得出這樣的.問題？被名利遮住了雙眼的人們。
別以為看見了寶馬香車世界就美了，別以為聽見了宮商角徽世界就美了，別以為擁有了峨冠博帶世界就美了，哪有什么世如仙境任人游，浮華過盡，誰又不是滿心瘡痍？曾經仰慕繁華或是正沉浸于繁華的人們，走出繁華的泡影，去看看世界的本來面目吧！因為我們的世界——第一眼繁華，第二眼瘡痍。我厭倦，這復雜的復雜。
我幻想著，從前的簡單而復雜，沒有淡淡的憂傷，沒有滿世的瘡痍，簡簡單單的復雜，就好。
暫時貨物申請書 篇4
尊敬的領導：
本人于20xx年xx月xx日開始休產假，至今已近個月，現在身體恢復得很不錯，已能夠堅持正常工作，想急切回到工作崗位。
因此特向領導提出申請，結束休假，重回工作崗位。返崗后，本人仍將秉持一貫的高效工作作風，代領團隊創造輝煌。
現申請提前回去上班，望批準！
申請人：
日期：
暫時貨物申請書 篇5
尊敬的單位領導:
我休產假至今已近4個月，現感覺身體恢復良好，已經能夠堅持正常工作，已無必要繼續休息下去，想急切回到單位上班，因此特向領導提出申請，結束休假，重回工作崗位，請領導準允為盼!
姓名:xxx
xx年xx月xx日
暫時貨物申請書 篇6
暑假我去了爸爸的工地，爸爸的工地在洞頭縣的三盤島上，這是個美麗的島嶼，四周被海水環繞著，退潮時露出的礁石如同怪獸，島上樹木成蔭，氣候宜人，爸爸和工人在這里依山傍水修建了精致的別墅和酒店。這里距溫州七十多公里，橋是兩者連通的唯一交通樞紐。工地上我有個伙伴叫張燁培，長的人高馬大，聽說他每天在洞頭大橋上跑步，以增強自己的體質，我聽了后，也決定和他一起跑步——讓我的身體也強壯起來。
四點半，我們整時起床從工地出發朝洞頭大橋的`那一側跑去，人高馬大的張燁培剛開始幾個大步就把我甩在了后面，“沒事，我在后面也能跑完全程，說不定剛開始他快，后面就不行了，”我為自己鼓氣，可這想法沒過多久就被沉重的雙腳，氣喘吁吁的呼吸代替?！岸搭^的橋頭怎么樣看不到頭呢？還是加油?！蔽姨ь^看了看前方，張燁培的身影變的越來越小，洞頭大橋好象沒有盡頭一直向前伸展。我回頭看了一下，我還沒到橋中間呢。雙腳被灌了鉛一樣沉重，胸口象有什么樣堵住一樣喘不過氣來，衣服也濕了。“堅持就是勝利，一定要跑完全程?！彪m然速度慢了很多，可不服輸的我還在奮力的向前跑……
終于，我雙手扶住了橋欄桿停了下來，太累了——除了大口大口的喘氣，思維也好象停了下來，額頭上的汗象水一樣流下來。燁培已在橋的那一側活動著手腳，也似乎在嘲笑我，可也沒以辦法，現在就是用棍子打我也跑不動了，還是慢慢地走過去和他會合吧。通過這一次跑步，我知道了我還要好好的鍛煉。
暫時貨物申請書 篇7
甲方：____________
乙方：____________
本著公平，公正，合理，互利的原則，避免今后出現產權、所有權、使用權等糾紛，經雙方磋商達成如下協議：
一、甲方將其所屬勤豐七社（村）總面積為_____平方米的宅基地以______人民幣轉讓給乙方（注：甲方以每平方米七百人民幣的價格轉讓給乙方）。該宅基地東至_______________西至_______________南至_______________北至_______________乙方支付甲方該宅基地的轉讓費后，該宅基地的產權、所有權、永久使用權歸乙方所有。
二、乙方負責辦理本宅基地產權、使用權變更的有關手續，換發乙方新的'土地證。在乙方辦理本宅基地變更手續期間，甲方負責協調本宅基地的產權、所有權、永久使用權等糾紛。
三、乙方一次性支付該宅基地的轉讓費________人民幣給甲方后，該宅基地的產權、所有權、永久使用權均歸屬乙方。
四、本協議書在甲、乙雙方簽字之日起生效。本協議由甲方、乙方各執壹份。
五：附加條款：
1、今后甲方及其親屬和后代都不得以任何理由與乙方發出該宅基地的產權、所有權、使用權糾紛。若甲方單方面發出產權、所有權、使用權等糾紛造成乙方經濟損失由甲方全部賠償。
2、今后該宅基地如被國家或其他集團征用或再次轉讓及它人置換，甲方必須無條件出面協助乙方辦理相關事宜，乙方因該宅基地所獲的所有賠償與甲方無關。
轉讓人（甲方）：____________
接管人（乙方）：____________
____________年____________月____________日
暫時貨物申請書 篇8
今天下午第一節課是體育課。
上課鈴聲響了，老師走進教室說：馬上要開運動會了，我們今天要測試400米跑步，選出跑得快的同學參加這次運動會。我一聽，心都提到了嗓子眼，心想：要在50米跑道上來回跑4趟，一共8趟??！再說，我跑步的速度很慢，一定會落在最后的。
到了操場，老師拿著名單表開始點名：第一組，史家影，汪梓瑜，郭夢詩。比賽開始。只聽“砰”的一聲槍響，她們三個都像離弦的箭一樣向前沖去，其他的人自然是拉拉隊了，都拼命
地為他們吶喊助威，有的在喊：“史家影，加油！”有的在喊：“汪梓瑜，加油！”有的在喊：“郭夢詩，加油！”加油聲、吶喊聲此起彼伏！三個跑步的同學在一陣陣震耳欲聾的吶喊聲中奮力向前沖去，誰也不愿落在后面。
跑在最前面的是汪梓瑜，后面的史家影和郭夢詩也不甘示弱，雖然已是汗流浹背，可仍然堅持著奮力追上前面的汪梓瑜。已經是第2圈了，汪梓瑜仍然是第一，她的速度不但沒有減弱，反而越來越快了。隨著終點的.臨近，拉拉隊的聲音越來越大。最后20米了，令人意想不到的事情發生了，史家影竟然追上來了，最后10米，7米，5米，3米，拉拉隊的聲音突然停止了，誰也不敢發出一點聲音，終于，史家影追上來并超過了汪梓瑜，得了第一名。
這時，下課鈴響了，雖然我沒有參加跑步比賽，但是能看到這樣精彩的比賽，我也非常高興！
暫時貨物申請書 篇9
世界是復雜的，事物也是復雜的。
所有的事物你把它想復雜了，那你永遠得不到答案。例如，我問一加一等于多少？有人答等于0，有人答等于11，有人答3……可就是沒有人答等于2。做過奧賽題的`人就可以知道，你不把題目想簡單你就做不出來。
把一切事物想復雜的人便會覺得人生也是煩瑣的，那么他也不會熱愛生活，他會活得很累，他會在復雜的事物中迷路。
把復雜的事物想得簡單些吧！不要讓自己復雜起來，讓自己簡單地快樂，人生到頭來也是一死，何嘗不快樂點呢？我記得一個故事：一位哲人把一個小孩、物理學家和數學家同時請到密閉的房間里，黑暗中，哲人請他們用最廉價的方法盡快把這個房間裝滿東西。物理學家開始畫這個房間的結構圖，數學家便開始計算用什么最廉價的東西恰到好處地把房間迅速裝滿東西。只有那個小孩不慌不忙地找來一根蠟燭點燃了它。物理學家和數學家還在繼續時，小孩已經在屋里幸福地跳舞了。物理學家與數學家看著這個不費吹灰之力就獲勝了的孩子不禁面面相覷。哲人問他們兩個：“難道你沒聽過燭光盛屋這個民間故事媽？”，他們回答：“我們知道，但是我們是數學家和物理學家呀，怎么會用這么簡單的方法？”。同時哲人說的話讓我受益一生，簡單的心一旦復雜起來，歡樂與幸福就離你們越來越遠了。
不要讓簡單的心復雜起來，前提條件就是你要把事物看得簡單些――如果你想得到歡樂與幸福。
暫時貨物申請書 篇10
在一個美麗的森林里，住著一只小白兔和一只狐貍，他們都在一個山腳下生活，他們都很友好，從來都不打架，因此就成為了彼此一個最好的朋友。
就在一個中午，狐貍說：“我們來玩跑步比賽吧!”小白兔說：“好呀!我很贊同?！本瓦@樣小白兔就在終點畫了一條線，起點也畫上了一條白白的線。
畫好后，他們就在起點開始了，他們一起說：“開始?！北荣愰_始了，大家跑的.都很激烈，這樣的比賽可真好看啊，小白兔想：“如果人再多一點就更精彩了。”于是它沖上狐貍的地方和狐貍說：“我們再叫一點好朋友去跑步吧，這樣子更好玩?！毙『傉f：“好呀!”你吧你的好朋友全都叫來，我們一起來跑步，我也把我的好朋友叫來。說著，它們便一起去叫好朋友來玩了。
過了一會，它們把好朋友都交了過來。把這里開展了一個大型的跑步比賽場地，這里果然熱鬧極了!
這里的觀眾們都在仔細的看誰會贏，就這樣比賽比那時候兩個人更激烈了，看著我也想玩了呢!有人還說：“贏的人就可以有指南針?！贝蠹揖透d奮起來了。每個人都在努力的向前沖，一直向比賽的終點沖去，誰都不放過誰，大家都想要指南針，大家都說指南針是一個好東西，因為它可以幫我們指路。說著，我也想要指南針了呢!
不一會兒，跑的很快的小花鹿得了第一名，拿到了指南針。大家都為小花鹿開心，小花鹿自己也很開心自己拿到了指南針，大家都沒有灰心，也沒有自卑。還是很開心，我覺得這里面有一種永不放棄的精神?！綝g15.coM 工作總結之家】
暫時貨物申請書 篇11
九年的中學生活眨眼間就結束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在中學的3年里，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。
讀書，是一種享受。在浩瀚的“書?！敝?，我們可以盡情地遨游，神游其中。從小時候開始，我就已經對書情有獨鐘，經常要媽媽買故事書給我看。長大后，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長見聞。我之所以這樣愛看書，是因為“書?！敝械摹袄嘶ā睂嵲谑翘珷N爛了！每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛斯里》，它們各自充滿了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸；《伊索寓言》，那一句句生動、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象；《少年名偵探柯南》以及各種各樣的'武俠小說，里面的內容精彩絕倫，作者透過一系列的描寫，牽引著我的心，讓我感到仿佛置身于書中世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的家長、老師，教我做一個堅強、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個人，關注每一件事……面對著各種各樣的書，我仿佛是一個饑渴已久的旅行人，突然找到了一個水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達出來的。只要你曾認真地看過一本書，你會發現，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠，永遠……因為書中那精彩的內容，還有那令人可歌可泣的故事情節和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動著你，吸引著你。此時，你會覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級的享受，是一個能帶給人無比快樂的天使。
與書同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我們成長的過程中，書的功勞絕不亞于老師和家長的功勞。書，它是一盞導航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道；它又是一套爬山工具，協助我們攀過一座座山，走向新的世界……
與書同行，讓書帶領著我們邁向成功的道路吧！
暫時貨物申請書 篇12
甲方(出讓方):___________
乙方(受讓方):________________
為轉讓二手摩托車事宜，經甲、乙雙方協商一致，達成如下協議:
一、甲方將自有的____________型摩托車，車牌號碼___________，發動機號___________，車駕號碼____________________________的摩托車轉讓給乙方，甲方保證對該車擁有正當的`所有權和處理權，并且產權清晰、證據齊全，未被查封、抵押，并上述各項內容的真實性負一切刑事、經濟責任。
二、雙方商定該車的轉讓價格為人民幣________元，該轉讓款由乙方在本協議簽訂后當場一次性付清。乙方在付清款后，該機動車的產權即歸乙方所有，甲方必須提供一切票據及有關該車證件給乙方。
三、該機動車轉讓前的產權、債務等一切糾紛，由甲方自行處理并承擔一切責任，如因此而損害到乙方的利益，由甲方負責賠償。該車轉讓后，因交通事故或其它的經濟糾紛、使用所產生的一切責任事故及費用由乙方承擔，與甲方無任何關系。
四、本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份，雙方簽字蓋章后生效。
附加說明:____________________________________________
甲方:_____
乙方:
身份證號碼:_____
身份證號碼:
住址:_____
住址:
電話:_____
電話:
____年_____月_____日
暫時貨物申請書 篇13
“讀書好，讀好書，好讀書“這是著名作家冰心奶奶曾說過的一句話。
我是喜歡書的，是從什么時候對那一篇篇的白紙黑字產生極大興趣的呢？那應該是幼時聽爸爸講那一個個奇妙的童話故事開始的。那時，我總仰著頭看著爸爸手中那本印著漂亮圖畫的書想：那里面到底有些什么神奇的東西呢？為什么總能聽到那么多精靈般美好的故事。后來，自己識字了，不僅自己會去讀書了，還認識了一位異國的老人，叫安徒生。他讓我看到了一只丑小鴨的成長經歷；他讓我認識了一位小巧玲瓏的姆指姑娘；他讓我知道了圣誕節的前夜，不僅僅是歡樂，還有一人小女孩的夭折……或許，每個小孩子的童年都該擁有童話，而那些童話中總有一個是安徒生的，他向純真的我們訴說真、善、美。
當童年如褪了色的畫卷模糊之后，兒時如珍寶的童話也遺在了角落，蒙上了灰塵，再也沒有去翻開過?？墒悄侨缜迦奈淖肿⑷胛覀兊挠洃?，隨著似水流年，它反而愈加清澈，成為一份珍貴、美好的童年禮物。
隨著年齡的增長，我所接觸的書籍也越來越多， 不再是從前那樣簡單的故事，似乎它們只能成為那一個時空的風景，偶爾回憶，心中也滿是歡喜?，F在，我讀過《居里夫人》，她專心致志，鍥而不舍投入科學事業的`精神讓我欽佩；讀魯迅，仿佛看到了他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的傲骨柔情；穿越時空，輕吟易安女士“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路……”好似驚飛的白鷺，濺起的水珠重現眼前……
引人深思的哲理讓我沉思，震撼人心的故事讓我感動，一唱三嘆的宋詞元曲讓我沉醉，清新美妙的詩歌讓我神往……與書同行，輕叩每一扇知識的大門，洗滌每一處心靈的塵垢，眺望每一個未來的角度。
一路走來，一路與書為友，并不會因時間的冗長而遺忘那些經典，而是沉淀得更加深沉。書中所學到的，足以是一生的財富。所以，路仍在延伸，書仍伴我同行，過去，現在，得到過許多，雙失去過許多，相逢過許多，又離別過許多。唯有書籍，主離不棄，至到將來。
沏一壺清茶，點一盞小燈，伴著窗外清風明月，在一個寂靜的夜晚，獨自閱讀那輕快或濃重，典雅或靈動的文字，會發現，讀書是一種幸運，亦或，更是一種幸福。
暫時貨物申請書 篇14
賣方（甲方）：________________________
身份證號：________________________
地址：________________________
聯系電話：________________________
買方（乙方）：________________________
身份證號：________________________
地址：________________________
聯系電話：________________________
鑒于：
1、甲方系本協議項下拆遷安置房房屋的所有人，且其對房屋的處分已征得該房屋相關權利人的同意；
2、甲方愿意將該拆遷安置房房屋出賣給乙方；
3、乙方愿意購買下述拆遷安置房房屋；
4、本協議項下房屋的《房屋所有權證》及，《土地使用權證》尚未辦理。根據《中華人民共和國合同法》及相關法律規定，甲、乙雙方在平等、自愿的基礎上，為明確雙方權利義務，就乙方向甲方購買房屋簽訂協議，雙方共同信守執行。
第一條甲方保證對所出賣的拆遷安置房房屋享有完全的處分權，并保證符合國家有關規定，而且沒有產權糾紛和債務糾紛。
第二條房屋的坐落、面積情況。
1、本協議所稱標的拆遷安置房房屋位于________平方米。
第三條計價方式與價款。
房屋的交易計價方式：每平米___________元，合計人民幣______________元（大寫：__________元整）。
第四條付款方式及期限。
甲乙雙方同意以下列方式付款：
1、乙方自本協議簽訂之日一次性付款。
第五條、房屋交付及產權登記的約定。
1、甲方應當在所取得房地產權屬證書（指房屋的《房屋所有權證》或《土地使用權證》）之日起法定工作日內，及時將房屋權屬登箭戶至乙方名下。
2、甲方將房地產過戶至乙方名下所產生的交易稅費、產權登記費、交易手續費等一切稅費由乙方承擔。
第六條、爭議的解決方法
本協議在履行過程中發生的.爭議，由雙方當事人協商解決；協商不成的，依法向房屋所在地人民法院起訴。
第七條特別約定：協議簽訂后，如發生房屋征收或拆遷等對房屋及相應土地的補償，由乙方所有。
第八條陳述和承諾條款
1、甲方承諾：甲方擁有對本協議項拆遷安置房房屋完全的處分權。
2、乙方承諾：真實地愿意購買本協議拆遷安置房的房屋。
第九條、本協議一式二份，甲乙雙方各持一份具有同等法律效力，自雙方簽字生效。
第十條本協議未盡事宜，甲乙雙方可另行約定，其補充約定經雙方簽章與本協議具有同等法律效力。
第十一雙方約定的其他事項：____________________________________。
出賣人（甲方）：__________________
買受人（乙方）：__________________
_______年_______月________日
暫時貨物申請書 篇15
從xx年x月進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。
在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的`時間在課堂教學方法、策略的研究上。
暫時貨物申請書 篇16
我走在撒滿太陽的成長歷程上，而書，一路守候在我上下。我愛看的書許多 ，有科幻故事、童話故事、歷史故事、小說集、科學雜志這些。書使我受益匪淺，有的跟我說人生的哲理；有的來教我豐富多彩的專業知識；有的使我的內心更為幸福。
書是我的好老師。還記得有一天，我津津樂道地讀著一本《第二課堂》。翻見到有一頁的內容是“把握住不自變量”的解題方式。我一看，那個題是比我高一個班級的.奧數題，我覺得自身的數學課比較好，能夠去挑戰一下。結果，老半天也沒有思路，最終只能去翻閱分析，原先關鍵是要把握住不會改變的量。我直拍自個額頭，如何就沒想到呢。明心見性又想，獲得了一種解題方式，還不錯噢。期中考試來到，數學試卷發出來，我伏案疾書，不一會兒，發覺了一道數學應用題跟之前在《第二課堂》上見到的類似，就用抓不自變量的方式試一下，沒想到真干了出去。我將結果帶入進題型，太棒了！是對的！之后，教師剖析考卷時，說這道題難度系數大，做對的沒有好多個。嘗到好處，此后我更愛看書了。
我尤其喜愛看《圖說中國歷史》和《國學知識》這兩本。從書里，我掌握到很多趣味的歷史故事，因此 課堂教學老師提及一個歷史故事時，我常常伶牙俐齒地把它講出去。上學期的一節語文課堂上，胡老師教大家一些魯迅的名言，當她問大家知道不知道“橫眉冷對千夫指”中“千夫指”的來源于時，我也回應道，它是始于漢哀帝斷袖的小故事……教師的稱贊，要我又一次感覺讀書是一件歡樂的事兒。
書是大家的嚴師，也是一位良友，它總讓我們產生愉快。我每一次做錯事的情況下都是會把自己關到屋子里去看書，無論以前看了是多少遍，我還能讀得津津樂道，由于他們能寬慰我，要我的思緒靜下心來，反思自己的不夠。
與書同行業，不亦樂乎。愛讀書，讀好書，一定能使我們終身獲益。
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