神奇的水井作文
發布時間：2025-05-02神奇的水井作文(收藏十四篇)。
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的水井的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的水井作文 篇1
一天，老王因為家里沒有水喝了，去外面挖井。他到了后山，向下挖井，剛挖了十米不到就挖到了石頭，他想，下面一定是巖石沒有水。他又換了一個地方挖了米，又挖到了石頭，“這一定是和剛剛的挨得太近了”，他自言自語。于是，他又走了幾步挖，第三口井一樣，底下是水源，可老王就是沒耐心，不挖了。但心想：下一口我要挖他個二十多米深。第四口井老王還真挖了二十多米，但又退回去了。第五口井，老王挖了五分米，心想：前五次都沒挖到水，這次也一定一樣。于是，他叨著一個煙頭，拿起鐵鍬回家了，并對老李說：“后山不可能會有水的?！笨墒?，老李抱著試一試的心態去挖井，他看見深深淺淺的井口，老李選了一個最深的井，不久便挖出了水。老王聽說老李挖出來水，大吃一驚，便向老李問方法。老李說：“做人要有恒心?！?/p>
在人的一生中，堅持不用多，有一次堅持到底就算成功。而放棄一旦開了頭，就會步入一而再，再而三的惡性循環。失敗與成功的界限就是如此，當我們錯過它時也有極少察覺，以至于我們往往意識不到自己就處在這條線上。
神奇的水井作文 篇2
從前，在一座有破舊又古老的房子里，住著一對夫妻，他們非常的窮，也很孤獨。
不久以后，他們有了一個女兒，叫“桂林沙”，因為出生的時候正是桂花開花的季節。
又過了不久后，他們又有了一個兒子叫“冬克里”，因為出生的時候是冬天，看來他們的名字都是有含意的。
很快，孩子們長大了，家里也變得富有了。有一天，姐弟兩去小河邊釣魚，不在家。這時，有一位女巫來了，她輕輕揮動魔杖，這對老夫妻都變成了小鳥飛走了。
當桂林沙和冬克里回來的時候，看到地上有兩片羽毛，一人撿了一根聞了聞之后，便傷心哭了。他們坐在井邊，哭起來沒完。桂林沙、冬克里把一滴滴淚落到井里之后，神奇的事情發生了——水面變成了一個圓圈，圓圈里面涌下來很多的銀子，銀子變成了一個水晶球，飛上來，輕輕的`落在了姐弟倆的手里。然后一人頭上都出現一頂帽子。水晶球說：“這是一頂神奇帽子，只要你想去哪，說出來，帽子就會帶你去?！彼蛘f完，就不見了。
“我們要找到爸爸媽媽！”話音剛落，姐弟倆就來了一座宮殿。宮殿里住著一位帥氣的王子和一位美麗的公主。王子說：“只要你們能去到后山，把后山的鳥給殺死，就能救出你的父母?！闭f完，帶著桂林沙和冬克里就前往后山。桂林沙和冬克里他們看見了大鳥，旁邊有兩把刀，冬克里說：“我們一人拿一把刀?！本桶汛篪B殺死了。
“這兩只鳥就是我們的爸爸媽媽。”小鳥果真變成了他們的爸爸媽媽。
桂林沙和冬克里頭上的帽子把他們送回了宮殿。
最后，桂林沙嫁給了王子，冬克里娶了公主，也跟父母團聚了，最后，他們幸福的生活在一起來！
神奇的水井作文 篇3
一個夏天的夜晚，天空中漂亮的太陽外露它那活潑可愛的笑容，眨著一閃一閃的眼睛小。在漂亮又平靜的杭州西湖空中，等候著音樂噴泉廣場的發生。杭州西湖的燈光效果慢慢地暗了出來，大家伴隨著燈光效果瞬間靜了出來，屏息，眼睛死死地盯住水面，等候著奇妙的那一刻。
杭州西湖獲得燈光效果慢慢地亮起起來，一盞盞小燈亮起來，音樂噴泉廣場就在那一瞬間開始了。一根根極大的管口從湖核心噴出出去，射向上空，伴隨著悅耳的歌曲，音樂噴泉一會兒像一群小仙女，在金瑩晶瑩的平臺上，跳著幽美的巴蕾舞。一會兒像一群淘氣的小朋友在玩捉迷藏。一會兒像一個個武術大師在打太極拳。一會兒一條條黑龍從江底翻空奔向天上。五光十色的燈光效果轉至著，音樂噴泉也伴隨著歌曲的節奏感，不斷地翩翩飛舞，越升越高，杭州西湖好像和夜空融為一體，變成一個燦爛奪目的百姓大舞臺。多么的漂亮，多么的奇妙的音樂噴泉廣場呀！令人神清氣爽，回味無窮。
有的音樂噴泉紅彤彤，像一面旗幟；有的音樂噴泉碧綠碧綠，像一堆葉片；有的音樂噴泉黑黑的，像一串串香蕉蘋果；也有得色調說也說不出口，音樂噴泉持續的轉變，有時矮矮的像黃冠；有時高高地，比五樓還高，像能沖到天空；有時音樂噴泉所有灑水，有時只有一個在噴。
當清風輕輕地搖著那蔥綠的枝干，我喜歡到家鄉的山里去，看那清澈透亮的山泉水，嘩啦啦的流動。我能常常坐到山泉水邊，聆聽山泉水叮叮咚咚的'聲響；賞析泉邊的水果樹，我始終也不會忘了他的美。
山泉水在地底堆積，一旦還有機會，它便高興地涌出路面，變成大家注目的音樂噴泉，進而融成溪水，奔向遠方。但大家對地底的山泉水很少有關心，實際上，宣布由于有地底這些茫然無措的山泉水的持續集聚，才有地面上那一股股山泉的不斷噴射。
我愛家鄉的山泉水，盡管他僅僅一汪小小明溪，若與河流、海洋、音樂噴泉對比，它確實是太微不足道了，殊不知，它確實擁有讓人羨慕嫉妒的活力。使我每一次想起王維的詩句“隨山將萬轉，趣途無千里?！?/p>
神奇的水井作文 篇4
人們總說"喝水不忘挖井之人"，是啊，當我們獲得成功時，我們最應該想起誰呢?我相信答案一定是五花八門的.可是，我覺得最應該想起的，是老師!
也許，當我們犯錯誤時，老師會嚴厲地批評我們，但就是因為老師對學生的那一份愛，才使老師狠下心來批評我們的，我不由得又想起了五年級的那一天……
"放學后沒有馬上回家，而是在外面逗留了的同學，都跟我站到教室后面去！"劉老師看起來是真的非常生氣了呢，劉老師一進教室，就繃著臉，顯得很不高興。
劉老師話音剛落，班上竟然有三分之二的.同學都走到了教室后面，剩下的同學有的竟然還用幸災樂禍地說起了風涼話，但是看到劉老師正鐵青著臉，目光掃過一個個同學時，那些幸災樂禍的同學只得乖乖地閉上了嘴巴。
等到全班都安靜下來時，劉老師才開口說話："學校不是規定了放學后要馬上回家，不能在校外逗留的嗎？"劉老師的聲音顯得很平靜，但更顯得疲憊不堪，"為什么一定要讓我這么擔心呢？……"
從劉老師的話中得知，原來昨天放學后，不斷有家長打電話來問劉老師，劉老師為什么還不放學。劉老師總共接了幾十通電話，劉老師也非常擔心，她時時刻刻無不想著同學們。
"唉，也難怪劉老師會這么擔心，我們也太過分，這么不讓劉老師省心。"我竟然都有點同情劉老師了。
劉老師的聲音突然變得大了起來，劉老師激動地大聲喊到："你們能不能不讓我操心，我要管理五十七個人，我是五十七個孩子的媽！聽到最后一句話時，我被震撼了--劉老師關心我們，愛護我們，當我們成功時，劉老師會和我們一起分享快樂；當我們失敗時，劉老師會溫柔地安慰我們……劉老師把我們當成自己的孩子一樣對待，即使批評我們也是一種愛的表現--有哪個媽媽不批評自己的孩子呢？
劉老師，您就是為我們帶來光明的燈，為我們在漆黑的人生之路上指明方向，讓我們不迷失，不彷徨……
神奇的水井作文 篇5
星期天，晴空萬里，我在桃河公園散步。走著走著，看到了一家小店，是賣各種飲品的，于是我便買了幾瓶飲料回家。
當我回到家，正準備喝的時候，突然心生一計：“要不我把這些飲料混起來，惡搞一下老媽？誰讓她在家里那么威風。你不仁，那就不要怪我不義！”于是，我便把可樂、冰紅茶、營養快線、維他命水、茉莉蜜茶都混了起來，加了點水。沒想到混勻后竟然是好看的蜜桃色，聞起來是一股濃濃的草莓軟糖味，不知喝起來是什么味？“呀！咦？好苦！好酸！好多二氧化碳！”看來不能被它的外表迷惑呀！等老媽回來的時候給她喝，看她什么反應！
晚上，我干完家務，在沙發上愜意地吃著冰糕看著電視時，門開了，“朱，我回來了，唉，你把家務都干了？真是個好孩子！”“媽媽，您也辛苦了。給，喝點我給你榨的桃子果汁吧，我還放了軟糖?！薄昂?，哎，這味怎么，這么怪?！边@時，媽媽的臉已經扭曲地不成樣子?！昂煤葐?？媽，這水能美容養顏，長生不老，青春永駐?！蔽覌屢宦犑敲廊蒺B顏，便大口大口地喝了下去。“哈哈，媽，這是用飲料混成的！是不是很美味？”說完，我撒腿就跑?！鞍?，你這熊孩子，給我站??！”“媽，我錯了……”
這次的惡搞挺成功，我暗暗得意了幾天。不過后來又想，媽媽對自己嚴厲，可能也有她的良苦用心吧！
神奇的水井作文 篇6
暑假里的一天，爸爸媽媽帶著我到鄉下奶奶家去玩。鄉下比城里好玩多了，我摘胖乎乎的玉米，看稀有的人參嫩苗，參觀臭烘烘的豬棚，最開心的`當數玩井水。
奶奶家的屋前有一口不大不小的井，有半米高，井口被打磨得圓滑光亮。
我拉著奶奶的手跑過去，啊，井水真清，映出了我和奶奶的合影呢！要是能打上一桶井水來，那該多好呀！我向奶奶請教打水的方法后，就試了起來。我緊緊地抓住繩子，將水桶慢慢地放到井里，等水桶底正好碰到水面時，右手一撥繩子，水桶就聽話地橫了過來，井水緩緩地流進水桶里?？吹酵袄镒M了水，我猛地一拉，好重！我費了九牛二虎之力，才打上半桶水?？匆娺@么清的水，我忍不住把手伸了進去，哇，一股涼意從指間一直傳遍全身，把我身上的熱氣全趕跑了，真爽！
我跑進屋，把這個重大的發現告訴爸爸。爸爸笑著說：井水冬暖夏涼，我小時候把西瓜放在井水里，過半小時再取上來吃，就像吃冰鎮西瓜一樣沒等爸爸說完，我就迫不及待地拿了瓶飲料跑出去，把它放到了井水里。過了半小時，我拿起飲料喝了一口，嘿，真的是透心涼！
我想，要是能把井水噴在身上，那該多么涼快??！于是，我找出了奶奶用來澆花的噴霧器，往里面裝了一些井水，往上一噴，頓時，涼絲絲的水珠從空中慢慢地飄落下來，落在我的頭上、身上，好涼爽??！
我要回家了，我向奶奶借了噴霧器，里面裝滿井水。我要把這瓶井水帶回家，讓陽臺上的花兒也感受感受這井水的清涼！
神奇的水井作文 篇7
記憶中最美的是自然
————————題記
不知道從何時起，我家的水井旁長出了一棵小樹，大家都沒見過，卻引起了我的注意。
我總喜歡帶來我的小凳子，坐在水井旁默默地觀看她。起初，她還很小，一棵主干旁有很多很多的小樹枝。她的葉許多，呈鋸齒狀，把整棵樹都包裹了，圓圓的，像一個染綠的雞蛋，真好看。
每次當風兒吹過，小樹便輕飄飄的擺手弄姿，伸出她美麗的小手，隨風招展，輕盈的向所有生物招手。我憧憬著我的世界里也有這樣一份美麗。從此，我便喜歡上了她，喜歡上了她迷人的身影。
小樹在漸漸地長大，有一天，她長出了許多花蕾?；ɡ俸苄。軋A。那一夜，小雨好像也知道了她的心思，在那一天晚上悄悄地下了一陣小雨，滋潤了小樹。
第二天，生機勃勃的.她充滿了青春的活力，在綠的顏色中顯現了幾處紅點，萬綠叢中一點紅，頗有錦上添花之妙，更加迷人。
我迫不及待地走到她面前，幾處花朵已展開了花片，像喇叭一樣，卻是紫色。我想是不是我產生了錯覺??！
更美的是在早晨，雨霧并有的花。小雨纏著她，霧兒迷著她，別有一番情趣。我久久地凝視她，不愿移開我的目光，我要把最美好的畫面永遠存在我的記憶中，以后回味無窮。
小樹無形地給水井添上了一道獨特的風景，水井中的水又養育的小樹，如此重復著，這大概就是大自然的和諧吧！這種和諧讓她緊緊地與世界握手，與天地交談，天光地色，盡納盡吮。她真誠而沒有嫉妒，她淳樸而不失華麗；抬頭向路人致以問候，俯首向家人恭賀祝福。
我有時也在思考，那美麗的花或許就是春光秋色的饋贈，是一片濃縮的霞云吧！或許也是她獻給我們最純潔的心吧！有了心，她便更加熱烈地擁抱世界！
神奇的水井作文 篇8
在一個農莊里，住著一個大獵人，他叫修斯，那個那獵人決定和朋友卡姆一起去打獵，他們走呀走，走呀走，這時候卡姆突然叫了起來：“修斯你看在前面有一個梅花鹿，修斯拿起弓箭就向梅花鹿射去，梅花鹿被打中了，梅花鹿拼命地跑到泉水里，在泉水里一沖洗，梅花鹿的傷就好了，修斯和卡姆驚訝的跑回了農莊里，他們不相信就裝備再去試一次，有可能剛才那一次是眼花了。
第二天，修斯和卡姆有一起去了，并且又帶了一位好朋友叫佐妮是一個女孩她是全村最漂亮的'女孩子，很多人都向她求婚可佐妮就是沒答應，因為他喜歡卡姆，所以今天才跟卡姆他們一起去的，他們又走到了那個了那個泉水旁的樹后等待動物的出現。
這事還是第一次的那個梅花鹿，修斯又拿起弓箭，瞄準那只梅花鹿，嗖的一聲修斯把那只梅花鹿的打住，那只梅花鹿又拼命的跑回泉水里，傷又好了，這回他們不是眼花了，他們回到村里告訴了村長，村長聽了特別的驚訝，決定要讓村子里患有幾十年的腸道癌的老爺爺去試一試，老爺爺去了就在泉水里洗了一個澡就好了。
村長決定以后誰家得了病都到這里洗一個澡。
神奇的水井作文 篇9
水，在我們看來平平常常，微不足道，它會有什么魔法呢？讓我們來一起探究一下吧！
語文課上老師讓我們每人帶一個硬幣，我們莫名其妙，第二天我們把老師用的各種實驗用品一一的帶到了學校來。老師叫了一個同學去把透明杯里的水裝滿。老師叫第一組的同學一個一個上來把硬幣放到水里看看杯子里的水會怎么樣，小黃同學第一個放了下去，當硬幣落下水的時候，“撲”的一聲，水沒溢出來，隨后同學們一個一個的把硬幣放到水里，平靜的水面立刻被打破了。水還是沒有灑出來。硬幣就像一個個跳水運動員魚貫而入。我們在底下看的同學也不亦樂乎大喊一個！兩個！三個！……同學們個個看呆了。杯子上的水仿佛就像一個果凍，怎么也出不來。到了第10個硬硬幣，同學們個個驚訝的像幾只瞪大眼睛的青蛙。有的同學則顯得心驚膽戰，有的同學就連眼睛都不敢眨一下，有的同學像杯子里的水面一樣平靜。一個同學把第11個硬幣用了點力放了下去卻沒有一點聲音悄然無聲，可是平靜的水面卻被打破了，水面上引起了幾絲動蕩，沒有激起一點水花，馬上又恢復成平靜的水面了。大家個個死死的盯著水面十五個！十六個！十七個！……每放一個硬幣，同學們的臉上就會露出更緊張的表情。
當放到第18個時，水已經漏了出來了，實驗結束了，我們個個驚嘆不已的說：“太神奇了，竟然可以放18個硬幣”。這到底是怎么回事呢？老師說：“剛剛直到第17個硬幣時水才漏了出來，所以杯子里一共可以裝16個硬幣，水之所以會鼓的又大又胖，是因為水有張力，張力可以讓水不漏出來，有了這個原因，那就可以判斷出是張力在作怪”。同學們聽的津津有味，老師也講的很好，突然老師又說：“沒輪到的同學下課可以自己試試”。
水可真神奇！看來，生活中處處有科學的奧秘，只要我們善于觀察，就一定能從生活中發現到無限的奧秘。
神奇的水井作文 篇10
那一天，媽媽帶著我來到了郊區的原野里放松心情。一來到郊區，我便像一只脫了籠的免子一樣，飛奔在寬闊的草原里。
我在草原上一邊奔跑，一邊摘野花，盡情忘我的享受著草原上豐富的資源。我迎著秋風，一路來到了一座大山前，站在大山前，我看見了又青又高的山，筆直而蔥綠的樹，還有一間又破又黃的茅草屋…………茅草屋在這里顯得有點突出，這時我就在想了，怎么會在這里有一間茅草屋呢？這一間茅草屋又是用來干什么的呢？帶著我心中的疑問，我便一步步地靠近那又破又黃的茅草屋。當我走過去時，睜大雙眼一看，原來這里有大約十多個孩子在上學。只見那破舊的黑板，幾張簡陋的桌椅就深深地映到了我的眼簾當中。這樣的一幕，讓我深受感慨。我的腦海中出現了一個畫面：一個富有的公子和一個窮人家的孩子在打賭，要是窮人家的孩子能把一瓶洗液喝了，那么這一位富有的公子就會幫這一位窮人家的孩子付上上學的費用，窮人家的孩子二話不說就把洗衣液給喝了……
我腦海里頓時出現的這一個故事是我之前一直不敢相信的，但在今天看過了這里的孩子上學的情景后，我便深深地感受到了他們渴望學習、熱愛學習的強烈欲望。這一種欲望可是用生命換來的??！我真的希望自己有一支像馬良一樣神奇的筆，那么，我就能夠用這支神奇的筆為這些熱愛學習，渴望學習的孩子們創造上學的機會。
假如我真的有一枝神奇的筆，我會在山區中畫一棟又一棟的教學樓，教學樓里邊有各種各樣的課室，有電腦室、美術室、舞蹈室、音樂室……而且課室里還有各種擺放著整整齊齊的桌椅，一塊寬闊而干凈的黑板。讓身處于山區的窮人家的孩子們能夠到里邊學習，能夠聽見他們在課室里大聲地朗讀課文，能夠看見他們在很用功地學著功課，能夠聽見他們議論紛紛課上的'問題。這樣他們就能夠在知識的海洋揚起前進的船帆，向成功的海岸駛去。
假如我真的有一枝神奇的筆，我還要畫一些優秀的教師，讓山區里的孩子能得到高水平的教育。讓他們學習語文、數學、英語、物理、化學、政治……還有一些有趣的科目。讓他們的學習多元化，感受先進的現代教育。這樣他們就能夠學到更多的知識，對他們的人生也得到了大大的幫助。
我知道這只是假如，幻想歸幻想。但是只有想象是沒有用的。我應該要從自己的身邊的小事做起，不能再像現在一樣輕輕松松地過日子，我要奮發圖強，努力學習，在將來有所作為。這樣我就有能力到山區里建許多的教學樓供孩子們學習，請更多有能力的老師們來教育山區里的孩子。為此，我一定會為了這個心愿而努力奮斗的。
山區里的孩子們那一種渴望學習的強烈欲望，正是激發我向前進步的一股強大力量。我一定會把這一股強大的力量發揮出它最大的作用，讓那一支神奇的筆不再是幻想，而是一枝能夠帶給山區孩子們希望的神筆。
神奇的水井作文 篇11
這天，我在漫畫書上看到了一則漫畫，名叫《這下面沒有水，再換個地方挖》?？赐赀@則漫畫，我啞然失笑，但很快又陷入了沉思。
嘿呦!嘿呦!”一個挖井人穿著背心，左手拿著衣服，右手拎著鐵鍬，高卷著褲腿。他昂首挺胸，嘴撇著嘴，叼著煙悠閑地挖著井。
挖井人挖了這么多個坑卻就是見不著井水。“聽說這下面有水，都挖了這么多個坑了，都還沒有水。瞎說的吧!”挖井人看著地上的幾個坑小聲嘟嚷著。
挖井人又開挖了一個坑，”把土一次又一次鏟上來。他猛地一叉，把土鏟上來，還是沒有水……就這樣地上出現了5個深淺不同的坑。
看著這幅漫畫，我不禁笑了。其實他再挖一百個坑，按他這樣去挖，也肯定不見水。如果挖井人再挖深一點就可以見到井水了，但挖井人總是挖到一半便停了下來，不愿意挖下去。挖井人這樣做也是在盲目挖井。這位挖井人這是在蠻干，從這則漫畫中，可以看出這個人是一個不會總結的人。
我們不能像漫畫中的挖井人那樣，只是沒頭沒腦地干活，既不思考，又不總結，最后就算挖了上千個井，沒有總結自己為什么沒有挖出井水，最終也還是以失敗告終。所以，我們做事要學會總結，只有這樣，才能讓你知道自己該如何改進，這樣才能成功。
在生活中，也得學會總結。比如：你每次都考得不好，而別人就每次都能考高分，其中肯定有原因?？疾缓靡獙W會總結，先收集錯誤的題目，再進行歸納總結。還有的同學默古詩，總是默錯同一個字，而且錯了許多遍。這個時候就該總結了，這樣才能避免犯同樣的錯誤。
在我們的學習和生活中，總結多么重要啊!只有這樣，才不會像漫畫中的那個挖井人那樣，花費了這么多力氣卻一點效果也沒有，也只有學會總結，才能幫助我們在學習中減少出錯的機率，進行高效地學習。
神奇的水井作文 篇12
今天，我和哥哥去太公家體驗了打井水的樂趣。
在去太公家的路上，外婆給我和哥哥講了這口井的故事。外婆說：“這口井在幾十年前她小的時候就有了，以前的人家里沒有通上自來水，不像我們現在水龍頭一轉就會有水出來。所以太公那一輩的人才挖了這口以地下水為源頭的井。全村的人都到這里打水飲用、燒飯、洗澡、洗衣服......,全村就這個井邊最熱鬧呢！”聽了外婆的描述，我和哥哥更加迫不及待地想去看看了。
到了鄉下太公家，我和哥哥就爭先恐后地圍著太公，讓他教我們去打井水。太公提著水桶，帶著我們來到村口的井邊。太公說：“先把桶扔到井里，拽緊繩子，再提起來一點，然后斜著使勁放下去，等水裝滿桶了再提上來就好了?！苯又徒o我們示范了幾次，我和哥哥看了后，讓太公手把手地帶著我們試了一下，發現真的可以打上井水。我們就開始自己試著打水，哥哥打一次，我打一次，我們兩個輪流打著，有時候能打上滿滿的.一桶，有時候又只能打上一點點，玩得不亦樂乎。打得多了，也有經驗了，打水累了，我們就跑回太公家里吃點心，接著又跑回井邊。等我們跑回去的時候，發現剛才雖然用了那么多水，但井水又恢復到了原來的水平，我問太公：“這是怎么回事？”太公回答說：“水被打掉后，會有新的地下水補充進來的?！蔽覀兠靼琢?。
回家的時候到了，我們帶著依依不舍地心情離開了太公家。明年，我還要再來看太公，還要再來打井水！
神奇的水井作文 篇13
生活中的一草一木、一點一滴都有許許多多的奧秘，但我們往往會忽略它們。用心觀察與思考，就會發現很多有趣的事情，懂得很多知識。
前不久，我發現了一件怪事。外婆家后院有一口井，井里沒有一滴水。可下了幾天雨后，井里一下灌滿了水，并且水清澈見底。這本來是件理所當然的事。但我突然有個疑問：井水既然是由雨水而來的，那渾濁的雨水究竟怎樣才能變成干凈的`井水呢？我去問爸爸，爸爸逗我：“是雨水有“魔法”吧？自己去探究吧！”哼，我很不服氣，一定要把這個真相找出來。
雨水難道在落入土中的一剎那就變成清水了嗎？我決定做個試驗看看。爸爸幫我找了個一次性的塑料杯，在杯底下打了一個小洞，我往杯里放了一些土，然后再倒入地面的臟雨水，這些雨水慢慢浸入土中，從杯底小洞中“嘀嗒”落下，我連忙用另一個杯子接住。剛開始水有些渾濁，我有些失望。但當我玩一會兒跑回來再看時，水越滴越清。我頓時喜上眉梢。
既然用小杯子做試驗成功了，我便想換個大容器再試驗一下，這樣就有可能得到更好地證明。爸爸給我從市場買來一個大塑料桶，照樣在桶底打一個小洞，又幫我在桶底鋪上一層紗布，說是增加過濾效果。我在紗布上放了厚厚的一層土，再把臟雨水倒進去。剛開始滴下來的水仍然有些渾濁，但后來越來越清。我又加了些黑墨水放入桶中，滴出來的水仍然清澈。我心中的謎團終于揭開了，原來井水是由雨水經過泥土層層過濾而來的，難怪那么清澈、干凈。
上學時，我把我的試驗告訴了教科學課的張老師，她夸我的試驗很有意義，說這種現象在物理學中叫做“水的凈化與蒸餾”。我發現了水過濾的“行蹤”，非常開心！
神奇的水井作文 篇14
筆，是同學們最熟悉不過的文具了。大家的文具盒里可謂是筆的世界，什么鉛筆、鋼筆、圓珠筆......應有盡有?？晒P也為大家帶來了不少的麻煩。例如：筆太多，裝不下；筆芯用完了，隔三天兩頭就得換一次......對于這些小麻煩，我想發明一種多功能筆。
這種筆樣式新穎，圖案美麗，你可以按筆上的紅色按鈕來調節你喜愛的顏色和圖案。它的筆芯很奇特，可以幾年不換，既摔不壞，又用不完。接下來，我就向大家講講它最神奇的地方吧！這種筆可以代替許許多多不同顏色的筆。因為筆內裝有一臺微型電腦，是用語音控制的。你說放大，它能變為電視那么大；你說縮小，它能變為螞蟻那么小。里面有個資料庫，是用來調換筆的。需要什么筆，只要說出筆的名字，它就會“變身”，還可以在微型鍵盤上輸入筆的名稱，照舊可以。不管你想要什么筆，它都會如你所愿。另外，多功能筆的后端有一節多功能橡皮，不僅永遠用不完，而且無論什么筆寫的，它都能擦得一干二凈，不留下一點蛛絲馬跡。有了這種多功能筆，你就不需要再為帶各種各樣的筆而覺得麻煩了，它可以給你的'學習帶來很大的便利。
隨著科學技術的不斷發展，我們邁入了信息時代的生活。我相信，在不久的將來，我的發明一定會實現！
神奇的多功能筆
筆，是同學們最熟悉不過的文具了。大家的文具盒里可謂是筆的世界，什么鉛筆、鋼筆、圓珠筆......應有盡有?？晒P也為大家帶來了不少的麻煩。例如：筆太多，裝不下；筆芯用完了，隔三天兩頭就得換一次......對于這些小麻煩，我想發明一種多功能筆。
這種筆樣式新穎，圖案美麗，你可以按筆上的紅色按鈕來調節你喜愛的顏色和圖案。它的筆芯很奇特，可以幾年不換，既摔不壞，又用不完。接下來，我就向大家講講它最神奇的地方吧！這種筆可以代替許許多多不同顏色的筆。因為筆內裝有一臺微型電腦，是用語音控制的。你說放大，它能變為電視那么大；你說縮小，它能變為螞蟻那么小。里面有個資料庫，是用來調換筆的。需要什么筆，只要說出筆的名字，它就會“變身”，還可以在微型鍵盤上輸入筆的名稱，照舊可以。不管你想要什么筆，它都會如你所愿。另外，多功能筆的后端有一節多功能橡皮，不僅永遠用不完，而且無論什么筆寫的，它都能擦得一干二凈，不留下一點蛛絲馬跡。有了這種多功能筆，你就不需要再為帶各種各樣的筆而覺得麻煩了，它可以給你的學習帶來很大的便利。
隨著科學技術的不斷發展，我們邁入了信息時代的生活。我相信，在不久的將來，我的發明一定會實現！
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